第一篇：2015初中滿分作文10篇

2015初中滿分作文10篇 1、2015年海南中考滿分作文：送人玫瑰，手有余香 【題目】

24.下面兩道作文題，請任選一題作文。(1)閱讀下面材料，按要求作文。

在英國一個鄉(xiāng)村的田野里，一位貧困的農(nóng)民正在勞作。忽然，他聽到呼救聲，一個孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。

獲救的孩子是一個貴族公子。幾天后，貴族一家?guī)е穸Y登門致謝，農(nóng)民拒絕了厚禮。

老貴族敬佩農(nóng)民的善良，感念他的恩德，于是決定資助農(nóng)民的兒子到倫敦去接受高等教育。農(nóng)民接受了這份饋贈，能讓自己的孩子受到良好的教育是他多年來的心愿。農(nóng)民很快樂，老貴族也很快樂，因?yàn)樗麄兘K于完成了自己的心愿。

多年后，農(nóng)民的兒子被英國皇家授勛封爵，并獲得1945年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。他就是青霉素的發(fā)明者——亞歷山大?弗萊明。

那名貴族公子在第二次世界大戰(zhàn)期間患上了嚴(yán)重的肺炎。但幸運(yùn)的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英國首相丘吉爾。

要求：①自選角度，自定主題;②自擬題目，自定文體(詩歌除外);③字跡工整，書寫規(guī)范，不少于500字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

(2)閱讀下面材料，發(fā)揮想象，按要求將語段擴(kuò)寫成一篇文章。新一代科技產(chǎn)品“智慧”手環(huán)即將進(jìn)入市場。此手環(huán)最突出的特點(diǎn)就是“智慧”。為檢驗(yàn)產(chǎn)品的性能，感受其“智慧”，產(chǎn)品研制中心特向社會征集了十名體驗(yàn)者，我有幸成為其中一員。

十天的產(chǎn)品試用、體驗(yàn)，真讓我大開眼界，不愧為“智慧”手環(huán)，簡直太神奇了!于是，“智慧”手環(huán)隆重推向市場。

要求：①自擬題目，自定文體(詩歌除外);②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于500字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。送人玫瑰，手有余香

農(nóng)民與貴族，一個緣于善良，一個出于報恩，都在別人需要幫助的時候毫不猶豫地伸出了自己的援手。他們是快樂的，因?yàn)樗麄兌纪瓿闪俗约旱男脑?他們更是無比幸福的，因?yàn)樗麄兊纳婆e，為他們自己的后代甚至國家播下了善種。

其實(shí)，幫助別人就是幫助自己。在人的一生中往往會發(fā)生很多意想不到的事情，有時候，我們只是出于簡單的、幫助別人的目的才去做一件事，但最終這件事卻會令自己受益。

有這樣兩則故事：有個盲人在夜晚行路時，手里總是提著一個明亮的燈籠。人們很好奇，就問他：“你自己看不見，為什么還要提著燈籠走路呢?”盲人說：“我提著燈籠，既為別人照亮了路，同時別人也容易看到我，不會撞到我。這樣既幫助了別人，又保護(hù)了自己。”在一次戰(zhàn)斗中，將軍看到遠(yuǎn)處飛來一枚炸彈，在大家都臥倒的時候，可旁邊還有個小戰(zhàn)士在那傻傻地站著，于是將軍奮不顧身地?fù)湎蚰莻€小戰(zhàn)士。一聲巨響之后，他們倆人身上都積滿了塵土，幸運(yùn)的是，倆人都毫發(fā)無損。將軍站起來回頭一看，不禁驚呆了：原來自己剛才站立的地方已經(jīng)成了一個大大的彈坑。

我家住農(nóng)村，到了夏秋時節(jié)，會有很多毒蛇出沒。于是一戶住在路邊的人家就把自家的電燈拉出來，掛在屋檐下，為夜行人照路。一天晚上，屋子主人外出，當(dāng)他踏出門檻時，清楚地看到一條毒蛇就盤在他的必經(jīng)之路。于是我常想，倘若屋子的主人沒有一顆善良之心，不把電燈掛出來，那晚他一定會被蛇咬著。人生在世，命運(yùn)多舛，難免會遇到種種不幸，倘若人人都像這位盲人、將軍和農(nóng)夫一樣，在別人需要幫助的時候伸出援助之手，既給別人帶來方便與關(guān)愛，又給自己的人生驛站帶來快樂與幸福，那么我們這個世界一定會充滿光明和溫曖。

萬千大道理，其實(shí)一句話：送人玫瑰，手有余香。得分點(diǎn)解讀： 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰。全篇采用“引——議——聯(lián)——結(jié)”的結(jié)構(gòu)(這是標(biāo)準(zhǔn)的供材料議論文結(jié)構(gòu))，開篇概括引用材料，接著提出論點(diǎn)“幫助別人就是幫助自己”，中間聯(lián)系實(shí)際，引用盲人、將軍和農(nóng)夫的故事加以論證，結(jié)尾以“送人玫瑰，手有余香”再次點(diǎn)題，并照應(yīng)題目，簡單有力地收束全文。統(tǒng)觀全篇，層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，首尾圓融，開闔自如。

故事引人，夾敘夾議。文中講述了盲人、將軍和農(nóng)夫的故事，材料新穎，吸引人，增強(qiáng)了文章的說服力，彰顯了作者豐富的素材積累。如果只著眼于講述故事，我們當(dāng)然也能從中受到一定的啟發(fā);本文的可貴之處在于，考生能由此及彼，善于敘議結(jié)合。如倒數(shù)第二段，在講述了盲人、將軍和農(nóng)夫的故事之后做了精彩的議論，反映了作者思維的深度。2、2015海南中考滿分作文：智慧手環(huán) 【滿分作文1】“智慧”手環(huán)體驗(yàn)記

新一代科技產(chǎn)品“智慧”手環(huán)終于研制出來了，我有幸成為一名體驗(yàn)者。

不要小瞧了這枚小小的手環(huán)，只要把它戴在手腕上，即使再愚笨的人，也能上知天文、下曉地理，成為“學(xué)霸”，因?yàn)檫@枚小小的手環(huán)上存儲了迄今為止人類已知的所有知識。

今天，我戴著“智慧”手環(huán)走進(jìn)教室。老師剛在黑板上寫下一道高難度數(shù)學(xué)題，我就三步并作兩步跑到黑板前，不假思索，拿著粉筆“唰唰唰”，在黑板上寫下了一串長長的算式。同學(xué)們的眼睛“溜”的一下睜圓了，個個嘴巴張得能裝下一個雞蛋：“這么難的題，連班長這個數(shù)學(xué)天才都不會，考試從未及格過的明明竟然做對了，簡直不可思議!”

第二節(jié)課是地理。我以前最害怕上地理課了，上課如坐針氈，一分一秒都像一個世紀(jì)那樣漫長。但是今天，我好像吃錯藥了，課上異常興奮，也不再打瞌睡了。再難的題都是“小菜一碟”，老師的每一個問題我都能對答如流，我甚至閉著眼睛就能點(diǎn)出地球儀上每一個國家的位置。從未表揚(yáng)過我的老師第一次向我伸出了大拇指：“明明今天表現(xiàn)真好!”

之后幾節(jié)課，我都表現(xiàn)得非常出色：化學(xué)課上，我能把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和公式背得滾瓜爛熟;英語課上，我把單詞讀得準(zhǔn)確無誤;語文課上，我妙筆生花，竟然寫出了一萬多字的作文;音樂課上，我破天荒地沒有唱跑調(diào)??每一個老師都驚訝了，成績一向一塌糊涂的我今天竟然如此出類拔萃，同學(xué)們都像看外星人一樣看著我。

下課后，我被包圍得水泄不通，同學(xué)們七嘴八舌：“明明，你有什么秘密‘武器’?快告訴我們吧!” “好吧??”無奈之下，我高高地舉起手腕上戴的“智慧”手環(huán)，把秘密說了出來。從此以后，學(xué)校所有同學(xué)都不用整天趴在桌子上做老師布置的成堆的練習(xí)題了，一向喜歡搶占音樂課的數(shù)學(xué)老師再也懶得去搶課了，一向喜歡在體育課時“請”同學(xué)到辦公室“開小灶”的語文老師再也不“請客”了，所有的學(xué)生都能輕松拿到100分，師生皆大歡喜。不過，有人歡喜有人憂，就在大伙兒喜笑顏開的時候，學(xué)校門口那兩家每年都賺100萬的眼鏡店和教輔資料專賣店關(guān)門啦!得分點(diǎn)解讀：

想象合理，詳略得當(dāng)。很明顯，本文的材料是從想象中來的，但想象合情合理，因?yàn)樗菑摹拔摇钡膶W(xué)習(xí)生活中來的。文章詳寫“我”在數(shù)學(xué)和地理課上的表現(xiàn)，略寫“我”在化學(xué)、英語、語文和音樂課上的表現(xiàn)，這樣文章繁簡適當(dāng)，不僅使結(jié)構(gòu)疏密有致，而且還突出了“智慧”手環(huán)的神奇。在內(nèi)容安排上，既有對“我”現(xiàn)在“聰明”的描寫，又有對“我”過去“愚笨”的敘述，前后對比，相映成趣。語言活潑，妙語連珠。如“學(xué)霸”“小菜一碟”“請客”“像看外星人一樣看著我”，等等，風(fēng)趣幽默，詼諧通俗。特別是文中在描寫“我”及周圍人的表現(xiàn)時，比喻、夸張、對比、排比和反語等修辭手法的運(yùn)用，極富文采和張力，構(gòu)成了文章獨(dú)特的語言魅力，具有很強(qiáng)的表達(dá)效果，讀來讓人神清氣爽，口舌生津。3、2015年安徽中考滿分作文：難忘那堅毅的眼神 【題目】

以“難忘那______________的眼神”為題，寫一篇文章。提示與要求：(1)請你從“期盼”、“慈愛”、“堅毅”、“失望”四個詞語中選擇一個，把題目補(bǔ)充完整。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。

(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。【滿分作文1】難忘那堅毅的眼神

當(dāng)昆明**四起，當(dāng)血霧籠罩全國，當(dāng)恐慌一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著人們??哥哥卻在打包去昆明的行李。

媽媽一把奪過哥哥手中的包，拿著那沉甸甸的包，媽媽的雙手不住的顫抖，聲音也已帶了三份哭腔：“就不能，就不能不去嗎?”哥哥看著近些天憔悴了的母親，眼神微動，卻又看到包上的軍徽，眼睛又充滿了堅毅。哥哥將媽媽拉坐在床上，說：“媽，我知道你不放心我，可是我吃了部隊(duì)五年的白飯，跟兄弟們一起訓(xùn)練了這么多年，是時候報恩了!” 聽了哥哥的這句話，媽媽再也忍不住了，眼淚如斷線的珠子，大顆大顆的掉落：“我養(yǎng)了你18年，你，你就不能為了報我的恩不去嗎?你這是去，去送死呀!”

