第一篇：七愛國主義教育計(jì)劃

十月愛國主義教育活動(dòng)方

案

大長隴中學(xué)七（5）班

七（5）班愛國主義教育活動(dòng)方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)德育處指示精神，我校決定在全校師生中集中開展愛國主義教育活動(dòng)，推動(dòng)我校掀起愛國主義教育熱潮。此次活動(dòng)以愛國主義教育為主線，以“五愛”（愛自己、愛他人、愛家、愛校、愛國家）教育為基本內(nèi)容，規(guī)范養(yǎng)成教育、道德品質(zhì)教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育及國防教育、文明禮儀教育有機(jī)結(jié)合形成整體和德育框架。為了此項(xiàng)活動(dòng)的順利開展，特制訂本活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想：

以《愛國主義教育實(shí)施綱要》為藍(lán)圖，高奏愛國主義主旋律，用中華民族的歷史教育，集體主義教育，社會(huì)主義教育，充實(shí)和武裝師生頭腦，激發(fā)廣大師生愛國之心，報(bào)國之情，強(qiáng)國之志。

二、活動(dòng)計(jì)劃及要求：

①本月板報(bào)以“祖國在我心中”為主題，圍繞愛國主義教育安排內(nèi)容出一期學(xué)習(xí)園地；

②推廣傳唱愛國歌曲活動(dòng)的總體目標(biāo)是在學(xué)生中廣泛傳唱，使其增強(qiáng)愛國之心、充滿報(bào)國之情、樹立強(qiáng)國之志，愛校之心，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的動(dòng)力；

③為學(xué)生提供閱讀書目，使學(xué)生選擇愛國圖書更有方向； ④開展愛國主義教育主題班會(huì)。主題是：弘揚(yáng)愛國主義，共創(chuàng)和諧校園。教育學(xué)生愛國，告戒學(xué)生要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生明白落后就要挨打的現(xiàn)實(shí)！并讓學(xué)生寫好心得體會(huì)一篇。

⑤把愛國主義教育的內(nèi)容分解滲透到相關(guān)學(xué)科的課堂教學(xué)中去，根據(jù)有關(guān)內(nèi)容，對學(xué)生灌輸愛國道理，滲透愛國思想，激發(fā)愛國情感。

⑥要求學(xué)生從身邊的小事做起，從平時(shí)做起，養(yǎng)成多做好事的習(xí)慣，形成人人做好事，人人爭做好事的氛圍。

三、注意“四個(gè)結(jié)合”，把愛國主義教育落實(shí)到實(shí)處： 把實(shí)施愛國主義教育與創(chuàng)建文明學(xué)校結(jié)合起來，狠抓班風(fēng)建設(shè)；把實(shí)施愛國主義教育與推進(jìn)素質(zhì)教育結(jié)合起來，加強(qiáng)年級(jí)段建設(shè)與管理；把實(shí)施愛國主義教育與教育教學(xué)改革結(jié)合起來搞實(shí)驗(yàn)、探途徑，出經(jīng)驗(yàn)，出成果；把實(shí)施愛國主義教育與加強(qiáng)師德修養(yǎng)結(jié)合起來，樹立教書育人，為人師表的教師形象，增強(qiáng)人人都是德育工作者的意識(shí)，努力使愛國主義教育逐步走向制度化、系列化、規(guī)范化。

班 任： 何賜梅 七（5）班班委會(huì)

2010年10月14日

第二篇：愛國主義教育計(jì)劃

一農(nóng)場小學(xué)愛國主義教育月工作計(jì)劃

愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動(dòng)中國社會(huì)前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分。為了更好的開展此項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將我校本學(xué)期“愛國主義教育”計(jì)劃安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中、六中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神，深入學(xué)習(xí)貫徹中央工作座談會(huì)議精神，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近教職工，深入開展馬克思主義“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”和“六好”教育，鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系，形成促團(tuán)結(jié)、保穩(wěn)定、增和諧的強(qiáng)大合力。

二、深入開展愛國主義教育

愛國主義，是動(dòng)員和鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟；是推動(dòng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷前進(jìn)的力量；是激勵(lì)全體人民、凝聚全民族力量進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)目標(biāo)的巨大動(dòng)力；是激勵(lì)人心、催人奮進(jìn)、振奮民族精神的力量源泉。愛國主義教育，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要工作。

