第一篇：我的夢中國夢詳案

我的夢·中國夢(詳案)活動背景：

十八大前夕，美國專欄作家托馬斯·弗里德曼以《中國需要自己的夢想》為題專門撰文解讀“中國夢”，寄望中國“將人民的致富憧憬與可持續發展結合起來”。一時間，“中國夢”成為海內外輿論關注的熱點話題?！按蠹叶荚谟懻撝袊鴫簟Ｎ乙詾椋瑢崿F中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想?！?1月29日，總書記的講話，鮮明闡述了“中國夢”的含義，對世界作出了鮮明回應。孩子是祖國未來的希望，從小培養孩子們的夢想，對中國未來發展至關重要。每個孩子的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢。為擴大和鞏固教育成果、弘揚民族精神，切實加強學生的思想道德建設工作，推動“我的中國夢”主題教育的深入開展，計劃開展一次以“我的夢·中國夢”為主題的隊會活動，從小培養學生們的夢想，鼓勵學生們的原創和發現，尊重創新合作精神，幫助他們樹立正確的人生觀。設計思路：

本次主題班會打破以往老師設計好各種節目以說、唱、跳等形式來突破主題的方式，我把主動權交給了學生，主要在課前讓學生以手抄報或繪畫的形式，把自己的夢想寫進手抄報或繪進圖畫里，還可以搜集名人或身邊的普通人有關夢想成真的故事，再寫寫自己想要現實自己的夢想應該準備如何去做。這個課前準備就把主動權完全交給了學生，而且讓每個學生都參與了其中。（上課的過程中把學生手抄報以課件的形式展示出來。）

課堂以“夢想”為主線，先讓學生集體展示自己的手抄報或繪畫，然后請幾個代表說說自己的夢想。接著讓學生認識一位被高壓電擊傷而導致雙臂高位截肢的小朋友楊孟衡堅持夢想的勵志故事。讓學生明白，在現實夢想的過程中會遇到很多的困難與挫折，我們應該要向楊孟衡哥哥那們永不放棄。然后設計了一個游戲環節，讓學生在游戲中感悟有些事情我們看上去非常難，但是只要你堅持，堅持你的夢想，你就能夠做到。并讓學生體會到了夢想的實現離不集體的合作，由此把個人的夢想升華到國家的夢想。最后以詩歌朗誦《少年強》結束，使學生意識到國家和民族的前途命運與自己息息相關，增強學生的民族意識，激發強烈的愛國情感，引導他們樹立正確的人生觀。了解了自身的責任和使命，更牢記“中國夢”的實現需要自身的刻苦努力?！段业膲簟ぶ袊鴫簟穼⒊蔀楹⒆觽円粋€共同的記憶，成為引領其價值觀和人生觀健康發展的推動力量。活動目標：

1.鼓勵學生暢談夢想，認識夢想對每個人都很重要，引導學生確立夢想。

2.通過游戲活動，初步理解實現夢想需要堅持，需要努力，需要積極探索。

3.聯系實際，明白個人夢想與國家夢想是緊密相連的，引導學生增強作為一個中國人的自豪感，激發愛國之情?；顒訙蕚洌?/p>

1.每位學生完成一份以“我的夢·中國夢”為主題的手抄報或繪畫。

2.游戲需要的材料：一幅撲克牌、數根吸管，數枚回形針。3.課件。活動過程：

一、播放視頻，主持人朗誦

男：當九龍江的浪花搖落滿天繁星

女：點亮我們新民小學敞開的門窗

合：我們在充滿智慧的校園里

迎來了快樂的學習時光

男： 遙遠的世界走近了你我身旁

女：曾經的無數個夢想 男：已經在我們的課桌上 女： 翻開了嶄新的篇章

男：我的夢

女：中國夢

男：花開何方

合： 來吧 同學們 請打開心中最美麗的翅膀

讓我們在這里 集合起所有屬于未來的夢想

請“夢想”從這里出發吧——

二、確定目標，暢淡夢想

（一）全班展示手抄報或繪畫。

女：每個人心中都有美好的夢想，請同學們說說你的夢想是什么？（全班舉起手抄報大聲地說“這就是我的夢想。）

（二）指名說說自己的夢想。

男：真棒！同學們都把自己的夢想寫進了手抄報或繪進了圖畫里了，誰愿意來把自己的夢想說給對大家聽聽呢？

1.嘉涵說“我的夢想就是長大后能成為空姐，因為我很想坐飛機，聽媽媽說機票太貴了，要是當了空姐，我們可以不用買機票就可以天天免費坐飛機了。

2.程昊，我的夢想有兩個，第一個就想當個明星了，因為明星有很多粉絲，可以給人們簽名，給大家帶去快樂。第二個就是能成為了個美食家，可以吃遍各地的美食，大吃大喝的，而且全部免費，這是真正的幸福生活啊。

