第一篇：小知識

我選擇厚道，不是因為我笨拙，因為我明白，厚德能載物，助人能快樂。

我選擇善良，不是我軟弱，因為我明白，善良是本性，做人不能惡，惡必遭報應。

我選擇忍讓，不是我退縮，因為我明白，忍一忍風平浪靜，讓一讓天高海闊。

我選擇寬容，不是我怯懦，因為我明白，寬容是美德，美德沒有錯。

我選擇糊涂，不是我真的糊涂，面對誤解委屈和不公正，只是不愿計較，從而大度應對，難得糊涂，笑看世態。

我選擇真誠，我有話就真說，因為我明白，違心奉承是應付，忠言逆耳是負責。

我選擇饒恕，不是我沒原則，因為我明白，得饒人時且饒人，不能把事做絕了，我重情義，不是我太執著。

因為我總是想著與朋友們相處的美好時光，割舍不了那份難得的緣分和情誼，不應該掩飾內心的情感，我明白欺騙沒有好下場

鑿壁偷光的主人公是匡衡 懸梁刺股是指孫敬、蘇秦 囊螢映雪是指車胤、孫康 紙上談兵的主人公是趙括 樂不思蜀的主人公是劉嬋 入木三分的主人公是王羲之 煮豆燃萁的主任公是曹植 破釜沉舟的主人公是項羽 背水一戰的主人公是韓信 臥薪嘗膽的主人公是勾踐 負荊請罪的主人公是廉頗 望梅止渴的主人公是曹操 三顧茅廬的主人公是劉備 初出茅廬的主人公是諸葛亮 完璧歸趙的主人公是藺相如 濫竽充數的主人公是南郭先生 四面楚歌的主人公是項羽 指鹿為馬的主人公是趙高 聞雞起舞的主人公是祖逖

1,故事《濫竽充數》

古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有不到300個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這不到300個人在一起合奏給他聽。

有個名叫南郭的處士聽說了齊宣王喜歡聽合奏，覺得有機可乘，是個賺錢的好機會，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節拍擺動，我愿把我的絕技獻給大王。”齊宣王聽得高興，很爽快地收下了他，把他也編進那支300人的吹竽隊中。

這以后，南郭處士就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣享受著優厚的待遇，心里極為得意。

其實南郭處士他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭處士就捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去比別人吹奏得更投入。南郭處士就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿豐厚的薪水。

但是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣（mǐn）王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，但他喜歡聽獨奏。于是齊湣王發布了一道命令，要這300個人輪流來吹竽給他欣賞。南郭處士急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。

像南郭處士這樣不學無術靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的，最終會因逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學習，只有練就一身真本領，才能抵擋住一切困難、挫折和考驗。

不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數。比喻沒有真才實學的人，混在行家里面充數，或比喻拿不好的東西混在好的里面。有時候也用來表示自謙，說自己水平不夠，只是湊個數而已。

2，完璧歸趙

楚國有一件叫做和氏璧的寶玉，為趙惠文王所得，秦昭王聽說后，表示愿意用15城換取和氏璧。趙惠文王召見藺相如，藺相如表示愿帶和氏璧去秦國，如果趙國得到秦國的城邑，就將和氏璧留在秦國，反之，一定完壁歸趙。藺相如到秦國后，將和氏璧獻上，秦昭王大喜，卻全無將城邑給趙之意。藺相如誆說玉上有一小疵點，要指給秦昭王看，拿回了寶玉。他在庭柱旁站定，說：趙王擔心秦國自恃強大，得和氏璧而不給城邑，經過我勸說方才答應。趙王齋戒5天，然后才讓我捧璧前來，以示對秦國威嚴的尊重和敬意。不料大王禮儀簡慢，毫無交割城邑的誠意，現在若大王一定要搶走寶玉，我寧可將腦袋與寶玉一起在柱子上撞碎。秦昭王無奈，只得劃出15個城邑給趙。藺相如估計秦昭王不過是假意應付，便提出要秦昭王也應齋戒5日，再鄭重其事地交換。秦昭王只好應允。藺相如便派隨從懷藏和氏璧，偷偷從小道返回趙國。秦昭王齋戒完畢，舉行交換儀式時，藺相如才把送和氏璧回趙之事告訴秦昭王，從而保全了和氏璧。3，指鹿為馬

指鹿為馬指鹿為馬一詞出自《史記·秦始皇本紀》.相傳趙高試圖要謀朝篡位,為了試驗朝廷中有哪些大臣順從他的意愿,特地呈上一只鹿給秦二世,并說這是馬.秦二世不信,趙高便借故問各位大臣.不敢逆趙高意的大臣都說是馬,而敢于反對趙高的人則說是鹿.后來說是鹿的大臣都被趙高用各種手段害死了.指鹿為馬的故事流傳至今,人們便用指鹿為馬形容一個人是非不分,顛倒黑白.

