第一篇：延津縣楊莊學校防震抗震演練方案2017

延津縣楊莊學校防震抗震應急預案

為確保我校發生破壞性地震時，各項工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據國務院《破壞性地震應急預案條例》及省市有關要求，特制定以下方案。

一、應急機構組成1、領導小組

防震抗震小組由張法鳳董事長為組長，成員由學校領導班子及班主任組長，教務處兼防震減災辦公室，校長室為指揮部。

2、主要職責

⑴ 加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

⑵ 充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指揮全系統防震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

⑶ 認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

⑷ 破壞性地震發生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。

⑸ 調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩定。

二、臨時應急行動

1、接到上級地震、臨震預(警)報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。

2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項室內大型活動。

3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對大型鍋爐、供電輸電、機房機庫等設備、場所的防護，保證防震減災工作順利進行。

4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。

5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常、工作和生活秩序。

6、按預案落實各項物資準備。

三、震后應急行動

1、無論是否有預報、警報，在本市范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，各級領導小組立即趕赴本級指揮所，各搶險救災隊伍必須在震后1小時內在本單位集結待命。

2、各級領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災

⑴ 迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

⑵ 迅速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。

⑶ 迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。

⑷ 加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保擴，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

4、迅速了解和掌握本系統受災情況，及時匯總上報。

四、其它

1、進入防震緊急狀態后，市指揮部將通過市各新聞媒介發布各種命令、指示，學校防震減災領導小組將通過廣播、電話、口授等形式傳達各種命令、指示。

2、在抗震減災應急行動中，各部門要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實 延津縣楊莊學校防震抗震演練方案

一、演練目的

加強安全教育，提高師生防震抗震災害意識和應對突發事件的能力。

二、演練時間與地點

時間：2017年10月16日下午第四節

地點：學校園內

三、參加人員

學校全體教職工及全體學生

四、準備工作

1.成立以校長為組長的“緊急避險領導小組”統籌全局，并由教務處具體負責落實。

2.2017年10月16日下午，全體教職員工學習演練方案，明確各項要求，做好相應準備。

3.10月16日利用下午第五節進行演練，班主任負責向學生講解緊急避險疏散演練的順序及要求，聽警報聲響起時正式開始。

五、演練組織與管理

總指揮：李道安

領導小組成員：袁志蘭 張宏普 秦鳳婷 張玉蘭 王麗娟 豆保俊

六、演練流程

1.學生排隊：聽到演練警報聲，班主任和科任教師迅速組織班級學生排隊。2.撤離教室：東樓由秦鳳婷主任負責；北樓由王麗娟主任負責是，西樓由張玉蘭主任負責，從教室撤出的學生，一只手用毛巾捂住口鼻，另一只手護住頭部（或雙手護頭）一個跟著一個迅速撤離，班主任教師跟在本班最后一個學生后面下撤。

3.撤離宿舍：東樓由袁振玲負責，西樓由張宏普主任負責，總指揮發出第一次預警，名個宿舍上鋪的學生迅速移至下鋪，與下鋪學生兩人都盡量蜷曲身體，利用床架進行避險，30秒后，指揮員發出第二次預警，二樓學生在住寢老師，協助老師的組織下開始撤離宿舍樓，雙手抱頭或用枕頭護頭，住寢教師走在最后，同時檢查本宿舍人員是否全部撤離，在下樓時，不準學生在樓梯或走廊相互擁擠，避免跌傷，樓梯口協助老師李真全面負責。

4.清點人數：學生撤出教室宿舍后，班主任、住寢老師帶領學生到指定的位置，學生繼續用毛巾捂住口鼻（或雙手護頭）中蹲下。班主任、住寢老師清點人數，另一個教師維持秩序，保持安靜。5.第一遍演練結束后，各班回教室、宿舍，再進行第二次演練。

七、疏散路線及負責人安排

總協調、指揮：秦昌

操作現場指揮：張玉蘭 袁志蘭

教學樓負責人：張宏普 王麗娟 秦鳳婷

八、注意事項

1.所有工作人員務必保持鎮靜有序，確保學生人身安全。

2.學生疏散過程禁止推擠踩踏，以防發生意外，在任何情況下，前面的學生停下，后的學生也應停下，前面的學生動，后面的學生也跟著動，如有學生絆倒，后面的學生也立即稍作停頓，并由負責領導扶起撤離。

