第一篇：幼兒園大班安全教育活動備課

火災逃生

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沒有斑馬線的馬路

了解簡單的防火知識，增強自我保護意識，學習火災自救的方法。培養幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身安全。

一天，皮皮猴的媽媽去了外婆家，皮皮猴和小伙伴們玩得可高興了。

天漸漸黑了，他們找出了打火機和蠟燭，燭光讓家里一下子亮了起來。皮皮猴和小伙伴們打起了呵欠，爬上自己的床睡覺了。可是他們忘了蠟燭還亮著呢。在他們睡得正香的時候，火燒著了桌子和椅子，又燒著了窗簾和柜子。

一會兒，皮皮猴的床也被燒著了，皮皮猴一下子驚醒了：“哎呀！不好了，失火了！”嚇得大叫了起來：“救命呀！救命呀！”皮皮猴的衣服還被大火燒著了！

皮皮猴忽然想起媽媽曾說過：“如果發生了火災，要撥打火警電話119，消防員袋鼠伯伯就會幫助我們。”他們拿起電話，撥打了119。“喂，是袋鼠伯伯嗎？我是皮皮猴，我家失火啦，快救救我們吧！”

袋鼠伯伯問：“你住在哪里？”“果園路1號樓”“別慌，你們用濕毛巾捂住鼻子，低頭彎腰，快點從屋里跑出來，我馬上來！”

袋鼠伯伯趕到時看見皮皮猴的衣服著火了，大聲說：“快，快躺在地上打幾個滾兒！”接著從地上撿起了樹枝，幫助皮皮猴拍打身上的火苗，皮皮猴身上的火很快就熄滅了。

可皮皮猴的家里還燃著大火！袋鼠伯伯拿著滅火器就去滅火了，一會兒，皮皮猴家里的火也熄滅了。袋鼠伯伯語重心長地說：“別看打火機、蠟燭的火很小，可是小火也能引起大火和火災。”皮皮猴和小伙伴們點點頭：“袋鼠伯伯，謝謝你救了我們！我們以后再也不玩火了。”

----故事改編自《新東方網》

1.皮皮猴家為什么會著火？

2.著火后第一時間它們是怎么做的？ 3.皮皮猴身上著火后它是怎么做的？

4.袋鼠伯伯對皮皮猴們說了些什么？如果你的家里著火了，你會怎么做呢？ 5.除了報警，還需要做什么？ 6.怎么離開火場？

7.怎么樣防止火災發生？

小朋友們要記住，不玩火，莫讓大家吃苦果；是電器，都有電，手濕不要動電線；不玩火，不動電，不能亂丟煙頭；電線著火喊大人，不能在容易著火的地方放鞭炮；發生火災不亂走，及時撥打“119”。發生火災時用一塊濕的毛巾或手絹掩著鼻子、嘴巴，貓腰沿著安全通道撤離火災現場，撤離時千萬不要驚慌失措，乘坐電梯不安全，不要擁擠，要有秩序地撤離。關掉煤氣或切斷電源，防止發生更大的爆炸。如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號。如果火已經燒到身上，應該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。逃生術，要記清，安全逃生是第一。

1.發生火災時慌亂逃竄。

2.乘坐電梯逃生。

3.身上著火就地打滾壓滅火苗。

小朋友，快快來，我們都來講安全。不玩電器不玩火，把住預防這一關。火災一旦已發生，不要驚恐和慌亂，千萬不要貪財物，千萬不要跳下樓。聽從指揮快速跑，乘坐電梯不安全。濃煙圍困呼吸難，要把身體貼地面，弄濕毛巾捂口鼻，離開火場去求援，快快撥打“119”，消防隊來保平安。如果實在逃不掉，跑到陽臺再呼救。

沒有斑馬線的馬路

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扭傷后怎么辦

讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道斑馬線的用處。在過馬路時要注意自己的安全，除了知道紅綠燈的知識外，還要讓幼兒知道在沒有斑馬線的情況下如何安全過馬路，增加自我保護的能力。

青青森林學校的小動物們，他們每天都要通過一條很寬很寬的馬路，才能到幼兒園。

小動物們第一天站在大馬路邊，看著來來往往的車輛，嚇得都不敢過馬路了。這時，遇到了斑馬叔叔，這一次斑馬叔叔幫助他們過了馬路。說也奇怪，來來往往的車輛看到斑馬叔叔都自覺地停住了。

這一切被樹上的小猴看到了，聰明的皮皮猴想到一個好辦法，他在斑馬叔叔帶小動物們走過的路上畫成和斑馬叔叔身上一樣的顏色。第二天小動物們左右觀察來往的車輛，小心翼翼地沿著皮皮猴畫的這條“小路”過了馬路，到了幼兒園。

大象老師說走斑馬線的行人具有行駛優先權呢，車子看到都會減速停住噢！還帶我們看了很多斑馬線的圖片，帶我們認識斑馬線的用處和一些交通規則。大象老師告訴我們，因為我們還小，過馬路的時候要牽住爸爸媽媽的手不能松開，要站在斑馬線上左右地看看有沒有來往車輛。如果沒有，那就沿著斑馬線小心翼翼地走過馬路，不可以在馬路中間逗留、玩耍、嬉戲，因為那樣很危險！

如果遇到沒有斑馬線的道路時，要特別注意安全。首先觀察過往車輛的行駛速度及與你所站位置的距離，當汽車靠近時，如果鳴喇叭，則提醒你不能過馬路。這時，你一定要停下腳步，等汽車經過后再過馬路。

