第一篇：關(guān)于閃電的10個(gè)傳說

關(guān)于閃電的10個(gè)傳說

1752年，本杰明·富蘭克林（Benjamin Franklin）首次揭開了閃電的“真面目”。富蘭克林是一位享有盛譽(yù)的發(fā)明家、政治家及享樂主義者。他將以前那種由一對(duì)木棍支撐、以金屬絲為拉線的“大手帕”型風(fēng)箏改良成了由細(xì)繩充當(dāng)拉線的“輕便型”風(fēng)箏，并在風(fēng)箏線的末端系上了一把銅鑰匙。然后在雷風(fēng)雨中開始了他的風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)。

這到底是傳說還是真有其事呢？兩個(gè)半世紀(jì)以來，富蘭克林通過風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)來證明大氣中的閃電就是電的故事一直備受爭(zhēng)議。我們可以確定的是，他的發(fā)現(xiàn)揭示了閃電與電荷之間的關(guān)系，但實(shí)驗(yàn)是否真實(shí)發(fā)生過，這就有待考證了。你無法想象當(dāng)他的指關(guān)節(jié)觸碰到風(fēng)箏的鑰匙時(shí)，他內(nèi)心有多么的激動(dòng)。富蘭克林由此確定，閃電就是電荷。

雖然這一發(fā)現(xiàn)被譽(yù)為世界上“早期科學(xué)界最偉大的發(fā)現(xiàn)”之一，但它也存在著很大的局限性——我們?nèi)詫?duì)閃電的形成、雷擊的地點(diǎn)及應(yīng)對(duì)閃電的防范措施等問題知之甚少（提示：嚴(yán)禁放風(fēng)箏）。富蘭克林與風(fēng)箏的故事只是關(guān)于閃電的一個(gè)傳說。許多父母?jìng)魇诮o我們的經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)在已被認(rèn)為是過時(shí)的，或者是完全錯(cuò)誤的。關(guān)于閃電的10個(gè)傳說是否也在其中呢？讓我們從最廣為人知的一個(gè)開始說起。

10.閃電不會(huì)兩次擊中同一個(gè)地方

這個(gè)傳說聽起來很贊，尤其是用以形容不可能發(fā)生第二次的事情時(shí)，比如芝加哥公牛隊(duì)重回世界賽。問題是這并不是真的，閃電曾重復(fù)襲擊過多個(gè)地方。

舉個(gè)例子，帝國大廈曾因其收集大氣層中自然電荷的“本領(lǐng)”，被譽(yù)為“閃電實(shí)驗(yàn)室”。樓頂上那根長金屬棒也不只是哥斯拉（Godzilla）的“掏耳棒”——這幢1454英尺（444米）高的摩天大樓的設(shè)計(jì)初衷，是引雷。大廈的外層每年都會(huì)遭受25到100次雷擊，僅2011年春的一個(gè)晚上，就遭受了三次不同的雷擊。這是因?yàn)樵谝黄囟ǖ膮^(qū)域內(nèi)，閃電易被引向這片區(qū)域中的最高點(diǎn)。當(dāng)烏云密布在曼哈頓（Manhattan）市中心的上空時(shí)，帝國大廈、克萊斯勒大廈及432公園三處，高下立判。

更糟糕的是，高層建筑有助于閃電的形成。因?yàn)樵诶子晏欤ㄖ镒詭У碾姾膳c大氣中的自然電荷互相排斥，盡管閃電多從云層傳導(dǎo)至地面，但當(dāng)自然電荷的極性發(fā)生變化時(shí)，閃電偶爾也會(huì)從高層建筑的頂層向云層中傳導(dǎo)。

