第二篇：學校文體活動實施方案

學校文體活動實施方案

一部署和要求，按照“不增加學生課業負擔，不增加教師工作負擔，不增加家長經濟負擔”的原則，切實有效的在我校全面開展經典誦讀活動，特制定本方案。

一、指導思想

中國傳統文化源遠流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。經典誦讀，抓住孩子13歲之前的黃金般記憶年段，寓教于樂，每天只需5至10分鐘，幫助孩子用最輕松、最快捷的方式背熟唐詩、三字經、弟子規、論語等大量中華優秀的經典名篇，使孩子在最佳的年齡段能接受祖國源頭文化的熏陶，通過

開展中華古詩文經典誦讀活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，潛移默化地形成優良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。

本學年，我校將開展此項活動，培養師生對文學的興趣愛好，打下扎實的文學功底，不斷提高學生的人文素養，激發學生的愛國主義情感，陶冶學生的情操和審美情趣，全面提高學生的整體素質。

二、活動目的

本次活動，旨在通過組織學生誦讀中國古詩文經典的方式，弘揚祖國優秀的傳統文化，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育，提高廣大學生文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。

同時，以經典詩文誦讀活動為載體，促進學生積淀文化底蘊，提升教師設計活動能力，深化學校讀書文化的教育。

三、活動對象：

全體師生

四、活動時間： 年3月——6月

五、經典誦讀內容 一、二年級：誦讀《三字經》《弟子規》，古詩10首。三、四年級：誦讀《千字文》，古詩20首。五、六年級：誦讀《詩經》，古詩30首。

六、活動安排

1、經典詩文”手抄報評比活動比賽。(3月)

開展古詩文手抄報制作活動，為詩文配畫，要求圖文并茂，畫面能充分體現詩文意境，內容形式不限。每班至少交2份作品至政教處組織評比，評出一、二等獎，并在櫥窗中張貼展示。

2、經典詩文現場書法大賽。(4月)

以經典詩文為主題，進行鉛筆、鋼筆作品展示(主要是 一、三年級)，要求人人參與，每

個班級先在班級內組織評比，然后上交10篇到學校評選。

3、經典詩文朗誦比賽活動(5月)

開展經典文化知識大賽和讀一本好書書評征文活動。

4、“好書伴我同行”讀書演講比賽(6月)

各班出一個節目。要求主題鮮明，積極向上，突出古詩文的深厚內涵和文化韻味，提倡選擇民族精神類素材;形式豐富，不拘一格，可使用音樂、美術、舞蹈等多種藝術手段，可以師生合作表演，也可以全班或部分學生集體表演，還可以單個學生表演。(二年級參加區級比賽)

低段學生可誦讀第一本經典讀物《弟子規》，中、高段學生不限于經典讀物《弟子規》內容，可誦讀《宋詞》、近現代優秀詩文等經典讀物。

七、措施與要求

“誦讀”即為“出聲的讀”，達到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出

如下要求：

(一)保證誦讀時間。每天固定上午第一節課前的預備時間以及每周一節誦讀課為誦讀時間，天天堅持。

(二)誦讀方式多樣化。采用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、自由對讀等多種形式，讓學生吟誦。

(三)各班指導教師要根據誦讀內容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計劃，根據計劃誦讀并且要與學生一起誦讀。在每個班級的黑板報上由學生專人負責每周刊登一首詩，一句經典文句。學生在一周內反復誦讀，并記憶。看誰讀得好，記得牢，鼓勵學生多誦多背。班級內定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發學生誦讀的激情。

(三)布置家庭作業時，可以加入誦讀內容。

(四)班主任要天天抽查學生，動員學生互動檢查;表揚先進，鼓勵后進;

(五)各科教師都要自覺地在班主任教師的統一協調下，在規定的時間段

里，有條不紊地創造性地組織、指導學生開展形式多樣的誦讀活動。要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種功能，讓孩子在唱游活動中誦讀。

(六)利用學校廣播站，開展經典美文的誦讀展示。可以請學校教師到廣播站進行古詩欣賞講壇，也可以請學生進行古詩誦讀展示。

(七)選擇適當時機，學校將邀請家長、各級領導參加我們的活動匯報會，我們將借此大力宣傳和表彰優秀教師和學生。

學校將組織學生開展“詩文誦讀節”，將學生的誦讀成果予以展示和表彰。

(八)積累誦讀資料。在誦讀過程中，要積累好實驗的一系列過程性資料，如：學生誦讀情況分析、實驗過程中出現的問題和困難、家長意見征詢、班級活動的方案、記錄照片、及時總結好的做法等等，以利于進一步開展誦讀實驗研究。

