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北校區爭先創優工作方案

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第一篇:北校區爭先創優工作方案

北校區“爭先創優”工作實施方案

一、指導思想

校區在切實抓好各項常規工作的同時,帶領全體教職工以“學生能力建設、職工隊伍建設、管理效益建設”為工作重心和主線,在各崗位工作中追求工作質效,爭取工作業績,創造工作成果,努力“爭先創優”,以促進校區工作目標的更好實現,推動學校和教職工的全面進步和發展。

二、成立校區“爭先創優”工作領導小組,加強“爭先創優”的組織領導和具體實施,確保“爭先創優”工作落到實處,彰顯成效

組 長:龍開萬 副組長:鄭國勇

成員:李軍、曹圣、江萬金、劉建文、向俊明、張國勇

三、爭先創優主要工作內容

把“爭先創優”工作貫穿于校區各項目標任務和常規管理工作始終。在校區全體教職工中廣泛開展“創業績、比成績、求質量、重效益、爭先進”的主題活動,在校區掀起“比、學、趕、幫、超”的風潮,以此推動校區各項目標任務高質量、高效益的實現,推動校區教職工全面進步。校區準備開展以下“爭先創優”活動:

(一)爭先活動

1、加強校區師風師德建設,爭當師風師德標兵。

2、加強教職工思想道德修養,不斷提高教職工教育教

學水平,轉變教育觀念,變“教書為育人”,爭當“育人”標兵,實現學校育人目標。

3、加強教職工業務培訓,提升業務工作能力,開展校區各專業、各崗位業務大練兵活動,爭當“業務”能手。配合業務管理部門,開展各類競賽活動,通過競賽、競爭促成教職工提高業務工作能力。

4、爭當“學習積極分子”。樹立在工作中學習,在學習中工作的觀念,不斷提升思想道德素質和業務素質,提高育人能力。

5、爭當“愛生愛校”模范。全面關心學生成長,熱愛學生、尊重學生、服務學生、公正公平對待學生,嚴格要求學生,做學生的良師益友,促進學生全面發展。要求每一位教職工聯系1—2個班級,幫扶2—4名特困學生,幫教2-3名問題學生,培養骨干學生。

開展系列愛校主題活動。要求以學生成長、成才,學校發展為己任,牢固樹立主人翁責任感,愛崗愛校,勤奮敬業,努力工作。

(二)創優活動

1、創建示范校區。通過校區全體教職工的共同努力,力爭創建帶有示范性,具有明顯特色的校區。

2、創建優秀黨支部。加強校區黨組織建設和黨員培養,發揮校區黨組織和黨員的先鋒模范作用,帶動校區工作全面進步。

3、創建校區“優秀領導集體”。一是要求校區領導班 2

子必須要統一認識,與學校保持高度一致,要團結協作、同心同德、同志同力,要勤勉學習,樹立勤奮務實的工作作風,要以身作則,身體力行,大膽管理,嚴格要求,做教職工的楷模和榜樣。二是要求校區領導班子必須要努力學習,認真研究,提高工作能力和水平,講究工作方法,與校區全體教職工同舟共濟,共同追求學校的發展,要具有創新精神,不斷開創校區工作新局面。

4、創建校區“優秀教職工團隊”。力爭建設一支“師德高尚、業務精湛、結構合理、專兼結合,愛崗敬業、責任心強,愛生愛校,主人翁精神強、爭先創優、追求進步”的適應現代職業教育和學校發展需要的校區教職工團隊。

四、校區把“爭先創優”工作納入月工作計劃進行管理落實,逐步推進。

2010年10月18日

第二篇:爭先創優工作方案(定稿)

