第一篇：社會調查考試小抄1

xinzi 1．社會調查研究：人們有計劃、有目的地運用一定的手段和方法，對有關社會事實進行資料收集整理和分析研究，進而做出描述、解釋和提出對策的社會實踐活動和認識活動。

2．定性研究：以現有的文獻資料或調查材料為依據，對某一社會現象運用演繹、歸納、比較、分類、矛盾分析等方法，以判斷事物性質為目的的的社會調查研究。

3.定量研究：運用概率、統計原理對社會現象的數量特征、數量關系和事物發展過程中的數量變化等方面進行的研究。4.普查：普查是普遍調查或全面調查的簡稱，是指對研究對象的全體進行無一例外的逐個調查。

5.抽樣調查：非全面調查的一種，是從調查對象的總體中，按照一定的方式選出一部分個體進行調查，并通過所選樣本的情況來推論總體狀況。6.個案調查：是從研究對象中選取一個或幾個個體進行深入、細致的調查的類型。

7．變量：變量是概念的一種類型，是指本身可變動的概念。社會調查研究所涉及的大多數概念都是變量。

8．命題：命題是關于事物的一個或多個概念及其關系的表述，它通過這種表述，使各種社會現象和事物聯系起來。9．假設：假設是未經調查研究資料證實的命題，通常是陳述兩個社會現象和事物之間的因果關系或相關關系。10．探索性研究：它是一種先期的試探性的初步研究。進行探索性研究是為了確定社會調查研究的課題；明確社會調查研究的目的；明確社會調查研究的對象；明確社會調查研究的內容和范圍； 11．社會測量：社會調查研究中的測量，是指對所確定的調查指標進行有效的觀測與度量的方法。

12.信度：信度是指測量的可靠性。這種可靠性一是測量方法的可靠，二是測量結果的可靠。

13.效度：效度指的是測量的有效性，即一個測量準確測量的程度。14．抽樣：抽樣指的是從組成某個總體的所有元素、也就是所有最基本單位中，按照一定的方式選擇或抽取一部分元素的過程和方法，或者說是從總體中按照一定方式選擇或抽取樣本的過程和方法。

15．總體：它是構成事物的所有元素、也就是所有最基本單位的集合。16．樣本：它是從總體中按照一定方式抽取出的一部分元素的集合。

17．概率抽樣：又稱隨機抽樣。概率抽樣以概率理論為依據，通過隨機化的機械操作程序取得樣本，所以能避免抽樣過程中的人為因素的影響，保證樣本的客觀性。18．非概率抽樣：又稱為不等概率抽樣或非隨機抽樣，就是調查者根據自己的方便或主觀判斷抽取樣本的方法。19．文獻：所謂文獻最早是指歷史典籍，后來又泛指社會中記載信息的一切書面文字材料。

20．文獻法：文獻法也稱歷史文獻法，就是搜集和分析研究各種現存的有關文獻資料，從中選取信息，以達到某種調查研究目的的方法。21．文獻搜集：所謂文獻搜集有廣義與狹義之分。廣義的文獻搜集是指將文獻按照一定方式集中組織和存儲起來，并按照文獻用戶需求查找出有關文獻或文獻中包含的信息內容的過程，它包括

文獻的存儲和文獻的檢索兩個過程。

22．文獻定性分析：文獻定性分析是通過對文獻內容的分析，來揭示文獻所反映事物的性質、本質特征及其發展規律的方法。23．文獻定量分析：文獻的定量分析也叫內容分析，是對各種文獻的明顯內容進行客觀的、系統的和定量的描述。24．問卷法：也稱問卷調查法，它是調查者運用統一設計的問卷向被選取的調查對象了解情況或征詢意見的調查方法。

25.量表：一種專門用于主觀性指標的特殊類型的問卷。它是在經驗層次上對社會現象進行主觀評價的具有結構強度順序的測量工具。26．訪談法：訪談法是由訪談者根據調查研究所確定的要求與目的，按照訪談提綱或問卷，通過個別訪問或集體交談的方式，系統而有計劃地收集資料的一種調查方法。

27．結構式訪談：又稱為標準化訪談、問卷訪談，是按照統一設計的、有一定結構的問卷所進行的訪談。28．非結構式訪談：又稱為非標準化訪談、深度訪談、自由訪談。它是一種無控制或半控制的訪談，事先沒有統一問卷，而只有一個題目或大致范圍或一個粗線條的問題大綱，由訪談者與訪談對象在這一范圍內自由交談，具體問題可在訪談過程中邊談邊形成邊提出。29．集體訪談：集體訪談也叫會議調查法，就是調查者邀請若干被調查者，通過集體座談方式或集體回答問題方式搜集資料的調查方法。

30．觀察法：觀察法也叫實地觀察法，是觀察者有目的、有計劃地運用自己的感覺器官和輔助工具，能動地了解處于自然狀態下的社會客觀現象的方法。31．結構式觀察：結構式觀察也稱有結構觀察、有控制觀察或系統觀察，是根據事先設計好的觀察項目和要求進行觀察的類型。32．非結構式觀察：非結構式觀察也稱無結構觀察、無控制觀察或簡單觀察，是沒有先期具體設計要求的觀察類型。33．參與觀察：參與觀察也稱局內觀察，就是觀察者參與到被觀察者的社會環境、社會關系之中，并通過與觀察者的共同活動從內部進行觀察。34．非參與觀察：非參與觀察也稱局外觀察，就是觀察者不加入被觀察者的群體，不參與他們的活動，完全以局外人或旁觀者的身份進行觀察。35．實地觀察：實地觀察是指在現實社會生活場景中所進行的觀察。

36．實驗法：實驗法也稱試驗調查法，是實驗者有目的、有意識地通過改變某些社會環境的實踐活動來認識實驗對象的本質及其發展變化規律的方法。37．對照組實驗：也叫平行組實驗，是指既有實驗組又有對照組（控制組）的一種實驗方法。

38．單一組實驗：也叫連續實驗，是對單一實驗對象在不同的時間里進行前測與后測，比較其結果以檢驗假設的一種實驗方法。39．經典實驗設計：也叫兩組前后測實驗設計，就是選擇一批實驗對象作為實驗組，同時選擇一批與實驗對象處于相同環境、條件相同或相似的對象作為對照組；然后，只對實驗組給予實驗激發，而對對照組卻聽其自然；最后，對實驗組和對照組前后檢測的變化進行對比研究，得出實驗結論。40．資料整理：它是根據調查研究的目的，運用科學的方法，對調查所獲得的資料進行審查、檢驗，分類、匯總等初

步加工，使之系統化和條理化，并以集中、簡明的方式反映調查對象總體情況的過程。41．定性資料整理：定性資料是指文字資料，主要包括包括無結構式訪問和觀察的記錄和以文字形式敘述的文獻資料。42．定量資料整理：定量資料是社會調查中最具價值的重要資料，主要是指所收集到的數字及其組成的圖文、圖表資料。43．資料分析：它是運用科學的邏輯思維方法對社會調查所獲得資料進行研究、判斷和推測，以揭示社會事物或現象的性質、特征與規律的過程。44．資料定性分析：它是對調查資料所反映的社會事物或現象的性質的分析方法，著重于確定研究對象具有哪種性質及特征。

45．資料定量分析：也叫統計分析，是運用統計學原理對資料進行定量的研究、判斷和推測，以揭示事物內部數量關系及其變化規律的分析方法。46．資料理論分析：它是資料分析的高級階段和最終環節，主要是對調查得到的資料和統計得到的數據，運用各種思維方法進行系統化的理性分析并做出結論的一種思維過程。47．調查報告：調查報告是對某一事物、某一事件、某一方面或某一問題，進行充分的調查研究之后，根據調查資料所寫出的真實反映情況的書面報告。

1、導致社會研究比自然科學家對自然現象的研究更具有特殊性的原因主要有哪些？ 答：社會研究由于它研究的對象是人和社會現象，這就使它比自然科學的研究更具有特殊的方面，具體原因：（1）人的特殊性（2）社會現象的復雜多變（3）社會的偶然性（4）人的主觀性（5）干擾性

2、社會研究方法的重要性是什么？（1）正確地認識和了解社會。社會研究不僅要有正確的理論指導，還必須有科學的研究方法，要準確認識社會，必須要有自己獨特的研究方法。（2）描述社會的客觀狀況。由于社會現象的復雜性、多樣性，所以我們必須借助研究方法，才能把它清楚、準確地描述出來。（3）解釋社會現象產生、發展變化的原因。解釋社會現象產生和變化的原因需要運用一定的研究方法對社會現象更加深入的調查研究。（4）預測和控制社會現象的發展。運用社會研究，掌握現實社會情況，預測未來社會的發展、變化，從而制定政策和措施加以控制。

3、社會研究的基本程序是什么？ 社會研究的基本程序或步驟可以分為四個階段：（1）確定研究課題（2）設計研究方案（3）資料收集（4）資料分析、總結和評估

4、研究方案主要包括哪些內容？（1）對該課題的意義、目的、任務的說明（2）對研究內容、研究類型、分析單位、理論假使的規定和說明（3）對調查對象選取方法的規定和說明（4）對資料收集方式的說明（5）對資料分析方法的規定（6）對研究進度、組織、經費等問題的說明

5、典型調查中對典型的選取應遵循哪些做法？

第一、對所調查的對象有相當了解第二、根據研究目的和要求，對所調查的對象依據一定的標準進行分類第三、對不同類別的調查對象逐一進行分析了解，選取最適合需要的典型

6、操作定義的設定有哪幾種方法？如何進行操作化？

（1）用客觀存在的具體事物來設計操作定義。如農民生活狀況調查中，我們可以將農民分為“貧困戶”、“溫飽戶”、“小康戶”、“富裕戶”幾種類型，用人平均收入這一客觀存在的具體事物給上述四類農戶設計操作定義。（2）用看得見的社會現象來設計操作定義。如“同情心”是個比較抽象的概念，我們可以用直接觀察到的跟同情心有關的現象來設計它的操作定義。用是否向路邊的乞丐施舍；是否為災區捐款等現象來為它操作定義。（3）用社會測量的方法來設計操作定義。如對領導干部的德、能考核，可以設計社會測量表，由上級、下幾級和同級填寫，然后進行匯總，總分就是考核者能力的總評價。

7、檢測信度的常用方法有哪些？

（1）重復檢驗法（2）對分法（3）標準法

8、效度包含哪些層次？檢驗效度的常用方法有哪些？ 效度包含的層次：（1）表面效度（2）標準效度（3）結構效度（4）內容效度

檢驗效度的方法：（1）內容判斷法（2）標準法（3）交互檢驗法

9、影響樣本代表性的主要因素有哪些？

（1）抽樣方法（2）總體的界定（3）樣本容量

10、抽樣的基本步驟是什么？

（1）界定總體（2）編制抽樣框（3）確定樣本數和抽樣方法（4）實際抽取樣本（5）評估樣本質量

11、分層抽樣中分層標準的選擇通常采用的原則是什么？

第一、以所要分析和研究的主要變量為標準第二、要以那些已有明顯層次的變量為標準第三、要保證不同層間的異質性強，而同一層內的同質性強

12、比較整群抽樣與分層抽樣的異同點。相同點：他們在第一步都要依據某一標準將總體分為不同層次或群體。不同點：（1）層或群劃分的依舊不同（2）抽樣方法不同（3）適用的范圍不同

13、樣本容量的確定主要受哪些因素的影響？

（1）統計學依據（2）總體規模（3）總體的同質性程度（4）研究的精確度（5）分析要求（6）抽樣方法（7）樣本可能丟失的情況（8）研究者所擁有的經費、人力、時間以及調查客觀條件

14、社會研究中收集文獻的意義？

（1）文獻的收集貫穿于整個社會研究過程之中。在研究課題、研究設計確定的過程中，研究者通過收集和研究文獻以掌握該領域的最新進展，避免簡單的重復性研究和其他研究者曾經經歷過的曲折和彎路。（2）利用文學可以收集到其他方法收集不到的資料。（3）可以利用文獻來進行查漏補缺的工作，彌補原研究設計中的疏漏。（4）在社會研究中，文獻資料有助于研究者開闊眼界、啟發思路。

15、文獻法的優缺點？ 優點：（1）沒有時空限制，可以研究那些無法接觸的研究對象（2）無反應性（3）費用低，省時省錢（4）研究成功的機率相對較大 缺點：（1）有些文獻是非公開的，不易獲得（2）文獻質量難以保證（3）缺乏標準化形式，難以編碼和分析

16、二次分析和既有統計資料分析的程序？（1）確定研究課題和研究方向（2）尋找合適的資料（3）整理資料（4）分析資料

17、作為科學的觀察必須符合哪些要求？

作為科學的觀察法必須符合以下條件：（1）有明確的研究目的（2）預先有一定理論準備和比較系統的觀察計劃（3）用經過一定專業訓練的觀察者自己的感官及輔助工具去直接地、有針對性地了解正在發生、發展和變化的現象（4）觀察記錄也是有系統的（5）要求觀察者對觀察到的事實有實質性、規律性的解釋

18、觀察計劃主要包括哪些內容？ 第一、觀察內容、對象和范圍第二、觀察地點第三、觀察時間、持續長短、次數第四、觀察方式和手段第五、其他問題

19、觀察記錄的準確性取決于哪些方面？

一是如何正確和詳細地做記錄

二是如何科學地整理與分析觀察記錄 20、提問的控制應注意哪些方面？（1）題目轉換（2）對問題的重述和追問（3）掌握發問與插話的時機

21、訪談員應具備的條件包括哪些？ 一、一般條件：（1）誠實（2）興趣和能力（3）勤奮負責（4）謙虛耐心

二、特殊條件：指有研究的性質、社區類型、訪談對象的特點所規定的條件

22、實驗法的特點是什么？ 主要特征和最大優點是：（1）通過引入或控制某些變量（自變量）來觀察和分析它對另一變量（因變量）產生的變化，可以在社會科學研究中建立類似于自然科學的變量間因果關系。（2）多數實驗可以重復進行，實驗結果的可靠性和準確性能得以檢驗

缺點是：①缺乏現實性； ②參與實驗的實驗對象往往難以代表整個社會大眾，將實驗結果推論到現實世界中的人們更要十分謹慎； ③實驗人員和實驗對象的影響； ④倫理與法律的限制。

23、一份完整的問卷包括哪些部分？（1）封面信（2）指導語（3）問題和答案（4)其他資料

24、問卷設計應遵循哪些基本原則？

1、問卷設計的出發點是研究課題的目的、要求和相應的理論假設；

2、調查對象是問卷設計考慮的重點；

3、還應考慮資料處理方式、問卷填答方式、調查經費、時間等與問卷使用相關的其他因素；

4、還必須明確的是，問卷設計是一個從探索性工作開始，經問卷初稿設計，再到試用與修改，最后才能正式使用的過程。

25、哪些問題不應列入問卷中？

①從研究目的考慮應提出但在實際中會遭到拒絕回答或引起反感的問題；②某些處于敏感狀況或只能得到眾口一致回答的問題；③容易觸犯調查對象禁忌的問題；④超過調查對象知識水平和理解程度的問題。

26、資料審核的內容主要包括哪些？（1）資料真實性的審核（2）資料的準確性（3）資料的完整性（4）資料的標準性

27、資料的真實性的審核主要包括哪些內容？

①有無訪問員偽造的資料； ②亂答； ③觀察資料失真。

28、一般來說，任何社會調查研究報告都有哪些部分組成？

一般來講有這樣幾個部分組成：標題、前言、正文、結尾、附錄

29、前言的寫作格式主要有哪幾種？ ①聯系調研的現象，說明調查的主要目的和意義；②先描述一社會現象，然后對這一現象產生的原因或這一現象的影響、作用、意義等提出若干問題；③在描述現象、提出問題的同時，直接了當地寫明結論，然后再在報告的主體部分詳細地進行論證；④僅僅描述調研的一些具體情況，包括調研的時間、地點、調查的主要內容、調研方法、經費來源等。30、調研報告的寫作步驟是什么？寫作時應注意哪些問題？

1、調研報告的寫作步驟（1）確定調研報告的讀者對象；（2）確定報告的題目；（3）擬定寫作提綱；在擬定提綱時要注意以下問題：A、圍繞中心；B、材料的選擇和使用；C、報告的寫作格式。（4）寫出報告的草稿；（5）定稿。

2、寫作時應注意的問題（1）語言文字表達；（2）規范性。

1． 社會調查研究的主要內容包括社

會調查研究的基本理論，（基本方法），基本類型，基本程序和（基本原則）等。

2． 縱貫研究的主要形式:一是趨勢

研究,二是(同期群研究<人口特征組研究>).三是(追蹤研究<同組研究>).3．(定性)研究與(定量)研究的結合是社會調查研究的最佳形式,這樣才能更加深入,準確地認識社會現象和社會事物.4． 普查一般分為(一次性普查)普查

和(常規性普查<經常性普查>)普查兩類.5． 20世紀初期,抽樣方法逐漸發展

起來,與(問卷法)和(統計分式)結合在一起,形成抽樣調查,成為現代社會調查研究的主要標志.6． 我國在革命和建設的過程中,長

期使用著一種通過(個案)說明(總體性質)的調查方式,并賦予它一個特殊稱謂,即典型調查.7． 社會調查研究準備階段包括三方

面工作,即(確定課題)(設計調查方案)與具體準備.8． 社會調查研究的基本理論是指社

會調查研究的(指導思想)的有關社會調查研究對象,目的,方法的一般概念,一般原理,基本原則和(公式)等.9． 各種具體的資料收集方法是調查

方法的核心內容,可分為兩大類,即(直接)調查方法和(間接)調查方法.10.在社會調查研究中堅持理論與實踐相結合的原則,必須防止(只重現象)或(只重理論)這兩種傾向.11.社會調查研究的對象首先是（社會的基本要素），另外還有形形色色，種類繁多的（具體對象）12．社會調查研究分析和研究人口對社會的影響，主要是看人口的（人口數量。質量，密度）等對社會發展的影響。社會調查研究分析和研究社會對人口的影響，則主要是看社會的政治。經濟，文化等諸多方面對（人口的構成和人口的過程）的影響。13。文化中有廣義和狹義之分。廣義的文化是指人類在社會的歷史實踐中所創造的一切成果，包括（物質文化）和（精神文化）兩部分內容。狹義的文化專指后者，社會調查研究研究的文化主要就是狹義的文化。14．社會的調查研究的最基本的對象有個人，初級社會群體，（社會組織）。階級和階層，民族，社區，社會行為（社會產品）等；

15社會調查研究的目的主要是（描述事實），解析現象和探索本質，（科學預測和對策研究）

16．直到奴隸社會的科學中心轉移到（古希臘）之后，才逐漸產生了以（認識社會）為目的的經驗社會的社會調查研究方法。17．近代社會調查產生于資產階級革命后的（西歐），發展于19世紀未20世紀初的（美國）

