第一篇：那天,我找到了快樂的鑰匙

（1）那天，我撿到了快樂的鑰匙

我環顧四周，心靈的小屋早已落滿塵埃。我孤獨地在這里生活，陰冷早已侵占我的大腦。在這個世界上，我看到的，只有人與人之間的勾心斗角、相互摧殘，所以，我把自己禁閉在心靈的小屋中。

我從懂事起，一直在忍受著孤寂的煎熬，我不想看到人們那丑惡的面孔，不想，永遠不想??目光落到那把鎖上，那上面，已滿是黑褐色的銹。是它，徹底鎖住了我的心靈。

我發現門縫中塞入一張紙條，于是我便輕輕地撿起它。上面寫著：太多的眼淚，只能使你的心靈變成一片沼澤。太多的憂愁，只能使你更加孤獨！其實不必把自己禁閉在心靈的小屋中，打開那扇緊鎖的門，你會發現，世界到處充滿陽光。

我從口袋中拿出那把銹跡斑斑的鑰匙，顫抖著把它插進鎖孔中。“啪”，伴隨著鎖的滑落，東方第一縷陽光射入這間塵封的小屋，刺痛了我的眼睛。我試著走出了這間小屋，溫暖的陽光籠罩著我的全身，我感到心中的那塊冰開始慢慢融化，那顆冰冷的心也開始變得火熱。這種感覺曾是那么的可望而不可即！

當全身變暖后，我揉揉被刺痛的眼睛，開始慢慢地觀察這個世界：馬路上秩序井然，人們扶老攜幼，相互謙讓;公園里，人們悠閑散步，小草花兒爭取擁抱更多的陽光，屋檐下，老人躺在竹椅上，盡情享受陽光的沐浴，操場上，小朋友們在陽光下自由自在的奔跑??我發現，原來一切都如此美好！

我來到大地的懷抱中，與馬共同奔跑，和魚一起游泳，聆聽小鳥在唱歌，看鷹在天空飛翔，然后大聲喊：“啊??”把積壓在心靈底層的苦悶全部發泄出來。我又發現，學會快樂如此簡單！

這時，一個聲音朝我大喊：“到人群中來吧！到藍天中來吧！到大地中來吧！不要讓陰冷的心靈封鎖著你，放飛自己，打開那扇緊鎖的門，敞開心扉，去擁抱陽光，也許你會大喊：世界如此美麗！

我高興，那天，我撿到了快樂的鑰匙！

（2）那天，我撿到了快樂的鑰匙

魚兒游進了浩瀚無邊的大海，它很快樂，因為那里有很多朋友與它一起暢游；花兒被種進了絢麗多彩的花園，它很快樂，因為它可以成為其中一位美麗的使者；小鳥飛到了一片青翠茂盛的森林，它很快樂，因為它擁有一個自由而幸福的家園。

然而，我也有屬于自己的快樂。

小時候的我是被爺爺奶奶一手撫養長大的，爸爸媽媽經常在外面打工。我得不到他們多一絲的關愛，從此，我就變得沉默寡言，多愁善感。從不喜歡和別的孩子玩，所以，我很少朋友，這讓我的心情一直處于低落狀態，對人總是冷冷的。1 使我變成這樣的是我一個胡亂的想法：爸爸媽媽根本就沒愛過我，也許以后他們會把我拋棄了。

因為這個想法把我和他們隔離起來了，對他們也總是寡言相待，這樣對待他們，我不曾后悔過，也許這是給他們的一個懲罰。

在初三階段里，一件讓我刻骨銘心的事情發生了，讓我改變了，徹底改變以前那個我了。

一個中秋節到了，爸爸會像往常那樣一到有節日就會打電話回來問好，奶奶接電話，簡單地說了幾句后，叫我聽電話，我漫不經心地走到電話旁聽起聽筒，說：“爸，吃飯了沒？”因為那正是在中午的時候。他也用一種讓人聽起來覺得很親切的語氣回答我：“還沒呢！你快要中考了，自己要多加注意身體啊！別讓自己太累了，要懂得勞逸結合，你這孩子老是粗心大意??。”一連串關心又帶著點埋怨的話在我耳邊響起，讓我覺得他是口是心非的，很刺耳。我只是隨便地哦了幾句應付了他。如往常，僅僅7歲的妹妹搶著要跟我聊天，說了幾句后，忽然聽到話筒里面還有另一種聲音傳來，是媽媽的。她說：“X X啊，跟姐姐說生日快樂，過幾天是她生日了。”妹妹哦了一聲，對著話筒跟我說：“姐姐，生日快樂。”頓時，鼻子有一種PH值小于7的感覺，眼淚奪眶而出，心里有一種窩心的感覺。這是我第一次聽到最真誠最美麗的語言，我決定了也明白了，他們都很愛我疼我的。結束了電話聊天，擦干那如噴泉的眼淚吃飯去了。那頓飯很美味很甜，心中的漣漪不斷地沖擊著礁石激起美麗多姿的浪花。