3.媛媛說我的夢想就是當一名演員，因為我發現大部分的電視劇都有很多大哭和生氣的場景，而我就經常生氣，然后就會哭，所以我是一名天才演員不當演員浪費了。

4.艾斯凱說我的夢想有兩個，一個就是要當一名醫生，因為我奶奶總生病，我要是醫生就可以為她治病了。第二個夢想就是能寫好字，寫好了字就不會被老師批評了。

5.俊燕，我的夢想就是當一名語文老師，因為我媽媽不識字，我要當了語文老師就可以教給媽媽很多知識了。，第二個夢想就是當一名發明家，發明一棟房子，這房子艱在天上飛能在水上飄，還可以變形，不怕火災水災也不怕地震。

6.許穎我夢想就是當一名體操運動員能夠站在奧運會的冠軍領獎臺上。

三、努力學習，現實夢想

（一）認識楊孟衡，觀看視頻

女：同學們的夢想都很美，有夢就有未來，可實現自己的夢想卻需要付出艱辛的努力。接下來我們來認識一下人（出示楊孟衡的圖片）請看

這位就楊孟衡哥哥，他七歲的時候被高壓電擊傷失去了雙臂，從此開始用腳寫字、練習書法。游泳??他高中畢業后以以全縣第一名的成績考上了中山大學。同學們想不想聽聽他的故事呀？

男：請看視頻

（二）學生說說觀后的感悟

男：剛才我們看到孟衡哥哥雖然失去了雙臂，但是他能克服困難，他心中不斷有夢想，游泳的夢想失敗了，他還能換一種夢想，他有恒心，不怕困難，能堅持自己的夢想，最后實現自己的夢想?？忌狭酥猩酱髮W。

（三）學生游戲

女：我們每個人心中也都有夢想，實現夢想還需要堅持，需要協作支撐，需要積極探索。要有恒心、耐心，要用你們的智慧。下面我們請各個小組合作來做一個游戲，請看游戲規則：（課件出示）游戲規則：

1.要求每個小組在12分鐘內利用現有材料搭建有創意的作品，并且命名； 2．各組派一位同學介紹你們的搭建經過，并說說從剛才的游戲中，你感悟到了要實現自己的夢想應該要怎么辦？

注意事項 ：1．三種材料都要用上，不可以只使用其中的部分材料。2．不可以倚靠墻面、釘在地面、人手扶立等。

（四）說從游戲中得到的啟發

女：時間到，請停止游戲，同學們回到原位，各小組留下一位同學介紹你們的搭建經過，并說說從剛才的游戲中，你們感悟到了要實現自己的夢想應該要怎么辦？

1.泓君：我們組搭建的是一個游樂場。剛開始時我們無從下手，不知道用這三種材料怎么才可以讓我們建的東西立起來，后來張宏想到了，可以把撲克牌折一下，再用回形針固定，這樣就有了底座了。接下來，我們小組里的每個成員，都出謀劃策，一起動手，就完成了這個游戲游樂場。瞧，這是游樂場的大門，這是開業用的禮炮，這是過山車的，這是小吃店，大家逛累了，可以在這里買東西吃。從這次游戲中我們懂得了，要現實自己的夢想得靠集體的力量，自己一個人是完成不了的。

2.昕語：剛開始游戲時，大家一下子都不知道怎么辦，就想著佳鑫最聰明，都問她要怎么做，她說搭一座房子，可是怎么做也立不起來，大家都有點泄氣了，這是楊婷說了，剛才我們看了楊孟衡哥哥的故事，他一個失去雙臂的人都可以游泳、讀書，我們這么多人一起想辦法，肯定可以做好的。后來我們看到了，別的組的同學用回形針把撲克牌夾住，就可以立起來了。我們就馬上動手，經過大家一起努力，終于完成了這個跳水場，這個是蕩千秋的，我們在這里蕩累了還可以跳下來游泳。從這個游戲中讓我們明白了，在實現夢想的過程中會遇到很多困難，但是我們都不能放棄，只要堅持下來，就會收獲驚喜。

3.媛媛：我們組剛開始時，雨馨提議搭一座橋，可是只能用到撲克牌，別的兩種材料用不上，而且總會倒下，接下來大家馬上想到蓋一座房子，馬上難題又出現了，就跟搭橋一樣，怎么也立不起來，這時陳瑩用撲克牌和回形針拼了一個底座，可以立起來了，我們就馬上經她的這個為準，再加上一些吸管，這樣大家一起動手，就搭成了這個 “噴水屋”了。從這個游戲中，讓我想起了，要實現我們的夢想，并不是可以一帆風順的，就像剛才楊孟衡哥哥說的那樣：“追夢的路上怎可能不跌跌撞撞”呢。，這種方法不行就換一種吧。