第二篇：小知識

幼兒教師個人總結：個人實習總結

實習工作圓滿結束了，回顧這一個月的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應到后面的應付自如,從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗,從剛開始的辛苦到后面的輕松,可以說我們在不斷地歷練,不斷地進步,不斷地成熟??我們學習東西很快,短短的一個多月,我們都已初具準教師風范,能很好,能很好地駕馭一堂課,有點甚至不遜于準教師。可以說實習讓我們學到了太多東西,我們對教師工作也有了更深刻的認識,為我們以后從事幼教事業打下了堅實的基礎。

第一次踏入幼兒園，是在實習前一個星期的星期三，我們懷著緊張的心情等待這我們的指導師來給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實習的日子，走之前，指導師不忘引我們去中（3）班見一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子

第二次踏入便是2011年12月13日，第一周是見習，在見習期中，我們盡量學習三幼的常規，盡量的與孩子們成為好朋友，指導師也很是負責的在下課后告訴我們如果遇到他們上課時發生的這種事件時，我們該如何的處理，看著別人做總是沒有問題的，也是很容易接受的，但是在接下來的一周，便迎來了自己帶班時的這樣做不對那樣做又不對。

第一次給指導師試教時，我感覺到了自己的非常不足，指導師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到。第一次上課，我也慌慌張張的，總是會向指導師投求助的目光。但通過指導師的引導，我知道了，在上課的過程中，你自己首先要很有自信，你的語調必須要有輕又重，要抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習。在上課的過程中，你必須照顧到所有的幼兒，請到所有的幼兒，讓每一個幼兒都能進入你的課堂，讓每一個幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有示范，在體育課中，場地一定要設計好，規劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動后，都必須引導幼兒整理好操作過的教具。

第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來，通過指導師的引導，我知道了當一名優秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因為保教結合，保育是排在第一位。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑，觀察一下他們的臉。在晨間活動時，你要照顧到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會玩器材，雖然你要很仔細的觀察、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神。

我的每一節課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現同樣的錯誤。經過指導老師辛勤的教導和自己的努力，我在教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都得到了顯著的提高。

通過實習，使我在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業后走上幼教事業道路打下一定的基礎。

幼兒園托班教師個人工作總結

2011-02-28

《幼兒園托班教師個人工作總結》摘要：校教職工大會及教研活動,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不遲到早退。服從安排，人際關系融洽。

二、教育保育方面：

1、開學初，幼...記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：小精靈兒童網

一、思想方面：

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領導，熱愛人民，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，忠誠于黨的教育事業。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。牢固樹立專業思想，不斷學習專業理論知識和提高技巧技能水平。平時積極參加全校教職工大會及教研活動,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不遲到早退。服從安排，人際關系融洽。

二、教育保育方面：

1、開學初，幼兒對新的陌生環境會產生膽怯心理，來園情緒不穩、哭鬧現象較嚴重。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環境和集體生活,對集體生活產生安全感,對老師產生親切感，進而喜歡“上幼兒園”，我們為幼兒創立了良好的生活學習環境，并針對幼兒情況進行家訪。

2、在教學上，針對小小班幼兒心理情況，我開展了網絡式主題教學活動，以穩定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學方法，制作精美的教具。從幼兒的實際出發，注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維，培養幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區、認知區、結構區、娃娃家、語言區、益智區等區域，并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規、游戲常規、活動常規，培養幼兒養成良好的行為習慣。事實證明，善于總結才會不斷提高。因此我做到每節課后寫評析，對自己的每一節課進行總結。堅持每周寫觀察日記，捕捉教育實踐中的點滴火花。而且制作了一批精美的教具，吸引了幼兒的注意力，上課上的得心應手。

3、在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點，如：幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子，學習男女分廁的習慣，培養飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的

幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，經常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。因此這個腮腺炎流行的季節，很慶幸的是我們班沒有一個幼兒感染此病。

