第一篇：我的青春奮斗史

我的青春奮斗史

不知從什么時候開始自己就擁有了一份寧靜的心境，雖做不到田園詩人那般淡泊名利，可以無牽無掛地隱居鄉野，但我卻也有靜看世間萬物的閑情逸致。這與當今社會格格不入的心境，實在是讓人“認同”不是，“不認同”也不是。知道了我這性子，我的教導主任曾狠狠批評過我。她說，也許我這樣很有素質，不在意一些東西，但是久而久之，我的人生就完了。她說，人生是需要自己去爭取的，你不爭取，機遇不會突然掉下來。

她說的沒錯，我的這種心境，自然而然成就了我的惰性。這是時代是個自主的時代，上天給每個人公平的對待，賜予我們僅限一次的生命，你生命的價值體現，完全得由你自己去創造。假使一個人完全沉浸在自己的世界的，是的，也許他會獲得暫有的寧靜，但是我們的命運操控權，始終不在我們自己手里，無人知曉我們的明天是怎樣的。永遠，你都無法預測我們生命的期限,那么何不在我們有限的日子里，去做一些我們值得去做的事呢？

目前，我還在學校就讀，干不了什么令你震驚的大事業，我所能做的就是盡好作為一個學生的本分。如果你關注校園的布告欄，就會發現學校為我們提供了很多展現自我的機會，看到校園里宣傳欄里貼的紅歌大賽的海報，就主動去報了名。雖不是什么大型的比賽，但對于我來說，是很緊張的，因為我并沒什么舞臺經驗。班上知道我去參加比賽的人只有幾個人，為此我深深的松了口氣。比賽環節，先是自我介紹，然后是歷史知識問答，在問答過程中，我說錯了一個字，現場很明顯產生了笑聲，但我知道這無關緊要，緊接著到了唱歌環節，我不是很有把握，因為我對這首歌不怎么熟悉。唱出了第一句，感覺變得有自信起來，發現評委老師的眼睛在很認真的看著我，我知道那是對于參賽者的認可與尊重，我也漸漸有所放松，果然在唱第二段的開頭的時候忘詞了，不過不喜歡打退堂鼓的我還是亂編歌詞唱了下去，當說完“我的表演結束了”，就立刻下臺，跑回教室了，不敢在現場稍作停留。兩個星期之后，一個同學說我得了二等獎，我以為她是開玩笑的，結果她拉我去宣傳欄那邊看獲獎名單。當看到時，我幾乎不敢相信，本以為自己出了很多亂子，結果卻能得到這樣的成績，而且代表班級參賽也為班級爭了光。第一次，我體會到了，“只要爭取，你就不會后悔”。

暑假里，堂姐認識的一個食品連鎖店店長的新店缺人手，問我愿不愿意去打工，在征得父母同意之后我答應了。去店里的那天下午，黃店長很熱情地向其他店員介紹了我，并教我怎么收銀，還有稱重的一些細節。然后她告訴我明天上午九點去另外一家店，因為她要轉去另外一家店。姐姐原以為是這家店，因為離家近，才讓我來。得知要去另一家，自然而然擔心起來，告訴我，如果嫌遠，就別去了，我回別人就是了。想要實踐的我沒有回絕，第二天早上八點半姐姐把我送到了目的地，由于是第一天姐姐堅持要送我，到店里之后，店長就招呼著姐姐走了。此時店里不是我想象中的整整齊齊的食品柜臺，而是到處都是凌亂的貨品堆積在地，店長一進門就跟其他店員把地上的貨品，一個一個的分類裝袋。既然來打工，常識自然就是，不能不做事啊，所以我也加入了他們的行列，從他們口中得知，現在做事的這種行為就做“盤貨”。每個新店長接手新店都要盤貨。盤貨自然不是件容易的差事，不過既然來了就得認真干下去。當我把一種食品全倒在一個玻璃柜的時候，店長立刻阻止我，說：“這邊擺放食品是有講究的，不能亂倒一通，要一個一個擺放整齊，要考慮到顧客購買時方便拿取。”老實說，平常經常在食品店里買零食，竟沒注意到這樣一個細節。聽完店長的話，我便認真地擺放起來，然后我還知道了相同價位的食品或是同一品牌的食品都會被擺放在相鄰位置，方便顧客尋找。一些我們從來不會知道的細節，卻經過了店里的人如此精細的安排，他們也是盡他們最大的本分。想到這里，不得不覺得，如果你不踏出你所在的圈子，那么你將永遠只是“井底之蛙”。

