第一篇：相對校準智商測試題及答案

智商，就是IQ（Intelligence Quotient的簡稱)，通俗地可以理解為智力，是指數字、空間、邏輯、詞匯、創造、記憶等能力，它是德國心理學家施特恩在1912年提出的。智商表示人的聰明程度：智商越高，則表示越聰明。

想檢驗自己的智商是多少嗎？這并不困難，以下就是一例國內較權威的IQ測試題，請在30分鐘內完成（30題），之后你就會知道自己的IQ值是多少了。（答案附后）

1、選出不同類的一項：

A、蛇 B、大樹 C、老虎

2、在下列分數中，選出不同類的一項：

A、3/5 B、3/7 C、3/9

3、男孩對男子，正如女孩對

A、青年 B、孩子 C、夫人 D、姑娘 E、婦女

4、如果筆相對于寫字，那么書相對于

A、娛樂 B、閱讀 C、學文化 D、解除疲勞

5、馬之于馬廄，正如人之于

A、牛棚 B、馬車 C、房屋 D、農場 E、樓房6、2 8 14 20（）

請寫出“（）”處的數字。

7、下列四個詞是否可以組成一個正確的句子

生活 水里 魚 在

A、是 B、否

8、下列六個詞是否可以組成一個正確的句子

球棒 的 用來 是 棒球 打

A、是 B、否

9、動物學家與社會學家相對應，正如動物與（）相對 A、人類 B、問題 C、社會 D、社會學

10、如果所有的婦女都有大衣，那么漂亮的婦女會有

A、更多的大衣 B、時髦的大衣 C、大衣 D、昂貴的大衣11、1 3 2 46 5 7（），請寫出“（）”處的數字

12、南之于西北，正如西之于：

A、西北 B、東北 C、西南 D、東南

13、找出不同類的一項

A、鐵鍋 B、小勺 C、米飯 D、碟子 14、9 7 8 6 7 5（），請寫出“（）”處的數字

15、找出不同類的一項：

A、寫字臺 B、沙發 C、電視 D、桌布 16、961（25）432 932（）731，請寫出（）內的數字

17、選項ABCD中，哪一個應該填在“XOOOOXXOOOXXX”后面

A、XOO B、OO C、OOX D、OXX

18、望子成龍的家長往往（）苗助長

A、揠 B、堰 C、偃

19、填上空缺的詞：

金黃的頭發（黃山）刀山火海

贊美人生（）衛國戰爭

20、選出不同類的一項：

A、地板 B、壁櫥 C、窗戶 D、窗簾21、1 8 27（），請寫出（）內的數字。

22、填上空缺的詞：

罄竹難書（書法）無法無天

作奸犯科（）教學相長

23、在括號內填上一個字，使其與括號前的字組成一個詞，同時又與括號后的字也能組成一個詞：

款（）樣

24、填入空缺的數字：

16（96）12 10（）7.5

25找出不同類的一項：

A、斑馬 B、軍馬 C、賽馬 D、駿馬 E、駙馬

26、在括號上填上一個字，使其與括號前的字組成一個詞，同時又與括號后的字也能組成一個詞：

祭（）定

27、在括號內填上一個字，使之既有前一個詞的意思，又可以與后一個詞組成詞組：頭部（）震蕩

28、填入空缺的數字65 37 17（）

29、填入空缺的數字41（28）27 83（）65

30、填上空缺的字母

CFI DHL EJ（）

測試的標準答案

答案：

1、B

2、C

3、E

4、B

5、C 6、26

7、A

8、B

9、A

10、C 11、9

12、B

13、C 14、6

15、D 16、38

17、B

18、A

19、美國

20、D 21、58

22、科學

23、式 24、60

25、E

26、奠

27、腦 28、5 29、36 30、O

計算方法：每題答對得5分，答錯不得分。共30題，總分150分。

結果分析：按照國際標準，人們對智力水平高低通常進行下列分類：智商在140分以上者稱為天才； 120~140之間為最優秀；100~120之間為優秀； 90~100之間為常才；80~90之間為次正常； 70~80為臨界正常； 60~70為輕度智力落后； 50~60為愚魯； 20~25為癡魯；25以下為白癡。

第二篇：智商測試題及答案

1、選出不同類的一項：

A、蛇 B、大樹 C、老虎

2、在下列分數中，選出不同類的一項：

A、3/5 B、3/7 C、3/93、男孩對男子，正如女孩對

A、青年 B、孩子 C、夫人 D、姑娘 E、婦女

4、如果筆相對于寫字，那么書相對于

A、娛樂 B、閱讀 C、學文化 D、解除疲勞

5、馬之于馬廄，正如人之于

A、牛棚 B、馬車 C、房屋 D、農場 E、樓房6、2 8 14 20()

