第一篇：學校宣傳片腳本

科研引領 開拓創新

密山市二人班鄉中心學校宣傳片

在鐘靈毓秀的蜂密山旁，在日新月異的穆棱河畔，有一所美麗的鄉村學校。這是一個書聲瑯瑯的校園，這是一個孕育理想的搖籃。這里，是雛鷹展翅的地方；這里，是夢想起飛的舞臺。這里，就是密山市二人班鄉中心學校。

（鏡頭: 蜂蜜山 穆棱河

校園，亮出校訓“真誠聰慧、健康進步”的特寫，升旗儀式，伴隨太陽噴薄而出，推出宣傳片片名）

（鏡頭:陽光明媚，由遠及近，展現校門和校名，學生們進校園的笑臉）

密山市二人班鄉中心學校，創辦于1928年，歷經90年的風雨磨厲，歲月變遷，現 發展成一所擁有教職工81人，在校生580多人，19個教學班的五年制現代化完全小學。校園占地面積28500平方米，建筑面積4532平方米。校園內花團錦簇，綠草如茵，樹木環繞，生機勃發；教學樓、寢室樓、食堂、；圖書室、實驗室、體育區、環形跑道，網絡系統、多媒體教學系統、監控系統、校園廣播系統等校舍場館、配套設施一應俱全。

師生共同創作的精美書畫作品和構思新穎、內容豐富的櫥窗板報別致優雅，令人賞心悅目，就像芳花香草點綴著校園的每個角落。

在這里，優雅怡人的校園環境與濃郁的時代氣息融為一體，現代教育理念下人與自然和諧發展。二人班鄉中心學校始終秉承著“誠信，文明，友愛，和諧”的校風，“嚴謹，善誘，激趣，創新”的教風

“團結，勵志，樂學，多思”學風。堅持“一切為了孩子”的辦學理念，促進學生活潑、全面、和諧發展。我校認真貫徹執行黨的教育方針，強力打造學校的核心競爭力，最終要將我校創建為一所 市內一流教育品牌學校。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

二人班鄉中心學校的領導班子 高度重視教科研工作，堅持“科研興校，科研興教，科研強師”的理念，以教科研為先導，以課堂教學為 主陣地，以課題研究為載體，充分發揮教科研在課程改革中的先導作用，采取 骨干教師 引導、龍頭課題帶動的策略，實現了由點及面的輻射，全面提升了學校的科研水平，促進了學校整體工作的上檔升級。在“十一五”、“十二五”期間先后開展了多項教育改革與教育創新活動。學校有40多位骨干教師先后承擔和參與了4項省級、13項雞西市級，6項密山市科研課題的研究。課題研究取得了省市級科研成果10余項，發表國家、省市級論文30多篇。2014年4月，在和平鄉召開的課題推進會議上，我校介紹了課題研究的經驗。正是由于我?？蒲泄ぷ鞯脑鷮嶉_展與推進，辦學實力不斷增強，辦學水平不斷提高，學校品牌日益彰顯。

（鏡頭:教師外出學習的場景，教學競賽場景，優秀教師代表沖著鏡頭微笑而自信的表情）（鏡頭:各類獲獎證書的展現，某些教師上優質課的場景）

（鏡頭:校訓的特寫，領導班子開會的場景，學生認真學習的場景）

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”經過十幾年的科研引領 開拓創新，我校鑄造了一支專業結構合理、敬業愛生、功底扎實、具有較強創新意識的新型教師隊伍。我校的艾春剛、張亞娟、唐成玉、李艷等18名教師，先后在市進修學校組織的送課下鄉、名優送教、各學科教研會、觀摩會中出課60多節；并多次參加過雞西市、密山市課堂教學大賽、說課比賽，成績突出；2013年我校代表密山接待了雞西市教育學院專家領導的常態教學調研工作，同時展示了7節不同學科的研究課，受到參加調研工作的專家領導一至好評。2012年我校的李靜、王濤兩位教師分別代表密山市參加了黑龍江省小學英語、科學學科的素養大賽，并獲一等獎。在2013年密山市小學音體美教師基本功大賽中，我校的李曉欣、王朦、修穎杰三位教師分別獲得音體美學科一等獎，并分別代表密山市參加了雞西市小學音體美教師基本功大賽；2014年我校的李艷春和程燕兩位教師代表學校參加了密山市首屆班主任素養大賽獲得優異成績。光榮與夢想同行，淚水與汗水鑄就輝煌。一分耕耘,一分收獲。我校先后被評為首批省標準化學校、省教育科研先進集體、省教育學會先進集體、雞西市科研工作先進集體、密山市全面先進集體等光榮稱號。

大鵬展翅，志在千里。從二人班鄉中心學校的豐碩成果里，我們看到了中國教育的未來和希望。在這個充滿機遇和挑戰的時代，開拓創新的二人班鄉中心學校在素質教育改革的大海上，已揚帆起航，必乘風破浪，駛向更美好的明天！

