第一篇：編劇是從事影視劇本創(chuàng)作的人

編劇是從事影視劇本創(chuàng)作的人。

編劇可以原創(chuàng)，也可以改編。素質(zhì)：除了文學的基本功底外，還要有豐富的生活閱歷，最重要的是咬懂導演。

出名的電影編劇，你可到每屆奧斯卡最佳編劇獎就知道好的編劇。先別急著寫劇本，你知道劇本該怎么寫嗎？

電影劇本怎么寫，有人就知道要寫個故事，可是不知道那是娛樂片范圍的劇本，連這個起碼的知識都沒有，就不可能寫個象樣的劇本，有人還把好萊塢影片說成是前衛(wèi)，把整個事情顛倒了。

你要寫故事片的劇本，首先要考慮的是這個故事是否適合于銀幕表現(xiàn)，或者說這個故事該從什么角度來講，才最適合于銀幕的表現(xiàn)，另外，你在寫一個故事片劇本的時候，你還得分清楚，你是要講一個故事，還是寫一個人物性格，這兩個差別是很大。我們總是把它搞混了，其實在我們的電影劇本里和影片里，只有講故事的影片，沒有表現(xiàn)人物性格的影片，這兩種影片是完全不同。以講故事為主的影片，他的人物不是真正的人物，只不過是用來促進故事情節(jié)向前發(fā)展的觸媒劑。這些人物引發(fā)了沖突，但他的目的不是通過沖突來揭示人物性格，而是促進故事向前發(fā)展，最后解決沖突就完。一般觀眾就喜歡聽你講這種動聽的故事，千萬注意，這里可沒有真正的人物性格，只有定型的、典型的人物。典型的就是不存在的。沒血沒肉的，這種定型的人物，象形尸走肉一樣，穿行在同一類型的任何影片中，這里就不舉國產(chǎn)片的例子了，就看看好萊塢西部片的牛仔，和警匪片的偵探，在這個類型的任何一個影片中都是一樣，正如好萊塢的西部片的明星mature所說的“七年了，只換馬和女人，服裝臺詞全一樣”。整個一個幼兒園。

在大陸中國有些電影評論家，在這種娛樂片中找人物性格，是不是神經(jīng)有點不正常，另外一種敘事性影片，是以塑造人物性格為主，他們也發(fā)生矛盾，但是這種故事沖突的目的，不是促進故事情節(jié)的發(fā)展，而是揭示人物性格。以人物性格為主的影片，當然就要更高檔一些，因為所有的藝術(shù)，畢竟都是在研究人本身，只知道講故事的人就不必參加這種以揭示人物性格為主的討論了，因為你弄不懂的。

