第一篇：安全教育活動(dòng)(大班)

安全教育系列活動(dòng)：保護(hù)我自己

教師：楊璐全

安全教育是幼兒園的頭等大事,在幼兒園階段，對(duì)幼兒實(shí)施我保護(hù)和安全這方面的教育，應(yīng)針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，從幼兒周圍的生活開始，通過事例，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，增加幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，以預(yù)防為主，同時(shí)讓幼兒知道一些簡單道理。為此,我園組織了“我會(huì)保護(hù)自己”的主題活動(dòng).具體內(nèi)容如下:

一、不做危險(xiǎn)的事

1、不玩火

有些幼兒愛玩火：玩火柴，玩打火機(jī)，用火燒東西玩，認(rèn)為這樣很有趣，但卻不知危險(xiǎn)。玩火，易造成火災(zāi)。輕者，燒壞衣物、身體；重者，會(huì)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失和喪失性命。

教育幼兒平時(shí)做到：

(1)不玩火柴、打火機(jī)，不點(diǎn)燃火把，不翻弄火爐，不堆燒落葉和樹枝等。

(2)不把紙、塑料這些容易著火的東西拿近火源。

(3)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)易燃物品的標(biāo)志，不要把火靠近貼有易燃標(biāo)志的物品。

(4)如果發(fā)現(xiàn)自家或鄰居，或公共場所失火了，要迅速跑出，并大聲呼救。如果附近有電話，要快撥通119，請(qǐng)消防人員來救火。

建議

(1)可組織幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的圖片、錄像，并引導(dǎo)他們討論怎樣防止火災(zāi)，重在培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)。

(2)不要教幼兒參加救火過程，因?yàn)橛變喝狈ψ晕冶Ｗo(hù)能力。

2、不摸電線、不亂動(dòng)電器

電是人類的好朋友。電能給人帶來光明。電是主要的能源。電燈、電視、電冰箱、電車等與人們生活緊密相關(guān)，但它們都離不開電。但是，電同火一樣，也是有危險(xiǎn)的，而且，由于電是看不見、摸不著的，它的危險(xiǎn)更大。使用不當(dāng)，危險(xiǎn)會(huì)發(fā)生。

幼兒好奇心強(qiáng)，對(duì)電是很感興趣的，但對(duì)電的危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不足，甚至一點(diǎn)不知，所以要重視對(duì)幼兒這方面的教育。

教育幼兒做到：

(1)不摸電線，不玩電源插頭和接線板。

(2)不亂動(dòng)家用電器，如落地?zé)簟㈦娚鹊取?/p>

(3)不要走近設(shè)有“小心觸電”標(biāo)志的地方。

建議

(1)幫助幼兒了解什么東西導(dǎo)電，什么東西不導(dǎo)電。

(2)組織幼兒進(jìn)行“找找哪些地方有觸電的危險(xiǎn)”活動(dòng)，讓幼兒說說為什么，并在這些地方貼上“小心觸電！”標(biāo)志。

3、不動(dòng)煤氣、天然氣的開關(guān)

現(xiàn)代社會(huì)中越來越多的家庭使用煤氣(或天然氣)生火做飯，給生活帶來極大方便。但是，煤氣、天然氣是十分易燃的氣體，一遇火星即會(huì)燃燒，甚至引起爆炸，造成火災(zāi)。煤氣是有毒的氣體，能使人窒息、死亡。

為避免發(fā)生危險(xiǎn)，教育幼兒做到：(1)不扭動(dòng)煤氣罐或煤氣灶上的開關(guān)；不拉、不扯、不碰煤氣罐上的軟管。

(2)不到廚房里去玩耍。

(3)聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人，并迅速離開那里。如果發(fā)現(xiàn)煤氣灶開關(guān)沒關(guān)或者灶上火滅了而漏氣，自己又會(huì)關(guān)開關(guān)的話，可以快去關(guān)上。

