第一篇：組網方案 宿遷學院

SUQIAN COLLEGE

宿遷學院校園網方案書

專 業： _ 班 級： ______ _ 姓 名： __

2011年10月27日

計本1班

學號 31 姓名：王禹

目錄

第一章

綜述 ……………………………………………………………………………….…..3 第二章

總體設計思路 …………………………………………………………………….…..3 2.1 總體結構 ……………………………………………………………………..…3 2.2 各子系統配置 ……………………………………………………………….….4 第三章

設計方案 ……………………………………………………………………………….7 3.1 工程方案設計綜述 …………………………………………………………..……7 3.2 主干網…………………………………………………………………………..…8 3.3 網絡中心………………………………………………………………………..…9 3.4 教學樓…………………………………………………………………………..10 3.5 院系樓…………………………………………………………………………..10 3.6 實驗樓…………………………………………………………………………..10 3.7 圖書館…………………………………………………………………………..10 3.8 教學宿舍………………………………………………………………………..11 3.9 學生宿舍………………………………………………………………………..11 第四章

綜合布線系統 …………………………………………………………………………11 第五章 系統集成工程實施方案 ………………………………………………………………..12 5.1 系統集成總包項目管理的目標 ………………………………………………….12 5.2 工程項目管理方案 ……………………………………………………………….13 5.3 工程施工方案的優化 …………………………………………………………….13 5.4 施工組織管理 …………………………………………………………………….13 5.5 施工過程、技術、質量、安全要求等 ………………………………………….14 5.6測試驗收……………………………………………………………………………15 第六章 售后服務 ………………………………………………………………………………..15 6.1 售后服務承諾 …………………………………………………………………….16 6.2 對人員培訓的承諾：……………………………………………………………..17

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學號 31 姓名：王禹

第一章 綜述

校園網不僅是個及多種應用于一體的大型網絡通信平臺，而且是具有強大的資源管理和安全防范機制的綜合服務體系。它的應用范圍可以涵蓋多媒體教學、遠程教育、internet接入、辦公自動化、校園IP卡、圖書查詢管理、教學、教研、科研、人事和各類資源管理等。

校園網設計步驟如下：（1）進行需求分析

（2）在應用需求分析的基礎上，確定學校網絡架構類型，網絡拓撲結構類型，網絡拓撲結構和功能，確定系統建設的具體目標，包括網絡設施、站點設置、開發應用和管理等方面的目標。

（3）根據應用需求，建設目標和學校主要建設分布特點，進行具體的系統分析和設計，從整體細化到局部。

（4）制定在技術選型、布線設計、設備選擇、軟件配置等方面的標準和要求。（5）規劃安排校園網建設的實施步驟，進行具體布線施工。

第二章總體設計思路

2.1 總體結構

整個信息傳輸的主干線包括了信息中心、教學樓、院系樓、學生、教師宿舍、圖書館、機房，它們組成主干網，主干網的可靠性不需要高，所以采用了全連接冗余設計的方式，這樣在發生故障時可以切換到另一條冗余線路上。

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校園網總體網絡結構

2.2 各子系統的配置(1)工作區子系統

A．確定信息點的數量。工作區信息點的數量主要根據用戶的居停要求來確定的。B.確定信息插座數量。當確定了工作區信息點的數量之后，信息插座的數量就比較容易確定。將工作區配置單孔信息插座，信息插座數量與信息點的數量相當。C．確定信息插座的安裝方式。學校的建筑物已經建好，所以采用明裝式安裝信息插座。(2)配線子系統

A.配線子系統由工作區的信息插座、信息插座至樓層配線設備（FD）的配線電纜或光纜、樓層配線設備和跳線等組成。B.配線子系統設計應符合下列要求。

① 根據工程提出的近期和遠期的終端設備要求。② 每層需要安裝的信息插座的數量及其位置。

③ 終端將來可能產生移動、修改和重新安排的預測情況。

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④ 一次性建設或分期建設的方案。

C.配線子系統應采用4對雙絞電纜，在需要時也可采用光纜。配線子系統根據整個綜合布線系統的要求，應在交換間或設備間的配線設備上進行連接。配線子系統的配線電纜長度不應超過90m，圖紙設計時，其圖上走線距離不應超過70m。在能保證鏈路性能時，水平光纜距離可適當加長。nxiaD.配線電纜可選用普通的綜合布線銅芯雙絞電纜，在必要時應選用阻燃、低煙、低毒等電纜。E.信息插座應采用8位模塊式通用插座或光纜插座。

F.配線設備交叉連接的跳線應選用綜合布線專用的插按軟跳線，在電話應用時也可選用雙芯跳線。G.1條4對雙絞電纜應全部固定終接在1個信息插座上。(3)干線子系統

A.線纜類型，確定干線子系統所需要的電纜總對數和光纖芯數

對數據應用采用光纜或五類雙絞電纜，雙絞電纜的長度不應超過90m，對電話應用可采用三類雙絞電纜。B.干線路由

干線子系統應選擇干線電纜較短，安全和經濟的路由，且宜選擇帶門的封閉型綜合布線專用的通道布設干線電纜，也可與弱電豎井合用。C.干線線纜的交接

為了便于綜合布線的路由管理，干線電纜、干線光纜布線的交接不應多于兩次。從樓層配線架到建筑群配線架之間只應通過一個架線架，即建筑物配線架。當綜合布線只用一級干線布線進行配線時放置干線配線架的二級交接間可以并入樓層配線間。D.線纜端接

用一根足以支持若干個樓層配線間或茹干個二級交接間的通信容量的大容量干線電纜，經過電纜接頭保護箱分出若干根小電纜，再分別延伸到每個二級交接間可以并入樓層配線間。

E.如果設備間與計算機機房和交換機房處于不同的地點

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在將語音電纜連至交換機房，數據電纜連至計算機房，可以選取不同的干線電纜或焊線電纜的不同部分來分別滿足語音和數據的需要。當需要時，也可用光纖系統予以滿足。

F.纜線不應布放在電梯、供水、供氣、供暖、強電等豎井中 G.設備間配線設備的跳線應符合相關規范的規定

A.設備間是在每一幢大樓的適當地點設置電信設備和計算機網絡設備，以及建筑物配線設備，進行網絡管理的場所，最好是位于建筑物的地理中心。對于綜合布線工程設計，設備間主要安裝建筑配線設備（BD）。電話、計算機等各種主機設備及引入設備可合裝在一起

