第一篇：《學習雷鋒好榜樣》主題隊會

《學習雷鋒好榜樣》主題隊會

指導教師：閆玉榮 班 級：二年一班

《學習雷鋒好榜樣》主題隊會

指導教師：閆玉榮

活動目的：

1、通過雷鋒的生平事跡及其實的故事，是學生知道樂風的一聲是全心全意為人民服務的的一聲，從而激發學生的自覺地向雷鋒叔叔學習。

2、李倩介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多地“小雷鋒”出現在我們的生活中。活動準備：

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

3、課件、無線 活動過程：

一、各小隊整隊，報告人數。

二、1、《學習雷鋒好榜樣》歌曲，全班齊唱。

甲：遙遠的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰士，全國人民學習的楷模。

乙：學習雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，今天，我們就一起來尋覓那個閃著金光的名字，他就是“雷鋒”。

甲：下面請同學們一同走進第一篇章《憶雷鋒》，有情同學為我們介紹雷鋒生平。乙：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。雷鋒叔叔刻苦學習，努力為人民服務，曾許多次被評為先進生產者，標兵、紅旗手等等。你們知道雷鋒的故事嗎？ 甲：請：，，，等同學為我們帶來《雷鋒故事聯播》。同學們看了雷鋒叔叔的故事，你們覺得他是一個怎樣的人呢？ 乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》。甲：雷鋒，新時代的英雄，他的風采鼓舞著全國人民，他的笑容，好像陽光照進了每個人的心中。

三、下面我們共同走進第二篇《頌雷鋒》。

1、請聽詩歌朗誦《雷鋒叔叔請聽我說》。

乙：雷鋒是一支歌，從中國的幼兒園，唱到美國的西點軍校，撞擊著每個人的心靈；響徹每一個角落。請欣賞歌曲聯唱，甲：雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在學校的每個角落，閃耀在二年一班的集體中，請欣賞由我們中隊表演的韻律操《加油！加油！》

乙：誰說雷鋒不見了，“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們讓我們共同進入第三篇，《做雷鋒》。送去鼓勁兒的春風，借給同學們一塊橡皮，一支鉛筆。

甲：同學們都知道3月是學雷鋒月，但是，即使是在平時我們也應該向雷鋒叔叔一樣助人為樂，請聽“三句半”。

乙：當別人有困難的時候，會伸去一雙手臂，請欣賞小品《一根釘子》。

甲：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。乙：雷鋒精神值得我們學習，在我們的身邊有許多的不怕苦不怕累，勤奮學習的同學，不信請聽同學們說說《我們班級的雷鋒》。甲：同學們的發言讓我們深切的感受到，雷鋒其實哪兒也沒有去，就在我們的身邊。下面讓我們一起大聲朗誦《雷鋒和我們在一起》學生齊讀。

乙：請中隊輔導員講話。

甲：今天的《學習雷鋒好榜樣》隊會雖然很快結束了，但希望我們感受美，創造美的行動并不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美，創設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續。

中隊長：全體起立，出旗，敬禮。

中隊長：禮畢，請坐，下面宣布：《學習雷鋒好榜樣》主題隊會到此結束。

第二篇：《學習雷鋒好榜樣》主題隊會

活動目的：

1．通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

活動準備 ：

1．收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2．學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

活動過程 ：

一、主持人導出隊會主題

合：尊敬的老師、同學們，下午好！

甲：三年一班主題隊會現在開始！（“現在開始”，全班齊說。）

乙：全體起立，行隊禮，升隊旗，唱隊歌。

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復蘇。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：同學們，三月，是什么日子呢

全班答：學雷鋒活動日。

乙：對了。

合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

故事

（二）助人為樂：一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢（評議后找小組代表回答。）

乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

3．請聽《格言朗誦》（事先找6名朗讀能力、表演能力強的同學上臺朗誦演示。）

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在XX班的集體中。

三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習

甲：為人民服務其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產主義接班人。“接班人”，全體起立，行隊禮。

