第一篇：淺析音樂劇《貓》

淺析音樂劇《貓》

內容摘要：上完一個學期的歌劇欣賞課，我最喜歡的就是音樂劇《貓》，音樂劇《貓》是韋伯的巨作，是由一部兒童詩集改編而成，其主題曲《回憶》成為經典之作，受多數人喜愛，整部作品融入大量的音樂，舞蹈元素，表演細膩到位，豐富又精彩，取得了輝煌的成績。

關鍵字：音樂劇

表演

回憶

舞蹈

貓

一個學期的歌劇欣賞課結束了，我們欣賞了非常多的中外歌劇，對我們音樂知識的豐富和音樂欣賞以及各方面的能力都有了很大提高和幫助。其中，音樂劇 《貓》是我最喜愛一部作品。

音樂劇是以戲劇為基石，以音樂為靈魂，以舞蹈為重要表現形式，將舞臺美術融為一體的綜合性舞臺表演藝術，它是音樂、舞蹈和表演的大綜合，而《貓》則是音樂劇中最具代表性的作品，是有史以來最著名的，演出時間最長的音樂劇，也是當今世界最成功的音樂劇。

音樂劇《貓》是韋伯根據英國著名詩人托馬斯·斯特爾斯·艾略特的兒童詩集《擅長裝扮的老貓經》改編而成的，最初這部音樂劇是不被看好的，最后在韋伯的堅持努力下成為了世界巨著，取得了輝煌的成績。

《貓》描述的是：杰里科貓族要舉行一年一度的盛大聚會，這個聚會的目的是在所有貓中挑選一只貓升天，大家都知道貓有九條命，但是被選中升天以后可以再次獲得新生。于是，各種各樣，形形色色的貓陸續登場，盡情表現，全力展示自己，用歌聲和舞蹈來講述自己的故事，希望能夠被選中得以升天。最后，由魅力貓，也就是曾經美麗高貴，光彩照人，現如今卻丑陋落魄，無比邋遢的一只貓所獲得，她以一曲感人動聽的《回憶》打動了所有在場的貓，最后成為可以升入天堂的貓。

這是一部時長較長的作品，看完整部音樂劇，給我的第一感受就是好看，還想再看一遍，絢麗的舞臺，優美的舞步，美妙的歌聲，形象的妝容，高超的演技，各種好匯聚一起，演員表演的很到位，他們經常匍伏在地，很符合貓的特征，特別是扮演母貓的女演員，天然一股風流，媚不可擋。公貓則陽剛與自得。他們似乎人人都把自己當作貓了，表情各異，但都有貓的慵懶，眼睛不大睜得開，一睜開又精光四射，嚇人一跳。動作也輕捷，配合小心謹慎的一副貓容，形象生動，非常逼真?？赐甏蠹視黄鸶锌h論：“這些演員怎么會這么優秀，身材好，舞跳的好，邊跳邊唱也唱的這么好，不喘氣，又演的好，妝也化的好，一個個化的真像活生生的貓，這樣的全能型演員不容易啊。”我們是既羨慕又佩服。

其實整部作品我最喜歡的，讓我印象最深刻的就是魅力貓演唱的《回憶》，這首旋律應該是所有認識它的人都愛的一個作品，由魅力貓演唱更是符合她當時的情況，達到扣人心弦，感人至深的效果。魅力貓年輕時是貓族里最漂亮的一只貓，她厭倦了貓族的生活，為了追求新鮮刺激去外面的世界追尋夢想，可惜情況不如人意，生活坎坷，青春也隨著時間逝去，當她大失所望回到貓族之后，魅力貓已變成一只邋遢落寂、丑陋難看的老貓了，對于魅力貓來說，失去了以往的光環，落得現在這樣落魄的下場更是需要大家的關懷和同情，她需要溫暖，可是大家看她樣子如此落魄丑陋，都不愿意接近她，害怕她，甚至嘲笑她，對她充滿了敵視。可憐的她不斷地徘徊于貓群的周圍，幾次請求貓群的原諒，最后發自肺腑地唱出《回憶》后而感動了所有的貓，贏得大家的同情，讓大家都加納了她。

該曲以憂傷的情調和動人心弦的旋律，表現了魅力貓回憶它離開杰里科貓族外出闖蕩，經歷了各種艱難遭遇和人生痛苦，昔日美好時光的流逝，青春不再，夕陽黃昏，對家鄉和親人的眷眷思念與渴望，都在歌中得到淋漓盡致的宣泄。

她在演唱時沒有任何的舞蹈動作，也沒有人為她伴舞，只是他一個人靜靜的唱完整段旋律，整首歌曲就是她的真實寫照，回憶過去的美好，與現實的凄涼形成鮮明的對比，突出她的悲傷并期待擁有幸福，非常安靜祥和，令人感動。自《貓》誕生以來，《回憶》這首歌就開始傳播四海，那如泣如訴的旋律，一下就能抓住人們的心。演唱《回憶》的時候都是演員最深情、觀眾最感動的時刻，這也使得該劇更具有生命的意味和充滿哲理的想象。我認為這部音樂劇的成功也體現在歌曲《回憶》上。

其中舞蹈部分也是一大亮點，我認為也是成功的原因之一?！敦垺分械奈璧富旧弦园爬贋橹鳎鶕煌榫?，不同場面，表現貓的不同性格特征的需要編排不同的舞姿，這里既有輕松活潑的踢踏舞，又有凝重華麗的芭蕾舞，還有充滿動感的爵士舞和現代舞，使全劇風格奔放，活力四射。通過優美的舞姿、高難度的動作，給觀眾展示一場視覺盛宴，讓人流連忘返。

通過整部音樂劇的欣賞，我們不難發現，音樂劇《貓》是將豐富的音樂創作手法、新穎的舞蹈表演和大膽的舞美設計完美地結合在一起，作品中融入的大量的現代因素和各種藝術的混合手法，現代的、古典的、流行的等多種元素共同使用；聲樂演唱上：美聲、通俗、搖滾同臺展現；旋律風格也是多元化的。有合唱，說唱，搖滾，爵士等形式多樣化，各類藝術同臺展現，豐富多彩。

