第一篇：初一二班班會主持稿

初一二班“銘記師恩，感謝師恩”主題班會主持稿

主持人1：各位老師、各位同學，大家好！首先讓我們以熱烈的掌聲，歡迎今天前來參加我班主題班會的學校領導和老師！

主持人2：又是丹桂飄香的季節，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。

主持人3：第三十三個教師節帶著秋的神韻向我們走來。此時此刻，我們心潮澎拜，主持人4：在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福：

主持人合：祝福在坐的老師、祝福天下的老師，祝福你們節日快樂，身體健康，心想事成。

主持1：有一種人，他們恩比天高，節如青竹，是誰有這么偉大的功績？

主持2：有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報，是誰這么默默奉獻？

主持合：他們，就是老師。

主持3：老師，陽光底下最偉大的職業；老師，學生步入知識禮堂的引路人；老師，人類靈魂的工程師。

主持4：你們是真正的園丁，你們含辛茹苦，為社會培養出一批又一批的棟梁，但你們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶。

主持人合：三寸粉筆，三尺講臺心系國家；一顆丹心，一生秉燭鑄就民魂。

男

1、女1主持合：

今天，在這教師自己的節日里，我們初一（2）班全體同學為我們敬愛的老師獻上這一臺特別的教師節主題班會。

主持人3：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。

主持人4：首先我們請出王東澤同學為教師節班會帶來第一個節目——詩歌朗誦《紅燭贊歌》。主持人1：很感謝王東澤同學的獻詞，請用我們熱烈的掌聲贊賞他的勇氣:（掌聲起）

主持人2：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。

主持人3：正因為如此，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。

主持人4：有哪位同學來講講名人名家尊師的故事?(學生講故事)

主持人1：有一天你可能會遺忘曾經許下的愿望，但閃爍的光芒，卻絕不會因此埋葬 主持人2：許愿糖在手上，回到遺落的地方，別懷疑早已把夢刻在心上 主持人1：請欣賞趙芮萁帶來的歌曲《許愿糖》 主持人2：大家掌聲鼓勵（表演者上臺）

主持人3：九月，金色的季節，九月，溫馨的季節

主持人4：九月，鮮花盛開的季節，九月，天真爛漫的季節

主持人3 ：請欣賞張粹妍，蔡子博，劉宇涵三位同學帶來的詩歌《

》

主持人1：我們總要學會，一個人面對生活，哪怕黑暗，哪怕懦弱，都要向前奔跑。

主持人2：一季花開，一季花落，時間總是不等人，現在，請問問自己，我們的最初，還在嗎。主持人1 ：請欣賞張欣然，張雨桐，趙彬妍帶來的歌曲《時間煮雨》

主持人1：尊敬的老師們，收獲的季節同樣要播種希望，讓我們團結一致、奮發向上。有請XXX上臺。主持人2：親愛的同學們，新征途的號角已經吹響，讓我們繼續乘風破浪、揚帆遠航。主持人3：下面請大家宣讀新學期目標 主持人4：（起頭）

主持人3：老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切； 主持人4：您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！

主持人3 ：請欣賞由張毓瑤和付少博帶來的詩歌《

》

主持人1：葫蘆絲，又稱“葫蘆簫”，是云南少數民族樂器，主要流傳于傣、彝、阿昌、德昂等民族中。主持人2：不知道大家有沒有聽過《甜蜜蜜》，30年經典傳唱大江南北，每一次回味都有濃濃的甜蜜 主持人1：當傳統樂器撞上了經典歌曲，又會擦出怎樣的火花呢？ 主持人2：下面請欣賞由劉思彤為我們帶來的葫蘆絲曲目《甜蜜蜜》

主持人3：常言道，師恩難以言盡，對您的敬愛，難以用語言表達，但盡管如此，我們也要表達對您的敬愛。主持人4：下面請欣賞張麗丹

帶來的詩歌《

》

主持人1：

主持人2：請欣賞呂揚的歌曲《

》

主持人3：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血

主持人4：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！

主持人1：下面請全體同學起立，合唱《感恩的心》（曲畢）

主持人2：請同學們向所有老師們行禮以表示感謝

向后轉

齊 謝謝老師們

主持人3：

主持人4：請欣賞魏盛源，科作林帶來的歌曲《

》

主持人1： 主持人2：

主持人3： 主持人4：

主持人1：我們感謝，感謝“教師節”她像一面鮮艷的旗幟，昭示出教師的驕傲與尊嚴！

主持人2：我們激動，激動“教師節”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對老師的愛！

主持人3：在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們為了教育事業付出了多少艱苦的勞動？下面請大家踴躍發言（兩名同學）

主持人4：通過大家細微的觀察，大家不難發現，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養成德、智、體全面發展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