哥哥不再言語，只是看著媽媽，眼里充滿疼惜，卻又飽含堅毅，他決定了就不再更改。親人的淚水，挽留的話語都如泛濫的洪水一樣淹沒著整個家庭。但哥哥，卻屹立在這洪水之上，遙遙地眺望著西南方向。他告訴我，那里有他的兄弟，有他的軍隊(duì)，還有祖國的召喚。后來，哥哥還是趁夜走了，沒有告訴任何人，獨(dú)自背著包裹走向遠(yuǎn)方，我們再無法聯(lián)系到他，他也從未回過電話。

前幾天，媽媽看見將氧氣罩讓給別人的官東，突然掉下淚來，嘴里喃喃地念著：“這傻孩子??這傻孩子??”我看不到水下的官東究竟是怎么樣的，但卻能猜到，透過層層水紋，那雙眼，必是堅毅的。

哥哥曾在臨行前，偷偷地給我留了封信。那夜，他將信謹(jǐn)慎地放于我的桌前。昏黃燈光暈染在他身上，眼神卻堅毅無比，擊碎了一室柔和。我悄悄地打開那信，信上只有是一行字： 處其位，謀其事，照顧好媽媽。

“媽媽”二字已有些模糊，哥哥還給媽媽的，只有這一滴眼淚了。他那堅毅的眼神中，擔(dān)得是千萬家庭，他要用自己的血肉之軀報恩祖國。

難忘，官東的堅毅的眼神;難忘，哥哥的堅毅眼神;難忘，千千萬萬如他們一樣的勇士的堅毅眼神!凸顯正能量突出“堅毅的眼神” 【得分點(diǎn)透視】

⒈突出正能量。文章選材和立意突破了一般狹隘的小我空間，將觸角伸向社會，寫作為軍人的哥哥的“堅毅的眼神”，并插敘“官東的堅毅的眼神”，從而將主題升華為“如他們一樣的勇士的堅毅眼神”。文章所采用的兩個材料，哥哥“獨(dú)自背著包裹走向遠(yuǎn)方”和官東在東方之星沉船事件中“將氧氣罩讓給別人”，都是我們這個時代所發(fā)生的鮮活的具有強(qiáng)烈感召力的事件。鮮活的具有時代氣息的社會材料，與宣傳正能量的主題，是這篇文章能獲得高分的首要原因。

⒉突出“堅毅的眼神”。文章前后七處寫“堅毅的眼神”。前三處是實(shí)寫，寫哥哥看到“軍徽”時堅毅的眼神、“充滿疼惜，卻又飽含堅毅”的眼神、“遙遙地眺望著西南方向”的眼神。第四至六處寫“猜想”中的堅毅的眼神，猜想官東“那雙眼，必是堅毅的”，猜想哥哥放信和寫信時“眼神卻堅毅無比，擊碎了一室柔和”、“那堅毅的眼神中，擔(dān)得是千萬家庭，他要用自己的血肉之軀報恩祖國”。最后一處是點(diǎn)題。這七處對眼神的描寫，虛實(shí)結(jié)合，相互照應(yīng)，反復(fù)渲染，讓文章中心明確，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

⒊把握關(guān)聯(lián)，有效烘托。文章非常好的把握了命題中的三個關(guān)鍵點(diǎn)。一是“難忘”，二是“那堅毅的”，三是“眼神”，文章對眼神的六處描寫和結(jié)尾的一處點(diǎn)題，都蘊(yùn)含和突出了“難忘”與“堅毅”的內(nèi)涵，扣題非常緊密。同時，為了有效突出哥哥“那堅毅的眼神”是“勇士的眼神”，還進(jìn)行了多方烘托。首先，在第一段用“恐慌”的環(huán)境進(jìn)行烘托;其次，用整個家庭如泛濫的洪水一樣“挽留的話語”進(jìn)行烘托;第三用官東同樣的形象進(jìn)行正面烘托。

立意凸顯正能量，選材緊扣時代脈搏，語言簡潔生動，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)精致，此文因此獲得了55的高分。

4、中考滿分作文大全：告別自卑 今天，“告別自卑”網(wǎng)站異常熱鬧，why?因?yàn)橛斜姸嘀┛驮萍Ｋ麄儊碜院?nèi)外，來自古今中外，紛紛就“如何告別自卑”發(fā)出了博客帖子：Hi，大家好!我乃著名小提琴天才帕格尼尼。原本，上天想把我造就成一個自卑者，疾病從我一出生便糾纏住我，四歲患肺炎，六歲得喉結(jié)炎，此后一場大病又奪去了我的眼，各種病魔不斷侵噬著我的肌體。但我并沒就此倒下，我自信地站了起來，自信地與命運(yùn)搏斗，自信地追求自己的理想。因此，希望朋友們能像我一樣告別自卑!--博客帕格尼尼

我站在風(fēng)雨中，任憑風(fēng)吹雨打，我不低頭，我躺在大自然中，雖然不能看見大自然如詩如畫的美景，不能聽見鳥雀和諧之曲，甚至不能忘情的贊美道：啊，美好啊!可我不自卑我要自信的享受生活，為殘缺的人生抒寫不殘缺的樂章--博客海倫﹒凱勒

我獲得美國劍橋大學(xué)的錄取通知書時，我是多么高興啊，可隨后我被無情的告知已患脊椎性側(cè)索硬化癥，好像剛怒放的鮮花被閃電折彎了腰，可我并沒有自卑，我頑強(qiáng)的生存，不斷探究黑洞。并取得了成功，同時創(chuàng)造了一個又一個兩年半。那朵曾折斷腰的花又挺立于天地間，并散發(fā)了無窮芬芳??--博客霍金

看了那么多自信著，成功者的帖子，我感觸頗深，于是也尾隨發(fā)了帖子：

我原本也是自卑者。如一塊石子，默默的躺在路邊，但感謝眾多博客朋友們，讓我重拾了自信，遠(yuǎn)離了自卑，讓我明白：即使自己是一塊不起眼的石子，也可以成為一塊筑基石，為繁忙的交通奉獻(xiàn)了自己的力量。李白不是曾自信的說：“天生我才必有用”嗎!我也自信“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”因此希望所有自卑的朋友--告別自卑

--博客“重生” 點(diǎn)評：大膽的創(chuàng)新和別出心裁的構(gòu)思是這篇文章成功的主要原因。作者采用博客發(fā)帖子的形式，先模擬帕格尼尼、海倫﹒凱勒、霍金等名人的口吻，分別講述了自己如何告別自卑，頑強(qiáng)拼搏，最終成功的經(jīng)歷;然后，作者借“重生”的口吻，表達(dá)了自己決心告別自卑的心聲。文章由此闡明了告別自卑的意義，使文章的觀點(diǎn)得到鮮明的表達(dá)。在中考考場上能如此沉著大膽的構(gòu)思，敢于創(chuàng)新，我們不能不佩服作者的勇氣和寫作的底蘊(yùn)。綜觀全文，立意明確，思路清晰，層次分明，結(jié)構(gòu)穩(wěn)健，語言簡明，敘寫流暢，反映了作者較為扎實(shí)的寫作功底。5、2015年寧夏中考滿分作文：走過 走過

記憶是心中的薔薇，永遠(yuǎn)不會敗落。——席慕蓉

落英繽紛，流水潺湲，世界愈發(fā)美好，只因，我們一起走過； 曦光燦燦，暮色漫漫，生活更加多彩，只因，我們一起走過； 風(fēng)聲回轉(zhuǎn)，雨絲輕濺，心靈更顯澄澈，只因，我們一起走過?? 自我出生起，便與雨結(jié)下了不解之緣。成長的路上，我們一起走過——

猶記得，兒時的我獨(dú)愛雨天，也不知是因?yàn)槭裁矗挥X得和雨特別的親近。走近雨，走進(jìn)雨，內(nèi)心總會有一股莫名的沖動，只覺得那淅淅瀝瀝的雨浸潤肌膚是一種很美妙的享受。

初進(jìn)花季，仍是一個懵懂無知的男孩，但雨季來臨，卻已經(jīng)不再到雨中盡情玩耍了。那時的我，對一切都很敏感，只是淡然地和她相敬如賓。

而如今的我已告別花季雨季，眉宇已然褪去一份青澀，初露一絲英氣，對雨自然也有了另一種難以捉摸的情感??

“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”雨，如煙，如霧，如絲，如夢，雨珠悄然滑落于臉頰之上，沁入心扉，清涼幾許，迷蒙幾許。

淅淅瀝瀝，滴滴答答，密密匝匝，雨絲飛落，如曼妙的舞姬，令我心旌搖曳。

現(xiàn)在的我，已然坐在考場里，雖然沒有你的陪伴，但我依然自信，一起走過的路上，留下一行小詩： 走過戀戀風(fēng)塵才發(fā)現(xiàn) 記憶是心中永遠(yuǎn) 不滅的炊煙 今天的你 永遠(yuǎn)是我心中 不老的容顏?? 沙沙挲挲，淅淅瀝瀝，聽，你的聲音仍然在我耳畔縈繞，我知道，那是我們心與心的共鳴。薔薇依然盛開，芬芳依舊馥郁，這一切只因，我們一起走過！【滿分解密】 生命的成長拔節(jié)中，“我”和雨一起走過，這是作者不落俗套的構(gòu)思。正是有了這份匠心，才成就了這篇佳作。文章結(jié)構(gòu)緊湊，“雨”這一意象，伴隨著“我”一起走過。隨著年齡的不斷增長，對雨的不同感受，展現(xiàn)了作者心理成長的歷程，更顯得文章層次清晰。“特別的親近”“相敬如賓”“難以捉摸”，這只是對雨的感覺嗎？“書不盡言，言不盡意。”意溢于言外，給讀者留下了無盡想象的空間。作者善于營造意境，其意境既得纏綿悱惻，又得超曠空靈，讀來宛若隔窗聽雨，細(xì)膩富有詩意，讓人心中一片清新寧靜。6、2015年江蘇淮安中考滿分作文：回味

時光如流水一般匆匆流去，當(dāng)我驀然回首，才發(fā)現(xiàn)仍有太多的記憶存在我的腦海中，無法抹去，可以讓我細(xì)細(xì)回味，慢慢品嘗其中的酸甜苦辣，因?yàn)槠渲谐錆M了家人的疼愛，朋友間的友愛，老師的關(guān)愛??

