第一篇：解決四風問題的方法

解決“四風”的對策“四風”的形成非一日之寒，解決“四風”的問題必須下大氣力，需要對準焦距、找準穴位、抓住要害。

（一）加強教育引導，增強黨員干部轉變黨性黨風黨紀的自覺性。

一是要健全黨員干部教育培訓責任機制。建立培訓責任體系，有規劃、有組織、分層次地抓好黨員干部的教育培訓，重點抓好黨的宗旨教育。通過教育，使廣大黨員干部牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，牢固樹立“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的觀念，真正從思想上親民、從感情上愛民、從行動上助民，做到“民有所想，我有所應”，“民有所求，我有所為”，用自己的實際行動密切黨和政府和人民群眾的血肉聯系。

二是要加強新知識學習，廣大黨員干部特別是領導干部必須進一步端正學習態度，進一步加強學習的緊迫感，在學習和工作中不斷提高自身素質。做到學以立德、學以增智、學以致用。并養成深入生產一線的好習慣，養成調查研究的好習慣，養成了解社情民意的好習慣，增強準確把握和貫徹落實科學發展觀和黨的路線方針政策的能力、依法辦事的能力、學習領會先進科技知識的能力，科學決策、民主管理的能力，提高干事業、謀發展和為人民服務的本領。

三是要注重教育實效。加強黨風廉政教育，要把反腐倡廉教育貫穿于領導干部的培養、選拔、管理、使用等各個方面，堅持教育與管理、自律與他律相結合，督促黨員干部加強黨性修養，廉潔自律，反對和防止腐化墮落。把反腐倡廉教育面向全社會，把思想教育、紀律教育與社會公德、職業道德、家庭美德教育和法制教育結合起來。要在時效上抓警示教育，注意教育的超前性、防范性。

（二）加強制度建設，建立防范機制

要結合實際，加強各項法規制度的建設，尤其是黨風黨紀方面的制度建設需要進一步加強。

（三）加強督促檢查，建立懲處機制

對黨員干部實施有效監督，是防止執政黨腐化變質的重要保證，加強監督制約，確保黨員干部不犯或少犯錯誤，是加強黨性黨風黨紀建設的重要環節。要把權力的科學配置與對干部的有效監督結合起來，把事前、事中、事后監督起來，把黨內監督與黨外監督結合起來，形成監督合力，對權力進行全方位監督。

1、建議科學有效的監督評價制度，完善考核評價體系。

2、建立一支能力強、業務精、作風正，敢于同不良風氣作斗爭的監督隊伍。

3、拓寬群眾監督的渠道，加強民主監督和管理。要切實加強黨內監督和社會監督，支持和保證人大監督、政府專門機關監督、司法監督和政協的民主監督。通過一定的渠道，采取一定的形式讓廣大群眾參與黨政機關及其工作人員的工作作風進行的各種監督。

4、在督查的形式上，采取多種形式。

（四）建立健全作風建設的長效機制，堅持反對“四風”

1、堅持求真務實，反對形式主義。

必須堅持求真務實的作風，堅決反對各種形式主義。一要真察實情、民情。二要真干實事，“空談誤國，實干興邦”。從群眾最關心、最現實、最直接的利益問題入手，為群眾排憂解難。只有真心實意地把關系群眾切身利益的問題解決好了，群眾才會擁護黨、信任黨。三要真落實處。作風的轉變，不只在形式的變化，關鍵在有真內容，也就是實實在在落到實處。

2、堅持群眾觀點，反對官僚主義。

歷史唯物主義認為，人民群眾是歷史的創造者，是社會發展的推動力量。改進工作作風，反對“四風”，要樹立群眾觀點，堅持從群眾中來，到群眾中去的工作方法，要相信群眾，要依靠群眾，充分調動群眾的積極性，依靠廣大人民群眾力量推動社會經濟的發展。

3、堅持勤政廉政，反對享樂主義。反對“四風”，要堅持勤政為民，增強責任意識。黨員、干部都要把黨和人民賦予的職責看的比泰山還重，增強宗旨意識，勤勉工作，無私奉獻，做勤政為民的好公仆。黨員、干部要清正廉潔，恪守為政底線。要牢固樹立正確的人生觀、權力觀、利益觀，自覺堅持講黨性、重品行，做表率。

4、堅持勤儉節約，狠剎奢靡之風。

要抵制奢靡之風，必須加強反腐倡廉建設，強化權力監督，嚴格執行“八項規定”，重點治理驕奢淫逸和揮霍享樂的不良風氣，增強節儉意識，發揚勤儉樸素的精神，厲行節約、反對鋪張浪費。

第二篇：解決四風問題心得體會

解決四風問題心得體會

篇一：四風問題心得體會---超多篇！學習“群眾路線”教育實踐活動

關于“四風問題”認識的心得體會

四風問題是指形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。習近平在2013年6月18日在北京召開的中國共產黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上提出，四風問題是違背中國共產黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。

當前“四風”嚴重危害黨風、政風、社風、民風。形式主義花架子，官僚主義特殊化，享樂主義不講奉獻，奢靡墮落搞三俗，黨員干部不能以身作則，帶頭垂范，上梁不正下梁歪，黨風不正社風敗。有許多事情，嚴重脫離群眾，失去黨性，嚴重影響黨的尊嚴和威信。總書記在同全國勞動模范代表座談時強調，堅決反對干部群眾反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”，以身作則帶領群眾把各項工作落到實處。這是對各級領導干部提出的具體要求，也是我黨一直以來提倡的求真務實執政之風。

