第一篇：學會感恩-與愛同行”主題班會活動方案1

“學會感恩，與愛同行”主題班會活動方案

活動目的：

1、使學生感悟親情，了解親情，理解親情，學會感恩。

2、豐富學生的生活和情感積累，激發學生的親情意識，由已及人，培養對親人，對他人的感情。

3、使他們感受到被人關愛的溫暖，快樂的同時，要擁有一顆感恩的心。學會從小尊老愛幼、關心他人，愛護他人。引導他們懂得人人做一個善于關心，愛護他人的好少年。活動時間：2017年5月15日 活動地點：六年級教室 參加人員：全體學生和班主任

活動準備：《感恩的心》《愛的奉獻》歌曲，自制心形卡片。活動過程：

一、師談話導入

1、同學們，你們知道在剛過去的5月14日是什么節日嗎？（生答：母親節）

2、請學生介紹感恩節的來歷。

3、“母親節” 這是一個充滿感謝和愛的節日。今天，我們開展的主題活動是：“學會感恩，與愛同行”。

4、老師知道，我們班很多同學都很懂事，已經學會關心他人了，在家里會幫爸爸媽媽做些力所能及的事兒，能說說你們為父母做了些什么事嗎？

5、生交流。

6、請一名學生代表朗誦：《媽媽，我要送你一支歌》。

7、請一名學生演唱《祝福媽媽》。

二、講故事，感恩父母

1、你們都是懂事的好孩子呀，說到感恩，我們最先要感謝的是父母。今天林老師給大家帶來了一個感人的故事，想聽聽么？

2、放背景音樂，師動情講述：有一個又聾又啞的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。這天，天又陰又冷，風刮得很緊，女孩兒站在家門口等媽媽，可是等了很久都不見媽媽，此時，天已經黑了，風更緊了，還下起了雨，小女孩決定出去找媽媽，她在雨里艱難地走著，張大了眼睛看著前面，雨點打在臉上，她也不敢低頭，她要睜大了眼睛尋找媽媽，生怕因為自己閉下眼睛就把媽媽錯過了??忽然，她看到了，看到了前面倒在路旁的媽媽，她撲了過去，使勁兒地搖晃媽媽，可是媽媽沒有理她，她想可能是媽媽做工太累了，睡著了吧。于是先用手輕輕地撫著媽媽的頭，自己坐在泥水里，準備把媽媽的頭放在膝蓋上，讓媽媽睡得舒服一些，可是她發現不對——媽媽的眼睛是睜著的，小女孩慌極了，她不知道發生了什么事，于是她使勁地搖晃著媽媽，可是，無論她怎么努力，媽媽都沒有反應，可媽媽的眼睛一直睜著，而且手里還緊緊抓著一小塊年糕??小女孩就抱著媽媽在風雨里呆了很久，很久?? 小女孩明白了，媽媽死了，媽媽再也不會回來了，可是媽媽為什么不肯閉眼睛呢？是怕她餓嗎？于是，小女孩拿起了媽媽為她帶回來的粘著泥水的年糕，和著淚水把它吃下去了，可是媽媽的眼睛還是沒有閉上。小女孩又想了很久，才明白媽媽不肯閉眼睛是媽媽擔心呀，擔心她這個沒父母的小女孩，以后怎么生活，媽媽不肯閉上眼睛，是不舍得呀，不舍得把這么一個又聾又啞的孩子留在復雜多變的人世間，媽媽不放心???小女孩明白了媽媽的心，于是她輕輕地扶著媽媽躺下，仔細地幫媽媽擦拭著臉上的雨水，然后站了起來，擦了擦淚水，用她的語言——手語告訴媽媽，請媽媽放心她一定會好好的活著，讓媽媽放心的走，因為她有一顆媽媽賜予她的感恩的心，讓她有同命運抗爭的勇氣，感恩的心，會帶她好好的長大，媽媽放心，她將懷著這顆感恩的心，回報給社會，帶給更多的人。”小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過?.“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜??”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上??

3、播放歌曲《感恩的心》

4、同學們聽了故事，你最想說什么？

5、你們和爸爸媽媽之間也發生過感人的事情吧，誰想來說說？

6、你想對爸爸媽媽說什么呢？（展示學生課前做的卡片）

7、全班同學齊背古詩《游子呤》。

三、感恩其他人，升華情感

1、在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你還想感謝誰？

2、請聽詩朗誦：《擁有一顆感恩的心》

男：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我。女：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。男：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

女：感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

男：感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

女：擁有一顆感恩的心男：感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。

合：感恩你所有的所有。

3、全班齊唱：《愛的奉獻》。

四、師總結：

我們生活在這個世界上，要永遠記住這六個字：感恩、知足、惜福！是的，這簡簡單單的六個字，足以涵蓋了生活的全部含義。在生活中，我們要學會感恩：感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，感恩上蒼賜予我們美好的生活，??

