第一篇：小學數學教研活動實施方案

2016年春季學期上壩小學數學

教研活動方案

針對我校的實際，結合上學期縣局抽查所反饋的情況，部分教師反映新教材教學內容和練習題型的呈現方式上存在著困惑，下學期我們把以解決課堂教學中產生的問題為切入口，新教材的使用為研究取向，確立“算法多樣化”、“解決問題的策略”兩個專題的研究。提高對多媒體設備運用的意識，以提高我校小學數學教學質量。

一、基本情況：

全校是一個有一到六年級，共12個班的小學。全校共有12個數學老師，多媒體設備接觸比較多的情況下，制定以下教研活動實施方案。

二、指導思想：

根據學校工作要求，結合學科實際，努力適應新形勢，開拓新思路，求得新發展。以課程改革作為中心工作，以提高教學質量為重點工作。緊密結合我校教育教學工作的實際，著眼于教師的綜合素質、專業水平的提高，造就一支師德修養高、業務素質精良、教學技術全面、具有一定教育科研能力、適應新時期教育改革需要的教師隊伍。

三、工作目標：

1.通過教研活動，提高教師的課堂教育活動的實效性，突破傳統的教學思維方式，更新教師觀念，樹立現代教育思想，適應當代教育的形式。

2.通過計劃、有目的的教研活動，培養教師的教育教學機智和教育教學的應變能力。

3.通過探討解決“ 算法多樣化”和“解決問題的策略”這兩大教學問題。

4.認識和提高對多媒體在當代教育教學活動中的作用。5.提高教師對教育教學的反思能力。

四、成立數學科教研組 組長：

組員：全體數學教師

五、實施方案 ：

1.示范課。以校為單位繼續開展二次備課（按照進度完成兩周），備課組研討課包括上課、聽課、說課和評課。以教研組為單位，在校教研活動中讓從事數學教學的骨干老師上一堂展示課，展示課內容以“數與代數”“空間與圖形”兩部分內容為主的新授課和練習課，并且同樣以此作為課例，進行多階段的反思。活動目的以骨干教師的課為引領帶動全校尤其是青年教師多種課型課堂教學水平的提高。

2.針對骨干教師的課由年輕教師學習并上一節研討課，全校教師共同研討提高教學水平。

3.“數學廣角”是人教版小學數學實驗教材新增加的板塊，《數學廣角》的內容不列入期末考試的范疇所以有的教師就蜻蜓點水一帶而過，有的教師又因為學校要進行競賽又上成奧數課。《數學廣角》究竟如何去教學呢？下學期我們我們將進行以《數學廣角》為內容的課堂教學研討課。4.

第二篇：小學數學校本教研活動實施方案

小學數學校本教研活動實施方案

（20012年9月-2013年7月）隨著校本研究逐漸深入, 針對我校的實際，結合上學期末質量監控所反饋的情況，部分學校和教師反映新教材教學內容和練習題型的呈現方式上存在著困惑，本學期我們把以解決課堂教學中產生的問題為切入口，新教材的使用為研究取向，確立“算法多樣化”、“解決問題的策略”兩個專題的研究。提高對多媒體設備運用的意識，以提高我校小學數學教學質量。

一、指導思想：根據學校工作要求，結合學科實際，努力適應新形勢，開拓新思路，求得新發展。以課程改革作為中心工作，以提高教學質量為重點工作。緊密結合我校教育教學工作的實際，著眼于教師的綜合素質、專業水平的提高，造就一支師德修養高、業務素質精良、教學技術全面、具有一定教育科研能力、適應新時期教育改革需要的教師隊伍。

二、工作目標：

1、通過校本教研，提高教師的教育活動的實效性，突破傳統的教學思維方式，更新教師觀念，樹立現代教育思想，適應當代教育的形式。

2、通過計劃、有目的的校本教研活動，培養教師的教育教學機智和教育教學的應變能力。

3、通過探討解決“ 算法多樣化”和“解決問題的策略”這兩大教學問題。

4、認識和提高對多媒體在當代教育教學活動中的作用。

5、提高教師對教育教學的反思能力。

四 成立數學科校本研訓領導機構

組長：徐巧蓮校長

組員：全體數學教師

五、實施方案

1、集體備課和研究課。以校為單位繼續開展二次備課（按照進度完成兩周），備課組研究課包括上課、聽課、說課和評課。以備課組或教研組為單位，在校本教研活動中讓數學老師上一堂展示課，并且同樣以此作為課例，進行多階段的反思。每一節課都經過至少兩輪反思三輪試教以參與互動式活動進行評課、討論、研究并完善教學設計。

