第一篇：我與父親一起走過的路

我與父親一起走過的路

夕陽西下，偏紅的太陽吐出千萬道光絲從天空灑下來。抹去額頭上的汗，父親用他的大手拉起我的小手步行在被陽光照射得黃橙色的板油馬路上。路的兩旁都是高大挺拔的楊樹，在陽光下的映襯下顯得格外的迷人。

父親看著他一臉稚嫩的孩子，蹲了下來，為我輕輕擦去臉上的汗珠。望著父親慈祥的面孔，牽起了父親的大手，我哼唱著一首又一首的兒歌走在這回家的路上。那一年，我只是個五歲的天真快樂的小男孩。

七歲的那一年，我開始了求學生涯。我在離家最近的雷鋒小學上學，步行到那兒只需要十幾分鐘。每天早晚我和父親手牽著手，迎著燦爛的朝霞和夕陽的余暉步行上學、放學。雖然只有十幾分鐘的時間，但在路上，我依舊像兒時那樣哼唱著一首接著一首的兒歌，興高采烈地朝向學校或家走去。

有一次放學，父親臨時有事，沒有及時到學校來接我。雖然我知道回家的路，但我喜歡和父親一起回家，已經成為習慣。于是在學校大門口焦急地等待，可是時間就像蝸牛一樣過得很慢，等了很長時間父親還是沒來。我開始沉不住氣了，眼看著天色漸黑，我撞起膽子開始往家的方向走去。就在我心神不定要過馬路的時候，一輛摩托車眼看著就奔我來，我還沒緩過神兒，突然，一雙熟悉的大手緊緊地把我摟在溫暖的懷里。我的心一緊，淚水一下涌了出來，抬起頭一看，是父親！看著一把鼻涕一把眼淚的我，父親愧疚地連聲說：“對不起！對不起！爸爸來晚了，兒子你沒事兒吧？沒嚇著你吧？”看著父親驚恐的表情，我含著淚水美美地笑了。此后，父親時刻陪著我走過這條熟悉而溫馨的上學之路。這樣美好的日子持續了五載。

如今，我已經上初中了，父親由于工作的原因，不能再繼續陪我走下去，但那兒時的那條熟悉的路和幸福的情景還依然歷歷在目，永不忘懷！

黑龍江哈爾濱南崗區哈爾濱市松雷中學校初一:韓浩天

第二篇：我和父親一起走泥路

我的季節我做主

我的季節，該是如花的春天，每一縷細小親熱的芬芳充盈我敏銳的呼吸，把夢想的種子，灑進每一寸彩虹一樣的陽光中，去努力發芽。

——題記

“我們班要推選一位同學代表班級參加全校的演講比賽，認為自己有實力的可以毛遂自薦哦。”語文老師的話讓我心潮澎湃，作為語文科代表的我多想站在舞臺上一展自己的風采啊！可是，我性格內向，人一多，說話就臉紅，這次演講，這對我來說是一個極大的挑戰！但，我是多么渴望站在舞臺中央啊！目光的聚焦，鮮花與掌聲，在我腦海里編織了無數次。

坐在書房里，我愁眉不展。“怎么了？”爸爸看出了我的心神不定。我便向他吐出苦水，沒想到，爸爸來了精神，拉著我往外走，說道：“走，去看看外面的世界，春天來了！”

等我再定下神來，已站立在一畦油菜花前。呵！一大片一大片的花兒，金燦燦的耀人眼。碧綠的腰板，金黃的花穗，在春風中，綻開了燦爛的笑臉 “我在開花”，她們在笑，“我在開花”，她們嚷嚷。

我看到了料峭的春天里，怒放的生命！是啊，生命的怒放，只因在這屬于它們的季節里！

“這也是屬于你的季節啊!”爸爸緩緩說道。我一愣，是啊，這是屬于我的季節，一個理想萌發的季節！一個朝氣蓬勃的季節！一個奮發向上的季節！在這個季節里，我也應該綻放，綻放自己的光彩，像那些熱烈的油菜花兒！

第二天，我快樂地走向語文老師，大聲說：“老師，我有信心參加這次比賽！”老師驚訝地看著我，我匿笑：在人生的春天里，我該如花綻放，因為，我的季節我做主！

我想為你唱支歌

因為天空對雄鷹的磨煉，才使它擁有了搏擊長空的雙翅；因為海洋對海鷗的磨煉，才使它擁有了飛越大洋的毅力；因為媽媽對我的磨煉，才使我擁有了面對挫折的勇氣。

深秋，獨自走在回家的路上，眼淚不住滴落在腳下的枯葉上。枯葉不時地打著旋，被秋風無情的撕扯著，街上冷冷清清。我心里亂極了，考試的失利，老師的批評，同學異樣的目光，壓得我喘不過起來。