音樂劇《貓》創造了音樂劇史上的奇跡，這是一部世界巨作，同時也給中國音樂劇的創作和發展帶來啟示，我們期盼著中國也有像音樂劇《貓》一樣的撼世之作誕生。

第二篇：音樂劇 貓

巧：Memory, turn your face to the moonlight Lead your

memory

lead

合：Daylight

I must wait for the sunrise I must think of a new life And I mustn't give in 巧：When the dawn comes you ,open up enteries If you find there,the meaning of what happiness is Then the new life ,will begin 惠：Memory，All alone in the moonlight I can smile at the old days I was beautiful then I remember The time I knew what happiness was Let the memory live again 巧：Burnt out ends of smoky days The stale cold smell of morning The street lamp dies Another night is over Another day is dawning

Tonight will be a memory too And a new day will begin 惠：Sunlight, through the trees in

summer

Endless masquerading

合：Like a flower as the dawn is

breaking

The memory is fading

巧：Touch me, it's so easy to leave

me

All alone with the memory Of my days in the sun If

you

touch

me

you'll

understand what happiness is Look

合：a new day has begun

第三篇：音樂劇：《貓》

一 動手設計

中音樂教學案例—音樂劇《貓》賞析

案例教學設計：

【設計理念】音樂欣賞課教學應按照中學生身心發展特點和審美認識規律，從學生的興趣和發展出發，增強學生參與音樂、感受音樂的能力。結合當今時代特點，以素質教育和主體教育理論為指導，以審美教育為核心，發揮學生自主學習、主動探索、互相合作的能力，并通過接觸更多新鮮多樣的藝術表現形式和音樂風格，掌握當今音樂流行趨勢，使學生走進音樂,體味不同時期音樂作品。

【教學目標】

通過對音樂劇欣賞，學生能夠認識音樂劇是綜合性的審美舞臺消費藝術。培養學生高尚的音樂興趣，發展音樂鑒賞評析能力，提高了音樂文化素養，豐富情感體驗，形成健康向上的審美觀和價值觀。

【教學重點】

本課以《貓》為載體，通過戲劇元素、舞蹈元素、音樂元素、舞美元素四方面讓學生走近音樂劇 ,體驗音樂劇音樂的特點。

【教學難點】

積極主動的探究音樂劇中各種元素所起的作用。

【教學策略】

1、通過聽、辨、看來誘導學生積極參與教學活動。

2、運用直觀現代化多媒體教學，優化了教學效果。

教學方法 欣賞法 講授法 討論法

【教學準備】

1、網絡環境下的多媒體教學系統、CAI課件。

2、音樂劇《貓》DVD光碟、《如果·愛》VCD光碟、《音樂之聲》DVD光碟、《白毛女》舞劇視頻。

【教學課時】

一課時

【教學過程】

一、提問式導入

師: 下面播放兩劇目片段，請同學們判斷播放的片段是屬舞劇？歌??？是音樂劇？(學生舉手回答)

媒體播放《白毛女》片段 《如果·愛》片段

當學生說出歌劇的答案時，教師馬上提出：你能說出判斷為音樂劇的理由嗎？（學生回答問題）

師: 音樂劇是綜合性的審美舞臺消費藝術.今天讓我們一起步入這音樂劇的圣堂......(在這個環節里,主要是想通過作品的片斷欣賞,吸引學生的注意力,激發他們學習音樂劇的興趣)

二、音樂劇的基本知識

媒體播放音樂劇《貓》片段，看完音樂劇片段之后,回答這些問題：

1.什么是音樂劇?

2.音樂劇起源的時間和國家?

（師生互動，對學生的回答進行引導，共同欣賞《貓》等圖片。）

看完音樂劇片段之后,回答這些問題：

問題1: 融合了各個藝術門類的特點，將音樂、舞蹈、話劇道白的特殊魅力緊密結合起來塑造人物形象，表達人物感情，從而表現一個完整的故事情節。

問題2:音樂劇誕生于上個世紀初的歐美大陸，其中，音樂源于地道的美國黑人的爵士音樂，舞蹈綜合了爵士舞和踢踏舞。1927年，隆·科恩的《水上舞臺》掀開了音樂劇時代到來，其中的插曲《老人河》在當時家喻戶曉，流傳全球。

課件展示：音樂劇四大名劇《貓》、《歌劇魅影》、《悲慘世界》、《西貢小姐》，及其他們的海報和劇照。

(學生通過觀看音樂劇大部分能說出構成音樂劇的三大要素。這里設計的目的是培養學生的觀察能力和概括能力)

三、欣賞音樂劇《貓》

1.作者簡介:

安德魯·洛依德·韋伯（Andrew Lloyd Webber）英國著名音樂劇作曲家。1948年3月22日出生于英國倫敦一個皇家音樂學院的教授和鋼琴教師之家，就讀于馬格德林學院。韋伯經典音樂?。骸敦垺?、《艾薇塔》、《歌劇魅影》、《巨星耶穌基督》

師:《貓》是當今世界音樂劇中最成功的作品.為何音樂劇《貓》如此震憾人心，所向披靡呢，今天就讓我們一走進百老匯，領略貓的魅力。

2.劇情介紹(戲劇元素)

《貓》的故事很簡單：杰里科貓族每年都要舉行一次聚會，眾貓們會在這一年一度的盛大聚會上挑選一只貓升天，我們知道貓有九條命，升天以后可以再次獲得新生。于是，形形色色的貓紛紛登場，盡情表現，用歌聲和舞蹈來講述自己的故事，希望能夠被選中。最后，當年曾經光彩照人今日卻無比邋遢的“魅力貓”以一曲《回憶》打動了所有在場的貓，成為可以升入天堂的貓。

（好的劇情能夠作用于人的情感，引起共鳴、激動、聯想、想像。通過介紹激發學生學習的興奮點。故事是來源于生活，《貓》的世界就是一個濃縮的人類社會。《貓》的社會就是一個現代寓言。）