1.皮皮猴畫的一條條白線是什么？我們稱它為什么？ 2.大象老師告訴小動物們，過馬路要怎么做？ 3.在過沒有斑馬線的道路時應該怎么辦？ 4.你平時是怎么過馬路的？

5.在過一些小巷子的道路時你是怎么做的？

小朋友們要記住，城市街道人行橫道上的一條條白線，又叫斑馬線，它能引導行人安全地過馬路。如果遇到沒有斑馬線的道路時，要特別注意安全，首先觀察過往車輛的行駛速度及與你所站位置的距離，當汽車靠近時，如果鳴喇叭，則提醒你不能過馬路。這時，你一定要停下腳步，等汽車經過后再過馬路。走到岔路口或小巷間穿行時，一定要先停下來，觀察周圍車輛的行駛情況。注意避讓轉彎行駛的車輛，當看到前方車輛應保持適當距離。人與車身靠得太近，很容易被后輪壓傷或被車尾撞到。在狹窄的路上遇到汽車靠近時，一定要停下腳步并緊貼墻壁站立，等汽車經過后再走路。

1.人與車身靠得太近。

2.在馬路中間嬉戲。

3.過馬路走人行橫道。

4.跨越人行護欄。

走路要走人行道，過路要走橫行道，紅燈停，綠燈行，來往車輛仔細瞧，車行道上不玩耍，人行護欄不跨越。

扭傷后怎么辦

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鉛筆不能咬

幼兒天生活潑好動，只要一有機會，他們就跑到戶外，不停地又蹦又跳。由于他們的骨骼發育還不健全，韌帶也比較松弛，所以，經常有扭傷腳之類的事發生。為了提高幼兒的自我保護能力，有必要教給他們一些小傷小痛的處理方法。

有一天，天氣晴朗，陽光也很燦爛，微風在輕輕地吹。小黃鴨正在路上散步，一邊走一邊欣賞著小路兩旁的景色。

這時大眼貓從對面急急忙忙地跑過來，小黃鴨說：“大眼貓，你這么著急地干什么去？”大眼貓說：“我媽媽生病了，我要找河馬醫生去給我媽媽看病。”說完又急忙向前跑去。

突然大眼貓腳底一滑“啊”的一聲摔倒在地。小黃鴨回頭跑上前，發現大眼貓的腳扭傷了，連站都站不起來。大眼貓急得邊哭邊說：“媽媽還在家等著我找醫生來呢，現在可怎么辦呀？嗚嗚??”小黃鴨安慰他說：“你別急，在這別動，我去幫你請河馬醫生。”說完小黃鴨就連忙向河馬醫生的家里跑去了。

過了一會，小黃鴨和河馬醫生一起回來了。河馬醫生從隨身帶的醫藥箱中找出冰塊給大眼貓敷上，并叮囑大眼貓，腳扭傷不可以立即揉捏，更不可以繼續行走。“我先幫你冰敷，然后帶你回家，回去后千萬要注意休息。第二天，再把熱毛巾敷在受傷處，這樣做可以幫助受傷的地方很快好起來。不可大意哦!”河馬醫生對大眼貓說道。

“我知道了，醫生，快去幫我媽媽看病吧！”大眼貓擔心媽媽，急忙說道。河馬醫生說：“不要擔心，我就去看你媽媽，你自己的腳千萬要好好養著。”說完朝大眼貓家走去。

1.發生了什么事以至于大眼貓那么著急？ 2.大眼貓怎么會扭傷腳的？

3.河馬醫生告訴了大眼貓什么方法緊急處理腳扭傷？ 4.小朋友你平時有扭傷過嗎？ 5.扭傷的時候你是怎么做的呢？

小朋友們要記住，扭傷后用手揉的做法是不正確的。因為揉搓會使受傷部位的傷加重。正確的做法是立刻停止活動，躺下，把腳墊高，用浸過冷水的毛巾冷敷受傷的部位，這樣可以減輕扭傷處的腫脹，有止痛的效果，再涂點紅花油的話，效果會更好。第二天，再把熱毛巾敷在受傷處，這樣做可以幫助受傷的地方很快好起來。

1.直接熱敷剛扭傷的部位。

2.這點扭傷不算什么，我可是很勇敢的，繼續活動。

3.扭傷后找醫生。

4.扭傷后先緊急冷敷。

足踝扭傷很常見，腫脹疼痛行走難，冷水冰塊來止痛，自行按摩是蠻干。

鉛筆不能咬

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認識消防器材

孩子一般有咬東西的習慣，小時候喜歡咬手指，長牙之后，更是喜歡咬東西。上幼兒園后，孩子無意識中會形成咬鉛筆的習慣。我們要讓孩子了解使用文具的不安全行為以及產生的危險。安全使用文具，能夠遵守安全使用文具規則。

《皮皮猴咬鉛筆》

“皮皮猴，坐好了！”大象老師一拍桌子沖小猴皮皮猴叫道，那氣憤的聲音把同學們都嚇了一跳。皮皮猴連忙放下手中的鉛筆坐直腰，可不到一分鐘又啃起了鉛筆頭，整個身子不停地晃著，尾巴還甩出了響聲。

下課鈴響了，就連慢吞吞的小烏龜都交卷了，可皮皮猴居然只做了兩題。大象老師氣得直接把皮皮猴的試卷抽走了，然后對它說：“皮皮猴，下午叫你媽媽來一趟！”慘嘍，皮皮猴完蛋嘍！知道嗎，皮皮猴從前可是一個聰明伶俐、做事專心的好孩子呀！

下午，皮皮猴的媽媽來到教室，大象老師告訴她事情的經過。媽媽傷心地嘆了口氣說：“我怎么說它都沒用，這孩子到底怎么了？”大象老師建議媽媽帶皮皮猴去看看醫生。

星期天，皮皮猴的媽媽帶著皮皮猴來到兒童醫院。河馬醫生拿出一張白紙和一支鉛筆，讓皮皮猴坐下做五分鐘數學題，測試專注力。皮皮猴坐了下來，可還沒做題，就先咬起了鉛筆頭！河馬醫生一下子就明白了似的，忙問：“皮皮猴，你愛咬鉛筆是嗎？”皮皮猴點點頭，又一個勁兒地咬了起來。

河馬醫生讓皮皮猴去驗血，不一會兒結果出來了。河馬醫生看過化驗單，嚴肅地對媽媽說：“皮皮猴血液中的鉛含量嚴重超標，導致注意力不集中，嚴重的還會發展成多動癥！”“為什么會這樣？”媽媽忙問。河馬醫生拍拍躲在媽媽身后的皮皮猴說：“鉛筆涂層中含有重金屬。就因為你愛咬鉛筆頭，造成了鉛中毒！以后千萬別再咬啦！”

