第一篇：合唱隊活動計劃

合唱隊活動計劃

為了豐富校園文化生活、提高學生素質的藝術修養，使師生掌握科學的發聲方法，了解和學會部分中外合唱歌曲。進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊。我校組建由60人組成的合唱隊。本學期訓練內容：

1、用科學的發聲方法和規范的訓練步驟來訓練師生的聲音。

2、中外少兒合唱歌曲。

3、合唱姿態、舞臺造型。訓練目的：

1、通過不同的發聲練習來規范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。

3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。訓練方法及過程：

訓練為了提高，提高為了表現;訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一，必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。

1、聲音的訓練

(1)、呼吸。(2)、聲音位置(3)、直聲訓練

2、音準訓練

音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。

3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。(1)、胸音訓練(2)、頭音訓練

4、合唱表現的四種手段。

(1)、連唱(2)、跳唱(3)、強而有彈性(4)、不連不跳

5、節奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。

6、咬字與吐字的訓練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。一 指導思想

為了幫助學生鞏固、加深和擴大在課堂教學中獲得的知識和技能，促進學生全面素質的提高, 豐富學生的課余生活使校園充滿歡樂和生機.學校決定在四、五、六年級中選拔學生組建學校合唱隊，有利于擴大學生的音樂視野,增進學生的音樂知識.使學生在潛移默化中提高藝術修養.二 要求 參加合唱隊的同學除自愿報名參加以外，還應通過必要的挑選，應具有一定的演唱能力和特長.2合唱隊設有隊長，指揮，伴奏由教師擔任.3由于合唱隊的聲音是否優美取決于每個合唱隊員的表現力.及聲部的均衡協調，因此要求隊員不能隨意缺課.請各班主任老師加強督促.二 內容安排 基本訓練: 氣息、發聲方法、聽音訓練等，努力提高合唱隊員的表現能力。排練古今中外的各種類型的優秀作品;

a;作品的選擇由易漸難，且對每首作品應有一定的標準.b;選擇歌曲應注意歌曲的音域.3 對形的排列

一般高聲部在左面,低聲部在右面,為了使每個學生能看到指揮,后排要略高于前排

合 唱 隊 活

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第二篇：合唱隊活動計劃

古井中學2016年上學期合唱隊活動計劃

新學期即將開始，為了繼續豐富學生的課外活動，不斷提高學生的綜合素質能力，也為了使合唱隊有更好的發展，特制定本學期活動計劃如下：

一、活動原則

1、培養學生興趣。興趣是學生最好的老師，也是學生活動的動力，因此在活動中要采用多種方法，讓學生對合唱這門藝術產生濃厚的興趣。

2、提高素質。對學生進行嚴格訓練，細致講解及指導，從基本功練起，逐步提高學生素質。

3、持之以恒的堅持訓練，培養學生對合唱中演唱的領悟力和效果。

二、活動目標

老隊員在復習鞏固上學期所學合唱曲目的基本功基礎上，能夠在老師指導下完成表演一個合唱。

新隊員要在本學期內熟練掌握合唱中的演唱技巧，并能進行合唱短曲目的演唱，為下學期做準備。

三、活動過程

1、基本功練習。

2、針對學生水平，采取相應的合唱訓練方式。

3、學生練習，教師指導。

4、教師伴奏演唱。

四、活動方式

1、按訓練程序，教師傳授。

2、學生以老帶新，以練習、創新為主。

五、活動時間

以學?；顒訒r間為主，充分利用大課間活動時間，不間斷訓練。

古井中學2016年下學期合唱隊活動計劃

為了豐富校園文化生活，提高學生的藝術修養，激發學生對藝術的熱愛，使學生掌握科學的發聲方法，了解和學會部分中外合唱歌曲。進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊。我?，F決定組建學生40人左右的合唱團。

學生情況分析: 本學期的合唱隊員大部分學生具有音準較好、音色較美、形象好的優勢?？梢哉f是在聲樂發展方面很有潛力、有前途的學生。

訓練目的:

1、通過不同的發聲練習來規范學生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱校園歌曲參加校內外各種形式演出、比賽，提高廣大同學的藝術修養和藝術興趣?；钴S校園文化生活，加強與社會各界廣泛的藝術、文化、信息和思想交流。

3、通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。

4、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。

訓練方法及過程: 訓練為了提高，提高為了表現;訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一，必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。