那天，我撿到了快樂的鑰匙。

點評：這篇作文以當今常見的農村家庭現象作為題材，寫出了農村留守孩子在父母外出打工之后所持有的情感。作文開頭以魚兒快樂、花兒快樂鳥兒快樂來引出話題，顯得生動形象，同時又設置懸念，吸引讀者的興趣。而中秋節，父親打電話回來問好，如果是敷衍我，那媽媽叫妹妹向我說“生日快樂”，足以說明父母還是關心自己，這是全文的精彩之處。最后緊扣全文內容，畫龍點睛。

（3）那天，我撿到了快樂的鑰匙

每個人的生命都是有意義的，每個人的生命都是富有情趣的。生活并不缺少快樂，只要我們用心去體味，總能從中悟出快樂的真諦，找到獲取快樂的辦法，撿到打開快樂之門的鑰匙??

在讀小學的那些日子里，我總以笑面對每一天，總是感到開心，覺得每天都過得很充實。但是，自從上了中學后，我漸漸地覺得自己并不是很快樂，也認為以前的快樂也不是真正的快樂，而那些快樂也只不過是一時的，直到那一次的事情發生??

現在，回想起那天的事，我就感到時間過得飛快，轉眼間就過了一年。

那一天，我和朋友吵架，而且是一發不可收拾，彼此爭著要絕交，為那件事正生氣的時候，一位老奶奶走到我面前，問：“小姑娘，請問×××怎么走？” 那位老奶奶臉上笑得很燦爛，口音卻是帶著濃濃的鄉村口音，而我卻沒禮貌地大聲說：“不知道，不知道，煩，問別人吧。”話一出口，便看見老奶奶的笑容淡下來了。我想她一定是很失望吧，便知道自己不應該把自己的脾氣加到老奶奶身上，便急忙開口說：“老奶奶，還是我帶你去吧。”老奶奶一聽，便又笑了，我的心仿佛又充滿了陽光。在這一路上，我和老奶奶說了很多話，而她也知道了我生氣的原因。在走完的最后一段路上，老奶奶對我說了一句讓我印象深刻的話：朋友之間要懂得包容，互相原諒，做錯了事情要主動承認錯誤，而不是互相埋怨。

事情過后，我好好想了老奶奶的那段話，也非常認同。后來我才知道，老奶奶的孫子要結婚了，她特地從老家趕來喝喜酒，要不是我幫忙，就要遲到了。

過了幾天，我的朋友主動來向我承認錯誤，還向我道歉，告訴我她在家里想了很久，明白了一個深刻的道理，而那個道理，卻和老奶奶對我說的一模一樣。

自從那件事之后，讓我找到了一把屬于我的快樂鑰匙，而那把鑰匙對于我來講也非常重要，那就是互相信任、互相幫助和樂于助人。

（4）那天，我撿到了快樂的鑰匙

哈哈！還真想不到，在我生活里，我一直認為沒有的東西——快樂，在我生活中是不會出現的，是不會開啟那一扇門，是不會向我微笑的。但是，人生就是那樣的神奇和出乎意料，它終于向我招手，向我微笑，擁抱我了。

去年暑假，那是一個令人難以忘懷的假期，也是我最高興，過得最忘我的假期。

從小到大，一直縮在與城市遠離的小山村的我，從來沒有象其他城市里的孩子一樣，每天或每到假期都能跟自己的爸爸媽媽去游樂場玩，只是偶爾爸爸媽媽回來帶我們姐妹去逛一下街，我們逛街沒有像別人家那樣，手拉手，蹦著跳著逛。我們逛街可以說是最枯燥無味的了，所以，我對我的家庭不是很喜歡，更何況家里的“世界戰爭”隨時會爆發，令人窒息。為此，我感到我的生活充滿陰霾，沒有歡聲笑語，直到去年暑假，我的看法改變了。