一、“反對四風”是一場及時雨，應注重教育先行。

習總書記的“反對四風”鏗鏘有力，擲地有聲，就像是下了一場及時雨，及時督促提醒各領導干部要保持頭腦清醒、隨時認識自己、剖析自己。我認為要在黨員干部中深入開展“入

黨為什么、當官為什么、執政為什么”的大討論活動，既要以老一輩的典型事例進行正面教育引導，也要以反面例子進行警示教育，幫助黨員干部樹立“水能載舟、亦能覆舟”的憂患意識。特別是結合中央“八項規定”，抓好教育引導工作，使黨員干部樹立群眾至上的理念，切實轉變工作作風。

二、“反對四風”是一番決心，應注重機制建設。“反對四風”彰顯了中央對于整治當前“四風”的堅定決心，壯士斷腕的真正勇氣。“反對四風”本身很給力，但是總體上缺乏可靠機制，即相應制度的約束。縱觀中國五千年歷史發展，“四風”問題一直為人們所唾棄，但仍如雜草般頑強存在，理論上各級領導干部都能明辨是非，但行動上卻總有“失足”，缺乏制度約束是主因。一方面及時總結各地活動中的好經驗、好做法，在原有基礎上創新制度，建立密切聯系服務群眾的長效機制，并嚴加管理，“四風”就有可能被逐漸遏制。另一方面，繼續堅持過去好的做法。如“三送”工作中的公開承諾、民情家訪、激勵獎懲等工作機制，愛心服務站、民情日記、臺賬等工作載體，可以充分借鑒應用。

三、“反對四風”是一記警鐘，應注重激勵懲處。習總書記這番講話就是一記警鐘，時時敲響在領導干部們身邊，時時告誡干部要堅持走好“為民務實清廉”的群眾路線，潔身自好、扎實為民，切不可因一時糊涂或懷揣僥幸心理而有所“嘗試”，切記警鐘長鳴。而“反對四風”應該把是否推動發展上水平、是否讓群眾得實惠等作為考核的硬指標。首先，要用好提拔使用干部“指揮棒”。把善做群眾工作、業績優良、群眾評價高的干部作為重點提拔使用對象。要樹立憑業績用干部、憑群眾公認用干部導向。其次，要強化督查調度。建立健全有效的責任追究制度，將目標責任落實情況作為各級黨組織主要領導及其相關責任人實績考核的重要內容。經常性開展督查調度工作，強調抓“一把手”、“一把 手”抓，著力形成人人負責、層層負責、環環緊扣的落實機制，最終將工作的各項任務落到實處。

學習“群眾路線”教育實踐活動

關于“四風問題”認識的心得體會

俗話說：“民以食為天,國以民為本”，人民群眾才是國家的真正主人，“群眾路線”教育是一項具有長久性的教育實踐工作，同時也是個人自我素質的不斷提升過程。通過近期住建 局組織對“群眾路線”教育實踐活動的不斷學習和對國家主席習近平同志講話精神內容的深 刻體會，對我個人來講，可謂是各方面都有了從量到質的發生飛躍。

一、對開展黨的群眾路線教育實踐活動的意義有了深刻的認識

開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強

烈的突出問題的必然要求。全黨同志要積極參與到活動中來，以實際行動密切黨群干群關系，取得群眾滿意的成效。群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，是實現黨的十八大確定的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性。

2014年群眾路線教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。

二、對國家主席習近平同志的系列講話內進行學習運用

黨的十八大以來，總書記圍繞改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等各方面，發表了一系列重要講話，以巨大的理論勇氣和政治智慧，提出了許多富有創見的 新思想、新觀點、新論斷、新要求。總書記系列重要講話站在時代發展和戰略全局 的高度，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家發展的重大理論和實踐問題，深入闡釋了黨的十八大精神，豐富和發展了黨的科學理論，進一步深化了我們黨對中國特色社會主義規 律和馬克思主義執政黨建設規律的認識。

總書記系列重要講話視野開闊、思想深邃、內容豐富，要用好講話提供的銳利思想武器，就要在全面學習的基礎上，著力在領會和把握精神實質上下功夫。只有全面準

確地領會總書記系列講話的精神實質，我們才能掌握真正意義上的思想精髓，把握講話貫穿的堅定信仰追求、歷史擔當意識、真摯為民情懷、務實思想作風和科學思想方法，從而更自覺地用講話精神武裝頭腦、指導實踐，更堅定地把講話精神融入經濟社會發展的方方面面。

三、結合自我工作實際、對“四風”問題方面有深刻的理解認識

通過一系列“群眾路線”教育實踐活動學習，結合自我工作實際，我個人對“四風”內容有了比較深刻的認識和體會，對自己的日常工作有了明確的定位目標。對“四風”問題的表現形式進行深刻剖析，形式主義，歸根結底是追求形式、不注重實效，圖虛名、務虛功、工作 不抓落實；官僚主義，群眾最不滿意的是辦事推諉，降低效率，擺高價值，不作為、不負責；享樂主義，是基層和群眾反映最多的是一些工作職員安于現狀、貪圖安逸，缺乏憂患意識和創新精神；奢靡之風，主要表現是條件好了，許多方面做過頭，大手大腳、鋪張浪費。在個人工作中，我自己堅決杜絕“四風”問題存在，擺正自己心態，以強烈的責任心和高度的服務意識來要求自己，熱情服務，讓自己的服務對象感到滿意、舒心。