平樂鎮關帝村爭先創優工作方案

為貫徹落實胡錦濤總書記在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上的重要講話精神,進一步發揮基層黨組織和廣大黨員在推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的積極作用,按照中央和市委、縣委關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員活動的統一部署,根據《平樂鎮關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施意見》的文件要求,結合我村實際,經村黨支部研究,決定開展創先爭優活動。現提出如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神為指針,結合我村實情,緊緊圍繞農村改革發展、農民增收致富、破解集體經濟“空殼”,通過目標管理、設崗定責、依崗承諾、“雙優雙帶”、“陽光黨務”等形式發揮黨組織和黨員作用,大力推進社會主義新農村建設,切實解決雙盛村基層黨組織建設中存在的突出問題以及群眾反映的重點、熱點、難點問題,推動雙盛村基層黨組織建設走上規范化管理軌道,為關帝村開展社會主義新農村建設和農村和諧社會建設提供強有力的組織保證。

二、主要任務

通過開展創先爭優活動,加強村級班子,規范各項管理,健全各項制度,實現村級組織建設目標。使學習型黨組織建設成效明顯,出色完成黨章規定的基本任務,努力做到“五個好”:一是領導班子好。深入學習實踐科學發展觀,認真貫徹黨的路線方針政策,建設學習型黨組織成效明顯;團結協作,求真務實,勤政廉潔,有較強的凝聚力和戰斗力。二是黨員隊伍好。黨員隊伍結構合理、素質優良,黨員有較強的黨員意識,能夠充分發揮先鋒模范作用。三是工作機制好。規章制度完善,管理措施到位,工作運行順暢有序。四是工作業績好。堅持圍繞中心、服務大局,黨的建設與各項工作統籌兼顧,相互促進,成績顯著。五是群眾反映好。基層黨組織在群眾中有較高威信,黨員在群眾中有良好形象,黨群干群關系密切,群眾滿意度較高。

同時,作為關帝村的廣大黨員,模范履行黨章規定的義務,努力做到“五帶頭”:一是帶頭學習提高。認真學習中國特色社會主義理論特別是科學發展觀,自覺堅定理想信念;認真學習新知識、新技能、新技術,成為本職工作的行家里手。二是帶頭爭創佳績。具有強烈的事業心和責任感,愛崗敬業、扎實肯干,開拓創新、無私奉獻,勇于承擔急難險重任務,在本職崗位上做出顯著成績。三是帶頭服務群眾。積極踐行全心全意為人民服務宗旨,主動為群眾解難題、辦實事,自覺維護群眾正當權益。四是帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律特別是中央、市委和縣委關于反腐倡廉的各項規定,模范遵守國家法律法規。五是帶頭弘揚正氣。模范踐行社會主義核心價值體系,發揚社會主義新風尚,遵守社會公德、職業道德和家庭美德,敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭。

三、方法步驟

1、動員部署階段(2011年6月)召開動員大會,對創先爭優活動作出安排部署,搞好宣傳發動,切實解決好思想認識問題。

2、全面爭創階段(2011年7月至2012年6月)抓好學習實踐活動整改落實后續工作,兌現向群眾作出的承諾,建立健全深入學習實踐科學發展觀的長效機制;黨支部和廣大黨員認真落實公開承諾事項,掀起創先爭優活動的高潮;結合實際設計一些載體,圍繞建黨90周年開展創先爭優活動。

3、示范帶動階段(2012年7月至2013年6月)圍繞迎接黨的十八大,以昂揚向上的精神風貌,更加出色的工作業績,向黨獻禮。

4、總結提高階段(2013年7月至黨的十八大召開前)總結回顧創先爭優活動開展情況,集中展示創先爭優活動成果,對活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來,形成創先爭優的長效機制。

四、組織領導

1、強化領導,夯實責任。村黨總支書記尹鳳為第一責任人,切實擔負起開展創先爭優活動的領導責任。

2、掌握進度,接受督導。適時向鎮黨委匯報此項工作開展情況,自覺接受各方監督,發現問題及時、認真整改。

3、搞好宣傳,營造氛圍。加大宣傳力度,通過網絡宣傳、短信群發、張貼標語、廣播等方式宣傳創先爭優活動。使廣大黨員的思想認識統一到上級的決策部署上來,防止和克服厭倦、松懈情緒,振奮精神,以飽滿的熱情投入到此次活動中來,力爭使這項活動收到實效。