（鏡頭:學校的全貌展示，）

第二篇：學校宣傳片腳本

放飛夢想 承載希望

——奮進中的寒亭區河西學校

片頭：多種畫面結合 炫動片頭

包含畫面：學校內景，學校活動，升旗，廣播操，武術操，老師上課等 推出字幕： 放飛夢想 承載希望

———奮進中的寒亭區河西學校

前言部分：出示

校訓、辦學理念、校風、學風、教風 這里是書香浸潤的馨園，這里是傳承文明的學園，這里是張揚個性的樂園，這里是成就夢想的家園。

字幕一：推進教育進程 打造嶄新校園

畫面：學校正門，前院，后院及操場，教學樓及辦公樓墻壁文化、各功能室內景等 解說：

為了給學生營造一個更加溫馨、舒適、和諧的學習環境，本學期學校加大力度，積極籌措資金，對學校環境和教學設施進行了一系列的改造和更新。校園的“樹群文化”，教學樓的文化長廊，綜合樓里的書香文化，讓學生處處感受到濃郁的德育文化氣息；即便是在樹腳墻邊，也能讓學生抬眼望人文，舉目讀經典，校園的每個地方都發揮著育人的作用；精美的書畫作品和構思新穎、內容豐富的櫥窗板報別致優雅，令人賞心悅目；隨處可見的名言警句，就像芳花香草點綴著校園的每個角落，使每一個細微之處都能與你進行心靈的對話。在這里，優雅怡人的校園環境與濃郁的時代氣息融為一體，現代教育理念下人與自然和諧發展。

本學期繼續更新了網絡系統、多媒體教學系統、監控系統、校園廣播系統、各功能教室、塑膠操場等設施和場所，使配套設施一應俱全。校園網、多媒體教學設備室室相通以適應現代化教學的需要；計算機教室為學生了解掌握信息技術和技能提供了平臺；標準化的實驗室、綜合實踐室為學生動手、動腦、提供了表現自己的天地；美術室、音樂室、舞蹈室為學生學會欣賞美、創造美提供了藝術殿堂；圖書室擁有書籍2萬余冊，讓師生盡情的汲取知識和營養，分享著讀書的快樂；心理咨詢室成為全校師生心靈的樂園，師生在這里敞開心扉，坦誠交流；標準化的操場場占地面積2800多平方米，各種體育設施齊全，給學生強健體魄提供了有利的保障。

仿佛在一夜之間，讓這所老校翻天覆地，煥然一新，處處彰顯著傳統與現代的完美融合……

字幕二：規范高效管理，構建和諧校園

畫面：領導班子開會研討畫面，全體教師開會畫面，和諧課堂，教風學風校風版面，現代教育技術畫面，教師利用電腦自制課件。（教師備課、上課、聽課鏡頭、研評課鏡頭、常規檢查等鏡頭）；學生路隊管理、衛生、文明、學生評價手冊等 解說：

以德治校、民主理校，全面推進素質教育。遵循服務于每個學生的宗旨，為學生的學習提供了有力的保障。

學校領導集體精誠團結、勇于開拓、銳意進取。堅持“高起點規劃，高標準建設，高質量達標”的超常規發展思路，狠抓過程管理，使學校管理工作更加民主、科學、高效。

深厚的學科素養，較高的課程建構能力，組成了思想上有追求，專業上有水平的教師隊伍。學?，F有小學高級教師？人，市區教學能手？人，省市骨干教師？人。

在工作中走“人性化管理、集體決策、陽光操作、安全運行”的辦學路子，先后出臺了《學校工作考評辦法》、《教學管理細則》、《學生評價制度》等一系列科學、規范的管理制度，推動了我校教育教學工作的順利開展。

學校從規范課堂教學、提高教師課堂效率，創新評價制度、促進教師全面發展等方面加強教師業務督評。

在學生管理中，學校建立了班級、學生考核制度。真正落實一日常規，把常規評比劃分為衛生、文明、兩操三個部分，班級量化評比，實行一日一反饋，一周一總結，一月一評比，對好的班級頒發流動紅旗；學校領導、教師輪流值日，每天二次對學生的日常行為進行檢查，其結果在學期結束納入對班級的綜合考核，將德育工作常規化?！皩W生評價手冊”的使用，規范了學生的日常行為，推動學生養成良好的學習、生活習慣。

字幕三：探索特色之路，營造宜學校園

畫面：教師特色課堂、《弟子規》誦讀、考級、寫字、口算考試、電腦制作機器人學習、美術繪畫課、音樂展示、武術操等（藝體展演）解說：

優化課堂結構，狠抓課堂教學，樹立精品意識，學校要求教師從改革課堂教學抓起，認真上好每一節課，課堂教學實行“四學習”，即學生自主學習、幫助學習、展示學習、拓展學習，把課堂放手給學生，讓學生成為課堂的主人。