建議

(1)帶領(lǐng)幼兒參觀有燃?xì)庠O(shè)備的灶間，可將易燃、易爆的標(biāo)志貼在煤氣罐和煤氣開關(guān)等地方。

(2)幫助幼兒識(shí)別易爆、易燃的標(biāo)志。

(3)幫助幼兒識(shí)別煤氣的臭味。

4、不亂**吃藥

藥能治病，能幫助人解除痛苦，但不能亂吃藥。因?yàn)樗幍姆N類很多，作用也不同。有的藥專治肚子疼，有的專治感冒；藥除了人用的以外，還有植物、動(dòng)物用的，如果是殺蟲的藥，專門用來毒殺老鼠、蟑螂、蒼蠅、蚊子的藥，等等。如果把藥弄亂了，吃錯(cuò)了藥，不僅不會(huì)治病，還會(huì)添病，甚至導(dǎo)致更可怕的后果。

幼兒因?yàn)榉直婺芰Σ睿菀壮藻e(cuò)藥。由于有的藥形狀、顏色差不多；很多藥表面有一層糖衣，吃起來會(huì)很甜，幼兒園安全教育系列活動(dòng)：保護(hù)我自己

安全教育是幼兒園的頭等大事,在幼兒園階段，對(duì)幼兒實(shí)施我保護(hù)和安全這方面的教育，應(yīng)針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，從幼兒周圍的生活開始，通過事例，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，增加幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，以預(yù)防為主，同時(shí)讓幼兒知道一些簡單道理。為此,我園組織了“我會(huì)保護(hù)自己”的主題活動(dòng).具體內(nèi)容如下:

一、不做危險(xiǎn)的事

1、不玩火

有些幼兒愛玩火：玩火柴，玩打火機(jī)，用火燒東西玩，認(rèn)為這樣很有趣，但卻不知危險(xiǎn)。玩火，易造成火災(zāi)。輕者，燒壞衣物、身體；重者，會(huì)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失和喪失性命。

教育幼兒平時(shí)做到：

(1)不玩火柴、打火機(jī)，不點(diǎn)燃火把，不翻弄火爐，不堆燒落葉和樹枝等。

(2)不把紙、塑料這些容易著火的東西拿近火源。

(3)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)易燃物品的標(biāo)志，不要把火靠近貼有易燃標(biāo)志的物品。

(4)如果發(fā)現(xiàn)自家或鄰居，或公共場所失火了，要迅速跑出，并大聲呼救。如果附近有電話，要快撥通119，請(qǐng)消防人員來救火。

建議

(1)可組織幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的圖片、錄像，并引導(dǎo)他們討論怎樣防止火災(zāi)，重在培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)。

(2)不要教幼兒參加救火過程，因?yàn)橛變喝狈ψ晕冶Ｗo(hù)能力。

2、不摸電線、不亂動(dòng)電器

電是人類的好朋友。電能給人帶來光明。電是主要的能源。電燈、電視、電冰箱、電車等與人們生活緊密相關(guān)，但它們都離不開電。但是，電同火一樣，也是有危險(xiǎn)的，而且，由于電是看不見、摸不著的，它的危險(xiǎn)更大。使用不當(dāng)，危險(xiǎn)會(huì)發(fā)生。

幼兒好奇心強(qiáng)，對(duì)電是很感興趣的，但對(duì)電的危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不足，甚至一點(diǎn)不知，所以要重視對(duì)幼兒這方面的教育。

教育幼兒做到：

(1)不摸電線，不玩電源插頭和接線板。(2)不亂動(dòng)家用電器，如落地?zé)簟㈦娚鹊取?/p>

(3)不要走近設(shè)有“小心觸電”標(biāo)志的地方。

建議

(1)幫助幼兒了解什么東西導(dǎo)電，什么東西不導(dǎo)電。

(2)組織幼兒進(jìn)行“找找哪些地方有觸電的危險(xiǎn)”活動(dòng)，讓幼兒說說為什么，并在這些地方貼上“小心觸電！”標(biāo)志。

3、不動(dòng)煤氣、天然氣的開關(guān)

