第一篇：高校課堂期末主題班會

802班期末考考前動員

同學們：

上個月我們經歷了一次慘痛的失敗,而從這大周開始各學科卻已進入緊張的期末總復習迎考階段，這次期末考試是由銅陵市命題的一次統一考試，我希望通過這次考試，檢驗每一位同學在這一學期來的學業情況，幫助同學們通過考試這種檢查形式，發現自己在學習的目的、態度、知識、能力、方法等方面存在的問題，為初二下學期甚至初三的學習有針對性地改進學習提供重要的依據，我更希望通過這次復習迎考的過程使大家能集中反省自己的學習行為，進一步改善自己的學習習慣，努力探求適合自己的學習方法。所以希望大家要認真重視這一次考試，爭取考出真實的成績，發揮出自己的正常水平。讓802班重新站在八年級的前列，重拾2班的往日雄風！

當然，既然是考試，并且又是全市的統考，必然就有競爭，有壓力，想要考出好成績，除了平時一貫的認真勤奮以外，復習階段的努力和拼搏就顯得尤為重要。相信每一位同學都有一顆積極進取的心，都有十份勇于勝利的勁兒。大家肯定早就暗暗下定了決心，悄悄制定好了復習計劃，準備到考場上去搏一搏！那么就請拿出你們的行動來實踐自己的誓言吧！為使同學們的復習迎考工作更加有效和有序，下面，我就同學們的復習工作提幾點建議與要求：

1、復習期間要爭分奪秒，獨立鉆研，提高學習效率，大家要自覺地、團結一致地維護課堂紀律，切勿影響他人學習。屈指算來，短短的10天后同學們就要步入考場，接受檢驗。我們說，考前的這10天，是非同尋常的10天，它的“非常性”在于：你若懂得珍惜它，這10天就能具有14天、15天甚至是它的倍數20天或更多天的價值；你若懂得珍惜它，你便能從它這兒獲得克服困難的勇氣，增長吃苦耐勞的精神；你若懂得珍惜它，你一定會從中獲得更多的自信輕松面對考試。因此，踏踏實實走過這10天，扎扎實實度過這10天的分分秒秒，成功便成為你的可能！在這10天里，復習是我們頭等重要的事，10天后那理想的成績就是我們這12天拼搏的目標！說到這兒，相信同學們一定都深刻地明白這10天時間的寶貴，是的，我希望我們每一個同學首先都能樹立光陰似箭、分秒必爭的觀念，使自己立即進入狀態，緊張、有序、認真、塌實，丟下一切雜念，并暫時犧牲我們一些正當的業余愛好，心無旁騖，全力以赴做好期末考和會考的復習工作。

2、注意歸納和總結。孔子有句話，說“學而時習之，不亦說乎？”意思是學了新知識，然后有計劃地按時地去復習它，也是一件快樂的事情。心理學研究表明，遺忘是人的必然，世上從來就沒有真正過目不忘的人，學得的知識需要不斷的重復的記憶，才能使它在你的大腦留下深深的印痕，孔子還說過：“溫故而知新”，重視復習，復習得扎實，就能逐步加深自己對知識的理解，記憶的效果也會更上一層樓。孔子的這些話都是在強調溫習、復習的重要。事實上，平時同學們的當堂復習、當天復習就是在及時的“溫故”，而考前的總結性復習、系統性復習更是一種有效的“溫故”，通過復習，對學過的知識能夠掌握得更牢固，對未學的知識有時甚至也能無師自通，體驗到豁然開朗的美妙感覺。要記住，有老師指導的每一節復習課都是復習中的重中之重，因為這些課都是老師精心準備好，安排好的，復習課上看似都在重復平時學過的內容，其實，已是一種濃縮，一種總結，一種歸納，更是一種提高。這些課有助于同學們理清復習的思路，提高復習的效果。希望同學們把握好課堂，聽好每一分鐘的課。

3、知識的積累如同燕子銜泥作巢，要一點一點地堆積，我們有很多同學能踏踏實實地走過平時的每一天，一貫能自覺做好階段性的整理和歸類工作，把知識系統化，這些同學已經有了一半成功的希望，但請注意，也只是一半，另一半還需要你們在復習時做最后的拼搏！因此，平時學得再好的同學，也不能過于自信，一定要重視這10天的考前復習，否則就會功虧一簣。而另外也有一部分同學由于平時忽略了積累和整理工作，缺漏比較多，到現在覺得很多問題存在，復習時沒有了頭緒，甚至不知從何入手。若全面復習，時間太緊，怎么辦呢？他們可能開始挑燈夜戰，早起讀書，但想把一切都在這幾天時間內補起來確實是很困難的，最后的結果必然是：帶著為完成復習的憂慮，帶著起早貪黑的過度疲勞，心虛地走進考場，心慌意亂，頭昏腦脹，水平無法正常發揮。所以這些同學更要合理、科學地安排好時間，最有效的做法是集中精力扎扎實實地把基礎知識復習好。

4、良好心理素質的培養和鍛煉。考試既是知識的檢驗，又是意志的磨練。良好的心理素質也是獲得考試成功的重要因素，同學們要擺正心態，既不可妄自菲薄，也不可過于自信，相信這兩種心態同學們都能很好的克服。