回味母愛，感受愛的無私。對于我們來說，晚上熬夜已如家常便飯，不足為奇。可對于早睡早起的媽媽來說，晚上等待兒子回家便不是一件易事，她得經(jīng)受住無聊、寂寞，堅持抵制自己不進(jìn)入夢鄉(xiāng)。有時我回到家，她會對我說：“累死了，要不是等你，我一覺都已經(jīng)睡醒。”可是當(dāng)我要她不要等我時，媽媽她卻斷然拒絕了，她說：“我要讓你知道，不是你一個人在吃苦，學(xué)校里有千千萬萬個同學(xué)，家里還有我，我會陪著你的”。有時愛不是用嘴說，而是融入了一個個行動中，媽媽她把等待當(dāng)作責(zé)任，當(dāng)作愛的體現(xiàn)，無論有多累，她卻堅持到底，不肯放棄。

回味友愛，感受它如水的純潔。每次放假回家，我們幾個老同學(xué)都會結(jié)伴同行。一路走去，有說有笑，不放過任何寶貴的時間。就連在車上，被擠在一個狹小的空間里，我們依舊談天說地，還時不時傳出一陣陣笑聲，惹得其他人投來異樣的或是羨慕的眼光。現(xiàn)在回味起來，還覺得那份情是那樣的純潔。社會上有太多的爾虞我詐，勾心斗角，為了自己傷害他人，為求目的不擇手段。與這相比，這份情又怎能晶瑩剔透，光彩照人。

回味關(guān)愛，感受師生情。每當(dāng)你上課走神，老師會友情的提醒你，當(dāng)你太疲勞卻還在寫作業(yè)時，老師會勸你休息一下，當(dāng)你考試失敗垂頭喪氣，老師會耐心的開導(dǎo)你，給你戰(zhàn)勝困難的勇氣??鼓勵我們努力學(xué)習(xí)，取得好的成績。

世界上并不缺乏愛，只要我們不時地回首過去，回味所發(fā)生的事，我們會發(fā)現(xiàn)原來生活如此美好。【例文點(diǎn)評】：本文是議論文，結(jié)構(gòu)清楚，分論點(diǎn)設(shè)置合理，語言流暢。尤其是文章選取了自己親歷的原汁原味的事情，樸實(shí)純真蘊(yùn)含其中，有生活氣息,亦有學(xué)子情懷!7、2015年海南中考滿分作文：材料作文 【題目】

下面兩道作文題，請任選一題作文。(1)閱讀下面材料，按要求作文。

在英國一個鄉(xiāng)村的田野里，一位貧困的農(nóng)民正在勞作。忽然，他聽到呼救聲，一個孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。

獲救的孩子是一個貴族公子。幾天后，貴族一家?guī)е穸Y登門致謝，農(nóng)民拒絕了厚禮。老貴族敬佩農(nóng)民的善良，感念他的恩德，于是決定資助農(nóng)民的兒子到倫敦去接受高等教育。農(nóng)民接受了這份饋贈，能讓自己的孩子受到良好的教育是他多年來的心愿。

第二篇：初中滿分作文

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我渴望回歸純真

世界真的那么復(fù)雜嗎？自從懂事以后，似乎人人、事事都在教育我兩個詞：謊言、欺騙。我多么渴望能回歸純真，這樣，起碼活著不會感覺那么累。有時候，我真的感覺在這個世界上活著很累，你和別人之間永遠(yuǎn)隔著不透風(fēng)的墻、看不見的線。我多想回歸純真。十分羨慕小孩子，他們可以隨心所欲，暢所欲言。孩子們之間的友誼也是最真切的，所有的感想都刻在眉宇之間，所有的心里話都能一吐為快。可為什么長大了就不可以了呢？那是我家快要搬家的時候，一天，爸爸媽媽不在家，收水費(fèi)的阿姨來了，我告訴她爸爸媽媽都不在家，接著，我抑制不住興奮，對她說：“我家快搬家了。”不料，她聽了卻大怒道：“怎么，搬家就想不交水費(fèi)了？沒門兒。”說完，“咣”地一聲把門關(guān)上了。我好疑惑，好委屈，我并沒有這個意思呀。媽媽回來了，我放聲大哭，媽媽問我為什么，我說了這件事。媽媽說：“孩子，你真傻，告訴她咱們要搬家干嘛？真是自討沒趣。”我千萬個不明白，我只是想表達(dá)我的興奮，到底有什么錯？有一次，我向同學(xué)借車回家取書，她說她今天沒騎車，我想：算了，還是走回去吧。可放學(xué)后，我卻看見了這個同學(xué)踏著她的車從我身邊飛奔而過。我真的好氣憤，如果不想借，為什么不直說，偏偏要拿出一套謊言來。也許有些人的確是這樣，成套的謊言裝在兜里，該用的時候，隨便掏出一個就把別人打發(fā)了，把自己包了多少層迷霧，與別人交往的時候也必然是這樣的。一天晚上，有人打電話找爸爸，爸爸坐在沙發(fā)上看著電話，對我說：“就說我不在家。”我這樣說了，電話里的人問：“他去哪了？”我說：“不知道。”電話掛斷了，爸爸卻生我的氣了，“你怎么那么笨呢，隨便編個去處不就完了？”是啊，我太笨，不懂得怎樣去撒謊騙人，不懂得怎樣去應(yīng)付世事。這個世界真的那么復(fù)雜嗎？自從懂事以后，似乎人人、事事都在教育我兩個詞：謊言、欺騙。我多么渴望能回歸純真，這樣，起碼活著不會感覺那么累。

責(zé)任的考驗(yàn)

每年每月每日，成千上萬件事向人們撲來。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因?yàn)橛幸粋€沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上--責(zé)任。

在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是責(zé)任。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是責(zé)任。出門在外，為社會做點(diǎn)事，這是責(zé)任。大千世界，草有責(zé)任，花有責(zé)任，大樹有責(zé)任。無論什么生命，都有自己不可推卻的責(zé)任。

對自己付責(zé)，也要對別人付責(zé)。在全國每年都有上千起交通事故，發(fā)生的原因種種，可說來說去，這不是沒有責(zé)任心嗎？如果汽車司機(jī)有著對自己對別人負(fù)責(zé)的心態(tài)，按規(guī)章制度辦事，那還會有這么多人白白喪生嗎？

責(zé)任，是重如泰山的承諾。它推動著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻(xiàn)著。在今年全國遭受“非典”的襲擊下，600萬醫(yī)護(hù)人員勇敢的沖向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無法吞咽醫(yī)護(hù)人員那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。病人來了，每個人不分晝夜，細(xì)心照顧；有的醫(yī)護(hù)人員倒下了，就立刻有人補(bǔ)充上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰(zhàn)斗中他們沒有辜負(fù)國家和人民寄予他們的厚望。最終，“非典”被制服了，這是用醫(yī)護(hù)人員沒日沒夜的奉獻(xiàn)和那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心換來的。如果他們沒有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，那就不知道這場風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少人無辜的生命。

古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫著兩個字：責(zé)任。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責(zé)任；替別人解決困難，是助人為樂的責(zé)任。責(zé)任，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會輕易動搖。對自己付責(zé)，責(zé)任是嚴(yán)格的教官；對別人付責(zé)，責(zé)任是生命財產(chǎn)安全的保證；對國家付責(zé)，那是社會進(jìn)步的條件。拋棄它，感到了站暫時的輕松，卻丟失了一生的光彩。責(zé)任，是不可丟棄的使命，它肩負(fù)在人們的身上。讓我們每個人都富有責(zé)任心，去戰(zhàn)勝與一次次突如其來的考驗(yàn)?zāi)前眩?/p>

師生之間

媽媽生下我不久就跟爸爸離婚了，媽媽走后，爸爸也外出打工去了。我只能住在奶奶家。所以生活中最讓我難忘的除了奶奶的愛，就是我的老師們，他們除了教給我知識外，還關(guān)心我的生活，關(guān)注我的心情，教給我做人的道理。

就拿去年來說吧，我和教我們語文課的老師就發(fā)生了一件難忘的事。

她姓余，有一雙非常明亮的大眼睛，烏黑的、清澈的眼睛。那天，上完她的課，同學(xué)們都去多媒體室照相，大家都擠在前面，我擠不過他們，退在門邊，轉(zhuǎn)頭看到了站在走廊里的余老師。我笑著走上去，她也笑了，把我拉到她的辦公室聊天。

我記得清楚，那天不光是我向她談了我的家境和近期的學(xué)習(xí)情況，她還向我談了她的童年往事，鼓勵我。

她說：“我小時候家里也不富裕，爸爸在礦上工作，全家人的生活都靠他來支撐，他是我們家的頂梁柱。誰知后來發(fā)生了事故，爸爸和舅舅還有他們的200多位工友全都死在井下。當(dāng)時我正在上初中，你想，我聽到這樣的消息會怎樣，開始那幾個月總是流淚，后來我懂事了，更加勤勞節(jié)儉，學(xué)習(xí)更加努力，因?yàn)槲抑牢遗c別的同學(xué)是不一樣的，常常在陰暗潮濕的小房子學(xué)習(xí)到深夜??”

“考上大學(xué)了嗎?”我急迫地問。

她笑了，很溫和地說：“我要沒考上，今天怎么能當(dāng)你的老師呢?”

我這才知道我的問話幼稚，搓搓手接著聽余老師的故事。

“后來，我大學(xué)畢業(yè)了，找到了一個對象，就是教你們數(shù)學(xué)的齊老師。可是結(jié)婚三年多了，都沒有孩子。”余老師皺著眉頭，連聲嘆氣。

“看醫(yī)生了嗎?”我輕聲問。

“看了。我是上高中的時候留下的病，醫(yī)生說是著涼得的。”

我看著她，握住她的手，對她說：“余老師，我想做你的女兒，你看可以嗎?”

余老師高興地對我說：“好啊，這是我們兩個人之間的秘密。”那天我特別開心，走出余老師的辦公室，連忙沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。

此后的這半學(xué)期里，我更加用心聽她講的課。余老師真的把我當(dāng)成她的女兒一樣，作文本里時常夾著她溫馨的留言條。不久，誰知這秘密還是走漏了消息，走漏消息的不是別人，恰恰是余老師。那天是她的生日，是她親自告訴我的。我給她畫了一幅象征幸福的圖畫，并且在旁邊還題寫了一首自己瞎編的祝福詩。看得出她很高興，就在上課的時候，講完課，她微笑著對全班同學(xué)大聲說：“下星期，誰要是過生日，我就以媽媽的身份來獎勵他(她)。”

后來，我的生日到了，她給我買了一套學(xué)習(xí)用具，還有字典，她想的可真周到啊。我也不知道她是從哪兒知道我的生日的，更巧的是，那個星期過生日的不僅僅是我自己，還有三位同學(xué)。自然，余老師也給他們買了同樣的禮物。余老師總不至于把他們也當(dāng)作自己的孩子吧?事后我思考了許久，好像我有點(diǎn)兒吃醋了。不過老師的善良、慈愛還是讓我久久地感動著。