我們在回頭來研究一下，以講故事為主的影片，都是定型的，就是那么幾個套子，我們把這叫做神話。其實神話是不準確的，神話這個字來自希臘文，用英文來拼myth，我們中國把它翻做神話，是講故事的意思，我們中國把它譯成神話的原因是因為古希臘的故事是諸神的故事所以就變成神話了，其實是故事。我們應該要弄清楚，講故事的目的不是取娛于觀眾，講故事的初哀是長者要把自己的社團和部落的一個共同的信念，子子孫孫的宏揚下去，那么最好的辦法就是通過一個動聽故事講給年青人聽，人人都喜歡聽故事，這個傳統(tǒng)信念也就隨著故事傳了下去，比如說善有善報、惡有惡報是一種信念，其實生活里不是這樣，這是一種信念。又如有情人終成眷屬，這是一種以家庭為最小社會單位的社會制度的信念，所以不管那個男的或那個女的有多野，最后全都套在婚姻上了，我們說這是清教徒的信念，所以在好萊塢的影片里就不可能不是有情人終成眷屬。在一個部落或一個社團的聰明人，想出了好辦法，把這種信念編成動聽的故事講給傻子聽，于是把這種信念就通過愛聽故事的傻子傳了下去，可是到了現(xiàn)在呢，錢好象比信念重要。既然一般觀眾喜歡聽故事，那么生意人就知道通過講一個動聽故事給一般觀眾聽能賺大錢。而一般觀眾把看電影當成是娛樂，所以娛樂片里決不說教，好來的一位大制片人曾經(jīng)說過這樣一句話“想要布道嗎？租個禮堂去”頭腦是多么的清醒，還有一個好來的大老板說過這樣一句話，”發(fā)信息那是電報局的事“又是一個清醒的頭腦，會做生意，所以從表面上看，娛樂片就是給普通觀眾解悶樂的，其實他是有含義的。他的含義就是諸如善有善報、惡有惡報，有情人終成眷屬，實際上它通過一個好看的故事，把這個信念給了你，只不過沒有說教沒有發(fā)電報而已，所以有人認為好來塢影片titanic有教義不是沒有道理的，娛樂片就是這樣產(chǎn)生的，實際上娛樂片是講故事的附產(chǎn)品，講故事的目的不是娛樂是保守，只不過現(xiàn)在表面上看是倒過來了。Myth從來是停滯不前的，它并不是鼓勵發(fā)展前進，它的目的是維持現(xiàn)狀，另外講一個電影故事，講一個動聽的電影故事，是需要一套方法的，在我的網(wǎng)頁上經(jīng)常有人發(fā)表劇本要求大家看，也有人要求我講劇作，但是我沒有講，因為我認為如果連電影語言都沒有搞清楚，那你寫什么電影劇本？就算我講“怎樣寫電影劇本”你也不會真的聽懂我講的是什么。它也不會給你什么幫助。說老實話，這些劇本我也只是看幾行，因為我要看的甚至不是你有沒有寫視覺的東西，小說里的描寫不也是視聽的東西嗎？我看的是角度，你這個劇本取材用材的角度，同樣的故事瞎子講跟聾子講是不一樣的，盡管在瞎子在講的時候也可能用幾句視覺的句子，可是它自己并沒有真正的看見，所以我們一聽就聽出來了，不對頭，我看的是寫這個劇本的人有沒有視聽思維能力。所謂電影寫作的技巧，不是一般的技巧，它不同于話劇的寫作，也不同于小說的寫作，他是建立在視聽思維的基礎(chǔ)上的。我們在研究視聽語言的時候，要研究怎么樣用光和聲，來體現(xiàn)電影的時空。這些作業(yè)是一般的基礎(chǔ)訓練?？墒钱斘覀冞M一步要研究故事片的時候，在研究故事片時空的時候，那么正象我前面提到的故事片里分以敘事為主的故事片和以塑造人物性格為主的故事片，那么以敘事為主的故事片的時空是用來干什么的呢？是用來講故事的，所以我們說在以敘事為主的影片里，他的時空是從屬于敘事的。

沒有研究過視聽語言的人，對這句話“它的時空是從屬于敘事的”會感到莫明其妙，別看有些人會趕時髦的念念有詞的時空啊時空啊時空交錯呀，實際上是不知道時空是怎樣表現(xiàn)的，他們更不知道電影的時空是建立在看者的幻覺基礎(chǔ)上的。

當然，說到這里，大家似乎得出結(jié)論說，要寫一個娛樂片的劇本，首先要充分掌握電影的視聽語言。話是這么說，但是編劇在用文字寫劇本時，它不可能直接用視聽語言。有人喜歡用一些術(shù)語，什么特寫了推拉了，這都是多余的。對于一個電影編劇來說，最重要的是它的構(gòu)思的時候是用視聽思維的，至少他應該知道通過光和聲體現(xiàn)出來的時空結(jié)構(gòu)是怎么樣的，這樣寫出來的東西才是可以拍的。

前面談的還是總的要求，在具體寫的時候，我發(fā)覺有些人的寫作方法不對頭。這是娛樂片不是藝術(shù)片，娛樂片只不過是供觀眾消遣的，給觀眾逗樂的，所以你最好是倒過來寫，當你想出一個開頭之后，你要考慮的是結(jié)尾，你準備怎么樣結(jié)尾，這是最重要的，bettidevis這個美國大明星說過，前面沒我的戲都沒關(guān)系，只要最后十五分鐘有我就行。他們都掌握了竅門的，你先想好，如何給觀眾一個可行的，動人的結(jié)尾，然后你倒回去寫，這樣你就可以控制住局面，不會寫到最后收不了場，也不容易出情節(jié)上的漏洞。因為他是倒過來的寫的，所以他的發(fā)展是合情合理的，這樣你就什么都控制住了。