三、在家長工作方面。

我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。于是我召開了家長會，請專家開展“環保”的知識講座，提升幼兒與家長環保理念。設立家園聯系窗，進行家園共育。讓家長及時了解本學期的教學計劃、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等。家長們積極配合我們開展主題活動，家園聯系密切，認真填寫各類調查表，按時發放《家園聯系手冊》，平均每半個月聯系一次，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況。

四、自身的進步

在本學期，我積極學習各種教育理論，聽專家講座，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。感謝領導的關愛，給我機會，赴湖州安吉進行區域活動觀摩，使我受益非淺。積極撰寫教育教學論文。參與制作環保制作《歌林春天》參加瑞安市環保制作比賽，獲得了三等獎。參加“慶三八”拔河比賽，獲得集體一等獎。在“學區幼兒教學研討會”開了一節小班公開課《小兔乖乖》利用新穎的多媒體輔助教學，使公開課圓滿成功，取得了在場教師和領導一致好評。這些成績的取得和園領導的關心、愛護是分不開的。本學期，我還擔任了《瑞安師訊》的通訊員工作，平時園內一些活動，我總是爭取第一時間進行報道，并在園內和瑞安教育網刊出，積極擴大了幼兒園的正面影響。還積極參加團委活動，如布置宣傳欄、進行國旗下講話等等，對上級任務總是認認真真，一絲不茍的完成。

當幼兒教師是很累，特別是小小班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了??

那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產生很大的影響。

但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界！

第三篇：非典小知識

非典型肺炎防治基本知識

1、非典型肺炎的流行特點及臨床表現

非典型肺炎是指目前病原尚不明確，近期在我國局部地區發生流行，主要通過近距離空氣飛沫傳播的一種呼吸道傳染病，臨床主要表現為肺炎。此次的非典型肺炎臨床表現與以往的肺炎不同。首先，病人高燒、干咳，并沒有一般流感的流涕、咽痛等癥狀，也沒有通常感冒常見的白色和黃色痰液，偶有病人痰中帶血絲，病人出現呼吸急促的現象，個別病人出現呼吸窘迫綜合癥。一般情況下，患者發燒時白細胞會升高，而非典型肺炎病人白細胞正常或下降；值得一提的是X光胸片特點與臨床狀況分離。一般的肺炎先有很重的臨床表現，后在X光胸片上可以看到肺部有陰影變化。非典型肺炎是在臨床癥狀還不嚴重時，X光胸片中已顯示病人肺部有絮狀陰影，并呈快速發展趨勢；通常高燒患者應用抗生素后都有明顯效果，但此病用抗生素大多無效。

2、非典型肺炎防治的消毒處方

--對住過病人的房間應及時進行空氣消毒和物體表面的消毒。可用15%的過氧乙酸、7毫升（1克/立方米）熏蒸2小時，或用2%過氧乙酸按8毫升/立方米氣溶膠噴霧消毒1小時。消毒結束后進行通風換氣。

--對住過病人的樓層走道的墻壁、地面和所有公用電梯、樓梯用1000毫克/升含氯消毒液按100毫升/平方米噴霧2遍，作用30分鐘后對易腐蝕、褪色的部位可用清水清洗或擦拭。--對病人使用過的會議室、娛樂室及走道等場所應盡可能長時間地開窗通風換氣。必要時可用過氧乙酸進行空氣和物體表面消毒。

--對可能受污染的家具、日常用品等物體的表面可用1000毫克/升的含氯消毒液床上擦拭消毒。30分鐘后用清水清洗或擦拭。

3、中藥方

國家中醫藥管理局和中華中醫藥學會組織首都部分著名中醫藥專家，針對以北京地區為代表的北方人群，論證推薦了預防非典型肺炎的中藥方。該藥方組成：生黃芪、銀花、板藍根、貫眾、生苡仁各15克；柴胡、黃芩、蒼術、防風、堆香各10克，生甘草5克。一般服用3-5付，每日一付，早晚各一次。

4、預防“非典”食療法

--蒲公英二花湯：取蒲公英15克，金銀花30克，菊花12克，蔥白3段，瘦肉250克，同煲湯喝。

--健肺湯：太子參百合湯。取瘦肉90克，太子參60克，百合30克，羅漢果半個，同煲1-2小時即成。

--涼茶：大青葉、貫眾、野菊花、蒲公英、金銀花，都可以用其中的一兩味煎成涼茶。另外，將5-10克貫眾和若干野菊花放在杯中泡水當茶喝，可預防非典型肺炎。

--煲湯：一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜放在一起煲湯喝，可達到增強呼吸道防護能力的作用。（摘自4月11日《北京娛樂信報》登載的中國中醫研究院資深研究員陸廣新教授談“非典” 的文章）

