第一篇：六年級下冊美術復習資料[推薦]

六年級下冊美術復習資料

1、《人民和總理》是一幅水墨畫中國畫，畫家周思聰在1979年創作，表現了邢臺地震后，周恩來總理第一時間趕去災區視察慰問的感人場面，這幅畫已成為中國當代美術史的傳世之作。世界文化遺產

2、《拉斯科洞窟的巖畫》（法國）被稱為“史前的盧浮宮”，產生于1.5萬年前的舊石器時代，先人留下了具有生命活力的巖畫，這是人類最早的繪畫。是用蕨草、羽毛等工具，木炭、礦砂等顏料畫成的。書中畫的是（馬）。

3、墨西哥的《庫庫爾坎金字塔》與埃及金字塔不同，埃及金字塔外表的四個面是（平）的，頂端是（尖）的；《庫庫爾坎金字塔》外表呈（階梯）形，塔頂是（平）的，最上面是神廟，它產生于2000多年前的瑪雅文明，由9層曬臺91級臺階組成。

4、日本的《法隆寺》建于1400年前，是世界上現存最古老的木建筑之一，它與中國傳統的塔造型相近，但比中國的塔纖秀、飄逸一些，檐翼寬大，塔頂尖細。

5、《奧林匹亞遺址》（希臘）公元前2世紀 奧林匹克運動會起源于公元前776年古希臘的運動競賽，由古希臘的一個地名奧林匹亞而得名。

6、阿布辛拜勒神廟前的拉美西斯二世雕塑（埃及）這組高33米、寬38米的巨型雕刻坐落在阿布辛拜勒神廟的正面，它是古埃及最強大的國王拉美西斯二世時期建造的。

7、古希臘雕塑是世界雕塑史上一座豐碑，健美的運動員，造型高度寫實，姿態優雅，容貌端正，反映古希臘人對美的追求。比較出名的雕塑有《擲鐵餅者》、《競技表演》。

8、哈夫拉金字塔（埃及）約公元前2500

9、巨石陣（英國）公元前3100--公元前1100

10、毛阿伊石像（智利）700--800

11、吳哥古跡（柬埔寨）802--1201

12、圣瓦西里大教堂（俄羅斯）1561

世界自然遺產

13、世界第一峰是珠穆朗瑪峰，海拔 8844.43米，藏語中，其含義是（圣母）的意思。尼泊爾人稱它是（“薩加瑪塔峰”），意思是“摩天峰”。

14、《巨人之路》位于英國，它的四萬根石柱，完全是（大自然）的杰作。

15、維多利亞瀑布位于（南部非洲）的中部，（1855）年被英國探險家發現。瀑布最寬處達（1700米）。

16、加蘭巴國家公園是廣袤遼闊的非洲大草原和熱帶雨林，是許多大型哺乳動物繁衍生息的理想家園。

17、科羅拉多河流過美國西部，途中的褐紅色大地被河流切削形成了有著神奇地貌的大峽谷。科羅拉多大峽谷全長350千米，平均谷深1600米。

18、澳大利亞東北部的大堡礁，由2900個珊瑚礁群組成，是世界七大自然奇景之一。那些有幾毫米的珊瑚蟲組成的一組組千姿百態、顏色各異的珊瑚群，是海洋動物的天堂。

19、羅斯格拉西亞雷斯冰川國家公園莫雷諾冰川（阿根廷 美洲）

20、馬埃谷地自然保護區（塞舌爾 非洲）

21、烏盧魯國家公園的艾爾斯巨石（澳大利亞 大洋洲）

22、乞力馬扎羅國家公園基博峰火山口（坦桑尼亞 非洲）

23、蓋奧拉德奧國家公園的越冬鳥群（印度 亞洲）

24、一切在自然色彩的基礎上，經過概括、提煉、想象、夸張等藝術加工后的色彩，可被稱為裝飾色彩。

25、裝飾色彩常常和現實生活中的色彩不一樣。雖然它源于自然，但不是對自然色彩的復制。常振芳畫的《耱地》，把牛畫得很艷麗，顯示了她對色彩的豐富想像力和對生活的熱愛。王和舉的漆畫《老子出關》也是一副典型的裝飾色彩畫。

26、裝飾畫與寫實繪畫不同，它偏重（表現形式的）裝飾性，不強調（真實光影）和（透視關系），注重（色彩的象征性）及（整體的和諧），多以（夸張）、（變形）的手法，給人以（簡潔、明快、強烈的）藝術美感。如：丁紹光《樂園只夢》 李永平《鳳》（壁掛）

27、彩球是我國民間常見的吉祥物，表達著人們對美好生活的向往和期盼。彩球以圓形為主，色彩鮮艷，制作精美。

28、用一種或兩種正多邊形可以組合成二十于種不同的球體，如設計邊長相等的正三角形、正方形、正五邊形等的基本外形，留出插接口，再按一定規律組合插接，就可做出球體。

29、城市雕塑的作用：它們不僅裝飾和美化城市環境，而且豐富了人們的精神享受，還反映著城市的歷史和文化，同時也是一座城市的精神象征。

30、黃震1997年創作的《五月的風》表現了青島作為“五四運動”的導火線索這一主題。作者采用螺旋向上的鋼體結構組合，以單純的造型元素排列組合成旋轉騰飛的“風”造型，充分體現了“五四運動”反帝反封建的愛國主義基調和張揚騰升的民族力量。

31、城市雕塑連線： 《五月的風》（青島）黃震 《童眼看世界》（青島）包林、吳威 《城市風景》（日本）飯塚zhǒng八郎 《過去連接未來》（長春）馬輝 《和平太空舞》（美國）保羅

32、馮兆平畫的《海靜潮初落》（綜合版畫）巧妙利用了木紋、網紋等不同材質的肌理，豐富了畫面的藝術語言。

33、肌理是指由于材料的不同配列、組成和構造而使人得到的觸覺質感和視覺觸感。質地、手感、觸感、織法、性質、紋理等說法，都可包括在肌理之中。

34、柱子是建筑的組成部分，它除了承受重量，還起到美化、裝飾建筑的作用。可用紙箱、硬卡紙等材料制成立柱造型，再將裝飾作品點綴在上面。

35、綜合性、虛擬性、程式化是中國戲曲的主要藝術特征。

36、戲曲人物分為四大行當：生（男性人物）、旦（女性人物）、凈（專指花臉，大多是扮演在性格、品質或相貌上有些特異的男性人物）、丑（反派、滑稽人物）。

37、京劇臉譜的譜式：三塊瓦臉、十字門臉、碎花臉、整臉等。

38、臉譜是京劇中最有特色的藝術。通過臉譜可直觀地辨別人物的善、惡，被人們稱為“心靈的畫面”。紅色（忠誠，如關羽）、藍色（剛強、驍勇）、黑色(正直、無私)、白色（陰險）、綠色（頑強、暴躁）、紫色（穩練）、黃色（兇猛）、金和銀（各種神怪）。

39、戲曲水墨人物畫多用筆簡練、造型生動，重點表現人物的動作和神態。戲曲人物的繪畫提示：a、用筆的中鋒蘸墨勾畫出戲曲人物造型。b、用側縫蘸清水把臉部染濕，稍干后涂色，或直接用色染臉。c、用顏色染服裝，注意控制好水分。