青春，是花一樣的年華，如果我們不抓住這個絕佳的奮斗時期，那么你將永遠不會真正有所收獲。那怕你只是小人物，那怕你做的是再尋常不過的事情，但請記住，一定要盡力做好，不要失去一顆努力的心。

南通高等師范學校

08英語3班

張敏敏

第二篇：我的青春奮斗史

歲月如歌，青春是人生中最美好的季節，是人生最鏗鏘的篇章。盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。因為有陽光，我依然堅定的行走在夢想的道路上。

剛上高三的時候，我的決心很大，發誓要在那一年里，艱苦奮斗，發憤圖強，考取自己理想的大學。可是隨著學習的深入，每天海量的作業壓得我喘不過氣來。但夢想的光芒似乎在召喚著我，看著已經指向深夜的鐘表，我繼續埋頭苦作。就這樣，在經歷了秋的蕭瑟，冬的肅殺，春的萌動，我迎來了承載夢想和希望的盛夏。功夫不負有心人，我終于走進了夢想中的象牙塔。

然而，考上大學對于全家來說，有歡喜，也有憂愁。我是一名來自農村的孩子，父母均為農民，以種田為生。有時打些零工，維持家計。相比初中，高中，大學的高額學費遠遠超過家中的微薄收入。就在全家人為此而愁眉不展的時候，國家生源地助學貸款幫助我走進了大學的校門，圓了我的大學夢。

如今，我進入大學。我成功申請到了國家助學金，助學金的獲得延續了我的大學夢。身處大學這個充滿知識的海洋里，我深感自己是多么的幸運。同時我也倍加珍惜這來之不易的學習機會，因為我明白，這其中不僅有我自己的努力，還有父母的辛勞，更有國家的關愛。在這個充滿自由的天地里，我一開始對大學生活感到很迷茫，但漸漸地我明白了自己應該做些什么，也明確了自己的理想和目標。另外，在學有余力的同時，我同時也會做些兼職，雖然其中有苦和累，但是我也從中學到了好多課本以外的知識和經驗，而且也能減輕點家中的經濟負擔。雖然暫時生活有些困難，但我時常用“窮且益堅，不墜青云之志”來激勵自己，況且國家的資助政策讓我感到自己未來的道路更加明亮，我更加相信，我的未來不是夢，我一定能通過自己的奮斗去實現它。

沐浴著黨和政府的資助陽光，我的內心充滿著無限的感動和感激。我認為國家資助不僅給我帶來了物質上的幫助，也讓我感受到國家和學校對貧困生的關愛，更重要的是精神上的鼓勵和心靈的慰藉，使我變得更加自立自強。我也會把這種感恩之情化為一種動力，在夢想的道路上繼續前行。大學期間，我會認真學好各項專業技能，提高自己各方面的綜合素質，希望將來能為國家貢獻自己的力量。國家的助學政策為我們這些渴望知識的莘莘學子提供了良好的教育環境，筑起了無數青年大學生的人生夢想。這不僅給予了我們追求夢想，實現夢想的機會，更讓我們變得更加堅強，更加勇敢。我的內心深切感受到了祖國大家庭的溫暖，這份溫暖激勵我奮進。雖然青春奮斗的路上，并非一帆風順。但我會勇敢地接受挑戰，戰勝各種困難。在陽光資助政策的幫助下，我相信，我會在夢想的道路上走的更遠，飛的更高。

第三篇：讀后感奮斗史

讀書心得

書名《奮斗史》本杰命·富蘭克林

人們常說：“讀書可以明智，讀一本好書，就好像和一個

智者談話”，寒假中我讀了自傳式書籍《奮斗史》，讓我學到了很多東西。

本書的主人翁富蘭克林，一個被稱為美國最杰出的人物的時代巨人。富蘭克林有著非凡的人生經歷，它由貧民最終一步步走向社會高層，其所涉獵行業都有所建樹，包括科學發明，經商，外交，社會教育，哲學和管理學等。

