第一篇：班級(jí)花草交接活動(dòng)方案

廣平二中

2012屆畢業(yè)生花草交接儀式

初三各班的花草，是各班榮譽(yù)的象征，凝聚了初三各班師生的心血，在離校之際，初三各班把自己的花草交接給初一二各班。在過(guò)去的三年中，初三各班學(xué)生出色地完成了學(xué)業(yè)，完成了學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，形成了自己的優(yōu)良班風(fēng)班紀(jì)，初一二各班接受花草，就要接受他們的良好習(xí)慣，并在這些好習(xí)慣的基礎(chǔ)上，形成自己的特色。相信這次花草的交接，將為初一二各班注入新的活力。

第二篇：班級(jí)交接明細(xì)表

＿＿＿＿專業(yè)＿＿＿＿班級(jí)交接明細(xì)表

為了保證班級(jí)管理的連續(xù)性，避免因班主任的變動(dòng)而引起不必要的混亂；同時(shí)也為了更好的開(kāi)展教學(xué)和學(xué)生管理工作，力爭(zhēng)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，特制訂此交接項(xiàng)目，具體內(nèi)容如下：

1、班級(jí)總?cè)藬?shù)：（男生、女生、外地、內(nèi)地）附學(xué)生詳細(xì)信息。

2、班干部名單職務(wù)及分工（班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委

員、文藝委員、團(tuán)支書(shū)、舍長(zhǎng)等）。

3、班級(jí)固定資產(chǎn)（多媒體、課桌、凳子、飲水機(jī)、鐘表等）。

4、班級(jí)課程表及班級(jí)上課分組明細(xì)表。

5、任課老師（專業(yè)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、德育、體育、音樂(lè)等）明細(xì)。

6、宿舍（男生宿舍、女生宿舍）。

8、學(xué)生成長(zhǎng)檔案。

9、學(xué)生量化明細(xì)表。

10、特殊學(xué)生名單及詳細(xì)情況介紹。

11、學(xué)生證件（身份證復(fù)印件、學(xué)生證、學(xué)生相片等）。

12、學(xué)生處分書(shū)、表?yè)P(yáng)信及保證書(shū)。

13、班會(huì)會(huì)案。

14、學(xué)生交費(fèi)情況。

15、班費(fèi)剩余情況。

16、學(xué)生存款及貴重物品存放情況。

17、班級(jí)班風(fēng)班貌評(píng)價(jià)。

備注：

交接人（簽字）＿＿＿＿ 接收人（簽字）＿＿＿＿

*****教育處

2009年6月

第三篇：班級(jí)“愛(ài)護(hù)花草”主題內(nèi)容

積極行動(dòng)起來(lái) 共建綠色校園

在古巴比倫時(shí)期，有一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，國(guó)土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境中，過(guò)著幸福的生活。國(guó)王下令：每砍一棵樹(shù)，都要栽下新的樹(shù)苗!有一天，王子在樹(shù)林里玩耍，不小心損壞了一株小樹(shù)苗。國(guó)王知道后，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。王子當(dāng)上國(guó)王后，下令砍下所有的樹(shù)木，為他建造高大華麗的宮殿，讓全世界都知道他至高無(wú)上的尊嚴(yán)!于是一片片森林被毀壞，國(guó)王的宮殿建成了。那宏大的規(guī)模，華麗的裝飾在當(dāng)時(shí)是獨(dú)一無(wú)二的，他陶醉在豪華的生活中。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，由于森林被破壞，引來(lái)了風(fēng)沙，造成了大量的水土流失。這片美麗的土地，終于被風(fēng)沙吞沒(méi)，變成了一片大沙漠，這個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家從地球上永遠(yuǎn)地消失了。

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，文明是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。為了更好地綠化、美化、凈化我們的家園，營(yíng)造文明的校園環(huán)境，同時(shí)也為了積極響應(yīng)團(tuán)市委、市政府的創(chuàng)建文明城市的號(hào)召，我校向全體同學(xué)發(fā)出倡議：創(chuàng)建綠色學(xué)校、共建綠色文明。

1、立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)。

2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不破壞砍伐樹(shù)木，不踐踏燒毀草坪，不攀折樹(shù)木、花朵。和花草交朋友，為花草掛牌，和花草對(duì)話。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼等垃圾，不隨地吐痰。積極參與垃圾分類活動(dòng)。

4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，墻上無(wú)腳印及污損現(xiàn)象，課桌上無(wú)亂刻畫(huà)現(xiàn)象，用電用水無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，校園內(nèi)無(wú)打架及酗酒吸煙現(xiàn)象，走廊上無(wú)喧嘩現(xiàn)象，考試無(wú)作弊現(xiàn)象。