40、第一部動畫片是1906年拍攝的《一張滑稽面孔的幽默姿態》，作者是美國人斯圖爾特·勃萊克頓。

41、第一部有聲動畫片是1928年美國迪斯尼公司拍攝的《威利號汽船》。

42、我國第一部水墨動畫片《小蝌蚪找媽媽》，作者是錢家駿，片中許多角色形象取自齊白石。

43、第一部彩色動畫片《白雪公主》是1939年迪斯尼公司拍攝的。44、1956年我國拍攝的《驕傲的將軍》在人物造型、旁白、音樂等方面具有濃郁的民族特色。

45、第一部三維動畫片《玩具總動員》是1995年迪斯尼公司拍攝的，使動畫進入了一個新紀元。46、2005年國產原創動畫片《喜羊羊與灰太狼》推出后便取得極大成功，并獲得國家動畫片最高獎。

47、錢家駿的動畫片《九色鹿》取材于我國敦煌石窟中第257窟《鹿王本生》的壁畫故事。

48、在動漫藝術中任何角色都是以“人”的形態出現，無論是動物、植物或是其他物像，都要處理成會說話、會走路、有生命的“人”，這就是動漫藝術的“擬人化”。

49、中國民間美術中的雞是吉祥的象征。《百雞圖》是雞年出生的畢業生集體創作的，表達可對母校美好未來的祝福。50、中國是世界上古文明發祥地之一，許多文化遺產是用文字、繪畫、建筑、遺址文物記錄下來的，還有許多文化遺產是靠口傳身授的方式在生活中傳承下來的。非物質文化遺產指的就是這些不用文字以口傳方式為主的活態文化，如各民族的民間戲曲、舞蹈、神話傳說、節日禮儀、刺繡、玩具、剪紙、面花、皮影等。

51、抓髻jì娃娃是我國北方民間剪紙中一個典型的形象，它既象征著生命和繁衍，又象征著辟邪和祈福。黃河流域抓髻娃娃的變體有魚娃娃、蓮花娃娃、虎娃娃，這反映了勞動人民對生命繁衍興旺、對生活吉祥幸福的無限向往。

52、苗族的歷史悠久，尤其是苗族的服飾以色彩斑斕的刺繡和制作精巧的銀飾文明中外。其實，苗族的服飾上還記載著他們的歷史和傳說。在偏遠的深山里，這些歷史和傳說正是通過口頭和服飾才一代一代地傳了下來。服飾中牛龍圖案有對祖先崇拜的意思。

53、我國是世界上最早發明雕版印刷的國家，雕版印刷的發明是我國對人類文化發展和傳播做出的一大貢獻。古老文明就是靠主版線稿、多塊色版和鬃zōng毛刷傳播至今的。

54、民間美術是人民群眾為滿足物質和精神生活的需要，就地取材，用手工制作的一種實用美術。它帶有自發性、自娛性和業余性，是我國民族文化中最豐富、最生動、最質樸的東西，也最能體現我們民族的審美心理和精神面貌。

55、滾燈是川劇的經典傳統劇目，與變臉、吐火并稱川劇三大絕活。

56寬窄巷子是成都遺留下來的清朝古街道，是成都這個古老又年輕的城市往昔的縮影。它與大慈寺、文殊院一起并稱為成都三大歷史文化名城保護街區。

57、用蠟染創作繪畫步驟：a、構圖起稿。b、上蠟。c、染色。d、脫蠟。

第二篇：六年級下冊復習資料

六年級（下冊）思品復習資料

1、中醫起源于黃帝時代。

2、扁鵲是春秋戰國時期民間最有名的醫生，他采用望、聞、問、切“四診法”為人治病。

3、華佗是東漢時期著名的醫學家，他使用“麻沸散”對病人實行麻醉，是世界上最早采用全身麻醉方法的醫生，比西方早1600年。他注重疾病的預防，創編了一套健身體操——五禽戲。

4、張仲景的《傷寒雜病論》奠定了我國中醫治療學的基礎。

5、明代李時珍編寫的《本草綱目》被譽為“東方醫藥巨典”。

6、司母戊鼎是目前世界上最大的青銅出土文物。

7、曾侯乙編鐘是迄今發現的最完整、最大的一套青銅編鐘。

8、馬踏飛燕中國旅游業的標志。

9、春秋時期的魯國史書《春秋》中有關于哈雷彗星的最早記錄。

10、郭守敬是元代杰出的天文學家，他與王恂、許衡等編制了當時世界上最精確的歷法《授時歷》。比現行公歷早300年。

11、《九章算術》是我國現存最早的一部數學專著。它標志著以計算為中心的中國古代數學體系的形成。

12、算籌是珠算發明前最有效的計算工具。

13、祖沖之是南朝是杰出的科學家，他是世界上第一次把圓周率準確計算到小數點以后的第7位。為了紀念他的偉大貢獻，人們把月球上的一座環形山命名為“祖沖之山”。

14、東漢時期的科學家張衡創制了世界上第一個測定地震方位的儀器：地動儀，比歐洲早了1700年。

15、造紙術是中國古代代表性的發明創造。

16、人類的工業文明經歷了三個階段：

一是18世紀60年代開始的，以發明和使用機器為代表的蒸汽革命時代。二是19世紀70年代前后開始的，以電氣和汽車發明為代表的工業革命時代。三是20世紀四五十年代，以航天技術、生物工程、電子計算機等為代表的信息技術時代。

16、史蒂芬孫發明了火車，富爾頓發明了輪船，愛迪生發明了電燈，貝爾發明了電話，本茨發明了三輪車，萊特兄弟發明了飛機。

17、在信息時代，電腦成為社會生活的重要標志。

18、第一臺電子計算機于1946年誕生于美國賓夕法尼亞大學。

19、科學是把雙刃劍，在造福人類的同時，也帶來了許多負面的影響。20、1996年，克隆羊“多利”誕生，它是世界上第一只克隆的哺乳動物。

21、法輪功不僅騙人，危害他人生命，還破壞了社會秩序。

22、科學是對付封建迷信的法寶。

23、波蘭科學家哥白尼提出了“日心說”。

24、意大利天文學家布魯諾發展了哥白尼的學說，認為太陽只是太陽系的中心。但他被教會認為是異端邪說，最后被活活燒死。

25、意大利天文學家伽利略制作了一架望遠鏡，并觀察到很多奇異現象，傳播新天文學說。

26、麥哲倫是葡萄牙航海家，他進行了環球航行，用事實證明地球是球形的。

27、愛因斯坦是一個開創科學新時代的偉大科學家。他說：成功的秘訣在于X+Y+Z=A，X—

艱苦勞動，Y—正確方法，Z—少說空話，A—成功。

28、林則徐虎門銷煙是抵制鴉片斗爭的代表。

29、1842年，清政府被迫與英國簽訂了中國歷史上第一個不平等條約《中英南京條約》。30、圓明園被世人譽為“萬園之園”，1860年，英法聯軍搶劫了圓明園，10月英國騎兵

放火燒毀了這座園林。

31、圓明園遺址向我們訴說著近代列強對中國的掠奪和對中華文明的破壞，我們感到的是民族的恥辱，歷史的悲壯。面對圓明園，我感受到的不僅僅是屈辱、憤怒，更感到一種歷史的責任。我一定刻苦學習，奮發立志，掌握更多的知識和本領，為使中華民族的偉大文明在世界上重新放出奇光異彩而貢獻自己的聰明才智。