他本是一個貧窮的孩子，但他靠他的勤奮與聰明，膽識和魄力打造了一個屬于自己的天下，他靠印刷業起家，逐漸在費城這個養育他的地方有了名氣，后來他當選為州議員，這又促進他事業的發展。一直到后來他參加軍隊的組建，直至他登上權利的高峰，在此期間，他非常熱心于公共事業，比如說辦大學，想慈善機構捐款等這一切都體現著他令人欽佩的人格以及良好的處世態度，在這本書中他向我們介紹了他取得的成就的同時也給我們提供了一些珍貴的處世良言，下面我對一部分進行介紹。

一說話：“人與人之間的談話目的有三，第一是哦

教誨人，第二是被人教誨，第三是說服人，談話的最好氣氛應該是融洽的，愉快的，所以我勸告那明達之人，只要放棄那種獨斷橫行的態度，才能增強教誨別人的目的能力”。說話是一種學問，古人說：“良藥苦口，忠言逆耳”可忠言不一定都要逆耳，相反

我們用平和的語調，和諧的分為去教誨人，這樣的效果是:一受教誨的人愛聽 二 我們的目的達到了 三談話對方不會因為語言尖銳而發生矛盾。如果我們做到了，那上司和下屬，教師和學生的關系會不會更融洽一些呢！

二處世： 一個得罪過你的人幫助過你一次，會比受你恩惠的人更愿意再次幫助你 這是富蘭克林親身體驗過的。在實際生活中我雖然沒有體會到，但這個道理我明白天下沒有永遠的敵人。一個得罪過你一次，你心胸豁達，原諒他盡釋前嫌，正所謂不打不相識，或許你們就成為了很好的朋友。所以說學會原諒他人也是一種崇高的品德。

三做人：“我從不謀求，從不拒絕，也從不推辭所給我的職位。如果衙門準備讓別人坐我的位置，那就坐好了;如果不是這樣，那么我就將穩坐在這個位置上，充分利用每一分鐘的時間去駁斥我的對手”。以這樣的態度來對待人生對待職場生活。雖然有點過于強硬，但這樣更有利于把工作做的更好。

書中的這樣的警世語句很多，句句品來都有深刻的含義，讓我受益匪淺。讀完這本書讓我懂得怎樣去面對生活，面對自己的未來，更重要的是人要學會勤勉，只有不斷的勤奮努力，我們才會與成功越來越近，同時做人要有膽識和魄力，就像富蘭克林那樣只身一人去別的對方開辦印刷場，并且一步步取得了成功，而且大多數成功人士都具有膽識和魄力，記得有人說過溫州人的吃呢改革，說就是三個字“膽子大”，這就是膽識，而拿得起，放

得下就是魄力，作為年輕人的我更需要的就是膽識加上積分謹慎，與其縮手縮腳不如放手一搏，年輕就是最大的資本。不要害怕困=難就如羅斯福所說：“想要成就豐功偉業，不但必須下定決心克服萬千障礙，而且必須忍受常人忍受不了的困苦艱難。

第四篇：我的奮斗史作文

我的奮斗史作文3篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的奮斗史作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

拂去心靈的塵埃，靜靜的閉上眼睛回想曾今走過的那漫漫人生路。

捧書四顧心茫然。

自從踏入茫茫人世間便注定了風雨路三千里的流浪，我這個憂郁的女孩始終獨自一人走在遠古的荒漠心中不免有幾分孤獨之感成績的不理想讓我變得沉默壓抑。雙手捧著書卻打不起精神嘴里一直在吟著一句“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”我懼怕苦難，所以躲在角落不敢前行。我，不戰而敗。

此刻奮斗對我來說似乎沒有了意義我已變得麻木，我不再期待下一秒的到來因為我并不能好好的把握青春。現在的我已在學習與夢幻的壓力下低下了近乎頹廢的頭，又怎能看見天際那一閃而過的曙光。對未來我也不在期待。

長風破浪會有時

然而當我拖著疲憊的雙腳走回家時我才發現母親花白的.頭發和父親清瘦的身影早已成為一副綺麗的風景。那一刻，我備那輝煌的畫面所震撼。我也應此而幡然醒悟：即使冰塞川也應該奮斗下去。因為我明白奮斗不一定會有收獲，但放棄就一定意味著失敗。

也許獨行會有拒絕放棄！然后繼續踏上未知的路途。之后當我再次子進家門是我會因雙親的笑臉而激動的落淚。此刻深情i的吟上一句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”

