第一篇：如何上好三年級(jí)英語第一節(jié)課

俗話說?萬事開頭難?。作為我們這種農(nóng)村小學(xué)，對(duì)于上第一堂英語課的學(xué)生來說，對(duì)英語基本上是一張白紙，一點(diǎn)概念都沒有，一無所知。所以，如果上好第一堂英語課，對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是至關(guān)重要的。對(duì)老師來說，在教學(xué)上會(huì)起到很大的促進(jìn)作用；對(duì)學(xué)生來說，會(huì)極大的影響學(xué)生今后的英語學(xué)習(xí)。雖說萬事開頭難，但是這個(gè)頭開的好不好，作用是不用說的，?良好的開端是成功的一半?，因此如何上好小學(xué)階段的第一堂英語課是每一位英語老師該共同探討的問題。

我覺得最起碼要做到以下幾點(diǎn)：

一、課前準(zhǔn)備

小學(xué)生學(xué)習(xí)欲強(qiáng)，對(duì)什么事物都有好奇心，利用學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn)，在第一節(jié)課就能培養(yǎng)出學(xué)生對(duì)英語的濃厚興趣。因此，在上第一節(jié)課的時(shí)候，應(yīng)該充分作好課前準(zhǔn)備。那么該做哪些準(zhǔn)備呢？首先，我覺得作為一個(gè)老師，形象是特別重要的，尤其是一個(gè)英語老師更加重要。因?yàn)樵趯W(xué)生的心目中，這個(gè)老師是會(huì)說外國話的老師，應(yīng)該是其他老師是有所區(qū)別的。因此，男教師可是紳士一點(diǎn)，女教師可以更加洋氣一點(diǎn)。如果學(xué)生在第一印象就喜歡上你這個(gè)老師的話，那么在以后的學(xué)習(xí)中，師生一定會(huì)相處的很融洽的，因?yàn)樾『⒌?喜惡?是非常分明的，喜歡的他們就全力去做，不喜歡的就提不起興趣。另外，在上課之前可以在教室中貼出書中出現(xiàn)的一些外國人的圖片，讓學(xué)生能融入到這個(gè)情景氛圍中來。以及可以準(zhǔn)備一些學(xué)生喜聞樂見的外國的卡通人物，讓學(xué)生覺得英語就是不一樣，在以后的學(xué)習(xí)中更加期待英語課。

二、第一節(jié)課的開場(chǎng)白

既然是英語課，就應(yīng)該有一個(gè)?帶有英語?的開場(chǎng)白。在教師走進(jìn)教室的一瞬間，可以面帶笑容的用英語和學(xué)生說?Hello!Boys and girls!?，?Class begins!?……以及其他的課堂用語。雖然學(xué)生不能聽懂，但是學(xué)生越是聽不懂，就越想知道是什么意思，這樣就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然如果教師只是自顧自的說，不管學(xué)生能不能聽懂，那么學(xué)生也是提不起興趣的，因此，教師在說的同時(shí)應(yīng)要配以相應(yīng)的體態(tài)語言，幫助學(xué)生理解意思，學(xué)生理解了，才能把教師所說的日常用語在日后作為自己的知識(shí)來運(yùn)用。因此，第一節(jié)英語課的開場(chǎng)白一定要用英語來開始，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。

三、讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)英語的重要性

隨著我國經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，英語作為一種國際通用的語言，它的作用是顯而易見的。教師可以學(xué)生從周圍的一些小事來看出英語的重要性，比如在我們的學(xué)習(xí)用品上，書包上、文具盒上、故事書上等等，很多地方都能找到英語，如果你不懂英語，那么你也就不知道寫的是什么；現(xiàn)在的學(xué)生家長做生意也比較多，學(xué)生也可能會(huì)了解到，即使我們不與外國人做生意的話，但有時(shí)要用到外國的機(jī)器、產(chǎn)品或者其他的輔助用料的時(shí)候，會(huì)遇到很多的英語，如果沒有人懂英語，那么就不知道如何使用這樣?xùn)|西，不能夠很順利地做生意，后果也是可想而知的。以上是在給學(xué)生講重要性時(shí)給學(xué)生可以舉的例子，當(dāng)然我們可以從以下幾方面來介紹：

1、英語的發(fā)源地和應(yīng)用地區(qū)；

2、國際通用語言比較；

3、我國改革開放政策與學(xué)習(xí)英語的必要性；

4、英美文化發(fā)展與成就。同時(shí)，也要對(duì)學(xué)生做好愛國主義教育，讓學(xué)生知道學(xué)了英語不是為了出國，而是要更好地建設(shè)我們的國家。