5、預防“非典”小常識

（一）--新華網北京4月18日電（胥金章 黃獻斌）解放軍302醫院部分傳染病專家認為，防范非典要做到“四勤三好”，即：勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤通風；口罩戴得好、心態調整好、身體鍛煉好。

--勤洗手,這是預防病毒傳染的第一道防線。要時常保持雙手潔凈，洗手時手心、手背、手腕、指尖、指甲縫都要清洗，肥皂或洗滌液要在手上來回搓10—15秒，整個搓揉時間不應少于30秒，最后用流動水沖洗干凈。有條件的，應照此辦法重復兩到三遍。觸摸過傳染物品的手，至少應搓沖五六遍。

--勤洗臉,臉部容易寄居病毒。非典型肺炎的病原體主要是通過鼻、咽和眼侵入人體的。洗臉可把病毒清洗掉，使鼻、口腔和眼等病菌容易侵入的部位保持潔凈，大大減少感染的機會。

--勤飲水,春季氣候多風干燥，空氣中粉塵含量高，鼻粘膜容易受損，勤飲水可以使粘膜保持濕潤，增強抵抗力。同時，勤飲水還便于及時排泄體內的廢物，有利于加強機體的抗病能力。

--勤通風,室內經常通風換氣，可稀釋減少致病的因子。非典型肺炎是呼吸道傳染病，主要通過近距離空氣飛沫傳播。空氣流通后，病原菌的濃度稀釋了，感染的可能性就很小。使用空調的房間更要注意定時開窗通風。

--口罩戴得好,戴口罩猶如給呼吸道設置了一道“過濾屏障”，使病毒和細菌不能進入人體。但口罩沒必要出門就戴，在進入醫院看病、探視病人或空氣不流通的地方，建議戴上12層以上的棉紗口罩。口罩最好“四小時一更換、一用一消毒”，家庭可用微波爐消毒或用蒸汽熨斗熨燙。

--心態調整好,對非典型肺炎我們應正視它的存在，不必恐慌，但也不能掉以輕心，因為它的傳染性極強，對生命健康會帶來一定威脅。只有以健康的、科學的良好心態生活，我們的免疫系統才會免遭侵襲。

--身體鍛煉好,眼下正值春天，人體的各個器官、組織、細胞的新陳代謝開始旺盛起來，正是運動鍛煉的大好時機，大家應積極參加體育鍛煉，外出旅游，多到戶外、郊外呼吸新鮮空氣，但要注意根據氣候變化增減衣服，合理安排運動量。

--專家同時提醒大家不要隨意服用預防藥物，濫用藥物有害無益。一旦出現了發熱、咳嗽、頭痛、畏寒、乏力、關節痛、全身酸痛、腹瀉等癥狀，應及時到正規醫院就醫，明確診斷治療，千萬不要亂投醫、亂吃藥。

6、預防“非典”小常識

（二）--對出現癥狀包括發熱（高于38攝氏度）和咳嗽、呼吸加速、氣促，或呼吸窘迫綜合癥等。一例或多例病人的家庭，應進行醫學監測，并由當地疾病控制機構采取消毒措施。--保持良好的個人衛生習慣，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。洗手后用清潔的毛巾和紙巾擦干。不要共用毛巾。戶內勤打掃環境衛生，勤曬衣服和被褥等。

--注意均衡飲食、定期運動、充足休息、減輕壓力和避免吸煙，根據氣候變化增減衣服，增強身體的抵抗力；注意均衡飲食、根據氣候變化增減衣服、定期運動、充足休息。減輕壓力和避免吸煙，以增強身體的抵抗力。

--不要去探訪已明確診斷為非典型肺炎的病人。

--要保持空調設備的良好運行，并經常清洗隔塵網，保證商場、超市、影劇院等場所中央空調系統的送風安全，必要時應對供送氣設備進行消毒。

第四篇：太陽小知識

太陽小知識

太陽是距離地球最近的恒星，是太陽系的中心天體。太陽系質量的99.87%都集中在太陽。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等，都圍繞著太陽運行（公轉）。