第二篇：學會感恩,與愛同行”主題班會活動方案

“學會感恩，與愛同行”主題班會活動方案

活動目的：

1、使學生感悟親情，了解親情，理解親情，學會感恩。

2、豐富學生的生活和情感積累，激發學生的親情意識，由已及人，培養對親人，對他人的感情。

3、使他們感受到被人關愛的溫暖，快樂的同時，要擁有一顆感恩的心。學會從小尊老愛幼、關心他人，愛護他人。引導他們懂得人人做一個善于關心，愛護他人的好少年。活動準備：《感恩的心》《愛的奉獻》歌曲，自制心形卡片。

活動過程

一、師談話導入

1、同學們，你們知道每年11月份的第四個星期是什么節日嗎？（生答：感恩節）

2、請學生介紹感恩節的來歷：感恩節是北美洲獨有的節日，始于1621年。1863年，美國總統林肯將它定為國家假日，并且規定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節。感恩節有四天假期。借著長假，很多人都會趕回家慶祝佳節，所以，美國感恩節的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節。

3、“感恩節” 這是一個充滿感謝和愛的節日。今天，我們開展的主題活動是：“學會感恩，與愛同行”。

4、自從我們在班里開展了親子課題活動以來，我們多次在班隊會上交流了孝敬父母，尊敬長輩的故事。老師發現呀，我們班很多小朋友懂事了，學會關心他人，在家里會幫爸爸媽媽做些力所能及的事兒，能說說你們為父母做了些什么事嗎？

5、生交流。

6、請一名學生代表朗誦：《媽媽，我要送你一支歌》。

7、請一名學生演唱《祝福媽媽》

二、講故事，感恩父母

1、你們都是懂事的好孩子呀，說到感恩，我們最先要感謝的是父母。今天林老師給大家帶來了一個感人的故事，想聽聽么？

2、放背景音樂，師動情講述：有一個又聾又啞的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。這天，天又陰又冷，風刮得很緊，女孩兒站在家門口等媽媽，可是等了很久都不見媽媽，此時，天已經黑了，風更緊了，還下起了雨，小女孩決定出去找媽媽，她在雨里艱難地走著，張大了眼睛看著前面，雨點打在臉上，她也不敢低頭，她要睜大了眼睛尋找媽媽，生怕因為自己閉下眼睛就把媽媽錯過了??忽然，她看到了，看到了前面倒在路旁的媽媽，她撲了過去，使勁兒地搖晃媽媽，可是媽媽沒有理她，她想可能是媽媽做工太累了，睡著了吧。于是先用手輕輕地撫著媽媽的頭，自己坐在泥水里，準備把媽媽的頭放在膝蓋上，讓媽媽睡得舒服一些，可是她發現不對——媽媽的眼睛是睜著的，小女孩慌極了，她不知道發生了什么事，于是她使勁地搖晃著媽媽，可是，無論她怎么努力，媽媽都沒有反應，可媽媽的眼睛一直睜著，而且手里還緊緊抓著一小塊年糕??小女孩就抱著媽媽在風雨里呆了很久，很久?? 小女孩明白了，媽媽死了，媽媽再也不會回來了，可是媽媽為什么不肯閉眼睛呢？是怕她餓嗎？于是，小女孩拿起了媽媽為她帶回來的粘著泥水的年糕，和著淚水把它吃下去了，可是媽媽的眼睛還是沒有閉上。小女孩又想了很久，才明白媽媽不肯閉眼睛是媽媽擔心呀，擔心她這個沒父母的小女孩，以后怎么生活，媽媽不肯閉上眼睛，是不舍得呀，不舍得把這么一個又聾又啞的孩子留在復雜多變的人世間，媽媽不

放心???小女孩明白了媽媽的心，于是她輕輕地扶著媽媽躺下，仔細地幫媽媽擦拭著臉上的雨水，然后站了起來，擦了擦淚水，用她的語言——手語告訴媽媽，請媽媽放心她一定會

好好的活著，讓媽媽放心的走，因為她有一顆媽媽賜予她的感恩的心，讓她有同命運抗爭的勇氣，感恩的心，會帶她好好的長大，媽媽放心，她將懷著這顆感恩的心，回報給社會，帶

給更多的人。”小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過?.“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自

己??感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜??”她就這樣站在雨中不停歇地做

著，一直到媽媽的眼睛終于閉上??

