第一篇：《讀書》視頻集

《讀書》視頻集

《讀書》 20110913 世界經(jīng)典名...《讀書》

《讀書》

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《讀書》你不了...《讀書》20110908 來自民間的...20110907 現(xiàn)代環(huán)境保...20110906 揭開消費的...20110905 《寫給大家...20110902 一本盡孝參...《讀書》20110831 金融如何影...20110901 一個

《讀書》 20110830 電視時代的...《讀書》 20110829 奧地利著名...《讀書》 20110826 生活中的財...《讀書》 20110825 中華談吃第...《讀書》王的演講》

《讀書》 20110823 中國第一部...《讀書》 20110822 《鳥兒為什...《讀書》 20110819 一本剖析人...20110824 《國

《讀書》 20110818 《身份的焦慮》

《讀書》流感》

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《讀書》20110817 藝術(shù)家的精...《讀書》 20110816 《大20110812 《銀元時代...20110811 一本特別的...20110810 《物盡其用》 20110809 愛書人與書...20110808 《京華憶往》《讀書》 20110805 “知心

姐姐...《讀書》 20110804 《故宮文物...《讀書》

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《讀書》于北...《讀書》 20110803種包羅萬象的...20110802 季羨林散文...20110729 四川美食的...20110728 《吃的真相》《讀書》20110726 《蔡瀾食材...20110727 一本關(guān)

《讀書》 20110725 《旅游從客...《讀書》 20110722 小人書大藝...《讀書》

《讀書》在美國...《讀書》

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《讀書》 20110721 《魯迅的藝...20110720 當(dāng)代育兒讀...《讀書》20110718 經(jīng)典科著讀...20110715 《我們仨》 20110714 新時期兒童...20110719

《我 《讀書》 20110713 《開明國語...《讀書》 20110712 記錄北京半...《讀書》 20110711 《昆蟲記》

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《讀書》藏線》 20110708 余秋雨講中...20110707 《臺灣味道》 20110706 梁思成建筑...20110705 《百家姓》 20110704 20世紀(jì)中國...《讀書》20110701

《青

《讀書》 20110630 音樂家周吉...《讀書》 20110629 《守望天山》

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《讀書》的歷程》

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《讀書》 20110628 《一百種尾...20110627 《大旅行家...20110624 全球最知名...《讀書》20110622 漢字王國 20110621 螞蟻的智慧 20110623

《美

《讀書》 20110620 轟動日本的...《讀書》 20110617 “黑猩猩之...《讀書》 20110616 老書新讀蒲...《讀書》使人生...《讀書》 20110614 《啟功給你...《讀書》 20110613 天大的小事

《讀書》 20110613 天大的小事

《子午書簡》 20110612 軍營處...20110615 交流

《子午書簡》 20110612 瓦爾登湖《子午書簡》 20110610 瓦爾登湖

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《子午書簡》清留...《子午書簡》20110609 瓦爾登湖 20110608 瓦爾登湖 20110607 民國的身影 20110606 民國的身影 20110605 民國的...《子午書簡》20110603 大清留...20110604 大

《子午書簡》 20110602 大清留...《子午書簡》

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《子午書簡》20110601 大清留...20110531 大清留...20110530 大清留...《子午書簡》20110528 魚藏劍...20110527 青梅煮...20110526 青梅煮...20110529 大

[子午書簡]鴻門宴 難料的結(jié)局（...子午書簡 2011年 第144期 鴻門...子午書簡 2011年 第143期 鴻門...子午書簡 2011年 第142期 鴻門...子午書簡 2011年 第141期 中國...子午書簡 2011年 第140期 中國...子午書簡 2011年 第139期 慈禧...子午書簡 2011

第二篇：成功視頻集

按語：時代的發(fā)展，從之前的銷售創(chuàng)富，到現(xiàn)在的消費創(chuàng)富，當(dāng)你覺得自已說得不全或是不清，請讓對方先好好看看下面的紅字視頻，（從百渡找來看）這樣對方就會有一個深刻的理解。

1、管道的故事---8分鐘視頻

2、家里的黃金-----9分鐘視頻

3、生產(chǎn)消費者的力量------30分鐘視頻

4、艾莫視頻-------一桶金

系統(tǒng)創(chuàng)富。

5、駱超：終端之戰(zhàn)

系統(tǒng)是成功的秘密。

6、陳瑜：消費者也可以成為資本家。

7、杜云生：打造你的賺錢機器。（11集）

21世紀(jì)經(jīng)濟大趨勢視頻。

8、陳安之：超速創(chuàng)業(yè)。

在溝通中一定要讓對方有一個意識：1）消費是資本，資本就是賺錢。

2）倍增、管道創(chuàng)造不在職收入------分享消費新觀念

成功者的六方平衡：1）身體和健康

2）事業(yè)和理財

3）家庭和天倫

4）精神和道德

5）社交和文化

要想成功，一定要有：夢想、目標(biāo)、計劃、持續(xù)行動（信念）。

生意做大的4個條件：1）網(wǎng)絡(luò)化

2）可復(fù)制

3）可倍增

4）人性化

要成功：速度、學(xué)習(xí)、改變、創(chuàng)業(yè)

成功的5個方法步驟：1）和有夢想的人在一起

2）把大的目標(biāo)變成小的目標(biāo)