★聲音的訓練

(1)、呼吸。(2)、聲音位置(3)、直聲訓練

(4)聲音的融合性訓練。

★音準訓練

音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜，特別加強低聲部和中聲部的音準訓練。

★尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。(1)、胸音訓練(2)、頭音訓練 注意高音不緊，低音不虛?！锖铣憩F的四種手段。

(1)、連唱(2)、跳唱(3)、強而有彈性(4)、不連不跳 ★節奏訓練 音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。特別加強一字多音，或一音多字。

★咬字與吐字的訓練

咬字、吐字清楚，位置高，開口大，牙關打開?；顒觾热荨５谝浑A段:

1、聲音的融合性發生練習;

2、聽音模唱;

3、練習簡單的二聲部樂曲，樹立合唱的聲音概念。第二階段:

1、懂得聆聽別人的聲部，學會在唱好自己的聲部時能兼顧別人的聲部;

2、合唱音色統一;

3、能模唱簡短的旋律，提高對音準的敏感度;

3、能完整的演唱二聲部作品，要求聲部音準、節奏到位，有一定合唱音響。

第三階段:

1、在音準、音色上有大的提高，能做到聲音統一，音色純美，合唱音響好;

2、進一步加強聆聽訓練，培養敏感的耳朵，一定的音準概念;

3、能唱好二聲部作品，并能基本掌握三聲部作品。活動的時間:定于每周四下午第二節課后到放學。每次教師提前十分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法。課后寫好總結。

合唱隊訓練活動記錄

第一周1紹合唱藝術的意義:合唱藝術不但可以培養人的藝術修養，還可以 培養人的思想情操，意志品質，對人的身心健康也大有益處。

2、介紹合唱隊的要求,本學期、本學年的目標。

第二周要求學生初步掌握起拍與收拍，整齊劃一，起得整齊，收得干凈。

第三周 姿勢訓練: 上身保持直立，胸部保持吸氣時的狀態，提眉，面部略帶微笑，隊員的 姿勢要統一。合唱中統一姿勢，首先給人的印象就是精神抖擻、整齊美觀，它是合唱中諸方面統一的第一步。

第四周呼吸訓練: 口鼻同時吸氣，吸氣不宜有聲響亦不宜太深。呼吸是歌唱發聲的動力，也是共鳴、音準，咬字吐字等的基礎。在合唱中，沒有合理統一的呼吸，就 沒有良好的氣息支持和統一的合唱發聲，也就不可能自然、流暢而整齊地完 成演唱。

第五周發聲訓練:模仿老師的發聲方法和音色，讓所有學生的聲音往老師的音 色上靠，邊唱邊聽，力求音色和諧、統一。

第六周作品訓練《送別》

1、難點訓練:第四樂句從第三樂句的最后一拍開始，樂句也略有變化。

2、輕聲唱譜，注意樂句間準確呼吸。

3、分別用“啦、咯、?！边M行哼鳴練習，可以打開喉嚨，沖擊頭腔和鼻腔。

第七周粗排《詠鵝》

1、教唱樂譜。第八周細排《詠鵝》

1、分聲部唱旋律。

2、用“u”模唱，尋找“頭聲”的感覺。

3、填詞。

4、表演唱。

5、感情處理，注意看指揮的手勢，起聲和收聲要整齊。

第九周介紹合唱隊的音量，了解發聲時起聲、半聲、輕聲和抑制聲的原理及運用。學唱合唱《春曉》的樂譜。

第十周強調聲部的和諧、統一，聲部之間互相聽并互相靠攏,二聲部盡量往第一聲 部靠攏。(第十一 合曲《讓我們蕩起雙槳》排練 歌曲旋律優美，和聲豐滿，請學生注意聲部的“均衡”。對 歌曲的每個樂句，每個聲部進行精排。

第十二周對于歌詞和旋律都相同的樂句作出相應的速度、力度的變化處理。

第十三周排練《喜上眉梢》 第十四周排練二部合唱《小事情》

第三篇：合唱隊活動計劃

合唱隊活動計劃為了更好的配合學校搞好素質教育，豐富學生的校園文化生活，啟發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展，特成立學校合唱隊。為了使活動順利高效的開展，現將本學期活動情況作一下安排：

一、活動主題：

包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清晰的吐字、咬字及音高、節奏訓練等。使他們打下良好的聲樂基礎，并自然的運用到歌曲的演唱當中。今年的藝術節目以奧運為主題，我們精心挑選了兩首歌曲《校園的早晨》《五環童話》，通過排練好每一首歌曲，培養學生的聽覺和樂感，發展學生的綜合音樂素質。