5、我們說，嚴格的紀律是成功的保證，這里我還想就這個問題談點看法。復習是緊張的，放松也是必要的，但張弛必須有道。每天的早讀課和自習課的時候往往最能反映一個班級的班風和學風，最能看出一個同學的學習態度、學習習慣。我希望這最后的10天，早讀與自習可能改頭換面，煥然一新：做到早讀晨讀書生朗朗，聲如洪鐘，一掃往日的小聲哼哼、昏昏思睡；自習靜悄悄，埋頭書海，查缺補漏，不輕易拋棄，不輕言放棄。

同學們，相信你們都希望在這次的期末考和會考中能考出各自理想的成績，以告慰辛勞撫育我們成長的父母，以報答辛勤培養我們的老師，以勉勵勤奮苦讀的自己。我想問一問，你學習的動力來自哪里？我想，它可能來自父母、老師和同學吧，但這些都只是促使你進步的外因，只有來自你自身的壓力才是你最最有效的學習動力，所以“沒有最好，只有更好”永遠是我們每個人的座右銘，因為它有著豐富的內涵，它激勵我們不斷進取，不斷超越，不僅有勇氣超越同學，更有勇氣超越自己、超越以前的自己、超越昨天的自己！

老唐寄語：

俗語說得好：試試就能行，爭爭就能贏！不為爭名次，只為爭口氣。成績誠重要，干勁價更高。相信我們的努力和拼搏會贏得一方燦爛的晴空。

第二篇：期末主題班會

期末考試前動員主題班會

一學期的學習快要結束了,同學們將要轉入復習階段。復習是整個學習過程中一個非常重要的環節,它能夠檢測出已被遺忘的東西,能夠鞏固所學知識,達到融會貫通,加深對所學知識的理解,增強各知識點間的聯系及運用。因此搞好復習是非常重要的。但復習是要求在短時間內把幾個月學的東西鞏固下來,那么大家該以怎樣心態及學習方法搞好期末復習呢?

一、思想重視

期末復習是期末考試取得好成績的有力保證，首先，應在思想上重視它，不能馬虎麻痹。因為期末考試考查面涵蓋一本書的內容，全面檢測我們的能力，是檢驗我們一學期學習效果的，千萬不可等閑視之。希望同學們從思想上能夠重視這次考試。能夠抓住機會，展示自己，在這收獲的季節摘取勝利的果實。

二、講究方法

俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，平時要努力，要有扎實的基礎知識；熟練的解題技巧，較強的分析、解決問題的能力，除打好基礎，提高能力外，復習方法也很關鍵。

三、珍惜時間不浪費。俗話說，“臨陣磨槍，不快也光”,因此，請同學們抓緊點滴時間，勞逸結合，靜心進行考前復習。希望每一位同學能夠把老師所整理、歸類的基礎知識夯實。最后，預祝同學們期末考試取得好成績！

四、我們要以飽滿的熱情和積極的姿態投入到考試中去，調整自己的心態，形成競爭比、學、趕、幫、超的氛圍，爭創佳績。

五、要保持平和心態，科學對待考試考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉。每一位同學要科學對待考試。考試時要緊張但不能過于緊張，要沉著冷靜，應臨場不亂，不犯低級錯誤，切忌看錯、寫錯。要對自己充滿信心，認真分析試題，仔細推敲，先易后難。并注意把握時間。而且要熟練掌握老師交給的應考技巧，工整作答，遵守考場紀律，有問題及時反映！

第三篇：高校主題班會總結

高校主題班會總結

這是關于本科評估的第三個主題班會，由強中強主持。連日來，為迎接本科教學水平評估專家組的到來，學校大力加強學風建設，嚴格要求，狠抓落實，力圖拿出最好的精神面貌和學習氛圍來接受評估。在學校的要求下，我班班委團結一致，帶領全班同學對學習，紀律，衛生等方面進行了徹底整改。現在同學們的學習態度有了進一步的提高，學習氛圍更加濃厚，紀律觀念得到了加強，基本杜絕了上課遲到早退，打電話，發短信，吃東西，看雜書等不良現象，宿舍衛生也得到了改善。強中強首先給大家通報了我校本科教學工作評估工作圓滿成功，給大家宣讀了本科評估專家組

組長教授對大學本科評估工作的評價和建議。大家都深深地為我校在本科評估中所取得的優良成績而自豪。

從開學到現在，學校頻繁檢查衛生，對紀律嚴格要求，大家仿佛又回到了緊張充實的高中生活。現在本科評估已經告一段落，對于以后的生活大家有如何打算，是繼續這樣嚴格要求自己，還是覺得本科評估像一陣風，吹過了就過了，不會留下一絲痕跡呢？就本科評估后我們應該怎么辦這個話題，強中強要求以宿舍為單位進行討論后發言。

學習委員首先發言說，勤奮嚴謹的學風，干凈整潔的宿舍，活躍的課堂是大家的共同愿望，要實現它就要付出一定的努力，雖然頻繁的打掃衛生有時候會讓大家心煩，但是我們也充分體會到了這種充實生活的感覺。本科評估雖然已經過去，但是我們應該把這個嚴格的制度保持下來，這樣有助于我們養成良好的學習衛生習慣。

有些同學持反對意見，他們認為，如此嚴格的要求似乎有些過于嚴苛，似乎破壞了大學生活所應有的自由輕松和個性張揚，把一切都規范化不利于大學生個性的發展，也不能培養出能“擔承社會責任，成為民族中堅”的優秀人才。