請寫出“()”處的數字。

7、下列四個詞是否可以組成一個正確的句子

生活 水里 魚 在A、是 B、否

8、下列六個詞是否可以組成一個正確的句子

球棒 的 用來 是 棒球 打

A、是 B、否

9、動物學家與社會學家相對應，正如動物與()相對

A、人類 B、問題 C、社會 D、社會學

10、如果所有的婦女都有大衣，那么漂亮的婦女會有

A、更多的大衣 B、時髦的大衣 C、大衣 D、昂貴的大衣11、1 3 2 6 5 7()，請寫出“()”處的數字

12、南之于西北，正如西之于：

A、西北 B、東北 C、西南 D、東南

13、找出不同類的一項

A、鐵鍋 B、小勺 C、米飯 D、碟子14、9 7 8 6 7 5()，請寫出“()”處的數字

15、找出不同類的一項：

A、寫字臺 B、沙發 C、電視 D、桌布16、961(25)432 932()731，請寫出()內的數字

17、選項ABCD中，哪一個應該填在“XOOOOXXOOOXXX”后面

A、XOO B、OO C、OOX D、OXX18、望子成龍的家長往往()苗助長

A、揠 B、堰 C、偃

19、填上空缺的詞：

金黃的頭發(黃山)刀山火海

贊美人生()衛國戰爭

20、選出不同類的一項：

A、地板 B、壁櫥 C、窗戶 D、窗簾21、1 8 27()，請寫出()內的數字。

22、填上空缺的詞：

罄竹難書(書法)無法無天

作*犯科()教學相長

23、在括號內填上一個字，使其與括號前的字組成一個詞，同時又與括號后的字也能組成一個詞：

款()樣

24、填入空缺的數字：

16(96)12 10()7.525、找出不同類的一項：

A、斑馬 B、軍馬 C、賽馬 D、駿馬 E、駙馬

26、在括號上填上一個字，使其與括號前的字組成一個詞，同時又與括號后的字也能組成一個詞： 祭()定

27、在括號內填上一個字，使之既有前一個詞的意思，又可以與后一個詞組成詞組： 頭部()震蕩

28、填入空缺的數字65 37 17()

29、填入空缺的數字41(28)27 83()6530、填上空缺的字母 CFI DHL EJ()

智商測試題答案：

1、B

2、C

3、E

4、B

5、C6、26

7、A

8、B

9、A

10、C11、9

12、B

13、C 14、6

15、D16、38

17、B

18、A

19、美國 20、D21、58

22、科學

23、式 24、60

25、E26、奠

27、腦 28、5 29、36 30、O

計算方法：每題答對得5分，答錯不得分。共30題，總分150分。

結果分析：按照國際標準，人們對智力水平高低通常進行下列分類：

智商在140分以上者稱為天才;

120~140之間為最優秀;

100~120之間為優秀;

90~100之間為常才;

80~90之間為次正常;

70~80為臨界正常;

60~70為輕度智力落后;

50~60為愚魯;

20~25為癡魯;

25以下為白癡

趣味的智商測試題及答案

1、羊、雞各有幾條腿?吃什么?在哪里住?為什么飼養它們?共12問，每答對1問得1分。以10分為合格。

2、認識6種硬幣，會用1角和5角湊成1元，共有8問，每答對1問得1分。以5分為合格。

3、背數到幾?(每數30記1分)點數到幾?(每數20記1分)。二項相加，以5分為合格。

4、倒數數(每數10--1記1分)，倒數(2位3分，3位4分，4位5分)。共計10分為合格。

5、口答：(1)你有幾只手，幾根手指?

(2)3塊糖加上2塊糖共有幾塊糖?

(3)兩個香蕉吃掉兩個還有幾個?

(4)用五角硬幣買3角的糖果應找多少?

(5)6個橘子分給3個小朋友，每人有幾個?

(6)4個人吃飯要拿幾根筷子?每答對1題得2分。以10分為合格。

6、用方形和三角形畫房子，方形與圓形畫汽車，用其他形狀自由作畫每種3分，自由畫每種東西得2分，模仿畫每種東西得1分。以5分為合格。

7、模仿用10塊積木組樓梯，或15塊搭5級樓梯。一次搭5級(12分)，搭4級(10分)。兩次搭5級(8 分)，搭4級(6分)。以10分為合格。

8、聽我講完后復述“天上有星星，山上有老虎，海里有大魚，家里有小貓”。聽一次講8種(12分)，講7種(10分)，聽兩次講8種(8分)，講7種(6分)。以10分為合格。

9、任唱一歌，音準，節拍準，吐字清楚，講出歌名，四項(7分)，三項(5分)，二項(3分)。以5分為合格。

10、講家庭地址：市、鎮、鄉名，街道、胡同、門號(樓號單元號門號)電話號。五項(12分)，四項(10分)，三項(8分)，二項(6分)，一項(4分)。以10分為合格。

11、到哪兒換醬油、醋、買鉛筆、買創可貼、買冰棍、寄信、買雞蛋(每答對一項2分)。以10分為合格。

12、用筷子夾10粒花生米入瓶內25秒(7分)，35秒(5分)，45秒(3分)。以5分為合格。

13、跳遠，40厘米(7分)，30厘米(5分)，20厘米(3分)。以5分為合格。

14、鉆過60厘米矮繩，頭不碰繩(5分)，頭碰繩(4分)，身體碰地(3分)。以5分為合格。

15、接住離2.5米拋來高過肩或矮過膝的球，3次接2次(7分)，3次接1次(5分)。以5分為合格。

智商測試題答案及解析：1、2、3、4、5題測認知能力，共得40分;

6、7題測手的技巧，共得15分;

8、9題測語言能力，共得1 5分;

10、11題測社交能力，共得20分;12題測自理能力，共得5分;13、14、15題測運動能力，共得15分。

共計可得110分，總分在90--110分之間為正常范圍，120分以上為優秀，70分以下為暫時落后，可在3個月內再測定一次，如果兩次都在70分以下，應到當地兒童保健部門復查鑒定，以便早期作出干預，孩子在哪道題不合格可在3 個月內經過訓練再次復試。如果哪道題成績突出，或整個欄目的比分達到2.0，可跨越本年齡組試題，直接練習下一年齡組試題以求深造。