B.設備間內的所有總配線設備應用色標區別各類用途的配線區

設備間內的設備種類繁多，而且線纜布設復雜。為了管理好各種設備及線纜，設備間內的設備應分類分區安裝，設備間內所有進出線裝置或設備應采用不同色標，以區別各類用途的配線區，方便線路的維護和管理

C.設備間位置、大小以及環境要求應根據設備數量、規模、最佳網絡中心等因素，綜合考慮確定

D.建筑物的綜合布線系統與外部通信網連接時，應遵循相應的接口標準，交預留安裝相應接入設備的位置

（1）單點管理交接方案，單點管理屬于集中管理型，通常線路只在設備間進行跳線管理，其余地方不再進行跳線管理，線纜從設備間的線路管理區引出，直接連到工作區，或直接連至第二個接線交接區

（2）雙點管理交接方案，雙點管理屬于集中、分散管理型，除在設備間設置一個線路管理點外，在樓層配線間或二級交接間內還設置第二個線路管理點。這種交接方案比單點管理交接方案提供了更加靈活的線路管理功能，可以方便地對終端用戶設備的變動進行線路調整（1）電纜標記

主要用于標明電纜來源和去處，在電纜連接設備前電纜的起始端和終端都應做好電纜標記。（2）場標記

一般用于設備間、配線間和二級交接間的管理器件之上，以區別管理器件連接線纜的區域范圍。它也是由背面不干膠的材料制成，可貼在設備顯目的平整表面上。

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（3）插入標記

插入標記一般在管理器件上，如110配線架、BLX安裝架等。插入標記是硬紙片，可以插在1.27cm×20.32cm的透明塑膠夾里，這些塑膠夾可安裝在兩個110接線塊或兩根BIX條之間。（6）建筑群子系統 A.考慮環境美化要求 B.考慮建筑群未來發展需要 C.線纜路由的選擇 D.電纜引入要求

E.干線電纜、光纜交接要求

建筑群子系統的設置用地下管道布線法。地下管道布線是一種由管道和入孔組成的地下系統它在建筑物的各個建筑物進行連。一根或多跟管道通過基礎墻進入建筑物內部的結構。地下管道對電纜有很好的保護作用，因此電纜受損壞的機會很少，而且不會影響建筑物的外觀及內部架構。管道埋設的深度一般在0.8m到1.2m，或符合當地城管的部門有關法規規定的深度。為了方便日后的布線，管道安裝時應預埋一根啦線，以供以后的布線使用。為了方便線纜的管理，地下管道應間隔50到180m設立一個接合井，以方便人員維護。

第三章 設計方案

3.1 工程方案設計綜述

1、確定網絡拓撲結構、傳輸設備和路由協議等。通過了解到該校園網規模比較大，接近城域網規模。根據規模就可以決定組網的拓撲結構、傳輸設備和路由協議等。

校園網絡拓撲結構，該校園網絡拓撲結構可以劃。分為3層。

第1層是核心層，即信息中心。中心布置了校園網的核心設備，如路由器、交換機、服務器等，并預留了將來與本部以外的幾個園區的通信接口。

第2層是分布層，包括建筑群的主干節點。校園網按地域設置了幾條干線光纜，從網絡中心輻射到幾個主要建筑群，并在第2層主干節點處端接。在主干網節點上安裝交換機，它向上與網絡中心的主干交換機相連，向下與各樓層的接入交換機相連。校園網主干帶寬全部為1000Mbit/s。

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第3層是接入層，包括建筑物樓內的交換機。第3層節點主要是指直接與服務器、工作站或PC連接的局域網設備。

2、綜合布線

從綜合布線的角度看，校園網的樓群主干子系統之間采用光纜連接，可提供吉比特帶帶寬，并有很高的可擴展性。垂直子系統則位于校園內建筑物的豎井內，可采用多模光纜或大對數雙絞線。各個子系統內部樓棟之間，可采用多設備間的方法。分為中心設備間和漏洞設備間部分，中心設備間是整個局域網的控制中心，配備通信的各種網絡設備（交換機、路由器、視頻服務器等），中心交換機通過地下直埋的光纜與中心設備間的交換設備相連，中心設備間與樓棟設備間相連。各個設備間放置布線的線架和網絡設備，端接樓內各層的主干線纜，中心設備間端連接到網絡中心的光纜。

3、設計網絡總體系統結構

整個信息傳輸的主干線包括了信息中心、教學樓、院系樓、學生宿舍、教師宿舍、圖書館和機房，他們組成了主干網，如圖2-1所示。

3.2 主干網

校園主干網采用具有三層交換功能的吉比特以太網交換機，滿足校園用戶的各種要求。分布層由6臺1000Mbit/s交換機和多模光纖組成，網絡中心由一臺高性能吉比特以太網交換機與教學樓、院系樓、實驗樓、圖書館、教師宿舍、學生宿舍和機房8個地點的8臺交換機以全連接的方式連接為主干網。

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圖3-1 校園網主干網絡

吉比特以太網除了提供高帶寬，還支持與以太網的服務類型和服務質量保證相關的協議，如IEEE802.1p、IEEE802.1q、IEEE802.3x、IEEE802.3ab和資源預留協議（RSVP）等關鍵協議。

3.3 網絡中心

網絡中心作為整個網絡的樞紐，承擔全網的最高通信業務量，負責整個網絡的運行、管理和維護工作，他的安全可靠直接關系到整個網絡的可靠性和可用性。網絡中心機房通過光纜分別與子網相連，核心交換機通過路由器與廣域網線路相連，構成Internet出口。

網絡中心的核心設施——吉比特以太網交換機可以采用Cisco或者3Com公司等品牌的吉比特交換機。關鍵的設備和連接線路采用冗余備份方式，保證網絡系統所需的高可靠性和可用性。為冗余考慮，主干網可以配備兩臺核心交換機，彼此之間互為備份。各樓分布層交換機通過兩條1000Mbit/s以太網線路分別與兩臺中心的核心交換機相連，且彼此互為備份。

3.4 教學樓

教學樓主要為教學服務，除了配備用戶終端外，還應包括教學用的服務器、終端PC等，采用一臺分布層交換機通過吉比特口與主干光纜連接。接入層交換

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機100兆口連接其它信息口，采用級聯或堆疊方式來擴展交換機的連接數目。食堂結點較少用戶相對較少，根據地理位置應分別屬于教學樓和院系樓兩個子系統當中。

