第一篇：思想道德修養與法律基礎復習提綱

? 緒論 珍惜大學生活 開拓新的境界

? 1，什么是新的學習理念？

樹立自主學習的理念 樹立全面學習的理念 樹立終身學習的理念 樹立創新學習的理念

? 如何培養優良的學風？

勤奮。就是要發奮努力、不畏艱難、鍥而不舍、永不懈怠。嚴謹。就是要一絲不茍、認真負責，做到嚴肅、嚴格、嚴密。創新。就是要不拘陳規，敢為人先，進行創造性的學習和思維。

求實。就是要腳踏實地，求真務實，不輕信，不弄虛作假，不貪圖虛名，“知之為知之，不知為不知”。

? 2，當代大學生的歷史使命是什么？

在新的起點上繼往開來。在現實的基礎上迎接挑戰。

? 如何認識我們面臨的挑戰和機遇？（挑戰和機遇是并存的）

一是面臨世界科技文化發展的挑戰。二是面臨復雜多變的國際環境的挑戰。

三是面臨新世紀新階段我國發展任務的挑戰。

? 3，社會主義核心價值體系的科學內涵是什么？

馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內容。

鞏固馬克思主義指導地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民。用中國特色社會主義共同理想凝聚力量。

用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞斗志。

用社會主義榮辱觀引領風尚，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。

? 第一章 追求遠大理想 堅定崇高信念

? 1，理想信念對大學生成長成才有何重要意義？

理想信念的作用： 指引人生的奮斗目標

提高人生的精神境界 引導大學生做什么人 提供人生的前進動力

引導大學生做“四有’新人;引導大學生確立科學、崇高的理想信念，走好將來的人生道路；激勵大學生為全面建設小康社會和祖國的經濟建設而學習；堅定大學生的意志品德。

? 2，如何看待理想與現實的矛盾？怎樣把理想轉化為現實？

理想和現實是一對矛盾，它們是對立統一的關系。一方面，理想是觀念的，是當下的，是完美的，二現實是客觀的，有缺陷的，是當下的。另一方面，理想源于現實，包含現實的因素，而現實孕育理想，是理想實現的條件。

處理理想和現實的矛盾，要求反對“用理想否定現實”和“應現實否定理想”的錯誤傾向。堅持走社會主義道路，樹立中國特色社會主義的共同理想，實事求是，從實際出發，在實踐中化理想為現實，在現實中追求遠大理想。

? 3，如何認識個人理想與社會理想、共同理想與遠大理想的關系？

個人理想是個體自己對未來的向往和追求，是個體人生目標的集中體現。社會理想是人們在公共生活方面所持有的基本理念和對于理想的社會制度的向往和追求。

社會理想高于個人理想，是個體理想的最終歸宿，為個體理想提供實現的背景和條件，決定個人理想的性質和方向。個人理想是社會理想的基礎和前提，沒有個人理想，也就沒有社會理想。大學生要自覺把個人理想和社會理想結合起來，聯系中國特色社會主義的實際，形成正確的生活理想、道德理想、職業理想。

建設和發展中國特色社會主義是我們共同理想，實現共產主義是我們的遠大理想。它們是階段性理想和最終理想的關系。

現階段，我們要堅持走中國特色社會主義道路，為實現共產主義理想奠定基礎。我們要以共產主義理想為目標，使我們的努力不致于失去方向。

? 第二章

繼承愛國傳統 弘揚民族精神

? 1，愛國主義的基本要求是什么？

愛祖國的大好河山 愛自己的骨肉同胞 愛祖國的燦爛文化 愛自己的國家

? 2，什么是民族精神？中華民族精神的核心內涵是什么？

民族精神，是指一個民族在長期共同生活和社會實踐中形成的，為本民族大多數成員所認同的價值取向、思維方式、道德規范、精神氣質的總和。愛國主義是中華民族精神的核心

? 3，如何區分愛國主義與民族主義？

1、愛國主義體現了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關系，是人們對自己故土家園、種族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統一。

2、民族主義是以本民族利益為中心的思想觀念、價值體系和行為，以本民族利益為出發點來觀察和處理族際關系。

3、愛國主義和民族主義的區別 1）內涵上：國家與民族之間不同 2）層次上：愛國主義高于民族主義

3）作用上：民族主義有兩重性，過分強調本民族的利益就會忽視其他民族的利益。

? 愛國主義的時代價值是什么？

(一)愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱(二)愛國主義是維護祖國統一和民族團結的紐帶(三)愛國主義是實現中華民族偉大復興的動力

（四）愛國主義是個人實現人生價值的力量源泉 ? 4，中華民族精神的基本內涵是什么？

愛國主義是中華民族精神的核心，團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息。

? 如何弘揚和培育民族精神？

中華民族精神，是在中華民族五千多年的歷史發展中形成的。

弘揚和培育民族精神，既要弘揚中國古代的民族精神，更要大力弘揚和培育近代以來中國人民在爭取民族獨立和人民解放、實現國家富強和人民共同富裕的歷史進程中形成的偉大民族精神。

弘揚和培育民族精神，要立足中國特色社會主義建設事業的偉大實踐，反映社會主義初級階段的基本特征，反映完善社會主義市場經濟體制的現實需要，反映發展社會主義先進文化的前進方向。要以人民群眾創造歷史的火熱生活為源泉，批判地繼承中國古代優良的傳統文化和道德，吸收和借鑒外來文化和道德的積極成果，堅持古為今用、洋為中用、以我為主、為我所用的原則，不斷豐富民族精神的時代內涵，使民族精神得到大力弘揚。

? 5，大學生怎樣自覺維護國家利益？

自覺維護國家利益，就要承擔起對國家應盡的義務 自覺維護國家的利益，就要維護改革發展穩定的大局 自覺維護國家利益，就要樹立民族自尊心和自豪感

? 第三章

領悟人生真諦 創造人生價值

? 1，什么是世界觀、人生觀？怎樣確立積極進取的人生態度？

世界觀就是人們對生活在其中的世界以及人與世界的關系的總體看法和根本觀點。

人生觀是世界觀的重要組成部分，是人們在實踐中形成的對于人生的目的和意義的根本看法，它決定著人們實踐活動的目標、人生道路的方向和對待生活的態度。

人生觀和世界觀的關系：世界觀和人生觀是緊密聯系在一起的。一方面，世界觀決定人生觀，有什么樣的世界觀，就有什么樣的人生觀。另一方面，人生觀又對世界觀的鞏固、發展和變化起著重要的作用。人生當務實 人生須認真 人生應樂觀 人生要進取

? 3，什么是人生價值？

人生價值是一種特殊的價值，是人的生活實踐對于社會和個人所具有的作用和意義。

? 4，什么是自我價值和社會價值？

人生價值內在地包含了人生的自我價值和社會價值兩個方面。

人生的社會價值，是個體的人生活動對社會、他人所具有的價值。衡量人生的社會價值的標準是個體對社會和他人所作的貢獻。

人生的自我價值，是個體的人生活動對自己的生存和發展所具有的價值，主要表現為對自身物質和精神需要的滿足程度。

? 5，人生價值的實現條件與評價標準是什么？

實現人生價值要從社會客觀條件出發。

人生價值目標要與符合社會發展規律、具有客觀真理性的主導價值目標相一致。

實現人生價值要從個體自身條件出發。

不斷提高自身的能力，增強實現人生價值的本領。立足于現實，堅守崗位作貢獻。實現人生價值要有自強不息的精神。

人生價值評價的根本尺度，是看一個人的人生活動是否符合社會發展的客觀規律，是否通過實踐促進了歷史的進步。勞動以及通過勞動對社會和他人作出的貢獻，是社會評價一個人的人生價值的普遍標準。

堅持動機和效果相統一。

堅持完善自身與貢獻社會相統一。堅持物質貢獻與精神貢獻相統一。堅持能力有大小與貢獻須盡力相統一。

? 6，如何保持心理健康？

掌握應對心理問題的科學方法

樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀 合理地調控情緒

積極參加集體活動，增進人際交往

? 第四章

加強道德修養 錘煉道德品質

? 1，中華民族優良道德傳統的主要內容有哪些？

推崇“仁愛”原則，追求人際和諧。講求謙敬禮讓，強調克驕防矜。倡導言行一致，強調恪守誠信。

追求精神境界，把道德理想的實現看作是一種高層次的需要。

重視道德踐履，強調修養的重要性，倡導道德主體要在完善自身中發揮自己的能動作用。

? 如何正確對待？

正確對待中華民族道德傳統，要堅持馬克思主義的立場、觀點和方法，既不能全盤肯定、全面照搬，也不能全盤否定、全面拋棄。

要通過分析、鑒別、取舍和改造，剔除那些帶有明顯的階級和時代局限性的成分，繼承和弘揚優良的道德傳統，特別是那些反映普遍性、共同性和一般性道德要求。

在對待傳統道德的問題上，要反對兩種錯誤思潮。一種是文化復古主義思潮，另一種是歷史虛無主義思潮。

? 2，集體主義原則的涵義？

社會主義集體主義強調集體利益高于個人利益 社會主義集體主義強調重視和保障個人的正當利益 社會主義集體主義強調集體利益和個人利益的辯證統一

? 在社會主義市場經濟條件下，為什么要堅持集體主義原則？

集體主義原則是指導人們行為選擇的主導性原則。這是社會主義經濟、政治、文化建設的必然要求。

? 3，什么是社會主義榮辱觀？

社會主義榮辱觀是指在社會主義條件下，人們對榮辱問題的根本看法和態度，是一定社會思想道德原則和規范的體現和表達。在現代社會主義社會仲，堅持社會主義榮辱觀就是堅持“八榮八恥“。

? 樹立和踐行社會主義榮辱觀有何現實意義？

社會主義榮辱觀反映了社會主義道德的本質要求，指明了社會主義道德建設的方向，引領了社會風尚。

社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的重要組成部分，對于大學生成長成才和培育文明道德風尚具有重要的規范、激勵和指導作用。踐行正確的榮辱觀能夠增強個人做出正確道德選擇的能力，使個人自覺進行自我反省、自我批判、自我激勵，努力提升道德境界。踐行社會主義榮辱觀，能夠使社會成員自覺內化社會主義道德要求，強化道德自律意識，堅定道德意志和信念。

? 4，公民基本道德規范的主要內容？

愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻

? 第五章

尊重社會公德 維護公共秩序

? 1，公共生活及其特點是什么？

一般而言，公共生活是相對于私人生活而言的，兩者既相互區別，又相互聯系。私人生活往往以家庭內部活動和個人活動為主要領域，具有一定的封閉性和隱秘性。在公共生活中，一個人的行為，必定與他人發生直接或間接的關系。公共生活超越了私人生活的局限，具有鮮明的開放性和透明性，對他人和社會的影響更為直接和廣泛。

交往對象的復雜性 活動范圍的廣泛性 活動方式的多樣性 ?