智商測試題及答案通常包括十一個項目，有常識、理解、算術、類同、記憶、字詞、圖像、積木、排列、拼圖、符號分別測驗，完成整個測驗大約需要一小時，經過匯總分析，得出智商測試題答案，最后寫出測驗報告約需要一個小時。

第三篇：智商測試題及答案

智商測試題及答案

現如今，我們或多或少都會接觸到試題，通過試題可以檢測參試者所掌握的知識和技能。一份好的試題都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的智商測試題及答案，歡迎閱讀與收藏。

11道只聞其題目，不知其答案，令人鬧心撓心的智商測試題，終于有完整答案了。

1、有3個人去投宿，一晚30元。三個人每人掏了10元湊夠30元交給了老板。后來老板說今天優惠只要25元就夠了，拿出5元命令服務生退還給他們，服務生偷偷藏起了2元，然后，把剩下的3元錢分給了那三個人，每人分到1元。這樣，一開始每人掏了10元，現在又退回1元，也就是10-1=9，每人只花了9元錢，3個人每人9元，3X9=27元服務生藏起的2元=29元，還有一元錢去了哪里？

答案：每人所花費的9元錢已經包括了服務生藏起來的2元（即優惠價25元服務生私藏2元=27元=3*9元）因此，在計算這30元的組成時不能算上服務生私藏的那2元錢，而應該加上退還給每人的1元錢。即：3*9 3*1=30元正好！還可以換個角度想。那三個人一共出了30元，花了25元，服務生藏起來了2元，所以每人花了九元，加上分得的1元，剛好是30元。因此這一元錢就找到了。

這道題迷惑人主要是它把那2元錢從27元錢當中分離了出來，原題的算法錯誤的認為服務員私自留下的2元不包含在27元當中，所以也就有了少1元錢的錯誤結果；而實際上私自留下的2元錢就包含在這27元當中，再加上退回的3元錢，結果正好是30元。

2、有個人去買蔥，問蔥多少錢一斤？賣蔥的人說1塊錢1斤，這是100斤，要完100元。買蔥的人又問：蔥白跟蔥綠分開賣不，賣蔥的人說：賣，蔥白7毛，蔥綠3毛。買蔥的人都買下了，稱了稱蔥白50斤，蔥綠50斤。最后一算蔥白50*7等于35元，蔥綠50*3等于15元，35 15等于50元。買蔥的人給了賣蔥的人50元就走了，而賣蔥的人卻納悶了，為什么明明要賣100元的蔥，而那個買蔥的人為什么50元就買走了呢？你說這是為什么？

答案：1塊錢一斤是指不管是蔥白還是蔥綠都是一塊錢一斤，當他把蔥白和蔥綠分開買時，蔥白7毛蔥綠3毛，實際上其重量是沒有變化，但是單價都發生了變化，蔥白少收了3毛每斤，蔥綠少收了7毛每斤，所以最終50元就買走了。

3、有口井7米深，有個蝸牛從井底往上爬，白天爬3米，晚上往下墜2米，問蝸牛幾天能從井里爬出來？

答案：5天。這道題很多人想都不想就說是七天？其實用一個很簡單的方法，你拿張紙畫一下就出來了，這道題特簡單……

4、一毛錢一個桃，三個桃胡換一個桃，你拿1塊錢能吃幾個桃？

答案：1塊錢買10個，吃完后剩10個核。再換3個桃，吃完后剩4個核。再換1個桃，吃完后剩2個核。朝賣桃的賒1個，吃完后剩3個核。把核都給賣桃的，頂賒的那個。所以，你一共吃了10 3 1 1=15個桃。這是大家都知道的方法。還有個方法：不要一次買十個，分開買，第一次三個，第二次兩個，第三次兩個，這樣很簡單，也是15個。

5、有十二個乒乓球形狀、大小相同，其中只有一個重量與其它十一個不同，現在要求用一部沒有砝碼的天秤稱三次，將那個重量異常的球找出來，并且知道它比其它十一個球較重還是較輕。

答案：分成ABC3組，每組4顆，第一次稱可能有3種結果：A＞B或A=B或A＜B。如果A大于B，直接稱A的4顆球，一邊2顆，這樣就知道哪邊重，哪邊重稱哪邊就知道哪個是最重的球了！如果A等于B，直接稱C的4顆球，方法同上；如果A小于B，直接稱B的4顆球，方法同上。

6、一個商人騎一頭驢要穿越1000公里長的沙漠，去賣3000根胡蘿卜。已知驢一次性可馱1000根胡蘿卜，但每走1公里又要吃掉1根胡蘿卜。問：商人最多可賣出多少胡蘿卜？

答案：534根。首先駝1000根蘿卜前進x1公里放下1000-2*x1根后帶走剩下的x1根返回；然后駝1000根蘿卜前進，至x1公里處取x1根蘿卜，讓驢子恰好駝1000根蘿卜；繼續前進至距起點x2公里處，放下1000-2*（x2-x1）根蘿卜再返回，到x1公里處恰好把蘿卜吃完，再取x1根蘿卜返回起點；最后駝走一千根蘿卜，行至x1、x2處依次取走所有蘿卜，再行至終點。

x1、x2處剩余的蘿卜分別小于等于x1和（x2-x1），在這個不等式約束條件下，求得兩處剩余蘿卜的最大值即可，因為實際上兩處剩余的蘿卜個數就是最終能夠到達終點的蘿卜個數。