4.賀俊燕：我們組剛開始是想搭一座橋，可是 搭橋只能用到撲克牌，而且搭起來沒法固定，正在我們不知道該怎么辦的時候，煒嶸說，清隆他們一組做的那個可以立起來呀，于時我們就模仿他們，做好了底座，但是我們可不能跟他們做的一樣的東西呀，經過大家商量，我們決定搭建一座環保工廠，別看我們這個工廠很簡單，很不起眼，我這個煙窗排放出來的的煙可都是氧氣喲。從這次游戲中我們明白了，要實現夢想不光要自己努力，還要多向別人學習，但也不能完全模仿別人的，還要有自己的創意。

5.夢晨：我們一組可真是一波三折啊，一開始我們想做一個夢想屋，大家就分工了，可是當我們各自做完后，卻發現，沒辦法組合立起來。我們就只好放棄了，然后我們商量一下，還是做一個籃子吧，第一次做出來的太小，不夠大氣，我第二次就做大點，可是又歪歪斜斜，不好看，我們就又改變了主意，就做成現在這個的環保噴水機，我們終于成功了，這次游戲讓我們想到了，當你剛開始的夢想沒法實現時，不要氣餒，我們可以開動腦筋，這種夢想實現不了，我們可以換一個夢想吧，總會找到適合自己的啊。你們看，我們不就做所了一個很好的作品了吧。

6.雅倩：我們組剛開始時,是想搭一座塔,我們用吸管做一個正方形,在正方形上面放兩張撲克牌,想就這樣一層層地搭上去,但是真正操作起來并沒有我們想像得那么容易,吸管太滑太輕,搭兩層就倒了.這時許穎就提議搭房子,但是屋頂不好做,底座也立不起來.后來倩出了個好主意,她說”我們可以用撲克牌和回形針一起做一個圓圈,這樣做兩層,然后再用上吸管,我們做一個噴水屋.大家都贊成.就一起動手做了,做出來后,發現不夠美觀,符洋又做了一個小燈籠掛在中間,就這樣在我們的共同努力下,就做好了這個漂亮的噴水屋,從這次游戲中,讓我懂得了要想實現自己的夢想,并不會如想像的那么簡單,在實現的過程中會遇到困難,我們要想辦法解決,而且還要團結多聽取別人的意見,這樣才能實現我們的夢想.主持人（女）：同學們從剛才的游戲中都感悟到了，有些事情我們看上去非常難，但是只要你堅持，堅持你的夢想，你就能夠做到。

主持人（男）：所以我們必須從現在做起，為自己夢想的實現而努力！下面請讓我們一起聆聽四1班全體同學的心聲

四、詩歌朗誦

少年強

男A: 我有一個驕傲的名字 女B：我有一個美麗的家鄉 男C：我有一個堅強的信念

女D：我有一個繽紛的夢想 B:我要在太陽身邊勇敢的飛翔 A:我要在蔚藍天空讀萬千氣象 D:我要在高原山崗崛起復興的夢想 A:我要在湖泊大江遨游神州的歡暢

（4人）合:這就是 這就是（左）這就是（右）全班合：我的理想

我的渴望 我的榮光 B：不論是在魅力校園書聲瑯瑯的教室 A還是在這主題班會璀璨的舞臺上 B無限美妙的暢想和充滿希冀的渴望

A就像漫天的朝霞

4合：升騰起中國少年燦爛的向往

女B：少年智則中國智 男 A： 少年強則中國強

女D： 我的夢是中國夢

全合：中國的夢是我們的夢

男A：今天，在和諧時代溫暖的陽光下

我們要大聲的告訴世界 4合：少年中國，與天不老！中國少年，與國無疆！左合：少年中國，與天不老！中國少年，與國無疆！

右排合：少年中國，與天不老！

中國少年，與國無疆！齊合：與國無疆！

主持人（男）：現在有請我們的蘇老師作總結，掌聲歡迎。

五、班主任總結：

首先祝賀同學們這次主題班會圓滿成功。你們心中都有美好夢想，每個人的夢想，匯集在一起就構成了我們國家的夢想，這就是中國夢。3月17日，習近平主席在十二屆全國人民代表大會第一次會議的閉幕會上說到“有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來”。同學們，讓我們從現在做起，好好學習，不斷進取，放飛我們的夢想，期待明天的成功！最后祝愿，再過十幾年我們班的同學都能實現自己的夢想，都能為我們的祖國貢獻力量。謝謝大家。女：今天的主題班會到此結束，謝謝大家！

第二篇：蒲公英的夢教學詳案

《蒲公英的夢》教學詳案

(課前播放輕音樂：雪之夢)

一、激趣導入

師：（板書“夢”字，生齊讀）誰能用“夢”字組詞？ 生：做夢、美夢、夢鄉、夢境、夢想…… 師：課文寫的是誰做了一個夢？ 生：課文寫的是蒲公英做了一個夢。師：板書加上“蒲公英的”，學生齊讀課題。

