第一篇：《國學小名士》讀后感

《國學小名士》觀后感

青州市何官鎮臧臺小學五年級 張兆碩 寒假，我觀看了《國學小名士》的比賽視頻。我感觸很深，既佩服那些飽讀詩書的哥哥姐姐，又為自己對傳統文化了解甚少而感到慚愧。

視頻里比賽的同學不但詩書背讀得多，而且良好的心理素質更讓人稱贊。在那樣的舞臺上，想要在自己回答錯誤的時候臨危不亂，也不是一件簡單的事情。在看他們對對聯的時候，心中更是佩服，小小的一副對聯，誰都沒有在乎，也不知道有這樣的知識在其中，原來對對聯不僅要用詞恰當，而且還有很多像上聯有的字，下聯盡量不要出現的問題，稍微不注意有對的對聯就是錯誤的。家里每年都會貼對聯，有一年的對聯是我寫的，稚嫩的筆跡和簡單的對聯，怎么看也拿不上臺面去，可大家還是很開心，因為這是我自己動手寫的。

學校曾經組織過傳統文化的朗誦，像《弟子規》、《老子》等，開始大家都讀得不精神，可慢慢就好了，讀著讀著還覺得挺有意思，不知不覺中就能夠背誦下來了，每天早上讀一點，日積月累，學校發的書都已背過了，張口背著，也覺得有趣，給自己增加了知識。書要重復利用，我們得把書給下一級的學弟學妹們，看著排隊交書的同學們，我想這也許就是中國經典文化的一種傳承吧。我們從這本書上感受到了中國傳統文化的博大精深，希望下一級的學弟學妹也有同樣的感觸吧。

我認為讓孩子們去了解這種傳統文化是很有必要的，這是文化藝術的傳承，也是對中華五千年文明的傳承。可能覺得枯燥，但是靜下來，認認真真去品讀這些珍品，你會發現每一首詩、每一首詞、每一首曲其實都是一幅幅美麗的畫卷，他們都有屬于自己的歷史，都有自己的時代特征，都是獨一無二的人類歷史瑰寶。

了解國家的傳統文化，去品味、感受經典，你會覺得心靈得到了洗禮。是的，這是我們祖先留下來的精神財富...

第二篇：《國學小名士》讀后感

《國學小名士》觀后感

當我看完國學小名士之后，我浮想聯翩。

我國古代的生活風尚和習俗，伴隨著國學小名士們朗朗的背誦聲涌現在我的腦海里。古代人們之間的謙讓和尊敬長輩的高尚品質，值得我們學習。我不是國學小名士，會背誦的詩詞也不多。但我能從“兩句三年得，一吟雙淚流”中看到古人們對待學習和寫作的嚴謹和執著，能從“野火燒不盡，春風吹又生“中看到古人們對待生活和困難的堅強。我們應該學習那種不放棄的精神，也能從”臥冰求鯉”的典故里讀出古人孝敬長輩，尊老愛幼的社會風氣......這些古詩詞里，蘊藏著我國上下五千年的文明。這些文明從長江和黃河中走來，我們要繼承并發揚光大這些中華民族的優良傳統。

現在，我國要實現“中國夢”，社會中的各個領域越來越發達，中國越來越強大，社會風俗也在不斷變化，一些新的社會現象不斷出現，高鐵、高速、網絡使我們的生活節奏加快了許多。許多人有錢了，卻丟失了人生的方向，找不到自我。我們應從五千年的中華文明中“尋找自我”。文明，是任何東西的基礎，打好了基礎，才能建造出漂亮的、美麗的高樓大廈！

我們不但要有錢，還要有文明!

第三篇：國學小名士讀后感

愛上古詩詞，愛上中國傳統文化

———《國學小名士》觀后感

學校：曲堤鎮三教小學 年級：六年級二班 姓名: 周夢雨 指導老師：孫玉婷

愛上古詩詞，愛上中國傳統文化

—《國學小名士》觀后感

濟南市濟陽縣曲堤鎮三教小學六、二班 周夢雨

中華上下五千年，在中華民族浩瀚的歷史長河中，漢字是人們智慧的結晶，而詩詞則是漢字文化的精髓所在。走進詩詞就如同暢游在了無窮的知識的海洋。寒假我有幸觀看了經典誦讀比賽節目《國學小名士》，它好像帶我推開了扇神奇的大門，讓我盡情遨游在中華民族博大精深的文化中，讓我穿越在中華民族幾千年來的燦爛文化中。

比賽的流程很簡單，分為三大環節，“我愛記詩詞”“名家對對碰”和“美德大考驗”。選手們都不甘落后，大顯身手，發揚了中華五千年的經典文化，為我們展示了中華民族的傳統美德。經典古詩文不僅語言精煉優美，而且意蘊深刻。千古美文中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷;“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守;“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達而達人”的道德原則，這會讓我們的思想道德品質在潛移默化中受到熏陶和感染，心靈受到洗禮。