最后求的x1=200，x2=1600/3。驢走過的總路程是2*x1 2*x2 1000=2466 2/3，按題意是走完一公里才吃一根蘿卜，也就是吃掉的蘿卜總數為里程數向下取整，為2466，所以最終剩下能賣掉的蘿卜是3000-2466=534根了。

7、話說某天一艘海盜船被天下砸下來的一頭牛給擊中了，5個倒霉的家伙只好逃難到一個孤島，發現島上孤零零的，幸好有有棵椰子樹，還有一只猴子！大家把椰子全部采摘下來放在一起，但是天已經很晚了，所以就睡覺先。晚上某個家伙悄悄的起床，悄悄的將椰子分成5份，結果發現多一個椰子，順手就給了幸運的猴子，然后又悄悄的藏了一份，然后把剩下的椰子混在一起放回原處，最后還是悄悄滴回去睡覺了。

過了會兒，另一個家伙也悄悄的起床，悄悄的將剩下的椰子分成5份，結果發現多一個椰子，順手就又給了幸運的猴子，然后又悄悄滴藏了一份，把剩下的椰子混在一起放回原處，最后還是悄悄滴回去睡覺了。又過了一會……又過了一會……總之5個家伙都起床過，都做了一樣的事情。

早上大家都起床，各自心懷鬼胎的'分椰子了，這個猴子還真不是一般的幸運，因為這次把椰子分成5份后，居然還是多一個椰子，只好又給它了。問題來了，這堆椰子最少有多少個？

答案：這堆椰子最少有15621。第一個人給了猴子1個，藏了3124個，還剩12496個；第二個人給了猴子1個，藏了2499個，還剩9996個；第三個人給了猴子1個，藏了1999個，還剩7996個；第四個人給了猴子1個，藏了1599個，還剩6396個；第五個人給了猴子1個，藏了1279個，還剩5116個；最后大家一起分成5份，每份1023個，多1個，給了猴子。

8、某個島上有座寶藏，你看到大中小三個島民，你知道大島民知道寶藏在山上還是山下，但他有時說真話有時說假話，只有中島民知道大島民是在說真話還是說假話，但中島民自己在前個人說真話的時候才說真話，前個人說假話的時候就說假話，這兩個島民用舉左或右手的方式表示是否，但你不知道哪只手表示是，哪只手表示否，只有小島民知道中島民說的是真還是假，他用語言表達是否，他也知道左右手表達的意思。但他永遠說真話或永遠說假話，你也不知道他是這兩種類型的哪一種，你能否用最少的問題問出寶藏在山上還是山下？（提示：如果你問小島民寶藏在哪，他會反問你怎么才能知道寶藏在哪？等于白問一句。）

答案：為了方便，我們把大中小島民分別記為ABC（其實都沒用到C），第一個問題問A：寶藏在山上嗎？第二個問題問B：A答對了嗎？第三個問題問B：1 1=2對嗎？

好，現在第一問我們不知道A回答的是“是”還是“否”，也不知道A回答的真還是假，只是知道A舉的手是左手還是右手，那先不管他。看第二問，不管A回答的意思是“是”還是“否”，只要A的回答是對的，B在第二問的時候也答對，所以他應該回答“是”(如果他會漢語的話)。還是一樣的，不管A回答的意思是“是”還是“否”，只要A的回答是錯的，B在第二問的時候也答錯，所以他還是應該回答“是”。

所以無論何種情況B舉的那只手都是“是”的意思；第三問：現在知道左右手是什么意思了，那只要知道B剛才的回答是真還是假，就能確定A是真還是假了，因為他們兩個的真假必定是一樣的。所以隨便找個題目來問就可以了，比如1 1=2是嗎？

還有個方法：首先隨便問一個人：你是不是說真話，那個人一定會舉起代表“是”的那只手，因為如果他說的是真話，他會舉起代表“是”的手。他說的是假話，他也會舉起代表“是”的手，所以可以由此得出、那只手代表“是”；然后問中島民：大島民說寶藏是在山上嗎？中島民回答的一定是正確答案，也就是說，中島民說在哪寶藏就在哪。

因為如果中島民說“是”。若大島民說的是真話、那么中島民說的也是真話、那么寶藏就一定在山上；若大島民說的是假話，那么中島民說的也是假話，那么其實大島民是說，寶藏在山下的，但是因為這是假的，所以寶藏還是在山上的。

9、說一個屋里有多個桌子，有多個人？如果3個人一桌，多2個人。如果5個人一桌，多4個人。如果7個人一桌，多6個人。如果9個人一桌，多8個人。如果11個人一桌，正好。請問這屋里多少人？

答案：2519個人。只要是315×（11X 8）-1都可以，因為9是3的3倍所以3不算，根據題目可以得出規律是5、7、9的倍數少一，于是將5×7×9=315，然后算出315的倍數除以11的周期，得出周期為：7 3 10 6 2 9 5 1 8 4 0共11個，因為是除以11的嘛，有簡便算法不用一個個試的，因為315-1要被11整除，所以取周期余1的。

10、有人想買幾套餐具，到餐具店看了后，發現自己帶的錢可以買21把叉子和21把勺子，或者28把小刀。如果他買的叉子，勺子，小刀數量不統一，就無法配成套，所以他必須買同樣多的叉子，勺子，小刀，并且正好將身上的錢用完。如果你是這個人，你該怎么辦？