2、教學反思。提倡、鼓勵教師及時進行教育教學反思、堅持撰寫教學后記與教育隨筆，倡導教師養成反思教學的職業習慣。通過不斷反思自己的教育教學活動和效果，以及整理自己的親身感受和困惑，來發現問題；從現代教育觀念、思想與自己教學實踐對照中發現問題；通過自己的做法與別人經驗比較來發現問題。

3、由年輕教師骨干教師的引領下，帶動其他的教師學習課件，共同認識PPT在教學中的教學地位。

六、具體安排如下：

1、我們將按照校本教研日程安排的教研活動，學期前半段選擇專題進行集備課、教學反思等展示活動。

2、在第5-8周周二進行教學觀摩并研討；在第13-17周周二進行教學觀摩并研討。在第19周進行全面的總結。

3、寫好個人的教研反思材料，由學校統一收集、整理。

七、保障措施

1、學校的校長是校本研訓的第一責任人，依照校本研訓制度，統籌安排落實研訓要求，保證校訓活動的順利進行。

2、提供經費保障。

學校每年撥出一定的經費投入校本研訓活動，為校本研訓順利實施創設寬松、良好的氛圍。

3、建立獎懲制度

第三篇：小學數學校本教研活動實施方案

小學數學校本教研活動實施方案

（2009年9月-2010年2月）

澄邁縣中興鎮加龍小學—符式誠隨著校本研究逐漸深入, 針對我校的實際，結合上學期末質量監控所反饋的情況，部分學校和教師反映新教材教學內容和練習題型的呈現方式上存在著困惑，本學期我們把以解決課堂教學中產生的問題為切入口，新教材的使用為研究取向，確立“算法多樣化”、“解決問題的策略”兩個專題的研究。提高對多媒體設備運用的意識，以提高我校小學數學教學質量。

一、基本情況

全校是一個有一到六年級，共六個班的農村完小。全校只有六個老師，多媒體設備接觸比較少的情況下，制定以下教研活動實施方案。

二、指導思想：根據學校工作要求，結合學科實際，努

力適應新形勢，開拓新思路，求得新發展。以課程改革作為中心工作，以提高教學質量為重點工作。緊密結合我校教育教學工作的實際，著眼于教師的綜合素質、專業水平的提高，造就一支師德修養高、業務素質精良、教學技術全面、具有一定教育科研能力、適應新時期教育改革需要的教師隊伍。

三、工作目標：

1、通過校本教研，提高教師的教育活動的實效性，突

破傳統的教學思維方式，更新教師觀念，樹立現代教育思想，適應當代教育的形式。

2、通過計劃、有目的的校本教研活動，培養教師的教育教學機智和教育教學的應變能力。

3、通過探討解決“ 算法多樣化”和“解決問題的策略”這兩大教學問題。

4、認識和提高對多媒體在當代教育教學活動中的作用。

5、提高教師對教育教學的反思能力。

四 成立數學科校本研訓領導機構

組長：沈家豪校長

組員：全體教師

五、實施方案

1、集體備課和研究課。以校為單位繼續開展二次備課（按照進度完成兩周），備課組研究課包括上課、聽課、說課和評課。以備課組或教研組為單位，在校本教研活動中讓數學老師上一堂展示課，并且同樣以此作為課例，進行多階段的反思。每一節課都經過至少兩輪反思三輪試教以參與互動式活動進行評課、討論、研究并完善教學設計。

2、教學反思。提倡、鼓勵教師及時進行教育教學反思、堅持撰寫教學后記與教育隨筆，倡導教師養成反思教學的職業習慣。通過不斷反思自己的教育教學活動和效果，以及整理自己的親身感受和困惑，來發現問題；從現代教育觀念、思想與自己教學實踐對照中發現問題；通過自己的做法與別人經驗比較來發現問題。