第三篇:書記爭先創優工作方案

村黨支部爭先創優工作方案

創先爭優活動是一項系統性工程,其跨度長,要求標準高。按照鎮黨委的統一安排部署,我村黨支部“創先爭優”活動開展以來,緊緊圍繞上級的指導精神,緊密組織、精心實施、狠抓工作,重點加強一下五個方面的工作。

一、要自我加壓,奮力前進,打牢爭先創優的思想基礎。干工作,精神狀態很重要。我村的爭先創優,并不是為爭先而爭先,簡單地追求一個榮譽,追求一個稱號,追求一點獎勵,而是要通過爭先創優活動,點燃我村黨支部的工作激情,迸發工作活力,保持昂揚向上的精神狀態。二是要提速加鞭。現在區委集中力量建設新農村,建設通州新城,現在工作都抓得很緊。我們在落實本村工作時要有時不我待、只爭朝夕的意識,在工作節奏、工作進度、工作步伐上加快速度,不拖沓。

二、要改革創新,增強爭先創優的競爭實力。

首先要有超越膽識。超越,是一種膽識,更是一種勇氣,一種智慧。其次要有創意思維,工作要出成績、爭先進就要努力在創新上下功夫,努力開創我村特色產業,重點盤活資產,轉移民剩余勞動力,增加農民收入,提升寨辛莊村的形象。

三、要攻堅克難,提升爭先創優的層次。首先要勇于突破,越是工作困難的地方,越是難以開展的領域,越是爭先創優的著力點和突破口。其次要鍥而不舍。實現爭先創優,取得一流業績,要有不達目的決不罷休的韌勁,對認定的事,要努力去做;對定下來的事,要持之以恒,絕不瞻前顧后;對著手干的事,要一抓到底,絕不半途而廢。不能因為起點低就降低標準,不能因為基礎差就放松要求。只要我們有了永不滿足的進取精神,就能出斗志、出智慧、出力量,就能干一事成一事,干成通常條件下難以干成的事情,開創通常條件下難以開創的局面。

四、要團結,形成爭先創優的工作合力。

團結是力量之源。成功的事業,離不開團結和諧的集體。村黨支部書記是村黨支部的主要負責人,負有抓班子帶隊伍,營造團結和諧氛圍的責任。工作中,黨支部書記要做到政治上互相信任,不猜疑;思想上互相交流,不隔膜;工作上互相支持,不拆臺;生活上互相關心,不冷漠;有了失誤互相諒解,不指責。支部班子成員間要溝通,理解。團結是同心、合力、友誼、支持的結果。大家在一起團結共事,是事業的需要,組織的重托,群眾的期望。作為一把手,要把維護團結、促進和諧作為一種境界來提升、一種責任來追求、一種行為來養成。要嚴格要求自己。以責人之心責己,以恕己之心恕人,不利于團結的話不說,有利于團結的事多做。真正做到對同事有一片真情,對群眾有一片深情,對事業有一份癡情,對工作有一股激情。克服一切困難,爭先創優。

五、要改進作風,營造爭先創優的良好氛圍。實現爭先創優的目標,最終要靠落實。作為村黨支部的領導要在工作中做到親自抓、帶頭干。為此,我們要按照目標細化、任務量化、責任硬化、進度時段化的要求,強化工作推進落實機制,獎勵先進、問責后進、激發競爭。形成層層增添動力,人人迸發活力,上下形成合力全面抓落實的局面。

開展創先爭優活動,意義重大,影響深遠。我村黨支部要切實增強大局意識、創新意識和責任意識,積極投入到創先爭優活動中來,以高度負責的態度,改革創新的精神,求真務實的作風,扎實開展好創先爭優活動,不斷增強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力,為深入貫徹落實科學發展觀,實現社會主義新農村提供強大動力和組織保證。