以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，是中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的精神紐帶，是中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大動(dòng)力，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，不斷增強(qiáng)民族自信心和自豪感，堅(jiān)決維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，是推動(dòng)祖國歷史前進(jìn)的一種巨大力量，是動(dòng)員和鼓舞人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強(qiáng)愛國主義教育，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)，對于振奮民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

通過開展愛國主義教育使全體教職工更加熱愛社會(huì)主義、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛建設(shè)新疆，熱愛建設(shè)種馬場。激勵(lì)教職工發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

三、扎實(shí)開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)

緊緊圍繞“民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線”這一鮮明主題，創(chuàng)新形式，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的針對性，有效性。我校將結(jié)合實(shí)際加大地方校本課程和民族團(tuán)結(jié)課程的開發(fā)力度，大力宣傳維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定的極端重要性，大力宣傳黨的民族理論、民族政策。同時(shí)加大教職工的民族理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極組織開展各類活動(dòng)，提升教職工的向心力和凝聚力，引導(dǎo)教職工牢固樹立“兩個(gè)共同”的思想觀念，不斷推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)。

扎實(shí)開展馬克思主義“五觀”（國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀），大力倡導(dǎo)“四個(gè)認(rèn)同”（對祖國的認(rèn)同、對中華民族的認(rèn)同、對中華文化的認(rèn)同、對中國特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同）。以“愛我大中華”為主題，以“三個(gè)增進(jìn)”（即“增進(jìn)互信、增進(jìn)感情、增進(jìn)團(tuán)結(jié)”）為抓手，以“三個(gè)人人”（即“人人都講民族團(tuán)結(jié)的情，人人都說民族團(tuán)結(jié)的話，人人都做民族團(tuán)結(jié)的事”）為載體，形成促團(tuán)結(jié)、保穩(wěn)定、增和諧的強(qiáng)大合力，推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。

四、開展活動(dòng)的有關(guān)要求

1、黨的基本路線和我國社會(huì)主義建設(shè)成就是進(jìn)行愛國主義教育最現(xiàn)實(shí)、最生動(dòng)的教材。要特別注意運(yùn)用改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就與成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教育，使廣大教職工進(jìn)一步堅(jiān)定社會(huì)主義信念，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖。

2、中華民族在創(chuàng)造燦爛中華文明的過程中，形成了具有強(qiáng)大生命力的傳統(tǒng)文化，其內(nèi)容博大精深，不僅包括了哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等方面的成就，而且蘊(yùn)含著崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良道德，這筆豐厚的文化遺產(chǎn)是進(jìn)行愛國主義教育的寶貴資源。

3、要善于運(yùn)用國情資料，并注意挖掘和利用各種寶貴的教育資源，不斷豐富愛國主義教育的內(nèi)容。從歷史到現(xiàn)實(shí)，從物質(zhì)文明到精神文明，從自然風(fēng)光到物產(chǎn)資源，社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域都蘊(yùn)藏著極為豐富的進(jìn)行愛國主義教育的瑰寶。

4、緊緊圍繞“愛黨、愛祖國、愛社會(huì)主義”，開展多種形式的群眾性主題教育，大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，唱響愛黨、愛國、愛社會(huì)主義的主旋律。

5、把愛國主義教育貫穿于政治思想工作中，牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。把愛國主義教育同社會(huì)主義教育和集體主義教育結(jié)合起來；與教職工的思想實(shí)際結(jié)合起來；與反腐敗斗爭結(jié)合起來；與增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)結(jié)合起來;與促進(jìn)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)結(jié)合起來。

6、要提倡必要的禮儀，特別要提倡有助于培養(yǎng)對國旗、國歌、國徽崇敬感的必要禮儀，增強(qiáng)教職工的愛國主義情感。要遵守《中華人民共和國國旗法》，依法嚴(yán)格執(zhí)行升旗制度。

愛國主義是我們永遠(yuǎn)的精神支柱。愛國主義教育是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持的常規(guī)教育。各部門要在校黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，抓好落實(shí)。協(xié)同各方面的力量，形成愛國主義教育的合力。積極開展各種形式的教育活動(dòng)，多做實(shí)事，注重實(shí)效。通過愛國主義教育活動(dòng)促進(jìn)我校的各項(xiàng)工作，為推動(dòng)我校教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園做出新貢獻(xiàn)。