最后一環節中，還有另一位選手所做的一件事，令我深思。選手主動承認了自己在禮儀方面的不足，并改正了它。誠信二字雖然簡單，可并不是每個人都可以做到的，中華五千年自古是教育我們要講誠信，可是卻有多少人真正做到了

這兩個字呢?現在的街道上走到那里都可以看到衣衫襤路的乞討的人們，而他們大都是利用人們的同情心騙取錢財的騙子。還有些商家圖省錢，圖省力，就在食品中商品中加些危害人體的東西。還有身邊的一些小事，例如，借東西不還的，約好了時間遲到或不到的人。誠信是每一個中國人應該做到的事情，傳承中華傳統美德更是每一個中華兒女要做到的事情。我們小學生作為新一代的棟梁，中華兒女新一代的希望，更應該以身作則，把我們中華五千年的民族文化精髓，和傳統美德的精神傳承下去。

自古以來，我們中華民族講究禮讓，禮讓作為我們中華民族的傳統美德之一，我們作為中華兒女來說更應該把它傳承下去。可是現在世上的一些人，他們卻不這么想，我們身邊的小事就有許多，平時在校園里上下樓梯時，如果可以做到高年級禮讓低年級，那我們的校園是不是可以變得更安全?汽車在路上行駛時，如果可以做到大家都讓一步，那我們的道路是不是可以變得更暢通?當今社會還有許多因人們沒有遵循禮儀而產生的問題，家庭財產的分配，難道就真的可以因為幾個錢的問題就可以拋棄親情嗎?如果大家都可以做到“禮讓”二字，從身邊的小事做起，把好的東西讓給朋友;餐桌上的食物讓長輩先吃;乘公交的時候讓老人，孩子先上。

“春風化雨，潤物無聲”，經典詩文不僅讓人積累了一定的文化知識，其最大的作用還是對人的精神的滋潤，這是

一項長期的文化浸潤式的教育。觀看這個節目以后，我也愛上了古詩，我被語句的優美、詩韻的高雅所吸引。我們每背一首古詩，我們不但要讀出它的韻味，理解它的內涵，而且還要根據詩的意境繪畫出風格不同的圖畫。通過誦讀，我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約……通過那一讀、一誦、一寫、一畫之間，我領略到古詩的魅力，我將自己與詩融為一體我體會到了中華經典文化的情趣和神韻，成了我的良師益友。

一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。國學是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。美德，是中國的傳統，它記載著中國歷歷代代的品行。讓國學經典的智慧之光引領自己走出迷茫，讓傳統美德的大舞臺照耀自己未來人生的道路;希望能有更多人繼承并國學文化，發揚傳統美德，讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!（指導教師：孫玉婷）

第四篇：國學小名士

《國學小名士》觀后感

沭街四小

六（2）班

官小杰

在這個周末中，我觀看了《國學小名士總決賽》節目，從中我受益匪淺。

在這個節目中有一個臨沂的學生，名字叫謝異辰。表現十分優異，堪稱學霸王！還有許多選手，例如：高晗、孫榮憶、楊晨、張天宇，以及總冠軍劉康寧。

這個節目主要闡明了：“誦讀經典、傳承美德、知行合一、學以致用”的主題。用歷史的璀璨點亮我們人生的美好。據介紹，首屆“國學小名士”冠軍劉康宇說：“古人云，學習最好的時間有三個，分別是：馬上、枕上、廁上。我覺得我們應該利用這些微不足道的時間，多學習一些經典國學。”

看完這個節目以后我有許多的感想，例如：“是詩詞陶治了我的情操，也是詩詞讓我從中尋找另一個自我，做一個果斷、決絕、充滿血腥和一點野性的自己，詩詞的靈感來源于生活，來源于追求與沖動。有時仿佛像一縷光，一縷明亮的光芒，從天空灑落下來。灑到一片竹林之上，這片竹林在風中搖曳，一塵不染。”

在平時的生活中，一定要多讀一些關于“國學”的書。多背、多學、多記。多學習一些關于“中國”的古詩書籍。一定要用歷史的璀璨點亮我們人生的美好。

對詩詞的感悟，就是對生命的詮釋，對生命的感悟！

詩詞在我們的心中變成了唯一而又記憶的東西！是你早就了如今我們擁有豐富內涵的不屈不撓的藝術傳承！如果中國文化中沒有了詩詞，那么將十分空虛！沒有這么精彩。

我覺得是古人為我們文化藝術鋪好了發展的道路！中國，隨著語言而發展，從文言文到白話文，而現在那些過去的語言卻又被發掘出了另一種價值觀。

誦讀經典、傳承美德、知行合一、學以致用！

指導老師：李榮美

聯系電話：***16

《經典誦讀電視大賽》觀后感

臨沭街道第四小學

六二

張雨

“誦讀經典。與圣賢對話；傳承美德，讓心靈成長。”讓我們開啟心靈的大門，共同來感受中華文化的博大精深??

