第一篇：思想道德修養與法律基礎(2018年版)大題復習提綱

1.如何做有理想有本領有擔當的時代新人？ 要有崇高的理想信念，牢記使命，自信自勵； 要有高強的本領才干，勤奮學習，全面發展；

要有天下興亡、匹夫有責的擔當精神，講求奉獻，實干進取。2為什么要提高思想道德素質和法治素養？以及如何提高？ P7 3.為什么要樹立正確的人生觀？

人生觀決定著人生道路的方向，也決定著人們行為選擇的價值取向和用什么樣的方式對待實際生活。人生觀就是人們關于人生目的，人生態度，人生價值等問題的總觀點和總看法。

4.如何理解人生目的、人生態度和人生價值的關系？

人生目的回答人為了什么活著，人生態度回答人應當如何活著，人生價值回答什么樣的人生才有價值。這三個方面相互聯系、相輔相成，統一為一個有機整體。5.為什么說人生目的是人生觀的核心？

人生目的決定人生道路；人生目的決定人生態度；人生目的決定人生價值選擇。6.根據馬克思主義關于個人與社會關系的原理說明人生的自我價值與社會價值的關系。

個人與社會是對立統一的關系，兩者相互依存，相互制約，相互促進。人生的自我價值與社會價值，既相互區別，又密切聯系，相互依存，共同構成人生價值的矛盾統一體。

7.理想信念對大學生成長成才的重要意義。理想信念昭示奮斗目標。理想信念提供前進動力。理想信念提高精神境界。

8.如何認識中國特色社會主義共同理想與共產主義遠大理想的關系？

中國特色社會主義遠大理想與共產主義遠大理想，二者相輔相成，相互促進，有機聯系和統一。一方面，遠大理想是現階段共同理想的奮斗目標；另一方面，現階段的共同理想是遠大理想的堅實基礎。

9.結合自身實際，談談在實現中華民族偉大復興進程中大學生肩負的責任。大學生是我國社會主義事業的建設者和接班人，承擔的是堅持和發展中國特色社會主義實現中華民族偉大復興的中國夢的歷史使命。10.中國精神的主要內容是什么？如何弘揚中國精神？

主要內容是以愛國主義為核心的民族精神；（以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神是基本內容）

弘揚：做忠誠的愛國者和做改革創新的實踐者，大力弘揚中國精神，培養中華民族共同的精神家園，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。

11.愛國主義的基本內涵與時代要求是什么？

基本內涵：愛國主義體現了人們對自己祖國的深厚感情，揭示了個人對祖國的依存關系，是人們對自己家園以及民族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統一。

時代要求：愛祖國的大好河山。愛自己的骨肉同胞。愛祖國的燦爛文化。愛自己的國家。

12.如何做新時代的忠誠愛國者？

只有把國家的安全、榮譽和利益放在高于一切的地位，始終做到愛國的深厚感情、理性認識和實際行動相一致，與祖國同呼吸、共命運，才是真正的愛國者。① 維護和推進祖國統一:堅持一個中國原則；推進兩岸交流合作；促進兩岸同胞團結奮斗；反對‘臺獨’分裂圖謀。②促進民族團結，③增強國家安全意識:確立總體國家安全觀；增強國防意識；履行維護國家安全的義務。13.大學生如何走在改革創新的時代前列？

①樹立改革創新的自覺意識：增強改革創新的責任感；樹立敢于突破陳規的意識；樹立大膽探索未知領域的信心。

② 增強改革創新的能力本領：夯實創新基礎；培養創新思維；投身創新實踐。14.如何理解社會主義核心價值觀的基本內容？（24個字）P76 15.為什么要增強價值觀自信？

因為堅定的核心價值觀自信，是中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信的價值內核。

16.大學生應當如何自覺踐行社會主義核心價值觀？

把社會主義核心價值觀內化為自己的精神追求，外化為自覺的實際行動，從一開始就扣好人生的扣子；勤學修德明辨篤實。17.道德的起源和本質。

起源：勞動是道德起源的首要前提；社會關系是道德賴以產生的客觀條件；人的自我意識是道德產生的主觀條件。

本質：道德是反映社會經濟關系的特殊意識形態；道德是社會利益關系的特殊調節方式；道德是一種實踐精神。

18.社會主義道德為什么要以人民服務為核心？

為人民服務是社會主義經濟基礎和人際關系的客觀要求；為人民服務是社會主義市場經濟健康發展的要求；為人民服務是先進性要求和廣泛性要求的統一。19.社會主義市場經濟條件下為什么要繼續堅持集體主義，反對個人主義？ 集體主義有助于克服市場自身的弱點和消極方面，有助于形成追求高尚、激勵先進的良好社會風氣，保證社會主義市場經濟的有序健康發展。

20.結合“不忘本來，吸收外來，面向未來”，思考如何積極吸收借鑒古今中外的一切優秀道德成果？P106 21.如何理解社會公德，職業道德，家庭美德，個人品德的基本要求？P111-130 22.大學生如何通過參與道德實踐引領社會風尚？

大學生投身崇德向善的道德實踐，要弘揚真善美，貶斥假惡丑，做社會主義道德的示范者和引領者，促成知榮辱，講正氣，作奉獻，促和諧的社會風尚。23.聯系我國實際，說明社會主義法律的本質特征。

我國社會主義法律體現了黨的主張和人民意志的統一；我國社會主義法律具有科學性和先進性；我國社會主義法律是中國特色社會主義建設的重要保障。24.如何理解我國憲法的地位和基本原則？

地位：我國憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現；我國憲法是國家各項制度的法律法規的總依據；我國憲法規定了國家的根本制度。

基本原則：黨的領導原則（首要）；人民主權原則；尊重和保障人權原則；社會主義法治原則；民主集中制原則。

25.如何理解中國特色社會主義法治體系的主要內容？

完備的法律規范體系；高效的法治實施體系；嚴密的法治監督體系；有力的法治保障體系；完善的黨內法規體系。26何理解依法治國和以德治國相結合？P170 27.大學生如何培養法治思維？

學習法律知識；掌握法律方法；參與法律實踐；養成守法習慣；守住法律底線。28.如何正確理解法律權利與法律義務的關系？P185

第二篇：《思想道德修養與法律基礎》大題

自考《思想道德修養與法律基礎》大題及答案(第一章)

1.當代大學生承擔的歷史使命?