圖注：某一天中，帝國大廈被閃電襲擊數(shù)次 9.下雨的時(shí)候閃電才具危險(xiǎn)性

聽起來就像佛利伍麥克（Fleetwood Mac）樂隊(duì)的歌曲開頭。在戶外，沒有什么比下雨更令人掃興的事兒了。無論你是在棒球場(chǎng)玩耍、在湖中游泳還是在樹林里捉迷藏，當(dāng)天上開始下雨時(shí)，我們就該去尋找附近的避雨場(chǎng)所了。但絕大多數(shù)人不理解的是，即使他們?nèi)聿⑽幢挥炅軡瘢瑓s也有可能被閃電擊中。根據(jù)國家海洋與大氣管理局（National Oceanic and Atmospheric Administration）的解釋，閃電經(jīng)常劈在雷雨區(qū)之外的3英里（5公里）處。專家們甚至用了一些時(shí)髦的名詞來解釋這些意外的現(xiàn)象，例如:晴天霹靂，就是指雨過天晴后突然出現(xiàn)的閃電。這種閃電會(huì)在雷雨地區(qū)的附近出現(xiàn)，最遠(yuǎn)可以傳導(dǎo)至25英里（40公里）以外的區(qū)域。此外，球形閃電也會(huì)在風(fēng)暴中心的附近活動(dòng)，最遠(yuǎn)可傳導(dǎo)至50英里（80公里）以外的地面。

圖注：晴天霹靂可不只是個(gè)傳說哦！8.頭戴耳機(jī)使你成為雷擊的目標(biāo)

當(dāng)你頭戴色彩艷麗的巨型混音耳機(jī)出現(xiàn)在公眾場(chǎng)合，不管耳機(jī)是山寨的亦或是正版的，都會(huì)引起路人的一些非議。他們也許會(huì)這樣腦補(bǔ)你的心理活動(dòng)：“我可以在大街上毫無顧忌地沖撞別人了——因?yàn)槲腋韭牪坏街苓吽l(fā)生的一切。”或者是“如果我在高中階段努力學(xué)習(xí)的話，現(xiàn)在可能是一名空中交通管制員了。”尤其是當(dāng)你頭戴耳機(jī)，在火車或公交車上隨著音樂賣力地?fù)u擺說唱時(shí)，別人肯定會(huì)向你投來異樣的眼光。當(dāng)然這也不會(huì)增加你被閃電擊中的可能性。因?yàn)楦叨炔攀顷P(guān)鍵。帝國大廈頻繁遭受雷擊的現(xiàn)象表明:離天空越近，你被閃電擊中的可能性越大。所以如果你離地面不足100英尺（30米），就可以盡情地當(dāng)街起舞啦！當(dāng)然前提是，盡量不要撞到別人（你懂的）。

打雷時(shí)，耳機(jī)線也可能會(huì)幫助到你，它可以轉(zhuǎn)移電流，使其遠(yuǎn)離你的心臟。但是你仍會(huì)有被燒傷的可能，所以打雷時(shí)也不能因?yàn)檫@些微弱的優(yōu)勢(shì)而放棄尋找庇護(hù)所呀。

圖注:放心戴耳機(jī)吧—戴耳機(jī)根本不會(huì)讓你成為雷擊的目標(biāo) 7.30/30原則

30/30原則，可不是指飯后半小時(shí)才能游泳，亦或是三十秒內(nèi)撿起掉落在地上的食物就能繼續(xù)食用的這類原則。而是類似于那些聽起來毫無道理，但比起究其真?zhèn)危瑓s又更容易按其行事的建議。

這條原則就是：在看到閃電后開始數(shù)數(shù)，如果30秒內(nèi)聽到雷聲，那就表明閃電離你非常近，你應(yīng)當(dāng)迅速進(jìn)入室內(nèi)。在暴風(fēng)雨結(jié)束后，等上至少半小時(shí)，才可返回戶外。但是近年來，專家已不再贊成數(shù)數(shù)的方式了。他們認(rèn)為那些晴天霹靂或是突如其來的閃電很難預(yù)料。相反，你應(yīng)該在聽到雷聲后，立即跑進(jìn)屋里或直接找個(gè)有頂?shù)牡胤蕉惚芤幌隆Ｈ欢╋L(fēng)雨結(jié)束后等上半個(gè)小時(shí)再出門，仍是一個(gè)明智的做法。

圖注:巴西狂歡節(jié)期間，當(dāng)閃電劃過科帕卡瓦納海灘（Copacabana Beach）的上空時(shí)，達(dá)妮埃拉·索拉雷斯（Daniela Solares）正巧從鏡頭前走過。她以后可得對(duì)閃電悠著點(diǎn)了

