第一篇：紅領(lǐng)巾廣播站廣播搞

五（2）班紅領(lǐng)巾廣播稿

（一）開頭語：（插入音樂、漸弱）

甲：采擷一縷陽光，編織七彩的花環(huán)。留住一陣清風(fēng)，播撒希望的種子。乙：付出一份真誠，打造溫馨的世界。帶走一絲煩惱，讓快樂與你同行。女：親愛的同學(xué)們，燎原之聲紅領(lǐng)巾廣播站帶著春風(fēng)和大家見面了！

男：首先祝愿每位收聽我們廣播的老師和同學(xué)，在這美好的日子里有一份美麗的心情。

女：用你的心去感受，用你的心去聆聽，讓我們共同走進今天的燎原之聲紅領(lǐng)巾廣播！

男：我是來自五（2）中隊的播音員劉靜怡。女：我是來自五（2）中隊的播音員林子鈺。

男：歡迎您的收聽！今天，為您安排的內(nèi)容有：《校園簡訊》、《文學(xué)小星星》、《快樂智多星》、《放大鏡》和《哆來咪點歌臺》欄目。下面請聽詳細內(nèi)容。

（二）過渡語

1、女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，今天《校園簡訊》的內(nèi)容有：?? 甲:各位尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們，您們好。

我是來自五（2)中隊的劉靜怡，在班里擔任學(xué)習(xí)委員和語文課代表。今天，我作為全校各班級得了獎學(xué)金同學(xué)的代表，給培養(yǎng)了我們的老師們送上一封感謝信。

首先，感謝各位校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定和鼓勵。沒有老師的精心栽培，我們也就不能得到這樣的成績。我們就像小草，老師們就像園丁一樣，不辭辛苦地澆水，只為我們能取得更大的進步。在這里，我要代表各班得了獎學(xué)金的同學(xué)向校領(lǐng)導(dǎo)和老師道一聲:“尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們，謝謝你們！你們辛苦了！”

時間飛快，如今我們已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了，我們所有五年級的同學(xué)都應(yīng)該給弟弟妹妹做個好榜樣。我們應(yīng)該更加努力，不能只為了得了獎學(xué)金而驕傲，應(yīng)該以得獎為學(xué)習(xí)的動力，在學(xué)習(xí)上更加刻苦、勤奮，爭取更好的成績以回報老師辛勤教導(dǎo)和父母的養(yǎng)育。最后，我在此再說一聲。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師！過度：以上新聞就播送到這，送給大家一首優(yōu)美的音樂。（播放歌曲）??

（三）、男：歌曲過后，歡迎回來。下面為大家送出的是《文學(xué)小星星》欄目。乙:同學(xué)們，這絢麗多彩的世界，這精彩紛呈的生活是父母給予了我們，他們給了我們生命，給了我們整個世界。父母的愛像銀河里的繁星，數(shù)不清。我們對他們的回報，即使再多，也只是匯入大海的小溪，永遠無法讓海滿溢。下面，我們給同學(xué)們分享一篇感恩父母的作文: 甲：從小就知道了孟母的“誰言寸草心,報得三春輝.” 對感恩有了初步的意識.隨著年齡的增長,知識的積累,更加增加了對感恩的理解,“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”人生最應(yīng)該感謝而且最應(yīng)及時感謝的是父母的恩情。

母愛藏在每天早晨一片片噴香的吐司里，藏在雨天一朵朵如花的雨傘里，藏在無微不至的關(guān)懷里??。但有一種愛，它沒有母愛那么細膩，也沒有母愛那么容易表露，它不光是關(guān)愛與照顧，更多的是提醒與批評，這就是父愛。

孝，其為人之本也，“百善孝為先”,一個只有懂得感恩父母的人,才能算是一個完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。

“感恩的心,感謝有你,伴我一生”,感恩伴我成長,我會感恩一輩子.乙：父母漸漸蒼老的容顏，記載著我們走過的漫長而艱辛的歲月，也許我們未 來的路還很長，也許它充滿了曲折和荊棘，不過總會有個人給我們引路，與我們相扶，那就是我們的父母。在這里，我們代表全體同學(xué)向家長們說一聲爸爸媽媽

合：我們愛您們

（四）甲：同學(xué)們，下面到了請你們開動腦筋的《快樂智多星》欄目，看看今天我們給大家?guī)砹耸裁从腥さ挠哪适隆?/p>

乙：一個人在釣魚時，不幸釣到了魷魚，他不知道怎么吃，魷魚就說：“請你放了我吧，千萬別把我烤了。”那個人回答：“那我考你幾個問題。”魷魚高興地說:“你考吧你考吧。”|于是那個人就把魷魚烤了。

甲：有個頑皮的學(xué)生給班上的女同學(xué)起了個外號：胖豬。這名女同學(xué)哭著告訴

老師，老師答應(yīng)對這個頑皮的學(xué)生進行批評教育。第二天，老師在班上講話:“我們班上有位同學(xué)太沒禮貌了，隨便給別的同學(xué)起外號，總不能人家像啥就叫啥吧。”

乙：下面給大家猜兩個謎語。什么東西買回來是綠的，打開來是紅的，吃起來是甜的，吐出來是黑的。

甲：這太簡單了，答案是西瓜，同學(xué)們，你們猜出來了嗎?第二個謎語是:五個兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊。乙：這個........讓我想想，是手指嗎？ 甲：答對了，就是手指。合:同學(xué)們你們猜出來了嗎？

（五）乙：下面是《放大鏡》欄目，讓我們一起把目光轉(zhuǎn)向校園文明和衛(wèi)生。在最近一周內(nèi)，在二樓的廁所前有好多張紙巾。雖然不知道是哪位同學(xué)做的，但是這是不對的行為。希望這位同學(xué)能改正自己的錯誤，認識到自己的行為不文明、不衛(wèi)生，也希望同學(xué)們不要向這位同學(xué)學(xué)習(xí)，要保護校園環(huán)境。甲：親愛的同學(xué)們： 你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？

乙:你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？

甲：你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園里成才嗎？ 乙:那么就請同學(xué)們和我們一起保護校園環(huán)境。

甲:還要提醒一下各位同學(xué)，學(xué)校是一個大家庭，環(huán)境是靠大家保護的。請大家不要隨地亂扔垃圾，在任何地方都要文明行動，讓我們的校園更美。乙：每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。甲：飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。

（六）乙：同學(xué)們，下面我們代表全體同學(xué)給老師們點一首歌：《每當我走過老師的窗前》 播放歌曲??

甲：您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

乙：無時無刻，都是她晝夜不停地為我們操心；深夜里，我們已經(jīng)進入了甜美 的夢鄉(xiāng)，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè)；白天，她又站在講臺上，引領(lǐng)我們進入知識的海洋，在知識的海洋里遨游。合：老師，你們辛苦了。

甲：柔柔的一抹天藍，風(fēng)兒正在輕輕吹起搖籃，乙：凈凈的一朵云彩，看著時間隨風(fēng)流逝，流逝的時間不再回來。甲：燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;乙：桃花謝了，有再開的時候;時光去了，卻沒有再來的時候，希望同學(xué)們好好珍惜時間。

甲：每一次相聚都是那么短暫 乙：每一次懷想都是那么香甜 甲：讓我們手牽手，肩著肩。

乙：一起在童心花園里快樂遨游！

（七）結(jié)束語：

女：感謝您和我們度過這難忘的時光，雖然我們無法阻擋時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。

男：讓我們相約下次廣播吧！紅領(lǐng)巾廣播站今日播音到此結(jié)束！謝謝您的收聽！我們下次再見！女：再見！

2014年2月25日

第二篇：紅領(lǐng)巾廣播站廣播1

2011-2012學(xué)（下）紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿

音樂（水邊的阿地麗娜）主持；A敬愛的老師們，B親愛的同學(xué)們，（合）大家中午好。B:在這滿目碧綠的春季，A：在這播種希望的季節(jié)，B:孫寺中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。A我是主持人：李亞同 B我是主持人：王菲

A冬天已經(jīng)過去，春天已經(jīng)來臨。

B、燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚 A：明天，是3月8號，是第99個國際三八婦女節(jié)。

B：神圣的母愛，有時是悲壯，震撼人心的。有時是細膩，潤物無聲的。A：博大而莊嚴的母愛歷來被古今中外的文人學(xué)者們所贊美、稱頌。

B：今天的紅領(lǐng)巾廣播，我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰案卸髂赣H，回報母愛”系列一：“感謝您，母親”感恩故事演講會。

A：首先我們有請六年級的李文璐為我們帶來的故事演講《母親，您是我一生的感動》 B：“成功的時候，誰都是朋友，但只有母親——她是困難中的伴侶” 母愛讓我們學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，學(xué)會了廣博，學(xué)會了為他人著想。下面請欣賞：五年級的陳瑩姍的帶來的故事：我的母親。A：血濃于水，情莫過于親。母愛如涓涓細流般無聲無息，滋潤著干涸的心。母愛如浩瀚天空般無邊無垠，溫暖著冰凍的情。讓我們從今天起學(xué)會感恩吧！相信：人間自有真情在，宜將寸心報春暉。請聽故事演講《母愛無垠》有請四年級的王爽。

B：我們往往認為母愛是理所當然的，其實，等到女兒也做母親的時候，才真正領(lǐng)悟到母愛的無私和偉大。我們欣喜地看到：年輕的媽媽們已接過“母愛接力棒”，將惟知奉獻、不求回報的真情傳遞給女兒的女兒??請聽故事《母親和女兒》。演講者六年級周雯靜。A：我們大多數(shù)人的母親只是在平凡崗位上默默無聞工作著的普通女性，她們有一顆自尊、自信、自立、自強的心，她們一輩的勤勞讓這個世界變得更加完整美麗！讓我們再來品位崇高的母愛吧，請欣賞五年級的李靜書為我們帶來的《我偉大的母親》。

B：當你孤單無助的時候，總有一種“愛”的擁抱，讓你不再孤獨；當你失去前進方向的時候，總有一股“溫暖”的牽引，讓你不再迷茫。當春天的蓓蕾綻開了第一枚嬌嫩的花瓣。愿天下的母親都能聽見那最幸福的聲音——那就是：花開的聲音。請欣賞故事《花開的聲音》，有請四年級的李慶偉。

A：“一個好母親是一座學(xué)校。”母愛讓我們學(xué)會去愛一切的人，一切的事――愛自己的民族，愛自己的祖**親。愿炎黃子孫的滾滾親情猶如那滾滾長江、黃河般萬古不息。最后我們有請五年級的王倩為我們帶來《我心中的母親》。結(jié)束語：

A：送上一聲：“祝福您，媽媽”，祝愿您節(jié)日快樂，幸福、平安！B：道一聲“感謝您，媽媽”，讓心靈傳遞那人世間最純、最美的訊息 A：讓我們懷著一顆感恩的心去愛這個世界，愛每一個人，B：相信我們的人生將被渲染地更加生動和美麗！A：最后請欣賞歌曲：《感恩的心》。播放歌曲 A：今天的紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束 B：感謝您的收聽，再見！

第三篇：紅領(lǐng)巾廣播站主持詞搞（集錦11篇）

篇1：紅領(lǐng)巾廣播站主持詞

王穎：敬愛的老師!