第四篇:黨支部創優爭先工作方案

XX站黨支部

關于深入開展創先爭優活動的實施方案

為認真貫徹落實《XX“為民服務創先爭優”活動實施方案》精神,結合本單位工作實際,現制定如下實施方案:

一、指導思想

認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,認真貫徹學習胡錦濤總書記“七一”重要講話精神,以“三亮三比三評”為載體,緊緊圍繞“中心為民服務創先爭優活動”的總體要求,統籌推進支部的建設及其它經常性工作,充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員干部的先鋒模范作用,推動綜合服務站各項工作再上新臺階。

二、活動目標

開展創先爭優活動,要達到“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”的目標要求。

推動科學發展,是就是要求廣大黨員干部認真履行職責,切實貫徹落實黨的路線方針政策和推動于洪發展建設的重大戰略,以及政府辦公室的整體工作思路和各項舉措。廣大黨員干部要以模范行動影響和帶領廣大群眾努力完成各項工作任務,自覺做到以創優爭先的實際行動促進科學發展,以科學發展的成果檢驗創先爭優活動的成效。

促進社會和諧,就是要求廣大黨員干部及時了解群眾思 想動態,體察民情、傾聽民聲、收集民意,有針對性地做好引導工作;積極踐行社會主義核心價值體系,推動良好社會風氣;主動排查矛盾糾紛,做好藥疏導化解工作;在重大突發事件面前和關鍵時刻,立場堅定、旗幟鮮明,堅決捍衛國家和人民利益。

服務人民群眾,就是要求廣大黨員干部充分尊重群眾,緊緊依靠群眾,認真傾聽群眾呼聲,及時反映群眾意愿,主動關心群眾疾苦,幫助群眾解決生產生活中遇到的實際困難;積極開展結對幫扶、便民服務、黨員干部志愿服務等活動,從群眾利益出發,多辦順民意、解民憂、惠民利的實事好事,讓群眾得到更多實惠。

加強基層組織,就是要求在工作中要創新活動方式,積極推進“學習型黨組織”建設,在推進黨組織體系建設、基層黨組織領導班和黨員干部隊伍建設上創新,在發揮黨組織戰斗堡壘作用和黨員干部先鋒模范作用上創新,在健全基層黨建工作責任機制、基層黨建工作保障機制上創新。

三、組織機構

為加強對創先爭優活動的領導,成立創先爭優活動領導小組。

組 長:周銘 王建波

組 員:何剛 耿英勝 孫慶武 王家方 石桂香 王鳳英 李東旭

領導小組負責活動的日常組織、指導督促和檢查考評工作。結合實際,認真制訂活動計劃,精心組織實施,務求實 效。

四、活動內容和條件

開展創先爭優活動,以爭當先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員干部、爭當優秀黨務工作者為主要內容。

爭當先進基層黨組織,要著力加強學習型黨組織建設,出色完成黨章規定的基本任務,努力做到“五個好”:

1.領導班子好。能以“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹落實科學發展觀。注重加強黨組織自身建設,班子健全、團結,切實貫徹執行黨的民主集中制;思想解放,求真務實,開拓創新,依法辦事,清正廉潔,得到黨員干部和群眾的擁護,群眾滿意率高;領導班子表率作用好,有較強的凝聚力、向心力和戰斗力。

2.黨員干部隊伍好。嚴格黨內組織生活,加強對黨員干部的管理和監督,黨員干部整體素質較高,先鋒模范作用突出;創建學習型黨組織內容充實,形式多樣,注重創新,力求實效;按照黨章和發展黨員干部工作的規定,堅持經常性、按計劃發展黨員干部,措施得力,成效明顯。

3.黨建工作制度和運行機制好。切實履行黨組織職責,注重加強制度建設,結合實際積極探索建立深入學習實踐科學發展觀的長效機制;黨內制度健全,民主氛圍好,落實措施得力,黨建工作成績突出。