第三篇：初中滿分作文

您好，由于防止某些人只看不下載而導(dǎo)致上傳者的利益受侵，所以請您下載了再放大來看，不狗尾巴草的味道

在嶺南孩子多是不知道什么是狗尾巴草吧！其實(shí)也不過是一種生在路邊的雜草罷了，但卻生在北方，在南方，我是從沒有尋著過的。雖說是雜草，倒不像廣州路邊的那些一樣，發(fā)著極其暗淡的綠，上面又沉浮著汽車揚(yáng)起的灰塵，便顯得格外的黯然了。邊角還有層淡灰色表在外延，我雖是承認(rèn)它們那可歌可泣的頑強(qiáng)生命力，但不免忍不住要說，這樣的草終是能讓人難以喜愛的。狗尾巴草與這些是大有所別的，長在人際不多的路邊，生的很高，細(xì)長細(xì)長的莖，從根直挺挺的生上來，沒有一根是稍有彎曲的。根莖的粗細(xì)是及其勻稱的，葉子很長，形狀與竹葉頗有相似，但是要小得多。羞羞答答的垂下來，畫出了一道完美的弧度。到了莖的頂部，便是毛柔柔的一團(tuán)了，一粒粒的種子嵌在絨毛的最里端。絨毛生的很細(xì)，種子自然也多。這是狗尾巴花，這花新生的時節(jié)是最為可愛的，很短，種子很細(xì)，便更顯得胖。新綠新綠的，耀眼的很。把手輕輕的摸上去，并不是扎人的，但也有一定的硬度，這樣便覺得很有質(zhì)感。采摘狗尾巴草是充滿激情的，并不是說很刺激，反之很簡單。但當(dāng)輕輕采下的時候與采別的花是不同的，絕不要你用指尖死死的捏住，抿住嘴巴，狠狠的一掐方能采摘下來，那汁液還常常將手指弄得膠黏。狗尾巴草卻不一樣，它是一截截的，抓住花的下端輕輕的一抽，花便下來了。根莖依然屹立著，只是中間變?yōu)榭樟说模挥幸粚颖砥ぐ５珓e以為狗尾巴草好欺負(fù)，在他的根莖上其實(shí)是長著小小短短的毛，這毛雖不算很硬，但要比花上的硬上許多，毛的方向很是古怪，清一色的與莖促成90°的直角若是采摘的時候手指滑動了，常常是要把手指劃出傷口來的。較為年輕的狗尾巴草大約有30至50多厘米高，這樣的狗尾巴草拔下來是不帶葉子的，原本裹在表皮的莖還是潮濕的，有著陽光的味道。種子因?yàn)闆]有成熟，便在絨毛里嵌的很緊不會輕易的散落。這便是我們最喜歡采摘的了，較為年老呢？桿子也有些老了，缺乏水分，拔出來便沒有其他的簡單，也沒有那種潮濕與陽光的味道了，種子由于成熟了便極其容易散落一身，我是不太喜歡的，但有時也會摘，因?yàn)樗挠怖剩逊N子抖去，桿子拿來和別人斗草定是能贏的。斗草這游戲是我最初玩得，現(xiàn)在已很少在接觸了但印象早已是嵌入腦海深處。其實(shí)這斗草也很是簡單，每人拿根草盡量硬實(shí)的，想扣鐵環(huán)一般扣在一起，往自己的方向拉，誰的草先斷誰就輸了。已不知當(dāng)年的自己怎可以坐在草坪上一整個下午玩著這我今日看來無比無聊的游戲不亦樂乎。更不知外婆對我要有多少的愛才可以承載起這兩根草的力量。我確定，這游戲?qū)τ谕馄艁碚f定是無聊了，但她卻扔下一堆的家務(wù)，陪著我，一個下午一個下午的玩。但事情終究是要做的，待我睡著，祖母定又是要忙到深夜。如今想想，更是

想要承擔(dān)些什么，盡管知道自己的力量很輕很輕。

我的舅舅，舅媽是在學(xué)校里生活的，北方的校園相對這邊來說是大得多的，總會有一片片荒蕪的草地。小時候，甚至長大了，我也常常到哪里去！一住就是好幾天，一瘋就是好幾個小時。甩去平時的矜持，與舅舅捉螻蛄，蚱蜢，金邊的爬蟲，若風(fēng)鈴般叫聲的蟋蟀。但那時若是被舅媽看到了，便會說我：“平時人模狗樣的，現(xiàn)在，唉，瘋丫頭。”舅媽對孩子是出了名的好，對我自然更是如此，我對于狗尾巴草最初的記憶便是在校園荒蕪的草地里，鋪著毯子，坐在那兒，或許還抱著牛奶瓶便總是全神貫注的看著舅媽摘起一根根狗尾巴草編制在一起，左一繞，右一拉，兔子松鼠小狗，便都出來了。毛茸茸的，恰好將狗尾巴草與小動物的特點(diǎn)都展示的淋漓盡致。我每次都睜著眼睛，直勾勾的看著這一道道復(fù)雜的工序完成。一把抓過，便和他們玩起游戲來，給他們搭屋子，摘小果子給他們一扇心靈的窗口。喂給小雞米飯，喂給白兔青菜。有時舅媽還在旁邊端著飯碗往我嘴里送飯，我卻給那邊的動物們喂上了。于是像哄一般的孩子一樣說道：“小羽不吃，兔兔也吃不下的，小羽要讓他們都餓著嗎？”“不要！小羽自己吃飯。”“真乖”。就是這樣，趴在狗尾巴草的綠地里。有狗尾巴草氣息的動物，有狗尾巴草香味的飯餐，伴隨了我最初的童年。

到如今對于狗尾巴草我依舊是有遺憾的，一是那些編制小兔子，小雞，小狗的技巧，我依舊是沒有學(xué)會。每次回去捧上一大把的狗尾巴草，卻再也臨摹不出兒時的色彩。二是狗尾巴草實(shí)在是不肯在廣州扎根，無論是年輕的狗尾巴草還是成熟了的，我每年都會找一片最肥沃的地灑下種子，卻從沒有發(fā)出過芽、、、、、、我會是這般努力的希望在廣州這極南的城市種出明知在北方適合生長的草，便是因?yàn)閶寢尩哪且环挕２恢醯模m是對狗尾巴草保持的依舊的喜愛。這番回家，卻比以前少了一丁點(diǎn)的歡悅。我質(zhì)問身邊的爸爸媽媽，叔叔阿姨，那遍天的綠草呢，那遍地歡悅與隨風(fēng)戲耍的綠色呢？

第四篇：初中滿分作文

范例一（滿分作文）真我少年風(fēng)采從不認(rèn)為自己會有機(jī)會去展示我的風(fēng)采。原因很多，最主要的應(yīng)該是我既無可人的面孔又無精湛的舞資;既無令人驕傲的成績，又無仿人渴望的成功。我總希望有機(jī)會可以讓自己去施展我的才華，在舞臺上瀟灑走一回。但是幸運(yùn)之神不會降臨于那些坐以待弊的人，他只會給那些有著特殊準(zhǔn)備的人機(jī)會。就像我一樣終于等來了這一天。

“VeryGood!”隨著老師的贊嘆，響起雷鳴般的掌聲。我望著臺下每位同學(xué)，心情激動著。這是我當(dāng)數(shù)學(xué)科代表以來，第一次真正地站在講臺上向同學(xué)們講解那些復(fù)雜的幾何與函數(shù)混合題。

我們班的數(shù)學(xué)成績，在四個好班中，是最差的了。老師著急，我也著急，可同學(xué)們卻并不著急，上數(shù)學(xué)課睡覺哩!這可真是我急壞了我這個當(dāng)初的科代表。還是朋友提醒了我：激法，作為好班學(xué)生，當(dāng)然不喜歡被人奚落成績差或差生所為。我就昌抓住了他們的喧個弱點(diǎn)，在數(shù)學(xué)老師去學(xué)習(xí)的那幾天，對他們進(jìn)行語言“攻擊”。

我先是有意無意地說兒句像“你們真懶”、“你們是差生所為 ”、“唉，怎么這么簡單也難到你們呢”的話，終于，他們被我氣怒了，像洪水猛似的向我撲來：“誰說我們蠢的，我們將以實(shí)際行動來證明你所說的是完全錯誤的!”完全在我的意料之中。我微笑在問：“哦?你們好緣挺有志氣的，請問你們怎樣證明啊?”他們頓時靜下來，面面相覷。我一看，時機(jī)已到，便清清喉嚨說：“我看這樣好了，我每天都出一道有點(diǎn)難度的歷年中考題給你們做。你們過關(guān)的，就可以洗清自己的“罪名”，數(shù)學(xué)成績也會提高呢，何樂而不為呢?他們想了一會，紛紛表示贊同。

我眼珠子一轉(zhuǎn)，立即說：“我看就趁現(xiàn)在有空，我馬上出一題給你們做，行嗎?”“好!來就來，誰怕誰呀!”

既然我早有準(zhǔn)備，他們也不是省油的燈，立即就依照我的計劃，做題去了。雖然這道呂考題也不是很難，但除了平時數(shù)學(xué)挺棒的那幾個同學(xué)可做得出來外，其他的仍在苦思冥想。我斜眼對剛才那些氣焰囂張的同學(xué)說：“怎么樣?算不出來吧。我看你們呀，還是別讀書罷了，算了算了，你們輸不起!”

火爆大王安安突然站起來說：“這道題目我已經(jīng)解出來了，雖然另人解不了，你也不能這樣說。或許你說的也有道理，我們也甘拜下風(fēng)。不過，我們對這道題，真的不明白，麻煩你給我們解析一下吧，數(shù)學(xué)科代表!”他特地把“數(shù)學(xué)科代表”那幾個字拉長。我一聽，糟糕!我還沒想過要跟他們講解呢。怎么辦?我的腦一下子空白，臉也變了色。精靈鬼一見我這模樣，便立刻起哄說：“對呀，尊敬的數(shù)學(xué)科代表，難道你不會做這道題?”“我會做!”我立即反彈回去“講就講，誰怕認(rèn)誰?”“好啊!”全班同學(xué)全都鼓起掌來，害得我沒有退縮的理由。只有膽怯怯的，為大家分析。

我吞吞吐吐地分析著，他們卻笑得前俯后仰，很明顯，是在看我的洋相了。忽然，清靈鬼舉起手來，問：“科代表，請你再講一遍那條公式好嗎，你講得太快了，我們都不清楚。”我兩腿一震：該死，其實(shí)我也不明白，我也是想趁他們不在意時蒙混過關(guān)，卻不料被精靈鬼識穿。正在我進(jìn)退兩難之際，我腦里閃過一個念頭，對，就昌這樣!我穩(wěn)定了一下情緒，竭力使自己鎮(zhèn)靜。“楊強(qiáng)同學(xué)，請你來為這位“不懂的同學(xué)作解釋好嗎?”楊強(qiáng)站起來，有條不紊地說出了自己的觀點(diǎn)，比我原先的理解高明多了，我真的自愧不如。

接著我以平靜的心態(tài)去講，發(fā)覺自己已完全進(jìn)入了角色，成為一名真正的教師。同學(xué)們被我越說越激動的樂聲吸引了，靜靜地聽我講解，聽得入神，我也一樣，完全忘了門口站著的老師??