3、由年輕教師骨干教師的引領下，帶動其他的教師學習課件，共同認識PPT在教學中的教學地位。

六、具體安排如下：

1、我們將按照校本教研日程安排的教研活動，學期前半段選擇專題進行集備課、教學反思等展示活動。

2、在第5-8周周二進行教學觀摩并研討；在第13-17周周二進行教學觀摩并研討。在第19周進行全面的總結。

3、寫好個人的教研反思材料，由學校統一收集、整理。

七、保障措施

1、學校的校長是校本研訓的第一責任人，依照校本研訓制度，統籌安排落實研訓要求，保證校訓活動的順利進行。

2、提供經費保障。

學校每年撥出一定的經費投入校本研訓活動，為校本研訓順利實施創設寬松、良好的氛圍。

3、建立獎懲制度

學校把研訓活動中教師的參與度納入績效工資管理。

第四篇：小學教研活動實施方案

小學教研實施方案 南京路一小

2014.2

小學教研活動實施方案

本學期學校教研工作將在上級主管部門的指導下，以“陽光、合作、共同提升“為主題，以促進每個學生的發展為宗旨，以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導、素質教育為核心，通過校本教研，提高教研管理水平和校本教研質量，不斷提升學校辦學理念和辦學水平。結合本校實際特制定如下實施方案。

一、加強師資隊伍建設，促進教師專業成就

1、學校要通過各種方式激勵老師的理論學習，拓寬渠道，擴大教師的信息來源，積極鼓勵教師通過平時自學，網路學習，學歷進修，自培自練、校本培訓，觀看教師的課堂實錄等多種途徑，不斷更新知識結構，樹立終身學習的觀念。

2、多創造機會讓教師參加各種進修培訓和業務交流活動。各師要利用時間繼續練好教學基本功；學校要創造各種機遇讓教師參加上級教育主管部門舉行的崗位練兵，一課多研；課堂教學評比等活動，提高教育教學能力和現代教育技術能力以適應素質教育的需要。

3、加強骨干教師的培養，充分發揮骨干教師的示范輔助作用；加強各教研組的建設，充分發揮各教研組的作用，促進校本教研的深入開展，促進教師的專業成就。

4、通過“結對子，搭臺子，架梯子，壓擔子”，幫助青年教師提高教學的實戰誰平，使他們盡快脫穎而出。

二、抓好校本教研，構建“以校為本，以課改為點”的教研制度。

1、完善教研機構及教研制度，營造開放、民主、有效的以校為本的教研機制。繼續做好校本教研活動，積極組織研討，創設寬松的討論學習氛圍，努力探尋適合教師的研討課改模式。

2、以“個人反思，同伴互助，專業引領”為核心要素，建立以教學反思、交流研討、協作解決、結對幫扶、聽課、評課等為基本形式的以校為本教研制度。繼續做好聽課評課活動，將師一課很好的與聽課評課結合起來，使活動能夠有效、持續、深入的發展。