3）為目標(biāo)找一個載體

4）要用被成功驗證過的系統(tǒng)幫助你實現(xiàn)夢想

5）要為有價值的夢想堅持到底

21世紀(jì)創(chuàng)業(yè)三大法則：

1、眼光。

2、時機。

3、立即采取最大行動。

21世紀(jì)創(chuàng)業(yè)6大要素：眼光、定位、創(chuàng)新、理念

眼光和定們比現(xiàn)有財富重要

創(chuàng)新和理念比現(xiàn)有財富重要

品格和團隊比現(xiàn)有財富重要

終端之戰(zhàn)的10大戰(zhàn)略

1、誰制定游戲規(guī)則，開創(chuàng)新的領(lǐng)域，誰就是贏家。

2、誰鎖定終端消費者。

3、創(chuàng)建和復(fù)制一個成功模式。

4、賣產(chǎn)品更要賣廣告。

5、建立一個團隊。

6、大魚吃小魚，快魚吃慢魚。

7、101工程，1代表研發(fā)生產(chǎn)，0代表品質(zhì)，1代表團隊顧客。

8、以人為本，市場開拓，教育先行。

9、講故事

10、創(chuàng)業(yè)方式。

-------************以下紅色的一定先看。****************--------

你想提升你自已嗎？你想成功嗎？你想賺更多的錢嗎？你想成為富人嗎？請看2011.1.12陳華文提供如下的名家視頻，慢慢看，一定會有很大收獲的！

1、第一屆中國學(xué)習(xí)型論壇視頻（共有1---11屆）

2、吸引力法則中文視頻

3、力克視頻

4、約翰庫提絲（斯）視頻

5、任吉美視頻

6、楊光演講視頻

7、鄭柯視頻

8、張錦貴視頻

9、陳安之視頻

10、杜云生視頻

11、徐鶴寧視頻

12、劉克亞視頻劉克亞博客

13、陳大惠視頻

14、楊濱視頻

15、張斌視頻

16、鴻曉強視頻

17、易發(fā)久視頻

18、郎咸平視頻

19、塔木德全集（書）

20、劉一秒視頻

21、余世維視頻

22、林偉賢視頻

杜云生向命運挑戰(zhàn)視頻（音頻）----------(一定要每天一集先看，一個月下來，就會有很大改變！)

增加：

劉新萍講師視頻田剛心靈教練視頻石巖策劃大師視頻曾仕強易經(jīng)的奧秘視頻

鬼谷子視頻

有關(guān)記憶法方面視頻：

1、數(shù)字記憶法視頻

2、字母記憶法視頻

3、課文記憶法視頻

4、思維導(dǎo)圖視頻

其它視頻：

劉綱視頻中國傳統(tǒng)文化歌曲視頻管道的故事視頻

給學(xué)生看的視頻：鄒越視頻

魏書生如何當(dāng)好班主任視頻

魏書生班主任的管理藝術(shù)視頻

李踐時間管理視頻

成為世界首富密決：終身學(xué)習(xí)！

成功兩個重要按鈕：

1、跟誰學(xué)

2、學(xué)什么

要學(xué)習(xí)的重要資訊：1）世界未來的趨勢。-----低價是一種趨勢，-------超極的物超所值

2）企業(yè)的戰(zhàn)略：跟巨人合作

3）說服力：------建立更高的信賴感

艾莫視頻

------了解需求------塑造產(chǎn)品的價值 一桶金）3（贏在系統(tǒng)

第三篇：視頻觀摩讀書報告

視頻觀摩與讀書報告

最近再次觀看了劉慶生老師的聽說課后，多了很多感觸。劉老師的這節(jié)聽說課主要分為幾部分。

1.lead in。首先劉老師通過圖片來引入這堂課的主題：computer。然后再通過圖片等簡短地介紹了一下主要的一些computer，如abacus，laptop等，再引入robot并介紹robot的定義以及幾種類型。再由此引入android。向?qū)W生提出問題，android能幫助我們做什么？引發(fā)學(xué)生的思考與討論。再把話題過渡到AI。

2.pre-listening。劉老師先向?qū)W生介紹了聽力的背景和任務(wù)，然后先教學(xué)生一些聽力技巧：聽前瀏覽所有的問題，根據(jù)語境猜測填空所需的單詞詞性，時態(tài)等，并給學(xué)生做了一個示范。

3.while-listening。做完聽前的準(zhǔn)備后，劉老師播放兩次錄音，再邀請學(xué)生說出答案并給出反饋。

4.listening and speaking。劉老師設(shè)置了一個情景。Jay和android要聊天，但是Jay不懂英文，所以學(xué)生需要幫助Jay翻譯并聽android的回答并記下關(guān)鍵詞。隨后劉老師又教了學(xué)生該如何記下關(guān)鍵詞。5.post-listening。劉老師給出了一個討論。機器人是不是應(yīng)該有更多權(quán)利。如果應(yīng)該，那它們應(yīng)該獲得什么權(quán)利，如果不應(yīng)該，為什么。并分組讓學(xué)生辯論，發(fā)表意見。最后劉老師給出了一個總結(jié)：尊重機器人，不要太依靠機器人。

6.homework。寫一篇120詞的作文，關(guān)于最理想的機器人。看完視頻后我又看了《英語課堂教學(xué)策略》這本書的第五章的英語聽力教學(xué)。這一章主要講的是英語聽力技能的教學(xué)目標(biāo)和要求，英語聽力教學(xué)策略的思路框架主要有哪幾方面內(nèi)容；應(yīng)該怎樣實施有效的教學(xué)策略。書里詳細介紹了各個階段(小學(xué)，初中和高中)學(xué)生應(yīng)達到的聽力級別以及如何劃分這些級別。另外，書里還介紹了英語聽力教學(xué)策略的思路框架，教師首先應(yīng)該點撥聽力材料的語言特征，確定所教聽力微技能的教學(xué)目標(biāo)，預(yù)測學(xué)生聽力學(xué)習(xí)難度和了解學(xué)習(xí)環(huán)境，再選擇與設(shè)計針對性的教學(xué)活動。看完后我發(fā)現(xiàn)劉老師的課很符合書里對一堂好的聽力課的要求。