生活委員發言：“我覺得將這種嚴格的制度要求堅持下去是很有必要的。許多同學高考之前聽過了太多“考上大學一切都會好的”的安慰，也許是因為跋涉長途中看到了太多關于大學美景的海市蜃樓，大家對大學抱有太多輕歌曼舞的幻想，以至于竟會對大學生活抱有一種輕松的玩笑態度，而且對遲到、曠課等種種過錯也不以為忤，似乎大學生活就是這個樣子的。在嚴格要求下使同學們將這種充實緊張的生活狀態銘記于心，同學們的學習成績以及各方面的素質才會提高，那么我們這批山大學子的前途才會有所保障。如果連這么點約束都受不了的話怎么會成為民族的中堅呢。

宿舍舍長發言，如果說，“培養人

才是大學的第一使命”，那么，成才也應該是大學生的第一使命。如果說，“教學是校長、院長和每一位教師的第一天職”，那么，學習也應當是大學生的第一天職。如果說，“培養中國最優秀的本科生是山東大學的戰略選擇和長期目標”，那么，刻苦學習、早日成才也應該是每一個山大學子的行為選擇和奮斗目標。大家應該擺正自己的位置，為自己的未來定一個長遠的目標，并不斷為之奮斗，才能獲得成功。

班會氣氛熱烈，每一位同學都說出了自己對于大學生活的看法。強中強最后總結說，我們升入大學是出于繼續深造的需要。素以治學嚴謹、學風樸實著稱的山東大學最令人珍視的就是濃厚的學術氛圍。在這樣的環境中求學，刻苦認真的學風是必須養成的。而這，也應該是我們青年學子在山大最應該做的事情，最應該選擇的生活。本科評估的工作雖然終會結束，但其真正的成果卻應該永遠留存，那便是嚴格的紀律觀念、嚴謹的學習態度和奮發求學的精神面貌。所以，加強學風建設，不但是近期工作的需要，也是我們為擁有充實的大學生活所必須堅持的。最后強中強進一步強調了班級學習紀律衛生等方面的要求，并提醒大家要高度重視。

班會進行了將近一個小時，受到了良好的效果。

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高校主題班會總結

這是關于本科評估的第三個主題班會，由強中強主持。連日來，為迎接本科教學水平評估專家組的到來，學校大力加強學風建設，嚴格要求，狠抓落實，力圖拿出最好的精神面貌和學習氛圍來接受評估。在學校的要求下，我班班委團結一致，帶領全班同學對學習，紀律，衛生等方面進行了徹底整改。現在同學們的學習態度有了進一步的提高，學習氛圍更加濃厚，紀律觀念得到了加強，基本杜絕了上課遲到早退，打電話，發短信，吃東西，看雜書等不良

現象，宿舍衛生也得到了改善。強中強首先給大家通報了我校本科教學工作評估工作圓滿成功，給大家宣讀了本科評估專家組組長教授對大學本科評估工作的評價和建議。大家都深深地為我校在本科評估中所取得的優良成績而自豪。

從開學到現在，學校頻繁檢查衛生，對紀律嚴格要求，大家仿佛又回到了緊張充實的高中生活。現在本科評估已經告一段落，對于以后的生活大家有如何打算，是繼續這樣嚴格要求自己，還是覺得本科評估像一陣風，吹過了就過了，不會留下一絲痕跡呢？就本科評估后我們應該怎么辦這個話題，強中強要求以宿舍為單位進行討論后發言。

學習委員首先發言說，勤奮嚴謹的學風，干凈整潔的宿舍，活躍的課堂是大家的共同愿望，要實現它就要付出一定的努力，雖然頻繁的打掃衛生有時候會讓大家心煩，但是我們也充分體會到了這種充實生活的感覺。本科評估雖然已經過去，但是我們應該把這個嚴格的

制度保持下來，這樣有助于我們養成良好的學習衛生習慣。

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有些同學持反對意見，他們認為，如此嚴格的要求似乎有些過于嚴苛，似乎破壞了大學生活所應有的自由輕松和個性張揚，把一切都規范化不利于大學生個性的發展，也不能培養出能“擔承社會責任，成為民族中堅”的優秀人才。

生活委員發言：“我覺得將這種嚴格的制度要求堅持下去是很有必要的。許多同學高考之前聽過了太多“考上大學一切都會好的”的安慰，也許是因為跋涉長途中看到了太多關于大學美景的海市蜃樓，大家對大學抱有太多輕歌曼舞的幻想，以至于竟會對大學生活抱有一種輕松的玩笑態度，而且對遲到、曠課等種種過錯也不以為忤，似乎大學生活就是這個樣子的。在嚴格要求下使同學們將這種充實緊張的生活狀態銘記于心，同學們的學習成績以及各方面的素質才會提高，那么我們這批山大學子的

前途才會有所保障。如果連這么點約束都受不了的話怎么會成為民族的中堅呢。

宿舍舍長發言，如果說，“培養人才是大學的第一使命”，那么，成才也應該是大學生的第一使命。如果說，“教學是校長、院長和每一位教師的第一天職”，那么，學習也應當是大學生的第一天職。如果說，“培養中國最優秀的本科生是山東大學的戰略選擇和長期目標”，那么，刻苦學習、早日成才也應該是每一個山大學子的行為選擇和奮斗目標。大家應該擺正自己的位置，為自己的未來定一個長遠的目標，并不斷為之奮斗，才能獲得成功。