答案：可以買12副餐具。一把勺子和叉子的錢是1/21一把小刀的錢是1/28，一套的總價是1/21 1/28=1/12，所以可以買12套，所有錢都用完了。

11、一個小偷被警查發現，警查就追小偷，小偷就跑，跑著跑著，前面出現條河，這河寬12米，河在小偷和警查這面有顆樹，樹高12米，樹上葉子都光了，小偷圍著個圍脖長6米，問小偷如何過河跑了？

答案：把圍脖系在樹頂上，小偷就吊著圍脖蕩秋千，圍脖和樹干成45度角的時候就放手，就會把小偷甩過河了。另外還參考了一下別人的答案，有人說根據題目可以得出當時是冬天，所以，水面結冰，跑了過去……

智商測試的趣味智力題，也就是我們平常所說的“腦筋急轉彎”。接下來要給大家分享的是中國智商測試題答案，歡迎大家的借鑒閱讀！

中國智商測試題

1、選出不同類的一項：

A、蛇B、大樹C、老虎

2、在下列分數中，選出不同類的一項：

A3/5B3/7C3/93、男孩對男子，正如女孩對：

A青年B孩子C夫人D姑娘E婦女

4、如果筆相對于寫字，那么書相對于：

A娛樂B閱讀C學文化D解除疲勞

5、馬之于馬廄，正如人之于：

A牛棚B馬車C房屋D農場E樓房6、281420()

請寫出“()”處的數字。

7、下列四個詞是否可以組成一個正確的句子：

生活水里魚在A是B否

8、下列六個詞是否可以組成一個正確的句子：

球棒的用來是棒球打

A是B否

9、動物學家與社會學家相對應，正如動物與()相對：

A人類B問題C社會D社會學

10、如果所有的婦女都有大衣，那么漂亮的婦女會有：

A更多的大衣B時髦的大衣C大衣D昂貴的大衣11、1324657()，請寫出“()”處的數字

12、南之于西北，正如西之于：

A西北B東北C西南D東南

13、找出不同類的一項：

A鐵鍋B小勺C米飯D碟子14、978675()，請寫出“()”處的數字

15、找出不同類的一項：

A寫字臺B沙發C電視D桌布16、961(25)432932()731，請寫出()內的數字

17、選項ABCD中，哪一個應該填在“XOOOOXXOOOXXX”后面：

AXOOBOOCOOXDOXX18、望子成龍的家長往往()苗助長：

A揠B堰C偃

19、填上空缺的詞：

金黃的頭發(黃山)刀山火海

贊美人生()衛國戰爭

20、選出不同類的一項：

A地板B壁櫥C窗戶D窗簾21、1827()，請寫出()內的數字。

22、填上空缺的詞：

罄竹難書(書法)無法無天

作奸犯科()教學相長

23、在括號內填上一個字，使其與括號前的字組成一個詞，同時又與括號后的字也能組成一個詞：

款()樣

24、填入空缺的數字：

16(96)12

10()7.5

25找出不同類的一項：

A斑馬B軍馬C賽馬D駿馬E駙馬

26、在括號上填上一個字，使其與括號前的字組成一個詞，同時又與括號后的字也能組成一個詞：

祭()定

27、在括號內填上一個字，使之既有前一個詞的意思，又可以與后一個詞> 組成詞組：

頭部()震蕩

28、填入空缺的數字

653717()

29、填入空缺的數字：

41(28)2783()6530、填上空缺的字母：

CFIDHLEJ()智商(IQ)，通俗地可以理解為智力，是指數字、空間、邏輯、詞匯、創造、記憶等能力，它是德國心理學家施特恩在1912年提出的。智商表示人的聰明程度：智商越高，則表示越聰明。你想檢驗自己的智商是多少嗎?這并不困難，以下就是一例國內較權威的IQ測試題，請在30分鐘內完成(30題)，之后你就會知道自己是天才還是白癡了。

測試題答案

1、B 2、C 3、E 4、B 5、C 6、26 7、A 8、B 9、A 10、C 11、9 12、B 13、C 14、6 15、D 16、38 17、B 18、A 19、美國 20、D 21、58 22、科學 23、式 24、60 25、E 26、奠 27、腦 28、5 29、36 30、O 計算方法： 每題答對得5分，答錯不得分。共30題，總分150分。

按照國際標準，人們對智力水平高低通常進行下列分類：

智商在140分以上者稱為天才;

120—140之間為最優秀;

100—120之間為優秀;

90—100之間為常才;

80—90之間為次正常;

70—80為臨界正常;

60—70為智力落后;

50—60為愚鈍;

20—25為癡魯;

25以下為白癡.

