第一篇：談深度報道的寫作

談深度報道的寫作

鄧濤 魏曦

深度報道是題材重大、報道面寬廣、全息組合、深刻透視新聞事件或社會問題、富有理性思辨的一種報道方式。其特點是“統攝性的思維（一種駕馭、吸收并凝

聚各種信息的思維方法①）+相關事實的組合”，它的迅速崛起是與我們周圍世界 的日益擴大、社會化聯系的日益廣泛、全球“一體化”進程的發展緊密地聯系在 一起的。

中國人民大學新聞學院教授、博士生導師喻國明撰文指出：深度報道產生和崛起 的真正社會本質，是由于在人類生活的社會化程度極大提高的背景下，受眾頭腦

中“文化地圖”大面積失效所造成的。深度報道“深”就深在以現實問題的解釋

分析為核心，為呈“點”狀分布的有關新聞事實，編織出一個正確地確定其社會 位置的經緯度坐標系來；“深”就深在“新聞解讀”的方式上，把新聞傳播中的

事實信息與理性信息貫通起來，用解讀主體的理性探索、思想訴求，發掘出人們

想象不出的信息；深度報道讓大眾傳播的文本意義具有厚度、深度和力度，廣大

受眾由此跨入理性世界，獲得新聞題材的深層意義。②

選題何處覓

選題對于新聞報道非常重要。深度報道的選題，指的是記者對有關報道領域、范

圍、重點的抉擇。確定選題，關乎傳媒的影響力和人力、物力、財力的投入。深

度報道的選題往往集中在對公眾利益有重要影響的領域。以下四大領域通常是深

度報道選題的生成地：

1、社會文明進步的重大動向；

2、政府作出的重大決策；

3、社會運行的重大缺陷及弊端；

4、重大突發事件。③

《中國青年報》的“特別報道”和《湖北日報》的“解讀·背景”專版，還有《 財經》雜志的多數選題，讀者關注、業界推崇。它們是如何選題的呢？報道的“ 重頭戲”都有哪些？