何玲：親愛的同學(xué)們!

合：下午好!

王穎：我是303班的主持人 。

何玲：我是303班的主持人 。

合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!

王穎：今天紅領(lǐng)巾廣播站分為三個欄目，1.好習(xí)慣伴終生;2.好書推薦;3.每周一歌. 何玲：同學(xué)們經(jīng)常會聽到父母和老師在講習(xí)慣的問題，那么你們是否已經(jīng)知道：什么是習(xí)慣?

王穎：習(xí)慣就是長期重復(fù)的做，是逐漸養(yǎng)成的不自覺的行為活動。習(xí)慣涉及到我們學(xué)習(xí)、生活的方方面面，按性質(zhì)可分為好習(xí)慣和壞習(xí)慣。

何玲：就我們小學(xué)生來說，遵守<<小學(xué)生守則、<<日常行為規(guī)范就是好習(xí)慣，違背《守則》和《規(guī)范》就是壞習(xí)慣。

王穎：培根說：習(xí)慣是人生的主宰。習(xí)慣即命運，成功從培養(yǎng)習(xí)慣開始 。葉圣陶說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。

何玲：一位諾貝爾獎獲得者也曾說過：我的成功歸功于小學(xué)，因為小學(xué)讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

王穎：可見，好的習(xí)慣是多么重要。它是人們走向成功的起點，是我們快樂成長的階梯。不管是美好的品德，還是較強的學(xué)習(xí)能力，一切都離不開良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

(插播歌曲百烏龍)

何玲：我們小學(xué)生是習(xí)慣形成的重要時期，這個時侯的教育非常重要。那么，我們應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的行為習(xí)慣呢?我認為，我們至少要做到：愛閱讀、愛思考、愛勞動、講衛(wèi)生、不睡懶覺、對人有禮貌。

王穎：如果沒有這些好的習(xí)慣，那成功只能是海市蜃樓，可遠觀，而永遠無法靠近。 何玲：試想，一個愛睡懶覺、生活懶散又沒有規(guī)律的人，他怎么約束自己勤奮工作? 王穎：一個不愛閱讀，不關(guān)心身外世界的人，他能有怎樣的胸襟和見識?

何玲：一個自以為是，目中無人的人，他如何去和別人合作和溝通?

王穎：一個雜亂無章思維混亂的人，他做起事來的效率會有多高?

何玲：一個不愛獨立思考的人，人云亦云的人，他能有多大的指揮和判斷力? 王穎：從我做起，從現(xiàn)在做起吧。你的好習(xí)慣越多，你離成功越近。

何玲：是啊，習(xí)慣的力量是巨大的。如果是好習(xí)慣，則會讓你終生受益;反之，就會在不知不覺中害你一輩子。

王穎：心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，一個好的舉動，如果能堅持21天，就能形成受用一生的好習(xí)慣。 在這里，我想再給同學(xué)們介紹十條受用一生的好習(xí)慣，作為大家今后努力的方向。

何玲：

①見人微笑、問好，欣賞他人，重于合作。

②信守諾言，言出必行。

③愛護環(huán)境，不隨意丟棄廢物，干凈每一天。

④遵守交通規(guī)則，橫穿馬路要小心，上下樓梯要右行。

⑤服裝樸素，干凈整潔。

⑥愛惜物品，勤儉節(jié)約，不浪費一滴水、一分錢。

⑦按頓就餐，不吃零食，養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣。

⑧耐心聽別人講話，公共場所不喧嘩。

⑨利人利己，別人的東西不要亂動。

⑩學(xué)會感恩，主動和爸媽談心，向爸媽、親人、朋友問好

王穎：同學(xué)們，我們播下一個行動，將收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，將收獲一個品格。讓我們積極地行動起來，養(yǎng)成良好的習(xí)慣——愛學(xué)習(xí)、會生活、懂文明、講衛(wèi)生、常運動、能自護。這是我們一生最大的財富。

何玲：讓我們從身邊的點滴小事做起，告別那些不文明習(xí)慣，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、和諧、美好的校園環(huán)境。

王穎：本周推薦好書為《三個孩子探北極》。推薦理由：本書以北極愛斯基摩人的生活為背景，通過三個不同種族的孩子在北極的生活與友誼，為我們展示了一幅神秘而又情趣盎然的愛斯基摩人的生活畫卷。其中獨特的北極風(fēng)光、捕鯨的艱辛、分鯨的快樂、遭遇北極熊的兇險以及在北極過感恩節(jié)和圣誕節(jié)等生活場景，無不讓我們打開眼界。該作內(nèi)容豐富，故事生動驚險，語言簡潔明快，是一本難得的帶有濃厚紀實色彩的長篇小說。

王穎：接下來，303班學(xué)生為全校師生點播一首《愛因為在心中》，敬請欣賞! (播放《愛因為在心中》)

合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝各位同學(xué)的收聽。

篇2：紅領(lǐng)巾廣播站主持詞

播放歌曲：《少年先鋒隊隊歌》 (音響負責(zé)：劉宇辰 方振帆)

開場白： (主持：安智洋 揚宇婷)

女：小河紅領(lǐng)巾廣播站

男：小河紅領(lǐng)巾廣播站

合：小河紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播

我是校園動態(tài)欄目主持人王沐熙 我是佳文共賞欄目主持人

我是百科沙龍欄目主持人楊宇婷 我是有獎競猜欄目主持人楊啟航

我是心靈面對面欄目主持人相欣延 我是好書推薦欄目主持人安智洋

校園動態(tài)：

1. xx年4月12日下午，和煦的春陽照在暖暖的大地上，照在孩子們興奮的臉上，后小河小學(xué)的操場上成了歡樂的海洋。后小河小學(xué)第二屆學(xué)生英語節(jié)召開啦!根據(jù)學(xué)校改建教學(xué)樓的實際情況，在小小的操場上需要分年級進行三天的英語節(jié)展示活動。4月12日首先展示的是一二年級的小同學(xué)，他們展示的是集體表演英語童謠。第一個登臺的是一年一班，插滿羽毛的頭飾，涂著油彩的臉，雪白的襯衣配以豹紋的披風(fēng)，孩子們在盡情地演繹《十個印第安小孩》，博得場內(nèi)一陣陣熱烈的掌聲。接下來的每個班或以各式漂亮的頭飾、或以變幻多樣的隊形、或以飽滿的情緒、或以洪亮的聲音、或以動聽的旋律演繹了一曲曲精美絕倫的英語童謠。演出接近尾聲時，全場以“我們是最棒的，我們?yōu)樽约汉炔省钡膮群敖Y(jié)束了當天的比賽。我們有理由相信“明天的演出更精彩”。

2. “童心向黨，快樂成長，爭做黨的好孩子”征文活動正在征集中。請同學(xué)們積極參與。

3. 4月20日團市委、市教育局、市少工委聯(lián)合開展的“承華夏國風(fēng)，展少年風(fēng)華”奇奇歡樂流動課堂，我校100多名少先隊員參與了這次活動。通過開場、表演、游戲、帶動跳、結(jié)束五個環(huán)節(jié)，向同學(xué)們介紹了中國國粹等方面的基本知識。

以上動態(tài)是播音員王沐熙 為大家播報。下面是佳文共賞：

佳文共賞：

粗心的我

后小河小學(xué) 五年四班 樊昕慧 小記者證號：b05080

我是個小女孩，成績還行，但很粗心，為此我沒少挨打。下面給你講講有次期末模擬考試我粗心的故事吧!

上午第一節(jié)課，數(shù)學(xué)開考，發(fā)下卷子，一看題這么簡單，拿起筆“刷刷——— 刷”不一會兒就做完了，也沒檢查，就交上卷子，我心里暗想，這次一定又是個一百分。

回到家，我高興得玩起電腦，心想明天快來吧!又是一個一百分抱回家。第二天來了，我開開心心上學(xué)，第二節(jié)數(shù)學(xué)課，聽完一百分里的名單里怎么也沒有我?不會弄錯了吧?老師說：“現(xiàn)在念95分以上的名單，99分樊昕慧，98分?”什么?怎么會考99分，爸爸會打我啊!爸爸說過：“孩子你考試可以因為不會失分，但我決不允許你因為粗心失分，就算考99分照樣挨打。”這句話一直在我腦子里回映。發(fā)下卷子了，我感覺滿臉發(fā)漲、發(fā)燒，真想找個地縫鉆進去。再看看卷子，什么?我怎么這么粗心啊!豎式寫對了，橫式?jīng)]寫得數(shù)。真可悲，粗心害人真不小。數(shù)學(xué)課結(jié)束時老師說：“這次考試有人很粗心，沒把考試放在心上，就像樊昕慧那么粗心，改錯完后讓家長簽一段話交回來。”我的心咚咚地跳，緊張與害怕與“秒”增加。 回到家，我悶悶不樂等待爸爸，回家懲罰我。爸爸一進家就問我：“聽說5樓的甜甜考了100分，我想你考得也不錯吧!”“我??我??我考了9??99分。”我緊張地回答道。“什么?99分，怎么回事，粗心的毛病在你身上扎根了?”邊說邊舉起手瞄向屁股，一下兩下打起來了。媽媽回到家打聲才停止，我哭腫了臉寫完作業(yè)睡覺了。

那一天的經(jīng)歷讓我終生難忘。我是夠粗心的，小朋友們別學(xué)我，我現(xiàn)在也在逐步改掉這個壞毛病。

百科沙龍：

同學(xué)們今天我和芮選同學(xué)一起來給大家介紹一下中國共產(chǎn)黨黨旗、中華人民共和國國旗、中國共產(chǎn)主義青年團團旗、中國少年先鋒隊隊旗四面旗幟的知識。

揚：中國共產(chǎn)黨黨旗：旗面為紅色，旗面綴有金黃色黨徽圖案的紅旗。中國共產(chǎn)黨黨徽底色為紅色，上有由黃色的錘子、鐮刀交叉組成的圖案。紅色象征革命，黃色的錘子、鐮刀代表工人和農(nóng)民的勞動工具，象征著中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，代表著工人階級和廣大人民群眾的根本利益。

芮：中國共產(chǎn)黨黨旗由來：中國共產(chǎn)黨成立之后，黨旗由各級黨組織模仿聯(lián)共(布)黨旗的式樣自己制作。具體規(guī)格式樣不盡相同。1942年4月28日，中共中央政治局對中國共產(chǎn)黨的黨旗樣式作出決定：中共黨旗樣式寬闊為三與二之比，左角上有斧頭鐮刀，無五角星，委托中央辦公廳制一批標準黨旗，分發(fā)各主要機關(guān)。這樣，中國共產(chǎn)黨第一批制式黨旗隨即在延安誕生。