乙：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！下面開“火車”，學雷鋒活動開始

一是一，二是二，不縮小，不擴大。學雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學，勤學習，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，好學生。

甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣讓我們一起唱起來吧！（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）

合：班會到此結束，謝謝！

四、老師總結

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。

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第三篇：學習雷鋒好榜樣主題隊會

學習雷鋒好榜樣主題隊會

活動目的

1．通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

活動準備

1．收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2．學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

3．課件、無線話筒。

活動過程

一、主持人導出隊會主題

合：尊敬的領導、老師、同學們，上午好！

甲：XX班隊會現在開始！（“現在開始”，全班齊說。）

乙：全體起立，行隊禮，升隊旗，唱隊歌。

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復蘇。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：同學們，三月，是什么日子呢

全班答：學雷鋒活動日。

乙：對了。

合：（手指大屏幕）“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

1．請聽錄音：雷鋒的生平

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。

甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2．請聽：《雷鋒故事聯播》

故事

（一）人民的勤務員

雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢（評議后找小組代表回答。）

乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

3．請聽《格言朗誦》（事先找6名朗讀能力、表演能力強的同學上臺朗誦演示。）

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在XX班的集體中。

三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習

1．請聽《校園廣播》。（即XX同學拾金不昧的事跡，提前從廣播中錄音。）

甲（采訪）；①請問你是XX同學嗎（是）

②我是XX電視臺的記者，XX同學，當你撿到一塊昂貴的手表時，心情是怎樣的（焦急。）

③為什么焦急

④為什么要交給老師

乙：XX同學的事跡登載在（XX報）上，出現在電視屏幕上，傳遍了整個校園。繼XX之后又一個“活雷鋒”出現了。

2．請看小品（看報紙）。

一名同學拿著報紙，急匆匆地從外面跑進教室，大聲叫到：“看報，看報！特大新聞，特大新聞。”同學們爭先恐后地叫著：“我看看，我看看，是誰”“大家不要叫，不要叫，讓我給你們讀。”（讀XX報上的通訊稿，即XX同學的事跡。）

甲；XX同學，你能不能把事情經過講給我們聽聽呢（XX同學講事情的經過后，同學們獻花。）

乙：小雷鋒一個接一個地出現，上星期“手拉手獻愛心“捐款活動，我班的54名同學都拿出了自己的零花錢，其中兩位同學捐了20元，還有6位同學捐了5元。（主持人請幾位同學站起來，并表示感謝。）錢雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的！

甲：是啊！從這些同學的行動中，我們懂得了什么

全班齊答：為人民服務其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產主義接班人。（“接班人”，全體起立，行隊禮。）

乙：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！下面（開“火車”，學雷鋒）活動開始（即老師自編學雷鋒活動《三字經》，每個同學都有動作，“火車”開完后，最后幾句全班齊說。）

一是一，二是二，不縮小，不擴大。學雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學，勤學習，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，好學生。

甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣（手指大屏幕），讓我們一起唱起來吧！（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）

合：班會到此結束，謝謝！

四、老師總結

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。

三月春風暖人心

永寧小學 金玉根 活動目的：

1．通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用介紹、表演、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。活動過程：

一、各小隊匯報人數。

二、出旗、敬禮。

三、唱隊歌。

四、中隊長講話。

五、宣布活動開始： 主持人：請聽：雷鋒的生平

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。主持人：讓我們來聆聽雷鋒的幾則小故事： 故事

（一）人民的勤務員 雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

故事

（三）“我叫解放軍，住在中國”

有一次，雷鋒因公出差。他在火車上看到旅客很多，就把座位讓給一位老人，自己主動去幫助列車員掃地、擦桌子，給旅客倒水，忙個不停。到沈陽換車的時候，雷鋒看見一位從山東來的大嫂，她急著要去吉林探親，可是不小心把車票和錢都丟了。雷鋒知道后，二話沒說，就用自己的津貼費為大嫂買了一張票，送她上了車。