四、要讓學(xué)生有學(xué)好英語的信念

如果說以上幾點(diǎn)是為了學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生興趣，知道學(xué)習(xí)英語的動(dòng)機(jī)的話，那么還應(yīng)該要讓學(xué)生有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓學(xué)生明白，我們現(xiàn)在是站在同一起跑線上的，我們是同時(shí)開始學(xué)習(xí)英語的，誰勤奮了，誰努力了，那么誰就是冠軍，誰懶惰，誰不思進(jìn)取，那么誰就落后。如果大家都想成為冠軍也是未嘗不可的，只要大家都有一個(gè)好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，那么大家就可以并肩齊進(jìn)。因此，還要和學(xué)生一起訂立一個(gè)學(xué)習(xí)英語的制度。比如，每天什么時(shí)候讀英語，什么時(shí)候背單詞，每天要堅(jiān)持不懈，同學(xué)之間盡量用學(xué)過的英語進(jìn)行對(duì)話。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)一定要堅(jiān)持下去，不要過了幾天就把學(xué)英語的事忘了，沒有恒心。

總之，在上第一堂課之時(shí)，教師就要讓學(xué)生建立起對(duì)英語課的初步印象，激發(fā)起對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣、引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、培養(yǎng)他們不畏艱難的學(xué)習(xí)意志，以保證他們?nèi)蘸蟮挠⒄Z學(xué)習(xí)一路順風(fēng)。

如何上好小學(xué)英語第一堂課

安徽省安慶市華中路一小 潘平安

俗話說?萬事開頭難?。在上第一堂英語課之前，大部分小學(xué)生對(duì)英語?白紙一 張?，一無所知。因此，老師如果上好了這第一堂課，將極大地影響著學(xué)生今后的英 語學(xué)習(xí)。常言說得好?良好的開端是成功的一半?，那么如何做好這?良好的開端? 呢？通過對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)心理的研究和本人十幾年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)所得，我摸索出了一個(gè) 上好小學(xué)英語第一堂課的教學(xué)模式，如下：

一 課前準(zhǔn)備

小學(xué)生學(xué)習(xí)欲強(qiáng)、活潑好動(dòng)，對(duì)一切新鮮的事物都非常的感興趣。但由于自出生之日 起，學(xué)生已習(xí)慣聽到中國話，看到中國字，突然讓他們學(xué)習(xí)一個(gè)陌生的語言，他們會(huì) 用一個(gè)什么樣的態(tài)度來對(duì)待這個(gè)學(xué)習(xí)呢？這就要看老師如何在第一堂課上對(duì)學(xué)生怎么 引導(dǎo)了。在這當(dāng)中，英語教師的形象又顯得非常重要。

為了讓學(xué)生對(duì)英語教師有一個(gè)獨(dú)特而鮮明的印象，上第一堂英語課之前，老師一定要 精心打扮一番。男教師可以帶上領(lǐng)帶，西裝革履，走起路來要有?紳士風(fēng)度?，有時(shí) 甚至可以準(zhǔn)備一個(gè)英式的?文明棍?，儼然一副老外的派頭。這樣，當(dāng)你一走上講臺(tái) 學(xué)生便會(huì)一下子給吸引住了。?親其師而善其道。?學(xué)生對(duì)你這個(gè)教師感興趣了，就 會(huì)對(duì)你所教的這門學(xué)科感興趣。除了穿著之外，教師還要準(zhǔn)備英語課常用的錄音機(jī)，磁帶掛圖，卡片等教具，讓學(xué)生感受到英語課特有的?氣味?。

二 開場(chǎng)白

千萬不要因?yàn)槟愕膶W(xué)生聽不懂英語就來個(gè)中文的開場(chǎng)白，你要從一開始就讓你的學(xué)生習(xí)慣于聽英語，如果學(xué)生不懂，你可以盡量通過體態(tài)語，動(dòng)作，表情等讓學(xué)生理解你 的話，但盡量不說中文，就仿佛你是一名外籍教師來中國上課時(shí)一樣，讓學(xué)生對(duì)英語 產(chǎn)生更濃厚的興趣。要學(xué)會(huì)?賣關(guān)子?，越是讓人不明白的事就越能吊起人的口味。一走上講臺(tái)，你就說：?Hello!Boys and girls!??Class begins.?等來組織

教學(xué)，然后自我介紹，?(I’m Mr…(或I’m Miss…)?學(xué)生聽不懂沒關(guān)系，用手

勢(shì)，表情，再通過反復(fù)演練讓他們理解。如果課后有學(xué)生問你：?你上課講的那都是 些什么呀？我們一句也聽不懂。?你可以告訴他，?那就是你們要學(xué)習(xí)的‘英 語’！?這說明你已經(jīng)激發(fā)起他們的興趣了。