選題——以中國青年報《特別報道》為例：該版是一個以可預見的近期熱點問題、重大突發事件和重大公共政策為主要報道內容的版面，它以重要性和公眾關注

度為選題標準，為讀者提供事實和認識層面的深度報道。

有專家學者認為，重大事件和突發事件是新聞媒體擴大自身影響、提升自身地位、參與輿論形成、左右傳播方向的重要機遇。《北大幼兒園事件》可視為“特別

報道”突發事件報道中的上乘之作。2004年8月4日，北京大學第一幼兒園發生持

刀行兇事件，15名兒童及3位教師受傷，其中一名兒童經搶救無效死亡。專版編輯

立刻意識到事件的嚴重性，火速派出記者進行采訪，用最快的速度推出《北京發

生幼兒園慘案 門衛連砍15幼童》專題，以《第一時間》、《第一現場：聽到有 人喊“救救孩子”》、《兒外科4016病房5小時見證》、《專家態度 方新：必須

對幼兒工作從業者進行心理健康篩查》4篇稿件，全程實錄慘劇的來龍去脈，是在

京各媒體中第一個提出“幼兒園安全”問題的報紙。

選題——以湖北日報《解讀·背景》為例：近一年多來，其所涉及的層面包括宏

觀、中觀、微觀，解析報道的內容基本涵蓋了重大政策、重大部署、重大活動、重要法規、重大事件、重大災難、重大民生、重大建設項目、重大建設成就和人

們常見但并不深知的較普遍的社會經濟生活現象，以及與城鄉群眾生活密切相關 的“世界**日”等新聞視野范圍。《解讀·背景》版確立的選題標準有三：新聞題

材要有當下時代極度關注的程度；新聞題材要有闊大的縱橫背景和解讀空間，內中

蘊藏有足夠的現實意義；新聞題材具有決策者與社會群體性關注的視角。

選題——以《財經》雜志為例：雜志的強項是“敏感到位的經濟政策分析+揭黑報 道”，從創刊號的“瓊民源”到后來的“君安震蕩”、“基金黑幕”、“銀廣夏

”、“莊家呂梁”、“億安科技”、“藍田”、“德隆”等，揭黑報道一直是《

財經》最有威懾力的“重磅炸彈”。據雜志創辦人胡舒立介紹，他們對宏觀經濟

政策變革、事件或人物報道大致的操作模式，一是調查性報道，對某一事件進行

調查，然后把事實真相說清楚，通過案例研究總結經驗教訓。比如，封面故事《

珠光訟案》調查前后持續了三、四個月，文章成熟后等待時機刊登。二是事件性

報道，即當新聞事件發生后，立即做出反應，但時間比較短，不是研究完整的案

例，而是記敘和分析正在發生的事件，分析背景、深層原因和未來走向。比如發

表的《逐鹿廣發證券》。三是對大的政策變局進行前瞻性報道分析，比如《鄉權

之變》，講述隨著稅費改革的深化和農業稅的取消，農村基層政權將會發生的變

化，政策性比較強，屬于趨勢性報道。

1985年，普利策新聞獎評選委員會設立了兩個新獎項：解釋性新聞獎和調查性新

聞獎，這被學界認為是深度報道學術地位的最終確立。深度報道在中國改革開放

歷史新時期的新聞傳播中占有重要地位，堪稱中國新聞界一道十分亮麗的風景。

從1986年開始，全國好新聞評選也設立了“深度報道”獎項；次年被稱為是“深

度報道年”。彈指回眸，曾參加評選工作的時統宇研究員總結說：新時期中國深

度報道的魅力在于對國計民生的新聞關注和人文關懷，其實施的輿論監督卓有成

效，它造就了一代編輯記者。④

背景很重要

深度報道文本的靈魂不在前景（指作為報道對象的新聞主體事實），而在背景。

背景即新聞事件發生的歷史、環境與原因的說明，解釋事件發生或人物成長的主

客觀條件及其實際意義，為烘托和發揮新聞主題服務。深度報道寫作的成功與否，一個關鍵性指標是背景的綜合運用是否成功。記者要強化新聞背景的說明意識。

綜合運用的前提，是要區分各種背景材料。一般說來，深度報道常用的背景主要

包括：歷史背景、社會背景、個人背景、知識背景等。事實上，很少有深度報道

在行文中只單一使用一種背景，它總要選擇一定的敘事方式（主要是轉喻的敘事

方式）將各種背景與前景整合起來，形成一個復雜的文本。因為在多數情況下，新聞事件的發生總離不開歷史與社會這種時空上的兩重維度，而且總有表層的背

景和深層的背景。深度報道要根據時空上的接近性來整合背景。任何一篇出色的

深度報道在背景的應用上總有以下特點：背景與新聞事件之間，背景與背景之間，銜接自然，聯系緊密，目標一致，層次清晰。⑤

解釋性報道

解釋性報道是一種提供背景的分析性的報道，目的是通過記者的解釋，來幫助讀

者理解復雜的社會問題。美國新聞學教授卡爾·林茲特諾姆認為，所謂解釋性報

道就是在報道新聞事件中補充新的事實，即“歷史性的、環境性的、簡歷性的、數據性的、反應性的”事實，這樣就能使正在發生的新聞事件更加明白易懂。

西方國家公認美國《紐約時報》的解釋性報道較為出色。例如，1912年英國豪華

客輪“泰坦尼克”號在駛近美國不遠處撞冰山沉沒，千余乘客中有700余人喪生。

這一消息被西方各報登在頭版頭條。《紐約時報》除報道新聞外，同時配上背景

材料，說明該船何時建造，耗資多少，豪華程度，何時開始航行等。這些材料為

它報所無。因此，常用解釋性報道和重視資料建設是分不開的。⑥

采寫原則與注意事項

1、解釋性報道的最高理想是完全用事實來解釋事實，具有 客觀性的反映記者主觀的觀點和意見；

2、交代新聞背景并做出解釋，講明新聞事

實在某些背景下的意義；

3、深刻理解報道涉及的專業領域的知識及相關各個領域 的知識；

4、不斷地追究新聞的深層因果關系；

5、在事實中發現并建構解釋新聞 的邏輯關系；

6、用通俗的語言完成對新聞的解釋。

解釋性新聞的寫作要求，把Why（為什么）作為高潮和重點，深挖新聞背后的新聞，反映出事情的來龍去脈。多數為層層剝筍和步步深入的寫法，按照邏輯思維安

排材料。夾敘夾議是解釋性報道的一個寫作特點。解釋性報道既有最新的新聞事

件材料，也有背景材料，還有作者、專家等的解釋、分析。在解釋分析之中，多

說明，少議論。較多地引用權威人士的分析。適當使用文學的手法。

調查性報道

調查性報道是一種比較系統、深入揭露問題的報道形式，上世紀70年代出現于美

國，由早期的揭丑報道發展而來的新聞報道品種。⑦這類報道著重深入報道已發

事件的隱蔽的內在原因，以及諸事件之間的內在聯系。報道要體現“調查的展現 ”和“觀點的交鋒”。

采寫原則與注意事項 采寫調查性報道時需要特別予以注意的方法包括：

1、不斷

地質疑，不斷地求證；

2、不要忽視任何線索和細節；

3、借鑒偵探和律師的工作

方法；

4、在法律范圍內行事；

5、勇氣、毅力、百折不撓的精神；

6、高度的警惕

和防范；

7、用冷靜客觀的文筆披露不被人們所知的內幕。

新聞記者必須掌握事情的全部材料，對所報道的有關情況調查得一清二楚。對有

關事實或問題拿捏不準時，建議進行必要的咨詢——請專家、律師，黨組織、政

府部門，當事人、見證人一道把關。為了表明調查材料的真實可靠，調查性報道

一般要交代調查材料的出處，有時還要簡明地交代報道者調查研究的方法、過程 等。⑧

參考文獻：

①劉海貴 尹德剛：《新聞采訪寫作新編》，復旦大學出版社，1997年11月第二 版，72頁。

②黃家雄：《在兩個契合中進行解讀》——《湖北日報》新設《解讀·背景》版

評析，《新聞戰線》，2005年第7期，56頁。

③高鋼：《新聞寫作精要》，首都經濟貿易大學出版社，2005年4月第一版，300-301頁。

④時統宇：《深度報道范文評析》，新華出版社，2001年1月第一版，1-32頁。

⑤杜駿飛 胡翼青：《深度報道原理》，新華出版社，2001年12月第一版，192-200頁。

⑥陶涵：《新聞學傳播學新名詞詞典》，經濟日報出版社，1997年1月第一版，8 5頁。⑦余家宏等：《新聞學簡明詞典》，浙江人民出版社，1984年3月第一版，171頁。

⑧歐陽明：《深度報道寫作原理》，武漢大學出版社，2004年4月，238-245頁。

（作者分別是湖北教育學院新聞專業教師、報》經濟部編輯）

《楚天都市

第二篇：談深度報道的導語寫作

談深度報道的導語寫作

來源：http://www.xici.net/b244699/d62371862.htm

俗話說：“萬事開頭難”。寫文章，弄個好的開頭并不是件很容易的事。

也常聽人說：開頭弄好了，文章也就寫完一半了。其實，很多時候這句話說的是不錯的。因為，一篇文章從定題、搜集資料、構思到動筆寫是需要一段醞釀過程的，而這個過程結束了，并把文章開頭弄出來了，說明你對這篇文章的結構、內容等等都“胸有成文”了，接下來要做無非就是手持令箭派那些文字“士兵”去演兵場上排隊了。

作為記者，一旦采訪工作結束，往往難以下筆，直到要快交稿了，才憋出開頭來，一旦開頭完成了，接下來就是一瀉千里，一篇長文章兩三個小時就順利完成了，常有一氣呵成之感。如果說靈感對寫文章的人很重要，那么我認為開頭寫出來了，就好比是靈感的河流拉開了閘口，就不怕激流不能噴涌而出了。

一

開頭，學名叫導語。

看看工具書的解釋：“導語就是以凝煉的文句提示新聞要旨，吸引受眾閱讀新聞開頭第一段或第一句話”（《當代新聞文體寫作》，陜西師范大學出版社）。

《辭海》（修訂版）則說：導語為“新聞工作術語，在一篇較長的報道開頭，用簡潔的話介紹主要的內容，提示它的主題思想，以便引導讀者進一步閱讀全篇”。

從受眾心理的角度上講，一篇文章的開頭如果晦澀無味、繁冗難讀、不知所云、空話套話成堆等等，誰還愿意看下去，如果確實報道選題好，讀者即使不忍棄下這篇文章，也會跳過導語往內容里看的，那樣，好一大段導語豈不是白寫。不信，我試舉兩個別人舉過的例子給您看看：

導語：在昨日召開的全縣農村廉政監督小組職能發揮經驗交流會上，ΧΧ鎮、ΧΧ鎮、和ΧΧ鎮ΧΧ村、ΧΧ鎮ΧΧ村等單位，分別在會上作了有關農村廉政監督職能方面的經驗介紹??。

——題目：ХХ縣涌現一批農村廉政先進單位

導語：今年春運期間，我省交通運輸部門和各運輸企業，切實加強領導，精心組織，周密部署，開展安全教育，加強運輸市場市場和綜合監控管理，嚴格開展車船及配套設施安全質量檢修，合理安排運力，圓滿地完成了今年春運工作任務。

——題目：《ΧΧ省召開春運表彰會》

這種“八股”式的報道導語很難讓人讀下去，但令人不解的是，至今還在報刊上大行其道，仍然在折磨著善良的讀者們。由此可見，導語還真值得我們研究一番。

二

當硬新聞一統天下的時候，我們的消息寫作主張“倒金字塔”結構，即把文章中最重要的東西放到導語中去。而當深度報道（也稱解釋性新聞）作為第三次新聞寫作革命的產物，已經占領了報紙的多數版面，像美國的著名世界大報《紐約時報》、《華盛頓郵報》等，一半以上的版面被深度報道占據。這時候的“倒金字塔”統領下的導語就越來越不適合了。上個世紀70年代時，一名美國記者就預言：“那種老式的倒金字塔方式的新聞報道正在消失。我們再也不需要把最好的材料都放在頂部，然后按照逐漸遞減的程序排列材料了。”

相對于硬消息常用“倒金字塔”結構而言，深度報道則經常采取“聚焦式”結構。即常用一個與報道主題相關的最為典型的人物或事件的“白描”，它可以是一段感人的情節，也可以是某人的獨白或引語。其任務是提供一個生動的個案或場景，激發讀者的興趣。