2014年4月14日

關于“四風問題”認識的心得體會

“四風”問題主要表現在以下10個方面。

一、形式主義方面

1、對基層市縣隊情況了解不夠全面，指導不夠細致，不夠具體。

2、各專業會議協調不夠，實效性不強，存在“以會議落實會議，以文件落實文件”的現象。

3、對縣隊班子管理不夠規范、不夠嚴格。

4、系統考核缺乏統籌設計，對基層實際情況考慮不周，考核制度有待進一步規范。

二、官僚主義方面

5、下基層調研頻率和指導力度不夠。

6、個別專業出臺的方法制度操作性不太強，增加了基層的工作難度。

7、各級干部教育培訓機制和各專業培訓制度不夠健全，培訓形式需要創新。

8、對縣級隊隊伍管理、人員待遇、人才管理、辦公設備以及調查力量不足等問題解決辦法不多，對基層隊人員合理訴求重視不夠。

三、享樂主義和奢靡之風方面

9、安于現狀、缺乏創新意識。

10、精神懈怠，不進取，考慮個人待遇多，講攀比。

四、轉變“四風”分析

1、“四風”已嚴重威脅到黨的肌體健康，黨面臨的風險和挑戰復雜而嚴峻。開展教育實踐活動，關鍵要把自己擺進去，緊密聯系以那小學實際，聯系思想、工作和生活實際，調查研究，解剖鮮活案例。查擺“四風”問題越具體，教育實踐活動才會越深入。要自上而下，省級領導班子成員要作表率，帶頭找問題，照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。要把壓力層層傳導下去，層層落實責任，務求實效。

2、“反對四風”是一場及時雨，應注重教育先行。習總書記的“反對四風”鏗鏘有力，擲地有聲，就像是下了一場及時雨，及時督促提醒各領導干部要保持頭腦清醒、隨時認識自己、剖析自己。我認為要在黨員干部中深入開展“入黨為什么、當官為什么、執政為什么”的大討論活動，既要以老一輩的典型事例進行正面教育引導，也要以反面例子進行警示教育，幫助黨員干部樹立“水能載舟、亦能覆舟”的憂患意識。特別是結合中央“八項規定”，抓好教育引導工作，使黨員干部樹立群眾至上的理念，切實轉變工作作風。

3、“反對四風”是一番決心，應注重機制建設。“反對四風”彰顯了中央對于整治當前“四風”的堅定決心，壯士斷腕的真正勇氣。“反對四風”本身很給力，但是總體上缺乏可靠機制，即相應制度的約束。縱觀中國五千年歷史發展，“四風”問題一直為人們所唾棄，但仍如雜草般頑強存在，理論上各級領導干部都能明辨是非，但行動上卻總有“失足”，缺乏制度約束是主因。一方面及時總結各地活動中的好經驗、好做法，在原有基礎上創新制度，建立密切聯系服務群眾的長效機制，并嚴加管理，“四風”就有可能被逐漸遏制。另一方面，繼續堅持過去好的做法。如“三送”工作中的公開承諾、民情家訪、激勵獎懲等工作機制，愛心服務站、民情日記、臺賬等工作載體，可以充分借鑒應用。

4、“反對四風”是一記警鐘，應重視鼓勵懲辦。習總書記這番講話就是一記警鐘，時時敲響在領導干部們身旁，時時告誡干部要堅持走好“為民務實清廉”的群眾線路，明哲保身、扎實為民，切不可因一時胡涂或懷揣僥幸心理而有所“嘗試”，切記警鐘長叫。而“反對四風”應當把是不是推動發展上水平、是不是讓群眾得實惠等作為考核的硬指標。首先，要用好提拔使用干部“指揮棒”。把善做群眾工作、業績良好、群眾評價高的干部作為重點提拔使用對象。要建立憑業績用干部、憑群眾公認用干部導向。其次，要強化督查調度。建立健全有效的責任追究制度，將目標責任落實情況作為各級黨組織主要領導及其相干責任人實績考核的重要內容。常常性展開督查調度工作，強調抓“一把手”、“一把手”抓，著力構成人人負責、層層負責、環環緊扣

五、學習總結

在學習教育中，我們把黨的群眾線路教育作為重點，通過這段時間的學習交換和走訪調研，更加深入地熟悉到，只有堅定不移貫徹黨的群眾線路，才能從根本上解決“四風”題目，我們黨才具有強大持久的生命力，黨的執政地位才能安若泰山、固若金湯。正如總書記所指出的，群眾線路是我們黨的生命線和根本工作線路。我們必須把黨的群眾線路作為做好一切工作的根本遵守。

當前，黨員干部貫徹落實黨的群眾路線總體是好的，在聯系服務人民群眾方面做了大量富有成效的工作，但也存在著不符合為民務實清廉要求的問題。特別是有的領導機關、領導班子和一些領導干部形式主義、官僚主義、享樂主義突出，奢靡之風嚴重，主要表現在理想信念動搖，宗旨意識淡薄，精神懈怠；貪圖名利，弄虛作假，不務實效；脫離群眾，脫離實際，不負責任；鋪張浪費，奢靡享樂，甚至以權謀私、腐化