三 學(xué)習(xí)英語的重要性的介紹

光有學(xué)習(xí)英語的興趣還不行，在一開始，你就要讓學(xué)生明白他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)英語，以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)機(jī)。只有讓學(xué)生動(dòng)機(jī)明確了，他們的興趣才會(huì)持久。通常老 師在上第一堂英語課的時(shí)候，就應(yīng)向?qū)W生介紹這樣一些知識(shí)：

1、英語的發(fā)源地和應(yīng)用 地區(qū)；

2、國際通用語言比較；

3、我國改革開放政策與學(xué)習(xí)英語的必要性；

4、英美文 化發(fā)展與成就。當(dāng)然，在介紹學(xué)習(xí)英語的重要性時(shí)，也不要忘了肯定中國的文化成 就，加強(qiáng)愛國主義教育，向?qū)W生指出，正是由于熱愛自己的祖國，為了把自己的祖國 建設(shè)好，我們才要學(xué)好英語，以吸取別人的經(jīng)驗(yàn)來建設(shè)自己的國家。

四 必要的學(xué)習(xí)紀(jì)律和課堂紀(jì)律的強(qiáng)調(diào)

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。學(xué)習(xí)英語并不是一件輕松的事，因此，除了興趣和動(dòng)機(jī)以外，我 們還要培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)忍不拔的學(xué)習(xí)意志。英語老師要在一開始就訂立幾條學(xué)習(xí)紀(jì)律，比如，每天什么時(shí)候讀英語、什么時(shí)候背單詞等等，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不致成為?一頭 熱?行動(dòng)。此外，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也可以告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語是個(gè)漫長而又艱苦的活動(dòng)，需要頑強(qiáng)的意志來支配自己的學(xué)習(xí)，在以后的學(xué)習(xí)中，一定要?勝不驕敗不餒?等 等。由于小學(xué)生自制力較差，因此良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律是增強(qiáng)學(xué)生意志的必要手 段。從一開始就注意學(xué)生意志的培養(yǎng)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語活動(dòng)的持久性和高效性。五 英語文化的幽默性與唯理性的介紹

英語的文化魅力，突出表現(xiàn)在其幽默性和唯理性上，在上第一堂英語課時(shí)就要讓學(xué)生 在教師身上感受到這種獨(dú)特的文化魅力。你要給學(xué)生一個(gè)印像，你是一個(gè)即和藹可親 又樂觀睿智的師長。當(dāng)?shù)谝惶谜n下課鈴響時(shí)你可以跟學(xué)生說:?I’m sorry, I must go now.They are jealous of our happy-ness.??Bye-bye.?等。要讓學(xué)生從 一開始就享受到上英語課的歡樂。

總之，在上第一堂課之時(shí)教師就要讓學(xué)生建立起對(duì)英語課的初步印象，激發(fā)起對(duì)英語 學(xué)習(xí)的興趣、引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、培養(yǎng)他們不畏艱難的學(xué)習(xí)意志，以保證他 們?nèi)蘸蟮挠⒄Z學(xué)習(xí)一路順風(fēng)。

一、英語名片——拉近與學(xué)生的距離

二、英語開場(chǎng)白——吸引學(xué)生的目光

?Hello!Boys and girls!?，并簡(jiǎn)單介紹?I’m your new English teacher.You can call me Miss Yan“然后互相用?Hello!”打招呼

三、生活中的英語——體會(huì)英語的重要性

英語其實(shí)離我們學(xué)生的日常生活一點(diǎn)都不遠(yuǎn)，在他們的學(xué)習(xí)用品上、書包上、文具盒上、故事書上等等，很多地方都能找到英語；外出就餐，很多食物名稱其實(shí)就是英語直譯過來的，如coffee,hamburger等；還有很受孩子們歡迎的牙膏品牌——納愛斯，其實(shí)就是nice的音譯，表示美好，整潔；而一些感嘆詞，如：Yeah!Wow!Cool!等更是廣泛出現(xiàn)在孩子們的口中。這樣一一介紹之后，孩子們突然豁然開朗，發(fā)現(xiàn)其實(shí)英語也不是很神秘很遙遠(yuǎn)的，無意識(shí)中我們已經(jīng)在運(yùn)用英語了。