4.群眾反映好。積極宣傳和貫徹執行黨的路線方針政策;思想政治工作深入細致,形成積極向上的良好氛圍;密 切聯系群眾,干群關系、黨群關系良好,群眾滿意度高。

5.工作業績好。根據綜合服務站工作實際,緊緊圍繞中心安排開展工作,充分發揮好后勤保障作用;積極開展“比學趕幫超”活動,加強服務意識,提高服務水平;建立健全督查機制,按時保質完成領導交辦的督查任務;提高工作能力,高質量完成中心下達的各項工作任務。

爭當優秀共產黨員干部,要模范履行黨章規定的義務,努力做到“五帶頭”:

1.帶頭學習提高。加強學習,帶頭學習實踐科學發展觀,樹立牢固理想信念;認真學習業務知識和科學文化知識,不斷提高公文寫作和組織協調能力,成為本職工作的行家里手;積極參加上級組織的集中學習,自覺完成學習筆記,認真撰寫心得體會。

2.帶頭爭創業績。愛崗敬業,具有強烈的事業心和責任感;堅持埋頭苦干、真抓實干,始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣的工作狀態;兢兢業業,盡職盡責,在本職崗位上做出顯著成績。

3.帶頭服務群眾。虛心向群眾學習,熱心為群眾服務,誠心受群眾監督,虛心傾聽黨內外群眾的意見和建議;積極幫助群眾解決實際困難,自覺維護群眾正當權益,在服務基層服務群眾中做表率。

4.帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律,嚴守黨的秘密,模范遵守法律法規和各項規章制度,堅持抵制腐朽思想的侵襲。

5.帶頭弘揚正氣。帶頭倡導精神文明,弘揚社會主義道德風尚,堅持正義,樹立正氣,敢于同不良風氣和違紀違法行為作斗爭。

爭當優秀黨務工作者,要著力提高黨建工作科學化水平,努力做到“五個強”:

1.黨性觀念強。帶頭學習實踐科學發展觀,在思想上、政治上、行動上始終同黨中央保持高度一致;堅決擁護黨的戰線方針政策;善于用馬克思主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題,經得起考驗。

2.能力素質強。熱愛和熟悉黨務工作,有一定的馬列主義理論水平,有較強的宣傳教育、組織協調、群眾工作能力;有妥善處理好本職工作與黨務工作關系的能力,做到業務工作和黨務工作兩不誤,黨建工作為經濟社會服務成績顯著。

3.創新意識強。解放思想、開拓創新,積極探索新形勢下黨務工作新方法和新途徑;善于協調不同利益關系和克服各種困難,結合實際創造性地開展工作。

4.工作作風強。能夠勇挑重擔,求真務實,腳踏實地、埋頭苦干,真心實意為黨員干部群眾服務,在黨員干部和群眾中有較高威信。5.自律意識強。依法辦事、清正廉潔、為人正派,自覺接受黨和人民的監督,不濫用職權,不謀求私利。

五、活動安排

第一階段:廣泛發動,安排部署。一是動員部署。黨支部在10月8日召開動員大會,進行安排部署,搞好宣傳發動。二是制定活動方案。黨支部實際制定創先爭優活動實施方案,對創先分爭優活動提出明確目標和具體要求。三是組織學習。根據中心活動方案組織廣大黨員干部做好補充動員,并認真組織學習相關文件,切實統一思想,提高認識,使廣大黨員干部積極投入到創先爭優活動中來。

第二階段:全面爭創,扎實推進。以結合自身實際,全面開展創先爭優活動,并在此基礎上開展好“四項活動”。

1.“黨性教育”活動。要結合創建學習型組織活動,對黨員干部普遍進行黨性教育;組織黨員干部進行一次黨性分析,查找差距,踐行承諾活動;圍繞迎接建黨90周年組織一次“學黨史、話成就、創佳績”黨性教育活動。

2.“崗位奉獻”活動。要求從每一名黨員干部的崗位特點出發,強化黨員干部干部愛崗敬業、勇于創新、埋頭苦干的奉獻精神,把黨支建設成為組織有力、求真務實、群眾滿意的示范單位。