答：建設中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興。在新的起點上繼往開來，在現實的基礎上迎接挑戰。

2.當代大學生成才目標?

答：成為德智體美全方面發展的社會主義事業建設者和接班人，是歷史發展對大學生必然要求，是黨和人民殷切期望。(1)德是人才素質德靈魂(2)智是人才素質基礎(3)體是人才素質條件(4)美是人才素質重要內容。

3.社會主義榮辱觀(八容八恥)?

答：以熱愛祖國為榮，危害祖國為恥;以服務人民為榮，背離人民為恥;

以崇尚科學為榮，愚昧無知為恥;以辛勤勞動為榮，好逸惡勞為恥;

以團結互助為榮，損人利己為恥;以誠實守信為榮，見利忘義為恥;

以遵紀守法為榮，違法亂紀為恥;以艱苦奮斗為榮，驕奢淫逸為恥;

4.學《思修》課意義?

答：(1)有助于當代大學生認識立志，樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路;(2)有助于當代大學生掌握豐富思想道德和法律知識，為提高思想修養和法律素養打下知識基礎;(3)有助于當代大學生擺正德與才位置，做到德才兼備，全面發展。

5.理想含義，特征?

答：理想是人們在實踐中形成的，有可能實現的，對未來社會和自身發展的向往和追求，是人們的世界觀，人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現。

特征：(1)源于現實又高于現實(2)是多方面多類型的(3)具有現實性(4)具有預見性(5)是一定社會關系產物

6.理想信念對大學生成才意義?

答：(1)引導大學生做什么人(2)指引大學生走什么路(3)激勵大學生為什么學

7.如何認識個人理想與社會理想的關系?

答：強調個人理想要符合社會理想，不是抹殺排斥個人理想，而是要擺正個人理想與社會理想關系。社會理想是個人理想凝聚和升華，代表和反映著人們的共同愿望和根本利益，歸根到底要靠全體社會成員的共同努力來實現，并具體體現在每個社會成員為實現個人理想二進行的活生生的實踐中。當社會理想和個人理想有矛盾沖突時，有志氣，有抱負的人可以做出最大自我犧牲，使個人理想服從于全社會的共同理想。

8.如何認識理想與現實對立統一關系?

答：理想和現實存在著對立的一面.理想受現實的規定和制約,不能脫離現實而幻想未來.理想與現實的矛盾與沖突,屬于”應然”和”實然”的矛盾。假如理想與現實完全等同，那么理想的存在就沒有意義。理想與現實又是統一的。理想之樹深深扎根于現實的沃土之中，理想是在對現實認識的基礎上發展起來的。現實是理想的基礎，理想是未來的現實。一方面，現實中包含著理想的因素，孕育著理想的發展，在一定條件下，現實必定要轉化為理想。另一方面，理想中也包含著現實，既包含著現實中必然發展的因素，又包含著由理想轉化為現實的條件;在一定的條件下，理想就可以轉化為未來的現實。脫離現實而談理想，理想就會成為空想。

9.愛國主義科學內涵?

答：愛國主義體現了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關系，是人們對自己故土家園、種族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統一。它是調節個人與祖國之間關系的道德要求、政治原則和法律規范，也是民族關系核心。要愛祖國大好河山，愛自己的骨肉同胞，愛祖國的燦爛文化，愛自己的國家。

10.經濟全球化條件下，為什么要發揚愛國主義精神?

答：在經濟全球化條件下，國家仍是民族存在的最高組織形式，是國際社會活動中的獨立主體。只要國家繼續存在，愛國主義就有其堅實的基礎和豐富的意義。我們在參與經濟全球化過程中，必須堅定地捍衛自己國家利益，這就更需要愛國主義支撐。經濟全球化是一把雙刃劍，既是機遇，更是挑戰。現實情況表明，經濟全球化背景下，發展中國家不僅要面對經濟方面挑戰，而且也必然要面對政治和文化上的挑戰。西方發達國家利用經濟、科技和軍事等方面優勢，竭力輸出他們政治觀、價值觀、文化觀和生活方式，企圖主導經濟全球化進程，把發展中國家納入西方的發展模式和發展軌道。在這種情況下，更需要大力弘揚愛國主義，維護本國，本民族利益。

11.大學生作為忠誠愛國者，在自覺維護國家利益方面基本要求?

答：(1)自覺維護國家利益，就要承擔起對國家應盡的義務(2)就要維護改革發展穩定的大局(3)就要樹立民族自尊心和自豪感

12.當今社會生活條件下，許多人都十分講求“實際”，思考人生目的這樣的大問題有意義嗎?為什么?

答：有意義。(1)人生目的是人生觀的核心，有什么樣的人生目的，決定有什么樣的人生態度，決定實現什么樣人生價值(2)人生的目的決定走什么樣的人生道路(3)決定持什么樣的人生態度(4)決定選擇什么樣人生價值標準(5)人生目的是人生航標，指引人生方向，不同的人生目的，決定不同的人生選擇，不同的人生追求，不同的人生價值。

13.人生自我價值、社會價值具有怎樣關系?