后勤服務樓 校醫院

1#公寓 2#公寓

9#公寓

10#公寓 …學生一食堂計費網關防火墻A 校區InternetCernet學生二食堂圖書館內其他部分體育館網絡中心實驗樓后勤分中心教學分中心計算中心行政樓科技綜合樓示例：100M/TX100M/FX1000M/LX1000M/SX1000M/TX三教樓四教樓一教樓二教樓 教學樓網絡結構

3.5 院系樓

院系樓網絡多用于辦公和會議，和教學樓的網絡拓撲結構相似，但終端還需要增加打印機和服務器。3.6 實驗樓

實驗樓網絡情況和教學樓相同，采用一臺分布層交換機通過吉比特口與主干光纜連接。接入層交換機100兆口連接其它信息口，采用級聯或堆疊方式來擴展交換機的連接數目。3.7 圖書館

圖書館從應用來說是一個相對獨立的系統，因此在圖書館設圖書館網絡分中心，配置了一臺Cisco6006中心交換機、海量存儲器、所需的服務器以及若干查詢終端。這個系統主要用于教師及學生對圖書及目錄的查找以及圖書管理。圖書

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館的服務器和交換機通過1000兆交換口連入校園網，圖書管理員辦公計算機和各個查詢終端采用100兆交換端口。3.8 教師宿舍

通過1000Mbit/s光纖直接接入到宿舍住設備間，各宿舍的主設備間通過1000Mbit/s交換機連接到主設備間，各個宿舍連接到各棟或各層樓的交換機。

3.9 學生宿舍

學生宿舍網絡情況和教師宿舍相同，也是通過1000Mbit/s光線直接接入到宿舍住設備間，各宿舍的主設備間通過1000Mbit/s交換機連接到主設備間，各個宿舍連接到各棟或各層樓的交換機。

第四章 綜合布線系統

校園網布線采用綜合布線方式，根據結構化綜合布線標準，網絡由設備間子系統、建筑群子系統、水平組網子系統、垂直組網子系統和工作區子系統組成。

一、設備間子系統

設備子系統由設備室的電纜、連接器和相關支持硬件組成，把各種公用系統設備互相連接起來。宿遷學院校園網采用多設備間子系統，包括網絡中心機房、教學樓、院系樓、實驗樓、圖書館、教師宿舍和學生宿舍設備間子系統。

網絡中心機房設備間配線架、交換機安裝在標準機柜中，光纖連接帶機柜的光纖連接器上。

教學樓、院系樓、實驗樓、圖書館、教師宿舍和學生宿舍等設備間子系統配備標準機柜，柜中安裝光纖連接器、配線架和交換機等，通過水平干線線纜連接到相應網絡機柜的配線架上，通過跳線與交換機連接。

二、建筑群子系統

建筑群子系統主要是實現建筑之間的相互連接，提供樓群之間通信設施所需的硬件。由連接網絡中心和各個設備間子系統的室外電纜組成了校園網建筑群子系統。有線通信線纜中，建筑群子系統多采用62.5/125um多模光纖，其最大傳輸距離為2Km，滿足校園網內的距離需求，并把光纖埋入到地下管道中。

三、水平組網子系統

水平子系統主要是實現信息插座和管理子系統，即中間配線架間的連接。水平子系統指定的拓撲結構為星型拓撲。選擇水平子系統的線纜要根據建筑物內具體信息點的類型、容量、帶寬和傳輸速率來確定。水平組網子系統包括光纖主干

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線和各個樓層間的組網。室外主干的光纖電纜采用多模光纖，按照圖3-1所示的校園網主干網來敷設。室內采用超五類非屏蔽雙絞線。

四、垂直組網子系統

垂直組網子系統提供建筑物主干電纜的路由，實現主配線架與中間配線架、計算機、控制中心與各設備間子系統間的連接。垂直組網在各棟樓中從配線架通過樓道上的橋架連接到設備間。注意，如支持1000Base-Tx則必須使用六類雙絞線。

五、工作區子系統

工作區子系統是由終端設備連接到信息插座的連接和信息插座組成。室內房間的一系列設備包括標準RJ-45插座、網卡、五類雙絞線。另外需要統一線纜連接標準，EIA/TIA568A或EIA/TIA568B。

信息點數量（RJ-45插座的數量）應根據工作區的實際功能及需求確定，并預留適當數量的冗余。例如辦公室可配置2~3個信息點，此外還應該考慮該辦公區是否需要配置專用信息點用于 工作組服務器、網絡打印機、傳真機和視頻會議等。對于宿舍，一個房間通常配備1~2個信息點，必要時也可增加到4個信息點。

注意，在進行建筑弱電設計時，要嚴格執行有關綜合布線標準，每個信息點到設備間的圖紙距離應在70m 內，因此，樓宇中的設備間的選擇以位于或者盡可能地位于本建筑物的地理中心為宜。

第五章 施工

5.1 系統集成總包項目管理的目標

工程中設施及管線的建設，應納入建筑與建筑群相應的規劃設計中。工程設計時，應根據工程項目的性質、工程、環境條件和遠、近期用戶需求進行設計，并考慮施工和維護方便，確保工程的質量和安全，做到技術先進、經濟合理。

工程應與信息設備系統、信息化應用系統、公共安全系統、建筑設備管理系統等統籌規劃，相互協調，并按照各系統信息的傳輸要求優化設計。

校園網絡布線系統作為建筑物的公用通信配套設備，在工程中應滿足為多家電信業務經營者提供業務的需求。

校園網絡布線系統的設備選擇應選用經過國家認可的產品質量檢驗機構鑒定合格的，符合國家有關技術標準的定型的產品。

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5.2 工程項目管理方案

（1）施工前的準備工作

技術準備

施工前的環境檢查

施工前設備器材及施工工具檢查 施工組織準備

(2)施工階段各環節的技術要求

1．工作區信息插座的安裝規定

（1）安裝在地面上的接線盒應防水和抗壓。

（2）安裝在墻面或柱子上的信息插座底盒、多用戶信息插座盒及集合點配線箱體的底部離地面的高度宜為300mm。2．工作區的電源安裝規定

（1）每1個工作區至少應配置1個220V交流電源插座。

（2）工作區的電源插座應選用帶保護接地的單相電源插座，保護接地與零線應嚴格分開。配線子系統電纜宜穿管或沿金屬電纜橋架布設，當電纜在地板下布放時，應根據環境條件選用地板下線槽布線、網絡地板布線、高架（活動）地板布線、地板下管道布線等安裝方式1.干線子系統垂直通道有電纜孔、管道、電纜豎井等3種方式

