第一篇：2015—2016學年荷韻詩文朗誦社活動計劃大全

2015—2016學年荷韻詩文朗誦社活動計劃在全體社員和輔導教師的共同努力下，荷韻詩文朗誦社已經走過了三個春秋，大家的語文素養和朗誦水平有了大幅度的提高，在新的學年里，朗誦社將繼續和大家一起，為營造了良好的校園文化氛圍和提高了學生的朗誦水平，特制定計劃如下：

一、活動目的：

1．通過各項活動，拓展學生的朗誦水平，激發學生閱讀的興趣；繼續培養朗誦能手。拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學實踐活動中全面提高語文素養，培養學生留心觀察、主動探究、團結合作、勇于創新的精神。

2．把朗誦、文學欣賞、結合起來，提高學生審美修養，定期開展活動，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。

3．健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。

4、深化素質教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動，促進學生全面發展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

二、活動內容

1、輔導老師宣布朗誦社的意義、活動設想及注意事項；

2、每位同學認真收集自己喜歡的文章，并要談談自己喜歡的原因。

3、組織學生將收集到的文章相互交流，并互相朗誦，作好準備；

4、組織學生每月出兩期朗誦小報，將學生選出的部分美文美詩貼于班級布告供其他學生欣賞；

5、在元旦匯演中，拿出朗誦表演的節目。

6、舉行詩文朗誦會

三、活動時間：

每月1—2次 每周四下午課外活動

四、具體安排： 2015---2016學年 上學期

第一次：新社員入社儀式

第二次：“迎國慶，愛祖國”詩文朗誦會 第三次：知識講座---“怎樣把握作品內容” 第四次：圣誕聯歡暨迎元旦節目排練 第五次：迎元旦聯歡會節目展演 下學期

第一次：“春天送你一首詩"詩歌朗誦會

第二次：朗誦練習《祖國啊，我親愛的祖國》（舒婷）

第三次：朗誦會：“學哥學姐，加油”（致即將中考的九年級社員）

第四次：迎五一詩文朗誦會

2015年9月7日

第二篇：朗誦社活動計劃方案

詩文朗誦社團活動計劃方案

為了全面貫徹素質教育理念，引導學生誦讀國學經典，使他們成為德行高尚、知識淵博、砥礪品行、健全人格的中學生。營造良好的校園文化氛圍和提高學生朗誦水平，特此組織“朗誦社團”。特制定本學期活動方案如下：

一、社團活動宗旨：

1、傳承中華文化。通過誦讀使學生感受到民族文化的博大精深，從經典中吸取民族精神的源頭活水，明白先賢的智慧之光。

2、陶冶性情。與圣賢為友，品讀經典，在誦讀中培養開朗豁達的性情，自信自強的人格和善良誠信的品性。

3、通過各項活動，拓展學生的朗誦水平，激發學生閱讀詩歌的興趣；培養朗誦新秀。拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學實踐活動中全面提高語文素養，陶冶情操，給學生提供展示自我、表現自我的平臺。

4．推進素質教育。把朗誦、文學欣賞、結合起來，提高學生審美修養，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。營造儒雅高潔的校園文化。

5、健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。

6、通過朗誦社團開展表演、交流研討等活動，促進學生全面發展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