18．英國哲學家培根的（經驗論），法國啟蒙思想家孟德斯鳩，盧梭等社會政治觀點清，法國社會學家孔德的（實證主義），德國馬克思，恩格斯斯文文的辯證唯物主義的歷史唯物主義，為各個階級，各個派別的近代社會調查研究提供了系統化，科學化的理論基礎的指導思想。19．第二次世界大戰以后，社會調查研究的（數理化）傾向日趨明顯，推動了社會調查研究向（定量化）進步。20．社會調查研究課題的產生必須根據（理論和實際）的需要以及（現實可行性）而定。21．社會調查研究的觀點具體由概念和（變量），命題和（假設）等理論要素聯系而成。22．社會調查研究無論是核心概念還是一般概念，都可劃分為（具體）概念和（抽象）概念兩種，社會調查研究涉及并關注的許多概念都是后者。23．（自變量）是指能夠影響其他變量，而又不受外界因素的影響而自身產生變化的變量。而（因變量）是指不能影響到其它變量，而又受外界因素影響而變化的變量。24．變量間的相互關系是指兩個或兩個以上變量之間相聯系的性質。主要有兩種類型。即（因果關系）和（相關關系統。

25．假設可由（理論演繹）得到?；蛴桑ń涷炗^察）得到。26．社會調查研究中的命題一般就表現為（觀點）或（邏輯）上的判斷。27社會調查研究方案可行性研究的常用方法大致有（邏輯分析），經驗判斷和（試調查）三種。

1在社會調查研究中，需要對概念的變量進行度量，這就要將（抽象）定義轉化為（操作）定義。

2界定概念的方式有兩種，即抽象定義的操作定義，后者就是通過一些具體的，可測量的（指標）對（概念）所在地作的說明。3。有效的測量規則必須符合三個條件，即準確性，（完整性）和（互斥性）。4信度是指測量的可靠性，它一是指（測量方法）的可靠，二是指（測量結果）的可靠。

5．測量的效度包括兩方面的內容，第一（測量方法）的效度，第二（測量結果）的效度。

6測量的效度又有兩層含義，即（內在效度）和（外在效度），前者是指一項測量的方法，資料的結論對該測量本身的有效性，后者則是指一項測量的結論在普遍應用時的有效性。

7信度和效度之間的關系，可以用一句話來概括，信度是效度的（必要條件）而非（充分條件）

8（可信）且（有效）的測量是優秀的測量，是社會調查研究所追求的境界。1在現代社會中，抽樣與（問卷方法），計算機技術，（統計分析方法）相結合，形成了社會調查研究的最主要類型，即

抽樣調查。

2抽樣存在的合理性是由辯證唯物主義個別與一般的理論和建立在此概率論基礎上的（大數）定律與（中心極限）定律決定的。

3抽樣誤差的用（樣本統計值）去估計（總體參數值）時所出現的誤差。4．總的來說，各種抽樣都可以歸為（概率抽樣）與（非概率抽樣）兩大類。5常用的簡單隨機抽樣方法有（直接抽樣法），抽簽法和（隨機數表法）6按照確定分層樣本數量的不同方式，分類抽樣可分為（比例）分類抽樣和（非比例）分類抽樣兩種。

7主觀抽樣是調查者根據研究的目標和自已主觀的分析，來選擇和確定樣本的方法。它又可分為（印象判斷抽樣）和（經驗判斷抽樣）兩種。

8．統計學中通常以（30）個單位為界，把樣本分為大樣本和小樣本。但社會調查研究中的樣本規模不能少于（100）個單位。

1按照簡明的文獻分類方法，（零次文獻和一次文獻）稱作原始文獻，直接文獻或第一手文獻。（二次文獻和三次文獻）稱作間接文獻，第二手文獻或次級文獻。

2按照資料來源的不同，文獻可分為（個人文獻）。社會組織文獻。大眾摶播媒介文獻和（官方文獻）

3文獻檢索的方法主要有人工文獻檢索，（計算機文獻檢索）和（參考文獻查找法〈追溯查找法〉）。

4目前，搜集文獻的渠道主要有（個人），機構和（互聯網）三種

5傳統的記錄信息方法主要是印刷文獻的記錄方法，主要有：標記，（批注），編制綱要和（撰寫札記）等

6文獻定量分析的基本方法大致有計詞法，（概念組分折法），（空間分析法）和語義強度分析法幾種。

7文獻分析的正確途徑的發展方向應當是（定性）分析和（定量）分析的組合。

8文獻法具有（間接性）的（無反應性）的特點，所以不會因調查對象不配合而對收集資料產生的影響。

1根據問卷分發和回收形式樣的異同，問卷法分為直接發送法〈訪談發送法〉的間接發送法〈報刊發送法，電話發送法，網絡發送法和郵政發送法〉，根據問卷填答者的不同，則分為（自填式）和（代填式）兩種。

2一份調查問卷通常主要包括以下幾個部分（封面信），（指導語），問題及答案，編碼等 3問卷指導語分為（卷頭）指導語和（卷中）指導語

4問題和答案是問卷的主體部分，有三種基本類型，即（開放型問答），（封閉型問答）和混合型問答。

5在問卷調查中，人們設計出了一種專門用于（主觀性指標）的問卷---量表，作為在經驗層次上對社會現象進行主觀評價的具有（結構強度順序）的測量工具

6語義差異量表是設計一系列（形容詞）的它們的（反義詞），作為極端對立的兩端，在每一兩端之間又設計若干等級〈一般約7—11個〉，分別賦予一定分值，讓被調查者選擇，經此了解人們對觀念，事物或人的態度和看法。7設計問卷的問題與答案的傳統作法是（卡片法）和（框圖法）

8問卷設計好以后，一定要進行試調查，具體方法有二，一是（客觀檢驗法）

二是（主觀評價法）

9在條件許可的情況下，應盡可能采?。娫拞柧恚?，（直接發送問卷）的方法進行調查，以保證問卷的回復率。1訪談法按照操作方式和內容可以分為（結構性訪談）和（非結構性訪談），按照訪談對象的人數可以分為個別訪談和集體訪談

2個別訪談的實施一般包括訪談準備，（接觸訪談對象），正式訪談，（結束訪談）四個環節

3一定的（提問方法）與一定的（行為方式）是控制訪談的兩個重要因素 4在訪談中，訪談者可以通過自已的一定行為影響被訪者，其中主要指要善于運用自已的（表情）和（動作）控制訪談進程。

5一般的訪談時間不宜過長，以（1—2）小時為宜。訪談者對結束訪談和（告別）一定要有所重視，爭取給被訪談者留下一個關于訪談的整體的美好回憶。6集體訪談也叫（會議調查法），實際上是（個別訪談）的一種擴展形式 7按照調查方式不同，集體訪談可分為兩類。一類是（直接訪談）一類是（間接訪談）

8集體訪談的具體實施方式和方法與個別訪談大體相同，只是對訪談過程中的（控制）和訪談的（效率）要求更高。這是訪談成功與否的關鍵。

1觀察法通常用于在實地調查中收集社會（初級信息）或（原始資料），而且通常結合其他調查方法共同使用 2觀察的內容及其結論究竟如何，除了取決于觀察對象的（客觀狀況）和觀察者感覺器官的感知能力外，也取決于觀察者的（認識能力）

3根據觀察者的角色不同，觀察法可分為（非參與觀察）和（參與觀察）兩大類

4觀察法多數是（非結構式）觀察，適用于（定性）類型的調查研究

5觀察法準備階段的主要任務是（制定觀察計劃）和進行必要的（物質準備）6（當場記錄）是觀察法最常用的一種記錄方式。它需要注意的最關鍵一點清是不能破壞觀察現場的（自然狀態）7觀察誤差來自（觀察主體）和（觀察客體）兩個方面

8對于（非參與式）觀察來說，關鍵是不能驚擾觀察對象，而在（參與式）觀察中，關鍵是與觀察對象建立良好的關系。

1實驗法的主要任務是明確（實驗對象）的（實驗激發）之間的因果關系，由此認識實驗對象的本質及其發展變化的規律

2實驗法的基本原理是：實驗者假定某些（自變量）會導致某些（因變量）的變化，并以驗證這種因果關系假設作為實驗的主要目標

3實驗法在驗證（假設）時，必須排除那些非實驗激發引起的自然變化成分。否則會影響對（因果關系）判斷的準確性

4在多數實驗設計中，要特別注意（實驗對象）和（實驗環境）匹配問題 5實驗調查能否成功，在很大過程上取決于能否有效地控制實驗過程。它包括兩個方面，一是對（引入自變量）的控制，二是對（無關變量）的控制

6提高實驗的信度，除了要采用各種方法努力排除非實驗因素的干擾之外，還應注意測量工具的（標準化）和（清確度）問題

7提高實驗的效度，要從實驗的（外在）和（內在）兩方面著手

8多組實驗設計，一般是設置（兩）個實驗組，（兩）個對照組，通過對各組檢測對果的交叉比較，得出實驗結論 1資料整理階段是從調查過渡到研究，從（感性）認識上升到（理性）認識的一個必經的中間環節

2文字資料一般有兩個來源。一是（實地源），一是（文獻源），其整理方法略有不同

3對于文字資料的審查，主要解決其真實性。（準確性），和（適用性）問題 4對文字資料進行分類的方法有兩種，即（前分類）和（后分類）

5文字資料匯編首要的目標就是（系統）和（完整）。其次，要求匯編后的資料集中，簡明

6結尾也叫結語，是調查報告的結束部A普查

B抽樣調查

C重點調分。它沒有固定的格式，從內容上看，查

D典型調查

E個案調查

大致有總結性結尾，（建議性）結尾和F會議調查（預測性）結尾三種 6個案調查是一種（A 0 7調查報告提綱的內容通常包括標題，A定性研究方法

B定量研（觀點句）和（內容綱要）究方法

8從形式上看，調查報告除了文字表達C定性為主兼有定量研究方法

D以下，要更多地采用（圖表）和（數字）定量為主兼有定性研究方法 等非純文字表達形式 7一般而言，社會調查研究可以分為以9修改調查報告須經過檢查和修改兩下階段，即（BDEF）個階段。常用檢查法有誦讀法，（冷卻A確定課題階段

B準備階段

法）和（請教法）C設計調查方案階段

D調查階段

E分析階段

1社會調查研究的基本特征是F總結階段（ABCDE）8社會調查研究必須遵循的原則概括A 專門性

B系統性

起來主要有（ABDEF）6（數據）資料是社會調查中最具有價值的重要資料。其整理也叫（定量）資料的整理

7數字資料是否正確，主要是看（資料是否符合實際）和（計算是否正確）8資料整理中的計算機匯總的主要方法是（資料編碼）和（資料錄入）1一般認為資料分析包括三方面內容，即（定性分析），定量分析和（理論分析）

2定量分析是最復雜的資料分析，它按照性質可以分為為兩大類，一類是（描述性分析），另一類是（推理性分析）3常用的集中量數有平均數，（中位數）與（眾數）

4常見的離中量數有極差，標準差，（標準差系數）與（四分位差）

5目前最流行的專業電腦統計分析軟件是（SPSS）軟件和SAS軟件，另外應用比較普遍的還有OFFICE中的（Excel）等

6定性分析的基本內容主要是（識別屬性），（要素分析）和歸類

7常用的辯證分析方法有（矛盾）分析法，具體和抽象分析法，（現象和本質）分析法

8（證實）和（證偽）統稱證明，是社會調查中相互聯系且相互對立的兩種思維方式，實踐證明和邏輯證明是證明兩種基本類型

9理論分析中的比較法首先需要（指標），另外還需要（比較對象）10抽樣推斷主要由（參數估計）和（假設檢驗）這兩部分內容組成

11常見的線性回歸分析有（一元線性）回歸分析和（多元線性）回歸分析 12綜合評價法的具體操作方法較多，其中（聚類分析法）和（綜合指數法）應用范圍較廣

1社會調查研究總結階段的工作主要包括（總結調查工作），（評估調查工作）和撰寫調查報告。但許多社會調查研究并不專門進行前兩項工作，而是與撰寫調查報告合并進行，調查報告的完成，就是社會調查研究結束的主要標志 2一般認為，調查報告根據其性質不同，可分為兩大類，一是（普通調查報告），也叫社會調查報告或事務文書類調查報告。二是（學術調查報告），也叫科研調查報告

3調查報告雙行標題必須避免內容文字（重復），而且不能將正副標題（顛倒）

4調查報告主體部分的結構方式由于調研主旨不同而不相一致，但基本結構方式主要有三種，即（橫式結構，（縱式結構）和交叉結構

5在標題之下要署明調查研究參加者和撰寫調查報告撰寫者的名稱，〈或個人或集體〉，以明確調查報告的（責任者）和（知識產權）的歸屬

C客觀性 D 針對性

E實征性

F相關性 2社會的基本要素是（BCF）A地理環境

B自然環境

C人口 D個人

E階層

F文化 3被認為提出現代社會調查研究方法起源的分析的方法和邏輯的方法的是（C）A中國人

B古印安人

C古希臘人

D古羅馬人 420世紀20年代以后，社會調查研究的重心轉移到了（A）A美國

B蘇聯

C德國

D美國 5初級社會群體主要是指（ADE）A家庭

B政府

C政黨 D村落

E非正式組織

F軍隊 620世紀50年代以后，由于種種原因，我國社會調查研究沒有取得很大的進步，它得到迅速的恢復和發展是在（B）A中國共產黨十一大以后

B中國共產黨十一屆三中全會以后 C中國共產黨十三大以后

D中國共產黨十六大以后 7美國最著名的民意測驗機構是（C）A蘭德

B哈里斯

C蓋洛普

D寒林格 8歷時七年之久完成社區研究杰作《定縣社會概況調查》的我國著名社會家是（C）A費孝通

B陳翰笙

C李景漢

D陶孟和 1目前國外流行的社會調查研究的哲學理論基礎主要是（B）A人本主義

B實證主義

C辯證唯物主義和歷史唯物主義

D邏輯主義 2各種具體的資料收集方法之中，屬于直接調查方法的是（ABC）A訪談法

B觀察法

C實驗法

D文獻法

E問卷法

F抽樣法 3社會調查研究的類型按目的可劃分為（AC）A描述性研究

B預測性研究

C解析性研究 D定性研究

E定量研究

F探索性研究 4縱貫調查研究的主要形式有（BCD）A預測性研究

B趨勢研究

C同期群研究 D追蹤研究

E截面研究

F歷時研究 5按調查對象范圍，社會調查研究的類型主要有（ABE）A客觀性原則

B科學性原則

C全面性原則

D系統性原則 E理論與實踐相結合原則

F倫理道德原則

1在對社會現象進行測量時常用的四種概念中，屬于定性變量的是（A）A定類變量

B定序變量

C定比變量

D定距變量 2只反映質的區別，而不反映量的差異的變量是（B）A連續變量

B離散變量

C自變量

D因變量 3當一個變量的數值發生變動（增加或減少），另一個變量的數值隨著發生大致均等的變動時，這種關系稱為（C）A正相關

B負相關

C直線相關

D曲線相關 4命題是指社會上普遍存在的（ABDF）A

公理

B定理

C理論

D假設

E學說

F經驗概括 5探索性研究的方法主要有（BDF）A確定課題

B查閱文獻

C形成觀點搜集資料 D咨詢

E搜集資料

F

實地考察

6假設社會調查研究方案應注意的問題主要有（ABCDF）A實用性

B系統性

C時效性

D經濟性

E準確性

F彈性 1社會測量的要件有（ABDF）A測量對象

B測量工具

C測量方式

D測量規則

E測量內容

F測量數值 2社會測量的四個層次之間有兼容性，它們按照由低到高的順序應當是（B）A定比測量，定距測量，定序測量，定類測量

B定類測量，定序測量，定距測量，定比測量 C定類測量，定距測量，定序測量，定比測量

D定序測量，定類測量，定距測量，定比測量 3每一個測量對象的屬性和特征只能以一個數字或符號來表示，指的是（C）A準確性

B完整性

C互斥性

D

唯一性

4目前，人們大都按照美國著名社會學家拉扎斯菲爾德的主張，將概念的具體化

和

操作化的過程分為以下階段（ACEF）A

概念的形成B概念的篩選

C概念的界定 D概念的分解

E選擇測量指標

F編制綜合指標

5檢驗測量的信度，通常的方法有2問卷封面信的內容主要包括獲得合作有一定難度

F難以進行（ACE）（ABCD）定量分析 A再測法

B比較法

C分半法

A調查的主辦單位或個人身份

B3根據觀察對象的不同志，觀察法可分D因果法

E復本法

F相關法 調查內容和范圍

C調查的目為（D）6一項測量的結論在普遍應用時的有的 A實驗觀察和非實驗觀察

B效性是指（B）D調查對象的選取方法

E有結構觀察和無結構觀察 A內在效度

B外在效度

調查的類型

F調查的方C參與觀察和非參與觀察

DC效標效度

D結構效度 法 直接觀察和間接觀察 1抽樣存在的必要性緣于總體本身所3最為簡單，同時也是目前使用最為廣4觀察法多數是非結構式觀察，主要用具有的（D）泛的量表是（A）于（A）A普遍性