（出示蒲公英的圖片，老師解說）瞧！這就是蒲公英，她又叫“黃花地丁”，屬菊科，果實成熟時外形像白色絨球，有毛的果實可隨風飄散。這么可愛的蒲公英做了一個什么夢？她為什么會做這樣一個夢？讓我們一起來學習課文。

二、讀悟課文第三部分（第11自然段）

師：請同學翻開課本第67頁，自由的朗讀課文，思考：蒲公英做了一個怎樣的夢？你是從哪個自然段看懂的？ 生：課文第11自然段寫了蒲公英的夢。師：（出示蒲公英的夢）全班齊讀

噢！多么美的夢境??！夢中的蒲公英心情是怎樣的？ 生：夢中的蒲公英非?？鞓贰煟赫堃晃煌瑢W朗讀。生：指名讀

師：他讀得怎么樣？誰來評價？ 生：應該讀出愉快的語氣，因為蒲公英在夢中很快樂。

師：說的很正確。他讀得很流利，字音很準確，不過快樂的情感還不夠，請同桌之間互相讀讀，注意讀出快樂的情感。生：學生同桌之間互相讀。師：再請一位同學讀一讀。生：指名讀。

師：進步非常大，讓我們帶著快樂的心情，一起感受蒲公英的快樂！生：全班齊讀

三、讀悟課文第一部分（第1~6自然段）

師：俗話說夢是心中所想，夢中的蒲公英快樂的笑了，可現實中的蒲公英快樂嗎？

請同學們快速默讀課文1至6自然段，思考：蒲公英和椰子伯伯在深夜談話中，她的心情怎么樣？你從哪些地方看出來的？她為什么愁眉苦臉？（播放輕音樂：寂靜之音）

生：讀了1~6自然段，我感受到現實中的蒲公英不快樂。

我從第二自然段的“愁眉苦臉”一詞中感受到現實中的蒲公英不快樂。

讀了1~6自然段，我知道蒲公英生活的環境不好，所以她擔心開不出漂亮的花。

師：同學們閱讀得真仔細。蒲公英生活在什么地方？ 生：蒲公英生活在城市的街心公園。師：那里的環境怎么樣？ 生：那里有汽車的叫喊聲，有嗆鼻子的廢氣，還有怪味的酸雨。師：生活在這樣的環境里，蒲公英有什么感受？ 生：蒲公英覺得非常難受。

蒲公英不快樂。

師：（出示句子）誰能說說愁眉苦臉是什么意思？ 生：形容不高興，很憂愁。

師：非常正確，你能做做這個表情嗎？ 師：非常形象，請給她找個反義詞？ 生：興高采烈

師：你真聰明！誰能把蒲公英難受的心情讀出來？指名讀

蒲公英正在難過擔心的時候，椰子伯伯時怎樣安慰憂傷的蒲公英的呢？（出示對話）

請同學們把這段對話齊讀一遍

師：從椰子伯伯的話語中，你覺得他是一位怎樣的長輩？ 生：我覺得椰子伯伯很慈祥

師：說的真好！請你用慈祥的語氣讀讀椰子伯伯的話。

讀得很好。聽了椰子伯伯的話，蒲公英放心了嗎？ 生：蒲公英“仍然不放心”。師：“仍然”是什么意思？ 生：“仍然”就是“依然”的意思 師：回答很正確。

下面請男生讀椰子伯伯的話，女生讀蒲公英的話，注意讀出感情。

四、讀悟課文第二部分（第7~10自然段）

師：聽了椰子伯伯的話，蒲公英仍然很擔心，直到眼皮越來越重，才不知不覺的睡著了。蒲公英的擔心是否多余呢？請同學們默讀課文7~10段。

師：第二天，蒲公英醒來，發現了什么？ 生：蒲公英開花了。師：這時的蒲公英心情怎樣？ 生：高興極了！

師：（出示蒲公英開花的句子）請同學們齊讀蒲公英開花的句子，感受蒲公英高興極了的心情。

師：蒲公英的愿望終于實現了。瞧！椰子樹上幾只小鳥嘰嘰喳喳的叫著好像是趕來祝賀她；楊過也灑過來表示祝賀，看著嫩黃色的花，蒲公英想到了什么？

生：蒲公英迫不及待想和椰子伯伯分享開花的喜悅。

師：你對課文內容真熟悉?。ǔ鍪揪渥樱捌炔患按笔鞘裁匆馑迹?生：就是“急迫的不能再等待” 師：你能用“迫不及待”說句話嗎？ 生：飯菜才剛上，他就迫不及待地吃了起來。