2、播放歌曲《感恩的心》

3、同學們聽了故事，你最想說什么？

4、你們和爸爸媽媽之間也發生過感人的事情吧，誰想來說說？

5、你想對爸爸媽媽說什么呢？（展示學生課前做的卡片）

7、全班同學齊背古詩《游子

呤》

三、感恩其他人，升華情感

1、在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你還想感謝誰？

2、請聽詩朗誦：《擁有一顆感恩的心》男：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。女：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。男：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。女：感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生男：

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。女：擁有一顆感恩的心男：感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人合：感恩你所有的所有

四、師總結：

我們生活在這個世界上，要永遠記住這六個字：感恩、知足、惜福！是的，這簡簡單單的六個字，足以涵蓋了生活的全部含義。在生活中，我們要學會感恩：感恩陽光給予我們燦

爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，感恩上蒼賜予我們美好的生活，??

4、全班齊唱：

《愛的奉獻》。

第三篇：學會感恩與愛同行主題班會

感恩與愛同行

感恩教育活動實施方案

一、活動目的

知恩感恩是中華民族的傳統美德，是一種美好的情感，是一種修養，更是一種境界。“心懷感恩，愛心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黃子孫世代相傳的美德。一個常懷感恩之心的人，一個懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。

目前，在小學生群體中存在著一些令人但有的不良現象：把父母、老師的付出和他人的幫助看成是理所當然，漠視寶貴的親情、友情、師生情，這種與社會主義價值觀偏離的“忘恩”情緒，正成為校園里的一股暗流。因此，我們圍繞“學會感恩，與愛同行”這個主題，在學生中開展“感恩教育”系列活動，實施“情感教育”，培育“感恩文化”。通過開展“感激父母的養育，感激老師的教誨，感激同學們的友愛，感激社會的關愛”等系列活動，幫助學生懂得自己的成長離不開父母的付出、離不開老師的引導、離不開社會的關愛與扶持；引導學生珍惜現有良好的生活環境和學習環境；增強學生對家庭、學校、同學和社會的責任感。

二、活動主題：學會感恩 與愛同行

三、活動口號：心懷感恩 愛心永恒

四、活動方案：

（一）感恩生命、孝敬父母

1、認真組織對學生的發動，讓學生真正體會到父母對自己的愛，產生感情的共鳴。布置親情作業。

2、親情作業：

①堅持每天幫家長做一件家務事，如：打掃衛生、洗碗、洗衣物、整理房間等。

②堅持每周為父母做一件事，如：為父母捶背、洗腳等。

③給父母寫一封感恩的信，為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。

3、組織學生觀看青年演講家——鄒越的演講。

4、開展“算算親情帳，感知父母恩”活動。

①計算學習投資的成本，將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算算家長為自己的投資。

②假定自己以后的收入，計算自己大約需要多少年才能回報父母。③將感恩與學習結合起來，勤奮刻苦，以優異的成績回報父母；將感恩與生活結合起來，每月控制、節約生活開支，不鋪張浪費，不吃零食。

5、開展“畫父母的臉”活動。

（二）感恩老師，勤奮學習

1、開展《我和我的老師》征文活動，寫出自己和老師發生的故事，要真實、感人。

2、開展“尊師重教”活動。①要求學生使用文明用語。遇到老師自覺向老師敬禮問好，要求語言標準、聲音洪亮、隊禮規范。

②讓學生利用實際行動來表達對老師辛勤付出的尊重，報答老師厚重的師愛。如：認真完成作業，自覺遵守紀律，愛護公共財物，保持環境衛生等。

（三）感恩同學，互幫互助

1、倡導為同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。

2、積極開展“獻愛心，送溫暖”活動。

（四）感恩社會，奉獻文明

1、引導學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強社會責任意識。

2、班級以“學雷鋒活動”的形式，開展一次社會實踐活動，激發和增強學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。