八、活動保障

1、班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

2、學校教科室、教導處、政教處不定期檢查，組織評比。

3、學校分管領導做好動員組織和監督檢查工作。

為進一步推進廉政文化建設，努力營造和諧、文明的校園文化，構建敬廉崇潔、廉潔從教、廉潔從政的校園環境，真正讓清正廉潔之風吹遍校園的每一個角落，結合我校實際開展

“清風校園”活動，具體安排如下

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十八屆五中全會精神和習近平同志在慶祝中國共產黨處理95周年大會上的重要講話精神，緊緊圍繞推動科學發展、服務廣大師生、促進校園和諧、加強基層組織的總目標，牢牢把握實施素質教育、提高教育質量、促進學生全面發展的重要任務，以樹立正確的世界觀、人生觀和價

值觀為內涵，以培養良好的教風、校風和學風為目標，以社會主義核心價值體系為根本，以廉政文化進校園為載體，充分發揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導向作用，通過大力弘揚廉政文化，促進黨員干部、教職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生廉潔奉公、誠信守法的意識。

二、工作目標

在我校開展“清風校園”活動的主要目的是通過此項活動，以促進我校黨政領導班子做到勤政廉政，黨員領導干部廉潔從政，教師廉潔從教，學生敬廉崇潔為重點，通過認真落實黨風廉政責任制，著力構建責任抓廉長效機制;加強廉政廉潔教育，著力構建道德育廉長效機制;建立健全廉政制度，著力構建制度保廉長效機制;強化對重點崗位、重點部位、重點環節的監督管理，加大查辦違紀違法案件工作力度，著力構建懲處護廉長效機制，使我校黨風廉政建設水平不斷提高，促進我校更快更好的穩健發

展。

三、建立長效機制

1、進一步規范辦學行為。加強我校招生、考試和學籍管理，加強教學質量管理和監控。加強學生的學籍管理。

2、進一步完善民主監督。落實《中共黨員權利保障條例》，保障黨員知情權、參與權和監督權。建立健全學校工會小組、少先大隊組織、離退休干部等對學校主要工作實施監督。公布舉報電話。

3、進一步健全民主管理制度。規范我校財務運行程序，切實完善財務管理制度;規范我校物資采購管理，切實完善物資采購制度;規范學校基建工程管理，切實完善資產管理監督制度。

四、開展“清風校園”活動措施

1、加強領導，確保活動效果。學校要將“清風校園”活動作為一項長期的事關教育工作全局的戰略任務，納入重要議事日程,成立領導小組，制定實施方案，按照本方案的要求開展活動。

我校 “清風校園”建設工作領導小組：

組 長：校長

副組長：教導主任

成 員：全體教師

2、加大對活動的宣傳力度，營造敬廉崇潔氛圍。加強校內廣播電視、校園廉政歌曲、宣傳櫥窗等宣傳輿論陣地建設，寓廉潔教育于文化活動之中;還可以利用絡等新型媒體開設廉潔教育專題頁或站，組織開展形式多樣的上廉潔教育活動，激發學生的廉潔意識，增強廉潔教育效果。積極宣傳“清風校園”教育活動中先進個人的事跡、先進做法和經驗。

3、通過各種學習，認識廉潔教育的重大戰略意義，加強對教師特別是黨員干部教師的反腐倡廉教育。

把貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》與廉政文化進校園活動緊密結合起來，把反腐倡廉教育納入師德建設的各個環節，切實加

強對廣大教師的理想信念教育、法律紀律教育和優良傳統教育，及時解決師德建設中的突出問題，不斷改進和創新師德建設的工作內容、形式、方法和手段，進一步提高了教師的思想政治素質和職業道德水平，為學生樹立了榜樣和學習示范，真正發揮教師在開展“廉政文化進校園”工作中的重要作用。