首先，劉老師的這堂課主要在于培養(yǎng)學(xué)生兩個聽力技能。聽關(guān)鍵信息和預(yù)測。以往我們的老師上聽力課就是直接讓學(xué)生聽錄音寫答案，劉老師是先告訴學(xué)生聽力材料的背景，教給學(xué)生一些聽力技巧，如預(yù)測將要聽到什么內(nèi)容，填空的單詞應(yīng)該填什么詞性，為學(xué)生做好充足的準(zhǔn)備。另外，在讓學(xué)生聽跟Jay對話的android的內(nèi)容時，老師強調(diào)讓學(xué)生記關(guān)鍵信息，并給學(xué)生做了示范。教會學(xué)生聽力技巧，讓學(xué)生不僅能將其運用在這堂課上，也能運用在以后的聽力上。其次，在lead in部分，老師用的話題都是與學(xué)生的現(xiàn)實生活相關(guān)，如算盤，電腦等，以此來引入更難的話題，這樣使學(xué)生更容易接受。劉老師在設(shè)計課堂活動前，一定是有充分站在學(xué)生的角度，預(yù)測學(xué)生可能覺得難的地方，因此在整堂課中，劉老師的指令都非常清晰，而且活動難度由簡到難，一步步引導(dǎo)，并及時給學(xué)生反饋。另外，劉老師的課還有一點很讓我欣賞的是，他沒有只關(guān)注于教聽力知識和技能，而忽略了文本自身傳遞的價值觀。在聽后部分，劉老師讓學(xué)生們分組討論“機器人應(yīng)不應(yīng)該得到更多權(quán)利”，讓學(xué)生積極發(fā)表意見，培養(yǎng)了學(xué)生的核心素養(yǎng)，向?qū)W生展示了文本所傳遞的價值觀:人人平等，尊重機器人，不要太依賴機器人。

看完視頻和書后，我希望自己能成為向劉老師那樣一位優(yōu)秀，甚至更優(yōu)秀的老師。不要拘泥于過去教師的教學(xué)方法，在豐富多彩而又實用的課堂中培養(yǎng)學(xué)生不同知識技能，還要培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略，成為一名能給學(xué)生帶來有利影響的好老師。

第四篇：讀書演講比賽一等獎視頻

昌樂縣初中第三屆“主題閱讀，快樂成長”

讀書演講比賽獲獎喜報

我校選手參加昌樂縣初中第三屆“主題閱讀，快樂成長” 讀書演講比賽一人喜獲一等獎。三人喜獲二等獎。

3月19日，我校七（2）學(xué)生王宇婷、七（3）唐琦、八

（2）班學(xué)生滕建麗、八（5）劉淑珍在昌樂縣初中第三屆“主題閱讀，快樂成長”讀書演講比賽的活動中，分別獲得一等獎和二等獎的好成績。整個比賽在全縣四十多名選手中展開了激烈的角逐。最終，王宇婷同學(xué)用自己優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，精彩的演講、飽滿的激情打動了在場的所有評委，以全場最高分獲得了勝利。唐琦、滕建麗、劉淑珍也以精彩的演講榮獲二等獎。

特此報喜!營丘鎮(zhèn)中學(xué)篇二：市管學(xué)校教師“我的中國夢”讀書演講比賽獲獎名單

附件：

市管學(xué)校教師“我的中國夢”讀書演講比賽獲獎名單 篇三：讀書演講比賽

西南莊小學(xué)讀書演講比賽方案

一、指導(dǎo)思想：

為了迎接世界讀書日，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，為學(xué)生終生發(fā)展奠定較好的人文知識基礎(chǔ)，為新一輪課程改革提供有效服務(wù)，在各完小校選拔的基礎(chǔ)上，決定開展小學(xué)生讀書演講比賽活動。

二、參賽對象：四年級學(xué)生

三、演講內(nèi)容：

各類健康向上的兒童讀本，作為本次讀書活動的指定閱讀書目。

演講內(nèi)容圍繞“書香溢童”這一主題，結(jié)合以上書目的閱讀，有感而發(fā)，切入點小，聯(lián)系實際。可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事等等。演講題目自擬。四：比賽時間：2011年4月22日 五：比賽地點：教室

六、比賽要求：

1、學(xué)生報名參加比賽。

2、寫出自己的參賽稿。

3、參賽作品要緊扣主題，演講時間不超過5分鐘。

七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、演講內(nèi)容：主題鮮明突出，內(nèi)容生動，條理清晰，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，立意新穎，有真情實感。（40分）

2、語言表達：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)自然優(yōu)美，表達流暢，語言生動，語速適中，正確把握演講節(jié)奏富有激情，能夠脫稿。（30分）

3、表情儀態(tài)：感情充沛，精神飽滿，著裝得體，儀態(tài)端莊、自然大方。（20分）

4、整體效果：時間控制適當(dāng)，結(jié)構(gòu)緊湊完整，富有韻味和表現(xiàn)力，引發(fā)聽眾共鳴。（10分）

八、獎勵辦法：

本次演講比賽設(shè)一等獎、二等獎、三等獎若干名，對獲獎選手頒發(fā)獎品。

讀書節(jié)演講比賽活動總結(jié)

為培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣，讓書成為孩子形影不離的好朋友。結(jié)合學(xué)校安排的活動，我校四年級開展了“我愛讀書”演講比賽。從布置活動任務(wù)后，學(xué)生們都積極行動起來，在小組內(nèi)一起撰寫演講稿。其中許佳和、許思家、劉琰、劉義林、許佳杰等都積極準(zhǔn)備了自己的演講稿。

演講比賽于4月23日上午課熱烈召開。學(xué)生們自信滿滿地站在講臺上，大聲抒發(fā)著自己的讀書心得和心聲。“書是我們永遠的好朋友”、“書和太陽一樣，能夠給人帶來光明和溫暖，是我們不可或缺的精神食糧”、“讀書是一種樂趣，一種享受”。

最后，通過全班學(xué)生和老師的投票選舉，評選出了這次演講比賽的獲獎名單： 一等獎：許佳和 二等獎：劉琰、許思家 三等獎：劉義林、許志旗 鼓勵獎：許佳杰 西南莊小學(xué)四年級學(xué)生演講比賽得分表