? 2，什么是公共秩序？維護公共秩序的基本手段有哪些？

公共秩序是由一定規則維系的人們公共生活的一種有序化狀態。主要包括工作秩序、教學秩序、營業秩序、交通秩序、娛樂秩序、網絡秩序等。

道德和法律逐漸成為建立和維護社會秩序的兩種基本手段。

? 3，道德和法律的目標及其作用是什么？

道德是由一定社會的經濟關系所決定的特殊意識形態，是以善惡為評價標準，依靠社會輿論、傳統習慣和內心信念所維持的、調整人與人之間以及個人與社會之間的行為規范的總和。法律是由國家創制并保證實施的、由社會物質生活條件決定的、反映 統治階級意志的行為規范。

道德和法律都是維護社會穩定，保證社會公共生活的正常進行的基本規范。

? 道德與法律的區別和聯系

1）區別：產生條件不同、表現形式不同、調整范圍盡不同、作用機制不同。2）聯系：都是上層建筑、都體現統治階級的意志、二者可以互補

? 4，社會公德的主要內容是什么？有哪些基本特征？

社會公德是指在社會交往和公共生活中公民應該遵守的道德準則。主要內容；文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法 特征：繼承性；基礎性；廣泛性；簡明性

? 5，如何在實踐中增強公德意識、踐行公德規范？

積極參與各種社會活動，在實踐中培養社會公德意識和責任意識。從小事做起，從小節改起，帶頭踐行社會公德規范。

? 6，我國公共生活中的主要法律規范有哪些？它們的基本立法精神和主要內容分別是什么？

《治安管理處罰法》：該法包括總則、處罰的種類和適用、違反治安管理的行為和處罰、處罰程序、執法監督、附則，共6章119條。《集會游行示威法》：包括總則、集會游行示威的申請和許可、集會游行示威的舉行、法律責任、附則，共5章36條。這是我國第一部專門的集會游行示威法律。《環境保護法》：包括總則、環境監督管理、保護和改善環境、防治環境污染和其他公害、法律責任、附則，共6章47條。《道路交通安全法》：該法包括總則、車輛和駕駛人、道路通行條件、道路通行規定、交通事故處理、執法監督、法律責任和附則，共8章124條。《維護互聯網安全的決定》：從保障互聯網的運行安全、維護國家安全和社會穩定、維護社會主義市場經濟秩序和社會管理秩序和保護個人、法人和其他組織的人身、財產等合法權利等方面，規定了網絡違法和犯罪行為的法律責任。

? 第六章

培養職業精神 樹立家庭美德

? 1，什么是職業道德？其基本要求是什么？

職業道德，是指從事一定職業的人在職業生活中應當遵循的具有職業特征的道德要求和行為準則。職業道德，是指從事一定職業的人在職業生活中應當遵循的具有職業特征的道德要求和行為準則。

愛崗敬業；誠實守信；辦事公道；奉獻社會；服務群眾

? 2，職業生活中的道德與法律有何異同？

? 3，勞動者職業生活中法定的權利和義務各是什么？

《勞動法》規定的勞動者權利有：平等就業和選擇職業的權利；取得勞動報酬的權利；休息休假的權利；獲得勞動安全衛生保護的權利；接受職業技能培訓的權利；享受社會保險和福利的權利；提請勞動爭議處理的權利；法律、法規規定的其他權利。這些其他權利主要包括：依法參加和組織工會的權利；參與民主管理的權利；參加社會義務勞動的權利；開展勞動競賽的權利；提出合理化建議的權利；從事科學研究、技術革新、發明創造的權利；依法解除勞動合同的權利；對用人單位管理人員違章指揮、強令冒險作業有拒絕執行的權利；對危害生命安全和身體健康的行為有批評、舉報和控告的權利；對違反《勞動法》的行為進行監督的權利等。

《勞動法》規定的勞動者義務有：完成勞動任務；提高職業技能；執行勞動安全衛生規程；遵守勞動紀律和職業道德。

? 4，大學生如何樹立正確的擇業觀、創業觀？

樹立崇高職業理想，重視人生價值實現。服從社會需要，追求長遠利益。打下堅實基礎，做好充分準備。

一是要有積極創業的思想準備 二是要有敢于創業的勇氣 三是要提高創業的能力

? 5，怎樣認識愛情與人生？戀愛中應遵守哪些道德要求？

所謂愛情是一對男女基于一定的社會基礎和共同的生活理想，在各自內心形成的相互傾慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈、純真、專一的感情。性愛、理想和責任是構成愛情的三個基本要素。

尊重人格平等 自覺承擔責任 文明相親相愛

? 6，家庭美德的基本規范有哪些？

尊老愛幼；男女平等；夫妻和睦；勤儉持家；鄰里團結

? 7，道德和法律對婚姻家庭關系調整的特點和作用是什么？

? 8，《婚姻法》的基本內容有哪些？

離婚；家庭關系；結婚

? 第七章

增強法律意識 弘揚法治精神

? 1，我國社會主義法律的本質是什么？

從法律所體現的意志來看，我國社會主義法律是工人階級領導下的廣大人民意志的體現。從法律的實質內容來看，我國社會主義法律是社會歷史發展規律和自然規律的反映，具有鮮明的科學性和先進性。

從法律的社會作用來看，我國社會主義法律是中國特色社會主義事業順利發展的法律保障。

? 2，我國社會主義法律體系包括哪些內容？

它由憲法、行政法、民商法、經濟法、社會法、刑法、程序法等法律部門組成。

? 3，什么是依法治國？建設社會主義法治國家的主要任務有哪些？

依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律規定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現社會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導人的看法和注意力的改變而改變。

（二）提高黨依法執政的水平

（一）完善中國特色社會主義法律體系

（三）建立社會主義法治政府

（四）健全司法體制與制度

（五）完善權力制約與監督機制

（六）培植社會主義新型法律文化 ? 4，如何理解社會主義民主與法治的性質？法律權利和法律義務是怎樣的關系？

（一）社會主義民主與法制是社會主義的重要特征

（二）黨的領導是社會主義民主與法制建設的根本保證

（三）社會主義民主與法制相互依存、相互促進

總量上的等值關系 結構上的相關關系 功能上的互補關系

? 5,如何理解自由平等觀念、公平正義觀念、權利義務觀念？

公民在守法上一律平等

公民在適用法律上一律平等

堅持立法公正與執法公正并重 堅持實體公正和程序公正并重

法律權力與法律義務的性質 法律權力與法律義務的關系

? 6，新的國家安全觀有哪些特點？公民具有哪些維護國家安全的義務？

新的國家安全觀不僅包括傳統的政治安全和國防安全，還包括經濟安全、科技安全、文化安全、生態安全、社會公共安全等。

（一）依照法律服兵役和參加民兵組織的義務

（二）保守國家秘密的義務

（三）提供便利條件或其他協助的義務

（四）如實提供證據的義務

（五）及時報告危害國家安全行為的義務

（六）不得非法持有、使用專用間諜器材的義務

? 7，什么是法律思維？如何培養自己的法律思維？

法律思維方式：是指按照法律的規定、原理和精神，思考、分析、解決法律問題的習慣與取向。學習法律知識 掌握法律方法 參與法律實踐

? 第八章

了解法律制度 自覺遵守法律

? 1，憲法的特征和原則是什么？

在內容上，憲法規定國家生活中最根本最重要的方面。在效力上，憲法的法律效力最高。

在制定和修改的程序上，憲法比其他法律更為嚴格。

堅持黨的領導原則 人民主權原則 保障公民權利原則 法治原則

民主集中制原則

2，什么是國家制度？我國國家制度包括哪些內容？

國家制度是一個國家的統治階級通過憲法、法規規定的有關國家性質和國家形式方面的制度的總稱。

我國的國家制度主要包括人民民主專政制度、人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度和基本經濟制度等。

3，我國公民的基本權利和義務有哪些？

政治權利和自由平等權

宗教信仰自由 人身自由權

批評、建議、申訴、控告、檢舉權和取得國家賠償權 社會經濟權 文化教育權 特定主體權利

維護祖國的安全、榮譽和利益 遵守憲法和法律

維護國家統一和全國各民族團結

保衛祖國、依法服兵役和參加民兵組織 依法納稅 其他義務

4，什么是國家機構？我國的國家機構是怎樣的？

國家機構是國家為實現其管理社會、維護社會秩序職能而建立起來的國家機關的總和。

根據我國憲法的規定，我國國家機構可分為中央國家機關和地方國家機關。中央國家機關包括全國人民代表大會及其常務委員會、中華人民共和國主席、國務院、中央軍事委員會、最高人民法院、最高人民檢察院；地方國家機關則包括地方各級人民代表大會及其常務委員會、地方各級人民政府、地方各級人民法院和人民檢察院以及特別行政區的各種地方國家機關。

5，什么是實體法律制度？我國實體法律制度包括哪些內容？

實體法律制度主要是規定法律關系主體的權利和義務或職權和職責的法律制度的總稱。

我國的實體法律制度，主要包括行政法律制度、民事法律制度、經濟法律制度、刑事法律制度等。

6，什么是程序法？我國的程序法律制度包括哪些內容？

程序法是實體法所規定的法律關系主體的權利和義務的實現的重要保障。它的主要功能在于及時、恰當地為實現權利、行使職權和履行義務提供必要的規則、方式和秩序。我國的行政訴訟法律制度 我國的民事訴訟法律制度 我國的刑事訴訟法律制度 我國的仲裁法律制度

7,無保障即無權利，如何準確理解和認識程序法在維護實體權利方面的重要意義？ ?