（五）召開主題班會，總結本次活動

1、積極組織本班同學開展主題為“學會感恩 與愛同行”的主題班會。

2、及時總結本次活動的得失，評選兩名“感恩之星”，進行表彰。

3、活動結束，行動不止。

第四篇：學會感恩與愛同行主題班會

學會感恩與愛同行

——感恩教育活動實施方案

榆樹中心小學

六年二班

感恩教育活動實施方案

一、活動目的知恩感恩是中華民族的傳統美德，是一種美好的情感，是一種修養，更是一種境界。“心懷感恩，愛心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黃子孫世代相傳的美德。一個常懷感恩之心的人，一個懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。目前，在小學生群體中存在著一些令人但有的不良現象：把父母、老師的付出和他人的幫助看成是理所當然，漠視寶貴的親情、友情、師生情，這種與社會主義價值觀偏離的“忘恩”情緒，正成為校園里的一股暗流。因此，我們圍繞“學會感恩，與愛同行”這個主題，在學生中開展“感恩教育”系列活動，實施“情感教育”，培育“感恩文化”。通過開展“感激父母的養育，感激老師的教誨，感激同學們的友愛，感激社會的關愛”等系列活動，幫助學生懂得自己的成長離不開父母的付出、離不開老師的引導、離不開社會的關愛與扶持；引導學生珍惜現有良好的生活環境和學習環境；增強學生對家庭、學校、同學和社會的責任感。

二、活動主題：學會感恩與愛同行

三、活動口號：心懷感恩愛心永恒

四、活動方案：

（一）感恩生命、孝敬父母

1、認真組織對學生的發動，讓學生真正體會到父母對自己的愛，產生感情的共鳴。布置親情作業。

2、親情作業：

①堅持每天幫家長做一件家務事，如：打掃衛生、洗碗、洗衣物、整理房間等。

②堅持每周為父母做一件事，如：為父母捶背、洗腳等。

③給父母寫一封感恩的信，為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。

3、組織學生觀看青年演講家——鄒越的演講。

4、開展“算算親情帳，感知父母恩”活動。

①計算學習投資的成本，將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算算家長為自己的投資。

②假定自己以后的收入，計算自己大約需要多少年才能回報父母。③將感恩與學習結合起來，勤奮刻苦，以優異的成績回報父母；將感恩與生活結合起來，每月控制、節約生活開支，不鋪張浪費，不吃零食。

5、開展“畫父母的臉”活動。

（二）感恩老師，勤奮學習

1、開展《我和我的老師》征文活動，寫出自己和老師發生的故事，要真實、感人。

2、開展“尊師重教”活動。

①要求學生使用文明用語。遇到老師自覺向老師敬禮問好，要求語言標準、聲音洪亮、隊禮規范。

②讓學生利用實際行動來表達對老師辛勤付出的尊重，報答老師厚重的師愛。如：認真完成作業，自覺遵守紀律，愛護公共財物，保持環境衛生等。

（三）感恩同學，互幫互助

1、倡導為同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事，掀起同

學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。

2、積極開展“獻愛心，送溫暖”活動。

（四）感恩社會，奉獻文明

1、引導學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強社會責任意識。

2、班級以“學雷鋒活動”的形式，開展一次社會實踐活動，激發

和增強學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。

（五）召開主題班會，總結本次活動

1、積極組織本班同學開展主題為“學會感恩與愛同行”的主題

班會。

2、及時總結本次活動的得失，評選兩名“感恩之星”，進行表彰。

3、活動結束，行動不止。

榆樹中心小學六年二班

第五篇：“學會感恩,與愛同行”主題班會

“學會感恩，與愛同行”主題班會隨筆

五月是盛夏季節，更是感恩之月。我校初中部圍繞“學會感恩，與愛同行”主題班會如火如荼地開展，書香校園仿佛處處充滿了感恩之情，感染學生，感動家長。學生在“知恩、感恩、報恩”的活動中養成孝敬父母，尊敬師長，關心他人，熱愛學校的崇高道德風尚。

2012年5月28日，我校初中部初一（8）班的全體同學在班主任陳俊達老師的帶領下，給老師、家長們成功演繹了一次感恩之旅，感動在場的每一位。班會開始，在陳俊達老師的親自帶唱下，在吉他的演奏下，全班同學起立用歌聲傳達自己的感恩之心，拉開這次感恩之旅的序幕。當學生代表手拿康乃馨送到父母手中相互擁抱時，父母哭了，淚花中充滿了對孩子的肯定和滿足。整節主題班會課由初一（8）的全體同學自編自導，通過小品、相聲、雙簧、詩歌朗誦、繪畫等多種形式呈現，在活動中學生得到了鍛煉，在鍛煉中學生學會了感恩。