B復雜性

C同質A總加量表

B語義差異量法

CA定性研究

B定量研究

性

D異質性 累積量表

D態度量差，調查的主辦C 問卷調查

D訪談調查 2抽樣的一般步驟有（ABCDEF）單樣或主人身份 5和其他的一些調查方法相比，觀察法A確定總體

B制定抽樣框問卷法的實施步驟包括（BCDE）有一個需要特別注意馬心猿的問題，就C決定樣本容量 D決定抽樣組織形式

E抽取樣本

F評估樣本 3一次直接的抽樣所使用的基本單位叫（C）A總體

B樣本

C抽樣單位

D抽樣元素 4關于樣本中某一變量的綜合描述叫（A）A統計值

B平均值

C估計值

D參數值 5在社會調查研究中，抽樣主要解決的是（B）A調查資料的收集問題

B調查對象的選取問題 C節約人力，財力和時間的問題

D從個別認識一般的問題 6在總體規模較少，調查所涉及的范圍較窄的情況下，既節約又效果好的抽樣類型是（B）A便利抽樣

B主觀抽樣

C配額抽樣

D滾雪球抽樣 7非隨機抽樣的方式有（BDEF）A類型抽樣

B主觀抽樣

C整群抽樣

D定額抽樣

E偶遇抽樣

F滾雪球抽樣 8常用的簡單隨機抽樣方法有（ACE）A直接抽樣法

B分類法

C隨機數表法

D分階段法

E抽簽法

F配額法 1當今社會的任何文獻都必須具備的特性是（BCE）A必須有文字符號

B必須有知識內容的表現

C必須有一定的客觀物質截體 D必須有一定的價值

E必須有人類的記錄行為

F必須公開 2在文獻之中，屬于對知識的第一次加工，是信息的基礎，也叫信息源的是（B）A零次文獻

B一次文獻

C二次文獻

D三次文獻 3按照資料來源的不同，文獻可分為（ABEF）A個人文獻

B社會組織文獻

C手工文獻

D印刷文獻

E大眾傳播媒介文獻

F官方文獻 4文獻法的基本步驟包括（ADF）A文獻搜集

B文獻閱讀

C文獻篩選

D摘錄信息

E文獻整理

F文獻分析 5查找文獻要盡可能采用（B）A參考文獻查找法

B檢索工具查找法

C計算機查找法

D綜合查找法 6摘取信息一般的步驟有（ABCE）A瀏覽

B精讀

C篩選

D分類

E記錄

F分析 1現代社會最常用的抽樣調查使用的主要調查方法是（C）A文獻法

B訪談法

C問卷法

D觀察法

A確定內容

B設計問卷

C選擇調查對象

D分發問卷

E回收問卷

F分析問卷 5問卷中的問題基本上可分為（ABCE）A 背境性問題

B客觀性問題

C主觀性問題

D態度性問題

E檢驗性問題

F社會性問題 6

在設計問卷時，敏感性強，涉及個人隱私的問題應該安排在問卷的（D）A任意位置

B前面

C中間

D后面 7實踐證明，報刊問卷和網上傳達問卷的最終回復率一般為（A）A10%--20%

B30%--60% C50%--80%

D接近100% 8問卷法適用于（D）A各種社會群體

B個別社會群體 C

成分復雜的社會群體

D成分單一的社會群體 1非結構式訪談因實施方式不同，通常有（ABF）A重點訪談

B深度訪談

C個別訪談

D集體訪談

E標準化訪談

F客觀陳述式訪談 2便于對訪談結果進行統計和定量分析的記談類型是（D）A個別訪談

B集中訪談 C深度訪談

D結構式訪談 3訪談法最基本和最常用的類型是（A）A個別訪談

B集中訪談 C非結構式訪談

D結構式訪談 4最理想和最便捷的訪談記錄方式是（D）A 當場記錄

B事后記錄 C手工記錄

D機器記錄 5 個別訪談法的優點主要有（ADF）A訪談者與被訪談者互動，收集資料更為深入

B節省人力，物力，財力 C訪談范圍不受限制

D靈活性大，適用性強

E對訪談者沒有特別要求

F環境可以控制，資料的質量可以保證 6集體訪談的缺點主要是（ADF）A收集意見有時不夠充分

B耗費人力，物力，財力較大

C訪談內容不集中 D了解事實往往不夠細致

E對訪談對象要求較高

F不宜了解個人問題或特殊問題 1觀察法是指主要通過（C）進行調查的一種方法 A問卷

B訪談 C 人們的感覺器官

D搜集文獻 2觀察法的局限性主要是（BCDEF）A可靠性較高

B受時間空間條件限制

C易受觀察者主觀因素的影響

D資料整理和分析難度大

E是（C）A客觀性問題

B全方位問題

C法律和道德倫理問題

D求真務本問題 6確定觀察現場必須要考慮一些條件，其中最為關鍵，也最容易出現問題的條件是（C）A符合調查研究收集資料的要求

B具備必要的人，財，物等條件 C當地部門的觀察對象不反對

D能夠隱蔽進入現場 1在各種調查方法中，最復雜，最高級的是（D）A文獻法

B問卷法

C觀察法

D實驗法 2實驗法具有的一些不同于其他調查方法的特點是（BCDEF）A實驗環境的特殊性

B實驗主體的實踐性

C實驗對象的動態性 D實驗目的的因果性

E實驗過程的可控性

F實驗方法的綜合性 3經典實驗設計指的是（B）A單組前后測實驗設計

B兩組前后測實驗設計 C兩組無前測實驗設計

D多組前后測實驗設計 4對實驗過程的干擾最多也最復雜的非實驗因素主要來自（C）A實驗者

B實驗對象

C實驗環境

D實驗方法

5實驗法的優點主要有（ADF）A控制性強

B代表性充分

C實驗范圍廣泛

D可重復運用 E簡便易行

F適于對理論，方針，政策的檢驗

6檢驗多個自變量的引入順序對因變量的影響的設計是（D）A因子設計

B重復測量設計

C 多組實驗設計

D拉丁方格設計 1文字資料整理通常情況下的基本步驟是（CDE）A收集

B篩選

C分類

D匯編

E審查

F分析 2數字資料整理的一般程序包括（CDEF）A歸類

B審核

C檢驗

D分組

E匯總

F制作統計表或統計圖 3資料整理最根本的要求是（A）A真實性原則

B合格性原則

C準確性原則

D完整性原則 4文字資料的真實性審查也稱信度審查，一般采用的方法是（ABCF）A外觀審查

B內涵審查

C邏輯審查

D程序審查

E適用性審查

F來源判斷 5

對數字資料進行分組的一般步驟是

（BCE）A判斷資料類別

B選擇分組標志

C確定分組界限 D賦予各組數碼

E編制變量數列

F制作統計圖表 6正式統計表的組成，一般有

（ACDF）A選取可靠的資料

B選取充分，段，這一階段是指在實地調查完成后，A標題

B內容

C欄目

完整而又適量的資料

C選取有力調查者對所收集的資料進行審核，整D數字

E來源

F表注 的資料 理，統計，分析的過程?？偨Y階段是社1資料分析中常見的描述性分析有D選取新鮮的資料

E選取易于會調查的最后階段，這一階段的任務主（ACDE）獲取的資料

F選取易于理解的要是總結調查工作，評估調查結果和撰A相關和回歸分析

B相對指標分資料 寫調查報告。析

C集中量數和離中量數分析3 6調查報告作為一種應用性文體，在語 D因素分析

E動態分析

言

表達方面要掌握的原則主要是概念與變量的含義是什么？變量有哪F綜合評價分析（ACDEF）些類型？答，概念是對現象的抽象，是2常用的表示發展水平的指標有增長 類似事物或現象的屬性在人們主觀上量，平均增長量，發展水平，平均發展A樸實

B客觀

C準確的反映。人們在社會實踐中，從類似事水平等。常用的速度指標有發展速度，D簡明

E莊重

F修辭 物或現象中概括出共同的本質屬性，對增長速度，增長1%的絕對值，平均發7修改革者報告須經過檢查和修改兩這種共同屬性的表述就是概念。變量是展速度，平均增長速度等，對它們的統個階段，檢查的范圍是（BDEF）概念的一種類型，是指本身可變動的概計分析屬于（D）A思想

B觀點

C論證方法

念。社會調查研究經常涉及的變量類型A相對指標分析

B因素分析

D格式

E資料

F字句 有：離散變量，是按一定標準把事物分C綜合評價分析

D動態分析 3當前最流行和最受重視的資料分析是（A）A定量分析

B理論分析

C定性分析

D預測分析 4頻數是指分布在各組中的個體數量，用頻數表示結果的分析方法屬于（D）A相對指標分析

B因素分析

C綜合評價分析出

D動態分析 5用以概括描述數據間差異程度的統計指標是（D）A均值

B比率

C集中量數

D離中量數 6對具有相關關系的兩個或兩個以上變量，根據其關系的具體形式選擇合適的數字模型，并將其變量間的相關關系與具體數學模型相結合，以近似地表現變量間的平均變動關系，這種統計分析是（A）A回歸分析

B相關分析

C集中量數分析

D離中量數分析 7以樣本的實際資料為依據，計算一定的樣本指標，并用以對總體做出數量上的估計和判斷的方法是（C）A預測分析

B綜合評價分析

C抽樣分析

D相關分析 8運用系統分析法應該著重注意（ABCE）A分析系統的構成因素

B分析系統的內在結構

C分析系統的整體性質和整體功能 D分析系統的規模

E分析系統與外部環境的關系

F分析系統的作用 9從整個社會看，知名度最高的電腦統計分析軟件是（C）ASAS

BSPSS

CExcel

DAMOS 1按照目的，作用，內容分類，調查報告的種類大致有（ABCDE）A情況（概況）調查報告

B事件調查報告

C經驗調查報告 D問題調查報告

E對策（理論）調查報告

F典型調查報告 2被稱作調查報告靈魂的是（B 0 A真實性

B針對性

C典型性

D時效性 3目前最常見的調查報告的結構包括（ABCDF）A標題

B署名

C前言

D主體

E論證

F結尾 4調查報告無論采取何種類型，格式，其撰寫都要包括（ACDEF）A確定主題，形成觀點

B收集資料

C精選素材 D擬訂提綱

E起草報告

F修改定稿 5在篩選調查資料時應把握的原則主要有（ABCDF）

8從文體性質上看，調查報告是（D）A記敘性的文體

B說明性和議論性相結合的文體 C記敘性和議論性相結合的文體

D記敘性，說明性和議論性相結合的文體

1社會調查研究有哪些基本特征？答，第一，專門性。首先在研究的方法層次上，社會調查研究是一種專門的科學，在其特有的概念，基本原理，公式，方法。其次在研究的技術層次上，具有獨特的方法，工具和技術。第二，系統性。從開始的選擇課題到最后做出調查報告，幾個步驟有機緊密的結合在一起，形成完整的系統性過程，第三，客觀性。社會調查研究從事實出發，以實際調查為主，能夠直接從被調查者那得得到第一手資料，即使文獻資料也要求真實可靠，由此而得出的結論也就更為客觀，科學。第四，實證性，社會調查研究是建立在資料的收集與分析基礎之上的，資料來源于社會實踐，所歸納出的結論和理論與資料所顯示的結果相一致，也經得起實踐檢驗。第五，針對性。進行社會調查研究不是無病呻吟，而是為了解決社會實際問題，它所關注的也不是認識對象的所有屬性，而主要是其社會屬性 社會調查研究的的基本方法涉及哪些方面？其核心內容是什么？答：所謂社會調查研究的基本方法主要是指具體的操作方法，涉及社會調查研究的各個方面，課題確定的方法，明確調查研究具體目的，對象，內容，類型的方法，調查研究方案設計和條件準備的方法，抽樣的方法，各種搜集資料的方法，包括文獻法，問卷法，訪談法，觀察法，調查研究資料整理，分析的方法，撰寫調查報告的方法等等。這些方法適用于所有的調查研究課題。其中各種具體的資料收集方法是調查方法的核心內容，可分為兩大類，訪談法，觀察法和實驗法屬于直接調查方法，文獻法，問卷法則屬于間接調查方法，它們在操作程序上互不相同，分別具有不同的特點，也分別適用于不同的調查對象和不同的調查的內容，但不同的調查類型對這些方法的使用，通常都是一種為主，兼采它樣。請說出實會調查研究的基本程序及其內容？答，一般而言，社會調查研究可以分為四個階段，即準備階段，調查階段，分析階段和總結階段。準備階段包括三方面工作：確定課題，設計調查方案，具體準備。調查階段是社會調查研究方案的執行階段，主要是按照調查研究方案中所確立的調查計劃，調查方式進行資料的收集，具體貫徹調查設計中所確定的思路。分析階段也稱研究階為兩類或多類的變量。連續變量，是指用一組數值直接表示出同一類事物的量的變化的變量。自變量，是指能夠影響其他變量，而又不受外界因素影響而自身產生變化的變量。因變量，是指不能影響其他變量而又受外界因素影響而變化的變量。中間變量，是介于自變量和因變量中間的變量。定類變量，即只有類別屬性之分，而沒有大小，優劣之別的變量。定序變量，是除了有類別屬性之分外，還有等級或次序的區別的變量。定距變量，是除了具有類別，次序區別之外，還有同標準化的距離的區別變量。定比變量，是除了具有定類，定序，定距等特征外，在變量取值中還有一個以零為最終參照系的變量。測量的信度和效度是什么關系？答，信度和效度這間的關系，可以用一句話來概括：信度是效度的必要條件而非充分條件。信度是效度的必要條件是說，一個測量要有效度就必須有信度，信度是效度的必要前提條件，不可信就不可能正確。信度不是效度的充分條件是說，有了信度，卻不一定有效度，可信的測量未必有效，而有效的測量必定可信，效度是信度的目標和歸宿。任何科學的測量，都是效度和信度的辯證統一。具體地說，社會測量中信度和效度關系的表現形式有三種，第一種，可信且有效。第二種，可信但無效。第三種，不可信且無效。文獻信息的摘錄工作應當如何進行？答。摘取信息有以下步驟：瀏覽：就是文獻搜集告一段落后，將搜集到的文獻資料全部閱讀一遍（包括對音像文獻的視聽），以對它們有個初步認識，即大致了解文獻的內容，初步判明文獻的價值。篩選：就是在瀏覽的基礎上，根據調查課題的需要，從所搜集的文獻中選出可用部分，精讀：就是對于篩選出的可用文獻要認真，仔細地閱讀，同時著重要理解，聯想，評價等方面下功夫。在此基礎上，要進一步明確對于調查研究課題有價值的信息。記錄：就是把精讀中確認的有價值信息記錄下來，供進一步分析研究之用。問卷法的基本結構是怎樣的？答，一份調查問卷通常主要包括以下幾個部分：封面信：實際上是寫給被調查者的一封短信。其作用就在于向被調查者介紹和說明調查者的身份，調查目的等內容。篇幅不宜過長，以兩三百字為好。指導語：指導語是用來指導被調查者如何填答問卷的各種解析和說明，分為卷頭指導語和卷中指導語。卷頭指導語一般以“填表說明”的形式出現在封面信之后，卷中指導語則是針對某些特殊問題所作出的特定指示。問題及答案：問卷的主體部分，有三種基本類型，即開放型問答，封閉型問答和混合型問答。編碼：就是對每一份問卷和問卷中的每一

個問題，每一個答案編定一個惟一的代碼，并以此為依據對問卷進行數據整理。除了上述的內容外，問卷還包括一些有關資料，如問卷的名稱，審核員編號，調查日期，被調查者住地，被調查者合作情況等。

怎樣進行問卷調查？答，問卷調查的實施步驟包括設計問卷，選擇調查對象，分發問卷，回收問卷等過程。設計問卷是在先期完成的選擇調查課題，初步探索，提出研究假設等幾項工作的基礎上進行的，進入設計階段之后，需要根據前期工作的結果，按照一定的原則，認真設計問卷的問題與答案。這項工作的傳統作法是卡片法和圖框法。調查者要根據調查目的，問卷內容和難易程度，針對調查總體的不同情況，對調查對象加以認定，努力選擇最適合的，較單一的社會群體。至于調查對象的數量，如果總體規模不大，則可把它的全部成員去都作為調查對象。如果總體規模較大，則可用抽樣方法選擇調查對象。分發問卷有多種方式，采取任何方式對問卷的回復率有重大影響。在條件許可的情況下，應盡可能采取電話問卷，直接發送問卷的方法進行調查。回收問卷首先必須作到前面提到的選擇最具有吸引人的調查課題，挑選恰當的調查對象，提高問卷的設計質量，采取回復率較高的問卷調查方式等工作。此外還應注意：爭取知名度高，權威性大的機構支持，盡可能通過宣傳，增加調查的吸引力，對問卷的回收進行主動的追蹤，認真研究無回答和無效回答現象，采取必要的后續措施，還必須認真審查每一份問卷的質量。在進行集體訪談時，應采取哪些具體操作方法？答，應當采取以下做法：第一，引導被訪者盡快進入角色。第二，創造活躍的會議氣氛。第三客觀公正，平等待人。第四，謙恭，中立。第五，牢牢把握會議的主題。第六，協調關系，化解矛盾。第七，做好會議記錄。第八，及時結束會議。

怎樣進入實地觀察現場？答，在進入觀察現場時，要注意選擇恰當的方式。進入觀察現場的方式有隱蔽和分開兩類，兩者的區別在于觀察者是否讓觀察對象知道自已的真實身份。能夠自然地，直接地，公開地進入現場當然十分理想，但往往比較困難。因此，觀察者有時需要采取逐步進入和隱蔽進入的方式。逐步進入是剛開始時，并不向有關人士介紹觀察的全部內容或者觀察的最終目的，以免對方因困惑不解或配合難度過大而拒絕觀察者進入。在以后觀察有了一定進展，對方習以為常時，再提出擴大觀察范圍或延長時間等要求。有時，觀察者也可在觀察的開始階段先采取局外觀察的方式進行觀察，再自然而然地逐步建立與觀察對象的關系，由淺入深地參與他們的一些活動，以后隨著觀察對象與觀察者關系加深，再逐步暴露自已的身份。隱蔽進入的方式就是觀察者始終不暴露自已的身份，而是將自已裝扮成普通游客或當地居民進入觀察現場，對于大多數非參與式觀察和一些特殊的參與式觀察，這種方式較為適用。

觀察誤差是怎樣產生的？如何看待觀察誤差？答，從嚴格的科學意義上講，任何觀察都會有一定的誤差，而觀察誤差的大小會對調查結果產生很大的影響。觀察誤差來自觀察主體和觀察客體兩個方面。在觀察者方面，產生觀察誤差的因素主要有：第一，觀察者的社會價值取向。第二，觀察者的職業道德和

工作作風。第三，觀察者的能力，知識

與經驗。第四，觀察者的心理素質，第五，觀察手段。在觀察對象方面，產生觀察誤差的因素主要有：第一，被觀察者的反應。第二，人為的假象。第三，事物本質的顯現程度。針對造成觀察誤差的原因，可以采取相當的解決措施，首先要選擇合格的觀察者，然后對他們進行必要的培訓，使他們統一思想，掌握有關知識，提高觀察能力。在實施觀察過程中，要按照觀察法的基本原則和要求行事，通過這種努力，盡管仍然不可能完全消除觀察誤差，但是卻可以將其減少到最低程度，觀察結果也可以做到基本準確。

舉例說明實驗法的基本原理是什么？答，實驗法的基本原理是：實驗者假定某些自變量會導致某些因變量的變化，并以驗證這種因果關系假設作為實驗的主要目標。在實驗開始時，先對因變量進行測量（前測），再引入自變量實施激發，然后選擇其后的一個時點對因變量進行再測（后測），比較前后兩次測量的結果就可以對原理論假設完全證實或部分證實或偽證。在實驗中，為何要設置對照組？是否必須有對照組？為什么？答，對照組雖然不接受自變量激發，但受其他外部因素影響，在經過一段時間后，也會自然而然地發生某些變化，這些變化都與實驗者的因果關系假設毫無相干，因此只有從測量結果中排除這些成分，才能得到準確的實驗結論，設置對照組的意義就在于此，但是，并不是凡實驗必有對照組，因為在單一組實驗中，就不設對照組。