去年暑假，爸爸媽媽終于帶我們去玩了——游樂場，而且是沒有拘束，盡興地玩。早上，我們一家人高高興興地吃過早餐，換好輕裝，坐車來到了“巨大”的游樂場，真是“沒看見過大蛇拉屎”，這是鄉下常說的話，意思是沒看見過什么大場面，多用來形容我們鄉下人，當我看到這個游樂場，在我看來是那么的“巨大”，想想以前只有在電視上看到過，那時就總會夢想有一天自己親自來感受一下，想不到竟然實現了，我的心情高興起來。

我們先是去坐了“海盜船”，然后去坐了“過山車”，說到“過山車”，免不了發發牢騷。哇，那“過山車”在我看來，簡直就是為我們這些抑郁的人設計的，簡直讓人玩瘋，盡興極了。隨著“過山車”的直道緩緩出發，再到蜿蜒曲折，像蛇一樣的道軌，最后回到原點，心情可以說是調味料了，什么樣的滋味都有，開始很平靜，再來就是驚心動魄，最后什么都拋諸腦后，好像什么煩惱都隨風飄散了，真是樣樣俱全。唉，快樂時光總是很短暫。

晚上，回到家里，不免會想起白天的一幕幕，那一天，在我生活中，印下了一個美好的回憶，我的心情不再抑悶。我終于找到了快樂，不應該說終于發現了快樂。

生活中，處處充滿了歡樂，只要用心感受，快樂如影相隨。

點評：快樂是什么？快樂在哪里？作者一直認為自己沒有快樂，但是在一個暑假和家人去游樂場游玩，使作者終于找到了快樂，并且得到了“生活中，處處充滿了歡樂，只要用心感受，快樂如影相隨”的啟示。文章采用對比和先抑后揚的手法，寫得波瀾起伏。敘事、寫景、抒情、議論能有機地結合起來，較好地突出了文章的主旨。語言生動流暢，修辭手法運用得也較為恰當。

（5）那天，我撿到了快樂的鑰匙

試卷發下來了，又是一個低得可憐的分數，這分數好像一道強烈的閃電，擊得我全身癱軟，心一陣緊似一陣的痛，只覺得有個猙獰的魔鬼正一步步吞噬著我的思想，我的靈魂。淚無聲地流入心田。

初三了，我究竟會什么，究竟懂什么？我不禁暗自問自己，但卻不知道答案是什么。一串串酸澀的淚珠沿著面頰滴滴滾落到腳下。

現實是殘酷的，“莫斯科不相信眼淚”。小時候，看慣了玫瑰色的海，聽慣了楓葉似的詞，被呵護在五彩的世界里。不經意間，已經從七彩陽光和各色鮮花中走入了灰色的日子，我多想重新飛起來！可我是那樣力不從心，我驚訝地發現自己原來缺少一對堅強的翅膀，失落之余，我只學會了一件事——落淚。總是覺得經過很多艱辛嘗過很多苦澀卻無人安慰；總是覺得走過很多坎坷熬過很多寂寞卻無人理會；總是覺得努力了拼搏了卻沒有多少收獲，聽著如潮的掌聲為勝利者響起，看著艷麗的鮮花為成功者綻放，流淚便成了我唯一的發泄。

然而，一個聲音說：“眼中有淚，心中才有彩虹??”這個聲音不斷擴大，似乎要震破我的耳膜。真的是“眼中有淚，心中才有彩虹”么？我不斷地問自己。我回憶著，思索著，試圖找到答案。有沒有一朵勝利的鮮花沒有經過汗水的澆灌，有沒有一顆成功的果實沒有經過風雨的洗禮，有沒有一個甜美的笑容沒有經過苦水的浸泡??我似乎找不到肯定的答案——因為心中的彩虹就是淚水的結晶。

我終于明白，眼淚不只是昭示你有著迷惘的過去，滄桑的往日，不只是昭示你是一個弱者。它更讓我明白：冬天來了，春天還會遠嗎？由此我更加堅信，日落還有日出，月缺總會月圓。只要夢還在，只要我走得踏實，走的穩健，一定會迎來陽光明媚的明天。