3.“服務機關、服務基層、服務群眾”活動。積極開展“服務機關、服務基層、服務群眾”活動,各支部要把搞好“三服務”活動貫穿創優爭先活動的全過程。建立黨員干部聯系機關、聯系基層、聯系群眾制度,切實提高服務質量,幫助機關、基層和群眾解決實際困難。

4.“踐行承諾”活動。要按照每一名黨員干部提出參加活動的具體打算,并采取適當方式向群眾公布,聽取群眾意見,做出承諾,接受群眾監督。

第三階段:系統總結,評比表彰。一是搞好總結。各支部要對開展創先爭優活動進行系統總結,每一名黨員干部也要認真總結經驗、查找不足,制定整改措施。二是考核評議。開展創先爭優活動進行民主評議,結合創先爭優內容和標準評選出優秀共產黨員干部和優秀黨務工作者。三是完善機制。要召開班子會認真研究開展創先爭優活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來,形成創先爭優的長效機制。

六、相關要求

(一)強化領導,明確責任。黨總支要高度重視,精心組織,周密部署,把開展創先爭優活動作為深入貫徹科學發展觀活動長效機制建設的實踐載體,擺到突出位置來抓,進一步理清思路,明確目標,制定規劃,落實責任,強化措施,充分調動支部和廣大黨員干部參與的積極性,確保創先爭優活動扎實開展,取得實效。支部書記是抓好此次活動的第一責任人,要帶頭參加活動,發揮表率作用。

(二)突出實踐,注重實效。全體黨員干部要妥善處理和解決好工作與活動的矛盾,要統籌兼顧,把開展活動和推進工作緊密結合起來,結合各自工作實際,不斷豐富創先爭優活動的形式和內容,創新創先爭優活動方式和載體,使活動更好地體現政府辦工作特點,體現針對性、創造性和實效 性。

(三)嚴格考核,強化宣傳。要把開展創先爭優活動,加強黨員干部黨性修養,鞏固創建學習型組織活動成果列入考核目標,定期檢查、年底考評。對創先爭優活動思想不重視,工作不得力的,要及時提出整改。要總結和推廣活動中好的做法和好的經驗,培養和樹立一批事跡突出的先進典型,教育和激勵廣大黨員干部立足崗位,奮發向上,以堅定的信念、昂揚的銳氣在各自的崗位上創造新的業績。

二〇一一年十月

第五篇:爭先創優活動工作方案

2011年爭先創優活動工作方案

一、指導思想

全面貫徹落實科學發展觀,以推進基層組織能力建設為目標,進一步鞏固和加強黨的基層組織,著力擴大黨的覆蓋面,增強生機活力,使黨的基層組織充分發揮推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用,使廣大黨員牢記宗旨、心系群眾、提振精神,為我局的發展壯大提供堅強的組織保證。

二、工作任務

(一)抓好關鍵環節,推進活動開展

1、公開承諾。抓實抓好支部黨員公開承諾,進一步做到“三個明確”。一是進一步明確內容,支部黨員要根據本職崗位和自身實際,圍繞提升素質、改進作風、服務群眾等方面,確定爭創目標,作出公開承諾。二是進一步明確步驟。按照宣傳動員、征求意見、提出承諾、支部討論、組織審定,公開承諾等步驟推進承諾工作,切實做到“征求意見不廣不承諾、承諾事項不實不送審、審核不通過不公示”。三是進一步明確獎懲。建立《黨組織公開承諾臺賬》和《黨員履職踐諾臺賬》,安排專人負責管理,并報上級黨組織備案,接受上級黨組織和黨員群眾的“雙向監督”,對較好完成承諾事項的黨員予以表彰獎勵,對實施承諾踐諾不力的予以通報批評。

2、領導點評。所有黨員都要被點評,確保全覆蓋,要將其履行職責、兌現承諾、發揮作用情況作為領導點評的的主要內容,肯定成績,指出問題,明確努力方向和整改要求。點評要采取集中點評和隨