1、演講內(nèi)容：主題鮮明突出，內(nèi)容生動，條理清晰，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，立意新穎，有真情實感。（40分）

2、語言表達：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)自然優(yōu)美，表達流暢，語言生動，語速適中，正確把握演講節(jié)奏富有激情，能夠脫稿。（30分）

3、表情儀態(tài)：感情充沛，精神飽滿，著裝得體，儀態(tài)端莊、自然大方。（20分）

4、整體效果：時間控制適當(dāng)，結(jié)構(gòu)緊湊完整，富有韻味和表現(xiàn)力，引發(fā)聽眾共鳴。（10分）

讀書

演講比

西南莊小學(xué) 2011.4.22 賽篇四：我愛讀書演講比賽 主持詞

我愛讀書演講朗誦比賽 主 持 詞

為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，讓同學(xué)們能鍛煉自己的語言表達能力和面向大眾的膽量，在比賽中學(xué)習(xí)，在比賽中鍛煉，增進各班之間的交流。我校“我愛校園”主題演講比賽現(xiàn)在開始。

男：今天我們大家歡聚一堂，談的是書海暢游，說的是文墨飄香。女：接下來，就讓我們和每位參賽選手一起來分享讀書的心得和感悟，伴著這陣陣書香，進行一次心靈的旅行！

女：書，是人類文明的果實；書，是貯存知識的寶庫。是書讓我的童

年變得五彩繽紛，是書讓我的生活變得更加精彩。請一號選手上場，他的題目是： 二號選手做準(zhǔn)備。

請評委亮分 ：一號選手得分分別是： 去掉一個最高分:去掉一

個最低分：，一號選手的最后得分是：

男：讀一本好書就像結(jié)識了一位好朋友，如果一路有書相伴，我們的每一天將會豐富多彩，我們的人生將會變得更加絢麗。

女：以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！請三號選手上場 男：書為我們講述了一個個動人的故事，書為我們打開了一扇扇神奇的大門。請四號選手上場，他的題目是：

女：書就象浩瀚的海洋，每當(dāng)我走進它的世界，我總會被其中的奧秘

所吸引，也總會從中獲取知識和快樂。請五號選手上場，男：書是我們一生的伙伴；一生的老師；只有誠心地向“書先生”請

教，才是最聰明快樂的人。請六號選手上場，他的題目是： 女：站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。請七號選手上場，他的題目 八號選手做準(zhǔn)備。

男：世紀(jì)老人冰心說 “讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀書能讓我們享受到無限的“樂趣”。

女：人生一樂是讀書，有書相伴心甘甜。

男：讀書是其樂無窮的，讀書猶如乘著小舟在知識的海洋中遨游，讀

書猶如堅持不懈地攀登著知識的高峰，讀書猶如蠟燭，點燃知識的火種。請聽

女：書，是人類進步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷充實。男：書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的精神食糧。女：我們愛讀書，讀書讓我們成熟，讓我成長。男：我們愛讀書，讀書就是一種快樂；一種感悟。女：我們愛讀書，讀書可以讓我們穿越時空，遙望歷史、眺望未來，男：我們愛讀書，讀書可以讓我們增長知識，明辨是非，感悟生命。接下來舉行“我愛讀書”朗誦演講比賽頒獎儀式。

女：請大隊輔導(dǎo)員單小雪宣布“我愛讀書”朗誦演講比賽獲獎名單。女：請陳海平副校長為獲得二等獎的同學(xué)頒獎。

男：請陳英校長為獲得一等獎和特等獎的同學(xué)頒獎。

女：讓我們以熱烈的掌聲為以上獲獎同學(xué)表示祝賀。

男：書籍是人類文明的果實，更是我們的良師益友，它陪伴著我們成長。

女：從一本本的書中，我們能夠?qū)W習(xí)到不同的知識，體會到不同的情感，更能從中領(lǐng)悟到不同的人生境界。

合：親愛的同學(xué)們，讓我們一起行動起來吧！以書為友，以書為鑒，讓一縷書香陪伴你我同行！

漫步校園，樓群錯落有致；人造草坪，濃翠欲滴；塑膠跑道，賞心悅目。游泳館、天文臺、文化城、電視臺、多媒體教室、多功能演播廳------處處展示著現(xiàn)代化教育的迷人風(fēng)采。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)進取，精神振奮，開拓創(chuàng)新；教師樂于奉獻，工作勤懇；學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀，深得市區(qū)人民的信賴。這就是先后榮獲省文明單位、省模范學(xué)校、全國德育工作、藝術(shù)教育、體衛(wèi)工作先進集體等榮譽稱號的星子縣第三小學(xué)學(xué)校。

班級是我們組成一個學(xué)校的小單元，是我們生活學(xué)習(xí)的主陣地，我們一定要維護他的榮譽。有請３號選手，來自六①班的周韋，他演講的題目是，《我為班級爭光彩》。

我們是祖國的未來，是祖國的希望，熱愛我們的祖國，努力學(xué)習(xí)，為將來報效祖國出力。有請5號選手來自五①班的孫樺，他演講的題目是《祖國在我心中》。

校園是我們共同的家，保持環(huán)境的美麗整潔是我們共同的責(zé)任。下面有請7號選手廖文靜，他演講的題目是《美麗的校園是我家》。

校園是我們學(xué)習(xí)的地方，我們應(yīng)該愛護它，讓它變得更美麗，更整潔。有請9號選手，來自三①班的李雯文，他演講的題目是《我愛我的校園》。

我們小家的幸福，有爸爸媽媽和我們子自己的共同努力，校園是我們共同的家園，校園的美麗需要在座的各位的共同努力。下面有請14號選手吳穎越，他演講的題目是《校園是我家、愛護靠大家》。