我真的不敢相信，剛才在講臺上講得如此抑揚(yáng)頓挫的人會是我。這是我做夢也想不到的。我不但學(xué)會了如何接物待人，更學(xué)會了增強(qiáng)自己的自信。

羅伯特在《找到自己的寶藏》里說：“優(yōu)勝者的最偉大的三種品質(zhì)，一是意味著適應(yīng)變化的開放心態(tài);二是意味著迎接挑戰(zhàn)時勇猛的決心;三是意味著實(shí)現(xiàn)目標(biāo)長久的耐心和信心。”

看來，我慢慢地認(rèn)識這三和品質(zhì)了。就如文章的題記一樣：

許多精彩的事情都發(fā)生在困難的時刻，許多更加精彩的事情都誕生在不可能必之中。其實(shí)每個人都有機(jī)會去展示自己的風(fēng)采，只是我們不會把握機(jī)會而已。不要認(rèn)為自己沒有才華，其實(shí)最優(yōu)秀的人是你自己。堅持自己的個性，堅持自己的那份執(zhí)著，堅持自己的那份純真，隨時隨地向別人展示自己的風(fēng)采，自己的人生便會過得既充實(shí)而又美麗。

范例二少年風(fēng)采 “我們約定一個暗號，在下次見面的時候，不會忘記美好的你在初三這一年留下的最美麗的笑顏。”我的同學(xué)錄上這樣寫。

初三啊。我輕輕嘆息。在我“賦閑”在家的時候，總是會想起我的同學(xué)們來。那些快樂的疼痛的辛酸的美麗的青春的熱血的故事畫面都鮮活不再，只留下泛黃的記憶膠片，上面遺留一串串歡笑。

年少太張狂，不知淺嘗輒止。免不了一個人偷偷摸摸文藝的落淚，傷感凄美的詩詞信手拈來。初三的夢啊，那些還沒有來得及祭奠的時間飛快的飛過去，氣流的聲音像一聲大大的嘆息。喜歡的討厭的情緒都不再那樣敏感，籠罩上一種悲憫似的月光白。

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”這是老師和我們說的最后一句話。我明明在那一瞬間淚如雨下，感覺“再見”這兩個字眼真是殘酷的要命。要不然，老師為什么說不出口呢? 不知道是從哪里看到過那樣的一篇文章叫做《青春少年樣樣紅》，名字聽著動人極了，帶著一種四川的辛辣味道，年輕而芬芳。艷艷的紅色帶著一種焚盡一切的決絕，殘忍而熱烈的盛開。我想，這是形容夢想、追尋、青春、疼痛、追憶最恰當(dāng)?shù)念伾恕６嗪玫氖鍤q，少年的軀體向著天空飛快的拔節(jié)，嫩嫩的芒刺破蒼穹固執(zhí)的向上生長。真令人心動。

“誰想當(dāng)我的‘站友’啊?”“不要再瞎胡說啦!”“別看我這樣了，我還永遠(yuǎn)十八歲!”??這些我曾經(jīng)討厭的老師說過的話，怎么就那么清晰的在我的頭腦中生了根呢?還沒有等我反抗，初三就結(jié)束了。心照不宣的微笑的人們，再也不見了。

誰還能給我多一些時間，讓我組織全班同學(xué)的話別，讓我為他們唱出《送別》的旋律，讓我來得及把畢業(yè)禮物一一相送，讓我最后擁抱一次我的同桌，和她一起毒舌?誰能制造逆轉(zhuǎn)時間的機(jī)器，讓我更加珍惜這夢境，讓我再努力一點(diǎn)點(diǎn)，讓我跑下800米? 誰能?誰能? 誰能聽見我沒有來得及說出口的那句“謝謝你”?

好像一個孩子，剝開糖紙想要好好品嘗這美妙的滋味，卻不小心整整咽下，口中只留下少得可憐的一絲沁甜而又轉(zhuǎn)眼便消散。手中還有漂亮的糖紙在提醒著糖果的美妙味道，怎么想怎么失望，于是只能哇哇哭泣。看見別的孩子手中擁有的大捧糖果，滿心的羨慕與失落只能深深埋葬在心底。

這多像每一年的初三畢業(yè)生。曾經(jīng)走過的學(xué)長學(xué)姐以及即將走來的學(xué)弟學(xué)妹們，或懷念或憧憬這十五歲的光陰。真的很美，美到你默默流淚。樣樣紅的青春少年，期待你們樣樣紅的風(fēng)采。范例三 少年風(fēng)采 何謂少年風(fēng)采？

嗯，這個問題值得深思??

上課鈴打響了，語文老師走進(jìn)班來，手里拿著

我想，這樣的豁達(dá)和樂觀應(yīng)是少年風(fēng)采！晚上放學(xué)時，窗外下起傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)砸到地上劈啪作響。很多人都愁眉苦臉的，我與幾個同學(xué)相視一笑，沖向雨中。還別說，這“雨中漫步”還真別有一番滋味，還有呼嘯的風(fēng)為我們吶喊助威。老天爺估計也怕了我們，雨慢慢地停了，雖然說我們幾個淋成了“落湯雞”，褲子上也沾滿了泥，不過也沒有誰敢不承認(rèn)我們是 “追雨的英雄”。我想，敢當(dāng)追雨的英雄，能夠追風(fēng)的少年，勇于面對、敢于擔(dān)當(dāng)就應(yīng)是少年風(fēng)采！周末放假回家，已經(jīng)很晚了。我的肚子早已饒有興致的唱了好久的 “空城計”，可是媽媽還沒下班回來，我正準(zhǔn)備打電話給我媽“抗議”，忽轉(zhuǎn)念一想，媽媽工作不容易。作為救死扶傷的白衣天使，只要有病人就要去工作，常常是半夜三更被醫(yī)院叫去救人，一天到晚像頭老黃牛，爸爸在外地工作，很少回家。而我非但不減輕她的負(fù)擔(dān)，反而還想加重！想到這里，我不禁狠狠地自責(zé)起來。望著這個家，一股責(zé)任感涌上心頭，我站起來，開始拖地、掃地??心里暗暗作想：“我已經(jīng)不小了，已經(jīng)是個少年了，我要有責(zé)任心，和父母一起撐起這個家才對！” 我想，勇于分擔(dān)家庭的責(zé)任，懂事、孝順，更應(yīng)是少年風(fēng)采！

每一刻，都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之時；每一處，都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之地。只要內(nèi)心陽光、博大、勇敢、有愛、有責(zé)任，那就是有風(fēng)采的少年！范例四 少年風(fēng)采

鐘聲清悅的校園，賦予我少年的風(fēng)采，讓世界因?yàn)槲遥鹞逍羌t旗。我自幼逞強(qiáng)好勝，同學(xué)們送我一個綽號“多動癥”，天生與體育有緣，校體隊(duì)選擇了我，從那天起我有一個夢想：奧運(yùn)會的賽場上，有一天，我能飛奔在那跑道上；有一天，第一名的獎牌也能掛在我的胸前。我憧憬著第一個越過終點(diǎn)線的人是我，我幻想著廣播播的是我的名子奪得了第一名??我是田徑運(yùn)動員，每天清晨，我在跑道上追逐著第一縷陽光，每日傍晚，我在操場上親吻最后一抹夕陽。一次、兩次的摔倒，還有一次不慎摔傷了腿，我再次站起來，只為實(shí)現(xiàn)一個夢想。兩屆為學(xué)校爭的榮譽(yù)，我校始終排列我市教育前矛，去年的學(xué)運(yùn)會是我最難忘的日子，沒有奧運(yùn)會那樣華麗的比賽場地，但我們的運(yùn)動會場熱情洋溢；沒有奧運(yùn)會上聲名顯赫的運(yùn)動明星，但我們的運(yùn)動員堅強(qiáng)自信；沒有像奧運(yùn)會那樣吸引全世界的目光，但我們的運(yùn)動會可以凝聚全校師生的力量。在這里我展示少年的風(fēng)采。

熱情地釋放光芒的紅日被陣陣此起彼伏的加油聲震撼慌張地投入到烏云的懷抱。那群北飛的候鳥卻因?yàn)闊峄鸪斓膱雒娑P旋在運(yùn)動場上留戀著這里與寂靜的天空截然不同的熱鬧。圍繞在運(yùn)動場邊的樹木在秋風(fēng)的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的交響曲仿佛是為了配合場上的拉拉隊(duì)為奮斗的運(yùn)動員們加油鼓勁。在這里我為少年的風(fēng)采而拼搏。

這是個非同尋常的日子。場上的學(xué)子們正在這個不同尋常的舞臺上盡情的展示自己的風(fēng)采。而周圍的一切的一切都在為之錦上添花，讓她的存在顯得更輝煌，讓她的生命之花綻放得更加燦爛。催促著我朝夢想前行，汗水從手背沁出，而在那些珍珠里面有我實(shí)現(xiàn)了的小小的夢想，值得我驕傲，在這里我奪取了兩屆亞軍，在這里學(xué)校給了我一光榮的稱號：精英女生。寫錄校史載入本校明人錄。在這里被評為五星學(xué)生，我的照片懸掛到2011學(xué)校風(fēng)云榜。我用汗水描繪了少年的風(fēng)采，為90后交了一份完美的答卷值得慶祝，就讓你們?yōu)槲抑炔拾伞Ｕ娴模松悄苡幸粋€草稿，能再謄寫一次少年的風(fēng)采，那該多好！我會絕對認(rèn)真地敘寫自己的人生，也許不一定比別人寫得更好，但肯定要比自己第一次寫得漂亮。或許，人生不可能像自己想象的那樣美好，一生的路也不可能都是平坦的，為了那份風(fēng)采我永不言棄。陽光不會永遠(yuǎn)燦爛，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物，用來考驗(yàn)我們的意志，如果是這樣，為了那份風(fēng)采就讓我微笑著面對。在生活中，有成功，也會有失敗。因此，我要放飛生命，也許遠(yuǎn)方很渺茫，也許我要被“傾覆于人生的荊棘”刺傷，但我仍無怨無悔。放飛，即使是黃昏，也必然布滿歌唱的流霞，因?yàn)槲覉孕牛唤?jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，不經(jīng)過劫難磨煉的超脫是輕佻的，逃避顯示的明哲是卑怯的。這就是少年應(yīng)有的風(fēng)采

春花有一天會長成秋實(shí)，夢想有一天會變成現(xiàn)實(shí)，走向世界是我的永恒期待，鐘聲清悅的校園，賦予我少年的風(fēng)采，讓世界因?yàn)槲遥鹞逍羌t旗。范例五少年風(fēng)采

時光隨流水漸漸西去，童年的那份天真、幼稚與無邪已被沖刷得淡的不能再淡了。然而，人們常說：“上帝在關(guān)閉一扇門時，必會為你打開另一扇窗。”于是，在帶走我們童年的天真、幼稚與無邪的同時，又賦予了我們少年的風(fēng)采——那份青春獨(dú)有的少年的風(fēng)采。努力

看，教室里，同學(xué)們靜靜地坐在自己的位置上，只聽見“沙沙沙”的寫字聲的“嘩嘩嘩”的翻書聲，沒有人左顧右盼，沒有人交頭接耳，甚至能聽見同學(xué)們均勻的呼吸聲。拼搏

聽，一聲哨響，跑道上閃過了同學(xué)們的身影，他們你追我趕，如同一支支離弦的箭。他們競爭，他們拼搏，他們要將自己的少年風(fēng)采，展示給每一個人。奮斗

初三了，同學(xué)們都已明白，自己的未來掌握在自己的手中，唯有努力奮斗，才能讓自己的明天更加美好。于是，他們緊抓著每分每秒的時間，以向人們更好的證明：我們的未來不是夢。活力

走進(jìn)早讀的課堂里，同學(xué)們個個手捧一本書，整齊的朗朗書聲，宛如一曲華美的天鵝湖，如同一曲熱情的爵士樂，似乎是一曲悠揚(yáng)的搖籃曲，又像是一曲激昂的交響樂。初中的同學(xué)，沒有了小學(xué)時的天真活潑，沒有高中時的沉悶，也沒有大學(xué)時的散亂。他們有的，是青春的活力，少年的風(fēng)采。堅持 學(xué)校組織了“萬米賽跑”，然而，同學(xué)們并沒有因?yàn)橘惓涕L而退縮，反而個個踴躍報名。比賽中，也沒有人放棄，他們相信，自己一定能夠到達(dá)終點(diǎn)。因?yàn)樗麄冇蓄B強(qiáng)的毅力，他們有少年的風(fēng)采。自信