老師們，同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建文明家園，我們應(yīng)該以自己的實(shí)際行動(dòng)，從自己做起，從身邊做起，將綠色作為我們生活的主旋律，用文明唱響我們最美的主題歌，為豐士中心小學(xué)更美好的明天而共同努力。

愛(ài)護(hù)公物、爭(zhēng)做學(xué)校小主人班隊(duì)會(huì)材料

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生知道公物是為大家服務(wù)的，大家都應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)。

2、讓學(xué)生知道如何愛(ài)護(hù)學(xué)校的課桌椅。

3、培養(yǎng)學(xué)生愿意愛(ài)護(hù)學(xué)校的課桌椅和其他公物的情感。

活動(dòng)過(guò)程：

一、說(shuō)說(shuō)我們的新學(xué)校

新的學(xué)校，一切都是新的，說(shuō)說(shuō)你身邊的校園。

這就是我們的教室。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵(lì)斗志的評(píng)比欄……飲水機(jī)、書(shū)柜，我們的教室美不美？美。可是就是那么美的教室里卻傳來(lái)了這樣的聲音，請(qǐng)聽(tīng)《桌椅的對(duì)話》。

二、情景錄音和桌椅受損的照片引入

1、聽(tīng)錄音《桌椅的對(duì)話》 男（愁眉苦臉的）：唉……

女（關(guān)切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？

男（氣憤的）：我實(shí)在受不了了！我一天到晚為小主人服務(wù)，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫(huà)，把我弄的臟臟的，也不給我洗個(gè)澡！真是可惡極了！

女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時(shí)，他不認(rèn)真聽(tīng)課，整天把我搖來(lái)?yè)u去，有時(shí)還只讓我的前面兩腿著地?，F(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了！

3、剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨，你知道了嗎？

4、學(xué)生反思平時(shí)不愛(ài)護(hù)桌椅的行為。

三、引出班會(huì)主題——愛(ài)護(hù)公物，美在校園

是啊，這段時(shí)間以來(lái)，我們班里出現(xiàn)了不少不愛(ài)護(hù)桌椅的現(xiàn)象。課桌椅是我們平時(shí)在學(xué)校讀書(shū)、寫(xiě)字、學(xué)習(xí)時(shí)都少不了的，只有我們共同愛(ài)護(hù)它們，它們才能更好地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。像桌椅這樣，為我們大家服務(wù)，又需要我們小朋友共同愛(ài)護(hù)的公共物品，就叫做公物。

今天就讓我們來(lái)開(kāi)一個(gè)：愛(ài)護(hù)公物，美在校園的主題班會(huì)。愛(ài)護(hù)公物，是我們小朋友美好心靈的體現(xiàn)，只有愛(ài)護(hù)公物，我們的教室和校園才能永保美麗。

四、同桌交流討論怎樣愛(ài)護(hù)桌椅。

1、我們班的小朋友們都特別有愛(ài)心，有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)桌椅呢？同桌討論。

2、學(xué)生交流回答。

3、師小結(jié)，我們可以這樣來(lái)愛(ài)護(hù)我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫(huà)、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

五、由愛(ài)護(hù)桌椅升華到要愛(ài)護(hù)教室里、校園里的公物。

1、我們的教室寬敞明亮，除了由桌椅構(gòu)成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務(wù)，都是要靠我們大家來(lái)愛(ài)護(hù)的，前面我們說(shuō)了，它們都有個(gè)共同的名字：公物。說(shuō)說(shuō)我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)教室里的哪些公物？

2、教室里有那么多需要愛(ài)護(hù)的公物，那么校園里呢？還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛(ài)護(hù)的呢？

六、拍手念兒歌

讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌，這首兒歌告訴了我們應(yīng)該怎樣去愛(ài)護(hù)教室里、校園里的公物。希望每個(gè)小朋友都能做到像兒歌中所說(shuō)的那樣。

師領(lǐng)讀1遍，生自讀1遍?！稅?ài)護(hù)公物人人夸！》

小 朋 友，講 文 明，愛(ài)護(hù)公 物 我 能 行。不在 桌 上 亂刻 畫(huà)，挪動(dòng) 桌 椅 要 小 心。開(kāi) 門 開(kāi) 窗輕 手 腳，一磚一墻 都 愛(ài) 護(hù)。雪 白 墻 壁不留 痕，扶手 欄 桿 常清 潔。花 草 樹(shù)木不 攀 折，愛(ài)護(hù) 公 物人 人 夸。愛(ài)護(hù)公物 人 人 夸！