4、堅持分層施教，發揮德育教育主渠道作用。利用課堂教學這一有利條件，充分挖掘語文、思想品德等學科內容中的廉潔教育資源，對相關的知識點進行梳理，抓住結合點，進行有效、動態的整合，潛移默化地提高學生的道德認知水平和道德判斷能力。通過講述歷史清正廉明故事、老一輩革命家的高風亮節以及建國以來先進人物的典型事跡，教育學生樹立基本的是非觀念、法律意識和誠信意識;通過讓學生了解我國基本的廉政法律法規，結合一些正面、反面案例進行討論，教育學生逐步形成公民意識、法律意識以及誠實正直、遵

紀守法等良好品質。

5、在各類社會實踐活動中滲透廉潔教育內容。注重把廉潔教育融入學生的學習生活之中，引導學生從具體事情做起，從一言一行做起，以此培養他們良好的廉潔意識。根據不同年級的特點，設計與實施符合學生身心特點的廉潔教育主題活動和社會實踐活動，通過觀看宣傳片、先進事跡專題片，讓學生在活動中體驗、感悟、積累，從而形成正確的廉潔觀念。利用課外讀物，收集古今中外廉潔自律故事、格言和典型事例，讓學生在閱讀中接受熏陶，領悟做人做事的道理。積極引導和支持興趣小組、學生社團等學生組織，開展廉潔教育活動，精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的主題宣傳教育活動，堅持做到“六個一”的要求。即：每學期刊出一期以“敬廉崇潔”、“勤儉節約”等內容為主題的墻報;

制作一批以廉政警句為主要內容的宣傳牌;看一部反腐倡廉內容的影視電

教片;上好一節廉政教育專題課;開展一次“敬廉崇潔”為教育主題的班隊會;組織一次“敬廉崇潔”、“誠實守信”為主題的廉政演講比賽;積極營造有利于開展戒奢節儉、敬廉崇潔教育的外部環境。讓社會、家庭都了解關注這項活動，構建學校、社會、家庭三位一體的教育模式，將廉潔教育內容融入社區教育之中，進一步提高教育效果。通過“家長學校”，搭建溝通平臺，引導家長利用生活中發生的一些事情，不失時機地、有針對性地對孩子進行教育、培養和引導，讓他們從日常生活做起，逐步養成志向遠大、勤奮節儉、自我管理、奉公守法的良好品行。

6、加大對活動的督導檢查力度。為確保活動取得扎實效果，實行領導班子督導檢查制，加大對學校活動情況的全過程督導。

一、目的意義

為全面推進素質教育，促進學生的全面發展和健康成長，規范學生課外文

體活動的內容和形式，確保學生每天一小時的體育活動時間，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛煉方法，增強體質，錘煉意志，培養學生的創新能力和團隊精神，養成終身參加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發展。積極創新課間體育活動形式和方法，與學校文藝活動相結合，陶冶學生情操，提高審美素養，發現培養優秀的體育、藝術人才，特制定本實施方案。

二、指導思想

課外文體活動工程以全面推進素質教育為指導，以“促進學生生動、活潑、自由發展、張揚學生個性”為主題，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以規范學生課外文體活動內容和形式為途徑，引導廣大學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，以達到促進學生身心全面發展的目的。

三、實施原則

1、教育性、科學性、趣味性原則。

課外文體活動中堅持育人的宗旨，遵循教育規律和小學生身心發展特點，寓學于樂，寓煉于樂。

2、全面性原則。課外文體活動的內容與形式豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進小學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。

3、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。

4、堅持以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。

5、堅持安全第一原則。在課外文

體活動的組織與實施過程中，加強安全教育，制定出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發生。但也防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。

四、實施范圍:克州三小全體學生

五、實施目標與具體措施：

1、實施目標：學校以實施教育部“體育、藝術2+1”項目和《學生體質健康標準》為主要內容，確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術特長。在開齊開足體育和藝術課程，提高課堂教學質量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，滿足全體學生個性發展和多樣化的活動需求。組織課外文體活動覆蓋全體學生，全校學生“體育、藝術2+1項目”

2、精心組織，強化落實。

以“全面普及，特色優先”為總體策略，具體活動、措施安排如下：

1)、進一步規范學生文體活動的內容和形式。對學生每天一小時和假日活

動的文體活動加強領導，統籌安排，做到“五定”，即定計劃、定內容、定時間、定場所、定指導教師。

2)、推廣校內班級間文體競賽活動。結合本校文藝、體育傳統項目在課余時間組織開展班級之間的球類、歌詠、書畫、演講、征文等比賽。

3)、“二操”活動(眼保健操、學生廣播體操)。

4)、開展學校特色文體活動。(1)每學年四月底舉辦一次全輔導區體育運動會。(2)每學期舉辦一次全校性藝術節——美術繪畫比賽。(3)每學期舉辦一次全校性航模比賽。(4)每學年十一月舉辦輔導區冬季三項競賽。(5)每學期舉行一次單項性文體活動和競賽。