大嫂含著熱淚問：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個部隊的？”雷鋒笑了笑，說：“我叫解放軍，住在中國。”

主持人： 請聽《雷鋒格言精選》

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。主持人： 下面請看小品《當代小雷鋒》 主持人：請欣賞快板《新編三字經》

一是一，二是二，不縮小，不擴大。學雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學，勤學習，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，雷鋒式的好少年，好少年。

主持人：同學們，雷鋒精神在日新月異的時代是否需要繼承和發揚？請隊員們談談自己的看法。

（派四名代表發表各自的看法。）

主持人： 欣賞詩朗誦《雷鋒，共和國永不落的彩虹》 主持人：讓我們齊唱《做雷鋒式的好少年》。

六、輔導員講話、呼號。

七、退旗、敬禮。

八、宣布活動結束

雷鋒的故事

汪琴娟

一、活動目的：

1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。學習雷鋒的格言。

2、尋找介紹生活中的“雷鋒”，使學生知道雷鋒精神已在班集體中、在學校中、在社會上生根發芽，開花結果。號召更多的小朋友向雷鋒學習。

二、活動準備

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2、觀察生活中的小雷鋒。

三、活動過程：

1、指名背誦《雷鋒的足跡》，集體背誦。從中你找到了哪些雷鋒的足跡？

2、從課外你還找到哪些雷鋒的足跡？ 請小朋友上來講講雷鋒的故事。

3、從這些故事中，你覺得雷鋒是一個怎樣的人？ 你想對雷鋒說些什么？

4、雷鋒已經離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學習，在我們的生活涌現了許多新雷鋒、小雷鋒，你發現了嗎？

