第一篇：學習雷鋒主題隊會

學習雷鋒主題隊會(五年級上冊)

一、整隊：

中隊長：全體起立，各小隊整隊。

四個小隊長按秩序，跑到中隊長前面，報告中隊長（行隊禮）：報告中隊長，第#小隊應到#人，實到#人，請指示。

中隊長（行隊禮）：接受你的報告，請入列。（小隊長報告完之后跑回到自己位置。）

中隊長（行隊禮）：報告輔導員，我們中隊應到#人，實到#人，報告完畢。

輔導員（行隊禮）：活動可以開始，預祝活動取得圓滿成功。

二、出旗，敬禮。

中隊長：我宣布，四

（二）中隊“學習雷鋒”主題隊會現在開始。出旗，敬禮。

三、唱隊歌。

中隊長：禮畢，唱隊歌。（谷婭莉起歌）

四、主持人上場。

中隊長：請坐下。有請主持人上場。

五、活動主程序

１ 兩主持人上場，齊行隊禮。

２ 主持開場白暨雷鋒生平介紹。

合：尊敬的老師、同學們，下午好！

甲：雷鋒，多么熟悉的名字。

乙：雷鋒，一個漸行漸遠的背影。

甲：雷鋒是一個符號，一種象征，他無時不在，無處不在。

乙：雷鋒精神已經融入我們的社會，成為人民的信仰，民族的品牌。

甲：有人說：“現在都什么年代了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發揚雷鋒精神去幫助別人呢？”雷鋒精神真的過時了嗎？！

乙：當然不是，雷鋒精神已經影響了幾代人，為了祖國的今天和未來，為了民族的崛起與振興，我們呼喚雷鋒精神。

甲：如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠堅守生活的崗位？ 乙：雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘。

甲：現在讓我們來了解雷鋒，請聽同學介紹雷鋒生平。

３.雷鋒故事暨相聲《說雷鋒》

甲：雷鋒是一個再平凡不過的人，也就是這么一個平凡的人譜寫一個又一個平平淡淡、簡簡單單的故事。

乙：雷鋒身上時刻都散發著一種樸實無華的光彩，這種光彩具有永恒的價值。

甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

乙：請聽《雷鋒故事聯播》（人民的勤務員

助人為樂

說雷鋒）

４.介紹雷鋒精神

甲：雷鋒的故事很多很多，就是這些看似平凡的故事成就了一種偉大的精神。

乙：我們常說學習雷鋒，究竟是要學什么呢？當然就是雷鋒精神。

甲：同學們都知道學雷鋒要助人為樂，以為這就是雷鋒精神。

乙：做好人好事當然是學習雷鋒，但雷鋒精神包括很多方面。

甲：下面請同學來為我們介紹雷鋒精神的內容。

５.雷鋒詩歌聯誦

甲：雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上。

乙：雷鋒精神被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美。

甲：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去??全心全意為人民服務，這就是雷鋒精神的實質。

乙：讓我們學雷鋒，贊雷鋒。請聽雷鋒詩歌朗誦。

６.相聲《學習雷鋒好榜樣》

甲：哥哥說，他是一幅 美麗的畫； 姐姐說，他是一首悅耳的歌，乙：媽媽說，他是月亮，是盞指路的明燈； 爺爺說：他是太陽，能照亮世界每個角落；

甲：老師說，他是一粒種子，能結出億萬碩果。

乙：要問他是誰，昨天他是雷鋒，今天該是你我！

甲：請聽相聲《學習雷鋒好榜樣》。

７.歌曲《有位叔叔叫雷鋒》

甲：不需要特意去學習，只要把愛心拾起。

乙：不需要努力去表現，只要把責任擔當。甲：用你的精神，支撐起民族的脊梁；

乙：用你的情操，追求那人類的文明；

甲：把你的名字，作為人生的榜樣；

乙：請欣賞歌曲《有位叔叔叫雷鋒》。

８.歌曲對唱《接過雷鋒的槍》《我們要做雷鋒式的好少年》

甲：雷鋒歌曲還有很多，唱也唱不完，我們現在來個對唱怎么樣？

乙：怎么對唱，說來聽聽？

甲：我們讓一、二小隊的隊員唱一支歌，再讓三、四小隊的隊員唱一支歌，看哪邊唱得好，唱得有精神。

乙：這個主意不錯。

甲：還等什么，那就開始吧！

９.快板《雷鋒來到列車上》

甲：接過雷鋒的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙：我們要做雷鋒式的好少年，繼承革命英雄的光榮傳統。