墮落。這些問題，嚴重損害黨在人民群眾中的形象，嚴重損害黨群干群關系。

平凡成就偉大，勞動創造輝煌。廣大勞模愛崗敬業、爭創一流，以平凡的勞動創造了不平凡的業績。他們是推動發展的實踐者，也是成就夢想的實干家。通往成功的道路，從來不會一帆風順；筑就夢想的征程，總會遇到艱難坎坷。一分耕耘一分收獲，要想實現夢想，除了頑強拼搏，別無他途。縱觀全國勞動模范和五一勞動獎章獲得者的人生歷程，無一不是靠腳踏實地勞動，勤勤懇懇做事、踏踏實實做人，才取得今天這樣的成就，在平凡崗位上創造出不平凡的業績。中國特色社會主義事業是前無古人的美好事業，只有牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，讓全體人民進一步煥發勞動熱情、釋放創造潛能，才能創造更加美好的生活。

四風問題學習心得體會一：

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在同全國勞動模范代表座談時強調，人民創造歷史，勞動開創未來。各級領導干部要帶頭發揚勞模精神，出實策、鼓實勁、辦實事，不圖虛名，不務虛功，堅決反對干部群眾反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”，以身作則帶領群眾把各項工作落到實處。

作為一名黨員和公務員，認真學習并嚴格要求自己。在干部隊伍中，大多數人都嚴以律己，但不能否認，我們的少數干部依然存在著不符合為民務實清廉要求的問題，特別是有的領導機關、領導班子和一些領導干部形式主義、官僚主義、享樂主義突出，奢靡之風嚴重，主要表現在理想信念動搖，宗旨意識淡薄，精神懈怠；貪圖名利，弄虛作假，不務實效；脫離群眾，脫離實際，不負責任；鋪張浪費，奢靡享樂，甚至以權謀私、腐化墮落。這些問題，嚴重損害黨在人民群眾中的形象，嚴重損害黨群干群關系。

有的黨員干部認為，作風方面存在的一些問題是當前的社會環境使然，沒必要大驚小怪、小題大做；有的黨員干部認為，作風問題積習難改、積弊太深，靠一次活動無法從根本上轉變作風； 有的黨員干部認為，不動真格、不嚴格執行怕“撞到槍口上”，動真格、嚴格執行又怕得罪人，搞“上有政策、下有對策”；有的黨員干部認為，“四風”問題主要針對領導干部，離普通黨員很遠，讓全體黨員投入活動，會不會有“部分得病、全體吃藥”之嫌。這些看法都是比較片面的。每個人都應該結合此次活動照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。有則改之無則加勉，在不斷提升自己的同時也能更好的為群眾辦事。

四風問題學習心得體會二：

按照集團公司黨委安排，于9月21日在集團公司集中學習了“總書記在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話精神”、“習近平出席全國宣傳思想工作會議的重要講話精神”、和“習近平于河北正定縣考察的重要講話”。使自己受到了一次深刻的黨的優良傳統再教育和黨的基本理論再武裝。同時，在系統重溫黨的群眾路線和黨的根本宗旨、聯系思想工作實際進行思考的過程中，加深了對黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求的理解，增強了以為民務實清廉為價值追求、著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題的政治意識、責任意識和自覺性。具體有以下幾點體會：

首先，必須全面準確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求,要不斷學習政治理論和技術創新理念，樹立先進的技術革新思想。我們正處在一個深刻變動而又極其復雜的時代環境之中，推進建設有中國特色社會主義事業，既面臨著難得的機遇，又面臨嚴峻的挑戰。黨的建設的保證作用，最終依賴與廣大黨員先鋒模范作用的充分發揮，這就要求共產黨員必須適應時代要求，必須自覺運用科學理論武裝自己。其次，嚴格紀律，努力奉獻。作為一個共產黨員必須嚴守黨的紀律，樹立良好作風，堅定不移的將反形式主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風貫徹進行到底。黨員必須嚴守的政治紀律，堅決貫徹民主集中

制原則，堅決反對本位主義、分散主義，自覺與黨中央在思想上、政治上保持高度一致；必須嚴守黨的組織紀律，服從組織決定，堅持黨性原則，反對自由主義、宗派主義和小團體主義，維護黨的團結和統一；必須嚴守黨的群眾紀律，增強相信群眾、依靠群眾的觀念，保持清正廉潔、艱苦奮斗的作風；必須嚴格遵守國家的各項法律法規，加強思想道德修養，帶頭發揚社會主義道德風尚，堅決抵制資產階級和封建主義腐朽思想的侵蝕，堅決同各種不正之風和腐敗現象作斗爭。同時，要認真分析和處理好個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長遠利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數人的利益與多數人的利益的關系，把各種利益統一和結合起來。堅持維護全局和根本利益，同時又照顧和尊重個人和局部利益。以聯系、發展的觀點，來審視自己，以寬闊的視野來謀劃工作，并付諸于行動。

再次，增強責任，關心職工群眾。以前我總以為作為一個煤礦安全管理人員只要能做好煤礦安全監管工作就夠了。通過這次學習，使我進一步認識到只做好這一點是遠遠不夠的。作為一個黨員干部要有強烈的責任感，這個責任感不僅要對自己負責，同時更重要的是對社會和企業負責。自古以來，凡是成就一番事業的人，都有一個共同的特點，就是對國家、對民族有著強烈的使命感和責任感。這種使命感受感和責任感是一個人終身奮斗和成就事業的動力。一個人如果沒有高度的使命感和責任感受，對事業的激情可能會保持一陣子，但要保持一輩子是很困難的。在經濟全球化非常時期，我們不能僅僅停留在對自己負責，同時要關心國家大事，接受挑戰。作為公司的安全管理者，在做好本職工作的同時，積極主動結合本公司的實際情況保持安全管理的科學性，努力尋求安全管理方法的革新企業的振興，國家的富強而奮斗。只有每個黨員干部在很好的履行自己的責任同時，增強對社會的責任感，維護國家的利益，關心國家的大事，國家才會有希望，民族才會有希望。