第二篇：思想道德修養與法律基礎復習提綱

思想道德修養與法律基礎復習提綱

緒論 珍惜大學生活 開拓新的境界

識記：大學生活的特點

理解：社會主義核心價值體系的科學內涵

運用：認識當代大學生的歷史使命

第一章 追求遠大理想 堅定崇高信念

識記：理想信念的含義和特征

理解：理想信念對大學生成長的重要意義；確立馬克思注意的科學信仰

運用：認清實現理想的長期性、艱巨性和曲折性

第二章 繼承愛國傳統 弘揚民族精神

識記：愛國主義的科學內涵；時代精神的內涵；

理解：愛國主義與經濟全球化；

運用：愛國主義與弘揚時代精神；做忠誠的愛國者

第三章：領悟人生真諦 創造人生價值

識記：人生觀的概念；世界觀的概念；

理解：人生觀與世界觀的關系；人生觀的三個重要方面；反對三種錯誤的人生觀； 運用：人生價值的標準與評價；人生價值的實現條件；科學對待人生環境

第四章 加強道德修養 錘煉道德品質

識記：道德的本質及功能與作用；中華民族的優良道德傳統的內容；社會主義榮辱觀的內容 公民基本道德規范的內容

理解：正確對待中華民族道德傳統；

運用：社會主義道德建設與社會主義市場經濟的關系；社會主義道德建設與樹立社會主義榮辱觀

第五章 遵守社會公德 維護公共秩序

識記：公共生活概念及特點；維護公共秩序的基本手段；社會公德主要內容；法律的作用； 理解：公共秩序的重要意義；

運用：社會公德的實踐與養成；正確的對待網絡生活；

第六章 培養職業精神 樹立家庭美德

識記：職業道德的概念及基本要求；愛情的本質；家庭美德的內容；

理解：《勞動法》和《公務員法》的基本原則及兩部法律中規定的權利和義務；樹立正確的擇業觀和創業觀；戀愛中的道德要求及幾種錯誤的對待愛情的觀念

運用：結婚的條件；離婚的條件和方式

第七章 增強法律意識 弘揚法治精神

識記：法律的定義；法治觀念的內容；

理解：我國法律的本質；我國法律的體系；我國法律的運行；權利和義務的關系；

運用：建設社會主義法治國家；樹立社會主義法治觀念；培養社會主義的法律思維方式及途徑

第八章 了解法律制度 自覺遵守法律

識記：憲法的特征及基本原則；行政法的概念和原則；刑法的概念和原則；犯罪的種類；民事訴訟的概念與當事人；行政訴訟的概念與參加人；

理解：我國的國家制度；公民的基本權利和義務；我國的國家機構；行政行為； 刑罰制度；民事訴訟的程序；行政訴訟的程序；刑事訴訟的程序；仲裁的概念

運用：民事主體制度；民事行為制度；民事權利制度；民事責任制度；

犯罪構成；排除犯罪事由；故意犯罪形態；共同犯罪；仲裁庭的組

第三篇：《思想道德修養與法律基礎》復習提綱

1、新的學習理念主要包括哪些內容？我們應如何培養優良學風？

2、社會主義核心價值體系的基本內容

3、理想和信念的含義及作用

4、愛國主義的科學內涵及新時期愛國主義的主題是什么？

5、民族精神及其科學內涵？

6、怎樣做一個忠誠的愛國者

7、什么是世界觀和人生觀？

8、什么是人生態度？如何確立積極進取的人生態度？

9、什么是科學高尚的人生觀，怎樣用它指引我們的人生？

10、人生的社會價值及衡量

11、保持心理健康的途徑和方法有哪些？

12、促進個人與他人和諧應堅持的原則有哪些？

13、如何正確處理好競爭與合作的關系？

14、什么是道德？道德的主要功能、社會作用有哪些？

15、社會主義道德建設的核心和原則是什么？

16、道德修養的方法是什么？

17、社會公德及其主要內容是什么？

18、公共生活中法律規范的作用有哪些？

19、什么是職業道德？它的基本要求有哪些？

20、愛情及其三個基本要素是什么？怎樣認識愛情與人生？

21、家庭美德的內容有哪些？

22、法律的定義

23、法律思維方式及其特征

24、憲法的基本原則有哪些？

25、我國公民的基本權利和義務有哪些？

第四篇：2015思想道德修養與法律基礎復習提綱

《思想道德修養與法律基礎》問答題與論述題專項練習

緒論

1、簡述社會主義核心價值觀的基本內容

（1）倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善。

（2）富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值要求。自由、平等、公正、法治是社會層面的價值要求。愛國、敬業、誠信、友善是公民層面的價值要求。

2、簡述社會主義核心價值體系的基本內容

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現社會主義核心價值觀的根本性質的基本特征。

（1）馬克思主義指導思想（2）中國特色社會主義共同理想

（3）以愛國主義為核心的民族精神和一改革創新為核心的時代精神（4）社會主義榮辱觀

3、論培育和踐行社會主義核心價值觀的重要意義（1）是實現中華民族偉大復興的中國夢的價值支撐（2）是協調推進“四個全面”戰略布局的精神動力

四個全面：1.全面建成小康社會2.全面深化改革3.全面依法治國4.全面從嚴治黨

（3）引導大學生進德修業、成長成才的根本指針

4、為什么要將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行？

（1）基本內容：倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善。

（2）各層面的價值追求：

1.富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值要求。2.自由、平等、公正、法治是社會層面的價值要求。3.愛國、敬業、誠信、友善是公民層面的價值要求。（3）價值觀與價值體系的關系：

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現社會主義核心價值觀的根本性質的基本特征。（4）意義：

1.是實現中華民族偉大復興的中國夢的價值支撐 2.是協調推進“四個全面”戰略布局的精神動力 3.引導大學生進德修業、成長成才的根本指針（5）怎么做：

培養和踐行社會主義核心價值觀是一項人心工程和靈魂工程。大學生應該：

1.深化理性認知，準確把握基本內容、精神實質、重大意義和實踐要求，增強價值判斷力

2.增進情感認同，自覺用中華優秀傳統文化滋養心靈，明確時代和人民賦予的責任 3.注重實踐履行，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，真正把社會主義核心價值觀內化于行、外化于行。

第一章

1、簡述理想與實踐的關系

（1）一方面，理想來源于現實，理想是人們一定的社會產物，同時它又超越了今天的實踐。（2）另一方面，理想必須通過人們的實踐活動才能實現。（3）實踐產生理想，理想指引實踐。

2、簡述理想與信念的關系

（1）理想與信念是有區別的，兩者的側重點不同

①理想指向未來，與奮斗目標相聯系 ②信念面向現實，與奮斗目標想聯系

（2）理想與信念是相聯系的，總是如影隨形、相互影響的

①理想是信念的根據和前提

②在很多情況下，理想亦是信念，信念亦是理想

③當理想作為信念時，它是指人們確信的一種觀點和主張；當信念作為理想時，它是與奮斗目標相聯系的一種向往與追求

3、簡述理想與信念的意義

（1）理想信念指引人生的奮斗目標，引導大學生做什么樣的人。理想信念對人生歷程起著導向作用，是人的思想和行為的定向器。（2）理想信念提供前進動力。

理想信念是激勵人們向既定人生目標奮斗前進的動力。

4、為什么要確立馬克思主義的科學信仰？

（1）馬克思主義具有很多優秀品質：科學性、階級性、革命性、崇高性、開放性和實踐性（2）（科學性）馬克思主義是科學真理。

馬克思主義深刻揭示了人類社會發展規律，堅定維護和發展最廣大人民的根本利益，是指引人民推動社會進步、創造美好生活的科學理論。馬克思主義是科學性、階級性、革命性和崇高性相統一的思想體系，是工人階級和人民群眾爭取自身解放的理論指南。（3）（開放性）馬克思主義具有持久生命力。

馬克思主義具有與時俱進的理論品格和持久生命力。毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表思想和科學發展觀是馬克思主義平民化的成果。（4）（實踐性）馬克思主義以改造世界為己任。

馬克思主義使認識世界、改造世界的科學理論。一句名言：“哲學家們只是用不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界。”這鮮明地表明了馬克思主義重視實踐、以改造世界為己任的基本特征。

（5）（預見性）馬克思主義科學預見人類社會最終必然實現共產主義。共產主義是一種社會理想、一種理論學說、一種制度、更是一種實踐，需要千百萬人一代又一代不懈的努力。

5、簡述個人理想與社會理想的關系

（1）社會理想規定、指引著個人理想。在整個理想系統中，社會理想是最根本。最重要的，而個人理想則是從屬于社會理想。

（2）社會理想是對社會成員個人理想的凝練和升華。社會是個人的聯合體，社會理想與個人理想密不可分。社會理想不失憑空產生的，也不是由外在力量加強的，而是建立在眾人個人理想基礎之上的，是對社會成員個人理想的凝練和升華。社會理想的實現歸根到底要靠社會成員的共同努力，并體現在實現個人理想的具體實踐之中。

（3）每一個青年的前途離不開國家的前途，沒有國家的前途也就沒有青年的前途。青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，國家的需要就是青年人的需要，只有將個人理想與國家需要相統一的青年才能夠在涉水上大有作為。

6、如何認識個人理想與中國特色社會主義共同理想的關系？

（1）個人理想：是指處于一定歷史條件和社會關系中的個體對于自己未來的物質生活、精神生活所產生的種種向往和追求。

社會理想：是指社會集體乃至社會全體成員的共同理想，即在全社會占主導地位的共同目標。

（2）二者的關系：社會理想規定、指引著個人理想。

社會理想是對社會成員個人理想的凝練和升華。

每一個青年的前途離不開國家的前途，沒有國家的前途也就沒有青年的前途。

（3）成長成才與中國夢的關系：

大學生肩負實現中華民族偉大復興的中國夢的歷史重任，只有把實現理想的道路建立在腳踏實地的奮斗上，才能放飛青春夢想，實現人生理想。

（4）怎么做：1）立志當高遠

2）立志做大事

3）立志須躬行

4）偉大出自平凡

5）中國夢，是中華民族的振興之夢，也是每一個大學生的成才之夢。（5）聯系實際

7、結合自身實際，談談在實現中華民族偉大復興的中國夢歷史使命中大學生肩負的責任。（1）第6題要點（2）大學生的歷史使命

大學生是我國社會主義事業的建設者和接班人，承擔的是堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的中國夢的歷史使命。（3）大學生的機遇與挑戰：

機遇：新中國成立以來特別是改革開放以來，中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產黨的面貌發生了歷史性變化，中國特色社會主義事業正處在一個新的歷史起點上。

挑戰：當代世界正在發生深刻發雜的變化，世界多極化、經濟全球化深入發展，文化多樣化、社會信息化持續推進，綜合國力競爭和各種力量較量更趨激烈。

8、聯系實際，談談如何將理想轉化為現實。（1）正確理解理想與現實的關系是實現理想的思想基礎（2）堅定的信念是實現理想的強大精神力量（3）正確對待實現理想的長期、艱巨和曲折性（4）良好的心態是實現理想的情感基礎

9、如何正確對待實現理想過程中的順境與逆境？

（1）在理想的實現過程中，有順境也有逆境，存在有利因素也存在不利因素，順境與逆境是一種客觀存在

（2）處理好逆境和順境的辯證關系，因為逆境和順境相互包含，他們相互依存，在一定條件下可以相互轉化（3）對待順境和逆境的學問

①迎高潮而快上，乘順風而勇進，這是身處順境的學問，是善于抓住機遇不斷豐富與完善自己的方式

②迎低谷而力爭，受磨難而奮進，這是身處逆境的學問，是將壓力變成動力之所為

第二章

1、論中國精神的主要內容和重要意義

主要內容：以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神 重要意義：①中國精神是興國強國之魂 ②是實現民族復興的精神引領 ③是凝聚中國力量的精神紐帶 ④是提升綜合國力的重要保證

2、聯系實際，談談如何弘揚中國精神

（1）大學生要擔當起民族復興的歷史重任，最根本的是要努力做忠誠的愛國者（2）做勇于創新的實踐者

（3）用實際行動展現出弘揚中國精神的青春風采

3、論愛國主義的時代價值

（1）含義：愛國主義是人民群眾對自己祖國的思想覺悟、深厚感情、堅強意志和行為表現，反映了個人對祖國的依存關系，使人們對自己故土家遇難以及民族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統一。