班會氣氛熱烈，每一位同學都說出了自己對于大學生活的看法。強中強最后總結說，我們升入大學是出于繼續深造的需要。素以治學嚴謹、學風樸實著稱的山東大學最令人珍視的就是濃厚的學術氛圍。在這樣的環境中

求學，刻苦認真的學風是必須養成 的。而這，也應該是我們青年學子在山大最應該做的事情，最應該選擇的生活。本科評估的工作雖然終會結束，但其真正的成果卻應該永遠留存，那便是嚴格的紀律觀念、嚴謹的學習態度和奮發求學的精神面貌。所以，加強學風建設，不但是近期工作的需要，也是我們為擁有充實的大學生活所必須堅持的。最后強中強進一步強調了班級學習紀律衛生等方面的要求，并提醒大家要高度重視。

班會進行了將近一個小時，受到了良好的效果。

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高校主題班會探析

作者：韋琨

來源：《現代交際》2014年第12期

［摘要］主題班會是大學生自我教育、自我管理、自我服務的主要組織載體。但現在許多高校主題班會流于形式，抱著敷衍了事的心態，導致主題班會質量不高。為此本文進行創新，在主題班

會的制度、內容、形式、流程上加以改進，以此來提升班會的實效性，達到提高學生素質的目的。

［關鍵詞］輔導員 主題班會 班級管理

［中圖分類號］g641 ［文獻標識碼］a ［文章編號］1009－534912－0220－02高校主題班會是高校進行大學生素質教育的重要載體和陣地。定期召開主題班會可以有效地培養學生的各方面素質和能力，實現學生的自我教育和自我管理，同時也能增進班級的凝聚力。為此，主題班會是高校學生工作者研究和探索的新課題。

一、高校主題班會現狀

當前許多高校主題班會有較強的隨意性和隨機性，因為主題班會在大學生在校期間的整體教育和培養中發揮作用并不明顯。具體表現如下：

領導重視不太到位

雖然目前各個高校領導都規定輔導員或班主任定期要組織召開主題班

會，但大多都是宣傳部署和思想教育會議。很多領導都沒有對主題班會有一個明確的功能定位，導致主題班會職責不明確，效果得不到保證，隨意性很強，沒有明確的主題。同時領導缺少明細的考核規則，班會課開的好壞與老師的工作業績沒什么太大聯系，導致老師不用心，整體效果并不理想。

教師投入程度不夠

班會課大部分是布置班級工作，有需要布置的工作就多說，沒有就少說，甚至什么都不講變成自修課。班會由于每次沒用心準備，每次都是老生常談的問題，內容重復，缺乏體系，有時又天馬行空發揮，不知所云。更有老師忙起來，直接請學生干部直接代開，效果可想而知。

學生大多消極對待

開會由于老師把學生僅當觀眾，而且大多是大道理或者變成批斗會，學生完全沒有話語權，導致學生聽了不勝其煩，許多學生開會時做別的作業，要不

發發手機短信，開會中途經常

冷場，學生消極對待導致班會走過場現象更加嚴重。主題班會結束后，學生缺乏參與、鍛煉和提高，這樣的主題班會形同虛設。

主題顯得雜亂無章

高校開展主題班會一定要有明確的指導目標，很多學校沒有對學生教育的主題做一個系統清晰地規劃，導致學生活動沒有明確的主題，班會也就順理成章顯得雜亂無章，甚至有的班會主題離學生萬里，起不到應有的主題教育作用。

形式重復單調無趣

形式單一重復導致大學主題班會很難讓學生產生興趣。要么以在教室發言為主要形式，以班務為主要內容，要么以理論灌輸為主，教學手段單一，導致班會課效果大打折扣。

二、高校主題班會思路

主題班會是對學生進行思想教育和班級管理的重要平臺，老師要充分利

用這個平臺進行開發和探索。我們根據這幾年工作探索，針對目前主題班會在組織與實施過程中存在的問題，我們試圖通過一些努力，提供一些具體的思路，具體如下：

班會課程化

大多數主題班會僅僅靠老師的自覺，時間可長可短，內容可多可少，不能起到應用的作用。班會課程化由學校層面具體實施，具體部門來操作，有利于學校對主題班會教育活動進行統一規劃、統一管理。解決了主題班會長期重視程度不夠的問題，解決了從宏觀到微觀的全程管理問題。這樣學校領導對班會高度重視，老師自然也會很用心地準備主題班會內容。班會總體水平比以前相比質量自然而然有一個飛躍。同時內容不多，時間很短的弊端也就輕易迎刃而解。

主題系統化

高校開展主題班會前，相關部門和院系應統一部署輔導員或班主任結合本

班學生思想和專業的實際特點及本校的特色、周圍環境情況、學校常規主題和學校特色主題、當前重要的政治教育事件規劃本學期開展的主題，進行整體的教學規劃，按照學期、學年分階段、分年級、分專業有側重地全盤制定嚴格的教學計劃，明確內容，使之形成連貫、系統、完整的科學體系，達到推動大學生日常思想政治教育、引導校園文化良性發展的目的。

流程標準化

首先班級分租，可五至六人一組。班級輪流由各組負責從本組里挑選一名班會支持人。其次在班會開會之前，要及時和老師聯系，了解班會主題，并寫出具體的班會策劃書，包括會議

流程、開場白、話題事例、相關資料搜集、互動形式等，并提前安排好互動的學生做好準備，盡可能做到充分準備。策劃書寫好后及時給自己的老師審閱，進行完善。再次，主持人將老師的工作部署作為班會流程一項，并控制好