一農(nóng)場小學(xué) 2016年9月29日

第三篇：愛國主義教育計(jì)劃

愛國主義教育計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，提高認(rèn)識(shí)、明確責(zé)任，大力提高廣大學(xué)生的道德素養(yǎng)，加強(qiáng)法制教育和紀(jì)律教育，密切結(jié)合學(xué)校其他工作，加強(qiáng)學(xué)科滲透，密切聯(lián)系社會(huì)、家庭，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高我校的德育工作水平，增強(qiáng)德育工作實(shí)效。

二、主要工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

（1）積極開展社會(huì)實(shí)踐、德育基地活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)改革開放的生活現(xiàn)實(shí)，在實(shí)踐生活中開展改革開放形勢教育。

（2）利用集體晨會(huì)學(xué)習(xí)江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想以及胡錦濤同志《在“三個(gè)代表”重要思想理論研討會(huì)上的講話》精神，深化學(xué)生對“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識(shí)。

2、狠抓學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育

（1）繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評(píng)比工作。五項(xiàng)常規(guī)檢查制訂詳細(xì)的扣分細(xì)則，具體檢查記分落實(shí)到每一位值日生。每周將及時(shí)公布檢查結(jié)果，并且評(píng)出常規(guī)管理“周冠軍”，通過此項(xiàng)活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（2）開展“學(xué)習(xí)新《規(guī)范》，做文明學(xué)生”活動(dòng)。各班利用晨會(huì)、班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)新版《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教育。

3、大力加強(qiáng)法制教育

（1）建立健全的學(xué)校預(yù)警制度，鞏固學(xué)校、班級(jí)的層層幫教制度，那些思想品方面存在問題的學(xué)生由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一對一的幫教，利用各種方式，時(shí)刻把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)教育，以避免在校生違法犯罪事件的發(fā)生。

（2）將九月定為“弘揚(yáng)民族精神月”，開展紀(jì)念鄧小平活動(dòng)、紀(jì)念“九.一八”活動(dòng)、奧云風(fēng)采榜、愛國主義教育等活動(dòng)，通過各種陣地和途徑努力培育和弘揚(yáng)學(xué)生的民族精神，增強(qiáng)他們的愛國主義情感。

（3）將十月份定為法制教育宣傳月，開展法制教育系列活動(dòng)，如專題黑板報(bào)、廣播（《預(yù)防未成年人犯罪法》）、開展“小手拉大手、共同反邪教”活動(dòng)，通過各種活動(dòng)，來增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

4、深入開展德育科研活動(dòng)，探索陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的有效途徑。

5、認(rèn)真開展優(yōu)秀班集體建設(shè)工作

（1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。

（2）組織班主任老師認(rèn)真完成《班主任工作手冊》上的具體工作指標(biāo)，特別要把家訪和學(xué)生平時(shí)觀察記錄等工作落到實(shí)處，確保全學(xué)年家訪率達(dá)100%，以便及時(shí)解決班級(jí)學(xué)生出現(xiàn)的各種情況。

（3）繼續(xù)開展校級(jí)優(yōu)秀班集體的評(píng)比工作，將班級(jí)建設(shè)的成績與班主任工作的考核掛鉤，對優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以提高班主任的工作積極性。

6、密切學(xué)校與社會(huì)、家庭的聯(lián)系

（1）繼續(xù)加強(qiáng)和鞏固校外的德育基地，開展豐富多彩的德育主題活動(dòng)，讓學(xué)生通過活動(dòng)受到良好的教育。

（2）進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。

7、繼續(xù)加強(qiáng)愛國主義教育和其他社會(huì)教育

（1）抓好升旗儀式、國旗下講話等常規(guī)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識(shí)。

（2）結(jié)合建國五十六周年，組織學(xué)生觀看愛國主義教育影片，撰寫影評(píng)，讓學(xué)生從心靈深處迸發(fā)愛國情感。

（3）開展各種專題教育活動(dòng)，注意學(xué)科的德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行國防教育、環(huán)保教育，誠信教育、理想教育和青春期教育等。

8、大力加強(qiáng)安全教育

（1）各班要把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用宣傳陣地進(jìn)行宣傳教育，用好《小學(xué)生安全教育讀本》，以杜絕安全隱患。

（2）特別要抓好學(xué)生乘車、騎車的安全工作。要求各班統(tǒng)計(jì)好乘車、騎車學(xué)生名單，簽訂有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范乘車制度，落實(shí)好安全措施，確保學(xué)生上下學(xué)安全。