6.汽車的橡膠輪胎能起到保護(hù)作用

就汽車的車身結(jié)構(gòu)來說，它在暴雨天絕對(duì)是一個(gè)理想且安全的避雨場(chǎng)所。由四個(gè)橡膠輪胎支撐起的汽車車身無形中也為那些鄰居家草坪上隨處可見的煤磚塊遮擋了風(fēng)雨。但別搞錯(cuò)了，盡管如此，車胎也并不是使汽車成為一個(gè)絕妙避雨處的原因所在。這就類似于“橡膠拖鞋能在暴雨天起避雷作用”一樣，純屬無稽之談。

事實(shí)上，車胎中的橡膠含量甚至比一雙阿迪達(dá)斯球鞋鞋底上的橡膠含量還要少——所以它并不能使你免遭雷擊。之所以稱汽車是一個(gè)良好的躲避空間，是因?yàn)樗轿环忾]的車身結(jié)構(gòu)。所以，當(dāng)遇上暴風(fēng)雨時(shí)，請(qǐng)關(guān)閉車門、搖上車窗、鎖上車頂蓋。這樣能保證你的車廂環(huán)境干燥，也能防止你被閃電劈成一棵“人形圣誕樹”。同理，這就意味著摩托車和開篷車都是極不理想的避雨處，盡管它們有著橡膠輪子。

5.雷雨天待在室內(nèi)是絕對(duì)安全的

雷雨天待在家中或躲進(jìn)任何能遮風(fēng)擋雨的建筑物中，都比待在汽車?yán)镆踩枚唷Ｈ欢@并不意味著，只要你進(jìn)入室內(nèi)，就能完全擺脫被閃電擊中的危險(xiǎn)。事實(shí)上，你還應(yīng)該遠(yuǎn)離門窗，因?yàn)檫@些開放的地方會(huì)讓閃電有機(jī)可乘。

為了確保安全，你必須避開建筑物內(nèi)所有導(dǎo)電的物體，例如固定電話以及其他家用電器。因?yàn)殡娪勘Ｗo(hù)器也無法完全保證這些電器用品不受雷電襲擊。拔掉電視機(jī)、電腦等一切通電設(shè)備的連接線則會(huì)大大降低被雷擊的概率。在暴風(fēng)雨期間，室內(nèi)水管、金屬窗和門框等導(dǎo)電體都會(huì)增加屋內(nèi)的安全隱患。所以一旦看到天空烏云密布或聽到陣陣響雷，則必須立即停止戶外運(yùn)動(dòng)，等暴風(fēng)雨過后，再進(jìn)行清洗工作。

（圖注：雷雨天待在室內(nèi)確實(shí)比在室外要安全得多，但也要警惕室內(nèi)可以導(dǎo)電的物體。）

4.人體能夠帶電

有些人只是看上去像被雷擊了一般。比如說，大名鼎鼎的音樂偶像詹姆斯·布朗（James Brown）在舞臺(tái)上演出時(shí)，就曾經(jīng)制造出被閃電擊中后，電流從頭部一直傳導(dǎo)至腳部的酷炫效果。商人兼真人秀明星的唐納特·朗普（Donald Trump）先生也是因頭頂上黏著一塊嚙齒動(dòng)物的皮膚而被人們所知曉。他頭上那塊類似因遭受雷擊而留下的疤痕為他掙得了大批觀眾的同情分。

其實(shí)，這些舞臺(tái)效果及表演造型都是極具欺騙性的。如果你看到一個(gè)人被閃電擊中，可能會(huì)想當(dāng)然的認(rèn)為他身上也帶上了電荷。然而，即使一個(gè)人在高空被閃電擊中，他也不會(huì)因此而自身帶電的。盡管被閃電擊中會(huì)導(dǎo)致心臟驟停、燒傷和神經(jīng)損傷，但若能及時(shí)就醫(yī)（包括進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)），大部分的受害者還是可以康復(fù)的。