甲：雷鋒活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

乙：雷鋒的印象在我們腦海中越來越清晰。請聽快板《雷鋒來到列車上》

１０.小品《找錢包》

甲：學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，并在學習，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年！

乙：在社會上，在我們同學當中涌現出了許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂！

甲：時代的改變或許令雷鋒精神的表現形式有了改變，但雷鋒精神永放光芒。

乙：不需要特意去尋找，雷鋒就在我們的身邊。請欣賞小品《找錢包》。

１１.合唱《學習雷鋒好榜樣》

甲：一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事。

乙：學習雷鋒精神并不僅僅是要求人們做一兩件好人好事，而是要從新時代公民行為準則上規范自己，要求自己，做一個有愛心的，對他人隨時伸出友愛之手的文明人。

甲：對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

乙：全心全意為著人民，忠于革命，愛憎分明；公而忘私，自強不息；樂于助人，甘于奉獻。這就是雷鋒。

甲：讓我們每個同學都以自己的實際行動不斷創造更多的美，讓雷鋒精神得以延續。

乙：最后，請全體隊員齊唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。（主持人行隊禮退場，谷婭莉起歌）

六、輔導員發言與呼號

中隊長：學習雷鋒主題隊會到此結束，下面請輔導員總結發言。

七、退旗

中隊長：全體立正。退旗。（放樂，全體隊員立正敬禮）

第二篇：學習雷鋒主題隊會

《學雷鋒、樹新風》主題隊會活動方案

一、活動設計依據及目標：

現在的學生對于學雷鋒活動就是表現為簡單的模仿和機械的重復雷鋒故事上．通過本次中隊活動讓學生樹立正確的人生觀，價值觀，能以實際行動體現雷鋒精神．

二、活動準備：雷鋒故事和雷鋒格言，雷鋒圖片。

三、活動時間：2015.3

地點：1.1班教室

對象：1.1中隊

四、活動過程：

（一）全體立正，各小隊檢查人數。

（二）出旗、敬禮。

（三）唱隊歌。

（四）中隊長講話，宣布活動開始。

有一個名字很普通,但我們從小就知道要做個像他那樣的人,有一個名字很偉大,一說出來就代表著著一種精神,這個名字就是——雷鋒。每年的三月五日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”的周年紀念日。全國人民都展開如火如荼的學雷鋒活動,我們作為新一代接班人責無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去,我們要在平常的學習生活中發揮雷鋒精神,勤奮好學、助人為樂,共同為創建和諧校園貢獻自己的力量。

下面1.1中隊《學雷鋒，樹新風》主題隊會現在開始。

（五）活動進行：

主持人甲：每到這個時候，中國人總是自然而然地想起一個熟悉而親切的名字，一個在這個世上僅僅生活了22年的戰士——雷鋒。

主持人乙：50年前的8月，那個像流星一樣倏然劃過世界的年輕生命，以另外一種方式重新降生了。從那以后，這個名字就成為一個民族所共認的良知和美德的標志和尺度，他那22歲的目光和笑容就成為我們變動不居的生

活中一抹溫暖感人的亮色。

主持人甲：今天，照例在這樣一個日子，各地又將組織各種形式的學雷鋒紀念活動，向社會宣示雷鋒精神，倡導人們“學雷鋒”。

主持人乙：一個如此短暫的生命，一個普普通通的士兵，為什么能引起我們如此長久的懷念？我們一起來認識一下這位英雄。請觀看視頻。

多媒體演示雷鋒視頻。

主持人乙問：看了視頻有誰更了解雷鋒的生平（學生介紹雷鋒生平）雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