我抬起頭，淚眼模糊中出現了一個熟悉的身影，哦，是媽媽，我用手背把眼淚拂去，走向媽媽。“今天有點事，來晚了，來，上車吧！”媽媽說著，從我肩頭摘下書包，放在車前筐里。車子緩緩啟動，我坐在后座上，望著媽媽吃力蹬車的背影，我的眼淚又來了。

第一次發現回家的路如此漫長，我的內心備受煎熬。

回到家，媽媽像往常一樣，系上圍裙，燒火做飯。我顫顫巍巍走到媽媽面前，把成績單遞給她，我看到了媽媽眼角滑過的失望。我正準備接受一場槍林彈雨的洗禮，但媽媽什么話也沒說，看了看我，然后拉著我的手，引我走到窗邊，我能感受到媽媽深情的雙眸中對我飽含的期望與鼓勵。

“孩子，看看院里那棵梧桐，還記得春天時，它翠綠的模樣嗎？現在它禁不住秋風的摧殘，掉光了葉子，但是，來年春天，它還會吐出嫩綠的芽孢，長出綠油油的葉子。孩子，你明白嗎？”媽媽語重心長的話使我豁然開朗。窗外那棵梧桐孤零零的立在院子里，昂首挺立承受著秋風的肆虐，我耳畔似乎聽到了它的呼喊：不要氣餒，不要退縮，來年春天，我還會發芽，相信你也一樣！

我又揚起了自信的風帆，或許，途中我會遇到風浪，或許我會遇到礁石，但只要想起媽媽的話，我就會從內心升騰一股力量，不懼風浪礁石，昂首挺胸，闊步先前??

媽媽，我好想為你唱支歌，一首回蕩在兒女心中永不褪色的歌。媽媽的鼓勵是歌詞，媽媽的關愛是旋律，撥動心中的琴弦，唱一支最動聽的歌兒，送給媽媽??

我心中的風景

我曾經遇見過很多人，他們匆匆路過我的生命，成為我心中一幅幅風景，或黑白或彩色，他們只是我生命中的過客。可是那白色的衣衫與紅色的傘，那緊緊牽住的雙手，卻成為了我心底難以磨滅的風景。

“十一”黃金周，我們舉家去了濟南，想親眼見識見識五岳之首的泰山。

來到泰山腳下，仰望山頂，此起彼伏的山巒，直穿云霄的玉皇頂，遙遙在望的南天門，如此風景，真是美極了！

我們出發了，只見通往南天門的路上人山人海，連纜車也在半空中忙碌地穿梭。因是旅游旺季，人員特別多，怪不得臨行前，爸爸說，不能擅自行動，一定要一家人一起走，不能離開大隊伍，否則，后果很嚴重。

一路歡聲，一路笑語，一路攙扶，我們終于到了玉皇頂。我自豪地回望來時的路，石階在山路蜿蜒，綠松在峭壁挺立，云霧在山腰繚繞，飄渺的簡直像是夢幻仙境。這時，我看到了不遠處一個小姑娘，滿臉淚痕，正焦灼地東張西望，不知所措，還不時被人擠得左右搖擺。我揉了揉眼睛再看時，一個身著白色襯衫的中年男子，牽起了小姑娘的手，那雙有力的大手，就像一只在狂風暴雨中迷航的小船，一下子找到的可以停泊的港灣。我暗自為他們慶幸——幸虧沒有走散。

這時，天飄起了蒙蒙細雨，熙熙攘攘的人群中撐起了五顏六色的傘。因為下雨，媽媽體力不支，再加上石階路濕滑，我們找了一個地方稍作休息。這時，我看到一個驚魂未定的母親在拉著一個人的手，不停地說著感激的話，身邊站著一個小女孩，再定睛一看，咦，這不是剛才那個滿臉淚痕的女孩嗎？怎么回事？一把紅傘下露出了那張陌生又熟悉的臉，那個穿白色襯衫的中年男子。原來，女孩跟媽媽走丟了，是這個中年男子，不辭勞苦幫助失魂落魄的孩子找到了媽媽??