六、活動具體時間和形式：1.以學期為活動周期，1-3年級周一、周二、周四、周五下午3：00—3：40，4-6年級周一、周二、周四、周五下午3：40——4：30.每天保證學生在校文體活動時間不少于一小時。

3、活動形式分為集體活動、分組活動。

七、課外文體活動工程實施領導小組組長： 賽都拉 副組長：楊花明、熱依木江 成員： 全體中層

八、保障機制

1、統一思想，提高認識，切實加強學校課外文體活動工程的領導和管理。學校成立校長為組長的學生課外文體活動領導小組，明確分工，責任到人。同時充分認識小學生課外文體活動的重要性，把開展這項活動作為推進素質教育、活躍學生課余生活、培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，見到實效。

2、擴大宣傳，營造氛圍。學校高度重視宣傳工作，充分利用廣播、校園、黑板報、櫥窗及晨會、班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義。同時充分利用大型體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳文體活動的進展情況和實施成果，從而營造有利于學生

課外文體活動開展、有利于全面實施素質教育的良好氛圍。

3、因地制宜，制定規劃。組織學生開展課外文體活動，是學校教育的一項經常性的工作。學校根據“工程”實施工作的總體要求，結合學校實際實事求是地制定切實可行的規劃和實施方案，并在實踐和探索中不斷完善，形成特色。

4、組織保障，加強領導。學校成立課外文體活動工程工作領導小組，指導并開展實施學校課外文體活動工作。同時明確職責：學校領導班子：全面負責，組織、協調課外文體活動的開展，落實相應政策措施，分管領導各負其責，推動課外文體活動的開展。

一、指導思想：

堅持科學發展觀，以素質教育理論為指導，以上級教育主管部門文件精神為指針，以豐富學生文藝體育活動內容為目的，嚴格執行文體活動課時計劃。保證學生在校文體活動時間，努力營造文藝體育活動的良好氛圍，確保學生在

校快樂幸福。

二、活動目標：

1、通過文體活動的開展，保證學生在校的活動總量，增進學生的身心健康。

2、通過游戲、球類、舞蹈、課外閱讀等內容，豐富學生的文體生活，擴大學生的知識視野，增強學生的各種表演能力，充分發揮學生的個性特長。

三、組織領導：

組 長：xxx

副組長：xx

組 員：各班班主任及相關教師

四、具體措施：

1、強化監管力度，落實35分鐘文體活動時間，嚴禁將文體活動時間挪作文化課教學之用，一經發現，立即整改，嚴肅批評。

2、采用分類指導的原則，分班落實文體活動項目。

3、落實專人專管，專人指導，促進學生身體素質和個性特長的發揮。

五、文體活動安排表：

(詳見另頁)

第三篇：學校課外文體活動實施方案

課外文體活動實施方案

信莊小學2008.9

一、指導思想

以江澤民“三個代表”的重要思想為指導，以全民健身和“生動、活潑、自主發展”為主題，以推進素質教育和配合“減負”工作為核心，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以使廣大學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動為工作目標，促進學生身心全面發展和健康成長。

二、總體規劃

任務和目標：

各班學生經常參加課外文體活動的在校學生人數達到學生總數的90%以上，基本形成具有各自特色的課外文體活動，逐步推進學生課外文體活動的全面開展。在繼續完善大課間活動的基礎上，繼續擴大規模，提高工作水平，使全校經常參加文體活動的在校學生總數達到95%以上。

三、實施工作的原則

1、堅持教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和小學生身心發展特點，寓學于樂，寓煉于樂。

2、堅持全面性原則。課外文體活動的內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進小學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上的良性發展的局面。

3、堅持自主自愿與積極引導相結合的原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。

4、堅持校內與校外相結合的原則。應以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外教育的有機結合，密切配合家庭和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。

5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實踐過程中，要加強安全教育，要制定出安全措施，避免和防止意外事故的發生。