現(xiàn)代社會(huì)中越來越多的家庭使用煤氣(或天然氣)生火做飯，給生活帶來極大方便。但是，煤氣、天然氣是十分易燃的氣體，一遇火星即會(huì)燃燒，甚至引起爆炸，造成火災(zāi)。煤氣是有毒的氣體，能使人窒息、死亡。

為避免發(fā)生危險(xiǎn)，教育幼兒做到：

(1)不扭動(dòng)煤氣罐或煤氣灶上的開關(guān)；不拉、不扯、不碰煤氣罐上的軟管。

(2)不到廚房里去玩耍。

(3)聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人，并迅速離開那里。如果發(fā)現(xiàn)煤氣灶開關(guān)沒關(guān)或者灶上火滅了而漏氣，自己又會(huì)關(guān)開關(guān)的話，可以快去關(guān)上。

建議

(1)帶領(lǐng)幼兒參觀有燃?xì)庠O(shè)備的灶間，可將易燃、易爆的標(biāo)志貼在煤氣罐和煤氣開關(guān)等地方。

(2)幫助幼兒識(shí)別易爆、易燃的標(biāo)志。

(3)幫助幼兒識(shí)別煤氣的臭味。

4、不亂**吃藥

藥能治病，能幫助人解除痛苦，但不能亂吃藥。因?yàn)樗幍姆N類很多，作用也不同。有的藥專治肚子疼，有的專治感冒；藥除了人用的以外，還有植物、動(dòng)物用的，如果是殺蟲的藥，專門用來毒殺老鼠、蟑螂、蒼蠅、蚊子的藥，等等。如果把藥弄亂了，吃錯(cuò)了藥，不僅不會(huì)治病，還會(huì)添病，甚至導(dǎo)致更可怕的后果。

幼兒因?yàn)榉直婺芰Σ睿菀壮藻e(cuò)藥。由于有的藥形狀、顏色差不多；很多藥表面有一層糖衣，吃起來會(huì)很甜，幼兒自己誤吃的可能性會(huì)增加。

為此，應(yīng)教育幼兒做到：

(1)不亂**吃藥。生病的時(shí)候，要記住自己的藥名和藥盒，讓成人給取藥。

(2)大人給喂藥時(shí)，如果覺得味道跟平時(shí)不一樣，就不要再吃，馬上告訴大人，請(qǐng)大人再仔細(xì)檢查是否弄錯(cuò)了。等確實(shí)以后，再吃。

(3)學(xué)會(huì)識(shí)別有毒藥品的標(biāo)志。

建議

(1)幫助幼兒識(shí)記“當(dāng)心中毒”的標(biāo)志，內(nèi)服和外服藥的不同。

(2)培養(yǎng)幼兒辨別有毒物品的能力。

5、不玩鋒利的物品，用器械做游戲要小心

刀子、玻璃片等鋒利的物體，都是危險(xiǎn)的。教育幼兒不要玩弄這些物體。使用器械

竹竿等做游戲時(shí)，要小心，不要弄傷自己或別人。

建議

(1)可用具體事例對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

(2)使用器械做游戲之前，要提醒幼兒注意安全。引導(dǎo)幼兒玩安全的游戲。

(3)可設(shè)置安全知識(shí)畫欄，宣傳安全常識(shí)。

附事例： 有個(gè)小朋友叫高勇，有一天和一個(gè)小姐姐一起玩耍。小姐姐手拿竹竿，但不知什么原因，突然身子一斜，竿子正巧扎進(jìn)了高勇的右眼。醫(yī)生搶救了半天，也沒能保住他的眼睛，結(jié)果高勇的右眼球被摘除了。

幼兒自己誤吃的可能性會(huì)增加。

為此，應(yīng)教育幼兒做到：

(1)不亂**吃藥。生病的時(shí)候，要記住自己的藥名和藥盒，讓成人給取藥。

(2)大人給喂藥時(shí)，如果覺得味道跟平時(shí)不一樣，就不要再吃，馬上告訴大人，請(qǐng)大人再仔細(xì)檢查是否弄錯(cuò)了。等確實(shí)以后，再吃。