皮皮猴牢牢記住河馬醫生的話，從那以后再也不咬鉛筆頭了。如今，他又能像以前那樣精力集中地學習了。

1.大象老師為什么會生氣？

2.皮皮猴以前是一個怎樣的學生？

3.媽媽帶皮皮猴去醫院后河馬醫生發現皮皮猴得了什么病？ 4.皮皮猴多動注意力不集中的原因是什么？ 5.你平時有咬鉛筆的習慣嗎？

小朋友們要記住，咬鉛筆會有四大危害。

危害一：血鉛超標。普通鉛筆外面包裹多層油漆或塑料膜，其含鉛量高，兒童長期咬鉛筆會造成血鉛超標，導致兒童注意力不集中，嚴重的會侵害孩子的神經功能，致使兒童患上抽動癥等疾病。

危害二：易患各種口腔癌癥。兒童經常咬鉛筆甚至把削尖的鉛筆放到嘴里啃咬，會戳破口腔黏膜，形成惡性循環，長期反復發作的自傷性潰瘍是兒童引發舌癌、唇癌等口腔癌癥的主要原因。

危害三：形成畸齒。兒童經常啃咬鉛筆，會導致牙齒排列不整齊，出現“鉛筆型”的豁口及“畸齒”現象。

危害四：細菌感染。鉛筆上有很多細菌，兒童咬鉛筆時會被細菌感染，容易引發各種傳染疾病。

1.使用文具時，保持坐姿端正，正確用筆。

2.不玩弄文具，不吃或咬文具。

3.筆尖對著自己和他人。

4.把鉛筆削成兩頭尖。

小鉛筆，細又長，能寫字來能畫畫；尖筆頭，要小心，不對你來不對我；彩色外衣真漂亮，切記不可放嘴巴；用完后，收收好，做個護筆的好寶寶。

認識消防器材

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生水喝不得

大班幼兒隨著生活經驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護能力，但當意外災害發生時，他們會感到束手無策。本課除了讓幼兒了解有關火的知識外，更重要的是了解各種消防器材和作用，勿將消防器材當玩具。

山羊爺爺的家在小油庫邊上，放學了，皮皮猴和大眼貓一起來到山羊爺爺的院子里玩耍。

“調皮鬼”皮皮猴看見樹上歇著一只漂亮的小鳥，于是拾起一塊小石頭向小鳥投去。誰知，小鳥沒投中，小石頭卻落在了跳跳兔的書包上。

跳跳兔回過頭來一看，又是這個出了名的“調皮鬼”，十分生氣，于是和幾個小伙伴一起唱起他們自編的歌來：“皮皮猴，皮皮猴，牛皮糖。”

堂堂男子漢，怎么受得了幾個丫頭片子的這番“羞辱”，皮皮猴看見油庫墻上掛著一排滅火器，連忙跑過去，提起滅火器就朝跳跳兔噴去。頓時，白色泡沫噴了出來。跳跳兔他們連忙跑進了家門。

這時，皮皮猴發現白色泡沫噴出來真有意思，一旁大眼貓也跑過去取下一桶滅火器，噴著玩起來。

這時，山羊爺爺看見了，大聲喝道：“趕快放下，我要告訴你們爸爸媽媽去！”皮皮猴和大眼貓連忙丟下滅火器，跑出去了。

這天，山羊爺爺小平房起火了，小油庫的管理員發現后連忙取下滅火器，和聞聲趕來的幾個叔叔伯伯一起迅速滅火，眼看著火勢被壓下去了，可就在這節骨眼上發現其他滅火器都是空的??

當消防車趕到的時候。小油庫已經爆炸了，整個院子成了一片火海??

1.皮皮猴他們在哪里玩？

2.當他被跳跳兔數落后，他惱羞成怒拿什么噴向跳跳兔？

3.小油庫為什么會爆炸？

4.消防車為什么漆成紅色？

5.警報器有什么用？（表示緊急，要求其他車輛讓道）請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲。

6.車上帶了哪些滅火器具？（水帶、水槍、滅火器、多級云梯等）都有什么用？

小朋友們要記住, 消防器材絕對不是玩具，因為滅火器里的成分都是化學物品，若噴進眼睛或口腔是有害身體健康的。我們要了解消防知識，紅色的消防車、各種各樣的消防器材，知道它們的用處，懂得在火災發生時消防器材是非常重要的滅火工具。老師希望你們通過這節課能增強安全意識，掌握安全知識，提高防范能力，做個“119”宣傳活動的小小義務宣傳員，由小朋友帶動一個家庭提高消防安全意識。對于我們來說，消防安全意識不僅僅是一時的，更是需要時時警鐘長鳴。

1.把滅火器當做玩具。

2.不隨意撥打119。

3.愛護消防器材。

滅火器，手中拿，發生火災不慌張。消滅火源搶時間，消除隱患要記牢。

生水喝不得

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水好玩也很危險

知道水源自于地下水和天上的雨水，只有經過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水，養成良好的喝水習慣。

天氣真熱，皮皮猴和小黃鴨、大眼貓踢完球回到了家里。皮皮猴覺得口渴于是到處找水喝。可是，熱水瓶里一滴水也沒有，冰箱里面一瓶飲料也沒有，就連茶杯里也是空空的，皮皮猴熱得冒出了豆大的汗珠。

咦？廚房里有個水龍頭。真是一個重大的發現！

“自來水不是很涼快么？這下我可以喝個夠啦！”皮皮猴高興得手舞足蹈。他一邊擰開水龍頭，一邊把嘴巴湊上去咕咚咕咚喝了個夠。“哇！真舒服！”皮皮猴抹了抹大嘴巴，拍了拍鼓鼓的大肚皮，舒舒服服地躺在沙發上看起動畫片來了。

突然，皮皮猴捂住大肚子，疼得在床上嚕嚕嚕嚕直打滾兒，一邊叫著：“唉呦呦，不好了！疼死我嘍！”