主持人1：下面請聽歌曲《涼涼》（播發MV，同學在下面一起唱）

主持人2：聽完這首歌，大家是不是覺得很心酸，老師每天要備課、上課，還要批改作業十分勞累。但老師卻無怨無悔

主持人3：請大家回答問題下面問：

1、今天班會的主題是什么？

2、今年的教師節是第幾個教師節？ 主持人4:（問題答案）

主持人1：獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師！

主持人2：我只有更加努力地學習和對祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨！

主持人3：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗；老師用春風般的關懷，溫暖了我們的心 主持人4：老師是智慧的燈，傳揚著世代不息的文明，傳承著中華美德

主持人1：請班主任老師為活動作評價總結，掌聲請老師上臺講話

（講完話）主持人2：感謝老師的點評

主持人合：同學們，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁—老師。初一二班“銘記師恩，感謝師恩”

第二篇：初一二班道路交通安全班會記錄

道路交通安全主題班會記錄

初一二班 會議時間：2016年12月30日 會議地點：初一二班教室 主持人：班主任

參會人：初一二班全體學生 記錄人：尹昌輝 會議過程：

一、課題導入

當你看到或聽到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，同學們你想說什么呢？

二、講授

（一）嚴峻的交通安全形勢及事故原因分析

汽車的問世，給人們帶來了交通上的便捷。隨著我國經濟的飛速發展，社會擁有汽車量也越來越大，人們與汽車的關系也越來越密切。人們的工作、生活根本離不開汽車。但隨著汽車的產生，車禍也降臨了人間，從第一輛汽車問世開始（1886年1月29日），到現在是119年，全世界已有3200多萬人喪生于滾滾車輪之下，相當于第二次世界大戰死亡人數的2倍，現在地球上每一分鐘有1人死于車禍。車禍中致殘的人數已高達1.7億，交通事故已成為和平時期的“流動殺手”。

交通事故的發生，它不分富人與窮人，名人與平民，男人與女人，老人與小孩，只要你在公路上參與交通活動，就時刻有招惹車禍的危險。有許多世界名人也因車禍事故而喪生。

我國的道路交通事故情況不容樂觀。擺在我們面前的是這樣一串黑色沉重的數字：我國汽車保有量只占全世界的1.9%，但事故死亡人數卻占全世界的15%左右；從20世紀80年代末我國交通事故年死亡人數首次超過五萬人至今，我國交通事故死亡人數已經連續10年居世界第一。而且，在滾滾車輪下喪生的人數，短短十幾年間已從每年五萬多人增長到每年10萬人，整整翻了一番；上世紀90年代我國死于交通事故總人數已達40萬人。我國已成為全世界道路交通事故最為嚴重的國家！

五大原因導致交通事故頻發：一是一些人交通安全意識和法制觀念比較淡漠，交通違法現象比較普遍。二是道路交通工具構成復雜，車輛、駕駛人增加快。三是道路運輸企業多、小、散、弱，一些企業或個人不能正確處理安全與經濟效益的關系，不重視安全生產。四是一些地方和單位對道路交通安全工作不重視，措施不落實。

對學生來說，導致車禍事故發生的最大原因是：中小學生反應能力、判斷能力和自我保護能力差，缺乏應有的交通安全常識，不清楚交通信號的含義和機動車輛的特性，對交通環境、交通危險認知水平低，尤其是小學生，喜歡在公路上嬉戲打鬧、突然猛跑，極易導致交通事故。

交通事故給社會帶來了沉重的負擔，給人民群眾帶來了巨大的生命、財產損失和殘忍的心理傷害。一人死亡意味著一個家庭幸福的失落，巨大死亡數字的背后，是許多個家庭失去了幸福生活。據2006年全省殘疾人協會的報告，現在的殘疾家庭有60％是由交通事故造成的。一個殘疾人家庭要牽連很多社會資源，出現交通事故前，這個家庭無疑很歡樂的，出現了交通事故后，就出現了無法抹去的陰影。

（二）我國道路的車道劃分、通行原則和路權

我國道路的車道分為：機動車道、非機動車道、行人道三類。

《道路交通安全法》第四章部分條款：

第三十五條 機動車、非機動車實行右側通行。

第三十六條 根據道路條件和通行需要，道路劃分為機動車道、非機動車道和人行道的，機動車、非機車、行人實行分道通行。沒有分機動車道、非機動車道和人行道的，機動車在道路中間通行，非機動車和行人在道路兩側通行。

第三十八條 車輛、行人應當按照交通信號通行；遇有交通警察現場指揮時，應當按照交通警察的指揮通行；在沒有交通信號的道路上應當在確保安全、暢通的原則下通行。

（三）學生如何自覺遵守道路交通安全法律法規

安全乘車

1、乘坐車輛的選擇。乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學校接送車等，因為這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度，駕駛員都是經過嚴格培訓、考核并且駕齡都在三年以上，有從業資格證的，千萬不可乘坐違規經營的社會黑車。其次，對駕駛員也有個選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛人開的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，如果你的父母會開車，你應該積極勸導父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。

