第一篇：六一兒童節表演什么節目好 節目推薦

整理的六一兒童節表演什么節目好。

【六一兒童節表演什么節目好】

“六一”的歌是甜甜的;“六一”的花是香香的;“六一”的小朋友是美美的，為了使我們的孩子有一個快樂、難忘地“六一”節，我們準備了一系列的活動：

一、自理能力比賽：穿衣服比賽。

活動規則：

1、分小組比：五人一組，不分男女;

2、要穿的衣服如下：一件套衫、一條褲子、一雙鞋子。

3、記時比賽，誰最快又穿得整齊為優勝。

二、娛樂性質活動：小兔運蘿卜比賽

活動玩法：

1、兩個小朋友合作進行，用一塊游戲墊，一個踩在墊上，一個快速地移動游戲墊，最后合作到達終點。

2、從起點線出發，到達終點區，把蘿卜放到筐里，然后兩個人手拉手跑回來。

三、集體過生日活動

活動規則：

孩子們一起過一個有意義的生日活動，在活動期間，請每個孩子表演節目，也可以讓他們以小組的形式表演節目。并給予禮物。

我覺得六一兒童節，是孩子們的節日。大家應該已開心為主。你可以準備一些 題目。自己知道答案。然后考考大家。猜對的同學有獎品可以拿。如果老師允許的話?？梢宰约汉托』锇閹б恍┨枪Ｔ诨顒舆M入尾聲的時候，撒糖。保證現場的氣氛會很活躍的。因為沒有同學不想拿到糖的。這樣活動就圓滿結束了。提醒你一下，問題最好是比較好笑的。這樣會讓現場的氣氛很熱烈。

第二篇：六一兒童節表演節目

六一兒童節表演節目

女 合：親愛的同學們!

男 合：親愛的少先隊員們：

男女 合：大家節日好!

蘇 張：親愛的爺爺!

段 佩 藝：親愛的奶奶!

郝 世 龍：親愛的爸爸!

李 梓 欣：親愛的媽媽!

易李琳子：親愛的叔叔!

胡 靖 童：親愛的阿姨!

男女 合：熱烈歡迎你們陪我們一起度過快樂的六一兒童節!

蘇 張：今天學校張燈結彩，彩旗紛飛，鮮花綻放，美不勝收。

段 佩藝：今天我們早早的起床，穿上最漂亮的衣裳，和同學一起暢想節日的盛況。

郝 世龍：今天，我們期待了很久很久，準備了好長好長，為的就是高興一場。

李 梓欣：今天，爺爺奶奶告訴我，六一是我們的節日，他們祝孫輩們健康幸福成長。

易李琳子：今天，爸爸媽媽告訴我，六一是全世界兒童的節日，我們是最美麗的美麗花朵。

胡 靖童：今天，叔叔阿姨給我送上了祝福，送來了禮物，希望我們快樂吉祥。

女 合：謝謝你們的祝福，我們感到無比的激動與自豪。

男 合：謝謝你們的禮物，讓我們的生命里充滿了感激與回報。

女 合：感謝老師們的辛勤培育，你們是朋友，倡導平等，追求互愛，送來溫馨。

男 合：感謝我的親人們，是你們播撒愛心，共創美好。

男女 合：今天，我們集合在這里，共慶屬于我們自己的節日——六一國際兒童節!，蘇 張：我的六一是一份送給地震災區兒童的祝福!

段 佩 藝：我的六一是一句回饋親人的問候!

郝 世 龍：我的六一是段成長經歷美好的回憶!

李 梓欣：我的六一是精心為大家準備的歌聲與舞蹈!

易李琳子：我的六一是獻給同學們的一份快樂!

胡 靖童：我的六一是慶祝祖**親六十歲生日的微笑!

女 合：六月，我做夢了，好快樂，我笑了，笑醒了!

男 合：六月，我努力了，好刻苦，我樂了，樂翻了!

男女 合：六月，在節日的光輝下，你笑了，我笑了，大家都笑了!

女 合：讓我們用歌聲唱出我們心中快樂的情緒。

男 合：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想。

女 合：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子。

男 合：我們將用夢幻與彩虹，編織絢麗的明天。

男女 合：文昌小學好好班班慶六一文藝演出，現在開始!