對文字資襯分類應注意哪些問題？答，一般來說，在對資料進行分類的時候，應當注意以下幾點：第一，按照調查要求分類。對于同樣的資料，根據不同的標準會有差異很大的多種分類。具體在研究中采用哪一種的方類方式，完全取決于調查者的需要。第二，不重不漏，即每兩個分類之間必須是窮盡且相互排斥的。所有分類既需要窮盡所有的可能，又不能使任何兩個分類之間存在交叉。第三，必須對變量進行完整的定義，語言必須準確，對于所使用的語言，應盡量規范化，符合一般人的理解，不應當出現歧義。第四，對分類劃分的詳細程度要把握得當，就是在分類的粗細之間找到一個平衡點。

怎樣進行數字資料的分組？答，對數字資料進行分組一般有如下三個步驟：第一，先擇分組標志，分組標志就是分組的標準或者依據，一般作法是按照質量，數量，空間，時間這四個指標進行分組。在一些比較復雜的問題中，我們還可以用以上四種基本標志組合出其他多種復合標志。第二，確定分組界限，分組界限是指劃分組與組之間的邊際。分組界限包括組數，組距，組限，組中值等內容。在很多情況下，組中值可以作為該組的代表值。第三，編制變量數值，變量即各個標志的具體數值。編制變量數列實際上就是把各數值歸入適當的組內。分組完成后，就可以按照質量，數量，空間，時間或這四個指標編制變量數列。

資料定量分析主要有哪些類型？其中哪些屬于單變量分析，哪些屬于雙變量分析，多變量分析？答，資料定量分析按照性質可分為兩類，一類是對初步整理后的數據進行數學分析，并用統計量對這些資料進行描述，人們稱其為描述性分析。另一類是在隨機抽樣調查的基礎上，根據樣本及相關資料，對總體進

行推斷，人們稱其為準推論性分析。統

計分析按照涉及變量的多少，又可以分單變量分析，雙變量分析和多變量分析三類。資料分析中常見的相對指標分析，集中量數和離中量數分析，因果分析，動態分析等都屬于描述性分析，其中集中量數和離中量數分析以及動態分析主要是單變量分析，相對指標分析和因素分析主要是雙變量分析，多變量分析。相關和回歸分析，抽樣推斷分析，預測分析，綜合評價分析等都屬于推論性分析，它樣一般是雙變量分析或多變量分析。

最常用的電腦統計軟件有哪些？它們的特點如何？答，目前最流行的專業電腦統計分析軟件是SPSS軟件和SAS軟件，另外應用比較普遍的還有Office中的Excel。SPSS是集統計分析，決策支持，管理咨詢等功能于一身的巨型服務系統。其統計功能非常強大，操作界面漂亮柔和，表格和圖形的制作方便美觀，特別是操作簡便，便利于初學者使用，因而倍受人們青睞，是當今世界上公認名氣最大，游行最廣的統計分析系統。它在我國的影尤為巨大。SAS是一種非常流行與SPSS功能類似的專業統計分析軟件。Excel是微軟公司推出的辦公軟件Office系統中用于統計的一種軟件。其統計功能雖然比不上SPSS，SAS等專業統計軟件，但也足以滿足大多數用戶統計分析的需要。與專業統計軟件相比，Excel的最大優勢在于：本身價格不高，非常普及，因此便于一般用戶使用，便于與Office的其他軟件配合使用。正由于這些優點，Excel在我國已得到越來越廣泛的應用。

調查報告是怎樣構成的？答，調查報告并無固定的結構方面的要求，形式可以多種多樣。往往是根據其主題，選用恰當的格式。目前最常見的調查報告的結構包括標題，署名，前言，主體和結尾幾個部分。標題是調查報告的名稱，用以直接體現中心思想和主要內容，一般分為單標題和雙行標題兩種。在標題之下要署明調查研究參加者和撰寫調查報告撰寫者的名稱（或個人或集體），以明確調查報告的責任者和知識產權的歸屬。導語也稱前言，導言，位于調查報告正文的開頭部分，是用一段簡明扼要的文字，概括調查研究的起因，目的，意義：調查對象，范圍，主要調查方式，手段和經過，調查報告的基本觀點等等。其作用在于使讀者對全文先形成一個總體印象，能夠迅速，準確地把握文章主旨。主體是調查報告的核心和主干部分，陳述情況，列舉調查材料和分析論證主要在這部分完成。其內容包括提出問題，引出觀點，闡明全部有關論據，說明與之相聯系的各種分析研究的方法等。結尾也叫結語，是調查報告的結束部分，它沒有固定的格式。從內容上看，大致有總結性結尾，建議性結尾，預測性結尾，號召性結尾和補充性結尾等。結尾并非必有，而是根據需要而定。

簡述調查報告的主體結構的基本類型及其特點？答，調查報告主體部分結構方式由于調研主旨不同而不相一致，但基本結構方式主要有三種，即橫式結構，縱式結構和交叉結構。按照事物各組成部分或事物的不同性質，物點分類來安排結構的方式為橫式結構。其特點是把報告主體橫向展開成并列的若干部分，以更好地反映事物自事的多種性質和特點，以及由此及彼的橫向聯系，從中體現調查報告的基本特點。按照事物的發展階段和邏輯次序來安排主體結構的方式屬于縱式結構。其特點是把報告主體縱向展開為幾部分，各部分之間按照順序自然銜接。它或者以調查過程為序，或者以時間為序，或者以事物發生，發展的經過為序。這種結構多見于內容較為單一的調查報告，有利于使讀者了解調查對象的來龍去脈，從而清楚地把握其內容。交叉（混合）結構是前兩種方式的結合，往往是一種為主，兼用另一種，即總體為一種，局部為另一種。這種方式容量大，更利于深入問題和形成全面的結論，寫法方便，靈活，因此運用比較廣泛，尤其是比較復雜或重要的調查報告，大多采用這種方式。簡述調查報告主題與調查研究主題之間的關系？答，從理論上說，調查報告是調查研究的總結，因此，調查研究的主題也就是調查報告的主題。但是實際上卻并不一定如此。調查研究的主題是在調查之前根據對被調查者的了解擬定的，而調查報告的主題是完成全部調查，對調查資料進行深入分析，綜合之后才最終確定的。二者也許一致，但也往往不一致。這主要是因為，第一，調查資料顯示原來的調查主題不能成立，或者得不到足夠的材料支持，就是重新確定主題。第二，調查主題比較單一，但調查資料內涵非常豐富，具有多方面的價值和重要意義，就有必要放大調查報告的主題，第三，調查主題涉及面廣，調查得來的材料或問題太多，不適于或難以用一篇報告表達，就需要分寫幾篇報告，并重新確立每一篇報告的主題。這些主題即對調查主題的分解。第四，在調查主題涉及的所有內容中，有些表現突出，價值較大，而有些則非常一般，價值很小，還有些材料不充分，無法形成觀點。這就需要對調查報告的主題作“避輕就重”的調整。

社會調查研究分為哪幾類？各有何功能及特點？答。社會調查研究按照目的來劃分，可分為描述型研究和解析型研究，描述型研究的主要目的是描述情況及事件，即對社會事實的狀況，外部特征，發展過程進行客觀描述。在這類研究中，研究者一般沒有或較少議論。解析型研究以探討社會現狀之間的確邏輯關系和規律為目的，一般是從理論假設出發，對原因與現象之間的邏輯關系做一假設，再通過觀察，調查來檢驗假設，同時努力通過表象發現其本質及規律。社會調查研究依時序可分為橫剖研究與縱貫研究兩種類型。橫剖研究也稱橫向研究，截面研究。是指收集某一時點的有關資料，描述研究對象在這一橫截面上的狀況，或者分析在這一時點上不同變量間的關系的調查研究。橫剖研究方式的優點是調查面廣，數據格式；較統一，便于反映在某一截面上的總體情況，分析某一社會事實中不同部分的特點。但僅僅基于某個時點的社會調查難以反映深層次問題。縱貫研究也稱縱向研究，歷時研究，是指不同時點或某一段較長時間內的社會事實歷史演化的研究，用以描述現象的變化和前后間的邏輯關系，以期了解其發展變化及規律性?？v貫研究的主要形式：一是趨勢研究，即對某一社會事實隨時間推移而變化的研究。二是同期群研究，又稱為人口特征組研究，即對某一社會特殊群體在不同時點的情況進行調查，分析，揭示其規律的研究。三是追蹤研究，又叫同組研究，即對同一批研究對象隨時間變化而變化的研究?？v貫研究的優點是可以了解事物的發展變化過程，找出蘊于過程中的因果關系及其規律，研究 的內容和結論比較深入。但縱貫研究較

橫向研究在時間與物資的花費上要多一些，因此調查范圍一般不宜過大。依據調查性質，社會調查研究可分為定性研究和定量研究。依調查對象的范圍可分為全面調查和非全面調查兩大類，全面調查即普查。非全面調查則分為抽樣和個安案調查兩類（內容特點見名解）應當怎樣選擇社會調查研究課題？答，社會調查研究課題必須根據理論和實際的需要以及現實可行性而定。從理論方面看，課題應有助于促地暈當前理論和科學的發展，最好是學科核心領域的前沿性專題和公認的重大理論問題，學科基礎研究，發展研究和應用研究的新課題，熱門課題，空白課題，有爭議的疑難問題等，也都具有一定的理論意義和研究價值。其中要特別注意能夠提出創造性，啟發性，獨特性的新思想，具體來說，我們可以從這樣幾個角度來考慮，提出新的創造性理論，重新驗證已被證明的理論的正確性，對某一理論作補充論證，證明某一理論的新的適用性，質疑，否定或部分否定原有理論，對社會實踐進行理論上的總結和解答等等。從實際需要看，調查研究課題要緊密結合社會發展的客觀需要，能夠解決社會實際問題，對社會實踐有較大的促進作用，或者對社會長期可持續發展能夠產生一定影響，諸如制定政策，了解事物的基本狀況。存在的問題及發展趨勢，制定規劃和計劃，對工作進行總結和評價等，都可以作為調查研究課題。課題最好與當前社會發展和變化中出現的重大問題或新聞熱點相關，即重點考慮時代要求解決的實際問題。有些問題雖然不是現實問題，卻能適應當前人們的某種迫切需求，也是有實用價值的課題。從可行性看，一是要選擇調查研究可以解答的課題，二是要根據調查研究者的主客觀條件來選題。總之，調查研究課題應根據調查研究者的現實力量，各方面條件的成熟程度，社會配合，社會環境的種種因素來確定的，選題還應考慮先從簡單，具體開始。在選題時，最好能夠有專家指導。

舉例說明變量之間的關系是怎樣的？答，變量間的相互關系是指兩個或兩個以上變量之間相聯系的性質，主要有兩種類型。（1）因果關系，是指在兩個有關系的變量中，因為一個變量的變化而引起另一個變量的變化。應要注意三點，第一，在兩個變量中。只能一個是因，另一個是果。而不能互為因果。第二，原因變量一定出現在結果變量之前。第三，兩者之間的變化關系是必然的。否則就不是因果關系。社會現象的因果關系十分復雜，有一因一果，一果多因。一因多果以及多因多果等。在社會調查研究中，調查者應注意區別事物之間因果關系的類型，對一果多因，一因多果以及多因多果等復雜的因果關系要仔細分析，逐一明確，這樣才能清楚地認識社會現象的事物發展變化的規律。（2）相關關系：是指變量變化之間存在著非因果關系的一定聯系和一定關系。社會調查研究動用相關這一概念，其目的是了解社會現象的事物之間關系的密切程度，從中探尋其規律性。變量之間的相關關系從變化的方向來看，可以分為正相關與負相關，從變化的表現形式來看，可以分為直線相關和曲線相關。當一個變量的數值發生變化時，另一個變量的數值也隨之發生同方向的變化，這種相關關系是正相關，也叫直接相關。當一個變量的數值發生變化時，另一個變量的數值也隨之發生反

方向的變化，這種相關關系是負相關。

也叫逆相關。在社會調查研究中，掌握變量關系的正相關和負相關的概念，有利于了解社會現象和事物發展方向和趨勢。當一個變量的數值發生變動（增加或減少），另一個變量的數值隨著發生大致均等的變動時，這種關系稱為直線相關。當一個變量的數值發生變動，別一個變量的數值隨之發生不均等的變動時，這種關系稱為曲線相關。什么是概念的具體化和操作化？為什么要進行這項工作？應怎樣進行這項工作？答，明確所提出概念的定義，分清概念（包括命題和假設）的層次，并將抽象概念一步步化解為具體的和可操作的指標，而且最理想的目標是將概念化解為可測量的指標，以實現社會調查研究的定量化，這一過種就叫概念的具體化和操作化。這所以要進行這項工作，是因為社會生活中使用概念與自然科學的概念不同，由于它們都是人們通過對感性認識的抽象和概括而得到的，所以開始往往是模糊的或含義不清的，并且概念一般都具有綜合性，由一些低層次的亞概念，子概念組合而成，一個概念越抽象，它所包涵的信息就越多，也就越難把握。如果不對它們確切定義和具體化，操作化，就無法對社會現象的事物進行觀察和度量。目前，人們大都按照美國著名社會學家拉扎斯菲爾的主張，將這一過程分為四個階段：概念的形成，概念的定界，選擇測量指標。編制綜合指標。概念中在日常生活中通過感性認識和互相交流形成的，概念在形成之初，通常缺乏確切的定義，社會調查研究最初提出的許多概念，特別是假設所涉及的概念，往往是這種比較粗糙的概念，因此，必須對這種概念進行某種澄清和哈界定的工作，界定概念的方式有兩種，即抽象定義和操作定義，抽象定義是對一個概念的內涵，也就是性質和特征所作的概括說明。抽象定義有直接定義法我間接定義法之分，直接定義法就是通過直接描述事物的本質而對概念下定義。凡是對可以直接觀察到事物的相對應的概念，都可以用直接定義法。間接定義法則是針對那些抽象程度較高，所含變量較多，無法直接觀察的概念。我們可以找出概念所含變量的共同特證，通過這些特征間接地給出定義。在社會調查研究中，需要對概念的變量進行度量，這就要將抽象定義轉化為操作定義，所謂操作定義就是通過一些具體的，可沒量的指標對概念所作的說明，其作法是把抽象定義所界定的概念一步步從抽象層次下降到經驗層次，分解為一些具體的，可測量的指標，這些指標一般都是與概念中的變理相對應的，這一過程也就是概念的操作化過程。概念的操作化過的關鍵就是尋找一定的，能夠明顯區分的測量指標來說明概念的屬性，其中每一項指標反映概念的某一方面或某一變量。尋找測量指標可以綜合采用經驗的辦法和理性的辦法，經驗的辦法是研究者通過對概念大致理解，提出若干指標，再從中篩選出適宜者，理性的辦法是通過大量查閱文獻，找出概念的各種含義，根據其變量列出備選的指標，再從中篩選出適宜者，在社會調查研究中，對于復雜的概念（包含命題和假設），選出的測量指標往往很多。為了明確其中變量的層級和變量間的關系。人們通常需要建立一個綜合指標，至此，概念操作化即告完成。

問卷法的問答有哪些類型？適用性如何？答，問題和答案有三種基本類型，即開放型問答，封閉型問答和混合型問答。開放型問答是只提出問題，不提供任何具體答案，而由被調查者自已填答，它允許回答者充分自由地按自已的方式發表意見，所以能最大限度地發揮被調查者的主動性和創造性，回答往往是自然流露的，內容豐富生動，因此用于了解人們對社會問題的看法頗為適宜。封閉型問答是指將問題的幾種主要答案，甚至一切可能的答案全部列出。然后由被調查者從中選取一種或幾種答案作為自已的回答，而不能作這些答案之外的答案。封閉型問答的具體方式多種多樣，其中常用的有以下幾種：第一種，填空式，即在問題后面的橫線上或括號內填寫答案的形式，這種問答方式適用于各種答案比較簡單的問題。第二種，兩項式。即只有兩種答案可供選擇的形式。這種問答方式只適用于互相排斥的二選一式的定類問題。第三種，列舉式，即在問題后面設計若干條填寫答案的橫線，由被調查者自已列舉答案的問答方式，這種問答方式適用于有幾種互不排斥的答案的定類問題。第四種，選擇式，即列出多種答案，由被調查者自由選擇一項或多項的問答方式。這種問答方式適用于有幾種互不排斥的答案的定類問題，第五種，順序式，即列出若干種答案，由被調查者給各種答案排列先后順序的回答方式，這種回答方式適用于同類的幾個問題和答案的定序問題。第六種，等級式，即列出不同等級的答案，由被調查者根據自已的意見或感受選擇答案的問答方式。這種問答方式適用于要表示意見態度，感情的等級或強烈程序的定序問題。第七種，矩陣式，即將問題和答案排列成一個矩陣，由被調查者對比著進行回答的方式，這種問答方式適用于同類問題，同類回答方式的一組定序問題。第八種，表格式，即將同類的幾個問題的答案列成一個表格，由被調查者回答的方式，這種問答方式也適用于同類問題，同類回答方式的一組定序問題?；旌闲蛦柎鹗侵阜忾]型問答與開放型問答的結合，它實質上是半封閉，半開放的回答類型。這種問答方式，綜合了開放型問答和封閉型問答的優點，同時避免了兩者的缺點，具有非常廣泛的用途。個別訪談成功與否的關鍵是什么？如何能做到它？答，訪談的過程就是訪談者提問與被訪者回答的過程，對這個過程能否做到有效控制是訪談成功與否的關鍵，而一定的提問方法與一定的行為方式是控制訪談的兩個重要因素。（1）提問方式，在提問時，主要應做到如下幾點，第一，從簡單問題入手，第二，提問有序。如果是結構式訪談，就應該嚴格按照訪談之前擬定的提問提綱，由簡至繁地按順序進行訪談，對于非結構式樣的訪談，要注意根據所談問題的內在邏輯結構提問，第三，適時追問，第四，題目轉換自然，第五，注意引導。引導性提問切忌使用生硬的，刺激性的語言，還可以采用動作方式，在不知不覺中改變話題。或者用復述的方法進行引導，第六，保持客觀中立。提問不能帶有明顯的傾向性，不能地被訪者的答案進行誘導，第七，特殊需要問題特殊處理，第八，語言表達方式要恰當。（2）行為主式。在訪談中，訪談者可以通過自已一定行為影響被訪者，從而實現對訪談過程的控制。禮貌，謙虛，誠懇，耐心是訪談者自始至終都必須具備的最重要的表現，還要善于運用表情和動作控刷訪談進程，訪談者的表情一定要生動，能夠根據被訪者所談情

