第一篇：七年級下二單元作文我很愛我的家

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我很愛我的家

家，能給人一種溫暖的感覺，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來。然而家在任何一個地方都是人們最重要的支柱。

我有個溫馨的家，我的家既不像高樓大廈的房子寬闊豪華，也不像鄉下村莊的房子古老破舊。每天我們家都被打掃得干干凈凈的，這都是媽媽的功勞。每天我都能吃到香甜可口的飯菜，這都是爸爸的功勞。而我有什么功勞呢?就是為這個家庭帶來了愉快的笑聲!

記得上二年級的時候，要去上學之前，媽媽總是替我收拾書包，幫我背書包，整理好我的衣角，囑咐我說：“上學要好好學習，將來為國作貢獻……”我總是淘氣的答應一聲：“恩”。并不知道字字都蘊含著媽媽對我的期望。

到了六年級時，我認為自己長大了，想騎自行車去上學了，然而爸爸卻對我說：“現在外面交通亂，你一人騎車上學多不安全。”我聽后，感覺是爸爸讓我感到了父母對孩子的無限關愛，這是用金錢也買不到的財富。

現在我已經初一了，是個中學生了，但爸爸每天早上都為我沖一杯牛奶，讓我補充營養。雖然是杯小小的牛奶，但是這寄托了爸爸對我的關心，對我無私的愛，真是“千里送鵝毛，禮輕情義重”，我被這濃濃的真情感動了。

有一次，我背《憶讀書》這篇課文的選段，怎么樣也背不下來。這時，媽媽來了，她告訴我，背課文靠死記硬背是不行的，要掌握訣竅。真是“聽君一席話，勝讀十年書”!我照著媽媽背書的方法，我一下子就背下來了。多虧了媽媽的方法，媽媽真好!“兒行千里母擔憂”，“慈母手中線，游子身上衣。”這都是贊美父愛、母愛的。充分體現出父母愛的無私、偉大和淳樸。

難道我還不該好好學習，取得優異的成績來報答父母嗎?同時，我還要報答父母給予我這溫馨的家!

第二篇：七年級單元作文：我愛我家

七年級單元作文：我愛我家

我愛我家

我家共有九口人，除了爸爸媽媽和我外，還有爺爺奶奶、叔叔嬸嬸、哥哥和妹妹。我愛我們這個大家庭，我最盼望的是每個周末的家庭聚會。

爺爺奶奶家是每個周末聚會的“根據地”。每個周末，爺爺奶奶總會給我們做上一大桌好吃的。這不，這個周末奶奶又給我做了我最愛吃的粉蒸排骨、肉丸子。我一邊津津有味地吃著，一邊情不自禁地夸奶奶：“太好吃了！奶奶真好！”連一旁的妹妹也嗲聲嗲氣地說：“真好吃！真好吃！”奶奶聽了這些話笑得嘴都合不攏了。

最讓我期待的是飯后的“棋王爭奪戰”。參與爭奪的自然是我和哥哥了。一開始在我和哥哥棋藝都不精的時候，爺爺奶奶分別給我們做指導。我們既下軍棋，又下象棋，還下五子棋。雖說這是我和哥哥的“棋王爭奪戰”，可沒想到下到最后，竟然變成了爺爺奶奶的爭奪戰了。后來，我和哥哥的棋藝一路飆升，一場場真正激烈的P開始了。我們斗智斗勇，互不相讓，哥哥是軍棋的常勝將軍，而我呢，則常常是象棋之王。

有時，調皮的妹妹也來攙合一把。別看她只有4歲，可下起五子棋來，我和哥哥都不敢輕視她。你看她，右手拿著棋子，左手在耳邊轉啊轉，嘴里還奶聲奶氣地唱著：“動腦筋，動腦筋——”我們都被她逗得哈哈大笑。哎呀，糟了！稍一疏忽，就被她搶占了先機，我慌忙去補救，可是已經來不及了，妹妹竟然贏了！可是，要是下軍棋的話，妹妹就開始耍賴了。畢竟她年紀小嘛，我們也不跟她計較啦!