四風問題學習心得體會三：

6月18日在北京召開的黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上，總書記發表重要講話強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。這“四風”是違背我們黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。

總書記的重要講話從戰略和全局的高度，深刻闡述了開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，對以整風精神開展批評和自我批評、著力解決“四風”問題、建立促進黨員干部堅持為民務實清廉的長效機制提出了明確要求，具有很強的思想性、理論性、針對性、指導性，說到了全國人民的心坎上。

自我黨建立以來，不少領導人都強調過黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。熟悉歷史的也都知道，人民群眾曾經用小米哺育根據地、用小車推出中國革命的勝利、用手印開啟改革開放的進程。正因為始終保持與人民群眾血肉聯系，我黨的事業才贏得了人民的支持和擁戴，才能戰勝世所罕見的風險考驗，取得了舉世矚目的偉大成就。

然而隨著社會發展，面對世情、國情、黨情的深刻變化，黨內脫離群眾的現象大量存在。許多群眾反映，現在的干部在飯桌上推杯把盞的越來越多，下基層與群眾同吃同住的越來越少；官場應酬聯絡的越來越多，與群眾交朋友的越來越少；群眾懇求干部幫忙的越來越多，干部主動為群眾謀利的越來越少。“四風”如腐蝕劑般，疏遠著黨和人民的血肉關系。少數地痞流氓式的惡官惡行更是讓人恨之入骨。

只有把群眾放在心上，群眾才會把黨的事放在心上；只有把群眾當親人，群眾才會把黨員當親人。失去人民支撐，黨就沒有依靠；沒有人民支持，黨就一事無成；不為人民辦事，黨的一切奮斗就沒有意義。歸根到底，“人心向背關系黨的生死存亡。黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運，始終依靠人民推動歷史前進，才能做到堅如磐石。”

堅決整頓“四風”，既需要黨員干部加強黨性修養，增強宗旨意識，更需要黨組織從嚴管理干部，形成正確的用人導向。各級黨組織要嚴格干部考核、選拔、監督制度，鼓勵發揚腳踏實地、埋頭苦干的工作作風，把那些真心實意為人民服務，不謀取個人或小團體利益的人提拔到領導崗位上來，從根本上鏟除“四風”滋生的土壤。篇二：關于“四風問題”心得體會

黨的群眾路線教育實踐活動

關于解決“四風”問題的心得體會

黨的群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，是我們黨取得革命、建設和改革勝利的一大法寶。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，也是黨的優良傳統和作風。在革命、建設和改革的各個歷史階段，黨的事業之所以能薪火相傳、長盛不衰，靠的就是始終堅持群眾路線，始終和人民在一個利益鏈條上，始終與群眾心心相印、同甘共苦。群眾是真正的銅墻鐵壁，我們的一切勝利，都得益于群眾的衷心擁護和犧牲奉獻，沒有牢固的群眾基礎，就沒有今天的輝煌成就和大好局面。現在，世情、國情、黨情都發生了深刻變化，但任何時候、任何情況下，與人民同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘。必須把群眾利益擺在高于一切的位置，始終熱愛人民、敬畏人民，真正使造福人民群眾成為我們各項工作的根本出發點和最終歸宿。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的重大部署，這次活動的主要任務是加強和改進作風建設，解決官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。整頓好“四風”問題對于密切黨群關系，樹立黨和政府在人民群眾中的良好形象，推動全面小康社會和中國特色社會主義社會建設具有十分重要的意義，推動學院科學發展也有重大意義。

黨員領導干部必須堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，認真調查研究，能夠把黨的方針、政策同本地區、本部門的實際相結合，卓有成效地開展工作，講實話，辦實事，求實效，堅決反對形式主義。

黨員領導干部必須正確行使人民賦予的權力，清正廉潔，以身作則，艱苦樸素，加強道德修養，做到自重、自省、自警、自勵，堅決反對任何濫用職權、謀求私利的不正之風。

黨員領導干部必須牢記全心全意為人民服務的宗旨，依法辦事，勤政為民，密切聯系群眾，堅持黨的群眾路線，自覺地接受黨和群眾的批評和監督，堅決反對官僚主義。

黨員領導干部必須具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，在社會主義建設中艱苦創業，樹立正確政績觀，做出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。《黨章》對黨員艱苦奮斗、艱苦樸素均有明確要求，每個黨員必須自覺遵循。

反對“四風”是黨的一貫主張，是黨對領導干部的一貫要求，是作為領導干部必須具備的基本素養。這樣我們也就不難理解這次教育實踐活動的重點和聚焦點的問題了。也正因為這樣，要求我們必須深入分析整治“四風”、反對“四風”的深刻內涵，才能保持自己始終成為符合黨的要求的黨員領導干部。我們黨圍繞解決“四風”問題開展黨的群眾路線教育實踐活動，我有以下幾點體會：

