第一篇：談談如何解決四風問題

教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。

現就如何著力解決“四風”問題談談幾點膚淺的看法？

一是要加強理論學習。重點是搞好學習宣傳和思想教育，要適當集中時間，強化集體學習討論，著力提高學習教育的成效。積極組織學習，深入學習中央政治局專門會議和省委常委會專題會議精神，特別是要認真學習總書記提出的五點要求，原原本本研讀，領會精神實質，把握思想內涵，切實把思想和行動統一到中央和省委、市委、縣委的部署要求上來。

二是要狠抓作風建設。突出抓好各部門、各單位、黨員干部的作風建設，結合群眾路線教育實踐活動，聚焦作風，抓住要害，著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”問題，把教育實踐活動作為提高廣大黨員干部政治素養和黨性修養的過程。

三是要廣泛聽取意見建議。堅持開門搞活動，一開始就要深入群眾聽取意見和建議，突出聽取意見的重點，著重聽取群眾對領導機關、領導班子和領導干部在作風方面存在突出問題的反映，聽取對貫徹落實中央八項規定、反對“四風”和踐行黨的群眾路線方面的意見和建議。

四是要大力開展批評和自我批評。以整風精神開展批評和自我批評,堅持懲前毖后、治病救人,開展積極健康的思想斗爭,形成健康的黨內政治生活。要主動把自己擺進去,對照黨章之鏡,對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型,對照改進作風要求,好好地照照自己。要真正開展批評,敢于指出其他同志的問題,真誠幫助提高,營造開展批評和自我批評的良好環境。

第二篇：如何解決四風問題

敬愛的黨組織：

作風問題關乎理想信念、黨性修養;關乎人心向背、黨的生死存亡。

總書記明確指出:“這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上,集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這‘四風’問題。”“四風”是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題,它與黨的性質和宗旨背道而馳,嚴重損害黨群干群關系,甚至成為滋生腐敗的溫床。若任其蔓延,后果不堪設想。這次教育實踐活動以貫徹落實“八項規定”為切入點,集中解決“四風”問題,正是抓住了關鍵,切中了要害。

我們的黨員干部隊伍總體上是好的,是有戰斗力的。但也必須看到,“四風”問題在黨員干部中不同程度地有所存在,有的還比較突出。一些黨員干部信念動搖、信仰缺失、精神懈怠,重功利不重信仰,講待遇不講貢獻,圖享受不知節儉,生活情趣庸俗低下、糜爛變質,甚至權錢交易、貪污腐化;一些黨員干部思想極端、急功近利、喜歡搞“假、大、空”,熱衷于說大話、喊口號、吊胃口,盲目追求高速度、高指標,盲目鋪攤子、上“面子項目”,追求新聞炒作和轟動效應;一些黨員干部高高在上、官氣十足、脫離群眾,貪權不擔責、為己不為民,熱衷于跑官要官,習慣于當“甩手掌柜”、作“二傳手”,對群眾疾苦冷暖漠不關心。

作風不正的危害是顯而易見的,它疏遠黨群干群關系,帶壞社會風氣,抹黑黨和政府形象,使黨的方針政策失去公信力、黨員干部說話辦事沒有號召力、黨組織缺少凝聚力,最終使一個地方的經濟社會發展陷于困境。黨員干部作風上出問題,根源在于理想信念動搖、宗旨意識淡化、群眾觀點淡薄。因此,我們要以敢于亮短揭丑的勇氣和態度,結合重慶總體上仍屬于欠發達地區、仍處于欠發達階段和“四個關鍵節點”的基本市情,按照教育實踐活動的部署,對準焦距、找準穴位、抓住要害,有的放矢地對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除,使黨員干部的作風煥然一新。

“為政貴在行,以實則治,以文則不治。”要真正解決“四風”問題,教育實踐活動必須在“實”字上下工夫。對照檢查不能避重就輕、左顧右盼,而要仔仔細細“照鏡子”、認認真真找差距;分析原因不能輕描淡寫、淺嘗輒止,而要嚴肅地“正衣冠”,觸及思想深處;開展批評不能敷衍應付、輕輕帶過, 而要從頭到腳“洗洗澡”,重在解決思想問題;教育查處不能姑息遷就、點到為止,而要按懲前毖后、治病救人的要求“治治病”,真正做到對干部負責。