可誰能想到，十多年前這僅是一所鎮(zhèn)辦小學(xué)，低矮的房屋,灰暗的教室，陳舊的課桌，與今天有著天壤之別。如今的奇跡是誰用什么方法創(chuàng)造的呢?熟知內(nèi)情的人都知道：這一切凝聚著學(xué)校的領(lǐng)頭雁----剛剛獲得全國勞動模范光榮稱號的鹽城市亭湖區(qū)教育局副局長兼鹽城市解放路實驗學(xué)校校長、黨總支書記殷廣平同志的辛勞。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。殷校長站得高、看得遠，果斷決策，在校園建設(shè)廉政文化，將其作為全校的凈化劑、推進器，同時在學(xué)生幼小的心靈上種下廉潔的種子。一時間，學(xué)校走廊里掛的是廉政宣傳的圖片，校廣播站播放的是廉政的歌曲，校電視臺播放的是一代清官的故事，校童星文化團演出的是“以廉為榮”的課本劇，各班教室黑板報上說的是貪婪者可恥的下場，大家歌唱的是廉政之歌。廉政文化進校園，凈化了大家的思想，統(tǒng)一了全體師生的認(rèn)識，“以廉為榮，以貪為恥”深入人心，“讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生安心”成為了解放路實驗學(xué)校每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師的自覺行為。找范文 每當(dāng)走過文化氛圍濃郁的長廊，殷校長總要不時地跟其他老師說，“廉潔勤政，只有心地?zé)o私和視事業(yè)如生命,才能心無旁騖,撐起事業(yè)的天空。”

（二）和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古 往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻觯鹬乩蠋煹膭趧印熒ゾ椿郏瑥亩蛟旌椭C的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)； 花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操； 花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。老師是我們?nèi)松缆返囊I(lǐng)者，要將老師對我們的教誨牢記在心。下面讓我們以熱烈的掌聲請出今天的第一位參賽選手，來自六③班的宋篇五：讀書節(jié)演講比賽獎狀 汪慧敏同學(xué)榮獲2012學(xué)年“經(jīng)典潤生命 好書伴我行”第六屆讀書節(jié)演講比賽 一 等 獎 特發(fā)此證，以資鼓勵。

第五篇：視頻通信技術(shù)讀書報告

題目

班級

學(xué)號

姓名

老師

關(guān)于《視頻壓縮與通信》的讀書報告 B090112 B09011213 孫秀全

胡棟

關(guān)于 視頻通信技術(shù)的讀書報告

隨著現(xiàn)代通信技術(shù)和業(yè)務(wù)的發(fā)展，人們對通信的需求已經(jīng)由最初的單一語音需求轉(zhuǎn)變?yōu)閷σ曨l和音頻的通信需求，以傳送語音、數(shù)據(jù)、視頻為一體的視頻通信業(yè)務(wù)成為通信領(lǐng)域發(fā)展的熱點，以點到點或多點視音頻通信為主要形式的視頻會議、遠程醫(yī)療、遠程教育等服務(wù)得到越來越多的使用。

1.視頻通信技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r

(1)承載網(wǎng)

視頻通信業(yè)務(wù)可以承載在不同技術(shù)的底層網(wǎng)絡(luò)上，從早期的公共電話網(wǎng)，到窄帶ISDN，DDN，ATM以及現(xiàn)在廣泛使用的IP網(wǎng)絡(luò)都可以成為視頻通信業(yè)務(wù)的承載網(wǎng)。由于視頻通信的實時性和圖像傳輸?shù)奶攸c，要求承載網(wǎng)具備足夠的帶寬、短時延、低誤碼率等特點。

公共電話網(wǎng)。窄帶ISDN和DDN是基于電路交換的網(wǎng)絡(luò)，電路交換網(wǎng)絡(luò)是面向連接的網(wǎng)絡(luò)，傳輸速率和時延穩(wěn)定，端到端時延小，誤碼率低，因此視頻通信質(zhì)量容易得到保證。但它的缺點是連接固定，除公共電話網(wǎng)、ISDN網(wǎng)上是可以進行拔號外，其他網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用都必須進行點對點的永久連接，帶寬利用率較低，開放性很差，設(shè)置連接不方便。H.320標(biāo)準(zhǔn)就是1990年ITU-T最早制定的滿足和適應(yīng)這類電路交換網(wǎng)絡(luò)的視頻通信框架協(xié)議，最早進行商用的視頻通信系統(tǒng)就是建立在此基礎(chǔ)上的。在公共電話網(wǎng)中是采用話帶數(shù)據(jù)來傳遞視頻信息的，遵循的標(biāo)準(zhǔn)是1995年以來ITU-T推出的H.324系列，目前主要應(yīng)用于可視電話業(yè)務(wù)。

ATM以快速分組交換和統(tǒng)計時分復(fù)用的方式進行信息傳輸。由于其技術(shù)復(fù)雜、設(shè)備昂貴，加上ATM的各項標(biāo)準(zhǔn)制定遲緩，未能得到大規(guī)模的應(yīng)用，目前ATM網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)不可能實現(xiàn)端到端的應(yīng)用，而是成為一種支持多種應(yīng)用的傳送平臺。ITU-T的H.321標(biāo)準(zhǔn)和H.310標(biāo)準(zhǔn)正是針對ATM網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的視頻通信標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。

近幾年來，通信網(wǎng)絡(luò)的IP化成為網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的主流，基于IP網(wǎng)絡(luò)的視頻通信得到普遍應(yīng)用和廣泛發(fā)展。IP網(wǎng)絡(luò)是使用TCP/IP協(xié)議的面向無連接的網(wǎng)絡(luò)，H.323標(biāo)準(zhǔn)是ITU-T在1996年制定的應(yīng)用于IP網(wǎng)絡(luò)的視頻通信標(biāo)準(zhǔn)，稱為“不保證服務(wù)質(zhì)量的局域網(wǎng)上的多媒體視聽系統(tǒng)”，并在1998年擴展為“基于分組的多媒體通信系統(tǒng)”，即ITU-TH.323v2，后來又推出了H.323v3還和H.323v4版本，它是目前擁有大量商業(yè)用戶的視頻通信標(biāo)準(zhǔn)，并受到世界各國的廣泛重視。