雨依然飄飄灑灑，山上的松柏愈加蒼翠，云霧繚繞的泰山又幻化成了夢幻仙境，但是，那白色的襯衫，紅色的傘，那緊緊牽住的雙手，卻成為了我心中最美的風景。

想起你時很溫暖

細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。

——題記

晚放學鈴一響，同學們像離弦的箭一般沖出教室，奔到宿舍：脫鞋上床，寬衣解帶，鉆進被窩，清清嗓門，開始了宿舍里的交響曲。

氣氛很好，可是氣味不對。整個宿舍里彌漫的是一股讓人想吐的腳臭味，也難怪，都穿著集市上購買的運動鞋，透氣性差，晚上又不洗腳，不臭才怪。在充滿腳臭味的宿舍里睡一夜，我真擔心，第二天走出門去，整個人都有臭腳味了。

回家向爸爸訴苦，爸爸笑了，說：“當年我上學時，可沒這種煩惱，我穿的是你奶奶親手做的布鞋，透氣養腳，一個屋里睡幾十個男孩子都不太臭。”穿布鞋挺好，可是媽媽又不會做，她為我操勞的夠多了，算了，將就將就吧。

可這一周，我腳丫子痛癢難忍，老師說，那是因為我常穿運動鞋，患了腳氣。

周五放學一回家，我就跟媽媽商量：“媽媽，我的腳穿運動鞋都捂出腳氣了，您能給我做雙布鞋嗎？”媽媽先是一愣，但馬上和顏悅色地說：“好，好，媽媽這就給你做。”我高興地摟住媽媽的脖子，高喊：“哦耶！”

晚上吃飯時，媽媽把我最喜歡的糖醋排骨端上桌，說：“快趁熱吃吧！”她卻轉身回了臥室，一會兒，我聽見“窸窸窣窣”針線簸籮的聲響。吃過飯，媽媽讓我做到沙發上，脫下我的鞋子，給我量了量腳。

睡夢中翻身，我隱隱約約看到客廳的燈還亮著，可能爸爸媽媽還在看電視呢，我沒顧上多想又睡著了。周日下午，我收拾東西準備上學，一打開書包，我吃了一驚：書包里放著一雙嶄嶄新的布鞋，黑色的鞋面，雪白的鞋邊，還透著一股粘鞋糨糊的味道，我的眼睛蒙上了一層霧水。回頭，媽媽正站在我身后，笑盈盈地看著我：“試試，看合不合腳。這兩天做鞋多虧了你二大娘。”她讓我坐下，脫下我的運動鞋，幫我穿上新布鞋，仔細端詳著。我分明看到，媽媽眼里布滿血絲，手背被麻線勒出了道道紅印??

夜，靜謐而安詳，我躺在學校宿舍的床上，一彎新月的清輝傾灑在我身上，像媽媽溫暖的愛撫，老媽，想起你時很溫暖??

我懂得了成長的美麗

我愿意在父母身邊嬌嗔撒嬌，愿意在地上隨意打滾玩鬧，愿意不想什么未來，不想什么責任——我，不愿長大。

十二歲那年，那棵海棠樹來到我家的院子。

春寒料峭，它細細瘦瘦站立在冷風里，僅有的幾片葉子在風中抖著，讓我感覺它是個需要呵護的孩子。不過，幾陣春風過后，它就綻出了嫩嫩的芽，又舒展成綠綠的葉兒。春末，還開出了潔白的花朵。

我驚奇：弱小如它，竟會創造如此的美麗。

夏天來了，火熱的太陽像個火球，尤其中午的時候，我只能躲在屋子里不出門。朝窗外看看，它站在烈日下，不憂也不懼。只將濃綠的葉子高高舉起，像伸開的手掌，給青青的果實撐開一片片綠蔭。

凝神細看，不知何時，它的枝干已比初來時粗了不少。

秋風吹起，它綠綠圓圓的果子隨著秋風的撫慰在變換著色彩：先是淡黃，之后是金黃，不幾天臉頰又染上了紅暈，直到一場秋霜，將它灌成一個醉漢。它的葉子呢，也變得金黃金黃，好像是為自己舉行一場豐收的儀式。

我撫摸著它瑩潤的果實，很久默默無言。

冬天還是來臨了。它光禿禿站在寒風里，沒有一朵花兒陪伴，沒有一顆果子慰藉，沒有一片葉子遮擋風雪。雪落下來，輕輕撫摸它僵硬的枝干；麻雀站在它的枝頭嘰嘰喳喳，似乎在呼喚。

它已經比春天高了許多，粗壯了許多。我伸出手臂，高度也只有它一半。

站在這棵曾開滿花結滿果，如今安詳站立的樹前，我沉默了：一起經歷的四季，讓我見到了成長的美麗。

呼喚

進入初二，迷迷糊糊還沒有適應，刮過一陣秋風，樹葉落盡，冷冷的冬就來了。校園里那棵梅花，也在寒風中抖著身子。

早晨，總是讓鬧鐘把自己從未做完的美夢中喚醒，只好極不情愿地坐起來，眼睛半睜半閉，迷迷糊糊穿上冰涼的衣服，洗臉、刷牙、吃飯，又背上沉甸甸的書包，急急忙忙推門而出——否則，又要挨批了。

月考成績下來，是預期的不理想。我望著窗外昏黃的天空，覺得無望，心沉的提不起一絲精神。那棵跟我一樣瑟瑟的梅花，今年大概也不會開放了吧。空洞寒冷的天空下，它顯示不出一絲生命的氣息。