我們的家庭聚會是不是很有意思呢？我愛我的大家庭！

第三篇：七年級第五單元作文：我愛我家

七年級第五單元作文：我愛我家

七四班

陳麒

我有一個幸福的家，我深深地愛著它。

在家里，我就是&ldqu;小皇帝&rdqu;，我要什么，母親都會買給我。即使當時不買，過幾天也會給我買來的。我有個姐姐，在城里工作兩年了。幾個星期前，姐姐想去省會工作，不想在我們市區了。我卻不明白姐姐為什么要去省會，幸虧母親不讓他去。

在家里我的爸爸喜歡打麻將，還是在晚上，一去就是一夜。每次都是夜里一兩點才回來。他還喜歡喝酒，每一次家里買了肉他都會喝酒，但母親總是不讓父親多喝。我的父親老是吸煙，我有時會說：&ldqu;爸爸別吸煙了。&rdqu;但這也只是讓他一會不吸煙而已，我也沒什么更好的辦法。我在家里大部分時間都是玩兒。看看電視、玩玩手機，然后寫寫作業。有時閑得沒事了就會看會兒外書，但也不會看很長時間。

媽媽希望我學習好一點兒，字寫得好看一點兒。每一次我都能猜出母親想說什么，但母親卻猜不出我想說什么。我喜歡玩電腦，但我的父親、母親卻不讓我玩兒，也正是這樣，我家一直沒有買電腦。媽媽希望我好好學習；希望我考上一所好的大學；希望我將來有一份好的工作，這也都是我的愿望。我曾聽過一句話：能做到的夢想那才叫做夢想，不能實現的那叫做做做夢。我認同別人的觀念但又不完全認同。因為，有時即使努力了，不可能也不會變為可能。我雖然是家里的&ldqu;皇帝&rdqu;，但在家里不是什么都說了算。以前我喜歡下棋‐‐中國象棋，我總是和爸爸玩，但現在我已經找不到一個愿和我下棋的玩伴了。我的父親快0，年紀大了點，已不能再和我玩了。

在家里，母親、父親老是吵架，有時因為一個小問題就能吵起來，但過不了多長時間他們便又和好了。夫妻嘛，吵架這是再正常不過的事情了，俗話說：打是親，罵是恩。我快要成年了，母親和父親卻已滿頭白發，我的長大，意味著父母的老去。我的姐姐在外面工作，不經常回家，我覺得我要回報父母，多為家庭承擔些什么。

我的家庭就是這樣，有快樂也有吵架。在我心中，家是最愛……

第四篇：七年級上冊第五單元作文850字：我愛我家

七年級上冊第五單元作文850字：我愛我家

篇一：七年級上冊第五單元作文850字：我愛我家

家，是每個人值得依靠的地方，家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。

我愛我家，一個讓我依靠依賴的家。每當我遇到困難時，是爸爸媽媽為我排解；每當我受到委屈時，是他們為我化解；每當我遇到不開心時，是他們愿意傾聽；每當我成績不理解時，是他們為我送來鼓勵??這一切，讓我懂得了如何面對生活，讓我懂得人生不會是一帆風順的，懂得面對生活的挑戰與考驗。我愛我家，因為我的家給了我許多歡樂和溫暖。我的家中沒有偉大的科學家，沒有崇高的官員，卻有在背后默默幫助我，給我鼓勵，給我溫暖的父母。他們為我付出了許多，而讓我最記憶猶新的，還是那次??

那天，作業很多，我匆匆忙忙的趕著作業，抬頭一看表，10點多了，窗外早已漆黑一片，望望天空，只有幾顆若有若無的星星掛在那墨黑色的夜幕上，我嘆了口氣，又陷入忙碌之中。終于，在我的飛速之下，作業做完了。我收拾好書包，洗完澡，正準備睡覺，突然想起還有一個作業沒有做完。那是老師口頭布置的，我忘記抄在作業本上了。我連忙起身去書桌上拿作業本。這時，媽媽走過來了，她看見我還沒有睡，便問道：“你在干嘛，怎么還沒有睡，看看現在都幾點了。”“我發現還有一個查資料的作業沒有做。”“什么內容？”我一一交代一邊，本以為可以開始做了，可媽媽又說：“不行，早干嘛去了。快去睡覺。”我垂頭喪氣的走了回去，像一個打了敗仗后的將軍，我氣憤的想：真的是，明知道不做完作業老師要罰的，還不讓我做，成心讓我被罰呀！我無奈的躺下了。漸漸地，我進入夢鄉。忽然，在迷糊之際，我聽到了打字的聲音，起床一看，媽媽正在電腦上打著什么，我想肯定是上網聊天去了，自己玩電腦，不讓別人用，我輕蔑的笑了一下，轉身，睡覺去了。但是，我想錯了?? 第二天早上，我起床去刷牙，看見桌子上放了一張紙，好像還寫了什么字，拿起來一看，是我要的資料，我又看看在廚房做早餐的媽媽，她的眼睛周圍還有明顯的黑眼圈。一切都清楚了，我錯怪媽媽了。我站在原地，任感動的淚水不停地往下流。