32、《時局圖》中，一個是熊，有橫霸無忌的樣子，占東三省地方，是譬喻沙皇俄國； 一個是虎，有守住不放的樣子，占長江一帶地方，是譬喻英國； 一個是腸，有貪得無厭的樣子，占山東地方，是譬喻德國；

一個是青蛙，有任意收攬的樣子，占廣東、廣西、云南地方，是譬喻法國； 一個是太陽，他的光線到福建地方，是譬喻日本； 一個是鷹，飛來分食，是譬喻美國。

33、《時局圖》通俗而形象地說明了帝國主義瓜分中國的險惡形勢，揭露了帝國主義的兇殘面目，讓人觸目驚心。

34、21世紀的主題是和平與發展。

35、薩拉熱窩事件是第一次世界大戰的導火線。

36、第二次世界大戰從1936年到1945年，歷時6年，人員死傷5000多萬，600萬猶太

人遭到集體性殘殺。

37、每年的9月18日，沈陽市都會拉響防空警報，是為了紀念9.18事變。

38、1931年9月18日夜，日本炮轟沈陽城，九一八事變爆發。

39、1937年7月7日，中國駐軍在盧溝橋英勇抵抗日本侵略軍，抗日戰爭全面爆發。40、1937年12月，日本侵略軍在南京屠殺了中國30萬人，制造了歷史上最野蠻、最可

恥的南京大屠殺。

41、抗日戰爭全面爆發以后，共產黨領導的八路軍先后進行了平型關大戰，百團大戰，極大的鼓舞了全國人民的士氣。

42、指揮百團大戰的是我國十大元帥之一的彭德懷元帥。

43、湖南人民為抗日戰爭做出了巨大貢獻，其中，長沙會戰，常德會戰，長衡會戰，湘

西會戰，給了敵人致命的打擊。

44、1945年8月15日，日本宣布無條件投降。

45、1945年8月21日，日本代表在湖南芷江簽訂了投降書。

46、抗日戰爭的勝利的偉大意義：

抗日戰爭的勝利，是百年來中國人民反抗外來侵略取得的第一次完全勝利，洗雪了

近代以來受帝國主義奴役和壓迫的恥辱，成為中華民族由衰敗到重新振興的重要轉折。

47、如何看待戰爭“

戰爭有正義與非正義之分，我們堅決反對非正義的戰爭。遠離戰爭，渴望和平，已

經成為世界上愛好和平的人們的共同心聲。

48、放棄醫生職業，投身革命活動的是被稱為“民國之父”的孫中山先生。

49、遵義會議的重要意義： 會議確立了毛澤東的領導地位，挽救了紅軍，挽救了黨，挽救了中國革命。遵義會議成為中國共產黨歷史上生死攸關的轉折點。50、1936年12月12日，張學良、楊虎城發動兵諫，扣押了蔣介石，制造了歷史上著名的西安事變。

52、西安事變和平解決的意義：

西安事變的和平解決，為抗戰期間合力抗擊日本侵略者、取得中國抗日戰爭的全面勝利奠定了基礎。

53、在聯合國對伊拉克武器核查中，我國專家郁建興為和平而犧牲了寶貴的生命。

54、紅十字會是世界各國為進行救助、救濟而組成的志愿團體，總部設在日內瓦。

55、保護戰俘的是《日內瓦公約》。

56、奧運會是和平、友誼、進步的象征。

57、奧運會之父——顧拜旦。奧運會總部設在瑞士洛桑。

58、北京奧運會提出了“同一個世界，同一個夢想”的主題口號。表達了中國人民與世界各國人民共有美好家園，攜手共創未來的崇高理想；表達了13億中國人民為建立一個和平而美好的世界做出貢獻的心聲。

59、聯合國是當今世界范圍最廣泛，規模最龐大的國際組織，中國是聯合國的創始會員之一。60、我國在國際交往中，一貫倡導和平，反對戰爭，在國際事務中奉行和平共處五項原則，世界沖突中呼吁和平解決爭端。

61、和平共處五項原則是周恩來總理在1953年提出來的，具體是：互相尊重主權和領土完整，互不侵犯，互不干涉內政，平等互利，和平共處。62、中國軍隊是一支正義與和平之師。我們反對戰爭和一切恐怖行為，我們倡導平等、寬容、博愛。

63、諾貝爾是瑞典化學家，他發明了安全炸藥，他設立了諾貝爾和平獎以及物理獎、化學獎、醫學獎等，我國作家莫言獲得了諾貝爾文學獎。64、1978年，中國共產黨召開了十一屆三中全會，迎來了經濟建設的美好春天。65、中國最早開放的四個經濟特區是：深圳、珠海、汕頭、廈門。66、江蘇華西村以共同富裕著稱，被譽為“華夏第一村”。

67、我國第一次獲得世界冠軍的運動員是容國團，他在第25屆世界乒乓球錦標賽上，獲得了男子單打冠軍。

68、李寧在第六屆世界杯體操賽上獲得6項冠軍，創造了世界體操史上的新紀錄。69、2008年8月8日晚，北京第29屆奧運會開幕式在國家體育場（鳥巢）隆重舉行。70、我國成功舉辦奧運會的意義：

奧運會的成功舉辦是我國綜合國力增強、國際地位提高的重要標志，必將推動我國體育事業的更大發展。

71、京劇的前身是徽劇，通稱皮簧戲。同治、光緒兩朝最為盛行。72、臉譜是中國京劇獨有的，在舞臺演出中使用的化妝造型藝術。73、湘劇是湖南的地方戲曲劇種，源于明代的戈陽腔，主要代表作有：《琵琶記》《白兔記》、《拜月記》等。

74、湖南花鼓戲是對湖南各地花鼓、花燈戲的總稱。代表作有《打鳥》 《劉海砍樵》等，我國著名女高音歌唱家李谷一就是花鼓戲演員。75、唐代畫家吳道子，善于創作有生命力的佛教繪畫。

76、北宋張擇端的《清明上河圖》，反映了北宋汴河沿岸風光和都市生活狀況。77、顏體指顏真卿的書法。78、柳體指柳公權的書法。“顏筋柳骨”分別指顏真卿和柳公權的書法特色。

79、我國是一個民主與法制的國家，所有的國家大事都要經過人民代表大會的討論和批準。80、全國人民代表大會是新中國最高權力機關。81、逐級推選出來的代表，具有廣泛性和代表性。82、2002年11月8日，中國共產黨召開了第十六全國代表大會，通過了全面建設小康社會的報告。

83、黨的十六大的重要意義：

這是我們黨在新世紀召開的第一次代表大會，也是黨在開始實施社會主義現代化建設第三步戰略部署的新形勢下召開的一次十分重要的代表大會。

84、新一代領導集體提出了科學發展觀的概念，并把它的基本內涵概括為“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”，堅持“統籌城鄉發展，統籌區域發展，統籌經濟社會發展，統籌人與自然和諧發展，統籌國內發展和對外開放的要求”。

