第一篇：以清廉家風(fēng)涵養(yǎng)風(fēng)清氣正

以家風(fēng)涵養(yǎng)風(fēng)清氣正

家風(fēng)連著黨風(fēng)政風(fēng)，家風(fēng)正則黨風(fēng)好政風(fēng)清。黨的十八大以來(lái)，總書(shū)記曾多次在不同場(chǎng)合要求重視和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)建設(shè)。他在十八屆中紀(jì)委六次全會(huì)上指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家”。新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》，首次將“廉潔齊家，自覺(jué)帶頭樹(shù)立良好家風(fēng)”作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)范的重要內(nèi)容之一。

現(xiàn)實(shí)告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)干部出問(wèn)題，跟其家風(fēng)不正有很大關(guān)系。家風(fēng)不正，貪欲叢生，就會(huì)出現(xiàn)“一人當(dāng)官全家涉腐，一人落馬牽出全家”的現(xiàn)象。被查處貪官的背后多數(shù)都活躍著“貪內(nèi)助”的身影，如國(guó)家發(fā)改委原副主任、國(guó)家能源局原局長(zhǎng)劉鐵男陷入“老子辦事，兒子收錢(qián)?！钡呢澑嗾?；全國(guó)政協(xié)原副主席蘇榮本人懺悔，家就是權(quán)錢(qián)交易所，他本人就是權(quán)錢(qián)交易所所長(zhǎng)，全家老小參與腐敗。樹(shù)立清廉家風(fēng)，不僅僅是社會(huì)風(fēng)清氣正的源泉，還是領(lǐng)導(dǎo)干部防腐拒變的“前沿”和“火線”。

詩(shī)書(shū)傳家遠(yuǎn)，忠厚繼世長(zhǎng)。翻開(kāi)中國(guó)幾千年歷史，從“天知地知我知你知”的楊震到“讓他三尺又何妨”的張英，無(wú)不重視培育清正家風(fēng)，護(hù)佑了家安業(yè)旺，留下了千古美名。好家風(fēng)也是我們共產(chǎn)黨所珍視、追求的最重要的價(jià)值目標(biāo)之一，偉人從來(lái)重家風(fēng)。毛澤東主席從不搞任人唯親，從不為親友徇私謀利，對(duì)于親朋舊友安排推薦工作的要求，采取“四不”政策——不介紹、不推薦、不說(shuō)話、不寫(xiě)信。周總理沒(méi)有子女，但是他對(duì)直系親屬的要求非常嚴(yán)格，制訂了“十條家規(guī)”，不搞任何特殊化。

目前的腐敗問(wèn)題有其深刻的歷史淵源和現(xiàn)實(shí)因素，但應(yīng)當(dāng)承認(rèn)某些“貪內(nèi)助”點(diǎn)撥、開(kāi)導(dǎo)作充當(dāng)了導(dǎo)火索。家風(fēng)不正，究其根源，說(shuō)到底還是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)干部理想信念的“主心骨”軟了、宗旨觀念的“指南針”偏了、紀(jì)律意識(shí)的“防火墻”松了。由于不良社會(huì)風(fēng)氣對(duì)黨風(fēng)政風(fēng)的沖擊和侵襲，一些官員自身世界觀、人生觀、價(jià)值觀變形，迷失于名利之中，于是哪里還有家風(fēng)建設(shè)的心思呢？

建設(shè)好家風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)干部是主導(dǎo)。古人云：“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，就是講抓好自身修行，管好家人，才能治理好國(guó)家，平定天下。領(lǐng)導(dǎo)干部作為家庭的核心成員，其一言一行對(duì)優(yōu)良家風(fēng)形成有舉足輕重的作用。家長(zhǎng)帶好了頭，樹(shù)立好了榜樣，地基才能穩(wěn)固，家庭也才能風(fēng)清氣正。領(lǐng)導(dǎo)干部必須要將家風(fēng)擺上重要位置，自覺(jué)做到廉潔自律、清白做人、干凈做事，為家人作出好的榜樣。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要管好自己，還要管好家人，處理好情與法，公與私的關(guān)系對(duì)家人的過(guò)分要求，要講清紀(jì)律，講清法理，講清后果，家人終歸會(huì)理解的。總之，只有黨員領(lǐng)導(dǎo)干部本人廉潔示范，對(duì)家庭成員嚴(yán)格要求，維護(hù)好一個(gè)清新廉潔溫暖的家，才能使子女健康成長(zhǎng)，家庭平安幸福。