家，是一個提起就溫馨，想起它就令人神往的字眼，也是有緣的人才能成為一家人。家，每一個人都有家，家是每個人最熟悉的地方。那里有我們最親愛的家人，最心愛的東西。家，是每個人最早接觸的社會。在這里有我們的喜怒哀樂。而每個人的喜怒哀樂都會影響其余家人的情緒?? 篇二：七年級上冊第五單元作文750字：我愛我家 每個人都擁有一個幸福的家，每個人都很愛自己的家。家能給人溫暖，給人幸福，給人鼓勵，讓人從失敗走向成功，家是每個人的精神支柱。

在家父母猶如朋友，每天說說笑笑，開開心心的過日子。在外面的委屈，開心，傷心??，回到家可以給爸爸媽媽傾訴，說出來后心情會很好。心情就像被松綁一樣，輕松，自如。

家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我就有一個溫馨、幸福、和睦的家。我愛我家。

我愛我家，愛家里的每一個成員，更愛我家的每一個故事。

我成長的過程中，家在我心里的位置最重，溫暖的沙發，大大的電視??這些東西陪伴我走過了無數春秋，當然其中還有下崗的，然后新上崗的。每一個東西都陪伴了我的喜怒哀樂，還有我和爸爸一起種的花花草草。我們家里的故事數不盡，說不完。其中我記得最清的是，我有一道題不會，爸爸在睡午覺，我就把爸爸叫起來給我說題，結果爸爸有點生氣，說；‘’自己寫去，別什么題都問別人。‘’我只好去請教媽媽，結果爸爸就起床了，二話沒說就把我批了一頓，我當時就想，不就是問個題嗎？至于嗎？哼！事后爸爸給我講了一些道理。我還是想不通爸爸為什么批我。爸爸脾氣可是很好的

我愛我家，一個和睦快樂的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個任性的女孩子，有時候會惹爸爸媽媽生氣。但如果我考試取得了好成績，爸爸媽媽就會為我慶祝一番，帶我去吃我最愛吃的東西，我也會給爸爸媽媽吃哦。因為我深知，我成績的取得，除了有老師的功勞外，也離不開爸爸媽媽對我的培養。

我愛我家，一個讓我有依靠的家。每當我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽我訴說心里的苦悶，使他們教會了我如何面對生活，面對事實；是他們教我懂得了人生不會是一帆風順的，但一個人要懂得面對生活的挑戰與考驗。

我愛這個溫馨幸福的家，讓愛永遠駐我家。

第五篇：七年級語文第五單元作文“我愛我家”學習

“我愛我家”范文學習

例文一

老照片的故事

翻開兒時的相冊，一張張舊得快要褪色的照片打開了我塵封的記憶。翻著翻著，一張方型的彩色照片一下子吸引了我的視線，它是那么尋常，又是那么的珍貴??

照片上靠沙發坐著一可愛的“胖娃娃”，因坐不直，只好依靠著沙發。瞧她那一幅憨態可掬的樣子，簡直就是一個小“彌勒佛”！那紅彤彤的小臉蛋，像一個熟透了蘋果。兩只又黑又圓的眼睛，專注地凝視著前方，好像是因為爸爸媽媽沒在身邊而感到恐懼并努力地在尋找他們。這個胖娃娃就是小時候的我，這張照片是我的生日照。爸爸媽媽總會在我生日的時候為我拍一套生日照，記錄我的成長歷程。

尤其引人注目的是“胖娃娃”的身后有一巨幅背景畫，畫上有三只可愛的羊，兩只大羊中間那只幸福的小羊，正依偎在爸爸媽媽中間，還在撒著嬌呢！仔細看！兩只大羊口中還吐著泡呢！噢！原來是“恭喜”兩個字。三只羊的下方寫著“我一百天了”、“我是小羊”，上方寫著當天的日期。畫得非常精細，連老羊的胡須都能看得一清二楚，小羊頭上還扎著一個漂亮得蝴蝶結呢！這幅背景畫是我爸爸為慶祝我一百天畫的。因為我們一家三口都是屬羊的，所以，便有了這樣的第一張全家福“三羊開泰”。

這是很普通的一幅畫，卻洋溢著濃濃的親情，充滿家的溫暖。每當翻閱這些漸已褪色的照片，我就看到了過去的自己，更看到爸爸媽媽陪伴著我一路成長。

【點評】文章寫一張生日照片，卻寫得豐富多彩，既寫到“胖娃娃”，又寫到照片上的背景畫“三羊開泰”。尤其是描述照片的語言，幽默風趣，形象生動。結尾升華主題，結構連貫，渾然一體。