答：人生價值內在包括人生自我價值和人生社會價值兩方面。他們既相互區別，又密切聯系、相互依存，共同構成人生價值的矛盾統一體。一方面，人生自我價值是個體生存發展必要條件;另一方面，社會價值是實現自我價值的基礎，無社會價值，自我價值無法存在;人生自我價值的實現構成個體為社會創造更大價值的前提。

14.試述當代大學生如何實現自己人生價值?

答：(1)要從社會客觀條件出發(2)人生價值目標要與符合社會發展規律、具有客觀真理性的主導價值目標相一致(3)要從個體自身條件出發，客觀的認識自己，是確定人生價值目標的前提(4)不斷提高自身能力，增強實現人生價值的本領。大學生可塑性強，正處于增長知識和知識才干關鍵時期。可以通過各種方式途徑，全面提高自身綜合能力，努力創造實現人生價值良好條件(5)立足于現實，堅守崗位做貢獻(6)實現人生價值要有自強不息的精神，需要在實踐中繼承和弘揚這種自強不息的精神(7)走與人民群眾相結合的道路(8)走與社會實踐相結合的道路

15.如何正確認識處理個人與社會關系?

答：(1)正確認識個體性與社會性的統一關系(2)正確認識個人需要與社會需要的統一關系(3)正確認識個人利益與社會利益的統一關系，當個人利益一旦與社會利益發生矛盾，要自覺服從社會利益(4)正確認識享受個****利、自由與承擔社會責任、義務的統一關系

16.道德本質、功能?

答：本質：是特殊社會意識形式，由經濟基礎決定，是社會經濟關系的反映

功能：認識功能：道德反映社會現實特別是反映社會經濟關系;調節關系：道德通過評價等方式指導和糾正人們的行為和實踐活動，協調人們之間關系;導向功能;激勵功能;辯護功能;溝通功能

17.社會主義集體主義科學內涵?社會主義市場經濟條件下為什么要堅持集體主義原則?答：內涵：(1)它強調集體利益和個人利益辯證統一(2)強調集體利益高于個人利益(3)強調重視和保持個人的正當利益

為什么堅持：在社會主義道德體系中，集體主義原則是指導人們行為選擇的主導性原則。

這是社會主義政治、經濟、文化建設的必然要求。生產資料公有制占主體地位的社會主義基本經濟制度，為集體主義的實施創造了經濟前提;以工人階級為領導階級，以共產黨為執政黨的人民當家作主的國體、政體，為集體主義的實施創造了政治前提;以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導的社會主義先進文化，為集體主義的實施創造了文化前提。總之，在社會主義社會，人民當家作主，國家利益、集體利益和個人利益根本上的一致性，使得集體主義應當而且能夠在全社會范圍內貫徹實施。長期以來，集體主義已經成為調節國家、集體和個人三者利益關系的最重要的原則。發展社會主義市場經濟，是同社會主義基本制度有機結合的，從這個意義上講，集體主義不但與社會主義市場經濟相契合，而且也正是發展和完善社會主義市場經濟的客觀要求。社會主義集體主義原則的根本思想，就是正確處理集體利益和個人利益的關系。

18.怎樣認識，實踐公民基本道德規范具體要求?

答：認識：“愛國守法”，強調公民應培養高尚的愛國主義精神，自覺地學法、懂法、用法、守法和護法;“明理誠信”，強調公民應文明禮貌、誠實守信、誠懇待人;“團結友善”，強調公民之間應和睦友好、互相幫助、與人友善;“勤儉自強”，強調公民應努力工作、勤儉節約、積極進取;“敬業奉獻”，強調公民應忠于職守、克己奉公、服務社會。在公民道德實踐中，各項公民基本道德規范的功能和作用是互相滲透，交叉并行的。

怎樣實踐：(1)思想上心理上對公民基本道德規范產生認知和認同，全面掌握其內容和要求(2)把公民基本道德規范作為行為標準，正確進行道德判斷和做出道德選擇(3)積極踐行公民基本道德規范，使自己的思想感情得到陶冶，精神生活得到充實，道德境界得到提高。

19.社會公德基本特征和主要內容?

答：特征：繼承性;基礎性;廣泛性;簡明性。

主要內容：文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環境，遵紀守法

20.遵守網絡生活中道德要求的重要意義?

答：網絡是一把雙刃劍，既可極大促進社會發展，又可能因使用不當或缺乏規范而損害社會公德，妨害社會的發展。當前網絡活動存在許多問題，已對公共秩序和公共安全產生了極大危害，影響一些大學生學習、生活，個別大學生甚至因此誤入歧途。可見，網絡建康發展不僅需要高科技作為總要條件，而且離不開倫理道德作為發展支撐力量。

21.法律規范在公共生活中作用?

答：指引作用;預測作用;評價作用;強制作用;教育作用

22.違反治安管理行為主要指哪幾類行為?治安管理處罰種類?

答：哪幾類行為：擾亂社會秩序，妨害公共安全，侵犯公民人身權利，侵犯公私財產，輕微尚不夠刑事處罰的行為。

種類：警告、罰款、行政拘留、吊銷公安機關發放的許可證、限期出境或驅逐出境等。

23.如何理解社會主義職業道德基本要求?

答：愛崗敬業，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會

24.如何理解勞動者法定權利和義務?

答：權利：(1)平等就業，選擇職業的權利(2)取得勞動報酬的權利(3)休息放假的權利(4)獲得勞動安全衛生保護的權利(5)接受職業技能培訓的權利(6)享受社會保險和福利的權利(7)提請勞動爭議處理的權利(8)法律法規規定的其他權利

義務：(1)完成勞動任務(2)提高勞動技能(3)執行勞動安全衛生規程(4)遵守勞動紀律和職業道德

25.大學生樹立正確擇業觀注意哪幾個問題?