它是調節個人與祖國之間關系的道德要求、政治原則和法律規范，也是民族精神的核心

（2）愛國主義的表現：愛祖國的大好河山（基本要求）

愛自己的骨肉同胞（核心要求）愛祖國的燦爛文化（素質要求）愛祖國就要心系國家的前途和命運

（3）愛國主義的時代價值

①千百年來，鼓舞中華民族艱苦奮斗、繼往開來的精神支柱，就是深深融入民族意識之中的愛國主義傳統

②維護祖國統一和民族團結的紐帶 ③實現中華民族偉大復興的動力 ④實現人生價值的力量源泉

4、聯系實際，談談如何做一個忠誠的愛國者（1）愛國主義的概念（2）愛國主義的功能作用（3）基本內容（科學內涵）（4）心理構造

（5）如何做①推進祖國統一②促進民族團結③增強國家安全意識④自覺維護國家利益（6）聯系實際

5、簡述民族精神和時代精神的關系。

①民族精神是以愛國主義為核心的，時代精神是改革創新為核心的。②兩者相輔相成，相互支撐，統一于中國特色社會主義的實踐中。

③只有不斷注入以改革創新為核心的時代精神，才能使民族精神博采眾長，日益豐富。④只有不斷注入以愛國主義為核心的民族精神，才能使民族精神不移根基，不失本色。

6、愛國主義具有哪些時代價值？

①千百年來，鼓舞中華民族艱苦奮斗、繼往開來的精神支柱，就是深深融入民族意識之中的愛國主義傳統

②維護祖國統一和民族團結的紐帶 ③實現中華民族偉大復興的動力 ④實現人生價值的力量源泉

7、結合實際，談談如何做改革創新的生力軍。（1）樹立改革創新的自覺意識

①樹立突破陳規陋習的自覺意識（解放思想）②樹立大膽探索未知領域的信心和勇氣（創新的意識）③樹立以改革創新為目標的志向（創新成果）（2）培養改革創新的責任感

①改革創新是推動社會發展進步的動力源泉

②在改革創新中奉獻服務社會、實現人生價值的崇高責任感和使命感（3）增強改革創新的能力本領

①要有扎實系統的專業知識，這是增強改革創新能力本領的基礎 ②要培養創新型思維方式，這是增強改革創新能力本領的前提 ③要積極投身實踐，這是增強改革創新能力本領的關鍵

第三章

1、簡述世界觀與人生觀的關系？（1）世界觀決定人生觀。（2）人生觀從屬于世界觀。

（3）同時世界觀反映世界觀，如果一個人的人生觀發生改變，往往會導致其世界觀發生變化

（4）方法論：大學生應在人生實踐中加強世界觀、人生觀的建設

2、簡述人生目的在人生實踐中的重要作用。

人生目的是人生觀的核心，人生實踐中具有重要作用（單選題）

（1）人生目的決定人生道路，人生目的對人的行為活動起定向作用。

（2）人生目的決定人生態度，有三種人生目的和人生態度：積極、消極、低俗的、（3）人生目的決定人生價值評價標準，人生目標的評價不應取決于向社會與他人的索取，而是取決于對他人、工作的奉獻。

3、簡述人生態度與人生觀的關系。

（1）人生態度是人生觀的重要內容。一個人有什么樣的人生觀就會有什么樣的人生態度。（2）人生態度是人生觀的表現和反映。

4、如何端正人生態度？

（1）中國優秀的傳統文化提倡積極地人生態度（2）大學生應具有的人生態度：

①人生須認真 ②人生當務實 ③人生應樂觀 ④人生要進取

5、如何正確認識人生矛盾？

（1）人生是指整個生命流逝過程及其社會意義和個人意義（2）人生過程是一個不斷滿足需要的過程（3）人生過程是一個充滿矛盾的過程（4）人生過程是一個不斷解決矛盾的過程

（5）正確認識人生矛盾，要樹立正確的得失觀、幸福觀和生死觀（6）不同的個體有不同的人生，我選擇為人民服務的人生

6、論用科學的高尚的人生觀指引人生

（1）只有以為人民服務為核心的內容的人生觀，才是科學高尚的人生觀（2）為什么人服務的問題是人生觀的本質問題

（3）為人民服務反映了無產階級人生觀與道德觀的形成、發展和完善（4）反對拜金主義、享樂主義、極端個人主義（5）科學人生觀的內涵： ①為人民服務的人生目的 ②集體主義的人生價值 ③樂觀向上的人生態度

7、簡述人生的自我價值與社會價值的關系（1）自我價值是實現社會價值的前提（2）社會價值是實現自我價值的保障

（3）一個人的需要能不能從社會中得到滿足，在多大程度上得到滿足，取決于他的人生活動對社會和他人的貢獻，即他的社會價值

8、論人生價值的評價標準和評價方法

（1）人生價值的評價標準有自我評價、他人評價、根本和基本評價

（2）人生價值評價的根本尺度，是看一個人的人生活動是否符合社會發展的客觀規律，是否通過實踐促進了歷史的進步

（3）勞動以及通過勞動對社會和他人做出貢獻，是社會評價人生價值的普遍標準（4）勞動和貢獻的尺度作為社會人生價值的基本尺度，正是對人生價值評價的根本尺度的一種具體化

（5）人生價值的評價，不是看一個人向社會索取的多少，而是看一個人對社會和他人的貢獻是多少

（6）人生價值的原則或評價方法（可單獨出題）

①堅持能力有大小與貢獻須盡力相統一的原則 ②堅持物質貢獻與精神共享相統一的原則 ③堅持完善自身與貢獻社會相統一的原則 ④堅持動機和效果相統一的原則

9、論人生價值的實現條件

（1）實現人生價值要從社會客觀條件出發

（2）實現人生價值要從個體自身條件出發。個體自身條件主要包括：個人的思想道德素質、科學文化素質、生理心理素質方面（3）人生價值的條件還包括自然條件

（4）不斷增強實現人生價值的能力和本領，個人的主觀努力，在相當大的程度上決定著其人生價值實現程度

第四章

1、簡述道德的勞動起源論的基本觀點。

勞動創造了人和人類社會，是人類道德起源的第一個歷史前提。

（1）首先，社會關系的形成是道德賴以產生的客觀條件（2）其次，人類自我意識的形成與發展是道德產生的主觀條件（3）道德產生所需要的主觀條件是統一于生產實踐的。

2、論道德的本質。

人類最初的道德以風俗習慣等形式表現出來

（1）道德是社會經濟的反映，歸根到底是由經濟基礎決定的（2）一方面，社會經濟關系的性質決定著相應的道德體系的性質（3）它所體現的利益關系決定著道德的基本原則和主要規范

（4）在階級社會中，社會經濟關系主要表現為階級關系，因此道德或多或少地會打上階級的烙印

3、論道德的個體功能和社會作用 個體：

①道德的主要功能包括認識功能，規范功能，調節功能

（1）認識功能是指道德反映社會關系特別是反映社會經濟關系的功效和能力

（2）規范功能是指在正確的善惡觀的指引下，規范社會成員在職業領域、社會公共領域、家庭領域的行為，并規范個人品德的養成

（3）調節功能是指道德通過評價等方式，指導和糾正人們的行為和實踐活動，協調社會關系和人際關系的功效與能力 社會：

②此外，道德還具有導向功能和激勵功能，辯護和溝通的功能 ③總之，道德的這些功能都可以納為道德的教育功能

（1）道德為經濟基礎的形成、鞏固和發展服務，是一種重要的精神力量（2）道德對其他社會意識的存在有著重大的影響（3）道德通過調整人們之間的關系維護社會秩序和穩定

（4）道德提高人的精神、促進人的自身完善、推動人的全面發展的內在動力（5）在階級社會中，道德是調節階級矛盾和對立階級之間開展階級斗爭的重要關系

4、中華傳統美德的基本精神體現在哪些方面？

（1）重視整體利益、國家利益和民族利益，強調責任意識和奉獻精神（2）推崇“仁愛”原則，追求人際和諧（3）講求謙敬禮讓，強調克驕防矜（4）倡導言行一致，強調恪守誠信（5）追求精神境界，重視道德需要

5、論中華傳統美德的創造性轉化和創新性發展（又名如何繼承優秀傳統）（1）中國傳統道德是一個矛盾體，具有鮮明的兩重性（2）加強對中華傳統美德的挖掘和闡發

（3）用中華傳統美德滋養社會主義道德建設（古為今用）

（4）以開放的胸懷和視野吸收借鑒人類文明的有益道德成果（洋為中用）

（5）在對待中國傳統道德、弘揚中華傳統美德的問題上，要反對歷史虛無主義和全盤復古論兩種錯誤觀點（6）堅持馬克思主義的立場、觀點和方法，堅持以我為主，為我所用的原則，既反對全盤西化，又否定全盤否定、盲目排外，在皮批判的基礎上借鑒吸收其對今天的中國有積極意義的精華

6、談談加強社會主義道德建設對于落實“四個全面”戰略布局的重要意義。

全面建設小康社會是一個經濟社會全面發展的目標，并不是以經濟發展的唯一目標。

（1）全面建成小康社會，需要切實加強道德建設。（2）需要有社會主義道德的價值引領

（3）全面依法治國，需要法律和道德共同發揮作用（4）全面從嚴治黨，加強黨員干部的思想道德建設

7、結合全國道德模范的先進事跡，談談大學生如何投身崇德向善的道德實踐。（1）踐行社會主義榮辱觀（2）參加志愿服務和學雷鋒活動（3）培養誠實守信的良好品質（4）養成借鑒的良好習慣（5）自覺學習道德模范（6）聯系實際

第五章

1、聯系實際，談談如何自覺遵守社會公德。（1）認真學習社會公德規范（2）自覺培養社會公德意識（3）努力提高踐行社會公德的能力（4）聯系實際

2、公共秩序對經濟社會健康發展有何重要意義？（1）有序的公共生活是社會生產活動的重要基礎（2）有序的公共生活是促進社會和諧的重要條件（3）有序的公共生活是提高社會成員生活質量的基本保證（4）有序的公共生活是社會文明的重要標志

3、網絡生活有哪些道德要求？

含義：是人們在網絡生活中為了維護正常網絡秩序而需要共同遵守的基本道德準則（1）正確使用網絡工具（2）進行健康的網絡交往（3）自覺避免網絡沉迷（4）養成網絡自律精神

4、如何認識戀愛與婚姻家庭中的道德要求？ 戀愛：（1）尊重人格平等（2）自覺承擔責任（3）文明相親相愛 家庭：（1）尊老愛幼（2）男女平等（3）夫妻和睦（4）勤儉持家（5）鄰里團結

