第一篇：貧困兒童

在山西雁北山區一口窯洞里，建有一所鄉村小學，窯洞即是教室，也是小學里唯一一位老師和學生們的宿舍，晚上老師和學生們就在地上睡覺，每天早晨開始，那位老師給一年級上完語文，再給二年級上數學，接著三四五年級。如此交替往復，直到日落西山。窯洞里除了必不可少的粉筆外，沒有任何教具，所謂的桌椅板凳全是由簡陋的磚塊和幾根木頭砌成。有一個叫李財的小朋友，在班里是個學習很好的學生，他流著淚把做了三次的作業交給老師說：“老師，您以后不能為我批改作業了，明天我不能來上學了?！彼膵寢屢虻貌]錢急時醫治而過世了，不得不輟學回家幫爸爸干農活做家務。又有這么一個小女孩，她家里實在是很窮，底矮破落死寂的窯洞里，昏暗臟亂，除了一張木板床，一件破舊的被子，幾件爛衣服，你再也難以尋找到還有什么物品。臟黑的灶臺上，七零八落放著幾個說是已吃了好幾天的熟紅薯。由于實在是窮，她父親讓她退學，小女孩哭著不依，媽媽說：“又要吃飯，又要讀書，哪有錢??？”小女孩就跪在媽媽面前哭著說：“媽媽，只要答應我上學，我以后就不吃飯了?！?有一半的小學生是走了好幾里路來上學的，自己從家里帶米來學校煮，加上一點鹽，孩子們就開開心心地吃起來。看到這一幕幕的鏡頭，我內心好一陣悲涼與痛楚。當看到這樣的統計數字更讓我感到震撼，中國每年至少還有100萬兒童因家庭貧困而失學。當中國那先富起來的一部份人心滿意足地步入小康生活時，當一些無恥貪官在山吃海喝,幾十萬幾百萬地吞食國家財產時，當一些“大款”比闊斗富千金買笑時。是否意識到，在我們這個共和國的同一片國土上，同一片藍天下，還有著這么多的孩子因貧困而失學。一百元對于城市里的人來說微不足道，但對于貧困地區孩子們來說足已夠一年的學雜費。有了一百元，他們就不用輟學，有了一百元孩子們就有了希望，他們可以去學習知識來改變貧困改變命運。讓我們一起呼吁人們為失學兒童做多一些有意義的事，獻多一點愛心。

第二篇：關愛貧困兒童措施

關愛貧困兒童措施

迎新學校五年級

背景：

我們每個人來到這世上都希望生活的豐衣足食，幸福和快樂，每位父母，更是無微不至的呵護著自己的孩子，除了讓他們吃飽吃好，穿暖穿美，并出資供他們上學讀書，在知識的海洋汲取豐富得知識，以期待他們成為國家有用的人才。讓孩子吃飽穿暖并上學讀書，這對于一個健全的家庭，有穩定收入的家庭來說，這并不算什么難事。但對于貧困兒童來說，他們因為父母離異或父母雙亡跟著年邁的爺爺奶奶、父母有病，沒有勞動能力或單親家庭，貧困等等原因，處在及其貧苦的狀態下。同在一片藍天下，同在地球一方國土，每個兒童都是父母的寶貝，是祖國的花朵，未來的希望，因為貧困、偏遠，他們到現在都沒有到城里來過一次，在他們天真無邪的眼中，流落出渴望，失望，無奈，無助。

為了讓孩子們感受到更多形式的關愛，也更讓孩子們感受到他們接收到不僅僅是物資上的幫助，精神激勵的幫助亦更可貴！

二、目的：

1、關愛貧窮兒童，為他們提供力所能及的幫助

2、通過活動,給貧困孩子帶去新知識、新的思想、新的理念，給他們送愛心，送關懷,從而對他們的人生觀,價值觀起到正確的引導作用。

3、讓孩子從小心靈充滿愛，從小培養他們的責任心，為他們將來做國家的合格接班人而打好結實的基礎。

三、意義:

1、是維護社會穩定的需要，是化解矛盾、促進和諧的很好舉措。

2、是農村貧困兒童作為祖國未來的特殊群體，必須特殊關愛。

四、期望效果：

使他們得到關愛，接受心理方面的輔導，學習上取得進步，心理上健康，行為上端正，成為一個獨立，自強，自信的人。

五、主題：

手拉手關愛貧困兒童，心連心呵護祖國花朵

六、口號： 情寄兒童，愛暖童心

第三篇：關愛貧困兒童措施 （范文）

關愛貧困生措施

馬莊鄉唐營小學 2017年秋

關愛貧困生措施

背景：

我們每個人來到這世上都希望生活的豐衣足食，幸福和快樂，每位父母，更是無微不至的呵護著自己的孩子，除了讓他們吃飽吃好，穿暖穿美，并出資供他們上學讀書，在知識的海洋汲取豐富得知識，以期待他們成為國家有用的人才。讓孩子吃飽穿暖并上學讀書，這對于一個健全的家庭，有穩定收入的家庭來說，這并不算什么難事。但對于貧困兒童來說，他們因為父母離異或父母雙亡跟著年邁的爺爺奶奶、父母有病，沒有勞動能力或單親家庭，貧困等等原因，處在及其貧苦的狀態下。同在一片藍天下，同在地球一方國土，每個兒童都是父母的寶貝，是祖國的花朵，未來的希望，因為貧困、偏遠，他們到現在都沒有到城里來過一次，在他們天真無邪的眼中，流落出渴望，失望，無奈，無助。為了讓孩子們感受到更多形式的關愛，也更讓孩子們感受到他們接收到不僅僅是物資上的幫助，精神激勵的幫助亦更可貴！