“經典誦讀”是我們的校本課程之一，本學期從一年級開始，我們便讓學生誦讀經典文化作品《弟子規》，通過讓學生在讀、聽、背，講、賽中感悟、體會《弟子規》的育人內涵，從而讓學生在日常生活中真正踐行《弟子規》；寫字教學和口算比賽依舊作為學校教學中的一項重要內容，在培養注意力和思維概括能力以及啟迪心智、陶冶情操等方面發揮著積極作用。

學校建立和完善以全面提高學生素質為目標的課程體系。學校除了開設信息技術課外，還組織學生參加電腦制作及機器人制作興趣小組，不但提升了學生的信息素養,還培養了學生“發現問題、分析問題、解決問題”的能力；在美術課上除了進行普通的繪畫外，老師們集思廣益，教授學生盤繪和瓶繪等繪畫技術，極大地提高了學生的繪畫技巧，這不僅是一次作品創作的探索,更是一次藝術教育的探索；童聲合唱是一種高雅的音樂藝術表演形式，音樂教師利用自己的特長，組建了學校的幾支合唱隊，對學生進行合唱訓練，不僅有利于對學生的聽覺和樂感的培養，更有利于發展學生的綜合音樂素質；學校堅持以學生為本，深挖傳統項目教學，自編了武術操，開展了武術教學、課間武術操等活動的開展，不僅鍛煉了學生身體，更提高了參加體育活動的熱情。

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。通過全校師生的共同努力，我校不僅在文化課教學方面成績遙遙領先，素質教育成績也是碩果累累。在今年的濰坊市中小學電腦制作比賽中，我校分別在電腦動畫和電腦繪畫方面取得一等獎和二等獎，電腦機器人比賽獲得兩個一等獎；本學期的藝體展演中，我校的腰鼓隊、合唱隊更是我區素質教育的一個亮點，武術操和瓶繪藝術教學也得到了上級的一致好評。

字幕四：開展活動育人，締造活力校園

畫面：開學典禮、國旗下講話、慶六

一、運動會、學雷鋒活動，母親節、捐款活動、清明節祭掃、。解說：

教育以人為本，德育先行。學校不斷探索和完善德育工作新途徑，尋找新方法。主題鮮明的各種校內活動，在每個學生心上澆灌向上、向善的德育之花。

每學期的開學典禮，為學生打造學習和生活的規劃；每周一早上的“在國旗下的講話”，啟迪著學生的心智，滋潤著學生的心田；每年慶六一系列活動，既為他們搭建了一個展示自我的舞臺，又開闊了學生的視野，特別是今年舉行的跳蚤市場活動，不但豐富了校園文化生活，讓同學們感受到自主理財、廢物利用的樂趣，更重要的是鍛煉了學生的溝通能力、理財能力；今年舉行的運動會，不但增強了學生體育鍛煉的主動性，形成良好的體育鍛煉習慣，又為學生提供了展現自我的平臺。愛心捐款，讓學生收獲無盡感動，讓學生學會分享和奉獻愛心。每年清明節祭掃活動，弘揚了愛國主義精神，加強愛國主義教育，教育學生認真學習科學文化知識，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀。開展的學雷鋒系列活動中，通過國旗下講話、觀看雷鋒電影、制作學雷鋒板報和手抄報、踐行雷鋒精神活動等，弘揚了雷鋒精神，讓互助、友愛、感恩的文明之花開遍校園，培養了學生團結友愛、助人為樂、見義勇為等優秀品格。

一系列內容豐富、形式多樣的德育活動，像“潤物無聲”的春雨，陶冶學生的情操，塑造學生的人格，促進每個學生健康成長。

字幕五：強化管理措施，建設平安校園

畫面：保安、教師值勤、教師護送崗、安全排查、校長管理、防震、防火、防溺水、突發事故等應急疏散演練等 解說：

校園安全穩定的環境是學校取得一切成績的前提條件，也是學校持續健康發展的基礎。學校嚴格落實領導安全值班制、巡查制，立足細節，嚴把關口，無論學生上下學安全，還是課間安全，做到全方位無縫隙管理。

