第一篇：安福小學(xué)學(xué)生作品展前言

安 福小 學(xué) 書 畫 展 前 言

學(xué)校有特色，學(xué)生有特長(zhǎng)，這是新時(shí)期黨和人民對(duì)學(xué)校辦學(xué)工作和培養(yǎng)目標(biāo)的要求，我校充分結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)生的求知欲望和興趣為出發(fā)點(diǎn)，采取了“書法帶美術(shù)“的方針，使校園的書畫文化氛圍濃厚，書畫活動(dòng)充滿了生機(jī)，學(xué)生的書畫技能，充分得到社會(huì)各界人士以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)，認(rèn)為本校的書畫特色辦學(xué)已取得初步成效，為了進(jìn)一步提高本校學(xué)生的書畫水平，把祖國的燦爛文化推向前沿，經(jīng)研究決定把書畫課程納入我校的校本研究課程。

校本課程開發(fā)以來,為師生提供了無限發(fā)展與創(chuàng)造的空間,學(xué)校的辦學(xué)特色日趨顯著。在課程開發(fā)中,學(xué)生是第一受益人,他們?cè)谛１菊n程開發(fā)中實(shí)現(xiàn)了自己的理想和志向。如:陳菲蘭同學(xué)不僅在教委辦硬筆書法比賽中獲得第一名，在石獅市小學(xué)硬筆書法比賽同樣取得第一名的優(yōu)異成績(jī)，并參加泉州市的書法比賽榮獲三等獎(jiǎng)，此外，陳德錄在石獅市毛筆比賽中獲第一名，參加泉州市全能競(jìng)賽獲團(tuán)體總分第三名，個(gè)人總分三等獎(jiǎng)；陳丹丹同學(xué)在石獅市硬筆書法比賽中獲第一名，參加泉州市硬筆比賽取得三等獎(jiǎng)，并在全國雙龍杯少兒書畫比賽中，榮獲銀杯獎(jiǎng)；王志群在石獅市小學(xué)生技能競(jìng)賽中獲毛筆單項(xiàng)第一名，并且在全國第九屆鋼筆比賽中獲少兒組優(yōu)秀獎(jiǎng)；張鴻濤、陳展源在全國第九屆鋼筆比賽中獲少兒組優(yōu)秀獎(jiǎng)；陳綿綿、王晴晴、蔡燦等多位同學(xué)不僅在美術(shù)方面有專長(zhǎng)，在書法方面也有特長(zhǎng)，多次參加市里的書畫獲獎(jiǎng)，在全國等級(jí)的書畫比賽中也是屢次獲獎(jiǎng)??因此，在全校師生喜迎錦塘學(xué)校建校七十周年之際，特舉辦小學(xué)生書畫作品展覽活動(dòng)以示慶祝！

本次書畫作品展薈萃了全校同學(xué)們的大量?jī)?yōu)秀作品，是一場(chǎng)規(guī)模大、品位高的展覽。在活動(dòng)中，同學(xué)們積極響應(yīng)、熱情高漲、態(tài)度認(rèn)真，創(chuàng)作出了不少的優(yōu)秀作品。展覽作品涉及的題材豐富、形式多樣、風(fēng)格鮮明、情景人物靜物花鳥包羅萬象；從書法上看：有毛筆書法與硬筆書法之分，并有方正規(guī)矩的正楷、飄逸清秀的行書、嫵媚多姿的隸書、剛勁有力的篆書等，從美術(shù)作品看：有水彩、素描、彩色鉛筆、速寫、剪紙等。

“揮毫一展意氣風(fēng)發(fā)凌云志，造就靈秀雋美錦塘學(xué)子心”。最后，衷心祝愿錦塘小學(xué)生書畫展圓滿成功！

2010年5月20日

教育的文化表述，也是藝術(shù)形式與藝術(shù)內(nèi)容、藝術(shù)語言與審美情趣的交流、互動(dòng)。同時(shí)，藝術(shù)這塊園地，也為少年兒童帶來更多自由表達(dá)的快樂，但愿他們?cè)谒囆g(shù)中成長(zhǎng)。

衷心感謝本屆作品展籌備組的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們?yōu)檫@次展覽所付出的辛勤勞動(dòng)，從學(xué)生作品中可見老師們的責(zé)任感和對(duì)藝術(shù)教育的信念！我們有理由相信，只要我們堅(jiān)持不懈，學(xué)校的藝術(shù)教育就能波起浪涌，蔚成大觀，推動(dòng)和諧校園的構(gòu)建與發(fā)展。