二、目的：

1、關愛貧窮兒童，為他們提供力所能及的幫助

2、通過活動,給貧困孩子帶去新知識、新的思想、新的理念，給他們送愛心，送關懷,從而對他們的人生觀,價值觀起到正確的引導作用。

3、讓孩子從小心靈充滿愛，從小培養他們的責任心，為他們將來做國家的合格接班人而打好結實的基礎。

三、意義:

1、是維護社會穩定的需要，是化解矛盾、促進和諧的很好舉措。

2、是農村貧困兒童作為祖國未來的特殊群體，必須特殊關愛。

四、期望效果：

使他們得到關愛，接受心理方面的輔導，學習上取得進步，心理上健康，行為上端正，成為一個獨立，自強，自信的人。

五、主題：

手拉手關愛貧困兒童，心連心呵護祖國花朵

六、口號：

情寄兒童，愛暖童心

第四篇：關愛貧困兒童倡議書

關愛貧困兒童倡議書11篇

關愛貧困兒童倡議書1

朋友們：

有這樣一群孩子，他們出生在農村，正值天真爛漫的年齡，本該擁有生活的快樂、家庭的溫馨，卻因家庭的貧困，不得不用稚嫩的雙肩，過早地擔起生活的重任，過早地品嘗著生活的離別。

有這樣一群孩子，他們不敢奢望一件新衣，不敢渴求一份精致的`禮物，不敢對爸媽說“我也想要”……他們總是努力讓自己做一個乖巧懂事的孩子。他們有太多的害怕，害怕因為他們的一雙襪子，年邁的爺爺又要起早貪黑在田間地頭忙碌;害怕因為他們的一件新衣，讓遠在他鄉的父母更加辛苦勞碌。他們只能偷偷地羨慕和等待：羨慕他人的新衣和書包，等待或許明天、或許明天的明天，能像其他小伙伴一樣臉上綻放過節般的笑容。

朋友們，當我們的孩子坐在明亮的教室里，游弋在知識的海洋里時;當我們在餐桌上品嘗美味佳肴，將吃不完的食物隨意倒入垃圾桶時;當我們和朋友們一起在商場購物，選擇自己喜歡的衣服時……我們可知，還有這樣一群孩子，他們因為雙親離世、家境貧寒、單親家庭等不幸的經歷，不得不面對生活殘酷的安排。

痛苦不是永恒，在這條坎坷的道路上，他們用并不強壯的身軀向所有人證明，命運的車輪碾不碎堅強的心。

如果有一天，他們的理想被風雨淋濕,你是否愿意回頭扶他們一把?

如果有一天，他們無力前行，你是否愿意陪他們度過一個溫暖的午后?他們是一個國家的未來，你能否讓他們不再彷徨?

朋友們，今年的“冬日春暉，愛溢潁淮”關愛貧困兒童公益活動已經拉開序幕。讓我們用自己的行動，溫暖貧困兒童弱小的心靈，托起愛的明天!

關注身邊的貧困兒童，你可以做得更多!

關愛貧困兒童倡議書2

朋友們：

有這樣一群孩子，他們出生在農村，正值天真爛漫的年齡，本該擁有生活的快樂、家庭的溫馨，卻因家庭的貧困，不得不用稚嫩的雙肩，過早地擔起生活的重任，過早地品嘗著生活的離別。

有這樣一群孩子，他們不敢奢望一件新衣，不敢渴求一份精致的禮物，不敢對爸媽說“我也想要”……他們總是努力讓自己做一個乖巧懂事的孩子。他們有太多的害怕，害怕因為他們的一雙襪子，年邁的爺爺又要起早貪黑在田間地頭忙碌;害怕因為他們的一件新衣，讓遠在他鄉的父母更加辛苦勞碌。他們只能偷偷地羨慕和等待：羨慕他人的新衣和書包，等待或許明天、或許明天的`明天，能像其他小伙伴一樣臉上綻放過節般的笑容。

朋友們，當我們的孩子坐在明亮的教室里，游弋在知識的海洋里時;當我們在餐桌上品嘗美味佳肴，將吃不完的食物隨意倒入垃圾桶時;當我們和朋友們一起在商場購物，選擇自己喜歡的衣服時……我們可知，還有這樣一群孩子，他們因為雙親離世、家境貧寒、單親家庭等不幸的經歷，不得不面對生活殘酷的安排。

痛苦不是永恒，在這條坎坷的道路上，他們用并不強壯的身軀向所有人證明，命運的車輪碾不碎堅強的心。

如果有一天，他們的理想被風雨淋濕,你是否愿意回頭扶他們一把? 如果有一天，他們無力前行，你是否愿意陪他們度過一個溫暖的午后?他們是一個國家的未來，你能否讓他們不再彷徨? 朋友們，今年的“冬日春暉，愛溢潁淮”關愛貧困兒童公益活動已經拉開序幕。讓我們用自己的行動，溫暖貧困兒童弱小的心靈，托起愛的明天! 關注身邊的貧困兒童，你可以做得更多!