建設(shè)好家風(fēng)，規(guī)矩制度不可少。從本質(zhì)上說(shuō)，家族式腐敗是某些領(lǐng)導(dǎo)干部奉行“封妻蔭子”特權(quán)思想，“一人得道，雞犬升天”，隱蔽地濫用權(quán)力的緣故。因此，加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)，要在黨紀(jì)國(guó)法上筑牢制度防線，切實(shí)將黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任延伸和覆蓋至家庭。要針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)蛻變的普遍性病理癥狀，探索進(jìn)一步完善防止利益沖突、個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告和領(lǐng)導(dǎo)干部配偶、子女經(jīng)商辦企業(yè)等規(guī)章制度，從制度上壓縮權(quán)力尋租的空間。要積極拓寬監(jiān)督渠道，使領(lǐng)導(dǎo)干部廣泛接受群眾、媒體等公眾監(jiān)督，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的生活圈、社交圈、親情圈等“8小時(shí)之外”活動(dòng)做全方位監(jiān)督。總之，只有讓領(lǐng)導(dǎo)干部行使權(quán)力置于有效制度監(jiān)督下，其親屬和身邊人行為接受有效的制約，才能讓廉潔家風(fēng)不跑偏。

家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，只有這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭充滿文明勤儉、廉潔自律的風(fēng)氣，社會(huì)才能生機(jī)勃勃、充滿活力。如何將家風(fēng)落到實(shí)處，還需要做許多扎實(shí)、細(xì)致的具體工作，我們加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)、強(qiáng)化廉政意識(shí)的同時(shí)，也切不可忽視良好家風(fēng)的培育和建設(shè)

第二篇：清 風(fēng) 正 氣

清 風(fēng) 正 氣

設(shè)立“廉政套餐”、率先開(kāi)通800免費(fèi)舉報(bào)電話、創(chuàng)立領(lǐng)導(dǎo)干部掛牌群眾點(diǎn)名接訪制度、發(fā)放廉政提醒卡、贈(zèng)送廉政臺(tái)歷、發(fā)送廉政短信……第十一次黨代會(huì)以來(lái)，碑林區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局自覺(jué)把紀(jì)檢監(jiān)察工作融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，建立和了反腐倡廉的長(zhǎng)效機(jī)制不斷完善，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作取得新成效，先后榮獲了“全省構(gòu)建警示訓(xùn)誡防線工作先進(jìn)單位”、“全市紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作先進(jìn)單位”、“西安市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)工作一等獎(jiǎng)”、“全市機(jī)關(guān)公文質(zhì)量考核一等獎(jiǎng)”、“全市反腐倡廉宣傳教育工作先進(jìn)集體”、“全市糾風(fēng)工作、政務(wù)公開(kāi)先進(jìn)集體”等一系列光榮稱號(hào)……為“五宜”城區(qū)建設(shè)提供了堅(jiān)強(qiáng)保障，唱響了一曲“爭(zhēng)創(chuàng)一流”的清風(fēng)正氣廉政歌。

——堅(jiān)持圍繞“四個(gè)在”——

城改陽(yáng)光拆遷受到中央關(guān)注

圍繞建設(shè)“宜居、宜業(yè)、宜學(xué)、宜商、宜游”核心城區(qū)奮斗目標(biāo)，碑林區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局堅(jiān)持“在參與中服務(wù)，在服務(wù)中監(jiān)督，在監(jiān)督中促進(jìn)，在促進(jìn)中提高”，通過(guò)監(jiān)督檢查和專項(xiàng)督查，規(guī)范黨員干部行為，提升工作效能，確保各項(xiàng)重大決策的貫徹落實(shí)。對(duì)全區(qū)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目、城中村和棚戶區(qū)綜合拆遷改造及促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)政策的落實(shí)情況進(jìn)行了專-1-

項(xiàng)督查，在部分重點(diǎn)部門(mén)和項(xiàng)目設(shè)立監(jiān)察室，派駐專人履行服務(wù)監(jiān)督職責(zé)，確保了重大公共投資項(xiàng)目建設(shè)的順利實(shí)施，該區(qū)在城中村棚戶區(qū)改造中，采取的陽(yáng)光拆遷、惠及民生的做法，受到中紀(jì)委主要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和肯定。深入開(kāi)展工程建設(shè)領(lǐng)域突出問(wèn)題專項(xiàng)治理，會(huì)同財(cái)政、審計(jì)等相關(guān)部門(mén)積極開(kāi)展小金庫(kù)治理，嚴(yán)格審核各項(xiàng)預(yù)算支出，對(duì)社保、醫(yī)保、低保等社會(huì)公共資金以及專項(xiàng)資金管理使用情況進(jìn)行專項(xiàng)督查，確保了各類資金使用安全，使一些苗頭性、傾向性問(wèn)題及時(shí)糾正。加強(qiáng)對(duì)換屆紀(jì)律執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，認(rèn)真落實(shí)“5個(gè)嚴(yán)禁、17個(gè)不準(zhǔn)、5個(gè)一律”的紀(jì)律要求，用鐵的紀(jì)律保證換屆風(fēng)清氣正。