初三，我終于知道該會什么、懂點什么的時候了，到了該擦干眼淚，拾起塵封已久的微笑和勇氣上路的時候了。

也許我還會流淚，但我的心中已經找到了快樂。

第二篇：那天,我撿到了快樂的鑰匙美文

快樂，很簡單，觸手可摸。

尋找快樂，就是尋找一個真正美得境遇。

不知不覺中，我發現我已成為一個身背重負的青少年，就像蝸牛背著重重的殼一樣，拼命前進卻進度很慢。活著，究竟是為了什么？

“為了快樂。”一個長者的回答在我耳邊回蕩。那天，河邊漫步間，長者給我講了一個故事：

有一個對生活無望的人追問高僧關于生命的真諦。高僧悠悠拂著自須，神秘地笑答：“進入佛門吧，你會領悟到的。”于是，年輕人在高僧的建議下剃發為僧。在寺里，一切都是平靜的，每日跟隨著高僧念經，并做些打雜活。年輕人失望了，在這里越發覺的無聊。氣憤之下，他繼續追問高僧：“生命的真諦是無聊嗎?"高僧又笑了，他捧起一只碗，順手似無意的從旁邊的古井里舀起一碗水，問年輕人道；“從這個裝水的碗里，你能看到什么？”年輕人撓撓頭說：“我什么也沒看到。”高僧解語；“在這碗里，我看到清澈的水映照著藍天，白云親吻蒼穹，彼此纏綿；我看到我們的寺院內綠樹輕輕地點頭，搖撼這那自創的幽舞；我還看到碗里的水酣睡著，似在搖籃里踏入神奇的夢境。而且，這個酣睡的孩子，散發出它特有的原始的韻味，這是古井賜予的，是遷址不盡的，是井水與古井的相互思念而共發的清幽香味。生活，就要懂得快樂。尋找快樂，就要學會用心。”年輕人點點頭。

長者講完，對我微微一笑，我明白了:活著，為了快樂，快樂的鑰匙，就是用心發現。

第三篇：那天,我撿到了快樂的鑰匙作文600字

那天，我撿到了快樂的鑰匙作文600字

那天，我撿到了>快樂的鑰匙作文600字

廣東佛山順德區龍江鎮錦屏中學初三（2）班 李子欣

那天，我撿到了快樂的鑰匙，開啟了快樂之門，走上了快樂之路。

———題記

午后的>陽光暖暖地照在每個人的身上，地面上灑滿了金色的細粉。我哼著不成調的歌兒，邁著輕盈的步伐，走在回家的路上。今天的小測得了滿分，怎能不令我心花怒放？我情不自禁地笑出聲來，又加快了步伐。

不知道是我太高興，還是別人失魂落魄，我竟然糊里糊涂地撞上了別人的自行車。車輪軋過我的手，疼得我哇哇直叫。隨后，一只寬厚的大手擋住了我頭上的陽光，伴隨著一個焦急而蒼老的聲音：“對不起，小姑娘，沒有撞傷吧？”

本來已經受了點傷的我，現在聽到他的道歉，心里就更來氣了，先前的喜悅早已一掃而光。我推開了他的手，掙扎著站了起來。心里預備好的說辭卻被眼前的景象堵在了喉嚨。撞傷我的是一個年約七十的老人，花白的頭發在陽光下顯得特別刺眼；坐在自行車后座的是一個稚氣未脫的小女孩，她驚愕地環視著四周，似乎還不知道眼前發生的事情。我呆了呆，心里有些不忍。

老人見狀，大概以為我要找晦氣，連忙擺著手解釋：“其實??其實我也是為了帶孫女去看病，所以才焦急起來的，我??

我也不知道會??”沒有等他說完，我就轉身走了，只留下一個諒解的>微笑。老人對孫女的疼惜和愛護，足以抵消他對我那微不足道的傷害。那么，我又何必去為難這對爺孫呢？留給別人一線陽光，心靈的快樂之花也會隨之綻放。

那天，我撿到了快樂的鑰匙，那就是>寬容與體諒。以寬容之心待人，你會得到意想不到的快樂。《那天，我撿到了快樂的鑰匙作文600字》

第四篇：那天,我撿到了快樂的鑰匙 滿分作文

2010年廣東省汕頭市中考滿分作文

《那天，我撿到了快樂的鑰匙》 【作文題目】

生活中并不缺乏快樂，只要用心體味，你總能從中悟出快樂的真諦，找到獲取快樂的辦法，撿到打開快 樂之門的鑰匙??

請以“那天，我撿到了快樂的鑰匙”為標題，寫一篇記敘文，不少于500字，文中不得出現真實的姓名和校名。

【滿分例文】

那天，我撿到了快樂的鑰匙

我的房間與父親的臥室隔了一道門。有很長一段時間了，我從未主動開過那扇門，因為我和父親的共同語言實在少得可憐，而心與心之間的距離，也是遠得好像沒有邊際。對此，我固執地認為，這就是代溝的表現形式。

那是前幾天，班里開了一個班會，主題就是如何打開快樂之門，并規定每人對此進行一次較為詳細的調查。這可讓我犯了難，我可不愿去問老爸究竟怎么做，可作為班干部，又不允許我敷衍了事。

回家后，正趕上開飯時間，一家三口坐在一起，我試著張了幾次嘴，可一想到每次交談都會不歡而散，甚至鬧得連飯都吃不成，話到嘴邊又強咽了下去。說起來都不是什么大事，有時我也感到不可理解，自己和爸爸為什么會為一些事不關己的事大動肝火呢?爸爸會瞪著眼說：“這都是為你好!”