迷迷糊糊的，春節過了，下學期開始了。

該是春天了吧，可風冷冷的，天陰沉沉的，沒有一絲春的溫潤和柔軟。期末考試將我打擊的更萎靡不振，我覺得，自己似乎要留在冬天里，再也看不到溫暖和明亮的氣息。

早上，天空沒有一絲亮光，好在有雪光泛著亮。匆匆從宿舍走出來，一縷若有若無的氣息輕輕襲來，讓我昏昏的腦袋猛然清醒。我轉動腦袋，終于清醒，跑向那株梅花。

果然是它，是它開放了。枯枝上，是一朵朵粉紅的明媚。在這寂寥荒涼的校園，它們那么嬌艷，讓人感覺那么不真實，卻又實實在在在你面前，我小心伸出手，輕輕碰觸，花瓣的溫潤讓我麻木的心軟軟的，柔柔的。

這一樹梅花哦，在夜的黑暗里，它傾聽著黎明的腳步，報告著春的訊息。

深深凝望著，我似乎聽到梅花清清亮亮的呼喚，如天籟，似仙音，讓我羞愧，讓我驚醒。我邁開大步，向教室走去。我知道，這之后，對我來說，都將是清清亮亮的日子。

蒲公英

遠了，遠了??

秋日的晴空下，一朵朵白白的毛茸茸的蒲公英種子，隨著風飄起。有的跌落到腳下的亂石縫里，有的跌入屋邊的池塘，也有的被樹枝掛住，更多的蒲公英掙脫了羈絆，向著遠處飛去。

爺爺，這蒲公英為什么飛那么遠？呆在這里不好嗎？ 一個孩子，要總是離不開父母，沒啥出息。我和爺爺站在屋后，看著飄飛的蒲公英，一問一答。爺爺家屋后，有一片蒲公英。爺爺喜歡，我也喜歡。

春天來了，爺爺帶我來到屋后，將蒲公英隔年的枯枝拔掉。我說，爺爺，爺爺，我們忘了采下蒲公英的種子。

哈哈，蒲公英可不用我們操心，他們去年已經扎下了根呢。那，咱們把這些亂石頭搬走，把這片地平整好？

也不用，蒲公英可不嬌氣。他們呢，就是石頭縫里也能開花的主兒！

似乎是為了證明爺爺的話，一場春雨，蒲公英們掙脫開碎石的羈絆，紛紛從石縫間露出了小腦袋。但是幾個月的干旱，它們蔫蔫的，沒有一點精神。

夏天一陣雷聲，一夜大雨。我早早起來，擔心它們是否被沖走。整個春天，它們還那么嬌嫩呢。呀，這還是它們嗎？只是一個晚上，它們長高了好多，而且竄出了好多新芽。青綠的葉子在雨水里顯得豐盈飽滿，可真是精氣神兒十足。

爸爸追到爺爺家，說：“下雨，你媽不放心，讓我送你上學！” 我扭頭看爺爺，爺爺盯著我。

我大聲說：“我都這么大了，你們還有什么不放心？我自己去，不要你們送！” 爺爺笑著說：“看看我孫子，長大了一定有出息！” 爸爸看著我們，莫名其妙。

秋天，蒲公英又開花了，我也升上了初中。

爺爺和我相跟著來到屋后：秋日的晴空下，一朵朵白白的毛茸茸的蒲公英的種子，隨著風飄起。有的跌落到腳下的亂石縫里，有的跌入屋邊的池塘，也有的被樹枝掛住，更多的蒲公英掙脫了羈絆，向著遠處飛去??

夢中的茶香

夢需要飛翔，我的夢充滿茶香。母愛，就如茶，茶中的極品。

人生旅途漫漫，我把生活詮釋成一段孤獨的流浪，涌向夢想的大道旁，驛站不斷。我卻不愿停留，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無雙。直至筋疲力盡，暮然回首，驚覺原來道旁的不僅僅是殘香。

也許是在題海中遨游的太久，雙眼開始支撐不住。我披星戴月而起，披星戴月而歸。蒼白的臉上總揮不去‘疲倦’二字。打開燈，熱氣騰騰的茶香把屋子點綴得格外清新，但我卻不奇怪，一點也不奇怪。茶每時每刻每天的這個時候都會擺在這個地方，風雨無阻。

此時的我仍在為中考而忙碌著，但此時的我的大腦卻是一片空白。想不到以前的歡聲笑語，也想不到以后的美好未來，此時此刻的我想到的只有‘中考’二字。我不停的問自己，但就是問得焦頭爛額，最終也沒有得到自己想要得到的答案。