演講比賽上，選手們個個自信滿滿，他們從容地對待比賽，從容地對待結(jié)果，他們在乎的，只是他們的表現(xiàn)，只是他們自信的微笑。仿佛在他們心中，沒有絲毫緊張，只有自信，他們要將這自信的微笑，印刻在每個人的心中、每個人的腦海里。少年的風(fēng)采

或許，人生不會像自己想象的那樣美好，一生的路也不可能都是寬闊平坦的，但為了那份少年的風(fēng)采，我們永不言棄。

陽光不會永遠(yuǎn)的燦爛，磨難，或許是上蒼賜予我們的禮物，如果是這樣，為了那份少年的風(fēng)采，讓我們微笑著面對。

生活中，有成功也有失敗，讓我們放飛生命，也許遠(yuǎn)方很渺茫，也許我們會被“傾覆于人生的荊棘”刺傷，但我們?nèi)匀粺o怨無悔。放飛生命，即便是黃昏，也必然布滿歌唱的流霞，因?yàn)槲覉孕牛唤?jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，不經(jīng)過劫難磨練的超脫是輕佻的，逃避顯示的明哲是卑怯的。

春花，總有一天會長成秋實(shí)。夢想，總有一天會變成現(xiàn)實(shí)。走向世界，仍然是我永恒的期待。

校園清悅的鐘聲響起，青春的摩天輪開始緩緩轉(zhuǎn)動，我要讓世界因?yàn)槲覀兩倌甑娘L(fēng)采，而變得豐富多彩，活力四射！范例六少年風(fēng)采

少年的風(fēng)采，無悔的青春，滿腔的熱血，奮斗的我們。——題記

不經(jīng)意間，我們成了少年。就如9點(diǎn)鐘的太陽，活力十足，鋒芒畢露；就如新發(fā)芽的小草，充滿了朝氣，頑強(qiáng)地生長；就如自由飛翔在天空的小鳥，勇敢面對挑戰(zhàn)。年少無知已然過去，等著我們的是承擔(dān)，是付出，是拼搏！

少年要會承擔(dān)。承擔(dān)起父母對自己期望的責(zé)任，承擔(dān)起老師報以自己目標(biāo)的責(zé)任，承擔(dān)起自己對自己實(shí)現(xiàn)理想的責(zé)任。也許你不懂責(zé)任是什么，但請牢記世上任何東西都有你必須做的事情，那— —就是責(zé)任。逃避責(zé)任，畏懼承擔(dān)的人只會讓自己懦弱無能，干不成大事。我們應(yīng)將肩頭的重任努力完成，綻放著屬于少年的風(fēng)采。人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣。——梁啟超 少年應(yīng)要付出。我的老師曾說過，有付出不一定有收獲，但沒付出就一定沒有收獲。世界是公平的，只介于付出與索取之間。總是一味索取的人只會讓自己更加貧庸。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。少年那透著逼人的霸氣，就應(yīng)學(xué)會付出，懂的付出，才能收獲到豐碩的果實(shí)，擁有無悔的青春！少年定要拼搏。“人生能有幾回搏，此時不搏待何時”拼搏是檢驗(yàn)一個人品格的最后考驗(yàn)。人生亦是公平，只在于拼搏與退縮之間。退縮只會讓人失去堅持信念的心。而拼搏才能實(shí)現(xiàn)夢想，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。拼搏吧，少年，為自己亦為父母，揮灑自己滿腔的熱血！

在人生的挑戰(zhàn)里，有成功也有失敗。但正因?yàn)橐淮未蔚厥∽屛覀円徊讲阶呦虺晒ΑＳ赂颐鎸Υ煺郏粦质。粚Υ晒ΑＧ嗄曛拿鳎瑠^斗之文明，也與境遇奮斗，與時代奮斗，與經(jīng)驗(yàn)奮斗。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之華也——李大釗。讓我們?yōu)榇藠^斗，讓自己美好年華沒有一絲瑕疵，讓自己用盡少年風(fēng)采來敘寫這一人生旅途！范例七 少年風(fēng)采

少年，是每一個人都經(jīng)歷過的一段路程，可以那么說，少年是一個人最難以忘記的

我們會問：“少年是什么呢，無異乎年輕嘛，有什么大不了的。”少年是青春，青春是活力，是跳動，是舞步，??青春是沖動，是激情，是澎湃，是希望?? 我們都有過沖動的事情，那就是少年時的事情吧，我們沒有大人那般考慮的太多，只不過是自己喜歡做的，沒有大人的深思遠(yuǎn)慮，思前想后。少年，我們已經(jīng)脫離了懵懂無知的小時，盡管思想不太成熟，但是我們已經(jīng)蛻變成少年。我們有了自己的思想，我們會想怎么展現(xiàn)我們的風(fēng)采，總會把自己最好的一面展現(xiàn)出來。在衣著，我們有了自己的思想，不愿意自己的親人在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，我們認(rèn)為我們愿意穿什么做什么是我們自己的事情。在思維上，我們有了自己得見解，不甘心任人擺布，甚至我們會不滿他人的意見，一意孤行，但是這是我們都會遇到的，我們不能去評激這就是錯的，不是嗎？

這是我們作為少年獨(dú)有的風(fēng)采，我們不甘心不愿意被他人當(dāng)做小孩子，在我們的潛意識里，我們渴望被認(rèn)可，我么認(rèn)為，我們是大人了，不再是個孩子。我們充滿希望。

我們是希望，是向往，是跳動，對于我們的興旺，當(dāng)幼小時，希望的種子總回落在我們的心里，生根發(fā)芽開花，嬰兒，兒童，少年，我們擁有無限的活力去追尋這個夢想又是夢想不可能實(shí)現(xiàn)，我們也只想盡自己的努力去實(shí)現(xiàn)它，因?yàn)槲覀冇兄鴪远ú灰频膲粝耄M管我們明白這是天方夜譚，自己卻一意孤行。我們開始追求美，追求時髦，這是我們的風(fēng)采，誰會愿意像個山野村姑或農(nóng)夫，穿著打著補(bǔ)丁的衣服破破爛爛的褲子呢？美是所有青少年都追隨的。奇裝異服，是我們風(fēng)采的體現(xiàn)，我們都渴望完美，只可惜差強(qiáng)人意，我們希望與眾不同，卻常常落空，我們都是完美主義，但是我們明白這是不可能的事。但是我們每個人擁有不同的風(fēng)采確實(shí)無法比擬的。

少年風(fēng)采是英語的26個字母，是10個阿拉伯?dāng)?shù)字，是A、是N、是Y、是5是8??每一個數(shù)字每一個字母都代表不同的含義，卻有相同的意思——少年風(fēng)采。我們已經(jīng)踏入了少年有了自己的思想，雖然不成熟，但是都是少年風(fēng)采的體現(xiàn)。——少年屹立立于世界，則國屹立于中華。

第五篇：初中滿分作文

初中滿分作文

初中滿分作文1

在這秋風(fēng)送爽的十月,在這喜悅收獲的季節(jié),在這二十一世紀(jì)的第十個秋天,我們又一次迎來了一個盛大的節(jié)日——國慶節(jié),中國大地普天同慶,華夏神洲歡呼雀躍.

回望這六十八年,從無到有,由弱及強(qiáng),共和國的成長如同新生的樹苗,雖然飽受風(fēng)雨的洗禮,仍然屹立不倒;縱然歷經(jīng)磨難,但卻愈見輝煌.

我們偉大的祖國有著五千年的文化底蘊(yùn),文物古跡、珍稀礦產(chǎn),那是多不勝數(shù).她用龐大的“身軀”和無私的愛哺育了一代又一代的中國人.他們善良、勇敢、辛勤地耕種,使得國家日益的昌盛.我——一個二十一世紀(jì)的少年,心懷雄心大志,就是想著有一天能為祖國做貢獻(xiàn).從小我就倍受家庭的熏陶——當(dāng)我呀呀學(xué)語的時候,爸爸媽媽就每天給我講關(guān)于祖國由苦難到繁榮的故事.從那時候起,我的心中就深深地刻下了“祖國”兩個恢弘的大字—-祖國!

一個多么美麗、神圣而又莊嚴(yán)的名詞!它飽含了我們13億中國人民的'語言和感情.它的一撇一點(diǎn),都是中華兒女用骨架和血肉組成的.還清楚地記得,當(dāng)我光榮地佩帶起鮮紅的紅領(lǐng)巾時,心中的熱血不免澎湃起來,那時,我在心中默默地許志愿：我一定要從現(xiàn)在努力,今后做一位和平使者.“準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義而奮斗!時刻準(zhǔn)備著!”這由十六個普通的漢字組成了一個不平凡的號召.每每,當(dāng)我用最嚴(yán)肅而洪亮的聲音宣誓這句話時,對祖國的崇敬和理解又提高了一個層次.

初中滿分作文2

這天早上，我背著書包跑到車站等車，因?yàn)槭嵌欤夜鴼猓肱郑旌馨担瑯渖隙冀Y(jié)了霜，一會看看手表，一會把手伸進(jìn)荷包，哈著白氣，心想：今天真可憐，樹上都結(jié)了霜，我起的本來就不是很早，車上怎么還不來呀，再不來，我可就遲到的!

過了一會兒，車終于來了，我擠上前去，終于上了車，我看了看表，太好了!還有半個小時。我找到了一個位子，坐了下來，車開的有些快，突然，“吱”的一聲，公交車在一個緊急剎車后停住了，我的頭差一點(diǎn)撞上了前面的椅子，我慌張的四處望著，以為出了什么事，呼，虛驚一場，原來是一輛婚車橫穿了過來。

“煩死了，我還要去開會呢!”

“快開車!我要上班遲到了!”

“我上學(xué)要遲到了!”

“開車!快開車!”

“什么破婚車，擋著路，想要被撞死呀!”。

聽到乘客們的破口大罵聲，司機(jī)終于忍不住了，他眉頭緊鎖，站了起來，大聲地對我們說：“你們別吵了，別人結(jié)婚是一件幸福的事，所以要開得慢，錄下來，換成你們還不是會開得慢，換成誰都會這樣，只要我們心里放寬一點(diǎn)，多為別人想，這樣，他們幸福了，我們也會因幫助了人而幸福的。”

好一位幸福火炬的傳播者，好一位幸福的.司機(jī)!我心里不禁贊嘆道。原來做一個為幸福讓路的人是多么簡單，做一個幸福的人是多么簡單啊!