什么為我好，純粹就是不允許我有思考的自由嘛!今天拖明天，明天拖后天，距交這篇討論稿的時間越來越近了，我心中想的還是那些和父親爭吵的畫面。父親的屋門伸手可及，幾次人都站在門口了，就是沒有信心為自己打開。門的那邊，父親也不知在寫什么，我的心思不知他注意到沒有? 第二天，由于成人考試要占用我們的教室，我們提前放學回家。路過菜市場，看到父母正在買菜，還沒等我走上前去，他們的話就像長了腿似的跑到我的耳朵里來：

“這東西孩子不太愛吃，是不是不買了?”媽媽拿著木耳，有些為難地說。“買，買，報上說這里面稀有元素多，讓孩子適當吃點有好處。”說著，爸爸便掏出錢來。

我知道木耳很貴，可爸爸并不因為我不愛吃就不買，他此時考慮的是我需不需要這些營養，可我在吃這些東西時，怎么就不去考慮“營養”這一因素呢?并由此聯想到爸爸那不怎么入耳的說教，是不是也有我需要的“營養”在里面呢? 晚上，我又走到那扇門前，主動地打開了那扇門。

那天，我和父親談了許多，父親告訴我說：“打開快樂之門的辦法，最關鍵是要了解對方，然后是理解對方??”

后來，我順利寫完了那篇稿子，我清楚記得那篇稿子的第一句是：“敞開心扉，用心感悟，快樂不是高高在上，遙不可及的東西。快樂是一種心態，是一種處世的心態??”

我很高興，那天，我終于找到了打開快樂之門的鑰匙

那天，我撿到了快樂的鑰匙

我環顧四周，心靈的小屋早已落滿塵埃。我孤獨地在這里生活，陰冷早已侵占我的大腦。在這個世界上，我看到的，只有人與人之間的勾心斗角、相互摧殘，所以，我把自己禁閉在心靈的小屋中。

我從懂事起，一直在忍受著孤寂的煎熬，我不想看到人們那丑惡的面孔，不想，永遠不想??目光落到那把鎖上，那上面，已滿是黑褐色的銹。是它，徹底鎖住了我的心靈。

我發現門縫中塞入一張紙條，于是我便輕輕地撿起它。上面寫著：太多的眼淚，只能使你的心靈變成一片沼澤。太多的憂愁，只能使你更加孤獨！其實不必把自己禁閉在心靈的小屋中，打開那扇緊鎖的門，你會發現，世界到處充滿陽光。我從口袋中拿出那把銹跡斑斑的鑰匙，顫抖著把它插進鎖孔中。“啪”，伴隨著鎖的滑落，東方第一縷陽光射入這間塵封的小屋，刺痛了我的眼睛。我試著走出了這間小屋，溫暖的陽光籠罩著我的全身，我感到心中的那塊冰開始慢慢融化，那顆冰冷的心也開始變得火熱。這種感覺曾是那么的可望而不可即！當全身變暖后，我揉揉被刺痛的眼睛，開始慢慢地觀察這個世界：馬路上秩序井然，人們扶老攜幼，相互謙讓；公園里，人們悠閑散步，小草花兒爭取擁抱更多的陽光，屋檐下，老人躺在竹椅上，盡情享受陽光的沐浴，操場上，小朋友們在陽光下自由自在的奔跑??我發現，原來一切都如此美好！

我來到大地的懷抱中，與馬共同奔跑，和魚一起游泳，聆聽小鳥在唱歌，看鷹在天空飛翔，然后大聲喊：“啊??”把積壓在心靈底層的苦悶全部發泄出來。我又發現，學會快樂如此簡單！

這時，一個聲音朝我大喊：“到人群中來吧！到藍天中來吧！到大地中來吧！不要讓陰冷的心靈封鎖著你，放飛自己，打開那扇緊鎖的門，敞開心扉，去擁抱陽光，也許你會大喊：世界如此美麗！”