我仿佛也有了朱自清在荷塘邊的感受：這一片天地仿佛都是我的，我也像超出平常的自己，什么也可以想，什么也可以不想。一伸手，碰到了茶杯，茶香四溢的綠茶，一仰脖，傾然進入肚內。剎那間，消去了所有煩惱。只有母親知道我所需要的一切。

輕輕地，門悄悄地開了，母親默默的，抱著一床棉被進來，充滿了陽光的味道。于是在這不足10平方米的小屋里，掛起了三月的太陽，母親轉身走出房，我小步跑出去，在看母親的同時，我停步，她回頭。蕩起微笑的臉龐說：“還想再要一杯嗎？”我笑了。

那時，我明白了母愛的偉大，它絕不僅僅在著平凡的綠茶中。于是，三月的太陽又在我心田掛起。

隨著太陽的升起，我的鬧鐘也開始吵鬧，我迷茫的睜開雙眼，按下鬧鐘，隨手把那杯綠茶喝下。

那時，我覺得綠茶不僅有茶香，還有陽光的味道，但那時那刻，我卻覺得夢中的綠茶還香····

陪你共看蒲公英

又是一個充滿綠色的春天，微風輕撫，天空澈藍，獨自走在林間小路，沉浸在美麗的春景中。忽然，一片柔軟的蒲公英從我眼前飛過，當我追它時，他早已乘著風飛向遠方。我繼續向前走，映入眼簾的是滿天飛舞的蒲公英。飄飛的花絮，搖曳的時光，回眸過去無限，萬千記憶舞翩躚。

小時候，常與爺爺坐在后山上，看蒲公英飛舞。沒有人知道這是誰種的，只知道爺爺每年都會陪我來看它的英姿。它們圍繞在身邊，像雪花從空中飄；它們很輕盈在空中與風兒共舞，與白云親吻。爺爺總是在旁邊細細的注視著它們，我記得他常告訴我說:“要像蒲公英有飛的更高更遠的壯志。”年幼的我，聽不懂爺爺的話，只懂得它們是美麗的。

爺爺病了，咳嗽得厲害，記得他當時說話也有點困難，我獨自跑到后山頭，把心里的祈禱告訴蒲公英，我心里傻傻的想，它們會把我的心愿帶給上帝，讓爺爺好起來。然而，爺爺去世了。我的心也變得孤獨了，因為我知道，爺爺不會再去陪我看蒲公英了。腦海里又浮現出那個充滿生機的春天，又是我和爺爺坐在山頭，又是一場漫天飛舞的蒲公英雨。

我長大了。我知道爺爺的希望，讓我像蒲公英一樣有一顆不平凡的心。

我知道，那也許是一次幻想，我卻認為它是真的，我想穿越時空回到和爺爺相處的時刻。沒有煩惱，沒有擔憂，只有無盡的快樂。

閉了眼，熟悉的場面，熟悉的背影。我的眼里涌出熱淚，什么時候能夠與您再看一次蒲公英。您站在那里，神情嚴肅，又向蒲公英的方向離去。我追不到您，睜開眼睛，才知道原來是一場夢。看著蒲公英的飛舞，我永遠知道爺爺就在我的身邊。

爺爺，何時你才能陪我共看蒲公英？

第三篇：我與父親

我與父親 一

我沒有打電話回家的習慣，即使聯系都是父母主動。進入大學，原本不應該再讓父母擔心，可是我總讓他們擔心透了，由于生活上的不節制，總讓他們懷著忐忑不安的心里與我通話，總是問我飯吃飽了沒有，總是說：“吃不飽，可以多吃點，吃完了我們沒話說，就是少買點酒喝，不要鋪張浪費。”口頭上，我肯定回答，可是現實總是大相徑庭，一個月的生活費半個月基本上就已經花完，挨餓的日子與日俱增，父親了解情況，總提前給我寄生活費，順便訓斥幾句，而我總以以后走入社會需要多交朋友為由搪塞他們。雖然父親知道了我的惡習，依舊抱著要把我塑造成才的目標，不停地支持我。記得有一次我喝醉了去跟妹妹要錢，她生氣了，打電話給父親讓我接，我說：“我亂了，我廢了。”誰知，父親竟然回答：“要亂，你可以亂，要廢，你可以廢，只要把大學讀完，拿畢業證回來就可以。”醒來，我深思：對于我的行為最傷心的莫過于父親，從小優秀的我是父親的掌中寶，總是給我最好的條件接收最好的教育，可是我卻一次一次讓他傷心難過。他一直堅持著自己的信念，就是要將我塑造成人才。