3.音樂《貓》中的舞蹈元素

播放《貓》中的舞蹈視頻。

（學生討論舞蹈在音樂劇中的作用）

《貓》中的舞蹈相當突出。為了傳達劇情，編導們不惜用了大量的舞蹈場面來表現貓的不同特征和性格。這里既有輕松活潑的踢踏舞，又有凝重華麗的芭蕾舞，還有充滿動感的爵士舞和現代舞，使全劇風格奔放，活力四射。

場景一：“介紹保姆貓”褓姆貓是貓中的保姆，她一般白天顯得很懶散，整天睡，但一到晚上，她便非常繁忙，因為她要訓練老鼠織毛衣，還要為蟑螂失業的問題而擔憂，這不她帶著她的一支蟑螂童子軍來了??輕松活潑的踢踏舞體現了保姆貓風趣幽默的性格特征。她非常具有親和力，她總是忙忙碌碌，為貓族做一些慈善公益性的事業。所以大家都非常喜歡她。

場景二：杰利克舞會，場面宏大、激情澎湃，搖滾貓帶領貓兒們所跳的現代舞，動感十足，也突出了的他狂野的個性。

(通過《貓》視頻展示,同學們對音樂劇中舞蹈的表現有更直觀的感受。與此同時對舞蹈表現的人物進行介紹,舞蹈使人物具有可視的、生動感人的藝術形象。)

4．音樂劇《貓》中的音樂元素

與舞蹈一樣《貓》的音樂非常動人。全劇近三個小時，共由二十三首樂曲組成。除了配合不同舞蹈場面的舞曲之外，前后四次出現的主題曲《回憶》更是一首百聽不厭的金曲。它傳遍了全世界，成為當代的經典歌曲。

師: 同樣的旋律，演唱者的身份發生的變化、調式調性的轉換，力度的對比給我們帶來了不同的感受？

(欣賞過后,學生討論回答問題,表述自己欣賞后的感受。)

播放《回憶》兩個視頻

回憶（1）這首歌曲感覺唱完了嗎？歌聲表達的是他什么樣的心情？（有意猶未盡之感，音樂表達了孤獨、無助、凄涼的情緒。）

你想一個人在她最有魅力、最輝煌的時候，背叛了自己親人，而當她年老色衰，以這樣一副丑陋的外貌再次回到家族中，這兩者之間反差有多大。尤其是在大家沉浸歡聚的興奮中，她的突然出現，打破了當時暖融融的氛圍，貓兒們會以怎樣的態度來對待她，我們的女主人公內心肯定非常復雜，孤獨、無助與凄涼。

領袖貓同情地向她伸出手，但她沒有看見，暗然地離開了。

回憶（2）領袖貓告訴貓兒們，幸福的含義不僅僅是現在，也包括過去那些不能遺忘的事情，月光下，杰里可貓族中最年幼的小貓杰米瑪唱起了《回憶》，貓兒們都流露出感動的表情，悲天憫人，寬大為懷。（音樂情緒是和睦、溫馨、幸福的。）由其最后全體貓兒們起立的一剎那，表達了貓兒們對幸福生活的向往，對美好未來的憧憬與企盼，盼望幸福的降臨。

（歌曲：《Memory 回憶》）

（說明：《回憶》在劇中出現了四次，因演唱者不同或是演唱時的心境不同，使得每次聆聽的感受也是不同的。學生討論回答問題，表述自己欣賞后的感受。體會音樂在烘托人物形象上的作用。）

5.舞臺美術

據介紹，在百老匯的音樂劇中，絕大多數制作都是不惜投入巨資運用聲、光、電等各種現代技術手段，創造出夢幻般的舞臺面貌，具有強烈的視聽沖擊力。

首先在《貓》劇中最突出的一點就是人物的化裝，全劇共有36只貓，為了表現貓的不同地位和性格特征，他們的化妝也是形態各異，五花八門，各具特色，形象逼真。

課件展示：其中一些貓化妝前后對比

舞臺效果，在前面的舞蹈和音樂片斷中已經感覺到了舞臺效果在劇情的表達及人物的塑造中所起的作用，《通往九重天》這一段，舞臺效果更是達到了登峰造極的地步。純潔的白貓維多利亞首先對魅力貓表示同情，杰里可貓們終于原諒了她，接納她回到族中。領袖貓選擇魅力貓是今年獲得重生的貓，貓兒們歡送她登上了通往九重天之路！

播放《通往九重天》視頻

(觀看《通往就重天》片斷,學生深深的被導演創造出夢幻般的舞臺效果折服。小小的舞蹈居然能隱藏如此多的“秘密”。)

6．欣賞改編成電影的音樂劇

播放《音樂之聲》、《紅磨坊》視頻

（體會音樂劇之所以風靡世界，是因為它以音樂來述說故事，滿足視聽上的享受，魅力四射的舞蹈，配合著眩目的舞臺效果。很容易得到大部分人的認同和喜愛。）

四、課堂小結

以《貓》為代表的現代派音樂劇，與歌劇、舞劇比起來，它在音樂與舞蹈的創作中使用了大量的流行音樂的元素，并將觀賞性放在首位。使表演更加通俗化、大眾化、現代化。這大概就是音樂劇能在眾多舞臺藝術中異軍突起，廣受觀眾歡迎的一個主要原因。通過今天的介紹希望同學們喜歡音樂劇，為音樂劇而瘋狂。