你聽子在川上約“逝者如斯夫”別在猶豫，趕快振作精神用汗水書寫青春。

每個人，在成長的道路上，一定都會遇到困難吧！都會經歷過失敗的歷程吧！也許，許多人認為只有經歷過巨大困難的事，才可以叫做奮斗史。其實并不是這樣的，每個人都有自己的奮斗史，奮斗史不一定是要經歷許多磨難的。只要是自己下了功夫努力去做，而取得成功都可以叫做奮斗史。我們小學生的奮斗史又有那些呢？例如：成績不好，經過努力奮斗，而考得了一個滿意的成績。成績下滑了、跳舞被人趕上了、羨慕別人被表揚、因為爸爸媽媽不在家

而我自己認為，最值得我提起的奮斗史就是羨慕別人被表揚和跳舞被別人趕上后自己的表現。

就先說說羨慕的事吧！

以前，我只是一個成績不太好的中等生。當然老師總是對尖子生和差生比較好一點，中等生嘛！就得靠在家自己努力了，=你的苗子長出了一點，也就是有了進步，老師才會開始重視你，才會去拉你一把。

就在五年級的第一堂數學課的時候，也不知道從哪來的一股勁，一定要老師開始重視自己，慢慢地我開始羨慕別人被表揚了，想起以前，別人被表揚我是一點也不理睬的。也許是因為那一堂課，韋老師說，現在都已經是五年級了，如果在不努力怎么行，有一些老師一般對尖子生比較上勁的，哪在嗎辦呢？只有靠自己在家努力呀！我當時便茅塞頓開了。這還真應驗了語文王老師常說的一句話：聽君一席話，勝讀十年書。

每當看到牙牙學語言的幼兒，看到背著書包蹦蹦跳跳奔向校園的小朋友，在他們身上我總會看到自己曾經的影子，時光飛逝，轉眼間，我已是初三的學生了。

人生的路很長，要面對的坎坷很多，經過一個又一個的十字路口，而初三的我此時面對的是人生的第一個十字路口。

初三的。節奏很快，生活很忙，學習很緊張。

每日清晨，陣陣雞鳴聲響起，天還是泛著微微的魚肚白，我已背起書包匆匆的奔向校園，即使林中鳥兒的歌聲很甜美，路旁的野花散發著淡淡的清香，小溪潺潺的流水悅耳動聽，而我卻絲毫不敢放松前進的步伐。

初三的時光匆匆如流水，時光雖短暫，但我卻學到了很多，懂得了更多的道理。初三的我很煩惱，因為學習的壓力又加重了許多，每天都有背不完的課文寫不完的作業，朝起晚五是我們的作息表，老師也嚴厲了許多，要求更高了——課文背誦要精益求精，不容許有錯別字的出現，作業量也增加了許多，我們常常奮戰到凌晨才將作業寫完。但勇敢的鳥兒勇于與風兒拼搏，勇敢的魚兒只有沖破逆流才可以成長。初三的負擔很重，因為這是人生的第一個十字路口，不得不為自己的未來立下長遠的目標。我會更加努力，為自己的人生目標和理想而拼搏，爭取以優異的成績進入高中，為初中生活畫一個圓滿的句號。

初三的生活有苦也有樂，初三的生活會永遠留在我的記憶中。

第五篇：初三奮斗史范文

【初三了】

初三了，每天醒來時星星都還在天上沖我眨眼：；每天放學時，月亮已露出頭來沖我微笑。每個夜晚都與夢神依依不舍。真想有一臺韶光機器，回到從前無憂

無慮的生活。

到了初三，我必需與電視和mp3說保重了；我只能與那一些娛樂雜志、體育雜志再會了。除了書本和試卷，我必需拋開其他的工具。

到了初三，我被那隔三差五的考試弄得頭痛，可真是“一天三小考，三天一大考”。考試時，除了筆尖的沙沙聲，我聽不到別的聲響；考試后，除了同學們的抱怨，我聽不到別的話語。以為我上初三，（我以為）

初三的特點就是云云。

初三的生活很苦嗎？

每天都被一大堆的概念和定理繞得暈頭轉向，又老是被試卷上的一個個錯號打敗，雖然“慘”了點，但也再（在）一點兒一點兒地進步著。其實初三的生活是積極的、是有趣的。學習中緊張猛烈的氣氛不正是鍛煉