（圖注：親，別糾結(jié)了，你是不會(huì)因?yàn)閹椭粋€(gè)被閃電擊中的人而觸電的!）

3.“風(fēng)馳電掣”一詞源于閃電

“風(fēng)馳電掣”（Greased lightning）是舞臺(tái)劇《油脂》（Grease）中的一首插曲。這個(gè)詞一般用以形容事物移動(dòng)非常迅速，像風(fēng)吹電閃一樣。比如說，“牙買加的短跑運(yùn)動(dòng)員尤塞恩·博爾特（Usain Bolt）在倫敦奧運(yùn)會(huì)的200米決賽時(shí)，以風(fēng)馳電掣的速度沖過跑道，奪得了金牌。”或者是，“在連續(xù)五天大量吸食冰毒后，尼古拉斯·凱奇（Nic Cage）從一代奧斯卡金像獎(jiǎng)得主淪為像90年代中期的阿爾·帕西諾（Al Pacino）那般的叛逆少年，這真是風(fēng)馳電掣般的墮落啊。”在以上兩個(gè)例句中，“風(fēng)馳電掣“一詞的應(yīng)用都是恰到好處的。

“風(fēng)馳電掣”一詞的精妙之處在于，它在描繪閃電時(shí)，適當(dāng)?shù)貙?duì)其潤色了一番，形象地表現(xiàn)出了閃電的速度。人們都喜歡在說話時(shí)，適當(dāng)?shù)乜浯笃鋵?shí)。然而你要清楚的是，“風(fēng)馳電掣”在大自然中是不可能發(fā)生的。這個(gè)用法的出處，是在十九世紀(jì)的一份英文報(bào)刊《波士頓、林肯、勞塞郡、斯伯丁報(bào)道》（The Boston, Lincoln, Louth & Spalding Herald）上，其中一篇報(bào)道這樣寫道：“他的語速如風(fēng)馳電掣般快！”

（圖注：“讓賽車風(fēng)馳電掣般跑起來吧，兄弟!”對(duì)約翰.特瓦托（John Travolta）和他的朋友們來說，這個(gè)詞不過是用來形容飆車速度之快罷了！）

2.如果你在戶外，那就平躺在地上吧！

被困在暴風(fēng)雨中會(huì)讓人感到有些不安，所以有些人在無法正常思考的情況下會(huì)蜷成一團(tuán)、抽泣不已，也就不足為怪了。令人感到欣慰的是，這樣的做法其實(shí)很符合專家的建議。

在室外，避過閃電最安全的方式是平躺在地上——盛行這種觀點(diǎn)的日子已經(jīng)一去不復(fù)返啦！如今，最好的辦法是將身體蜷成專家所說的“閃電蹲伏”的姿勢(shì)，即身體下蹲、雙腳并攏、頭緊貼著膝蓋并用雙手捂上耳朵。當(dāng)閃電擊中地面時(shí)，它可以橫穿過地表，將電流傳導(dǎo)至 100英尺（30米）處。這意味著平躺在地上將會(huì)很危險(xiǎn)。蹲伏的姿勢(shì)可以降低你的高度，并盡可能地減少你與地面的接觸。應(yīng)當(dāng)注意的是，“閃電蹲伏”并不能替代打雷時(shí)拼命逃進(jìn)室內(nèi)的做法。但如果你真的被困在外面，這種做法也比平躺在地上強(qiáng)。

（圖注：如果你在戶外且無處可逃，那就蜷成 “閃電蹲伏”的姿勢(shì)，等待風(fēng)暴結(jié)束吧。）

1.本杰明·富蘭克林（Benjamin Franklin）與風(fēng)箏

追溯至老富蘭克林的風(fēng)箏試驗(yàn)：也許它從未發(fā)生過。懷疑論者指出了風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)的缺陷：這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)沒有目擊者，只有富蘭克林本人的敘述。美國宇航局（NASA）的科學(xué)家湯姆·塔克（Tom Tucker）曾試圖重現(xiàn)該實(shí)驗(yàn), 他利用富蘭克林時(shí)代能找到的一些材料，制作出了一模一樣的風(fēng)箏，可這玩意兒根本飛不起來，即使能夠讓它離開地面，塔克也認(rèn)為風(fēng)箏無法達(dá)到能夠引雷的高度。