——開(kāi)設(shè)“廉政套餐”——

堅(jiān)決查辦違紀(jì)違法案件

步入碑林，一股股廉政新風(fēng)迎面撲來(lái)。十一次黨大會(huì)以來(lái)，碑林區(qū)堅(jiān)持依紀(jì)依法、安全文明辦案，不斷提高案件查辦工作的質(zhì)量和水平，審結(jié)各類違紀(jì)案件16件，給予黨紀(jì)處分10人，政紀(jì)處分6人。他們注重整合辦案資源，通過(guò)落實(shí)辦案協(xié)作區(qū)制度，將8個(gè)街道辦事處劃分為3個(gè)辦案協(xié)作區(qū)，負(fù)責(zé)辦理疑難復(fù)雜案件。健全了信訪受理、調(diào)查、答復(fù)、責(zé)任追究等信訪辦理程序，建立了領(lǐng)導(dǎo)干部掛牌群眾點(diǎn)名接訪制度，在全市率先開(kāi)通了800免費(fèi)舉報(bào)電話和“公開(kāi)信訪接待”工作試點(diǎn)，在全區(qū)所有郵政網(wǎng)點(diǎn)提供免費(fèi)舉報(bào)郵

件服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了群眾電話、信函舉報(bào)的零費(fèi)用，增強(qiáng)了信訪舉報(bào)工作的透明度，引導(dǎo)群眾逐級(jí)有序上訪。五年來(lái)，區(qū)紀(jì)委共受理群眾來(lái)信、來(lái)訪432件（次），自辦信訪件131件。

——聚焦點(diǎn)抓熱點(diǎn)解難點(diǎn)——

切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈問(wèn)題

一組最新數(shù)字顯示：五年來(lái)，碑林區(qū)共處理群眾“四亂”舉報(bào)46起、外商投訴14起，清理追繳農(nóng)民工工資1714萬(wàn)元，先后對(duì)4所中小學(xué)的違規(guī)收費(fèi)行為進(jìn)行了嚴(yán)肅查處。

在發(fā)揮行政監(jiān)察的職能作用，加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)察、廉政監(jiān)察、效能監(jiān)察中，碑林區(qū)按照“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”的要求，通過(guò)成立監(jiān)督評(píng)議團(tuán)，舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)報(bào)告會(huì)等形式治庸提能增效。以政務(wù)服務(wù)中心、政府網(wǎng)站和信訪接待中心為載體，該區(qū)實(shí)施公開(kāi)、服務(wù)、監(jiān)督一體化，穩(wěn)步推進(jìn)黨務(wù)、政務(wù)、居務(wù)和校務(wù)公開(kāi)。他們開(kāi)展了行風(fēng)評(píng)議、創(chuàng)建 “人民群眾滿意基層單位”和“面對(duì)面三公開(kāi)”等活動(dòng)，創(chuàng)建人民滿意基層單位118家，組織50個(gè)單位參與西安人民廣播電臺(tái)新聞臺(tái)的《行風(fēng)在線》欄目，全區(qū)政風(fēng)行風(fēng)測(cè)評(píng)總滿意度均保持在85%以上。在此基礎(chǔ)上，他們還堅(jiān)持投訴環(huán)境監(jiān)測(cè)點(diǎn)制度、投訴環(huán)境聯(lián)絡(luò)員制度，認(rèn)真開(kāi)展“四亂”整治，切實(shí)維護(hù)人民群眾合法權(quán)益。

——樹(shù)立服務(wù)群眾真感情——

“反腐倡廉教育作品”獲得全國(guó)大獎(jiǎng)

從開(kāi)展“做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”，到“群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)”等主題教育；從發(fā)放廉政提醒卡、贈(zèng)送廉政臺(tái)歷，到發(fā)送廉政短信等形式；從開(kāi)展“廉政歌曲大家唱”歌詠比賽、“百幅廉政公益廣告進(jìn)社區(qū)”、到講廉政故事等活動(dòng)……碑林區(qū)采取多種形式對(duì)全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行提醒教育，不斷增強(qiáng)黨員干部的責(zé)任意識(shí)、公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。他們通過(guò)層層簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)、任前廉政談話和考試、領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉、聘請(qǐng)195名黨風(fēng)廉政監(jiān)督員等多種方式，著力筑牢領(lǐng)導(dǎo)干部的思想道德防線。幾年來(lái)，對(duì)新提拔的區(qū)級(jí)中層領(lǐng)導(dǎo)干部235人（次）進(jìn)行了任前廉政談話和考試，對(duì)新提任63名科級(jí)干部進(jìn)行了黨風(fēng)廉政知識(shí)測(cè)試，對(duì)40多名黨員干部進(jìn)行了警示訓(xùn)誡談話，在財(cái)政局、教育局等重點(diǎn)單位的關(guān)鍵環(huán)節(jié)推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理試點(diǎn)，將廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防范融入到工作的全過(guò)程，推動(dòng)監(jiān)督關(guān)口前移。他們?cè)谌新氏冉⒘?6個(gè)社區(qū)黨風(fēng)廉政示范點(diǎn)，創(chuàng)建了24個(gè)廉政文化示范單位，編發(fā)了《碑林區(qū)社區(qū)工作者廉政手冊(cè)》。該區(qū)創(chuàng)作的廉政公益廣告分別在省、市獲獎(jiǎng)，其中“做官先做人”獲中紀(jì)委全國(guó)廉政公益廣告大賽一等獎(jiǎng)。