第四篇：愛國主義教育計(jì)劃

愛國主義教育計(jì)劃

確定教育內(nèi)容、設(shè)計(jì)教育專題時(shí)，主要考慮了如下四點(diǎn)：一是，根據(jù)學(xué)生年齡特征，確定教育的可接收性；二是，根據(jù)教育內(nèi)容的整體內(nèi)涵，確定教育內(nèi)容的序列性；三是，在教育內(nèi)容和教育對象的結(jié)合方面，確定教育內(nèi)容的針對性；四是，在教育內(nèi)容的漸進(jìn)和深化方面，確定教育內(nèi)容的連續(xù)性。

（一）、根據(jù)學(xué)生年齡特征，有針對性地安排合適的教育內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃顒?dòng)方式。小學(xué)生心底純潔，活潑好動(dòng)，熱情高，但知識(shí)面窄，缺乏理性認(rèn)識(shí)能力。在愛國主義教育內(nèi)容的選擇方面，重點(diǎn)是激發(fā)他們的主義情感，憎惡帝國主義的侵略，了解祖國的偉大，從行動(dòng)上尊敬國旗、國徽、會(huì)唱國歌，積極向英雄人物學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，長大了報(bào)效祖國。按照上述指導(dǎo)思想，各小學(xué)在開展“祖國在我心中”、“我是祖國的花朵”、“我要做個(gè)了不起的中國人”等專題教育活動(dòng)時(shí)，形成了“九字活動(dòng)系列”。即：唱（歌頌祖國、歌頌黨、歌頌社會(huì)主義）；繪（描繪祖國錦繡河山）；看（革命遺跡，歷史名勝，建設(shè)成果）；讀（英雄故事、歷史故事）；講（祖國變化、英雄事跡）；寫（贊美祖國、贊美英雄、抒發(fā)情懷）；做（學(xué)英雄做好事、努力學(xué)習(xí)）；（愛國主義知識(shí)和行為規(guī)范）；展（活動(dòng)成果、報(bào)國之志）。這些活動(dòng)深深地扣動(dòng)了兒童的心弦，省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“武漢是三好學(xué)生”王燕在去杭州參加中央音樂學(xué)院的鋼琴考試前，深情地要求再當(dāng)一次“升旗手”，立志將來當(dāng)音樂家為國爭光。

對于進(jìn)入青少年時(shí)期的中學(xué)生，他們有了一定的知識(shí)和理性思考能力，可以提出更高的要求，以課堂滲透教育為主，輔以有廣度和深度的課外活動(dòng)。挖掘各學(xué)科中蘊(yùn)藏的愛國主義因素，把愛國主義教育要求和學(xué)科愛國主義因素有機(jī)地結(jié)合起來；在課外活動(dòng)方面，主要是用講座、報(bào)告會(huì)、讀書會(huì)、知識(shí)競賽、參觀等形式，有計(jì)劃、有目的的讓學(xué)生了解中國的近代史、現(xiàn)代史，熟悉國情和改革開放所取得的成就，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較和思考，堅(jiān)定黨的基本路線和建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的觀點(diǎn)。

（二）、根據(jù)愛國主義教育的整體內(nèi)涵，設(shè)計(jì)教育專題，形成教育活動(dòng)序列。愛國主義教育有其自身的系統(tǒng)和整體內(nèi)涵。在實(shí)施教育時(shí)，各學(xué)校分層次，精心設(shè)計(jì)專題；在序列內(nèi)容安排上充分注意其階段性和連續(xù)性。在小學(xué)低年級(jí)一般設(shè)計(jì)了“偉大中華十知道”、“祖國山河多壯麗”等專題；在小學(xué)中年級(jí)安排了“偉大祖國名人多”、“悠久歷史、燦爛文化”等專題；在小學(xué)高年級(jí)安排了“屈辱的歷史、奮斗的歷史”、“愛我中華、興我中華”等專題。在活動(dòng)安排上，由參加嚴(yán)肅、隆重升旗儀式，搶答祖國基本知識(shí)，聽講革命故事、唱革命歌曲，參觀祖國名勝和革命史跡，到較系統(tǒng)搜集、編出《英雄譜》、《名人名言集》、《中華集錦》等。武昌曇華林小學(xué)精心設(shè)計(jì)了“三個(gè)了不起”的專題，收到了很好的效果。該校學(xué)生在回答記者采訪是說：“參加了?了不起?的教育活動(dòng)后，心中有一種強(qiáng)烈的自豪感，有一種要大聲疾呼的激情：中國了不起，中國人了不起，我要做一個(gè)了不起的中國人。”