答：(1)樹立崇高職業理想，重視人生價值實現(2)服從社會需要，追求長遠利益(3)打下堅實基礎，做好充分準備

26.法律本質含義?

答：(1)是由國家創制認可，并以國家強制力保證實施的行為規范(2)是統治階級意志的體現(3)由社會物質生活條件決定

27.如何理解我國社會主義法律本質?

答：(1)從法律所體現的意志來看，我國社會主義法律是工人階級領導下的廣大人民群眾意志的體現(2)從法律的實質內容來看，我國社會主義法律是社會歷史發展規律和自然規律的反映，具有鮮明社會性和先進性(3)從法律社會作用來看，我國社會主義法律是中國特色社會主義事業順利發展的法律保障。

28.建設社會主義法治國家主要任務?

答：(1)完善中國特色社會主義法律體系(2)提高黨依法執政水平(3)建立社會主義法治政府(4)健全司法體制與制度(5)完善權利制約與監督機制(6)培植社會主義新型法律文化。

29.大學生應該如何增強法制觀念，維護法律的權威?

答：不僅要學習法律知識，掌握法律方法(講法律，講證據，講程序，講法理)，參與法律實踐，還要樹立法律信仰，宣傳法律知識，敢于同違法犯罪行為作斗爭。法治國家建設進程能否順利進行，一定程度上看社會主義法律思維能否深入人心。我國法制宣傳教育任務不僅包括宣傳和普及法律知識，還包括提升公民法律思維水平。

30.如何認識我國憲法特點，原則?

答：特點：(1)內容上，憲法規定國家生活中最根本，最重要的方面(2)效力上，憲法法律效力最高(3)制訂和修改的程序上，比其他法律更嚴格。

原則：(1)堅持黨的領導(2)人民主權原則(3)保障公民權利原則(4)法治原則(5)民主集中制原則。

31.如何理解我國人民代表大會制度優越性?

答：(1)保障人民當家作主(2)有利于調動人民群眾建設社會主義積極性、主動性、創造性(3)保證了國家機關協調高效運轉(4)有利于維護國家統一、民族團結。

32.我國公民基本權利、義務?

答：權利：(1)平等權(2)政治權利和自由(3)宗教信仰自由(4)人身自由權(5)批評、建議、申訴、控告、檢舉權和取得國家賠償權(6)社會經濟權(7)文化教育權(8)特定主體權利。義務：(1)維護國家統一和全國各民族團結(2)遵守憲法和法律(3)維護祖國安全、榮譽和利益(4)保衛祖國，依法服兵役和參加民兵組織(5)依法納稅(6)其他義務。

33.民法概念和原則?

答：概念：是對民事立法、司法和民事活動具有普遍指導意義和約束功能的基本行為準則，效力貫穿于整個民事法律制度。是調整平等主體的公民之間、法人之間以及公民和法人之間的財產關系和人身關系的法律規范的總和。

原則：平等;自愿;公平;誠實信用;禁止權利濫用

34.我國《刑法》所規定的刑罰體系由哪兩個部分構成?各自包括哪些主要刑罰內容?答：分主刑和附加刑。主刑：管制，拘役，有期徒刑，無期徒刑，死刑;附加刑：罰金，剝奪政治權利，沒收財產，適用于犯罪的外國人的驅逐出境。