——從源頭上防治腐敗——

構(gòu)建懲治和預(yù)防腐敗新體系

五年來(lái)，碑林區(qū)全面貫徹落實(shí)《實(shí)施綱要》和《工作規(guī)劃》，積極推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)省市

紀(jì)委“十項(xiàng)制度”，重點(diǎn)加強(qiáng)了辦案協(xié)作區(qū)制度、信訪聽(tīng)證終結(jié)制度建設(shè)，圍繞落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，進(jìn)一步完善《黨委議事規(guī)則》、《碑林區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部行為規(guī)范》、《碑林區(qū)黨政機(jī)關(guān)公務(wù)用車配備購(gòu)置更新和使用管理的規(guī)定》等一些列制度，嚴(yán)格落實(shí)《領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告》制度，進(jìn)一步約束和規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部的從政行為，逐步形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的有效機(jī)制。針對(duì)工程建設(shè)領(lǐng)域存在的突出問(wèn)題，該區(qū)了制定完善從項(xiàng)目立項(xiàng)、審批到竣工驗(yàn)收等各個(gè)環(huán)節(jié)的一系列監(jiān)管制度，完善權(quán)力內(nèi)控機(jī)制，形成了一套工程建設(shè)領(lǐng)域制度體系框架。

——提升軟實(shí)力——

打造國(guó)際化大都市核心城區(qū)

“服務(wù)、服務(wù)、再服務(wù)；提升、提升、再提升；滿意、滿意、再滿意！”……在碑林區(qū)，有一個(gè)特殊的“年份”——叫“提升年”，有一種最強(qiáng)的聲音——叫“滿意”，有一種行動(dòng)——叫提升軟實(shí)力，有一個(gè)主題叫“優(yōu)環(huán)境、強(qiáng)服務(wù)、提效能、建五宜”。面對(duì)十三區(qū)縣的激烈競(jìng)爭(zhēng)，碑林區(qū)在全區(qū)上下廣泛開(kāi)展了“環(huán)境提升年”和“滿意在碑林”主題年活動(dòng)，打造“六大環(huán)境”，鎖定“五滿意”工作目標(biāo)，全面實(shí)施“六提升工程”。在活動(dòng)中，他們方面在新聞媒體設(shè)立專欄，編發(fā)《工作簡(jiǎn)報(bào)》，公布投訴熱線，廣播電臺(tái)熱線直播、現(xiàn)場(chǎng)宣傳咨詢，開(kāi)通“滿意在碑林”QQ群和微博，形成了優(yōu)化環(huán)境的強(qiáng)大合力；另一方面，開(kāi)門(mén)納諫，傾聽(tīng)民意，區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入駐地單位調(diào)研走訪、組織駐陜商會(huì)進(jìn)碑林推介座談、召開(kāi)稅企座談會(huì)、市民滿意度問(wèn)卷調(diào)查等形式，廣泛收集市民和客商的意見(jiàn)和建議，擴(kuò)大了活動(dòng)的影響力。與此同時(shí)該區(qū)組織專題辯論賽、“金點(diǎn)子”征集和 “一諾雙評(píng)三監(jiān)督”等系列活動(dòng)，建立服務(wù)企業(yè)“綠色通道”、“一冊(cè)一網(wǎng)一話”等便民服務(wù)工程，建立涉及環(huán)境提升案件快查機(jī)制、環(huán)境提升舉報(bào)投訴督查機(jī)制。僅去年，該區(qū)便民服務(wù)熱線受理總量達(dá)12742件，全區(qū)共推出與群眾生活息息相關(guān)的服務(wù)項(xiàng)目244個(gè)，集中解決群眾和企業(yè)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題337個(gè)，自覺(jué)做優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的實(shí)踐者，提高效能的推動(dòng)者，全區(qū)的軟實(shí)力和美譽(yù)度不斷提升，加速向“生活居住滿意、就業(yè)創(chuàng)業(yè)滿意、文化教育滿意、投資發(fā)展?jié)M意、旅游休閑滿意”的國(guó)際化大都市核心城區(qū)的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