相應的時間，正常估計15分鐘。會議結束后，由老師對會議總結并致辭。時間根據各個學校具體要求，如果是1個課時，是45分鐘，兩個課時應該是90分鐘。最后會議結束后，由本組人員完成相應的總結稿和通訊稿，總結班會的亮點和不足，為下一次班會做好準備。

形式多樣化

主題班會既然課程化，那與其他學科一樣，也可以沿用學科型的一些基本教學模式，并在此基礎上結合主題班會的實際特點，不斷改進和豐富主題班會的模式。如以語言、媒體傳遞信息為主的教學模式。這種模式主要是老師運用口頭語言、媒體如ppt、視頻等向學生傳授知識和技能。還有如以實踐體驗、素質拓展為主的模式。這種模式是通過練習、實習、掌握、頑固和完善相關的知識。還有經典的案例教學法。這種模式是老師在召開主題班會時，選擇具有代表性、典型性、基礎性的案例，使學生掌握同類知識和技能，解決同類問題。

反饋及時化

學校學生處是主題班會的主管部門，對主題班會的開展過程應進行全程的監督與管理。平時定期組織人員到現場觀摩指導，每次班會結束后，可以統一組織反饋評估主題班會教育活動開展質量和水平，以便改進。同時要求各個院系各個班級及時上繳班會活動策劃書及相應的配套資料。并每次隨機抽查班級個別學生了解班級班會開展情況，以便更好地了解主題班會開展情況。通過全方位的考察，并及時反饋，可及時提出整改方案，長期下來可使班會的質量不斷邁向一個新臺階。

制度規范化

首先高校應建立一套完善的規范主題班會管理制度。成立相應的教研組來負責主題班會的開展，部門人員由各院系的書記、輔導員和班主任組成。并制定完善的課程目標、體系，并將班會納入到學校思想政治工作計劃中。其次學校設立專項資金，把主題班會作為一

項課題，在主題開展實施過程有計劃的去解決存在的問題，以此提升主題班會的深度和廣度。再次完善主題班會體系，應制定一個兼具科學性和可操作性的班會課堂評價方案，這套方案可由學校主管部門和學生評價兩部分組成，這兩部分評價，作為輔導員和班主任評優的一項主要考評指標。

三、高校主題班會意義

主題班會作為大學生思想政治教育的基本手段，近年來越來越受到高校領導的重視。借助主題班會來提高大學生思想素質，培養大學生能力有著重要的作用。

增強了思想教育的吸引力

主題班會一般從大學生的現實生活中取材，內容大多和學生的生活息息相關。輔導員或班主任通過新穎的主題班會可以吸引學生充分參與，引導學生主動積極探究，從生動的體驗中獲得對世界、人生、自我的認知。讓他們學會獨立思考、獨立生活、獨立生存。

促進班級文化建設

高質量的主題班會氛圍輕松活潑，能夠調動全班同學參與活動，有助于增強班級成員的自豪感、凝聚力、自信心，推進班級文化建設。同時在這種環境中互動，更容易拉近師生之間的距離。

師生能力相互提高的重要場所

主題班會是一項創造性活動，是“以學生為主體，教師重把關指導”指導思想的重要體現。學生積極參加主題班會，有助于他們培養團隊合作意識、口頭表達、組織策劃方面的能力的同時，也激發他們的創新精神和創造能力，提高了他們的素質和能力。老師在參與班會過程中可以進一步了解學生的思想動態，提升他們的判斷力、思考力。

總之，大學主題班會的開展不僅有利于提高大學生的思想政治覺悟，更有利于大學生的人格完善。廣泛發動班級學生，鼓勵大學生積極參與，充分調動他們的聰明才智，才能真正實現大學生自我學習、自我管理、自我服務的目標，才能有效提高大學生的綜合素質，最終提高大學人才培養的質量與水平。

雷廣寧,聶久勝,王紅松.高校主題班會教育“系列化、規范化、課程化”的探索及意義.高校輔導員學刊,2014.6.張婷.如何讓大學主題班會不再乏味.學周刊,2014.10.李書華.主題班會中的案例教學.高校輔導員學刊,2014.8.雷榮飛.論高職主題班會的創新實踐.湖北廣播電視大學學報,2014.4.班會主題：青春托起中國夢

班會背景：

自總書記在參觀《復興之路》展覽時提出，“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”這一時代解讀，“中國夢”一時成為當下最流行的詞匯，13億中華兒女為之歡欣鼓舞，熱血沸騰。這不是偶然的事件，它是歷經多少代人為之追尋，為之奮斗，終于在今天可以響亮說出來了，它是在改革開放30多年的偉大實踐中走出來 的，是在中華人民共和國成立60多年的持續探索中走出來的，是在對近代以來170多年中華民族發展歷程的深刻總結中走出來的，是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現實基礎，深深地烙印在每一個華夏兒女的心中。這一時代解讀，既飽含著對近代以來中國歷史的深刻洞悉，又彰顯了全國各族人民的共同愿望和宏偉愿景，為黨帶領人民開創未來指明了前進方向。