中學(xué)階段按照學(xué)生思維日臻理性化特點(diǎn)，分別安排了“知我中華”、“只有社會(huì) 主義能夠救中國”、“騰飛的中華”等專題。很多學(xué)校還結(jié)合湖北的特點(diǎn)，編寫了系列教材和制作了系列幻燈片：《錦繡湖北——湖北名山秀川、建設(shè)成就講話》、《鐵血豐碑——湖北革命斗爭史講話》、《楚天英杰——湖北歷史上的杰出人物講話》，系統(tǒng)地對學(xué)生開展了愛國主義序列教育，有的學(xué)生在演講中說道：“我們腳下是中華 的熱土，身后是祖國的錦繡河山，無論何時(shí)何地我們都不能忘記自己是中國人，不能忘記祖國的興衰大業(yè)?！?/p>

三、探索教育規(guī)律，優(yōu)化教育方法。

在愛國主義教育過程中，各地在把握教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)內(nèi)容需要，貼切地選擇教育方法，一般都采用了調(diào)查研究、比較、典型導(dǎo)引和情感體驗(yàn)等方法，通過調(diào)查、訪問、參觀、讀書等方式，增長學(xué)生的愛國主義知識(shí)。為了進(jìn)一步深化愛國主義教育，我們在總結(jié)各地活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還有意識(shí)地定點(diǎn)開展這方面的實(shí)驗(yàn)研究，探索愛國主義教育規(guī)律。

滲透教育法：學(xué)校是實(shí)施愛國主義教育的主要陣地，學(xué)科教學(xué)是實(shí)施愛國主義教育的主要渠道。學(xué)生在校大量活動(dòng)和受教育是學(xué)科課堂學(xué)習(xí)，對于中學(xué)生尤為如此。因此，研究在學(xué)科教學(xué)中如何滲透愛國主義教育具有十分重要的意義。我們從學(xué)科教學(xué)滲透愛國主義教育的實(shí)踐中，總結(jié)出了滲透的“六有”原則。即：有“意”有意識(shí)地發(fā)掘?qū)W科中顯性或隱性的愛國主義教育因素；有“的”——有目的、有針對

性地確定愛國主義教育主題；有“機(jī)”——有機(jī)結(jié)合學(xué)科教學(xué)，融溶于載體，做到淡化痕跡、“潤物細(xì)無聲”；有“度”——適度滲透愛國主義教育內(nèi)容，不沖淡學(xué)科教學(xué)本色，學(xué)生易于接受；有“序”——有步驟有秩序地實(shí)施滲透；有“效”——講求實(shí)效，克服形式主義和實(shí)用主義。在上述原則指導(dǎo)下，根據(jù)不同學(xué)科和較學(xué)內(nèi)容，探索出了“程序法”、“四環(huán)節(jié)法——知事、明理、動(dòng)情、養(yǎng)成”，“聯(lián)系比較法”等。如有的數(shù)學(xué)教師講利用正切函數(shù)值解直角三角形時(shí)，引用中國古代發(fā)明的利用稈子影長確定季節(jié)和時(shí)令的歷法作例證，利用“四環(huán)節(jié)法”學(xué)生學(xué)了知識(shí)、激發(fā)了民族自豪感。對于歷史、地理等具有很強(qiáng)的顯性愛國主義因素的知識(shí)，又采用“聯(lián)系比較法”，擴(kuò)大和增強(qiáng)了愛國主義教育的實(shí)效。

第五篇：愛國主義教育計(jì)劃

提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)

愛國主義教育工作計(jì)劃

(2013—2014學(xué)年第一學(xué)期）

愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動(dòng)中國社會(huì)前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分。為了更好的開展此項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將我校本學(xué)期“愛國主義教育”計(jì)劃安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記重要講話精神，深入學(xué)習(xí)貫徹中央工作座談會(huì)議精神，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近教職工，深入開展馬克思主義“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”和“六好”教育，鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系，形成促團(tuán)結(jié)、保穩(wěn)定、增和諧的強(qiáng)大合力。

二、深入開展愛國主義教育

愛國主義，是動(dòng)員和鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟；是推動(dòng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷前進(jìn)的力量；是激勵(lì)全體人民、凝聚全民族力量進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)目標(biāo)的巨大動(dòng)力；是激勵(lì)人心、催人奮進(jìn)、振奮民族精神的力量源泉。愛國主義教育，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要工作。