第三篇：思想道德修養與法律基礎復習提綱

思想道德修養與法律基礎復習提綱

緒論 珍惜大學生活 開拓新的境界

識記：大學生活的特點

理解：社會主義核心價值體系的科學內涵

運用：認識當代大學生的歷史使命

第一章 追求遠大理想 堅定崇高信念

識記：理想信念的含義和特征

理解：理想信念對大學生成長的重要意義；確立馬克思注意的科學信仰

運用：認清實現理想的長期性、艱巨性和曲折性

第二章 繼承愛國傳統 弘揚民族精神

識記：愛國主義的科學內涵；時代精神的內涵；

理解：愛國主義與經濟全球化；

運用：愛國主義與弘揚時代精神；做忠誠的愛國者

第三章：領悟人生真諦 創造人生價值

識記：人生觀的概念；世界觀的概念；

理解：人生觀與世界觀的關系；人生觀的三個重要方面；反對三種錯誤的人生觀； 運用：人生價值的標準與評價；人生價值的實現條件；科學對待人生環境

第四章 加強道德修養 錘煉道德品質

識記：道德的本質及功能與作用；中華民族的優良道德傳統的內容；社會主義榮辱觀的內容 公民基本道德規范的內容

理解：正確對待中華民族道德傳統；

運用：社會主義道德建設與社會主義市場經濟的關系；社會主義道德建設與樹立社會主義榮辱觀

第五章 遵守社會公德 維護公共秩序

識記：公共生活概念及特點；維護公共秩序的基本手段；社會公德主要內容；法律的作用； 理解：公共秩序的重要意義；

運用：社會公德的實踐與養成；正確的對待網絡生活；

第六章 培養職業精神 樹立家庭美德

識記：職業道德的概念及基本要求；愛情的本質；家庭美德的內容；

理解：《勞動法》和《公務員法》的基本原則及兩部法律中規定的權利和義務；樹立正確的擇業觀和創業觀；戀愛中的道德要求及幾種錯誤的對待愛情的觀念

運用：結婚的條件；離婚的條件和方式

第七章 增強法律意識 弘揚法治精神

識記：法律的定義；法治觀念的內容；

理解：我國法律的本質；我國法律的體系；我國法律的運行；權利和義務的關系；

運用：建設社會主義法治國家；樹立社會主義法治觀念；培養社會主義的法律思維方式及途徑

第八章 了解法律制度 自覺遵守法律

識記：憲法的特征及基本原則；行政法的概念和原則；刑法的概念和原則；犯罪的種類；民事訴訟的概念與當事人；行政訴訟的概念與參加人；

理解：我國的國家制度；公民的基本權利和義務；我國的國家機構；行政行為； 刑罰制度；民事訴訟的程序；行政訴訟的程序；刑事訴訟的程序；仲裁的概念

運用：民事主體制度；民事行為制度；民事權利制度；民事責任制度；

犯罪構成；排除犯罪事由；故意犯罪形態；共同犯罪；仲裁庭的組

第四篇：思想道德修養與法律基礎復習提綱

? 緒論 珍惜大學生活 開拓新的境界

? 1，什么是新的學習理念？

樹立自主學習的理念 樹立全面學習的理念 樹立終身學習的理念 樹立創新學習的理念

? 如何培養優良的學風？

勤奮。就是要發奮努力、不畏艱難、鍥而不舍、永不懈怠。嚴謹。就是要一絲不茍、認真負責，做到嚴肅、嚴格、嚴密。創新。就是要不拘陳規，敢為人先，進行創造性的學習和思維。

求實。就是要腳踏實地，求真務實，不輕信，不弄虛作假，不貪圖虛名，“知之為知之，不知為不知”。

? 2，當代大學生的歷史使命是什么？

在新的起點上繼往開來。在現實的基礎上迎接挑戰。

? 如何認識我們面臨的挑戰和機遇？（挑戰和機遇是并存的）

一是面臨世界科技文化發展的挑戰。二是面臨復雜多變的國際環境的挑戰。

三是面臨新世紀新階段我國發展任務的挑戰。

? 3，社會主義核心價值體系的科學內涵是什么？

馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內容。

鞏固馬克思主義指導地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民。用中國特色社會主義共同理想凝聚力量。

用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞斗志。

用社會主義榮辱觀引領風尚，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。

? 第一章 追求遠大理想 堅定崇高信念

? 1，理想信念對大學生成長成才有何重要意義？

理想信念的作用： 指引人生的奮斗目標

提高人生的精神境界 引導大學生做什么人 提供人生的前進動力

引導大學生做“四有’新人;引導大學生確立科學、崇高的理想信念，走好將來的人生道路；激勵大學生為全面建設小康社會和祖國的經濟建設而學習；堅定大學生的意志品德。

? 2，如何看待理想與現實的矛盾？怎樣把理想轉化為現實？

理想和現實是一對矛盾，它們是對立統一的關系。一方面，理想是觀念的，是當下的，是完美的，二現實是客觀的，有缺陷的，是當下的。另一方面，理想源于現實，包含現實的因素，而現實孕育理想，是理想實現的條件。

處理理想和現實的矛盾，要求反對“用理想否定現實”和“應現實否定理想”的錯誤傾向。堅持走社會主義道路，樹立中國特色社會主義的共同理想，實事求是，從實際出發，在實踐中化理想為現實，在現實中追求遠大理想。

? 3，如何認識個人理想與社會理想、共同理想與遠大理想的關系？

個人理想是個體自己對未來的向往和追求，是個體人生目標的集中體現。社會理想是人們在公共生活方面所持有的基本理念和對于理想的社會制度的向往和追求。

社會理想高于個人理想，是個體理想的最終歸宿，為個體理想提供實現的背景和條件，決定個人理想的性質和方向。個人理想是社會理想的基礎和前提，沒有個人理想，也就沒有社會理想。大學生要自覺把個人理想和社會理想結合起來，聯系中國特色社會主義的實際，形成正確的生活理想、道德理想、職業理想。

建設和發展中國特色社會主義是我們共同理想，實現共產主義是我們的遠大理想。它們是階段性理想和最終理想的關系。

現階段，我們要堅持走中國特色社會主義道路，為實現共產主義理想奠定基礎。我們要以共產主義理想為目標，使我們的努力不致于失去方向。

? 第二章

繼承愛國傳統 弘揚民族精神

? 1，愛國主義的基本要求是什么？

愛祖國的大好河山 愛自己的骨肉同胞 愛祖國的燦爛文化 愛自己的國家

? 2，什么是民族精神？中華民族精神的核心內涵是什么？

民族精神，是指一個民族在長期共同生活和社會實踐中形成的，為本民族大多數成員所認同的價值取向、思維方式、道德規范、精神氣質的總和。愛國主義是中華民族精神的核心

? 3，如何區分愛國主義與民族主義？

1、愛國主義體現了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關系，是人們對自己故土家園、種族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統一。

2、民族主義是以本民族利益為中心的思想觀念、價值體系和行為，以本民族利益為出發點來觀察和處理族際關系。

3、愛國主義和民族主義的區別 1）內涵上：國家與民族之間不同 2）層次上：愛國主義高于民族主義

3）作用上：民族主義有兩重性，過分強調本民族的利益就會忽視其他民族的利益。

? 愛國主義的時代價值是什么？

(一)愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱(二)愛國主義是維護祖國統一和民族團結的紐帶(三)愛國主義是實現中華民族偉大復興的動力

（四）愛國主義是個人實現人生價值的力量源泉 ? 4，中華民族精神的基本內涵是什么？

愛國主義是中華民族精神的核心，團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息。

? 如何弘揚和培育民族精神？

中華民族精神，是在中華民族五千多年的歷史發展中形成的。

弘揚和培育民族精神，既要弘揚中國古代的民族精神，更要大力弘揚和培育近代以來中國人民在爭取民族獨立和人民解放、實現國家富強和人民共同富裕的歷史進程中形成的偉大民族精神。