一、反對形式主義。反對形式主義，就是要求我們堅決克服自己及身邊的形式主義表現，如思想守舊，缺少創新，體現不出明顯的工作效果；對待工作就是應付考核，走過程，走形式，沒有鉆研態度，工作上也是馬馬虎虎。解決形式主義的問題，一是解放思想與時俱進，二是實事求是遵循規律，三是調查研究摸清實情，四是講實話、辦實事、求實效。

二、反對官僚主義。

反對官僚主義就是要求我們處理好自身與群眾的關系，不能脫離群眾。在我們學校也有這種官僚主義的工作作風，辦事盛氣凌人，態度冷漠、蠻橫，服務師生的意識差；還有身上官本位思想嚴重，唯權利獨尊，脫離群眾；還有的不配合工作，不擔事，推脫自己的責任，敷衍塞責，推諉扯皮。

學校是教書育人的地方，脫離了普通師生，就脫離了學校教育的本質，官僚主義作風會嚴重阻礙學院內涵的發展。這就要求我們處理好與上級與下級的關系，教師與學生的關系，學院領導與普通師生的關系，不唯上、不令下、只唯實。

三、反對享樂主義。

反對享樂主義就是解決公與私的關系問題。這里的公與私既有集體與個人之間的公與私，也有整體與局部之間的公與私問題。如果不從集體考慮問題，遇事躲著走，有權抓著用，有利的事留給自己干，服務的事交給別人干，簡單有益的事自己握著，復雜艱難的事推給別人，工作不主動，缺乏責任心。這些都是貪圖安 逸的享樂主義的表現。不從全局考慮，片面強調本部門利益也是利己主義、享樂主義的表現。從根本上解決享樂主義，要求我們正確行使人民賦予的權力，以身作則。有權利一定要有義務，要求別人做到的事情，領導干部自己首先做到，堅決杜絕貪圖享樂之風。

四、反對奢靡之風。

者大為奢，過分、鋪張即為奢侈，不顧社會承受度、不顧財力承受程度，也不顧群眾的切實感受，追求巨大、豪華、凸顯、特殊、過度即為奢靡。從根本上解決奢靡問題，要求我們每一個黨員要樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，樹立正確政績觀，做出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。發揚艱苦奮斗的優良傳統，弘揚甘于奉獻的職業道德。為學生、為學院無私奉獻，耐得住寂寞，耐得住清貧，守得住師德。

黨員領導干部在工作中要牢固樹立正確的權力觀，嚴格執行中央八項規定和自治區、學校規定，經常照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，堅持言與行、修身與立業相統一。在思想上清晰紅線、堅守底線、筑牢防線，在厲行節約、反對浪費方面率先垂范，在改進工作作風、密切聯系群眾方面從嚴律己，在反腐倡廉、黨風廉政建設方面做好表率。

學院改革發展正處于關鍵期，新時期、新任務對學校各級領導干部提出了新要求。要緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，著眼于自我完善、自我革新、自我提高，自覺抵制形式主義、官僚

主義、享樂主義和奢靡之風，以興校之心、務實之行、清廉之舉，切實轉變作風，真抓實干，推動學校事業穩步向前發展。篇三：學習四風問題心得體會

學習四風問題心得體會

學習四風問題>心得體會

（一）黨的>群眾路線教育實踐活動工作會議在北京召開，總書記出席會議并發表重要講話，對全黨開展教育實踐活動進行部署。習近平強調，這次教育實踐活動主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這'四風'問題。

如何摒棄'四風',我黨也給出了辦法，那就是'照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病'.照鏡子，主要是以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。

正衣冠，主要是按照為民務實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現在改起，端正行為，自覺把黨性修養正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法緊一緊，保持共產黨人良好形象。

洗洗澡，主要是以整風的精神開展批評和自我批評，深入分析發生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產黨人政治本色。

治治病，主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。

知易行難，要做到這四點，其實需要很大的勇氣，'要求別人做到的自己先要做到',我們廣大黨員要拿出踏石留印、抓鐵有痕的勁頭和勇氣，從嚴自省、從嚴自律。加強學習是第一位的任務。要帶著問題學，聯系實際思考，深化思想認識，領會中央意圖，把中央開展教育實踐活動的精神學深學透。要把學習階段搞扎實，堅定理想信念、增強宗旨意識，樹立'三個自信'.堅持相信群眾、依靠群眾，密切聯系群眾，解決脫離群眾、作風飄浮問題。

'四風'已嚴重威脅到黨的肌體健康，黨面臨的風險和挑戰復雜而嚴峻。開展教育實踐活動，關鍵要把自己擺進去，緊密聯系黑龍江實際，聯系思想、工作和生活實際，調查研究，解剖鮮活案例。查擺'四風'問題越具體，教育實踐活動才會越深入。要自上而下，省級領導班子成員要作表率，帶頭找問題，照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。要把壓力層層傳導下去，層層落實責任，務求實效。

冰凍三尺非一日之寒。'四風'具有頑固性和反復性，糾正'四風'不可能畢其功于一役。鞏固八項規定成果要由淺入深、由易到難、循序漸進，說出一條做到一條，言必信、行必果。要嚴明紀律，提高制度執行力，端正學風文風會風，堅持艱苦樸素的優良傳統，使社會感受到改進作風的新成效，讓人民滿意，讓中央放心。

學習四風問題心得體會

（二）黨的群眾線路教育實踐活開工作會議6月18日在北京召開，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風這'四風'題目。這'四風'是違反我們黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛盡、反映最強烈的題目，也是侵害黨群干群關系的重要本源。'四風'題目解決好了，黨內其他一些題目解決起來也就有了更好條件。