2.干線系統線纜施工過程要求

（1）采用金屬橋架或槽道布設主干線纜，以提供線纜的支撐和保護功能，金屬橋架或槽道要與接地裝置可靠連接。

（2）在智能建筑中有多個系統綜合布線時，要注意各系統使用的線纜的布設間距要符合規范要求。

（3）在線纜布放過程中，線纜不應產生扭絞或打圈等有可能影響線纜本身質量的現象

（4）線纜布放后，應平直處于安全穩定的狀態，不應受到外界的擠壓或遭受損傷而產生故障。

（5）在線纜布放過程中，布放線纜的牽引力不宜過大，應小于線纜允許的拉力的80%，在牽引過程中要防止線纜被拖、蹭、磨等損傷。

（6）主干線纜一般較長，在布放線纜時可以考慮使用機械裝置輔助人工進行牽引，在牽引過程中各樓層的人員要同步牽引，不要用力拽拉線纜。干線子系統垂直通道有電纜孔、管道、電纜豎井等3種方式。

5.3 工程施工方案的優化

綜合布線施工要與土建的施工配合、與計算機系統的配合、與公用通信網的配合、與其他系統的配合。

在進行系統總體方案設計是，還應考慮其他系統的特點與要求，提出互相密切配合，統一協調餓技術方案。例如，各個主機之間的線路連接，同一路由的鋪設方式等，都應有明確要求并由切實可行的具體方案，同時，還應注意與建設結構和內部裝修以及其他管槽設施之間的配合。5.4 施工組織管理

1．技術準備工作

（1）掌握綜合布線各子系統的施工技術以及整個工程的施工組織技術。（2）熟悉和會審施工圖紙。施工圖紙是工程人員施工的依據，因此作為施工人員必須認真讀懂施工圖紙，理解圖紙設計的內容，掌握設計人員的設計思想。

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只有對施工圖紙了如指掌后，才能明確工程的施工要求，明確工程所需的設備和材料，明確與土建工程及其他安裝工程的交叉配合情況，確保施工過程不破壞建筑物的外觀，不與其他安裝工程發生沖突。

（3）熟悉與工程有關的技術資料，如廠家提供的說明書和產品測試報告、技術規程、質量驗收評估標準等內容。

（4）技術交底。技術交底工作主要由設計單位的設計人員和工程安裝承包單位的項目技術分責人一起進行的。技術交底的主要內容包括設計要求和施工組織設計中的相關要求：

a．工程使用的材料、設備性能參數；

b．工程施工條件、施工順序、施工方法；

c．施工中采用的新技術、新設備、新材料的性能和操作使用方法； d．預埋部件注意事項；

e．工程質量標準和驗收評定標準； f．施工中安全注意事項。

g．編制施工方案。在全面熟悉施工圖紙的基礎上，依據圖紙并根據施工現場情況、技術力量及技術準備情況，綜合做出合理的施工方案。

h．編制工程預算。工程預算具體包括工程材料清單和施工預算。2．環境檢查

（1）樓層配線間、二級交接間、設備間、工作區土建工程已全部竣工。房屋地面平整、光潔，門的高度和寬度應不妨礙設備和器材的搬運，門鎖和鑰匙齊全。

（2）房屋預留地槽、暗管、孔洞的位置、數量、尺寸均應符合設計要求.。（3）對設備間布設活動地板應專門檢查，地板板塊布設必須嚴格堅固。每平方米水平偏差不應大于2mm，地板支柱牢固，活動地板防靜電措施的接地應符合設計和產品說明要求。

（4）樓層配線間、二級交接間、設備間應提供可靠地電源和接地裝備。（5）樓層配線間、二級交接間、設備間的面積，環境溫濕度、照明、防火等均應符合設計要求和相關規定。3．器材檢查

（1）型材、管材和鐵件的檢查要求

a．各種型材的材質、規格、型號應符合設計文件的要求，表面應光滑、平整，不得變形、斷裂。預埋金屬線槽、過線盒、接線盒及橋架表面涂覆或鍍層均勻、完整，不得變形、損壞。

b．管材采用鋼管、硬質聚氯乙烯管時，其管身應光滑、無傷痕，管孔無變形，孔徑、壁厚應符合設計要求。

c．管道采用水泥管道時應按通信管道工程施工及驗收中相關規定進行檢驗。

d．各種鐵件的材質、規格應符合質量標準，不得有歪斜、扭曲、飛刺、斷裂或破損。

e．鐵件的表面處理和鍍層應均勻、完整，表面光潔，無脫落、氣泡等缺陷。

（2）電纜和光纜的檢查要求

a．工程中所用的電纜、光纜的規格和型號應符合設計的規定。

b．每箱電纜或每圈光纜的型號和長度均與出廠質量合格內容一致。

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c．纜線的外護套應完整無損，芯線無斷線和混線，并應有明顯的色標。

d．電纜外套具有阻燃特性，應取一小段進行燃燒測試。（3）配線設備的要求

a．檢查機柜或機架上的各種零件是否脫落或碰壞，表層如有脫落應予以補漆。各種零件也完整、清晰。

b．檢查各種配線設備的型號，規格是否符合設計要求。各類標志是否一致、清晰。

c．檢查各配線設備的部件是否完整，是否安裝到位。

5.5 施工過程、技術、質量、安全要求等

（1）施工督導人員要認真負責，幾十處理施工進程中出現的各種情況，協調處理各方意見。

（2）如果現場施工碰到不可預測的問題，應及時向工程單位匯報，并提出解決辦法供工程單位當場研究解決，以免影響工程進度。

（3）對工程單位計劃不周的問題，在施工過程中發現后應及時與工程單位協商，及時妥善解決。

（4）對工程單位提出新增加的信息點，要履行確認手續并及時在施工圖中反映出來。

（5）對部分場地或工段要及時進行階段檢查驗收，確保工程質量。

（6）制定工程進度表。為了確保工程能按進度推進，必須認真做好工程的組織管理工作，保證每項工作能按時間表及時完成，建議使用督導指派任務表、工作間師公表等工程管理表格，督導人員依據這些表格對工程進行監督管理。（7）在施工中，要嚴格按照施工注意事項進行施工，確保工作人員的安全。5.6測試驗收