這時候，一個好的導語，不在于它字數的長短，而在于它是否吸引人。我想，在報紙的版面上，你的文章和別人的文章好比是一家家賓館，導語就好比是領人進門的接待者，是否有人愿意到你這里住一兩天，賓館的價格、質量這些“內容”當然很重要，但負責拉客和接待的人也非常重要。

舉個例子，某報所做的一篇報道導語開始就只有一句：“一名61歲的老人今天用玩具手槍搶劫了一家銀行。”后來，他們又修改了兩次：

一名61歲的老人今天說他用玩具手槍搶劫了一家銀行——他甚至提前將時間和地點告訴了聯邦調查局——因為他想在聯邦監獄中度過他最美好的時光。

一個老人用玩具手槍搶銀行，夠奇特了，比這還奇特的是他甚至將作案的時間和地點事先通知給官方，但更奇特的是老人的作案動機居然是要在獄中度過他人生的黃金歲月！

很顯然，第二次修改要比第一次好多了，但第三次修改就更生動了。

在如今的競爭激烈的時代、時間緊張的時代、眼球經濟橫行的時代、讀圖的時代，同文章標題一樣，導語的作用越發顯得非比尋常了。

三

下面就舉一些我經常讀的報刊中隨手翻檢的深度報道導語例子，看看他們是怎樣做導語的，看看導語究竟有哪些新的比較受歡迎的文章導入方式。

1、以人物片段導入。

我在2004年4月7日的《中國經濟時報》上看到這樣一篇頭版報道，題目叫《北京上海，外資選擇誰？》。這樣兩個地域比較的深度報道，開頭卻是以一個普通人的片段開始的：

3月24日上午10點，住在北京北郊某小區的肖容挎上手包，懶洋洋地走出家門，到樓下菜場買菜，開始了她新的一天。自從5天前由上海回北京休假以來，肖容每天都這樣開始的。“能與丈夫和孩子團聚自然是高興的事情，否則，回北京就是一場無聊的商務旅行，在上海卻像是真正的生活！”肖容在北京已經生活了10多年，在上海不過才1年。

讀了這樣的導語后，我被吸引詳細讀了下去，因為我要知道“肖容”這位女士為什么會有這樣的想法？北京和上海究竟有什么差別？這和外資投資有什么關系？對于我一個對經濟并不很感興趣的人，我也會為這平凡而有人情味的導語而往下看下去的。

其實，我理解了為什么托爾斯泰會常常用個體的人物命運來反映宏大的戰爭了。因為無論什么事情，都是由人來參與和表現的。也有人說，一個民族的文明史，實際上就是人的心靈史。也有作家用一個人的一生來反映一個家族乃至民族的一段歷史，這也毫不為過。

閑話少說，以下就快講了。

2、以敘述事件導入的，這是比較常見的。

如2004年4月26日的《三聯生活周刊》刊登的一篇調查報道，題目是《重慶氯氣泄漏事故》，導語是這樣寫的：

4月16日，星期五，位于重慶人口密集區域的天原化工總廠發生氯氣泄漏和爆炸，造成9人死亡或失蹤，在該廠周圍居住的15萬人被要求緊急撤離，事后得知有很多處于安全區域、根本不需要疏散的群眾“聞到一點點異味就因為害怕而撤離”。這起被初步認定為“安全責任事故”的事件，使重慶人過了一個并不輕松的驚險周末。

可以說，導語中新聞應該具備的幾大要素幾乎占全了，使讀者明白得暢快。這樣的導語用的也比較多，但要做到吸引人卻是有一定難度的。這更多地要靠故事本身的吸引力了。

3、目擊片段導入。

這方面的例子也是俯仰皆是的。我舉一個我們《現代教育報》的例子，如2004年4月7日頭版的深度報道《校車何時能規范》的導語是這樣的：

一輛白色面包車停在學校門前，幾個小學生魚貫而出，蹦蹦跳跳地走進了校門。面包車玻璃上貼著深色的膜，從貼膜剝落處記者看到，還有幾個帶著黃色安全帽的小學生擠在座椅上。下了一撥學生后，面包車繼續向前行使。這是記者昨天早上在北京豐臺區某小學門前看到的一幕。很顯然，這又是一輛“黑校車”。

再比如《南方周末》2003年11月7日的頭版深度報道《億萬富翁孫大午的夢和痛》，導語也是一段目擊式的場景片段描寫：

11月1日，河北省徐水縣。85歲的劉鳳蘭在家里一大早就心神不寧，一會兒坐到炕沿上，一會又挪到院子口向遠方張望：她兒子——49歲的河北大午集團董事長孫大午自今年5月27日被逮捕后，再沒見過母親的面。

在被羈押近半年后，孫大午被地方法院以“非法吸收公眾存款罪”判處3年有期徒刑，緩刑4年，定于是日釋放。

這天也是孫大午父親孫凱的生日，全家人都在忙活著飯菜，誰也不怎么說話。作為現場惟一的記者，我甚至不忍旁觀這次壓抑而酸楚的家宴。

突然，家門口傳來哭喊——“大午回來了！”

這也是記者第一次見到孫大午。半年的牢獄生活，他比照片上瘦了些，理了個寸頭，白發出來了，但看起來精神尚好。

親人們把孫大午圍在了中間，哭作一團。

這種導入就好比電視臺記者用鏡頭拍下的片子一樣，比較直接、直觀、真實。

4、語言導入。

一般以報道中被采訪的對象口中說出的比較干脆，或有一定提綱挈領性的語言作為導語，直接讓人物帶著聲音出場，往往比較有現場感，并給人以立體感。

下面是《南方周末》2004年4月29日頭版報道《兩個男孩的神秘死亡》的導語：

“我們爬一會兒山就回”，劉清林那天對姐姐喊，這成為他留給家人的最后一句話。

再如，《21世紀經濟報道》2003年9月8日的頭版報道《五部委突查土地違規內幕》的導語，連續兩個自然段都是以相對比較權威的人士的話來切入：

“土地就是高壓線，誰碰誰觸電！”9月4日，鞍山市財政局一位處長向本報記者如此形容五部委聯合督察組對土地違規的查處力度。

“其實這場關于土地秩序的大整頓在很大程度上緣起于審計署的一份審計報告，寥寥幾頁所披露的違規資金高達70個億。”9月3日，五部委土地聯合督察組第二批回京匯報的一位官員不經意間帶出這樣一句話。

5、氣氛渲染式導入

簡單舉個例子，如2004年3月29日《新聞周刊》的報道——《哈馬斯領袖倒在血色清晨》，從題目看就已經有了渲染成分。我再看導語：

當地時間3月22日凌晨5時許，中東加沙地區原本平靜的春日拂曉被以色列的三枚導彈打破。

接著看其中的下一篇報道《亞辛，宗教領袖還是以色列的拉登？》的導語：

3月22日，當亞辛靜靜地躺在蓋著綠色哈馬斯旗幟的棺材里，被悲痛的人群簇擁著在加沙街頭行進時，幾乎所有的收音機都同時傳出同一個聲音，那是他生前的聲音：“我們選擇了這條道路，要么殉道，要么勝利。”