以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，是中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的精神紐帶，是中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大動(dòng)力，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，不斷增強(qiáng)民族自信心和自豪感，堅(jiān)決維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，是推動(dòng)祖國歷史前進(jìn)的一種巨大力量，是動(dòng)員和鼓舞人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗

幟，是各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強(qiáng)愛國主義教育，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)，對于振奮民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

通過開展愛國主義教育使全體教職工更加熱愛社會(huì)主義、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛建設(shè)新疆，熱愛建設(shè)種馬場。激勵(lì)教職工發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

三、扎實(shí)開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)

緊緊圍繞“民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線”這一鮮明主題，創(chuàng)新形式，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的針對性，有效性。我校將結(jié)合實(shí)際加大地方校本課程和民族團(tuán)結(jié)課程的開發(fā)力度，大力宣傳維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定的極端重要性，大力宣傳黨的民族理論、民族政策。同時(shí)加大教職工的民族理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極組織開展各類活動(dòng)，提升教職工的向心力和凝聚力，引導(dǎo)教職工牢固樹立“兩個(gè)共同”的思想觀念，不斷推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)。

扎實(shí)開展馬克思主義“五觀”（國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀），大力倡導(dǎo)“四個(gè)認(rèn)同”（對祖國的認(rèn)同、對中華民族的認(rèn)同、對中華文化的認(rèn)同、對中國特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同）。以“愛我大中華”為主題，以“三個(gè)增進(jìn)”（即“增進(jìn)互信、增進(jìn)感情、增進(jìn)團(tuán)結(jié)”）為抓手，以“三個(gè)人人”（即“人人都講民族團(tuán)結(jié)的情，人人都說民族團(tuán)結(jié)的話，人人都做民族團(tuán)結(jié)的事”）為載體，形成促團(tuán)結(jié)、保穩(wěn)定、增和諧的強(qiáng)大合力，推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。

四、開展活動(dòng)的有關(guān)要求

1、黨的基本路線和我國社會(huì)主義建設(shè)成就是進(jìn)行愛國主義教育最現(xiàn)實(shí)、最生動(dòng)的教材。要特別注意運(yùn)用改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就與成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教育，使廣大教職工進(jìn)一步堅(jiān)定社會(huì)主義信念，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖。

2、中華民族在創(chuàng)造燦爛中華文明的過程中，形成了具有強(qiáng)大生命力的傳統(tǒng)文化，其內(nèi)容博大精深，不僅包括了哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等方面的成就，而且蘊(yùn)含著崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良道德，這筆豐厚的文化遺產(chǎn)是進(jìn)行愛國主義教育的寶貴資源。

3、要善于運(yùn)用國情資料，并注意挖掘和利用各種寶貴的教育資源，不斷豐富愛國主義教育的內(nèi)容。從歷史到現(xiàn)實(shí)，從物質(zhì)文明到精神文明，從自然風(fēng)光到物產(chǎn)資源，社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域都蘊(yùn)藏著極為豐富的進(jìn)行愛國主義教育的瑰寶。

4、緊緊圍繞“愛黨、愛祖國、愛社會(huì)主義”，開展多種形式的群眾性主題教育，大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，唱響愛黨、愛國、愛社會(huì)主義的主旋律。

5、把愛國主義教育貫穿于政治思想工作中，牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。把愛國主義教育同社會(huì)主義教育和集體主義教育結(jié)合起來；與教職工的思想實(shí)際結(jié)合起來；與反腐敗斗爭結(jié)合起來；與增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)結(jié)合起來;與促進(jìn)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)結(jié)合起來。

6、要提倡必要的禮儀，特別要提倡有助于培養(yǎng)對國旗、國歌、國徽崇敬感的必要禮儀，增強(qiáng)教職工的愛國主義情感。要遵守《中華人民共和國國旗法》，依法嚴(yán)格執(zhí)行升旗制度。

愛國主義是我們永遠(yuǎn)的精神支柱。愛國主義教育是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持的常規(guī)教育。各部門要在校黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，抓好落實(shí)。協(xié)同各方面的力量，形成愛國主義教育的合力。積極開展各種形式的教育活動(dòng)，多做實(shí)事，注重實(shí)效。通過愛國主義教育活動(dòng)促進(jìn)我校的各項(xiàng)工作，為推動(dòng)我校教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園做出新貢獻(xiàn)。

提克阿熱克小學(xué)

2013年8月28日

提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)

愛國主義教育工作計(jì)劃(2013—2014學(xué)年第一學(xué)期）

提克阿熱克小學(xué)

2013年8月28日