找找生活中的小雷鋒，并說說他們的事跡。評評我班的小雷鋒。

5、我們找到了那么多的小雷鋒，你想對他們說些什么？ 那你以后有什么打算？

四、活動總結。

三月,永遠的雷鋒叔叔

文 / 風中的心情

三月的天空

在萬物盛榮的春天之上

獻出歌唱和奉獻的真理的面容

太陽從來就是一位無頭英雄

陽光從天而降 穿透塵世的塵土

養育太地上的生命和靈魂

就讓我的生命鋪在你的腳下

為一切無頭英雄的火光開路

我的這首用盡眼淚和歌唱的獻詩

獻給你 永遠的雷鋒叔叔

讓我們回到昨天

1940到1962

一位平凡樸素的青年

用鮮血喂養一把火把

用簡樸的行動點燃一把火把

一把獻身人民黑暗的火把

一把獻身人類幸福的火把

一把減輕人類痛苦的火把

一把奉獻 犧牲的火把

哪個霧氣沉沉的陰天

雨雪下在大地上

這位青年的內臟化為天空

身體成為無頭英雄

成為太陽

從天而降 1962

從此

無頭英雄領著大地的孩子們

眼含熱淚和燃燒廢墟的光

左手指著太陽右手舉著火把

照亮人類的靈魂 呼喊---

善良的人們啊 不要躲開大地的生命

不要躲開你自己的靈魂

不要躲開人類的痛苦和黑暗

獻出你的火焰和鮮花

照亮彼此的黑暗

送給需要光明的人們

和人民的幸福事業之上

無頭英雄的火把投進天堂

在天堂的大火中心燃燒

召領更多的火把投進大火中

大火幸福地熊熊燃燒

在宇宙的內部

普照眾生 引領靈魂

天空 大地 海水

永遠被火神擁抱

1962直到無盡的未來

三月,春天迎面走來

雷鋒叔叔迎面走來

大地微微顫抖

三千個孩子 齊聲歡呼

獻出火焰和雙手

我 還有誰

背負身體內部的陰暗

欣然接受火神閃電的抽打

用眼淚和鮮血歌唱---

三月,永遠的雷鋒叔叔

學習雷鋒好榜樣》

洪源詞 生茂曲

學習雷鋒好榜樣

忠于革命忠于黨

愛憎分明不忘本

立場堅定斗志強

學習雷鋒好榜樣

艱苦樸素永不忘

愿做革命的螺絲釘

集體主義思想放光芒

學習雷鋒好榜樣

毛主席的教導記心上

全心全意為人民

共產主義品德多高尚

學習雷鋒好榜樣

毛澤東思想來武裝

保衛祖國握緊槍

繼續革命當闖將

·

千萬個小雷鋒

http://www.tmdps.cn 2005-05-29 10:09:00

尹世霖

每年三月五日是毛澤東等老一代革命家號召“向雷鋒同志學習”的紀念日。這首表現少年兒童向雷鋒學習的朗誦詩，適于小學少先隊員朗誦。

女：千萬顆明亮的星星，綴滿燦爛的夜空；

男：千萬朵鮮艷的花兒，開滿祖國的山嶺。

女：賽過鮮艷的花朵，男：勝過明亮的群星；

齊：我們千萬個小雷鋒，行進在少先隊的行列中。

男：當人們走進校園、教室，感到清新、明凈；沒有痰跡、碎紙和灰塵，只有歌聲、笑聲、讀書聲。

女：當前進的集體，出現了掉隊的學生；有伸過去的一雙雙手臂送去鼓勁兒的春風。

女：當學期已經結束，要把教室的桌椅點清；總務老師會高興地宣布：不缺少一顆螺絲釘。

男：當春雨澆綠了大地，秋風又吹黃了樹叢；少先隊豐收的蓖麻，會結滿院邊和田垅。

女：當年老的軍屬，迎接東方的黎明；他會奇怪地發現，院子天天被掃得干干凈凈。

男：當乘客踏進電車、汽車，會傳來陣陣

童聲：“爺爺請坐”、“阿姨請坐”，那樣清脆、甜蜜、動聽。

女：新道德，新風尚，美化著我們的心靈；

男：為人民，為大家，成為我們的使命。

齊：就象少先隊員的敬禮，右手高舉過頭，五指并攏；“人民利益，高于一切”，化作了我們的行動。

女：紅領巾飄在胸前，齊：更飄在我們心中；

男：星星火炬在隊旗上閃耀，齊：更指引著我們的前程。

男：我們要有豐富的知識，女：有建設、保衛祖國的本領；

齊：更要有高尚的品德，美好的心田和感情。

啊！賽過鮮艷的花朵，勝過明亮的群星；星星火炬隊旗下，行進著千萬個小雷鋒！

我沒有見過雷鋒，但是他的事跡早已在我心中。媽媽經常給我講雷鋒叔叔的故事：雷鋒叔叔幫一位大嫂買火車票；幫一位老奶奶找兒子；把自己省吃儉用的津貼寄給災區；幫同班的戰士洗衣服.......總之，他的事跡讓我感動。每次媽媽給我講時，我都是聚精會神的聽，聽了幾遍還聽不夠。雷鋒叔叔的釘子精神，助人為樂的好品質從小就在我的心中扎下了根。舉幾件小事吧；

有一次我在公共汽車上遇見了一位孕婦，因為車上很擠，又沒有座位，售票員只好大聲喊：“哪位給這位大嫂讓個位？”可喊了半天沒有一個人愿意讓坐的。就在這時我想起了雷鋒叔叔那種為人民服務的好品質，我連忙站起來說：“阿姨，你坐這里吧。”阿姨說：“謝謝小朋友！”“沒關系，這都是我們少先隊員應該做的。”我看到車上的人都像我投來贊許的目光，我不好意思底下了頭，但是我心里比吃了蜜還要甜。

還有一次，在超市里一位小朋友和他的媽媽走散了，小孩就哇哇大哭了起來，看到小孩子哭的那么傷心，我心里也有些難過，于是我把小孩兒帶到保安室，通過保安的幫助，找到了他的媽媽。