四、英語學(xué)習(xí)制度——樹立堅(jiān)持不懈學(xué)好英語的信念

如果說以上三點(diǎn)是為了激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，那么除此之外，我覺得還應(yīng)該引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志。首先，讓學(xué)生明白，我們現(xiàn)在是站在同一起跑線上的，我們是同時(shí)開始學(xué)習(xí)英語的，誰勤奮了，誰努力了，那么誰就是冠軍，誰懶惰，誰不思進(jìn)取，那么誰就落后。如果大家都想成為冠軍也是未嘗不可的，只要大家都有一個(gè)好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，那么大家就可以并肩齊進(jìn)。因此第二，就是要和學(xué)生一起訂立一個(gè)學(xué)習(xí)英語的制度。比如，堅(jiān)持每天聽英語磁帶10~15分鐘，每天大聲朗讀課文，每一頁內(nèi)容都要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到老師處過關(guān)，同學(xué)之間盡量用學(xué)過的英語進(jìn)行對(duì)話等。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)一定要堅(jiān)持下去，不要過了幾天就把學(xué)英語的事忘了，沒有恒心。

總之，在上第一堂課之時(shí)，教師就要讓學(xué)生建立起對(duì)英語課的初步印象，激發(fā)起對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣、引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、培養(yǎng)他們不畏艱難的學(xué)習(xí)意志，以保證他們?nèi)蘸蟮挠⒄Z學(xué)習(xí)一路順風(fēng)。

第二篇：如何上好英語第一節(jié)課

首先要有一個(gè)漂亮出彩的亮相。這包括兩個(gè)方面，一是在服飾打扮上要整潔得體、典雅美觀，在舉止風(fēng)度上努力做到謙恭有禮、端莊大方;二是要有一個(gè)開場(chǎng)白，簡(jiǎn)要介紹自己的姓名和經(jīng)歷，幫助學(xué)生了解老師的過去，促進(jìn)師生友誼的建立。

其次介紹學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。比如英語課可以通過實(shí)例列舉讓學(xué)生理解英語學(xué)習(xí)的獨(dú)特性，并根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把行之有效的學(xué)習(xí)方法和竅門毫無保留地傳授給學(xué)生，讓學(xué)生知道下一步怎么學(xué)、怎么做，怎么配合老師的工作，達(dá)到以實(shí)用來吸引人，以真摯來感染人。再次介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)期目標(biāo)、課程的教學(xué)計(jì)劃和自己的講課特點(diǎn)，以便同學(xué)們更好地接受和適應(yīng)老師。同時(shí)要讓學(xué)生明白今后應(yīng)該怎樣做，如何學(xué)好這一科目，以及平時(shí)要求等等。讓學(xué)生在今后能按教師的要求學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。

三、談學(xué)英語的好習(xí)慣

1.早讀課上背誦老師布置的內(nèi)容，預(yù)習(xí)朗讀今天課上要學(xué)的內(nèi)容，朗讀同步的朗文少兒英語必背篇章。要大聲地朗讀，讓老師在窗口走過能辨別出你的聲音。

2.上課時(shí)要積極發(fā)言，這樣既能鍛煉自己的膽量和信心，又能檢驗(yàn)自己的發(fā)音是否準(zhǔn)確。而且老師特別喜歡上課發(fā)言積極的孩子。聽課時(shí)，有自己不會(huì)讀的單詞或其他不懂的地方，要勇敢地問老師，或下課后請(qǐng)教同學(xué)或老師，把不懂的弄明白。

3.做作業(yè)時(shí)，要獨(dú)立完成，完成作業(yè)與獨(dú)立完成作業(yè)有著本質(zhì)的區(qū)別，只有獨(dú)立完成作業(yè)，才能把所學(xué)的知識(shí)化為己有。即使是抄寫單詞或課文，也大有講究：邊認(rèn)真抄寫，邊爭(zhēng)取掌握所抄內(nèi)容。你想，如果能這樣，你的學(xué)習(xí)效率就大大提高了。

4.訂正作業(yè)時(shí)，一定要及時(shí)有效，要用紅筆把正確的答案寫在下面，甚至可以寫兩遍，然后請(qǐng)老師或者好同學(xué)批改一下。重點(diǎn)的用彩色筆劃出，以便復(fù)習(xí)時(shí)有重點(diǎn)。

5.晚上自己鞏固時(shí)間要安排這樣一些內(nèi)容：復(fù)習(xí)白天所學(xué)的知識(shí)，消化出現(xiàn)的錯(cuò)誤，預(yù)習(xí)明天的新課，聽聽，讀讀，劃劃，圈圈，這樣，第二天你在課堂上的表現(xiàn)一定非常棒！。