布線施工完成后，就要進行測試驗收。布線系統是否達到標準，除了測試所有的線路是否能夠正常工作，所有設備工作是否正常外，還必須使用專門的網絡測試儀器進行全面測試。常用的測試儀器為專用數字化電纜測試儀，可測試的內容包括線纜的長度、接線圖、信號衰減和近端串擾等。參考標準有建筑及建筑群結構化布線系統工程驗收規范、綜合布線系統電氣特性通用測試方法（國家通信行業標準YD/T1013——1999）等。

第六章 售后服務

6.1 售后服務承諾

a、關于對工程質量方面的承諾

保證該工程竣工驗收工程質量達到國家現行《施工質量驗收規范》合格標準。b、關于服務方面的承諾

（1）我公司提供實用齊全的全套隨機技術資料，包括：維護命令手冊、測試手冊、設備說明書、硬件工作原理、軟件資料。每個地點提供全套技術文件的套數。設備開通后，如發生軟件升級及設備升級、擴展等有關情況，提供必要的計本1班

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技術資料。

(2)工程交付使用后三天內組織第一次質量回訪，指導工程設備的使用，維修與保養，及時了解和指導在使用上存在的不足；在使用六個月后進行第二次全面服務回訪；一年后進行第三次質量回訪，征詢宿遷學院教師與學生的意見。

(3)在交付使用一年內，施工單位在工地附近設立常年維修服務小組，隨叫隨到。凡屬于施工單位造成的質量問題，均由施工單位負責包修包換，不留隱患。

(4)我公司配備有專門的產品質量回訪車，嚴格按我公司的社會服務承諾進行服務回訪。

（5）公司針對宿遷學院校園網售后服務小組，堅決執行 “晝夜24小時不間斷服務，365天無假日工作”的服務方針。針對宿遷學院校園網在售后服務期間的問題給予及時解決。

c、關于雨季、農忙季節、法定節假日的勞動力保證方面的承諾

保證在雨季、農忙季節、法定節假日期間，采取有效措施做到勞動力充足，不影響正常的工程咨詢和維修。d、服務內容：

長期咨詢優惠服務，指定保修期內發生故障，免費提供保修服務，對保修期滿的工程，實行優質優價服務，工程結束，友誼長存，繼續與使用單位保持聯系，無償提供工程咨詢服務。

e、關于與宿遷學院配合方面的承諾

保證與宿遷學院的師生積極配合，共同維護好校園網。6.2關于人員培訓方面的承諾

公司會為宿遷學院校園網提供應用系統技術培訓服務，該服務在院方指定的地點和時間內進行。在應用系統技術范圍內為院方做詳盡的技術培訓，并保證使用方能完整掌握系統的操作、使用及日常維護。

注：培訓的收費標準另行規定。

計本1班

學號 31 姓名：王禹

第二篇：宿遷學院學歷證明

學歷證明

茲有 XX 同學，性別：男，江蘇鹽城人，系我校2010級，建筑工程系工程管理專業本科全日制統招學生，該生于2010年9月進入我校學習至今，將于2014年6月修完學校計劃規定的所有課程并考核后畢業，屆時領取畢業證書和學士學位證書。

其 在校學號為： 201004021xx

身份證號碼為：32092419921012xxxx

特此證明

宿遷學院教務處

第三篇：組網-方案書格式

SUQIAN COLLEGE

宿遷學院校園網方案書

專 業： 班 級： 姓 名：

年 月 日

目錄

第一章 綜述.....................................................................................................................................1 第二章 總體設計思路.....................................................................................................................2 2.1 總體結構...........................................................................................................................2 2.2 各子系統配置...................................................................................................................2 第三章 設計方案.............................................................................................................................5 3.1 工程方案設計綜述...........................................................................................................5 3.2 主干網...............................................................................................................................5 3.3 網絡中心...........................................................................................................................5 3.4 圖書館...............................................................................................................................6 3.5 辦公區...............................................................................................................................6 3.6 宿舍區...............................................................................................................................6 第四章 綜合布線系統.....................................................................................................................7 4.1 工作區子系統...................................................................................................................7 4.2 水平子系統.......................................................................................................................7 4.3 管理子系統.......................................................................................................................7 4.4 垂直干線子系統...............................................................................................................7 4.5 設備間子系統...................................................................................................................7 第五章 系統集成工程實施方案.....................................................................................................8 5.1 系統集成總包項目管理的目標.......................................................................................8 5.2 工程項目管理方案...........................................................................................................8 5.3 測試驗收...........................................................................................................................9 第六章 售后服務...........................................................................................................................10 6.1 售后服務承諾.................................................................................................................10 6.2 對人員培訓的承諾.........................................................................................................10

第一章 綜述

校園網是在學校范圍內，在一定的教育思想和理論指導下，為學校教學、科研和管理等教育提供資源共享、信息交流和協同工作的計算機網絡。

概括地講，校園網是為學校師生提供教學、科研和綜合信息服務的寬帶多媒體網絡。首先，校園網應為學校教學、科研提供先進的信息化教學環境。這就要求：校園網是一個寬帶、具有交互功能和專業性很強的局域網絡。多媒體教學軟件開發平臺、多媒體演示教室、教師備課系統、電子閱覽室以及教學、考試資料庫等，都可以在該網絡上運行。如果一所學校包括多個專業學科(或多個系)，也可以形成多個局域網絡，并通過有線或無線方式連接起來。其次，校園網應具有教務、行政和總務管理功能。

在我國，近年來校園網建設發展迅速，他們為我國中小學內部實現教育的資源共享、信息交流和協同工作提供了較好的范例。然而，隨著我國各地校園網數量的迅速增加，校園網之間如何實現教育的資源共享、信息交流和協同工作的要求越來越強烈。

第二章 總體設計思路

2.1 總體結構

學校有教學大樓、行政樓、圖書館、宿舍樓、計算中心實驗樓等，各建筑之間距離不等，占地面積大，分布廣，因此校園網分為兩個層次：主干網和局域網。校園主干網通常采用單模光纖連接各建筑物，而局域網通常采用多模光纖或超五類UTP連接網絡終端。網絡系統一般采用星形分級拓樸結構，由網絡中心匯接各主干網節點，形成中心交換；各子網通過高速交換鏈路連接到主干網，每個子網按部門劃分成多個工作組網，每個工作組網劃分成多個基層網段；桌面機連接到基層網段，服務器、工作站連接到高層網絡，在網絡中心進行全網范圍的集中控制、VLANS劃分和管理。本設計方案中，校園網由:多媒體教學網、數字化管理網、無紙化辦公網、信息化科研網組成。2.2 各子系統配置 服務器