猴媽媽急急忙忙地把皮皮猴送進了醫院。河馬醫生仔細地做了檢查并得出了診斷：“是肚子里面的細菌在作怪，所以才會肚子疼。”河馬醫生又問：“剛才你吃過什么東西嗎？”皮皮猴支支吾吾地回答：“我??我??喝過生水。”

“原來是這樣！記住：水里的蟲子會作怪，以后再也不可以喝生水啦。”河馬醫生認真地叮囑著，皮皮猴點點頭牢牢地記在了心里。

以后，皮皮猴記住了河馬醫生的話，再也不喝生水了，養成了良好的衛生習慣，身體長得棒棒的！

1.皮皮猴和小黃鴨、大眼貓踢完球回到了家里第一時間找什么？ 2.皮皮猴為什么疼得在床上嚕嚕嚕嚕直打滾兒？ 3.河馬醫生叮囑了皮皮猴什么事？ 4.什么是生水？什么是飲用水？

5.你喝過生水嗎？為什么不能喝生水？

小朋友們要記住，我們飲用的水來自于江河，經過自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設備把這些水加工、過濾變得干凈，再傳輸到地下水管中，水龍頭和這些水管連接著，通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。自來水雖然經過了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的，因此要將自來水再進行高溫消毒殺菌，這樣的水飲用起來就很安全了。

1.天熱死了，直接喝生水。

2.不喝來路不明的水。

3.直接飲用雨水。

大熱天，走遠程，切記莫把生水喝，肚子痛來頭發昏，到頭來還得找醫生。

水好玩也很危險

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逃出幼兒園

暑假是溺水事件的多發期，應嚴禁孩子到江河、池塘、無蓋的水井邊等地方戲水、游泳，不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。提高安全意識，學習溺水的安全知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。改變自己生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則行為的辨別能力。

夏天到了，天氣很熱，皮皮猴的爸爸和媽媽正忙著做飯，皮皮猴趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。

小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。皮皮猴將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚，可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳一滑，掉到水里了。

第二篇：幼兒園中班安全教育活動備課

迷路了怎么辦

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哪些蟲子會蜇人

樹立幼兒初步的防范意識，培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。引導幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應怎么求救。

走丟的皮皮猴

皮皮猴走進商店，這邊瞅來那邊看，媽媽拉拉皮皮猴說：“別亂跑，別亂竄，你跑丟了可不好辦。”皮皮猴滿不在乎地說：“丟不了!丟不了!我的耳朵靈，我的耳朵尖。”

一邊的跳跳兔在買玩具，挑來挑去可仔細了。皮皮猴湊過去幫著跳跳兔挑玩具，一回頭發現媽媽和美美猴不知道去哪了。怎么辦？怎么辦？皮皮猴急得頭冒汗。它著急地一邊找一邊喊：“媽媽，妹妹，你們在哪里？”

皮皮猴跑著跑著，嘭一聲撞上了前面的大玻璃。玻璃厚，玻璃硬，玻璃沒碎頭撞疼。皮皮猴眼前冒火星，搖搖晃晃倒在地上。跳跳兔跑過來扶起皮皮猴坐在椅子上，對皮皮猴說：“你別怕，你別慌，讓我看看你有沒有受傷。”

跳跳兔檢查了一下皮皮猴的頭和腳，沒什么大問題，只是頭上撞了個大紅包。皮皮猴說：“撞個包沒關系，只是找不到媽媽和妹妹，我很著急啊！我不認識路，怎么回家呀？”跳跳兔眼珠子一轉有了主意說：“咱們去找服務臺，大廈里的廣播音量大，你的媽媽肯定會聽見的。”

皮皮猴和跳跳兔剛剛走到服務臺就看見媽媽和妹妹遠遠走過來。媽媽有點生氣地說：“叫你注意不注意，你知道媽媽有多著急嗎？以后要記住，不能自己到處亂跑。”皮皮猴點點頭，連聲說：“好，好，好。”

1.皮皮猴和跳跳兔在干嗎?

2.當皮皮猴迷路時，他怎么做的？

3.跳跳兔給迷路的皮皮猴出了什么主意?

4.媽媽對皮皮猴說了些什么?

5.在城市迷了路，你該怎么辦？如果有人強行帶你走，你該怎么辦？

6.在農村迷了路，你該怎么辦？

小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯系時能夠及時聯系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

1.迷失了方向，大聲哭叫，瞎闖亂跑。

2.跟著陌生人走。

3.撥打110求救。

小寶寶，別亂跑，一旦迷路別慌張。記住家里人信息，撥打電話找警察。

哪些蟲子會蜇人

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勤剪指甲講衛生

春天來了，天暖和了，許多花都開了。樹林里，花叢中，經常看到很多小蟲子，蜜蜂更是到處可見。在孩子們的心中，小蜜蜂的形象一直是勤勞可愛的。在外面玩的時候，很多孩子會去追捉蜜蜂，還有調皮的孩子去捅蜂窩。這些行為都非常危險，因此有必要讓幼兒知道招惹蜜蜂會帶來哪些危險，了解一些被蜂蟄后的急救常識。

春天來了，小伙伴們都紛紛提議要去郊游。趁著周末，大象老師帶著班上的小朋友們去風景優美的郊外游山玩水。

臨行前老師交代了好多好多話給小朋友，例如：不能隨便亂跑呀，不能下河玩水，不能玩火，要小心小蟲子等等。小朋友們興奮地答應了。

到了郊外，看到田野中開了很多不知名的小花，漂亮極了。皮皮猴連忙拉著小黃鴨蹦蹦跳跳地跑了過去。大伙兒也紛紛朝自己感興趣的地方奔去。皮皮猴發現有幾只小蜜蜂在小花上飛來飛去，太影響大家賞花了，于是皮皮猴伸手打算把小蜜蜂趕走。