85、全面建設小康社會的目標之一是：到2020年生產總值比2002年翻兩番，綜合國力和國

際競爭力明顯增強。

86、世界衛生組織將每年的4月7日定為：世界健康日。87、禁毒標語：珍愛生命，遠離毒品。88、你想對吸毒人員說些什么？

生命是短暫的、寶貴的；生命對每個人來說只有一次。為了自己，為了親人，為了人類，讓我們攜起手來，珍愛生命，遠離毒品。89、被動吸煙比主動吸煙危害更大。

90、世界衛生組織將每年的5月31日定為“世界無煙日”。91、如何排解心理壓力：

（1）、主動跟別人溝通；（2）、聽音樂放松心情；（3）、進行體育運動···等等。92、如何認識和看待挫折？

挫折是一種財富，正因為有了這筆財富，生命才顯得更加寶貴。希望我們能在挫折中磨練自己的性情，增加心理承受能力。讓我們的心理更健康，生活更愉快。93、專門保護未成年人的法律有：

《預防未成年人犯罪法》 《未成年人保護法》 《義務教育法》 94、遇到特定危險時我們應該怎么做：

課文85頁

95、如何面對困難和挫折：

面對困難和挫折，我們要做一個積極的人，想方設法尋找解決困難的途徑，敢于向命運

挑戰，樂觀向上。要激發自己戰勝困難的勇氣，勇往直前，尋找成功的機會。96、如何適應初中新生活: 課文94頁

第三篇：六年級上冊美術復習資料

六年級上冊美術復習資料

1、風景畫的題材豐富，如繁華的新街，廣闊的田野，鳥語花香的新小區，寧靜古樸的水鄉，老街···

2、世界著名的風景畫眾多，如水彩畫《皖南農舍》張俊秋水彩畫《都市情懷》王云鶴

木版畫《山城印象》潘行健油畫《村口》法國畢沙羅油畫《干草車》英國康斯泰勃爾水印木版畫《西遞村系列之十一》 應天齊

3.店面的設計應與商店的經營內容和環境協調起來。

4.水彩畫《香港灣仔街景》作者是闞文青。

5.1957年11月7日中國發行的《偉大的十月社會主義革命四十周年》紀念郵票時中國集郵公司首次正式印制發行了首日封。

6.首日封包括，主體圖形，郵編格子，主題，郵票幾部分組成。

7．首日封是用于紀念郵票發行的。紀念封是用于紀念某一事件或活動而設計的。

8．漆畫《萬眾一心》的作者是尚可等。版畫《豐收》的作者是趙曉沫。漫畫《小虎子》的作者是沈培。

9，畫場景畫要抓住最適合表現的場景和任務動態來進行表現。

10.中國木版年畫的代表是，天津楊柳青，蘇州桃花塢，四川綿竹，山東濰坊，陜西鳳翔等。

11.在刻制木版畫時，圖案的負形要相連。

12.中國戲曲種圖案化的性格化裝稱為臉譜。紅臉表示耿直，黑臉表示粗豪，藍臉表示勇猛。白臉表示奸詐。

13．畫臉譜時要注意形的對稱，大小色塊相同。.電話亭的造型風格要與周圍的環境相協調。簡易式電話亭包括 亭頂，電話，亭身。15，路燈包括 燈罩，燈體，燈桿 幾部分組成。在路燈設計時要注意燈桿，燈罩。及燈體的統一設計，并要考慮到與環境相協調。

16.適合紋樣是指將一種紋樣適當的組織在某一特定的形狀范圍之內，使之適合于某種裝飾要求。

17.適合紋樣的樣式多種，包括對稱式，均衡式，向心式，離心式，旋轉式等。

18，在適合紋樣上色以前要預先考慮好背景色，主體色燈幾塊面積的顏色。題材可以用 花卉，人物，風景等。

19.潑墨的畫法指直接將調好的墨汁或彩墨灑在紙面上，然后根據形成的自然外形及墨色添加作畫，完成創作，具有自然淋漓，氣韻生動的獨特風格。

20.中國畫《春水歸舟》的作者是張大千。中國畫《竹石圖軸》作者是明代徐渭。

21.指墨畫的主要用指方法有 擦，壓，勾，點，可以根據需要，靈活運用手指作畫。22，中國畫《睡貓圖軸》的作者是潘天壽。

23.素描《衣紋習作》作者是意大利畫家 達 `芬奇。素描繪畫中，物體的亮部與暗部的顏色會想成互補顏色。

24，正形與負形的設計原理，常被應用在標志，海報等設計中。

25.不同長短，不同粗細的圓筒經過割挖及組合，可以構成變化豐富的造型作品。

第四篇：三年級美術下冊復習資料

三年級下冊美術知識點

第一課

1、一本書吸引讀者在于它的版面設計，布局大小，藝術性的表現形式能使作品更加出彩。

2、好書推介強調先草擬布局三個板塊，其中書籍封面排版時占用版面需較大，且臨摹性要強，宣傳標題的字形需夸張、醒目、用色鮮艷、大膽。簡介文字要簡潔，突出書的特點。

3、課程圖標設計，用最簡約的圖案表明課程的特征的最好的。第二課

1、生日蛋糕一般以白，紅、橙、黃等明亮的顏色為主，給人溫馨幸福的感覺。

2、表現生日快樂畫面布局應注意突出主體，以暖色為主的色彩來表現生日時的歡快的氣氛。第三課

棋盤三要素：起點、終點、路徑。關卡的設置可為游戲增添不少樂趣。第四課

1、古代的繪畫和染布顏料是從泥土、礦石和植物等材料中提取出來的。

2、在蠟染中經常會從植物的根、莖、葉中提取色素。用于布料的染色“青取之于藍而深于藍”就是從菘藍和蓼藍中提取青色。至今白族人仍用這種方法來染制藍印花布。

3、中國畫的顏料大都是從植物中提取的，比如黃、紅、黑、紫等顏色，都可以從植物中提取。

4、從自然界中選取色彩鮮艷的植物，用搗、磨、篩、擠壓等方法制做出顏料。第五課

汽車一般由車頭、駕駛室、車廂、車輪這幾個大部分組成。

2、汽車的發展史可分為蒸汽機發明前、蒸汽汽車的問世、大量流水線生產汽車三個階段。第六課

1、用線來表現風，可以畫出風的飄動、旋轉、迅疾和方向，還可以利用物體形態的變化來表現風的印象。第七課

1、我國木偶戲歷史悠久，據說始于漢代，唐代時已很發達。木偶劇是由演員操縱木偶以表演故事的戲劇。根據木偶形體和操縱形式不同，分為提線木偶、杖頭木偶、布袋木偶、鐵枝木偶四類，各有藝術特色。第八課

1、中國畫是中國傳統繪畫的一種表現形式，具有悠久歷史和深厚的文化內涵。

2、用墨在宣紙上畫畫是中國傳統繪畫特有的表現形式，它的干濕濃淡變化能產生各種各樣的筆墨趣味。

3、中國畫中墨分五色：焦墨、濃墨、淡墨、干墨。濕墨。

4、《潑墨仙人圖》宋代梁楷作今藏于臺北故宮博物館，是現存最早的一幅潑墨寫意人物畫。這幅作品線條造型奔放有力，簡潔率直，草草幾筆，神韻迥出，畫家用酣暢的潑墨畫法，繪出仙人步履蹣跚的醉態，用簡括細筆夸張地畫出的形象奇怪生動，富有幽默感的沉醉神情令人叫絕。圖中仙人的眼睛和胸用細筆線條簡潔線條勾勒，其余各部位皆用大闊筆橫涂豎掃，筆墨落處，豪放不羈，酣暢淋漓，如入開闊之地。在畫人物形象時，畫家有意夸張其頭額部分，幾乎占去面部的大半，而將五官幾乎擠在一起，仙人垂眉細眼，扁鼻撇嘴，酣醉之態可掬，詼諧滑稽，引人發笑。第九課