在家里我也經常幫助媽媽干一些力所能及的事。在學校里我也積極參加一些大掃除活動。

我是新時代的少先隊員，雖然現在社會進步了，人們富裕了，但雷鋒的精神我們不能丟，還要發揚下去。

給雷鋒叔叔的詩 雷鋒叔叔，你離開我們已很久很久，但是你的故事像星星一樣多，你背伙伴過河，你扶大娘上火車，你冒雨送大娘和孩子回家，你到工地去干活，你打掃車站為旅客服務。

啊，雷鋒叔叔，你的故事講也講不完。

````````````````````雷鋒叔叔，你離開我們已經很久很久，但是你的精神永遠留在人間，我會在公共汽車上給老人讓座，我會看見垃圾就撿起來，我會把零花錢捐給希望小學，我會把摔跤的小朋友扶起來。

啊，雷鋒叔叔，我要做的事情還很多很多。

``````````````````````````雷鋒叔叔，你離開我們已經很久很久，但是你的名字永遠刻在我心中。

柯巖

看呵，在他士兵的星章上

正閃爍著寶石的光芒

他在每一件平凡的工作上

都注入了偉大的理想

偉大與平凡，理想與現實

就這樣，凝聚在一個焦點上

多少次了，他在我們中間走過

一起跋山涉水，一起浴血披霜

也許我們會看見他，在列車上端水掃地

下車時抱著小孩，扶著大娘

也許我們會遇著他，在工地上推著小車飛奔

搶險堵堤，踏平兇波惡浪

他永遠像早晨那樣清新，歡歡喜喜又匆匆忙忙

經過他身邊的歲月雖短，那每分每秒呵，都帶著他的體溫

永遠在發熱，放光！

懷念雷鋒

三月的鮮花芬芳了你的名字，三月的小雨打濕了那首歌。

和一九六三年并肩走來的不只是您的名字。

站在一九六三的起跑線上我開始凝視。

在缺少愛的荒原，你是綠樹一絲，春花一朵；

在缺少愛的星空，你是皓月一輪，明星一顆；

在缺少愛的旅途，你是小船一只，大橋一座；

在缺少愛的冬日，你是一縷春風，一盆炭火；

啊，雷鋒!你是愛的豐碑，愛的旗幟，愛的楷模!

為了愛，多少人在呼喚你的名字，當撞傷老人的自行車揚長而去，當老大娘從泥濘的跑上蹣跚走來，當車間里的小伙子倚墻打盹，當建筑工地散失了水泥、鋼材??

多少顆心在懷念，在呼喊——

“回來吧，雷鋒!雷鋒，你回來!” 浸潤三月的思緒，沐浴三月的紅雨，我迷戀在雷鋒的故事里，輕輕地歌唱著——

雷鋒叔叔在列車上》

點擊：13 評論：0 2008年3月7日 12:27 作者：李錦(Lisa)智詞：

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今天我們又學了一個新的快板順口溜,要向雷鋒叔叔學習!這個可難不倒我.別忘了,我自己也學了好多首呢!

春風吹，暖洋洋，雷鋒叔叔來到列車上。火車飛，隆隆響，雷鋒叔叔忙有忙。他幫老人找座位，熱飯熱茶來送上； 架上行李擺整齊，桌面地面擦得光。火車飛，隆隆響，雷鋒叔叔忙又忙。他給旅客讀報紙，還把國家大事講。

雷鋒叔叔為人民，他是我們的好榜樣！

第四篇：學習雷鋒好榜樣主題隊會

學習雷鋒好榜樣主題班會

活動過程

一、主持人導出班會主題

合：尊敬的領導、老師、同學們，下午好！

現在我宣布二學年（手指大屏幕）“學習雷鋒好榜樣”！（“現在開始”）

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復蘇。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：三月有一個名字家喻戶曉。