二

當我第一次踏進校園，就憑借良好的表現和相對不笨的腦子在父親腦海里樹立了好學生的形象。第一次考試，我考了98分，回到家中將試卷交給父親，本以為父親會夸我，誰知父親皺起眉頭，對我說：“還沒有考到100分，是全班第一嗎？”我膽戰心驚，因為班上還有一個99分，所以急得哭了。父親這才放下身段說：“別哭了，其實爹只是希望你更加優秀。”

小時候，我很愛玩，上完課不會早早回家，而是到河里摸魚捉蝦，到山上尋找鳥雀。周末、節假日，更是玩得不亦樂乎。不過，從小我就懂得體味父母的苦心，玩過之后也會帶些柴回家，讓他們舒心。

我可以算是興趣愛好廣泛的人，會寫字，會象棋，會籃足球，這跟小時候離不開干系。二年級，在朋友家我學會了象棋，下課之后就會找人廝殺，有一次，表哥來到家里，我就拿出象棋，父親湊到身邊，問：“作業完成了嗎？”我低下頭。父親急了，一把掀翻棋盤，說：“我辛辛苦苦供你讀書，不是讓你學象棋。”說完，一大耳光煽到了我，我直接被煽到地上。外公外婆急忙將我抱起，一整夜訓斥父親，母親再一旁也話語不止。

那段時間，我真的很恨他，從小到大，那是第一次打我，而且如此用力，對付一個剛有八歲的孩子，至于嗎？后來父親借口去田里撒農藥叫上了我，在路上，他首先向我道歉，接著解釋說：“其實，我也不想打你，只是擔心你對想起太用心，學習不認真，導致荒廢學業。你是我的希望，家里的希望。”

漸漸地，我懂得了：那是一種恨鐵不成鋼的矛盾心情，是父親對子女的無盡責任，雖然方法不盡正確，出發點是為了我好。

在耳光**后，我的玩心有些收斂，學習更加認真，當時不到四年級不上自習，二年級時我就會獨自一人到教室里學習。學習成績始終保持前列，升學考，考上了縣民族中學。

三

父親心中有塊心病，小學時候，我本就可以到民小學習，被父親扼殺了，后來買了塊表補償我。再次考上民中，父親沒話說了。

買好各種行李，上了城，報名，安排住宿，當一切準備就緒，夜幕已經降臨，父親硬要陪我睡一夜，我百般阻攔，他卻一直堅持，只好讓他陪我睡離家的第一夜。

那一夜，我沒有夢，小時候都是跟完工睡在一起，總會做很多有趣的夢；這一次離開家，睡在外面的第一夜，有父親的陪伴，睡得很安然。

讀了三個學期，父親以家庭負擔大為由將我轉回鄉中學來讀。我很氣惱，覺得自己的家庭還不到轉學的程度，怎么會想起讓我回來。在家里的每個夜晚，我都會做同一個夢，回到民中與老同學一起快樂玩耍。

后來，我才知道這時父親的良苦用心。他知道我已經開始學壞，在這容易起波動的時期很容易誤入歧途，只有在他的管教之下才可以走正道。

憑借民中時候的基礎，加上回到鄉中學時候的努力，我以鄉中學第一的成績重新回到民中。

四

高中是我真正頹廢的時期。

帶著無比愉悅的心情，拎著自己的行李，在父親的陪同下，我又回到了民中，遇到初中時期的班主任。

班主任是二十多歲的女老師，扛著一副大眼鏡，知識淵博，教學也有自己的一套。她笑著歡迎我的回歸，并且要我好好讀書，爭取考上大學，對得起自己的父母。

可是她有個毛病，喜歡用異樣的眼光看待學生。我從鄉下來，基礎比別人差，加上老師的忽略，慢慢產生厭學心理，甚至公開向老師挑釁。在高一學年快結束時，由于高二要分科，同學們沒有上課興趣，一起邀約去踢球，班主任來叫我們也不理她。

如我所愿，高二換了班主任，成了一個五十多歲的女人，上課總會擦上厚厚濃妝，紅紅的嘴唇，講起英語來讓人恐懼。不過身為老教師，對于抓基礎的確很有一套，現在還能記起百來個單詞，都是她不厭其煩的功勞。

分科之后，我的學習興趣高漲，跟好朋友在班主任的雜物間挑燈奮讀，學期末成績名列前十，獲得了獎學金。那是讀書以來的第一次獲獎，雖然只有40元錢，但是意義非凡。

高二下學期結識了學體育的一大群朋友，開始跟他們每日喝酒，學習成績日漸下滑，班主任的幾次談話都不起作用。

高三，在家里人的支持下住進了學校公寓。妹妹也考入了民中。致使家里人的經濟難以承受。

高考，我名落孫山。當時，很不服氣，為什么連自己最拿手的語文都考不及格，最終加入了復讀班。

五

高考失敗回家，在家里，我的表現極其不佳，父親也好不到哪兒去。每天靠著酒精度日，導致后來染上肺結核。我重返縣城，在堂哥的廣告部打工，準備參加成人高考。

在短暫的十來天打工歷程中，我體驗到許多辛酸，父親也經常打電話安慰我，并且問我是否要進行復讀時，我妥協了，加入了復讀班。

意想不到的事情發生了，妹妹放棄了學業，孤身一人踏進失去打工。我知道欠下了一筆債，一輩子也無法還清的債。

復讀之處，學習相當刻苦，而且在床頭寫上“兩個人的戰斗”六個大字，我要承載妹妹的夢想，成為我奮進的動力。功夫不負有心人，第一次月考，我正常發揮，考了全班第四，我把消息告訴父親，他也為我感到高興。