境而變化，要注意一些動作細節對被訪

者的影響。

聯系某一社會實際，選一種實際設計，寫出具體實施步驟及其結果？答，首先，必須掌握各種實驗設計的基本概念和具體操作模式。其次，結合某一社會實際寫出具體實施步驟及其結果。例如選擇單一實驗組設計，首先要明確，它也叫單組前后測實驗設計，就是只選擇一批實驗對象作為實驗組，而不設對照組。通過實驗活動前后實驗對象的變化來得出實驗結論。它的操作模式是：一是選擇實驗對象組成實驗組，二是對實驗對象進行前測，三是引入自變量進行改變實驗對象因變量的實驗激發。四是實驗后對實驗對象進行后測，五是得出實驗結論，其公式為：實驗效應=后測-前測。其次結合某一社會實際寫出具體實施步驟及其結果。以實驗稅制改革對企業經濟效益的影響為例，并以利潤率作為衡量企業經濟效益的主要指標：第一步，選擇實驗對象，假定選擇甲，乙，丙三個條件基本相同的企業組成實驗組，第二步，前測，即測算實行新稅制前一年的利潤率，假定是2003年，3個企業平均為8%。第三步，實驗激發，即從2003年底或2004年初起實行新稅制。第四步，后測，即測算實行新稅制后一年的利潤率，假定期是2004年，3個企業平均為12%，第五步，得出實驗結果為：后檢測12%-前檢測8%=4% 資料分析分為幾大類？各有何特點？它們之間的關系如何？答，資料分析分為三大類，即定性分析，定量分析和理論分析，（特點見名解）三者的關系：傳統的資料分析主要是定性分析和理論分析，直至今天，這兩種分析仍然發揮著重要的作用，但當前最流行和最受重視的是定量分析。但就社會調查研究本身而言，定性分析，定量分析和理論分析是互相依存，不可分割的。定性分析的識別屬性，要素分析和歸類等工作為定量分析提供了重要的基礎，定量分析對調查對象精確的測量，描述和推斷使調查對象的定性更加科學，理論分析則以定量分析準確地說明事物變化的程度和趨勢，為理論分析提供了堅實的基礎，在此基礎上，理論分析承擔著透過調查感性材料，揭示事物內在本質和發展規律，證實或者證偽理論假設的任務，對于應用性調查課題，還承擔著在理論說明的基礎上進一步對實際工作得出對策建議的任務。

大學生調查問卷范文

1.您所在年級？A.大一 B.大二 C.大三 D.2.您平均一個月用去多少生活費？大四（）

A.300元以下 B.300—500元（包含500元）

C.500—1000元（包含1000元）D.1000-1500元 E 1500元以上（）3.多選）您每月消費的主要項目是什么？A.伙食 B.交通、通訊（電話、（可上網）C.購物（服裝、飾品）D.學習費用（書籍）E.娛樂 F.交際 G.其他（）4.您平均每月購買衣物的花費? A50元以下 B50--100元 C100-150元 D150-200元 G 300元以上元 E 200-250（）

元 F 250-3005.您平均每月的伙食費（包括零食飲料）為多少？A150元以下 B150--200元 C200-250元 D250-280元 E

280-300元 F 300-350元 G 350-400元 H400-450K550-650元元

I 450-500 J 500-550L 650-800元 M 800元元以 上()

6.網 您平均每周上網的次數B.2次以下 C.2次--5次 A.D.5從不上次以

上（）

如果你上網，平均每周上網__ ___小時，費用___ __元

7.您平均每月的電話費（公用電話、電話卡）為多少？ A.10元以下 B.10--20元 C.20-30元 D 30-40元 E 40-60元 F 60-100元 G 100元以上（）

8．您平均每月購買日常用品的花費為多少？ A 20元以下 B 20--40元 C 40-60（）

元 D 60-100元 E 100元以上 9.您平均每月的交通費為多少？A 10元以下 B 10-20元 C 20-30元 D 30-40元 E 40-50元 F 50-70元 G 70-100元 H 100-150元 I 150元以上（）10.（您目前是否擁有手機？）

A是 B 否 若上題選A，您在大學期間更換過幾部手機？

11.您平均每月的手機費為多少？A 20元以下 B 20-30元 C 30-40元 D 40-50元 E 50-70

元F 70-100元 G 100-150元 H 150-250元 I 250元以上()12..購買？若您擁有電腦，A 大一 B 大二其價格為 C 大三 元，D 何時大四（）

13.少？您平均每月購買化妝品的消費為多 A 10元以下 B 10-20元 C20-30元 D 30-50元 E 50-80元 F 80-100元 G 100-15014.您平均每月的娛樂（包括電影、元 H 150元以上（）KTV、打球等）費用為多少？A 20元以下 B 20-40元 C 40-60元 D 60-100元 E 100-200元 F 200元以上（）15.您每月學習方面的花費（包括文具、書籍、復印等）為多少？A 20元以下 B 20-50元 C 50-80元 D 80-120元 E 120-200元 F 200元以上（）16.50元以下您一個學期的旅游費用為多少？ B 50-100元 C100-150元 A D 150-200元 E 200-250元 F250-300元 G 300-400元 J 800-1500元 H 400-600元 K1500元元以上 I 600-800（）17.若您上過課外培訓班，平均每學期的培訓費用為多少？A 50元以下 B 50-200元 C 200-300元 D300-500元 E 500-800元 F 800-1500元 G

1500-250018.您平均每學期贈送給朋友禮物的費元 H 2500元以上（）用為多少？A 50元以下 B 50-80元 C 80-150F 400-800元 元D 150-250 G 800元以上元 E 250-400（）元 19.您是否有定期出去聚餐的習慣或請朋友吃飯的行為？如果有，平均每月用于這方面的支出為多少？A.20以下 B.20-50 C.50-100 D.100-150 E150-200 F 20020.您目前是否擁有電子詞典？以上（）

A是 B 否（）若上題選A，其價格為多少？ 何時購買？A 大一 B 大二 C 大三 D 大四（）

21.（）您目前是否擁有

MP3？A是 B 否 若上題選A，其價格為多少？ 何時購買？A 大一 B 大二 C 大三 D 大四（）

22..您目前是否擁有復讀機？A是 B 否（）

若上題選A，其價格為多少？ 何時購買？A 大一 B 大二 C 大三 D 大四（）

20.其他花費（請寫明原因及每月花費金額）：——————

第二篇：社會調查與研究方法 考試必備小抄

名詞解釋1社會調查研究2定性研究3定量研究4普查5抽樣調查6個案調查7變量8命題9假設10探索性研究11社會測量12信度13效度14抽樣15總體16樣本17概率抽樣18非概率抽樣19文獻20文獻法21文獻搜集22文獻定性分析23文獻定量分析24問卷法25量表26訪談法27結構式訪談28非結構式訪談29集體訪談30觀察法31結構式觀察32非結構式觀察33參與觀察34非參與觀35實地觀察36實驗法37對照組實驗38單一組實驗39經典實驗設計40資料整理41定性資料整理42定量資料整理43資料分析44資料定性分析45資料定量分析46資料理論分析47調查報告

簡答題1社會調查研究的理論基礎是什么2社會調查研究的基本方法涉及哪些方面其核心內容是什么3社會調查研究的基本程序及其內容是怎樣的4社會調查研究有哪些基本原則5什么是定性研究和定量研究？二者關系如何6概念與變量的含義是什么？變量有哪些類型7調查研究方案包括哪些內容？方案設計應注意哪些問題？8命題和假設的含義是什么？它們有哪些類型9如何進行社會調查研究方案的可行性研究10什么是探索性研究？如何進行探索性研究？探索性研究11什么是社會測量？它有哪些要件12有效的測量規則必須符合具備哪些條件13社會測量各層次的含義及其相互關系是怎樣的14影響測量信度和效度的主要因素有哪些15什么是抽樣？抽樣的基本術語及其含義是什么16如何確定樣本規模17非概率抽樣有哪些？其特點如何18什么是文獻？當今社會的文獻有哪些特點？19什么是文獻法？為什么說它在社會調查研究中有特殊的地位？20應該怎樣搜集文獻21獻信息的摘錄工作應當如何進行22什么是問卷法？在什么情況下適宜采用問卷法23什么是量表？在什么情況下適宜采用量表24問卷法的基本結構是怎樣的25怎樣進行問卷調查26問卷法有哪些優缺點27問題設計有哪些原則28答案設計有哪些原則29簡述訪談法及其類型30什么是“頭腦風暴法”和“反向頭腦風暴法”1是各抒己見式的訪談31選擇訪談者的具體標準32什么是觀察法？有哪些特點33進入實地觀察現場34觀察誤差是怎樣產生的？如何看待觀察誤差35什么是實驗法？實驗法有哪些基本要素36實驗法的基本原理是什么37在實驗中，為何要設置對照組？是否必須有對照組？為什么？38實驗法的基本程序及其工作內容如何39如何選擇實驗對象和實驗環境40什么是資料整理41資料整理的原則是什么42怎樣進行資料整理43什么是資料分析44怎樣進行資料定性分析45資料定量分析主要有哪些類型？其中哪些屬于單變量分析，哪些屬于雙變量分析、多變量分析？46最常用的電腦統計軟件有哪些？它們的特點如何47什么是調查報告？調查報告有哪些特點48調查報告是怎樣構成的49調查報告的主體結構的基本類型及其特點50調查報告主題與調查研究主題之間的關系是怎樣的51應當如何精選調查報告的素材

1人們有計劃、有目的地運用一定的手段和方法，對有關社會事實進行資料收集整理和分析研究，進而做出描述、解釋和提出對策的社會實踐活動和認識活動2以現有的文獻資料或調查材料為依據，對某一社會現象運用演繹、歸納、比較、分類、矛盾分析等方法，以判斷事物性質為目的的的社會調查研究3運用概率、統計原理對社會現象的數量特征、數量關系和事物發展過程中的數量變化等方面進行的研究4普查是普遍調查或全面調查的簡稱，是指對研究對象的全體進行無一例外的逐個調查5非全面調查的一種，是從調查對象的總體中，按照一定的方式選出一部分個體進行調查，并通過所選樣本的情況來推論總體狀況6是從研究對象中選取一個或幾個個體進行深入、細致的調查的類型7變量是概念的一種類型，是指本身可變動的概念。社會調查研究所涉及的大多數概念都是變量8命題是關于事物的一個或多個概念及其關系的表述，它通過這種表述，使各種社會現象和事物聯系起來9假設是未經調查研究資料證實的命題，通常是陳述兩個社會現象和事物之間的因果關系或相關關系10它是一種先期的試探性的初步研究。進行探索性研究是為了確定社會調查研究的課題；明確社會調查研究的目的；明確社會調查研究的對象；明確社會調查研究的內容和范圍11社會調查研究中的測量，是指對所確定的調查指標進行有效的觀測與度量的方法12信度是指測量的可靠性。這種可靠性一是測量方法的可靠，二是測量結果的可靠13效度指的是測量的有效性，即一個測量準確測量的程度14抽樣指的是從組成某個總體的所有元素、也就是所有最基本單位中，按照一定的方式選擇或抽取一部分元素的過程和方法，或者說是從總體中按照一定方式選擇或抽取樣本的過程和方法15它是構成事物的所有元素、也就是所有最基本單位的集合16它是從總體中按照一定方式抽取出的一部分元素的集合17又稱隨機抽樣。概率抽樣以概率理論為依據，通過隨機化的機械操作程序取得樣本，所以能避免抽樣過程中的人為因素的影響，保證樣本的客觀性18又稱為不等概率抽樣或非隨機抽樣，就是調查者根據自己的方便或主觀判斷抽取樣本的方法19所謂文獻最早是指歷史典籍，后來又泛指社會中記載信息的一切書面文字材料20文獻法也稱歷史文獻法，就是搜集和分析研究各種現存的有關文獻資料，從中選取信息，以達到某種調查研究目的的方法21所謂文獻搜集有廣義與狹義之分。廣義的文獻搜集是指將文獻按照一定方式集中組織和存儲起來，并按照文獻用戶需求查找出有關文獻或文獻中包含的信息內容的過程，它包括文獻的存儲和文獻的檢索兩個過程22文獻定性分析是通過對文獻內容的分析，來揭示文獻所反映事物的性質、本質特征及其發展規律的方法23文獻的定量分析也叫內容分析，是對各種文獻的明顯內容進行客觀的、系統的和定量的描述24也稱問卷調查法，它是調查者運用統一設計的問卷向被選取的調查對象了解情況或征詢意見的調查方法25一種專門用于主觀性指標的特殊類型的問卷。它是在經驗層次上對社會現象進行主觀評價的具有結構強度順序的測量工具26訪談法是由訪談者根據調查研究所確定的要求與目的，按照訪談提綱或問卷，通過個別訪問或集體交談的方式，系統而有計劃地收集資料的一種調查方法27又稱為標準化訪談、問卷訪談，是按照統一設計的、有一定結構的問卷所進行的訪談28又稱為非標準化訪談、深度訪談、自由訪談。它是一種無控制或半控制的訪談，事先沒有統一問卷，而只有一個題目或大致范圍或一個粗線條的問題大綱，由訪談者與訪談對象在這一范圍內自由交談，具體問題可在訪談過程中邊談邊形成邊提出29集體訪談也叫會議調查法，就是調查者邀請若干被調查者，通過集體座談方式或集體回答問題方式搜集資料的調查方法30觀察法也叫實地觀察法，是觀察者有目的、有計劃地運用自己的感覺器官和輔助工具，能動地了解處于自然狀態下的社會客觀現象的方法31結構式觀察也稱有結構觀察、有控制觀察或系統觀察，是根據事先設計好的觀察項目和要求進行觀察的類型32非結構式觀察也稱無結構觀察、無控制觀察或簡單觀察，是沒有先期具體設計要求的觀察類型33參與觀察也稱局內觀察，就是觀察者參與到被觀察者的社會環境、社會關系之中，并通過與觀察者的共同活動從內部進行觀察34非參與觀察也稱局外觀察，就是觀察者不加入被觀察者的群體，不參與他們的活動，完全以局外人或旁觀者的身份進行觀察35實地觀察是指在現實社會生活場景中所進行的觀察36實驗法也稱試驗調查法，是實驗者有目的、有意識地通過改變某些社會環境的實踐活動來認識實驗對象的本質及其發展變化規律的方法37也叫平行組實驗，是指既有實驗組又有對照組（控制組）的一種實驗方法38也叫連續實驗，是對單一實驗對象在不同的時間里進行前測與后測，比較其結果以檢驗假設的一種實驗方法39也叫兩組前后測實驗設計，就是選擇一批實驗對象作為實驗組，同時選擇一批與實驗對象處于相同環境、條件相同或相似的對象作為對照組；然后，只對實驗組給予實驗激發，而對對照組卻聽其自然；最后，對實驗組和對照組前后檢測的變化進行對比研究，得出實驗結論40它是根據調查研究的目的，運用科學的方法，對調查所獲得的資料進行審查、檢驗，分類、匯總等初步加工，使之系統化和條理化，并以集中、簡明的方式反映調查對象總體情況的過程41定性資料是指文字資料，主要包括包括無結構式訪問和觀察的記錄和以文字形式敘述的文獻資料42定量資料是社會調查中最具價值的重要資料，主要是指所收集到的數字及其組成的圖文、圖表資43它是運用科學的邏輯思維方法對社會調查所獲得資料進行研究、判斷和推測，以揭示社會事物或現象的性質、特征與規律的過程44它是對調查資料所反映的社會事物或現象的性質的分析方法，著重于確定研究對象具有哪種性質及特征45也叫統計分析，是運用統計學原理對資料進行定量的研究、判斷和推測，以揭示事物內部數量關系及其變化規律的分析方法46它是資料分析的高級階段和最終環節，主要是對調查得到的資料和統計得到的數據，運用各種思維方法進行系統化的理性分析并做出結論的一種思維過程47調查報告是對某一事物、某一事件、某一方面或某一問題，進行充分的調查研究之后，根據調查資料所寫出的真實反映情況的書面報告。