我高興，那天，我撿到了快樂的鑰匙！

那天，我撿到了快樂的鑰匙

有人是在父母給予的幸福中成長，有人是在同學間的快樂中成長，有人是在失敗的挫折中成長，而我，則是在與朋友的競爭中成長。

說起競爭，就不得不提到我的朋友小蕾——她既是我最好的朋友，也是我最大的競爭對手。

大概是從幼兒園起吧，我們就開始競爭了，只不過那時是在為最后剩的一塊面包或者一個蘋果而搶。

上到小學，我們又在同一個班，真正的競爭才從那時開始。

剛開始，小蕾見到我學電子琴，心里一癢，竟也和我一同踏入音樂的殿堂。那時，我心里想：想和我比嗎？你差遠了！

可沒想到，一個月過去了，小蕾竟漸漸趕上我的水平，老師口中表揚的人，也由我變成了她。什么？這怎么可以！我不會讓她超過我！

原本懶惰的我，也勤快了起來，每天保持一個半小時的練琴時間。為了不能讓小蕾又戰勝我，我又開始加倍地努力，功夫不負有心人，我的琴技終于有了很大的進步。

小蕾始終與我相差一段距離，我知道——這一次，我贏了！

升到四年級，我們仍是同桌，開始漸漸懂事的我們，已經知道接納對方，成為最好的朋友。誰說朋友之間不能競爭？恰恰相反，我們的競爭更加激烈！

四年級的數學難度變化大了，我不太適應，所以數學成了我的“瘸腿課目”。我常常對著小蕾滿分的試卷咬牙，回過頭，再無奈地看我不及格的試卷。難道這次競爭，我要輸了嗎？我心有不甘。這時，小蕾出現了，她把她辛苦做的筆記送給了我，每天放學還去我家幫我講解我不懂的題目。我曾經問她：“小蕾，你就不怕我超過你嗎？”

小蕾伸手敲了敲我的腦袋：“笨蛋，沒有競爭對手的人，是感覺不到生活的樂趣的！”

后來，我的成績飛速提高，我終于又有能力與小蕾進行競爭了！

回頭看看才發現，小蕾使我改掉了懶惰的壞毛病，還使我的琴技、成績達到了頂峰！沒錯，小蕾，正是與你的競爭，讓我找到了找到了快樂的鑰匙，并用這把快樂的鑰匙，打開了成功之門！

那天，我撿到了快樂的鑰匙

試卷發下來了，又是一個低得可憐的分數，這分數好像一道強烈的閃電，擊得我全身癱軟，心一陣緊似一陣的痛，只覺得有個猙獰的魔鬼正一步步吞噬著我的思想，我的靈魂。淚無聲地流入心田。

初三了，我究竟會什么，究竟懂什么?我不禁暗自問自己，但卻不知道答案是什么。一串串酸澀的淚珠沿著面頰滴滴滾落到腳下。

現實是殘酷的，“莫斯科不相信眼淚”。小時候，看慣了玫瑰色的海，聽慣了楓葉似的詞，被呵護在五彩的世界里。不經意間，已經從七彩陽光和各色鮮花中走入了灰色的日子，我多想重新飛起來!可我是那樣力不從心，我驚訝地發現自己原來缺少一對堅強的翅膀，失落之余，我只學會了一件事——落淚。總是覺得經過很多艱辛嘗過很多苦澀卻無人安慰；

總是覺得走過很多坎坷熬過很多寂寞卻無人理會；總是覺得努力了拼搏了卻沒有多少收獲，聽著如潮的掌聲為勝利者響起，看著艷麗的鮮花為成功者綻放，流淚便成了我唯一的發泄。

然而，一個聲音說：“眼中有淚，心中才有彩虹??”這個聲音不斷擴大，似乎要震破我的耳膜。真的是“眼中有淚，心中才有彩虹”么?我不斷地問自己。我回憶著，思索著，試圖找到答案。有沒有一朵勝利的鮮花沒有經過汗水的澆灌，有沒有一顆成功的果實沒有經過風雨的洗禮，有沒有一個甜美的笑容沒有經過苦水的浸泡??我似乎找不到肯定的答案——因為心中的彩虹就是淚水的結晶。我終于明白，眼淚不只是昭示你有著迷惘的過去，滄桑的往日，不只是昭示你是一個弱者。它更讓我明白：冬天來了，春天還會遠嗎?由此我更加堅信，日落還有日出，月缺總會月圓。只要夢還在，只要我走得踏實，走的穩健，一定會迎來陽光明媚的明天。