習總書記指出，我們要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢驗、大掃除。對作風方面存在題目的黨員、干部進行教育提示，對題目嚴重的進行查處，對不正之風和突出題目進行專項治理。

自從中心出臺八項規定以來，我黨就把這'四風'題目作為重點來予以解決。一段時間以來，很多地方積極貫徹落實，獲得了初步的效果。然而，依然有很多地方我行我素、兩面三刀，弄'上有政策、下有對策',在一些領導干部身上，'四風'題目已成為頑疾，根深蒂固，而且是毫不在意。

從反對情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風來看，除認真解決八項規定的題目以外，還有幾個突出題目值得在此次整風中認真關注：一是一些地方熱中于'面子工程'、'政績工程'和弄虛作假，不干實事的題目；二是熱中于與大款老板勾勾結搭、形影不離，不與群眾打成一片的題目；三是熱中于吃喝玩樂、奢華公樓公車，不講吃苦的題目；四是熱中于大手大腳、大場面，不講勤儉和效益的題目。

'四風'題目，不只是作風題目，更會發展成一種***現象。集中解決'四風'題目，固然主要是之內部整頓為主，但也會對嚴重的題目進行嚴厲查處。第一，此次整風活動將會有哪些

老虎、蒼蠅被掃落、被打掉。既然是整風，肯定要有成效，最主要的成效是干部風氣大大改觀，特別是密切聯系群眾獲得明顯成效，干群關系得到大大改善，這也是主要的目標。另外一個成效也不容忽視，那就是必須要把干部當中的一些害群之馬、老虎和蒼蠅予以果斷的掃除、打掉。（>個人簡歷網）此前不久，中心八項規定就掃落了2000多名違紀違規干部。因此，此次整風活動，將會掃落哪些老虎、蒼蠅值得關注，也恐怕會直接影響整風活動的效果。這里面固然有頂風作案的老虎和蒼蠅，也有一些隱躲極深的老虎和蒼蠅，能不能通過整風活動發現一批、查處一批，拭目以待。第二，整風活動還得要牢牢依托群眾、發動群眾。整風活動固然是黨內的教育實踐活動，但是開展的卻是群眾線路教育實踐。因此，活動必須要充分依托群眾、發動群眾，要讓群眾參與、讓群眾監督、讓群眾評判，要真正解決群眾親身利益的題目，真正構成一個良好的干群互動機制，以確保整風活動不走過場、不弄情勢。此次活動要求以整風精神展開批評與自我批評，堅持開門弄活動。

第三，整風活動要重在制度機制建設上下工夫。假如只是在一段時間的風氣整治上下大勁，強調'風頭上要緊',而沒有一套完全、科學的制度機制，整風活動很有可能就會抓出'一陣風',風停了，一切又有可能照舊。

保持黨同人民群眾的血肉聯系是一個永久課題，作風題目具有反復性和固執性，必須常常抓、長時間抓，特別是要建立健全增入黨員、干部堅持為民務實清廉的長效機制。要以這次活動為契機，制定新的制度，完善已有的制度，廢除不適用的制度。制度一經構成，就要嚴格遵守，執行制度沒有例外。

在解決'四風'的制度題目上，最重要的恐怕還得在權利制約、監督機制上下工夫，真正限制、束縛公權利，讓權利在陽光下運行；同時還要充分保障公眾的權利，特別是參與權、表達權、監督權等。只有建立起這套充分的制度，才會讓密切聯系群眾之風永葆長青。

第三篇：著力解決四風問題

“著力解決四風問題、自覺貫徹黨 的群眾路線“發言提綱

一、深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨中央作出的重大決策部署。開展黨的群眾路線教育實踐活動，是貫徹落實十八大精神的一項重大決策部署。我們必須緊扣工作實際，開展教育活動，把反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(以下簡稱“四風”)作為重點，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，確保教育實踐活動取得實效。

二、堅持求真務實，著力解決形式主義問題。求真務實是我們黨思想路線的重要內容，是克服形式主義最好的良藥。

要堅持真抓實干，從每一項具體的工作抓起，一抓到底，抓出成效，腳踏實地地做好本職工作，發現工作中存在的突出問題，及時提出行之有效的對策與措施。要圍繞工作中的重點、難點和熱點問題，沉下身子，深入實際，開展調查研究，并撰寫相關報告，做到講實話、出實招、辦實事、務實效。堅持群眾路線，著力解決官僚主義問題。群眾路線是我們黨的根本工作路線，也是克服官僚主義的利器。發揚密切聯系群眾，從群眾中來、到群眾中去的優良傳統，增強科學決策意識，完善決策方法，規范決策程序，要廣泛聽取廣大干部職工和群眾意見和建議。要增強為人民服務意識，在加強管理的同時，更好地服務人民，深入開展干部群眾觀和公仆意識教育，改變觀念，擺正位置，深入企業，問政、問需、問計于人民。進一步精簡辦稅流程，提升服務效率，減輕納稅人負擔。不斷深化機關效能建設，切實改進不正之風，不斷提高服務水平。堅持艱苦奮斗，著力解決享樂主義問題。艱苦奮斗是我們黨的優良傳統，是克服享樂主義、抵御腐朽思想的重要法寶。