小學(xué)書畫展前言

天上的太陽晨升夕落，地上的莊稼春播秋割，多變的月兒初虧滿盈，飄忽的云兒疊散層合……

孩子純潔的眼中，寫滿對(duì)美好世界的向往和熱愛，孩子稚嫩的筆端，演繹著色彩斑斕的夢(mèng)幻和追求。

我們深信：教育是生命歡樂的享受，我們實(shí)踐：課堂是師生成長(zhǎng)的歷程。

一幅幅字畫，是孩子們童真的流露；

一次次創(chuàng)作，是孩子們快樂的體驗(yàn)。

看孩子們的畫吧，也許那神氣的表情、大膽的色塊、夸張的造型、奇特的構(gòu)圖，會(huì)讓我們感悟孩子的心靈陽光，會(huì)讓我們萌生日漸消失的心靈感動(dòng)，喚回早已淡出的童年夢(mèng)想…… 讓我們共同祝愿小書畫家們擁有如畫般美好的人生！

第二篇：學(xué)生美術(shù)作品展前言（推薦）

前言

為展現(xiàn)我校藝術(shù)教育成果，體現(xiàn)我校藝術(shù)特色，我們?cè)谶@里開辟了一個(gè)小天地，給同學(xué)們一個(gè)展示的平臺(tái)。這里展出的作品，都來自于同學(xué)們平時(shí)課堂的練習(xí)或考試的優(yōu)秀作品。我們無法用匠心獨(dú)具來形容，也沒有靈秀雋美的贊譽(yù)。有的只是對(duì)同學(xué)們執(zhí)著信念的肯定，只是希望留下同學(xué)們無悔拼搏的印跡。我們確信：他們正在慢慢改變自己，慢慢走向成熟，他們正在自己的人生道路上昂首前行…

東大中學(xué) 美術(shù)組宣

第三篇：學(xué)生書法作品展前言

錦 塘 小 學(xué) 書 畫 展 前 言

校長(zhǎng)：陳燕平

學(xué)校有特色，學(xué)生有特長(zhǎng)，這是新時(shí)期黨和人民對(duì)學(xué)校辦學(xué)工作和培養(yǎng)目標(biāo)的要求，我校充分結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)生的求知欲望和興趣為出發(fā)點(diǎn)，采取了“書法帶美術(shù)“的方針，使校園的書畫文化氛圍濃厚，書畫活動(dòng)充滿了生機(jī)，學(xué)生的書畫技能，充分得到社會(huì)各界人士以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)，認(rèn)為本校的書畫特色辦學(xué)已取得初步成效，為了進(jìn)一步提高本校學(xué)生的書畫水平，把祖國的燦爛文化推向前沿，經(jīng)研究決定把書畫課程納入我校的校本研究課程。

校本課程開發(fā)以來,為師生提供了無限發(fā)展與創(chuàng)造的空間,學(xué)校的辦學(xué)特色日趨顯著。在課程開發(fā)中,學(xué)生是第一受益人,他們?cè)谛１菊n程開發(fā)中實(shí)現(xiàn)了自己的理想和志向。如:陳菲蘭同學(xué)不僅在教委辦硬筆書法比賽中獲得第一名，在石獅市小學(xué)硬筆書法比賽同樣取得第一名的優(yōu)異成績(jī)，并參加泉州市的書法比賽榮獲三等獎(jiǎng)，此外，陳德錄在石獅市毛筆比賽中獲第一名，參加泉州市全能競(jìng)賽獲團(tuán)體總分第三名，個(gè)人總分三等獎(jiǎng)；陳丹丹同學(xué)在石獅市硬筆書法比賽中獲第一名，參加泉州市硬筆比賽取得三等獎(jiǎng)，并在全國雙龍杯少兒書畫比賽中，榮獲銀杯獎(jiǎng)；王志群在石獅市小學(xué)生技能競(jìng)賽中獲毛筆單項(xiàng)第一名，并且在全國第九屆鋼筆比賽中獲少兒組優(yōu)秀獎(jiǎng)；張鴻濤、陳展源在全國第九屆鋼筆比賽中獲少兒組優(yōu)秀獎(jiǎng)；陳綿綿、王晴晴、蔡燦等多位同學(xué)不僅在美術(shù)方面有專長(zhǎng)，在書法方面也有特長(zhǎng)，多次參加市里的書畫獲獎(jiǎng)，在全國等級(jí)的書畫比賽中也是屢次獲獎(jiǎng)??因此，在全校師生喜迎錦塘學(xué)校建校七十周年之際，特舉辦小學(xué)生書畫作品展覽活動(dòng)以示慶祝！