二、活動目標：

1、通過不同的發聲練習來規范學生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱中外少兒合唱歌曲及《校園的早晨》《五環童話》，來提高學生的音樂修養和自身素質。

3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。

三、參加對象：

在校的三、四年級學生中男生20名，女生40名

四、活動時間：

活動的時間定于每天下午第三節課后。

五、活動地點：

學校階梯教室

六、活動準備：

提前五分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法，并為學生復印好歌紙。

七、活動過程設計： A、訓練內容：

1、用科學的發聲方法和規范的訓練步驟來訓練學生的聲音。

2、中外少兒合唱歌曲。

3、《校園的早晨》《五環童話》。

4、合唱姿態、舞臺造型。B、訓練方法及過程：

1、聲音的訓練（1）、呼吸。（2）、聲音位置（3）、直聲訓練

2、音準訓練

音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部 合唱的音準訓練較為復雜。

3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。（1）、胸音訓練（2）、頭音訓練

4、合唱表現的四種手段。（1）、連唱（2）、跳唱（3）、強而有彈性（4）、不連不跳

5、節奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。

6、咬字與吐字的訓練

第四篇：2022-2023學年小學合唱隊活動計劃

2022-2023學年小學合唱隊活動計劃

合唱隊的訓練能夠豐富學生的校內文化生活，啟發學生學習音樂的愛好，培育學生的音樂審美力量、藝術修養及表現力量，弘揚學生共性進展。那么詳細的工作方案怎么制定呢?下面是帶來關于20xx-20xx學年學校合唱隊活動方案的內容，盼望能讓大家有所收獲!

20xx-20xx學年學校合唱隊活動方案(一)為了豐富學生的課余生活，使校內布滿歡快和生氣，擴高校生的音樂視野，增進學生的音域學問，使學生在潛移默化中提高藝術修養，進而從中培育學生的團結合作精神，學校打算在七班級、八班級中選拔一批學生組建校合唱隊，由姜明麗老師擔當教學工作。

依據學生的實際狀況，制定了以下方案。

一、要求

1、參與合唱隊的同學除自愿報名參與外，還應通過必要的選擇，應具有肯定的演唱力量，尤其是音色和音準的要求肯定要達到。

2、合唱隊設有隊長和聲部長，有隊長和聲部長幫助老師來進行日常的組織考勤工作。

3、由于合唱隊的聲音是否美麗好聽取決于全部合唱隊員的共同努力，因此，每個合唱隊員都應當有團結合作的精神，對于每次的排練都不能無故缺席。

二、內容支配

1、基礎訓練，氣息、發聲的方法，音準訓練等都是至關重要的，只有這些基本的技能提高了才能提高學生的表現力量。

2、作品的選擇應由易漸難，不宜多，但求精，選擇一些好聽又簡單上口的歌曲。

三﹑合唱隊的組織和排練

合唱隊的組織包括合唱隊員的選拔、合唱隊聲部的組成和排列形式、合唱曲目的選擇。

(1)學校合唱隊員的選拔，一般要求隊員有肯定的音樂素養，音準、節奏感和樂感要好，嗓音無毛病，音色圓潤、發聲自然。

(2)合唱隊的人數可在15～30人之間，各聲部人數可視狀況而定，但低聲部音量不能超過高聲部。

(3)合唱曲目應選擇有藝術性、思想性、民族特色、適合中學生學唱的中外藝術歌曲和少兒歌曲，并應準時補充有時代特點的優秀創作歌曲。使合唱隊在排練過程中能不斷進展藝術鑒賞力，提高合唱水平。還要留意曲目難度應使合唱隊能勝任。

合唱隊的排練包括合唱發聲訓練和歌曲排練二部分。合唱發聲訓練一般要達到以下目的：

(1)學會用氣息支持唱歌。

(2)把握肯定的發聲方法后漸漸擴展音域。

(3)盡量使合唱聲音協調，在音色、音量、發聲位置上使各聲部統一和平衡。

(4)提高合唱隊員的音樂素養，不斷在音準、節奏和樂感上有所進步。

以上要求應在長期訓練中漸漸做到，老師應依據合唱隊狀況制訂相應的訓練方案。歌曲排練可按以下步驟進行：排練前，老師應先對唱曲作詳盡的分析，設計好歌曲的處理方案。如歌曲的基本風格和心情基調、音色有何要求，音量有否變化，速度有否轉變，還有樂句或樂段的連接，氣口的統一等。對排練中可能消失的難點要有足夠的估量。對指揮的基本圖式和有關技術也應嫻熟把握。然后方可開頭進入排練。