5、大學生應當樹立怎樣的戀愛觀和婚姻觀？（1）避免混淆愛情與友情的界限（2）擺正戀愛與學習的位置

（3）維護愛情純潔，避免過度的情感功利化（4）不能只重過程不顧后果

（5）失戀不失志，不失態，不失學，不失愛

（6）處理好幾種關系：①戀愛與學習的關系②戀愛與關心集體的關系

③戀愛與關愛他人和社會的關系

6、論個人品德形成的途徑和方法。

途徑：①家庭教育②學校教育③社會道德教育④個人自覺的道德修養⑤社會實踐

方法：①道德認識提高法②道德實踐鍛煉法③道德習慣養成法④道德修養法⑤道德意志培養法⑥道德評價法

個人品德的特點：實踐性、綜合性、穩定性 個人品德的作用：1.對法律作用的發揮具有推動作用

2.是個人自我完善的內在根據

3.是社會經濟社會發展進程中重要的主體精神力量

7、論如何加強個人道德修養。

（1）道德修養是指個人在道德意識、道德行為方面，自覺地按照一定社會或階級的道德要求所進行的自我審度、自我教育和自我完善的活動（2）加強道德修養是個人品德形成的最佳途徑

（3）提高個人道德修養的自覺性，高度的自覺性是道德修養的一個內在要求和重要特征（4）采取有效的道德修養方法

①學思并重的方法②審察克治的方法③慎獨自律的方法④積善成德的方法 ⑤知行統一的方法

（5）自覺參加社會實踐，道德修養要與人們改造客觀世界和主觀世界的實踐活動想聯系，與人們具體的道德行為相聯系，與人們的全部道德實踐過程相聯系（6）自覺地向道德模范學習（7）追求崇高的道德境界

第六章

1、論法律的本質與特征 本質：

（1）馬克思主義認為，法律是統治階級意志的體現

（2）法律體現的是上升為國家意志的統治階級意志，即通過國家立法的形式所體現的意志（3）法律是由特定社會的物質生活條件決定的 特征：

（1）法律是調整主要社會關系的行為規范（2）法律是由國家創制并保證實施的行為規范（3）法律是規定權利和義務的行為規范

2、論社會主義法律的本質特征

（1）從體現的法律意志看，我國社會主義法律是黨的主張和人民共同意志的體現，是階級性與人民性的統一

（2）從實質內容看，我國社會主義法律是社會歷史發展規律、自然規律的反映，是科學性和統一性的統一

3、論中國特色社會主義法律體系的特征

（1）（階級性，人民性）體現中國特色社會主義的本質要求（2）（時代性）體現了改革開放和社會主義現代化建設的時代要求

（3）（法律結構上的完整性和多層次性）體現了結構內在統一而又多層次的國情要求（4）（繼承性和借鑒性）體現了繼承中國法制文化優秀傳統和借鑒人類法制文明成果的文化要求

（5）（動態性、開放性和發展性）體現了動態、開放、與時俱進的發展要求

4、論社會主義法律的作用

（1）法律的作用是指法律對人的行為和社會關系所產生的影響

（2）最重要的作用表現為確立和維護社會主義的政治制度、經濟制度、社會秩序以及推動社會改革與進步

（3）此外，還有指引、預測、評價、教育、強制等重要作用

5、社會主義法律的運行過程包括哪些環節？（1）法律制定（2）法律執行（3）法律適用

（4）法律遵守（依法辦事）包括兩層含義：①依法享有并行使權力②依法承擔并履行義務

6、我國憲法確立的基本原則有哪些？（1）黨的領導原則（2）人民主權原則（3）人權保障原則（4）法制原則（5）民主集中制原則

7、我國憲法確立的國家制度有哪些？ 國體：人民民主專政

政體：人民代表大會制度（根本政治制度）基本政治制度

（1）中國共產黨領導的多單合作和政治協商制度（2）民族區域自治制度（3）基層群眾自治制度 基本經濟制度

（1）社會主義公有制是我國經濟制度的基礎

（2）堅持公有制為主題，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度（3）堅持按勞分配為主題、多種分配方式并存的分配制度

8、中國特色社會主義法律體系如何構成？

①憲法為統帥②法律為主干③行政法規和地方性法規為重要組成部分

④多個法律部門，包括：憲法相關法、民法商法、行政法、經濟法、社會法、刑法

第七章

1、社會主義法制觀念有哪些？

（1）堅持中國特色社會主義法治道路的觀念

（2）堅持黨的領導、人民當家作主與依法治國相統一的觀念（3）堅持依法治國和以德治國現結合觀念（4）加強憲法實施，落實依法治國的觀念

2、如何理解法制思維的含義與特征？

含義：是一種融法律的價值屬性和工具理性與一體的特殊的高級法律意識 特征：

（1）正當性思維（2）規范性思維（3）邏輯思維（4）科學思維

3、法制思維與人治思維有和區別？

（1）在依據上，法治思維認為國家法律是治國理政的基本依據；人治思維則認為人高于法或權大于法

（2）在價值上，法治強調幾種社會大眾的意志來進行決策和判斷；而人治則強調個人說了算的轉斷思維，少數人集權

（3）在方式上，法治堅持法律面前人人平等原則；而人治則按照個人意志和情感進行治理（4）在標準上，法治是以法為標準；人治則奉個人的意志為最高權威

4、論法制思維的基本內容（選擇題）（1）主要表現在價值取向和規則意識兩方面

（2）一般來講，包括法律至上、權力制約、公平正義（前三個價值取向），人權保障、正當程序（后兩個規則意識）

5、論法律至上的法制思維方式

（1）法律是地位最高，效力最廣、強制力最大的規范

（2）任何規范都不得與法律相抵觸，表現為普遍優越性，優先適用性和不可違抗性

6、論權力制約的法制思維方式

（1）權力制約是指國家機關的權利必須受到法律的規制和約束，也就是要把權力關進制度的籠子里

（2）違法受追究，是指國家工作人員違法行使權力不許受到法律的追究和制裁。養成權力制約思維，對于自覺運用權利、用于監督權力意義更大

7、論公平正義的法制思維方式

（1）指社會的政治利益、經濟利益個其他利益在全體社會成員之間合理、公平分配和占有（2）包括權利公平、機會公平、規則公平、救濟公平

8、論培養法制思維的途徑和方法（1）學習法律知識（2）掌握法律方法（3）參與法律實踐（4）養成守法習慣

第八章

1、什么是法律權利？有哪些特征？

（1）權利就是一定的社會物質生活條件所制約的行為自由，是法律允許權利人為滿足自己的利益而采取的由義務人所保證實現的法律手段 特征：

（1）法律權利的內容、種類和實現程度受社會物質生活條件的制約

（2）法律權利的內容、分配和實現方式因社會制度和國家法律的不同而存在差異（3）法律權利不僅由法律規定或認可，而且受法律維護或保障，具有不可侵犯性（4）法律權利必須依法行使，不能不擇手段地行使法律權利

2、什么是法律義務？有哪些特征？（1）義務與權利相對應，是指政治上、法律上、道義上應承擔的責任（2）是指法律規定的、以作為或者不作為的方式履行的對他人的責任 特征

（1）法律義務是歷史的（2）法律義務源于現實需要（3）法律義務必須依法設定（4）法律義務可能發生變化

3、如何認識法律權利和人權的關系？

（1）人權是是法律權利的內容和來源，法律權利是對人權的確認和保障（2）法律權利只有符合人權保障的精神和要求，才具有正當性和合理性（3）人權只有上升為法律權利，才能得到有效的尊重和保障

4、大學生要樹立怎樣的人權觀？

（1）大學生要樹立正確的人權觀念，澄清模糊認識

（2）人權是個體人權和集體人權的統一，兩者同等重要，缺一不可。人權是普遍性和特殊性的統一

（3）人權的評價標準是多元的，發展中國家不猛追捧發達國家的人權，發達國家也不能按照自己的評價標準看待發展中國家的人權保障

5、如何認識法律權利和法律義務的關系？（密不可分，相互依存，互利共贏）（1）在社會生活中，每個人既是法律權利的主體，也是承擔法律義務的主體

（2）法律權利與法律義務是相互依存的關系，法律權利的實現必須以相應法律義務的履行為條件；法律義務的設定和履行也必須以法律權利的行使為根據

（3）法律權利與法律義務平等，是現代法治的基本原則，是社會公平正義的重要方面

6、我國憲法規定的公民權利有何特點？

我國公民的基本權利和義務具有廣泛性、平等性、現實性和一致性四大特點

7、我國憲法規定了哪些公民基本權利和義務？ 基本權利: 1.公民在法律面前一律平等 2.公民的政治權利和自由 3.公民的宗教信仰自由 4.公民的人身自由 5.監督權和取得賠償權 6.社會經濟權

7.公民的教育、科學、文化權利和自由

8.婦女、婚姻、家庭、母親、兒童和老人受國家特殊保護 9.保護華僑、歸僑和僑眷的正當利益

基本義務: 1.維護國家統一和各民族團結

2.遵守憲法和法律,保守國家秘密,愛護公共財產,遵守勞動紀律,遵守公共秩序,尊重社會公德 3.維護國家安全榮譽和利益

4.保衛祖國,抵抗侵略,依照法律服兵役和參加民兵組織 5.依照法律納稅

8、我國公民享有哪些政治權利？（1）選舉權（2）表達權（3）監督權（4）民主管理權

9、我國公民享有哪些人身權利？（1）生命健康權（2）人身自由權（3）人格尊嚴權（4）住宅安全權（5）通信自由權

10、我國公民享有哪些財產權利？（1）私有財產權（2）繼承權

11、我國公民享有哪些社會經濟權利？（1）勞動權（2）休息權（3）社會保障權（4）物質幫助權

12、我國公民享有哪些宗教信仰權和文化教育權？

（1）宗教信仰自由。任何國家機關、社會團體和個人不得強制公民信仰宗教或不信仰宗教，不得歧視信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民

（2）文化教育權主要指接受免費教育義務教育權，但也包括接受中等技術和職業教育、高等教育、繼續教育等權利，以及選擇教育機構的自由和平等享有受教育機會和待遇的權利

第五篇：思想道德修養與法律基礎復習提綱

思修復習提綱

緒論：珍惜大學生活 開拓新的境界

第一節：適應人生新階段

一、認識大學生活特點

1、（1）大學是知識的海洋。（2）大學有教書育人的良師。（3）大學有濃厚的學習研究和成才的氛圍。

2、大學生活的變化：（1）學習要求的變化。（2）生活環境的變化。（3）社會活動的變化。

二、提高獨立生活能力

1、確立獨立生活意識。

2、虛心求教、細心體察。3大膽實踐、不斷積累生活經驗。

三、樹立新的學習理念

1樹立自主學習理念。2樹立全面學習理念。3樹立創新學習理念。4樹立終生學習理念

四、培養優良學風

培養優良學風應在勤奮、嚴謹、求實、創新上下功夫

第二節：肩負歷史新使命

一、認識當代大學生的歷史使命

1、什么是歷史使命：人們擔負的重大歷史任務和重大歷史責任就是歷史使命。歷史使命不能超越具體的歷史條件，而是在歷史條件下產生又隨歷史條件的變化而變化。（歷史使命與你是否意識到無關，它是由于你的需要及其與現實世界的聯系而產生的）