關愛貧困兒童倡議書3

各單位、社會各界愛心人士：

一年一度的“六一”國際兒童節即將來臨，在我們為全縣廣大兒童送上一份深深地祝福，祝他們“六一”兒童節快樂的同時，應該關注到還有一大批特殊群體的兒童，需要我們特別的關愛，他們就是孤殘兒童、特困兒童、留守兒童。孤殘兒童——從小殘疾或失去親人，面臨著許多困難與艱辛，小小年紀就經受著孤獨、困苦的磨難;特困兒童——因家庭成員患有重大疾病等種種原因，家庭貧困，過早的挑起生活的重擔，經受著人間的苦辣辛酸;留守兒童——父母遠離家鄉、外出務工，過早體驗著親情的缺失，忍受著孤獨的苦痛。這些孩子，絕大多數懂得生活的艱辛，勤奮好學，積極上進，成為品學兼優的好學生，但受貧困的家庭條件所限，生活極其困難。

扶貧濟困，樂善好施是中華民族的傳統美德，是全社會的共同責任，也是構建和諧社會的必然要求。多年來，縣婦聯一直將救助弱勢貧困兒童作為工作的重中之重，從XX年至今幫扶救助留守、孤殘、特困兒童共計XX余人，XX年太和縣被命名為“全國留守流動兒童工作示范縣”、XX年被確定為全國農村留守兒童關愛服務體系試點縣、XX年4月太和縣又被全國婦聯、教育部、中央文明辦、中央綜治辦、國家衛生和計劃生育委員會授予為全國農村留守兒童關愛服務體系示范縣。大量工作的開展，真正使弱勢兒童體會到了社會的關愛和溫暖，但同時我們也看到，仍有部分弱勢兒童的生活存在困難，亟待幫助。兒童是祖國的未來，民族的希望，關注兒童就是關注未來，關注發展。孤殘兒童、特困兒童、留守兒童、作為一個特殊的群體,更需要得到特別的關愛和幫助，我們誠摯地呼吁，各單位、社會各界愛心人士傾父母之愛，伸出援助之手，幫助這些困境中的孩子，使他們感受到社會大家庭的溫暖，更加專心地投入學習，茁壯成長。

為了實現愛心人士與弱勢兒童的“零距離”救助，達到“奉獻一片愛心、救助一名孩子、締結一份真情、培養一個人才”的目的，縣婦聯決定開展弱勢兒童結對救助活動，我們將在全縣范圍內篩選出200名品學兼優、生活困難的中小學生，倡議各單位、各界愛心人士結對救助，救助標準為每人500元，主要用于學生的生活補助和購置學習用品。您可以一人或幾人共同捐助一名貧困兒童，也可以單位集體捐助數名貧困兒童。您可通過愛心熱線與縣婦聯聯系，我們將認真為您做好結對救助工作，同時接受社會的監督。

予人玫瑰，手留余香。您的仁愛厚德，受助者將心存感恩、終生銘記;您的真情奉獻，對自己是一次精神的'洗禮、品德的升華，您將會收獲崇高無尚的快樂!親愛的朋友，為了同一片藍天下的孩子都能擁有幸福的童年和美好的明天，請您伸出您溫暖的大手，緊緊拉住這些需要關心的小手，為他們送去一片真誠和關懷，孩子們永遠不會忘記您的慈愛之心，社會也會因您的行為而變得更加和諧美好。

關愛貧困兒童倡議書4

尊敬的各位朋友：

大家好!

冬天是美麗的，同樣也是無情的。

每當冬天來臨時，我們都是頭戴漂亮的冬帽，頸圍美麗的圍巾，身穿厚厚的冬裝，腳穿密不透風的鞋襪，“全副武裝”享受著寒冬中的溫暖與幸福。

但是，在某些地方某個角落，還有一群近乎赤腳的孩子，身著單薄破爛的衣衫，寒風中，凍裂紅腫的小手小腳、倦縮著的瘦弱身軀承受著無奈的沉重……

年復一年，悲劇未曾停止過。

今冬又將到來，我想誰都不愿意再看到這一幕幕悲涼的畫面，誰也不想讓這個冬天一如既往的'寒冷，誰也不愿意生活在沒有溫暖的社會。

我們沒有辦法讓氣溫不再低、讓雪不再下。

但是，我們有能力讓他們享受到寒冬里的溫暖與幸福。

朋友們，收拾出衣柜里沉睡了多年的棉衣厚褲，變小變舊的毛衣毛褲，不再時髦的羽絨服，不合腳的棉鞋厚襪，送給他們一份溫暖吧……

我們誠摯邀請您踴躍參與“讓這個冬天不再冷”。

此致

敬禮

倡議人：

XX月XX日

關愛貧困兒童倡議書5

陽光明媚，鶯飛草長，同一片藍天下，我們共同享受著和風、細雨、花香，大自然給了我們同樣的厚愛，然而生活卻給了人們不同的境遇。

“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸!”當我們坐在明亮的教室里聆聽知識時，當我們在父母溫暖的懷抱里撒嬌時，當我們在肯德基、必勝客里享受美味時，當我們伴隨著優美的音樂翩翩起舞時……你是否感受到幸福，是否想到珍惜和感恩?你是否知道，在你我身邊，有這樣一群孩子，或是生在農村家境貧寒，或是父母外出寂寞孤單，或是至親不在，或是病魔纏身……這群孩子，他們不敢奢望一件新衣，一個新書包，一把零食，不敢對爸媽說出“我也想要……”甚至不知對誰說出這樣的話，他們總是努力讓自己做一個乖巧懂事的孩子。