學校在學生上下學安全的護送管理上，實行了“兩崗兩護”的安全管理模式，“兩崗”是指保安崗和執勤學生崗結合，“兩護”是指執勤領導、教師護送和各班教師護送結合。

學校還要求全體學生做好“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”，人人爭創安全小標兵。

學校重點加強了校車和駕駛員的規范管理，專人專責對校車進行檢查并簽訂安全工作責任書。

強化安全知識宣傳教育，通過防震、防火、防溺水、突發事故等應急疏散演練與安全知識講座，增強了我校師生的安全預防意識和應急處理能力。

本學期我校實現了安全“零”事故的目標，有效保證了學校教學工作的順利開展。

片尾：

畫面：學校風景，陽光，揚帆起航等 解說：

搏擊長空振翅飛，勇立潮頭創一流。如今，陽光熱情的河西師生正以“放飛夢想，承載希望”的信念，將學校建設成為“理想式、學習型、特色化”的一流窗口學校的目標奮勇前行！

第三篇：學校宣傳片腳本

攜手托起明日的花兒

——奮進中的xx小學

片頭：從學校大門推進到教學樓校訓再切換到學生讀書與課間玩耍。包含畫面：學校大門（含噴泉）、校訓、教室、操場等 推出字幕：攜手托起明日的花兒

——奮進中的莫干山路小學

前言部分：出示

校訓、辦學理念、校風、學風、教風 每一天清晨，都孕育著新的陽光雨露;每一圈年輪，都印刻著不凡的教育事跡;每一位孩子，都是我們珍視的明日之花！

字幕一：百年名校 飛速前行

畫面：學校歷史圖片、綠化面積（大樟樹給特寫）、教室善德標語和善德課程、一體機、各專用教室、教學樓臺階、廁所標語等。解說：

杭州市xx小學是一所百年老校，我校歷史積淀、人文底蘊深厚。學校努力踐行“讓每一朵花兒都幸福開放”的辦學理念，將“善”作為教育的出發點和歸宿點，實施“善”課程，開展善德踐行教育、生命生存教育、體藝修養等特色教育，努力讓學校3000多名來自于全國各地、五湖四海的孩子們享受最優質的教育，享受最幸福的童年！

我校綠化面積極大，在操場上還有一株大樟樹，那里不僅是校園中的亮麗風景線更是孩子們讀書游戲的樂園！清晨，孩子們伴著晨光在大樟樹下閱讀;課間，孩子們在大樟樹下游戲;傍晚，孩子們在大樟樹下進行放學前的體育鍛煉。

為了給學生營造一個更加溫馨、舒適、和諧的學習環境，學校不斷加大力度，對學校環境和教學設施進行了一系列的改造和更新。學校非常重視電子化技術革新，我校大力推進信息化教學，教室里的一體機使上課內容得以清楚展示，教師更能利用白板、投影等多種方式展示課堂。我校擁有科學、音樂、美術、信息等專用教室，大力推行善德教育，處處體現著校園文化，教學樓的走廊臺階貼上了向善格言，衛生間隔板上孩子自制的衛生宣言，每個教室內張貼的“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，可以說校園的每一處都發揮著育人的作用，每周定時開展的午間“善教育”和善德課程，學生可以時時感受到濃郁的德育文化氣息。在這里，優雅怡人的校園環境與濃郁的時代氣息融為一體，現代教育理念下人與自然和諧發展。

字幕二：師資力量強

畫面：全體教師開會畫面，十全十美、教師技能大賽、研評課鏡頭、常規檢查等。解說：

我?，F有教職工71人，專任教師68人，其中小學高級教師27人，占39.71%，一級教師32人，占47.06%。所有教師學歷均合格，大專及以上學歷的教師58人，占85.3%。深厚的學科素養，較高的課程建構能力，組成了思想上有追求，專業上有水平的教師隊伍。集團擁有一支年富力強、敢于創新、樂干實事的領導班子，現有班子成員結構合理，全為教學一線的業務骨干出身。集團擁有一支和諧樂教、甘于奉獻、善于教學的教師隊伍，年輕教師比例高，富有活力和闖勁。

我校積極開展教師培訓，從新教師的周一有，全校范圍的十全十美，教師技能評比大賽，到每周的教研組開會，老師們合作進取，相互幫助，共同進步。

三尺講臺,終歲莫問枯榮事;兩袖清風,回首只聞桃李香。莫小教師以高度的敬業精神，滿腔的教育熱枕譜寫著平凡又偉大的教育事業。

字幕三：學校辦學亮點明顯突出

畫面：課前三分鐘背誦、午間十五分鐘、美術繪畫課、竹笛展示、武術操等（藝體展演）、社團活動 解說：

近年來，我?？蒲泄ぷ?、校本培訓、安全保衛、德育教育等方面取得了明顯的成績?！?3333”科研工作模式、“小善大德”德育品牌等成為省市區有一定知名度的辦學特色。從2017年下半年開始，我們提出了莫小學子體藝三個一的目標，三個一是指人人懂足球，人人會樂器，人人會剪紙。學校不僅在社團中開設這三門課程，在平時的課堂中也開展教學，三門特色課，分別對應的學科是音樂、體育和美術。我們的目標，是學生在六年后走出校門，會踢球至少是懂足球，會一門簡單的樂器，掌握基本的剪紙技藝。

課前三分鐘是我校的特色之一，上課前三分鐘，學生便端坐在課桌前背誦小古文，通過讓學生在背中感悟、體會小古詩內涵，同時整理好心情迎接下一節課程。

每周五下午是孩子們最喜愛的社團課。老師們集思廣益，開設了近50多類社團，舞蹈社團、旅行社團、剪紙社團、漫畫社團……極大地豐富了學生的眼界和知識面。

我校還會在開學禮季、周一有約、愛在教室、節節有愛、我的十歲生日、畢業花季等活動中將愛寫在每一門課程中，每一次別具一格的活動中，用愛陪伴學生的每一程學習經歷。開學禮季：以“開學典禮周”的實施為主要途徑，讓每一次典禮成為學生一生美好、難忘的記憶；周一有約：以每周一的“國旗下展示”為主要平臺，圍繞24字核心價值觀，挖掘善德內涵，確定主題，班級輪流，人人展示，寓教于此，寓愛于此；愛在教室：以富有個性、師生設計、共同實施的教室布置為主要途徑，每學期一次，在設計與實施中實現課程價值。