“哎呀！”皮皮猴突然叫了一聲。“怎么了，怎么了？”大家跑過來問。“感覺手上突然被什么東西咬了一口，好痛啊。”原來，皮皮猴采花的時候被上面的小蜜蜂蟄了。

這時大象老師走過來說:“孩子們，看到蜜蜂應該盡量避開，千萬別去招惹它們。遇到成群的蜜蜂應該趕快跑開躲避。如果來不及，就用衣服或其它東西遮住頭、臉等外露部位，并迅速蹲下。千萬不要大喊大叫，撲打蜜蜂，這樣會激怒蜜蜂，引來更猛烈的襲擊。”“哦，我們知道了，老師。”小朋友們應道。大象老師趕緊拔出皮皮猴手上的毒刺，用肥皂清洗傷口，然后把皮皮猴送到醫院治療。

這邊大眼貓和跳跳兔轉悠到了山中，感受著徐徐微風，鳥語花香，愜意極了。“啊！好痛。”大眼貓尖叫了一下，有了上回經驗，大家下意識去找蜜蜂。

“可是沒有看到蜜蜂呀！”跳跳兔說道。“不是蜜蜂，這次是大黑螞蟻。山林中有很多會蜇人的小蟲子，比如大黑螞蟻，毛毛蟲，還有一些不知名的小東西都具有攻擊性，所以我們要小心，更不要去碰它們。”大象老師糾正道。

“野外有很多不可預測的安全問題，看來我們要多加小心啊。”“是啊，是啊，我們要乖乖聽老師的話。”大家紛紛表示。

1.小蜜蜂為什么要蟄皮皮猴？看到蜜蜂后怎么辦?

2.遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦?

3.如果被蜜蜂蟄傷后應該怎么做呢?

4.還有哪些會蟄人的小蟲子?

小朋友們要記住，蜂類蜇人時，毒液就會注入人體，使人皮膚紅腫，產生水泡，甚至會中毒死亡。蜜蜂蟄人后也會馬上死去，所以它們不會輕易蜇人。馬蜂、黃蜂的攻擊力很強，被它們蟄到非常危險，千萬不要去招惹它們，更不要去捅它們的蜂巢。除了蜜蜂外，很多蜘蛛、蜈蚣等小蟲子也會帶來危險，不能用手去碰，要遠離它們。因此，在野外游玩時，千萬不要靠近蜂巢的地方，更不要去捅蜂窩，盡量穿上長袖衣服并戴上帽子。萬一被蟄，不要哭，不要用手去抓被蟄的部位，要趕快找大人幫忙。

1.捅馬蜂窩。

2.避開蜘蛛等小蟲子。

3.被蜜蜂蟄后不敢告訴大人。

勤采蜜來是益蟲，見了蜜蜂躲開它。捉它就會蟄痛你,又痛又癢把針打。

勤剪指甲講衛生

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認識緊急電話

初步了解指甲的作用，知道愛護指甲的重要性。通過討論和觀察，知道如何愛護指甲。讓幼兒知道為什么要常剪指甲和如何剪指甲，培養幼兒養成良好的個人衛生習慣。

不愛干凈的大眼貓

大眼貓是個不愛干凈的孩子，不愛洗手也不愛洗臉，還喜歡留長指甲，指甲里還有黑黑的東西，幼兒園里的小朋友都不喜歡他。因此媽媽很是頭疼，正想著該如何幫他改掉這個壞習慣呢？

媽媽想，先幫他把指甲剪掉吧。可是大眼貓非常不愿意媽媽給他剪指甲，他就是想留長，那樣抓起人來可帶勁兒了，小朋友們都會怕他，可威風了！

大眼貓喜歡玩玩具，毛茸茸的兔子、笑瞇瞇的小豬、軟趴趴的小狗，每一個都是他喜歡的，抱著它們可好了。可是有一次，他在和那些玩具一起玩的時候，發現它們身上都有一些小傷痕，這是怎么回事呢？

大眼貓抱著小豬去找媽媽，“媽媽，媽媽，為什么我的小豬全身是傷痕？”媽媽說：“因為你的指甲長呀，指甲把娃娃刮壞了。”“我不信，我那么喜歡它們，才不是我刮的。”大眼貓氣呼呼地走了。

有一次，有只灰老鼠來偷他的玩具，看見大眼貓的時候，不但沒有害怕，反而還把他當成了同伴。這令大眼貓非常詫異，于是又跑去問媽媽。媽媽說：“因為你的指甲又黑又長啊，和灰老鼠的一樣，他就把你當自己人了。”

這次大眼貓終于知道錯了，高高興興地讓媽媽把指甲剪了。

1.幼兒園小朋友為什么不喜歡大眼貓?

2.大眼貓的玩具上為什么都有一些小傷痕？是怎么產生的?

3.小朋友？你有留長指甲嗎？你知道指甲有什么用嗎？

小朋友有吸吮手指和用手直接拿東西吃的習慣，手指甲縫里的臟東西吸進嘴里后，往往會引起消化道疾病和寄生蟲病。因為長指甲中不僅隱藏著許多小小的細菌，危害健康，而且很容易劃傷他人。小朋友們一定要定期剪指甲，養成衛生好習慣。

1.養長指甲。

2.涂媽媽的指甲油。

3.勤剪指甲愛干凈。

勤剪指甲手不臟，手上細菌無處藏。講究衛生有好處，有利成長和健康。

認識緊急電話

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臺風來了

知道幾種特殊的電話號碼及其作用，了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況，讓孩子具備初步的自救意識。

提問:小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣？在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個電話什么車子會出現？誰會出現？他們會做什么？

狼尾巴胡同七號，住著一位老爺爺，墻角的地洞里，還住著一只小老鼠。夜里，老爺爺睡著了，小老鼠跑出來，跳到桌子上，要去打電話。

小老鼠先按了119，“喂，你是哪里？”哈哈，電話里真的有人說話！小老鼠一邊樂，一邊說：“我是狼尾巴胡同七號。”