(2)視頻通信的框架協(xié)議

隨著通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，視頻通信系統(tǒng)的承載網(wǎng)從電路交換網(wǎng)向靈活、擴展性強的IP網(wǎng)絡(luò)演進，視頻通信的框架協(xié)議因此產(chǎn)生了H.320，H.324，H.310和H.323四種標(biāo)準(zhǔn)，目前基于H.323的視頻通信系統(tǒng)應(yīng)用占市場的主導(dǎo)地位。

H.320是一個系列標(biāo)準(zhǔn)，傳輸速率在64kbit/s-2Mbit/s之間，它的主要組成部分為H.221提供把音頻、視頻、數(shù)據(jù)和控制信息復(fù)用進單個比特流的標(biāo)準(zhǔn)，使用時分復(fù)用(TDM)系統(tǒng)，幀長為10ms。H.230/H.242提供用于方式命令和指示以及功能交換的標(biāo)準(zhǔn)。H.261提供用于視頻編碼的標(biāo)準(zhǔn)。H.263是一個新的可選方式，能提供更好的圖像質(zhì)量。G.721提供用于音頻編碼標(biāo)準(zhǔn)。G.722和G.728是可選的代替方式。除了視頻和音頻信道外，在需要時可以傳送數(shù)據(jù)。例如T.120會議。

基于H.324的可視電話系統(tǒng)運行于公眾電話網(wǎng)(PSTN)之上，傳輸速率為28.8-64kbit/s，可提供語音、圖像和其他數(shù)據(jù)的實時通信。H.324是一個系列協(xié)議，包括V.34調(diào)制解調(diào)器協(xié)議、H.223數(shù)據(jù)復(fù)接和分路協(xié)議、H.245系統(tǒng)控制協(xié)議、G.723.1語音算法、H.261和H.263圖像算法。

H.323標(biāo)準(zhǔn)涵蓋了音頻、視頻及數(shù)據(jù)在以IP包為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)(LAN，EXTRANET和Internet)上的通信，H.323V2標(biāo)準(zhǔn)的分層結(jié)構(gòu)主要包括：H.225.O標(biāo)準(zhǔn)的分組和同步，H.26l和H.263標(biāo)準(zhǔn)的視頻編解碼，G.711，G.722，G.728，G.723等標(biāo)準(zhǔn)的音頻編解碼，以及有關(guān)通信控制協(xié)議H.245等，另外，T.120標(biāo)準(zhǔn)為H.323終端增加和擴展了數(shù)據(jù)會議的功能，實現(xiàn)了諸如多點電子白板(T.126)、多點文件傳輸(T.127)、多點應(yīng)用共享(T.128)等數(shù)據(jù)會議功能。(3)視頻通信的編解碼技術(shù)

視音頻的編解碼技術(shù)是視頻通信中的關(guān)鍵技術(shù)。1988年ITU-T頒布了H.261建議草案，該建議以混合編碼為核心，以后制定出一系列的視頻編碼標(biāo)準(zhǔn)，如ITU-T的H.262.H.263.ISO的MPEG-1，MPEG-2等。

H.261是最早的運動圖像壓縮標(biāo)準(zhǔn)，是ITU-T為IS-DN開展可視電話、視頻會議而制定的，速率為64kbit/s的整數(shù)倍。它詳細制定了視頻編碼的各個部分，包括運動補償?shù)膸g預(yù)測、DCT變換、量化、熵編碼以及與固定速率的信道相適配的速率控制等部分。H.261只對CIF和QCIF兩種圖像格式進行處理，每幀圖像分成圖像層、宏塊組(GOB)層、宏塊(MB)層、塊(Block)層來處理。

H.263是國際電聯(lián)ITU-T的一個標(biāo)準(zhǔn)草案，是為低碼流視頻編碼而設(shè)計的。隨后出現(xiàn)的第二版(H.263+)及H.263++增加了許多選項，使其具有更廣泛的適用性。H.263的編碼算法與H.261相比做了一些改善和改變，以提高性能和糾錯能力。1998年IUT-T推出的H.263+是H.263建議的第2版，它提供了12個新的可協(xié)商模式和其他特征，進一步提高了壓縮編碼性能。另外，H.263+對H.263中的不受限運動矢量模式進行了改進，加上12個新增的可選模式，不僅提高了編碼性能，而且增強了應(yīng)用的靈活性。H.263已經(jīng)基本上取代了H.261。H263++在H263+基礎(chǔ)上增加了3個選項，這3個選項為：選項U、選項V和選項W，主要是為了增強碼流在惡劣信道上的抗誤碼性能，同時為了提高增強編碼效率。