3.聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教學樓外操場疏散。4.各樓梯負責人站在樓梯口旁邊指揮學生撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直到最后一名學生離開才能離開。離開前還要檢查所負責樓層及教室是否有人。

5.所有人員應認真學習防災、防震避險知識，嚴肅認真、高質有序地完成各項演練任務。

6.要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并引導學生，讓學生明白如何行走。

2017年10月16日

地震演練總結

尊敬的各位老師、同學們、大家好！

今天我們楊莊學校舉行了地震等自然災害應急疏散演練活動，在演練前，我們召天了全體教師會，明確此次活動的目的，希望通過這次活動，進一步增強我校學生的預防地震、火災等自然災害不要驚慌，在老師的有序組織下安全逃生。

警報聲的響起，演練拉開了序幕，全體師生按照 《學校防震演練的活動方案》規定程序進行演練，從第二聲警報響起到師生全部疏散撤離用時40秒，沒有一個學生發生碰傷，撞傷等事故。全體責任老師及時上崗，按預定路線疏散引導。

我校的這次地震等自然災害演練取得了巨大預期效果。通過這次演練，首先我們提高了地震等自然災害面前的應急指揮系統的運轉能力。進一步實踐、協調了各環節間的協作、配合關系，提高了應急處置能力。進一步實踐、協調了各環節間的協作、配合關系，提高了應急處置能力。指揮人員、班主任和廣大師生能夠各司其職、冷靜沉著處置的能力得到了有效校驗；其次，提高了廣大師生對防震救火能力的處置認識。通過宣傳教育和本次實踐活動，廣大師生認識到了災難面前挽救生命是第一要務。師生初步掌握了應急處置能力。懂得了地震災害進安排的程序和方法，收到了良好的成效。但在疏散撤離時有擁堵現象；個別學生有不嚴肅的舉止和攔堵現象。

總之，我們通過此次演練，不僅提高了師生安全防范意識，而且使同學們掌握了一些地震災害自救自護的知識，也懂得了遇到危險時，應該怎么安全逃離、逃生等自我保護的基本技能。

本次地震演練全部結束，由各班主任帶回教室。

延津縣楊莊學校

2017年10月16日

第二篇：學校防震演練活動方案

新村學校防震演練活動方案

（2021——2022學年第一學期）

一、指導思想

為了保護學校師生生命和財產安全，堅持以人為本，吸取四川汶川地震對學校師生造成重大傷亡事故的教訓，提高在校學生的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能,使全校師生在地震發生時能快速有序地逃生，在認真貫徹落實上級文件精神的同時，大力開展防震減災宣傳教育活動，進一步做好地震應急工作，推進創建“平安校園”建設，組織必要的演練，檢測應急反應能力，根據“有步驟、有計劃地開展地震應急演練，以檢驗反應能力，做到臨震不亂，處危不慌、決策科學、行動迅速、處置有力”的要求，努力為構建和諧社會服務，特制定本次地震疏散演練方案。

二、防震演練領導小組

總

指

揮：王泰崇

副總指揮：張

欽

張懷芳

成員：葛永提

張艷艷

郭露紅

郭素芳

張瑞蓮

趙瑞琴

張燕美

王慧茹

郭振林

各班班主任及所有任課老師

三、演練對象

新村學校全體師生

四、演練時間

2121年10月18年5月15日下午3：20

五、演練內容

情景模擬：全校師生在教室里（同時教育學生在課間發生地震怎么辦），遇到突發較強的地震時（演練時以學校報警信號為準）。

六、演練實施過程

1.前期準備工作：

（1）學校組織全體師生學習防震減災知識，普及《防震減災安全知識問答》內容，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

（2）以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。

動作要領：

①為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

②師生要統一聽從號令指揮，發生地震，無法逃生時，應要求就地避震，迅速蹲在課桌下或課桌旁，有可能找一本大的書頂在頭上保護頭部；可以逃生時，教師根據情況立即組織安全撤離。