以下是一例國內較權威的IQ測試題，請在30分鐘內完成（30題）。

1、選出不同類的一項：

A、蛇

B、大樹

C、老虎

2、在下列分數中，選出不同類的一項：

A、3/5

B、3/7

C、3/93、“男孩”對“男子”，正如女孩對

A、青年

B、孩子

C、夫人

D、姑娘

E、婦女

4、如果“筆”相對于“寫字”，那么“書”相對于

A、娛樂

B、閱讀

C、學文化

D、解除疲勞

5、馬之于馬廄，正如人之于

A、牛棚

B、馬車

C、房屋

D、農場

E、樓房6、281420（）

請寫出以上“（）”處的數字。

7、“生活水里魚在”.以上四個詞是否可以組成一個正確的句子

A、是

B、否

8、“球棒的用來是棒球打”以上六個詞是否可以組成一個正確的句子

A、是

B、否

9、“動物學家”與“社會學家”相對應，正如“動物”與（）相對

A、人類

B、問題

C、社會

D、社會學

10、如果所有的婦女都有大衣，那么漂亮的婦女會有

A、更多的大衣

B、時髦的大衣

C、大衣

D、昂貴的大衣11、132657（），請寫出“（）”處的數字

12、南之于西北，正如西之于

A、西北

B、東北

C、西南

D、東南

13、找出不同類的一項

A、鐵鍋

B、小勺

C、米飯

D、碟子14、978675（），請寫出“（）”處的數字

15、找出不同類的一項

A、寫字臺

B、沙發

C、電視

D、桌布16、961（25）432；932（）731，請寫出（）內的數字

17、選項ABCD中，哪一個應該填在“XOOOOXXOOOXXX”后面

A、XOO

B、OO

C、OOX

D、OXX18、望子成龍的家長往往（）苗助長

A、揠

B、堰

C、偃

19、填上空缺的詞：

金黃的頭發（黃山）刀山火海

贊美人生（）衛國戰爭

20、選出不同類的一項：

A、地板

B、壁櫥

C、窗戶

D、窗簾21、1827（），請寫出（）內的數字。

22、填上空缺的詞：

罄竹難書（書法）無法無天

作奸犯科（）教學相長

23、在括號內填上一個字，使其與括號前的字組成一個詞，同時又與括號后的字也能組成一個詞：

款（）樣

24、填入空缺的數字：16（96）12；10（）7.525、找出不同類的一項：

A、斑馬

B、軍馬

C、賽馬

D、駿馬

E、駙馬

26、在括號上填上一個字，使其與括號前的字組成一個詞，同時又與括號后的字也

能組成一個詞：祭（）定

27、在括號內填上一個字，使之既有前一個詞的意思，又可以與后一個詞組成詞

組：頭部（）震蕩

28、填入空缺的數字：653717（）

29、填入空缺的數字41（28）27；83（）6530、填上空缺的字母CFIDHLEJ（）

答案：

1、B 2、C 3、E 4、B 5、C 6、26 7、A 8、B 9、A 10、C 11、9 12、B 13、C 14、6 15、D 16、38 17、B 18、A 19、美國 20、D 21、58 22、科學 23、式 24、60 25、E 26、奠27、腦 28、5 29、36 30、O

計算方法：

每題答對得5分，答錯不得分。共30題，總分150分。

根據《斯坦福－比奈量表》，在大量美國兒童中實測的結果，進行了分類：智商140以上者接近極高才能（國外常把這種人稱為“天才”），120～140者為很高才能，110～120為高才能，90～110為正常才能，80～90為次正常才能，70～80為臨界正常才能，60～70為輕度智力孱弱，50～60為深度智力孱弱。正常智力的界限為智商90～110。

就是IQ(IntelligenceQuotient的簡稱)，通俗地可以理解為智力，是指數字、空間、邏輯、詞匯、創造、記憶等能力，它是德國心理學家施特恩在1912年提出的。智商表示人的聰明程度：智商越高，則表示越聰明。想檢驗自己的智商是多少嗎?這并不困難，以下就是一例較權威的IQ測試題，這套題目主要針對左腦的測試，請在30分鐘內完成(30題)，之后你就會知道自己的IQ值是多少了。

1、選出不同類的一項：

A、蛇B、大樹C、老虎

2、在下列分數中，選出不同類的一項：

A3/5B3/7C3/93、男孩對男子，正如女孩對

A青年B孩子C夫人D姑娘E婦女

4、如果筆相對于寫字，那么書相對于

A娛樂B閱讀C學文化D解除疲勞

5、馬之于馬廄，正如人之于

A牛棚B馬車C房屋D農場E樓房6、281420()請寫出“()”處的數字。

7、下列四個詞是否可以組成一個正確的句子

生活水里魚在A是B否

8、下列六個詞是否可以組成一個正確的句子

球棒的用來是棒球打

A是B否

9、動物學家與社會學家相對應，正如動物與()相對

A人類B問題C社會D社會學

10、如果所有的婦女都有大衣，那么漂亮的婦女會有

A更多的大衣B時髦的大衣C大衣D昂貴的大衣11、1324657()，請寫出“()”處的數字

12、南之于西北，正如西之于：

A西北B東北C西南D東南

13、找出不同類的一項

A鐵鍋B小勺C米飯D碟子14、978675()，請寫出“()”處的數字

15、找出不同類的一項：

A寫字臺B沙發C電視D桌布16、961(25)432932()731，請寫出()內的數字

17、選項ABCD中，哪一個應該填在“XOOOOXXOOOXXX”后面

AXOOBOOCOOXDOXX18、望子成龍的家長往往()苗助長

A揠B堰C偃

19、填上空缺的詞：

金黃的頭發(黃山)刀山火海

贊美人生()衛國戰爭

20、選出不同類的一項：

A地板B壁櫥C窗戶D窗簾21、1827()，請寫出()內的數字。

22、填上空缺的詞：

罄竹難書(書法)無法無天

作奸犯科()教學相長

23、在括號內填上一個字，使其與括號前的字組成一個詞，同時又與括號后的字也能組成一個詞：

款()樣

24、填入空缺的數字

16(96)1210()7.5

25找出不同類的一項：

A斑馬B軍馬C賽馬D駿馬E駙馬

26、在括號上填上一個字，使其與括號前的字組成一個詞，同時又與括號后的字也能組成一個詞：

祭()定

27、在括號內填上一個字，使之既有前一個詞的意思，又可以與后一個詞組成詞組：

頭部()震蕩

28、填入空缺的數字

653717()