1、畫陸地恐龍時要把握恐龍一般的形體特征：體大、尾粗長、從頭到尾的脊椎呈流線型，后腿較粗壯，身上大多有粗皮，少毛或無毛，有的還長有甲，棘（ji）刺等。

2、恐龍的種類很多，可分為兩大類：鳥龍類和蜥龍類。根據他們的牙齒化石，還可以分為食肉類和食草類。第十課

1、將陶土碾一碾，和成泥，拍一拍，或切割或卷折，這樣做成的泥板可以拼接成造型各異的器形或其他的形象。

2、泥板成型的方法：揉搓成團、按壓成餅、卷折成筒 第十一課

1、線描的線條要有轉折，線條要流暢，構圖合適，下筆大膽，畫面干凈。第十二課

1、農歷五月初五是是中國民間傳統節日----端午節，又稱端

五、端陽、龍舟節等。相傳這一節日活動是為了紀念我國古代偉大的愛國詩人屈原投江殉國而舉行的。

2、香包又名香袋、香囊、荷包等。是端午節特有的民間藝品。第十三課

1、農民畫是我國民間藝術寶庫中的一顆耀眼的明珠、他們具有大膽的想象。無拘無束的表現手法、鮮艷的色彩、飽滿的構圖和濃郁的鄉土氣息，為大家喜聞樂見。

2、農民畫是在民間繪畫的基礎上發展起來的。它有三個特點：一是他的作者都是農民，二是它表現了農民自己的生活，以農民自己周圍的生產、生活為主要內容；三是它自由地表達農民自己對事物的認識，色彩大部分對比強烈，構圖都比較飽滿。

3、農民畫構圖飽滿，人物造型夸張、生動，人物造型大多具有樸拙、憨厚的形象特點；主要以線描為主，常涂以對比色，色彩鮮艷，富有喜感。第十四課

1、《奇異的夢》(油畫)作者達利來自西班牙作品完成于1982年，畫面里原本粗壯的象腿變得又細又長，在夢里，許多事物原有的形象特征，編繪成一個個離奇的夢境。第十五課

拼貼畫又名剪貼畫，它是以各種材料拼貼而成的裝飾藝術，拼貼畫被稱為“20世紀最富有靈性和活力的藝術形式之一”。

2、拼貼畫是運用不同材料進行構思、撕剪、排列、粘貼的一種繪畫表現形式。

第五篇：六年級下冊語文復習資料

一、字 1．注音，是多音字請再用另一個讀音組詞。蕩滌

哺育

遜色

飛濺 收斂

玫瑰

一盞

石凳

鍥而不舍

愜意 樹冠

悄然無聲

2．區別組詞。

滌

溉

蔚

嘻

峻

恬

湛

鵑

臀

絳

慨

慰

嬉

俊

甜

勘

娟

殿

二、詞

1．理解下列詞語，解釋紅色字的意思，并能說說詞語的近義詞、反義詞。

蕩滌

洋溢

悄然無聲

搖曳

玉屑銀末

呢喃細語

突兀森郁

2．填字成詞，并能解釋所填字的意思。前（赴）后繼

（鍥）而不（舍）

（蔚）為壯觀

碩大無（朋）

美妙（絕倫）

變化多（端）

顏色各（異）

身（臨）其境

3．按要求寫詞語：（1）仿寫：

赤朱丹彤（四個字并列關系）： 手舞足蹈：（含有人體兩個器官）； 水平如鏡：（**如*）如癡如醉：（如*如*）氣勢洶洶： 前赴后繼：（含有一對反義詞）

（2）請描寫幾個表現堅持不懈的成語：

描寫北國風光的成語：

三、填空

1．從本冊《培養良好的習慣》中我懂得了（）和（）。在生活中學語的途徑有（）、（）、（）等。2．《長江之歌》是電視系列片《》的主題歌歌詞。詩歌從（）、（）、（）、（）等方面表達了中華兒女對長江的熱愛、依戀之情。作者采用第二人稱將長江作為抒情的對象，這樣寫的好處是（）。文中兩次出現“我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。”其深刻含義是（）。長江發源于（），流經青海、西藏、四川等到11個省、市、自治區，注入（），全長（）。我還知道（）、（）、（）也是長江途經之地，我們家鄉泰州處于長江（）。

請你寫兩句與長江有關的詩句：（，）、（，）。3．《三亞落日》第二自然段詳細介紹了三亞的熱帶風情，旨在（）。第三、四自然段生動地描寫了落日美景，第三自然段側重寫落日的（光亮）和（色彩），第四自然段側重寫（落日變化的過程），可以分為（）—（）—（）—（）四個階段。文章結構是（），首尾呼應，文章的點睛之筆是（）。這篇文章最大的特色是采用（）（）的手法生動再現了三亞落日的美景，請分別摘錄一句：比喻： 擬人：

你能從“不敢眨眼、生怕、瞪大雙眼”體會到時作者對三亞落日（）和（）的情感。你從第二自然段中“擔心”一詞體會到（）。4．課文按照（）（）（）（）的順序描寫了煙臺的海的（）、（）、（）、（），作者將冬日的海放在第一個寫原因是（）。你從哪些地方感受到冬日煙臺的海的壯觀，請寫下來：

（）。你從其中一個“撲”感受到（）。春天煙臺的海像個（），一個“撲”字寫出了（）。夏日煙臺的海宛如（），有這種感覺是因為（）。作者每寫一個季節的海，都要寫到人的活動，這樣寫的作用是（）。

“煙臺的海，是（），是（），是（）。”這句話你的理解是（）。關于海洋，有許多與之有關的成語，請你寫幾個：（）（）（）。請你寫一句與大海有關的詩句：（）。5．《記金華的雙龍洞》作者是（），按（）順序依次寫了（）、（）、（）、（）的所同所聞所感及乘船出洞的情況。寫了路上（）的景色、（）的溪流，外洞的（）、孔隙的（）、內洞的（、、）。課文有兩條線索，一條是（），一條是（），可見作者構思的嚴謹與巧妙。孔隙的特點作者是通過（）、（）、（）、（）幾方面的描寫來表現的，文中“擠壓”、“稍微”、“準會”等到詞讓你感受到（）。關于石鐘乳和石筍的描寫中“再加上”、“即使”、“也”這些詞的表達效果是（）。你還能想象出石鐘乳會有哪些形狀：（）（）（）。

請將雙龍洞的瀏覽示意圖畫下來：

6．仿寫擬人句：

寒風呼呼地刮著，樹上的葉子都落光了。

7．請以導游的口吻向大家介紹家鄉的一個風景名勝或風味小吃：

四、背誦、默寫任務。1．《長江之歌》全文。2．《三亞落日》第3、4兩個自然段。3．《記金華的又龍洞》第5自然段。

第二單元

一、掌握紅色字的讀音

挑釁 猝不及防

號召 凌晨

殲滅 承諾

二、字形

烽

妄

吶

釁

殲

諾

芯

鋒

忘

納

畔

纖

佑

蕊

三、先解釋紅色字的意思，后理解詞義

蓄謀

挑釁

惱羞成怒

同仇敵愾

猝不及防

抱頭鼠竄

如火如荼

序幕 搖曳

厄運

至仁至義

無辜

四、按要求寫詞語 1．仿寫

結構如“蠶食”：

用人體器官引申出另一層意思，如“咽喉”形容地理位置重要：

寫出詞性相對的幾組詞，如“偷偷”－“悄悄”：

“如火如荼”：

含一對反義詞，如“眾寡懸殊”： 含有兩種動物，如“狼狽而逃”