本次書畫作品展薈萃了全校同學(xué)們的大量?jī)?yōu)秀作品，是一場(chǎng)規(guī)模大、品位高的展覽。在活動(dòng)中，同學(xué)們積極響應(yīng)、熱情高漲、態(tài)度認(rèn)真，創(chuàng)作出了不少的優(yōu)秀作品。展覽作品涉及的題材豐富、形式多樣、風(fēng)格鮮明、情景人物靜物花鳥包羅萬象；從書法上看：有毛筆書法與硬筆書法之分，并有方正規(guī)矩的正楷、飄逸清秀的行書、嫵媚多姿的隸書、剛勁有力的篆書等，從美術(shù)作品看：有水彩、素描、彩色鉛筆、速寫、剪紙等。

“揮毫一展意氣風(fēng)發(fā)凌云志，造就靈秀雋美錦塘學(xué)子心”。最后，衷心祝愿錦塘小學(xué)生書畫展圓滿成功！

2005年10月5日

學(xué)校要進(jìn)行學(xué)生書法作品展，校長(zhǎng)指示書法老師要寫一個(gè)前言性的東西，并叮囑務(wù)必叫我來給修改一下，看到所寫東西實(shí)在是不合乎需要，不但語句不優(yōu)雅，而且和內(nèi)容不溫和，與其修改不如重寫一篇，就這樣學(xué)校第一期書法作品展序言誕生了。

代序

漢族是世界上具有悠久文明歷史的民族，漢字也是世界上起源很早的文字之一。殷商時(shí)代的甲骨文，距今已經(jīng)有三千多年的歷史了，從形體和造字法來看，甲骨文已經(jīng)是相當(dāng)成熟的文字了。由此可見，漢字產(chǎn)生的時(shí)間比這還要早。

我們今天使用的文字是從古代漢字演變而來的。漢字的歷史悠久，歷史上出現(xiàn)過甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書以及草書、行書等字體。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，文字書寫已經(jīng)由最初的實(shí)用演化到了一門專業(yè)藝術(shù)——書法。技法上精研執(zhí)筆、用筆、用墨、點(diǎn)畫、結(jié)構(gòu)、分布、體貌風(fēng)格等。書法僅憑抽象性的點(diǎn)線運(yùn)轉(zhuǎn)，要力求美化，尤須講究筆法、筆勢(shì)、筆意，其氣質(zhì)和韻致，要求有特色，有微妙迭見的變化，力求達(dá)到圓滿。為此，在我國漫長(zhǎng)的書法歷史進(jìn)程中產(chǎn)生了王羲之、王獻(xiàn)之、歐陽詢、褚遂良、顏真卿、柳公權(quán)、懷素、張旭、蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、董其昌、鄭燮、以及吳昌碩、于佑任、沈尹默、林散之、舒同、啟功、沙孟海等一大批著名的書法家，他們或獨(dú)創(chuàng)一體，或兼收并蓄，為傳承、發(fā)揚(yáng)我國的書法藝術(shù)做出了重要的功績(jī)，為我國書法歷史畫冊(cè)增添了濃墨重彩的一筆。

我校歷來重視中華傳統(tǒng)文化的教育和熏陶，對(duì)于書法藝術(shù)的培養(yǎng)教育顯得尤為重視。學(xué)校在七八年級(jí)開設(shè)書法課程，一方面培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫漢字的好習(xí)慣，一方面培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國書法藝術(shù)的興趣。為了進(jìn)一步提高師生對(duì)書法課程的重視程度，為了教同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能夠得到一些藝術(shù)上的熏陶，金勃然副校長(zhǎng)特批三扇櫥窗作為展示學(xué)生書法作品的專用宣傳欄。

從今天開始，我們將定期的分門別類的布置內(nèi)容，希望得到全體師生的大力支持，將你們（或者推薦）的優(yōu)秀作品展示出來，叫大家一起欣賞、學(xué)習(xí)、進(jìn)步。讓我們動(dòng)起手來，為書法藝術(shù)的傳承和弘揚(yáng)寫下自己最有意義的一筆。

啟明教育美術(shù)作品巡回展前言

這個(gè)世界因?yàn)樗麄兊拿枥L而變得更加美麗。

這個(gè)世界因?yàn)樗麄兊南胂穸兊酶由衿妗?/p>

如果說，一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的腳印連在一起就是人生道路的話，那么這一這一張張畫作正是孩子們的所思、所想、所夢(mèng)，集合起來，就是一條心路。