中華文化，博大精深，源遠流長。我們要繼承中華先人的智慧結晶，學習先人的優良品德，以先人名士的教導為教誨來傳承中華民族的傳統美德，弘揚社會主義核心價值觀！

在我省開展的青少年經典誦讀大賽活動中，省青少年年積極參與，踴躍報名，為我省營造出傳承中華民族優秀傳統文化的濃厚氛圍，積極樹立打造了“美德山東、文明山東、誠信山東”的文明標語。與此同時也吸引了更多青少年對加深中華文化產生了濃厚興趣和關注，為中華傳播和貫徹起到了強而有力的作用。

國學是一個國家、一個民族的精神支柱，它承載了中華民族五千多年的文化底蘊，是中華民族傳統文化的重要載體。接受和學習國學才能更好的傳承中華文化。讓我們學習國學，使我們的祖國歷經磨難而不衰，倍經磨難而更強，豪邁的立足于世界民族之林中。

學習國學，民族文化固然重要，但是實踐、踐行所學的知識精髓是更重要的，我們不能只限局于課本所學，更要在生活中做到圣人的名言中的警句所提倡的品德行為。也就是說把所學的知識運用到生活實踐中，成為一名“美德小名士。”

通過觀看“山東省青少年經典誦讀電視大賽”我學到了許多使我終身受益的人生哲理：

1、國學是中華民族幾千年來熔鑄成的民族智慧。我們每一名青少年都應該熟識它，做一名“國學小名士”。

2、中華民族文化的傳承發揚靠的是每一名中國人的傳播積累，讓我們在生活中為中華文化的傳播做貢獻。

3、我們不僅要學習課本知識。而且還要在生活實踐中學習。做到知識合一。

正如毛澤東爺爺所說：“世界是你們的。也是我們的，帶是歸根結底還是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像是早晨八、九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。世界屬于你們的。中國的前途是屬于你們的。”我們要努力學習，奮發圖強，長大后為祖國建設獻上自己的微薄之力，加油！

指導老師:李榮美

聯系電話：***

第五篇：國學小名士（模版）

《國學小名士》觀后感

日照市新市區 日照港中學 七年級九班 管輝 一粒種子，叫做國學經典，把它撒播在心中，讓經典誦讀永駐心間；有一條潺潺的溪流，叫做中國美德，讓他滋潤、澆灌著心田，讓中華美德伴隨身邊。

詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”；梁紹壬《兩 般秋雨庵隨筆》中說道：“讀萬卷書，行萬里路”；蕭掄謂說過：“一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失精爽。”……這些詩句就足以證明讀書的重要性，經典誦讀巨大的影響力！

《國學小名士》中的每一位選手，都能夠熟背很多的古詩詞，知道許多成語的解釋，對事情的理解能力、語言表達能力都很強。那他們是如何做到的呢?那是因為它們經常讀書，背誦古詩詞，慢慢地，書讀得多了，他們的理解能力、語言表達能力自然也就強了;積累了許多的成語、古詩詞。是呀，這個歷史悠久的文明古國，孕育了底蘊深厚的中華文化；源遠流長的經典詩文，鑄就了經久不衰的藝術瑰寶，猶如夏日的漫天繁星，閃爍著奪目的光彩；宛若春日的遍野鮮花，散發著馥郁的芬芳。正是這些傳統文化，給予我們無限的知識，會讓我們受益終生。

今后，我要向《國學小名士》中的同學學習，廣泛誦讀經典，牢記于心，我要誦讀國學經典，走進古詩詞的世界里，去感受詩人樸質、真切的情思；徜徉古詩詞的長河中，去感受中華博大、精深的文化，讓經典誦讀永駐心間！中華美德到底是什么？這個疑惑一直縈繞在我的心中。觀看了《國學小名士》之后，我心中終于有了答案。古語有云：“羊知跪乳之恩，鴉有反哺之義”“滴水之恩，當涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”“己所不欲，勿施于人”“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”……這就是中華之美德——它陶冶人的愛國情操，樹立愛國愛民的遠大志向；它讓人孝順父母，對其充滿孝心；它讓人仗義疏財，盡自己的全力幫助別人，不圖任何回報……而對于我們青少年，中華美德并沒有多大，它只是生活中平平凡凡、普普通通的小事。生活中的每一個動作、每一個眼神、每一個表情，都可以衡量出一個人的修養、品德。

從小生活在獨生子女的家庭中，進屋要先敲門、吃飯要禮讓、要盡量向陌生人伸出援助之手等等的優良美德我都沒有養成，我不禁感到深深的愧疚！

從現在起，我要改掉壞習慣，力爭做一個中華美德的傳承者！今天，中華美德的接力棒已經交到我們的手中，將由我們焊接，要靠我們傳承，我定要譜寫中華更璀璨的詩篇!讓中華美德伴隨身邊。

我堅信：只要朝著正確的方向奔跑，便永遠不會迷失方向，反而會百尺竿頭，更進一步！珍惜自己的青春年華，誦讀經典、傳承美德，成長為一名知識豐富、道德高尚、全面發展的新時代學生。