弘揚和培育民族精神，要立足中國特色社會主義建設事業的偉大實踐，反映社會主義初級階段的基本特征，反映完善社會主義市場經濟體制的現實需要，反映發展社會主義先進文化的前進方向。要以人民群眾創造歷史的火熱生活為源泉，批判地繼承中國古代優良的傳統文化和道德，吸收和借鑒外來文化和道德的積極成果，堅持古為今用、洋為中用、以我為主、為我所用的原則，不斷豐富民族精神的時代內涵，使民族精神得到大力弘揚。

? 5，大學生怎樣自覺維護國家利益？

自覺維護國家利益，就要承擔起對國家應盡的義務 自覺維護國家的利益，就要維護改革發展穩定的大局 自覺維護國家利益，就要樹立民族自尊心和自豪感

? 第三章

領悟人生真諦 創造人生價值

? 1，什么是世界觀、人生觀？怎樣確立積極進取的人生態度？

世界觀就是人們對生活在其中的世界以及人與世界的關系的總體看法和根本觀點。

人生觀是世界觀的重要組成部分，是人們在實踐中形成的對于人生的目的和意義的根本看法，它決定著人們實踐活動的目標、人生道路的方向和對待生活的態度。

人生觀和世界觀的關系：世界觀和人生觀是緊密聯系在一起的。一方面，世界觀決定人生觀，有什么樣的世界觀，就有什么樣的人生觀。另一方面，人生觀又對世界觀的鞏固、發展和變化起著重要的作用。人生當務實 人生須認真 人生應樂觀 人生要進取

? 3，什么是人生價值？

人生價值是一種特殊的價值，是人的生活實踐對于社會和個人所具有的作用和意義。

? 4，什么是自我價值和社會價值？

人生價值內在地包含了人生的自我價值和社會價值兩個方面。

人生的社會價值，是個體的人生活動對社會、他人所具有的價值。衡量人生的社會價值的標準是個體對社會和他人所作的貢獻。

人生的自我價值，是個體的人生活動對自己的生存和發展所具有的價值，主要表現為對自身物質和精神需要的滿足程度。

? 5，人生價值的實現條件與評價標準是什么？

實現人生價值要從社會客觀條件出發。

人生價值目標要與符合社會發展規律、具有客觀真理性的主導價值目標相一致。

實現人生價值要從個體自身條件出發。

不斷提高自身的能力，增強實現人生價值的本領。立足于現實，堅守崗位作貢獻。實現人生價值要有自強不息的精神。

人生價值評價的根本尺度，是看一個人的人生活動是否符合社會發展的客觀規律，是否通過實踐促進了歷史的進步。勞動以及通過勞動對社會和他人作出的貢獻，是社會評價一個人的人生價值的普遍標準。

堅持動機和效果相統一。

堅持完善自身與貢獻社會相統一。堅持物質貢獻與精神貢獻相統一。堅持能力有大小與貢獻須盡力相統一。

? 6，如何保持心理健康？

掌握應對心理問題的科學方法

樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀 合理地調控情緒

積極參加集體活動，增進人際交往

? 第四章

加強道德修養 錘煉道德品質

? 1，中華民族優良道德傳統的主要內容有哪些？

推崇“仁愛”原則，追求人際和諧。講求謙敬禮讓，強調克驕防矜。倡導言行一致，強調恪守誠信。

追求精神境界，把道德理想的實現看作是一種高層次的需要。

重視道德踐履，強調修養的重要性，倡導道德主體要在完善自身中發揮自己的能動作用。

? 如何正確對待？

正確對待中華民族道德傳統，要堅持馬克思主義的立場、觀點和方法，既不能全盤肯定、全面照搬，也不能全盤否定、全面拋棄。

要通過分析、鑒別、取舍和改造，剔除那些帶有明顯的階級和時代局限性的成分，繼承和弘揚優良的道德傳統，特別是那些反映普遍性、共同性和一般性道德要求。

在對待傳統道德的問題上，要反對兩種錯誤思潮。一種是文化復古主義思潮，另一種是歷史虛無主義思潮。

? 2，集體主義原則的涵義？

社會主義集體主義強調集體利益高于個人利益 社會主義集體主義強調重視和保障個人的正當利益 社會主義集體主義強調集體利益和個人利益的辯證統一

? 在社會主義市場經濟條件下，為什么要堅持集體主義原則？

集體主義原則是指導人們行為選擇的主導性原則。這是社會主義經濟、政治、文化建設的必然要求。

? 3，什么是社會主義榮辱觀？

社會主義榮辱觀是指在社會主義條件下，人們對榮辱問題的根本看法和態度，是一定社會思想道德原則和規范的體現和表達。在現代社會主義社會仲，堅持社會主義榮辱觀就是堅持“八榮八恥“。

? 樹立和踐行社會主義榮辱觀有何現實意義？

社會主義榮辱觀反映了社會主義道德的本質要求，指明了社會主義道德建設的方向，引領了社會風尚。

社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的重要組成部分，對于大學生成長成才和培育文明道德風尚具有重要的規范、激勵和指導作用。踐行正確的榮辱觀能夠增強個人做出正確道德選擇的能力，使個人自覺進行自我反省、自我批判、自我激勵，努力提升道德境界。踐行社會主義榮辱觀，能夠使社會成員自覺內化社會主義道德要求，強化道德自律意識，堅定道德意志和信念。

? 4，公民基本道德規范的主要內容？

愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻

? 第五章

尊重社會公德 維護公共秩序

? 1，公共生活及其特點是什么？

一般而言，公共生活是相對于私人生活而言的，兩者既相互區別，又相互聯系。私人生活往往以家庭內部活動和個人活動為主要領域，具有一定的封閉性和隱秘性。在公共生活中，一個人的行為，必定與他人發生直接或間接的關系。公共生活超越了私人生活的局限，具有鮮明的開放性和透明性，對他人和社會的影響更為直接和廣泛。

交往對象的復雜性 活動范圍的廣泛性 活動方式的多樣性 ?