二、社團規章制度

1、對社團工作享受有參與權。所有社員應自愿、積極、主動參見社團各項活動。不得遲到、早退或者缺席。如有特殊情況，也須先向老師或社長說明并得到準許，才可缺席。

2、對社團工作提出批評、建議和實行監督的權利。

3、享有參加社團舉辦的各種面向社員的活動的權利。

4、自覺遵守社團的章程，執行社團管理機構審批的決議。

5、服從社團組織領導，維護社團權益和聲譽。

6、積極參加社團發起的各項活動。

7、其他相關義務。

三、活動措施

1、指導教師宣布高中生經典誦讀推薦篇目的作品或活動的主題及注意事項。

2、每次活動選出1到2名同學進行配樂朗讀，一學期社員最少有一次展示交流的機會。

3、選出對詩歌有一定欣賞能力，有一定文學基礎的同學擔任評委，并宣布評選的標準。

4、請展示的社員以座談會形式暢談自己對作品欣賞的感受。

5、所有社員欣賞朗誦篇目的范讀。

四、社團活動內容

具體時間：每周周三社團活動時間。

第一次： 招募社團成員，組建詩文朗誦社團。第二次： 講座：朗誦技巧及訓練。

第三次： 《將近酒》（李白）第四次： 《春江花月夜》（張若虛）第五次： 《相信未來》（食指）

第六次： 籌備大型“中國夢，我的夢”朗誦賽初賽。

第七次：“中國夢，我的夢”比賽活動，選拔優秀作品參加校園文化藝術節。第八次： 開展社團交流研討活動。

第九次： 《思念是一種美麗的孤獨 》汪國真 第十次： 《無怨的青春》（席慕容）

第十一： 開展總結本學期收獲，表彰優秀的社員。

高二語文組：孟慶華

2014年四月二號

第三篇：謝坊營小學小荷詩文朗誦社團活動計劃

謝坊營小學小荷詩文朗誦社團活動計劃

為了全面貫徹素質教育理念，營造良好的校園文化氛圍和提高學生的朗誦水平，打造“詩香校園”特色項目，實現文化育人，成立“小荷詩文朗誦社團”。根據學生的特點，我特制定活動計劃如下：

一、活動目的：

1．通過各項活動，拓展學生的朗誦水平，激發學生閱讀詩歌的興趣；

培養朗誦新秀。拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學實踐活動中全面提高語文素養，培養學生留心觀察主動探究、團結合作、勇于創新的精神。

2．把朗誦、文學欣賞、結合起來，提高學生審美修養，定期開展活動，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。

3．健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。

4、深化素質教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動，促進學生全面發展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

二、活動時間：每周二下午第三節課

三、活動地點：五年級班教室

四、活動措施：

1、鼓勵學生每天誦讀20--30分鐘。讓學生多接觸優秀詩文，多讀多背從而多用，不增加負擔，使優秀詩文背誦活動成為課外生活的一件樂事。

2、取得班主任、語文老師的支持。

3、設立“誦讀之星”。學期結束，選出本社“誦讀之星”，在學校藝術節活動進行展示，并予以獎勵。

五、管理制度

1、學期初召開全體大會：新成員作自我介紹，技術展示交流；老師發言，布置本學期社團日常訓練及活動內容的一些工作要求；

2、學期末全體成員大會：作學期工作總結，作品展示。

3、連續三次無故缺席訓練及活動者，視為自動退會。

4、社團成員必須在規定的時間、地點活動，聽從安排，私自在規定之外的時間及地點活動的，產生的后果自負。

六、具體安排：

第一次：招募社團成員，組建詩歌朗誦社團。第二次：閱讀引導 教你怎么去讀書。第三次：朗誦技巧及訓練

第四次：結合學校參加經典閱讀活動契機，引領社員廣泛閱讀經典之《古詩70首》。第五次：講座：什么是朗誦

第六次：講座：朗誦前要做哪些準備工作 第七次：怎樣選擇朗誦材料。

第八次：怎樣把握作品內容。（1、正確深入地理解）第九次：怎樣把握作品內容。（2、深刻）

第十次：怎樣把握作品內容。（3、豐富、逼真的想象）第十一次、第十二次：朗誦的基本表達手段（停頓）第十三次、：朗誦的基本表達手段。（重音）第十四次：總結收獲，評選表彰優秀社員。

2017年12月

第四篇：經典詩文朗誦活動方案

“經典詩文朗誦”比賽活動方案

為進一步提高我校學生的思想道德素質和文學藝術修養，提高校園圖書室、班級圖書角等圖書資源的使用率，為把我校打造成一個書香四溢的校園，引導廣大青少年形成多讀書，讀好書，好讀書的良好習慣和風尚，大力弘揚社會公德、職業道德、家庭美德、個人品格，正確樹立全市青少年的世界觀、人生觀和價值觀，讓學生在讀書中感受中華民族輝煌燦爛的歷史文化，并在誦讀活動中陶治情操，獲取真知，樹立理想，我校決定開展“回味經典，書香校園”讀書月活動，并舉辦“經典詩文朗誦”比賽提高學生閱讀的積極性，方案如下：