沐浴2008年北京奧運(yùn)會(huì)，啟明教育在藝術(shù)教育

這塊苗圃，開出了艷麗的新花，綴滿了豐碩的果實(shí)。

建設(shè)富有特色的學(xué)校文化，是學(xué)校的崇高使命。

有文化，有校園文化，學(xué)校才有靈魂，才能煥發(fā)出獨(dú)特的風(fēng)采和和諧的亮麗。啟明教育美術(shù)師生作品展正是基于這樣的思考，力圖從繼承與創(chuàng)新、課改與質(zhì)量、師生發(fā)展與學(xué)校發(fā)展諸關(guān)系中尋找聯(lián)結(jié)點(diǎn)。這次展覽共征集我校師生作品80多件，包括國畫、油畫、書法、剪紙、手工制作等。它全面展示了啟明教育藝術(shù)

教育發(fā)展的整體水平。雖然，有些作品難免顯得不成熟甚或稚嫩，但卻充分展示了師生們對(duì)生活的熱愛和真率的內(nèi)心世界。

這次展覽，既是我校藝術(shù)教育的文化表述，也是藝術(shù)形式與藝術(shù)內(nèi)容、藝術(shù)語言與審美情趣的交流、互動(dòng)。同時(shí)，藝術(shù)這塊園地，也為少年兒童帶來更多自由表達(dá)的快樂，但愿他們?cè)谒囆g(shù)中成長(zhǎng)。

衷心感謝本屆作品展籌備組的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們?yōu)檫@次展覽所付出的辛勤勞動(dòng)，從學(xué)生作品中可見老師們的責(zé)任感和對(duì)藝術(shù)教育的信念！我們有理由相信，只要我們堅(jiān)持不懈，學(xué)校的藝術(shù)教育就能波起浪涌，蔚成大觀，推動(dòng)和諧校園的構(gòu)建與發(fā)展。啟明教育美術(shù)作品展組委會(huì)

安溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)書法教育成果匯報(bào)展

前言

安溪實(shí)小，世紀(jì)綿延；百年樹人，芳草芊芊。

幾易變遷，舊貌新顏；面臨藍(lán)水，背依鳳山。

教書育人，澤被長(zhǎng)遠(yuǎn)；文化傳承，深厚積淀。

學(xué)有特長(zhǎng)，全面發(fā)展；藝體特色，八閩彰顯。

書法藝術(shù)，華夏遺產(chǎn)；黑白之間，光輝燦爛。

素質(zhì)教育，創(chuàng)新理念；校本課程，大膽實(shí)踐。

初識(shí)毫墨，敢遨其間；一筆一劃，刻苦習(xí)練。

法古習(xí)今，情志可鑒；經(jīng)年累月，筆破紙硯。

歲在庚寅，東風(fēng)習(xí)習(xí)；恰逢春節(jié)，書展迎喜。

學(xué)生千人，習(xí)寫弄筆；遨游墨海，樂此不疲。

筆畫章法，略顯稚氣；童真童趣，充滿朝氣。

好古敏求，熱情參與；精挑細(xì)選，展現(xiàn)幾許。

領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛，不吝賜筆；精英薈萃，老少并翼。

方家潑墨，頗見功底；雅俗共賞，風(fēng)格不拘。

踟躕跟行，學(xué)習(xí)汲取；總角之幸，言表流溢。

暖風(fēng)乍起，吹皺春水；小荷尖角，奮力進(jìn)取！

主辦單位：安溪縣文聯(lián)安溪縣文體局

承辦單位：安溪縣書法家協(xié)會(huì)安溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)安溪縣博物館

小學(xué)書畫展前言

天上的太陽晨升夕落，地上的莊稼春播秋割，多變的月兒初虧滿盈，飄忽的云兒疊散層合……

孩子純潔的眼中，寫滿對(duì)美好世界的向往和熱愛，孩子稚嫩的筆端，演繹著色彩斑斕的夢(mèng)幻和追求。

我們深信：教育是生命歡樂的享受，我們實(shí)踐：課堂是師生成長(zhǎng)的歷程。一幅幅字畫，是孩子們童真的流露；一次次創(chuàng)作，是孩子們快樂的體驗(yàn)。看孩子們的畫吧，也許那神氣的表情、大膽的色塊、夸張的造型、奇特的構(gòu)圖，會(huì)讓我們感悟孩子的心靈陽光，會(huì)讓我們萌生日漸消失的心靈感動(dòng)，喚回早已淡出的童年夢(mèng)想……