排練時，先讓隊員在伴奏下輕聲視譜，輕唱是為愛護嗓音，也更易找到唱歌的感覺。多聲部歌曲應讓各聲部先單獨視唱數遍，然后盡量讓各聲部一起視唱，以培育合唱隊員敏銳的聽覺和和聲感覺。如遇難度較大的部分，可適當分聲部多唱幾遍。歌譜基本唱熟后可輕唱歌詞，多聲部歌曲仍可按以上方法視唱，直至嫻熟地唱會全曲。接著可按老師的方案對唱曲進行細排，直至基本上達到預定要求。在整個排練中，音準、節奏、聲音的和諧以及歌曲的心情始終是老師留意的重點。以上排練過程可視狀況分數次完成。

20xx-20xx學年學校合唱隊活動方案(二)為了更好的協作學校搞好素養訓練，豐富學生的校內文化生活，激發學習音樂的愛好，培育學生的音樂審美力量、藝術修養及表現力量，弘揚學生共性進展，特成立學校合唱隊。

一、學生狀況分析：

本學期的合唱隊員主要以三班級學生為主。大部分學生具有音準較好、音色較美、形象好的優勢?？梢哉f是在聲樂進展方面很有潛力、有前途的學生。

二、本學期的活動方案是：

第一階段：重視學生的基本功訓練。

這里面包括學生學習良好的唱歌姿態、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清楚的吐字、咬字及音高、節奏訓練等。因為聲樂不同于其他學科，是一門抽象的、綜合的藝術。老師邊范唱邊指導。并依據每個學生的不同條件和發聲特點采納“嚴格要求”和“因材施教”相結合的原則進行教學，使他們打下良好的聲樂基礎，并自然的運用到歌曲的演唱當中。

第二階段：歌曲的演唱。

為了滿意我們學校內外組織的各種文藝活動需要，并給每個學生一個熬煉、展現自我風采的機會。我將排練滿意不同需要的各種題材的演出活動。如：獨唱、重唱、對唱、小合唱等。讓學生對自己的學業有所總結。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，通過排練好一首歌曲，不僅有利于學生聽覺和樂感的培育，更有利于進展學生的綜合音樂素養。

三、本學期的活動時間：

活動的時間定于每周三下午第三節課。每次老師提前非常鐘到位做好預備工作。課前仔細收集資料、鉆研教法。課后寫好總結。

四、本學期活動內容：

1、《讓我們蕩起雙槳》

2、《小白船》

3、《感恩的心》

4、《贊歌要比星星多》

5、《歌聲與微笑》

20xx-20xx學年學校合唱隊活動方案(三)為了進一步活躍我校課余文化生活，不斷營建良好的校內文化氛圍，構建和諧校內，陶冶學生情操，提高學生的音樂素養、藝術品位及藝術修養，更好地展現我校的藝術風采和校內文化底蘊，特組建校合唱隊，訓練方案如下：

一、活動主題：

學習良好的唱歌姿態、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清楚的吐字、咬字及音高、節奏訓練等。使隊員打下良好的聲樂基礎，并自然的運用到歌曲的演唱當中。通過排練好每一首歌曲，培育學生的聽覺和樂感，進展學生的綜合音樂素養。

二、活動目標：

1、通過不同的發聲練習來規范學生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養和自身素養。

3、進一步宣揚我校的素養訓練和精神風貌。

三、參與對象：

在學校的全部學生中進行選拔，人數在50人左右。

四、活動時間：

活動的時間定于每周一下午課外活動到放學。每次老師提前非常鐘到位做好預備工作。課前仔細收集資料、鉆研教法。課后寫好總結。

五、活動地點：

學校音樂教室

六、訓練時間：

每周周一下午第七節

(16：15——17：00)

七、活動預備：

提前五分鐘到位做好預備工作。課前仔細收集資料、鉆研教法，并為學生復印好歌紙。

八、活動過程設計：

A

訓練內容：

1、用科學的發聲方法和規范的訓練步驟來訓練男生的聲音。

2、中外少兒合唱歌曲。

3、中外合唱名曲。

4、合唱姿勢、舞臺造型。

練方法及過程：

1、聲音的訓練

(1)呼吸

(2)

聲音位置

(3)