3、鼓勵教師把自己的教育心得撰寫成文與全體教師交流學習，鼓勵教師積極撰寫經驗文章，參與各級交流，評獎。

三、搞好教學常規管理，提升教學質量

1、全面貫徹課程改革計劃，堅持以教改為中心，加強學校的常規管理。完善各種檢查制度，實行巡課制度。

2、建立課改教學交流制度，經常深入課堂聽課，了解情況，探討策略，解決問題。

3、做好培優輔差工作，要求教師置頂好培優輔差的計劃，并且落實實施，以提高學生的學習能力。

4、做好教案作業等常規檢查，完善校內常規自檢方案，發揮教研組長的作用，做到定期與不定期檢查相結合。

5、開展好學校興趣活動，響應上級開展各種學科競賽活動，注意培養學生個性、特長，促進學科知識互補，實現以活動促教學的目的，并力爭在教育的各項競賽中取得好成績。

四、月份安排

二月份

1、召開新學期教師座談會

2、開展教師觀課評課活動

3、召開班主任工作交流活動

三月份

1、接受中心學校隨機抽查“教學常規管理”工作

2、對老師進行隨機聽課

3、開展聽課評課活動

四月份

1、組織期中測試，質量分析

2、開展“藝術科技周”活動

3、開展聽課活動

五月份

1、開展高年級朗讀比賽

2、組織“一課多研”研討活動

3、開展聽評讀活動

六月份

1、學期總復習

2、組織參加學期考試，質量分析

3、學期總結

4、各種資料整理歸檔

第五篇：小學教研活動實施方案

牛街鎮迭畝龍小學、那刀小學、三租邑小學2010—

2011學年聯校教學研討活動實施方案

一、指導思想

為了全面提高教師業務能力，提高教學效益，充分利用各校的教學資源，改變迭畝龍小學教師教學現狀，開展同伴合作、互動教學研究的狀況，創設一個教師間群體交流合作的平臺，經迭畝龍小學、三租邑小學、那刀小學教研組結合各校教學實際商討后，由中心校決定，根據三校教研工作計劃，圍繞鎮中心校教研活動后將聯片教研模式深入開展，促進課改發展，合作分享，共同成長，開辟一條富有村小特色的教研路子，特制定本方案。

二、聯校教研目標

1、在聯動教研中，通過說課、上課、聽課、評課、交流、討論等形式，引導教師在主體活動中展示自己的理念，技能和經驗，互動交流，共同提高。以此改進、加強和完善村小教學研究工作，形成教師專業發展新的良好機制。目的：形成富有特色的村小教研形式。

2、通過研討結合教學理念進行分析比較教學行為，改進提高課堂教學各環節的有效性。

目的：形成主要學科有效課堂教學模式，提高教師的業務能力。

3、側重教師的教研需要，通過組織講座、上課等方式，讓全鎮在近三年參加工作的年輕教師獻課，于此同時，根據各校教研情況培養一批比賽型的年輕教師。

目的：通過校際資源共享，以點帶面將好的講學經驗進行推廣。

三、活動主題

交流教學經驗，執行新課標，運用新理念，推動多媒體在教學中的運用，研究多校聯辦的教研形式，探討普遍適用于農村小學的教學模式。

四、參會人員：牛街鎮中心小學有關領導和迭畝龍小學、三租邑小學、那刀小學全體教師。

四、活動內容：

1、牛街鎮中心小學領導講話。

2、牛街鎮迭畝龍小學領導講話。

3、語文、數學、英語授課教師，就如何優化課堂教學進行授課、課后反思。

4、參會教師集中討論、經驗交流。

5、會議總結。

五、活動程序：執教者上課（看課）→執教者根據自己的教

學過程進行反思→聽課老師集體評課→有關領導講話→總結。

六、具體工作安排

1、時間和活動：

2010年11月 23— 24 日，（說明：23日下午2：00—5：00在辦公室報到，24日進行教學研討活動。）

24日上午8：00—8：40第一節（語文）

8：50—9：30第二節（數學）

9：40—10：20第三節（英語）

下午 2：00—5：00交流：緊緊圍繞本次主題進行交流

（1）語文科：戴偉組織交流并作好記錄（四年級教室）

（2）數學科：白和才組織交流并作好記錄（四年級教室）

（3）英語組李平組織交流并作好記錄（四年級教室）

（4）全體集中討論、交流、總結

4、會場布置：含會標、主席臺及桌凳擺設、會場用水等。

會標：何永明、李學文

講臺：白恒國、白安榮、李文杰、馬清華、會場用水：白熙、李平

5、后勤工作（食、宿）：白街學、白熙、何榮華、馬清華、李榮林

6、安全保衛組：組長：楊朝忠副組長：何有亮

成員：白街學、白恒國、李文杰、白安榮、何永明、李學文

此項工作具體由副組長組織各位成員落實，有涉及師生和學校等安全方面的情況隨時向組長匯報，并正確處理好，以保證此

次課堂教學研討活動順利進行和結束。

7、就餐地點及時間：牛街鎮迭畝龍小學學生食堂（上午：11：40，下午：5：00）

石屏縣牛街鎮迭畝龍小學

2010年11月26日