還有就是情景設(shè)置是很重要的。在電影里不可能依靠演員的表演，風險太大了，因為沒有幾個明星是真正勝任電影表演的，再加上攝影、錄音、剪接、美工、拍攝順序的干擾，演員的表演難道不是支離破碎的嗎？更何況你那劇本也不是寫人物性格的，它只不過是促進情節(jié)發(fā)展的觸媒劑，跟舞臺劇不一樣，哈姆雷特要不是莎士比亞的名劇，一般觀眾根本不喜歡看，所以聰明的編劇把它的精力花在情境設(shè)置上，如果情境合情合理，能夠催人淚下，（我說的是情境不是演員）那么阿貓阿狗哪個人演都一樣，是情境在起作用，觀眾是覺察不出來的，如果專業(yè)人員也覺察不出來那就是一個內(nèi)行了。比如說，在中國的電影界有不少人硬是說《雁南飛》的名演員演的好，真見鬼了，你研究一下，《雁南飛》的情境設(shè)置，你就會明白，為什么一般觀眾包括那些的外行的內(nèi)行認為這個女演員會演戲，情境設(shè)置也是一個泡制明星的好辦法。你不一定要用一個明星，只要你情境設(shè)置的好，你挑選的演員形象符合潮流，再加上你的宣傳，她就能成為明星。中國不會泡制明星，中國連專業(yè)人員也捧明星，這簡直是荒唐。好來塢的一個明星說的好，“當你是明星的時候，你捧著玖瑰花從前門走出去，當你不再是明星的時候，你提著垃圾桶從后門溜出去”。專業(yè)人員迷信明星那就是傻了。要學會情境設(shè)置，要學會泡制明星，讓那些不知天高地厚的明星提著垃圾桶從后門出去。

第二篇：大陸影視劇編劇群體腦死亡醫(yī)學報告

中國大陸編劇群體腦死亡醫(yī)學報告

某日，在中國大陸的中海,南海的沙灘上,發(fā)現(xiàn)數(shù)萬具死尸。經(jīng)法醫(yī)現(xiàn)場勘察,初步斷定,這些人已經(jīng)死亡近六十年。近一步調(diào)查發(fā)現(xiàn),這些人全都是中國大陸的影視劇編劇。又近一步檢驗,證明這些人全部都是腦死亡。但是,令人不解的是,這些人已經(jīng)腦死亡近六十年了,為什么尸體沒有腐爛,且每個人的臉上還浮現(xiàn)出一絲紅潤？又近一步調(diào)查,終于搞明白了：這些人雖然已經(jīng)腦死亡了,但是,這些死尸有一個共同的本領(lǐng)土，就是會吹喇叭的,而且吹的還挺好，真是天下奇聞。

要解開這個奇怪謎底，還要從韓國文化解凍說起。首先，韓國，1998年才開始，解除對其他國家特別是日本電影和音樂長達半個世紀的禁令。在這種開放的文化政策下，帶來的是文化本位的自我確立。也就是從這年開始，中國大陸編劇群體腦死亡之謎也解開了：原來是“高壓缺氧”。

禁令解除前，很多人擔心，一旦實行文化開放會讓韓國失去自我。但是，可但是，結(jié)果，七年來的事實證明，正是充分的文化開放，讓韓國藝術(shù)家在自由選擇中加強了自我確認?，F(xiàn)在，世界各國觀眾都因為這幾年韓劇的成功而熟悉了韓國文化，連當時韓國最擔心的日本，也產(chǎn)生難以計數(shù)的“韓文化迷”。事實證明，任何文化自尊都不可能因自閉而獲得。其次，電視劇領(lǐng)域喚回了闊別已久的東方倫理美德和 1