? 2，什么是公共秩序？維護公共秩序的基本手段有哪些？

公共秩序是由一定規則維系的人們公共生活的一種有序化狀態。主要包括工作秩序、教學秩序、營業秩序、交通秩序、娛樂秩序、網絡秩序等。

道德和法律逐漸成為建立和維護社會秩序的兩種基本手段。

? 3，道德和法律的目標及其作用是什么？

道德是由一定社會的經濟關系所決定的特殊意識形態，是以善惡為評價標準，依靠社會輿論、傳統習慣和內心信念所維持的、調整人與人之間以及個人與社會之間的行為規范的總和。法律是由國家創制并保證實施的、由社會物質生活條件決定的、反映 統治階級意志的行為規范。

道德和法律都是維護社會穩定，保證社會公共生活的正常進行的基本規范。

? 道德與法律的區別和聯系

1）區別：產生條件不同、表現形式不同、調整范圍盡不同、作用機制不同。2）聯系：都是上層建筑、都體現統治階級的意志、二者可以互補

? 4，社會公德的主要內容是什么？有哪些基本特征？

社會公德是指在社會交往和公共生活中公民應該遵守的道德準則。主要內容；文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法 特征：繼承性；基礎性；廣泛性；簡明性

? 5，如何在實踐中增強公德意識、踐行公德規范？

積極參與各種社會活動，在實踐中培養社會公德意識和責任意識。從小事做起，從小節改起，帶頭踐行社會公德規范。

? 6，我國公共生活中的主要法律規范有哪些？它們的基本立法精神和主要內容分別是什么？

《治安管理處罰法》：該法包括總則、處罰的種類和適用、違反治安管理的行為和處罰、處罰程序、執法監督、附則，共6章119條。《集會游行示威法》：包括總則、集會游行示威的申請和許可、集會游行示威的舉行、法律責任、附則，共5章36條。這是我國第一部專門的集會游行示威法律。《環境保護法》：包括總則、環境監督管理、保護和改善環境、防治環境污染和其他公害、法律責任、附則，共6章47條。《道路交通安全法》：該法包括總則、車輛和駕駛人、道路通行條件、道路通行規定、交通事故處理、執法監督、法律責任和附則，共8章124條。《維護互聯網安全的決定》：從保障互聯網的運行安全、維護國家安全和社會穩定、維護社會主義市場經濟秩序和社會管理秩序和保護個人、法人和其他組織的人身、財產等合法權利等方面，規定了網絡違法和犯罪行為的法律責任。

? 第六章

培養職業精神 樹立家庭美德

? 1，什么是職業道德？其基本要求是什么？

職業道德，是指從事一定職業的人在職業生活中應當遵循的具有職業特征的道德要求和行為準則。職業道德，是指從事一定職業的人在職業生活中應當遵循的具有職業特征的道德要求和行為準則。

愛崗敬業；誠實守信；辦事公道；奉獻社會；服務群眾

? 2，職業生活中的道德與法律有何異同？

? 3，勞動者職業生活中法定的權利和義務各是什么？

《勞動法》規定的勞動者權利有：平等就業和選擇職業的權利；取得勞動報酬的權利；休息休假的權利；獲得勞動安全衛生保護的權利；接受職業技能培訓的權利；享受社會保險和福利的權利；提請勞動爭議處理的權利；法律、法規規定的其他權利。這些其他權利主要包括：依法參加和組織工會的權利；參與民主管理的權利；參加社會義務勞動的權利；開展勞動競賽的權利；提出合理化建議的權利；從事科學研究、技術革新、發明創造的權利；依法解除勞動合同的權利；對用人單位管理人員違章指揮、強令冒險作業有拒絕執行的權利；對危害生命安全和身體健康的行為有批評、舉報和控告的權利；對違反《勞動法》的行為進行監督的權利等。

《勞動法》規定的勞動者義務有：完成勞動任務；提高職業技能；執行勞動安全衛生規程；遵守勞動紀律和職業道德。

? 4，大學生如何樹立正確的擇業觀、創業觀？

樹立崇高職業理想，重視人生價值實現。服從社會需要，追求長遠利益。打下堅實基礎，做好充分準備。

一是要有積極創業的思想準備 二是要有敢于創業的勇氣 三是要提高創業的能力

? 5，怎樣認識愛情與人生？戀愛中應遵守哪些道德要求？

所謂愛情是一對男女基于一定的社會基礎和共同的生活理想，在各自內心形成的相互傾慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈、純真、專一的感情。性愛、理想和責任是構成愛情的三個基本要素。

尊重人格平等 自覺承擔責任 文明相親相愛

? 6，家庭美德的基本規范有哪些？

尊老愛幼；男女平等；夫妻和睦；勤儉持家；鄰里團結

? 7，道德和法律對婚姻家庭關系調整的特點和作用是什么？

? 8，《婚姻法》的基本內容有哪些？

離婚；家庭關系；結婚

? 第七章

增強法律意識 弘揚法治精神

? 1，我國社會主義法律的本質是什么？

從法律所體現的意志來看，我國社會主義法律是工人階級領導下的廣大人民意志的體現。從法律的實質內容來看，我國社會主義法律是社會歷史發展規律和自然規律的反映，具有鮮明的科學性和先進性。