2、乘車途中的安全。乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。

安全騎車

1、騎自行車（包括電動自行車）不能走機動車道。因為法律規定：“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道一是違反法律，二是違反了路權。既然法律沒有給你在機動車道內的通行權，你就不要在機動車道行駛，如果你硬要走機動車道，往往容易導致交通事故發生。

2、騎自行車不要逆向行駛。因為法律規定：“機動車、非機動車實行右側通行”。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發生碰撞。

3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，應該根據道路標線，按“右側通行”原則從非機動車道內繞道而行。還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應當下車推行，包括過人行橫道線自行車也應該下車推行。

4、騎自行車不要成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車轉彎時，盡可能伸出你的左、右手，示意你要轉彎的方向。因為現在道路上的機動車實在太多，加上部分駕駛員的超速行駛，我們已來不得半點疏忽和麻痹。所以我們說，在現在的道路上，要保證騎車安全也不是一件容易的事情，請千萬不可再做出成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險動作來，否則就有可能為自己的魯莽行為承擔后果。

5、要注意車輛的安全有序停放。車輛在公共場所停放應選擇不影響他人進出、不影響市容貌、不易被小偷作案的地方，并盡可能使車輛停放有序、間隔相等、排列整齊；車輛在校園內停放，應按照學校指定的地點停放。

6、經常對自己所騎車輛進行檢查維修，確保車況良好。上學、放學騎車時注意檢查車輛，重點檢查車輛的制動、車鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓不安全隱患留給自己。

安全走路

1、分道行走，自覺靠右。所謂右側通行，是指在道路上行進方向的右側通行。在城區或其他有人行橫道線的地方，橫過道路一定要走在人行橫道線內，因為這是法律賦予行人絕對通行權的地方，一定要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決。

2、不盲目橫穿。橫過公路其實是一件很危險的事情，許多汽車與行人發生的碰撞事故，極大多數是在行人橫穿公路時發生的。我們知道，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要特別小心。我們可以學習借鑒香港人的走法，采取“先望左、后望右”的辦法，即：到達公路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條；再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理，總之要看清路況。

3、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是非常危險的地方，稍不注意就會遺憾終身。人常說：“惹不起我就躲”，機動車是高速危險工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來災難，這就需要我們取其利，避其害。只要我們用心掌握車輛運動規律，學會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。

老師小結：同學們都掌握的很好，那就希望同學們能自覺遵守交通安全規則。樹立良好的中專生形象，講文明，懂禮貌，過一個文明、和諧、安全的清明節。

三、總結

交通安全警句朗讀：中職生，上學校，會騎車，會走路，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會的方方面面來關心、支持和自覺地加以遵守，也只有這樣我們的道路交通才會有序、安全、暢通，我們的社會才會更加和諧，人民才會更加美滿幸福！

第三篇：安全教育主題班會教案初一二班

安全教育主題班會教案 ―― 初一二班

班會目的：使學生提高安全意識，學習安全知識 班會時間：2008-12－15 班會地點：多媒體教室 班會主要方法：舉相關案例，聯系現實進行講解 班會進程： 向學生展示多媒體課件

李嵐清同志曾講過一段話：“每見到一份事故報告，都要引起我一陣陣心疼。盡管許多事故最終都能依法查處并追究責任，但人死不能復生，亡羊補牢，畢竟為時已晚，人死了，還談什么教書育人？生命不保，何談教育！” 死亡的侵襲有時會來得猝不及防，仿佛夜晚的停電，毫無先兆。

安全既然如此的重要，為了使我們更加健康安全地成長，為了使同學們掌握更多的安全知識，我們籌備了這次主題班會 第一個是交通安全：

讓我們先來看一組跟生命有關的畫面。（多媒體展示圖片）

看了這些圖片，同學們有什么感想嗎？（請學生談感受：生命來之不易，生命是美好的！）

交通安全一個永恒的話題。交通安全，一個涉及人生質量、家庭幸福的話題。1886年，當德國人卡爾·奔馳發明世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，人類在向現代文明邁進的同時，也隨之帶來了交通事故這一灰色陰影。一個活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為車輪下的亡靈，一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎，一百多年來死于車禍、傷殘等交通事故的人數觸目驚心，由此而造成的經濟損失更是讓人嘆息。

列舉近年來交通死亡人數： 目前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬起上升到2002年77萬起，年均增長6.3%。死亡人數由1986年5萬人升到2002年的10.9萬人，年均增長5%。