當(dāng)然，這并不能說明富蘭克林的理論是錯(cuò)誤的。只是表明，我們現(xiàn)在所了解到的閃電與電荷背后的故事，與“閃電不會(huì)兩次擊中同一個(gè)地方”的觀念一樣，都只是個(gè)傳說。

“可能”是一個(gè)關(guān)鍵詞，富蘭克林的擁護(hù)者堅(jiān)信風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)是真實(shí)的。他們認(rèn)為重現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)也無法保證其變量的一致性，如放風(fēng)箏的人的力度和風(fēng)箏材料的差異性。大概是雷電不會(huì)兩次擊中同樣的風(fēng)箏吧。

（圖注：柯里爾與艾夫斯（Currier & Ives）的石版畫描繪了本杰明·富蘭克林（Benjamin Franklin）和他的兒子威廉（William）在雷雨天利用風(fēng)箏和鑰匙證明閃電帶有電荷的畫面。但一些專家卻對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的真實(shí)性持懷疑態(tài)度。）

第二篇：岳母刺字只是個(gè)傳說

岳母刺字只是個(gè)傳說？

頌岳飛的英雄事跡在民間廣為流傳，其中傳頌岳母刺字的故事也極為流行。但是岳母刺字的故事，歷史上卻查無依據(jù)。

岳母刺字在民間流傳已久，單純從感情上講，沒人愿意否認(rèn)這個(gè)至今仍激勵(lì)著中國人愛國精神的故事，但無奈的是那個(gè)時(shí)代孫岳珂所著的《鄂王行實(shí)編年》中就根本沒有記述此事。關(guān)于岳飛背刺“盡忠報(bào)國”四大字的原始記錄，則見于《宋史》的《何鑄傳》。官員在審問岳飛之際：“飛袒而示之背，背有舊涅‘盡忠報(bào)國’四大字，深入膚理。”這表明岳飛背上的刺字已是年深月久。這條最原始的記載當(dāng)然不能提供岳母刺字的證明。

從情理上推斷，岳母作為一個(gè)普通農(nóng)婦，一般只怕不認(rèn)字，而且當(dāng)時(shí)的刺字是一項(xiàng)專門的手藝，有嚴(yán)格的操作程序和技巧，絕非一般常人所能。《水滸傳》第八回說林沖被“刺配遠(yuǎn)惡軍州”，“喚個(gè)文筆匠，刺了面頰”。第十二回說楊志被判刑，也“喚個(gè)文墨匠人，刺了兩行金印，迭配北京大名府留守司充軍”，表明宋時(shí)并不是任何人都有隨便給人刺字的手藝。

那么，到底為什么岳飛背后要刺字？宋朝統(tǒng)治階級(jí)在招募兵勇時(shí)，兵勇臉部要被刺字，是為入籍標(biāo)志，亦防止兵丁開小差逃跑。南宋人牛弁《曲洧舊聞》說：“藝祖（即宋太祖）平定天下，悉招聚四方無賴不逞之人，刺字以為兵。”說明宋代募兵制是要刺字為記的。也有不刺字于面的，如范仲淹任“環(huán)慶路拒西夏招討史”主陜邊務(wù)，所招募的兵勇只刺字于手背或手臂上。朝廷定死制度，邊關(guān)大吏靈活運(yùn)用，收到了較好的募兵效果。所刺文字最初是軍隊(duì)編號(hào)，如武德軍、陜軍等，稍后亦可刺吉語、警策語。

從清初錢彩的《說岳全傳》開始，戲劇化編寫了岳母刺字的故事，說岳飛“就將衣服脫下半邊。安人取筆，先在岳飛背上正脊之中寫了‘精忠報(bào)國’四字，刺完，將醋墨涂上了，便永遠(yuǎn)不褪色”。小說在第六十回“勘冤獄周三畏掛冠”中反而刪除了岳飛在被審訊時(shí)，袒示背部四字的真事。從此之后，岳母刺字的故事遂成定型，而岳飛背刺四字也訛為“精忠報(bào)國”，并且長久以來，以訛傳訛，近乎弄假成真。