2．描寫戰爭場面的四字詞語：刀光閃閃 3．形容沒有一點聲音的：萬籟俱寂、4．形容聲音非常響的成語：震耳欲聾、驚天動地、響徹天宇、山崩地裂、石破天驚、擲地有聲、振聾發聵

5．描寫打了敗仗的軍隊：

6．表現聶榮臻特點的四字詞語：

四、理解填空

1．“盧溝橋事變”發生在（）年（）月（）日，又稱“

”，題目中“烽火”意思是（），課文按（）順序記敘了盧溝橋事變的經過，揭露了（），謳歌了（）。置身于槍林彈雨中的愛國志士可能會用文天祥的詩句（）來勉勵自己。

“平津危急！華北危急！中化危急!”從這一組排比句中你體會到（），這三個順序不能顛倒，因為（）。

體會文中詞語的感情色彩：“偷偷地”“摸”和“悄悄地”“進發”。2．《半截蠟燭》講述的是第（）次世界大戰期間（）國戰場上伯諾德夫人母子三人為（）與德國軍官（）最終（）的事，贊揚了（）。請你想象杰克決定借搬柴端走蠟燭之前的心理活動：（），再想象杰奎琳借上樓睡覺成功端走了蠟燭，化險為夷后的表現：（）。

“一場危機似乎過去”與“她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。”兩處的“似乎”有什么作用，請寫下來（）。3．《聶將軍與日本小姑娘》主要寫了（），反映了（）。

理解文中“殺害”“受害”“傷害”三個詞語表達的感情。

從聶將軍寫給日本軍官的信中你感受到了（），日本人民稱聶將軍為“活菩薩”和“中國友誼的使者”是因為（）。這兩個詞加上雙引號，作用是（）。你覺得聶將軍善待日本人民的現實意義在（）。聶榮臻是中國無產階級革命家、（）家，想象美穗子謝恩的場面。中國人民解放軍的創建人和領導人之一，1955年補授予（）軍銜。

4．下列詩句中紅色的詞語和什么農具有關，請寫下來。

晝出耘田夜績麻。（）童孫未解供耕織。（）鋤禾日當午，汗滴禾下土。（）春種一粒粟，秋收萬顆子。（）5．《夏日絕句》的作者是（）代的女詩人（），詩中的講述的與項羽有關的故事是（），你還知道與之有關的故事有（）、（）等，與之有關的成語有（）、（）等。李清照懷念項羽的真正目的是（）。詩中表述詩人人生觀的詩句是（，）。我們還學過她寫的詞《

》，詞中描寫了（），表現了（）。詞中中心詞是（），詞人誤入藕花深處的原因是（）。她還寫過一首同詞牌的詞，我知道其中最后一句是（）。

6．“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；”下聯是“

”，這副對聯出自（）朝（）之口，告訴我們（）。我了解到最近國際上的新聞有（）。

第三單元

一、給紅色字注音，是多音字的再用它的另外一個音組詞。

拎包

蒙騙

脊梁

西塞山

鱖魚

聆聽

二、先解釋紅色字的意思，再理解詞語。推辭

不勝歡喜

不由分說

固執

乘虛而入

無可厚非

陶冶

先賢 因人而異

三、按要求寫詞語。

1．“不”字開頭的成語： 2．表現孫悟空特點的成語： 3．關于“笑”的成語： 4．形容人書讀得多的： 5．來自寓言故事的成語：

6．形容人文章寫得好的成語：妙筆生花、渾然天成、鬼斧神工、夢筆生花、字字珠璣、行云流水、7．來自三國故事的成語：

8．描寫情況危急的成語：千鈞一發 火燒眉毛 燃眉之急

9．描寫人物心理的成語：心花怒放 忐忑不安 心如刀絞

四、填空1 1．《三打白骨精》選自（吳承恩）的古典名著《西游記》第（27）回“尸魔三戲（）圣僧恨逐（美猴王）”。從課文中我認識了一個（機智）（勇敢）（神通廣大）（意志堅定）的孫悟空，一個（慈悲為懷）（膽小）的唐僧，一個（）（）的豬八戒，一個（）的白骨精。白骨精誘騙唐僧一共用了（）計、（）計、（）計。課外我還讀了這部名著，我知道的故事還有（）（）（），我還從《》故事中認識了（）的沙僧，（）的（）。與這部名著齊名的另外三大名著是《》《》《》，我從中認識了（）諸葛亮，（）的劉備，（）的趙子龍，（）的曹操，（）的張飛，（）的宋江，（）的林沖，（）的魯智深，（）王熙鳳，（）的林黛玉等眾多個性鮮明的人物形象。我還能分別說出其中的一個故事，《》、《》、《》。

這些名著中有不少精彩的描述，我們來細細體味。

“八戒嘴饞，奪過罐子就要動口。”一個“奪”字充分勾畫出豬八戒（）的特點。“唐僧一見，驚得從馬上摔下來。”一個“摔”子把唐僧（）的特點活靈活現地表現出來。

“悟空把金箍棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道??”一個“迎”、一個“笑”表現了悟空（）。

《紅樓夢》里《劉姥姥初進大觀園》中有一段眾人開懷大笑的場面描寫很精彩，找出來讀一讀，你能結合生活再仿寫幾個嗎？（）

四大名著中含三字的故事名 《西游記》：孫悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；

《三國演義》：劉備三顧茅廬、諸葛亮三氣周瑜、桃園三結義，； 《紅樓夢》：劉姥姥三進大觀園、金鴛鴦三宣牙牌令； 《水滸傳》：三打祝家莊、魯智深三拳打死鎮關西、三山聚義打青州、宋江三敗高俅

2．《漁歌子》是（）代詞人（）所作，描繪了（），塑造了一位（）的漁翁形象，贊美了漁家生活情趣，抒發了（）。詞中寫到了（）（）（）（）（）（）（）等自然景物，（）點明了時間，（）交待了天氣，（）表現了心情。“不須歸”意思是（），漁翁認為“不須歸”的原因是（）。詩中有山有水，有聲有色，有動有靜，令人陶醉。“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。”的意思是（）。我們以前曾學過兩首獨釣詩，我記得詩句分別是（，）出自王士楨的《題秋江獨釣圖》）、（，）出自柳宗元的《 》。

《如夢令》中 “興盡”意思是（），能表現女詞人游玩得很高興的詞語還有（）。詞中“

”“ ”為“誤入”埋下了伏筆，使“誤入”顯得自然合理。詞中側重寫景，融情于景。請把你讀完詞后腦海中想象到的畫面描述出來：（）。《漁歌子》《如夢令》都是詞牌名，我還知道的詞牌名有（）（）等。3．《螳螂捕蟬》這篇寓言故事講述了一位少年以“”的故事，告誡吳王如果（）那么（），使吳王打消了（）。吳王“恍然大悟”，他明白了（）。文中“處死”和“死命令”中“死”的意思截然不同，前者是（），后者是（）。少年的“勸”與大臣的“勸”結果不同，是因為（）。你從中明白了（）。與之說理相近的另一則寓言故事是（，）。生活中也常有這類事發生，請你舉例說明。像“螳螂捕蟬，黃雀在后”這種結構的成語我還知道（，）、（，）等。