從法律的社會作用來看，我國社會主義法律是中國特色社會主義事業順利發展的法律保障。

? 2，我國社會主義法律體系包括哪些內容？

它由憲法、行政法、民商法、經濟法、社會法、刑法、程序法等法律部門組成。

? 3，什么是依法治國？建設社會主義法治國家的主要任務有哪些？

依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律規定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現社會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導人的看法和注意力的改變而改變。

（二）提高黨依法執政的水平

（一）完善中國特色社會主義法律體系

（三）建立社會主義法治政府

（四）健全司法體制與制度

（五）完善權力制約與監督機制

（六）培植社會主義新型法律文化 ? 4，如何理解社會主義民主與法治的性質？法律權利和法律義務是怎樣的關系？

（一）社會主義民主與法制是社會主義的重要特征

（二）黨的領導是社會主義民主與法制建設的根本保證

（三）社會主義民主與法制相互依存、相互促進

總量上的等值關系 結構上的相關關系 功能上的互補關系

? 5,如何理解自由平等觀念、公平正義觀念、權利義務觀念？

公民在守法上一律平等

公民在適用法律上一律平等

堅持立法公正與執法公正并重 堅持實體公正和程序公正并重

法律權力與法律義務的性質 法律權力與法律義務的關系

? 6，新的國家安全觀有哪些特點？公民具有哪些維護國家安全的義務？

新的國家安全觀不僅包括傳統的政治安全和國防安全，還包括經濟安全、科技安全、文化安全、生態安全、社會公共安全等。

（一）依照法律服兵役和參加民兵組織的義務

（二）保守國家秘密的義務

（三）提供便利條件或其他協助的義務

（四）如實提供證據的義務

（五）及時報告危害國家安全行為的義務

（六）不得非法持有、使用專用間諜器材的義務

? 7，什么是法律思維？如何培養自己的法律思維？

法律思維方式：是指按照法律的規定、原理和精神，思考、分析、解決法律問題的習慣與取向。學習法律知識 掌握法律方法 參與法律實踐

? 第八章

了解法律制度 自覺遵守法律

? 1，憲法的特征和原則是什么？

在內容上，憲法規定國家生活中最根本最重要的方面。在效力上，憲法的法律效力最高。

在制定和修改的程序上，憲法比其他法律更為嚴格。

堅持黨的領導原則 人民主權原則 保障公民權利原則 法治原則

民主集中制原則

2，什么是國家制度？我國國家制度包括哪些內容？

國家制度是一個國家的統治階級通過憲法、法規規定的有關國家性質和國家形式方面的制度的總稱。

我國的國家制度主要包括人民民主專政制度、人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度和基本經濟制度等。

3，我國公民的基本權利和義務有哪些？

政治權利和自由平等權

宗教信仰自由 人身自由權

批評、建議、申訴、控告、檢舉權和取得國家賠償權 社會經濟權 文化教育權 特定主體權利

維護祖國的安全、榮譽和利益 遵守憲法和法律

維護國家統一和全國各民族團結

保衛祖國、依法服兵役和參加民兵組織 依法納稅 其他義務

4，什么是國家機構？我國的國家機構是怎樣的？

國家機構是國家為實現其管理社會、維護社會秩序職能而建立起來的國家機關的總和。

根據我國憲法的規定，我國國家機構可分為中央國家機關和地方國家機關。中央國家機關包括全國人民代表大會及其常務委員會、中華人民共和國主席、國務院、中央軍事委員會、最高人民法院、最高人民檢察院；地方國家機關則包括地方各級人民代表大會及其常務委員會、地方各級人民政府、地方各級人民法院和人民檢察院以及特別行政區的各種地方國家機關。

5，什么是實體法律制度？我國實體法律制度包括哪些內容？

實體法律制度主要是規定法律關系主體的權利和義務或職權和職責的法律制度的總稱。

我國的實體法律制度，主要包括行政法律制度、民事法律制度、經濟法律制度、刑事法律制度等。

6，什么是程序法？我國的程序法律制度包括哪些內容？

程序法是實體法所規定的法律關系主體的權利和義務的實現的重要保障。它的主要功能在于及時、恰當地為實現權利、行使職權和履行義務提供必要的規則、方式和秩序。我國的行政訴訟法律制度 我國的民事訴訟法律制度 我國的刑事訴訟法律制度 我國的仲裁法律制度

7,無保障即無權利，如何準確理解和認識程序法在維護實體權利方面的重要意義？ ?

第五篇：《思想道德修養與法律基礎》復習提綱

1、新的學習理念主要包括哪些內容？我們應如何培養優良學風？

2、社會主義核心價值體系的基本內容

3、理想和信念的含義及作用

4、愛國主義的科學內涵及新時期愛國主義的主題是什么？

5、民族精神及其科學內涵？

6、怎樣做一個忠誠的愛國者

7、什么是世界觀和人生觀？

8、什么是人生態度？如何確立積極進取的人生態度？

9、什么是科學高尚的人生觀，怎樣用它指引我們的人生？

10、人生的社會價值及衡量

11、保持心理健康的途徑和方法有哪些？

12、促進個人與他人和諧應堅持的原則有哪些？

13、如何正確處理好競爭與合作的關系？

14、什么是道德？道德的主要功能、社會作用有哪些？

15、社會主義道德建設的核心和原則是什么？

16、道德修養的方法是什么？

17、社會公德及其主要內容是什么？

18、公共生活中法律規范的作用有哪些？

19、什么是職業道德？它的基本要求有哪些？

20、愛情及其三個基本要素是什么？怎樣認識愛情與人生？

21、家庭美德的內容有哪些？

22、法律的定義

23、法律思維方式及其特征

24、憲法的基本原則有哪些？

25、我國公民的基本權利和義務有哪些？