由此可見，岳母刺字的傳說大致流傳了四百年，在此之前，并無此種傳說。

第三篇：《傳說有個(gè)鹿回頭》讀后感

《傳說有個(gè)鹿回頭》讀后感

在一個(gè)寧靜的午后，我又一次打開了這本書。記得第一次與這本書，是被她清新的外表所吸引，而現(xiàn)在則是被她似幻似真的故事，清新質(zhì)樸的文字深深迷住了。

這個(gè)感人的故事像真實(shí)的事情，又似美麗的童話。她講了一位剛讀完大學(xué)的年輕姑娘夏媛媛在得知自己患有血癌后，對(duì)生活失去了希望，便去跳河自盡，結(jié)果被一位來自九里灣的好心人童大成救了上來，但那位童大成卻&&于是，夏媛媛便決定到九里灣去支教，以此來報(bào)答恩人。夏老師在那里快樂地度完了人生的最后時(shí)刻。她在九里灣聽到了一個(gè)關(guān)于愛的美麗傳說鹿回頭；得到了山水給她的美的享受；感悟到了很多人生的真諦，體會(huì)到了淳樸的山里人之間的真情。她最愛和那群純真、善良、懂事的孩子在一起，與他們一起親近大自然。夏媛媛在這深山中，無私地奉獻(xiàn)著自己，最后，她悄悄地離去了，沉睡在了九里灣的大山上，不露一絲痕跡，只給山里的鄉(xiāng)民留下一段溫暖，美好的回憶&&

合上書，我還是不由自主地滴下了幾滴晶瑩的淚珠，這是被真情真愛感動(dòng)的流露。這是一部獲兒童文學(xué)大獎(jiǎng)冰心獎(jiǎng)得作品。那印在書的封面上的一句話繁星永照，春水長流和一個(gè)字愛使我想到了冰心這個(gè)象征著愛的名字，想到了一生崇尚愛的哲學(xué)的冰心老人，想到了她的一句話：有了愛，就有了一切。是啊，因?yàn)橛辛藧郏庞辛四敲利惖穆够仡^傳說；因?yàn)橛辛藧郏庞辛诉@溫暖感人的故事；因?yàn)橛辛藧郏庞辛藭械南睦蠋煼皆綆X去家訪，冒著大雪去給學(xué)生布置作業(yè)；才有了老師帶來的禮物，才有了那個(gè)堆得像老師的雪人······再看我們生活中，因?yàn)橛辛藧郏庞辛税职謰寢専o私的付出；因?yàn)橛辛藧郏庞辛死蠋焸儫o私地奉獻(xiàn)；因?yàn)橛辛藧郏庞辛松钪心切畚覀兊娜私o我們帶來的溫暖。這些充斥在生活中的溫暖將我們心中的寒冬化為了春天。

《鹿回頭有個(gè)傳說》一本感動(dòng)心靈的好書，一本沖擊心靈的好書，一本鼓勵(lì)心靈的好書，一本撫慰心靈的好書，一本指引心靈的好書，一本喚醒心靈的好書。

第四篇：傳說有個(gè)鹿回頭讀后感

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這本書主要介紹的是：一位患了血癌的老師，因?yàn)閷?duì)自己不再抱有希望于是決定跳河自殺。但是由于一位好心人幫助，她活了下來。不過她后來才知道--那位救她的人，已經(jīng)在救她的同時(shí)，被淹死了…

在看了好心人身份證后，她知道了：其實(shí)他叫童大成，是來自一座叫“九里灣”的一個(gè)小鎮(zhèn)。當(dāng)她在電腦上了解了九里灣的資料后，她毅然決定去那支教。

在哪里，她認(rèn)識(shí)兩個(gè)十分有趣的孩子。一個(gè)是能夠與鹿對(duì)話的豆芽菜。然而，她卻是一個(gè)孤兒，獨(dú)自一人與兩眼都瞎了的奶奶生活。還有一個(gè)叫童小飛孩子，他正是童大成的兒子。他一直有一個(gè)有一天真的想法：“我要做一只巨大的風(fēng)箏，等我學(xué)會(huì)飛后我就要飛出大山，去縣城找爸爸，讀后感《傳說有個(gè)鹿回頭讀后感》。他一定是在縣城里迷路了，我在天上看見他，就讓他跟我走！