第三篇：風(fēng)清氣正自查報(bào)告

風(fēng)清氣正自查報(bào)告

中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

仇蘇永

“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本”，我知道作為學(xué)生人生道路的指引著，必須自身具有明確的前進(jìn)方向，對(duì)學(xué)生要有嚴(yán)父慈母的愛(ài)心，為了適應(yīng)當(dāng)前教育的發(fā)展，塑造良好形象，現(xiàn)對(duì)本人教育教學(xué)方面的情況進(jìn)行反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以利今后改正。

一、主要存在的問(wèn)題：

1、教育教學(xué)理論水平不高，自習(xí)的積極性不高

作為一名從事教育事業(yè)的新人來(lái)說(shuō)，既沒(méi)有高深的教育理論，也沒(méi)有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在世界瞬息萬(wàn)變的今天，要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在班級(jí)管理方法、教學(xué)掌控能力、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是以忙給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作推進(jìn)緩慢。

2、缺乏預(yù)見(jiàn)性

在班級(jí)管理中，有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，把事情扼殺在萌芽狀態(tài)，而是待事情發(fā)生以后，跟在學(xué)生的身后手忙腳亂的處理事情。經(jīng)常處于被動(dòng)位置，出現(xiàn)事倍功半的效果。

3、與學(xué)生之間的關(guān)系不是很融洽

在學(xué)生的管理方面，與學(xué)生之間只存在管理與被管理的關(guān)系，要求學(xué)生絕對(duì)服從自己的管理，不能與學(xué)生達(dá)到心靈的溝通，導(dǎo)致壓制的部分學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，違背了學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律。

4、工作中不能大膽創(chuàng)新，凡事循規(guī)蹈矩。

平常的工作都按部就班的進(jìn)行，沒(méi)有創(chuàng)新的思想和行動(dòng)，導(dǎo)致工作沒(méi)有特色，不能發(fā)現(xiàn)新的工作方法。

二、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：

1、不能嚴(yán)格要求自己平時(shí)的學(xué)習(xí)；

2、思想上沒(méi)有重視；

3、沒(méi)有對(duì)工作進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和落實(shí)。

4、有時(shí)對(duì)學(xué)生的要求過(guò)于嚴(yán)格、近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反，此時(shí)自己便會(huì)產(chǎn)生懈怠的情緒。

5、自身性格比較單純、直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤(rùn)靈活。

6、平時(shí)思考的不夠多，工作方法單一。

通過(guò)分析自查，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和導(dǎo)致不足的原因，就自己的不足提出以下整改措施。

三、整改措施：

通過(guò)深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。

一是在教育教學(xué)理論上下工夫，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，并付諸于實(shí)踐。

二是努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力，從而提高自身的職業(yè)素質(zhì)。

2、從思想上重視，行動(dòng)上創(chuàng)新。

提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真完成自己的工作任務(wù)，在工作方法上不斷創(chuàng)新，力求提高工作效率和管理水平，把教育教學(xué)工作提升一個(gè)臺(tái)階，是自己的整體素質(zhì)提高。對(duì)工作進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，分清輕重緩急，合理安排時(shí)間。

3、改變師生關(guān)系。

由以前的學(xué)生絕對(duì)服從老師，變?yōu)樽鹬貙W(xué)生，聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，合理利用學(xué)生的建議管理學(xué)生，讓管理由專制變?yōu)槊裰?，師生關(guān)系變得更加融洽。

4、調(diào)整為人處事的方法。

逐步克服自己在處事方法上的缺陷，爭(zhēng)取把每件事情都處理的完美。

第四篇：風(fēng)清氣正心得體會(huì)

開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正發(fā)展環(huán)境活動(dòng)心得體會(huì)

風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境是推動(dòng)質(zhì)監(jiān)事業(yè)又好又快發(fā)展的重要保證。按照局黨組的安排部署，我局全面開(kāi)展了進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正發(fā)展環(huán)境活動(dòng)，并制定了具體的實(shí)施方案，提出了明確要求。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境是一個(gè)地區(qū)、一個(gè)行業(yè)加速發(fā)展、迅速崛起的重要保障。下面談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)：