揚：中華人民共和國國旗說明：旗面為紅色，長方形，左上方綴黃色五角星五顆四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面。大星象征中國共產(chǎn)黨，小星象征廣大人民，表示億萬人民團結(jié)在中國共產(chǎn)黨周圍。

芮：中華人民共和國國旗由來：我國的國旗是在廣泛發(fā)動群眾的基礎(chǔ)上設(shè)計而成的。1949年7月，中國人民政治協(xié)商會議籌委會向全國以及海外僑胞征求國旗設(shè)計方案，一共收到2992個方案。經(jīng)過反復(fù)討論、挑選，最后選種現(xiàn)在使用的這個方案。他的設(shè)計者是當時上海“現(xiàn)代經(jīng)濟通訊社”的曾聯(lián)松。

揚：中國共產(chǎn)主義青年團團旗說明：旗面為紅色，象征著革命勝利;旗面左上角的黃色五角星以及黃色圓形圈，象征著中國青年一代團結(jié)在黨的周圍。

芮：中國共產(chǎn)主義青年團團旗由來：團旗是毛澤東、周恩來等老一輩無產(chǎn)階級革命家親自審定，并經(jīng)黨中央批準的。在1949年召開的中國新民主主義青年團第一次全國代表大會上，團員代表們提出共青團應(yīng)有一面自己的旗幟，這一想法被大會采納。會議結(jié)束后，團中央開始著手實施這項工作。1949年5月《人民日報》刊登了征求團旗圖案的啟事。各地的團組織、團員、青年和社會各界人士紛紛響應(yīng)，共設(shè)計出一百多種團旗圖案。經(jīng)過評選和修改，最后選出幾種樣式，1950年4月呈報黨中央審定。毛澤東同志于4月28日在其中一個團旗樣式上批示“同意此式”，周恩來同志在同一樣式上批示“同意這個”，并提出了具體修改意見。團中央根據(jù)黨中央的指示，于1950年5月4日對外頒發(fā)了團旗，團旗從此誕生了。

揚：中國少年先鋒隊隊旗：旗面為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明。

芮：隊旗寓意著：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，向著光明的未來前進。

以上知識是播音員楊宇婷、芮璇為大家介紹。下面是心靈面對面：

心靈面對面：

主持人： 沒有寬容就沒有友誼，沒有善待就沒有朋友。寬容讓你贏得朋友。寬容是和諧大廈的基石，融洽的集體關(guān)系是建立在寬容相待的基礎(chǔ)上的。

李白詩瑞：與寬容交朋友，你就能擁有許多朋友;與寬容交朋友，你就能活得快樂!下面我給大家講一個故事： 有一個人在擁擠的車流中開著車緩緩前進。當他等紅燈的時候，一個衣衫襤褸的小男孩敲著車窗問：“先生，要不要買花?”他剛剛遞出去五塊錢綠燈就亮了，后面的車猛按喇叭催促。可是那個男孩還在問喜歡什么顏色的花。于是，他非常粗暴地對男孩吼道：“什么顏色都可以，你只要快一點就行了!”男孩很快地選了一束花遞過來，并且十分有禮貌地說：“謝謝您，先生。” 又開出一小段路后，那人有些良心不安了：自己態(tài)度這樣粗暴無禮，可對方卻只是個孩子，而且還是那樣地有禮貌??于是，他把車停靠到路邊，下車走回男孩身邊，道了歉，并又掏出五塊錢，讓男孩自己選一束花送給喜歡的人。男孩笑了笑，再次感謝后接過了鈔票。 可是，當那人再回去發(fā)動汽車時，卻發(fā)現(xiàn)車子出了故障，動不了了。一通忙亂之后，他只好決定步行去找拖車幫忙，誰知就在這時，一輛拖車戛然停在了他的車前。 那人驚喜萬分，拖車司機笑著走過來對他說：“先生，需要幫忙嗎?有個小男孩給我十塊錢，請我過來看看。對了，他還寫了一張紙條。” 那人接過紙條打開一看，上面只寫著一句話：“這代表一束花。” 小男孩的故事令人感動。你看，雖然他只是一個衣衫襤褸的窮孩子，雖然他只靠賣花掙點錢填飽肚子，但是，他卻得到了人們的景仰，讓人們不能忘記他。因為，他擁有一顆博大的愛心，擁有一個寬容的胸懷!正如法國大文豪雨果所說：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，但比天空還要寬闊的卻是人的胸懷!

主持人：寬容的人愛記住別人的好處，總是心存感激，所以樂意幫助他的人多多;寬容的人能與人同樂，給人快樂;自己也是只記快樂，不記煩惱，所以他的快樂比人多多;寬容的人善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，肯定別人的長處，所以他的朋友多多;寬容的人善解人意，能夠體諒別人，尊重別人，所以愿意與他合作的人多多;寬容的人對別人寬容時，必定對自己寬容，因而計較得少，知足常樂，所以他的“財富”多多。

以上節(jié)目是播音員相新延、李白詩睿為大家主持，下面是好書推薦

好書推薦：

同學(xué)們，書是我們的朋友，是開啟我們心靈的鑰匙;書又是我們的老師，是讓我們通向成功的階梯。讀一本好書可以讓我們一生受益，好書推薦：

《貪玩老爸》作者：楊紅櫻

如果世界上有關(guān)于玩的比賽，馬小跳不得冠軍至少也能得個亞軍。馬小跳不僅愛玩，而且會玩，能玩得花樣百出，能玩出聰明與智慧。馬小跳的老爸也愛玩，他不僅有童心、有愛心，能理解馬小跳，而且還能和馬小跳玩到一塊兒，甚至兩人比著玩。“貪玩老爸”玩出了許多發(fā)明創(chuàng)造，成了大名鼎鼎的玩具設(shè)計師??馬小跳居然要和他的“貪玩老爸”互換角色，讓爸爸當兒子他當爸爸這又會惹出什么事呢??其中有一段是：馬天笑先生幫馬小跳寫作業(yè)，被罰抄一百遍。事情是真樣的，馬天笑先生他發(fā)現(xiàn)馬小跳連玩的時間都沒有了，就說：“你們老師心真狠啊，作業(yè)布置那么多。”到了10點馬小跳睡著了，馬天笑只好馬小跳抱回了放間，拿起筆“唰唰唰”地寫作業(yè)，第二天，秦老師把馬小跳叫來辦公室，“馬小跳，昨晚的作業(yè)怎么做的啊，錯別字一大堆。”秦老師大吼大叫。馬小跳一看，簡直是冤枉了，我沒寫這些字啊，一想才知道是爸爸寫的，于是馬天笑先生被罰抄了一百遍。從這段內(nèi)容中我知道大人們也有犯錯誤的時候;不只我們小孩會當“小馬虎”，大人們也會當“大馬虎”的時候。從整篇課文中能夠體會到稱馬天笑先生為“貪玩老爸”可不是夸張，“老爸”一回家就和馬小跳一起玩，玩得什么都顧不上了，和現(xiàn)在的爸爸簡直是天壤之別啊!楊紅櫻阿姨筆下的人物，就是那樣調(diào)皮;那樣可愛;那樣活潑。同學(xué)們快去讀讀吧!一定會有收獲的。

以上好書是播音員安智洋為大家推薦。下面是有獎競猜。

有獎競猜：

結(jié)合“爭雛鷹獎?wù)隆⒆鑫拿靼嗉墶钡幕顒樱饘τ歇劯偛聶谀繂栴}的少先隊員，大隊部將獎勵其所在中隊一枚雛鷹責(zé)任獎?wù)隆４箨牪刻暨x答案詳細精準的同學(xué)以及答題人數(shù)多的班級，將在升旗儀式上頒發(fā)責(zé)任獎?wù)隆?/p>

今天的有獎競猜的問題是：

1. 請你說出紅色旗幟代代相傳的四面旗幟的名稱?

2. 少年先鋒隊的大隊旗和中隊旗有什么不同，請你畫出來?(再讀一次)

請同學(xué)們將答案裝在信封里，注明班級姓名，在每星期一升旗之前交到大隊部。希望大家積極參與，為班級爭得一枚責(zé)任獎?wù)?/p>

以上內(nèi)容是播音員楊啟航主持。

播放音樂《祖國祖國我愛你》

結(jié)束語：(主持：安智洋 相欣延)

女：踏著青春的節(jié)拍，一路歡歌，一路笑語。

男：激揚著青春的風(fēng)采，一路笑語，一路歡歌。

女：走進小河，讓我們每個孩子獲得理想的發(fā)展。

男：走進小河，讓我們每個孩子的成長永遠快樂。

合：小河紅領(lǐng)巾廣播站，今天的廣播到此結(jié)束。老師、同學(xué)們下周同一時間再見。

篇3：紅領(lǐng)巾廣播站主持詞

紅領(lǐng)巾廣播站主持詞

播放歌曲：《少年先鋒隊隊歌》? （音響負責(zé)：曹劭榮? 譚天杰）

開場白： （主持：馬小川? 張文欣）

女：小河紅領(lǐng)巾廣播站

男：小河紅領(lǐng)巾廣播站

合：小河紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播

我是校園動態(tài)欄目主持人王沐熙 徐雯婧??? 我是佳文共賞欄目主持人李儀珊

我是百科沙龍欄目主持人 張文欣??????????? 我是有獎競猜欄目主持人郝禹博

我是好書推薦欄目主持人 馬小川????????? 我是心靈面對面欄目主持人李白詩睿 楊啟航

校園動態(tài)：

一、杏花嶺區(qū)舉辦的“中華魂? 理想點亮人生”演講比賽中，我校少先隊員蔡泠薇同學(xué)榮獲一等獎，我校在這次活動中獲“優(yōu)秀組織獎”。

二、小河紅領(lǐng)巾閱讀銀行正在火熱儲蓄中，本學(xué)期同學(xué)們將自己讀過的書籍繼續(xù)儲存到自己的儲蓄冊，積累知識就是儲蓄財富，希望同學(xué)能夠通過這項活動多讀書，多積累，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

三、中國紅人生八德系列活動：感受你的愛珍愛友誼“悌德”教育的活動，已經(jīng)開展了一個月了，在這一階段的活動中，同學(xué)們團結(jié)互助、手拉手幫扶活動成效顯著，同學(xué)們在指導(dǎo)老師的幫助下有了幫助的方法，受助人也有了明顯的進步，希望參加到這支隊伍的少先隊員越來越多。