MPEG是活動圖像專家組(Moving Picture Exports Group)的縮寫，于1988年成立，是為數(shù)字視/音頻制定壓縮標(biāo)準(zhǔn)的專家組，目前已提出MPEG-1，MPEG-2，MPEG-4等標(biāo)準(zhǔn)。MPEG-1標(biāo)準(zhǔn)于1993年8月公布，用于傳輸1.5Mbit/s數(shù)據(jù)傳輸率的數(shù)字存儲媒體運動圖像及其伴音的編碼。該標(biāo)準(zhǔn)包括五個部分：第一部分說明了如何根據(jù)第二部分(視頻)以及第三部分(音頻)的規(guī)定，對音頻和視頻進行復(fù)合編碼。第四部分說明了檢驗解碼器或編碼器的輸出比特流符合前三部分規(guī)定的過程。第五部分是一個用完整的C語言實現(xiàn)的編碼和解碼器。MPEG組織于1994年推出MPEG-2壓縮標(biāo)準(zhǔn)，以實現(xiàn)視/音頻服務(wù)與應(yīng)用互操作的可能性。MPEG-2標(biāo)準(zhǔn)是針對標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字電視和高清晰度電視在各種應(yīng)用下的壓縮方案和系統(tǒng)層的詳細規(guī)定，MPEG-2在系統(tǒng)和傳送方面作了更加詳細的規(guī)定和進一步的完善，特別適用于廣播級的數(shù)字電視的編碼和傳送，被認(rèn)定為SDTV和HDTV的編碼標(biāo)準(zhǔn)。運動圖像專家組MPEG于1999年2月正式公布了MPEG-4(ISO/IEC14496)標(biāo)準(zhǔn)第一版本。同年年底推出了MPEG-4第二版，且于2000年年初正式成為國際標(biāo)準(zhǔn)。MPEG-4與MPEG-1和MPEG-2有很大的不同，MPEG-4不只是具體壓縮算法，它是針對數(shù)字電視、交互式繪圖應(yīng)用(影音合成內(nèi)容)、交互式多媒體(WWW、資料擷取與分散)等整合及壓縮技術(shù)的需求而制定的國際標(biāo)準(zhǔn)。MPEG-4標(biāo)準(zhǔn)將眾多的多媒體應(yīng)用集成于一個完整的框架內(nèi)，旨在為多媒體通信及應(yīng)用環(huán)境提供標(biāo)準(zhǔn)的算法及工具。

H.264/AVC是目前由ITU-T的視頻編碼專家組(VCEG)及ISO/IEC的活動圖像專家組(MPEG)大力發(fā)展研究的、適應(yīng)于低碼率傳輸?shù)男乱淮鷫嚎s視頻標(biāo)準(zhǔn)。2003年3月由兩個專家組組成的聯(lián)合視頻專家組(JVT)公布了這一壓縮視頻標(biāo)準(zhǔn)的最終草案，此標(biāo)準(zhǔn)被稱為ITU-T的H.264協(xié)議或ISO/IEC的MPEG-4的高級視頻編碼部分。H.264的編解碼框架與以前提出的標(biāo)準(zhǔn)，如H.261、H.263及MPEG-1/2/4并無顯著變化，也是基于混合編碼的方案：整個系統(tǒng)被劃分為視頻編碼層和網(wǎng)絡(luò)抽象層。視頻編碼層主要描述要傳輸?shù)囊曨l數(shù)據(jù)所承載的視頻內(nèi)容。而網(wǎng)絡(luò)抽象層則是考慮不同的應(yīng)用，如視頻會議通信、H.32X連續(xù)包的視頻傳輸或RTP/UDP/IP的通信。H.264不僅比H.263和MPEG-4節(jié)約了50%的碼率，而且對網(wǎng)絡(luò)傳輸具有更好的支持功能，它引入了面向IP包的編碼機制，有利于網(wǎng)絡(luò)中的分組傳輸，支持網(wǎng)絡(luò)中視頻的流媒體傳輸。H.264具有較強的抗誤碼特性，可適應(yīng)丟包率高、干擾嚴(yán)重的無線信道中的視頻傳輸，支持不同網(wǎng)絡(luò)資源下的分級編碼傳輸，從而獲得平穩(wěn)的圖像質(zhì)量。

2.基于IP網(wǎng)絡(luò)的H.323視頻通信體系結(jié)構(gòu)

根據(jù)H.323建議，IP視頻通信系統(tǒng)由終端、網(wǎng)關(guān)、網(wǎng)守、IP網(wǎng)絡(luò)以及多點控制器組成(見圖1)。終端是提供單工或雙工實時通信的客戶端，需支持信令和控制功能，編解碼功能等。網(wǎng)關(guān)用于實現(xiàn)與非H.323終端的連接。網(wǎng)守執(zhí)行地址翻譯、呼叫控制與管理、帶寬控制與管理、域管理等功能。多點控制器用于支持三點或多點之間的用戶會話，由多點控制器(MC)和多點處理器(MP)組成，MC確定所有終端的音視頻處理能力并控制資源，MP混合、交換和處理音頻、視頻和數(shù)據(jù)流。

圖1 基于IP H.323體系結(jié)構(gòu)的IP電話/視頻網(wǎng)絡(luò)

終端：

H．323終端必須支持的部件 H.245 用于協(xié)商信道使用和信道控制 Q．931 用于呼叫信令和呼叫建立

RAS 用于和Gatekeeper通信Registration/Admission/Status RTP/RTCP 用于順序打包傳送音視頻流數(shù)據(jù)

可選組件： 圖像編解碼器、T.120數(shù)據(jù)會議協(xié)議和MCU功能 網(wǎng)關(guān) 負(fù)責(zé)進行H.323協(xié)議和其他非H.323協(xié)議的轉(zhuǎn)換，使H.323終端和其他非H.323終端能進行互通。H.323體系通過網(wǎng)關(guān)可以兼容多種終端，從而保護已有投資。網(wǎng)守

網(wǎng)守是一個域的管理者，只要功能如下：

認(rèn)證計費：把認(rèn)證請求和計費請求用Radius消息傳送給AAA服務(wù)器； 地址解析：將送給網(wǎng)守的別名地址解析為IP地址；

域管理： 單一網(wǎng)守下的所有終端、網(wǎng)關(guān)和MCU的集合稱之為域； 帶寬管理：網(wǎng)守可以將用戶帶寬設(shè)置在網(wǎng)絡(luò)總帶寬的某一可行的范圍內(nèi)。多點控制單元