服務器是網絡數據儲存的倉庫，其重要性可想而知。服務器的類型和檔次應與網絡的規模，和數據流量以及可靠性要求相匹配。某校園網的服務器直接采用3Com 1000M-TX雙絞線接口的網卡連接到核心交換機上，其它工作站直接連接到核心交換機10/100/1000M 自適應的端口上。服務器的數量由網絡應用來決定，對服務器的要求：具有高的可靠性能，能長時間連續工作。具有容錯措施。配備E－mail服務器、Web服務器、支持大型數據庫、支持snmp管理協議等。也可以讓一臺服務器充當多種服務器角色。服務器除穩 定性。外重點考慮的是硬盤速度和內存大小,硬盤一定要用適合并發數據請求的SCSI接口：內存則盡可能的增大.采用性能價格比較高的國產專用服務器!工作站：采用國產品牌的商用機，每臺價格約為4500元。Switch HUB: D-Link的DES-1016R+ 10/100M 16口交換器或DES-1024R+ 10/100M 24口交換器。

網絡設備

某校園網對網絡設備的要求：采用Intel全線產品，高性能、高可靠性和高可用性、可管理性、采用國際統一的標準。可擴展性：考慮現有網絡的平滑過度，使學校現有陳舊設備盡量保持較好的利用價值；選用產品應具有最佳性價比，又要應充分考慮未來可能的應用，具有高擴展性。

主干交換機

主干交換機是指連接服務器及樓與樓之間、層與層之間的數據交換設備。某校園網工程將分為三期，根據工程三個階段中網絡點成批增加其間伴隨著的使用需求增長，對主干交換

機基本設備的選型及其階段性的擴展需求進行總體的合理規劃。

第一期要求連接就達600個網絡站點，應用對主干服務器的訪問及其數據流量對主干帶寬要求很高，通過以上分析，在INTEL EXPRESS 500系列百兆堆疊交換機組的基礎上采用世界上目前第一個真正已經投放市場的千兆模塊把百兆交換機組通過光纖相連到Intel Express Gigabit千兆交換機上，通過千兆交換機實現和WEB服務器千兆帶寬的主干連接。在第二期中，將面臨著對主干帶寬的更高要求，將使用2臺千兆交換機通過4GB高速通道來實現千兆交換機冗余連接，使網絡主干帶寬比第一期增長一倍。

接入交換機

采用交換機而不使用共享式集線器到桌面是由于學校實際使用情況是主要表現在集中突發性，即學生同時使用同一軟件的情況比較多，如果使用共享到桌面，網絡就會產生擁阻而影響速度，因此在校園網中應使用百兆交換到桌面。在十兆與百兆交換機中應選擇百兆交換，因為10兆雖然在目前校園網絡使用中剛剛能達到要求，但是已經不適應功能越來越強的計算機與新的應用軟件的發展，更不適應更快的計算機通訊產品的要求，將成為它們之間最大的瓶頸。

因此采用Intel Express 510T Switches作為校園網工作組級接入交換機，直接連接學生站點。通過Intel先進的、獨特的堆疊背板技術（SST）將第一期的600個站點分成若干個網段，即3-6個510T交換機堆疊在一起的獨立組群，這樣就在每個交換組中最多144個站點提供高達15Gb的帶寬，因此形成的交換網絡就能夠滿足不斷增長的流量需求。另外還通過虛網技術，使每個教室或每個年級之間的互訪得到有效的管理和控制，提高網絡的安全性。以合理價格實現工作組與終端設備的100Mbps連接的可擴展交換器，Intel Express 510T是將專用快速以太網式的性能擴展到整個網絡的理想選擇，它可使用戶的終端設備服務器及其它網絡設施享受這種高性能的解決方案。這種高性能的解決方案可隨網絡的成長而自由地擴展。

服務器網卡

在一期工程中，建議學校在Internet應用教學中，采用定期下載，內部瀏覽的原則，因此WEB服務器是學校內部Intranet瀏覽和連接Internet服務器，學生站點對其訪問在相應教學時段對的數據流量相對來說比較大。要求園區級服務器能夠提供足夠的連接帶寬。Intel Express PRO/100服務器網卡是唯一一種支持標準10BASE-T、100BASE-TX、和100BASE-FX以太網的千兆服務器專用網卡。這是一種智能的網卡，它能夠利用其內置的Intel i960 RP處理器最大限度地優化服務器資源。

校園網絡出口設備

考慮到Internet和其他網絡的連接(如CHINANET等)，目前設計的局域網都要考慮對廣域網絡的連接，更廣的資源和更多的應用將是在各種廣域連接中發現。目前，越來越多的學校還開展了網絡教學和建立自己的WEB。因此，能否有效地連接Internet是校園網建立的一個重要的目標。

路由器

在此方案中，考慮

Internet

出口路由器的配置——一臺Intel Express Router 9100路由器。它是學校的校園網對外的出口，也可以作為保護校園網的第一道防火墻。因為使用Intel Express Routers在Internet上配置安全的VPN隧道極為簡單，Intel Express Router 9100對通道傳輸提供強大的加密功能，確保您的私人通訊數據通過公用網域時的安全。但根據客戶和局域網配置的具體不同情況，也應該采取適當的步驟來確保來自Internet的局域安全。這至少要包括配置通過協議過濾器的訪問控制目錄。

傳輸介質

在此方案中選用5類雙絞線進行布線，在傳輸距離超過100米時用光纖連接。

第三章 設計方案

3.1 工程方案設計綜述

1、高速的校園內部局域網建設

校園網的主干（即中心交換機與二級交換機之間的連接）采用千兆以太網技術，在距離允許的范圍內，還應當盡量采用當前性價比最好的千兆銅纜以太網技術（1000Base-T）10/100M交換到每個信息點的接入。中心交換機與校園主要服務器的連接采用千兆銅纜技術。

2、校園網與Internet的寬帶互連 由于目前寬帶接入（如ADSL，寬帶城域網等）的興起，一般要求采用寬帶接入網關路由器來實現校園網與Internet的安全互連。