29、填入空缺的數字

41(28)2783()6530、填上空缺的字母

CFIDHLEJ()

做完后對照后面的答案，馬上就知道自己的IQ水平啦~~

計算方法：每題答對得5分，答錯不得分。共30題，總分150分。

結果分析：按照國際標準，人們對智力水平高低通常進行下列分類：

智商在140分以上者稱為天才;

120～139之間為最優秀;

100～119之間為優秀;

90～99之間為常才;

80～89之間為次正常

答案如下：

1、B2、C3、E4、B5、C6、267、A8、A9、A10、C11、912、B13、C14、615、D 16、3817、B18、A19、美國20、D21、6422、科學23、式24、6025、E26、奠27、腦28、529、3630、O

你讓工人為你工作7天，給工人的回報是一根金條。金條平分成相連的7段，你必須在每天結束時給他們一段金條，如果只許你兩次把金條弄斷，你如何給你的工人付費?

【解析】兩次弄斷就應分成三份，我把金條分成1/7、2/7和4/7三份。這樣，第1天我就可以給他1/7;第2天我給他2/7，讓他找回我1/7;第3天我就再給他1/7，加上原先的2/7就是3/7;第4天我給他那塊4/7，讓他找回那兩塊1/7和2/7的金條;第5天，再給他1/7;第6天和第2天一樣;第7天給他找回的那個1/7。

第四篇：智商測試題及答案解析

如何把小學各門基礎學科學好大概是很多學生都發愁的問題，為大家提供了智商測試題及答案解析，希望同學們多多積累，不斷進步!

你讓工人為你工作7天，給工人的回報是一根金條。金條平分成相連的7段，你必須在每天結束時給他們一段金條，如果只許你兩次把金條弄斷，你如何給你的工人付費?

【解析】兩次弄斷就應分成三份，我把金條分成1/

7、2/7和4/7三份。這樣，第1天我就可以給他1/7;第2天我給他2/7，讓他找回我1/7;第3天我就再給他1/7，加上原先的2/7就是3/7;第4天我給他那塊4/7，讓他找回那兩塊1/7和2/7的金條;第5天，再給他1/7;第6天和第2天一樣;第7天給他找回的那個1/7。

本文就是為大家整理的智商測試題及答案解析的相關內容，希望對大家數學成績的提高有所幫助，祝大家閱讀愉快。

第五篇：分析化學實驗教案-容量瓶的相對校準2011,11,1[定稿]

分析化學實驗教案

實驗七：容量瓶的相對校準

教學目標及基本要求

1、掌握容量瓶、移液管的操作使用方法。

2、學習容量瓶、移液管的校準方法。

3、了解容量器皿校準的意義。教學內容及學時分配

1、評前次實驗報告，提問檢查預習落實情況，0.1學時。

2、講解實驗內容，0.4學時。

3、演示容量瓶、移液管的操作使用，0.3學時。

4、開始實驗操作，在操作中發現和糾正錯誤，2.2學時。實驗內容

1、容量瓶、移液管的操作使用練習。

2、容量瓶與移液管的相對校準。重點和難點

相對校準和絕對校準的概念和計算，移液管的正確使用。教學方式及注意問題

以提問的方式了解預習內容落實情況，以講授法講解實驗內容；以現場指導法糾正和規范實驗操作。

參考書目及網絡資源

基礎化學實驗（I）------無機及分析化學部分，山東大學、山東師范大學等高校合編，化學工業出版社教材出版中心，2003年7月第一版。

講授內容 1.實驗目的

1、掌握容量瓶、移液管和吸量管的操作使用方法。

2、學習容量瓶、移液管的校準方法。

3、了解容量器皿校準的意義。2.實驗原理

容量瓶、移液管和吸量管是滴定分析法所用的主要量器。容量器皿的容積與其所標出的體積并非完全相符合。因此，在準確度要求較高的分析工作中，必須對容量器皿進行校準。

由于玻璃具有熱脹冷縮的特性，在不同的溫度下容量器皿的體積也有所不同。因此，校準玻璃容量器皿時，必須規定一個共同的溫度值，這一規定溫度值為標準溫度。國際上規定玻璃容量器皿的標準溫度為20℃。既在校準時都將玻璃容量器皿的容積校準到20℃時的實際容積。

容量器皿常采用兩種校準方法。

1、相對校準

要求兩種容器體積之間有一定的比例關系時，常采用相對校準的方法。例如，25mL移液管量取液體的體積應等于250mL容量瓶量取體積的10 %。

2、絕對校準

絕對校準是測定容量器皿的實際容積。常用的校準方法為衡量法，又叫稱量法。即用天平稱得容量器皿容納或放出純水的質量，然后根據水的密度，計算出該容量器皿在標準溫度20℃時的實際體積。由質量換算成容積時，需考慮三方面的影響：