道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。

車輪下真實的死亡報告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場悲劇？

讓學生說一說造成悲劇發生的原因，學生可以各抒已見。

我們通常聽關于交通安全事故的新聞報道時，常會聽到這樣一句話：“事故原因正在調查之中。”是的，原因確實多種多樣，需要調查。但，今天，我要說，事故發生的一個重要的原因只有12個字：安全意識淡薄，沒有珍愛生命。——交通標志上明明寫著：寧停三分，不搶一秒，可有人就是要搶，——朱自清在散文《春》中說：“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。”可是，現在的人們是“你不讓我，我不讓你，走起路來趕趟兒。”你看，步行的不讓自行車，自行車不讓——限速標志上明明寫著：“時速不超過15公里。”可有些年輕小伙子，騎著摩托，模仿電影里面的驚險鏡頭，“嗚——”地切著你的腳邊“飛”過去，耍盡了威風。那不軋死你也會把你嚇個半死！——節假日期間，真是“馬達一響，黃金萬兩”，一些個體客運公司在鈔票的強大誘惑下，48個小時連續作戰，以至于有些司機雖然腳踏油門，卻呼嚕聲聲、雙眼迷離；有些人超載了超載還要再超載，本來能坐20人的中巴，硬是塞他30多人。我就聽有司機說過：“超載不要緊，能撈錢就行”。

這些交通事故中假如太多了。這些遲到的“假如”對死去的青年，已毫無意義。但，這些“假如”應該喚醒司機乃至整個社會中的每一個成員的安全意識，珍愛生命，避免的悲劇發生。第二個是校園安全：

從１９９６年起，中國建立了全國中小學生安全教育日制度，將每年三月份最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日。一些城市也出臺地方法規來規范校園安全問題，但校園安全形勢并不樂觀。2007年１月１４日，子長縣李家岔中學一名男生爬到其住宿的３樓宿舍窗臺欲小便時，不慎失足墜樓死亡；１月１８日，南鄭縣紅廟鎮４名初二年級學生因瑣事到操場斗毆，其中一名學生被刺傷致死；４月１３日，宜川縣云巖中學一名初三學生被同學用刀刺死；４月２１日，西安市新城區文素培訓學校（民辦）一名小學生被同學用水果刀刺死；５月２日，周至縣教師進修學校幼師班兩名女生，乘坐摩托車外出時與一輛柴油三輪車相撞，造成一名女生當場死亡，另一名女生受傷；５月３日，西安市未央區滹沱小學五年級４名學生到灞河游泳，２人溺水身亡；５月５日，西安市長安區高橋鄉３名初中學生在灃河邊玩耍時溺水死亡；５月８日，西安市長安區王莽鄉湯房廟小學學生在玩滑梯時發生擁擠，推倒護欄，一名五年級學生跌下滑梯摔傷死亡

一、體育課安全：

1、在操場上運動的自護措施：

（1）準備：換膠底鞋，防滑并且增加彈性。女生摘掉發卡等飾物，衣兜不裝東西。全身準備活動，以防肌肉拉傷、扭傷。

（2）服從：在教師指導下再做器械運動，投擲運動要聽口令，閃開跑道以免沖撞。

（3）嚴肅：墊上運動若嘻嘻哈哈，容易扭傷頸部，會傷害脊柱或大腦。（4）處理：一旦受傷，不要著急，亂搬亂揉會加重傷勢，要請校醫來處理傷口，傷情徹底養好再運動。

2、上體育課時衣著上的注意事項：

上體育課大多是全身性運動，活動量大，還要運用很多體育器械，如跳箱、單雙杠、鉛球??所以為了安全，上課時衣著有一定的講究。

（1）上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。（2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。（3）頭上不要戴各種發卡。

（4）患有近視眼的同學，如果不戴眼鏡可以上體育課，就盡量不要戴眼鏡。如果必須戴眼鏡，做動作時一定要小心謹慎。做墊上運動時，必須摘下眼鏡。（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應當穿球鞋或一般膠底布鞋。

（6）衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應該穿著運動服。

3、上體育課應注意哪些安全事項：

體育課在中小學階段是鍛煉身體、增強體質的重要課程。體育課上的訓練內容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓練的內容、使用的器械不同而有所區別。

（1）短跑等項目要按照規定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。

（2）跳遠時，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術要領，也是保護身體安全的必要措施。

（3）在進行投擲訓練時，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標槍等，一定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發生生命危險。

（4）在進行單、雙杠和跳高訓練時，器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關節或后腦。做單、雙杠動作時，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。（5）在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時，器械前要有跳板，器械后要有保護墊，同時要有老師和同學在器械旁站立保護。

（6）前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目，做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免發生扭傷。（7）參加籃球、足球等項目的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動，要自覺遵守規則

二、課間安全 1、2005年10月25日晚上8時許，四川省巴中市通江縣廣納鎮小學四至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。2、2005年10月16日上午9時30分，新疆生產建設兵團農一師第二中學附屬小學學生在下樓參加升國旗時，發生擁擠踩踏事故，造成1名學生死亡，12名學生受傷。