一樣的天真爛漫，一樣的豆蔻年華，本該擁有一樣的陽光，一樣的快樂，一樣溫馨的家，可是他們卻不得不用稚嫩的'雙肩過早地扛起生活的重擔，過早地感受活著的艱辛，過早地體味別離的滋味，不得不咬緊牙關，過早地把酸辛吞咽，只在沒人的地方偷偷掉幾回眼淚。他們有太多的害怕，太多很平凡的渴望，一個發卡都成了一種奢望，在爸媽懷里打一回滾也成了一種奢求一種等待，等待明天，或許后天，或許哪一天，就能像其他小伙伴一樣臉上綻放著快樂滿足的笑靨。

這樣的一群孩子，因為貧困，他們的衣衫可能單薄，甚至三餐得不到保證，因為不幸，命運可能折斷了他們的船槳，但他們勤奮努力從不失望，對生活的熱愛與渴望是他們最堅強的翅膀。

當我們知道了這些，我們為他們感動。讓我們為他們駐足一回，凝望一次，扶他們一把，陪他們一會兒-……-每一份溫暖都是一束燦爛的陽光，每一次回眸都會讓他們不再彷徨，每一份愛心都能點燃一個希望，每一滴甘泉都能匯聚成一片海洋，每一個善舉都可能改變一生的航向!

“心夢緣舞蹈學校”與“桐城關愛女孩網”和你一起關注身邊貧困孩子，讓我們與他們一起前行!我們的行動不是施舍，是愛的傳遞，不是恩賜，是心的呼喚。我們期盼著更多的感動一起分享，更多的愛心一起凝聚，更多的溫暖一起延伸到遠方!

贈人玫瑰，手留余香。你的一份關愛，必將改變一個孩子一生的命運;你的一次善舉，更將換回更多心靈的快慰。今天，我們以心夢緣舞蹈學校的名義，向大家發起倡議，希望大家能夠捐出自己的一點零花錢，涓涓細流便能匯成愛心的大潮。讓我們發揚中華民族扶貧濟困、助人為樂的傳統美德，用我們的愛心支撐他們求學的脊梁，讓生活在同一片藍天下的孩子共同分享成長的快樂!

關愛貧困兒童倡議書二

各界愛心人士：總有一些苦難讓我們心緒難平，總有一些無奈讓我們扼腕嘆息，總有一些錯過讓我們感同身受。

也總有一些抗爭讓我們熱血沸騰，也總有一些奮斗讓我們終身難忘，也總有一些成長讓我們為之動容。

在我們的身邊就有不少的兒童，由于家庭或疾病的原因，使他們七彩的童年失去了光澤，使他們人生的成長之路更為艱辛。這些孩子的背后都有一段與他們年齡極不相符的苦難，成為他們成長奮斗中的羈絆。

請為他們與同齡孩子一樣的成長伸出援手，請為他們與不公的命運不息抗爭的努力提供支持，請為他們改變命運實現人生夢想的奮斗添翼。

為給這些孩子提供力所能及的幫助，我們建立了一個貧困兒童資助臺賬系統，遴選出一批品學兼優、家庭困難的孩子，期望大家的幫助。為了保證您的愛心不打折扣，我們不負責財務的管理，讓整個資助全過程變得公開透明，保證您的每一分資助都會用于受資助兒童。

不要讓這些兒童因為自身不能決定的因素影響一生，期待您的關注，期待您的愛心!

共青團安塞縣委

20xx年xx月xx日

關愛貧困兒童倡議書6

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

隨著我國工業化、城市化進程的推進，農村剩余勞動力的大量轉移，在兒童中產生了一個特殊的弱勢群體——留守兒童，他們小小年紀，卻因為父母不在身邊而缺失親情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬；他們稚嫩的雙肩過早的承擔起生活的無奈。由于長期缺乏父母的關愛，再加上一般都存在家里經濟條件差、生活環境不好等情況，有的孩子因為貧困而失去了學習的機會，他們渴望知識、憧憬未來、成績優異、品學兼優，可貧困卻使他們失去了往日的歡笑，有的甚至離開了留戀的校園。他們急需精神的關愛和物質的幫助，扶危濟困、奉獻愛心，是中華民族的傳統美德。