為幸福讓路，收獲幸福。

初中滿分作文3

陽光輕輕撒在我身上，突然發(fā)現(xiàn)，愛是一個“不可數(shù)名詞”——題記

愛似柔水，輕撫受傷的心靈；愛似甘霖，滋潤萌發(fā)的幼苗；愛似美酒，濃香而不失高雅。

愛似水

水清，水柔，水靜。愛似水，像它那清，像它那柔，像它那靜。水無私的滋潤它岸邊的個個小生命，愛亦如此；水永不停息的奔向遠(yuǎn)方，帶走一路的.塵埃，愛亦如此；水帶給萬物以生命的資源，愛也亦如此。

愛似露

露，純潔；露，晶瑩；露，剔透。愛似露。像它那純潔，像它那晶瑩，像它那剔透。露珠，每天接受第一縷陽光的洗禮；露珠，每天給予萬物生命以甘霖；露珠，每天在太陽升起時，默默離開。德國的蓋貝爾說過：“真誠的愛在奉獻(xiàn)的時候最為豐富。愛亦如露珠。

愛似酒

酒，濃香；酒，醇厚；酒，高尚。愛似酒，像它那濃香，像它那醇厚，像它那高尚。美酒，使人的精神得到解脫；美酒，使人的力量得到釋放；美酒，使人的價值得到提高。愛給人以溫暖，給人以鼓舞，給人以力量。愛亦如酒。

愛與被愛，是相輔相成的，只有人人付出自己的愛，人人才能得到愛，才能被愛。

兒時的我不懂愛的真諦，時間的飛輪帶來了歲月，長大的我漸漸懂得了愛的意義，原來，愛與被愛是一個等式。愛+被愛=美好。

列夫托爾斯泰說過：“抓住幸福的時機(jī)，去愛和被愛吧。”

初中滿分作文4

歷代文墨客總是深情地贊美出淤污而不染的荷花，纖細(xì)淡雅的菊花，婀娜多姿的水仙，雍容華貴的牡丹，疏影橫斜的梅花……然而，我要贊美的卻是野花。

大千世界，哪里沒有野花的倩影?凡有野草生長的'地方，就會有野花的開放。多好的花呀!有的像白云，濃濃密密地覆蓋在碧綠的小溪旁;有的像玉雕，叢叢簇簇的盤臥在土崗上;有的像小星星，零零散散灑落在廣漠的田野里;有的像火苗，星星點(diǎn)點(diǎn)地燃燒在那孤寂冷峻的樹林里……它們都以奇特的姿色，裝點(diǎn)著自然段每一片土地。把淡雅的清香，送給大自然，獻(xiàn)給人類。

野花的美，美在自然、美在頑強(qiáng)。你看那些無名的野花，沒人耕耘，沒人澆灌，無需修剪，更不必像花園中同類受人厚愛。，不管土壤的貧瘠與肥沃，還是海角與天涯，哪怕是石底或是屋檐，它們歲歲年年獨(dú)自開了謝，謝了開，它們就這樣頑強(qiáng)地生長著，恣意的開放著。

不擇地勢，不需照料，蓬蓬勃勃的生長。

不爭功名，不慕盛譽(yù)，默默無聞地開放。

不需照顧，獨(dú)立不移，自由自在地綻開在廣闊的天地里。

野花是自然的精靈。它野生野長并不出眾，但同樣有著一份對生活的渴望，對春天的追求，對未來的憧憬。

古人說得好：山無重數(shù)周遭碧，花不知名分外嬌。

因?yàn)樗寥溃蕾酥蟮兀痛蟮匾黄饸g迎春風(fēng)，和大地一起歡度金秋。

那些在自己的工作崗位默默無聞無私奉獻(xiàn)的人們，不就是一朵朵盛開著的野花嗎?我也愿做這樣的一朵田間野花。

初中滿分作文5

三年的初中生活如流水般轉(zhuǎn)瞬即逝。在這短暫的三年里，我們似乎長大了許多，不再躲在父母的懷抱中做那羽翼未豐的小鳥，不再懼怕老師的絕對權(quán)威。三年里，我們結(jié)識了很多的朋友，也懂得了很多的道理……

曾經(jīng)為了和同學(xué)們爭論一道題目的對與錯而吵的面紅耳赤，最后還是請老師出面調(diào)解，并幫助我們徹底弄懂了那道題，雙方才會善罷甘休，握手言和。在一次又一次的爭吵聲中，我們學(xué)會了思考。

曾經(jīng)在一個大雨滂沱的黃昏，把自己的雨傘借給了路遠(yuǎn)而沒有帶雨傘的同學(xué)，自己卻冒著大雨跑回家。結(jié)果被哥哥稱作是“落雞湯”的我，居然還笑著大聲的說：“淋雨的.滋味棒極了。”在這被淋濕的記憶里，我們學(xué)會了珍惜，懂得了什么是友誼。

曾經(jīng)在一節(jié)不尋常的作文課上，同學(xué)們都在展示著自己的作文風(fēng)采，老師精彩地點(diǎn)評，同學(xué)的仔細(xì)聆聽。在這節(jié)作文課上，我們學(xué)會了分享。

曾經(jīng)看到別的同學(xué)的作文被印刷成鉛字貼在學(xué)校的宣傳廊內(nèi)，并用紅筆圈了一大圈，內(nèi)心羨慕了好一陣子。于是，自己也學(xué)著用笨拙的筆去寫，去練。在一次又一次石沉大海的嘗試中，我們學(xué)會了爭取。

曾經(jīng)………

曾經(jīng)……….

三年的初中生活在人的一生中何其短暫，但留給我們的記憶卻是深刻的，永恒的。她使我們由幼稚走向成熟，由天真浪漫的兒童變成穩(wěn)重懂事的少年。她是人生道路最美的詩篇。

初中滿分作文6

爸爸在學(xué)習(xí)上對我格外嚴(yán)厲，讓我學(xué)習(xí)顏回的“不二過”。犯第一次錯誤就加以提醒；犯第二次重復(fù)的毛病就予以警告；犯第三次同樣的過失就嚴(yán)厲地責(zé)備。但在生活中，他對我格外“溺愛”，我有什么“奢侈”的要求都盡量滿足，盡力給我更多的快樂。

有一次，我想在樓頂上養(yǎng)幾只小雞，爸爸爽快地答應(yīng)了。爸爸為了兌現(xiàn)諾言，和媽媽一起討論在哪里搭雞窩，怎么搭雞窩，還上樓用卷尺量量這兒，量量那兒。幾天后一個下午，爸爸冒著傾盆大雨，騎著電動車去購買石棉瓦。三片石棉瓦只值三十六塊錢，但搬運(yùn)費(fèi)卻要八十元。鄰居都詫異地向爸爸詢問情況，以為是家里有急用，當(dāng)?shù)弥獌H是為我養(yǎng)兩只小雞而買的，紛紛責(zé)怪爸爸太溺愛我了。爸爸卻說：“孩子已經(jīng)很努力學(xué)習(xí)了，取得了好成績。我們家長也應(yīng)該努力一下，滿足她一個小小的愿望。”知道了這事，我心里暖暖的，好像被陽光撫摸過一般。

我很喜歡養(yǎng)小寵物，養(yǎng)過的寵物不計其數(shù)。瞧，那個擺在大廳中央的大魚缸正是爸爸從忙碌的.工作中擠出點(diǎn)點(diǎn)時間陪我去花鳥市場精心選購的；小魚生病了，爸爸會把小魚隔離出來，把魚缸用消毒藥粉清洗一遍；每年春天，爸爸都會用梯子爬上高高的桑樹，為我的蠶寶寶采摘桑葉……

“誰言寸草心，報得三春暉。”我這棵小草在父母愛的陽光下茁壯地成長著。爸爸的嚴(yán)厲是一種愛，爸爸的“溺愛”也是一種愛，它們交織成一縷縷金色的陽光，和翠綠的小草一起構(gòu)成了一道我心中最美的風(fēng)景。

初中滿分作文7

你會活著嗎?

――題記

學(xué)會說話

人人都會說話，可是能有幾個人能把這話說好呢?

說話是一門藝術(shù)，藝術(shù)源于生活又高于生活，可生活是無止境的，所以說話這門藝術(shù)也是無止境的，其實(shí)無知是一種罪，我們學(xué)的越多，就越發(fā)現(xiàn)自己的無知。所以，我們更應(yīng)該在生活中多發(fā)掘知識，運(yùn)用知識，來彌補(bǔ)自己的罪惡。

學(xué)會說話是學(xué)會活著的第一步。

學(xué)會思想

思想是推動這世界進(jìn)步的一大助力器，不會思考，這個世界將會走向消亡。

正因?yàn)橛辛怂枷耄瑫怂枷耄覀儾拍軐W(xué)會無窮的知識，才會在萬物中發(fā)掘知識。

大腦越用越聰明，與其閑著讓他“英雄無用武之地”，倒不如，開動腦筋讓自己變得更聰明來得劃算。

學(xué)會思想是學(xué)會活著的.第二步。

學(xué)會學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是指獲得知識與技能，我們學(xué)習(xí)不一定要死抓教材，放身課外，一個寬敞的知識園地就在眼前，以課本為綱盡情汲取你渴求的知識吧!

只要你會學(xué)習(xí)，身邊的一切都蘊(yùn)含著無窮的知識，只不過是等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)會活著的第三步。

我們都活著，只不過我們要活得有意義，有用些。

初中滿分作文8

三月，丁香始盛開。

不求與百花爭艷，但求在春風(fēng)下嫣然一笑;沒有流螢彩蝶作點(diǎn)綴，但求清風(fēng)帶走她的微香。

在百花叢中，他的色彩顯得比原來更為黯淡，只有那一抹淡紫，向天空發(fā)出微弱的生命告示。可悲，可嘆，天空一角留下一卷殘云。

適逢遇上三月，江南一帶缺不了雨水，油紙傘哼出來的小調(diào)，凄清，惆悵。古稀年的深巷，匿藏著頹垣的老屋，豆大的雨水從瓦尖滾然落下，與地上的積水融為一體，且不忘留下漣漪作記號。

凄婉，迷茫，紫丁香。

悠長的雨巷，頹圮的籬墻，一枝紫丁香從兩磚間的罅隙伸展出來，留足注看，傘尖落下的水滴刺破了花蕾的靜態(tài)，隨即帶動伏在花蕾上的'水珠，簌簌落下，與布滿青苔的石階，迸濺出一朵朵小水花。

不禁伸手去觸碰那帶雨的花蕾，然而，望著那憂愁的淡紫，油然起了惻隱之心。

霏霏的細(xì)雨，隨風(fēng)飄灑，寂靜的雨巷，如氤氳般凄婉，迷茫。空氣中的雨霧迷糊了雙眼，再望那支紫丁香，小小的花蕾里仿佛包容著世間上的一切憂怨，一切愁結(jié)。

惆悵，漸遠(yuǎn)漸近;巷外，萬紫千紅。

春雨，放緩了落地的腳步，直至湖畔的水一暈一暈地化為靜態(tài)。雨終于停了，在紫丁香的哀愁中停了下來，初春亦不再隨風(fēng)徘徊，安穩(wěn)地坐落在這哼著小調(diào)的江南。

思悠悠!巷外這枝紫丁香，在初春的時候，卻忘了與巷外的眾花齊放，獨(dú)自在這悠長又寂寞的古巷，延續(xù)著雨的哀曲。

初中滿分作文9

寶劍的鋒芒只有經(jīng)過不懈的磨煉才能展示，水滴無數(shù)次的沖刷也可以擊穿堅硬的石板。在一望無際的生活道路上，只有與恒心相伴，才可以到達(dá)終點(diǎn)。

“讀萬卷書，行萬里路。”念書這樣，生活也該這樣。與恒心相伴，才可以做好自己，展示我們的光芒。

雙目失明，沒辦法聆聽的海倫·凱勒不也靠著我們的努力，過好我們的生活嗎？盡管她要付出數(shù)倍甚至數(shù)十倍的努力，但她依然過著我們的.生活。學(xué)習(xí)對她來講無比困難，就連水這種常人一看便知的東西也要自己努力探索，但這又怎么樣？日復(fù)1日年復(fù)一年的積累，讓她學(xué)富五車，才高八斗，在字習(xí)中充實(shí)自己，在常識海洋中豐富自己。