四、評析

這節課主要內容是欣賞音樂劇。采用的教學方法，有利于學生感受、體驗、理解、掌握音樂劇的特點。如：在教學中欣賞兩次《回憶》，引導學生體驗不同演唱者不同心情下，同樣的旋律和歌詞，所傳達出來的感受是不相同的。這就完全改變了傳統的以知識傳授、技能訓練為主的教學模式。在這節課的開始部分，觀看《白毛女》芭蕾舞劇和《如果·愛》音樂劇的片斷，探討什么他們的區別，在課中也有大量的視頻片斷，這些輔助性的做法，其意義不僅在于增加學習的興趣，還在于加深學生對音樂劇的體驗和理解，并擴展與音樂相關的文化知識。初中生生活閱歷不深，文化程度不高，對于一些作品無法理解。在本教案中選取大量地世界經典作品進行展示，使原來深奧的概念變得直觀形象。不同作品的欣賞也豐富學生的音樂知識，提高學生的審美情趣。

不足之處，應該讓學生分組在課后查找資料進行探究性學習，從理性的角度進一步了解音樂劇。接找讓學生模仿或創作表演《貓》，在排練和演出的過程中能夠獲得較為具體的情感體驗。把音樂劇的知識在運用到自己的創作時間中。學生們可以在積極的創作中獲得了經驗，提高了學習興趣，也展示和發展表演才能及創造才能。

二 簡答題、比較階段式、環節式、步驟式三個音樂教學過程設計，分析其各自有什么特點？

一、階段式的音樂教學過程設計

階段式的音樂教學過程設計，是將構成音樂教學的各種因素，階段式的音樂教學過程設計，根據其不同特點劃分成若干個固定的段落，如起始階段、展開階段、結束階段等。起始階段的通過教師的導言和師生的展示，交流課前收集的音樂資料，創設一種與本課內容相關的教學情境。常見的導入方式有談話式導入、圖片式導入、音樂式導入等多種。展開階段伴隨著教學過程的展開和深入，使學生不斷加深對作品的情感及不同音樂表現手段和表演形式的體驗與理解。結束階段則以教師談話的方式進行小結，并提出下節的預習內容。

二、環節式音樂教學過程設計

環節式音樂教學過程設計是指把構成音樂教學過程相互關聯的若干因素進行并列式的組合，包括以內容為環節和以方法為環節兩類。

（一）以內容為環節的設計連接整個音樂教學過程的主線均是以內容構建的各個環節。

（二）以方法作為一節課的過程環節，如“探索與交流”，“感受與體驗”，“表現與創造”，“歸納與總結”等。

三、步驟式音樂教學過程設計

這種音樂教學過程的設計是將構成音樂教學的各種因素，采取步步深入的方法，進行遞進式的安排。

1、創設情境—情感的喚醒

2、欣賞體驗—情感的積累

3、演唱感受—情感的共鳴

4、實踐延伸—情感的升華

以“情感”作為音樂教學的主線來設計、展開和推進教學。

第四篇：音樂劇《貓》（范文）

貓

劇情簡介

第一幕 子夜的舞會使貓瘋狂

在一個特殊的夜晚，每年一次的杰利克貓的家族慶賀會上，每個貓依次向來訪的人類解釋他們是誰，并且指出貓有三個名字：家庭里日常使用的名字，較高雅文氣的名字和秘密的名字。

年輕天真的白貓維克多利亞跳起了獨舞“請到杰利克舞會來”作為開場，他們正在等待他們的領袖——英明的老杜特洛諾米，今晚由他挑選一只杰利克貓，這只貓將被派到九重天上獲得新的生命。每一只貓都用歌曲和舞蹈來講述自己的故事，希望能夠被選中成為獲得重生的杰利克貓。

詹尼安點點是一只老剛比貓，她整天不是睡覺就是閑逛。若騰塔格是一只愛搞惡作劇，對異性魅力十足的貓。被遺棄的富有魅力的格里貝拉是一只杰利克貓，她已離群多年，到外面的世界世界蕩，這次她發誓要回到家族里。強壯的布斯托夫·瓊斯是只25磅重的貓，他把時間都花在吃上。突然一陣雷鳴般的碰撞專用，警笛聲大作，邪惡的貓麥卡維蒂大搖大擺地來了。蒙哥杰利和藍蓓蒂澤是一對愛開玩笑、愛搞惡作劇的搗蛋鬼，老是給他們家惹麻煩。

當仁慈而英明的領袖老杜特洛諾米到場時，整個家族一片歡騰。他們準備了一些節目：群貓表演了一出名叫“伯里克狗進行曲下的獅子狗與伯里克狗的可怕戰斗”的戲。貓兒們穿著敵對派狗的衣服向對方狂吠。表演被邪惡的麥卡維蒂打斷，貓們四散奔逃！老杜特洛諾米平息了騷動。杰利克舞會如期開始，全體貓兒們跳舞歡慶。

第二幕 夏天為何遲到，時光怎樣流逝

劇院貓格斯是一位老演員，曾經與他那個時代最偉大的演員共事過，他正受著痛風之苦。鐵路貓史金波旋克斯是所有貓的友善大叔。邪惡的麥卡維蒂綁架了老杜特洛諾米。麥卡維蒂裝扮成老杜特洛諾米，有兩只貓認出他來：一只是嚇壞了的小貓迪米箍地，另一只是最性感的、無憂無慮的大個子貓邦貝露娜。麥卡維蒂的惡行使他得到了一個渾名——“犯罪的拿破侖”。麥卡維蒂被揭穿后與英雄貓蒙克斯崔普及其它的雄貓打了起來，他把電線弄得短路，所有的燈都熄滅了，杰利克貓陷入了黑暗之中。若騰塔格叫來魔術貓米斯托弗里斯，要他施魔法找回領袖。米斯托弗里斯成功了，燈又亮了。老杜特洛諾米決定哪一只杰利克貓將獲得重生的時刻到了。此時，格里澤貝拉以一首“回憶”唱起過去的事情。家族接受了她的回歸。她被選為去九重天而獲新生的貓！

杰利克晚會要結束了，老杜特洛諾米告訴裝扮成貓的人類旁觀者。就其獨特品性和差異而言，“貓很像你們”。

《貓》作為歌舞劇首次演出是在1981年5月11號。地點是倫敦西頭的新倫敦劇院。從此在英國一炮打紅?！敦垺窇{著再難以打破

舞劇-貓(2張)的票房紀錄成為英國有史以來最成功、連續公演最久的音樂劇。1982年《貓》開始在全世界的舞臺劇圣地，美國紐約的百老匯大街上公演，到2000年夏天停演，早已打破了百老匯連續公演最久而且也次數最多的記錄。而直到現在，《貓》》也是美國最長的巡回演出劇目（目前為止至少已經有四次全美巡回演出）。