四、實施工作的措施

1、在組織方面，各班主任、藝體組、共青團、大隊部等部門要密切配合，齊抓共管，共

同做好學生課外文體活動的組織、協調工作。

學生生活，活動形式可采取興趣小組或班級之間、年級之間的各種比賽活動等。

3、充分利用校園和校外的青少年宮、青少年活動中心等現有文體設施和師資力量，建立穩定的專項課外文體活動訓練點，定期組織各種形式與規模的文體競賽等活動，推動小學生課外文體活動形成規模、提高水平。

4、建立評比表彰制度，促進“學生課外文體活動”全面持久地開展。學校藝體組、大隊部對各班課外文體活動的開展情況定期組織檢查評估，對開展活動有突出成效的班級授予“課外文體活動示范班”。

五、對實施工作的要求

1、提高對“小學生課外文體活動”重要性的認識。各班要把開展課外文體活動作為推進素質教育、活躍學生課余生活，培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。

2、加強對學生課外文體活動的管理和指導。要認真研究、精心設計、積極探索出符合各班實際、面向全體學生的內容與方法。要建立健全規章制度，做到組織機構責任明確、實施方案科學有效、活動內容豐富多彩，形成中小學生課外文體活動的制度化和規范化。

3、加強安全保護工作。在開展學生課外文體活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制以及指導教師的選用等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。

4、加強輿論宣傳，搞好評優表彰。各班級要做好學生課外文體活動的宣傳報道，通過各種媒體及時介紹和推廣開展活動的先進經驗和先進典型。

第四篇：學校文體活動實施方案

學校文體活動實施方案

篇一：學校文化體育建設實施方案2014.9 學校文化體育建設實施方案

2014.9

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本”和“健康第一”的指導思想，把促進教職工和學生健康素質與培養思想品德、促進智力發展以及提高審美素質有機地結合起來，樹立“我運動 我快樂”的文化體育理念。激發教職工、學生的運動興趣，促使學生在體育鍛煉中學習文化體育知識，促使其主動參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識，特制訂本方案。

二、實施目標

1、通過課外文化體育活動，讓教職工、學生有更多的時間參與運動，培養體育鍛煉的興趣，養成每天堅持鍛煉身體的習慣，促進教職工、學生身體健康。

2、在課外文化體育活動中，讓教職工、學生有選擇地參與、學習、享受體育鍛煉，并掌握一定的體育鍛煉方法和運動技能，提高教職工、學生的基本身體素質。

3、通過課外文化體育活動，豐富校園體育文化體育生活，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧關系，增強學生的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅強意志。

三、實施內容

1、開展校園文化體育活動

要精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、吸引力強、調動學生主動參與的校園文化體育活動。充分利

“六一”兒童節、冬季體育節，利用入學、入隊、等有特殊意義的日子，開展主題教育。堅持每周一升國旗儀式時發表緊密聯系學生實際、內容生動具體的國旗下講話。

保證學生每天一小時體育活動，重視課間特別是大課間體育活動，使學生既放松身心、增強體質，又增進對同學、對集體的情感。

2、加強校園環境建設

物質文化體育建設包括學校硬件建設、校園環境、物質資源配置方式等，如學校景觀、設施設備、綠化美化、體育設施等。對學校建筑設施、植物及人文景觀進行整體性規劃設計，大到主體建筑，小到角角落落、一草一木，都要全面規劃設計，使其更加科學合理。從凈化、綠化、美化入手徹底整治校容校貌。同時要創設各種文化體育設施，黑板報、圖書室、職工之家等文化體育教育陣地；懸掛張貼名人名言掛圖、展示學生書畫作品以及設置教育格言和警示句，使學校的每個墻壁、每塊綠地、每個角落都成為會“說話”的老師，使學生隨時隨地受到感化和教育，體現出校園“處處皆教育”的深刻內涵。特制定我校教職工、學生文體活動如下方案：