主持人甲：當50年的時光流逝，我們依然在內心中懷念他，凝視他那憨樸純潔的笑容時，我們仍然感受到一種直抵人心的力量，這就說明，這個年輕士兵身上一定蘊藏了更加豐富和純粹的人性內容。有誰了解雷鋒的“釘子精神”的故事。

（一生講）

一天，在電影院里，電影還沒開演。一個姓賈的小學生發現前排座位上有個解放軍叔叔正在聚精會神地看書，覺得挺奇怪：電影馬上就要開演了，怎么還在看書？小學生探頭一看，原來是雷鋒叔叔。雷鋒是他們學校的校外輔導員。

“雷鋒叔叔，這么一點時間，你還看書啊？”小學生非常好奇地問。雷鋒說：“時間短嗎？我已經看了三、四頁了。雖然時間短，可是看一頁算一頁，積少成多嘛！學習，不抓緊時間不行啊！”雷鋒問小賈：“你對學習抓得緊嗎？”

小賈不好意思地答道：“不緊！”

雷鋒親切地說：“不抓緊可不好。你們在學校里學習，太幸福了。一定要認真地學。”

雷鋒是一個汽車兵，有兩件事他從不放松。一件是汽車上的方向盤，一件是毛主席著作。他在日記中這樣寫道：“……人不吃飯不行，打仗沒有武器不行，開汽車沒有方向盤不行，干革命不學習毛主席著作不行。”

“有的人總說工作忙，沒有時間學習，我認為問題不在忙，而在于你

愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。

一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能鉆進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處：“一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種釘子’精神，善于擠和善于鉆。”

主持人甲：是啊，雷鋒叔叔就是這樣珍惜時間，刻苦學習的。聽了這個故事你有何感想？

雷鋒叔叔是那樣地愛學習，無論走到哪里，他身邊總攜帶著書。同雷鋒叔叔相比，我自愧不如。我們雖然有著好的學習條件，但是我卻不知道珍惜。一下課，不是玩兒，就是鬧兒。星期五一放學，心就像飛了一般。做作業也只是馬馬虎虎完成，有時甚至還做不起。

今后，我一定要像雷鋒叔叔一樣愛學習，做一個愛學的好少年

我們在學習上也要提倡這樣的“釘子”精神。其實我們班就有這樣的同學存在（讓同學舉例）

主持人乙：除了學習，雷鋒叔叔對待生活的態度同樣也值得我們去學習。有誰知道雷鋒生活中艱苦樸素的故事？

一九六零年八月,駐地撫順發洪水,運輸連接到了抗洪搶險命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜,被記了一次二等功。望花區召開了大生產號召動員大會,聲勢很大,雷鋒上街辦事正好看到這個場面,他取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢(存折上203元)跑到望花區黨委辦公室要捐獻出來,為建設祖國做點貢獻,接侍他的同志實在無法拒絕他的這份情誼,只好收下一半.另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民.在我國受到嚴重的自然災害的情況下,他為國家建設,為災區捐獻出自已的全部積蓄,卻舍不得喝一瓶汽水。

主持人甲：聽了這些故事你又想說什么？我們在生活中該如何向雷鋒叔叔學習？

雷鋒在1960年8月20日的日記中寫道:“我要做一個有利于人民,有利于國家的人。如果說這是“傻子”,那我是甘心愿意做這樣的“傻子”的。”50年過去了,今天重讀《雷鋒日記》,重溫他那一個心眼向著黨,向著人民,向著國家的“傻子”精神,仍能給我們深刻的啟示和教益。

“傻子”精神,實質上就是多做貢獻,少取報酬的精神。每個人從呱呱落地到長大成人,既離不開對家庭對社會的索取,也不能不對家庭和社會做出自己的回報和奉獻.在這種奉獻與索取之間,具體到每個人,其所得所失計算起來可能會千差萬別,但從總體上進行衡量,則必定是奉獻多于索取,積累大于消耗,樂于吃虧的“傻子”多于只知占便宜的“聰明人”。不然,我們今天的生活何以會比我們的前人好出千百倍如今,世界上的財富正在變得越來越多,人們的生活越來越美好這個基本的趨勢,證明了魯迅先生指出的鐵的事實:世界卻正由愚人造成,聰明人決不能支持世界.只要有雷鋒那種甘當“傻子”的覺悟,并切實付諸實踐,就完全能夠成為一個高尚的無私奉獻的人。