堅持不懈，讓自己成長，做好自己，讓自己可以在有限的生命中做好無限的事，讓自己不虛度光陰，碌碌無為。

選定了方向還不夠，只有懷揣每時每刻的堅持，才能讓自己達(dá)成夢想。

十萬次的嘗試才有了愛迪生創(chuàng)造電燈的結(jié)果。當(dāng)愛迪生看到電燈時，他就被深深吸引住了。但光線刺眼，耗電量大的缺點(diǎn)，讓愛迪生不由下定決心：“我要創(chuàng)造一種柔和的點(diǎn)燈！”他不知曉，改進(jìn)的過程竟這樣困難，從炭條到白金到鉻。1600多種材料在他手上經(jīng)過，但他不放棄，用一次次的實(shí)驗(yàn)做基層，終于，他用炭竹做燈絲，將電燈的光明送入千家萬戶中。

堅持不懈，才能叫你達(dá)成目的，戰(zhàn)勝困難。

生活的道路上沒掌聲，也沒捷徑。只有堅持不懈的拼搏，戰(zhàn)勝挫折，才能到達(dá)終點(diǎn)！

初中滿分作文10

親愛的龔老師，謝謝您這些年來含辛茹苦的教育。在這里，首先祝福您的頸椎病早日康復(fù)，感謝您一直給我們提供公平、公正的機(jī)會。

龔老師，我們五年級的同學(xué)就相當(dāng)于蒲公英的果實(shí)，而當(dāng)6月26日的放學(xué)鈴聲一響，就相當(dāng)于風(fēng)兒吹著成熟的果實(shí)-----就是我們，飛向遠(yuǎn)方；而我們的母校-----柳林一小就相當(dāng)于土壤，你們五年級的老師相當(dāng)于蒲公英的根和莖，你們深深扎根于我的母校，我們這些由你們哺育長大的'果實(shí)們，就由你們的好朋友-----風(fēng)兒送走了，離開你們，我們將不能再依靠別人，我們將獨(dú)立地生活，獨(dú)立地去闖風(fēng)沙，破雨雪！

龔老師，再見了！再見了，親愛的母校！

龔老師，我們這一年來從您手下帶大的學(xué)子們，都對您存有莫大的感激之情。三言兩語，難道足以表達(dá)我們這些學(xué)子們對您、對學(xué)校所有老師的敬佩、感激和難忘之情嗎？

風(fēng)兒啊，請慢一點(diǎn)吹，讓我們再看一眼母校的老師們，讓我在這曾經(jīng)刻苦學(xué)習(xí)、奮斗的母校中再停留片刻。

再見了，老師們！我們這33名學(xué)子的心永遠(yuǎn)跟您們在一起。

龔老師，希望您不要介意我這鵝毛般的薄禮。

您的學(xué)子之一：楊君婷

初中滿分作文11

我的語文老師有一米六左右的身高，消瘦的臉龐上鑲嵌著一雙睿智的大眼睛而顯得炯炯有神，慈祥而又有威嚴(yán)的臉上經(jīng)常帶有善意的微笑。稍長的卷發(fā)有秩序地搭在肩上。她就是我最敬佩的一個人---我們的班主任李老師。

李老師的優(yōu)點(diǎn)很多，知識淵博，很愛我們。最最主要的是李老師是一個最負(fù)責(zé)的人。在李老師的帶領(lǐng)下，我們班爭過好多榮譽(yù)，外班的同學(xué)一聽我們四七班，給他們的印象就是好的不得了。我們也很自豪的認(rèn)為我們是最棒的。

李老師從來不為自己爭名奪利，而對于我們，李老師卻從來不放過給我們每一次展示自己的機(jī)會。體操比賽，李老師加班加點(diǎn)擠出時間帶著我們做練習(xí)，終于在體操比賽中拿到了數(shù)一數(shù)二的`名次。最讓我感動的是李老師為了提高我們的閱讀能力和寫作水平，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)參加了書香博客大賽，看著墻上的一張張獎狀和靠自己努力得來的圖書，心中有一種說不出來的自豪與喜悅感。

李老師也從來不放過我們犯過的每一個錯誤。看!今天我作業(yè)本上的錯別字又出現(xiàn)了一個，李老師細(xì)心地毫不客氣地給我劃出來，讓我改正。每次我總想蒙混過關(guān)，可是李老師總能發(fā)現(xiàn)那些錯別字藏在哪里。眼睛真是尖銳啊。但我知道，李老師對我們是多么的用心啊!

李老師的優(yōu)點(diǎn)一大堆，說上幾天幾夜都說不完。她的事情那么多，但每時每刻關(guān)心著我們每一位同學(xué)，對于老師這種無比負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神感到由衷的欽佩和無比的自豪!

初中滿分作文12

黑格爾在《生命的哲學(xué)》里講述了這樣一則故事：一個被執(zhí)行死刑的青年在赴刑場時，圍觀人群中有一個老太太突然冒出一句：“看，他那金色的頭發(fā)多么漂亮迷人！”那個即將告別人世的青年聞聽此言，朝那老太太站的'方向深深地鞠了一躬，含著淚大聲說：“如果周圍多一些像您這樣的人，我也許不會有今天。”

還有一個類似的故事：一個年輕人，他對生活已完全喪失了信心，準(zhǔn)備割腕自殺。臨死前，他搜空所有的記憶想找一個能讓自己活下來的理由，但他所能記起的都是些傷心事。絕望之時，他腦海中突然閃現(xiàn)出一件事：小學(xué)時的一次寫生課上，他畫了一棵樹，綠色的枝干，綠色的樹葉。老師從他身后走過，說了一句：“多么有創(chuàng)意啊！”正是這一句模棱兩可的話讓他又重新燃起了生的希望。

假如一個人老是生活在別人的指責(zé)、輕視、鄙夷中，往往會自甘平庸，甚至心靈變態(tài)，仇視他人和社會。而一句飽含愛心的善意的激勵，則可能引導(dǎo)他走向人生正途。

一句贊美的話也許會改變一個人的一生，只可惜現(xiàn)實(shí)生活中我們往往過于吝嗇，不肯輕易吐露自己的贊美之言，卻容易在不經(jīng)意間傷害別人。第一個年輕人之所以走到那一步，或許就在于此吧。如果大家都像那位老太太一樣，多一份愛心，在別人沮喪失落之時，送一句鼓勵或贊美的話，讓他感到陽光的溫暖，讓他知道在茫茫人海中他不是孤獨(dú)的，一直有人在關(guān)注著他，與他同行，悲劇可能就會避免。

初中滿分作文13

我的家鄉(xiāng)是湛江的一個普通的小城市，這既沒有桂林那甲天下的山水，也沒有蘇杭二州的奇景，但它卻像一位無私的母親撫育著一代又一代的家鄉(xiāng)人。

家鄉(xiāng)的景點(diǎn)很多，其中最美的就數(shù)那無邊無際的大海了。海，大家一定都有見過。但我覺得我家鄉(xiāng)的海是最最美麗的。

我站在海灘上，海浪就像個調(diào)皮的小孩兒，用力拍打著我的腳丫子。我說：小海浪，你也夠調(diào)皮的了，你就不怕我的臭腳丫子嗎？大海好像聽懂了一樣，不好意思的退走了。

海灘上有許多美麗的貝殼，這些各式各樣的貝殼有的像一把打開的扇子，有的像孔雀開屏，有的像聳立的`寶塔，還有的像貓那綠色的眼睛。貝殼不僅形狀各異，顏色也挺多：紅的，黃的，白的還有綠的。我連忙把這些貝殼撿起來。

我撿累了，就坐在海灘上休息了一會兒。又站起來，一陣海風(fēng)吹過，我感覺舒服極了。

這時，我發(fā)現(xiàn)紅紅的夕陽一點(diǎn)一點(diǎn)地落下海，海波泛起紅光，一閃一閃，活像一只只飛躍的蝴蝶。一會兒，夕陽落海，這彩蝶竟好像追趕夕陽似的，翩翩的向著那浩茫的天際飛去。我被這美麗的景色陶醉了。

家鄉(xiāng)的海給我?guī)砹嗽S多歡樂。我愛我的家鄉(xiāng)！

四年級:何雨霖

初中滿分作文14

水是萬物之神。

從你在地球上出生的那一刻起，你就注定要和水在一起。

水是生命的起點(diǎn)。第一滴水的出現(xiàn)意味著這個世界與其他地方不同。

日本科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)水具有神奇的復(fù)制、記憶等功能。當(dāng)看到某些圖片或聽到某些語言時，它會在特定的溫度下顯示不同的晶體。例如，當(dāng)你聽到“愛和感激”這個詞時，它會完美地結(jié)晶，就像一個可愛的孩子，讓你感覺很舒服。但當(dāng)它聽到“我恨你”或“滾出去”這樣的話時，它就會支離破碎，無法形成晶體。如此強(qiáng)烈的對比讓我們覺得水是一種精神物質(zhì)。真誠的話語使它顯得美麗而端莊，惡意的話語使它顯得兇猛而狼狽!水也是，更不用說人了!

每天早上當(dāng)我們起床洗臉的時候，我們應(yīng)該真誠地對別人說“謝謝你!”同時，從內(nèi)心去贊美它，愛它。水教會我們過積極善良的.生活。如果我們的生活中有更多的感激和愛，這樣的世界怎么會不讓人感到可愛和甜蜜呢?

——水的流動說明一切。因?yàn)橄魈示徛庞斜简v的江河;血液流動造就強(qiáng)健的體魄。生命在于運(yùn)動，一個有遠(yuǎn)大理想的人總是在奮斗、堅持、努力，就像一股激流，直沖而下，勢極雄豪!讓“運(yùn)動”成為生命的激情，讓信念成為生命延續(xù)的動力源泉!

人類應(yīng)該以博愛的態(tài)度面對生活，創(chuàng)造奇跡。水是人類文明的精神圖騰。它將與我們心心相印，傳遞熱情，傳承希望!

讓世界充滿愛與關(guān)懷，迎接燦爛的未來!

初中滿分作文15

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這是宋朝詩人楊萬里的詠荷佳句。其實(shí)我也特別喜歡荷花。

夏天，正是荷花盛開，荷葉飄香的季節(jié)。

看，荷池中長滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個碧綠的大圓盤。透過密層層的荷葉，可見一根根墨綠的、長著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似的.萼片襯著亭亭玉立白里帶粉紅的荷葉，荷花千姿百態(tài)，各不相同。花兒們有的全開了，露出了嫩黃的小蓮蓬;有的才綻開幾片花瓣兒，像是一個害羞的小姑娘，正向著行人微笑;有的還是含苞欲放的花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的……

微風(fēng)習(xí)習(xí)，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地?fù)u曳起來，好像在翩翩起舞，引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫啊!

一場雨后，荷池又呈現(xiàn)出另一番景象，荷葉好像是一個個剛沐浴過的仙女飄然玉立在池塘中。一陣微風(fēng)掠過，碧綠的大葉盤上，一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進(jìn)池里……構(gòu)成雨后荷池的新景象。

我愛那艷麗無比、給人們帶來清香的荷花，因?yàn)樗阅瞧G麗的豐姿，裝點(diǎn)了人們的生活，美化了人們的生活。