四、? 我校少先隊員馬小川、項欣延、李儀珊同學(xué)榮獲2012年太原市優(yōu)秀少先隊員。

以上動態(tài)是播音員王沐熙? 徐雯婧為大家播報。下面是佳文共賞：

佳文共賞：

主持人：李儀珊

四季童趣這首歌大家都聽過吧！童趣在春天，是一根風(fēng)箏線，放飛蜻蜓花蝴蝶，笑聲呀飛上天；童趣在夏天，是一條小河彎，魚蝦螃蟹四處逃，笑聲在追趕；童趣在秋天，是一根長竹竿；用它打棗摘蘋果，笑聲呀甜又甜；童趣在冬天，是一塊雪橇板，左拐右拐沖下坡，笑聲飄不散。多美的四季呀！請聽美文：

春

作者：白思怡?? 誦讀：蘭研伊

春，一個充滿希望的名字。從記事起，春姑娘就告訴我，每年的三月，她就會來到我身邊！

春是活潑的、春是狂熱的、春是姿意生長的、春是年青旺盛的。草兒綠了，枝條發(fā)芽了，遍地的野花、油菜花開的燦爛多姿，一切沐浴著春晨的曙光，在春風(fēng)中搖弋、輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動人。

校園的春天是迷人的，花草都靜靜地生長著，在我們不察覺的時候，花兒都競相開放，小草穿上了綠色的新衣裳。當我們開始發(fā)現(xiàn)的時候，校園已經(jīng)變成了人間仙境，讓我們仿佛置身于仙境之中，到處充滿春的氣息，給人一種新鮮的感覺。

春天的到來，給了我希望，讓我重燃斗志，重新面對生活，面對眼前的一切；春天的到來，給了我新的感覺，讓我呼吸著帶著泥土氣息的空氣，讓我感覺到萬物正在生長；春天的到來，給了我火一般的激情，讓我看敢于面對坎坷的人生，在人生的路上，一步步向前沖；春天的到來，即使是伴隨著風(fēng)雨雷電，也會給人一種欣慰的力量。

擁抱春天，你會發(fā)現(xiàn)，原來周圍的一切都將變得更加美麗。

擁抱春天，你會發(fā)現(xiàn)，你的心胸正在一天天開闊

擁抱春天，擁抱美好的未來……

夏

作者：白思怡?? 誦讀：王梓溪

等著等著，夏天蹦蹦跳跳地走來了。

一切都變了，天熱了，風(fēng)更狂了，就連小草都像吃了興奮劑一般拼命向上竄。

夏天最多的是暴雨，像一盤慢慢的水倒下來。大雨“嘩嘩”地瀉下來，滋潤著小草、小花和稻穗，灌溉著大樹等，使萬物一派生機勃勃。池塘里，小青蛙“呱呱”地唱著歌。剛下過雨，荷葉上滾動著幾滴小水珠，圓圓潤潤的，煞是好看。

夏天的草，如鉆，如蹦，如躥，拼命從土里伸出腦袋，似乎想看看雨后的景致。草越長越高，綠油油的，鋪在地上，猶如一塊毯子，蓋在大地媽媽的身上。幾只小瓢蟲，從四面八方飛過來，它們來吮吸甘甜的雨露，一切都那么清新，那么和諧。

夏天，人們成群結(jié)對的在聊天，草坪上、屋子里、大樹下，一群一群，為夏天又增添了些許熱鬧。

夏，是一個小孩兒，那么的頑皮。

夏，是一個青年，那么的狂躁。

夏，是一個音符，那么那么的和諧。

秋

作者：白思怡?? 誦讀：周靖偉

經(jīng)歷了冬的含蓄，春的美麗，夏的炎熱，秋天踏著輕盈的腳步來到人間。秋天是個涼爽的季節(jié)，也是農(nóng)民伯伯最快樂的季節(jié)！我喜歡秋天，因為秋天是位美麗的姑娘。

秋天，一陣陣秋風(fēng)把樹上枯黃的小葉吹落在地，大地仿佛披上了金色的落葉地毯。楓樹由青轉(zhuǎn)為橘紅，層層疊疊的葉片起伏著，飄動著，遠遠望去，宛如天邊朵朵紅云。樹葉大大小小，像披肩，像彩霞，在風(fēng)中為人們獻上一支激情四射的舞蹈。大大小小的樹木的葉子絕大多數(shù)也穿上了黃色的大衣。

田野里，金燦燦的麥子。已經(jīng)笑彎了腰。露出一口口可愛白牙的玉米也精神抖擻。果園中一個個象紅燈籠掛在樹上的果子叫人垂涎欲滴，這是秋送給忙碌一年的農(nóng)民的禮物。

樹葉在秋風(fēng)里飄蕩著，那一片片樹葉，不正是一個個遠方的孩子乘著秋姑娘的風(fēng)車唱著嘩啦啦的歌兒，踩著優(yōu)美的步子，翩翩起舞！

秋天，不僅給人們帶來收獲的喜悅，同時也帶來了充實，所以我愛秋。

冬

作者：白思怡?? 誦讀：李儀珊

漸漸地，漸漸地，冬來了。下雪了，慢慢地，慢慢地，大地被裝扮成一片銀裝素裹、粉妝玉砌的世界！

來看那！墻角稀稀落落地長著幾叢臘梅，它們那斜斜的枝芽上落滿了雪花。快瞧啊！枝頭上，有幾個小不點兒竟迎著片片潔白晶瑩的雪花綻開了它們嫩黃色的小臉蛋兒。太美了！這種頑強的植物竟能與灰白肅穆的冬相處得這樣融洽，這樣完美無瑕！

雪，依舊下個不停。片片柔軟如絲的雪花飄落到地上，它們?yōu)閮和峁┝随覒虻膱鏊┧麄兺骠[；為農(nóng)作物蓋上了厚厚的“棉被”，使它們進入了甜美的夢想；更為寂寞的冬增添了幾分情趣，使它變得生機勃勃了！

有一句詩說得好： “白雪卻嫌春色晚，故穿庭院作飛花。”詩中的雪是那樣天真、爛漫、可愛。而又不失美好。

冬天，雖沒有春天的風(fēng)和日麗、鳥語花香，沒有夏天的電閃雷鳴、蟬鳴蛙聲，沒有秋天的落葉繽紛、黃菊吐艷，但它有自己含蓄、獨特的美。

以上美文是播音員李儀珊，蘭研伊，王梓溪，周靖偉為大家誦讀。歡迎大家踴躍投稿，將你的美文發(fā)送到后小河小學(xué)大隊輔導(dǎo)員聶峻梅老師的郵箱：niejunmei@fwsir.com讓你的美文與大家一起欣賞。下面是百科沙龍欄目。

百科沙龍：

把握交往原則，培養(yǎng)交往能力。有的同學(xué)常常有這樣的困惑：想和別人友好相處，但是不知道怎樣才能贏得大家的喜愛；朋友之間鬧矛盾了，不知道怎樣調(diào)和；遭到別人誤會了，不知道怎樣澄清事實……這就牽涉到一個交往技巧的問題。小學(xué)生沒什么人際交往經(jīng)驗，在實踐中需要把握一些基本的人際交往原則：

（1）學(xué)會結(jié)交新朋友。鼓勵孩子帶著真誠的微笑主動與人交往，學(xué)會記住別人的名字，在別人需要的時候伸出援助之手，這樣一定能交到真正的朋友。

（2）學(xué)會傾聽和交談。用眼神示意對方“我在專心聽你講話”，不打斷對方的話，適當時抱以肯定的回答。

（3）學(xué)會贊美和感謝。真誠、適時適當?shù)刭澝朗怯谌擞诩憾加欣摹．斎贿€要學(xué)會感謝、感恩，并且要用行動表現(xiàn)出來，即使是一個微笑一句真誠的感謝，你都會令別人愉快令自己也感到幸福。

（4）學(xué)會拒絕，消除誤會。與人相處中，我們總有說“不”的時候，坦陳自己的困難，學(xué)會委婉地拒絕別人，既使自己不為難，又使別人心無芥蒂地接受你的拒絕，這就是拒絕的藝術(shù)了。如果受到別人的誤解，一定要以實際行動消除誤會，當語言無效時，要相信時間能證明一切。

以上知識是播音員張文欣為大家介紹。下面是心靈面對面：

心靈面對面：

主持人：道德“正能量”

一句“我不偉大”讓道德的力量在溫暖中擴散。今年4月16日，天津的哥馬志剛拉載了一位盲人小伙5公里多，應(yīng)收12.4元。盲人小伙準備掏錢，馬志剛捂住他的包：不收錢。小伙堅持要給，馬師傅急了：我不偉大啊，我掙錢比你容易。而下一位乘客的“斯文大叔”了解事情原委后，堅持要多付費給馬志剛，并解釋說“這錢還有剛才那位（盲人小伙）的”，馬師傅推脫。“斯文大叔”說：“我也不偉大，掙錢比您也容易點。以后，您見到殘疾人，您就繼續(xù)幫他們吧。”這件事情，經(jīng)馬師傅女兒寫在微博，兩天后被轉(zhuǎn)發(fā)了6萬多次，廣受好評。

楊啟航 ：學(xué)習(xí)榜樣，培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣。今天我們一起分享一個生活中的模范榜樣。那就是，一句“我不偉大”讓道德的力量在溫暖中擴散。今年4月16日，天津出租車司機馬志剛叔叔拉載了一位盲人哥哥，應(yīng)收12.4元。盲人哥哥準備掏錢，馬志剛叔叔捂住他的包，說：

蔡泠薇：“不收錢”。

楊啟航 ：盲人哥哥堅持要給，馬叔叔急了，說：

蔡泠薇：“我不偉大啊，我掙錢比你容易”。

楊啟航 ：當下一位乘客“斯文大叔”了解事情原委后，堅持要多付費給馬志剛叔叔，并解釋說

蔡泠薇：“這錢還有剛才那位（盲人小伙）的”，

楊啟航 ：馬叔叔推脫。“斯文大叔”說：

蔡泠薇：“我也不偉大，掙錢比您也容易點。以后，您見到殘疾人，您就繼續(xù)幫他們吧。”

楊啟航 ：這件事情，被馬叔叔女兒寫在了微博上，兩天后被轉(zhuǎn)發(fā)了6萬多次，廣受好評。

主持人：其實，道德“正能量”往往就蘊藏在小人物所辦的小事中。同學(xué)們，不需要付出多大代價，我們身邊順手可做的好事、小事還有很多很多……怎么樣，行動起來，像“我也不偉大”的馬叔叔、斯文大叔一樣，力所能及地幫助身邊有需要的人吧！

以上節(jié)目是播音員李白詩睿、蔡泠薇、揚啟航為大家主持，歡迎老師和同學(xué)們一起互動心靈面對面欄目，下面是好書推薦

好書推薦：

同學(xué)們，書是我們的朋友，是開啟我們心靈的鑰匙；書又是我們的老師，是讓我們通向成功的階梯。讀一本好書可以讓我們一生受益，好書推薦：

《窗邊的小豆豆》

《窗邊的小豆豆》，作者：日本，黑柳徹子。本書講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們渡過了人生最美好的時光。這本書帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，成為20世紀全球最有影響力的作品之一。