師：你的句子說的真好！正當蒲公英高興、急切之時，突然發生了什么事情？請同學們齊聲朗讀第8自然段。師：這個自然段主要寫什么？ 生：蒲公英的遭遇 師：蒲公英遭遇了哪些不幸的事情？下面以小組為單位按照老師出示的題目，找出相應內容。師：（出示填空）

生：蒲公英被汽車噴出的黑煙嗆得直咳嗽，蒲公英深受廢氣的污染。師：內容歸納的很到位?。ǔ鍪揪渥樱W生齊讀。這個句子告訴我們，廢舊的、該報廢的汽車是環境污染源之一。

生：蒲公英被汽車發出的噪音震得差點掉落花瓣，蒲公英深受噪音的困擾。

師：回答很正確。（出示句子）請一位同學朗讀。

“震耳欲聾”是什么意思？

生：就是形容聲音很大，耳朵都要被震聾了 師：解釋的很形象。這個詞語讓你感受到了什么？ 生：汽車的呼嘯聲非常大。

師：說的真好，汽車鳴笛聲過大，會造成噪音污染。生：蒲公英被飲料罐砸得昏了過去，蒲公英深受垃圾的威脅。師：你真會總結！想象一下這只飲料罐是從哪里來的？ 生：可能是人們喝完飲料后隨手扔在路上的。

師：你的想象真豐富！飲料罐被汽車碾的飛了一起來，不偏不倚，砸在蒲公英身上。誰能解釋“不偏不倚”？ 生：形容不偏不歪，正中目標。

師：解釋的真棒！你能說幾個ABAC的詞語嗎？ 生：又香又甜、無憂無慮、無法無天…… 師：從蒲公英的這個遭遇，我們可以發現些什么？ 生：人類喜歡亂扔垃圾，不講衛生，沒有環保意識

師：面對這些不幸遭遇，蒲公英忍不住傷心的哭了。如果你是椰子伯伯你打算怎么樣來安慰她？指名回答

師：蒲公英是如何回答椰子伯伯的？（出示蒲公英的回答）

請同學們齊讀 師：這句話是什么句式？ 生：反問句

師：這種句式有什么好處呢？

生：反問句表示強調，也有加強語氣的作用 師：非常不錯，請你把這個句子改成陳述句。

生：椰子樹伯伯，如果人們不亂排放廢氣，不制造噪音，不污染水源，不亂扔垃圾，我們就可以生活在美麗的環境中。

師：是??！這朵柔弱的蒲公英在這樣的環境下，艱難的開出了花，可她隨時都面臨著死亡的威脅，這都是由于什么造成的？ 生：環境污染

師：為了讓蒲公英更好的生長，為了我們的大自然，人類應該怎么做？ 生：就必須加強環保意識，做到不排廢氣，不制造噪音，不污染水源，不亂扔垃圾......師：同學們說的都對！為了我們的大自然，我們應該加強環保意識。瞧，蒲公英也可以這么美呢！（出示圖片：成片的、美麗的蒲公英）

現在我們的校園、教室也充斥著污染，同學們能說說嗎？ 生：在教室、校園隨地亂扔垃圾、亂圖亂畫、隨意摘取校園的植物? 師：為了使我們的校園、教室環境變得更美，你能做哪些力所能及的事情？

生：愛護教室、校園衛生，隨時保潔，不在墻上亂涂亂畫，不亂丟亂扔……（出示圖片：環境保護，人人有責）

五、總結全文

同學們，我們知道：夢，不是現實，文中蒲公英的夢并沒有實現。但是有希望，有夢想，就會努力把它變為現實。希望同學們能從自己做起，從身邊的小事做起，以實際行動去保護我們周圍的環境，創造一個良好的學習生活環境。（課后作業：小練筆）下課！

第三篇：我的中國夢說課案

我的中國夢主題班會

說

課

案

教師：趙品新

學校：觀音鎮萬菁初中

我的中國夢主題班會說課案

一、說主題

總書記的“中國夢”的提出在很大程度上激發了人們對于漸漸遺忘的夢想一詞的討論，這股春風也不例外的應吹進學生的心里。通過本節班會課，讓學生更清晰的認識到夢想對每個人的重要性，理解實現夢想需要堅持，需要努力。

二、說活動目標

知識與能力：鼓勵學生暢談夢想，使其認識到夢想對每個人的重要性，引導學生確立理想。

過程與方法：通過實踐活動，初步理解實現夢想需要堅持，需要努力，需要積極探索。

情感態度價值觀：引導學生增強作為一個中國人的自豪感，激發愛國之情。

三、說活動重難點

重點：通過實踐活動，讓學生認識到夢想對每個人的重要性，理解實現夢想需要堅持，需要努力，需要積極探索。（通過就具體案列，引導學生樹立理想）

難點：增強學生作為一個中國人的自豪感，激發每個人心中的愛國之情。（通過講述偉人們的豐功偉績，激發學生愛國之情）

四、說活動過程

（一）傾聽夢想——《真心英雄》

用歌曲《真心英雄》導入話題：夢想

（二）感悟夢想(名人事跡)