太陽內核的溫度高達攝氏一千五百萬度，在那兒發生著氫-氦核聚變反應。核聚變反應每秒鐘要消耗掉約五百萬噸的物質，并轉換成能量以光子的形式釋放出來。太陽每秒鐘向宇宙空間釋放著相當于一千億個百萬噸級核彈的能量。

太陽的貢獻

太陽已經近五十億歲了，它還可以繼續平靜地燃燒約五十億年。五十億年后，太陽的亮度會增加到現在的一倍，體積也將不斷膨脹，水星、金星和地球都將進入它的大氣。在經歷一億年的紅巨星階段后，太陽將耗盡所有能源而坍縮成一顆白矮星，并通過向宇宙空間拋射物質而形成一個行星狀星云。

對于人類來說，光輝的太陽無疑是宇宙中最重要的天體。萬物生長靠太陽，沒有太陽，地球上就不可能有姿態萬千的生命現象，當然也不會孕育出作為智

能生物的人類。太陽給人們以光明和溫暖，它帶來了日夜和季節的輪回，左右著地球冷暖的變化，為地球生命提供了各種形式的能源

太陽的秘密

風是因為空氣熱漲冷縮而造成大氣的壓強不同而形成的。因為地上的水蒸發形成云。當云遇冷就會液化或凝華，形成雨或雪，主要是溫度的不同。而霧是因為空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠形成的。

太陽小醫生

多曬太陽除了能促進鈣的吸收，還能殺滅細菌、病毒，防止呼吸道等傳染病的發生、傳播。節假日休閑時不如多到戶外曬太陽。實踐證明，兒童缺鈣曬太陽是最好的補鈣方法。

新加坡和澳大利亞民眾每天用于看書、看電視和玩電腦游戲的時間相差無幾，但呆在戶外的時間長度存在較大差別。新加坡平均每名兒童每天在戶外呆30分鐘，澳大利亞兒童則為兩小時。

研究人員建議，每天曬兩三個小時太陽有助兒童眼睛功能發育，能在較大程度上減少兒童患近視的風險

第五篇：韓語小知識

十一了，你還在家里睡覺上網嗎？不想出去旅游走走看看？不想見識更多的東西更多的人，讓自己的視角更加的寬廣？增通過和別人溝通來提升自我的新鮮感？而語言是您和別人說話的第一步！

相信很多的人現在都在“韓流”中自我興奮著。而人們對韓語的熱情與日俱增！下面下邊就給大家培訓下敢于小知識。

培訓對象：零基礎、工作需要、留學需要或韓語興趣愛好者。

培訓內容：初級韓國語，從發音教起，涵蓋元、輔音和音變，簡單語法及慣用型，簡單易學，思路清晰。

培訓方式：小班授課，純正發音，手把手、互動式教學，初級階段以發音及口語為基礎，培訓效果：達到韓國語一級水平，具有獨立自學能力，簡單對話。

考試性質：韓國語等級考試是為母語非韓語的韓國語學習者及希望在韓資企業就業的人士專門開設的全球統一考試。考試分為：1、2、3、4、5、6級六個級別。

1、2級合為初級，3、4級合為中級，5、6級合為高級。

考試時間：每年2次，分別為4月與9月

考試內容：包括詞匯與語法、聽、讀、寫4個領域，詞匯與語法、聽、讀為客觀題，寫領域為主、客觀題。我校不主張學員參加１級考試，考試證書人意義不大；主張將《標準韓國語》第一、二冊學完，參加韓國語能力考試２級考試。

培訓教材：由26所高校共同編寫，北京大學出版的《標準韓國語》第一冊。

適讀基礎：零基礎。

培訓目標：可以閱讀并理解以基本句型，能夠運用韓國語進行單的交流，能夠運用1000-2000個基本詞匯進行聽、說、讀、及寫作，掌握日常生活的韓語會話。相當韓語能力1級水平。

教學模式：從基本韓國語發音、基本韓文單詞、基本韓語語法、簡單韓文課文開始，逐個講解韓文單詞的應用，逐句解析韓文課文的含義，逐步提高學員韓語語法水平，增強學員韓文閱讀理解能力、韓語口頭表達與交流能力。

培訓師資：我校開設的各類韓語培訓班均實行小班教學。由高校韓語專業教師執教，效果顯著。他們有深厚的韓語語言功底，全面的專業知識背景，豐富的韓語教學工作經驗，擅長對韓語初學者的教學，充分考慮初學者的接受能力,寓教于樂，上課極具耐心，注重教學互動，課堂氣氛活躍，有很強的親和力。