一、對(duì)風(fēng)清氣正的理解

所謂風(fēng)者，黨風(fēng)、政風(fēng)、世風(fēng)、民風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)之謂也；所謂氣者，骨氣、志氣、節(jié)氣、正氣、民氣、人氣之謂也。風(fēng)清氣正就是要求我們講道德，重操守，嚴(yán)紀(jì)律，不謀私，顧大局，淡名利，講友愛(ài)，重團(tuán)結(jié)，多奉獻(xiàn)。這既是對(duì)廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部提出的明確的政治要求和道德要求，又是我們做人行事的操守準(zhǔn)則和價(jià)值尺度，更是需要在全社會(huì)大力提倡，精心營(yíng)造的整體氛圍。

二、營(yíng)造風(fēng)清氣正發(fā)展環(huán)境的意義

它的意義不僅在于當(dāng)前，更在于長(zhǎng)遠(yuǎn)。一個(gè)社會(huì)，如果把風(fēng)氣搞好了，領(lǐng)導(dǎo)干部干凈干事，以身作則，淡泊名利，公正廉明，心系人民，就會(huì)影響和帶動(dòng)廣大人民群眾為建設(shè)富強(qiáng)、民主、和諧的社會(huì)而自覺(jué)奮斗，就會(huì)將精神力量轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，就會(huì)變“軟實(shí)力”為發(fā)展的動(dòng)力和現(xiàn)實(shí)的成果，就會(huì)上上下下擰成一股繩，各級(jí)黨組織有號(hào)召力，廣大共產(chǎn)黨員有戰(zhàn)斗力，人民群眾心暢氣順，思變思上，最終在全社會(huì)形成一種政通人和的大好局面。風(fēng)氣既體現(xiàn)于個(gè)體，更作用于社會(huì)，并在社會(huì)層面上形成一種普

遍性品格和階段性標(biāo)記，最終為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮重要的作用。一個(gè)地區(qū)如果“風(fēng)清氣正”，這個(gè)地區(qū)就會(huì)人氣順、干勁足、政令通、干群和、發(fā)展快；反之，則會(huì)干群失和、政令不暢、貪腐成風(fēng)、人心不古。對(duì)此，鄧小平同志曾有過(guò)英明預(yù)見(jiàn)，改革開(kāi)放之初他就指出：“經(jīng)濟(jì)建設(shè)這一手我們搞得相當(dāng)有成績(jī)，形勢(shì)喜人，這是我們國(guó)家的成功。但風(fēng)氣如果壞下去，經(jīng)濟(jì)搞成功又有什么意義呢？會(huì)在另一方面變質(zhì)，反過(guò)來(lái)影響整個(gè)經(jīng)濟(jì)變質(zhì)，發(fā)展下去就會(huì)變成貪污、盜竊、賄賂橫行的世界?！边@真是警世恒言！古今中外無(wú)數(shù)事實(shí)表明，社會(huì)風(fēng)氣源自于人的覺(jué)悟，又規(guī)范人的行為，在一定意義上也可以說(shuō)，風(fēng)氣是社會(huì)進(jìn)步的風(fēng)向標(biāo)，人民群眾往往就是通過(guò)黨風(fēng)、政風(fēng)來(lái)觀察我們黨，來(lái)決定與黨的親疏遠(yuǎn)近的。因此，好的社會(huì)風(fēng)氣是凝聚力，好的社會(huì)風(fēng)氣出生產(chǎn)力，出戰(zhàn)斗力。如果社會(huì)風(fēng)氣搞壞了，人心必然就散了，社會(huì)上就會(huì)沉渣泛起，污水橫流。

第五篇：風(fēng)清氣正實(shí)施方案

011字第（61）號(hào)

同心縣第一小學(xué)開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

為全面貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆五中、六中全會(huì)精神及同心縣教育局黨委、教育局《關(guān)于開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境活動(dòng)的實(shí)施方案》的文件精神，教育和引導(dǎo)學(xué)校廣大黨員干部教師充分認(rèn)識(shí)營(yíng)造風(fēng)清氣正育人環(huán)境的重要性，不斷加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)、干部作風(fēng)建設(shè)、教師教風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展，根據(jù)同心縣教育局黨委、教育局《關(guān)于開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境活動(dòng)的實(shí)施方案》（同教黨發(fā)[2011]33號(hào)）的文件精神要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