讓我們共同祝愿小書畫家們擁有如畫般美好的人生！

第四篇：學(xué)生美術(shù)作品展前言

前言

為展現(xiàn)我校信息技術(shù)教學(xué)效果，體現(xiàn)我校社團(tuán)開展情況，我們?cè)谶@里開辟了一個(gè)小天地，給同學(xué)們一個(gè)展示的平臺(tái)。這里展出的作品，都來自于同學(xué)們平時(shí)課堂的設(shè)計(jì)或考試的優(yōu)秀作品。我們無法用匠心獨(dú)具來形容，也沒有靈秀雋美的贊譽(yù)。有的只是對(duì)同學(xué)們執(zhí)著信念的肯定，只是希望留下同學(xué)們無悔拼搏的印跡。

作品需要設(shè)計(jì)，人生亦需要設(shè)計(jì)，我們期望每一位同學(xué)在設(shè)計(jì)作品的同時(shí)，設(shè)計(jì)好自己的人生之路。讓未來充滿陽光、笑臉和鮮花，至少有一個(gè)美好的愿望讓我們?nèi)プ非蟆⑷?shí)現(xiàn)，無論結(jié)果如何，這過程永遠(yuǎn)值得回味，就如這設(shè)計(jì)作品一樣永遠(yuǎn)美好！

第五篇：作品展前言

前

言

劉宇一先生，1940年生，南京人。第十屆、十一屆、十二屆全國政協(xié)委員、中國文聯(lián)委員。

被譽(yù)為“熱愛和尊重人民的藝術(shù)家”的劉宇一，是新中國培養(yǎng)出來的藝術(shù)家中的杰出代表，是在國際上享有盛名的油畫藝術(shù)大師。數(shù)十年來，他筆耕不輟，追求不止，為中國當(dāng)代油畫藝術(shù)走向世界作出了突出貢獻(xiàn)。他的10余幅代表性藝術(shù)巨作，被人民大會(huì)堂、天安門城樓、毛主席紀(jì)念堂、全國政協(xié)禮堂、中央統(tǒng)戰(zhàn)部大樓等國家殿堂收藏并陳列于重要位置。

劉宇一擅長(zhǎng)重大題材油畫，他創(chuàng)作的《良宵》、《良辰》、《偉業(yè)千秋》、《開國盛典》、《人民萬歲》、《初春》、《共鑄乾坤》、《借火》、《女媧之歌》、《瑤池會(huì)仙圖》等一系列史詩性油畫作品，謳歌中華民族的歷史與輝煌，詮釋時(shí)代精神及民族魂魄，禮贊偉大而美好的中國夢(mèng)，以哲思、詩意和濃郁的中國風(fēng)情形成中西合璧、雅俗共賞的藝術(shù)風(fēng)格。

此次青奧會(huì)特展所呈現(xiàn)的近百幅作品，有不少堪稱為中國油畫發(fā)展史上的經(jīng)典之作。除了史詩性油畫巨構(gòu)、油畫人物肖像、桂林山水油畫、石韻畫、水墨畫等多個(gè)原創(chuàng)精品佳作外，特別引人矚目的是一幅被譽(yù)為“一部奧運(yùn)史詩，一部英雄傳奇”及“百年奧運(yùn)家史”的百米油畫長(zhǎng)卷《奧林匹克頌》，讓人一眼便可縱覽奧運(yùn)百年輝煌。

劉宇一先生許多作品的落款均為“金陵宇一”，可見他對(duì)南京這片故土的無限深情。今年八月，正值第二屆青奧會(huì)在南京舉辦，他帶著一批不同凡響的藝術(shù)成果回到家鄉(xiāng)，以此表達(dá)對(duì)青奧盛事的由衷祝賀，對(duì)桑梓之地的竭誠祝福。

我們希望，通過本次展覽，能夠進(jìn)一步促進(jìn)體育競(jìng)技與文化交流的有機(jī)貫通，進(jìn)一步推動(dòng)奧運(yùn)精神與強(qiáng)國夢(mèng)想的親密融合，在一幅幅傳神寫照的畫作中，彰顯一位美術(shù)大家的赤子情懷，讓這一描繪奧運(yùn)、描繪時(shí)代、描繪青春和友誼的美術(shù)展示，為海內(nèi)外朋友帶來真善美的啟迪和享受。