關愛貧困留守兒童需要的是全社會的共同關愛。開江縣關工委、縣教育局在全縣廣泛開展募捐活動，幫助留守兒童幸福生活、健康成長。在此，我們向全體師生發出倡議，請伸出您溫暖的雙手，奉獻您無限的愛意，以實際行動關愛這些弱勢兒童，幫助他們幸福成長。捐款不分多少，滴水匯成大江，碎石堆成海島。哪怕就是幾元錢，只要您獻出愛心，他們就多了一份生活的希望。也許您的`點滴之恩，就有可能改變一個孩子一生的命運，讓他們暗淡的生活重新迸發出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。

授人玫瑰，手留余香。請伸出您的友愛之手，為貧困留守兒童撐起一片藍天，讓他們和其他孩子一樣，健康快樂成長；請獻出您的關愛之情，讓春風吹綠大地，讓愛心充滿人間！

此致

敬禮

倡議人：

xx月xx日

關愛貧困兒童倡議書7

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家上午好！

當我們坐在明亮的教室里認真聆聽老師講課時；當我們坐在餐桌前品嘗美味佳肴時；當我們和朋友們一起在商場購物，選擇自己喜歡的禮物時……我們可知，有這樣一群孩子，他們身體殘疾、智力障礙，生活在家庭困境中；有這樣一群孩子，他們失去父母，無人照顧，生活在福利院里；還有這樣一群孩子，他們出生在農村，正值天真爛漫的年齡，本該擁有生活的快樂、家庭的溫馨，卻因家庭的貧困，父母外出務工，由年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，不得不用稚嫩的'雙肩，過早地擔起生活的重任，過早地品嘗著生活的離別。這群孩子，他們有一個共同的名字，就叫“貧困兒童”。

關愛貧困兒童，是我們全社會的責任，也是義務；是情感，更是博大的胸襟。在“六一”國際兒童節來臨之際，我們特向全體師生發出倡議：讓我們小手拉小手，小手拉大手，一起手拉手，為貧困兒童寫一封信、增一本書、捐一件衣服、送一件禮物等，幫助他們解決成長的煩惱。善舉不分先后，援助不分大??；送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖。帶上真誠與愛心，攜手責任與擔當，傾我們的綿薄之力，讓所有的貧困兒童心有人愛、身有人護，難有人幫。讓我們共同努力，用我們的愛心，為貧困兒童撐起一片蔚藍的天，為創建文明和諧的社會貢獻出自己的一份力量吧！

倡議人：

日期：20xx年XX月XX日

關愛貧困兒童倡議書8

社會各界愛心人士和單位：

近年來，隨著我國現代化進程的不斷加快，農村剩余勞動力開始大規模向城市轉移。由于受到諸多條件限制，很多農民工在自己進城的同時卻無力解決孩子進城將要面對的諸多現實問題，只能選擇將孩子留在農村，并托付給其他人代為照看，最終形成了農民工父母與子女分隔兩地的局面，由此誕生了一個新的弱勢群體——留守兒童。

據統計數據顯示，我旗有留守兒童1395名，單親家庭兒童521名，這些留守兒童普遍存在生活條件差、親情缺失、家庭教育缺失等問題。為了使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們能與其他孩子共同健康、快樂成長，在六一國際兒童節來臨之際，我們向全旗發出關愛留守兒童的倡議：

一、爭當留守兒童的代理家長。按照一幫一、一幫多或多幫一的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結對關愛活動中來，針對留守兒童學習、生活、心理上存在的問題，正確、適時引導孩子成長，主動履行代理家長義務。

二、努力為留守兒童做好事、辦實事。開展大手拉小手———愛心媽媽牽手留守兒童活動。抽出一點時間，節約一點開支，奉獻一片愛心，給留守兒童寫一封信、打一個電話、買一本書、送一件禮物，讓他們的快樂與您分享，委屈時能得到您的撫慰……，您可以利用周末和節假日與幫扶的.留守兒童聯系交流，談心溝通，幫助他們培養良好的學習習慣，鼓勵他們參加學校集體活動，融入集體生活，培養他們的交往能力和活潑開朗的性格，您也可以定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯系溝通，做留守兒童生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。

三、積極捐建留守兒童家園。兒童家園以關愛留守兒童、促進留守兒童健康成長為宗旨，但是，由于我旗留守兒童多，已建兒童家園的數量和家園內部的設施遠遠不能滿足留守兒童的現實需求，希望社會各界愛心人士和單位積極捐建留守兒童家園，或者為留守兒童家園捐款捐物，讓我旗更多的留守兒童在自己的家園里健康成長。以為留守兒童提供學習、活動、親情撫慰、心理關懷為目的，開設有圖書閱覽室、課余節假日活動室、心理輔導室，并開通了親情熱線。通過一系列豐富多彩、健康有益的主題教育、文體、雙休日和節假日等關愛活動的開展，使留守兒童愉悅身心，增長知識，鍛煉能力。

朋友們，請您和家人、身邊的朋友行動起來吧，伸出我們溫暖的雙手，把愛心陽光撒向這群朝氣蓬勃的生命，用愛心雨露澆灌祖國的花朵，共同為留守兒童營造健康、自由、快樂的成長環境，為構建和諧社會作出自己的貢獻！