一、活動目標：

1、圍繞“回味經典，書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展誦讀優秀詩文活動，營造勤奮讀書，努力學習的氛圍，培養學生對祖國優秀文化的熱愛。

2、通過活動，提高學生的思想道德素質和文化素質，促進學生思維的活躍，開闊學生的視野，增長見識。

二、活動口號：

1、回味經典，書香校園。

2、誦讀經典美文，傳承中華文明，讓書香伴我們成長。

三、活動主題：

回味經典，書香校園

四、比賽時間：

2014年5月15日

五、活動安排

第一階段：啟動階段

1、印發活動方案，營造讀書氛圍。

2、各班舉辦“經典回響，美文誦讀”啟動儀式，做好宣傳發動工作。

3、規定比賽時間：2014年5月15日

4、推薦朗誦篇目。

第二階段：活動階段

大賽流程:

1、主持人介紹評委、嘉賓

2、領導為本次大賽致辭

3、主持人宣讀比賽規則和評分細則

4、主持人宣布本次“詩文朗誦比賽”正式開始

5、主持人宣布獲獎情況并請評委老師頒發證書和獎品

6、全體選手與嘉賓老師、主持人合影

評分標準：

1、詩歌內容健康、積極向上（1分）

2、語言表達得體并配以得體的肢體語言（2分）

3、語音語調好吐詞清晰（2分）

4、詩歌誦讀技巧（2分）

5、朗誦詩歌的形式新穎（2分）

6、選手著裝、臺風（1分）

六、獎勵辦法：

一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

七、組織機構：

會寧縣第四中學教研室、團委、語文教研組。

八、人員安排：

1、評委：高

一、高二級語文教師

2、統計、寫獎狀：吳亞強、學生若干名

3、主持人：學校廣播站廣播員四名

4、音響負責人：團委團干部

5、場地布置：團委團干部

第五篇：經典詩文朗誦活動安排

白堡中學

經典詩文朗誦活動安排

白堡中學文科教研組

二0一0年九月十六日

活 動 議 程

（懸掛標語、橫幅，領導組、評委組入席）

【第一項】開幕式：學生團體朗誦 【第二項】經典詩文朗誦比賽 【第三項】蘇校長做總結性講話 【第四項】頒獎儀式 【第五項】活動結束

白堡中學經典詩文朗誦

活動安排

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹執行《中華人民共和國國家通用語言文字法》，堅持“建設、推廣、監督、服務”的原則，開展全方位、多層面的推普宣傳活動，努力提高國民語言文字應用能力，為傳承發揚國家傳統文化和名族精神，增強國家綜合實力，建設人力資源強國和構建社會主義和諧社會做出積極貢獻。

二、活動宗旨

以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，提升學校文化品位營造良好的語言環境。

三、活動主題

“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”

四、活動時間

2010年9月16日

五、獎勵辦法

一等獎：2名 二等獎：4名 三等獎：6名

七、活動安排

（一）領導組

組長：蘇新利

組員：高長斯李博強孫寶來張志學何虎山馬富輝

（二）總負責

孫寶來張志學

（三）評委組

孫寶來張志學李莉莉柳承偉 萬芳紅柳永清柳曉娟李艷玲

（四）場地器材

郭仰林柳啟柳國治張志學

（五）統分組

石世奇柳國治柳耀斌柳啟

（六）主持人

劉鳳林李潔

（七）會場組織

朱永紅李國杰

【附件一】參賽學生姓名及參賽作品 【附件二】得分統計表 【附件三】評分參考

【附件一】參賽學生姓名及參賽作品

【附件三】評分參考

1、總分以10分計

2、字正腔圓、普通話標準、朗誦節奏合理（3分）

3、朗誦內容健康、積極向上（3分）

4、朗誦通順、流暢（2分）

5、能讀出作品蘊含的情感（2分）

6、能脫稿者可酌情加0.3-0.5分，但總分不超過10分

7、以上五條僅為參考，具體由各評委教師決定