“中國夢”，深刻道出了中國近代以來歷史發展的主題主線，深情描繪了近代以來中華民族生生不息、不斷求索、不懈奮斗的歷史。

班會目的：

人生如船，夢想是帆，每個人都有一個只屬于自己的夢，但我們同屬于一個國家，所以每個人的夢又與國家民族興衰榮辱緊密相連。先賢顧炎武早就發出了“天下興亡，匹夫有責”的吶喊。因為，國家好，大家才能好！大學生是祖

國寶貴的人力資源，是最富有青春和朝氣的群體，是最富有激情和夢想的群體，是未來祖國的建設者主力群體，尤其我們當代大學生更需要義不容辭地擔當起歷史使命。歷經苦難與輝煌，中華民族始終有著“家國天下”的情懷。實現國家富強、人民富裕，從來都是我們民族的夢，也是每個中國人的夢。中華民族走向偉大復興的歷史，每個人的前途命運都與國家民族緊緊相連，億萬中國人組成的是一個“命運共同體”，中國夢必須“緊緊依靠人民來實現”。涓流匯海，聚沙成塔，中國夢漸行漸近的步伐，來自２．６億農民工勞動致富的創業熱潮中，來自社會各界心系國運的熱誠參與中，來自無數志愿者投身社會的無私奉獻中。有了每個人的共同“給力”，才有國家社會的不斷前行，才能讓更多人敢于做夢、勇于追夢、努力圓夢，凝聚起推進民族復興的中國力量。

指導思想：

實現中國夢必須走中國道路，必須

弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。國家主席習近平３月１７日發表重要講話，深入闡釋實現中國夢的正確方向，深刻揭示實現民族偉大復興的必由之路，為全國各族人民滿懷信心走好中國道路注入了強大正能量。

實現民族復興的中國夢，是近代以來中華民族肩負的歷史使命。無數中華兒女為之前仆后繼、上下求索，卻始終沒有找到一條光明之路。從登上歷史舞臺那一刻起，中國共產黨就勇敢擔當起這一使命，篳路藍縷開啟征程，一路追趕現代化潮流，改變了國家和民族的命運，走出了中國特色社會主義道路，迎來了我們民族偉大復興的光明前景。中華民族是具有非凡創造力的民族，我們創造了偉大的中華文明，我們也能夠繼續拓展和走好適合中國國情的發展道路。全國各族人民一定要增強對中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信，堅定不移沿著正確的中國道路奮勇前進。

主辦單位：12級環藝本科3班

時間：2014年5月22日 晚7時開始 大約一個半小時

地點：藝術樓414教室

參會人員：校、院領導、兄弟班級班委會成員、本班全體師生。活動內容：

一、組織開展“我的中國夢”征文，由班級4個學習小組推薦優秀文章在班會上予以宣讀。

二、組織開展“我的中國夢”主題宣講。在班會上組織班干和同學，對當前時事政治、十八大精神、兩會等熱點問題進行分析和解析。

三、推進班級文化建設，鼓勵同學多讀書、讀好書，多看青年勵志書籍，組織同學每月觀看一場青春勵志圖像影片。國外英文片《律政佳人》已觀看。

四、開展社會實踐活動，組織同學參加一次社會實踐、社會公益和志愿服務活動，增強學生社會責任感。

五、結合學生專業特長，開展以“我的中國夢”為主題的海報、招貼創意設計

比賽，班會期間選優秀作業在班上展示。

班會規定：

一、本次班會嚴格控制經費支出，不該支出的經費一律不支出、減少班會前期準備工作。

二、本次班會會場不粘貼任何裝飾物、不擺放鮮花、不提供零食、不使用各種裝飾彩燈、不發紙質請帖、不租借專業演出服裝，只適當給觀眾席提供茶水。會場保持干凈、整潔即可。

三、班會發言人嚴格控制發言時間、不講大話、空話、套話。

四、加強對此次班會活動的教育意義，保證節目的宣傳教育質量。

五、會后領導嘉賓不安排禮品贈送。

節目內容：

第一環節：全體起立合唱《走向復興》，主持人對到場的校領導和嘉賓進行介紹。

第二環節：班主任致辭。并宣布班會正式開始。

第三環節：《北京東路的日子》女生合唱

第四環節：詩歌朗誦《青春萬歲》

第五環節：游戲互動環節

第六環節： 獨唱《我和我的祖國》

第七環節：文章分享《我的中國夢》

第八環節：相聲《我是文學家》

第九環節：全體合唱《同一首歌》

第十環節：邀請校領導作班會總結發言

主持人宣布班會結束，邀請校領導嘉賓、老師兄弟班級學生干部合影留念。拍照結束班干部負責歡送領導、嘉賓、老師到門口并致謝。

第十一環節：全體師生清理現場，打掃衛生，桌椅回復位置。

月考總結班會 主題班會

2014年10月29日下午16點05分準時在九⑷班召開第一次隆重班會，班會的主要內容圍繞著月考后成績的好壞作出的評價，這次班會邀請的嘉賓有張綿斌副校長、李文樂老師、金璐老師、陶寶杰老師、九⑺班王紀童九⑶班陳楠楠，還有三位來自我們班同學的家長，一位來自我們校辦的張本俊副主任，全班同學用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