字幕四：注重安全 生命教育放首位

畫面：保安、教師值勤、早到管理、安全演習、生命教育等

解說：

我校以“莫小346生命教育”體系為藍本，進行系統而有特色的生命教育，以提升學生對生命認同感和珍惜之情。從經典生命故事閱讀和時事生命視頻觀賞入手，引導學生認識自身的生命的可貴，調節自己的情緒，屏蔽自身的不良情結，學會和他人友好相處，培養其樂觀向上、健康活潑的心態和生活習慣。除此以外，針對x小外來務工人員多的現狀，開設自理自護、緊急救護、野外求生、災難避險等內容的教學。針對莫小外來務工人員家長照顧時間少，學生自我管理時間長的現實狀況，有針對性地進行烹飪技巧、外出技能、同伴交往、安全游戲等方面的內容。

學校在學生上下學安全的護送管理上，實行了家校聯合的安全管理模式，除了學校保安在孩子上下學必經之路上為孩子們保駕護航，還有家長志愿者們在路邊維護好交通，確保孩子們上下學道路暢通無阻。

每學期開學第一課和期末放假前，都會有專門的安全教育課程和派出所民警來對孩子們進行安全教育。日常的班會課與早午間，老師們也會提醒孩子們注意安全。

片尾：

畫面：學校風景，陽光和孩子奔跑鏡頭等 解說：

x小教育將繼續發揚傳統，開拓新天地，以德育為本，以學生為先，和諧共進，翱翔未來。我們揮灑汗水，我們神采飛揚，我們播種理想，我們收獲希望。

我們堅信：x小教育的明天更加美好！

第四篇：學校宣傳片腳本

學校影視宣傳片腳本

（音樂起，奔放的，如《XXXXXX》）

山水武寧，水秀山明。鏡頭沿鄉間小路拍攝道路延伸鏡頭。（鏡頭有山有水，特寫山水藍天鏡頭）藍天白云青山自湖邊鏡頭拉近，過度到學校大門，遠眺學校概貌。

搖臂自大門升起從下往上拍學校全景。走進學校，特寫兩邊宣傳欄。鏡頭再次由遠拉近至學校圓形廣場，升旗儀式，伴隨國旗冉冉升起，太陽從地平線噴薄而出，推出片名：

托起明天的太陽

——前進中的藝術教育

紅底黃字的片頭字幕,然后特技淡出(音樂停)

一、學校概況篇

（音樂起，輕音樂，如《xxxx》）

鏡頭由大門推進，切換鏡頭，教學樓、圓形廣場、田徑廣場、籃球場、、多媒體教室、微機室、圖書館、食堂、寢室、校園內的景觀石和花草。（此時鏡頭帶過一些學校獲得的獎項以及榮譽）

（解說語內容：一江春水，十里美景，人杰地靈的山水武寧孕育了教育的高地——廬山西海藝術學院。一所底氣十足、朝氣蓬勃的藝術學校，一所活力四射、前程似錦的美麗學校！

廬山西海藝術學校是廣東藝邦集團創始人余靜贛先生投巨資創辦的一所國際化、新型的、綜合性藝術學院，面向全社會培養高素質的藝術人才。廬山西海藝術學校第一期工程在2003年底建成并投付使用，包括6棟教學樓、3個電教室、2棟學生公寓、一座禮堂和一個占地3000多平米的文化廣場，可容納1000余名學生上課和食宿。院內已完成了食堂、醫院、保安、閱讀、運動等服務功能的配套設施。另外在當地政府的大力支持下，沿湖修筑了專線公路。移動部門在學校后山建起了一座信號塔，校園內程控電話、IC電話和網絡寬帶暢通無阻。

在收費上學院實行“低收費、低消費”，對貧困學生的學費實施減免或者助學貸款，在藝邦集團推廣“一幫一”的助學工程。）

二、領導關懷篇

（音樂起，振奮人心的，如《xxxxxxxxx》）

抓拍學生在校園內舉動，鏡頭再拉至學校領導，老師對學生的關愛。（最好插入余工教學、慰問的畫面。起到更好的宣傳、廣告效果）

三、教育教學篇

（音樂起，輕音樂，如《xxxxx》淡入淡出）

學生在教室認真上課，幾個學生在晨曦中漫步校園，邊走邊讀。校園各個角落里學生學習，課堂、寫生、多媒體、電腦學習等速寫鏡頭。（以上畫面均伴隨同期聲）

（解說語內容：在教育教學工作方面，我們學校嚴格管理，秉承藝術設計教育的辦學歷史和教育傳統，融合現代企業管理手段，充分發揮藝術教育的影響、管理經驗和師資參與的優勢，努力打造優質品牌學校……）