驕傲也許就是我最大的弱點，看見成績后，學習就不再那么認真，開始重操舊業，與補習班的朋友染上了酒，而且一塌糊涂，注定第二次高考的失敗。

當我知道第二次高考的成績之后，深情沮喪，告訴父親要去朋友家坐坐，來到朋友家準備喝酒時，父親出現在要錢，說：“失敗了，不要緊，不要借酒消愁，喝壞身子不好。”他一直守我到十二點才回去，導致我也沒有喝成酒。

拿到通知書，心情既高興又悲傷。在舅舅家打谷子那天，由于我正在斗地主，不幫父親挑谷子，他便大罵：“那這個爛兒子，我生你有什么用。”然后，自己挑谷子回家。舅舅陪我回家，跟家人談了一夜。母親甚至用“不戒酒不讓去讀書”來威脅我，但是我沒有屈服。父親卻異常冷靜，什么也沒說。

六

我還是走進了思茅師專。

來學校之前，父親宴請了許多親戚朋友為我祝賀。

來到學校，迎接新的環境，感覺如此陌生，又開始喝酒，不過喝酒之余，我找到了精神支柱：寫作。

現在在學校里，因為喝酒免不了遭到母親的謾罵，可是父親卻說：“酒可以喝，但是不要喝太多，形象不好。”

只要會象棋的朋友來到我家，父親總要我跟他們下幾局。我想，他也明白了：育人，不應該只是觀看學業成績，而是要各方面發展。在以后日益競爭的社會里也可以站穩腳跟，可以實現自己的理想。

第四篇：我和父親一起走泥路(作文)

我和父親一起走泥路

泥濘留痕，不經歷風雨，怎見彩虹？——題記

人生正是在不斷面對和戰勝挫折的過程中成長起來的。在人生路上，只有留下一步步堅實的腳印，才能體現出人生的價值，這是我和父親一起走泥路時得到的啟示。

當競賽成績出來后，我得知自己名落孫山，心情就猶如當時的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，久久不能平靜。

回到家后，吃過晚飯，父親見我垂頭喪氣的樣子，便說帶我到家后的田野走走。我無精打采地答應了。由于剛剛下完雨，空氣十分清新，周圍的稻穗和山巒經歷了風雨的洗禮，顯得生機勃發。我望著一派生機勃勃的景象，心情稍微放松了些。這時，父親說：“你能找到我們走來時的腳印嗎？”我低下頭望著地，很快就找到了，并指著給父親看。父親又問：“在平時天氣晴朗的時候，你能找到這些腳印嗎？”我馬上回答不能，父親問我為什么。我說道：“因為下了雨，土地變得泥濘，所以留下了痕跡。”父親邊走邊說：“這不正像是人生嗎！”“人生？”我猛地醒悟過來，是啊，只有經歷了風雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能實現人生的價值。我望著父親踏下的一個個堅定的腳步，仔細地思考著這過程中收獲的智慧。

挫折是人生路上的風雨，經歷風雨的洗禮，我們才能留下生命的痕跡，才能創造生命的價值，才能書寫生命的意義。

我振作了，我充滿斗志了，我永遠不會忘記與父親走泥路時收獲的智慧，我將踏出一個個展示自己價值的腳印，用我的行動為自己書寫一條成功之路。

點評：本文有兩點值得借鑒：一是以小見大寫作手法的運用，類似文中“走泥路”這樣的事例在生活中是很常見的，可貴的是作者能從中感悟出深刻的人生哲理；二是巧妙的構思，作者沒有直接寫“走泥路”的過程，而是通過心情的變化“久久不能平靜”“稍微放松了些”“充滿斗志了”等表現出來，避免了記敘文平鋪直敘的“

俗套”.給同學們寫作的啟示是：平時要多用心觀察身邊的人和事（特別是那些常見的、普通的人和事），寫作時“以小見大”，從中寫出自己的感悟，可以使文章的立意變得深刻；在構思時從不同的方面思考，換一個視角來寫，或許會平中見奇，寫