以上好書是播音員馬小川為大家推薦。下面是有獎競猜。

有獎競猜：

結(jié)合“爭雛鷹獎?wù)隆⒆鑫拿靼嗉墶钡幕顒樱饘τ歇劯偛聶谀繂栴}的少先隊員，大隊部將獎勵其所在中隊一枚雛鷹責(zé)任獎?wù)隆４箨牪刻暨x答案詳細精準的同學(xué)以及答題人數(shù)多的班級，將在升旗儀式上頒發(fā)責(zé)任獎?wù)隆?/p>

今天的有獎競猜的問題是：

道德“正能量”，你理解它的含義嗎？你身邊有這樣的事情嗎？請舉例說說。

（再讀一遍）

請同學(xué)們將答案裝在信封里，注明班級姓名，在每星期一上午第二節(jié)課之前交到大隊部。希望大家積極參與，為班級爭得一枚責(zé)任獎?wù)乱陨蟽?nèi)容是播音員 蘭研伊???????? 主持。

播放音樂《祖國祖國我愛你》

結(jié)束語：（主持：馬小川? 張文欣）

女：踏著青春的節(jié)拍，一路歡歌，一路笑語。

男：激揚著青春的風(fēng)采，一路笑語，一路歡歌。

女：走進小河，讓我們每個孩子獲得理想的發(fā)展。

男：走進小河，讓我們每個孩子的成長永遠快樂。

合：小河紅領(lǐng)巾廣播站，今天的廣播到此結(jié)束。老師、同學(xué)們下周同一時間再見。

后小河小學(xué)大隊部

篇二：紅領(lǐng)巾廣播站主持詞

播放歌曲：《少年先鋒隊隊歌》? （音響負責(zé)：曹劭榮? 譚天杰）

開場白： （主持：馬小川? 張文欣）

女：小河紅領(lǐng)巾廣播站

男：小河紅領(lǐng)巾廣播站

合：小河紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播

我是校園動態(tài)欄目主持人王沐熙 徐雯婧??? 我是佳文共賞欄目主持人李儀珊

我是百科沙龍欄目主持人 張文欣??????????? 我是有獎競猜欄目主持人郝禹博

我是好書推薦欄目主持人 馬小川????????? 我是心靈面對面欄目主持人李白詩睿 楊啟航

校園動態(tài)：

一、11月12日，五一中隊以“經(jīng)典滋潤 、???????? ”為主題進行了國旗下的演講，精彩的向大家展示了中隊讀書活動，希望大家學(xué)習(xí)他們。

二、11月15日下午少先隊員芮璇、蔡泠薇同學(xué)代表我校參加了杏花嶺區(qū)“理想點亮人生”為主題的演講選拔賽。希望大家都去閱讀《理想點亮人生》一書，在書中學(xué)習(xí)名人偉人的事跡，激勵自己樹立遠大理想。

三、中國紅人生八德系列活動：感受你的愛――珍愛友誼“悌”德教育讓同學(xué)們手拉起手，在我們生活的大家庭里，伸出你的手幫助需要的人，增進了友誼幫助了朋友，讓我們共同成長，不拋棄不放棄每一個成員。

四、今天中隊會的.主要內(nèi)容是開展感受你的愛――珍愛友誼“悌”德教育手拉手交流活動。

以上動態(tài)是播音員王沐熙? 徐雯婧為大家播報。下面是佳文共賞：

佳文共賞：

主持人：李儀珊

生活在小河的孩子都知道讀書能帶給人的快樂，人生八德、誦讀經(jīng)典、綜合實踐讓小河的孩子受益匪淺，誦讀經(jīng)典、傳唱名著、學(xué)習(xí)國學(xué)讓小河的孩子成長快樂，讀一本好書有一個讀書的故事，小河的孩子成長在讀書中請欣賞美文：《我和書的故事》

我和書的故事

作者? 五年八班?? 賀子軒???? 誦讀王梓溪

“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞的一句讀書名言。莎士比亞告訴我：書很重要，書像生活里的陽光，也像小鳥的一對翅膀。

書很重要嗎？正在讀幼兒園時的我并不知道，但當我看見那些上小學(xué)的大哥哥大姐姐都捧著一本書讀得津津有味時，我就央求媽媽給我也買本書看。媽媽知道后，立刻跑到書店去買書，第二天迎接我的竟是兩本厚厚的《格林童話》，我十分高興。因為太厚太重，所以我就在家里看。雖然不能在外面神氣一番，但我也很滿足。幼兒園中午不能回家，只能晚上在家里看書，所以我讀得很慢。先把小手洗干凈了，然后打開書仔仔細細地閱讀，慢慢地翻書。因為閱讀慢，所以看一篇文章需要好長時間。當我看《白雪公主》這篇文章，就用了7天，白雪公主的命運也就牽掛我一周。第一晚，我看到白雪公主有一個繼母，她的繼母很壞，于是我擔心白雪公主有危險；第二晚，我看到獵人放了白雪公主，我為白雪公主送了一口氣；第三晚，我看到白雪公主來到小矮人家，沒有危險，我替白雪公主高興；第四晚，我看到白雪公主被她的繼母用毒梳子毒死，我很害怕；第五晚，我看到白雪公主被救，但又被毒蘋果毒死，我又擔心；第六晚，我看到白雪公主被善良的王子救活，而且成了王后，我替白雪公主高興；第七晚，我看到可惡的繼母死了，我很放心，覺得白雪公主可以永遠幸福了。看完了，我很滿足。白雪公主的命運讓我牽腸掛肚，它使我很高興。從此，我愛上了讀書。

現(xiàn)在我看書的程度已達到了“一日無書，百事荒蕪”，希望大家也多多看書

主持人：李儀珊

同學(xué)們聽到了么？多么深刻的讀書感受呀！大家也一定都有這樣的讀書經(jīng)歷吧！還等什么拿起筆記錄下這美好的時刻吧！

以上美文是播音員李儀珊主持 ， 王梓溪???????? 為大家誦讀。歡迎大家踴躍投稿，將你的美文發(fā)送到后小河小學(xué)大隊輔導(dǎo)員聶峻梅老師的郵箱：niejunmei@fwsir.com讓你的美文與大家一起欣賞。下面是百科沙龍欄目。

百科沙龍：

咱們現(xiàn)在很多孩子都喜歡吃麻辣條，啃一口麻辣條，甭提多美了，我們的記者看了可真是揪心啊，為啥？我們帶您去看看。????? 記者在采訪時看到，一個小朋友正吃的是津津有味，手里拿的東西叫麻辣條，是小學(xué)生里最受歡迎的小食品。由于價格便宜，買著吃的小學(xué)生也是絡(luò)繹不絕，可是孩子們對于這些小食品的衛(wèi)生問題似乎還沒來得及考慮。????? 這些麻辣條外表光鮮，色澤鮮艷，讓小朋友們垂涎三尺，可是到底是咋制造的呢？記者帶您去開開眼界。幾個小瓶子里裝著甜蜜素，色素，膨化劑，只要把面粉和這些東西放進攪拌機里攪拌，就做好了麻辣條的原材料，只要把攪拌好的面團放進另一個機器里，麻辣條就做好了。????? 這里的設(shè)備非常簡陋，麻辣條從機器里出來后堆在地上，工人們穿著拖鞋在辣條里走來走去，垃圾桶里，板凳上到處都纏著紅色的辣條，這些東西就是咱們后來吃的麻辣條！????? 據(jù)知情人介紹，這樣生產(chǎn)的辣條只要外面隨便加上包裝就可以銷售了。如此制造的辣條怎能保證衛(wèi)生和健康？

不時的攝取零食，勢必使腸胃得不到充分休息，消化液的分泌減少，引起腸胃功能失調(diào)。同時，過多地吃甜食，糖在腸道中容易發(fā)酵產(chǎn)氣，使肚子產(chǎn)生飽脹感，食欲使大受影響。這樣人就處在似飽非飽的饑餓狀態(tài)，所需營養(yǎng)不足，阻礙了正黨生長。此外，吃零食必用手，有時因手沒洗干凈而感染了疾病，如急性腸胃炎、腸蟲癥等。而且薯片、海苔等小食品中都含有丙烯酰胺，長期食用必將對健康造成巨大威脅。另外，三無產(chǎn)品的小食品危害更大，具體有以下幾個方面：

以上知識是播音員張文欣為大家介紹。下面是心靈面對面：

心靈面對面：

主持人：老師課堂出錯，這樣的事情很平常，也很正常，孩子們該不該當場指出？當推出這個話題時，我們不知道孩子們敢不敢當場指出？即便是心里認為應(yīng)該指出，但是又敢不敢寫出來呢？會不會擔心得罪老師呢？我們就這樣的話題從正方：上課時老師出了錯，私底下告訴老師比較好，這樣不會讓老師感到尷尬。與反方：雖然有人說：“這樣做會讓老師覺得沒有面子” ,但我認為人人都會有犯錯的時候， 老師的知識比我們的多，自然會明白這個道理，何來沒面子之說呢？兩個方面做了深入的調(diào)查。

楊啟航：

我采訪的是反方：雖然有人說：“這樣做會讓老師覺得沒有面子” ,但我認為人人都會有犯錯的時候， 老師的知識比我們的多，自然會明白這個道理，何來沒面子之說呢？

張欣宇（羊市街小學(xué)六年一班小記者證號： S115681）：每個人都有犯錯的時候，大到老師家長，小到幼兒園的小朋友。學(xué)生犯錯要改，老師犯錯也一樣。一次，在數(shù)學(xué)課上老師講應(yīng)用題，無意中把小數(shù)點加錯了位置，這下可鬧出了大笑話，全班同學(xué)立刻都指出老師的錯誤！數(shù)學(xué)老師當時就向我們承認了“錯誤”。這就叫“有錯必改”！

郭唯露（大唐實驗小學(xué)六年二班小記者證號： T113762） ：老師上課出錯學(xué)生就應(yīng)該當場指出。原因是：一。上課能指出老師錯誤的學(xué)生肯定是認真聽老師講課，不然不會發(fā)現(xiàn)錯在哪里。二。及時給老師指出錯誤，可以讓其他學(xué)生和老師不至于將錯誤“慣性”下去。三。老師立刻改正錯誤勢必在學(xué)生心中產(chǎn)生不怕丟臉、知錯就改的好印象。四。會讓同學(xué)們知道學(xué)習(xí)必須保持嚴謹、認真的態(tài)度才行。

李柏瑤（雙西小學(xué)三年四班小記者證號： T113396）：因為只有立刻指出錯誤才不會給同學(xué)們錯誤的信息傳遞，不過應(yīng)該注意語氣和時機，應(yīng)該在老師失誤后講話停頓時，委婉禮貌地向老師說明。