學生課外活動時游玩，打球，在畫室繪畫、軍訓教練軍事化教學等鏡頭速寫（以上畫面均伴隨同期聲），靜態圖展示學生宿舍、內務整理、打掃衛生、早操、學生安全演練等學生管理方面。

（解說語內容：把做好學生德育工作放在首位，努力培養學生良好的學習習慣和生活習慣。通過軍訓、國旗下的演講、早操后的簡評、主題班會及學生宿舍內務檢查等活動，扭轉了學生中原來的一些不良習氣。開設豐富多彩的課外活動課，從學習、生活的各個方面促進學生的全面發展……）

特寫學生課桌上的“學生自我激勵卡”，班級墻上的流動紅旗和文明班集體錦旗，班級文化建設（學生對班級的藝術布置，如13一期中專3班），學生補課場面。

（解說語內容：學校開展活動，重視班級文化建設，開辦了后進學生輔導班……）獲得“廬山西海藝術學院”獎學金同學照片特寫。

四、校長專訪篇

（無音樂）校長近距特寫，主要談學校的辦學優勢及發展目標。

五、學生就業

采訪學校歷年優秀畢業生（介紹學生在公司工作情況和創業成果）

六、未來展望篇

（音樂起，振奮人心的《xxxxxx》）

學校的設計規劃圖，放大由下至上拍攝，鏡頭變換為真實的校園全景圖。

（解說語內容：對于我們的藝術教育事業而言，我們在不斷的發展。我們有我們的追求，我們有我們的豪情，我們更有我們的思考：高瞻遠矚，迎立潮頭，和諧共進，創建一流民辦學校，譜寫一曲藝術教育的青春之歌……）

（字幕）在新時代的感召下，藝術教育將繼續發揚傳統，開拓新天地，以德育為本，以學生為先。和諧共進。翱翔未來。我們揮灑汗水，我們神采飛揚，我們播種理想，我們收獲希望。

我們堅信：廬山西海藝術學院的教育，明天更加美好！

第五篇：學校宣傳片拍攝腳本

學校宣傳片拍攝腳本

開啟輝煌的明天

——奮進中的法官鎮中心學校 第一部分、啟迪文化譜華章

（音樂響起，抒懷的，）

鏡頭：群山綿延，田野美景，從學校大門上方“法官鎮中心學?！鞭D向小廣場、教學樓、操場等場景。

（解說詞：山陽縣法官鎮，山清水秀，景色優美，歷史悠久，人杰地靈。在這鐘靈毓秀之地，尊師重教之鄉，有一個讓兒童少年向往的地方——法官鎮中心學校。法官鎮中心學校位于法官鎮政府所在地——姚灣村，是全鎮規模最大的完全小學。辦學服務姚灣及周邊五個行政村。學校占地面積8450平方米，校園建筑面積3800平方米，綠化面積2100平方米。2011至2012學有教職工18人，在校學生338人，其中住校學生78人，設9個教學班。）

鏡頭：校訓：“自信、自立、自尊、自強”，學校辦學理念：“構建陽光和諧校園，辦好人民滿意教育”等字幕。太陽從東方噴薄而出。推出片名：開啟輝煌的明天。

片頭字幕后特技淡出（音樂停）（解說詞：

這里是書香飄逸的學園，這里是傳承文明的樂園，這里是培育英才的搖籃，這里是成就未來的殿堂。

走進法官鎮中心學校，赫赫醒目的校訓“自信、自立、自尊、自強”，令人振奮。這八字校訓是全校師生追求的座右銘，更是全校師生打開科學文化之門的金鑰匙。校園是無聲的力量，走進校園，你會立刻感到撲面而來的生機與活力：寬敞整潔的教室充滿人文、書香的氣息；教室內外走廊過道的名言、警句潛移默化的陶冶著孩子的品行；設施齊全的多媒體教室成為學生拓展真知的舞臺；平整干凈的校園場地，活躍著孩子們矯健的身影；生機勃勃的鮮花綠樹在微風中向師生頻頻點頭……清晨，書聲瑯瑯，孩子們迎著朝霞認真閱讀，盡情地享受著美文誦讀帶給他們的快樂與財富。黃昏，夕陽沉暮，孩子們踏著余暉與陽光鍛煉，盡情地揮灑著自由與歡樂。每一個走進校園的人都會感到校園處處別具匠心，似乎每景每物都在說話。打造綠色校園，“用環境育人“的教育理念正在悄然形成。）

鏡頭：學校領導班子會議、教代會、教師開會、學生課間操、學生在圖書館、閱覽室看書等。

（解說詞：法官鎮中心學校始創于1965年，是一所有著悠久歷史和豐富底蘊的學校。近年來，學校領導班子勇立潮頭，運籌帷幄，務實求真，開拓創新，圍繞 “辦出特色、形成風格、爭創一流”的辦學目標，形成了一套完善、科學、規范、系統的治理制度，培養了一支敬業、愛生、嚴謹、篤學的師資隊伍，造就了一個勤學、善思、活潑、向上的學生群體。這一切，推動學校各項事業不斷取得輝煌業績，譜寫了法官教育的新華章。