主持人乙：了解了雷鋒的生平，聽了雷鋒的故事，反思我們自己的行為，我們班上的某些同學存在許多不足之處。如：有些同學很自私，只顧自己，不理會別人及班集體，漠視班集體的利益等行為，而且在學習積極性方面還是不夠好。

主持人甲：那今后我們應該怎樣做呢？ 主持人乙：全體起立。主持人甲：我應該這樣做。

一、學雷鋒，講文明禮貌，樹一代新風。

二、學雷鋒，立足本職，從小事做起。

三、學雷鋒，助人為樂，多做好事。

四、學雷鋒，多樹典型，爭做楷模。

五、學雷鋒，努力與壞人壞事作斗爭。

主持人乙：下面讓我們一起在詩歌中尋找雷鋒的足跡。全班齊誦《雷鋒叔叔，你在哪里》

主持人甲：希望通過這次班隊我們班的不良風氣能得以改正，讓雷鋒精神閃耀在我們校園的每一個角落，閃耀在我們二（4）班的集體中。下面讓我們齊唱《學習雷鋒，好榜樣》。

主持人甲：下面有請輔導員陳老師講話。

（六）輔導員講話：伴隨著歌聲的結束，我們的班會也到此結束。今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們學雷鋒——比學習、講

奉獻的行動正式啟動，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造創更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，讓我們的生活充滿美的奉獻

（七）呼號。

（八）退旗、敬禮。

第三篇：《學習雷鋒好榜樣》主題隊會

活動目的：

1．通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

活動準備 ：

1．收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2．學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

活動過程 ：

一、主持人導出隊會主題

合：尊敬的老師、同學們，下午好！

甲：三年一班主題隊會現在開始！（“現在開始”，全班齊說。）

乙：全體起立，行隊禮，升隊旗，唱隊歌。

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復蘇。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：同學們，三月，是什么日子呢

全班答：學雷鋒活動日。

乙：對了。

合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

故事

（二）助人為樂：一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢（評議后找小組代表回答。）

乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

3．請聽《格言朗誦》（事先找6名朗讀能力、表演能力強的同學上臺朗誦演示。）

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在XX班的集體中。

三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習

甲：為人民服務其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產主義接班人。“接班人”，全體起立，行隊禮。

乙：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！下面開“火車”，學雷鋒活動開始

一是一，二是二，不縮小，不擴大。學雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學，勤學習，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，好學生。

甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣讓我們一起唱起來吧！（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）

合：班會到此結束，謝謝！

四、老師總結

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。

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第四篇：學習雷鋒樹新風主題隊會

《學習雷鋒好榜樣》主題班隊會

——三（6）中隊

活動目的：

1．通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

活動準備：

1．收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2．學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

活動過程：

一、主持人導出隊會主題

合：尊敬的領導、老師、同學們，上午好！

甲：三年級班隊會現在開始！

乙：全體起立，行隊禮，升隊旗，唱隊歌。

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復蘇。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：同學們，三月，是什么日子呢

全班答：學雷鋒活動日。

乙：對了。

合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

1．課件出示：雷鋒的生平

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。一九六零年，雷鋒參加了解放軍。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。團營嘉獎多次，被評為節約標兵，沈陽部隊工程兵領導機關授予他“模范共青團員”稱號。一九六二年八月十五日，雷鋒同志不幸因公殉職，年僅二十二歲。由于他熱心輔導少年先鋒隊，共青團中央特決定追認他為“全國優秀少先隊輔導員”。雷鋒同志是毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產階級革命家為我們樹立的一個精神境界非常高尚的偉大典型，是社會主義時期一代新人的典范，是全黨全軍全國人民學習的好榜樣。

甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2．請看大屏幕：《雷鋒故事》

故事

（一）《雨夜送親人》

一天，雷鋒正在駐地附近的車場上擦洗汽車，突然陰云聚攏，下起了雨。他連忙拉開帆布蓋車，一抬頭，發現公路上有個婦女，帶著兩個孩子，懷里抱著個小的，手里拉著個大的，肩上還背個包袱，“叭嘰叭嘰”蹚著泥水，在大雨中吃力地走著。雷鋒跳下車來，迎上前去一打聽，原來這婦女姓紀，是從哈爾濱來，從車站走到這里，要到樟子溝去。她發愁地對雷鋒說：“兄弟呀，叫雨澆的，我都迷糊了，往哪走是正路呢？”雷鋒聽了，看看又快黑了、還下這么大的雨，怎么走 啊！就說：“大嫂，你在這等等??”便連忙跑回宿舍，拿來自己的雨衣給那婦女披上，接過孩子來替她抱著，冒著風雨送他們回家，一路上，又是風，又是雨，那孩子冷得直打哆嗦，他又脫下了自己的衣服給孩子穿上。一直走了將近兩個小時，才把他們送到家，那婦女感激他說：“兄弟，我們一輩子也忘不了你送我們母子的情意啊！”雷鋒說：“軍民是一家，何必說這個??”風雨一直沒停，天也黑了。那婦女和她家里的人，再三動他住下，等第二夭晴了再走。雷鋒想，刮風下雨算什么，一定得趕回部隊，明天還要照常出車呢，就辭別了他們，又渾身濕淋淋地冒著風雨連夜跑了回來。

故事

（二）《助人為樂》

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇

吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢（評議后找小組代表回答。）

乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

3．請聽《格言朗誦》（事先找6名朗讀能力、表演能力強的同學上臺朗誦演示。）

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去??

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在三（6）班的集體中。

三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習

甲：小雷鋒一個接一個地出現，上星期“手拉手獻愛心“捐款活動，我班的46名同學都拿出了自己的零花錢，其中三位同學捐了100元。（主持人請幾位同學站起來，并表示感謝。）其他同學也分別捐了5元、10元不等，錢雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的！乙：是啊！從這些同學的行動中，我們懂得了什么

全班齊答：為人民服務其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產主義接班人。（“接班人”，全體起立，行隊禮。）

甲：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！下面（開“火車”，學雷鋒）活動開始（即老師自編學雷鋒活動《三字經》，每個同學都有動作，“火車”開完后，最后幾句全班齊說。）

一是一，二是二，不縮小，不擴大。學雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學，勤學習，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，好學生。

四、合唱《學習雷鋒好榜樣》

甲：一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事。

乙：學習雷鋒精神并不僅僅是要求人們做一兩件好人好事，而是要從新時代公民行為準則上規范自己，要求自己，做一個有愛心的，對他人隨時伸出友愛之手的文明人。

甲：對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

乙：全心全意為著人民，忠于革命，愛憎分明；公而忘私，自強不息；樂于助人，甘于奉獻。這就是雷鋒。

甲：讓我們每個同學都以自己的實際行動不斷創造更多的美，讓雷鋒精神得以延續。

乙：最后，請全體隊員齊唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣（手指大屏幕），讓我們一起唱起來吧！（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）

合：班會到此結束，謝謝！

四、老師總結

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。

第五篇：學習雷鋒主題隊會設計

四二班學習雷鋒主題隊會設計

石曉麗

一、活動目的

1、通過介紹雷鋒的生平簡介及其真實的故事，使學生知道雷鋒一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺的向雷鋒叔叔學習。

2、利用采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更過的“小雷鋒’出現在我們的生活中。

二、活動準備

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡

2、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》

三、活動過程

師：同學們，三月，是什么日子呢？ 生：學雷鋒活動日

師：那現在我們就來了解雷鋒的生平簡介

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。師：雷鋒生平做過的好事

故事

（一）人民的勤務員

雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

師：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢（評議后找小組代表回答。）

3．請聽《格言朗誦》（事先找6名朗讀能力、表演能力強的同學上臺朗誦演示。）

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去?? ②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

四、老師總結

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。