蔡泠薇：

我采訪的是正方：上課時老師出了錯，私底下告訴老師比較好，這樣不會讓老師感到尷尬。

張皓宇（小店區(qū)實驗小學(xué)六年一班小記者證號： Y113184）：我覺得不該當場指出。第一會讓老師下不了臺，導(dǎo)致老師喪失威信；第二如果老師講到高潮時，所有人都全神貫注，你突然說老師講錯了，會打亂課堂節(jié)奏。老師犯錯當然不能不管，但我認為應(yīng)該把握好時機再提出。

張津睿（新西小學(xué)六年四班小記者證號： X115709）：我不會在課堂上指出。首先，不想打擾老師授課的思路。其次，在課堂上當面指出老師的錯誤，是對老師不禮貌的一種表現(xiàn)，也會讓老師覺得尷尬。再次，即使課后說也不要直接說出老師錯了，比如問老師是否可以用另一種方法，老師一看自然就明白自己錯了。

郭銘釗（羊市街小學(xué)六年二班小記者證號： S113024）：應(yīng)該在課后與老師交談。在課上指出錯誤，不僅破壞學(xué)習(xí)氣氛，還把大家的思緒打斷。

李安琪（小店區(qū)實驗小學(xué)六年一班小記者證號： Y113207）：老師不是萬能的，也會有出錯的時候。就像你犯了錯，老師也不會當面指出，而是在私底下告訴你，耐心地教導(dǎo)你。如果老師出了錯，你最好不要直接指出。當場指出不但會讓老師沒面子，同學(xué)們也會對老師產(chǎn)生質(zhì)疑，降低對老師的信任。

主持人：

作為學(xué)生，作為一個求學(xué)者，應(yīng)該求的是“真知”和“真學(xué)”，在面對師長錯誤的時候，就應(yīng)當敢于發(fā)問，應(yīng)當敢于說“不”，這是一種嚴謹?shù)那髮W(xué)精神，而并非對師道尊嚴的挑釁。我們今天平等的、和諧的、教學(xué)相長的師生關(guān)系就需要這種敢于思考、敢于提問、敢于質(zhì)疑的學(xué)生。我們耳熟能詳?shù)囊粋€詞“童言無忌”，我理解的“童言”是天真的、誠實的、未加修飾的言語，而“忌”則可以理解為，是在后天的環(huán)境中，孩子因某種需要或適應(yīng)而產(chǎn)生的多慮，這個“慮”在一定程度上抹殺了“真”的面貌。于是出現(xiàn)了有的孩子擔心課堂上指出老師的錯誤，老師會惱怒、會難堪，甚至?xí)庳?zé)。孩子的顧慮在今天的教學(xué)環(huán)境中已經(jīng)成為被摒棄的歷史，老師們的平等意識和日趨提高的素質(zhì)營造了更為積極的、寬松的、和諧的氛圍。

教師在承認自己的錯誤、肯定學(xué)生行為的過程中，滲透的是誠實謙虛，勇于承認的一種品質(zhì)，身教重于言教的深意也正在于此。而在這個過程中，孩子對于教師的信任感會加深，師生關(guān)系會更加融洽。

以上節(jié)目是播音員李白詩睿、蔡泠薇、揚啟航為大家主持，歡迎老師和同學(xué)們一起互動心靈面對面欄目，下面是好書推薦

好書推薦：

同學(xué)們，書是我們的朋友，是開啟我們心靈的鑰匙；書又是我們的老師，是讓我們通向成功的階梯。讀一本好書可以讓我們一生受益，好書推薦：

《綠山墻的安妮》

《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說，也是一本可以讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。加拿大女作家蒙哥馬利以清新流暢、生動幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，十一歲時被人領(lǐng)養(yǎng)，但她個性鮮明，富于幻想，而且自尊自強，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，也贏得老師和同學(xué)的敬重和友誼。該書問世至今被翻譯成50多種文字，持續(xù)發(fā)行5000多萬冊，是一本世界公認的文學(xué)經(jīng)典，特別適合于女孩們閱讀。

《綠山墻的安妮》是一個孤兒長 大成人的故事。這是一部甜蜜的描寫兒童生活的小說，是一本感動家長、老師和孩子的心靈讀本。馬修和馬瑞拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發(fā)、整天喋喋不休的十一歲女孩安妮?雪莉。小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，有古怪的名字，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；玫瑰會說話，會給她講很多有趣的故事；自己的影子和回聲是自己的兩個知心朋友，可以訴說心事…… 然而，由于酷愛想象以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。 作者的語言清新自然，筆觸生動幽默，以細膩的筆觸來描寫主人公內(nèi)心深處的情感變化，故事情節(jié)一波三折，引人入勝。馬修和馬瑞拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象更讓人掩卷難忘。 馬克?吐溫高度評價這部小說，稱“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的形象”。由于本書的世界性影響，每年都有數(shù)以萬計的各國游客慕名前往加拿大愛德華王子島探訪安妮的足跡。 《綠山墻的安妮》，一本讓兩位英國首相都為之著迷的美妙故事，一本讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物，一份紀念中國與加拿大建交35周年的文化交流精品。這部加拿大兒童文學(xué)名著自一九零八年問世以來，已被譯成數(shù)十種語言，在全球銷售達幾千萬冊，并在加、美、英、法、德等國相繼被搬上銀幕或拍成電視劇，風(fēng)靡歐美。

以上好書是播音員馬小川為大家推薦。下面是有獎競猜。

有獎競猜：

結(jié)合“爭雛鷹獎?wù)隆⒆鑫拿靼嗉墶钡幕顒樱饘τ歇劯偛聶谀繂栴}的少先隊員，大隊部將獎勵其所在中隊一枚雛鷹責(zé)任獎?wù)隆４箨牪刻暨x答案詳細精準的同學(xué)以及答題人數(shù)多的班級，將在升旗儀式上頒發(fā)責(zé)任獎?wù)隆?/p>

今天的有獎競猜的問題是：

什么是三無產(chǎn)品的小食品？你知道學(xué)校為什么要求大家不進入小賣部嗎？你有什么看法。

（再讀一遍）

請同學(xué)們將答案裝在信封里，注明班級姓名，在每星期一上午第二節(jié)課之前交到大隊部。希望大家積極參與，為班級爭得一枚責(zé)任獎?wù)乱陨蟽?nèi)容是播音員 蘭研伊???????? 主持。

播放音樂《祖國祖國我愛你》

結(jié)束語：（主持：馬小川? 張文欣）

女：踏著青春的節(jié)拍，一路歡歌，一路笑語。

男：激揚著青春的風(fēng)采，一路笑語，一路歡歌。

女：走進小河，讓我們每個孩子獲得理想的發(fā)展。

男：走進小河，讓我們每個孩子的成長永遠快樂。

合：小河紅領(lǐng)巾廣播站，今天的廣播到此結(jié)束。老師、同學(xué)們下周同一時間再見。

后小河小學(xué)大隊部

篇4：紅領(lǐng)巾廣播站主持詞

播放歌曲：《少年先鋒隊隊歌》

甲：紅領(lǐng)巾廣播站

乙：紅領(lǐng)巾廣播站

合：紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播

我是主持人xxx我是主持人xxx

男：五月，在這春天的季節(jié),是一場雷鳴后大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子；

女：五月，是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié)；

男：五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌；

女：五月是青年人的日子，春潮涌動的時節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點綴愛的天空；

男：五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……

女：五月，是全體人民的日子——

合：全世界勞動人民的節(jié)日。

男：國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威游行日”，是世界上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。

女：五一國際勞動節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的216816名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。

男：為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月，在恩格斯組織召開的第二國際成立大會上宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應(yīng)。

女：1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝，并公眾放假。

男：水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀念。

女：勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。

合：是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

男：勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬！

女：在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的贊歌。

男：“長亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生；

女：“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生；

男：“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生；

女：“默默無聞，無私奉獻”也是一種人生。

合：種種人生，勞動如咖啡里的方糖，把我們的人生調(diào)得有滋有味；勞動如路旁的一幀風(fēng)景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動者的.心愿送給遠方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔剩瑸槲逶赂吒瑁瑸閯趧诱邠粽疲?/p>

播放音樂：《祖國祖國我愛你》

結(jié)束語：

甲：踏著青春的節(jié)拍，一路歡歌，一路笑語。

乙：激揚著青春的風(fēng)采，一路笑語，一路歡歌。

甲：走進，讓我們每個孩子獲得理想的發(fā)展。

乙：走進，讓我們每個孩子的成長永遠快樂。

合：紅領(lǐng)巾廣播站，今天的廣播到此結(jié)束。老師、同學(xué)們下次再見

篇5：紅領(lǐng)巾廣播站主持詞

播放歌曲：《少年先鋒隊隊歌》 (音響負責(zé)：劉宇辰方振帆)

開場白：(主持：安智洋揚宇婷)

女：小河紅領(lǐng)巾廣播站

男：小河紅領(lǐng)巾廣播站

合：小河紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播

我是校園動態(tài)欄目主持人王沐熙，我是佳文共賞欄目主持人

我是百科沙龍欄目主持人楊宇婷，我是有獎競猜欄目主持人楊啟航

我是心靈面對面欄目主持人相欣延，我是好書推薦欄目主持人安智洋

校園動態(tài)：

1.20xx年4月12日下午，和煦的春陽照在暖暖的大地上，照在孩子們興奮的臉上，后小河小學(xué)的操場上成了歡樂的海洋。后小河小學(xué)第二屆學(xué)生英語節(jié)召開啦!根據(jù)學(xué)校改建教學(xué)樓的實際情況，在小小的操場上需要分年級進行三天的英語節(jié)展示活動。4月12日首先展示的是一二年級的小同學(xué)，他們展示的是集體表演英語童謠。第一個登臺的是一年一班，插滿羽毛的頭飾，涂著油彩的臉，雪白的襯衣配以豹紋的披風(fēng)，孩子們在盡情地演繹《十個印第安小孩》，博得場內(nèi)一陣陣熱烈的掌聲。接下來的每個班或以各式漂亮的頭飾、或以變幻多樣的隊形、或以飽滿的情緒、或以洪亮的聲音、或以動聽的旋律演繹了一曲曲精美絕倫的英語童謠。演出接近尾聲時，全場以“我們是最棒的，我們?yōu)樽约汉炔省钡膮群敖Y(jié)束了當天的比賽。我們有理由相信“明天的演出更精彩”。

2. “童心向黨，快樂成長，爭做黨的好孩子”征文活動正在征集中。請同學(xué)們積極參與。

3. 4月20日團市委、市教育局、市少工委聯(lián)合開展的“承華夏國風(fēng)，展少年風(fēng)華”奇奇歡樂流動課堂，我校100多名少先隊員參與了這次活動。通過開場、表演、游戲、帶動跳、結(jié)束五個環(huán)節(jié)，向同學(xué)們介紹了中國國粹等方面的基本知識。

以上動態(tài)是播音員王沐熙為大家播報。下面是佳文共賞：

粗心的我

我是個小女孩，成績還行，但很粗心，為此我沒少挨打。下面給你講講有次期末模擬考試我粗心的故事吧!