2012年5月29日星期二下午第四節，初一（9）班班主任王越老師又帶領全班同學為我們演繹了一場感恩之旅。一首《心中有愛，才會感恩》，用歌曲傳達濃郁的感恩之情，開啟感恩之門。詩歌朗誦，感念父母，小品表演，顯露恩情，感恩故事，催人淚下。最后一個環節更是讓在場的每一位老師、家長、學生禁不住熱淚盈眶。學生對父母說心里話，每一句都是最簡單不過的話語，但確是我們每一個人平時吝嗇得舍不得跟父母說的。“謝謝！”、“爸爸、媽媽我愛你們！”、“爸爸、媽媽您們辛苦了！”。多么樸實的話語，多么熟悉的一句話，但是有多少人對自己的父母說過。一位家長的發言感動了在場每一位：“今天，孩子的一句爸爸我愛你，喚起我50年來的真正悔意，年輕時不懂事，現在想對自己的父母說聲我愛你們，他們已經不再人世??。”多真實，多感人。本次主題班會不僅增強班集體的凝聚力，鍛煉學生的能力，更讓學生學會的了做人，學會感恩。

《把愛大聲說出來》是初一（4）班的主題班會，2012年5月30日星期三下午第四節，初一（4）班全體同學，在高翔導演的策劃下，學生盡情發揮生本教育的功效，自編自導自演，把愛釋放，傳承文明。《感恩父母，常回家看看》漫畫視頻導入，視覺新穎，畫面溫馨，寓意深沉。不禁讓人想起歌星陳紅的成名曲《常回家看看》，時刻提醒為生活忙于奔波的我們要多陪陪父母。“父母的生日是幾月幾日？”“給父母送過禮物嗎？”“你知道父母的工作是什么？”“父母最喜歡吃什么？”。成年人可能認為這些問題太俗氣，過于幼稚，但是我們學生，孩子們需要去引導。第二環節，詩歌朗誦，學生自己創作，感情真摯，我筆寫我 1

心。既鍛煉學生的寫作能力，又有助于幫助學生提升表達能力。小品表演，視頻《父親的板凳》、《將愛心傳遞》播放，幻燈片制作，學生對科任老師表謝意，對家長的養育知恩言謝。環環相扣，內容豐富。尤其是政治老師吳淑蕓的感言更是精彩，是內心的真誠表白。

初一年級的三個班給我們的共同感覺是學生自信、大方、敢于展現自我。班級凝聚力很強，學生個個上臺展示，有模有樣，這就是生本教育的成效。

2012年6月4日，初二（15）班全體同學在班主任王俊良老師的帶領下呈現一節別開生面的感恩之旅。“感恩的心，感謝有你”，很有詩意，感動人心。本節主題班會課件精美，線索清晰，語言精美，內涵豐富。感恩第一篇章：身邊的愛；以2009年感動中國“十大人物之一”---陳玉蓉“暴走媽媽”為切入點，用事例感染學生，用無私的母愛觸動學生。第二篇章：反思自我。在反思中成長，在反思中學會感恩。學生深情地演講，流露出感恩之情，滲透每個人的心靈，學生在不停地抹眼淚。這節班會課，除了內涵讓我感動，更為感動的是學生用情、用心的朗誦打動了我。如果說初一年級學生用活動感染在場的每一位嘉賓，那么，初二（15）班同學們的用情朗誦，更是一種心靈之旅。視頻播放《這是我們成長的地方》，點點滴滴喚起學生的回憶，凝聚學生的集體榮譽，領悟老師的用心良苦，滋長感恩之心。我們共同經歷，我們共同成長，成長的我們，學會感恩。2012年6月5日，一首由臺灣知名音樂家李子恒創作的佛教歌曲《跪羊圖》拉開初二（10）班的感恩教育，古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基，曲調清新，學生深情演唱，加之班主任優雅的歌聲，用心靈之聲打動人心，感人至深，印象深刻。一張張充滿記憶的合家歡，喚起家長和學生陳年的記憶。父母愛我有多深，我知父母有多少？你孩子的鞋子尺寸有多大？你父母喜歡吃什么水果？你的孩子喜歡什么顏色的衣服？等等問題的互動，告誡學生，其實父母的愛，孩子對父母的孝順都是來源于生活的點點滴滴，既樸實又溫馨。“分娩之痛”，十月懷胎，歷經艱辛。學生送禮，家長感動。當一盆盆溫水沐浴著父母的雙足時，父母的淚水充滿著臉頰。感恩之聲，流露學生的真心話語；視頻播放，呈現父親的辛勞；吉他演唱《懂你》，詩歌朗誦《教師贊》，讓學生明白既要感恩父母又要感恩老師，既要感恩同學又要感恩自己，感恩學校。本節主題班會以歌開頭，以歌收尾，學生和家長，學生和班主任，家長和班主任在歌曲《感恩的心》渲染之下深情擁抱，在感恩的懷抱中成長。這節班會課，素材豐富，形式多樣，場面宏大，18位家長熱情參與，足見張宗菲老師的用心和付出。

海口實驗中學初中部德育處、團隊

2012年5月