(3)學(xué)會(huì)識(shí)別有毒藥品的標(biāo)志。

建議

(1)幫助幼兒識(shí)記“當(dāng)心中毒”的標(biāo)志，內(nèi)服和外服藥的不同。

(2)培養(yǎng)幼兒辨別有毒物品的能力。

5、不玩鋒利的物品，用器械做游戲要小心

刀子、玻璃片等鋒利的物體，都是危險(xiǎn)的。教育幼兒不要玩弄這些物體。使用器械

竹竿等做游戲時(shí)，要小心，不要弄傷自己或別人。

建議

(1)可用具體事例對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

(2)使用器械做游戲之前，要提醒幼兒注意安全。引導(dǎo)幼兒玩安全的游戲。

(3)可設(shè)置安全知識(shí)畫欄，宣傳安全常識(shí)。

附事例：

有個(gè)小朋友叫高勇，有一天和一個(gè)小姐姐一起玩耍。小姐姐手拿竹竿，但不知什么原因，突然身子一斜，竿子正巧扎進(jìn)了高勇的右眼。醫(yī)生搶救了半天，也沒能保住他的眼睛，結(jié)果高勇的右眼球被摘除了。

2018年3月7日

第二篇：大班安全教育活動(dòng)

大班安全教育活動(dòng)：旅游路上

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。

2、知道出門時(shí)緊跟成人以免走失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的方法。

3、愿意在活動(dòng)情境中創(chuàng)編“安全兒歌”，模擬練習(xí)解決問題。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《開火車》的音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

1、教師和幼兒玩“旅游去”的游戲，體驗(yàn)旅游路圖的陌生和遙遠(yuǎn)。

教師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過的地方，讓幼兒明確旅游時(shí)要坐各種交通工具。

教師：小朋友們，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？這些地方是近還是遠(yuǎn)？你坐的什么交通工具呢？

教師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的游戲情境。

教師：小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜歡的玩具等。

教師和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲中玩“旅游去”的游戲。

2、教師引導(dǎo)幼兒討論乘坐的交通工具和在危險(xiǎn)的地方時(shí)應(yīng)注意的問題。

教師和幼兒乘坐在汽車或者火車上，討論乘坐的安全，如：等汽車停下后再排隊(duì)上下車，乘坐時(shí)不要將頭、手伸出窗外等。

教師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤⒂斡境氐扔形ｋU(xiǎn)的地方如何注意安全。

教師組織逛商場或者超市，討論迷路后的解決方法。

教師：和爸爸媽媽逛商場時(shí)如果不小心迷路，小朋友該怎么辦呢？

教師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌，如“外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎么辦？別急，別急，慢慢想，先在原地等媽媽，再請(qǐng)叔叔（阿姨）打110，警察一定會(huì)幫忙。”

3、教師啟發(fā)幼兒在游戲情境中注意安全，并模擬練習(xí)遇到突發(fā)情況時(shí)的解決方法。

教師幫助幼兒小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時(shí)、在有水等的地方時(shí)，以及在遇到突發(fā)情況時(shí)的安全問題和解決問題的方法。

教師組織幼兒再次玩“旅游去”的游戲，以“安全兒歌”鞏固幼兒的安全行為。

第三篇：大班安全教育活動(dòng)

大班安全教育活動(dòng)：不私自離園

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道不應(yīng)該私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。2．能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則，為了自身安全不私自離園。3．體會(huì)私自離園的后果以及家長和教師焦慮的心情。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 活動(dòng)過程：

1．活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。教師出示掛圖，并提問：

（1）仔細(xì)看圖，看看小朋友在做什么？

(2)有意個(gè)小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什么？ 2．活動(dòng)展開：觀看情景劇表演