3.2005年10月25日 晚上 8點，四川省巴中市某鎮中心小學晚自習下課，樓道一片漆黑，有學生怪叫“鬼來了”引起學生恐慌，大家爭相往樓下奔跑，部分學生被擠倒，釀成踩踏事故，導致 10名學生死亡，27名學生受傷； 4.湖南湘潭鳳凰中曾發生塌樓事件。2005年10月的一個晚上，湖南湘潭鳳凰中學的教學樓中有1300多名學生同時下晚自習。學生們在教學樓一樓與二樓的樓梯口發生擁擠，樓梯扶手頓時被擠垮，60多名學生在事故中受傷。課間活動的注意事項：

在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放松、調節和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面：

（1）室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

（2）活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

（3）活動的方式要簡便易行，如做做操等。

（4）活動要注意安全，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

四、同學之間 校園是學生學習知識，陶冶情操的地方，同學之間應該和平相處平等交往。因此，我跟大家提一個字——平。我希望通過這個調查結果，能給我們所有的同學有這樣的啟示：校園暴力的施暴者要以平和心態來對待人際交往中的各種沖突，克制自己的情緒；受到暴力威脅的同學，要學會自我保護或者尋求校方保護。

五、食宿安全 怎樣做好學生住宿的安全防范？ 1．增強自我保護意識，提高警惕性，不給壞人可乘之機。2．晚上人睡前要關好門窗，并檢查插銷是否牢固。

3．夜晚有人來訪，不輕易開門接待；陌生人生來訪，一定不要開門，堅決拒之門外。

4．夜晚到室外上廁所，要穿好衣服，結伴同行，最好攜帶電筒以及防衛用具等。5．假期不回家的學生，應集中就寢，避免獨居一室。

6．宿舍中可以準備一些木棍等防衛用具，一旦遭受襲擊，要團結一致；堅決自衛，與壞人搏斗；同時大聲呼救或者設法報警，以求得援救。

匈牙利著名詩人裴多菲的一首詩：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋”我卻說：“金錢誠可貴，愛情價也高。無論怎么做，生命不可拋。”大家想一下，生命都沒有了，又何談金錢、愛情等身后事呢？我想，不會有人荒唐地用失去生命去驗證生命的寶貴吧。

同學們，注意安全，人人有責；提高警惕，時時在心。我們的每一個疏忽并不是一個簡單的疏忽，也許這個疏忽會從這個世界上帶走一個鮮活的生命，也許霎那間會毀壞一個幸福美滿的家庭。當然，你可能會說：“不就是闖了一次紅燈嘛，有什么了不起的！”“不就是橫穿了一小段車路，有什么危險的！”“不就是私自接了幾次電線嘛，哪有什么安全問題！”??孰不知，當你迎向那個紅燈時，你生命的紅燈也正血淋淋地亮在你前方；當你橫穿了生活中的一小段車路而縮短線路距離時，你生命的距離也正可能縮短；在你私自欣賞了那幾次你制造的電弧時，你生命的弧光可能從此杳無蹤影！??千萬要牢記，每一個突然之間，都可能使陽光下的一切，特別使生命在生與死的臨界點，如金屬的光芒般一次次折射又一次次返回。

第四篇：作文初一二班

滑旱冰，得啟迪

初一二班 馬玉梅

今天，我在教室里溜達，看見同學們三五成群地談論著自己童年中充滿樂趣的第一次，我的腦海中閃過了很多回憶，但有一個畫面始終難以忘記。

那是我小學六年級的暑假，爸爸在生日時送我的生日禮物，一雙旱冰鞋。我軟磨硬泡的拉著哥哥到廣場上練習。哥哥幫我系好鞋帶，給我講解了一遍滑旱冰的動作要領，我急于求成，不管“三七二十一”站了起來，真是說起來容易做起來難呀！哥哥剛說了聲“注意”，我腳下一滑，就摔了個“四腳朝天”。這時，哥哥哈哈大笑起來拍著我說：“心急吃不了熱豆腐，硬闖是不行的，必須先掌握好技巧”。我生氣極了，嘴噘的能掛個油瓶，心中不服氣的想“有什么了不起，我以后溜旱冰一定比你強”。哥哥說：“剛開始先要站穩，兩腳呈八字形，降低身體重心，然后再慢慢前進”。說完，哥哥為我做了一次示范，在他的指導下，我又一次不失風度的站起來，可是沒劃多久，旱冰鞋又不聽我的指揮，我愈是小心翼翼它就愈頑皮，甚至跟我跳起搖擺舞。我急忙擺動雙腿保持平衡，可是已經來不及了，眾目睦睦之下摔了個“狗吃屎”，手掌都被石子擦破了，淚水奪眶而出。當時站在我們旁邊的幾個小朋友看到我狼狽的樣子，捧腹大笑，我的臉頓時紅了起來，像楓葉似的，我恨不得找個空隙鉆進去，心想“我為什么這么笨，連這都學不好”，心情由“晴空萬里”一下子轉為“烏云密布”。