《貓》曾獲得七項托尼獎（Tony，可以說是舞臺劇界的奧斯卡）“回憶”則成為現代音樂中的經典。這一首歌曾被錄制過六百次之多，包括著名的歌手芭芭拉史翠珊（Barbara Streisand），Barry Mantilow。

《貓》有史以來最著名的，演出時間最長的音樂劇，從1981年開始風靡世界21年，共以10幾種語言在20幾個國家出演無數次.僅僅在倫敦的演出場次就達9000多次！

《貓》（Cats）

類型 :音樂劇

編劇 :Andrew Lloyd Webber

原著 :T.S.艾略特的<<擅長裝扮的老貓經>>/Old Possum's Book of Practical Cats

音樂 :Andrew Lloyd Webber

舞臺設計：John Napier

燈光設計：David Hersey

聲樂設計：Martin Levan

舞蹈設計:Gillian Lynne

特點 :音樂、T.S.艾略特的詩、特殊的視覺效果等等。該劇是真正適合各種 文化背景的大眾的戲劇。

音樂劇《貓》

《貓》，是英國作曲家安德魯.洛伊德.韋伯（Andrew Lloyd Webber）根據 T.S.艾略特（T.S.Eliot）的詩集譜曲的音樂歌舞劇。自從在1981年倫敦首場演出之后，已經成為訖今以來最著名的歌舞劇。其中的名曲“記憶”，在全世界廣為流傳。目前，《貓》是世界上票房最高的舞臺劇，也是在美國紐約百老匯和英國倫敦西頭連續公演最長的舞臺劇。

雖然《貓》的世界旅行從歐洲、美洲、澳洲甚至日本，可惜的是它一直沒有機會登上中國的舞臺。幸好的是在1997年末，韋伯集齊了全世界最精華的演員和劇組人員，制作了《貓》的錄像帶。從此五彩花貓們再不受舞臺的限制，即時是離百老匯冬日花園劇場遠隔千里萬里，你也一樣可以看到席卷世界的，“現在及永遠”的,《貓》的風采。

關于歌詞

《貓》的歌詞由特拉維·拿恩（Trevor Nunn）改編。它的故事來自T·S·艾略特（T.S.Eliot）在1939年出版的詩集《老負鼠講講世上的貓》（Old Pussom's Book of Practical Cats）。這一部詩集，事實上是艾略特寫給他的教子的。大部份的歌詞是從詩集里原封不動拿出來的。只不過，因為要和譜出的曲子相和，拿恩在詩詞上作了微小的改動，比如“潔里珂之歌”（The Song of the Jellicles）里就多了八行歌詞的重復。此外，“楔子”、“The Marching Song of the Pollicle Dogs”和 Grizabella 的故事，是從艾略特未出版的故事里找到的。而最有名的一首“記憶”（Memory），是拿恩根據艾略特的另一首“風夜狂想曲”（Rhapsody on a Windy Night）改編的。

關于“記憶”

據說，直到首映視的日期都已經很接近的時候，拿恩仍對劇里的歌不滿意。他覺得整部劇的高潮部份不夠強烈，應該有更富有感情，更能讓觀眾投入的樂曲。韋伯起先并不愿意，但還是回家重新開始編曲，而且他告訴導演拿恩，不要抱太大的希望。那一晚韋伯回家之后，花了整整一個晚上，寫出了一個曲子。第二天早上，韋伯在排練室的鋼琴上給拿恩彈奏了他整晚的杰作。拿恩聽完后，對旁邊的人說：“我請你們記住現在的日子和時間。因為你們現在聽到的，就是下一個能稱為傳奇的樂曲?！?/p>

這個曲子，就是后來在音樂劇史上流傳得最廣的“記憶”。

可是在當時，她還只是一個旋律，根本沒有歌詞。和其他的《貓》歌不同，“記憶”并不是根據已有的詩編寫的，也沒有其他可以套用的詩。拿恩找了三位詞作家編寫“記憶”，仍沒有得到滿意的歌詞。那時直到離首映只有幾天了，拿恩回到他在鄉下的別墅，決定由自己來寫“記憶”的歌詞。他花了整整一個星期的時間重新讀過艾略特的詩集，借用了“風夜狂想曲”和“Grizabella，魅美的貓”作線索，不但寫出了動人心旋的 “記憶”，也更明確了整部《貓》的主題。魅美的貓Grizabella成為《貓》的感情出口，她在“記憶”里表白了她在外面世界所受的痛苦，她所永遠失去的快樂和美麗的日子，以及她歸家的渴望。這首讓人難以忘懷的歌出世了。

關于韋伯

安德烈·洛伊·韋伯是英國知名的音樂劇制作家，寫過多件動人的作品。除了《貓》之外，他的成名作品還有《歌劇 魅影》（Phantom of The Opera，1986）、《艾薇塔》（Evita，1978）、《萬世巨星》（Jesus Christ Superstar，1971）、《星光列車》（Starlight Express，1984）等，幾乎每一部都曾在世界各地巡回演出過，并有長駐劇團。比如《歌劇魅影》在加拿大的多倫多市，到今天仍持續演出。（注：韋伯《歌劇魅影》與中國在解放前和解放后都拍過的歌劇電影《夜半歌聲》是源自同一個故事。但她們的樂曲似乎不應該是同一個。）而《艾薇塔》更在1996年被搬上銀幕，并由流行歌壇十年之久的麥當娜（Madona）主演。偉伯也因為接連幾部如此成功的樂劇成為現代音樂劇之首。在1997年，他被英國女王封為男爵(Sir），后又被加封為伯爵（Lord）。