直聲訓練

2、音準訓練

音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部

合唱的音準訓練較為簡單。

3、查找共鳴位置擴大音域的詳細措施。

(1)胸音訓練

(2)頭音訓練

4、合唱表現的四種手段。

(1)連唱

(2)跳唱

(3)強而有彈性

(4)不連不跳

5、節奏訓練

音樂是在時間中展現的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。

6、咬字與吐字的訓練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。

7、中外歌曲的學習

九、本學年活動內容：

1、《愛的人間》

2、《同一首歌》

3、《中國少年先鋒隊隊歌》

4、《紅星歌》

5、《讓我們當起雙槳》等等

6、《紅河谷》

7、《雪絨花》

8、《唱歌二小放牛郎》

9、《摘星星》

10、《放風箏》

第五篇：小學音樂合唱隊活動計劃

2012—2013上學期合唱隊活動計劃

為了豐富校園文化生活，提高學生的藝術修養，激發學生對藝術的熱愛，使學生掌握科學的發聲方法，了解和學會部分中外合唱歌曲。進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊。我?，F決定組建學生40人左右的合唱團。

學生情況分析:

本學期的合唱隊員主要以三、四、五、六年級學生為主。大部分學生具有音準較好、音色較美、形象好的優勢?？梢哉f是在聲樂發展方面很有潛力、有前途的學生。

訓練目的:

1、通過不同的發聲練習來規范學生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱校園歌曲參加校內外各種形式演出、比賽，提高廣大同學的藝術修養和藝術興趣?；钴S校園文化生活，加強與社會各界廣泛的藝術、文化、信息和思想交流。

3、通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。

4、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。訓練方法及過程:

訓練為了提高，提高為了表現;訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一，必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。

★聲音的訓練

(1)、呼吸。(2)、聲音位置(3)、直聲訓練(4)聲音的融合性訓練。★音準訓練

音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜，特別加強低聲部和中聲部的音準訓練。

★尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。(1)、胸音訓練(2)、頭音訓練 注意高音不緊，低音不虛?！锖铣憩F的四種手段。

(1)、連唱(2)、跳唱(3)、強而有彈性(4)、不連不跳 ★節奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。特別加強一字多音，或一音多字。

★咬字與吐字的訓練

咬字、吐字清楚，位置高，開口大，牙關打開?；顒觾热?。第一階段:

1、聲音的融合性發生練習;

2、聽音模唱;

3、練習簡單的二聲部樂曲，樹立合唱的聲音概念。第二階段:

1、懂得聆聽別人的聲部，學會在唱好自己的聲部時能兼顧別人的聲部;

2、合唱音色統一;

3、能模唱簡短的旋律，提高對音準的敏感度;

3、能完整的演唱二聲部作品，要求聲部音準、節奏到位，有一定合唱音響。

第三階段:

1、在音準、音色上有大的提高，能做到聲音統一，音色純美，合唱音響好;

2、進一步加強聆聽訓練，培養敏感的耳朵，一定的音準概念;

3、能唱好二聲部作品，并能基本掌握三聲部作品?；顒訒r間安排

活動的時間定于每周四下午二節課后到放學。每次教師提前十分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法。課后寫好總結。

活動記錄

第一周1紹合唱藝術的意義:合唱藝術不但可以培養人的藝術修養，還可以 培養人的思想情操，意志品質，對人的身心健康也大有益處。

2、介紹合唱隊的要求,本學期、本學年的目標。

第二周要求學生初步掌握起拍與收拍，整齊劃一，起得整齊，收得干凈。

第三周 姿勢訓練: 上身保持直立，胸部保持吸氣時的狀態，提眉，面部略帶微笑，隊員的 姿勢要統一。合唱中統一姿勢，首先給人的印象就是精神抖擻、整齊美觀，它是合唱中諸方面統一的第一步。

第四周 呼吸訓練: 口鼻同時吸氣，吸氣不宜有聲響亦不宜太深。呼吸是歌唱發聲的動力，也是共鳴、音準，咬字吐字等的基礎。在合唱中，沒有合理統一的呼吸，就 沒有良好的氣息支持和統一的合唱發聲，也就不可能自然、流暢而整齊地完 成演唱。