1社會調查研究的基本理論是指社會調查研究的指導思想和有關社會調查研究對象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原則和公式等。這些基本理論貫穿于任何一個具體的社會調查研究全過程之中。構建社會調查研究理論的基礎有二，即哲學原理和具體科學原理。哲學原理是從世界觀和方法論的高度對社會調查研究予以指導，決定著社會調查研究的方向。國外17世紀以后發展起來的具有現代意義的社會調查研究，曾先后出現了以人本主義、實證主義為理論基礎的兩種類型。目前國外流行的社會調查研究主要即以實證主義為理論基礎。我國的社會調查研究在充分吸收人本主義、實證主義合理因素的基礎上，強調以馬克思主義辯證唯物論與歷史唯物論作為哲學理論基礎。具體科學原理是指邏輯學、心理學、統計學、社會學等學科的有關科學原理。社會調查研究常用的大量一般概念、一般原理、基本原則和公式等，都來自這些學科，它們的有機結合，形成了社會調查研究理論基礎的一個重要組成部分，并突出地表現在方法和技術層面2所謂社會調查研究的基本方法主要是指具體的操作方法，涉及社會調查研究的各個方面：課題確定的方法；明確調查研究具體目的、對象、內容、類型的方法；調查研究方案設計和條件準備的方法；抽樣的方法；各種搜集資料的方法，包括文獻法、問卷法、訪談法、觀察法、實驗法；調查資料整理、分析的方法；撰寫調查報告的方法，等等。這些方法適用于所有的調查研究課題。其中各種具體的資料收集方法是調查方法的核心內容，可分為兩大類，訪談法、觀察法和實驗法屬于直接調查方法，文獻法、問卷法則屬于間接調查方法。它們在操作程序上互不相同，分別具有不同的特點，也分別適用于不同的調查對象和不同的調查內容，但不同的調查類型對這些方法的使用，通常都是一種為主，兼采它樣3一般而言，社會調查研究可以分為四個階段，即準備階段、調查階段、分析階段與總結階段。準備階段包括三方面工作：確定課題；設計調查方案；具體準備。調查階段是社會調查研究方案的執行階段，主要是按照調查研究方案中所確立的調查計劃、調查方式進行資料的收集，具體貫徹調查設計中所確定的思路。分析階段也稱研究階段，這一階段是指在實地調查完成后，調查者對所收集的資料進行審核、整理、統計、分析的過程?？偨Y階段是社會調查的最后階段，這一階段的任務主要是總結調查工作、評估調查結果和撰寫調查報告4社會調查研究必須遵循的原則概括起來主要有：客觀性原則，是指在社會調查中，資料的收集、分析以及結論的得出都應排除研究者的主觀因素的干擾?？茖W性原則，是指研究及其結論的實證性和邏輯性。系統性原則，是指把調查對象放在一個系統、一個整體中去分析了解其內在規律和本質。理論與實踐相統一原則，是指在科學理論指導下,對實踐的認知，以及在此基礎上進行的理論抽象過程。倫理道德規則，是指使被調查者的人格尊嚴得到尊重，使調查更加人性化，達到更好的調查效果51定性研究：以現有的文獻資料或調查材料為依據，對某一社會現象運用演繹、歸納、比較、分類、矛盾分析等方法，以判斷事物性質為目的的的社會調查研究。定性研究在調查方式上多通過大量個案調查獲得資料，得出結論，所得出的結論多具有概括性或概貌性，只能向人們展示被調查事物的基本性質，若想了解具體事物的狀況還需進行更為細化的調查。此外定性研究由于缺乏精確數據的支持，勢必造成可比性較差。它一般用于對社會結構和社會關系的研究、歷史問題的研究、探索性研究或者是對難以定量的問題的研究2定量研究：運用概率、統計原理對社會現象的數量特征、數量關系和事物發展過程中的數量變化等方面進行的研究。在收集資料方面，定量研究強調如果不能進行普查，則應當運用抽樣技術選擇樣本；在對樣本進行調查研究時，定量研究必須有一定結構，能對調查過程、調查方法和調查技術實施嚴格控制，對調查結果能夠進行量化。定量研究具有科學性、客觀性的特點，調查結果更為細化。6概念是對現象的抽象，是類似事物或現象的屬性在人們主觀上的反映。人們在社會實踐中，從類似事物現象中概括出共同的本質屬性，對這種共同屬性的表述就是概念。變量是概念的一種類型，是指本身可變動的概念。社會調查研究經常涉及的變量類型有：離散變量，是按一定標準把事物分為兩類或多類的變量；連續變量，是指用一組數值直接表示出同一類事物的量的變化的變量；自變量，是指能夠影響其它變量，而又不受外界因素的影響而自身產生變化的變量；因變量，是指不能影響其它變量，而又受外界因素影響而變化的變量；中間變量，是介于自變量和因變量中間的變量；定類變量，即只有類別屬性之分，而沒有大小、優劣之別的變量；定序變量，是除了有類別屬性之分外，還有等級或次序的區別的變量；定距變量，是除了具有類別、次序區別之外，還有同標準化的距離的區別變量；定比變量，是除具有定類、定序、定距等特征外，在變量取值中還有一個以零為最終參照系的變量7社會調查研究總體方案通常主要包括以下內容：1調查研究課題、目的和基本觀點2調查研究對象、內容和范圍3調查研究方式和方法4調查研究時間與步驟安排5組織領導與人員安排6經費預算和物質保證7方案設計應注意的問題主要有：實用性；系統性；時效性；經濟性；彈性等8命題是關于事物的一個或多個概念及其關系的表述，社會調查研究中的命題一般就表現為觀點或邏輯上的判斷。命題可分為單變量命題、雙變量命題，多變量命題三種類型。單變量命題是對一個概念的表述，雙變量命題是對兩個變量之間關系的表述，多變量命題是對多個變量之間關系的表述。假設是未經調查研究資料證實的命題，通常是陳述兩個社會現象和事物之間的因果關系或相關關系。一般來說，假設的陳述方式有三種：第一種是函數式，即y是x的函數，若x發生變化，則y也隨之發生變化，反之亦然。自然科學中經常使用這種形式。第二種是條件式，即“如果A，則B”，說明A和B是相關關系或者是因果關系。第三種是差異式，即“A和B有（無）差異”。社會調查研究中多使用后面兩種陳述方式9可行性研究的常用方法大致有三種1邏輯分析，即用理論的邏輯方法檢驗研究設計的可行性，主要適用于對命題和假設、變量和指標進行檢驗，對其他方面作用則有限2經驗判斷，即用以往人們的實踐經驗來判斷研究設計的可行性，適用于所有方面。但是由于社會生活不斷變化，而人們往往只能通過以往的經驗判斷自己比較熟悉的事物和現象，每個人的閱歷又總是有限的，所以這種方法有一定局限性3試調查，即通過小規模的實地調查來檢驗方案設計的可行性，并根據試調查的結果修正和完善原方案。這是對方案設計進行可行性研究的最基本的方法。尤其在大型的調查實施之前，試調查必不可少10是一種先期的試探性的初步研究。進行探索性研究是為了確定社會調查研究的課題；明確社會調查研究的目的；明確社會調查研究的對象；明確社會調查研究的內容和范圍；確定社會調查研究的觀點；確定社會調查研究的方式、方法。探索性研究的一般方法有查閱文獻、咨詢和實地考察。探索性研究是社會調查研究的基礎。只有做好這項工作，才能保證社會調查研究的質量11前一問見名詞簡釋。社會測量有四個要件：測量工具，主要是調查問卷（量表）和卡片等；測量規則，即測量所依據的標準和規定；測量對象，即社會現象的屬性與特征；測量數值，即賦予測量結果的數字或符號。其中確定測量規則是測量中最基本的和難度較大的工作。可直接觀察到的、具體概念的變量的測量規則比較簡單易為，而一些抽象概念的變量的測量規則就比較復雜難訂，需要反復斟酌121準確性，是指所賦予的數字或符號能夠真實、可靠、準確地反映測量對象在屬性和特征上的差異2完整性，是指測量規則能夠涵蓋測量對象的變量的各種狀態3互斥性，是指每一個測量對象的屬性和特征只能以一個數字或符號來表示，各個變量的取值之間互相排斥，決不兼容13測量按照由低到高的順序，分成四個層次，即定類測量、定序測量、定距測量和定比測量。這四種測量層次分別對應于概念中的四種變量，即定類變量、定序變量、定距變量和定比變量。定類測量也稱類別測量、分類測量或定名測量，是對測量對象的性質或類型的測量。它在本質上是一種分類方法。定序測量也稱等級測量或順序測量，是對測量對象的等級或順序的測量。定距測量也稱為等距測量或區間測量，是對測量對象之間的間隔距離或數量差別的測量。定比測量也稱等比測量或比例測量，是對測量對象之間的比例或比率關系的測量。在上述四種測量層次中，高層次的測量具有低層次測量的所有特征和功能，即它不僅可以測量低層次測量所無法測量的內容，而且可以測量低層次測量能夠測量的內容，同時，高層次的測量還可以直接作為低層次測量使用，可以說，高層次測量也必然是低層次測量141調查者的問題：不是以客觀事實為依據，工作作風不認真、深入等2被調查者的問題：被調查者樣本選擇不當等3測量的長度：項目數量過少或過多4測量的難度：測量題目太容易或過難15抽樣指從組成某個總體的所有元素，按照一定的方式選擇或抽取一部分元素的過程和廣場，或者說是從總體中按照一定方式選擇或抽取樣本的方法。述語1總體。它是構成事物的所有元素、也就是最基本單位的集合2樣本。它是從總體中按照一定方式抽取出的一部分元素的集合。3抽樣元素。它指的是構成總體的每一個最基本單位，也稱“抽樣分子”或“個體”。4抽樣單位。它是一次直接的抽樣所使用的基本單位。5抽樣框。它又稱作抽樣范圍，指的是一次直接抽樣時總體中所有抽樣單位的名單6參數值。它也稱為總體值，是關于總體中某一變量的綜合描述，或者總體中所有元素的某種特征的綜合數量表現。7統計值。它也稱為樣本值，是關于樣本中某一變量的綜合描述，或者說是樣本中所有元素的某種特征的綜合數量表現。樣本值是從樣本的所有元素中計算出來的，它是相應的總體值的估計量8抽樣誤差。它是用樣本統計值去估計總體參數值時所出現的誤差。這種誤差是因為抽樣本身的特點而引起的。由于無論采取什么樣的抽樣方式，所抽取的樣本有多大，都無法涵蓋總體，所以抽樣誤差是不可避免的。但是，抽樣誤差的大小是可以在樣本設計中事先進行控制的161總體規模：根據抽樣原理，樣本規模與總體規模越接近，樣本值與總體值就越一致，抽樣誤差就越小，樣本的代表性也越強。但是當總體規模大到一定程度以后，樣本規模的加大就不是那么必要了。2抽樣的精確性：從理論上說，樣本的精確度越高越好，但相應的樣本規模也要越來越大，這就意味著調查者的時間和人財物力的消耗也要增加好幾倍。3總體的異質性程度：要達到同樣的精確度，在同質性較高的總體中抽樣時，樣本規?？梢孕∫恍?；反之4調查者所擁有的經費、人力、物力和時間：盡管從樣本的代表性、抽樣的精確性考慮，樣本規模應盡可能大，但一般調查的經費、人力、物力和時間總是有限的。樣本規模的大小必須與之相匹配，否則或抽樣無力完成，或根據抽樣結果所做的調查研究無力進行171偶遇抽樣：又叫自然抽樣、方便抽樣，是調查者將在一定時間、一定環境里所能遇見到或接觸到的人作為樣本的方法。偶遇抽樣的優點是方便省力，缺點是沒有保證使總體中的每一個成員都具有同等的被抽中的機會，偶遇抽樣常用于探索性研究中的試調查2主觀抽樣又叫目標抽樣、判斷抽樣，是調查者根據研究的目標和自己主觀的分析，來選擇和確定樣本的方法。它又可分為印象判斷抽樣和經驗判斷抽樣兩種。印象判斷抽樣，就是純粹憑調查者的主觀印象抽取樣本；經驗判斷抽樣，就是根據調查者以往的經驗和對調查對象的了解來選擇樣本。主觀抽樣省略了編制抽樣框等前期程序，直接抽取樣本，但能否采用主觀抽樣，主要取決于調查者的主觀條件和調查的總體規模3定額抽樣：又叫配額抽樣，是先根據總體各個組成部分所包含的抽樣單位的比例分配樣本數額，然后由調查者在各個組成部分內根據配額的多少采用主觀的抽樣方法抽取樣本。定額抽樣注重的是樣本與總體在結構比例上的表面一致性，目的在于抽出一個總體的“形似物”，各類間的異質性與同類中的同質性不一定高。定額抽樣方法的缺點很明顯。由于它注重的是樣本與總體在結構比例上的表面一致性，而且是從方便出發進行主觀的抽樣，所以往往照顧不到總體單位之間的差異性4滾雪球抽樣：它是指先找少量的、甚至個別的調查對象進行訪問，然后通過他們再去尋找新的調查對象，依次類推，就像滾雪球一樣越來越大，直至達到調查目的為止。滾雪球抽樣適用于總體的個體信息不充分或難以獲得，不能使用其它抽樣方法抽取樣本的調查研究18所謂文獻最早是指歷史典籍，后來又泛指社會中記載信息的一切書面文字材料。在現代信息技術飛速發展的今天，人們把利用各類物質載體所記錄并用以交流傳播的一切文字、圖表、數字、符號、音頻、視頻等知識信息資料統稱為文獻。任何文獻都必須具備三個特性1必須有知識內容的表現2必須有一定的客觀物質載體3必須有人類的記錄行為。當今社會的文獻的特點1數量急劇增加2類型日益豐富3速度快，失效快，壽命短4內容重復交叉5質量良莠不齊19文獻法也稱歷史文獻法，就是搜集和分析研究各種現存的有關文獻資料，從中選取信息，以達到某種調查研究目的的方法。它所要解決的是如何在浩如煙海的文獻群中選取適用于課題的資料，并對這些資料做出恰當分析和使用。特殊地位1它是最基礎和用途最廣泛的搜集資料的方法。任何社會調查研究前期的課題的選擇、確定和探索性研究以及方案設計，都必須先從文獻調查入手，即使進入了具體調查階段，也往往仍然需要進行文獻調查2文獻法并不僅僅是一種重要的搜集資料的方法，它還是一種獨特的和專門的研究方法，這是它與其他調查方法之間最顯著的區別201應當知道在哪里才能找到所需的文獻，而要做到這一點，就必須掌握檢索文獻的方法?？梢詫⑽墨I分為未公開發表和公開發表兩大類進行檢索。未公開發表的文獻主要有個人寫的日記、信件、自傳、回憶錄等文獻，以及政府部門、企事業單位、社會團體的內部文件、規章制度等。只能根據已知的線索或主觀判斷按圖索驥，向個人咨詢或到有關單位查找。公開發表的文獻包括所有的各種類型的正式出版物和僅在互聯網上發表的文獻，必須充分利用現有的圖書情報資料和網絡資源，到專門的圖書情報機構（圖書館、情報所等）或互聯網去查找，其檢索方法也相對復雜，往往需要借助一些專門的文獻檢索工具。人工文獻檢索仍然是查找公開發表的文獻的主要方法。這種方法主要借助兩類工具，即有關機構編制出版的文獻檢索工具和圖書館編制的目錄。計算機檢索也很流行。我國多數圖書情報機構建立了可在計算機上閱讀的機讀檢索工具（磁帶式目錄）。更重要的就是利用互聯網的文獻檢索。在互聯網上查找文獻，主要有兩種方式：一是登錄專門網站檢索。二是利用大型門戶網站的搜索引擎查找。還有一種簡便的參考文獻查找法，也稱追溯查找法，即根據作者在文章、專著中所開列的參考文獻目錄，或在文章、專著中所引用的文獻名目，追蹤查找有關文獻資料的方法。對于未公開發表的文獻，若屬于個人收藏品，可以根據線索，主動聯系，在征得文獻主人同意的前提下，采取租、借、復印等辦法搜集；若是機構收藏品，或者官方不宜公開的內部資料，則可按照一定程序和規定，采取向有關單位直接索取、文獻交換、復印復制、租、借等方法搜集，某些特別的歷史檔案則可到專門的檔案管理機構去采取借閱、復印等方式搜集。對那些雖未正式出版發行，但已在互聯網上公開發表的文獻，以通過網上下載或復制的方式來搜集211瀏覽：就是文獻搜集告一段落后，將搜集到的文獻資料全部閱讀一遍（包括對音像文獻的視聽），以對它們有個初步認識，即大致了解文獻的內容，初步判明文獻的價值2篩選：就是在瀏覽的基礎上，根據調查課題的需要，從所搜集的文獻中選出可用部分3精讀：就是對于篩選出的可用文獻要認真、仔細地閱讀，同時著重在理解、聯想、評價等方面

下功夫。在此基礎上，要進一步明確對于調查研究課題有價值的信息4記錄：就是把在精讀中確認的有價值信息記錄下來，供進一步分析研究之用22問卷法是通過由一系列問題構成的調查表收集資料以測量人的行為和態度的心理學基本研究方法之一前一問見名詞簡釋。問卷法在社會調查中應用廣泛，它適用于1大規模的抽樣調查和定量分析。在社會調查研究中，問卷法通常與大規模的抽樣調查以及資料的定量分析相聯系。許多社會調查都是抽樣——問卷——定量分析三者的結合體2成分單一的被調查總體。問卷法的適用性通常會受到調查對象總體構成情況的影響。在單一成分的總體中，由于人們的社會背景相同或相似的因素較多，問卷設計相對容易。比較而言，成分較為復雜的總體中，人們社會背景中各種因素差異較大，要設計一份適合每一類人的問卷就非常困難。因此問卷法在成分單一的總體中更為適用23一種專門用于主觀性指標的特殊類型的問卷。它是在經驗層次上對社會現象進行主觀評價的具有結構強度順序的測量工具。其主要作用在于能通過間接的、定量的方式測量那些難以直接觀測和客觀度量的人們的主觀態度，特別是測量態度和觀念的不同程度和差異。量表在現代社會調查研究中應用十分廣泛，其類型從內容上看，最主要和最常用的類型是態度量表，此外還有能力量表、智力量表、性格量表、工作成績量表、社會地位量表等多種類型。從形式上看，目前最流行的是總加量表、語義差異量表和累積量表241封面信：實際上是寫給被調查者的一封短信。其作用就在于向被調查者介紹和說明調查者的身份、調查目的等內容。篇幅不宜過長2指導語：指導語是用來指導被調查者如何填答問卷的各種解釋和說明，分為卷頭指導語和卷中指導語。卷頭指導語一般以“填表說明”的形式出現在封面信之后，卷中指導語則是針對某些特殊問題所作出的特定指示。3問題及答案：問卷的主體部分，有三種基本類型，即開放型問答、封閉型問答和混合型問答4編碼：就是對每一份問卷和問卷中的每一個問題、每一個答案編定一個惟一的代碼，并以此為依據對問卷進行數據處理。問卷還包括一些有關資料，如問卷的名稱、審核員編號、調查日期、被調查者住地、被調查者合作情況等251設計問卷：是在先期完成的選擇調查課題、初步探索、提出研究假設等幾項工作的基礎上進行的。進入設計階段之后，需要根據前期工作的結果，按照一定的原則，認真設計問卷的問題與答案。這項工作的傳統作法是卡片法和框圖法2選擇調查對象：調查者要根據調查目的、問卷內容和難易程度，針對調查總體的不同情況，對調查對象加以認定，努力選擇最適合的、較單一的社會群體3分發問卷：有多種方式。采取何種方式對問卷的回復率有重大影響。在條件許可的情況下，應盡可能采取電話問卷、直接送發問卷的方式進行調查4回收問卷：首先必須作到前面提到的選擇具有吸引力的調查課題、挑選恰當的調查對象、提高問卷的設計質量、采取回復率較高的問卷調查方式等工作。此外，還應注意：爭取知名度高、權威性大的機構支持；盡可能通過宣傳，增加調查的吸引力；對問卷的回收進行主動的追蹤；認真研究無回答和無效回答現象，采取必要的后續措施。還必須認真審查每一份問卷的質量261省時省力省錢2有利于調查對象的支持和配合3便于調查結果的深入分析4避免偏見、減少誤差。問卷法的缺點主要有以下幾點：1調查對象的范圍有一定限制2有時回收率難以保證3調查結果有時并不可靠271客觀性原則。這主要是指作為主體的調查者在問卷設計過程中盡可能地減少人為主觀成分和影響2目的性原則。這是指設計的問題必須緊緊圍繞調查研究的目的來進行，不能枝蔓橫生3必需性原則。這是指設計的問題應該是必需的，并以夠用為度4對象性原則。這是指設計問題時要充分注意被調查者的特點5自愿性原則。這是指設計問題必須考慮被調查者是否自愿真實回答6具體性原則。這是指問題的內容要具體，不要提抽象、籠統的問題7單一性原則。這是指問題的內容要單一，在一個問題中，不能同時詢問兩件事情，或者說不能把兩個或兩個以上的問題合在一起提281簡捷性原則。答案必須簡捷明晰，避免使用冗長和夾纏不清的語句2相關性原則。設計的答案必須與問題具有相關關系，不能所答非所問3同層性原則。設計的答案必須屬于相同層次（類別）4窮舉性原則。設計的答案必須窮盡所有的可能5互斥性原則。設計的答案必須是互相排斥的6可行性原則。設計的答案必須是被調查者能夠回答、也愿意回答的29訪談法是由訪談者根據調查研究所確定的要求與目的，按照訪談提綱或問卷，通過個別訪問或集體交談的方式，系統而有計劃地收集資料的一種調查方法。訪談法本來是特指直接的、面對面的口頭交流，目前已增加了電話訪問、網上交流等間接訪談方式。訪談法按照操作方式和內容可以分為結構式訪談和非結構式訪談；按照訪談對象的人數可以分為個別訪談和集體訪談30，即與會者可以充分發表自己的意見，但不允許對別人的意見品頭論足。20世紀50年代以來，在預測性調查中被廣泛應用的“頭腦風暴法”，就是這種訪談類型的代表。其主要做法是：主持人簡要說明會議主題，提出討論的具體要求，并嚴格規定討論問題的范圍。要求與會者自由發表意見，但不得附和或反駁別人的意見。鼓勵與會者汲取別人的觀點，不斷修改、補充和完善自己的意見，提出新觀點。要求修改或補充自己觀點者可優先發言。主持人不發表意見和表明傾向，以免妨礙會議的自由氣氛2討論式的訪談，它是常用于對初步形成的設想、意見、方案進行可行性研究的一種會議形式。其主要程序和做法與頭腦風暴法有許多一致之處，但核心規則卻截然相反：禁止會議的參加者對已提出的設想、意見、方案進行確認論證，而只允許提出各種質疑或批評意見。質疑和批評的內容主要是提出原設想、意見、方案不能成立或無法實現的理由，與會者既可互相研討，互相補充，又可互相詰難，互相爭論，一直到沒有可質疑或批評的問題為止。最后，要歸納各種質疑和批評意見，并對其進行全面的分析、比較和評估，形成一個具有可行性的統一結論311要有誠實的品質。這是訪談者必須具備的最基本的素質2要有綜合的能力，主要是觀察能力、辨別能力、表達能力、適應能力、組織能力及協調能力等3要有活躍開朗和謙遜的形象氣質4要有勤奮和堅韌不拔的精神5要有認真負責的工作作風6要有高度的責任心和濃厚的興趣7要有較高的學歷背景。而且需要調查研究的問題越復雜，學歷要求就應越高。特殊條件指不同性質、不同內容的訪談對于訪談者的不同要求，主要是性別、年齡、籍貫和知識結構等32觀察法也叫實地觀察法，是觀察者有目的、有計劃地運用自己的感覺器官和輔助工具，能動地了解處于自然狀態下的社會客觀現象的方法。它的主要作用就在于收集到真實可靠的資料，并通過對資料的科學分析得出正確的結論。它通常用于在實地調查中收集社會初級信息或原始資料，而且通常結合其他調查方法共同使用。根據觀察程序的不同，觀察法可分為結構式觀察和非結構式觀察兩大類；根據觀察場所的不同，觀察法可分為實驗室觀察和實地觀察兩大類；根據觀察者的角色不同，觀察法可分為非參與觀察和參與觀察兩大類；根據觀察對象的不同，觀察法可分為直接觀察和間接觀察兩大類。特點1它以人的感覺器官為主要調查工具2它是有目的、有計劃的自覺活動3它是在一定理論指導下的觀察4它觀察的是保持自然狀態的客觀事物33在進入觀察現場時，要注意選擇恰當的方式。方式有隱蔽和公開兩大類，兩者的區別在于觀察者是否讓觀察對象知道自己的真實身份。能夠自然地、直接地、公開地進入現場當然十分理想，但往往比較困難。因此，觀察者有時需要采取逐步進入和隱蔽進入的方式。逐步進入是在剛開始時，并不向有關人士介紹觀察的全部內容或者觀察的最終目的，以免對方因困惑不解或配合難度過大而拒絕觀察者進入。在以后觀察有了一定進展、對方習以為常時，再提出擴大觀察范圍或延長時間等要求。有時，觀察者也可在觀察的開始階段先采取局外觀察的方式進行觀察，再自然而然地逐步建立與觀察對象的關系，由淺入深地參與他們的一些活動，以后隨著觀察對象與觀察者關系的加深，再逐步暴露自己的身份。隱蔽進入的方式就是觀察者始終不暴露自己的身份，而是將自己裝扮成普通游客或當地居民進入觀察現場。對于大多數非參與式觀察和一些特殊的參與式觀察，這種方式較為適用341在觀察者方面，產生觀察誤差的因素主要有：觀察者的社會價值取向。觀察者的職業道德和