一會兒，“嗚—嗚—嗚”，好幾輛紅色消防車開進狼尾巴胡同七號，開到老爺爺的家門口。原來，小老鼠把電話打到了消防隊。

老爺爺被驚醒了，他揉揉眼睛生氣地說：“我家沒有著火！”消防隊的叔叔批評了老爺爺幾句，猛一踩油門，把汽車開走了。

小老鼠見老爺爺又上床睡覺了，它想：“我再打個電話試試。”這回小老鼠打了110，沒等對方問話，就嚷嚷道：“狼尾巴胡同七號！”

一會兒，街上又傳來“嘟嘟嘟”的聲音，好幾輛綠色摩托車開進狼尾巴胡同，一下包圍了老爺爺的家，車上跳下許多帶槍的警察。小老鼠怎么也沒想到，這回，它把電話打到了公安局。

剛睡著的老爺爺又被吵醒了，他大發脾氣：“怎么不讓好好睡覺，我家又沒強盜來搶劫。”警察也批評了老爺爺幾句，騎上摩托車走了。

小老鼠見老爺爺挨了批評，心里很難過。它不再去打擾老爺爺了，就跳到桌子上，翻開電話號碼簿，一頁一頁地看起來，記住了許多電話號碼。

有一天夜里，老爺爺突然犯了病，呼呼直喘氣，嘴里還吐著白沫。小老鼠看見了，一下子從桌子上跳到老爺爺的枕頭邊，抓起話筒，撥打了120緊急電話。

一會兒“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，一輛白色救護車開進狼尾巴胡同，把老爺爺接到醫院。醫生給老爺爺打針、吃藥，很快治好了老爺爺的病，又把老爺爺送回了家。

臨走時醫生說：“那天，幸虧有人打電話，要不，你就危險了！”老爺爺對醫生謝了又謝。可是，心里直納悶：到底是誰打的電話呢？

----故事改編自《大拇指班的博客》

1.貪玩的小老鼠撥打119后，誰來了?

2.小老鼠撥打110后發生了什么事?

3.夜里老爺爺怎么了?

4.小老鼠為什么要撥打急救電話120？

今天小朋友們又學到了新的本領，知道了110是匪警電話，119是火警電話，120是急救電話，這些電話為我們的生活帶來了許多方便，但是不能隨便撥打。只有在發生緊急情況時，才能撥打這些求助電話，才能及時找到專業人員幫助解決面臨的危急問題。

1.撥打110119玩。

2.發現火災撥打119報警。

3.有壞人，撥打110求助。

小朋友，請注意，安全知識要牢記。遇到困難不要怕，分析情況打電話。生病撥打120，火災撥打119，110，找警察，還要講清我在哪。

臺風來了

上一課：認識緊急電話下一課：

我不玩火

臺風是一種常見的自然現象，也是幼兒非常感興趣的一種自然現象。初步了解臺風的形成及危害，掌握臺風來臨時保護自己的方法。讓幼兒淺顯地了解這些知識，可以開闊視野，豐富知識，增強科學素養，能夠用不同形式大膽地表達自己對臺風的看法。

皮皮猴和小黃鴨

小黃鴨和皮皮猴是好朋友，他們約好周末一起去動物園看獅子。走在路上的時候，突然天變了，烏云不斷地涌上來，慢慢地吞沒了一片片白云。雖然白云很努力地向前飄，可最終仍是屈居在烏云的傲氣下，慢慢地，慢慢地，消失了！不遠處，大樹在風的支配下瘋狂地擺動，枝上的葉子發出一陣陣聲響，似在哀嚎又似在歡呼，抖落那一片片綠葉。

皮皮猴覺得在高大的建筑物前走風會小一些，于是對小黃鴨說：“小黃鴨，小黃鴨，我們沿著墻走吧，風會小一些。”說完就拉著小黃鴨往墻根去。小黃鴨略作思考，連忙拉住皮皮猴，“不行，不行，墻根太危險，我們要離遠點。”

皮皮猴心想，為什么呀，正在皮皮猴感到迷惑時，“啪”的一聲，不知誰家窗戶的玻璃碎了，嘩啦啦地掉了下來。果然好險啊！再向前走了一會兒，皮皮猴還發現旁邊大樓上掛的廣告牌掉了下來，真是太危險了！

皮皮猴回過頭來對小黃鴨說：“還好小黃鴨你說的及時，不然后果不敢想象啊！大樓下太危險了。”小黃鴨笑笑說：“臺風天氣除了要遠離高樓，還應該遠離高壓線、廣告牌等，這些建筑都太危險。我們回去吧，這樣的天氣在外面太不安全了。”

刮大風時，小朋友最好呆在家中，盡量少出門。如果必須出門，一定要注意安全，不能在高樓下走，要遠離危險建筑物。

1.臺風來臨前天氣發生了什么變化?

2.小黃鴨和皮皮猴在路上發生了什么事?

3.小黃鴨對皮皮猴說了些什么?

4.臺風來臨時，你的周邊環境會發生什么變化?

小朋友們要記住，臺風前要經常通過電臺、電視了解最新的臺風動態（臺風預警信號），收起屋外容易被吹起掉落的物品，如衣物、花盆等，檢查并且關好門窗；如果你已經在結實的房屋里，則應關好窗戶，并在窗玻璃上用膠布貼成“米”字圖形，以防窗玻璃破碎。刮臺風時，應留在家中，不要到外面玩耍，也不能靠近玻璃門窗，以免玻璃破碎被扎傷。臺風過后，了解臺風動向，確定是否已經安全；臺風過后需要注意環境衛生，注意食物、水的安全，經過低洼或水坑時，觀察確認沒有電線掉落及底部地面平坦后再通過。

1.靠著圍墻走路。

2.小心關好窗戶。

3.臺風天到外面玩耍。

臺風臺風火氣大，狂風吹來暴雨下。臺風來了趕快跑，躲進屋里就不怕。

我不玩火

上一課：臺風來了下一課：

浴室里的陷阱

小朋友是不允許玩火的。因為小孩子對火沒有很好的認識，并且不能控制好火，玩火的話有可能會引發火災等危險。通過這次的學習，讓幼兒認識到玩火的危險。火災會威脅到人們的財產安全，培養幼兒的防火意識。