鏡頭：由大門推進，切換鏡頭，教學樓，學生公寓，學生食堂，宿舍，多媒體教室，宣傳欄，文化墻。（解說詞：歷經數十載的風雨歷程，學校已逐步發展壯大，2005年以來，在縣教體局和鎮黨委政府的關心支持下，學校先后進行了3次大型基建工程和教學設施配置，依次完成了普及九年義務教育、普及實驗教學、實施雙高雙普和教育創強工作。新的校園處處洋溢著現代化的氣息。學校綜合樓巍然矗立，教學樓煥然一新，學生公寓樓典雅溫馨，教學設施標準高、配置齊全，生活設施水平高、服務周到。全體師生乘著落實科學發展觀的春風，闊步前進，銳意改革，使這所山區學校越發充滿活力。）

鏡頭：獎狀、獲獎學生照片、文化藝術展攝像等。

（解說詞：成功的教育，收獲必是教育的成功。辦學以來，法官鎮中心學校視教育質量為發展的生命線，認真貫徹國家教育方針，科學管理，嚴謹治學，不斷促進教育質量，取得豐富成果。學校先后被評為山陽縣“文明學?！?、“學校辦學水平316工程優秀學校”、“平安校園示范學?！钡葮s譽稱號，受到各級主管部門和干部群眾的好評。

第二部分、教學相長結碩果

（音樂響起，隆重的）

鏡頭：在辦公室集體備課、上多媒體課、試驗課、教學研討會、名師照片等。

（解說詞：“三尺講臺，終歲莫問枯榮事；兩袖清風，回首只聞桃李香?！狈ü冁傊行膶W校的教師終把教師誓詞作為人生的最高追求，他們忠于教育事業，用愛心對待每一位學生，為他們構筑邁向成功的道路。在教師素質培養方面，通過政治學習、學習先進人物等方法實現高尚師德的形成；“知識淵博，教藝精湛，樂于奉獻，關愛學生”，是法官鎮中心學校教師的真 實寫照。2009年以來，榮獲學校、全鎮全縣表彰獎勵的先進教育工作者、優秀教師、優秀班主任、先進德育工作者20多人次。法官鎮中心學校匯聚了一支德才兼備、素質精良的教師隊伍。）

鏡頭：教師賽課、學生參入課堂畫面、縣、市級課題立項結題書。（解說詞：在業務能力培養方面，經常組織賽課、聽課評課等提高教師基本素質，還通過“請進來、走出去“的方式加強教育教學信息的采集與學習，名師成為其追求的標準；課堂是學生成長和發展的搖籃，是學校實施素質教育的主陣地。今年，學校教師潛心研究提高課堂效率的教學模式并將其聯系本校實際發展成為具有校本特色的教學模式。這種模式“先學后教，當堂訓練”，糾正以往老師只管自己講，不管學生學的慣性教法。還要做到堂堂清，日日清，周周清，月月清。其次, 大仁大愛。視學生如同己出。這樣的教學理念，極大的調動了學生自主學習的熱情；提高了學生的自學能力；極大地提高了課堂效率，達到了“堂堂清”，從而使減輕學生的課業負擔不再成為神話。在學歷進修方面，教師自覺認真的參加學歷進修，他們刻苦、勤奮攻克教學上的難關，進一步弘揚“學高為師，身正為范”，他們積極爭取課題立項，努力打造學者型教師。

第三部分、素質教育鑄輝蝗

（音樂起，輕音樂或浪漫型的鋼琴曲）

鏡頭：升旗儀式，國旗冉冉升起，學生走進學校，在教室認真上課、早讀，幾個學生漫步于學生公寓、操場、邊走邊讀，學生做實驗、上多媒體、上電腦課、主題班會、走廊、班級布置、法制教肓、安全教育、消防演練、圖書館看書、愛心捐款、等鏡頭。（解說詞：法官鎮中心學校堅持以學生為本，以德育為先，努力培養學生良好的學習習慣和生活習慣。通過組織國旗下講話、進行愛國主義教育、傳統美德教育、法制教育、安全教育、消防演練、主題班會、宿舍內務治理等形式，不斷加強德育工作，努力培養學生良好的學習習慣和行為規范，為學生奠定了堅實的成才基礎。學校努力構建和諧文明的校園文化，彰顯環境育人的特色。走進法官鎮中心學校，滿園五彩繽紛，學生風采、文化長廊、名人名言無疑是一部部真實可見的 “教科書”，整個校園人文環境溫馨，學習氣氛積極濃厚。每位學生都能擁有適合自己的學習環境，拓展了廣闊的學習空間。）