4．讀書要有選擇，原因是（）。你平常喜歡讀的書有（）、（）等幾類，讀書的收獲是（）（請用一句名言描述）。

五、背誦及默寫

1．第9課兩首詞及詞意。2．練習3的成語。第四單元

一、給紅色的字注音，是多音字的再用另外的讀音組詞。

稟報

障礙

蘊藏

回眸

呼吁

情不自禁

二、掌握字形，區別組詞。暮

鷺

瞞

蓑

侯

慷

脅

幢

犧

歷

俱 幕

露

滿

衰

候

康

協

撞

棲

厲

懼

三、先解釋紅色字的含義，再理解詞語。顧名思義

回眸

喜怒無常

敬畏

匱乏（與貧乏、缺乏區別）

慷慨

低廉

望洋興嘆

矗立（與屹立、聳立區別）卓有成效

典范

四、按要求寫詞語

1．形容海水浪大的成語： 洶涌澎湃

波峰浪谷

巨浪滔天

波瀾壯闊 描寫海面寬廣：一望無涯

無邊無際

碧波萬頃

廣闊無邊

2．含有“海”字的成語：滄海一粟、海納百川、海闊天空、海市蜃樓、3．關于合作的成語： 4．形容數量多的成語： 5．形容變化大的成語： 6．形容脾氣急躁的：

7．表現人物優秀品質的：從善如流、疾惡如仇、大公無私、清正廉明、舍己為人、兩袖清風、樂善好施、拾金不昧

五、填空。

1．斯帕拉捷是（）的科學家，他的主要貢獻是發現了（）。《夜晚的實驗》生動記敘了斯帕拉捷通過多次實驗，終于揭開蝙蝠飛行秘密的經過。斯帕拉捷的四次實驗分別是（）（）（）（），最終發現（）。我從中感受到了斯帕拉捷（）（）（）的科學精神。從后來人們的繼續研究發現中，我懂得了（）。這種仿照生物的特點進行發明創造的學問叫（）。我知道“超聲波”在醫學上的應用是（）。我還知道仿生學應用的事例有（）（）（）。對于偉大的科學家，我還知道（），他發明了（）（）等。

結合課后第2題，體會引號的用法。

2．“海洋——21世紀的希望”中破折號的作用是（）。說海洋是21世紀的希望是因為（）（）（）（）（）等。1到3自然段的中心句是（）。人與海洋關系密切體現在它不僅（），也會（）。所以人們（）海洋，又（）海洋。“望洋興嘆”體現了人們（）的心理。而隨著（），人類正迎來開發海洋、利用海洋的新時代。但是，我們要明白，只有（），（），海洋才會樂于作出它的奉獻。關于海洋，我還知道（）。古人描寫與海洋有關的詩句有（百川東到海，何時復西歸。）、（海闊憑魚躍，天高任鳥飛）。

“望洋興嘆”意思是：（比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何）。寫出“望洋興嘆”的兩個近義詞：（無能為力、無可奈何。）請用“望洋興嘆”造個句子。

3．為了說明怎樣才能卓有成效地合作，作者舉了（）（）兩個事例。只舉一個行不行？說明原因：（）。“我們從中明白了成功的合作不僅要有（），（），而且還要（），（），（）。”這段在文中所起的作用是（）。課文第2自然段的結構是（），請用“總之”仿寫一段話：（）。

請用“傾瀉”的兩種意思各造一個句子。請寫兩句關于合作的名言：1.2.4．學會查字典，根據語境選擇意思。（練習4“語文與生活”）5．暢想未來。

六、背誦及默寫任務。

背誦《古今賢文》（真理篇），理解并練習運用。

第五單元復習資料

一、字

1．給紅色字注音，是多音字再用它另外的讀音組詞。

沏茶

游興未盡

炯炯有神

撲棱棱

羅甸

沉甸甸

瘦削

掃帚

麥壟

柘

魁梧

女貞

帳篷

宿鳥

打量 2．形

篷

壟

沏

蓬

籠

徹

二、理解、積累詞語

游興未盡

頂天立地

氣喘吁吁

大汗淋漓

望而卻步

半途而返

炯炯有神

悠然自得

豁達開朗

猶豫不決

如夢初醒

錯失良機

堅韌不拔

完好無損

蒼翠挺拔

能屈能伸

以屈求伸

委曲求全

不屈不撓 以退為進

銷聲匿跡

鑒往知來

莫衷一是 迷途知返

匪夷所思

恍如隔世

三、按要求寫成語

1.由雪松聯想到的詞語： 2.描寫雪景的：

3.描寫天游峰的掃路人的：

4.可以用來形容蘇格拉底的弟子的：一絲不茍、目光短淺、猶豫不決、5.形容人感動的心情的：感激涕零、百感交集

6.表示時間快：

7.仿寫“深思熟慮”：

“如夢初醒”：

“豁然開朗”：煥然一新、恍然大悟、悠然自得、截然不同、茫然無措

四、理解。

（一）《天游峰的掃路人》

1.摘抄文中兩處描寫天游峰的語句并分析句子的特點與表達效果。

2.“茶，很熱，很香，仿佛一股暖流，很快溝通了我們倆的心靈。”對這句話，你的理解是（）。你從哪些句子感受到老人的豁達開朗？“這充滿自信、豁達開朗的笑聲，一直伴隨我回到住地。”從這句話中你體會到（）。作者寫天游峰的的高與險采用了（）、（）、（）幾種方法。寫掃路人為什么花那么多的筆墨寫天游峰的高和險呢？（反襯出掃路老人自強不息、自信豁達的人生態度。）

辨析老人到底累不累。

3.理解文中破折號和省略號的用法。

（二）《最大的麥穗》

1.蘇格拉底是（）的哲學家。從這篇課文中，你感受到他的（教學有方）、（循循善誘）、（）。

文中三出寫到蘇格拉底的語言，三次語氣分別是（）、（）、（）。蘇格拉底提出“只許進不許退”意思就是（）。“麥地里肯定有一穗是最大的”這最大的一穗指（）。“最大的一穗就是你們剛剛摘下的。”這里最大的一穗是指（）。“最大的追求”指（），“眼前的一穗”是指（）。聯系生活實際談談你對“追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。”這句話的理解（）。關于機會的名言我知道：（機會來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用。——巴爾扎克）。

2.本學期我們認識了（）、（）、（）等優秀的老師，他們共同的特點是（）。

（三）《山谷中的謎底》 1.山谷中的謎是（），謎底是（）。從“反復地積”你體會到（暴雪之大），從“反復地彎”你體會到（雪松承受壓力之大和采用的退讓策略），從“反復地落”你體會到（退讓策略的成功），從“反復地彈”你體會到（雪松不屈不撓的精神）。由此聯想到的名言：（）。

2.確實，有時彎曲不是（），而是（）。我們今后在逆境面前既要（），也要（），以退為進，一樣可以更好地生存和發展。歷史上有不少這樣的事例，如（）、（）。生活中也有這樣答案事例，如：（）。