“敬愛的老師，親愛的同學，大家下午好！”在主持人張怡與蘆葦的宣布下，我們班的班會正式開始了，首先由唐越、張怡、徐慧、帶來一首《陽光總在風雨后》。優美的音姿促動著我們讓我們懂得只有經歷磨難的人，才會綻放出陽光般的笑容，隨著音樂的駐足，我們進入下一個環節，請學生代表發言，談談他們月考后的成敗，首先是我們班王爽對她自己這次月考的成績的反思，對自己這次造成失敗失敗的原因做一次總結，其次由姜玉嬌發表她成功的方法，她多次強調上課認真聽講，多做筆記，沒錯好記性不如爛筆頭嗎！失敗是成功之母，善于總結的人才會有更深的造詣，桑翰林為他這次的失敗做深刻的檢討，也為以后的學習提出了對自己的要求，相信他們可以做到。

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學習，離不開勤奮，古人云：勤能補拙是良訓。王明俊，徐浩就是用勤奮來證明著一切，一份耕耘一份收獲，他們付出了汗水，必將收獲豐碩的果實。每個人都擁有自己的夢想我們應該為自己的夢想奮斗，劉博、馮世星給我們帶來一首《真心英雄》，聽得我們如癡如醉，掌聲連綿不斷，豪言壯志的聲音又不失優雅，說不定又是下一代歌王，接下來，主持人繼續道來，為我們獻“寶”的時刻到了，張瑋，我們班英語主將之一，平時最愛“玩”的她，英語競如此的好，或許她把英語當成一種游戲，控制所有的布局。陶嘉慶，聰明就是學習態度不到位，作業老師不逼著寫，他們就懶得碰，但是仍居我們班前茅，這次他給我們帶來多科的學習方法，既能將學習學好，又可以有時間去玩，真令我們心動。我們班的數學課代表被稱為“書呆子”每天苦心鉆研數、理、化、可想而知，他理科成績都很棒，他的那種毅力，堅韌不拔，令我們佩服，折服。

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講臺上那位端莊、清秀的姑娘來自九三班，她的名字叫陳楠楠，成績全校第十八名，令我們羨慕，向往。他的發言令我們驚嘆不已，她真不愧是個才女，真是山外有山，人外有人，他的方法經驗都很簡單。但是做起來，確乎很難，但人家卻做到了，難怪成績這么棒。

你聽過小樹可以在真空中發芽嗎？我們從未聽過，因為沒有樹可以在真空中發芽，童曉中、陳慶會講述這故事，來給我們證明故事的結果，說明我們想要發芽，絕對不能缺少毅力勤奮和睿智。

“你上九年級以來感到學習很累嗎？”張綿斌副校長問我們道，累的舉手，成績好的差的都沒舉手，舉手的反而是中等生，其實不是他們笨，也不是不學，只是方法不對罷了，所以感到學習很累。接著，張綿斌副校長給我講述“石娃背起爸爸上學的故事，還有一位湖南貧困學子勤工儉學的事例，聽得我們不由低下了頭，我們的條件這么好，還

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不懂珍惜，最后張副校長給我提出了日后學習的要求與建議，我們班這次月考整體考的不理想，但我堅信下次期中考試，我們班一定會取得優異的成績—加油！

“活出精彩，活出個性，活出自我！”是我們的學習目標，也是班會的結束語，此次班會圓滿結束，我們每個人都有深刻的體會，發憤圖強，力爭在期中取得優異的成績，之后我們以熱烈的掌聲恭送他們。

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第四篇：期末安全主題班會

期末安全主題班會

目的：增強學生的安全意識，倡導文明離校。主講人：郭琴

時間：十六周周五

參加人：1331班全體同學 主題一：文明離校

一、不焚燒雜物，以免引起火災。

具體活動安排：

1、認真做好放假前人身安全、財產安全、防火防盜防騙等安全教育工作。讓學生仔細排查安全隱患，妥善保管好錢物，確保學生平安順利地離校

1、倡議活動：針對學生離校前的現實情況，發出倡議書，倡議學生在離校前“提一條合理建議”、“留一個整潔文明形象”。認真做好寢室、教室的衛生打掃，倡議學生安全文明離校。

二、遵守校規，禁止喝酒。

1、請同學們說說自己知道的關于飲酒引發的各種事件

2、學生探討酗酒的危害

3、糾正“義氣酗酒”的錯誤觀點。主題

二、安全到家

一、交通安全

1、讓學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識。

2、討論那些乘車方式對自己的生命安全有害，3、總結：不坐無牌無照的車，不坐不認識的順風車，不坐摩托車及貨車。不能一人走夜路。

二、慎防“假期工”誘惑

1、分析假期打工的利與弊

2、假期打工的安全隱患，3、總結，如果要在假期打工，必須征得父母的同意，并在父母了解用人單位后，與公司簽訂好合同后方可工作，且與家人保持聯系。

三、到請家長給老師打電話。

到家必須給老師打電話，如果要去親戚家的，必須要告訴家長，征得家長的同意后方可去，且要求家長給老師打電話或發短信。主題

三、假期安全

一、防止煤氣中毒

要點：

1、室內要通風，不要在有煤火的屋子睡覺；

2、不要用大功率的取暖器，離開屋子要注意拔插頭。

二、防滑冰溺水事件

1、防滑:由于長時間強降雪，地面積雪較厚，在經過踩壓后就形成了一層光面，在氣溫稍高冰面開始融化時,盡量減少外出頻率，避免發生不必要的意外。如確需外出，要穿防滑鞋或在腳上綁根舊布條,手上不宜拿傘、棍等細長物品。