這樣的導語往往含有文學描寫的因素，通過渲染烘托出一種場景或氣氛來，使讀者也籠罩于其中。

6、概括判斷式導入

這種方式一般是記者將文章的結論性語言概括出來作為導語，旗幟鮮明。

如3月18日出版的《了望東方周刊》上有一篇調查報道：《磁懸浮令北京左右為難》，它的導語更像是記者調查分析做出的一個判斷：

磁懸浮不只是一個技術問題，已經變成了一個尊嚴問題，經濟問題，政治問題。

再如，《21世紀經濟報道》2003年9月8日的調查報道《股市公告先于政府招標許榮茂南京18億問題圈地》的導語：

以前從來未涉足南京地產的許榮茂一出手就帶著睥睨金陵的霸氣。

往往在商界經濟類的分析性的深度報道中，這種判斷式的總結性的語言比較多，因為它更多地是對管理決策者提供參考性的東西，往往這是它們依靠的存在價值所在。

7、轉折式導入

這很容易理解了，舉了例子就會明白了。

如《南方周末》2004年4月22日的報道《北京地壇醫院到底發生了什么?》一文的導語：

即使最激進的民間抗艾人士都不得不承認，當前我國政府正在以“前所未有”的重視，發動一場對艾滋病的戰爭。然而，北京地壇醫院日前組織的一次艾滋病藥物試驗，在大戰中發出了不和諧的聲音。

一揚一轉，便把讀者“拐”到文章內容里去了。

8、漸進式導入

就是欲言此而先說與之有關的其他細節，逐漸地歸結到文章的主體上去。如《南方周末》2004年5月13日的調查報道《我該退耕，還是復耕?》的導語：

仁和村村民白繼信的財產原本包括一臺17寸的黑白電視機、兩千斤糧食，另外還有一頭騾子“小黑”，桌上那部電話從不往外打，只用來接聽在新疆當兵的兒子來電。

財產本來就少，如今連土地也被奪去了，如今面臨的問題又該怎么解決？這就令讀者產生心理共鳴了。

9、懸念設問式導入

其實就是提問的辦法，這也是比較常見的。

也舉一個例子，如《南方周末》2004年3月18日的報道《物華股份前董事長被捕幕后》的導語：

張玉琦設計的一條精巧的股權轉讓路徑，在一年后依然纏繞著對物華股份失去控制權的中華全國供銷總社。這位前董事長是如何將物華股份玩弄于股掌之上？又是如何使結局無法挽回？

除了筆者以上歸納的幾種常見的導語寫作方式之外，還有如情感情緒導入、類比導入等等。俗話說，“文無定法”，也許同一個選題，在不同的記者手里，采用的導語方式也不同。往往與記者語感、領會程度及文字習慣等都有關系，殊途同歸，目的都是一樣的，就是讓讀者能愿意接受你的寫作內容，那就算是成功的。

第三篇：第七章 各類深度報道的寫作

第七章 各類深度報道的寫作(一)

一、解釋性新聞

1、定義：

解釋性新聞是以解釋新聞事實為主的一種報道形式，它充分地運用背景材料和相關的事實來解釋說明新聞事實的成因，揭示新聞事實的發生、發展的來龍去脈。

2、特點：

A、對新聞事實是以“解釋”為目的，而不是以“報道”為目的 B、對待新聞六要素方面，它側重于“為何”

C、大量使用有關背景材料來完成“解釋”的任務

3、解釋性新聞的寫作要求

A、遵循新聞報道“用事實說話”的原則，用背景材料來解釋新聞事實，而不能用議論來代替解釋

B、擴大視野，從廣泛的背景下去解釋新聞事實產生的原因 C、把握好解釋的程度，既要注意解惑答疑，又要考慮到讀者的接受能力，力避繁瑣嘮叨

二、調查性新聞

1、定義

調查性新聞是對隱瞞了的消息經過調查弄清真相后進行的公開報道，它比一般新聞寫得詳細，篇幅也較大，采寫時間較長。西方稱之為“揭丑篇”，我國稱之為“曝光篇”。優點：有利于新聞媒介行使輿論監督的權利，使報紙更順應時代的發展

有利于挖掘被隱瞞的重大新聞，從而開辟報紙自己的生存空間

有利于培養優秀的記者

局限：調查性新聞的旨趣本身就帶有一定的局限性

采寫的阻力大，難以成為日常報道的主力

調查性新聞往往缺乏時效性

3、調查性報道的寫作

A、展現調查的過程和方式 B、進行細致的分析

C、簡潔地勾勒新聞事件的一些場景和細節

三、預測性新聞

1、定義

預測性新聞是立足于事實基礎上發展起來的一種新聞體裁，它報道的不是已經發生的事實，而是對讀者關心的新聞事件或新聞現象的變動趨勢，發展前景進行科學預測式的報道。

2、預測性新聞的特點

A、超前性

B、引導性

C、探索性

3、預測性新聞的寫作要求

A、以事實為依托展開分析，努力表明預測的依據

B、要有預見性，能見微知著，透過現象把握事物的本質和發展趨勢

C、努力表明預測的權威性，增強報道的說服力(他人預測 ；記者預測)D、既不要用模棱兩可的語言，也要注意留有余地，不要把話說死

四、開拓性新聞

1、定義

開拓性新聞是一種將社會學的調查研究方法與寫作結合起來的報道文體，它不是就現成的事實寫成的報道，而是主動將一些處于較深層次的，或是人們無法直接觀察到社會內容，經過抽樣檢測，數據分析等調查手段，進行加工處理后寫出的報道。

2、開拓性新聞的特點

A、是記者主動開拓撰寫的報道 B、是催化顯形的產物 C、用數據指標說話

3、開拓性新聞的寫作要求

A、合理制定檢測項目，精確統計檢測數據 B、加強對比，從比較中凸現檢測對象的特征

C、尋找事物間的因果關系，利用相關系數來間接反映對象的特征

五、分析性新聞

1、分析性新聞是在報道事實的基礎上，通過記者的分析，幫助讀者認清新聞事實的本質，并展望其發展趨勢的深度報道。

六、復合新聞

將一些有價值，有廣泛社會影響，并在讀者心中潛伏著懸念的舊事、舊聞，在具有新動向，新變化和新發展的情況下，趁機舊事重提，復活為嶄新的新聞。

復合新聞的報道對象必須是與過去的某一新聞熱點遙相呼應的。

第八章 各類深度報道的寫作(二)

一、連續報道

1、定義：

連續報道是在一個時期內，以一個事物的有關情況或是一個事件的發生、發展，結局為線索的持續報道形式，一般用于追蹤重大事件或是正在發展過程中的事物，對隨時出現的新情況或是階段性的結果迅速加以報道。

2、連續報道的特點：

A、報道連續及時，吸引力大

B、報道持續時間長，牽動面廣，有較寬的覆蓋面

C、是一種進行式的報道，整個報道過程是一個開放的體系

3、連續報道的寫作要求

A、要有預見性，選好重大題材

B、以事件發展過程為線索，深入挖掘新聞事實的內蘊 C、把握報道節奏，疏密有致地表現事件發展過程

D、在連續報道中不斷注意報道造成的社會影響，重視信息反饋調節機制的功能

二、系列報道

1、定義

系列報道是指圍繞某一新聞主題，從不同角度、不同側面所進行的多次性報道，系列報道由若干獨立的報道篇什組成，集合在一個大主題下，使受眾通過多個獨立報道的內容，對一個時期的某一問題有一個比較系統、全面、深刻的了解與認識。