八、班會(huì)小結(jié)。

小朋友們，公物是為我們大家服務(wù)的，需要的也是我們大家的共同愛(ài)護(hù)。輕輕地?cái)[放桌椅、輕輕輕地開(kāi)關(guān)門窗，等等。這些事情看起來(lái)小，看起來(lái)簡(jiǎn)單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。我們班的小朋友人美，心更美，就讓我們行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個(gè)小朋友的精心呵護(hù)下變得更加的美麗，好嗎？

第四篇：項(xiàng)目交接方案

項(xiàng)目交接方案

1、人員交接

做好人員交接工作，在原來(lái)舊交接公司的人員基礎(chǔ)上，可遵循人員優(yōu)劣錄用淘汰方法及各人自愿去留原則，做好人員錄用工作；

2、設(shè)備交接

在進(jìn)場(chǎng)之前做好各設(shè)備設(shè)施驗(yàn)收使用工作。如發(fā)現(xiàn)有設(shè)備異常，需跟原交接方做好審核登記工作，并按設(shè)備折舊價(jià)做好相關(guān)費(fèi)用計(jì)算工作；

3、資料驗(yàn)收交接

項(xiàng)目原始資料：如項(xiàng)目建筑圖紙、紅線圖、平面圖、各項(xiàng)設(shè)備資格證原件等、客戶資料、各類文件檔案的接收、檢驗(yàn)工作；

4、現(xiàn)場(chǎng)管理交接

包括現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目管理區(qū)域的劃分管理工作；

5、物業(yè)維修資金管理交接

6、電子檔案資料交接

第五篇：車庫(kù)交接方案

地下停車場(chǎng)租賃協(xié)議

甲、乙雙方根據(jù)平等、自愿、協(xié)商的原則就車位使用、車輛停放管理服務(wù)事宜達(dá)成如下協(xié)議。

1、協(xié)議當(dāng)事人

甲方： 東方尚城地產(chǎn)公司 乙方： 沈陽(yáng)利凱隆物業(yè)管理有限公司

二、車庫(kù)概況

車場(chǎng)名稱： 乙方使用的車位類型：共同經(jīng)營(yíng)

三、車位使用時(shí)間

車位使用時(shí)間由 年 月 日至 年 月 日。

四、雙方交付內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

1、乙方對(duì)進(jìn)入地下車庫(kù)車輛的出入、庫(kù)內(nèi)行駛、停放進(jìn)行指導(dǎo)服務(wù)。出入登記，庫(kù)內(nèi)限速行駛、統(tǒng)一有序按規(guī)停放。

2、保障車庫(kù)內(nèi)交通設(shè)施設(shè)備完好，標(biāo)線、標(biāo)志牌清楚，設(shè)施穩(wěn)固。

3、乙方負(fù)責(zé)車庫(kù)內(nèi)保潔。車庫(kù)內(nèi)設(shè)施、設(shè)備整潔，路面無(wú)明顯雜物。

4、甲方負(fù)責(zé)車庫(kù)內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及設(shè)備設(shè)施的正常使用。

5、乙方建立車輛及收費(fèi)檔案。

五、甲方的權(quán)利和義務(wù)

1、甲方應(yīng)保證整個(gè)車庫(kù)內(nèi)的配套設(shè)施交付乙方正常使用。

2、按照服務(wù)內(nèi)容及交付標(biāo)準(zhǔn)正常提供給乙方。

六、乙方的權(quán)利及義務(wù)

1、車輛享有順利的駛?cè)?、駛出、停放的?quán)利。

2、乙方行使對(duì)車庫(kù)的日常管理。

3、必須遵守地下車庫(kù)的相關(guān)管理規(guī)定，確保地下車庫(kù)方便、安全的使用。

七、服務(wù)費(fèi)用（不含車輛的各種保險(xiǎn)及車位租賃費(fèi)）

1、費(fèi)用支出：人員工資、福利等，辦公用品，電費(fèi)及損耗，設(shè)施設(shè)備的維護(hù)、及合理利潤(rùn)。

2、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)：

（1）雙方協(xié)商車輛包月停放費(fèi)為 元/車位?月。

3、停車服務(wù)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按政府政策執(zhí)行，隨著政府政策的調(diào)整而調(diào)整。

4、車位使用原則為先交費(fèi)后使用原則。每年 月 日前交納下個(gè)的車輛管理服務(wù)費(fèi)。

八、本協(xié)議在履行中如發(fā)生糾紛雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成可通過(guò)訴訟解決。

九、本協(xié)議如有未盡事宜，可協(xié)商處理。

十、本協(xié)議自甲乙雙方簽字蓋章之日起生效。

十一、本協(xié)議一式兩份。甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

十二、經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)分配方案甲乙雙方另行協(xié)商

甲方簽章： 乙方簽章：

年 月 日 年 月 日