我校開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動(dòng)以黨的十七屆五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以提高全校教師依法執(zhí)教的意識(shí)、規(guī)范廉潔執(zhí)教的行為、塑造敬業(yè)愛(ài)生師德風(fēng)范為重點(diǎn)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，進(jìn)一步深化干部作風(fēng)建設(shè)，提升教師師德素養(yǎng)，著力解決教師隊(duì)伍中師德師風(fēng)存在的不良現(xiàn)象，促進(jìn)全體教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提高和學(xué)校教育事業(yè)健康發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校班子成員要深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，反對(duì)因循守舊，不思進(jìn)取。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，有較高的政治思想覺(jué)悟，事業(yè)心，責(zé)任感，具有改革創(chuàng)新的時(shí)代精神。具有較高的政策法規(guī)執(zhí)行水準(zhǔn)，堅(jiān)持政令暢通，努力完成同心縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。堅(jiān)持尊重、平等、友善、寬容、溝通、和諧的人際關(guān)系。正確妥善處理工作、學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中的種種矛盾事件。堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，反對(duì)形式主義。堅(jiān)持民主集中制原則，深入課堂，樹(shù)立教師意識(shí)、學(xué)生意識(shí)，服務(wù)意識(shí)。注重教師意愿，合理解決教師要求，幫助教師，學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際問(wèn)題。做教師學(xué)生的貼心人。注重個(gè)人修養(yǎng)，率先垂范，要求大家做到的自己一定先做到，嚴(yán)于律已。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“一二三四”目標(biāo)，努力打造“一支隊(duì)伍（品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍）；促進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”（致力師德師風(fēng)和校風(fēng)、教風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變）；杜絕“三種現(xiàn)象”（工作敷衍塞責(zé)、濫訂教輔資料、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)）；努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”（在教師思想作風(fēng)和師德素養(yǎng)上有新提升，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新提升，在樹(shù)立教師良好形象上有新提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新提升。）

三、主要任務(wù)

1、優(yōu)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng) 在行政人員和黨員中開(kāi)展“一身正氣廉潔治?！苯逃顒?dòng)。深化“黨員干部模范帶頭工程”和“行政人員的示范引領(lǐng)工程”。

2、提高教師教師職業(yè)道德水平

在全體教師中開(kāi)展“一身正氣清白執(zhí)教”教育活動(dòng)：實(shí)施“教師隊(duì)伍凝心聚力”工程。

3、規(guī)范教師的教書(shū)育人行為

在全體學(xué)生中開(kāi)展“一身正直誠(chéng)信崇潔”專題教育系列活動(dòng)。

四、工作原則

1、理論聯(lián)系實(shí)際原則：把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)做到開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動(dòng)和推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作兩不誤、兩促進(jìn)。

2、正面教育為主原則：開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，多樹(shù)先進(jìn)典型，鼓勵(lì)正面教育。

3、領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則：領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動(dòng)，帶頭剖析自己，率先垂范，為教師樹(shù)立榜樣。

五、實(shí)施步驟與措施

1．組織領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)為成員的營(yíng)造學(xué)校風(fēng)清氣正育人環(huán)境活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。

2．工作安排。學(xué)校開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動(dòng)時(shí)間從2011年12月至2012年9月，分六個(gè)階段進(jìn)行。

（一）動(dòng)員部署階段（2011年12月3日---8日）

1．傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，召開(kāi)校委會(huì)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織，進(jìn)行工作安排部署。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定同心縣第一小學(xué)開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動(dòng)實(shí)施方案，做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、措施具體、講求實(shí)效，突出特色。

2.召開(kāi)學(xué)校開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法、步驟，增強(qiáng)開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動(dòng)的責(zé)任感和緊迫感。在動(dòng)員會(huì)上，傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)《同心縣第一小學(xué)開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動(dòng)實(shí)施方案》；由校長(zhǎng)作動(dòng)員講話；教師代表表態(tài)發(fā)言；家長(zhǎng)代表發(fā)言；學(xué)校下發(fā)《同心縣第一小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部工作準(zhǔn)則》、《同心縣第一小學(xué)教師從教行為規(guī)范》；會(huì)后通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳欄等多種形式宣傳學(xué)校開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動(dòng)內(nèi)容。

（二）自查自糾階段（2011年12月10日---2012年1月20日）開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動(dòng)要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查找問(wèn)題。在教職工中全面開(kāi)展自查自糾。組織教師自覺(jué)開(kāi)展“六查六看”活動(dòng)，即：一查理想信念，看是否志存高遠(yuǎn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，把本職工作、個(gè)人理想和事業(yè)發(fā)展、國(guó)家繁榮聯(lián)系在一起；二查是否品行端正、依法執(zhí)教，看有無(wú)損害教師形象的言行舉止、傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論；三查是否堅(jiān)持德育為首，看是否有只教書(shū)不育人的現(xiàn)象；四查是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，看是否有工作不敬業(yè)表現(xiàn)：備課不精心、上課不認(rèn)真、輔導(dǎo)不耐心、教學(xué)方法陳舊、教育質(zhì)量低下、不創(chuàng)業(yè)績(jī)而追逐名利或職稱到頂而不思進(jìn)取等；五查是否做到了廉潔從教，看有無(wú)借職業(yè)之便向?qū)W生及學(xué)生家長(zhǎng)索要錢(qián)物及違規(guī)從事有償家教等不良行為；六查是否尊重學(xué)生人格，看有無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的行為。學(xué)校查找是否按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足課程，違反規(guī)定組織學(xué)生開(kāi)展校外活動(dòng)等不規(guī)范辦學(xué)行為。通過(guò)查找問(wèn)題，牢固樹(shù)立全體教師依法治教的觀念，轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，切實(shí)增強(qiáng)教師教書(shū)育人的工作責(zé)任感和事業(yè)心。