1、《王獻之依缸習字》

2、《司馬光警枕勵志》

3、《諸葛亮喂雞》

4、交流感受

你們從這些名人的事跡中感悟到了什么？

好多好多的人為了自己美好的夢想，不斷努力，不停進取，才有了今天的美好生活。我國是個多民族的國家，無數的仁人志士，為了實現自己的夢想，為了祖國的騰飛，他們讓鮮血撒向祖國的山山水水；他們頑強拼搏，努力奮斗，終于使我們的祖國屹立在世界的東方，有了今天世人矚目的輝煌。

（三）暢談理想

1、使用多媒體展示圖片：小時候，每個人都有一個夢。

2、給學生分享我自己的夢想，引發學生興趣。

3、提出問題：你們有什么夢想，引發學生思考。（學生分小組交流討論）

4、抽學生分享他們的夢想。（注意點評）

（四）追逐夢想

1、小組詩歌朗誦（分組朗誦，比一比誰讀得好）

《理想》流沙河

2、莊嚴宣誓 宣誓誓詞

我們愿用必勝的信念投入夢想！

我們愿用全部的精力傾注夢想！

我們愿用堅定的毅力戰勝困難??！

我們能行！我們一定行！！

我們能行！我們一定行?。?！

我們堅信理想會因奮斗而美麗！讓我們放飛夢想?。?！我們堅信成功屬于我。

（五）總結

夢想很美，有夢就有未來，可實現自己的夢想卻需要付出艱辛的努力。夢想永遠和眼淚和汗水在一起，假如夢想和眼淚、汗水不在一起，就變成了空想。俗話說：沒有做不到、只有想不到。一個人要想幸福、一個國家要興盛，我們就一定要有夢想，每一個孩子的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢。

讓我們在歌聲《我的未來不是夢》中結束本次主題班會活動，愿我們班的同學都能實現自己的夢想，都能為我們的祖國貢獻力量。

第四篇：《中國夢我的夢》少先隊活動設計案

中國夢我的夢

五（1）班主題隊會活動方案

一、活動目的：

通過“中國夢 我的夢”主題隊會 讓學生懂得我們每個人心中都有夢想，每一個小小的夢想加在一起，就構成了國家的夢想，這就是‘中國夢’，“少年智則國智，少年強則國強。讓學生理解總書記所說的“實現中華民族的偉大復興就是中華民族近代最偉大的中國夢” 的內涵，并讓學生樹立屬于自己的“中國夢”，決心珍惜美好時光，為實現夢想而努力奮斗！

1、知識技能目的（1）通過小組同學交流暢談，讓學生明晰自己的少年夢想。

（2）講述純美夢想，思考實現夢想需要如何行動？

（3）同學們要體會自己的未來也是祖國的未來，個人的夢想與國家的發展息息相關。

2、情感目的通過說、寫、討論等手段，深入推進以“中國夢·我的夢”為主題的社會主義核心價值觀教育，進一步增強學生的民族意識，激發學生強烈的愛國情感，引導他們樹立正確的世界觀人生觀。并使他們為實現這個偉大的夢想而去不懈地努力！

二、活動準備：

1.推選三位主持人，準備好自由發言材料，不過分講究形式，注重隨意開放活潑。

2．布置班會黑板。

3．同學們都要準備有關夢想的故事，并在小組交流討論后發言。

4．學生準備一張32開紙做草稿和記錄。

5、學生準備彩色筆和紙，現場制作“夢想成真卡”。

三、活動過程：

中隊主題隊會儀式

1、報告人數、2、出隊旗、唱隊歌。

3、中隊長講話：尊敬的老師，親愛的同學們，我們今天的隊會主題是：中國夢，我的夢！

4、開展活動（活動過程）。

主持人A：夢想是石，敲出星星之火。夢想是火，點燃熄滅的燈。夢想是燈，照亮夜行的路。夢想是路，引你走到黎明。

主持人B：有一個夢，它既是你的夢，也是我的夢，它詮釋著萬千中華兒女共同的心愿，它便是實現中華民族偉大復興的中國夢。我們的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢！“少年智則中國智，少年強則中國強，”作為炎黃子孫的我們應該懷揣著這個時代賦予我們的期望，朝著自己的美好夢想奮進。

主持人A：古往今來，無數偉人都擁有自己遠大的理想與抱負，下面請聽同學和同學帶來夢想小故事《萊特兄弟的飛翔之夢》《茅以升立志造橋》

主持人B：好多好多的人為了自己美好的夢想，不斷努力，不停進取，才有了今天的美好生活。我國是個多民族的國家，無數的仁人志士，為了實現自己的夢想，為了祖國的騰飛，他們頑強拼搏，努力奮斗，終于使我們的祖國屹立在世界的東方，有了今天世人矚目的輝煌。