（3）在學校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震減災意識，明確開展演練的意義。

2.正式演練前

（1）由總指揮進行最后動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等），疏散前的注意事項：

（2）安全方面

①地震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。

②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠，要手扶墻或欄桿逃離。

③整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

（3）演練結束后學生有序回到各自的教室并及時總結。

3.演練行動步驟：

第一次：每班先選擇靠門的第一小組進行地震安全撤離示范，演練逃生示范過程由慢到快（先走后小跑各一次），組織部分教師和學生觀摩。

第二次：全班同學由慢到快（先走后小跑各一次）

4.正式演練

第一步：（發生地震）

（1）總指揮宣布新村小學學生緊急疏散演習現在開始。按警報器。

（2）宣傳小組利用廣播：“請注意，學校發生緊急情況。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，有序撤離教室，由班主任或上課老師帶領下沿疏散路線從就近安全出口撤離。”

第二步：（準備撤離）

教師看情況喊：“排隊，準備撤離！打開前后門”學生按小組迅速出座位站在課桌旁成一路縱隊（3、4組面向后排隊，最前面的同學迅速把后排的課桌凳前移，打開通道，便于撤離），撤離時1、2組直接合并成一路縱隊從前門出，3、4組合并成一路縱隊從后門出，出門后再合并成一路縱隊同另一個班級行成兩路縱隊迅速下樓，一樓學生按上述方式直接逃離到操場到指定地點并蹲下。（注意：只能在教室里排隊，不能在走廊上排隊）。

第三步：（開始撤離）

教師喊：“開始撤離！”學生在教師的帶領下按照學校設計好的路線安全而有序地撤離到大操場指定位置上并蹲下。

七、演練結束（總結）

各小組向總指揮回報情況，總指揮宣布：“事故已經排除，險情已經結束，下面我宣布新村小學學生防震緊急疏散演練圓滿結束。”

八、特別提醒：

這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向學生講清楚，以免發生地震誤傳等。

九、應急小組：

1.班級疏散小組：各班班主任和各班教師。

職責：分別到各班級，相互協助（逃生時德育導師在前，班主任在后），負責：

（1）帶領學生逃生；（2）到達安全場地后清點學生人數；（3）及時向統計小組報告學生人數。

2.宣傳小組：張艷艷

趙瑞琴（攝影、攝像）

張

欽（廣播）

平定縣張莊鎮新村小學校

2021.10.18

第三篇：學校防震避險演練方案

興平南郊中學防震避險演練方案

一、演練目的

根據地震突發性強、成災時間短的特點，組織師生依照“震時暫避、震后撤離”的應急避震方法，防止地震時出現恐慌外逃、疏散無序、擁擠踐踏、避險行為不當等而造成人為傷亡事故的發生。通過演練，提高師生自我保護的安全避震意識,增強學校應對突發性地震災害的組織指揮能力。

二、演練時間和對象

1、演練時間：2015年5月5日下午

第一場：以廣播形式進行防震避險講座在下午第二節課后開始； 第二場：防震避險演練在晚讀時間正式開始。

2、演練對象：全校師生

三、領導機構：學校設立防震演練指揮部，負責組織實施演練方案。指揮長：張明松

副指揮長：趙光平

李勇

武智云 晁永勝

成員：郭

斌

劉勁光

趙新峰

田永明

王

維

程

力

劉強報

趙

慧

張小雷

黃福利

段社論

宇文援助

竇文海

高專區

南海鐘 李二隊

王耿

賀江濤

梅阿香 司鈴員：王軍鋒

四、演練程序

（一）地震突然發生（警報信號：短促單響電鈴聲，在6：00準時按響，連續響5次）聽到警報信號后，處在不同狀況的師生應依照緊急避震方法，因地制宜，采取避震措施。

－1－

1、在室外的師生應迅速撤到操場指定地點，不要在建筑物周圍逗留。

2、底層教室師生迅速按次序撤出室內，往操場集中，班主任要先安排好疏散撤離的順序及路線，防止擁擠踐踏（撤離時間為3分鐘）。

3、二樓以上師生迅速就地避險，可蹲下或俯臥在課桌下，內墻角、內柱邊。把書包頂在頭上，用衣物捂住口鼻。不要盲目往外闖。

（二）疏散撤離（警報信號：短促雙響電鈴聲，在30分按響，連續響5次）。聽到信號后，二樓以上的教室，師生按安排的順序分班級、分樓道有序撤離，往操場指定地點集中，10分鐘內撤離完畢。