3、系列報道的寫作要求

A、要有涵蓋性很強的主題來綜合組織全部報道內容

B、多側面或多層次地去展示和表現主題，而不應重復或是重迭地去表現主題

C、要注意系統內部的組合效應，完善系列報道的整體結構

三、組合報道

1、定義

組合報道是將同一主題的不同內容、不同形式、不同來源的新聞稿件組裝在一個版面上，讓讀者從稿件的整體聯系和對比反差中，去理解新聞事實的意義，把握報道意圖。

2、組合報道的寫作關鍵是：各篇間的組合。常見的組合方式有： A、集束法 B、對比法 C、干枝法 D、點睛法

四、問題討論

1、定義

問題討論是新聞傳媒就某一問題發動群眾參與討論或辨論的一種深度報道形式。

2、問題討論的特點是打破了傳統的單向傳播方式，真正做到了新聞傳媒與新聞受眾之間的雙向交流。

問題討論的實質是，是由編輯部出題目，發動廣大受眾參與制作的一篇大文章。問題討論的題目是來自現實生活中的那些具有新聞價值和宣傳價值，能引起廣大受眾注目和討論的問題。

3、如何提出討論題目？

A、由編輯部主動提出討論題目

B、由讀者提出討論題目，編輯部借題發揮引出話題 C、討論的題目是讀者對報上報道的內容存在不同意見反饋而來的，報社覺得提出討論有助于問題深化，于是將其提出

第九章 通訊概說

一、通訊的含義

是報紙廣播等傳播媒體中一種主要的報道體裁。它是一種運用多種表現方法，比較詳細生動地報道新聞人物，新聞事件及社會情況、工作問題等的新聞體裁，它往往從一個側面或一個角度寫出一種思想，一個人物，一個事件，一種經驗，一個問題。

二、通訊的特點

1、新聞性

2、形象性

3、評論性

三、通訊的種類

1、人物通訊；

2、事件通訊；

3、工作通訊；

4、風貌通訊；

5、專訪；

6、新聞小故事。

四、通訊的結構

1、縱式結構

2、橫式結構

3、縱橫結合式

第十章 各類通訊的寫作 一：人物通訊

人物通訊是一種具體而形象地報道新聞人物的事跡、經歷的新聞體裁。

3、人物新聞的報道對象

A、能體現時代精神的先進人物(或者是某一個先進人物，或者是一個先進集體)B、對一些有爭議的人物或正處于轉變中的人物的報道 C、對一些丑惡人物的揭露性報道

4、人物通訊的寫作要求

(1)、運用多種寫作手法，集中筆墨努力把人物寫活

(2)、著力從人物的具體事跡中，反映人物的精神風貌，并努力挖掘人物身上的時代特征

(3)、要注意處理好人物與環境的關系

二、事件通訊

1、定義

事件通訊是詳細地報道具有典型意義的新聞事件的通訊。

3、事件通訊的三種報道形式 A、單項事件的始末紀實的報道

B、一個主題統帥下，幾個相關聯的事件串在一起 C、新聞小故事

4、事件通訊的寫作要求

A、以人記事，以事帶人，要處理好事件與人物的關系 B、敘事完整、清楚、生動

C、選取好的角度，并提煉好的主題

三、工作通訊

1、定義

工作通訊是通過報道和分析當前實際工作中的經驗、問題、教訓等，從中找出某些規律性的東西，以此指導、推動實際工作的通訊形式。

3、工作通訊的寫作要求

A、敏銳地發現工作中的問題，提出的問題具有現實性，及早地報道工作中的先進經驗，切合當前的工作需要；

(問題主要是：社會前進過程中新冒出來的問題；人民日常生活中經常要注意解決的問題；實際工作中長期積累起來而未引起注意的問題)B、深刻地分析經驗、剖析問題，有力地解答實際工作中存在的疑惑，闡述問題和經驗力求透徹；

C、表現形式不拘一格，生動地分析問題，形象地傳播經驗，努力增強工作通訊的可讀性。

四、風貌通訊

風貌通訊是指著重描繪社會變化、時代風尚及風土人情的通訊報道，它一般是反映新貌，抓住特色，點面結合，開闊讀者視野，增長讀者知識，給人以美感和現場感。

2、風貌通訊的類別 A、見聞類 B、巡禮類： C、側記類：

3、風貌通訊的寫作要求

A、以點面結合的手法，寫出事物的全貌 B、用對比襯托的方法表現事物的新貌

C、在寫景狀物中貫穿一個“情”字，間接抒發作者的心懷(可以依附于景抒情；依附于事抒情；也可將寫景、敘事和議論融為一體，以此來抒情)D、寫景過程中要穿插豐富的知識，并努力使文筆增趣

五、專訪

1、定義

又稱訪問記，它是對事先選定的專門采訪對象進行專題性訪問的紀實性通訊。專訪一般是對某一個人物或某幾個人物的專門訪問，所以又習慣稱之為“人物專訪”，但它又并非專門報道人物本身，一般來說，它是通過對人物的專訪，或報道某個人物，或報道某一事件，或回答廣大受眾迫切關心的某一問題。

2、專訪的類別

A、人物型專訪：報道某一新聞人物的事跡、經歷、愛好、品德、性格等。

B、事件型專訪：介紹某一新聞事件或歷史事件。C、問題型專訪：以解答某一問題為主的專訪。

3、專訪的寫作要求

A、明確目的，選好專題

B、注重談話紀實，增強專訪的現場感 a、保留談話的本來風格；

b、記敘采訪情景，再現訪問現場；

c、處理好記者在專訪中的地位和作用。

C、有目的地勾勒人物形象，從人物的談話中寫人物，寫人物富有個性的語言

第四篇：深度報道如何寫

深度報道如何寫

一、深度報道的涵義

深度報道是指完整反映重要新聞事件和社會問題，追蹤其來龍去脈，揭示其實質意義和發展趨勢的一種高層次的報道方式。

深度報道源于西方，在我國，大致崛起于1987年以后，1987年被稱為“深度報道年”。到現在，深度報道發展更趨繁榮和成熟，廣泛滲入到廣播、電視等媒體中，不再為報紙所獨有。

不過，必要指出的是，目前一般認為，深度報道并非一種新聞體裁，而只是一種報道的方式。

二、深度報道的特征

(一)重要性

首先是題材重大，其報道對象多為重要的，與受眾利益密切相關的事件或問題，或為社會各界關注的熱點，多為社會熱點透視、大眾話題評說。其次是意義重大，富有強烈的現實針對性和時代感，要求滿足實際工作和廣大受眾的需求。

(二)完整性

其完整性表現在大時間、大空間、宏觀的、微觀的、多側面、多角度、全方位，既回顧過去，又剖析現在，也預測未來。

(三)深刻性

它通過對大量的、豐富的材料進行深度加工，有分析、有思辨、也有預測，挖掘新聞背后的新聞，揭示事物（事件）深層的、發人深思的內涵與本質。

(一)綜合性

前已述及深度報道并非一種獨立的體裁，只是一種報道方式，各種體裁均可作深度報道，多種體裁的融合則更適于作深度報道。深度報道的綜合性往往表現為體裁的綜合、手法的綜合、內容的綜合等。