出有新意的文章。

第五篇：我和父親一起走泥路作文

我和父親一起走泥路作文3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我和父親一起走泥路作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

泥濘留痕，不經歷風雨，怎見彩虹？ ——題記

人生正是在不斷面對和戰勝挫折的過程當中成長起來的。在人生路上，只有留下一步步堅實的腳印，才能體現出人生的價值，這是我和父親一起走泥路時得到的啟示。

當競賽成績出來后，我得知自己名落孫山，心情就猶如當時的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，久久不能平靜。

回到家后，吃過晚飯，父親見我垂頭喪氣的樣子，便說帶我到家后的田野走走。我無精打采地答應了。由于剛剛下完雨，空氣十分清新，周圍的稻穗和山巒經歷了風雨的洗禮，顯得生機勃發。我望著一派生機勃勃的景象，心情稍微放松了些。這時，父親說：“你能找到我們走來時的腳印嗎？”我低下頭望著地，很快就找到了，并指著給父親看。父親又問：“在平時天氣晴朗的時候，你能找到這些腳印嗎？

”我馬上回答不能，父親問我為什么。我說道：“因為下了雨，土地變得泥濘，所以留下了痕跡。”父親邊走邊說：“這不正像是人生嗎！”“人生？”我猛地醒悟過來，是啊，只有經歷了風雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能實現人生的價值。我望著父親踏下的一個個堅定的腳步，仔細地思考著這過程當中收獲的智慧。

挫折是人生路上的風雨，經歷風雨的洗禮，我們才能留下生命的痕跡，才能創造生命的價值，才能書寫生命的意義。

我振作了，我充滿斗志了，我永遠不會忘記與父親走泥路時收獲的智慧，我將踏出一個個展示自己價值的腳印，用我的行動為自己書寫一條成功之路。

人生正是在面對和戰勝挫折的過程中成長起來的。在人生路上，留下一步步堅實的腳印，才能體現出人生的價值，這是我和父親一起走泥路時的啟示。

當競賽成績后，我得知名落孫山，心情就猶如當時的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，久久平靜。

回到家后，吃過晚飯，父親見我垂頭喪氣的樣子，便說帶我到家后的田野走走。我無精打采地答應了。剛剛下完雨，空氣清新，周圍的稻穗和山巒經歷了風雨的洗禮，顯得生機勃發。我望著一派生機勃勃的景象，心情稍微放松了些。這時，父親說：“你能找到走來時的腳印嗎？”我低下頭望著地，很快就找到了，并指著給父親看。父親又問：“在平時天氣晴朗的時候，你能找到腳印嗎？”我馬上回答，父親問我為。我說道：“下了雨，土地變得泥濘，留下了痕跡。”父親邊走邊說：“這不正像是人生嗎！”“人生？”我猛地醒悟，是啊，經歷了風雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能人生的`價值。我望著父親踏下的個堅定的腳步，仔細地思考著這過程中收獲的智慧。

挫折是人生路上的風雨，經歷風雨的洗禮，才能留下生命的痕跡，才能生命的價值，才能書寫生命的意義。

我振作了，我充滿斗志了，我永遠不會忘記與父親走泥路時收獲的智慧，我將踏出個展示價值的腳印，用我的行動為書寫一條之路。

人生正是在不斷面對和戰勝挫折的過程中成長起來的。在人生路上，只有留下一步步堅實的腳印，才能體現出人生的價值，這是我和父親一起走泥路時得到的啟示。

當競賽成績出來后，我得知自己名落孫山，心情就猶如當時的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，久久不能平靜。

回到家后，吃過晚飯，父親見我垂頭喪氣的樣子，便說帶我到家后的田野走走。我無精打采地答應了。由于剛剛下完雨，空氣十分清新，周圍的稻穗和山巒經歷了風雨的洗禮，顯得生機勃發。我望著一派生機勃勃的景象，心情稍微放松了些。這時，父親說：“你能找到我們走來時的腳印嗎？”我低下頭望著地，很快就找到了，并指著給父親看。父親又問：“在平時天氣晴朗的時候，你能找到這些腳印嗎？”我馬上回答不能，父親問我為什么。我說道：“因為下了雨，土地變得泥濘，所以留下了痕跡。”父親邊走邊說：“這不正像是人生嗎！”“人生？”我猛地醒悟過來，是啊，只有經歷了風雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能實現人生的價值我望著父親踏下的一個個堅定的腳步，仔細地思考著這過程中收獲的智慧。

挫折是人生路上的風雨，經歷風雨的洗禮，我們才能留下生命的痕跡，才能創造生命的價值，才能書寫生命的意義。

我振作了，我充滿斗志了，我永遠不會忘記與父親走泥路時收獲的智慧，我將踏出一個個展示自己價值的腳印，用我的行動為自己書寫一條成功之路。