主持人A：下面請展示祖國騰飛圖片。

主持人B：有一種輝煌，叫做中華文明；有一個夢想，叫做民族復興。請欣賞詩歌《中國夢》。

主持人A：許許多多的偉大人物在年幼時就樹立了偉大的理想。讓我們從他們身上來汲取精神力量吧！同學們，我們每個人都應該有自己的夢想。那么，下面請你們談談你們的夢想

①組成4 人小組，每個同學都在組內說說自己的夢想，組內交互，注意如何表達得更好。

②由同學們選出部分組發言，被選中的組派一個代表在全班發言：

主持人B：夢想，是需要通過我們的努力去實現的，有了夢想我們就要像成功人士那樣，勇于拼搏。同學們，那如何讓夢想成真呢？下面讓我們把如何讓夢想成真的承諾在小組里說一說。

A、各組展示“夢想成真卡”，其他同學可適當做記錄，補充。

B、選3個同學說說自己的做法。

C、把自己的夢想成真卡貼在夢想成真樹上。

主持人A：一個人要想幸福、一個國家要興盛，就一定要有夢想，每一個孩子的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢。我們與祖國共成長，少年強則國強，中國的興衰榮辱都掌握在我們手中，從現在開始，努力學習，不斷進取，為中華民族的偉大復興而貢獻自己的青春與才華。下面讓我們一起起立，齊唱《少年少年祖國的春天》！

主持人B：本次中隊活動到此結束，請輔導員講話。

5、輔導員講話。

親愛的隊員們，今天的主題會開得很成功。大家都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的夢想，大家制作的“夢想成真卡”都很美，都寫

出了為實現夢想該如何行動。隊員們，讓我們從現在做起，為實現自己的夢想付出艱辛的努力吧！去描繪出我們的人生精彩篇章。最后祝愿，再過十幾年我們班的同學都能實現自己的夢想，都能為我們的祖國貢獻力量。

6、呼號。（中隊長）舉右手。

輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗。回答：時刻準備著。

7、退旗，敬禮。

8、中隊長：本次中隊活動會到此結束。

學生1：我是一名單親家庭的孩子，父親因肝病不幸去世，母親以種地辛辛苦苦拉扯他和妹妹?？粗鴭寢屆刻爝@樣辛苦，“‘我的夢’很簡單，我沒有父親，只有母親，我想好好學習，長大以后不想讓母親再受苦，讓母親過上幾天好日子?！?/p>

學生2：“我的夢”是當一名義工，我經常從電視上看到很多義工走進大山、走進社區幫助那些貧困的孩子和年邁老人做好事，深受感動，我將來要把社會溫暖和關愛送給每一個需要的人。

學生3：“將來做一名歌手，把最美的歌聲唱給天下所有的人聽。

學生4： ‘我的夢’是通過手中的筆使家鄉能建成山清水秀的新農村，讓農村所有的農民住上漂亮的房子過上幸福的日子。

學生5：“我的夢”是能讓山區所有的孩子有遠大的理想，走出大山改變命運。

學生6：“我的夢想是當一名畫家，把心中最美麗的中國呈獻給國人，讓大家都更加愛我們祖國”、學生7：“我想當一名邊防軍，保衛國家主權不受侵犯”、學生8：“我想當市長，先治理‘霧霾’，提高空氣質量，讓老百姓呼吸上新鮮空氣”

四、活動的鞏固與延伸

舉辦一次“我的中國夢”演講比賽，和“最美中國”繪畫展覽等教育活動。

五、活動點評

“中國夢 我的夢”主題隊會是一項很有教育意義的少先隊活動，正符合當前將“我的中國夢”主題教育融入到中小學教育教學的要求。在這個活動中，學生在“夢想小故事、暢談夢想、如何讓夢想成真”等一系列的活動中，通過看、聽、講、畫、小組討論和研究等生動的形式，理解中國夢的內涵，懂得個人的夢想與國家的發展息息相關，引導學生各抒己見，激發他們對未來的向往、對中國夢的憧憬，引導學生思考成長目標，關注社會。同時培養了少先隊的民族精神和團隊精神。引導廣大少先隊員為實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發奮學習、不懈奮斗。

A.萊特兄弟的飛翔之夢

一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個幼小的兒子替別人放羊為生。有一天，他們趕著羊來到一個山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，并很快消失在遠方。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要往哪里飛？”牧羊人說：“它們要去一個溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天?！贝髢鹤诱Ｖ劬αw慕地說：“要是我也能像大雁那樣飛起來就好了。”小兒子也說：“要是能做一只會飛的大雁該多好?。　?牧羊人沉默了一會兒，然后對兩個兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來?！?兩個兒子試了試，都沒能飛起來，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說：“讓我飛給你們看。”于是他張開雙臂，但也沒