(五)知識性

提供大量的背景材料、涉及古今中外各類學科知識，以滿足受眾需求。

三、深度報道的類型

一般分集合型與單一型（或多篇類與單篇類）兩大類型。集合型與單一型又可細分為不同形式。

(一)單一型

此類又可分為綜合概括、分析解釋、提出問題、典型傳播、熱點透視、對比揭示等多種類型。

提出問題類。只提出問題，這種問題一般是典型的、有普遍意義的，但又為大眾所忽略的問題。文中雖不對問題進行解答，但能引發人們深層次的思考。

綜合概括類。對某一方面或某一主題之下的眾多事實，加以歸納綜合。

分析解釋類。對某些較復雜的新聞事實，或新出現的、人們普遍關注而又迷惑不解的事實進行分析、解釋，揭示其實質、意義，預測其發展趨向等。

對比揭示類。通過兩方面的性質不同的事實進行對比，揭示主題。

典型傳播類。對工作中的典型經驗或教訓，進行詳細敘述、深入分析。

(二)集合型

即是由多篇報道組成的深度報道。又可分成以下幾種：

1、連續報道

即對新聞事件或新聞人物在一定時間內進行持續的報道，使受眾對報道對象和內容有完整、全面而深入的了解。此類報道又有二種情況：

進行式連續報道。往往用來報道正在發展過程中的事物、處于“正在進行時”的事件，以事物的連續性和時間的先后為著眼點，不斷地發表多篇報道。

反應式連續報道。往往是重要的、典型的事件、人物或問題經媒體報道之后，引起了社會各方面的不同反應，然后將這些“反應”報道出來。

2、系列報道

即從多個側面、多個角度、不同層次，運用多種報道體裁和形式反映同一重大新聞事件和新聞人物。它不是著眼于時間性和連續性，而是重在深入解剖、深刻透視。

3、組合報道

即圍繞同一主題、同一主線、同一問題，將內容不同、形式和體裁不同、來源不同的新聞稿件編排組合在一起（同一版面上），從而形成強勢，使報道深化、立體化。

四、深度報道的寫作方法

（一）選擇重大題材，確立重大主題

深度報道一般要選擇重大的題材，不論單篇式還是集合式，往往都是涉及國計民生的重大問題、社會生活的迫切問題、人民群眾普遍關注而又迷惑不解的問題等等。多為“三點”題材，即社會中的熱點、工作中的重點、受眾關注的焦點。

通過重大題材的選擇，對新聞事件、人物或問題進行多角度、全方位的分析解剖，從而揭示出重大的主題。

如1987年5月，大興安嶺特大火災震驚了全國人民。100多名記者沖破重重阻撓，奔赴火災現場采訪，一改過去簡單化地將“喪事”當“喜事”辦，往往把災情與錯誤變成“歌德”報道的做法，對火災事件進行了全面的揭示。《中國青年報》先后發表了《紅色的警告》、《黑色的詠嘆》、《綠色的悲哀》三篇連續性的報道，從引起火災的表面原因（“厄爾尼諾”現象與“職工違反操作規程”）到火災背后的官僚主義弊端，進行了深層次的揭露。

（二）全方位的透視，多角度的考察

前已述及，深度報道既表現大時間、大空間，又是宏觀、微觀兼備，還注重多側面、多角度、全方位的考察和透視。它與其他新聞、通訊體裁有相同之處，但又有其突出的個性。它要求對新聞“六要素”中的“why”和“how”進一步深化，重在“以今日的事態核對昨日的背景，從而說出明日的意義來”。但在“when”上，既要說明現在，又要追溯過去，還要預測未來；在“where”上，既要報道現場情況，又要兼顧其空間的延伸和波及；在“who”上，既要采訪當事人、目擊者，又要采訪其他直接間接的有關人員

；在“what”上，既要擷取典型的，關鍵性的材料，又要搜集豐富的有關新聞事實的其他細節。

因此，深度報道是全面的、完整的、動態的、立體的反映。寫作時應忌片面、零碎、靜止和平面化。

（三）表達自由靈活，語言風格多樣

深度報道與一般新聞報道在表達方式上也有不同。它既有直接敘述，又有主觀議論，通常夾敘夾議、邊述邊評，可用思辨性的語言揭示事物的本質，也可用抒情性的議論.在語言上，深度報道既要求準確、樸實，又追求生動、形象；既可寫得莊重嚴肅，又可寫得輕松活潑。語言風格可以多樣化。同時，應避免追求莊重嚴肅而成為“面目可憎”，追求輕松活潑而變得“花里胡哨”。

最后，深度報道篇幅一般稍長。但也并非都要寫成長篇大論，可大、中、小結合、并舉。深度報道之所以崛起，從某種程度上說，是因為新聞之求新、快、短，有深度、厚度和有影響力的作品不多的緣故。短而空不好，但片面追求虛假的“全”和“深”，搞“假、大、空”的深度報道，也是沒有必要的。

關于深度報道的寫法——預設、捕捉和集成

閆肖鋒（《新周刊》總主筆）

深度報道在本文中被分為三段論：預設假說、捕捉事實和集成文章。

那么，令人困惑的三個問題是—— 采訪跟社會調查的區別是什么？ 這個世界的真相是可以逼近的嗎？ 編寫報道跟寫小說的分別又在哪里？

一、預設

采訪跟社會調查的區別是什么？或許，這個問題可簡化為，去采訪之前是否需要一個理論預設或邏輯判斷？

當礦難之類突發性事件來臨時，記者能具備什么樣的理論準備呢？又能形成怎樣的邏輯判斷呢？顯然，這是荒謬的。對于重大事件的報道，記者無法先有邏輯判斷的，只是一些想法的碎片，諸如違法作業、官商勾結、人命不值錢之類的判斷，如此而已。這些想法有待證實，而更豐富、更刺激的事實隱藏于未來采訪之中，找出它們是一位記者最大的使命和挑戰。待采訪有效實施之后，最后自然成了邏輯判斷和理論分析。當然，前提是有足夠的理解力以及邏輯整理能力。如果采訪只是為了印證某種假設，已經判斷好的東西，那是沒有意義的、強奸事實的。

但另一方面，理論是捕捉世界之網。假如你對這個世界沒有看法，注定也采訪不到任何有價值的東西。記者是人，不是掃描儀。換句話說，你對這個世界的看法決定了你能捕捉到什么。

關于是預設問題還是隨機跟進，孰先孰后，應視不同采訪題材而定吧。事實永遠比理論更精彩，變化總是超出個人想象。但如果沒有理論或邏輯武

裝，采訪者便淪為吸塵器，抓到什么是什么了。有理論準備的大腦，能讓記者像守候在洞口的貓那樣，隨時捕捉話題之鼠。

理論上講，不存在絕對客觀的調查或采訪。人們只能通過一些方法論逐步逼近事實，消極地說，不可能完全捕捉到事實。但是，新聞采訪與社會調查至少有兩點是可以共享的：一是價值中立，二是邏輯循環鏈。

采訪/調查時需要保持價值中立，即暫時擱置一切既定觀念、看法、理論，保持某種清空狀態來迎接事實的來臨。尤其在采訪過程中，切不可因自身成見，影響、干擾、左右了采訪的對象或事實。價值中立不等于沒有預先的理念或邏輯，只是要求在操作過程中要杜絕它們對捕捉事實的干擾，以便“客觀”能自然呈現。舉個傻瓜化的比喻，采訪/調查礦難中你不能這樣問：“死了這么多人，您是否覺得礦主十分可惡？”

至于采訪/調查需要邏輯循環鏈，則直接借鑒了社會學研究方法中的邏輯關系。畢竟，新聞學不過百年歷史，而社會實證研究已有二三百年歷史了。那么，獲取事實的邏輯方法自然可以拿來共享。這個調查/采訪的邏輯循環是這樣的：