皮皮猴是只貪玩的小猴子，每天變著花樣地想著玩。

前幾天，皮皮猴去姥姥家，和好朋友大眼貓一起玩。大眼貓從廚房拿來一個打火機，“皮皮猴，我們來玩打火機吧。”“好啊，好啊。”皮皮猴應聲道。樹葉一下子就燒著了，皮皮猴和大眼貓都很高興。可是不一會，火勢越來越猛，把樹下的枯枝都燒著了。這可怎么辦？

“怎么辦，怎么辦，皮皮猴？”大眼貓慌了神。“別急，我看到書上說，著火了用水滅就可以了，我們去提水。”皮皮猴強作鎮定。“好吧，我們趕緊去提水。”

第三篇：大班安全教育活動

大班安全教育活動：旅游路上

活動目標：

1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。

2、知道出門時緊跟成人以免走失，并學習解決應對突發情況的方法。

3、愿意在活動情境中創編“安全兒歌”，模擬練習解決問題。

活動準備：

《開火車》的音樂磁帶。

活動過程：

1、教師和幼兒玩“旅游去”的游戲，體驗旅游路圖的陌生和遙遠。

教師組織幼兒回憶曾經旅游過的地方，讓幼兒明確旅游時要坐各種交通工具。

教師：小朋友們，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？這些地方是近還是遠？你坐的什么交通工具呢？

教師和幼兒觀看創設的游戲情境。

教師：小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜歡的玩具等。

教師和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲中玩“旅游去”的游戲。

2、教師引導幼兒討論乘坐的交通工具和在危險的地方時應注意的問題。

教師和幼兒乘坐在汽車或者火車上，討論乘坐的安全，如：等汽車停下后再排隊上下車，乘坐時不要將頭、手伸出窗外等。

教師啟發幼兒談談在海灘、游泳池等有危險的地方如何注意安全。

教師組織逛商場或者超市，討論迷路后的解決方法。

教師：和爸爸媽媽逛商場時如果不小心迷路，小朋友該怎么辦呢？

教師和幼兒共同創編遇到突發情況后的解決方法的兒歌，如“外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎么辦？別急，別急，慢慢想，先在原地等媽媽，再請叔叔（阿姨）打110，警察一定會幫忙。”

3、教師啟發幼兒在游戲情境中注意安全，并模擬練習遇到突發情況時的解決方法。

教師幫助幼兒小結在旅途中乘坐交通工具時、在有水等的地方時，以及在遇到突發情況時的安全問題和解決問題的方法。

教師組織幼兒再次玩“旅游去”的游戲，以“安全兒歌”鞏固幼兒的安全行為。

第四篇：大班安全教育活動

大班安全教育活動：不私自離園

活動目標：

1．知道不應該私自離園，了解私自離園可能產生的危險。2．能夠理解并遵守幼兒園安全規則，為了自身安全不私自離園。3．體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的心情。活動準備：教學掛圖 活動過程：

1．活動導入：觀看教學掛圖。教師出示掛圖，并提問：

（1）仔細看圖，看看小朋友在做什么？

(2)有意個小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什么？ 2．活動展開：觀看情景劇表演

（1）教師：剛才我們看到一個小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對？如果他溜出幼兒園，可能會發生什呢？讓我們一起來看看吧。

（2）教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現私自離園可能產生的危險。①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班教師扮演人販子。配班教師扮演人販子。表演內容：

教師旁白：一天，皮皮趁老師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門口。

皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心！可是車這么多，那路這么寬，我怎么過去呢？

人販子（在旁邊觀察了皮皮好一會兒）：小朋友，我帶你過馬路去一個好玩兒的地方吧！（皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。

人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了。

②教師：皮皮溜出幼兒園以后發生了什么事呢？ 3．活動展開：討論私自離園的危險性。（1）討論：如果私自離園，還會有那些危險？

①教師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產生哪些危險？

②教師小結：小朋友還沒有保護自己的能力，如果自己偷偷地離開幼兒園，可能會遇到緊急情況，又沒有人知道，時分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的安全，不能私自離開幼兒園。

（2）討論：如果私自離園，爸爸媽媽和老師會怎樣？

①教師：請小朋友想一想，如果你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會怎么想，會怎么辦？ ②引導幼兒展開討論，體會親人和教師對自己的關愛以及自己走丟后他們的心情。

③教師小結：小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會非常著急，會非常擔心你的安全，會非常傷心，會報警，或者到處找你，沒有辦法安心工作，老師就顧不上班里的其他小朋友。總之，會產生很大的混亂。4．活動總結：不應私自離園。

（1）請大家仔細想一想，我們應不應該私自離開？（通過討論：引發幼兒安全意識）（2）教師總結：

雖然幼兒園外面有很多有趣的東西，但也有很多非常危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說，不能自己偷偷地離開幼兒園，不然會讓關心你的爸爸媽媽和老師非常擔心和傷心的。5．活動延伸：表演情景劇。

請幼兒分組講述幼兒用書上的故事內容，然后分角色進行進行情景表演。

大班安全教育活動：有壞人闖入

活動目標：

1．知道有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦。2．能夠根據情況選擇正確的應對方式保護自己。

3、通過情景表演，體會在面對危險時要機智勇敢。活動準備：教學掛圖。活動過程：

1．活動導入：觀看教學掛圖。教師出示掛圖并提問：

（1）教師：如果有壞人進了幼兒園，小朋友該怎么辦？我們一起看看飛飛是怎么做的？他的 做法對嗎？后來發生了什么事情？

①圖上有誰？他在做什么？他發現了誰？可能發生了什么事? ②有壞人闖進幼兒園，飛飛是怎么做的？

③后來發生了什么事？壞人去哪里了？（2）教師小結：幸好飛飛及時發現了壞人并報告了老師，要不然壞人可能就會來傷害小朋友 和老師了，飛飛真是好樣的。2．活動展開：情景劇表演。