上午第一節(jié)課，數(shù)學(xué)開考，發(fā)下卷子，一看題這么簡單，拿起筆“刷刷———刷”不一會兒就做完了，也沒檢查，就交上卷子，我心里暗想，這次一定又是個一百分。

回到家，我高興得玩起電腦，心想明天快來吧!又是一個一百分抱回家。第二天來了，我開開心心上學(xué)，第二節(jié)數(shù)學(xué)課，聽完一百分里的名單里怎么也沒有我?不會弄錯了吧?老師說：“現(xiàn)在念95分以上的名單，99分樊昕慧，98分…”什么?怎么會考99分，爸爸會打我啊!爸爸說過：“孩子你考試可以因為不會失分，但我決不允許你因為粗心失分，就算考99分照樣挨打。”這句話一直在我腦子里回映。發(fā)下卷子了，我感覺滿臉發(fā)漲、發(fā)燒，真想找個地縫鉆進去。再看看卷子，什么?我怎么這么粗心啊!豎式寫對了，橫式?jīng)]寫得數(shù)。真可悲，粗心害人真不小。數(shù)學(xué)課結(jié)束時老師說：“這次考試有人很粗心，沒把考試放在心上，就像樊昕慧那么粗心，改錯完后讓家長簽一段話交回來。”我的心咚咚地跳，緊張與害怕與“秒”增加。

回到家，我悶悶不樂等待爸爸，回家懲罰我。爸爸一進家就問我：“聽說5樓的甜甜考了100分，我想你考得也不錯吧!”“我……我……我考了9……99分。”我緊張地回答道。“什么?99分，怎么回事，粗心的毛病在你身上扎根了?”邊說邊舉起手瞄向屁股，一下兩下打起來了。媽媽回到家打聲才停止，我哭腫了臉寫完作業(yè)睡覺了。

篇6：紅領(lǐng)巾廣播站的主持詞

有關(guān)紅領(lǐng)巾廣播站的主持詞

校園動態(tài)：

1. XX年4月12日下午，和煦的春陽照在暖暖的大地上，照在孩子們興奮的臉上，后小河小學(xué)的操場上成了歡樂的海洋。后小河小學(xué)第二屆學(xué)生英語節(jié)召開啦!根據(jù)學(xué)校改建教學(xué)樓的實際情況，在小小的操場上需要分年級進行三天的英語節(jié)展示活動。4月12日首先展示的是一二年級的小同學(xué)，他們展示的是集體表演英語童謠。第一個登臺的是一年一班，插滿羽毛的頭飾，涂著油彩的臉，雪白的襯衣配以豹紋的披風(fēng)，孩子們在盡情地演繹《十個印第安小孩》，博得場內(nèi)一陣陣熱烈的掌聲。接下來的每個班或以各式漂亮的頭飾、或以變幻多樣的隊形、或以飽滿的情緒、或以洪亮的聲音、或以動聽的旋律演繹了一曲曲精美絕倫的英語童謠。演出接近尾聲時，全場以“我們是最棒的，我們?yōu)樽约汉炔省钡膮群敖Y(jié)束了當天的比賽。我們有理由相信“明天的演出更精彩”。

2. “童心向黨，快樂成長，爭做黨的.好孩子”征文活動正在征集中。請同學(xué)們積極參與。

3. 4月20日團市委、市教育局、市少工委聯(lián)合開展的“承華夏國風(fēng)，展少年風(fēng)華”奇奇歡樂流動課堂，我校100多名少先隊員參與了這次活動。通過開場、表演、游戲、帶動跳、結(jié)束五個環(huán)節(jié)，向同學(xué)們介紹了中國國粹等方面的基本知識。

以上動態(tài)是播音員王沐熙 為大家播報。下面是佳文共賞：

佳文共賞：

粗心的我

我是個小女孩，成績還行，但很粗心，為此我沒少挨打。下面給你講講有次期末模擬考試我粗心的故事吧!

上午第一節(jié)課，數(shù)學(xué)開考，發(fā)下卷子，一看題這么簡單，拿起筆“刷刷——— 刷”不一會兒就做完了，也沒檢查，就交上卷子，我心里暗想，這次一定又是個一百分。

回到家，我高興得玩起電腦，心想明天快來吧!又是一個一百分抱回家。第二天來了，我開開心心上學(xué)，第二節(jié)數(shù)學(xué)課，聽完一百分里的名單里怎么也沒有我?不會弄錯了吧?老師說：“現(xiàn)在念95分以上的名單，99分樊昕慧，98分…”什么?怎么會考99分，爸爸會打我啊!爸爸說過：“孩子你考試可以因為不會失分，但我決不允許你因為粗心失分，就算考99分照樣挨打。”這句話一直在我腦子里回映。發(fā)下卷子了，我感覺滿臉發(fā)漲、發(fā)燒，真想找個地縫鉆進去。再看看卷子，什么?我怎么這么粗心啊!豎式寫對了，橫式?jīng)]寫得數(shù)。真可悲，粗心害人真不小。數(shù)學(xué)課結(jié)束時老師說：“這次考試有人很粗心，沒把考試放在心上，就像樊昕慧那么粗心，改錯完后讓家長簽一段話交回來。”我的心咚咚地跳，緊張與害怕與“秒”增加。

回到家，我悶悶不樂等待爸爸，回家懲罰我。爸爸一進家就問我：“聽說5樓的甜甜考了100分，我想你考得也不錯吧!”“我……我……我考了9……99分。”我緊張地回答道。“什么?99分，怎么回事，粗心的毛病在你身上扎根了?”邊說邊舉起手瞄向屁股，一下兩下打起來了。媽媽回到家打聲才停止，我哭腫了臉寫完作業(yè)睡覺了。

篇7：紅領(lǐng)巾廣播站的主持詞

播放歌曲：《少年先鋒隊隊歌》 （音響負責(zé)：曹劭榮 譚天杰）

開場白： （主持：馬小川 張文欣）

女：小河紅領(lǐng)巾廣播站

男：小河紅領(lǐng)巾廣播站

合：小河紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播

我是校園動態(tài)欄目主持人王沐熙 徐雯婧 我是佳文共賞欄目主持人李儀珊

我是百科沙龍欄目主持人 張文欣 我是有獎競猜欄目主持人郝禹博

我是好書推薦欄目主持人 馬小川 我是心靈面對面欄目主持人李白詩睿 楊啟航

校園動態(tài)：

一、杏花嶺區(qū)舉辦的“中華魂 理想點亮人生”演講比賽中，我校少先隊員蔡泠薇同學(xué)榮獲一等獎，我校在這次活動中獲“優(yōu)秀組織獎”。

二、小河紅領(lǐng)巾閱讀銀行正在火熱儲蓄中，本學(xué)期同學(xué)們將自己讀過的書籍繼續(xù)儲存到自己的儲蓄冊，積累知識就是儲蓄財富，希望同學(xué)能夠通過這項活動多讀書，多積累，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

三、中國紅人生八德系列活動：感受你的愛珍愛友誼“悌德”教育的活動，已經(jīng)開展了一個月了，在這一階段的活動中，同學(xué)們團結(jié)互助、手拉手幫扶活動成效顯著，同學(xué)們在指導(dǎo)老師的幫助下有了幫助的方法，受助人也有了明顯的進步，希望參加到這支隊伍的少先隊員越來越多。

四、我校少先隊員馬小川、項欣延、李儀珊同學(xué)榮獲2012年太原市優(yōu)秀少先隊員。

以上動態(tài)是播音員王沐熙 徐雯婧為大家播報。下面是佳文共賞：

佳文共賞：

主持人：李儀珊

四季童趣這首歌大家都聽過吧！童趣在春天，是一根風(fēng)箏線，放飛蜻蜓花蝴蝶，笑聲呀飛上天；童趣在夏天，是一條小河彎，魚蝦螃蟹四處逃，笑聲在追趕；童趣在秋天，是一根長竹竿；用它打棗摘蘋果，笑聲呀甜又甜；童趣在冬天，是一塊雪橇板，左拐右拐沖下坡，笑聲飄不散。多美的四季呀！請聽美文：

春

作者：白思怡 誦讀：蘭研伊

春，一個充滿希望的名字。從記事起，春姑娘就告訴我，每年的三月，她就會來到我身邊！

春是活潑的、春是狂熱的、春是姿意生長的、春是年青旺盛的。草兒綠了，枝條發(fā)芽了，遍地的野花、油菜花開的燦爛多姿，一切沐浴著春晨的曙光，在春風(fēng)中搖弋、輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動人。

校園的春天是迷人的，花草都靜靜地生長著，在我們不察覺的時候，花兒都競相開放，小草穿上了綠色的新衣裳。當我們開始發(fā)現(xiàn)的時候，校園已經(jīng)變成了人間仙境，讓我們仿佛置身于仙境之中，到處充滿春的氣息，給人一種新鮮的感覺。

春天的到來，給了我希望，讓我重燃斗志，重新面對生活，面對眼前的一切；春天的到來，給了我新的感覺，讓我呼吸著帶著泥土氣息的空氣，讓我感覺到萬物正在生長；春天的到來，給了我火一般的激情，讓我看敢于面對坎坷的人生，在人生的路上，一步步向前沖；春天的到來，即使是伴隨著風(fēng)雨雷電，也會給人一種欣慰的力量。

擁抱春天，你會發(fā)現(xiàn)，原來周圍的一切都將變得更加美麗。

擁抱春天，你會發(fā)現(xiàn)，你的心胸正在一天天開闊

擁抱春天，擁抱美好的未來……

夏

作者：白思怡 誦讀：王梓溪

等著等著，夏天蹦蹦跳跳地走來了。

一切都變了，天熱了，風(fēng)更狂了，就連小草都像吃了興奮藥劑一般拼命向上竄。

夏天最多的是暴雨，像一盤慢慢的水倒下來。大雨“嘩嘩”地瀉下來，滋潤著小草、小花和稻穗，灌溉著大樹等，使萬物一派生機勃勃。池塘里，小青蛙“呱呱”地唱著歌。剛下過雨，荷葉上滾動著幾滴小水珠，圓圓潤潤的，煞是好看。

夏天的草，如鉆，如蹦，如躥，拼命從土里伸出腦袋，似乎想看看雨后的景致。草越長越高，綠油油的，鋪在地上，猶如一塊毯子，蓋在大地媽媽的身上。幾只小瓢蟲，從四面八方飛過來，它們來吮吸甘甜的雨露，一切都那么清新，那么和諧。

夏天，人們成群結(jié)對的在聊天，草坪上、屋子里、大樹下，一群一群，為夏天又增添了些許熱鬧。

夏，是一個小孩兒，那么的頑皮。

夏，是一個青年，那么的狂躁。

夏，是一個音符，那么那么的和諧。

秋

作者：白思怡 誦讀：周靖偉

經(jīng)歷了冬的含蓄，春的美麗，夏的炎熱，秋天踏著輕盈的腳步來到人間。秋天是個涼爽的季節(jié)，也是農(nóng)民伯伯最快樂的季節(jié)！我喜歡秋天，因為秋天是位美麗的姑娘。