東方生態(tài)魅力。這在經(jīng)濟大發(fā)展時期最容易被淡忘和遺棄，例如中國電視劇領(lǐng)域，長期盛行著歷史的權(quán)謀、搏斗的暴力、左傾的亢奮，或者，作為娛樂性諷刺，又制造著無度的嬉戲、偽飾的高雅。這種狀態(tài)已積累成一種潛在的精神空虛，構(gòu)成一種饑渴。文化學術(shù)界中有一些人企圖用西方現(xiàn)代哲學或儒家經(jīng)典文學來改變，卻完全不能在民眾中產(chǎn)生回應。在這種情勢下，韓劇所帶來的東方古典主義人生美德受到熱烈歡迎，是一種必然。有人說，這些東方美德原是中國的東西，這又是在設(shè)民族主義的自閉界線了。其實，即使確實是中國的傳統(tǒng)，很多當代中國藝術(shù)家表現(xiàn)起來卻缺少了一份感人的誠懇。傳統(tǒng)美德是一種細微的人生體驗，而不是高舉一塊招牌，或炫耀一種學問。

再有，韓國電視劇以一種簡單的專注契合了觀眾心理，反襯出中國同行們在這個創(chuàng)作領(lǐng)域普遍暴露的“構(gòu)思過度”的毛病。平心而論，這幾部韓劇在文學水平上并不太高，而中國有大批編劇的水平并不在韓國同行之下，但是，中國的編劇和導演都犯了“構(gòu)思過度”。每部電視劇都要包藏大量“近似于知識分子的理念、批判”，又要穿插大量“近似于現(xiàn)代藝術(shù)又近似乎通俗文化的膩味和粗陋”，過分強調(diào)思想性，愚民性，某一政黨的正確領(lǐng)導，嚴重了阻塞了普通觀眾的審美心理程序。

當代社會，影視劇作為大眾的敘事藝術(shù)，它的藝術(shù)性是

要通過商品來實現(xiàn)的。首先是商品，然后才是藝術(shù)。商品的屬性是它得以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，而其藝術(shù)屬性則是其商品屬性得以實現(xiàn)的保證。近年來，韓國的影視劇在創(chuàng)作上，正是堅持了這一發(fā)展方向：既返樸歸真，又追趕潮流。其實，影視劇最原始的東西，就是編故事，賣故事，以故事贏得天下。而中國大陸的影視劇，則是一大群木偶在玩“三個代表”的演義版游戲，一大群鸚鵡在朗讀“和諧社會”的解說詞，不過是拙劣的政治木偶戲，驢皮影而已。這下好，韓國同行來給我們上編劇入門課程了。這門課程很淺，但廣大觀眾卻站在那一邊。

總之，韓劇的成功首先是文化政策和文化經(jīng)營模式的成功，其次才是藝術(shù)上的成功。在藝術(shù)上，它們算不上經(jīng)典，甚至也不是精品，卻為中國同行補上了好幾門返樸歸真的藝術(shù)入門課程。補完了這些入門課，中國同行一定會有更出色的成績。要補上這門課，其實很簡單，需要中南海供氧，再做人工呼吸。再說明白一點，不要“嬸查”了，因為這個“嬸”喜歡的玩應兒，全國的觀眾肯定是不會喜歡的。

第三篇：會計人員是從事會計工作

會計人員是從事會計工作、處理會計業(yè)務、完成會計任務的人員。企業(yè)、事業(yè)、行政機關(guān)等單位，都應根據(jù)實際需要配備一定數(shù)量的會計人員。

會計人員的職責，概括起來就是及時提供真實可靠的會計信息，認真貫徹執(zhí)行和維護國家財經(jīng)制度和財經(jīng)紀律，積極參與經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟效益。根據(jù)《中華人民共和國會計法》（以下簡稱《會計法》）的規(guī)定，會計人員的主要職責是：