（三）重點(diǎn)排查階段（2012年1月21日---2012年3月25日）通過(guò)重點(diǎn)排查問(wèn)題，使干部、教師牢固樹(shù)立依法治教的觀念，轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，切實(shí)增強(qiáng)干部、教師的工作責(zé)任感和事業(yè)心。組織教師學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和縣教育局下發(fā)的“八不準(zhǔn)”、“八條禁令”。與教師簽訂師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書(shū)。開(kāi)展學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)議教師活動(dòng)。多方面征求學(xué)生、家長(zhǎng)、同事的意見(jiàn)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，樹(shù)立教師良好形象。并對(duì)教師師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真梳理歸類，實(shí)行建立臺(tái)賬，進(jìn)行銷號(hào)制。

（四）整改提高階段（2012年3月26日---2012年5月25日）在深入查找問(wèn)題的基礎(chǔ)上，根據(jù)征求的意見(jiàn)和建議，結(jié)合自身實(shí)際存在的問(wèn)題，教師撰寫(xiě)師德師風(fēng)自我剖析材料，學(xué)校撰寫(xiě)開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動(dòng)自查報(bào)告。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾，把學(xué)習(xí)教育與查擺問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)決查處違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等違背師德規(guī)范行為。根據(jù)查擺發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，有針對(duì)性的采取措施，建立完善師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)有師德師風(fēng)問(wèn)題的教師要進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)嚴(yán)重違背師德規(guī)范的教師要進(jìn)行通報(bào)，并視情節(jié)輕重給予紀(jì)律處分。對(duì)學(xué)生滿意率低的教師進(jìn)行誡免教育，并限期進(jìn)行整改提高。

（五）建章立制階段（2012年5月26日---2012年7月25日）建立和完善教師師德師風(fēng)考核機(jī)制，以定性考核和定量考核相結(jié)合的辦法，把師德師風(fēng)規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，以師德管理規(guī)范檢查為切入點(diǎn)，增強(qiáng)教師師德規(guī)范意識(shí)。建立和完善教師各項(xiàng)考核制度和評(píng)價(jià)機(jī)制，完善教師師德檔案管理，將教師教書(shū)育人的先進(jìn)事跡或不符合教師職業(yè)道德規(guī)范的行為記入師德檔案，作為教師考核的重要內(nèi)容。在教師評(píng)優(yōu)評(píng)先中，對(duì)師德表現(xiàn)不合格者，實(shí)行師德一票否決。

（六）總結(jié)驗(yàn)收階段（2012年7月26日---2012年9月25日）通過(guò)開(kāi)展自評(píng)總結(jié)和分析，全面總結(jié)學(xué)校開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動(dòng)以來(lái)工作經(jīng)驗(yàn)和成就，結(jié)合學(xué)校表彰先進(jìn)評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)由社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生共同推選心目中的好老師，評(píng)選學(xué)校師德先進(jìn)個(gè)人，予以隆重的表彰。以激勵(lì)廣大教師進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德建設(shè)，不斷提升職業(yè)情感，提高師德修養(yǎng)，做人民滿意的教師。

開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們將把開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動(dòng)作為當(dāng)前推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展的抓手，把此項(xiàng)活動(dòng)與“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)鞏固提高年”及“樹(shù)師德新風(fēng)、促質(zhì)量提升”師德師風(fēng)教育等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。勇于改革創(chuàng)新，不斷提升辦學(xué)理念，增強(qiáng)辦學(xué)活力，彰顯辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

同心縣第一小學(xué) 2011年12月5日 同心縣第一小學(xué)開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：馬占銀 同心一小黨支部書(shū)記、校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：康國(guó)榮 同心一小副校長(zhǎng)、支委委員

黑立才 成 員：羅忠吉 張春茂 王立和 馬光雄 馬 俊 馬興明 嚴(yán)玉珍 李秀英 馬曉平領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由政教處張春茂任辦公室主任，負(fù)責(zé)具體工作。

同心一小副校長(zhǎng)、支委委員同心一小總務(wù)主任同心一小政教主任同心一小教務(wù)副主任同心一小總輔導(dǎo)員同心一小教務(wù)員同心一小總輔導(dǎo)員同心一小數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)同心一小語(yǔ)文教研組長(zhǎng)同心一小綜合教研組長(zhǎng)