二、趁熱打鐵，自由交談（free talk）(大約15分鐘)課堂講究互動(dòng)，剛才我的自我介紹讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了我，我怎樣去認(rèn)識(shí)學(xué)生呢？我用15分鐘左右的時(shí)間，讓5 ~ 6個(gè)學(xué)生主要圍繞以下幾個(gè)方面（興趣愛好、朋友家人、未來計(jì)劃、高一的打算等等）談?wù)劊杂山徽劊╢ree talk）。我去傾聽、了解、幫助他們，讓他們有話可說。藉此，可以觀察出班級(jí)里面一些英語學(xué)習(xí)的活躍分子和一些擅長語言表達(dá)的學(xué)生，如果需要挑選課代表和英語學(xué)習(xí)小組長，這也是一個(gè)很好的發(fā)現(xiàn)手段。特別值得一提的是，在高中英語的第一堂課上，認(rèn)識(shí)5 ~ 6個(gè)學(xué)生足夠了；至于剩下來的同學(xué)，可以讓他在以后的每節(jié)英語課的前5~10分鐘里分批介紹。因?yàn)椋晕医榻B的學(xué)生太多，根本就記不住；況且，就一項(xiàng)自我介紹的一節(jié)課也顯得內(nèi)容單薄；再者，學(xué)生在其它方面的期待（教師對(duì)學(xué)生的要求、成功的學(xué)習(xí)方法介紹等）也會(huì)落空。

第三篇：如何上好高一英語第一節(jié)課

如何上好高一英語第一節(jié)課

英語教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，不少高一新生入學(xué)時(shí)興高采烈，對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿信心。可不用多久，部分學(xué)生入學(xué)時(shí)的新鮮感全無，斗志銳減。他們反映，英語天天讀，單詞沒少記，就是不見水平提高。于是，這部分學(xué)生開始懷疑起自己的能力，并繼而產(chǎn)生消極的學(xué)習(xí)情緒，有時(shí)甚至對(duì)其他學(xué)科產(chǎn)生相應(yīng)的負(fù)面影響。如何使高一學(xué)生走出英語學(xué)習(xí)的困境，用積極的心態(tài)去面對(duì)高中三年的英語學(xué)習(xí)呢？筆得認(rèn)為，作為高一年級(jí)的英語教師，必須注意做好下面這幾個(gè)方面的工作，從而使初、高中英語教學(xué)有機(jī)地銜接起來，幫助學(xué)生在基礎(chǔ)階段形成良好的學(xué)習(xí)方漢和樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，以達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。

一、吃透兩個(gè)教材。

高中英語教師不僅要吃透高中英語教材及大綱要求，還應(yīng)熟悉初中英語教材的框架體系及大綱要求，了解一個(gè)合格的初中畢業(yè)生的基本能力，特別是聽讀能力及詞匯量的大小。這樣，在平時(shí)的授課中才不至于提出學(xué)習(xí)“蹦幾蹦”也解決不了的問題，可極大減少無意傷害不生自尊的機(jī)會(huì)。如何上好高中英語第一課則顯得尤為重要。曾經(jīng)有這樣的現(xiàn)象，高一學(xué)生第一個(gè)假日回母校探望時(shí)向原英語老師“訴苦”－－第一節(jié)課使他們?cè)瞥快F里，有不知身在何處的感覺。他們佩服新英語教師熟練流暢的課堂用語，但也自然產(chǎn)生對(duì)高中英語的畏懼，英語課與學(xué)生之間的距離被我們大部分高一英語老師精心組織的第一堂課而拉開。如果能精心挑選初中畢業(yè)生所熟悉的、能接受的詞、短語及句來組織第一堂課，并輔之以新穎、別致、活潑的教學(xué)手段，好第一堂課就會(huì)吸引我們的學(xué)生走進(jìn)高中英語的世界，而不至于“聽而生畏，望而卻步。”

二、授之以法。

雖是高中的基礎(chǔ)階段，但高一英語教材內(nèi)容與練習(xí)形式和初中相比都有一個(gè)相對(duì)提升，內(nèi)容更多，涉及面更廣，練習(xí)方式更多，寫的要求明顯提高。對(duì)于剛走進(jìn)高中大門的學(xué)生來說，無法立刻適應(yīng)。所以，指導(dǎo)教法是高一英語教師成功教學(xué)的一個(gè)必不可少的的組成部分。

1、預(yù)習(xí)到位。

很多初中生滿足于課堂能聽懂，未能養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。而對(duì)高中課本中的對(duì)話和課文內(nèi)容以及靈活多樣的操練題型，加之英語教師行云流水般的課堂用語，他們感到無所適從，不知從何入手，課堂四十五分鐘效率極低。對(duì)此，英語教師應(yīng)在開學(xué)初就有意培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)有效的預(yù)習(xí)方法，讓學(xué)生們?cè)陬A(yù)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，聽課過程中認(rèn)真聆聽，有所對(duì)癥，從而解決問題，課后及時(shí)整理，鞏固所學(xué)內(nèi)容，這樣就能使課前準(zhǔn)備與課堂吸收有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)與教更有效地滲透。