咱們的好機會么？

當咱們向窗外的夜空望去，會看到天空之中有無數顆閃耀的星星，他（它）們云云璀璨，云云迷人。可想，那天木（空）不就是像咱們的初三生活那樣，老是有無數亮點點綴著，而那一些迷人的亮光不就是咱們生活之中的夸姣嗎？雖然夜幕云云黑暗，但有了星星就

永不孤單。

只要心中充滿信心與希望，積極地面對生活，不管未來怎樣都不要拋卻，總某天，世界任我闖蕩江湖！

【與時間賽跑】 時間過得真快，轉眼我已經是初三的學生了。雖然已跨進了初三的大門，但似乎還想賴在門外不肯進，時時想回到以前的生活，無奈明年６月的中考已向我招手，我不得不隨著浩蕩的中考大軍

前進。

在馬不停蹄中，我懂得了與時間賽跑的滋味。每天清晨５時多，我就不得不拋被棄枕，接著以最快的速度洗臉、刷牙、吃早餐，來到課室，豈料別人已在孜孜不倦地做習題了，心里一陣佩服，于是馬上投入緊張的學習中。日間的上課猶如一首旋律飛快的樂曲，剛逃脫ｘｙｚ的天地，又邁進ＡＢＣ的殿堂，剛與歌德巴赫研究完數學，湯姆生又約我去看望電子。無奈，只得放棄樹蔭下的閑聊，停止了棋盤上的嘶殺，與時

間繼續賽跑。

在忙碌的初三生活中，我明白了張衡的那句“人生在勤，不索何獲”。以前的我，做事總是散散慢慢，學英語懶得背單詞，看到數學習題就想睡覺，可是自從上初三以來，我在不知不覺中改變了自己，初三的老師要求也特別嚴格，于是我漸漸習慣了這種學習方式，根本不用老師督促，在自覺中獲得了解題方法，提高了學習能力。

我的初三生活才剛剛開始，還有一段艱辛的路要走，而路的那頭，便是理想實現的地方。人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程。我相信，只要付出了，就一定會有收獲。

【苦啊】 初三的生活，是一杯苦澀的咖啡。濃濃的苦澀浸漫在初三的每個角落里，但品嘗完苦澀之后，又是人生一個新的輝煌！

已經深夜了，但燈卻一直亮著。近三個月的初三生活，已將我置于身心疲憊之中。深夜，只能在咖啡陪伴下在題海中繼續遨游。是的，我是初三學生了！

初三，一個真正磨練意志的時刻。沒有假期，沒有休息，只有學習。似乎在每一次呼吸時都會想到化學變化，在每走一步路時腦海中浮現的都是物理的摩擦。每日我們與太陽比速度，與路燈打招呼。幸好，我們這些“氯酸鉀”會在“二氧化錳”（老師）做“催化劑”時，充滿活力，點燃對生活的熱情之火。

“累”是初三生活的主線。體育場上，沒有了我們英姿颯爽的身影，愛不釋手的課外書早已拋置九霄云外。學習上的你追我趕，讓我時時處在壓力之中，但也正是在這種壓力之下，我學會了成長。兩次考試，對我來說，是個打擊。看著別人的進步，自己的原地踏步，的確讓我悲痛不已。失敗中，我學會了堅強，不再是那個不能經歷風吹雨打的溫室花朵，而是敢于搏擊長空的原野雄鷹。是的，我學會了堅強！

初三，和同學們的朝夕相處，又讓我們在互相幫助中見證了友誼的天長地久，雖然是勞碌的卻又是充實的。玩耍漸漸在繁忙中湮沒，取而代之的是對時間分分秒秒的珍惜，是的，我學會了惜時！

懵懂的歲月已經消逝，成長的步伐踏步走來；過去，那個“玩耍的快樂”已被充實所取代。真正的快樂在于不斷探求，不斷思索知識，而不是擁有大量空閑時間去嬉戲玩耍才會快樂。是的，全身心投入學習，過去已被定格在記憶的框架里，珍惜現在，才能迎接未來！

當然，要學會忙中偷樂，下課時間，與樹葉一起跳舞，讓搖曳的樹枝為你伴奏。晚上抽個時間，繼續在《紅

樓夢》中探求人生……

為了心中那片更廣闊的天空，盡管翅膀還很稚嫩，我也要不畏風雨展翅翱翔，在苦中體會人生，在苦的磨

煉之下不斷成長！

初三的生活，在濃濃的咖啡中靜靜體會著人生的美妙