愛心捐助熱線：xx

聯系人：王xx

地 址：xxxx

20xx年5月14日

關愛貧困兒童倡議書9

親愛的朋友們：

在我們的周圍有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出務工，但他們卻留在了家里。天真燦爛的年齡，本該得到父母的陪伴，享受家庭的溫馨，但是他們卻缺少父母情感上的呵護和生活上的指導，在其他小朋友五彩繽紛、充滿歡聲笑語中倍顯孤單。

為了留守兒童的健康成長，讓陽光灑滿孤獨的心房，微山縣婦聯向全縣廣大姐妹們發出倡議：

一、請伸出您關愛的雙手，爭當愛心媽媽、知心姐姐，按照一幫一、多幫一的形式，進行愛心結對，通過電話溝通、定期看望等方式，建立起關愛和幫扶的長期聯系，讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情。

二、為留守兒童做好事、辦實事。與留守兒童共度周末，愛心聚餐，慶祝生日，觀看電影等，通過多種形式的關愛活動，讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。

三、為了幫扶留守兒童，讓我們全縣各級婦聯組織行動起來，與留守兒童結對，關注他們的成長、幫助他們的'生活學習。

希望全縣愛心單位、家庭和個人積極參與到留守兒童結對幫扶活動中。讓我們伸出雙手，奉獻愛心，作留守兒童生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人！

xx

20xx年4月12日

關愛貧困兒童倡議書10

各界愛心人士：

總有一些苦難讓我們心緒難平，總有一些無奈讓我們扼腕嘆息，總有一些錯過讓我們感同身受。

也總有一些抗爭讓我們熱血沸騰，也總有一些奮斗讓我們終身難忘，也總有一些成長讓我們為之動容。

在我們的身邊就有不少的兒童，由于家庭或疾病的原因，使他們七彩的童年失去了光澤，使他們人生的成長之路更為艱辛。這些孩子的背后都有一段與他們年齡極不相符的苦難，成為他們成長奮斗中的羈絆。

請為他們與同齡孩子一樣的'成長伸出援手，請為他們與不公的命運不息抗爭的努力提供支持，請為他們改變命運實現人生夢想的奮斗添翼。

為給這些孩子提供力所能及的幫助，我們建立了一個貧困兒童資助臺賬系統，遴選出一批品學兼優、家庭困難的孩子，期望大家的幫助。為了保證您的愛心不打折扣，我們不負責財務的管理，讓整個資助全過程變得公開透明，保證您的每一分資助都會用于受資助兒童。

不要讓這些兒童因為自身不能決定的因素影響一生，期待您的關注，期待您的愛心!

關愛貧困兒童倡議書11

親愛的同學們，尊敬的各位老師：

你們好! 重陽節剛剛過去，雖然我們泰安的天氣還很溫暖，樹葉還都掛在枝頭，但是初冬的寒意早已降臨到了四川的偏遠山區。

當我們打開衣柜，覺得這件衣服款式不佳，那件衣服顏色老土的時候，可曾想到，偏遠山區的孩子們，可能正衣著單薄地在教室中學習;當我們坐在教室不想學習的時候，可曾想到，貧困山區的孩子們，可能用著唯一的鉛筆，新奇地讀著唯一的.課外書。冬季是這些地區的孩子們最難熬的季節，只有單薄的衣裳、破舊的鞋子，臉頰凍得焦紅、手腳生滿凍瘡，依然坐在冰冷破舊的教室里渴求地看著書本，嘹亮地讀著課文。

他們的貧窮和苦難，同學們可能難以想象，校園里的我們亦無力讓他們擺脫貧困過上像我們一樣的生活。可是，我們小小的行動就可以幫助他們，至少讓他們中的一部分，因為我們的舉手之勞而感受到溫暖。

狂天學校團委向全校師生發出倡議：伸出你的援手，奉獻一份愛心，積極參與到學校的愛心暖冬行動中來!讓我們為他們送上一件冬衣，讓他們也感受和我們一樣的溫暖。同學們一定有不少穿小的、閑置的秋冬衣物，如果你愿意捐贈，我們將不勝感激!

【捐贈要求】

1、衣物適合6-15歲的少年兒童穿著;

2、以御寒的秋冬衣物為主，如厚外套、厚毛衣、圍巾、帽子、手套、毛線衣褲、褲子等等，不要再衣物內夾帶現金;

3、請務必洗滌干凈，衣物要求八成新，沒有破損;

4、請各位同學利用本次雙休日期間準備衣物，請以班級為單位將所捐衣物整理打包好后于10月30日下午16：00統一交教學樓一樓大廳前，團委老師將組織學生會同學現場坑收;教職工自愿參與，如有捐贈請于下周交到團委辦公室。