一、首先請欣賞歌伴舞《快樂的節日》，表演者：王文、劉旭華、李屈、蔡曉惠子，讓我們用熱烈的掌聲迎接他們精彩的表演。

蘇 張

二、欣賞完優美的舞姿，聽過他們洋溢著歡樂的歌聲，你們一定樂壞了吧!現在我們一起靜下心來聆聽一首民樂——古箏演奏《銀河碧波》，表演者：鄭李怡

段 佩 藝

媽媽，您來了嗎?媽媽，您是我們心中最偉大的人。請欣賞謝東妮、黃靈貝、袁芊藝演唱的歌曲《媽媽和我》，掌聲有請她們!

郝世龍

同學們，你們都有一張能說會道的嘴，可你們能像這樣說嗎?請欣賞繞口令《三十三個弟子和四十四個師父》，表演者：張子維

李梓欣

王趙興，你在哪里呢?你快來啊!帶著你的小提琴來啊!......歡迎歡迎，請為你為大家帶來了什么節目呢?......那我們就一起來欣賞吧!

易李琳子

接下來讓我們用最熱烈的掌聲歡迎本班搞笑明星張哲、郝世龍上場，請他們表演小品《此地無銀三百兩》，讓大家捧腹大笑。

胡靖童

她是個快樂的天使，從小就愛跳舞，曾經在中央電視臺的演播大廳留下過美妙的身影，她就是我們班的舞蹈公主劉露桐，讓我們用熱烈的掌聲歡迎她的閃亮登場。

蘇 張

你會彈鋼琴嗎?哦，不回吧!他們會，他們用近兩年的時間堅持不懈在努力學習，今天就讓我們一覽小小鋼琴家的風采。請欣賞由胡靖童、易李琳子、鄭翰帶來的鋼琴連奏《圣誕夜》、《小桔燈》、《致愛麗絲》。

段 佩 藝

在歌聲中我們承載歡樂，在歌聲中我們放飛夢想。就讓我們《乘著歌聲的翅膀》去遠航。請欣賞王璇芷帶來的歌曲《乘著歌聲的翅膀》。

易李琳子

一曲《采蘑菇的小姑娘》，一首《大海啊，故鄉》，讓我們一起來領略彭千惠和伍立軒的風采，共同感受古箏和薩克斯帶來的音樂盛宴。

李梓欣

還記得去年的一首《當我悄悄走過你窗前》嗎?還記得我們的百靈鳥嗎?今天，她又飛到了我們的節目現場，為大家演唱一曲《小白船》，并請段佩藝、賀澤李同學為她伴奏，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們。

郝世龍

你是我的同學，那還用說!你是我的朋友，那還用說!請欣賞小品《那還用說》，表演者：胡溢城、陳云龍、成浩然、李陳堯、李成卓。

胡靖童

有這樣一位同學，有點小胖，人和可愛，大家都很喜歡她，叫她汪汪，她不但學習成績好，而且歌唱得更好，今天她給我們帶來了新學的歌《解放軍叔叔辛苦了》，我們掌聲有請。

段 佩 藝

山城的霧啊!真是無比奇幻，像天上的仙女撒下的帷幔。多美啊!有請程羽環同學，她表演的節目是詩歌朗誦《山城的霧》。

易李琳子

曾經有人問"友誼是什么?友誼是一把鑰匙，既能打開你的心房，也能打開我的心房。走進你我，讓我們的友誼地久天長。有請榮一涵、高曉晗葫蘆絲合奏《友誼地久天長》。

女 合：尊敬的老師，親愛的同學們。

男 合：親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們。

男女 合：今天的文藝演出到此就要和大家說再見了，讓我們明年再想見!再見!