三、自己對“著力解決四風問題，自覺貫徹黨的群眾路線”的認識。工作中要堅持真抓實干，從每一項具體的工作抓起，一抓到底，抓出成效，腳踏實地地做好本職工作；發揚密切聯系群眾，從群眾中來、到群眾中去的優良傳統：加強用水用電及設備管理，努力減少水電費支出。盡可能避免不必要的浪費。進一步增強憂患意識、公仆意識、節儉意識，從自身做起，厲行節儉，帶頭發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神，反對鋪張浪費和大手大腳，在各項工作中都要貫徹勤儉節約的原則，真正把有限的資金和資源用在刀刃上，共同創建良好社會環境。

第四篇：整頓解決“四風”問題

整頓解決“四風”問題

形式主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風這“四風”，嚴重違反我們黨的性質和宗旨，是當前群眾深惡痛盡、反映強烈的現象，也是侵害黨群干群關系的重要本源。我作為一個共產黨員，更應該常懷律己之心，常修為政之德，時刻警醒自己沾上“四風”的壞毛病。

自從中心出臺八項規定以來，我就時時警惕這“四風”，對自己的思想、行為開展大排查、大檢驗、大掃除，極力反對形勢主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，努力維護黨的務實、清正、廉潔的形象。

一是學習領會黨的群眾路線教育實踐活動精神，針對“四風”，對準焦距、找準穴位、抓住要害，自查自己身上是否存在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等問題，有則改之，無則加冕。

二是在行動上切實堅持“四自”，主動自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，切實避免“四風”、遠離“四風”。

三是在思想上克服浮躁情緒、嚴以律己、不沾不染，始終堅持堂堂正正做人、干干凈凈做事，時刻警醒自己要耐得住寂寞、抵得住誘惑、杜絕攀比心里。

四是在工作上認真履行崗位職責、自覺遵守各項規定，努力學習所需知識，勇于擔當，把心思和目光聚焦在抓工作落實上，爭取干出實實在在的工作成績。

當然，也深知自己尚有很多不足之處，如，理論學習上不夠深入、工作上抓得不夠細致、深入了解職工群眾不夠。在今后的工作、生活中將不斷地深入學習，帶領團隊抓好工作，與企業一道共度難關、共謀發展。

二○一三年九月三日

第五篇：如何解決四風問題

敬愛的黨組織：

作風問題關乎理想信念、黨性修養;關乎人心向背、黨的生死存亡。

總書記明確指出:“這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上,集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這‘四風’問題。”“四風”是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題,它與黨的性質和宗旨背道而馳,嚴重損害黨群干群關系,甚至成為滋生腐敗的溫床。若任其蔓延,后果不堪設想。這次教育實踐活動以貫徹落實“八項規定”為切入點,集中解決“四風”問題,正是抓住了關鍵,切中了要害。

我們的黨員干部隊伍總體上是好的,是有戰斗力的。但也必須看到,“四風”問題在黨員干部中不同程度地有所存在,有的還比較突出。一些黨員干部信念動搖、信仰缺失、精神懈怠,重功利不重信仰,講待遇不講貢獻,圖享受不知節儉,生活情趣庸俗低下、糜爛變質,甚至權錢交易、貪污腐化;一些黨員干部思想極端、急功近利、喜歡搞“假、大、空”,熱衷于說大話、喊口號、吊胃口,盲目追求高速度、高指標,盲目鋪攤子、上“面子項目”,追求新聞炒作和轟動效應;一些黨員干部高高在上、官氣十足、脫離群眾,貪權不擔責、為己不為民,熱衷于跑官要官,習慣于當“甩手掌柜”、作“二傳手”,對群眾疾苦冷暖漠不關心。

作風不正的危害是顯而易見的,它疏遠黨群干群關系,帶壞社會風氣,抹黑黨和政府形象,使黨的方針政策失去公信力、黨員干部說話辦事沒有號召力、黨組織缺少凝聚力,最終使一個地方的經濟社會發展陷于困境。黨員干部作風上出問題,根源在于理想信念動搖、宗旨意識淡化、群眾觀點淡薄。因此,我們要以敢于亮短揭丑的勇氣和態度,結合重慶總體上仍屬于欠發達地區、仍處于欠發達階段和“四個關鍵節點”的基本市情,按照教育實踐活動的部署,對準焦距、找準穴位、抓住要害,有的放矢地對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除,使黨員干部的作風煥然一新。

“為政貴在行,以實則治,以文則不治。”要真正解決“四風”問題,教育實踐活動必須在“實”字上下工夫。對照檢查不能避重就輕、左顧右盼,而要仔仔細細“照鏡子”、認認真真找差距;分析原因不能輕描淡寫、淺嘗輒止,而要嚴肅地“正衣冠”,觸及思想深處;開展批評不能敷衍應付、輕輕帶過, 而要從頭到腳“洗洗澡”,重在解決思想問題;教育查處不能姑息遷就、點到為止,而要按懲前毖后、治病救人的要求“治治病”,真正做到對干部負責。

解決“四風”問題,各級領導干部要堅持帶好頭、做好表率,力爭認識高一層、學習深一步、實踐先一著,一級做給一級看,一級帶動一級干。解決“四風” 問題,最忌關門主義,黨員干部身上的問題,人民群眾看得最清楚、最明白,最有發言權,存在的問題有沒有得到解決,群眾感受最真切,所以要堅持開門搞活動, 讓群眾參與、監督和評議。解決“四風”問題,更要避免變成一陣風,防止問題反彈,需要在制度建設上下功夫,真正做到用制度管權、管事、管人,充分贏得人民群眾的信任和支持。

匯報人：xiexiebang

2014-05-13