例文二

我愛我家

家是每個人值得依靠的地方，家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。記得在我小時候，就常常聽著媽媽唱著“爸爸是船，媽媽是帆，載著寶貝，組成幸福家庭”帶我進入甜蜜的夢鄉，每當聽到這支歌時，我便想到我深愛的家。

我愛我的家，一個幸福溫暖的家。每天一起床便會看到爸爸媽媽忙碌的身影；每當一放學，桌上便會擺上可口的飯菜；每當學習遇到困難，爸爸媽媽總是耐心地為我講解；每當我生病時，爸爸媽媽總是不離我左右??這一切讓我感到我的家充滿陽光，無比溫暖。我愛我的家，一個和睦快樂的家。節假日，只要有時間，全家總會集體出游，讓我感受到祖國的大好河山；我身邊發生的一些事情，他們總會認真傾聽，并與我一同分享快樂；每當我取得好成績，他們總是為我送來祝賀、帶來鼓勵??這一切讓我感到我的家總是充滿歡聲笑語，充滿了其樂融融的氣氛。

我愛我家，一個讓我依靠依賴的家。每當我遇到困難時，是爸爸媽媽為我排解；每當我受到委屈時，是他們為我化解；每當我遇到不開心時，是他們愿意傾聽；每當我成績不理解時，是他們為我送來鼓勵??這一切，讓我懂得了如何面對生活，讓我懂得人生不會是一帆風順的，懂得面對生活的挑戰與考驗。

這就是我那為能我遮風避雨，伴著我幸福成長的幸福小家，我愛這個溫馨幸福的家，愛家里的每一個成員，更愛我家的每一個故事。

我愛我家。

【點評】文章第一段運用比喻修辭，開門見山，直奔主題。文章主體部分采用并列式布局，分別寫家的“幸福溫暖”、“和睦快樂”、“讓我依靠”，結構清晰。文章采用了很多排比句式，如第3段和第5段大量運用了“每當……”的句式，列舉出家庭生活中的各種小細節，由此凸顯出家庭的溫暖。3—5段在運用排比的句式列舉出事件后，都會以“這一切讓我感到……”收尾，把敘述和議論、抒情結合起來。這種排比的句式簡單易學，希望大家在寫作時注意運用。

例文三 我家的一件珍品

從我很小的時候，媽媽就對我說如果你考試考到了前十名，換來一個獎狀，憑這個獎狀你就可以換一件你想要的東西。

唉，可惜的是我本來成績就不好，考入前十名，得到一個獎狀對我來說真是太難了!所以我從小到大從未得到過一個獎狀，雖然我一直很想要一個東西。有一天媽媽對我說：“這回的期末考試，只要你達到前十名得到獎狀我真的就可以給你一個你想要的東西”“筆記本電腦?”“沒問題!”天哪!媽媽竟然這么爽快的答應了，要知道筆記本電腦可是很貴的!是不是中樂透了?不管了，為了我夢寐以求的筆記本電腦，我就累抽了，也要考進前十名。沒想到考進前十名是這么的難啊，要從一個班級30名升入前十名更是難上加難啊，老天爺啊，你為啥如此的不公平啊?正在我自怨自艾時，好友小岐，小楠她倆湊過來對我說，不如我們一起努力吧?我一聽頓時信心大增“好!”于是這幾個月來我們3個女孩上課盯住老師，下課圍在老師身旁要求老師講我們不會的題，放學后更是抓緊一分一秒的時間來復習功課，雖然很累但是為了筆記本電腦我豁出去了!，終于皇天不負有心人，哈哈，我終于等到第十名的獎狀了，真是太感謝小岐，小楠了，她們也因此有了相當不錯的成績。回家之后我無比光榮的把獎狀給媽媽看。媽媽果真說話算數，第二天便忍痛花了“巨金”給我買了筆記本電腦，我真是高興極了!

因為獎狀給我換來了珍貴的筆記本電腦，也同時讓媽媽花費了“巨金”。所以，這張獎狀被我家視為珍品，被媽媽貼在了墻上，以示鼓勵。

（注：自怨自艾yì，本義是悔恨自己的錯誤，自己改正。現僅指悔恨。）

【點評】文章以“珍品”為主題，但一開頭并沒有寫到珍品，而是好像要給我們講述一個故事。再往下看，原來文章是寫我為了獲得媽媽的獎勵而努力學習的故事。最后在結尾處點名中心——“這張獎狀被我家視為珍品”，文章屬于分——總的結構。語言活潑生動，寫出了初中生的口吻。