第三篇：六一兒童節游戲表演節目

1、泡泡糖

主持人召集若干人上臺，人數最好是奇數，當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當臺上的人數剩下偶數時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。最后剩下的兩人勝出。因為游戲并不具有技術和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現一個字（可以是他的名字之類）或者讓他表演一個節目等。此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑暈。

2、成語接龍

這個游戲的名字只是用來迷惑大家，而并不是真的要接龍。選出幾位年輕人上臺，讓大家先在紙上寫出5個成語，因為游戲題目叫成語接龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最后一個字該容易還是簡單。等大家都寫好之后，讓大家都把自己的成語向臺下觀眾讀一遍。然后讓每個人在5個成語前加上“我初戀時、我結婚時、我洞房花燭夜時、我結婚后、我的婚外戀”，這樣連起來就變成“我初戀時（第一個成語）、我結婚時（第二個成語）、我洞房花燭夜時（第三個成語）、我結婚后（第四個成語）、我的婚外戀（第五個成語）”。

3、兩人拔河

每兩人一組，背對背騎馬樁的姿勢站立，然后彎腰將兩手從自己胯下伸出與對方相握，用力量在保持自己不動的前提下讓對方先移動。此游戲只限于男性，由于姿勢并不優美，再加上參加人員有一定限制性，所以并不太適合單位的聯歡活動。

4、傳呼啦圈

這個游戲要較大的場地和較多人參加，恐怕也不是特別適合。若干人一組，手拉手圍成一個封閉的圓圈，在其中一人手臂上套上一個呼啦圈，比賽開始時，各小組同時運動，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過每個人的身體，最后傳一圈，最先完成的一組勝出。呼啦圈不能太大，否則穿越的時候太容易，也不能太小，讓大家都穿不過去。

6、正話反說

選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。

7、倒著說

規則：先規定出題的字數，比如這一輪出題必須在四個字以內，也就是說出題的人可以任說一句話。“我是好人”那么答題人必須在5秒鐘之內把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗

第四篇：幼兒園六一兒童節表演節目

幼兒園六一兒童節表演節目：三句半（經典）

本文所屬專題欄目是【】

作者：佚名 文章來源：不詳

-本文幼兒園六一兒童節表演節目：三句半（經典）由小學名師教學網HBteachers.CN收集整理，感謝原作者。更新時間：2011-5-26 7:54:06

甲：六一節日真熱鬧，乙：我園孩子多歡笑，丙：感謝領導和來賓，?。荷衔绾?！

甲：今天是個艷陽天，乙：家長光臨共過節，丙：看了寶寶演節目，丁：笑開顏。

甲：在座老師真辛苦，乙：桃李芬芳受鼓舞，丙：百年樹人成偉業，?。航Y碩果。

甲：寶寶今天樂陶陶，乙：祖國花朵多妖嬈，[5] [6]

丙：前程似錦快成長，丁：逞英豪。

甲：我園是個新辦園，乙：發展就在近四年，丙：真是一年一個樣，?。好罒o邊。

甲：回想二○一○年，乙：中心學校眼光遠，丙：投入資金數十萬，?。恨k新園。

甲：金雞社區最關心，乙：領導人人來得勤，丙：教育發展放第一，丁：好作風。

甲：中心學校最有方，乙：關注支持指導強，丙：親自幫助謀發展，?。耗繕碎L。

甲：辦園已經有四年，乙：四年發展最超前，[5] [6]

丙：園舍越來越漂亮，?。菏臓幭取?/p>

甲：投資建起游樂場，乙：還有一個好食堂，丙：舞蹈室和圖書室，?。禾幪帍?。甲：添置齊全新桌椅，乙：音樂鈴聲最迷你，丙：實現辦公自動化，丁：好新奇。

甲：運動場上好打球，乙：水沖廁所第一流，丙：校門寬敞又明亮，丁：像閣樓。

甲：說罷硬件說軟件，乙：制度完善又健全，丙：實現人性化管理，?。罕娍趥?。

甲：我園發展真迅速，[5] [6]

乙：師生員工干勁足，丙：齊頭并進提水準，丁：爭優秀。

甲：園長教師都敬業，乙：個個一心講奉獻，丙：教學質量穩步升，丁：齊爭艷。

甲：先來說說王園長，乙：管理能力他最強，丙：身先士卒辦事業，?。汉脴s光。

甲：教導主任王子君，乙：他是師生貼心人，丙：辦事認真又扎實，丁：樣樣行。

甲：中年教師李情青，乙：她是一位班主任，[5] [6]