當(dāng)她被病魔折磨的死去活來的時(shí)候，她依然面帶微笑從容不迫，在冰冷的河水里，她用自己瘦弱的身子把孩子一個(gè)個(gè)背過河，在大雪封門冰天雪地家家閉門不出的時(shí)候，她來回奔波于每個(gè)孩子的家為孩子們一個(gè)個(gè)布置作業(yè)…

當(dāng)她的生命行將結(jié)束，她為了不嚇著孩子們，她選擇了孤獨(dú)地離開：”孩子們，想說什么就對(duì)著大山說，我與大山已經(jīng)融為一體，我聽得到！“于是每到夜里，繁星照在大地上，一群充滿期盼的孩子，望著那大山深處，似乎看見了遠(yuǎn)處的星星變出他們熱愛的夏老師的身影…

這就是《傳說有個(gè)鹿回頭》中的夏老師，讓我們記住她的名字：夏媛媛！就像孩子們對(duì)著大山喊的：”夏老師，您在哪里，您回來！"

第五篇：傳說有個(gè)鹿回頭.檢測(cè)題doc

《傳說有個(gè)鹿回頭》課外閱讀檢測(cè)題2014.6

一、填空

1、《傳說有個(gè)鹿回頭》的作者是，他的作品還有等。

2、小說中夏老師的名字是。

二、選擇

1、夏老師教書的小學(xué)是（）。A 九里灣小學(xué)B 童家灣小學(xué)

2、樹上飛的原名是（）。A 童小飛B夏豆豆

3、（）和夏老師住在一起。A 豆芽菜B 樹上飛

4、（）的外號(hào)是長嘴。

A 童萬山B 童大成C 童小飛

5、夏老師讓（）負(fù)責(zé)升降國旗。A 豆芽菜B 小問號(hào)C 樹上飛

6、林山紅的外號(hào)是（）。

A 豆芽菜B小問號(hào)C 樹上飛

7、豆芽菜用（）縫國旗上的五角星。A 襯衫的袖子B 裙子C 褲子

8、（）偷偷地把自己家的竹子砍了當(dāng)旗桿。A 林山紅B 童小飛C 夏豆豆

9、夏老師回城后，給小問號(hào)買了（）。A 一副眼鏡B 一件T恤C 一支鉛筆

10、學(xué)生發(fā)覺夏老師生病，（）給她熬草藥。A 豆芽菜B 樹上飛C 劉嬸

11、樹上飛制作大風(fēng)箏，是想到城里（）。A找爸爸B 玩C 買東西

12、夏老師給豆芽菜取名叫（）。A 夏豆豆B 夏豆芽C 夏小豆

13、（）在夏老師的門口堆了一個(gè)雪人。A 豆芽菜B 樹上飛C 小問號(hào)

14、夏老師得的病是（）。A 血癌B 肺癌C 胃癌

三、判斷

1、豆芽菜的奶奶是個(gè)盲人。（）

2、豆芽菜家居住的山叫鹿回頭。（）

3、夏老師和豆芽菜在回學(xué)校的路上沒有見到鹿。（）

4、夏老師生病了，只有劉嬸來照顧她。（）

5、夏老師不是一個(gè)孤兒。（）

6、小問號(hào)的鼻子很靈敏，夏老師夸她是氣味專家。（）

7、樹上飛和長嘴因?yàn)榫蓬^鳥的事打架。（）

8、夏老師的好朋友是張曉露。（）

9、夏老師從武漢回來，給學(xué)生們帶回來了語文書、數(shù)學(xué)書，沒有文學(xué)方面的書。（）

10、夏天，河水漫過了小橋，夏老師背學(xué)生過河。（）

11、夏老師向劉嬸說出了自己就是被童大成救的人。（）

12、豆芽菜的奶奶去世了，她讓豆芽菜叫夏老師媽媽。（）

13、劉嬸告訴了樹上飛爸爸不回家的原因。（）

14、豆芽菜后來用紅蘿卜做雪人的鼻子。（）