2、大膽操練。

大部分初中生表現(xiàn)欲強(qiáng)烈，不怕出錯(cuò)，有著較好的開口習(xí)慣。可一旦走進(jìn)高中的教室，部分學(xué)生特別是女生變得羞于開口，不敢回每件事問題更不用說主動(dòng)操練。這對(duì)于語言學(xué)習(xí)來說無疑是極為不利的。此時(shí)的英語教師一方面要注意善用自己上課時(shí)的評(píng)價(jià)用語，多說“Yes”少說“No”，多用商量語言，少一點(diǎn)一錘定音，注意保護(hù)學(xué)生的自尊。另一方面，英語教師要做細(xì)致的工作，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試，指導(dǎo)他們進(jìn)行會(huì)話，并幫助創(chuàng)設(shè)有利于開口的情境，如課堂上的Act out the dialoge、Retell the text，課后的英語角等。都是可以為每位學(xué)生找一個(gè)長期的合作者(partner)，鼓勵(lì)他們一起說，一起練。對(duì)于會(huì)話中出現(xiàn)的問題，可在全班進(jìn)行討論，最后形成共識(shí)。這樣，學(xué)生在鍛練英語口語的同時(shí)又鞏固了語言知識(shí)，而且可以有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣。

3、擴(kuò)大閱讀。

高考的目的的是選拔人才到大學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)，使其將來在某一領(lǐng)域?yàn)樯鐣?huì)貢獻(xiàn)自己所學(xué)的知識(shí)。因此向考沖刺僅滿足于書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生必須具備駕馭知識(shí)、求異思維和精確判斷的能力。教師可在高一起始階段循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，增加對(duì)所學(xué)語言的語法現(xiàn)象以外知識(shí)的積累。如文化習(xí)俗、地理風(fēng)貌、人文趣事等，這樣可使學(xué)生求知的欲望更加強(qiáng)烈。同時(shí)，適度的課外閱讀有助于豐富學(xué)生的詞匯。隨著詞匯量的增多閱讀也就相對(duì)輕松，如此積極循環(huán)，無疑對(duì)英語教學(xué)起著極大的推進(jìn)作用。

三、聯(lián)系發(fā)展形勢(shì)，繼續(xù)闡明英語學(xué)習(xí)的意義。

高中英語教師在幫助學(xué)生進(jìn)一步明確英語學(xué)習(xí)的目的、意義這一方面可能有所忽略。因?yàn)榧幢闶寝r(nóng)村的高中生也已有三年的英語學(xué)習(xí)史，英語學(xué)習(xí)的目的、意義在啟蒙那兒已被反復(fù)強(qiáng)調(diào)。所以，有所忽略也屬正常。但初中生的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)英語這門語言的認(rèn)識(shí)還比較模糊，對(duì)這門語言在當(dāng)今世界所發(fā)揮的作用還認(rèn)識(shí)不夠。筆者認(rèn)為，高一學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)世界的也解已有所增加，善動(dòng)頭腦的英語教師應(yīng)緊密聯(lián)系發(fā)展形勢(shì)，幫助學(xué)生自己認(rèn)識(shí)英語學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)今世界國際交流日益頻繁。通過英語這座國際橋梁，可使國際組織之間、國家之間得以溝通。試問，若中國依然固步自封，閉關(guān)自守，2008年奧運(yùn)會(huì)的旗幟會(huì)在中國北京升起嗎？APEC會(huì)議能在上海成功召開嗎？中國有可能加入WTO嗎？在未來的日子里任何一位中國人都有接觸世界、走出國門闖蕩一番的機(jī)會(huì)，掌握好英語這一交流工具無疑會(huì)幫助他們很好地把握第一次機(jī)會(huì)，成功地畫寫自己的人生。于已于國，英語學(xué)習(xí)已是順應(yīng)歷史潮流。

四、提高素質(zhì)，確保源頭活水。

一名合格的英語教師不能只滿足于自身原有的知識(shí)水平。我們必須不斷地給自己注入新的知識(shí)血液，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。努力鉆研教學(xué)方法，取人之長為已所用，要在平時(shí)的授課中既教給學(xué)生知識(shí)，又教給學(xué)生接收吸納知識(shí)的方法、途徑。同時(shí)，外語教師還必須具備與所教語言相關(guān)的文化、區(qū)域知識(shí)，以及在外語教學(xué)中滲透思想教育的能力。此外，從高一起始階段，我們就要不斷地提高自己對(duì)學(xué)生心理認(rèn)識(shí)的水平，深入到學(xué)生中去，充分了解自己所教學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)機(jī)、態(tài)度、感興趣程度甚至于學(xué)生個(gè)體的性格特點(diǎn)，并依據(jù)自己的了解去培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及堅(jiān)韌向上的學(xué)習(xí)品質(zhì)，從而使所教學(xué)生都能進(jìn)入積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，為了使我們培養(yǎng)出的英語人才能適應(yīng)不斷發(fā)展的新形勢(shì)，我們做教師的，必須時(shí)刻努力