乙：三月有一個名字永垂不朽。

甲：同學們，在這960萬平方公里的土地上，哪一個不知道叔叔的英名！他的名字就是——（合：雷鋒）

乙：如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？

甲：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？

乙：如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？

甲：如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠伯堅守崗位？

合：雷鋒，就是這一縷陽光，這一滴水，這一粒糧食，這顆最小的螺絲釘。

乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

甲：請聽雷鋒故事聯播

1．請聽錄音：雷鋒的生平

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。

2．故事

（一）人民的勤務員

雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

甲：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你今后有什么打算？

我要熱心幫助身邊有困難的同學。我要學會感恩尊重他人。我要發奮學習科學文化知識。我要學習雷鋒勤儉節約，熱愛集體的精神。我要做到四個一，節約一度電、節約一滴水、節約一張紙、節約一粒米。不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰。主動揀別人丟的垃圾并放入垃圾箱中。不亂采花草、不亂涂亂畫。我要保護校園環境衛生，爭做文明小公民。

乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

甲．請聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去??

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，請看他們來了。（幻燈片）甲：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！

乙：下面讓我們大家一起參加一個“新編學雷鋒三字經”的游戲活動-------開“火車”

甲：活動------開始

領袖話，銘心中，做雷鋒，貴于行，學精神，持之恒，眾百

姓，做雷鋒，講團結，講文明，一是一，二是二，不縮小，不擴大。學雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學，勤學習，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，好學生。蒼松翠，桃李紅，雷鋒多，名字重，舉神州，同姓名，大中華，文明頌，雷鋒歌，唱不窮，三月美，春意濃，一花引，滿園紅。

乙：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣（手指大屏幕），讓我們一起唱起來吧！（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）

甲：下面請中隊輔導員老師講話

師：同學們，我們今天對雷鋒有了更深刻的了解，希望在以后的日子里，大家遇事處處多為別人著想，向雷鋒學習，助認為樂。希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習。

合：下面我宣布二學年“學習雷鋒好榜樣” 主題班會到此結束，謝謝老師！

第五篇：學習雷鋒好榜樣主題隊會(定稿)

“傳承雷鋒精神”主題隊會說課稿

各位評委老師：大家下午好！我今天說課的主題班會題目是《傳承雷鋒精神》。我準備從以下幾個方面來進行說課：活動背景，設計理念，活動要點，活動目的，活動準備，活動流程等。

活動背景

三月是講文明、樹新風、雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。雷鋒離開我們已經50年了，雖然“向雷鋒同志學習！”的聲音曾多次響起，但真正付諸于行動的孩子并不多。在物質文明高速發展的今天，我們曾經火熱的心開始變得冷漠，尤其是青少年們，一些享樂主義、自私自利的思想正在迅速蔓延！如何讓“雷鋒精神”打動孩子的心靈，激發他們發自內心的“學習雷鋒精神”的心愿，并付諸于行動呢？在這個季節里，我們學校大力倡導雷鋒精神，繼承和發揚學雷鋒傳統，使校園里到處都是和諧，文明的氣象。因此我組織了本次班會，“傳承雷鋒精神”班會課就應運而生了。

二、設計理念

本節活動課的設計，我重視體現以下幾點：

1、自己的活動自己搞，充分展示個性才能。

“充分展示學生個性、才能”是素質教育的重要特征。在本次活動的組織過程中，我注意尊重隊員的個性，根據每個隊員的特長分配活動角色，盡可能讓多一點的隊員參加表演，讓他們發揮自己的個性特長，讓全體隊員都參與到整個活動中來，做活動的主人。

2、活動形式靈活多變，參與熱情高漲。

針對小學生活潑好動的特點，本次活動采用快板、小品、歌舞表演等學生喜聞樂見的形式，使活動變得生動有趣，把“傳承雷鋒精神的種子”播種于隊員們的心田。

三、活動要點

引導學生思考和理解：學雷鋒、學習雷鋒精神，應該是一種自覺的行為；通過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神指的是什么；通過舉例，讓同學們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠。