鏡頭：學生文藝演出、運動會、乒乓球、籃球賽、班班有歌聲（合唱節），隊員活動、演講比賽等照片、課堂教學片斷。

（解說詞：在大力推進德育工作的同時，學校十分重視學生的個性發展，全面實施素質教育。按照 “辦出特色、爭創一流”的辦學目標，廣泛發動學生開展文體活動，不斷增強學校內部活力，形成了辦學特色。成立了學生書法、體育等愛好小組，經常開展演講、征文、歌詠等豐富多彩的活動。學校緊緊把握教育質量這條生命線，以生為本，走內涵發展之路。道德教育為首，素質教育為重，促使學生會做人、會求知、會勞動、會生活、會健體、會審美，為他們終生學習打下基礎。2010年開始，學校引進新的教學模式，形成獨具特色的“輔、學、教、練、評”教學流程，將課堂留給學生，形成了以學生為主體的教學特色。一花獨放不是春，百花齊放春始濃。為了更好的讓學生展示自我，法官鎮中心學校制定并實施了餐桌式課堂分組模式，以優化組合為前提，以注重體驗為關鍵，以激勵評價 為保障，讓課堂真的成為學生合作學習的競技場，讓每一個學生都能在和諧的空間里體味成功的快樂。）

鏡頭：班級活動，師生互動場景。

（解說詞：“人人有事做，事事有人做”。在這所學校，提起班級責任田，學生們都很自豪，甚至引以為榮。在班級里，每名同學都有自己的“責任田”。把班級所有的文化區、活動區、清潔區、教室和功能部室都承包給學生。讓每個學生根據自己的能力來承包一塊“責任田”，是法官鎮中心學校管理班級最有效的一種策略。通過讓學生充分行使“主人”的權力，最終形成了“人人有事做，事事有人做”的良好氛圍。

在制訂班級管理方案時，班主任將班級管理的責任落實到每個人頭上，組織紀律、學習紀律、清潔衛生、文藝活動等的管理責任到人，做到“人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事有時做”。）

鏡頭：校長講話(同聲期)…… 我們通過開展形式多樣活動，豐富和活躍了校園文化生活，形成良好的校園文明，創建了積極向上的校園氛圍，創新班級管理模式，有力地推進素質教育的深進實施，推進良好校風、教風、學風的形成。

鏡頭：學生學習、教師輔導，學生自習、認真作業，圖書室借閱，寢室擺放，活動場景等。

（解說詞：大家對養成教育有一種普遍的看法：喊的響，落實差；說的多，做的少。針對這種情況，學校以學生思想品德要求為依據，結合本校實際，制定了“養成教育常規要求”，形成了校本教材，讓思想品德教育的要求實實在在的落實到養成教育之中，變成看的見、能評價的行為。讀名著：除了座右銘，教師日常教學中使用的格言等教育方式珠聯璧合、互為補充外還有每天讀名著。人物傳記對學生的熏陶感染作用是巨大的，探索一位偉人的胸懷，既是一種精神享受，也是一個思想被陶冶的過程。

除了學校現有的圖書室，各個班級特設有讀書角，各個班主任任帶頭，發動每位同學每學期帶一本名著，有專人負責管理，定時開放，形成具有班級特色的小圖書館制度，極大的擴充了學生的課外知識。

對于未成年學生來說，他們生活的環境主要是在校園里，管理好自己，做好自己分內應該承擔的“小事”，就是最大“大事”了。但是，“從大處著眼”并不是讓同學們妄自菲薄，而是讓他們學會腳踏實地地多做身邊力所能及的事情。

做家務，我能行，做家務是培養學生動手能力和自我生存能力的起點，也是培養他們的責任感和愛勞動、珍惜勞動成果等好品德的有效途徑。學校利用播放教育專題影片和多媒體教室，定期向學生播放感恩教育影視片，鼓勵學生每星期做一次家務，從小做力所能及的事，在不斷的實踐中逐步認識到自己是家庭的一員，從而培養他們的家庭責任感。）

鏡頭：市縣領導、教體局領導視察學校、學校規劃圖等。

（解說詞：春風化雨、濃情厚愛，各級領導和兄弟單位的關懷與幫助為我校的發展注入了不竭的動力。作為學校主管單位的縣教體局不斷為學校注入物質資源和人才資源，學校的發展關鍵在于有一個堅強的領導集體，新一屆校領導班子在縣教體局的正確領導和親切關懷下，求真務實，真抓實干，爭創一流，在市場經濟的大潮中，他們如同穩定的舵手，正指引領 著學校航船劈波斬浪！

歷史的厚重和現實的成就，無不彰顯出法官鎮中心學校的時代風范?！昂ｉ燏t擊翔，風動一帆揚”。法官鎮中心學校在學習貫徹黨的十八大精神過程中，以實施創建省級教育強縣為動力，承載著新的希望，駕馭著新的機遇，勇攀高峰，努力邁向新的彼岸、新的輝煌?。?/p>

（音樂響起）

鏡頭：一群學生走出校門，頭上一群白鴿飛向藍天！