（1）教師：剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對(duì)不對(duì)？如果他溜出幼兒園，可能會(huì)發(fā)生什呢？讓我們一起來看看吧。

（2）教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班教師扮演人販子。配班教師扮演人販子。表演內(nèi)容：

教師旁白：一天，皮皮趁老師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門口。

皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心！可是車這么多，那路這么寬，我怎么過去呢？

人販子（在旁邊觀察了皮皮好一會(huì)兒）：小朋友，我?guī)氵^馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧！（皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。

人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了。

②教師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢？ 3．活動(dòng)展開：討論私自離園的危險(xiǎn)性。（1）討論：如果私自離園，還會(huì)有那些危險(xiǎn)？

①教師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)？

②教師小結(jié)：小朋友還沒有保護(hù)自己的能力，如果自己偷偷地離開幼兒園，可能會(huì)遇到緊急情況，又沒有人知道，時(shí)分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的安全，不能私自離開幼兒園。

（2）討論：如果私自離園，爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣？

①教師：請(qǐng)小朋友想一想，如果你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會(huì)怎么想，會(huì)怎么辦？ ②引導(dǎo)幼兒展開討論，體會(huì)親人和教師對(duì)自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。

③教師小結(jié)：小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會(huì)非常著急，會(huì)非常擔(dān)心你的安全，會(huì)非常傷心，會(huì)報(bào)警，或者到處找你，沒有辦法安心工作，老師就顧不上班里的其他小朋友。總之，會(huì)產(chǎn)生很大的混亂。4．活動(dòng)總結(jié)：不應(yīng)私自離園。

（1）請(qǐng)大家仔細(xì)想一想，我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開？（通過討論：引發(fā)幼兒安全意識(shí)）（2）教師總結(jié)：

雖然幼兒園外面有很多有趣的東西，但也有很多非常危險(xiǎn)地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說，不能自己偷偷地離開幼兒園，不然會(huì)讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)心和傷心的。5．活動(dòng)延伸：表演情景劇。

請(qǐng)幼兒分組講述幼兒用書上的故事內(nèi)容，然后分角色進(jìn)行進(jìn)行情景表演。

大班安全教育活動(dòng)：有壞人闖入

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦。2．能夠根據(jù)情況選擇正確的應(yīng)對(duì)方式保護(hù)自己。

3、通過情景表演，體會(huì)在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)要機(jī)智勇敢。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖。活動(dòng)過程：

1．活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。教師出示掛圖并提問：

（1）教師：如果有壞人進(jìn)了幼兒園，小朋友該怎么辦？我們一起看看飛飛是怎么做的？他的 做法對(duì)嗎？后來發(fā)生了什么事情？

①圖上有誰？他在做什么？他發(fā)現(xiàn)了誰？可能發(fā)生了什么事? ②有壞人闖進(jìn)幼兒園，飛飛是怎么做的？

③后來發(fā)生了什么事？壞人去哪里了？（2）教師小結(jié)：幸好飛飛及時(shí)發(fā)現(xiàn)了壞人并報(bào)告了老師，要不然壞人可能就會(huì)來傷害小朋友 和老師了，飛飛真是好樣的。2．活動(dòng)展開：情景劇表演。

（1）教師談話導(dǎo)入：那么，如果有壞人闖進(jìn)幼兒園，我們還可以怎么做？請(qǐng)小朋友們來看一 個(gè)表演，想一想下面這幾種做法，那一種正確呢?（2）教師用布偶表演情景劇《壞人來了怎么辦？》 場景一：看到壞人，小男孩自己沖過去和他打起來。場景二：看到壞人，小男孩下的大喊大叫。

場景三：發(fā)現(xiàn)壞人在遠(yuǎn)處，小男孩趕忙跑去報(bào)告老師。

場景四：正在玩耍，看到壞人出現(xiàn)在附近，小男孩偷偷躲藏起來。3．活動(dòng)展開：討論壞人闖進(jìn)幼兒園該怎么辦？ 教師：

（1）如果有壞人闖入，能不能自己跑過去抓他或者嚇得大叫呢？（2）如果壞人離你比較遠(yuǎn)，你該怎么辦？離你比較近呢？ 教師引導(dǎo)幼兒分組討論正確的應(yīng)對(duì)的方法。