工作作風。觀察者的能力、知識與經驗。觀察者的心理素質。觀察手段。2在觀察對象方面，產生觀察誤差的因素主要有：被觀察者的反應。人為的假象。事物本質的顯現程度。針對造成觀察誤差的原因，可以采取相應的解決措施。首先要選擇合格的觀察者，然后對他們進行必要的培訓，使他們統一思想，掌握有關知識，提高觀察能力。在實施觀察的過程中，要按照觀察法的基本原則和要求行事。通過這種努力，盡管仍然不可能完全消除觀察誤差，但是卻可以將其減少到最低程度，觀察結果也可以做到基本準確35是實驗者有目的、有意識地通過改變某些社會環境的實踐活動來認識實驗對象的本質及其發展變化規律的方法。它是一種最重要的直接調查方法，也是一種最復雜、最高級的調查方法。要素：1實驗主體，即有目的、有意識地進行實驗調查的實驗者2實驗對象和實驗環境，即實驗調查所要認識的客體及其所處的各種社會條件3實驗活動，即改變實驗對象和實驗環境的實踐活動，它們有一個專門稱謂是“實驗激發”。四是實驗檢測，即在實驗過程中對實驗對象所作的檢查和測定36實驗者假定某些自變量會導致某些因變量的變化，并以驗證這種因果關系假設作為實驗的主要目標。在實驗開始時，先對因變量進行前測，再引入自變量實施激發，然后選擇其后的某一個時點對因變量進行后測，比較前后兩次測量的結果就可以對原理論假設完全證實或部分證實或證偽37對照組雖然不接受自變量激發，但受其他外部因素影響，在經過一段時間后，也會自然而然地發生某些變化，這些變化都與實驗者的因果關系假設毫不相干，因此只有從測量結果中排除這些成分，才能得到準確的實驗結論，設置對照組的意義就在于此。但是，并不是凡實驗必有對照組，因為在單一組實驗中，就不設對照組381準備階段：工作主要有以下幾項：確定實驗課題及實驗目的；提出理論假設；選取實驗對象；選擇實驗方式和方法；制定實驗方案2實施階段：工作主要有前測；引入或改變自變量，對實驗組進行實驗激發；后測3資料處理階段：工作主要有：整理分析資料；撰寫實驗報告391按照隨機原則從調查對象的總體中抽取。適用于調查對象總體中個體單位較多、個體之間同質性較強、實驗者對調查對象總體情況了解較少的情況2主觀挑選，即由實驗者根據實驗調查的目的、要求和對調查對象總體情況的了解，有意識地挑選哪些具有代表性的單位進行實驗。適用于調查對象總體中個體單位較少、個體之間異質性較強、實驗者對調查對象總體情況了解較多的情況。多數實驗調查采用前一種方法，以使各實驗組成員的構成及其狀況盡可能均等40資料整理是根據調查研究的目的，運用科學的方法，對調查所獲得的資料進行審查、檢驗，分類、匯總等初步加工，使之系統化和條理化，并以集中、簡明的方式反映調查對象總體情況的過程。資料整理是從調查過渡到研究、從感性認識上升到理性認識的一個必經的中間環節。資料整理主要是指對文字資料和對數字資料的整理411真實性原則2合格性原則3準確性原則4完整性原則5系統性原則，是指整理后的資料應盡可能條理化，系統化6統一性原則7簡明性原則8新穎性原則421選擇分組標志：指分組的標準或者依據，按照質量、數量、空間、時間這四個指標進行分組。在一些比較復雜的問題中，還可以用以上四種基本標志組合出其它多種復合標志2確定分組界限：指劃分組與組之間的邊際。分組界限包括組數、組距、組限、組中值等內容。在很多情況下，組中值可以作為該組的代表值3編制變量數列：變量即各個標志的具體數值。編制變量數列實際上就是把各數值歸入適當的組內。分組完成后，就可以按照按照質量、數量、空間、時間這四個指標編制變量數列。文字資料的整理步驟：審查、分組、匯編43運用科學的邏輯思維方法對社會調查所獲得資料進行研究、判斷和推測，以揭示社會事物或現象的性質、特征與規律的過程。包括三方面內容，即定性分析、定量分析和理論分析。傳統的資料分析主要是定性分析和理論分析，但當前最流行和最受重視的是定量分析即統計分析441進一步明確概念的內涵和外延。在設計調查方案時，已經規范了所用的概念和變量。但在調查過程中，特別是問卷調查中，會發現對個別概念的不同理解，對這些概念，需要結合調查資料，再做斟酌或修訂2對原來調查資料的分類以及所使用的概念、變量間關系做進一步的分析、確認，以便求得更準確的定性分析3根據整理后的調查資料，從定性角度對原定的研究假設和理論建構證實或證偽，或提出新的理論觀點45一類是對初步整理后的數據進行數學分析，并用統計量對這些資料進行描述，人們稱其為描述性分析；另一類是在隨機抽樣調查的基礎上，根據樣本及相關資料，對總體進行推斷，人們稱其為推論性分析。統計分析按照涉及變量的多少，又可以分為單變量分析、雙變量分析和多變量分析三類。資料分析中常見的相對指標分析、集中量數和離中量數分析、因素分析、動態分析等都屬于描述性分析，其中集中量數和離中量數分析以及動態分析主要是單變量分析，相對指標分析和因素分析主要是雙變量分析、多變量分析；相關和回歸分析、抽樣推斷分析、預測分析、綜合評價分析等都屬于推論性分析，它們一般是雙變量分析或多變量分析46目前最流行的專業電腦統計分析軟件是SPSS軟件和SAS軟件。另外應用比較普遍的還有Office 中的Excel。SPSS是集統計分析、決策支持、管理咨詢等功能于一身的巨型服務系統，統計功能非常強大，操作界面漂亮柔和，表格和圖形的制作方便美觀，特別是操作簡便，利于初學者使用，因而倍受人們青睞，是當今世界上公認的名氣最大、流行最廣的統計分析系統。它在我國的影響尤為巨大。SAS是一種非常流行的與SPSS功能類似的專業統計分析軟件。Excel是微軟公司推出的辦公軟件Office系統中用于統計的一種軟件。其統計功能雖然比不上SPSS、SAS等專業統計軟件，但也足以滿足大多數用戶統計分析的需要。與專業統計軟件相比，Excel的最大優勢在于：本身價格不高，非常普及，因此便于一般用戶使用；便于與Office的其他軟件配合使用。正由于這些優點，Excel在我國已得到越來越廣泛的應用47查報告是對某一事物、某一事件、某一方面或某一問題，進行充分的調查研究之后，根據調查資料所寫出的真實反映情況的書面報告。一般認為，調查報告根據其性質不同，可分為兩大類：1普通調查報告，也叫社會調查報告或事務文書類調查報告2學術調查報告，也叫科研調查報告。這兩類調查報告依據不同標準又可劃分為多種類型。由于在實際工作中調查研究非常普遍和頻繁，所以調查報告成為一種特別常用的文體，特點：1真實性。調查報告必須真實、客觀地反映社會調查研究的內容和結果2針對性。必須是針對某一事物、某一事件、某一方面或某一問題所作的有實際意義的描述、分析和建議；必須針對具體的調查報告的閱讀對象3典型性。無論是觀點還是事實，都應當具有典型性和代表性4指導性。調查報告應為人們提供決策依據和解決問題的辦法以及理論研究的參考，即使是描述式調查報告，也要做到給人以啟示5時效性。調查報告必須及時地服務于當前的社會需要48最常見的調查報告的結構包括標題、署名、前言、主體和結尾幾個部分1標題是調查報告的名稱，用以直接體現中心思想和主要內容，一般分為單行標題和雙行標題兩種2在標題之下要署明調查研究參加者和撰寫調查報告撰寫者的名稱（或個人或集體），以明確調查報告的責任者和知識產權的歸屬3導語也稱前言、導言，位于調查報告正文的開頭部分，是用一段簡明扼要的文字，概括調查研究的起因、目的、意義；調查對象、范圍、主要調查方式、手段和經過；調查報告的基本觀點，等等。其作用在于使讀者對全文先形成一個總體印象，能夠迅速、準確地把握文章主旨4主體是調查報告的核心和主干部分。陳述情況、列舉調查材料和分析論證主要在這部分完成。其內容包括提出問題，引出觀點，闡明全部有關論據，說明與之相聯系的各種分析研究的方法等5結尾也叫結語，是調查報告的結束部分。它沒有固定的格式。從內容上看，大致有總結性結尾、建議性結尾、預測性結尾、號召性結尾和補充性結尾等。結尾并非必有，而是根據需要而定49類型：橫式結構、縱式結構和交叉結構。1按照事物各組成部分或事物的不同性質、特點分類來安排結構的方式為橫式結構。其特點是把報告主體橫向展開成并列的若干部分，以更好地反映事物自身的多種性質和特點，以及由此及彼的橫向聯系，從中體現調查報告的基本觀點2按照事物的發展階段和邏輯次序來安排主體結構的方式屬于縱式結構。其特點是把報告主體縱向展開為幾部分，各部分之間按照順序自然銜接。它或者以調查過程為序，或者以時間為序，或者以事物發生、發展的經過為序。這種結構多見于內容較為單一的調查報告，有利于使讀者了解調查對象的來龍去脈，從而清楚地把握其內容3交叉（混合）結構是前兩種方式的結合，往往是一種為主，兼用另一種，即總體為一種，局部為另一種。這種方式容量大，更利于深入問題和形成全面的結論，寫法方便、靈活，因此運用比較廣泛，尤其是比較復雜或重要的調查報告，大多采用這種方式50從理論上說，調查報告是調查研究的總結，因此，調查研究的主題也就是調查報告的主題。但是實際上卻并不一定如此。調查研究的主題是在調查之前根據對被調查者的了解擬定的，而調查報告的主題是完成全部調查、對調查資料進行深入分析、綜合之后才最終確定的。二者也許一致，但也往往不一致。這主要是因為：1調查資料顯示原來的調查主題不能成立，或者得不到足夠的材料支持，就要重新確定主題2調查主題比較單一，但調查資料內涵非常豐富，具有多方面的價值和重要意義，就有必要放大調查報告的主題。3調查主題涉及面廣，調查得來的材料或問題太多，不適于或難以用一篇報告表達，就需要分寫幾篇報告，并重新確立每一篇報告的主題。這些主題即對調查主題的分解4在調查主題涉及的所有內容中，有些表現突出，價值較大；而有些則非常一般，價值很小；還有些材料不充分，無法形成觀點。這就需要對調查報告的主題作“避輕就重”的調整511選取可靠資料。所謂可靠資料，一是指資料的來源可靠。二是指資料的內容可靠2選取充分、完整而又適量的資料。這是從量的角度對調查資料進行選取，要以必須、夠用為度3選取有力的資料。這是指從質的角度，根據主題的需要，通過全面分析和反復比較，選取最適合和最典型的資料4選取新鮮的資料。新鮮的資料首先是指調查中發現的社會新事物、新行為、新思想、新事件和新問題；其次是指早已存在，但未被發現或未引起應有注意的問題；再次是指人們比較熟悉，但從新的角度可以顯現新的特點的問題5選取易于理解的資料。素材一定要具體、詳實，而且應與多數人的理解能力相適應。

第三篇：考試小抄單選題

1、施工組織設計和專項施工方案的內容可粗可細，下列哪一項不是其內容（施工技術）。

2、某建筑工程公司作為總承包商承接了某高校新校區的全部工程項目，針對其中的綜合樓建設所作的施工組織設計屬于（位施工組織設計）。

3、下列選項中，屬于施工組織設計和專項施工方案的編制依據的是（施工圖紙）。

4、施工管理目標包括質量目標、社會行為目標等，其中下列哪一項不是社會行為目標包括的內容（無重大傷亡事故發生）。

5、項目施工協調是單位工程施工部署的重要內容，其中不包括（與監理單位協調）。

6、組織現場施工人員配置工程所需的計量、測量、檢測試驗等儀器和儀表，屬于施工準備工作中的（技術準備）。

7、施工準備工作是單位工程資源準備的重要內容，其中不包括（資金準備）。

8、施工現場入口處的醒目位置，應公示“五牌”、“二圖”，其中“二圖”指的是項目經理部組織架構及主要管理人員名單圖和（施工總平面圖）。

9、單位工程施工平面圖設計的步驟不包括下列哪一項（確定工地出入口位置）。

10、施工現場入口處的醒目位置，應公示“五牌”、“二圖”，其中“五牌”不包括下列哪一項（項目經理部組織架構及主要管理人員名單）。

11、建設工程信息管理中應遵循的基本原則不包括（定時性原則）。

12、下列選項中，屬于單位工程施工組織設計的內容的是（主要施工方案）。

13、施工方案的編制對象是（分部工程或專項工程）。

14、（施工安排）是施工方案的核心，關系專項工程實施的成敗。

15、下列哪一項不是施工準備所包括的內容（機械準備）。

16、對于超過一定規模的危險性較大的分部分項工程，（施工單位）應當組織專家組對其專項方案進行充分論證。

17、參加專家論證會的專家組成員應當有（5）名及以上符合相關專業要求的專家組成。

18、下列關于施工技術交底文件的編寫要求，說法錯誤的是（施工技術交底的范圍要求）。

19、填土壓實可采用人工壓實，也可采用機械壓實，下列哪一項不是機械壓實的方法（綜合法）。20、鋼筋混凝土預制樁的強度須達到設計強度標準值的（70%）后方可起吊，如提前起吊，必須采取措施并經驗算合格方可進行。

21、預制樁在堆放時，地面必須平整、堅實，堆放層數不宜超過（4）層，不同規格的樁應分別堆放。

22、梁模板在搭設時，如梁跨度等于或大于（1%）m，應使梁底模起拱，如設計無規定時，起拱高度宜為全跨長度的（3%）。

23、下列關于柱模板的說法錯誤的是（沿高度每隔1.5m開有澆注孔）。

24、下列關于拆除框架結構模板的順序中，正確的是（首先是柱模板/然后是樓頂模板/梁側模板/最后是梁底模板）。

25、混凝土攪拌時，常用的投料順序不包括（三次投料法）。

26、混凝土自高處傾落時的自由傾落高度不宜超過（2）m。

27、當混凝土澆筑深度超過（8）m時，應采用帶節管的振動串筒，即在串筒上每隔2~3節管安裝一臺振動器。

28、結構設計總說明中不包括（防火等級）。

29、結構施工圖一般不包括（結構剖面圖）。30、以下關于各專業施工圖的排列順序說法錯誤的是（次要部分在前,主要部分在后）。

31、建筑工程施工圖的識讀方法中不包括下列哪一項（詳圖細讀）。

32、在梁的平法標注中，梁的標注一般是集中標注和原位標準相結合，其中集中標注內容中有五項必注值和一項選注值，則下列哪一項是選注值（梁頂面標高高差）。

33、梁的平法標注中，部分標注為KL3（2A）300×650，則以下關于該梁的說法中錯誤的是（兩跨兩端懸挑）

34、圖紙會審一般由（建設單位）組織，并主持會議，其他單位參加。

35、圖紙會審的程序是設計單位作設計交底，（施工單位）對圖紙提出問題，有關單位發表意見，與會審者討論、研究、協商逐條解決問題達成共識，組織會審的單位匯總成文等。

36、規費是指政府和有關權力部門規定必須繳納的費用，下列哪一項不屬于規費的范疇（環境保護費）。

37、工程項目成本控制不包括（措施費的控制）。

38、（材料用量的控制）是在保證符合設計規格和質量標準的前提下，合理使用材料和節約使用材料，通過定額管理、計量管理等手段以及施工質量控制，避免返工等，有效控制材料物資的消耗。