撤離過程中，每個樓梯口分別由一位教師指揮、維持秩序。爾后由該教師檢查各教室房間是否有學生受傷、掉隊，防止強余震再次傷害。

（三）警報解除（信號：單響長電鈴聲，在50分按響）。

地震警報信號解除后，各班在集結地清點人數，檢查是否有傷員，做好救護工作。然后把情況報告指揮長。指揮長下達演練結束指令，演練結束。

五、注意事項

（一）各班主任要做好應急避震演練動員，向學生交代演練過程和各環節的注意事項，并按照學校安排在正式演練前認真組織演練。

（二）演練過程中各班主任要做好組織和指揮疏導工作，嚴格按演練程序組織學生就地避震和疏散撤離，做到安全、迅速，確保不出人為事故。

（三）參加演練的師生要嚴格服從指揮、嚴肅認真，把演練當成實戰來對待，不準故意制造緊張氣氛，不準喧嘩打鬧，撤離時不準爭先恐后，不準破壞公物，違者按有關校規校紀處理。

－2－

第四篇：武漢市學校防震演練方案

武漢市中小學校地震應急演練方案

一、演練目的為進一步提高我市中小學校師生防震減災意識及掌握基本的防震避震知識和技能，增強廣大師生的地震應急疏散能力和自救互救能力，最大限度減輕地震災害造成的損失，結合學校實際情況，特制訂中小學校地震應急演練方案。

二、演練內容和時間

內容：全體師生避震應急疏散演練

時間：201x年x月xx日（星期x）

三、演練前準備

（一）成立領導小組

總指揮：xx副指揮：xxxx

成員：xxxxxxxx

教室指導員：各班班主任

（二）召開專題會議

召開會議，成立演練指揮領導小組，確定演練方案、科目、內容、時間、參演人員、地點，組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

（三）思想動員

組織召開班級、年級或全校師生大會，學校主要領導、分管領導或班主任作演練前動員，使全體師生明確地震應急演練的任務和注意事項，熟悉疏散線路，并強調演練是預防性、模擬性練習，以減少對學生參與演練時的恐懼。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“應急疏散場地”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

應急疏散場所要求：通常利用操場、空地等設立應急疏散場所，應急疏散場所應遠離高大建筑物，離開建筑物的距離應大于其高度的三分之一；應避開有毒氣體儲放地、易燃易爆物、高壓輸變電線路等設施對人身安全可能產生影響的地段。

疏散通道要求：應保持疏散通道、安全出口暢通，禁止占用疏散通道；禁止將安全出口上鎖。

疏散路線要求：應根據學生分布和建筑物結構，合理確定各班級疏散路線，合理分流。

（四）職責分工：

室內教師職責：

1、演練信息發出后，指導學生就地緊急避震，并帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“應急疏散場地”。

2、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

疏散線路沿線工作組職責：

1、確保（提醒）學生有序撤離；合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故；學生萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏。

2、處理學生疏散過程中的偶發事件。

疏散場地工作組職責

1、按照事先劃分的區域安排學生，指導學生抱頭蹲下。

2、開展有關地震災害心理調節、安全教育等活動。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、疏散線路沿線應安排教職工在指定位置（樓梯口、轉角處等），維持秩序。

5、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

五、演練程序

（一）啟動：

總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們、同學們，xx學校地震應急避震疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

班主任重申演練程序和演練要求。（時間約5分鐘）

（二）教室內地震應急避震演練:

1、信號員發出“地震警報”信號(三響短促鈴聲，時間約6秒)。

2、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，告知學生“地震來了，不要慌，快避震”（在實驗室里應在第一時間關閉火源、電源、氣源，處理好易燃、易爆、易起化學反應的物品），指揮學生迅速抱頭、閉眼，就近躲避在課桌下（實驗臺下）或承重墻的墻根、墻角，用雙臂或坐墊或其它柔軟等保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，額頭枕在大腿上，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸。避震時間約30秒。

3、30秒后，信號員發出解除“地震警報”信號(一聲長鈴)。

4、學生在上課教師的指揮下迅速撤離教室，進入緊急疏散。

（三）緊急疏散演練：

1、每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮學生有秩序出門。

2、學生在老師帶領下抱頭有秩序地按照預定的疏散路線，從教室撤離到應急疏散場地。撤離過程中，疏散線路沿線工作組人員在指定位置（樓梯口，轉角處等），維持秩序，保證通暢，引導疏散，指揮學生適當錯開時間，控制速度，逐次疏散。同時根據實際情況可參考使用下列疏導用語：“大家不要慌，注意腳下，防止滑倒；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西” 等提示語，學生疏散完畢后，方可撤離。

3、學生到達應急疏散場地后，全部抱頭蹲下。

4、5分鐘后（可根據實際情況進行調整），信號員發出“地震應急疏散演練”結束信號。

七、演練各崗位具體負責人名單

1、班級領隊：各班主任

2、疏散線路沿線工作組人員：

XXX一樓負責人：xx xx

XXX二樓負責人：xx xx

XXX三樓負責人：xx xx

?

3、疏散場地工作組人員：xx xx xx

八、演練總結

演練結束后，各中小學校要及時對演練現場進行總結講評，內容主要包括演練組織指揮情況，演練目標及效果，學生的演練動作是否規范、態度是否認真，演練中暴露的問題及解決辦法等。

第五篇：學校防震演練方案

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的防震減災意識和自救自護逃生的能力，學校決定舉行防震應急避險和疏散逃生演練，旨在培養師生掌握正確的逃生要領，以從容應對地震的發生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。

組織部門：八維研修學院

參加人員：全體師生

演練時間：

****年**月**日

總 指 揮： 陳

勇

副總指揮： 劉文華

學院指揮： 各學院院長

樓層指揮： 各班班主任

院內指揮： 趙群亮、辛 穎

一、情景模擬：

海淀地區發生了6級地震，在校學生在老師的保護下現場進行自我防護，確保人身安全。

分兩個階段進行第一個階段是震時自救，第二階段是震后撤離。

二、演練過程：

1、警報聲響，防震自護演練開始。

2、正在上課的學生，要在教師的指揮下迅速用書包或課本保護頭部、閉眼、躲在各自的課桌下。

身體應采取的姿勢：伏而待定，蹲下雙手抱頭，保護頭頸、眼睛，掩住口鼻，盡量蜷曲身體，降低身體重心。

3、各級指揮人員迅速到位，任課教師到各自樓層協助指揮。警聲響起，逃生疏散演練開始，按預訂的路線和集中地有秩序的進行疏散。

三、疏散順序和集中地

按照主樓靠近兩側的安全出口的班級、應從兩側的安全出口疏散撤離，靠近中樓梯的班級應從中樓梯的安全出口進行疏散撤離。一樓、三樓班級優先撤離，二樓最后撤離。撤離集中地為校園操場。

四、疏散注意事項

1、要有順序的疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯處或走廊內相互擁擠，避免跌倒踩踏。

2、老師立即到崗，各就各位，指揮學生有秩序的疏散，不得擅離職守。

3、疏散過程中，應雙手護頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，排隊有秩序的前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6、各班學生到達集中地后，學生要蹲下保護頭部。等到演練結束后，以班為單數立即請點人數。由年級組長向副總指揮報告：“XX年級XX人全部安全撤離，無傷亡情況請指示，副總指揮指示：歸隊”。

7、副總指揮向總指揮報告：“報告總指揮，我校師生xx人在本次演練中安全撤離，無一人傷亡，請指示。總指揮：歸隊”。

五、演練總結