4．活動(dòng)總結(jié)：集體分享討論結(jié)果，教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)。幼兒分組討論。（1）分享討論結(jié)果。

（2）教師總結(jié)。如果碰到壞人闖入幼兒園，我們不要害怕，要保持冷靜，進(jìn)來那個(gè)不要讓壞人發(fā)現(xiàn)。如果壞人離你比較遠(yuǎn)，你可以跑去告訴老師或者保安；如果壞人離你比較近，你要想辦法找個(gè)安全的地方躲起來，就像這個(gè)小朋友一樣。總之，遇到壞人，保護(hù)自己的生命安全最重要。5．活動(dòng)延伸：表演情景劇

大班安全教育活動(dòng)：食品安全

活動(dòng)目標(biāo)

1．認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。

2．能仔細(xì)觀察、分析哪些食品時(shí)安全的，哪些食品存在安全隱患。3．在生活中增強(qiáng)食品安全意識(shí)，克制自己，少吃零食。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．各種食品包裝袋及瓶、罐。2．霉變及變質(zhì)的食品若干。3．教學(xué)掛圖。活動(dòng)過程

1．活動(dòng)導(dǎo)入，談話活動(dòng)。

教師：小朋友們，你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢？在正規(guī)超市買的食品外包裝上會(huì)有生產(chǎn)日期和安全標(biāo)志，你們知道嗎？ 2．活動(dòng)展開：觀看教學(xué)掛圖。

（1）觀看教學(xué)掛圖，認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記。

①教師出示掛圖上的生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒觀察并辨認(rèn)。教師提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案？它們有什么用？

②教師給出正確答案：這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及安全標(biāo)記。它們可以告訴我們所購買的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品時(shí)安全的，過了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會(huì)生病。有安全標(biāo)志的食品是安全的，沒有安全標(biāo)志的食品最好不要購買。和爸爸媽媽去買食品，可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、安全標(biāo)志。如果你不會(huì)計(jì)算保質(zhì)期到什么時(shí)候，可以問問身邊的大人。

（2）觀看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)分辨變質(zhì)食品的正確方法。①教師出示掛圖上其他三幅圖片。

教師提問：面包上面有什么，還能吃嗎？開封后擱了一段時(shí)間的食品怎樣才能知道有沒有變質(zhì)呢？牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎？ ②請(qǐng)幼兒回答，大家評(píng)論。

③教師小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒有霉點(diǎn)，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞?dòng)袥]有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變，就說明這個(gè)食物壞掉了，不能吃了。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。3．活動(dòng)展開：實(shí)地觀察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。

①師：我這里有一些食品的包裝以及各種食品，請(qǐng)小朋友來當(dāng)食品檢驗(yàn)員，檢查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。

②每次請(qǐng)3~5名幼兒，并集體檢查討論。

③討論零食中的安全隱患，克制自己，少吃或不吃零食。

教師小結(jié)：所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食，才會(huì)健康成長。

活動(dòng)總結(jié)：注意食品安全。

第四篇：大班安全教育活動(dòng)

大班安全教育活動(dòng)：有壞人闖入

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道有壞人闖入家里或是幼兒園自己該怎么辦。

2、能夠根據(jù)情況選擇正確的應(yīng)對(duì)方式保護(hù)自己。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事、活動(dòng)過程：

一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

師：小朋友們！今天老師給你們帶來了一個(gè)故事，認(rèn)真聽

故事：

星期天的早晨媽媽要上街買菜，留下甜甜一個(gè)人在家。媽媽出門時(shí)對(duì)甜甜說，有陌生人來千萬不要開門，甜甜開心的答應(yīng)了，媽媽就放心的出門了。