初三，我終于知道該會什么、懂點什么的時候了，到了該擦干眼淚，拾起塵封已久的微笑和勇氣上路的時候了。

也許我還會流淚，但我的心中已經找。

那天，我撿到了快樂的鑰匙

“人生多姿多彩，快樂無處不在”。那天，我撿到了快樂的鑰匙。蒼鷹搏擊長空，快樂便是那一望無際的天空；游魚嬉戲，快樂便是那清澈可見的河；大樹果實累累；快樂便是每一張經過它身邊的微笑臉孔。快樂是幸福的，微笑的，是洋溢著祝福的。

快樂是幸福的。那天，班會課上，模擬成績單緩緩地滑落在課桌上，我像打翻了五味瓶一樣，心里像灌鉛似的味道般難過，心里想著如何向父母說明，回到家中，父母問我成績我無言以對，媽媽看出了我的心思，拍拍我肩對我說：“屋外星星閃亮是因為它們經過自己與眾星的雕磨才成為最閃亮的光點”。我邊時才明白、領悟。并永記媽媽給我的話，給我信心鼓起勇氣對面中考。媽媽的語言是平淡的，是充滿鼓勵的，是幸福的。快樂便是幸福，快樂便是媽媽給我的信心。那天，我撿到的快樂的鑰匙——平淡的語言。

快樂的是微笑的。是好友吵架后相濡以沫的語言，是內心平定的良藥。與小A吵架已有一段時間了，好久沒有看到那微笑而熟悉的臉了，我心想著。放學了，一個微笑逢迎而上說：“當心”。原來是小A洋溢著歡樂叫我注意安全。那天，我撿到了快樂的鑰匙——好友小A相濡以沫的微笑。她的微笑是我快樂的一部分。

快樂是洋溢著祝福的。生病上學后就聽到一系列的祝福語。那天，我撿到了快樂的鑰匙——同學祝福。

那天，我撿到了快樂的開啟了我人生的歡樂之門。“人生多姿多彩，快樂無處不在”快樂人生，微笑對待，歡樂之門由我打開。

那天，我撿到了快樂的鑰匙。

第五篇：那天,我撿到了快樂的鑰匙-作文

原題回放：

閱讀下面的文字，按要求作文。（35分）

生活中并不缺乏快樂，只要用心體味，你總能從中悟出快樂的真諦，找到獲取快樂的方法，撿到打開快樂之門的鑰匙??

請以“那天，我撿到了快樂的鑰匙”為標題，寫一篇記敘文，不少于500字，文中不得出現真實的姓名和校名。

那天，我撿到了快樂的鑰匙

王斌

那天，我撿到了一把“快樂鑰匙”，和“快樂鑰匙”一起撿到的，還有一本火柴盒那么大的袖珍說明書，上面寫著——

1.快樂鑰匙開啟快樂。

2.手握快樂鑰匙的人會變成隱形人。

3.每個人的后腦勺都有一個鑰匙孔，把鑰匙插進鑰匙孔中便可開啟快樂。

撿到鑰匙的時候，我自己有點小小的不快樂——我的數學只考了99分，為那不小心弄丟的1分，我有點不快樂。為了實驗快樂鑰匙是不是真的管用，我用手摸后腦勺，呀，真的有一個鑰匙孔！我用另一只手將快樂鑰匙插進去，“咔嗒”一聲，一扇小門開了！我感覺有一陣清風吹進了小門，順著我身體里的某個管道吹進了我的心田。我突然開竅了，我不再覺得沒考滿分是很嚴重的事情，相反，我因此知道，我和完美還有很大的差距，我還有努力的余地，而努力的過程就是快樂的??我笑了，發自內心！

我將快樂鑰匙放進口袋里，像只小麻雀似的一蹦一跳地向前走。迎面來了一個姐姐，她的臉上寫滿了不快樂。我沖她打招呼，她竟然看都不看我一眼。我突然想起，手握快樂鑰匙的人

會變成隱形人，她現在看不見我。我決定幫助她，于是，我走到她的后面，撩起她后腦勺上的長發，找到鑰匙孔，將鑰匙輕輕往里一插，只聽“咔嗒”一聲，門開了。我看見那個姐姐突然把手伸到空中，朝天空喊道：“天涯何處無芳草，男朋友分手了還可以再找，但青春和快樂丟了就永遠找不到啦。我才沒那么傻，為這種事煩惱！”原來，這位姐姐失戀了，快樂鑰匙幫她找回了快樂！