（1）進行會計核算。會計人員要以實際發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務為依據(jù)，記賬、算賬、?報賬，做到手續(xù)完備，內(nèi)容真實，數(shù)字準確，賬目清楚，日清月結(jié)，按期報賬，如實反映財務狀況、經(jīng)營成果和財務收支情況。進行會計核算，及時地提供真實可靠的、能滿足各方需要的會計信息，是會計人員最基本的職責。

（2）實行會計監(jiān)督。各單位的會計機構(gòu)、會計人員對本單位實行會計監(jiān)督。?會計人員對不真實、不合法的原始憑證，不予受理；對記載不準確、不完整的原始憑證，予以退回，要求更正補充；發(fā)現(xiàn)賬簿記錄與實物、款項不符的時候，應當按照有關(guān)規(guī)定進行處理；無權(quán)自行處理的，應當立即向本單位行政領(lǐng)導人報告，請求查明原因，作出處理；對違反國家統(tǒng)一的財政制度、財務制度規(guī)定的收支，不予辦理。

（3）擬訂本單位辦理會計事務的具體辦法。

（4）參與擬定經(jīng)濟計劃、業(yè)務計劃，考核、分析預算、財務計劃的執(zhí)行情況。

第四篇：從事本工種無安全事故證明

從事本工種無安全事故證明

茲有我單位_________同志身份證號_________________，特種設(shè)備操作證號________________________，自取證以來連續(xù)從事_______________________項目操作，在我單位工作期間，該同志嚴格遵守有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，無任何安全事故及違反安全操作規(guī)程行為。

我單位對此證明的真實性負責。

特此證明！

（蓋章）

年 月 日

備注：1.特種設(shè)備復審、換證人員每工種提供2份。

2.所填寫內(nèi)容須電腦打印，手寫無效。

第五篇：輔導員是高等學校從事教育工作

輔導員是高等學校從事教育工作，開展大學生思想教育工作的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引導人，是加強大學生思想政治教育和維護高校穩(wěn)定的重要組織保障。我信工學院特別注重學生專、兼職輔導員隊伍的建設(shè)，盡力把各項工作落到實處，最大的發(fā)揮輔導員的作用。

1、思想政治教育及安全教育工作

（一）思想政治教育工作

2、加強學生黨建工作，發(fā)揮黨員輻射作用

通過支部大會、組織生活會及政治學習加強對黨員、預備黨員、入黨積極分子的專題黨課教育，發(fā)揮他們對團員、普通同學的輻射作用。在進行“黨的十六屆六中全會精神”的政治學習經(jīng)驗交流會上，許多普通同學自發(fā)的參與談論，并發(fā)表了他們的學習心得，很好的體現(xiàn)了黨員、班委等學生干部的輻射作用。

1、配合學校、學院要求，進行主題班會教育活動

本學年各班進行了如：“清春、責任、夢想”大學生論壇、“讀山東名人，品山大精神” “樹榮辱觀，建新道德”——學習“八榮八恥”等主題班會、主題團日活動，通過這些主題教育激發(fā)了同學們的社會責任感和進取積極心。

3、以學代會為契機，加強學生思想教育

11月份我院召開第16次學代會，以此為契機加強學生對院學生會的關(guān)注，加強學生們的大局意識和服務意識，著重加強對學生干部的培養(yǎng)。學代會期間，各班與會代表認真討論研究了《院學生會工作制度》、《學生會干部的考核評定細則》等制度，同時各代表團還對院學生會的工作宗旨、院學生會的文化建設(shè)等問題提出各自的意見和建議。這些教育活動使學生會組織與廣大同學聯(lián)系更加密切，同學們的集體意識和集體榮譽感得到加強。

4、深入宿舍不定期檢查

為確保學生不出現(xiàn)晚歸及夜不歸宿現(xiàn)象，基本上每周末我都去學生宿舍檢查學生的歸宿情況，并進行不定期的抽查。

5、逐一排查，重點關(guān)注

通過召開班委會、宿舍聯(lián)系人會議，對班級個別性格孤僻、情緒化較重的同學，安排專人特別關(guān)注。通過班委、宿舍聯(lián)系人保障信息暢通，爭取及時、準確掌握學生的一手信息。