甜甜一個(gè)人在家看她最愛看的動(dòng)畫片《喜洋洋與灰太狼》，“叮咚”門鈴?fù)蝗豁懫鹆恕Ｌ鹛鹣耄菏菋寢尰貋砹藛幔坎粚?duì)！媽媽才剛出去不久，那會(huì)是誰呢？

甜甜拿來一張椅子，趴在門上看，門口站著一個(gè)叔叔。甜甜問：“你是誰呀”“我是來你家收水電費(fèi)的，請(qǐng)開開門？”甜甜忘記了媽媽的話，就把門給打開了，門外的叔叔拿著把刀就闖了進(jìn)來，甜甜嚇的不知所措。

提問：

1、小朋友們，你們說甜甜會(huì)發(fā)生什么事呢？

2、如果你是甜甜你會(huì)怎么做？

3、如果有一天，有一個(gè)壞人進(jìn)入了家里，可是爸爸媽媽都不在家，就只有你一個(gè)小朋友，該怎么辦？

小結(jié)：小朋友在家一定要關(guān)好門，聽到有陌生人來敲門千萬不要隨便開門。萬一有壞人闖進(jìn)來，可以躲進(jìn)洗手間或者房間關(guān)好門，或是想辦法打電話通知大人，還可以打110電話報(bào)警。那平時(shí)小朋友是不可以隨便打110報(bào)警電話。

二、活動(dòng)展開：討論壞人闖進(jìn)幼兒園該怎么辦？

師：那么，如果有壞人闖進(jìn)幼兒園，我們可以怎么做？有幾個(gè)小朋友是這樣做的，想一想下面這幾種做法，哪一種是正確的?

①、看到壞人，小朋友自己沖過去和他打起來。

②、看到壞人，小朋友嚇的大喊大叫。

③、發(fā)現(xiàn)壞人在遠(yuǎn)處，小朋友趕忙跑去報(bào)告老師。

④、正在玩耍，看到壞人出現(xiàn)在附近，小朋友偷偷躲藏起來。

提問：

1、你覺得哪種方法是正確的？為什么？

2、如果有壞人闖入，能不能自己跑過去抓他或者嚇得大叫呢？

3、如果壞人離你比較遠(yuǎn)，你該怎么辦？離你比較近呢？

小結(jié)：如果碰到壞人闖入幼兒園，我們不要害怕，要保持冷靜，盡量不要讓壞人發(fā)現(xiàn)。如果壞人離你比較遠(yuǎn)，你可以跑去告訴老師或者保安；如果壞人離你比較近，你要想辦法找個(gè)安全的地方躲起來。總之，遇到壞人，保護(hù)自己的生命安全最重要。

第五篇：大班安全教育活動(dòng)方案

大班安全教育活動(dòng)方案

1、大班安全教育活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解燃放煙花爆竹的安全注意事項(xiàng)。

2、知道煙花爆竹是非常危險(xiǎn)的物品，自己單獨(dú)一個(gè)人不要燃放煙花爆竹。

3、在日常生活中，和大人一起燃放煙花爆竹時(shí)能提醒大人注意安全。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、自制爆竹一個(gè)。

2、一張8k大小的白紙，油畫棒。

3、有關(guān)燃放煙花爆竹注意事項(xiàng)的圖片。

活動(dòng)過程

一、出示自制爆竹，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1、提問：這是什么？你知道怎么引爆這根爆竹嗎？

2、請(qǐng)部分幼兒演示引爆煙花爆竹的方法，集體討論他們的動(dòng)作對(duì)不對(duì)。

3、教師小結(jié)：引爆煙花爆竹的時(shí)候，最好用一根硬一些、長一些的香，身體要遠(yuǎn)離一些，點(diǎn)著后腰迅速遠(yuǎn)離。最重要的是，小朋友單獨(dú)一個(gè)人的時(shí)候不能燃放煙花爆竹。