四、活動目的1．通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

活動準備

1．收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2．排練好歌舞《接過雷鋒的槍》，學唱歌曲《愛的奉獻》。

3．課件，各隊員準備一張彩色卡紙。

五、活動流程

一、播放《學習雷鋒好榜眼》音樂，主持人導出隊會主題（大屏幕出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及班會主題。）

確定了各小隊的名稱：愛心小隊，奉獻小隊，助人小隊，勤奮小隊。

二、接下來是學生活動，我預設分三個板塊推進本主題課的進程：第一板塊：走近雷鋒，了解雷鋒第二板塊：反思現實，感悟雷鋒精神第三板塊：表達心愿踐行雷鋒精神。引導隊員們層層深入，從了解雷鋒到踐行雷鋒精神。

首先我說說第一板快：

走近雷鋒，了解雷鋒

1.快板表演《雷鋒故事聯播》

【設計意圖： “快板表演”這種喜聞樂見的形式引導隊員們對雷鋒的生平、他的助人為樂、勤儉節約和學習上的釘子精神初步了解。】

2.雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》（各小隊派代表上臺朗誦演示。）

【設計意圖：使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習，】

下面我來說第二板塊

反思現實，感悟雷鋒精神

1.歌舞表演《接過雷鋒的槍》

2.小品《釘子的故事》

3.詩朗誦《千萬個小雷鋒》

【以上活動是讓隊員們在鏗鏘有力的歌聲中受到感染；在觀看精彩的小品中反思自己平時的不良行為，不做損人利己、自私自利的事；在聆聽詩歌中，感受到同學們的身邊存在許多活雷鋒，如平時做的一些小事，一些好人好事，都是樂于助人的榜樣，都是一種學雷鋒的表現。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。】 接著我來說說板塊三

表達心愿踐行雷鋒精神

此板塊我是設計了4個環節

1．請聽校園廣播，播報社會上和班級里的好人好事（即XX同學拾金不昧的事跡，提前從廣播中錄音，XX同學的事跡登載在校報上，出現在電視屏幕上，傳遍了整個校園。小雷鋒一個接一個地出現，上星期“手拉手獻愛心“捐款活動，我班的54名同學都拿出了自己的零花錢，其中兩位同學捐了20元，還有6位同學捐了5元。主持人請幾位同學站起來，并表示感謝。錢雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的！）

【以上用很多感人事跡和孩子身邊的小雷鋒故事告訴隊員們，“雷鋒”正在我們的身邊成長起來，正因為有了他們的努力，社會才變得如此溫情，班級才變得如此可愛！讓隊員們感到“贈人玫瑰，手有余香！”“幫助別人，其實完全是自己力所能及的事！”】

2.主持人：是啊！從這些同學的行動中，我們懂得了什么？全班同學齊答：為人民服務其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產主義接班人。（“接班人”，全體起立，行隊禮。）

3..下面（開“火車”，學雷鋒）活動開始（即老師自編學雷鋒活動《三字經》，每個同學都有動作，“火車”開完后，最后幾句全班齊說。）

一是一，二是二，不縮小，不擴大。學雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學，勤學習，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，好學生。

4..在深情的歌聲《愛的奉獻》中，請隊員們表達自己此時的心愿，寫在課前準備的卡紙上。

【讓這高尚的品德、美好的心愿得到升華！】

三、至此我做班會總結

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。

各位評委，我覺得班會課只是教育流程上的一個點，一個中間環節。重在課前的滲透和課后的延伸。前期開展的活動才真正是班會活動的準備吧，而班會活動就是前期活動的小結與深入。班會活動結束還要關注活動的效應，并繼續深入開展，使學習雷鋒活動不是走過場或只留于形式。在潛移默化中落實到實處，在感悟體驗中激發雷鋒精神，從身邊的小事做起，讓雷鋒永駐我心。我的說課到此結束，謝謝各位評委的傾聽。懇請大家多提寶貴意見。謝謝！