機點評相結合的方式,也可通過座談會或上級黨組織負責人參加黨支部民主生活會的方式進行。接收點評的黨員要針對存在的問題,認真尋找差距,深入分析原因,進一步理清思路,切實抓好整改落實,并建立健全整改落實臺賬。

3、評選表彰。七一期間,結合慶祝建黨90周年,開展評選表彰活動,評選優秀共產黨員和優秀黨務工作者,樹立黨員的先進典型,鼓舞和激發廣大黨員創先爭優的熱情和干勁。加強對身邊的優秀共產黨員的宣傳報道,營造學習先進、崇尚先進、爭當先進的濃厚活動氛圍,把活動進一步引向深入。

(二)創新活動載體,豐富活動內容

1、廣泛開展窗口服務部門創先爭優活動。請群眾評干部,看工作作風實不實,請老干部評變化,看推動發展快不快,充分調動和激發支部上下干事創業的積極性,凝聚轉型跨越的強大合力,推動作風大轉變、工作大落實、發展大提速、面貌大變化。

2、積極參加慶祝建黨90周年系列活動。深入開展重溫入黨誓詞、推薦身邊優秀的共產黨員、回顧黨的歷史成就展,著力引導廣大黨員以昂揚向上的精神風貌、更加出色的工作業績向黨的90華誕獻禮。開展創先爭優典型巡回宣傳活動,激發廣大黨員干事創業的責任感和使命感,推動創先爭優活動深入開展。

3、開展理論研討和黨的知識競賽活動。在廣大黨員中開展形式多樣的黨的知識競賽活動,增強黨員的黨性觀念和黨員意識,營造創先爭優活動濃厚氛圍。

(三)做好結合文章,確保活動實效

1、與推動經濟社會發展相結合。切實找準服務大局的結合點,把握發揮作用的著力點,把創先爭優成效體現在項目建設的強力推進上,體現在本局綜合實力提高上。

2、與促進社會和諧穩定相結合。要在生產和工作一線的崗位中深入開展創先爭優活動,發揮黨員作用,依靠廣大支部廣大黨員抓好和諧穩定,確保不因工作不到位引發上訪和群體性事件,確保不因責任不到位導致突發異常情況和極端事件發生,嚴格遵守辦案程序和相關法律法規。

3、與服務群眾改善民生相結合。廣大黨員要切實增強服務意識,健全便民服務舉措,創新服務方式,提高辦事效率,主動為群眾辦實事做好事,充分發揮共產黨員的示范帶動作用。

4、加強與基層黨組織建設相結合。以開展創先爭優活動為契機,全面推進黨的工作,擴大黨建覆蓋面,大力推進學習型黨組織建設。

三、工作要求

1、加強組織領導。堅持把推進創先爭優活動列入黨組重要議事日程,認真落實工作責任制,要立足本局實際,按照要求制定創先爭優工作思路,突出自身特色,確保創先爭優有力有序有效推進。

2、加強分類指導。加大活動推進力度,擴大覆蓋面,以黨內帶動黨外、黨員帶群眾,形成齊爭共創的生動局面。同時進一步加大督促檢查力度,及時了解創先爭優活動進展情況,認真總結經驗,切實解決問題。

3、加強宣傳引導。通過動態報道、言論報道、專題報道等多種方式,形成全方位、多角度、持續性的宣傳報道態勢,重點發掘和總結各部門發展的好做法、好經驗,宣傳推介黨員中引領發展、服務群眾的先進典型,使整個活動“創”有目標,“爭”有榜樣。

4、強化考評激勵。堅持精神鼓勵和物質獎勵相結合,對創先爭優活動開展成效大的給予表彰獎勵,尤其要對有特別貢獻的優秀共產黨員和黨員領導干部給予重獎;對參與積極性不高、踐行承諾不到位的黨員要進行批評教育。

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