關于《貓》的演出

《貓》作為歌舞劇首次演出是在1981年5月11號。地點是倫敦西頭的新倫敦劇院。從此在英國一炮打紅?！敦垺窇{著再難以打破的票房紀錄成為英國有史以來最成功、連續公演最久的音樂劇。1982年《貓》開始在全世界的舞臺劇圣地，美國紐約的百老匯大街上公演，到2000年夏天停演，早已打破了百老匯連續公演最久而且也次數最多的記錄。而直到現在，《貓》仍在倫敦西區公演。除此之外，《貓》也是美國最長的巡回演出劇目（目前為止至少已經有四次全美巡回演出）。

《貓》曾獲得七項托尼獎（Tony，可以說是舞臺劇界的奧斯卡）“回憶”則成為現代音樂中的經典。這一首歌曾被錄制過六百次至多，包括著名的歌手芭芭拉史翠珊（Barbara Streisand），Barry Mantilow。

簡介:

歌劇《貓》中，究竟有多少只貓，幾乎沒有人能數得清。我們只知道，這個晚上貓窩真的是熱鬧非凡，眾貓們你方唱罷我登場，能叫出名字的就將近２０只，還不算上伴舞的和只唱一兩句的小貓們。不過，有以下幾只確確實實的貓主角，在此一定要詳細地介紹一番。

領袖貓

領袖貓一亮相就顯得與眾不同，身材高大威武，披了一件像斗篷一樣的灰色貓皮，這一身與眾不同的裝扮將他與別的貓嚴格區分開。不光從外形看起來像個老大，領袖貓還有著其他貓無可比擬的智慧和莊嚴，這與他飽讀詩書，歷經滄桑不無關系。當所有的貓都對魅力貓格里澤貝拉白眼相對的時候，他卻對其投以同情和憐憫的目光。到了最后，也正是他給予了格里澤貝拉貓重生的機會。

魅力貓

魅力貓長發披肩，穿高跟鞋，如果不是有一張貓臉，一定會把她認成是個當今走紅的歌星。她扮演的是全劇中最有分量的角色。可是后來她厭倦了貓群的生活，離開了貓族去看外面的世界。然而，外面的世界顯然并沒有令“魅力貓”更快樂，當她再次回到貓族的時候，“魅力貓”已經變成了一只蓬頭垢面，蒼老丑陋的老貓了。貓兒們不愿接受這個背叛貓族的流浪者，整個貓族對她非常敵視。

“魅力貓”身上的灰土掩蓋了她的本來毛色，從她的頭發和臉龐來看，她的皮毛大概是灰色與黑色相間。與其他貓相比，她的樣子最像人類：她長發披肩，身上穿著黑色晚禮服短裙和灰色皮衣，腳上甚至穿了一

雙高跟鞋。

Munkustrap蒙克斯崔普----英雄貓

“英雄貓”是貓族的二把手。在“領袖貓”不在的時候，他負責照顧整個貓族。在《貓》劇中，他負責解說，并把所有故事串連在一起，因此是劇中最重要的角色之一。

我們還可以看出一些“英雄貓”的特點，他的勇敢，機智和責任心都是貓族中最突出的。

“英雄貓”是一只銀灰色夾雜黑色的花貓，與其他貓相比他的個子比較高，屬于纖長的體形。他是一只

較年輕的成年貓。

Jennyanydots詹尼安點點-----“褓姆貓”

“褓姆貓”是貓族中的褓姆。白天她一般都顯得得懶散，整天睡啊睡，最后睡成了一只體態臃腫，但不失可愛的大肥貓。但一到晚上，她便非常繁忙，因為她要訓練老鼠織毛衣，還要為蟑螂失業的問題擔憂。“

褓姆貓”還喜歡對出身望族的同類阿諛奉承。

“褓姆貓”的膚色以灰白色為主，上面還有虎紋與豹斑。她體態臃腫，尤其是下身特別肥大，這是坐得

太多的緣故。

Bombalurina邦巴露娜----“迷人貓”

“迷人貓”是只十分美麗而誘人的貓。她很喜歡和成年的公貓一起說笑。可以說“迷人貓”是劇中成熟女性的代表。在“杰利克之歌”一曲中，也是全劇舞會高潮的一段，整個舞臺基本上是陰冷的青藍色調，唯有“迷人貓”為首的一段舞蹈，舞臺上卻充溢著溫暖明媚的紅色燈光。這使她紅色的毛皮顯得份外艷麗。

“迷人貓”顯然和“犯罪貓”認識，甚至有可能是“犯罪貓”以前的伴侶。這從那首著名的“麥卡維蒂”的歌詞

中可以感受到。

Rum tum tugger若騰塔格-----“搖滾貓”

“搖滾貓”若騰塔格性格反覆無常而且反叛，只喜歡得不到的東西。

他是貓中的搖滾歌星,他的歌也是傲氣十足的搖滾樂，最受母貓的歡迎。他在聚光燈的照耀下狂舞，盡

情享受母貓們瘋狂的迷戀。

“搖滾貓”的個子很高，動作矯健而有爆發力，是只很有男性魅力的成年公貓。

Mistoffelees米斯托弗里----魔術貓

米斯托弗里是只“魔術貓”。他擁有其他貓所沒有的魔力，這讓他在貓群里受到了廣泛的尊敬?！澳g貓”體型輕巧，動作靈敏，可以穿過任何細小的洞口和不可想象的縫隙，也可以連續在舞臺上高高跳起。

他最重要的成就是在“領袖貓”被“犯罪貓”劫持之后，用奇異的魔法使場上的電燈重亮，而且成功地“領

袖貓”變回。

“魔術貓”全身黑色，只有鼻子，胸前是白色，很少說話。他和“搖滾貓”是非常要好的朋友。

Skimbleshanks史金波旋克斯-----鐵路貓

“鐵路貓”是很有責任感的貓，臥鋪車廂基本上歸他全權管理。他在火車上的重要性非常高，火車沒有他就不能按時出站。所以我們看到他總是跑東跑西，忙個不停。

“鐵路貓”是一只白色帶淺黃花紋的成年公貓，他擁有一張十分快樂的臉。

Macavity麥卡維蒂-----“犯罪貓”