正當我低頭回家時，哥哥走過來語重心長的對我說：“人一生的道路不是一馬平川或一帆風順的，當你不停地翻越無數座山后，在一次次戰勝失敗后，一定會攀上那座勝利的高山”。聽了哥哥的話，我心中忽然云開霧散，經過我的多次練習，在一次次失敗后我終于學會了滑旱冰。

那件事情已經過去半年了。在同學們的談論中，我又想起我第一次滑旱冰的經歷來，哥哥的話回蕩在我的耳邊。

初一二班馬小剛

我想成為太陽，可我卻是一顆星星；我想成為大樹，可我卻是一棵小草；我想成為大河，可我卻是一條小溪。于是，我便有了煩惱。讓人整天都籠罩在猶豫中。

“你怎么這么粗心，英語大寫字母寫成小寫字母；數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎；語文也是，不該錯的總是錯………，成績總是沒有提高！”從上初一開始，這樣的話就常常縈繞在我耳邊，有時候是父母批評的話語，有時候是我的自責，有時候是我妹妹的挖苦。

我也想要把成績提上去，但總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來，這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，但是每個人付出的努力不同、接受知識的能力不同，所以收獲的果實也有干癟和飽滿之分。因此我只能說一聲“盡力而為了”。

“人生有競爭才會精彩”，這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去，作為一名學生，我告訴自己成績不能太差；作為孩子，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為哥哥，我告訴自己要給妹妹一個好榜樣，等等問題總是困擾著我，煩惱也就日益增多。可是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非失去了它本身的意我的煩惱

義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎?這樣一想，心中的煩惱減少了許多。卻有另一種想法在腦海中形成，這些話雖然有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸的感覺。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍像一個影子，無時無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的確如此，這應該是大部分同學所面臨的煩惱。

要解決這個煩惱的辦法是學習，學習，再學習。“我最近比較煩，比較煩......”我現在終于明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年面對學習的煩惱，所表現出的無助和茫然。成長的煩惱在不斷涌來，希望我能勇敢面對煩惱的“襲擊”，學著在煩惱中健康成長！！

我的煩惱

初一二班 馬佳寧

隨著時間的腳步，我的煩惱也越來越多〃〃〃〃〃〃 “青春痘長在哪里最不擔心？”

“別人臉上。”

“那在自己臉上呢？”

“〃〃〃〃〃〃〃”

經過漫長的寒假，我好不容易盼這一天，開學了，正享受著讀書帶給我的樂趣時，我摸到光滑的臉上莫名其妙地冒出了幾個小凸起—青春痘！

抗痘三年的老同學透過200度的眼鏡，充滿同情的看著我說：“同學，革命的道路極其漫長，但要相信前途是一片光明！”我堅信“前途是光明的”，便奮不顧身地投入“抗痘戰役”中。一大早來到學校，有幾個男生竟然叫我“麻花”！哎！誰叫我那么倒霉，被可惡的痘痘纏身了，環顧四周，總算找到一個志同道合的人，焰熔。

我向死黨傳達完“抗痘宣言”，對化妝品很了解的焰熔塞給我一張紙卷，媚笑著：“風水輪流轉，姐妹們，這全是治痘的。”我無語了，接下來的幾周里，姍拉娜大抹特抹，祛痘水擦了又擦，木瓜洗面奶洗了又洗，可“美麗”的痘痘卻仍雄赳赳氣昂昂，死皮賴臉不下崗。

Oh ,my god!What shold I do？

正當我在黑暗中尋覓之時，光明使者出現了，“要祛痘必須治根，找出內因是關鍵！”老姐送來精辟之言。

一語驚醒夢中人。“對、對，找內因。”于是便調整作戰方案，制定詳細的作戰計劃。零食—熱量太高，不吃！大魚大肉—太油，不吃！雞肉、羊排—太膩，不吃！蛋呢？煎的炸的—也不吃！每天便是青菜+豆腐+水果，外加一份番茄紫菜蛋湯！可悲，直把老爸老媽氣的翻白眼。

幾天下來，果真有效，美麗的痘痘消失了一大半，只有幾顆還立在額頭上，但我的臉卻變成了菜黃色，真是“為痘消得人憔悴啊”。

在青春，總會有一些煩惱，但只要快樂，那煩惱也會隨著時間推移而消失！”

第五篇：初一二班班級管理制度

初一（2）班規章制度

我們的目標是：“好行為、好習慣，共創好班風、好成績”。原則：

1、班里的事，事事有人做，班里的人，人人有事做；

2、班里的事，事事做得好，班里的人，人人要進步。

第一部分 崗位責任制

一、班長

1、全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，組織、領導、協調、監督班委抓好班級各項事務工作。