2、當代大學生的歷史使命：建設中國特色的社會主義、實現中華民族的偉大復興。

3、在新的起點上繼往開來。

4、在現實基礎上迎接挑戰。

中國特色社會主義失事業的挑戰（也是當代的大學生面臨的挑戰）：（1）面臨世界科技文化發展的挑戰。（2）面臨復雜多變的國際環境的挑戰。（3）面臨新世紀新階段我國發展任務的挑戰（全面建設小康社會是新世紀新階段我國社會主義現代化建設的宏偉目標）

二、明確當代大學生的成才目標

1、明確當代大學生的成才目標：成為德智體美全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。

2、（1）德是人才素質的靈魂。（2）智是人才素質的基本內容。（3）體是人才素質的的基礎。（4）美是人才素質的綜合體現（大學生培養目標所要求的德智體美方面的素質是相互聯系、相互制約的統一總體）

三、塑造當時代大學生的嶄新形象

1、理想遠大，熱愛祖國。

2、追求真理，善于創新。

3、德才兼備，全面發展。

4、視野開闊，胸懷寬廣。

5、知行統一，腳踏實地。

第三節：學習和踐行社會主義核心價值體系

一、學習和踐行社會主義核心價值體系的重要意義

1、任何社會都有自己的核心價值體系。

2、（1）社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現。（2）是社會主義意識形態的核心內容和最重要的組成部分，決定社會主義意識形態的性質和方向。（3）是全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。（4）是實現科學發展、社會和諧的推動力量。（5）是國家文化軟實力的核心內容。（6）是引領當代大學生成長成才的根本指針。

3、建設社會主義核心價值體系適應了社會主義市場經濟發展的要求，適應了社會主義先進文化建設的要求，適應了現階段社會主義思想道德建設的要求

4、四有新人：有理想、有道德、有文化、有紀律

二、把握社會主義核心價值體系的科學內涵

1、社會主義核心價值體系你的基本內容：馬克思主義指導思想（靈魂，據統帥地位），中國特色社會主義共同理想（主題），以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神（精髓），社會主義榮辱觀（基礎）。

2、社會主義核心價值體系你的基本內容的含義的實踐要求：（1）鞏固馬克思主義指導地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新理論武裝全黨，教育人民。（馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，為我們提供了正確的世界觀和方法論，建設社會主義核心價值體系最根本就是要堅持馬克思主義的指導地位）。（2）用中國特色社會主義共同理想凝聚力量。（走中國特色社會主義道路，實現中華民族的偉大復興是我國各族人民的共同理想，這個共同理想具有廣泛性和包容性，它既是現階段黨的奮斗目標，又體現了黨的最終奮斗目標）。（3）用以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神鼓舞斗志。（4）用社會主義榮辱觀引領風尚，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。

3、八榮八恥：以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥；以服務人民為榮、以背離人民為恥；以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥；以團結互助為榮、以損人利己為恥；以誠實守信為榮、以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥

4、社會主義核心價值體系具有科學性、民族性、時代性、開放性。

三、提高思想道德素質和法律素質要踐行社會主義核心價值體系

1、道德與法律是調節人們思想行為、協調人際關系、維護社會秩序的兩種基本社會規范。

2、思想道德建設的基本任務是：堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設，引導人們樹立建設和發展中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、法律的概念：社會主義法律是工人階級領導的廣大人民的意志體現，是由國家制定或認可并由國家強制力保證實施的行為規范的總和。

4、思想道德素質和法律素質是人的基本素質。其中思想道德素質包括思想政治素質和道德素質，思想政治素質是最重要的素質。法律素質是指人們知法守法用法的素養和能力。

5、學習和踐行社會主義核心價值體系是大學生提高思想道德素質和法律素質的中心環節和根本要求。

第四節：學習“思想道德修養與法律基礎”課的重要意義和方法

“思想道德修養與法律基礎”課是一門融思想性、政治性、知識性、綜合性和實踐性于一體的課程

一 學習“思想道德修養與法律基礎”課的意義

1、學習“思想道德修養與法律基礎”課，有助于當代大學生認識立志、樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路

2、學習“思想道德修養與法律基礎”課，有助于當代大學生掌握豐富思想道德和法律知識，為提高思想道德和法律素養打下知識基礎

3、學習“思想道德修養與法律基礎”課，有助于當代大學生擺正“德”與“才”的位置，做到德才兼備、全面發展

二、學習“思想道德修養與法律基礎”課的方法

1、注重學習科學理論。

2、注重學習和掌握思想道德和法律修養的基本知識。

3、注重聯系實際。

4、注重知行統一

第一章：追求遠大理想 堅定崇高信念 第一節：理想信念與大學生成長成才

理想信念是人的心靈世界的核心。

一、理想信念的含義與特征

（一）理想信念的含義與特征

1、理想的含義：理想是一種精神現象，是人類社會實踐的產物，是人們在實踐中形成的、有可能實現的、對未來社會和自身發展的向往與追求，是人們世界觀、人生觀、價值觀在奮斗目標上的集中體現。是一定社會關系的產物。

2、理想的特征：（1）理想源于現實，有超越現實。（2）理想是多方面和多類型的。（3）理想具有現實性和預見性。

（二）信念的含義與特征

1、信念的含義：信念也是一種精神現象，是認知、情感、和意志的統一體，是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理態度和精神狀態。信念是對理想的支持。

2、信念的特征：（1）信念有不同的內涵和不同的層次。（2）信念具有多樣性。（3）信仰是信念最集中、最高的表現形式。

3、理想與信念的關系：理想是信念的根據和前提，信念則是實現理想的重要保障。

二、理想信念對大學生成長成才的重要意義

（一）理想信念的作用

1、指引人生的奮斗目標。

2、提供人生的前進動力。

3、提高人生的精神境界

（二）理想信念與大學生

理想信念對大學生成長成才的重要意義：

1、引導大學生做什么人。

2、指引大學生走什么路。

3、激勵大學生為什么學

第二節：樹立科學的理想信念

一、確立馬克思主義的科學信仰

馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。建設社會主義核心價值體系，最根本是堅持馬克思主義指導地位。

1、馬克思主義是科學的又是崇高的。

2、馬克思主義具有持久的生命力。

3、馬克思主義以改造世界為己任。

二、樹立中國特色社會主義的共同理想

中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題，建設中國特色社會主義道路，實現中華民族的偉大復興是我國各族人民的共同理想。

當代大學生如何堅定中國特色社會主義的共同理想：

1、堅定對中國共產黨的信任。

2、堅定走中國特色社會主義道路的信念。

3、堅定實現中華民族偉大復興的信心。

第三節：架起通往理想彼岸的橋梁（如何實現理想）

理想信念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。只有實踐才能架起通往理想彼岸的橋梁。

一、立志高遠與始于足下 “志”具有雙重含義：（1）對未來目標的向往。（2）實現奮斗目標的頑強意志

1、立志當高遠。

2、立志做大事。

3、立志須躬行

二、認清實現理想的長期性、艱巨性和曲折性

1、理想的實現是一個過程。

2、正確對待實現理想過程中的順境與逆境。

三、在實踐中化理想為現實

1、正確認識理想與現實的關系是實現理想的思想基礎。

2、堅定的信念是實現理想的重要條件。

3、勇于實踐、艱苦奮斗是實現理想的根本途徑。

第二章：繼承愛國傳統 弘揚民族精神 第一節：中華民族的愛國主義傳統一、愛國主義的科學內涵

1、愛國主義是民族精神的核心

2、愛國主義的基本要求是：（1）愛祖國的大好河山。（2）愛自己的骨肉同胞。（3）愛祖國的燦爛文化。（4）愛自己的國家

3、愛國主義是歷史的、具體的，在不同的歷史時代和文化背景下所產生的愛國主義，總是有不同的內涵。

4、我國現階段的愛國主義主要表現在：獻身于建設和保衛社會主義現代化事業，獻身于祖國統一大業。（在階級社會中，愛國主義具有階級性）

二、愛國主義的優良傳統

1、熱愛祖國，矢志不渝。

2、天下興亡，匹夫有責。

3、維護統一，反對分裂

4、同仇敵愾抗御外侮

三、愛國主義的時代價值

（一）愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱

（二）愛國主義是維護祖國統一和民族團結的紐帶（維護國家主權和領土完整是國家的核心利益）

（三）愛國主義是實現中華民族偉大復興的動力

（四）愛國主義是個人實現人生價值的力量源泉

第二節：新時期的愛國主義

現階段，愛國主義表現為弘揚民族精神和時代精神

一、愛國主義與愛社會主義和擁護祖國統一

（一）愛國主義與愛社會主義的一致性

（二）愛國主義與擁護祖國統一的一致性

二、愛國主義與經濟全球化

（一）經濟全球化形勢下要弘揚愛國主義（國家是民族存在的最高形式，是國際社會活動中的獨立主體）

（二）經濟全球化與當代大學生的愛國主義

在如何把握技能經濟全球化趨勢與愛國主義的相互關系問題上，要樹立這樣一些觀念

1、人有地域和信仰的不同，但報效祖國之心不應有差別

2、科學沒有國界，但科學家有祖國

3、經濟全球化過程中要始終維護國家的主權和尊嚴

三、愛國主義于弘揚民族精神

1、民族精神的概念：民族精神是指一個民族在長期共同生活和社會實踐中形成的，為本民族大多數成員所認同的價值取向、思維方式、道德規范和精神氣質的總和。

2、中華民族精神的內涵：以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神

四、愛國主義與弘揚時代精神

（一）時代精神的內涵

1、改革創新是時代精神的核心。

2、改革創新是進一步解放和平和發展生產力的必然要求。

3、改革創新是建設社會主義創新性國家的迫切需要。

4、改革創新是落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重要條件。

（二）弘揚以改革創新為核心的時代精神（如何弘揚時代精神）

1、）弘揚以改革創新為核心的時代精神，必須大力推進理論創新、制度創新、科技創新、文化創新以及其他各方面的創新。

2、）弘揚以改革創新為核心的時代精神，要自覺投身于改革創新的偉大實踐。

第三節：做忠誠的愛國者

愛國主義包含著情感、思想和行為三個基本方面。其中，情感是基礎，思想是靈魂，行為是體現。

一、自覺維護國家利益

1、自覺維護國家利益，就要承擔對國家應盡的義務。

2、自覺維護國家利益，就要維護改革發展穩定的大局。

3、自覺維護國家利益，就要樹立民族自尊心和自豪感

二、促進民族團結

1、要深化對黨的民族理論和民族政策的認識認真學習國家關于民族事務的法律法規

2、要立足于生活實際，堅持從自身做起，尊敬其他民族同胞

3、要堅持原則，明辨是非，旗幟分明的與破壞民族團結的行為作斗爭

三、維護國家統一

臺灣問題

四、增強國防觀念

（一）增強國防觀念是新時期愛國主義的重要內容

1、國防觀念主要包括：國防憂患意識、國防目標意識、國防價值意識、國防責任意識、國防法制意識和國防獻身意識

2、國防是國家生存與發展的安全保障

（二）、增強國防觀念的重要意義

1、增強國防觀念，是大學生報效祖國、弘揚愛國主義精神的重要體現。

2、增強國防觀念，是大學生履行國防義務、關心支持國防和軍隊建設的必然要求

3、增強國防觀念，是大學生提高綜合素質、促進自身全面發展的迫切需要

五、以振興中華為己任

第三章：領悟人生真諦 創造人生價值 第一節：樹立正確的人生觀

一、世界觀與人生觀

1、世界觀的概念：世界觀來源于人的的生產和生活實踐。世界觀就是人們對生活在其中的世界以及人與世界的關系的總體看法和根本觀點。

2、人生觀的概念：人生觀是世界觀的重要組成部分，是人們在實踐中形成的對人生目的和意義的根本看法，他決定著人們實踐活動的目標、人生道路的方向和對待生活的態度。

3、人的本質：在現實性上，人的本質是一切社會關系的總和。

4、社會屬性是人的本質屬性。

5、世界觀與人生觀的聯系：世界觀與人生觀是緊密聯系在一起的，一方面，世界觀決定人生觀，正確的世界觀是人生觀的基礎，沒有正確的世界觀就不可能有正確的人生觀；另一方面，人生觀又對世界觀的鞏固、發展和變化起著重要作用。