能飛起來?？墒牵裂蛉丝隙ǖ卣f：“我因為年紀大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，將來就一定能飛起來，去想去的地方?！?兩個兒子牢牢記住了父親的話，并一直努力著，等他們長大——哥哥36歲，弟弟32歲時——他們果然飛起來了，因為他們發明了飛機。這兩個人就是美國的萊特兄弟。

B 茅以升立志造橋

茅以升是我國建造橋梁的專家.茅以升小時候, 家住在南京.離他家不遠有條河, 叫秦淮河.有一年過端午節,秦淮河上舉行劃舟龍比賽，看熱鬧的人太多, 把河上的那座橋壓塌了, 好多人掉進了河里!"聽了這個不幸的消息, 茅以升非常難過.他想;我長大一定要做一個造橋的人, 造的大橋結結實實, 永遠不會倒塌!從此以后, 茅以升特別留心各式各樣的橋,平的, 拱的, 木板的, 石頭的.出門的時候, 不管碰上什么樣的橋, 他都要上下打量, 仔細觀察, 回到家里就把看到的橋畫下來.看書看報的時候, 遇到有關橋的資料, 他都細心收集起來.天長日久,?他積累了很多造橋的知識.他勤奮學習, 刻苦鉆研, 經過長期的努力, 終于實現了自己的理想, 成為一個建造橋梁的專家.

第五篇：中國夢,我的夢

中國夢，我的夢

我的夢想是當一名報刊編輯，一個專門為打工者訴說心聲的使者。這個夢想很平凡，但卻又包含著種種深義。

在當今的中國，當今的社會，很多人都走上了財富之路，生活過得有滋有味。但在城市的各個角落，都還存有著那些默默無聞的打工者，這些打工者，因各種原因，而不能參與那些相對較優越的工作。他們都有家庭，要養家糊口，便四處奔波。無論是嚴寒酷暑，還是放春節長假，他們只為了能多賺點錢，讓家庭條件有所改善，四處去干活，任勞任怨，勤勤懇懇。

這么辛苦地工作，到了結賬的時候，每個打工者心里便一定會舒坦些，經過長時間的艱辛，終于得到回報了。很多老板會如期按時地給工人結賬，這個時候，對于老板來說，也應該很欣慰，工人幫助認真完成了工程任務。可是，也有一些老板很自私、高傲，不斷拖延結賬時間，還想私吞些工人們的血汗錢。這樣的人其實還很多。

老板與工人們之間的交易就是工人認真完成工程，老板按時分發相對的工資?？此坪唵蔚氖?，卻又說明關于道義。“道”所謂道德，每個人都是從困苦走向輝煌，都明白打拼的不容易。作為老板，也是靠打拼過來的，面對那些打工者，應該以一顆善良之心?！傲x”則是情義、信義、仗義。打工者為了家庭，辛苦打拼，任勞任怨。認真工作，是有情義有責任，而老板若風言風語，目中無人，自私自利，就是無情無義。人心不是石頭，不能那么狠毒，硬殼，就算是石頭，水滴也會穿破，水滴的不斷滴落、沖擊，也感化了它，讓它打開心扉，心對心，良心說話。

是，打工者身份卑微，沒有財錢富貴，沒有華麗漂亮的外表，但他們真誠地生活，窮得有志氣，活得漂亮，這才是人格美的最高境界、最真含義。這才是真本事。

說說我吧，也不是出身于豪門人家，父母都是普通的打工者。一直以來，我們都明白父母工作十分辛苦。只明白字面含義，卻并沒有體會到過辛苦的深義。那一天，我陪同父母一起去上海，去到爸爸這個月工作的地方，到那個高傲自私的老板那要回本應有的回報。整個過程僵持了三個多小時，中間不斷地爭吵，那個老板完全聽不進道理，從進門開始，就一副高高在上的樣子，脾氣有些暴躁，總是很講義氣的父親再也忍耐不住。和他開始評理。逐漸，那個老板勢氣弱了很多，終于深刻明白了辛苦的含義，又看清了這個社會的真面目。

中國一直提倡著和諧社會，美好生活?？烧嬲鋵嵉膯栴}還未解決。百姓們貧富差異很大，但每個人都努力著。富裕者再繼續維持，相對普通的家庭再打拼，努力生活更好。每個人都應該在任何事上做到講義從善，互相理解。如果沒有那么多太過自私自利的人，報紙上、新聞上就不會報導那么多打工者的遭遇了。

所以，作為一名學生，我心中存有著這個小小的簡單的夢想，只有好好努力，將來為更多的打工者，解露他們的心聲。

相信有了更多人的呼吁、理解、支持，這個社會會便得更加和諧、美好，讓中國之心連結一起，共創美好未來！

初二:許嘉煒