（1）教師談話導入：那么，如果有壞人闖進幼兒園，我們還可以怎么做？請小朋友們來看一 個表演，想一想下面這幾種做法，那一種正確呢?（2）教師用布偶表演情景劇《壞人來了怎么辦？》 場景一：看到壞人，小男孩自己沖過去和他打起來。場景二：看到壞人，小男孩下的大喊大叫。

場景三：發現壞人在遠處，小男孩趕忙跑去報告老師。

場景四：正在玩耍，看到壞人出現在附近，小男孩偷偷躲藏起來。3．活動展開：討論壞人闖進幼兒園該怎么辦？ 教師：

（1）如果有壞人闖入，能不能自己跑過去抓他或者嚇得大叫呢？（2）如果壞人離你比較遠，你該怎么辦？離你比較近呢？ 教師引導幼兒分組討論正確的應對的方法。

4．活動總結：集體分享討論結果，教師引導幼兒總結。幼兒分組討論。（1）分享討論結果。

（2）教師總結。如果碰到壞人闖入幼兒園，我們不要害怕，要保持冷靜，進來那個不要讓壞人發現。如果壞人離你比較遠，你可以跑去告訴老師或者保安；如果壞人離你比較近，你要想辦法找個安全的地方躲起來，就像這個小朋友一樣。總之，遇到壞人，保護自己的生命安全最重要。5．活動延伸：表演情景劇

大班安全教育活動：食品安全

活動目標

1．認識食品包裝上的生產日期以及安全標志。

2．能仔細觀察、分析哪些食品時安全的，哪些食品存在安全隱患。3．在生活中增強食品安全意識，克制自己，少吃零食。

活動準備

1．各種食品包裝袋及瓶、罐。2．霉變及變質的食品若干。3．教學掛圖。活動過程

1．活動導入，談話活動。

教師：小朋友們，你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢？在正規超市買的食品外包裝上會有生產日期和安全標志，你們知道嗎？ 2．活動展開：觀看教學掛圖。

（1）觀看教學掛圖，認識生產日期和安全標記。

①教師出示掛圖上的生產日期及安全標志的圖片，請幼兒觀察并辨認。教師提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數字和圖案？它們有什么用？

②教師給出正確答案：這是生產日期、保質期以及安全標記。它們可以告訴我們所購買的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保質期內的食品時安全的，過了保質期就壞掉了，吃了可能會生病。有安全標志的食品是安全的，沒有安全標志的食品最好不要購買。和爸爸媽媽去買食品，可以提醒他們注意包裝上的生產日期、保質期、安全標志。如果你不會計算保質期到什么時候，可以問問身邊的大人。

（2）觀看教學掛圖，學習分辨變質食品的正確方法。①教師出示掛圖上其他三幅圖片。

教師提問：面包上面有什么，還能吃嗎？開封后擱了一段時間的食品怎樣才能知道有沒有變質呢？牛奶、豆漿能在溫室下放很久嗎？ ②請幼兒回答，大家評論。

③教師小結：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔細地觀察一下有沒有霉點，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。新鮮牛奶、豆漿在室溫下不能放太久。3．活動展開：實地觀察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。

①師：我這里有一些食品的包裝以及各種食品，請小朋友來當食品檢驗員，檢查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。

②每次請3~5名幼兒，并集體檢查討論。

③討論零食中的安全隱患，克制自己，少吃或不吃零食。

教師小結：所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食，才會健康成長。

活動總結：注意食品安全。

第五篇：大班安全教育活動

大班安全教育活動：有壞人闖入

活動目標：

1、知道有壞人闖入家里或是幼兒園自己該怎么辦。

2、能夠根據情況選擇正確的應對方式保護自己。

活動準備：

故事、活動過程：

一、故事導入，激發幼兒興趣

師：小朋友們！今天老師給你們帶來了一個故事，認真聽

故事：

星期天的早晨媽媽要上街買菜，留下甜甜一個人在家。媽媽出門時對甜甜說，有陌生人來千萬不要開門，甜甜開心的答應了，媽媽就放心的出門了。

甜甜一個人在家看她最愛看的動畫片《喜洋洋與灰太狼》，“叮咚”門鈴突然響起了。甜甜想：是媽媽回來了嗎？不對！媽媽才剛出去不久，那會是誰呢？

甜甜拿來一張椅子，趴在門上看，門口站著一個叔叔。甜甜問：“你是誰呀”“我是來你家收水電費的，請開開門？”甜甜忘記了媽媽的話，就把門給打開了，門外的叔叔拿著把刀就闖了進來，甜甜嚇的不知所措。

提問：

1、小朋友們，你們說甜甜會發生什么事呢？

2、如果你是甜甜你會怎么做？

3、如果有一天，有一個壞人進入了家里，可是爸爸媽媽都不在家，就只有你一個小朋友，該怎么辦？

小結：小朋友在家一定要關好門，聽到有陌生人來敲門千萬不要隨便開門。萬一有壞人闖進來，可以躲進洗手間或者房間關好門，或是想辦法打電話通知大人，還可以打110電話報警。那平時小朋友是不可以隨便打110報警電話。

二、活動展開：討論壞人闖進幼兒園該怎么辦？

師：那么，如果有壞人闖進幼兒園，我們可以怎么做？有幾個小朋友是這樣做的，想一想下面這幾種做法，哪一種是正確的?

①、看到壞人，小朋友自己沖過去和他打起來。

②、看到壞人，小朋友嚇的大喊大叫。

③、發現壞人在遠處，小朋友趕忙跑去報告老師。

④、正在玩耍，看到壞人出現在附近，小朋友偷偷躲藏起來。

提問：

1、你覺得哪種方法是正確的？為什么？

2、如果有壞人闖入，能不能自己跑過去抓他或者嚇得大叫呢？

3、如果壞人離你比較遠，你該怎么辦？離你比較近呢？

小結：如果碰到壞人闖入幼兒園，我們不要害怕，要保持冷靜，盡量不要讓壞人發現。如果壞人離你比較遠，你可以跑去告訴老師或者保安；如果壞人離你比較近，你要想辦法找個安全的地方躲起來。總之，遇到壞人，保護自己的生命安全最重要。