“犯罪貓”麥卡維蒂是“犯罪界的拿破侖”，罪大惡極卻總能逍遙于法外。他率領著一群骯臟的老鼠，做盡了壞事，可是每當大家趕到現場的時候，“犯罪貓”早已不見蹤影。

他曾經成功取得“迷人貓”邦巴露娜和蒂米特的歡心，并欲與蒂米特重燃愛火。他把老杜特洛內米擄走，就是要擾亂這個舞會，然后伺機親近蒂米特。

Victoria維克多利亞---純白貓

純白貓的純白毛色反映了她的天真和單純，她的純樸本能促使她樂于幫助弱者。她羞怯地向欲回歸貓

族的“魅力貓”伸手，卻遭到遭“褓姆貓”阻止。

Mungojerry and Rumpleteazer蒙哥杰利與藍蓓蒂澤---小偷貓

蒙哥杰利和藍蓓蒂澤都是“小偷貓”，他們形影不離，是配合默契的最佳搭檔。他們淘氣而且頑皮，總在一起做壞事，最喜歡惡作劇和偷竊，而且經常能避過追捕，但最后還是“英雄貓”所悉破和受到懲罰。

Gus格斯----“劇院貓”

格斯是一只劇院里的老貓。他的本名叫阿斯帕拉格斯(Asparagus)，可是因為這名字很難念，大家都叫他格斯(Gus)。格斯的年紀相當大，可是“劇院貓”年輕的時候，卻是劇團里的風云人物。現在一切都成為回憶，年邁的“劇院貓”只能在酒肆中回味他在聚光燈下的耀眼時光。

在劇中，年邁的“劇院貓”緬懷年輕時扮演“海盜頭子”格羅泰格，他向格里德伯恩求愛，但卻因他的宿敵出現而無法得逞，最后還被侵略者迫上生命的末路。

Bustopher Jones布斯托夫·瓊-----“富貴貓”

“富貴貓”是一只受過教育的、整齊得體的、上層社會的貓。他總是穿最好的衣服，上最好的館子，這一點，讓他在貓族里很受尊敬?！案毁F貓”相當胖，他很喜歡吃，然而他卻堅持自己保養得很好，仍在最佳

狀態而并非肥胖。

“富貴貓”全身黑色，只有白色的鼻尖和領口，總是挺著大肚子，舞臺上他身穿燕尾服，用小湯勺作拐

杖，很有紳士風度。

RumpusCat-----“超人貓”

“超人貓”是貓中的“超人”。他和超人一樣擁有無比的威力。當所有狗瘋狂地咬在一起打架的時候，“超人貓”只要一現身，就能把他們全嚇跑。因此他也是貓中的英雄。

啟發

音樂劇《貓》是百老匯歷史上上演時間最長的作品之一，它的作者是安德魯·洛伊德·韋伯。該曲以憂傷的情調和動人心弦的旋律，表現了思歸的格里澤貝拉回憶它離開杰里科貓族外出闖蕩，經歷了各種艱難遭遇和人生痛苦，昔日美好時光的流逝，青春不再，夕陽黃昏，對家鄉和親人的眷眷思念與渴望，都在歌中得到淋漓盡致的宣泄。如今已廣為傳唱，成為當代的經典曲。

我認為《貓》中最著名的就是《回憶》。我在很早以前就知道這支歌蕩氣回腸的音樂《回憶》，“夏日陽光穿過樹林/又一個清晨在等待/猶如破曉時分的花朵/記憶淡去/觸碰我吧/讓我重享/往日記憶的美麗時光/是多么容易/觸碰我/你將明白什么是幸福/看吧/新的一天已經開始”，既充滿宿命感，又有對生命不可抑止的激情。

這部音樂劇非常的深入人心，我從中仿佛看到了自己的影子，在貓兒們身上懂得了很多。

我們不能賦予幸福以意義，它存在于每個人心中，待在不同的位置，有不一樣的標準，也是變化無常的。有些幸福在一瞬間就能得到，而有些幸福是靠歲月慢慢累積起來的。正如Old D所說：“我們有了經驗，但失去了意義，重溫的意義，給幸福賦予的意義?！?/p>

我們年幼時就像Jemima一樣，無憂無慮，愛玩愛鬧，跟著Rum Tum Tugger瘋來瘋去。漸漸地，我們長大了，像Vctoria一樣的純情，一樣的多愁善感。在沒有Demeter的悲慘遭遇下、也沒有Bombalurina的魅力四射中長大。我們學會了承擔責任，雖然也許不像Munk在某個領域做領導者，卻也像Alonzo一樣負擔自己的一份事。

當Grizabella唱起《Memory》時我看到的是對歲月的無奈，對滄桑的回首；而小Jemima唱時卻仰頭對著月光，對未來無限美好的憧憬。Grizabella皺紋深陷的雙唇唱道：“I can smile at the old days,I was beautiful then.我可以面對往日微笑，那時我很漂亮。”是啊，誰沒有風光的時候呢？可是，到老了，那段時光是真正回不來了。面對往日我可以微笑，可面對今天呢？歲月侵蝕了我的一切，奪走了我的寶藏。不過幸運的是“I remember,the time I knew what happiness was.我記得，那時我懂得了什么叫做幸福。”我現在更加懂得珍惜。我在成長，我在衰老，但心中的記憶永不褪色。于是我想“Let the memory live again.就讓記憶重現。”Jemima對著天空微笑著唱道：“Endless masquerading.永不完結的化裝舞會?！彼廊幌嘈胖啻河涝?，純潔地想著這一刻會是永恒。我們也曾有過這樣的想法。但是，我很同意這個吧里有人說過的一句話：“Grizabella也有過Jemima的天真爛漫，而Jemima終有一天也會走向Grizabella的年邁蒼老。兩者形成一個宿命的輪回?！睔q月與幸福在這輪回中漸漸顯映。