2、及時傳達學校及班主任老師對班級活動的要求。

3、了解學生思想狀況，主動向班主任匯報情況并提出工作建議，及時聽取班主任對班級的管理及意見，班主任不在校時，代行班主任的責權。

4、定期主持班委會和班會，領導指揮班委會成員開展工作。

二、副班長（紀檢委員）

1、協助班長抓好班級各項事務工作，班長不在時代行班長的職權。

2、協助科任老師做好課堂偶發事件的處理、記載工作。

3、做好班級的出勤情況匯總，負責指揮值日班長積極主動地開展工作。

4、及時向班主任和德育處報告違反法紀的事件。特別要與班干部、同學一起及時發現、制止那些自己力所能及的突發事件，控制事態，然后匯報處理。

三、值日班長（紀律小組長輪流制）

1、負責記錄當天的出勤情況，及時向全班公布，對遲到的同學提出批評，予以扣分。

2、維護自習課紀律，對自習課說話的同學予以批評、扣分，自習課有準假權。

3、維護課間紀律，監督并制止課間大聲喧嘩以及在走廊追逐打鬧的行為。

4、督促同學做好眼操，若發現做眼保健操不認真的同學，予以批評、扣分；

四、班委會委員（班委會設學習、生活、體育、宣傳、文娛、衛生委員）

1、學習委員：負責全班同學期末統考科目學習活動的組織、指導工作；負責指導各學科科代表開展工作；負責指導各學科興趣小組的工作；負責考試后統計各學科成績；負責在班內定期開展學習心得交流活動。

3、生活委員：管理生活助手。負責收取學雜費、書費等費用，及時將需上交的費用于當天放學前上交學校；負責班費的保管及支出，記好班費往來帳目，并于必要時向同學們公布。

4、清潔委員：督促檢查清潔小組搞好班級衛生，一日三掃。若發現地面上有垃圾，誰的座位底下誰負責，及時征求同學們對班級衛生的意見。同時負責指導、監督班級衛生清掃工作，組織好周五大掃除，并作好每天的常規檢查。

5、體育委員：負責全班各項體育活動，負責帶領同學們上好體育課（具體整理隊列并帶領同學跑步、課間操）；負責校運會中各項活動的開展，可指定各項活動的臨時或長期承包人；協助體育老師上好體育課。

6、宣傳委員：管理宣傳助手。負責出好每期的黑板報；負責登記并表揚每位同學在校內外做的好人好事；負責收集同學們的稿件向校廣播站、校報等投稿；辦好班內的學習、生活園地。

7、文娛委員：負責班級的文娛活動的組織領導工作，負責學校的歌唱比賽、節日的文娛節目編排。

五、其他班級管理員

1、生活助手

（1）公物保管員（2）飲水機管理員（3）班級鑰匙管理員（4）粉筆管理員

2、宣傳助手

（1）設計（2）繪畫（3）美術字（4）維護

3、科代表職責（語文、數學、英語、政治、歷史、生物、地理、音樂、美術、信息）

①負責本學科老師委派的任務，例如：收發作業并記錄欠交情況、收發試卷、準備課堂用的簡單的教具，協助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的工作。

②及時搜集同學們對教學的意見和建議，并及時向老師反映。

③負責記載本學期歷次測驗考試成績，并對成績進行分析給同學們指導，為教師當好參謀。

④負責本學科興趣小組的工作，帶動本學科學有所長的同學，使其發展更快。

4、小組長職責：（6人一小組）

學習小組長負責幫助組員解決學習困難；收發作業并記錄、上報遲欠交作業情況；

紀律小組長負責管理組員的遵規守紀情況，做好獎懲記錄，當好值日班長；

衛生小組長負責督促值日生做好衛生掃除工作，寫好課程表、擺好衛生用具。

禮儀組長負責課前準備、課間桌凳的擺放、著裝、課間文明休息等情況。

第二部分 獎懲制度

一、總則

1、參照文明班評比方案制定，凡是當天的文明班評比中被扣分的（由集體原因造成）全班同學都要扣雙倍的分；由個人原因造成的，對該同學要進行三倍扣分并寫300字的自我批評書。

2、在當周的文明班評比中獲得滿分的，每位同學加5分。

3、獲得當月文明班稱號的，每人加5分；獲得學期文明班稱號的，每人加5分，獲得文明模范標兵班稱號的，每人加5分，獲得文明模范標兵班稱號的，每人加10分。

4、當月不能獲得文明班稱號的，每人扣10分。

5、班委常委、值日班長、科代表、組長可適當加分，每月每人加10分，兼任的按最高級別加分。

6、每位同學的基本分為100分；當月加分在40分以上的，用班費進行鼓勵，并通知家長表示祝賀；當月扣分超過20分的，寫自我批評書。一個學期累計，加分超過100分的，由班費進行特別鼓勵，扣分高于50分的，寫自我批評書，并要家長簽名。