以《新周刊》曾經做過的“同學會”專題為例，這樣大型的報道策劃，沒有一套成熟的理論準備或邏輯判斷最終將導致方向散亂，采集上來一堆事實，難以讓讀者窺見全豹。對于該專題，我們曾做過一系列預設，比如：

1.現階段，同學會已經從感情維系發展到經濟利益甚至政治裙帶關系了嗎？

2.同學會是否出現階層分化，是否清華、北大、吉大等名牌大學的同學會已形成C．W．米爾斯所謂“權力精英”？

3.一個人的一生經歷了不同的同學會，那么，是哪個階段的同學會起關鍵作用，小學、中學或是大學？各種同學會的交流模式有何異同？

“同學會”專題操作于5年前的2003年，當下中國社會更趨于板結化，以上預設應當說只是理論預測，對2003年的中國可能是超前了。或者，根本就不是那么回事，以上假設均為西方模板下的邏輯判斷，中國社會則完全玩的是另一種規則或潛規則。但無論證明或否證，都是推進捕捉事實的出發點。深度報道的采訪帶有較強的新聞策劃性質，即對新聞傳播過程的謀劃設計。這不單指事件報道策劃、大型專題策劃，也是媒體競爭的需要，廣告客戶的需要。

其實，并不會因新聞策劃而犧牲掉傳媒的客觀性。吃新聞這碗飯本來就是門藝術，說科學有點抬舉了，或者頂多是藝術加一點科學吧。

事實與假設之間的關系，可比之狗與尾巴的關系。狗搖尾巴，還是尾巴搖狗，英語諺語所云：“有時候，尾巴也能搖狗。”事實與假設之

間是相互制約和控制的關系，一方太強、另一方太弱都不是深度采訪/調查所需要的。

二、捕捉

這個世界的真相是可以逼近的嗎？這個問題令人聯想到量子物理學中那個著名的“測不準原理”。

按海森堡的“測不準原理”，這個世界是不可測的，因為任何測量這個世界的工具或方法，均無一例外地會干擾到測量對象，而所得結果已然不客觀了。所以，悲觀的認識論會說，這個世界的真相人類永遠接觸不到；樂觀的認識論則堅信，人類有能力無限逼近這個客觀世界。對于“客觀世界”，量子物理只是研究了其一即自然世界，其二是更為變幻多端的人類社會。新聞人要做的事情，似乎是最大限度地接近事實。

從心理學上看，任何社會觀都是每個觀察者的心理投射，見仁見智而已。哪個記者不是以個人的視角采訪，哪個編輯不是以個人的興趣裁剪素材，哪個主編不是以個人的偏好選擇刊載哪類文章？我們只相信自己愿意相信的世界。一次，好萊塢電影人喬治．克魯尼答記者問時狠狠嘲諷了一把CNN和BBC所謂的客觀報道，他說，在西方電視臺上一條三位登山者遇險的新聞會循環播報幾十次，而你知道，這個世界同時有無數的生命正在遭受侵害或面臨死亡。你還能說 CNN、BBC代表著客觀世界嗎？

客觀新聞主義無疑導源于西方，誕生了CNN、BBC。但這個“客觀”太過西方中心主義了。只是，在采訪或抓料、捕捉中，你盡量保持某種價值中立。新聞采訪不只是話筒或錄音機。而無論是麥克爾．華萊士與風云人物的唇槍舌劍、談笑風生，還是人類學家潛入非洲部族、融入原住民生活細心體味，無不帶有操作者的主觀價值判斷和心理投射。電影《聲名狼藉》對所謂“價值中立”式的客觀報道方式提出挑戰。電影講述了西方“報告文學之父”杜魯門．卡波特的另類故事。卡波特受《紐約客》雜志之托采寫一則兇殺案故事，通過深度卷入案犯內心深處，竟然發現人性根本上有莫大的相似之處。卡波特最終寫出來的《冷血》與其說是一份深度報道不如說是一部小說。但作者自已以為，這種小說式寫作更“客觀”地接近了案犯的心理事實。

綜觀新聞史，的深度報道除借鑒文學筆法外，對社會學、人類學的手法也是采取“拿來主義”。這里不妨穿插著盤點一下各種方法：

1.民族志/田野法。此法關鍵在于進入角色，深度卷入又保持價值中立。人類學的通則之一就是：“只有當深度卷入另一種文明之后，你才能明白自己的文明是什么。”實際上，這講了一個事實與假設互為觀照的辯證關系。

新聞報道的觀察法/體驗式報道相當于上述田野法，一

種訴諸采訪者感覺器官以及延伸物的手法，取決于操作者的思想因素、知識因素、心理因素、生理因素等。

2.直面采訪法。即通常記者采用的擬好提問綱目、揣摩對方反應及時調整提問的采訪法。此法要求既要尊重對方又要防止其天馬行空、不著邊際。面對面采訪，好奇心比技巧更重要，調查性話題就好像智力游戲，逐漸深度卷入。

直面采訪或訪談法、訪問法，是當前新聞記者最普遍的收集資料的方法，具有雙向溝通、控制性強、實用性廣的特點。其實質上是一種社會互動過程。曾經的“中關村第一記者”劉韌曾總結他采訪“知識英雄”們時的法則，就是深度卷入的雙向溝通。劉采訪時并不作記錄，而是將全部經歷放在探討問題、智力交鋒上。往往是，一篇精彩報道要錄幾盤甚至十幾盤帶（當時用盒式錄音機），而成文不過萬言而已。通常，采訪邏輯是通過預設并在實施過程中逐步完善的，而與高手交鋒沒有一定的理論準備是難以應對的。劉韌后來將這類采訪集結成書《中關村方法》。

3.電話采訪。此法在美國新聞界被稱為“快餐式采訪”。如果按深度分級別，田野法的深度勝于直面采訪法，而直面采訪法又勝于電話采訪，電話采訪則勝于MSN采訪。但電話采訪的好處也不言自明，可以大面積、大批量操作，可以省卻舟車之苦和時間不便。對于難言的話題，電話的距離感反而能讓溝通雙方放松心態、暢所欲言。《新周刊》的電話訪談欄目“世界觀”算是一個成功嘗試，常使受訪名人敞開心扉、將箱子底里的人生感悟都講了出來。4.文獻法/二手資料法，百度法/谷歌法。社會學意義上的文獻是指一切固化在一定物質載體上的知識，其本質是記錄一切知識的載體，包括文字、圖像、符號、聲頻、視頻等技術手段記錄的人類知識的載體。網絡發達的今日，上述文獻紛紛搬上虛擬空間。搜索引擎網站的宏偉的計劃就是在網上建無所不包的圖書館。可以不客氣地說，百度法/谷歌法正使新生代傳媒人越來越懶，新聞器官越來越萎縮。有些文章甚至是一批關鍵詞搜索后整合出來的結果。當然，積極方面的意義是現在實施任何采訪之前，記者都能夠通過百度法/谷歌法做足事前功課了。

5.書面采訪法。一般針對“大人物”或時間不便的重要人物。中國通常的情況是，由受訪人物口授、助手或秘書幫助整理完成。與電話采訪相比，書面采訪可以使對方有較充裕的時間思考問題，回答正規、措詞謹慎。優點是突破時空限制，缺點是與一般新聞原則相背，不得已而為之。