二、追求高尚的人生目的

1、人生觀的體現：人生觀主要通過人生目的、人生態度、人生價值三方面體現出來。人生目的是人生觀的核心。

2、人的活動具有目的性和自覺性。

3、人生目的在人生實踐中的重要作用：（1）人生目的決定人生道路。（2）人生目的決定人生態度。（3）人生目的決定人生價值標準

三、確立積極進取的人生態度

（一）人生態度與人生觀

1、人生態度的概念：人生態度是指人們通過生活實踐形成的對人生問題的一種穩定的心理傾向和基本意愿。（認知、情感、意志是在人生態度形成過程中其主要作用的三種心理要素）

2、人生觀與人生態度的聯系：（1）人生態度是人生觀的重要內容。（2）人生態度是人生觀的表現和反應。

（二）端正人生態度

1、端正怎樣的人生態度：（1）人生需認真。（2）人生當務實。（3）人生應樂觀。（4）人生要進取

四、用科學高尚的人生觀指引人生

1、要樹立為人民服務的人生觀 2要注意抵制不良的人生觀：（1）反對拜金主義人生觀。（2）反對享樂主義人生觀。（3）反對個人主義人生觀。

第二節：創造有價值的人生

一、價值觀與人生價值

1、價值觀的概念：價值觀是人們關于什么是價值、怎樣評判價值如何創造價值等問題的根本觀點。

2、價值觀的內容：一方面表現為價值取向、價值追求，凝結一定的價值目標；另一方面表現為價值尺度和準則，成為人們判斷事物有無價值及價值大小，是光榮還是可恥的評價標準。

3、人生價值的概念：人生價值是一種特殊的價值，是人的生活實踐對于社會和個人所具有的作用和意義。

二、人生價值的標準與評價

（一）人生的自我價值與社會價值

1、人生價值內在地包含了人生的自我價值和社會價值兩個方面。人生的自我價值是個體的人生活動對自己的生存和發展所具有的價值，主要表現為對自身物質和精神需要的滿足程度。人生的社會價值是個體的人生活動對社會、他人所具有的價值。

2、人生的自我價值和人生的社會價值的辯證關系：一方面，人生自我價值是個體生存和發展的必要條件；另一方面，人生的社會價值是實現人生自我價值的基礎，沒有社會價值人生價值就無法存在。

（二）人生價值的標準

1、人的社會性決定了人生的社會價值是人生價值的最基本內容

2、人生價值評價的根本尺度，是看一個人的人生活動是否符合社會發展的客觀規律，是否通過實踐促進歷史的進步。

（三）人生價值的評價

1、恰當的人生評價方法要做到以下四個堅持：（1）堅持能力有大小與貢獻須盡力相統一。（2）堅持物質貢獻與精神貢獻相統一。（3）堅持完善自身與貢獻社會相統一。（4）堅持動機與效果相統一。

三、人生價值實現的條件

（一）人生價值實現的社會條件

1實現人生價值要從社會客觀條件出發。2人生價值目標要與社會主義核心價值體系相一致

（二）人生價值實現的個人條件

1、實現人生價值要從個體自身條件出發。

2、不斷提高自身的能力，增強實現人生價值的本領。

3、立足于現實，堅守崗位做貢獻。

4、實現人生價值要有自強不息的精神。

四、在實踐中創造有價值的人生

1、對大學生而言，在實踐中創造有價值的人生有特殊要求：（1）走與人民群眾相結合的道路。（2）走與社會實踐相結合的道路。

第三節：科學對待人生環境

所謂的人生環境，就是人們的社會實踐活動所賴以展開的各種關系的總和。科學對待人生環境，主要就是要促進自我身心的和諧、個人與他人的和諧、個人與社會的和諧、人與自然的和諧等。

一、促進自我身心的和諧

1、從心理上講，大學生正處于迅速走向成熟而未真正成熟的過渡階段，在心理上表現許多過渡狀態的矛盾性：第一，抽象邏輯思維迅速發展但一代主觀片面性；第二，情緒情感日益豐富但波動性較大；第三；自我意識增強但發展還不成熟；第四，獨立性、閉鎖性與依賴感、歸屬感同時存在。

2、社會環境的影響是產生心理問題的外因

3、保持心理健康的途徑和方法主要有：（1）樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。（2）掌握應對心理問題的科學方法。（3）合理調控情緒。（4）積極參加集體活動、增進人際交往。

二、促進個人與他人的和諧

1、個人與他人的關系，在本質上是社會關系尤其是社會利益關系的表現形式

2、促進個人與他人的和諧應堅持的原則：（1）平等原則。（2）誠信原則。（3）寬容原則。（4）互助原則

3、正確認識和處理競爭與合作的關系：（1）正確認識競爭。（2）正確認識合作。（3）正確處理競爭與合作的關系

三、促進個人與社會的和諧

促進個人與社會的和諧，關鍵在于把我個人在社會中的定位

1、正確認識個體性與社會性的統一關系（人具有個體性又具有社會性，兩者辯證統一，相輔相成。只有把兩者統一起來，才能獲得自我發展、自我完善的基本條件）

2、正確認識個人需要與社會需要的統一關系。

3、正確認識個人利益與社會利益的統一關系。

4、正確認識享受個人權利與承擔社會責任的統一關系。

四、促進人與自然的和諧

1、正確認識人對自然的依存關系。

2、科學把握人對自然的改造活動。（人對自然的改造存在兩面性：一方面創造了豐富的物質財富，另一方面，存在掠奪自然資源，破壞環境的問題）

3、深入理解人與自然的關系。

第四章：加強道德修養 錘煉道德品質 第一節：道德及其歷史發展

道德的概念：道德屬于上層建筑的范疇，是一種特殊的社會意識形態。他通過社會輿論、傳統風俗和人們內心的信念來維系，是對人們的行為進行善惡評價的心理意識、原則規范和行為活動的總和。

一、道德的起源和本質

（一）道德的起源

1、首先，社會關系的形成是道德賴以產生的客觀條件。道德是社會關系的產物只有形成人與人，人與社會之間的相互關系，才會產生道德。其次，人類自我意識的形成與發展是道德產生的主觀條件。道德產生的主客觀條件是統一于生產實踐的，勞動是人類道德起源的第一的歷史前提。

（二）道德的本質

1、道德的本質：道德作為一種特殊的社會意識形式，歸根到底是由經濟基礎決定的，是社會經濟關系的反應。首先，社會經濟關系的性質決定著各種道德體系的性質。其次，社會經濟關系所表現出來得利益決定著各種道德的基本原則和主要規范。再次，在階級社會中，到的帶有階級屬性。最后，社會經濟關系的變化必然引起道德的變化。

二、道德的功能與作用

（一）道德的主要功能

1、道德的功能的概念：道德的功能是指作為社會意識和特殊形式對于社會發展所具有的功效和能力。

2、道德的功能主要是認識功能和調節功能：（1）認識功能是指道德反映社會現實特別是反映社會經濟關系的功能與效力。（2）道德的調節功能是指道德通過評價等方式，指導和糾正人們行為和社會活動協調人們之間的關系的功效與效力。

3、道德除了上述主要功能外，還有導向，激勵，辯護，溝通等功能

（二）道德的社會作用

1、道德的社會作用的概念：到的功能的發揮和實現產生的社會影響及實際效果就是道德的社會作用。

2、道德的社會作用主要表現在：（1）到的能夠影響經濟基礎的形成、鞏固和發展；（2）道德是影響社會生產力發展的一種重要精神力量；（3）道德對其他社會意識形態存在有重大影響；（4）到的通過調整人們之間的關系維護社會秩序穩定；（5）道德是提高人的精神境界、促進人的自我完善、推動人的全面發展的內在動力；（6）在階級社會中，到的是階級斗爭的重要工具。

三、道德的歷史發展

人類道德進步的主要表現:。。

第二節：繼承和弘揚中華民族優良道德傳統一、繼承和弘揚中華民族優良道德傳統的重大意義

1、繼承和弘揚中華民族優良道德傳統是社會主義現代化建設的客觀要求。

2、繼承和弘揚中華民族優良道德傳統是加強社會主義道德建設的內在要求。

3、繼承和弘揚中華民族優良道德傳統是個人健康成長的重要條件。

二、中華民族優良道德傳統的主要內容

1、注重總體利益、國家利益和民族利益，強調對社會、民族、國家的責任意識和奉獻精神。

2、推崇“仁愛”原則，追求人際和諧。

3、講求謙敬禮讓，強調克驕防矜。

4、倡導言行一致，強調恪守誠信。

5、追求精神境界，把道德理想的現實看成是一種高層次的需要。

6、重視道德踐履，強調修養的重要性倡導道德主體要在完善自身中發揮自己的能動作用。

三、正確對待中華民族道德傳統

1、中華民族的道德傳統是一個矛盾體，具有鮮明的兩重性，有精華也有糟粕。

2、對中華民族道德傳統要根據四個有利于來發揚和摒棄：（1）是否有利于推動社會主義的建設事業，（2）是否有利于建設和形成中國特色社會主義的道德體系，（3）是否有利于維護廣大人民群眾的根本利益，（4）是否有利于培養社會主義“四有”新人的標準。

第三節：弘揚社會主義道德

一、社會主義道德與社會主義市場經濟

1、在社會主義初級階段，以公有制為主體、多種所有制共同發展是我國的基本經濟制度。

2、社會主義市場經濟是社會主義條件下的市場經濟。一方面，作為市場經濟，他同資本主義的市場經濟在運作規則上有相通或相似之處。另一方面社會主義市場經濟是同社會主義基本制度相結合的，是同社會主義精神文明相結合的，她要體現社會主義基本制度的要求，充分發揮社會主義的優越性。