3、無線局域網的建設

為了方便學生與老師們更方便地訪問校園網，無線局域網的組建可作為有線局域網十分有益的補充與擴展。

3.2 主干網

校園主干網是覆蓋多幢大樓的園區網絡，組成了一個具有相當復雜的計算機網絡。千兆以太網是目前最常用的主干網技術，傳輸速率可達到1Gbps，具有流量控制、服務優先控制、防止擁塞與溢出等功能，性價比最高!通過對千兆位以太網和ATM兩種技術在性能特點及工程中應用的比較，可知：千兆位以太網在具有以前ATM所有的功能之外，還能提供一個更為綜合性的解決方案；千兆位以太網能完成許多ATM的功能，更有價格低、易和LAN結構融合的優點。因此，在網絡方案的選擇上，采用千兆以太網做為校園網的網絡總體結構無論在高帶寬、可適應性、可擴展性、高性價比、良好的管理性和維護性等各方面都是最明智的選擇，成為學校校園網完整的、經濟的解決方案。本千兆位以太網設計方案，采用最新的1000M交換機作為全網的核心，在此基礎上建立起以1000M為主干校園網絡。然后根據不同的應用，將校園網分割為幾個以100M交換機為核心的子網。為滿足學校與Internet的連接，另設一子網，將Web服務器，路由器等Web應用設備用防火墻將它們與內部網隔離開來。以達到保護校內數據的目的。

3.3 網絡中心

校園網絡中心機房環境，包括硬件與軟件環境，是一門多學科綜合技術，為了保證各種智能設備與計算機系統穩定可靠運轉，計算機機房環境必須滿足計算機等微設備和工作人員

對溫度、濕度、潔凈度、電磁強度、屏蔽、防漏、電源質量、振動、防雷、接地和安全保衛等要求。中心機房建設工程是一種涉及到空調技術、供配電技術、抗干擾技術、防雷防過壓技術、凈化技術、消防技術、安防技術、和裝飾技術等多種專業的綜合性的產業。

3.4 圖書館

網絡設計的總體框架是從學校網絡中心接單模光纖到圖書館的中心機房三層核心交換機接入，再由圖書館中心機房的核心交換機的光纖模塊接到各樓層配線間。其中新購入的MacroStor DEF2500存儲陣列可以擴容到35T，為今后數字資源的大量擴增預留了空間，可以全面提升本館在數字及網絡方面的服務能力，也保證了系統具有良好的的擴展性。目前使用的ILASⅡ圖書館自動化集成系統，實現了包括文獻采訪、圖書編目、典藏、流通、期刊管理、書目檢索、讀者信息查詢等各項業務工作的自動化管理。

3.5 辦公區

辦公區是校園網的基本應用，其服務質量和穩定可靠性應該得到最優先的保證，辦公區網絡應用可以自由訪問Cernet和Internet，與此同時辦公區網絡對于網絡安全的要求應該是最高的，即從校園網外部和內部都要進行整體控制，不允許直接訪問到辦公區。

3.6 宿舍區

宿舍區通過小三層交換機做匯聚，再通過千兆光纖連接到校園核心交換機上，在該匯聚三層交換機上，需要完成匯聚，認證，計費，用戶控制的工作；學生宿舍區接入交換機要求價格便宜，同時端口控制能力強，能夠做端口MAC綁定，VLAN隔離等安全功能。

第四章 綜合布線系統

4.1 工作區子系統

工作區子系統布線由信息插座至終端設備的連線組成，是插座到用戶終端的區域，包括所有用戶實際使用區域。信息插座采用地面安裝形式，也可以采用墻面安裝方式。

4.2 水平子系統

水平子系統是由建筑物各管理間至各工作區之間的電纜構成。水平子系統的作用是將干線子系統電纜線路延伸到用戶工作區，該系統從各個子配線間出發到達每個工作區的信息插座。水平線纜采用超五類4對非屏蔽雙絞線。它可以在100m范圍內保證155Mbps的傳輸速率，可以滿足信息傳輸的要求。

4.3 管理子系統

管理子系統連接水平電纜和垂直干線，是綜合布線系統中關鍵的一環，常用設備包括配線架、理線架、跳線和必要的網絡設備，其作用是為連接其他子系統提供連接手段，允許將通信線路定位或重新定位到建筑物的不同部分，以便能容易地管理通信線路，使移動設備時能方便地進行跳接。為方便日后的更改、增加、維護，必須要對整個布線系統的電纜、連接硬件、空間、走道等進行統一管理。

4.4 垂直干線子系統

垂直干線的設計必須滿足用戶當前的需求，同時又能適合用戶今后的要求。為此，我們采用普天6芯多模室內光纜，支持數據信息的傳輸。其功能在于多用途室內布線光纜是由若干根單模或多模單芯緊套光纖圍繞中心加強構件膠合成纜芯后，外加繞包層，再套上PVC或低煙無鹵（LSZH）材料外護套構成。由于多模光纖光耦合率高，纖芯對準要求相對較寬松。當計算機數據傳輸距離超過100米時，用光纖作為數據主干將是最佳選擇，并具有大對數電纜無法比擬的高帶寬和高保密性、抗干擾性。隨著計算機網絡和光纖技術的發展，光纖的應用愈來愈廣泛。光纖的數據傳輸速率可達1Gbps以上，可滿足學院校園網信息化的需求，適應計算機網絡的發展。

4.5 設備間子系統

設備間子系統是整個布線數據系統的中心單元，實現每層樓匯接來的電纜的最終管理。設備間是在每幢大樓的適當地點設置進線設備，進行網絡管理以及管理人員值班的場所。由

綜合布線系統的建筑物進線設備，數據、計算機等各種主機設備及其保安配線設備等組成，主要用于匯接各個IDF，包括配線架、連接條、繞線環和單對跳線等。設備間子系統所有進線終端設備采用色標區別各類用途的配線區。為滿足各種計算機網絡系統對布線系統的要求。計算機網絡可以通過光纖跳線組成結構航的線路連接，并通過各種網絡協議支持著各種計算機網絡。

第五章 系統集成工程實施方案

5.1 系統集成總包項目管理的目標

項目管理是在特定的組織環境中為了有效的管理目標和明確的工作而制定的一套原則、方法、輔助手段和技巧。項目管理兼具科學性和藝術性，它利用各種圖表、數學計算以及其他技術手段為依據，采用科學的分析、統計和管理方法，同時項目管理要受到政治因素、組織策略以及人際關系的制約，因而就有項目管理的藝術性，項目溝通、協商談判及解決矛盾即為項目管理藝術應用的一部分軟技術。正是由于項目管理具有科學性與藝術性相結合的特點，使其具備了人本管理的屬性，因而在現代化企業管理中得到廣泛應用。

5.2 工程項目管理方案

1、工程現場管理

在施工過程中，除了要求施工和技術具備一定水準以符合規范以外，其中也涉及其他專業的管理內容，工程的施工管理之所以必不可少，關鍵在于它的協調和組織的作用，我公司將會采取有效的措施在以下幾個方面切實作好施工管理工作：