6、班級管理工作

盡管本學期工作任務增加許多，在各項工作中，自己所帶班級的學生管理始終應放在首位，在確保班級穩(wěn)定有序的前提下，協(xié)調(diào)開展其他工作。（—）班級日常管理

（1）穩(wěn)步做好班委選舉工作

本學期為新學年的開始，在充分調(diào)研，認真分析的基礎(chǔ)上穩(wěn)步開展班委換屆工作。大多數(shù)班級班委只是微調(diào)，新任班委與事前調(diào)研分析結(jié)果基本一致。

（2）加強學生干部的培養(yǎng)逐步強化班級的自主管理

由于自己所帶學生已步入二年級，班級相對比較穩(wěn)定，同學們對大學的環(huán)境已經(jīng)比較適應，所以班級的日常事務管理主要依靠主要學生干部，同時加強對黨員、入黨積極分子尤其是新一屆班委等學生干部的培養(yǎng)。通過學生干部例會、班級學生干部經(jīng)驗交流等形式加強對班級學生干部的培養(yǎng)，著重學生干部的輻射作用。

（3）整體把握班級間、同學間人際關(guān)系

二年級是問題的爆發(fā)期，大量的矛盾、問題在積累一年后，會大量爆發(fā)。因此，本學期我特別關(guān)注班級間、宿舍間、同學間的關(guān)系。通過深入班級、宿舍多方了解情況，召開主題班會及個別談話，本學期妥善處理了四個學生宿舍、三個班級間的矛盾。使一些問題在萌芽中得到解決，避免了大量矛盾的激化。

(4)班級文化建設(shè)

各班都設(shè)計確定了自己的班期、班歌、班徽、記錄班史、制作電子版刊，并通過特色主題活動逐步豐富、完善各班特色的班級文化。各班級一學期或一學年一次總結(jié)，把班級的文化建設(shè)進行一次梳理，制作成電子檔案，讓班級每一位同學都能感受到自己為班級建設(shè)所做的“歷史性”的貢獻，這樣的傳統(tǒng)，大大增強了同學們的集體榮譽感和認同感。

（5）積極鼓勵新生班級開展各種活動

6月8日，臨近期末，為紀念大一的歷程05法學四班組織了班級學年總結(jié)性的活動——“感動法四”。整個晚上，大家都沉浸在濃濃的感動中，每份感動都帶讓我有不一樣的感觸?！案袆臃ㄋ摹比宋镉杏掠谄床珵t灑帥氣的男籃女籃，比賽中為班級受傷的王軍，一直默默服務同學的周宇，把同學當作親人關(guān)心的楊成，3000米中堅持不懈的陶思凝，給大家?guī)頍o數(shù)歡笑的孫國立以及為班級為同學無私奉獻、帶領(lǐng)班級走向輝煌的班長何瀏。我也被評為了“感動法四特別人物”。同時也為即將轉(zhuǎn)專業(yè)離開班級的李開訓同學送去了班級每一位同學的祝福。我與同學們一起用心回憶了他們大一生活的點點滴滴，每個人都收獲了一份沉甸甸的感動。

這種形式的學年總結(jié)性活動不僅包含了班委的學年述職報告，同時在回憶中讓每一位同學了解班委工作，了解身邊的同學，在感動中增強班級的認同感與集體榮譽感。本次活動后，我要求其它班級的班委述職報告也采用類似的形式，讓每一位大一同學都有所回憶，有所收獲，有所啟發(fā)。

(7)學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導

對于剛踏入大學的新生們，做好個人職業(yè)生涯規(guī)劃對其未來的大學生活尤為重要。學期伊始，針對同學們?nèi)绾芜m應大學生活？如何進行自我定位？如何認識自我？配合學校、學院的工作安排，特別還進行了專題班會指導，邀請新生班級本專業(yè)的高年級同學進行特別指導，并通過E—mail、班級qq群等形式與學生進行交流、溝通。對同學們的自我定位、自我認知、做好職業(yè)規(guī)劃起到了一定指導作用。