7、每個學期末，將根據每個學生的德育分總和，加上職務獎勵分和集體獎勵分的總和由高到低評定德育優秀、良好、及格，并據此評定三好生、優秀學生干部等。

二、分則

（一）考勤

1、每天早上7：35前必須到校進行早讀；星期一必須7：35分前到校；中午12：45前必須到校進行午自習；遲到者每次扣3分，一周內有兩次遲到者，寫自我批評書，向全班宣讀并做清潔一周。

2、集會、廣播操遲到者每人次扣3分。

3、無故缺席、早退者每次扣5分，并通知家長。

4、全月無遲到者加5分。

5、課間遲到每次3分，一周累計3次，做清潔一周并寫自我批評書，向全班宣讀。

（二）紀律

1、升旗禮時，每人必須唱國歌，不唱者每次扣2分；少先隊員不行隊禮者每人扣2分。

2、集會時，講話、搞小動作，態度不嚴肅認真者每次扣2分。

3、上課隨便討論、說話、嬉笑、起哄者，每人每次扣5分。上課因講話或不專心聽講等原因而被老師點名批評者每次扣5分，并要向老師認錯；全班被公開批評的，每人扣5分。

4、課堂上被老師公開點名表揚者，每次加5分；全班被公開表揚，則每人次加5分。

5、早讀不認真，發呆，故意攪亂，讀書不齊，被課代表點名、記名者每人每次扣5分。

6、自習課不準講話，搞小動作，隨便下位、伏桌睡覺，不準看報紙、雜志、漫畫、小說（老師要求的除外）、不準傳紙條，違反者一次扣3分；不聽從值日干部管理并頂撞、辱罵值日干部管理者每次扣8分（被班干部或老師記名的每人次扣5分）

7、帶手機、隨身聽到校者，除沒收外，每人扣5分。

8、不準到營業性網吧、游戲機室，不準打架，違者每次扣10分。

9、在校期間不可帶零食、口香糖等東西，一經發現沒收并扣5分。

10、全月無違反紀律者加5分。

（三）儀表禮貌

1、沒佩帶校卡、沒穿校服或上下裝只有一件是校服的、校服不拉好鏈，在校服外套穿其他衣服的（冬天除外）每次扣3分。

2、在教學區內穿拖鞋或穿背心的，男同學在校內或運動場上光上身進行體育活動的，每次扣5分。

3、講粗口、唱粗口歌、做不文雅游戲、罵人、打架者，每次扣5分。

4、侮辱性綽號，欺侮年幼體弱同學，起哄，取笑，侮辱他人的，每次扣5分

5、在各種場合不尊重或頂撞老師者，每次扣5分。

6、看不良書刊、吸煙、喝酒者每次扣10分，寫自我批評書并通知家長。

（四）公物

1、故意損壞公物者，每人次扣10分，并通知家長，責令按原價賠償。

2、課桌椅不潔凈，除要求擦干凈外，每次扣3分。

（五）衛生

1、早上值日生7：30前到校，遲到者第二天補掃一次，并扣2分。

2、課室、公共區打掃不干凈被扣分的，該組同學每人扣5分，并加掃一周。

3、當周做清潔的同學要做好教室的保潔工作，發現亂扔紙屑、垃圾的，把名單記下，交給清潔委員，由清潔委員核實后，每次扣3分。

4、課室內的掃把、垃圾筐等由當周的清潔小組負責擺好，違者全組每人扣2分。

5、值日生要在老師上課前把黑板擦好，課程表寫好，要搞好講臺以及講臺底的清潔，違者每次扣2分。

（六）學習

1、上課積極舉手發言者加1分。

2、上課受表揚的小組和個人加2分；被批評的小組和個人扣2分。

3、作業受老師表揚的小組和個人加2分。

4、學習小組長必須按時收發作業，同時把遲交、缺交名單交給科代表，不盡責者每次扣1分。各科科代表每天將遲欠交作業的名單公布于后黑板。

5、遲交作業者每次扣2分；抄襲作業每次扣5分，并重做兩次；不交作業一次補做兩次，并扣5分；被老師批評作業態度馬虎者每次扣3分，并重做。

6、各科測驗成績進步明顯者加5分。

7、期中、期末考試成績優秀和成績進步明顯者加10分。

（七）文體

1、積極參加班、級、校文娛工作的，每次加5分；獲獎者視情況而定。

2、參加校運會一個項目的，加5分；兩個項目的加8分。

3、校運會獲得第一名者加15分；第二名者加10分；第三名加7分。其余4－8名各加5分。

（八）宣傳

1、積極參加班內宣傳出墻報工作，每次加5分。

2、本期墻報獲學校一等獎，負責出墻報同學每人加10分，二等加5分，三等加3分。

3、為教室宣傳欄提供資料（選上）的加5分。

4、好人好事視具體情況由班委常委決定加5分。