解決“四風”問題,各級領導干部要堅持帶好頭、做好表率,力爭認識高一層、學習深一步、實踐先一著,一級做給一級看,一級帶動一級干。解決“四風” 問題,最忌關門主義,黨員干部身上的問題,人民群眾看得最清楚、最明白,最有發言權,存在的問題有沒有得到解決,群眾感受最真切,所以要堅持開門搞活動, 讓群眾參與、監督和評議。解決“四風”問題,更要避免變成一陣風,防止問題反彈,需要在制度建設上下功夫,真正做到用制度管權、管事、管人,充分贏得人民群眾的信任和支持。

匯報人：xiexiebang

2014-05-13

第三篇：如何解決四風問題[范文模版]

如何解決“四風”問題

四風問題指的是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。如何解決這四大問題，可以從以下四個方面來展開。

第一，我們要扎實開展學習教育，重點是搞好學習宣傳和思想教育。要適當集中時間，強化集體學習討論，著力提高學習教育的成效。積極組織學習，認真學習中國特色社會主義理論體系，學習黨章和黨的十八大報告，學習總書記一系列重要講話精神，學習黨的群眾路線教育實踐活動工作會議和中央政治局專門會議精神。廣泛開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題討論，重點圍繞群眾路線的時代內涵，圍繞本地區本部門本單位“四風”具體表現和危害，圍繞為民務實清廉的具體要求等進行研討，解決世界觀、人生觀、價值觀的根本問題。

第二，我們要廣泛聽取意見建議，堅持開門搞活動，一開始就要深入群眾聽取意見和建議。突出聽取意見的重點，著重聽取群眾對領導機關、領導班子和領導干部在作風方面存在突出問題的反映，聽取對貫徹落實中央八項規定、反對“四風”和踐行黨的群眾路線方面的意見和建議。聽取意見的內容必須聚焦反對“四風”，避免分散主題。明確聽取意見的范圍，廣泛聽取基層黨員、干部和群眾的意見，注意聽取老同志和“兩代表一委員”的意

見。改進聽取意見的方式，黨員領導干部主要采取召開座談會、個別訪談等方式進行，黨組織可采取適當方式進行民主評議，還可開展問卷調查、設置意見箱等，拓寬聽取意見渠道。要原汁原味梳理意見和建議，及時向領導班子和班子成員反饋。

第三，我們要著力解決突出問題，緊密結合工作實際，邊學習、邊查找、邊改進。要把學習教育與查擺問題結合起來，有針對性地糾正黨員、干部存在的輕視思想、觀望心理、敷衍態度和擔心情緒，深入查找“四風”方面的突出問題。要把學習教育與解決突出問題結合起來，對查找出來的“四風”方面的突出問題，能改的馬上改。從群眾感受最直觀、反映最強烈的問題改起。

第四，我們要發揮先進典型的示范帶動作用，及時總結和推出一批先進典型，用身邊事教育身邊人；抓住反面典型，警示教育黨員、干部。注重工作實效，防止搞形式、走過場，不要以記多少學習筆記、寫多少體會文章來衡量學習效果；不要搞走馬觀花、浮光掠影式的調研，避免一窩蜂下基層征求意見；不要以開了多少會、發了多少文件簡報來衡量工作成效。

只要扎扎實實做到這四點，那么解決四風問題就指日可待了

第四篇：回頭看,解決四風問題

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，黨員干部積極學習習主席在黨的群眾路線教育實踐活動會議上的重要講話精神、紛紛走進基層、深入群眾，轉作風，認真了解群眾疾苦，努力為群眾排憂解難。要真正走好黨的群眾路線，不光要學習、深入群眾、排憂解難、埋頭拉車，作為一名黨員干部更應該要抬頭看路、仰望星空，同時更要轉身“回頭看”。回頭看群眾困難是否得到解決，是否黨的群眾路線教育實踐活動的重要精神落實到位。開展群眾路線教育實踐活動，其落腳點還是要為民辦實事，基層也下了，群眾的困難和問題也收集了，意見建議也征求了，回頭看的重點是要關注群眾的問題有沒有真正得到解決，如果下基層調研只是收集情況，而沒有想方設法去推動解決落實，那就是做“光面子”、流于形式了，因此，要把解決群眾實際問題作為第一要務，已經解決了的，要看群眾是否滿意，沒有解決的要制定時間表，切實加以解決。在開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，在上級支部農牧局的組織安排下參與了每周的學習，按照上級部門要求和活動精神，下基層、深入老百姓中，結合自身本質工作，為牲畜健康和畜牧業推廣工作中努力實現不走“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”。一切以群眾為工作的出發點和服務對象，開展了2014年本縣黃牛改良和動物驅蟲工作，也得到了群眾的鼓勵和極大支持。現在回頭看自身作風是否有效轉變。學習群眾路線教育實踐活動以來本人的作風得到明顯好轉，對群眾的服務