我碰到一位西裝革履的叔叔，他低著頭，一邊走一邊唉聲嘆氣：“我掙的錢怎么那么少啊，一年只掙一個億！我的資產什么時候才能超過比爾·蓋茨、巴菲特呢？”我走到他的身后，將鑰匙插進他后腦勺的鑰匙孔里，“咔嗒”聲響過，他突然仰頭哈哈大笑道：“天哪，我窮得只剩錢了！為了生意，我有一年沒見過我的老婆、孩子了，他們才是我人生的金山、銀山。我竟然丟掉自己真正的財富去掙錢——這種生不帶來死不帶去的垃圾！我要回家尋找幸福！”

我又遇見一位白胡子老爺爺，他愁眉苦臉，為年紀一大把煩惱。我把快樂鑰匙插進他的后腦勺，他頓時豁然開朗，大聲說：“我的閱歷就是我的優勢，年紀大有年紀大的好處，我為什么要自尋煩惱呢？”

經過銀行時，我遇見了一個蒙面的搶劫犯，他背著一麻袋的鈔票，挾持了一個弱女子當人質，與包圍他的警察們對峙。因為我是隱形人，他看不見我，于是，我大搖大擺地走到他的后面，用快樂鑰匙把他的快樂之門打開。他突然松開人質，把槍扔到地上，大聲說：“我要自首，我再也不要被貪婪控制，我要重新開始我的生活??”

??

我還遇見許許多多不快樂的人，快樂鑰匙幫助這些人找回了快樂。我所到之處，笑聲像小鳥一樣飛起，布滿天空。

親愛的朋友，如果你遇到了什么煩惱，也告訴我一聲，讓我用快樂鑰匙為你打開快樂之門。萬一你找不到我，也不要緊，其實，我們每個人的心中，都有一把快樂鑰匙，你只要耐心地找到它，就能解開自己的心結，就可以讓快樂像春日和煦的陽光一樣照進你的心田。

2010年8月20日

在寫作方面，我是一個“快槍手”，我可以在瞬間構思、倚馬可待地完成一篇作品。要做到這一點，除了平時多觀察、多積累、多看書、多思考外，很重要的是，我們要學會撇開表象看本質。寫作，以及世界上的所有事情，如果能看到本質、抓住本質，事情就會條理清晰，做起來很容易。

以本文為例，“那天，我撿到了快樂的鑰匙”這樣一個題目，本質是什么呢？本質是“快樂”；鑰匙，只是將“快樂”由無形變有形的工具；“我”，是本故事的主人公；“撿”是動作；“那天”是對時間的限定。本質之外的東西：“鑰匙”“我”“撿”“那天”??都要像眾星烘月一般，為本質——“快樂”服務。確定了這一點，構思就有目標了。寫作如扔飛刀，確定目標后，就要“飛刀無情，例無虛發”。

由于字數的限制，開頭直接切入主題——“那天，我撿到了一把‘快樂鑰匙’”，是一種比較好的敘述策略：簡潔，明了，將故事直接引出。之后的“說明書”，是為了給故事設定一個游戲規則——講故事和做游戲一樣，必須有游戲規則，比如孫悟空會七十二變，哈利·波特騎掃帚可以在天上飛，童話里的兔子會說話，等等，在生活中都不可能發生，但它們是游戲規則，沒有這些規則，就不會有游戲，故事也就不存在了。

做到了這兩點，后面的故事就好寫了：先從熟悉的生活經驗寫起。人的煩惱，無外乎幾方面：感情、事業、金錢、年紀、容貌??如果你羅列出來的話，不會超過20種，是有限的。當然，寫作時不能面面俱到，抽出幾種有代表性的來寫，其他用省略號表示就可以了。

當然，故事太貼近生活了，也不好看，要設法引入一些極端例子，比如搶銀行，生活中有但不常見到，并且富于戲劇性，可以讓情節變得緊張，故事變得夸張，人物變得好玩??將這

樣的情節引入故事，故事就會變得生動起來，并將全篇的氣氛推向高潮。

結尾處，有必要的話，可以點題，讓讀者思考故事之外的東西，比如本文，“我們每個人的心中，都有一把快樂鑰匙”，就是點睛之筆，有它和沒它大不一樣：有了它，龍就有眼睛了，文章可以升華，可以像龍一樣飛翔起來；沒有它，就是瞎眼龍，文章僅僅講了一個奇特的故事，讀者不會去回味它，它也容易被讀者忘記。

“快樂的鑰匙”這樣的創意，寫成故事可長可短，短的話像本文，區區千把字足矣，長則可達上萬字甚至十萬字以上，變成中長篇作品。

說到底，寫作的關鍵不是寫什么，而是怎么寫。