丙：耐心耐煩教學子，丁：最用心。

甲：盧著輝和夏艷紅，乙：教學成績第一名，丙：注重思想和業務，丁：最求精。

甲：愛心媽媽夏鳳林，乙：關愛孩子默無聲，丙：她視孩子如己出，?。核枷爰t。

甲：王霞賀丹袁紅芳，乙：教師隊伍好榜樣，丙：全心全意愛孩子，?。汉么认?。

甲：后勤人員李學東，乙：服務周到真熱情，丙：全心全意做工作，?。鹤罘罟?。

甲：全體教師最用功，[5] [6]

乙：個個都是好園丁，丙：在此沒有一一說，?。翰粓D名。

甲：還有許多好家長，乙：支持工作不用講，丙：家庭學校魚和水，丁：好思想。

甲：特別那些孩子們，乙：放飛理想乘春風，丙：祖國未來與花朵，丁：是精英。

甲：三句半說不到頭，乙：我園又繪新藍圖，丙：創建省級示范園，?。涸偌佑?！

齊：再——加——油——！

第五篇：六一兒童節節目

現在談六一兒童節確實有些早，但是沒辦法，實在是被逼無奈。最近接觸了一些孩子的家長，都在抱怨幼兒園為了“六一”的活動，忙得太早，連周末都在讓三四歲的孩子排練節目。

這讓我想起去年一位家長的抱怨：“真不知道，六一兒童節是給孩子們過節日，還是給大人們過節日，提前個把月孩子們就開始排練節目?！弧淮笤缇偷接變簣@準備表演，從8點鐘到12點鐘，孩子們整整在烈日下站了4個小時，其間一個多小時在等各級領導！好不容易把領導等來了、這個講話那個講話，感謝這個領導、感謝那個單位，每個人講話的最后都祝小朋友們健康快樂。哎，這不是一邊虐待孩子一邊說官話嗎？多為孩子們做點實事，少說幾句廢話不行嗎？”

把兒童節還給孩子，似乎每年都在呼吁，可是結果呢？“六一”有時下雨，領導坐在臺上，孩子們在雨里迎接、表演節目；有時艷陽高照，領導在陰涼地，孩子被暴曬，甚至昏倒……

除了家長之外，小學教師也頭痛不已，有的小學早就開始排練，甚至占用上課的時間。一部分學生參加文藝表演，另一部分不表演的學生只能在教室上自習；有的學校甚至花大量時間讓孩子們練習走隊形，實在不明白這樣目的何在。

總結這些現象，筆者認為，兒童節正在異化：其一是“運動化”。這種形式由來已久，基本上程序固定，多年不變，似乎重視兒童工作的方式只有開會和表彰。其二是“市場化”。這是較新的方式，雖然花樣百出，追逐利益的本質不變。

運動化的方式多半圍繞公權力運行。學校、幼兒園利用這樣一個機會，向上級部門匯報一段時期工作的成效；各級領導忙于各種事務，也需要有機會表達對兒童工作的重視。平心而論，不少基層學校和幼兒園，還真的通過這個機會解決了一些疑難問題，上級部門也并非只顧自己，不顧孩子。那些出格的問題，大多出現在官風不正的地方。

市場化的方式大多是商家的炒作，將兒童節變成各種各樣的比賽和秀場。

多大的孩子應該過兒童節？這個問題，眾說紛紜。有人說12歲，有人說14歲，還有人說16歲。那么，兒童的法定概念究竟是多大？按照聯合國《兒童權利公約》（我國已簽署）的規定是18周歲以下，我國的《未成年人保護法》中的未成年人也是以18歲為界。其實，20世紀八九十年代，很多地方初中生都過兒童節，現在孩子休息娛樂的時間越來越少，初中生的兒童節也在不知不覺中消失了。

準備兒童節演出能停課嗎？根據《未成年人保護法》第四十二條的規定,“任何組織或者個人不得擾亂教學秩序”，擅自停課排演節目當然涉嫌違法?！秲和瘷嗬s》第三條規定,“關于兒童的一切行為，不論是由公私社會福利機構、法院、行政當局或立法機構執行，均應以兒童的最大利益為一種首要考慮”。以此考查，許多兒童節演出完全可以取消。

筆者呼吁，把原本屬于兒童的節日還給兒童吧！給他們空間，給他們自由，讓他們無憂無慮地快樂成長，是成年人的責任，我們做得到嗎？