5、團委將及時公示本次愛心行動各班捐獻衣物數量情況，本次愛心行動不作班級量化獎勵及懲罰要求，所有同學及教職工自愿參與。

第五篇：貧困兒童調查報告

篇一：關于貧困兒童的調查報告

2012年揚州大學大學生社會實踐專題調研

優秀調查報告申報表注：此表作為調查報告的首頁，與報告一同上報。關于貧困兒童的調查報告

——揚州大學廣陵學院赴泰州市虹橋鎮關注留守兒童實踐服務團

一、問卷數據分析

此次“關愛留守兒童，我們與你同行”活動走進淮安市淮安區，重點聯絡走訪了20位留守兒童，教師3位，以下為走訪匯總情況。

樓王鎮地處江蘇省鹽城市西部，面積69.61平方公里，其中耕地面積4.3萬畝，水面積2.1萬畝。常住人口4.2萬，下有慶豐、花季園、江莊、姚顧、丁馬港、仁和、新祥、凌龐、鳳池、城頭、新樓、公興、郭楊、漢張14個村和朝陽、文昌、利民3個居委會。此次我們走訪了凌龐、丁馬港和朝陽居委會管轄的部分地區的26戶留守兒童家庭，深入了解這些孩子們的家庭及生活狀況，并且通過問卷和采訪的形式采集了150份有效調研問卷、從大體上了解了該地區的“留守兒童問題”。在眾多受訪的孩子中，“留守兒童”占37%（如圖一），其中男女比例為1:1.2（如圖二），獨生子女的比例為92%（如圖三）其中“留守兒童”由爺爺奶奶，外公外婆照料的占59%。家中父母有一方在家的占23%，由叔伯舅姨等親戚照料的占12%。有哥哥姐姐照料的占2%，寄養在鄰居家的占4%。（如圖四）

二、問卷信息分析篇二：關于貧困兒童現狀的調查報告 2012年揚州大學大學生社會實踐專題調研 優秀調查報告申報表

注：此表作為調查報告的首頁，與報告一同上報。

關于貧困兒童現狀的調查報告

——揚州大學廣陵學院赴泰州市虹橋鎮關注貧困兒童實踐服務團

一、問卷數據分析

孩子是祖國的未來，學生是社會發展的力量源泉，在當今中國經濟改革發展的新時期，家庭生活狀況分差還是存在著的，城鎮與鄉村貧富差距還是不容樂觀的，所以沐浴在優越的學習生活環境中快樂成長的我們也有必要去關心了解那些還生活在溫飽邊緣而擁有美麗夢想的貧困學子，那些成長中缺少父母關愛的貧困兒童，走到他們身邊，分享他們生活中的點滴感想，快樂與傷悲，用愛心去溝通了解，給他們帶去我們滿滿的關心和微不足道卻又厚重的一份支持。

此次“關愛貧困兒童，我們與你同行”活動走進泰州市虹橋鎮，總共印制500份問卷，實際回收到446份，以下是走訪匯總情況。將蔣華鎮與七圩鎮合并設立虹橋鎮，當時的面積為107.53平方千米，人口7.81萬人，轄3個居委會、24個行政村，鎮政府駐虹橋鎮中心大道8號。此次我們走訪了虹橋鎮七圩社區管轄的蔣華小學部分貧困兒童，深入了解這些孩子們的家庭及生活狀況，并且通過問卷和采訪的形式采集了446份有效調研問卷、從大體上了解了該地區的“貧困兒童問題”。在蔣華小學眾多受訪的孩子中，“貧困兒童”占45%（如圖一），其中男女比例約為1:1.1（如圖二），獨生子女的比例為95%（如圖三）。（圖一）（圖二）

篇三：鄉鎮貧困留守兒童現狀調研報告

為全面了解農村貧困留守兒童的生存、發展現狀，給困境留守兒童爭取更多的幫助，xx市xx區xx鎮婦聯組織專門的調研組，于4月中旬，對全鎮15個村貧困留守兒童的狀況進行了深入的調研?，F將調查情況報告如下：

一、貧困留守兒童生存現狀

據調查統計，xx鎮有兒童1835人，其中男孩994人，女孩841人;留守兒童292人，在校留守兒童263人;貧困兒童46人，在校貧困兒童40人，其中小學在讀21人，初中在讀17人;父母外出打工的占72%;貧困兒童家庭人均純收入只有1500元。通過調查發現，貧困留守兒童主要分布在交通不便、發展相對緩慢的村，這些村部分剩余勞力外出務工，孩子隔代，代管、單親教育管理存在嚴重不科學性，家庭教育有嚴重斷層;部分在家作田或者因病喪失勞動力，孩子家庭生活壓力大，家庭教育缺失。