施工的進度管理 施工的界面管理 施工的組織管理

2、工程的技術管理

工程的技術管理貫穿整個工程施工的全過程，我公司將派出富有經驗的一流專業技術工程師參加工程的技術督導。執行和貫徹國家、行業的技術標準及規范，嚴格按照綜合系統工程設計的要求施工。在提供設備、線材規格、安裝要求、對線記錄、調試工藝、驗收標準等一系列方面進行技術監督和行之有效的管理，其管理內容重申如下：

技術標準和規范的管理 安裝工藝管理 技術文件管理

3、工程質量管理

工程質量管理是我司各項工地工作的綜合反映，我司將會在實際施工中作好以下幾個質

量環節，確實作好質量控制、質量檢驗和質量評定：

施工圖的規范化和制圖的質量標準 管槽施工質量鑒理 線纜鋪設的質量要求和監督

工作區，管理區端接的質量要求和監督 對光纖系統作單獨的，重點的質量要求 結構化布線系統現場測試 竣工資料制作

4、安全生產與文明施工

我司將會有專門人員負責施工隊伍的安全生產和文明施工，嚴格服從總包方，監理公司和業主要求，在人員安全，機械正常，成品保護，職工紀律和隊風建設各方面把關，爭創一流樣板工程。

5.3 測試驗收

測試及驗收由甲乙雙方進行聯合測試驗收，并按國際布線標準ISOIEC11801及北美標準TIAEIA-568-A及中國 郵電部部頒標準“大樓通信結構化布線系統規范”進行測試驗收；由乙方提供驗收步驟，順序及表格，按要求嚴格測試每一項技術指標，并由乙方提供所有的驗收報告及完整的竣工資料。同時也要進行外觀驗收，外觀驗收的內容包括：

墻壁上信信插座安裝驗收;各層配線架;主設備間的驗收

網絡系統和班班通系統均按各功能進行驗收。

第六章 售后服務

6.1 售后服務承諾

系統驗收測試結束后就進入售后用戶質量跟蹤期。我公司以及和我公司合 作的廠商提供如下售后技術支持：

1）所有設備按廠家規定質保；

2）綜合布線系統提供20年有限質保；

3）現場故障處理服務及技術支持；

4）技術支持與維修立即響應，2小時電話響應，若無法解決，1個工作日之內到場；

5）24小時內不能解決的問題，用同檔次設備暫時代替使用； 6）協助用戶制訂管理維護計劃。

6.2 對人員培訓的承諾

我公司可以結合在本方案中提供的網絡設備，為貴方提供與具體設備有關的技術培訓。比如：

線路的日常維護、管理、維護

現場培訓要求：4人以內

第四篇：宿遷學院學生手冊學習心得

《宿遷學院學生手冊》學習心得

越過高考這道關卡，我懷著對大學生活的憧憬來到了宿遷學院。進大學的第一件事就是要學習《宿遷學院學生手冊》，手冊中無處不表現出學校對我們的關懷。它是我們學習、生活、行為規范等方面的指導性文件，是學校對學生進行管理的依據。手冊內容全面，詳細，嚴謹。

翻開最新版《學生手冊》第一頁就看到我們學校的校訓——求實、創新、團結、奉獻。讓我們對大學四年生活有所思考和規劃。自強好學、勤思篤行的學風，其中集結著青春的力量，鑄就那求知敬業的品格，迎接那充滿希望的遠航。奮進，奮進，為宿院之崛起，這就是我們學習的奮斗目標，這就是每個宿院人的志向。“人生天地間，忽如遠行客”，我們要牢記葛院長的諄諄寄語，“今天，宿遷學院給你一個起點；明天，你必能回報國家民族一個輝煌。”

《學生手冊》分為若干章，按內容總共可分為35篇，每一篇都針對我們的大學生活，學習的各個方面、各個細節作出了明確的規定，全面、嚴謹、細致。

其中給我感受最深的是《宿遷學院考場規則》。盡管已經成為一名大學生，仍然需要通過考試來評估平日的學習。對于考試作弊行為，我們都認識到是一種愚蠢和可恥的行為。“冰凍三尺，非一日之寒”，沒有平時的積累，想混過考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自我不負責的表現。《學生獎學金評定辦法》讓我們看到了學校對學生個性和特長發展的激勵，很人性化，很靈活。激發我們學習其他知識的熱情，同時也要求我們做到靈活地掌握時間。

從一般到特殊，從學校到社會，從學習到生活，手冊對日常行為規范、誠信守則、綜合素質測評、獎學金評定、勤工助學、考勤細則、住宿管理、社團管理等方面都有詳細的規定，讓我們對大學的學習、生活更進一步了解。有懲有罰,賞罰分明，第二十七篇則是學生違紀處分規定。進取之心，人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞和認可。獎處管理條例可以激發我們的斗志，提防犯錯誤，最終形成一個有濃厚學風的良性循環。使我們從開學之初就樹立了要認真學習專業知識的信念和決心。特別值得一提的是學生申訴處理規定（試行），真正使學校與學生實現平等，聆聽學生的聲音。很感激學校對我們維護自身權益的尊重，民主、平等、和諧的風氣盛行于宿院。《宿遷學院學生手冊》是宿院莘莘學子大學生活的指明燈。經過認真仔細的閱讀，以及聽了入學教育講座，我感受到了學院對加強和改進大學生思想政治教育工作的高度重視，對學生學習生活的關懷。“沒有規矩不成方圓”，大學之所以稱得上是半個社會，這就需要我們有一定的行為規范準則。而《學生手冊》就是一部這樣的“法律”，它指引我們作為宿院學子，要時時刻刻注意自己的形象，規范自己的行為，作一名跨時代的大學生，為家，為校，為國爭光。

第五篇：宿遷學院迎新簡訊（范文模版）

為了做好2011級迎新工作，根據學校的安排和部署，我系學生迎新小組在老師的指導下，前期制定了工作方案和新生教育日程表，招募了志愿者，并做了分工，做到思路明確，準備充分。9月3日早上，根據前期安排，學院領導親臨現場，迎新工作有條不紊的展開。新生接待中，我系的老師走訪了每個學生宿舍，對學生進行了慰問，下午，在一號教學樓召開了家長見面會，系主任介紹了我系基本情況，并回答了學生家長提出的問題。氣氛異常活躍，為下一步學生教育管理打下了很好的基礎，為開創我系學生工作新局面提供了很好的經驗。