意識和責任有了一定的積極性。但回頭看中發現自身村在著問題、及部分上依然沒有好轉：1）在牲畜疾病治療和畜牧業推廣工作中追求形式、加之工作經驗薄、群眾接觸不多問題，存在著工作落實不到位，“群眾利益無小事的”觀念不到位，依然有諸多問題需要改進及學習。2）雖然不存在官位，但下村老百姓接觸中分隔百姓與干部區別，工作效率低、不作為、缺少責任性，積極性薄弱，為群眾服務的自覺性不強。3）在本質工作上等待領導安排、缺乏憂患意識和創新精神，安于現狀。

宗上述問題本人在以后工作中時刻要“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，努力不走“四風”，它的危害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯系群眾的最大政治優勢，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，長此以往，必將從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯系，從根本上摧毀黨。必須解決好“四風”問題是我黨始終堅持的，要徹底擺脫“四風”，全心全意為老百姓服務，記住心中必然沒有群眾，感情必定淡漠；滿懷為民熱情，必然會一心為民，感情必定濃厚，時刻回頭看自己為民服務的熱情是否因時間的推移而發生變化。始終以群眾為第一，作好本質工作，為我縣黃改和畜牧業工作付出心血。

第五篇：解決四風問題心得體會

解決四風問題心得體會

在黨的群眾線路教育實踐活開工作會議上，習近平強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風這“四風”題目。這“四風”是違反我們黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛盡、反映最強烈的題目，也是侵害黨群干群關系的重要本源。“四風”題目解決好了，黨內其他一些題目解決起來也就有了更好條件。

黨的作風建設是黨建的重要組成部份，從“整風運動”、“三講教育”、到“兩個務必”、再到“八個堅持、八個反對“，我黨歷來把作風建設放在黨建的突出位置。這次，總書記強調要集中解決“四風”題目，正是基于在新情勢下，作風建設日趨緊急，任務也越發沉重，而黨內還存在一些脫離群眾的不良現象提出的。可以說，我黨審時度勢，決定在全黨集中展開以解決“四風”題目為主要目標的群眾線路教育活動，這不但是人心所向、也是大勢所趨。在革命戰爭年代，我們充分發揚密切聯系群眾的良好作風，堅持一切為了群眾、一切依托群眾、從群眾中來、到群眾中往。也正是由于有了億萬群眾的大力支持，我們才顛覆了三座大山，獲得了革命戰爭的偉大成功。記得陳毅元帥說過：“淮海戰爭的成功是人民群眾用小車推出來的”。這充分辯明，群眾的氣力是偉大的，假如脫離了群眾，離開了人民群眾的大力支持，那想獲得戰爭的成功是根本不可能的事情。

當下，我們的黨群干群關系整體上是好的，但也有一小部份黨員干部，大弄情勢主義、官僚主義、享樂主義，嚴重地脫離了群眾，這不但侵害了黨和政府在人民群眾心目中的形象，更是破壞了黨和人民群眾的血肉聯系，在群眾中引發了很壞的影響。有一句話說得好：“群眾最可親、群眾最可愛、群眾也最可敬”。假如你把老百姓當親人，那老百姓就會把你當親人。從焦裕祿、到孔繁森、再到沈浩，他們之所以流芳百世，永久活在老百姓的心目中，就是由于在他們的心里始終裝著人民，時刻關心群眾疾苦，與群眾同呼吸、共命運，因此，才會得到群眾的擁戴和愛戴！

水能載船、亦能覆船。作為黨員干部，我們是人民的公仆，就應當時刻牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，把群眾利益放在第一名。假如我們脫離了群眾，那我們就失往了氣力之源、執政之基，我們的事業就不可能獲得成功，我們的偉大中國夢也注定只是空談。這次，總書記指出的集中解決“四風”題目，不但為我們的廣大黨員干部提了醒、打了預防針，也是對我們的黨員干部提出的明確要求。作風關乎黨風、也關乎著人心向背，我們希看全體黨員干部，要以這次群眾線路教育實踐活動為契機，對比本身，找差距、查不足，對自我進行深入剖析，力爭做到常懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，多辦利民之事，把我黨良好作風發揚光大。