一、人員：全體教職工、全體學生

二、負責人：趙爭艷

三、地點：學校操場、乒乓球室、職工之家

四、日常性文體活動

1、教職工利用每天早晨8：40之前進行晨練。

2、每天早9:10——9:20分，全體教職工晨跑

3、每天10:05——10：25，全體師生做大課間。

4、每周周一至周三14:40---14:45做眼保健操。

5、一、二年級每周四節體育課，三、四、五、六年級每周三節體育課。

活動要求：

（1）注意運動安全。（2）嚴格考勤，保證教職工每天半小時鍛煉時間。

五、階段性文體活動

1、常規活動：羽毛球、乒乓球、跳繩、健美操、跑步、快走、棋類活動

2、學校組織活動：本學期組織一至二次的群眾性的靈活多樣的趣味體育活動。

3、每年12月份中旬舉行冬季體育運動會。

四、其他要求

1考勤負責人：趙爭艷

2、全體教職工積極參加各項文體活動。

3、各體育老師按課時安排，認真完成各年級的體育課。篇二：學校教職工文體活動方案

眾興鎮中心小學教職工文體活動方案

為進一步促進教職工的身體健康，倡導全民健康生活方式的有序推進，為教師的職業生涯導入健康概念，提高教職工生活質量，從而更好地完成教育教學工作，特制定本方案。

一、領導小組

組長：李曉紅

副組長：史立峰顧靜波張海濤肖杰房梅

二、工作人員

現場協調員：戴海東

器材負責人：劉金梅 協助：谷文飛

莊大永

三、活動時間與內容：

上午：7：40――7：50 8：50――9：10 下午4：30——5：00(早晨做早操，上午大課間時進行陽光長跑；下午大課間時可進行乒乓球、羽毛球、籃球、排球等其它體育活動)

四、活動區域劃分及負責人：

1、乒乓球

地點：餐廳二樓

負責人：陸進勝

2、羽毛球

地點：餐廳二樓

負責人：姚兵

3、籃球

地點：籃球場 負責人：戴海東

4、排球

地點：排球場 負責人：劉金梅

5、長跑及其它體育項目

地點：東操場

負責人：谷文飛

五、注意事項：

1、活動負責人每天提前到達活動地點，提前準備好相關活動器材。

2、活動中教師要避開學生文體活動的場地，運動時穿運動鞋，注意運動安全。

3、教師必須按時按要求參加文體活動，如特殊原因不能參加履行請假手續。

4、要愛護活動器材，活動結束后負責人將器材物歸原處。

5、如遇雨天不能室外活動時，改為個人備課。

6、負責人要作好活動考勤記錄，體育老師作適當的運動指導。

7、如遇到特殊情況，另行通知。

眾興鎮中心小學

2011年9月

篇三：2015學校工會文體活動方案

xxx學校工會文體活動方案

為緩解教師工作壓力，提高教師身體素質，豐富廣大教職工的業余生活，營造積極健康向上的校園文化氣氛，在學校黨支部的大力支持下，我校工會決定開展教職工文體健身娛樂活動。

一、指導思想 教學是學校永恒的主體，教師是教學任務的重要承擔者，健康的身體是教師個人的資本，也是學校的集體資本。為了使教師有一個健康的身體和一份美麗的心情，學校將開展各項文體活動。以鍛煉教師的身體，緩解教師壓力，增進教師間的凝聚力為前提，通過活動強健體魄，愉悅身心，豐富精神世界，提高生活品味。真正達到“每天鍛煉一小時，健康工作四十年，健康生活一輩子”的目的。

二、活動目的：

1、增強教職工的健身意識，帶頭參加體育活動。

2、緩解工作壓力，愉悅身心，增強體質。

三、活動主題：強身健體營造溫馨團隊心手相牽構建和諧校園

四、活動口號：活力青春

運動無極限

五、組織機構：

全體行政、體育組、工會委員、工會組長、六、參加人員：全校教職員工

七、活動內容：

1．越野賽

2．慶教師節文藝匯演 3．籃球賽，4．排球賽

5．羽毛球

6．乒乓球

7．羽毛球

8．跳繩

9．踢毽

10．拔河比賽

11．二人三足接力賽

12．登山比賽

13．陽光伙伴齊步走、14．瞎子敲鑼、15．擊鼓背球、16．拔河

八、活動形式：以工會小組為單位，記團體積分。

九、活動規則：

1、陽光伙伴齊步走：每組參賽選手為14人，綁腿齊步走，先向前走，到達第一個目的地，然后側向走到終點，速度最快的隊伍取勝，分別計分為3、2、1。

2、瞎子敲鑼：每組派14人參賽，蒙眼后原地轉三圈，走到八米外敲鑼，敲中者計1分，計算總數。

3、擊鼓背球：全組隊員分成兩隊，每隊14人，擊鼓背球，以兩組一

第五篇：2011學校課外文體活動實施方案

老府中學2013-2014上半學期文

體活動實施方案

一、指導思想

以《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》為指導，以“促進學生生動活潑、自由發展、張揚學生個性”為主題，以課外文體活動工程為載體和切入口，引導和鼓勵學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術活動，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展和健康成長。努力構建和諧校園、文明校園、活力校園。