39、施工成本中的人工費的控制，實行（量價分離）的原則。40、施工成本控制的依據不包括（施工圖）。

41、我國現行工程變更價款的確定方法不包括（fid.ic施工合同條件下工程變更的估價）。

42、正鏟挖土機作業特點中說法錯誤的是（可裝車和兩邊甩土、堆放）。

43、下列關于挖土機的挖土特點說法錯誤的是（拉鏟挖土機的挖圖特點是，前進向上，自重切土）。

44、拉鏟挖土機作業特點中說法錯誤的是（開挖截面誤差較?。?/p>

45、拉鏟挖掘機的挖土特點是：“后退向下，自重切土”。拉鏟挖土時，吊桿傾斜角度應在45°以上，先挖兩側然后中間，分層進行，保持邊坡整齊；距邊坡的安全距離應不小于（2.0）m。

46、自行式起重機的種類不包括（支架式起重機）。

47、編制施工進度計劃的工具不包括（時標計劃）。

48、施工進度計劃在編制時，工程量計算應注意很多事項，其中不包括（劃分的施工段數）。

49、下列哪一種方法不是確定施工過程持續時間的方法（目標計算法）。50、雙代號網絡圖中，虛箭線表示（工作之間的邏輯關系）。

51、虛工作起的作用不包括（選擇）。

52、下列關于雙代號網絡圖的繪制規則的說法中，錯誤的是（網絡圖中允許出現循環路線）。

53、下列哪一項不是流水施工的基本參數（結構參數）。

54、組織流水施工時，空間參數不包括（流水步距）。

55、等步距異節拍流水施工的特征不包括（施工班組數等于施工過程數）。

56、建筑工程由于工程質量不合格、質量缺陷，必須進行返修、加固或報廢處理，并造成或引發經濟損失，當造成的直接經濟損失低于（5000）元時稱為工程質量問題。

57、建筑工程由于工程質量不合格、質量缺陷，必須進行返修、加固或報廢處理，并造成或引發經濟損失，當造成的直接經濟損失在（5000）元（含選項）以上時稱為工程質量事故。

58、“建筑工程結構施工階段噪聲限值：夜間施工不允許超過（55d）。

59、”劃分施工段的基本原則是各施工段的勞動量（或工程量）要大致相等，相差宜在（15%）以內。60、劃分施工段的基本原則不包括（要有利于結構的局部性）。61、以下關于確定施工順序應遵循的基本原則說法錯誤的是（先維護，后主體）。62、確定施工順序的基本要求不包括（必須考慮文明施工的要求）。63、室內裝修工程的施工順序有整體順序自上而下和整體順序自下而上兩種，其中整體順序自下而上的施工優點有（可以縮短工期）。64、項目施工過程中，發生（施工企業法人代表變更）情況時，施工組織設計不需要進行修改或補充。65、施工組織設計應由施工單位（技術負責人）或其授權的技術人員審批。66、高強度螺栓連接副在終擰以后，螺栓絲扣外露應為（2-3）扣。67、設計要求全焊透的一、二級焊縫，應采用（超聲波探傷）檢查進行內部缺陷的檢驗。68、“施工資料是建筑工程在工程施工過程中形成的資料，下列哪一項不屬于施工資料（施工照片）。69、（施工日志）是建筑產品的說明書，在必要時將對工程起重大作用。70、（施工日志）是工程實施的寫照，這份原始資料是當工程有什么問題或需要數字依據時的查考輔助資料。71、關于安全技術交底的基本要求，下列說法錯誤的是（安全交底技術內容必須具體、明確、針對性強）。72、建設工程施工前，（施工員）應當對工程項目的概況、危險部位和施工技術要求、作業安全注意事項安全施工的技術要求向施工作業班組、作業人員做出詳細說明，并由雙方簽字確認，以保證施工質量和安全生產。73、施工安全技術措施應具有很多特性，其中不包括（穩定性）。74、一般工程安全技術措施的編制應考慮的內容不包括（淺基坑作業的防護）。75、對達到一定規模的危險性較大的分部分項工程應編制專項施工方案，并附安全驗算結果。這些工程不包括（鋼筋工程）。76、對洞口的防護設施的具體要求有，邊長在（150）cm以上的洞口，四周應設防護欄桿，洞口下方設安全平網。77、三級安全教育是指公司、項目經理部、施工班組三個層次的安全教育。其中公司教育的內容不包括（工地安全制度）。78、三級安全教育是指公司、項目經理部、施工班組三個層次的安全教育。其中項目經理部教育的內容不包括（企業的安全規章制度）。79、三級安全教育是指公司、項目經理部、施工班組三個層次的安全教育。其中施工班組教育的內容不包括（工地安全制度）。80、建筑施工安全用電管理的基本要求規定，施工現場必須按工程特點編制施工臨時用電施工組織設計，并由（主管部門）審核后實施。81、施工現場危險源識別的方法有：專家調查法；安全檢查表法；現場調查法；工作任務分析法等，其中（現場調查法）是主要采用的方法。82、施工現場危險源識別的方法有：專家調查法；安全檢查表法；現場調查法；工作任務分析法等，其中專家調查法的優點是（簡單易行）。83、施工現場安全警示標牌的設置原則不包括（簡單）。84、下列（施工方法）不屬于施工進度計劃編制依據。85、施工任務書是向班組下達任務，實行責任承包、全面管理和原始記錄的綜合性文件，應由（施工員）按班組編制并下達。86、施工任務書是向班組下達任務，實行責任承包、全面管理和原始記錄的綜合性文件，它是計劃和實施的紐帶，其不包括（施工進度表）。87、工程項目資源的特點不包括（工程所需資金比較大）。88、工程項目資源管理的內容不包括（環境管理）。89、均衡施工的指標不包括（均衡系數）。90、資源配置計劃不包括下列哪一項（臨時設施計劃）。91、流水施工的基本參數不包括下列哪一項（技術參數）。92、下列不屬于施工進度計劃的調整方法的是（加強安全教育）。93、施工作業計劃分月施工作業計劃和旬（周）施工作業計劃。下列選項中不屬于其內容的為（質量計劃）。94、規費是指政府和有關權力部門規定必須繳納的費用。下列不屬于規費內容的是（材料費）。95、我國現行的工程價款主要結算方式不包括（按年結算）。96、該工程的合同價是（65.11）萬元。97、該工程的預付款為（11.77）萬元。98、專業工程的暫估價一般應是綜合單價，不包括（規費）。99、”質量控制文件主要用以表述保證和提高項目質量的文件，不包括與項目質量有關的（施工文件）。

100、在質量管理體系中使用四類文件，按其適用的范圍可分為通用性文件和專用性文件，下列選項中屬于專項性文件的是（質量計劃）。

第四篇：機械設計考試小抄

側向加速度響應時間：以方向盤轉角達到最終值的百分之50時刻為時間的坐標原點，到所測變量響應達到其第一個峰值為止的時間。等速燃料消耗量特性曲線：以車速為橫軸，燃料消耗量為縱軸，繪制等速燃料消耗量散點圖，根據散點圖繪制等速燃料消耗量的特性曲線。最小轉彎直徑：當汽車內輪轉到最大轉角時，前外輪的中心平面在地面上的軌跡圓直徑稱汽車的最小轉彎直徑。車輪阻滯力：輪胎在滾筒上滾動變形時，由于壓縮與伸張作用之間能量的差別而消耗的能量，進而轉化為阻止車輪滾動的作用力。最大總質量：整車整備質量和最大裝載質量之和。蛇行車速：汽車蛇形通過有效標柱區間直線距離的平均速度。橫擺角速度響應時間：它是以轉向盤轉角達到終值的50%時刻為時間坐標原點開始，到所測變量響應達到第一個峰值為止的時間。殘留橫擺角速度：在汽車橫擺角速度時間歷程曲線上，松開轉向盤3s時刻的橫擺角速度值。噪聲產生的原因和測試辦法：汽車噪聲的噪聲源主要包括：發動機工作噪聲、行車噪聲、車體振動噪聲、制動噪聲、喇叭噪聲等。汽車加速行駛車外噪聲測試方法，勻速車外噪聲測試方法，車內噪聲測試方法。簡述發動機功率檢測方法以及無負荷測功的工作原理。發動機功率測試：穩態測功：穩態測功也稱有負荷測功，是指在發動機節氣門開度一定、轉速一定和其他參數不變的穩定狀況下，通過給發動機加一定的模擬負載，來測量發動機的轉速、轉矩和功率的方法。動態測功：動態測功亦稱無負荷測功或無外載荷測功，是指發動機在不帶負載的情況下，突然開大節氣門，使發動機克服摩擦阻力而加速運轉，通過測量發動機的加速度性能來測量所發出的瞬時功率的方法。單軸反力滾筒式制動試驗臺：由框架，驅動裝置，滾筒裝置測量裝置，升舉裝置和指示與控制裝置等組成。1汽車檢測的標準 ：國際標準組，國際區域標準，國家標準，行業標準2發動機綜合性能分析儀組成：微機系統，熱鍵板，前端處理器，信號提取系統3汽車轉鼓試驗臺通常采用的測試儀：水率測功器，電力測功器，電渦流測功器4按試驗目的汽車試驗可分為：質量檢查試驗，新產品定型試驗，科研型試驗5汽車轉向回正試驗分為：低速回正性能試驗，高速性能回正性能試驗

6乘用車燃油消耗量試驗項目主要有：90KM/H 等速行駛燃油消耗量試驗，120KM/H 等速行駛燃油消耗量試驗，模擬城市工況循環燃油消耗量試驗

7汽車平順性試驗測試系統包括：拾振過程，放大環節，記錄和處理環節、8汽油車排放污染物的檢測方法：雙怠速試驗法，怠速法，穩態工況法

9.蛇行試驗測量的參數主要有：轉向盤轉角，橫擺角速度，車身側傾角，側向加速度，汽車通過有效標樁區的時間等。10汽車轉向輪定位值主要包括：車輪外傾角，主銷內傾角，主銷后傾角，車輪前束等。11滑板式側滑試驗臺主要由：側滑量檢測裝置，側滑量定量指示裝置，側滑量定性顯示裝置等部分組成。12.車速表試驗臺主要由：速度檢測裝置，速度指示裝置，速度報警裝置等組成。13偏頻實驗的主要內容有：測定車身部分的固有頻率和阻尼，和測定車輪部分的固有頻率等1.汽車滑行指的是什么？試分析進行汽車滑行試驗的目的。滑行是指汽車加速到某預定速度后，摘檔脫開開發動機，利用汽車的動能繼續行駛知道停車的過程。滑行試驗的目的是為了檢查汽車底盤技術狀況和調整狀況，同時也是在道路上測定汽車行駛阻力的方法之一。可作為室內臺架試驗時，設定底盤測功洗漱的依據。

2.簡述專項參數測量儀的結構組成，如何檢測轉向盤轉向阻力。結構：操縱盒，主機箱，聯接叉和定位桿四部分。方法：1.頂起前橋，使左右車輪懸空，將測試已安裝在被測車輛的撞向方向盤上2.啟動電源開關，按下“力測”開關3.緩慢地將轉向盤由一端金投訴轉到另一端盡頭，則儀器開始定時測量并顯示儀器上的作用力矩M，4.按照下面公式算出轉向盤邊緣上的轉動力：轉動力=M/2r（N），r為被測車輛轉向盤半徑（m）

3.道路模擬實驗機按功能可分為哪些部分？并簡述其工作過程。信號產生系統，電控系統，伺服控制系統，機械執行系統，動力供給系統。工作過程：數據采集數據編輯求系統的傳遞函數導出初始驅動信號，迭代過程程序循環試驗

第五篇：商業銀行考試小抄

1.商業銀行職能：信用中介，支付中介，信用創造，信息中介，金融服務。

2.供求是指在一定時期內和一定條件下，消費者愿意且有支付能力購買某種商品的數量

3.供給是指在一定時期內和一定條件下，生產者愿意并且能夠為消費者提供某種商品的數量

4.GDP是指一定時期一國區域范圍內生產的最終的產品及勞務的市場價值的總和

5.GNP是指一個國家所擁有的生產要素在一定的時期內所生產的所有最終產品和勞務的市場價值總和

6.通貨膨脹：在信用貨幣制度下，流通中的貨幣數量超過經濟實際需要而引起的貨幣貶值的物價水平全面而持續的上漲

7.消費物價指數英文縮寫為CPI，是根據與居民生活有關的產品及勞務價格統計出來的物價變動指標，通常作為觀察通貨膨脹水平的重要指標

8.財政政策指政府變動稅收和支出以便影響總需求進而影響就業和國民收入的政策。

9.貨幣政策的最終目標，一般有四個：穩定物價、充分就業、促進經濟增長和平衡國際收支等

10.一般性貨幣政策工具。①存款準備金制度②再貼現政策③公開市場業務，被稱為中央銀行的 “三大法寶”。主要是從總量上對貨幣供應時和信貸規模進行調節。

11.貨幣職能：價值尺度，流通手段，支付手段，儲藏手段，世界貨幣。

12.貨幣本位是一個國家的貨幣制度所規定的貨幣基本單位及其價值標準。

13.貨幣需求：指社會各部門在既定的收入或財富范圍內能夠而且愿意以貨幣形式持有的貨幣數量

14.影響我國貨幣需求的因素：收入，價格，利率，貨幣流通速度，金融資產選擇，其他因素

15.金融市場：是指以金融資產為交易對象而形成的供求關系及其機制的總和

16.金融資產：也成金融工具或有價證劵 17.根據風險發生的范圍分為系統風險和非系統風險

18.根據風險承擔能否給承擔者帶來收益，分為純粹風險和投資風險（市場風險，信用風險，流動性風險，操作風險，法律風險）

19.金融市場的功能：貨幣資金融通功能，優化資源配置功能，風險分散及風險管理功能，經濟調節功能，定價功能

20.金融市場主體分為投資者，籌資者，套期保值者，套利者，調控和管鑒者（政府部門，工商企業，家庭部門，金融機構以及中央銀行）

21.金融市場的客體——金融工具的作用：

一、促進資金從其盈余方向向其短缺放流動：

二、使收益和風險在資金供求雙方重新分布。

22.金融工具的特性：流動性，風險性，收益性 23.金融市場分為貨幣市場，資本市場，和其他市場，（貨幣：同行拆解，票據；資本：股票和債券）

24.金融市場的發展趨勢：金融全球化，金融自由化，金融工程化，資產證券化

25.金融工具，短期：本票，匯票，支票，信用卡。長期：股票，債券。衍生金融工具：合約

26.凱恩斯對貨幣需求的研究是從對經濟主體的需求動機的研究出發的。凱恩斯認為，人們對貨幣的需求出于三種動機：

①交易動機：為從事日常的交易支付，人們必須持有貨幣；

②預防動機：又稱謹慎動機，持有貨幣以應付一些未曾預料的緊急支付；

③投機動機：由于未來利息率的不確定，人們為避免資本損失或增加資本收益，及時調整資產結構而持有貨幣。

在貨幣需求的三種動機中，由交易動機和謹慎動機而產生的貨幣需求均與商品和勞務交易有關，故而稱為交易性貨幣需求（L1）。而由投機動機而產生的貨幣需求主要用于金融市場的投機，故稱為投機性貨幣需求（L2）。27.金融自由化也稱“金融深化”，是“金融抑制”的對稱。金融自由化理論主張改革金融制度，改革政府對金融的過度干預，放松對金融機構和金融市場的限制，增強國內的籌資功能以改變對外資的過度依賴，放松對利率和匯率的管制使之市場化，從而使利率能反映資金供求，匯率能反映外匯供求，促進國內儲蓄率的提高，最終達到抑制通貨膨脹，刺激經濟增長的目的。28.金融自由化也稱“金融深化”，是“金融抑制”的對稱。金融自由化理論主張改革金融制度，改革政府對金融的過度干預，放松對金融機構和金融市場的限制，增強國內的籌資功能以改變對外資的過度依賴，放松對利率和匯率的管制使之市場化，從而使利率能反映資金供求，匯率能反映外匯供求，促進國內儲蓄率的提高，最終達到抑制通貨膨脹，刺激經濟增長的目的。

29.邊際效用遞減規律（the law of diminishing returns），微觀經濟學的基本規律之一。是指在其他投入固定不變時，連續地增加某一種投入，所新增的產出最終會減少的規律。該規律另一種等價的說法是：超過某一水平之后邊際投入的邊際產出下降。在一定時期內，產量的增加，會降低產品的平均固定成本，因而會使平均成本下降。這就是所謂的規模效應。但這是有條件的。這個條件就是“一定產量范圍內”。由于產量的增加一定程度時，隨著變動成本增加，平均可變成本也會上升。把平均固定成本和平均變動成本結合起來，在產量上升時，平均固定成本下降，平均變動成本上升，兩者相互抵銷。當平均變動成本的上升超過平均固定成本的下降時，平均成本就會上升。這樣說來，生產規模也不是越大越好。企業與經營決策中，不僅要考慮平均成本，更要考慮邊際成本。

30.一般認為，宏觀經濟政策的主要目標有四個：

1、持續均衡的經濟增長；

2、充分就業

3、物價水平穩定；

4、國際收支平衡。

31.以上四大目標相互之間既存在互補關系，也有交替關系?；パa關系是指一個目標的實現對另一個的實現有促進作用。如為了實現充分就業水平，就要維護必要的經濟增長。交替關系是指一個目標的實現對另一個有排斥作用。如物價穩定與充分就業之間就存在兩難選擇。為了實現充分就業，必須刺激總需求，擴大就業量，這一般要實施擴張性的財政和貨幣政策，由此就會引起物價水平的上升。而為了抑制通貨膨脹，就必須緊縮財政和貨幣，由此又會引起失業率的上升。又如經濟增長與物價穩定之間也存在著相互排斥的關系。因為在經濟增長過程中，通貨膨脹已難以避免的。再如國內均衡與國際均衡之間存在著交替關系。這里的國內均衡是指充分就業和物價穩定，而國際均衡是指國際收支平衡。為了實現國內均衡，就可能降低本國產品在國際市場上的競爭力，從而不利于國際收支平衡。為了實現國際收支平衡，又可能不利于實現充分就業和穩定物價的目標。