6.問卷法。由于抽樣理論的發展，樣本代表性、精準程度越來越高，使之

成為最科學的輿論調查方法。目前業已被報刊、網絡等媒體借鑒利用。例如，“新浪調查”甚至成為該門戶網站的一項利器，使之一下子有了獨立的民間價值，調查結果每每被傳統傳媒、學界、政府研究機構廣泛引用。

問卷法的優勢除突破空間限制外，便于對調查資料進行定量分析和研究，將主觀偏見、思維干擾降低到最小，使其科學性排在眾多方法之首。且具有匿名性，是西方政治選舉各方精心利用的武器，也是制定宣傳策略的依據。當然，企業尤其是跨國公司也善用此道。

缺點是只獲得有限的書面信息；不適合文化程度低的群體；問卷回收率和有效率比較低；就新浪網上調查而言還存在著取樣代表性的難題（僅代表愿意點擊者而非網民全體）。所以，問卷法通常與典型個案采訪/調查相結合，以得出互補效果。

值得指出的是，問卷法的抽樣原則不獨對問卷法有意義，對如何科學抽取采訪對象也是重要的，否則，可能導致偏聽偏信，被某類受訪對象誤導。抽樣原理有專門論著，此處不贅述。

7.座談會法。市場研究學稱為興趣小組法，新聞學又名調查會,是記者邀請一些人士，在同一時間、同一地點、本著同一主題對與會者進行采訪。優點是頭腦風暴、激發思路，缺點是多數與會者的看法易受意見領袖左右。

三、集成

素材采集上來后，編寫報道跟小說寫作的分別又在哪里？同樣的原料在不同廚師手中可以做出不同口味的菜式，同樣，即使一同去的采訪，編出的稿子也是千差萬別。

所謂好看的新聞要求二點俱佳：既要有豐富的細節，又要有嚴謹的邏輯，缺一不可。實際上，按細節與邏輯可分出四等文章：一等文章既有細節又有邏輯，二等文章有一堆細節但邏輯不清，三等文章有邏輯但干巴巴無細節，四等文章既無細節又邏輯混亂。

通常的比喻是記者要像蜜蜂和啄木鳥，而不是吸塵器、掃描儀，有選擇地、精準地、代表性地挑選素材。但這只是第一道將垃圾擋在門外的關卡。第二道關卡在于如何編制這些素材使之成為端得出去的故事。在這一方面，記者又要向小說家或社會學家借鑒了。

曾經的“京城第一財經寫手”王安有“化腐朽為神奇”之說，讓乏味的題材生動化，少用解釋經濟術語，少用數據，要用也需顯示所用數據的重要性，把經濟報道寫得有人情味，等等。這里又要提一下社會學想象力，如何將采訪的素材與現場感覺、過往經驗、宏大背景和相關理論關聯起來，穿插于小場景與大時代之間，是頗考記者功力的，這也正是雜志這種報道方式優于電子視頻媒體的關鍵所在。這里還要提一下文學情懷，故事再好

，沒有一定的渲染是不好讀的，當然，文學化思維就免了吧。

名記者法拉奇《風云人物采訪記》一書被作為講解采訪技巧的典范作品。其中不乏文學手法，文學的視點使其新聞作品更具穿透力，更善于多層次、多角度地審視和剝離事物，展現出了許多記者“看不到”的東西。她經常運用想象力將原本不搭界的場景拼于一處產生強烈新聞效果。法拉奇是新新聞主義的成功實現者。

在國內財經類報紙上，你也會看到這樣的故事開篇：

最近，Linda把一聲響亮的“我靠”拍到了老板臉上，為此，她懷疑自己得了抑郁癥。接下來的時間，她感到悲慘和孤獨。與上海淮海路寫字樓里那些白領一樣，Linda在網上憂郁地打著字：“工作壓力使我沒時間找朋友傾訴；電子社會也沒建起什么來。”??（“探尋中國網絡社交背后的現實社交模式：這么近，那么遠”，《21世紀經濟報道》，2007-04-09）。

可見，財經報道未必是干巴巴的大講財經理論和邏輯關系。除文學化寫作外，編制好看文章的要領早已被概括如下：

1.利用好一手采訪素材。新聞寫作可以被看作是兩次改寫：被采訪對象有選擇、有側重地復述“事實”，記者再對這個復述進行有選擇、有側重的復述。記者通常處理方式是：將口語變為書面語，第一人稱變為第三人稱，話題體變成故事體；冗余部分刪除，留下精彩個性表明立場的話語，經典處以直接引語形式出現。

2.善于作要點筆錄。采訪是記者與被采訪對象高強度的智力交鋒與交流，全神貫注、窮追不舍、斗智斗勇式的細節式采訪，為便于后期整理，要點記錄是必需的。不可完全依賴錄音機，有時錄音是最能淹沒真相的了。作現場筆記的過程實際上也是一個理順故事邏輯的過程，使未來文章框架初具雛形。

3.利用好二手資料。二手資料不僅可以交叉驗證一手資料的真偽，更重要的是它能使后來的新聞作品比前作更扎實厚重、豐滿完善。面對紛繁龐雜的二手資料，以事件為線索整理出編年；以人物為線索整理出簡歷。二手資料的穿插引述亦最見記者功底。新手往往對于龐雜的二手資料惘然不知所已。

4.多次修改。第一遍修改為結構調整。確認小標題、段落前后秩序沒問題后，注意力要放在自然段落間的先后秩序、語句順序的調整。第二遍修改為字詞句的潤色。少用形容詞、多用名詞與動詞、用虛詞統領文章節奏、被動句變為主動句、長句分割為短句，主謂賓均衡避免大頭小尾，如此等等。通常，將文章放上一兩天是有益的，讓文章冷下來，讓自己冷下來。只有脫離了寫作時的激情狀態，作者才可能站在第三方的立場上

對文章進行冷靜修改，一層一層剝開邏輯的核，并突出立場與觀點。刪除過激之語，使文章具有平和的文字美外，更具令人拒絕不了的邏輯力量。

結語

所謂深度報道、深度采寫、調查性報道、解釋性報道、體驗式報道，本質上是一個東西。深度報道像是完成一項偵探任務，先有假設推斷，后有搜索證據，最終排除或確認兇手。整個過程需要膽識和勇氣、嘴利和腳勤，還需要一點社會學的想像力。先是：你找到故事了嗎？然后是：你抓到兇手了嗎？

每采訪一次社會事件就要剖析一個社會現象或潛規則，這個要求著實令記者們困惑。一次人質綁架事件解剖了社會人文生態，一次礦難揭示了地方利益關系鏈。那么，以后再發生類似的事件呢？總不能再解剖一次吧。但無論如何，吃深度報道這碗飯，讀者的期待就是這樣，否則，深度報道便無法與快速時效的新聞消息比拼。

第五篇：體育新聞深度報道寫作要素

體育新聞深度報道寫作要素

本文以體育新聞深度報道為研究對象，運用文獻資料法、內容分析法、邏輯分析法、專家訪談法，參考普通新聞學深度報道相關理論和體育文化相關知識，對體育新聞深度報道的概念作了界定，并通過對大量優秀的有深度的體育新聞報道作品的剖析與梳理，從內容層面上歸納出了“多向選題、新穎角度、理性剖析、人文情懷、專項知識”等5種寫作要素，以期為平面媒體的體育新聞報道實踐提供一些理論和經驗支持。