二、目的意義

為全面推進素質教育，促進學生的全面發展和健康成長，規范學生課外文體活動的內容和形式，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛煉方法，增強體質，錘煉意志，培養學生的創新能力和團隊精神，養成終身參加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發展。積極創新課間體育活動形式和方法，與學校文藝活動相結合，陶冶學生情操，提高審美素養，發現培養優秀的體育、藝術人才，特制定本實施方案。

三、領導機構：

課外文體活動工程實施領導小組

組 長：張瑞華

副組長：王文余 李顯玉

成 員：李丙軍吳忠斌龐長升 陳漢志

四、實施目標

自2013年9月開始，本校通過開展課外體育和藝術教育活動，以班級為

1單位，自行選出班級代表比賽，其余學生確保參與率達到100%，讓每個學生在，進一步滿足學生的個性化發展和多樣化的活動需求，為學生全面發展奠定良好的基礎。

五、實施原則

1、面向全體、務實創新；

2、彰顯個性、遵循規律；

3、加強交流、開放研究；

4、注重安全、快樂身心；

六、活動具體時間：

1．以本學期為活動周期，從四月份開始逐一進行

八、實施項目

（七）建立組織，制定規劃

課外文體活動工程是“一把手工程”，校長是開展學校課外文體活動的第一

責任人。成立由張瑞華校長為組長、政教，教導兩位主任為副組長，李丙軍，龐長升，吳忠斌，陳漢志為組員的文體活動領導小組，下設由體育教師、音樂教師、美術教師、各興趣小組負責教師和班主任聯合組成的體育、藝術代表隊。

（八）比賽要求

1、體育：聽從指揮，遵守記錄，尊重裁判、評委、以及雙方參賽隊員。

2、音樂：大合唱、獨唱、對唱、舞蹈、歌曲舞蹈內容：積極向上，健康陽光，體現中學生聊好的精神面貌。

3、繪畫：能展現時代的風采，健康有益。

（九）評比辦法

1、體育：

1、籃球比賽：每班設有男女隊，5對5編制進行，按年級組，單循

環進行，取前三名頒發獎狀、給班主任頒發獎品，同時每一個年級組設有一個道德風尚獎，頒發獎狀。在學期末班主任考核時按名次分別加（3、2、1、0分）

2、乒乓球比賽：每班設有隊員男女各兩名同學進行比賽，按年級組

進行單淘汰賽，取前三名給學生頒發獎品、班級按照積分制分男女按（7、6、5、4、3、2、1、0分）給班級頒發獎狀、在學期末班主任考核時按班級積分名次分別加（3、2、1分）

3、越野賽：詳見程序冊。

（十）安全措施

1、各項比賽及活動，由班主任擔任安全員，保障本班學生以及隊員一切安全事宜。

（十一）、保障機制

1、加強領導、明確分工、落實職責，具體分工如下：

校長室：對文體活動全面領導。

后勤處：提供師資經費保證，配合教導處、體藝組開展工作，安排好相關場地、設施等，為活動正常開展提供后勤支持。

體育組：制定文體活動方案，管理具體實施過程，及時總結問題與經驗，引導文體活動健康發展。

教導處：對全校開展的文體活動作出具體安排，做到五落實，對各年級段學生活動比賽作出統籌安排。指導體藝組開展競賽活動。抓好日常活動過程檢查督促，積累相關資料。

班主任：鼓勵配合并引導學生積極參與文體活動，根據教導處作出的安排，管理好學生積極參加學校文體活動，確保安全有序，全面了解班內學生活動水平與狀態，活動過程有記載；做好家長的思想工作，爭取家長的支持努力，提高本班學生的文體素質。

2、提高認識：學校要充分認識開展課外文體活動的重要性，每個教育工作者真心為學生的健康、協調發展做出努力；家長的認識也必須通過學校的努力使之有提高，爭取家長在思想上認同，在行動上支持，形成家校合力，營造有利于學生和諧發展的氛圍。

3、設施保障：學校應爭取各級支持，落實相應的體藝經費，準備出音樂教室、美術教室、書法教室，配備基本夠用的文體器材設施，保證文體活動正常開展。

2013年9月14日