歲月是什么？歲月是Jemima不諳世事的純凈雙眼，歲月是Bombalurina的美麗笑顏，歲月是Rum Tum Tugger的輕狂快樂，歲月是Munk的青年力壯，歲月是Jennyanydots的嘮嘮叨叨，歲月是Grizabella的深深皺紋，歲月是老Gus回憶當年風光時顫抖的雙手??最終，幸福是像Old D一樣在歲月的歷練下，明白人生的含義。

第五篇：音樂劇《貓》

音樂劇《貓》的導賞

一、總介

音樂劇《貓》是英國作曲家安德魯“勞伊德”韋伯的杰出作品,其囊括了1983年百老匯的七項托尼獎，以及倫敦紐約的所有戲劇大獎。且曾經在美、日、法、德等地巡回公演，造成了前所未有的轟動，至今仍是紐約百老匯以及倫敦最賣座的音樂劇。其次還涵蓋了爵士、搖滾等音樂元素；芭蕾、踢踏舞等舞美元素的審美舞臺。劇中還體現了“貓”寬容與理解的思想情感，教誨著人們要學會寬容，以及魅力貓所哼的一曲《回憶》已成為音樂劇中的經典了。音樂劇《貓》是美國最長的一次巡回公演的劇目，也是當今世界音樂劇中最著名最成功的作品之一。

內容簡介: 杰里科貓族每年都要舉行一次聚會，這天將會有一只貓能榮幸的升天。因此，各色各樣的貓都聚集在這里，運用自己的歌聲和舞蹈來訴說自己所經歷的感人故事，希望能夠被選中。此時魅力貓出現了，這只曾在自己最輝煌的時刻背叛了親人，而如今卻回歸家族。此時的她被所有貓拋棄，厭惡，然而最后以一曲《回憶》感動了全場的貓，成為可以升入天堂的貓。

二、難點

魅力貓作為全劇的主線，貫穿全劇的思想。三次的登臺、三次唱響《回憶》、三次同伴對她的態度，因為她的感動及貓首領對眾貓的教育，使眾貓對魅力貓的態度有了很大的轉變。

如：第一次魅力貓登場，同伴不敢認她，紛紛躲避。但是她并未因如今的邋遢、窮、年老、瘸腿，而失去當年的那股傲氣。毅然拖著瘸腿，回憶著當年的光彩，哼起了《回憶》之歌，而這時貓首領同情的向她伸出了手，但她卻沒看見，然后失落的離開了。

第二次魅力貓再次出場，悲慘的音樂再次響起，天真純潔的白貓向她伸出了手，她欣喜的看到了希望，心中有一絲欣慰，但卻被其他貓阻止了，此時又是一陣失落，黯然神傷的哼起了《回憶》。

第三次魅力貓的登場，哼起的《回憶》獲得了大家的寬容，便有了勇氣，再次提高歌聲。此時的音樂是溫馨的，幸福的。

三、亮點

1、聲樂特點

劇中各貓的旋律風格迥異，音樂及聲樂也各有不同，帶給人們不同的感官刺激，同時淋漓盡致的刻畫出了不同角色的性格。比如：貓王的音色黯淡沙啞，充分體現出他的蒼老、虛弱、顫抖的痕跡；白貓的音色甜美且純凈、生動，刻畫出了白貓純潔、天真的性格；珍妮的音色明亮抒情、母貓的音色自然甜美，渾身散發著青春的氣息。

2、舞美元素

劇中運用了許多的舞美元素，有輕松活潑且夾雜著一絲幽默的踢踏舞，凝重華麗的芭蕾舞，還有充滿動感的爵士舞以及現代舞等。其優美典雅的舞姿，高難度的動作詮釋著純凈無暇的美，讓我們了解到了舞美的元素。

例如：兩個小偷貓輕松活潑的踢踏舞，體現了小偷貓風趣幽默的性格，非常具有親和力。

再如：調皮、可惡、霸道的小貓，以搖滾的舞步登上了舞臺，把踢足球、踩、坐其他貓與調戲母貓等調皮動作融入搖滾中，營造了動感的氛圍。同時也突出了他的狂野、放蕩不羈的性格，引出了為什么母貓們對他是如此的眷戀。

還有白貓優雅的芭蕾舞，她在眾貓中旋轉起舞，猶如潔白的天鵝，她是那樣的嬌小與美麗。同時也突出了其膽小、純潔、天真的性格。

3、音樂特色

此劇是以戲劇元素構造全局，而舞蹈、音樂及舞美等元素是在戲劇元素的支點上一一展開，它將訴說著一個有靈魂的、生動的寓言故事。在整體上它以節奏多變的爵士音樂風格作為主線，貫穿著全劇，其次以動感的搖滾、優雅的古典流行樂、及電子音樂作為輔助勾勒。

在將近3個小時的演出中，一共容入了23首獨創樂曲，隨著劇情的推進，曲式由主線的爵士樂轉為古典的流行樂等多種音樂元素，形成了主、副曲相互呼應，結構緊密，賦予了舞臺生命力。

4、美術設計

運用聲、光、電等多種現代技術手段，創造出夢幻般的舞臺背景，特別是“魅力貓”升天這段，登上天梯通往云端，其舞臺效果已達到了最佳完美境界。

四、賣點

1、貓的思想

以一個現代寓言故事，諷刺著人類內心的自私，教育人們要學會寬容，它的中心思想是體現了人情的冷暖與世態的炎涼，訴說了愛與寬容的博大胸懷。

2、歌詞的隱喻美

歌詞的隱喻性極其豐富，即現實又骨感，使人回味無窮；再者，作者把人本身具有的特性依附在可愛的小動物身上，以貓喻人。

如：以杰利科貓特有的三個名字，突出三種不同的人性： 一種是日常居家，平凡普通； 另一種是附庸風雅，裝模作樣； 還有一種就是人性中的欲望。

字里行間都隱含了為人處世的道理，讓人沉思其中。