（1）水的密度隨溫度的變化（2）溫度對玻璃器皿容積脹縮的影響（3）在空氣中稱量時空氣浮力的影響

為了方便計算，將上述三種因素綜合考慮，得到一個總校準值。經總校準后的純水密度列于表3-2。

實際應用時，只要稱出被校準的容量器皿容納和放出純水的質量，再除以該溫度時純水的密度值，便是該容量器皿在20℃時的實際容積。

實驗內容

1.容量瓶、吸量管和移液管的操作使用方法

見PPT文件 移液管和吸量管

移液管為精密轉移一定體積溶液時用的。轉移溶液

移液管和吸量管是用來準確量取一定體積溶液的儀器，其中移液管全稱“單標線吸量管”，形狀如圖所示，只能量取某一體積（如10.00mL，25.00mL 等）的溶液，中間膨大，上下兩端為細管狀，在上管有標線，表明移液管移取的液體的體積。吸量管全稱“分度吸量管”，形狀如圖所示，是帶有分刻度的玻璃管，用于吸取不同體積的液體，最小分刻度為0.1mL，0.02mL 等，每只移液管和吸量管上都標有使用溫度和它的容量。洗滌：用移液管和吸量管吸取液體之前，首先應該用洗液洗凈量器內壁，經自來水沖洗和蒸餾水洗滌三次后，還必須用少量待吸取的溶液潤洗內壁三次，以保證溶液吸取后濃度不變。

吸取和放出溶液：用移液管吸取溶液時，一般應先將待吸取溶液轉移到已用該溶液潤洗過的燒杯中，然后再吸取，而不是將移液管直接深入到試劑瓶中取液。吸取溶液，左手拿洗耳球，右手拇指及中指拿住管頸標線以上的地方，管尖插入液面以下，防止吸空。當溶液上升到標線以上時，迅速用右手食指緊按管口，將管取出液面。左手改拿盛溶液的燒杯，使燒杯傾斜約45o，右手垂直地拿住移液管使管尖緊靠液面以上的燒杯壁，微微松開右手食指，或用拇指和中指輕輕轉動移液管，直到液面緩緩下降到與標線相切時，再次按緊管口，使液體不再流出。把移液管慢慢地垂直移入準備接受溶液的容器內壁上方。傾斜容器使它的內壁與移液管的尖端相接觸，松開食指讓溶液自由流下。待溶液流盡后，再停15s 取出移液管。

不要把管尖的液體吹出，因為在校準移液管體積時，沒把這部分液體算在內（如管上標有“吹”字的移液管，則要將管尖的液體吹出）。

吸量管的使用方法同移液管只是帶有分刻度。移液管和吸量管使用三步

1.洗凈、潤洗

使用時，應先將移液管洗凈，自然瀝干，并用待量取的溶液少許蕩洗3次。2.吸取溶液

（1）手法：左手拿洗耳球，右手拇指及中指拿住管頸標線以上的地方，然后以右手拇指及中指捏住管頸標線以上的地方，當溶液上升到標線以上時，迅速用右手食指緊按管口，將管取出液面。

取出移液管，用濾紙條拭干移液管下端外壁，（2）注意 管尖位置 和視線（3）放液至刻度

并使與地面垂直，稍微松開右手食指，使液面緩緩下降，此時視線應平視標線，直到彎月面與標線相切，立即按緊食指，使液體不再流出，并使出口尖端接觸容器外壁，以除去尖端外殘留溶液。

3.移轉溶液

再將移液管移入準備接受溶液的容器中，使其出口尖端接觸器壁，使容器微傾斜，而使移液管直立，然后放松右手食指，使溶液自由地順壁流下，待溶液停止流出后，一般等待15秒鐘拿出。*移液管尖端仍殘留有一滴液體

注意此時移液管尖端仍殘留有一滴液體，不可吹出。

為了保證一次移液的準確性，必須做到以下幾點，一、移液管必須正確選擇 由于移液管自身的局限性，我們必須選擇大于實際移取量的移液管；

二、移液管必須清洗干凈 移液管的清洗必須做到不掛壁、不聚滴；

三、移液管必須充分潤洗 移液管必須先用蒸餾水潤洗2-3次，然后用樣夜潤洗2-3次；

四、移液指法要正確 拿移液管的時候，拇指和中指捏住移液管，食指和拇指盡量分開，食指太干燥不行，但是太濕潤的話更不行；

五、熟能生巧是正確的 理論再扎實還需實踐作支撐，有些東西只可意會不可言傳，多加練習總是沒錯的。

2.容量瓶與移液管的相對校準

用25mL移液管吸取去離子水注入潔凈并干燥的250mL容量瓶中（操作時切勿讓水碰到容量瓶的磨口）。重復10次，然后觀察溶液彎月面下緣是否與刻度線相切，若不相切，另做新標記，經相互校準后的容量瓶與移液管均做上相同記號，可配套使用。

1．本次實驗因時間關系，只對25mL 移液管做絕對校準以及25mL 移液管與100m量瓶之間的相對校準。

2．提醒學生首先檢查100mL 容量瓶是否干燥，否則用4－5ml乙醇潤洗后，晾干。

【思考題】

1.為什么要進行容器器皿的校準？影響容量器皿體積刻度不準確的主要因素有哪些？ 2.使用移液管的操作要領是什么？為何要垂直流下液體？為何放完液體后要停一定時間？最后留于管尖的液體如何處理？為什么？

4、容量瓶、吸量管和移液管在使用中的應注意事項是什么？

5、如何判斷容量瓶、吸量管和移液管是否清洗干凈？

6、吸量管和移液管有什么區別？