二、貧困兒童留守在學習、生活、健康等方面所面臨的主要困難和問題 據調查發現，貧困留守兒童普遍存在以下主要問題：

一是家庭教育缺位，導致兒童學習學習成績較差。從調查來看，貧困兒童家庭生活拮據，很大一部分父母長期外出打工，大部分與爺爺奶奶或外公外婆生活在一起，這些長輩們長期“溺愛”孩子，家庭教育方法極其不當，嚴重影響孩子正常學習;另一部分雖然生活在父母旁邊，但是由于父母忙于農活和受自身文化水平的限制，對教育學習的重視不夠，沒時間輔導孩子的功課，認為學習對于貧困的家庭來說就是一種沉重的負擔而沒有任何用處，因而對兒童產生了潛移默化的影響，導致兒童無心向學;還有一部分是父母因病喪失勞動力，長期在家毫無經濟來源，只能靠低保維系生活，家庭困難，從而導致兒童過早的接觸生活，面對生活中的現實，大部分家務勞動由兒童來承擔，從而導致一些兒童心理壓力大，體力透支、精力不集中、作業敷衍了事，學習成績普遍較差。二是因缺少父母關愛導致親情缺失和監護缺少。這些貧困留守兒童還沒有成年，心里或生理都處于轉型期，是情感、品德、性格形成和發展的關鍵時期，對于這些處于成長期的孩子來說，心理的關愛尤為重要。長期缺乏父母呵護，導致孩子與父母之間關系很陌生，親情關系出現障礙。有的孩子變得沉默寡言，不能很好地與人交流，遇到問題憋在心里;有的孩子因為缺少父母的情感和心理關懷，產生孤獨感，心理失衡，顯得比較孤僻和自卑。他們渴望與家人親近，與人交流，需要精神上的強大支持，因缺少家長指導導致學業問題和行為偏差，有部分留守兒童甚至犯罪。三是家庭經濟差，導致兒童生活質量不高。貧困留守兒童多處于交通不便的村，他們的父母整體文化水平偏低，大部分沒有經過專業的技能培訓學習，外出打工多數從事勞動密集型勞動，干的事是繁重臟活、苦活和累活，勞動時間相對較長，工資收入較少，一年難得回幾次家;而留在家里的農民大都從事最基本的農活,經濟來源單一且少，微薄的經濟收入只能勉強維持全家人的基本生活。兒童正是身體發育的關鍵時期，由于家庭經濟收入太少，父母難以顧及到他們的正常生活，造成部分兒童營養嚴重不良，身體健康受到極大損害。

三、貧困留守兒童救助工作情況

xx鎮婦聯組織民營企業主、鎮屬企事業職工和社會愛心人士等定期開展幫扶活動，積極做好貧困留守兒童救助工作，為他們解決實際困難。

鎮婦聯為每名貧困留守兒童建立了檔案和聯系卡，定期與孩子和家長進行交流，不定期地進行家訪，及時了解他們的實際困難，有針對性地做好談心、救助、幫扶工作。

四、關于對貧困留守兒童救助工作的建議和意見

農村貧困留守兒童問題是一個極其復雜、綜合的社會問題，它嚴重制約了農村經濟社會和教育事業的協調發展。當前，如何搞好農村貧困留守兒童幫扶工作刻不容緩?，F結合實際情況，提出以下建議和意見：

1、加強對農村留守兒童幫扶工作的領導。充分發揮基層婦聯的橋梁和紐帶作用，完善農村留守兒童幫扶工作的領導機制，形成黨委領導、政府主導、相關部門協調、全社會共同參與、覆蓋城鄉的農村留守兒童扶貧領導機制。

2、逐步建立健全貧困留守兒童幫扶工作機制。建立健全農村兒童幫扶工作統籌協調機制，指導和推進農村兒童扶貧工作向前發展。一是建立農村貧困留守兒童“城鄉對接”幫扶機制。利用創先爭優活動的契機，廣泛動員社會各界力量及黨政機關、企事業單位的干部職工，積極開展對農村留守兒童的“一對一”幫扶活動。二是建立農村貧困兒童扶貧救助機制。各級政府及有關扶貧部門要加強對兒童及其家庭困難狀況的調查研究，出臺相關扶持政策，制定有效地扶持措施，切實保障特殊困難農村兒童獲得應有的社會扶貧救助。三是建立農村留守兒童幫扶工作長效機制。各級政府及有關部門要將兒童幫扶工作納入本目標考核范圍，作為單位和個人年終評優評先的重要依據之一;不斷推動農村留守兒童扶貧工作科學化、規范化、制度化，努力將此項工作長期不懈的抓下去;各級政府及有關部門要定期和不定期召開農村兒童扶貧工作表彰大會，積極鼓勵、表彰工作中的先進典型，以點帶面推動農村留守兒童扶貧工作全面開展。

3、扎實做好貧困留守兒童摸底建檔造冊工作。各基層婦聯要針對貧困兒童的生存、發展現狀，深入調研，對貧困留守兒童的家庭經濟狀況、教育狀況、生活狀況進行詳細調查研究，對調查摸底出來的數據，進行科學分析、科學整理，對貧困兒童的變動情況進行建檔立卡、登記造冊，分門類建立詳細的貧困兒童數據庫，實現兒童網絡信息資源共享。同時，將調查結果撰寫成專題調研報告，并形成書面材料，作為貧困留守兒童幫扶工作的重要依據。

4、著力改變農村貧窮落后的現狀，加快農村經濟發展。一是要大力發展高質量的勞務輸出，各職能部門發揮自身優勢，有針對性的開展技能培訓，加大對農村富余勞動力轉移力度，不斷提升農民工的勞動技能水平;二是利用培訓平臺著力打造勞務輸出品牌，不斷提升當地農民工外出就業的質量;三是勞動部門要切實維護農民工的合法權益，保障農民工的合法權益不受侵害;四是積極激勵外出務工人員返鄉創業，制定有利于農民工返鄉創業的優惠政策，讓更多的農民工回鄉創業，發展當地的經濟，使更多的農民能在家找到工作;五是加大對農民工返鄉創業的先進典型宣傳，積極營造有利于農民工返鄉創業的政策、經濟、社會環境，從源頭上對農村貧困留守兒童進行幫扶。