第四篇：如何上好第一節(jié)課？

如何跟寶寶上好第一節(jié)課？

親愛的家長，很高興您即將陪同您的寶寶來金寶貝上課。由于這是寶寶第一次上課的緣故，再加上3歲前的寶寶的專注力很差，所以寶寶會(huì)對(duì)周圍的環(huán)境既陌生又好奇，這是非常正常的現(xiàn)象，請(qǐng)家長對(duì)此不必過于擔(dān)心。

那么，我們建議家長需要做的是：

（1）首先請(qǐng)您調(diào)整好自己的心態(tài)和期望值。我們成人有自我調(diào)節(jié)的能力，所以

我們要客觀地看待孩子的表現(xiàn)。幼兒不同于我們成人，幼兒的學(xué)習(xí)方式與我們成人也是很不同的。我們對(duì)孩子不要給與太大的壓力，不要企圖通過一節(jié)課就讓孩子有多么突出的表現(xiàn)。那種拔苗助長的錯(cuò)誤千萬不要重復(fù)啊！

（2）奉獻(xiàn)愛心與耐心。愛孩子似乎每個(gè)家長都能做到，但是愛有很多種。我們

愛孩子就要做到用心智慧地愛。所以，我們建議家長要做的是：尊重幼兒的成長發(fā)展規(guī)律，以partner(伙伴)的身份與孩子一起學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。在課堂上，尤其是第一節(jié)課上，我們家長要做榜樣，要積極地配合老師的指令并且示范給自己的孩子看，讓寶寶有參考和模仿的對(duì)象。由于是第一節(jié)課，寶寶對(duì)老師和環(huán)境都不熟悉，所以他們需要通過自己熟悉的人來進(jìn)行參考和模仿。

（3）家長要做一個(gè)觀察者。請(qǐng)您在課堂上仔細(xì)觀察寶寶在活動(dòng)中的表現(xiàn)。幾節(jié)

課下來，您定會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些活動(dòng)是寶寶很喜歡做的。那么平時(shí)在家的時(shí)候我們就可以和孩子一起去練習(xí)。

（4）如何做？如果剛上課時(shí)，寶寶不太合作或是被周圍的教具設(shè)施所吸引，請(qǐng)

家長不要硬性地把孩子抱過去參與活動(dòng)，我們建議您此時(shí)要以建議的口吻征求寶寶的意見，比如：“我們?nèi)プ龌顒?dòng)好不好？”然后嘗試著帶他去參與活動(dòng)。如果孩子表現(xiàn)出不愿意甚至抗拒，則要暫時(shí)尊重寶寶的選擇，下課后再與寶寶交流。

（5）我們建議家長在上課前要充分地與寶寶溝通。比如，要提前告訴寶寶我們

今天要去金寶貝上課，寶寶上課的時(shí)候要多與老師配合并且多與其他的小朋友互動(dòng)哦！

（6）一節(jié)課結(jié)束后，我們建議家長要找時(shí)間與寶寶交流上課的體會(huì)與收獲，比

如詢問以下類似的問題。“寶寶，你今天上課開不開心？”“你今天有沒有和其他小朋友一起玩？”“你喜歡老師嗎？”等等。

以上是對(duì)于您的孩子如何上好第一節(jié)課的一些建議。其實(shí)，最重要的是家長要真正地、有方法地愛我們的孩子。愛是解決一切問題的法寶！

最后，我們衷心地祝愿我們的小朋友在家長的正確引導(dǎo)下，在金寶貝的課堂上有愉快地體驗(yàn)并且全面發(fā)展！

金寶貝早教中華廣場(chǎng)中心

早教顧問：李老師LYDIA

聯(lián)系電話：020-83738617 ***

第五篇：如何上好第一節(jié)課

關(guān)于如何上好（1）父母的教育背景及職業(yè)（2）家庭教育模式（3）家長要求 2.學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析（1）就讀學(xué)校及班級(jí)情況

學(xué)校類型：市重點(diǎn)中學(xué)（優(yōu)類學(xué)校）、區(qū)重點(diǎn)中學(xué)（一類學(xué)校）、普通中學(xué)（二類學(xué)校）、不完全中學(xué)（三類學(xué)校）。