2、防凍：外出時穿戴好保暖衣帽。耳、鼻、手不宜長時間暴露在外。

3、防病：活動出汗后立刻到室內用干毛巾擦干汗水脫掉已濕衣服，換上干爽衣服，條件允許時可先洗個熱水澡。每天保持室內通風半小時防止感冒病毒滋生。

4、做到“四不”承諾，即不私自下水或滑冰；不擅自與同學結伴滑冰或打撈水中物品。

三、網絡安全

討論網絡的隱患，總結：不輕信網絡，不見網友；不迷念網吧，注意安全。

我已參與以上學習，并將踐行以上安全知識，

第五篇：沖刺期末主題班會

八一班“迎接期末考試主題班會”班主任發言稿

同學們，時光如梭，轉眼一個學期就要結束了。面對著即將到來的期末考試，大家準備好了嗎？

期末考試的腳步越來越近了，還有將近三周的時間，我們該如何珍惜這短短三周的時間呢？

教育家說時間就是知識；醫學家說時間就是生命；工人說時間就是財富；農民說時間就是糧食，就是豐收成果。那么在這短短的時間里怎么進行期末復習，才能使復習效果最好呢？

一是專題復習，梳理知識

圍繞專題復習，搞清楚章節之間內在的聯系，把所學的知識“串”起來，根據自己的回憶和理解對所學內容進行整理復習，并圍繞專題進行練習。復習不是簡單的重復，“溫故而知新”這一目的，很大程度上是在專題復習的過程中達到的。

二是強化練習，熟能生巧

聽課聽懂了，看書理解了，一定要多動動筆。練習時要注意練習的“質”和“量”。這里講的“質”，是要求練習是真正通過獨立分析而解答正確的，并力求能舉一反三。這里講的“量”是指做題的速度要快，快速而準確地解決問題，要以對知識、規律透徹理解、熟練掌握為基礎。

三是團結協作，共同提高

復習中同學之間要互相討論、互相解疑，以達到共同提高的目的。

同學們在學習中的思維方法、容易產生的問題往往具有共同性。互相討論，提問一方有提高勿用置疑，就是解答問題那位同學也會得到做作業、完成試卷所得不到的收獲。互相討論中可以暴露出許多復習過程中的漏洞和不足，從而得 到補充提高。

期末復習的立足點應是你們自己，復習效率、復習質量的高低，首先反映了你們自學能力、自理能力和自控能力的強弱。老師在安排復習時，其復習的進度，內容的深廣度總是針對多數同學來制定的。這就需要每個同學根據自己的實際學習情況及早有個詳盡的復習安排，進度如何？側重點在哪里？。也就是說，要主動地學習。

四是明確任務，細化目標

1、明確期末復習的主要任務。主要有五個方面：

1、查缺漏。通讀教材，對知識進行查缺漏，對薄弱處進行重點強化。

2、對知識進行系統整理歸納。

3、強化記憶。以適合自己的方式濃縮記憶。

4、力求規范。在解題思路、方法、過程方面力求簡捷規范。

2、細化目標，提高復習質量。因為所有科目較多，復習時間有限，就要給自己劃定每天的任務，提出具體的學習要求，這樣就會增強復習的目的性和緊迫感，進而提高復習的效率。要集中精力，全身心的投入到復習中去。如上課集中精力聽講和思考，做訓練和習題時，首先要獨立分析思考。

在復習時，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。要做到勞逸結合，放松精神，該復習時認真復習，該休息時好好地休息。

只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。最后，我希望同學們好好復習，在考試中能取得優異的成績，向家長、向老師匯報。八一班“迎接期末考試主題班會”物理老師發言稿

一學期的學習快要結束了,同學們將要轉入復習階段。復習是整個學習過程中一個非常重要的環節,它能夠檢測出已被遺忘的東西,能夠鞏固所學知識,達到融會貫通,加深對所學知識的理解,增強各知識點間的聯系及運用。因此搞好復習是非常重要的。但復習是要求在短時間內把幾個月學的東西鞏固下來,那么大家該以怎樣心態及學習方法搞好期末復習呢?

一、思想重視

期末復習是期末考試取得好成績的有力保證，首先，應在思想上重視它，不能馬虎麻痹。因為期末考試考查面涵蓋一本書的內容，全面檢測我們的能力，是檢驗我們一學期學習效果的，千萬不可等閑視之。希望同學們從思想上能夠重視這次考試。能夠抓住機會，展示自己，在這收獲的季節摘取勝利的果實。

二、講究方法

俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，平時要努力，要有扎實的基礎知識；熟練的解題技巧，較強的分析、解決問題的能力，除打好基礎，提高能力外，復習方法也很關鍵。

三、珍惜時間不浪費。

俗話說，“臨陣磨槍，不快也光”,因此，請同學們抓緊點滴時間，勞逸結合，靜心進行考前復習。希望每一位同學能夠把老師所整理、歸類的基礎知識掌握扎實。

我們要以飽滿的熱情和積極的姿態投入到考試中去，調整自己的心態，形成競爭比、學、趕、幫、超的氛圍，爭創佳績。并且要保持平和心態，科學對待考試，考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉。考試時要緊張但不能過于緊 張，要沉著冷靜，應臨場不亂，不犯低級錯誤，切忌看錯、寫錯。要對自己充滿信心，認真分析試題，仔細推敲，先易后難，并注意把握時間。而且要熟練掌握老師交給的應考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分數。

最后，預祝同學們期末考試取得好成績！