（四）練習5 1.給超市起名字。（要有創意）2.學會辯論。（說話文明，尊重他人，有理有據）

第六單元復習

一、給紅色的字注音，多音字請再用另外的讀音組詞。

玉琢冰雕

花蕊

嬰兒

圓莖

荇藻

微風乍起

夾竹桃

二、區別組詞

榆

蛾

琢

皎

銹

度

綸

愉

峨

啄

狡

誘

渡

倫

三、理解詞語

1.先說說紅色字的意思，再說說詞的意思。玉琢冰雕

迫不及待

含羞待放

數世同堂

生生不息

內涵

孕育

柔韌

參差

微風乍起

應有盡有

美不勝收

2.到文中找出下列詞的近義詞

凋謝

純潔

潔白

高貴

溫和（和煦）

馬虎（含糊）

和諧（融洽）

繁花似錦（花團錦簇）

陪伴（奉陪）

3.區別詞語

觀賞——欣賞

柔韌——柔軟

留戀——懷戀 光澤——光芒

含苞未放——含羞待放

居然——果然

四、按要求寫四字詞語 描寫樹木的： 描寫花草的：

描寫一年四季的成語：

五、填空 1.《廣玉蘭》描寫了廣玉蘭花的（）、（）、（）以及（），表達了作者對廣玉蘭的（）。請仿照文中對花瓣色彩和質感的描寫寫寫月季花的特點。文中第二自然段的結構世（），點明中心的是（）這一句。寫廣玉蘭花的形態主要寫了（）、（）、（）、（）幾種。“遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。”這一句運用了（）的修辭手法把（）比作（），寫出了（）。這一自然段的結構是（）。“我愛廣玉蘭的幽香與純潔，更愛廣玉蘭無比旺盛的生命力。”在文中起（）作用。

2.《夾竹桃》的作者是（），他是當代著名的（）、（）、（），他博古通今，被譽為（）。他的散文（）而不失（），（）而不乏（）。這篇《夾竹桃》從花色有趣、（）和（）幾方面來寫，表達了作者對（）。“這樣的韌性，又能這樣引起我許多的幻想，我愛上了夾竹桃。”這句在文中起（）作用。作者花了不少篇幅寫院子里的其它花目的是（）。月光下的夾竹桃給作者許多幻想的原因是（）。作者幻想出了（）、（）、（），你還能幻想出（）、（）來。

摘錄文中的一句反問句，改成陳述句。比較，說說反問句的好處。

用“無不”和“無*不”造句。體會“襲”的妙處。

3.《石灰吟》和《墨梅》的共同之處在于（）。

《石灰吟》是（）代詩人（）所作，詩中借贊頌石灰（堅強不屈、潔身自好）的品質，抒發詩人（不同流合污，堅決同惡勢力斗爭到底）的思想感情。詩的前兩行寫石頭（面對各種磨難，毫不畏懼），后兩行寫（即使粉身碎骨也要留下清白）。詩中“若等閑“意思為（），充分表現石灰的（）。

《墨梅》是（）代詩人、書畫家（）的作品。這是一首（題畫）詩，詩人借（）為喻，在素潔的梅花身上寄予他（鄙視流俗、貞節自守）的高尚情操。詩中（）表現了墨梅的素雅。一個（）字使人覺得梅花的清香撲面而來。寫梅花的詩有很多，你還知道（）的（），請寫出其中的一句（，）

4.《馬詩》的作者是（）代（），前兩句是（，），采用了（）的手法描寫了邊疆風光，其中“燕山”的“燕”讀（）。后兩句是（，）意思是（），顯然作者是借（）來表達（）。托物言志的詩你還知道（）的（），其中（，）表達了詩人（）。

六、背誦與默寫

1.《廣玉蘭》2、3、4三小節。2.《夾竹桃》第4、5兩小節。3．《古詩兩首》及詩意。4.《馬詩》及其意思。

第七單元復習資料

一、掌握紅色字的讀音，是多音字的再用另外一個讀音組一個詞。

簡陋

吆喝

烙印

風箏

翹起

撒脫手

開鑿

廣袤

偎依

教誨

熾熱

二、區別組詞

瞇

倘

蹲

貫

撥

畏

悔

矯

熾

咪

淌

遵

慣

拔

偎

誨

橋

識

三、掌握下列詞語的寫法，先理解紅色字的意思，再理解詞的意思。

酸澀 扶搖直上

功德無量

廣袤

意味深長

奔流不息

善施教化

司空見慣

深思熟慮

從容不迫

情不自禁

手舞足蹈

綠草如茵

憧憬

遨游

四、按要求寫詞語

1.與同學分別時你想到的詞語： 2.描寫校園風光的： 3.與教育有關的成語：因材施教、有教無類、循循善誘、誨人不倦、“十年樹木，百年樹人”

4.來自論語的成語：文質彬彬、敬而遠之、當仁不讓

5.與水有關的成語：

6.形容鎮定，不慌張的成語：從容不迫、泰然自若、鎮定自若、不慌不忙、安之若素、若無其事、五、填空

1.《理想的風箏》為我們展現了一位（）的劉老師的形象，我們從中感受到作者對劉老師（）的感情。文章列舉了劉老師（）、（）、（）三件典型的事例，詳寫了（）。課文采用了（）、（）、（）的寫作方法，請聯系課文說一說。

理解文中省略號的用法。

聯系文中句子體會“泛”“浮”“漾”等字的表達效果。

理解“理想的風箏”的兩層含義。一是（），二是（）。

請想一句關于理想的名言：（）2.《孔子游春》描述了孔子帶領弟子們到（）賞春，巧借（）誘導弟子的故事，表現了孔子對弟子的關愛及師生間（）。“大自然多像一位（）！廣袤的大地是（），茂密的森林是（），溫暖的太陽是（），和煦的輕風是（）??”這一段運用了（）（）的修辭手法，請接著仿寫兩句（）（）“水奔流不息，是（），它好像（）。水沒有一定的形狀，（），（），（），它好像有（）。水穿山巖，（），（），它好像有（）。萬物入水，（），它好像（）??由此看來，水是真君子啊！”這句中“此”是指水好像有（）（）（）（），從最后一句你感受到孔子對水的（），孔子是一個（）的人，他這樣說的目的是（）。你覺得水還具有（心地善良）（胸懷寬廣）（博學多才）等特點。

從孔子與弟子的“言志”，你感受到子路是個（）（）的人，顏回是一個（）（）的人，孔子是一個（）（）的人。

“泗水河畔的春意更濃了。”你的理解是（這實際上是對師生間濃濃的情誼的贊美，有深化中心的作用）。

學了這篇課文我知道孔子名（），字（），是（）時代的（）家、（）家，（）家學派的創始人。他在政治思想上主張“仁者愛人”“克己復禮”，在教育方面提出“因材施教”“有教無類”等主張。我還知道《論語》中他的名言：（）

3.《明天我們畢業》作者通過對（）的回顧，抒發了對（）（）（）的眷戀之情。理解文中省略號的用法。理解課后練習2。

說在作者心目中為什么將老師比作“天使”“大樹”“海洋”？在你的心目中老師是（），是（），是（）。你想把哪些美好的詩句送給老師，請寫一句：（）。

在這分別時刻，你想對老師、對同學、對母校說些什么呢？請分別寫下來。給母校： 給老師： 給同學：

你想到哪些送別詩，請寫兩句：（）

（）