班級(jí)類型：實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班、普通班等。（2）擅長科目

（3）愛好特長、理想（可用于拉近與學(xué)生的關(guān)系）（4）輔導(dǎo)科目學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、成績(jī)、知識(shí)漏洞及形成原因。（5）學(xué)習(xí)潛力（6）學(xué)生要求 3.學(xué)生個(gè)性分析

了解分析學(xué)生個(gè)性問題，包括：

智力因素（注意力、觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力、邏輯推理能力等），非智力因素（學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)情緒、意志、態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我觀念等），學(xué)習(xí)風(fēng)格，學(xué)習(xí)方法等。

（二）備課程

作為個(gè)性化教師要系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科知識(shí)體系，對(duì)每一知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)做到心中有數(shù)，運(yùn)用自如，能達(dá)到“點(diǎn)餐式”教學(xué)的水準(zhǔn)，即無論學(xué)生從哪個(gè)角度發(fā)問，無論學(xué)生“點(diǎn)”哪部分知識(shí)，教師處理起來都能游刃有余。即便如此，課前的精心準(zhǔn)備是必須的。

5.⑶ 整理工位：把工位收拾整潔干凈；

⑷ 其它準(zhǔn)備：為學(xué)員打好一杯水，把手機(jī)調(diào)到靜音； ⑸ 課程準(zhǔn)備：最后再靜心想一下這次課的內(nèi)容。最后，等待學(xué)管師帶領(lǐng)學(xué)員（可能還有家長）來上課。2.交流

友好地接待學(xué)員（可能還有家長）；策略地了解學(xué)員的性格、個(gè)人愛好，耐心地詢問學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。交流的目的為消除陌生感，營造寬松和諧的氣氛；也為了進(jìn)一步了解學(xué)生。3.測(cè)試及講評(píng)

針對(duì)性要強(qiáng)，量不要太大，不要給學(xué)生留下“整節(jié)課大部分時(shí)間做題”的不良印象。少量的題目測(cè)試可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生具體的知識(shí)漏洞和解題思路問題。4.進(jìn)入正課

講課要力求細(xì)致巧妙，精彩漂亮，注意“察言觀色”。授課快慢，靈活調(diào)整，依據(jù)學(xué)生個(gè)性和反應(yīng)而定，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)詳時(shí)略，收放自如，但以學(xué)生聽懂為原則。中間適當(dāng)休息，并交流講解速度，是否清晰，并表示希望不斷改進(jìn)，共同進(jìn)步。5.總結(jié)

講解比做畫龍，總結(jié)就是點(diǎn)睛之筆了，這類題有什么特點(diǎn)，有哪些方法，如何選擇方法，在中高考中的位置如何等，最好精練總結(jié)或編成順口溜。然后介紹一些學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)知識(shí)的竅門和技巧（最好是自己特有的），或介紹一些較新且有效的理論方法，諸如“頭腦風(fēng)暴”“腦象記憶”“思維導(dǎo)圖”“艾賓浩斯記憶規(guī)律”“瓦倫達(dá)心態(tài)”等。6.交流目標(biāo)

介紹本期輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)期目標(biāo)，教學(xué)計(jì)劃，課堂要求，并且對(duì)學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的程度做出明確的說明，以便學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)有一個(gè)明確的定位。鼓勵(lì)學(xué)生一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。7.留適當(dāng)作業(yè)

依據(jù)孩子學(xué)習(xí)時(shí)間和水平，留適當(dāng)適量的作業(yè)，學(xué)管師會(huì)幫助檢查。建議學(xué)生準(zhǔn)備筆記本，并每次課后寫簡(jiǎn)短的心得日記，重復(fù)是記憶之母，養(yǎng)成復(fù)習(xí)鞏固的良好習(xí)慣。8.課后交流

我們認(rèn)為亮相還可以從以下幾個(gè)方面入手。1．“展示特長”亮相

老師在學(xué)生心目中不是單一的“紀(jì)律警察”。的角色，而應(yīng)是一個(gè)“多面手”，是一個(gè)“雜家”。如果在師生 如果老師一旦覺得學(xué)員比較執(zhí)拗不配合，或者課堂氣氛出現(xiàn)嚴(yán)重異常（老師難以駕馭），要給學(xué)管師以暗示。由學(xué)管師以適當(dāng)?shù)睦碛蓙頃和Ｉ险n，緩解課堂上的不良?xì)夥铡Ｗ鲂⌒〉臏贤ㄖ螅^續(xù)上課；如果學(xué)員或者家長表示出嚴(yán)重的不滿情緒，則需要停課，由學(xué)管師協(xié)調(diào)溝通，找出原因所在。