二、社會主義道德建設的核心和原則

社會主義道德建設要以為人民服務為核心、以集體主義為原則。

（一）社會主義道德建設要以為人民服務為核心

1、為人民服務是社會主義經濟基礎和人際關系的客觀要求。

2、為人民服務是社會主義市場經濟健康發展的要求。

（二）社會主義道德建設要以集體主義為原則

1、集體主義原則是指導人們行為選擇的主導性原則。這是社會主義經濟、政治、文化、社會建設的必然要求

2、社會主義集體主義原則的根本思想就是正確處理集體利益與個人利益的關系：（1）社會主義集體主義強調集體利益和個人利益的辯證統一。（2）社會主義集體主義強調集體利益高于個人利益。（3）社會主義集體主義強調重視和保障個人的正當利益。

3、社會主義集體主義的道德要求具體分為三個層次：（1）無私奉獻，一心為公。（2）先公后私，先人后己。（3）公私兼顧，不損公肥私。

（三）宣傳和弘揚共產主義道德

三、社會主義道德建設和樹立社會主義榮辱觀

（一）社會主義榮辱觀的科學內涵

1、榮辱觀是人們對榮辱問題的根本看法和態度，是一定社會思想道德原則和規范的體現和表達。榮辱觀具有時代性和階級性。

2、八榮八恥

（二）社會主義榮辱觀體現了社會主義道德建設的客觀要求

1、社會主義榮辱觀指明了社會主義道德建設的方向。

2、社會主義榮辱觀是引領社會風尚的一面旗幟。

（三）踐行社會主義榮辱觀

1、社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的重要組成部分

2、踐行社會主義榮辱觀能夠增強人們道德榮譽感和道德判斷力。

3、踐行社會主義榮辱觀對大學生成長成才會產生重要的影響。

4、踐行社會主義榮辱觀能夠是社會成員內化社會主義道德要求，強化道德自律意識，堅定道德意識和信念。

第四節：恪守公民基本道德規范

公民基本道德規范：愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻

一、我國公民基本道德規范

（一）公民基本道德規范地提出及其意義

1、公民基本道德規范地提出，體現了我們黨對社會主義道德建設的深刻把握。

2、公民基本道德規范地提出，體現了歷史傳統與時代精神的有機結合。

3、公民基本道德規范地提出，體現了對社會主義道德體系內容的豐富和開拓。

（二）公民基本道德規范的主要內容

1、公民基本道德規范的主要內容：愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻

2、大學生應該在三個重要環節上加強公民基本道德建設和實踐：（1）在思想上和心理上對公民基本道德規范產生認知和認同，全面把握其內容和要求；（2）把公民基本道德規范作為行為標準，正確進行道德判斷和作出道的選擇；（3）積極踐行公民基本道德規范，使自己的思想感情得到陶冶、精神生活得到充實，道德境界得到提高。

（三）誠實守信是公民道德建設的重點

二、大學生與誠信道德

1、誠信是大學生樹立理想信念的基礎

2、誠信是大學生全面發展的前提

3、誠信是大學生進入社會的通行證。

三、努力錘煉個人品德

（一）個人品德與道德修養

1、個人品德的概念：個人品德是個人自覺的道德修養和社會道德教育所形成的穩定的心理狀態和行為習慣。

2、個人品德的特點：（1）實踐性。（2）綜合性。（3）穩定性

3、個人品德的功能和作用：（1）個人品德的社會道德的發展變革產生重要的推動作用。（2）個人品德是個人實現自我完善的內在依據。

4、如何錘煉個人品德：首先要加強個人道德修養的自覺性，（1）要有進行道德修養的強烈動機，（2）積極主動地進行自我教育、自我約束、自我激勵，（3）正確認識和評價自己。

5、行之有效的道德修養方法：（1）學思并重的方法，（2）省察克制的方法，（3）慎獨自律的方法，（4）積善成德的方法，（5）知行統一的方法

（二）加強道德修養要自覺向道德模范學習

第五章：遵守社會公德 維護公共秩序

社會生活基本上可分為公共生活、職業生活和婚姻家庭生活三大領域

第一節：公共生活與公共秩序

一、公共生活及其特點

1、社會公共生活的特征：（1）活動范圍的廣泛性。（2）活動內容的公開性。（3）交往對象的復雜性。（4）活動方式的多樣性

二、公共生活需要公共秩序

1、公共秩序的概念：公共秩序是由一定規則維系的人們公共生活的一種有序化狀態。

（一）有序的公共生活是構建和諧社會的重要條件。

（二）有序的公共生活是經濟社會健康發展的必要前提。

（三）有序的公共生活是提高社會成員生活質量的基本保證。

（四）有序的公共生活是國家現代化和文明程度的重要標志。

三、維護公共秩序的基本手段

1、道德和法律是維護公共秩序的兩種基本手段

2、道德和法律追求的目標是一致的：都是通過規范人們的行為來維護公共生活中的秩序，實現經濟社會的穩定和發展。

第二節：公共生活中的道德規范

一、社會公德及其特點

1、社會公德的概念：社會公德是指人們在社會交往和公共生活中應遵守的行為準則，是維護社會成員之間最基本的社會關系秩序、保證社會和諧穩定的最起碼的道德要求。

2、社會公德的基本特征：（1）繼承性。（2）基礎性。（3）廣泛性。（4）簡明性

二、社會公德的主要內容

1、社會公德的主要內容：（1）文明禮貌。（2）助人為樂。（3）愛護公物。（4）保護環境。（5）遵紀守法

三、社會公德的實踐與養成

（一）我國當前社會公德建設的基本現狀

（二）在實踐中增強社會公德意識，踐行社會公德規范

四、網絡生活中的道德要求

1、對網絡生活應該：（1）正確使用網絡工具。（2）健康進行網絡交往。（3）自覺避免沉迷網絡。（4）養成網絡自律精神

第三節:公共生活中的法律規范

一、公共生活與法律規范

1、公共生活中的法律規范作用有：指引作用、預測作用、評價作用、強制作用、教育作用

二、公共生活中的相關法律規范

第六章：培養職業精神 樹立家庭美德 第一節：職業活動中的道德與法律

一、職業與道德和法律

1、職業道德的概念：職業道德是指從事一定事業的人在職業生活中應當遵循的具有職業特征得到的要求和行為準則。

2、職業活動中道德和法律的共同特征：（1）鮮明的職業性。（2）明確的規范性。（3）調節的有限性。

二、職業道德的基本要求

1、職業道德具有時代性和歷史繼承性

2、職業道德的基本要求：（1）愛崗敬業。（2）誠實守信.(3)辦事公道。（4）服務群眾。（5）奉獻社會

三、職業活動中法律的基本要求

（一）了解職業活動中的主要法律

1、職業活動中最主要的法律有《勞動法》和《公務員法》等

2、《勞動法》于1994年7月5日由第八屆全國人大常務委員會第八次會議通過，自1995年1月1日起施行，是我國第一部關于保護勞動者合法權益、調整勞動關系的重要法律。

3、《公務員法》于2005年4月27日由第十屆全國人大常務委員會第十五次會議通過，自2006年1月1日起施行，是我國第一部關于干部人事管理總章程性質的重要法律。

（二）堅持職業活動中法律的基本原則

1、《勞動法》的基本原則：（1）維護勞動者合法權益與兼顧用人單位利益相結合的原則。維護勞動者合法權益是《勞動法》的立法宗旨（2）按勞分配與公平救助相結合的原則。（3）勞動者平等競爭與特殊勞動保護相結合的原則。（4）勞動行為自主與勞動標準制約相結合的原則。

2、《公務員法》的基本原則：（1）公開、平等、競爭、擇優和法治原則。（2）監督約束與激勵保障并重原則。（3）任人唯賢，德才兼備原則。（4）分類管理和效能原則。

（三）明確職業活動中的法定權利和義務

（四）依法處理職業活動中的糾紛

1、處理勞動爭議的法定途徑：（1）當事人協商。（2）調解委員會調解。（3）仲裁委員會仲裁。（4）向人民法院提起訴訟

2、處理人事爭議的法定途徑：（1）申訴。（2）控告。（4）仲裁。（4）訴訟

四、大學生職業道德素質與法律素質的培養

1、大學生職業道德素質與法律素質的培養須抓好如下環節：（1）努力學習職業道德和職業活動中的法律知識。（2）努力提高職業道德意識和法律意識。（3）努力鍛煉實際履行職業道德和法律規范的能力。

第二節：大學生擇業與創業

就業是民生之本

一、正確認識我國當前的就業形勢

1、當前、我國就業壓力較大，造成這種局面的原因是多方面的：（1）我國人口基數大需要就業的人員多，就業高峰時續時間長，（2）就業機制有待改善。（3）就與觀念有待更新

二、樹立正確的擇業觀和創業觀

1、大學生樹立正確的擇業觀要做到：（1）樹立崇高職業理想，重視人生價值實現。（2）服從社會需要，追求長遠利益。（3）打下堅實基礎，做好充分準備。樹立正確的創業觀：（1）要有積極創業的思想準備。（2）要有敢于創業的勇氣。（3）要提高創業的能力

三、在艱苦中鍛煉，在實踐中成才

（一）在艱苦中鍛煉是成才的必要條件

（二）社會實踐是鍛造人才的熔爐

第三節：樹立正確的戀愛婚姻觀

一、愛情與人生

（一）愛情的本質

1、愛情含義：愛情是一對男女基于一定的社會基礎和共同的生活理想，在各自內心形成的互相傾慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈、純真、專一的感情。性愛、理想和責任是構成愛情的三個基本要素。

2、性愛把愛情與人世間其他情感區分開來，理想賦以愛情深刻的社會內涵，是愛情生長的內在依據，責任是對性愛和理想的升華，是愛情長久的重要保障，是堅貞愛情的“試金石”

（二）戀愛中的道德

1、戀愛中的道德主要體現在以下幾個方面：（1）尊重人格平等。（2）自覺承擔責任。（3）文明相親相愛

（三）大學生戀愛

1、大學生戀愛應注意：（1）不能把友誼當愛情。（2）不能錯置愛情的地位。（3）不能片面或功利化地對待戀愛。（3）不不能只重過程不顧后果

2、大學生戀愛應注意處理好以下幾種關系：（1）戀愛與學習的關系。（2）戀愛與關心集體的關系。（3）戀愛與關心他人和社會的關系

二、婚姻和家庭

1、婚姻的概念：婚姻是指有法律所確認的男女兩性的結合以及有此產生的夫妻關系。

2、家庭的概念：家庭是指婚姻關系、血緣關系或收養關系的基礎上產生的有親屬之間構成的社會生活單位。

3、婚姻家庭關系是特定的人與人之間的特殊關系，具有自然和社會兩重屬性，其中社會屬性是婚姻家庭的本質屬性。

三、家庭美德

1、家庭美德的主要內容：尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結

四、婚姻家庭的法律規范