MCU是視頻會議系統(tǒng)特有的設(shè)備，兩部分組成： 多點控制器MC 負(fù)責(zé)處理會議中的控制信息 多點處理器MP 處理音頻、視頻和數(shù)據(jù)信息 網(wǎng)絡(luò)的H.323視頻通信體系結(jié)構(gòu)、3.視頻通信技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀 2003年SARS的爆發(fā)促進了中國視頻通信業(yè)的迅速發(fā)展，各大運營商紛紛加大力度投資建設(shè)視頻通信網(wǎng)絡(luò)。目前中國電信、中國聯(lián)通、中國鐵通和中國網(wǎng)通都已經(jīng)建立了商用的視頻通信運營網(wǎng)絡(luò)，其中中國電信和中國聯(lián)通的網(wǎng)絡(luò)規(guī)模較大，并且擁有大部分的用戶數(shù)量。

1994年中國電信建成國內(nèi)第一個會議電視黨政專網(wǎng)，采用點對點結(jié)構(gòu)的非標(biāo)準(zhǔn)視頻網(wǎng)絡(luò)，容量較小，沒有采用多點控制設(shè)備(MCU)。這種點對點的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)簡單，單個設(shè)備的故障不影響其他點，系統(tǒng)穩(wěn)定性高。其缺點是成本高，操作復(fù)雜。1996年建成全國公眾會議電視網(wǎng)，這個網(wǎng)絡(luò)采用了多點控制設(shè)備的兩級級聯(lián)技術(shù)，以北京MCU為中心點，八大區(qū)各設(shè)一臺MCU為二級中心點，各省終端通過2M專線電路接入本大區(qū)的MCU。隨著視訊技術(shù)的發(fā)展和通信市場的變化，中國電信又先后于2002年和2003年建成供集團公司內(nèi)部使用的2M和8M高清晰會議電視網(wǎng)，8M高清晰會議電視應(yīng)用了MPEG-2編解碼技術(shù)。2002年，中國電信推出了定位于市場中低端用戶的“新視通”業(yè)務(wù)，系統(tǒng)兼顧了H.320和H.323協(xié)議。支持?jǐn)?shù)字專線、ISDN/LAN/ADSL以及其他多種接入方式。支持接入的終端包括H.320終端、H.323終端、H.320/H.320一體化終端，為用戶提供全方位、多樣化的服務(wù)。

中國聯(lián)通“寶視通”視訊網(wǎng)是基于中國聯(lián)通數(shù)據(jù)綜合業(yè)務(wù)承載平臺，采用基于IP技術(shù)的H.323技術(shù)體制，用戶可通過專線或?qū)拵Щヂ?lián)網(wǎng)接入到聯(lián)通寬帶視訊網(wǎng)使用該業(yè)務(wù)。全網(wǎng)采用多級GK組網(wǎng)，交換容量大，全網(wǎng)支持15000個點對點可視電話呼叫，支持同時召開600個多方會議以上，單個會議最大支持300方，全網(wǎng)視訊交換設(shè)備(MCU)互為備份。

5、視頻通信技術(shù)的發(fā)展前景

中國的視頻通信業(yè)發(fā)展已經(jīng)有10年的發(fā)展歷程了。過去視頻通信的用戶主要是政府部門，直到近期，由于運營商視頻網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和投入，很多的企業(yè)用戶開始參與進來。但網(wǎng)絡(luò)兼容互通、QoS、業(yè)務(wù)模式等問題影響視頻通信快速發(fā)展。由于視頻通信協(xié)議不斷地發(fā)展，存在著支持不同協(xié)議的產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)，這些產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)之間的兼容互通都需要解決。另外，視頻通信設(shè)備功能還需完善，基于IP的H.323視訊網(wǎng)絡(luò)在技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和協(xié)議方面，對服務(wù)質(zhì)量保證還做得不夠。關(guān)于業(yè)務(wù)模式主要存在著業(yè)務(wù)模型和市場定位不清晰的問題，在資費、計費和結(jié)算方面不夠完善和靈活。

目前，由于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、個人收入的增加，以及人們消費觀念轉(zhuǎn)變等諸因素的影響，我國在教育、醫(yī)療、金融、政府、企業(yè)等各行業(yè)中出現(xiàn)了對視頻通信業(yè)務(wù)的巨大需求。隨著視頻通信向著開放性、綜合化、普及化、移動化、個人化發(fā)展，“貴族化”的視頻通信業(yè)務(wù)將逐步進入家庭，進一步走向大眾化，使交互式的視頻通信業(yè)務(wù)如同上網(wǎng)和打電話一樣方便。總的來說視頻通信的發(fā)展前途是光明的,是充滿希望的,它也必將再次改善我們的生活和工作。參閱書籍：《視頻壓縮與通信

第二版》

人民郵電出版社

[英[Lajos Peter 作者： Hanzo Cherriman Jurgen Streit

6、個人的學(xué)習(xí)心得

通過本專業(yè)課的學(xué)習(xí)使我能夠理解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展情況和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用。物聯(lián)網(wǎng)是新一代信息技術(shù)的重要組成部分。其英文名稱是“The Internet of things”。由此，顧名思義，“物聯(lián)網(wǎng)就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)”。這有兩層意思：第一，物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎(chǔ)仍然是互聯(lián)網(wǎng)，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的延伸和擴展的網(wǎng)絡(luò)；第二，其用戶端延伸和擴展到了任何物品與物品之間，進行信息交換和通信。因此，物聯(lián)網(wǎng)的定義是通過射頻識別（RFID）、紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設(shè)備，按約定的協(xié)議，把任何物品與互聯(lián)網(wǎng)相連接，進行信息交換和通信，以實現(xiàn)對物品的智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡(luò)。所以這次的學(xué)習(xí)讓我比較系統(tǒng)的了解了物聯(lián)網(wǎng)，同時我們學(xué)校在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面在全國來說是起步最早的高校，這也是我們學(xué)校一個新的競爭優(yōu)勢，同時也了解到物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的光明前景。雖然可能遇到些問題，但是隨著各種相關(guān)技術(shù)的發(fā)展，這些問題都會不斷解決的，這也必將給我們的生活帶來更多的智能體驗的更大的方便快捷。