4、教師：我們已經(jīng)知道引爆煙花爆竹要注意的事，那放煙花爆竹要注意什么呢？我們一起來看看圖片上是怎么說的。

二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，分組討論燃放煙花爆竹要注意什么。

1、教師出示圖片，請(qǐng)幼兒互相討論燃放的注意事項(xiàng)。

2、集體討論：

①、這些小朋友在哪里燃放煙花爆竹？為什么要放在這里？

②、猜猜圖上的小朋友為什么要捂著耳朵？

③、我們來看看這位小朋友做得對(duì)不對(duì)？為什么？

三、引導(dǎo)幼兒說說其他的注意事項(xiàng)。

1、教師：除了圖片上講到的這些注意事項(xiàng)，你們還覺得要注意什么？

2、請(qǐng)幼兒自由討論，教師根據(jù)幼兒的討論，記錄在白紙上。

2、大班安全教育周活動(dòng)方案

一、教育目標(biāo)：

1、通過安全教育周系列活動(dòng)，幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強(qiáng)安全意識(shí)，懂得一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力。

2、提高積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂趣。

二、具體內(nèi)容及要求：

1、社會(huì)活動(dòng)

小鴨子迷路了

目標(biāo)：

1、使幼兒了解基本的生活常識(shí)，迷路后不慌張，應(yīng)盡快與家長取得聯(lián)系。

2、知道一些主要的生活活動(dòng)規(guī)則。

形式：通過談話、情景設(shè)置等活動(dòng)來達(dá)到目標(biāo)。

（2）我怎么辦

目標(biāo)：幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

形式：通過談話、游戲等活動(dòng)來達(dá)到目標(biāo)。

（3）小公雞歷險(xiǎn)記

目標(biāo)：

1、教育幼兒不要輕易聽信別人的話，應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問題。

2、教育幼兒關(guān)心、愛護(hù)同伴。

形式：通過談話、情景活動(dòng)等來達(dá)到目標(biāo)。

2、健康活動(dòng)：

雷響時(shí)，我不出去

目標(biāo)：

1、幫助幼兒了解雷電的形成和危害。

2、教育幼兒懂得防止雷擊的基本知識(shí)，知道雷雨天應(yīng)在家，不要出去。

形式：通過教學(xué)活動(dòng)及家園共育達(dá)到目標(biāo)。

（2）煤氣開關(guān)不亂動(dòng)

目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對(duì)身體有害不能亂動(dòng)煤氣開關(guān)。

2、使幼兒知道正確使用煤氣的方法，進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識(shí)。

形式：通過家園共育、教學(xué)活動(dòng)來達(dá)到目標(biāo)。

（3）不攀爬陽臺(tái)、窗戶。

目標(biāo)：知道攀爬陽臺(tái)、窗戶是危險(xiǎn)的，懂得在陽臺(tái)上、窗戶邊時(shí)要注意安全。

形式：通過看圖片、談話及家園共育來達(dá)到目標(biāo)。

（三）晨間談話

在每周一的安全談話中，幫助幼兒建立以下安全意識(shí)：

（1）玩大型玩具時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不在滑梯上追逐、嬉鬧。

（2）上下樓梯時(shí)要注意安全，不互相嬉鬧。會(huì)用手扶住樓梯的扶手。

（3）出汗后知道用干毛巾擦汗，口渴時(shí)會(huì)及時(shí)喝水。會(huì)學(xué)習(xí)保護(hù)自己的眼睛。

（4）不到河邊、建筑工地、電區(qū)、馬路邊、鐵軌等危險(xiǎn)處玩，不玩火。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

在活動(dòng)室的走廊上布置出一塊小天地，以“安全教育”為主題展出保護(hù)自己安全畫廊。

五、家園共育：

1、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內(nèi)容。

2、教育幼兒在家中自覺遠(yuǎn)離帶電插座、火、熱水等危險(xiǎn)物品，共同提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

六、具體措施

1、在一日活動(dòng)中，利用各種契機(jī)向幼兒進(jìn)行安全教育，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展放在工作的首位，提高幼兒安全意識(shí)。

2、爭取家園攜手，共同提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力。