第五周發聲訓練:模仿老師的發聲方法和音色，讓所有學生的聲音往老師的音 色上靠，邊唱邊聽，力求音色和諧、統一。

第六周作品訓練《送別》

1、難點訓練:第四樂句從第三樂句的最后一拍開始，樂句也略有變化。

2、輕聲唱譜，注意樂句間準確呼吸。

3、分別用“啦、咯、嚕”進行哼鳴練習，可以打開喉嚨，沖擊頭腔和鼻腔。

第七周粗排《詠鵝》

1、教唱樂譜。

第八周細排《詠鵝》

1、分聲部唱旋律。

2、用“u”模唱，尋找“頭聲”的感覺。

3、填詞。

4、表演唱。

5、感情處理，注意看指揮的手勢，起聲和收聲要整齊。

第九周介紹合唱隊的音量，了解發聲時起聲、半聲、輕聲和抑制聲的原理及運用。學唱合唱《春曉》的樂譜。

第十周強調聲部的和諧、統一，聲部之間互相聽并互相靠攏,二聲部盡量往第一聲 部靠攏。（第十一 合曲《讓我們蕩起雙槳》排練 歌曲旋律優美，和聲豐滿，請學生注意聲部的“均衡”。對 歌曲的每個樂句，每個聲部進行精排。第十二周對于歌詞和旋律都相同的樂句作出相應的速度、力度的變化處理。

第十三周排練《喜上眉梢》 第十四周排練二部合唱《小事情》

2011--12第一學期小學音樂興趣小組口風琴教學計劃

課程理念: 為了豐富學生的課余生活，增強學生的專業技能，滿足學生多樣化的學習需求，本學期在四年級繼續開展口風琴達到培養學生對音樂產生濃厚的興趣、愛好，具有對音樂美的感受、表現能力和初步的鑒賞、創造能力，培養學腦能力，同時盡可能的節約教學實際、優化教學各個環節，能夠更好的提高學生口風琴學習的效果。器樂教學是小學生音樂學習的主要內容，是培養學生音樂表現能力和審美能力的重要途徑?？陲L琴教學的主要任學生自信的演奏，合作演奏能力及綜合性藝術表演能力，發展學生的表演潛能，使學生能用口風琴演奏的形式表并與他人溝通、融洽感情，在音樂實踐活動中使學生享受到美的愉悅，接受到情感的陶冶 課程目標:

1、三年級的學生已經順利進入四年級，平時上課時紀律比較好，個個都很認真，整體的音樂基礎還可以，學生的錯，對音樂充滿濃厚的興趣，通過口風琴演奏激發學生思維的多樣性，促進眼、耳、口、手多種器官協調發展。

2、繼續幫助學生掌握一些口風琴的吹奏技巧和指法技巧，通過合理的訓練活動，提高學生的音樂表現力，培體間的交流合作能力。

3、通過口風琴訓練活動不斷開發學生心智，激起想象，引導創新。課程內容: 進一步學習右手指法和正確的手型，學習穿指法、跨指法、擴指法與縮指法。學習正確的呼吸練習，并學會列》、《歡樂頌》等歌曲。課程原則: 遵循由淺入深和循序漸進的原則，把難點分解成小步子，按一個個知識點，一課一課設計活動內容，組織學的在“玩中學，玩中創，”引導他們在與同伴的合作中更加了解自己，認識自己，從而培養孩子的自制能力，協專注能力。預期效果: 訓練與視譜、唱歌、欣賞、創作結合起來，逐步培養學生自主學習音樂的習慣，并能通過比一比活動，激發摩，交流，形成“比、學、趕、幫的競爭態勢，最后通過“小小演奏會”的合作共奏，展現成果。具體措施: 1.保證校本課程實施的時間，合理有序地安排教學內容。2.認真備好口風琴校本課程的指導方案。3.采用集體教學和實踐活動教學的方式。

4.琴與趣相結合，真正把校本課程的研究與開發落到實處。

活動記錄 第一周介紹校本活動

2、介紹口風琴

第二周琴外練習:手指操

第三周1、介紹口風琴使用前的衛生習慣。

2、學習彈奏口風琴。

3、試著彈一彈《其多列》

4、氣息練習

5、吹奏練習。

第四周1、練習音階

指法:1 2 3 4 5 6 7

教師示范

2、學生練習。練習難點，巡回指導，3、齊奏并抽奏

4、全曲連奏，評價檢查 第五周

練習《小紅帽，學習穿指法、跨指法、擴指法與縮指法。第六周鞏固掌握穿指法、跨指法、擴指法與縮指法

第七周運用方法，練習《時間像小馬車》

3、難點指導

4、全曲連奏評價 第八周1、繼續掌握穿指法、跨指法、擴指法與縮指法。第九周運用方法，練習《小烏鴉愛媽媽》 第十周難點指導2全曲連奏評價檢查 第十一周要求吹奏曲子連貫而流暢

第十二周1、教師指導改編樂曲連奏。

2、經練習后集體展示