秋天，一陣陣秋風(fēng)把樹上枯黃的小葉吹落在地，大地仿佛披上了金色的落葉地毯。楓樹由青轉(zhuǎn)為橘紅，層層疊疊的葉片起伏著，飄動著，遠遠望去，宛如天邊朵朵紅云。樹葉大大小小，像披肩，像彩霞，在風(fēng)中為人們獻上一支激情四射的舞蹈。大大小小的樹木的葉子絕大多數(shù)也穿上了黃色的大衣。

田野里，金燦燦的麥子。已經(jīng)笑彎了腰。露出一口口可愛白牙的玉米也精神抖擻。果園中一個個象紅燈籠掛在樹上的果子叫人垂涎欲滴，這是秋送給忙碌一年的農(nóng)民的禮物。

樹葉在秋風(fēng)里飄蕩著，那一片片樹葉，不正是一個個遠方的孩子乘著秋姑娘的風(fēng)車唱著嘩啦啦的歌兒，踩著優(yōu)美的步子，翩翩起舞！

秋天，不僅給人們帶來收獲的喜悅，同時也帶來了充實，所以我愛秋。

冬

作者：白思怡 誦讀：李儀珊

漸漸地，漸漸地，冬來了。下雪了，慢慢地，慢慢地，大地被裝扮成一片銀裝素裹、粉妝玉砌的世界！

來看那！墻角稀稀落落地長著幾叢臘梅，它們那斜斜的枝芽上落滿了雪花。快瞧啊！枝頭上，有幾個小不點兒竟迎著片片潔白晶瑩的雪花綻開了它們嫩黃色的小臉蛋兒。太美了！這種頑強的植物竟能與灰白肅穆的冬相處得這樣融洽，這樣完美無瑕！

雪，依舊下個不停。片片柔軟如絲的雪花飄落到地上，它們?yōu)閮和峁┝随覒虻膱鏊┧麄兺骠[；為農(nóng)作物蓋上了厚厚的“棉被”，使它們進入了甜美的夢想；更為寂寞的冬增添了幾分情趣，使它變得生機勃勃了！

有一句詩說得好： “白雪卻嫌春色晚，故穿庭院作飛花。”詩中的雪是那樣天真、爛漫、可愛。而又不失美好。

冬天，雖沒有春天的風(fēng)和日麗、鳥語花香，沒有夏天的電閃雷鳴、蟬鳴蛙聲，沒有秋天的落葉繽紛、黃菊吐艷，但它有自己含蓄、獨特的美。

百科沙龍：

把握交往原則，培養(yǎng)交往能力。有的同學(xué)常常有這樣的'困惑：想和別人友好相處，但是不知道怎樣才能贏得大家的喜愛；朋友之間鬧矛盾了，不知道怎樣調(diào)和；遭到別人誤會了，不知道怎樣澄清事實……這就牽涉到一個交往技巧的問題。小學(xué)生沒什么人際交往經(jīng)驗，在實踐中需要把握一些基本的人際交往原則：

（1）學(xué)會結(jié)交新朋友。鼓勵孩子帶著真誠的微笑主動與人交往，學(xué)會記住別人的名字，在別人需要的時候伸出援助之手，這樣一定能交到真正的朋友。

（2）學(xué)會傾聽和交談。用眼神示意對方“我在專心聽你講話”，不打斷對方的話，適當時抱以肯定的回答。

（3）學(xué)會贊美和感謝。真誠、適時適當?shù)刭澝朗怯谌擞诩憾加欣摹．斎贿€要學(xué)會感謝、感恩，并且要用行動表現(xiàn)出來，即使是一個微笑一句真誠的感謝，你都會令別人愉快令自己也感到幸福。

（4）學(xué)會拒絕，消除誤會。與人相處中，我們總有說“不”的時候，坦陳自己的困難，學(xué)會委婉地拒絕別人，既使自己不為難，又使別人心無芥蒂地接受你的拒絕，這就是拒絕的藝術(shù)了。如果受到別人的誤解，一定要以實際行動消除誤會，當語言無效時，要相信時間能證明一切。

以上知識是播音員張文欣為大家介紹。下面是心靈面對面：

心靈面對面：

主持人：道德“正能量”

一句“我不偉大”讓道德的力量在溫暖中擴散。今年4月16日，天津的哥馬志剛拉載了一位盲人小伙5公里多，應(yīng)收12.4元。盲人小伙準備掏錢，馬志剛捂住他的包：不收錢。小伙堅持要給，馬師傅急了：我不偉大啊，我掙錢比你容易。而下一位乘客的“斯文大叔”了解事情原委后，堅持要多付費給馬志剛，并解釋說“這錢還有剛才那位（盲人小伙）的”，馬師傅推脫。“斯文大叔”說：“我也不偉大，掙錢比您也容易點。以后，您見到殘疾人，您就繼續(xù)幫他們吧。”這件事情，經(jīng)馬師傅女兒寫在微博，兩天后被轉(zhuǎn)發(fā)了6萬多次，廣受好評。

楊啟航 ：學(xué)習(xí)榜樣，培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣。今天我們一起分享一個生活中的模范榜樣。那就是，一句“我不偉大”讓道德的力量在溫暖中擴散。今年4月16日，天津出租車司機馬志剛叔叔拉載了一位盲人哥哥，應(yīng)收12.4元。盲人哥哥準備掏錢，馬志剛叔叔捂住他的包，說：

蔡泠薇：“不收錢”。

楊啟航 ：盲人哥哥堅持要給，馬叔叔急了，說：

蔡泠薇：“我不偉大啊，我掙錢比你容易”。

楊啟航 ：當下一位乘客“斯文大叔”了解事情原委后，堅持要多付費給馬志剛叔叔，并解釋說

蔡泠薇：“這錢還有剛才那位（盲人小伙）的”，

楊啟航 ：馬叔叔推脫。“斯文大叔”說：

蔡泠薇：“我也不偉大，掙錢比您也容易點。以后，您見到殘疾人，您就繼續(xù)幫他們吧。”

楊啟航 ：這件事情，被馬叔叔女兒寫在了微博上，兩天后被轉(zhuǎn)發(fā)了6萬多次，廣受好評。

主持人：其實，道德“正能量”往往就蘊藏在小人物所辦的小事中。同學(xué)們，不需要付出多大代價，我們身邊順手可做的好事、小事還有很多很多……怎么樣，行動起來，像“我也不偉大”的馬叔叔、斯文大叔一樣，力所能及地幫助身邊有需要的人吧！

以上節(jié)目是播音員李白詩睿、蔡泠薇、揚啟航為大家主持，歡迎老師和同學(xué)們一起互動心靈面對面欄目，下面是好書推薦

好書推薦：

同學(xué)們，書是我們的朋友，是開啟我們心靈的鑰匙；書又是我們的老師，是讓我們通向成功的階梯。讀一本好書可以讓我們一生受益，好書推薦：

《窗邊的小豆豆》

《窗邊的小豆豆》，作者：日本，黑柳徹子。本書講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們渡過了人生最美好的時光。這本書帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，成為20世紀全球最有影響力的作品之一。

以上好書是播音員馬小川為大家推薦。下面是有獎競猜。

有獎競猜：

結(jié)合“爭雛鷹獎?wù)隆⒆鑫拿靼嗉墶钡幕顒樱饘τ歇劯偛聶谀繂栴}的少先隊員，大隊部將獎勵其所在中隊一枚雛鷹責(zé)任獎?wù)隆４箨牪刻暨x答案詳細精準的同學(xué)以及答題人數(shù)多的班級，將在升旗儀式上頒發(fā)責(zé)任獎?wù)隆?/p>

今天的有獎競猜的問題是：

道德“正能量”，你理解它的含義嗎？你身邊有這樣的事情嗎？請舉例說說。

（再讀一遍）

請同學(xué)們將答案裝在信封里，注明班級姓名，在每星期一上午第二節(jié)課之前交到大隊部。希望大家積極參與，為班級爭得一枚責(zé)任獎?wù)乱陨蟽?nèi)容是播音員 蘭研伊 主持。

播放音樂《祖國祖國我愛你》

結(jié)束語：（主持：馬小川 張文欣）

女：踏著青春的節(jié)拍，一路歡歌，一路笑語。

男：激揚著青春的風(fēng)采，一路笑語，一路歡歌。

女：走進小河，讓我們每個孩子獲得理想的發(fā)展。

男：走進小河，讓我們每個孩子的成長永遠快樂。

合：小河紅領(lǐng)巾廣播站，今天的廣播到此結(jié)束。老師、同學(xué)們下周同一時間再見。

后小河小學(xué)大隊部

篇8：紅領(lǐng)巾廣播站的主持詞

播放歌曲：《少年先鋒隊隊歌》 （音響負責(zé)：曹劭榮 譚天杰）

開場白： （主持：馬小川 張文欣）

女：小河紅領(lǐng)巾廣播站

男：小河紅領(lǐng)巾廣播站

合：小河紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播

我是校園動態(tài)欄目主持人王沐熙 徐雯婧 我是佳文共賞欄目主持人李儀珊

我是百科沙龍欄目主持人 張文欣 我是有獎競猜欄目主持人郝禹博

我是好書推薦欄目主持人 馬小川 我是心靈面對面欄目主持人李白詩睿 楊啟航

校園動態(tài)：

一、11月12日，五一中隊以“經(jīng)典滋潤 、”為主題進行了國旗下的演講，精彩的向大家展示了中隊讀書活動，希望大家學(xué)習(xí)他們。

二、11月15日下午少先隊員芮璇、蔡泠薇同學(xué)代表我校參加了杏花嶺區(qū)“理想點亮人生”為主題的演講選拔賽。希望大家都去閱讀《理想點亮人生》一書，在書中學(xué)習(xí)名人偉人的事跡，激勵自己樹立遠大理想。

三、中國紅人生八德系列活動：感受你的愛——珍愛友誼“悌”德教育讓同學(xué)們手拉起手，在我們生活的大家庭里，伸出你的手幫助需要的人，增進了友誼幫助了朋友，讓我們共同成長，不拋棄不放棄每一個成員。

四、今天中隊會的主要內(nèi)容是開展感受你的愛——珍愛友誼“悌”德教育手拉手交流活動。

以上動態(tài)是播音員王沐熙 徐雯婧為大家播報。下面是佳文共賞：

佳文共賞：

主持人：李儀珊

生活在小河的孩子都知道讀書能帶給人的快樂，人生八德、誦讀經(jīng)典、綜合實踐讓小河的孩子受益匪淺，誦讀經(jīng)典、傳唱名著、學(xué)習(xí)國學(xué)讓小河的孩子成長快樂，讀一本好書有一個讀書的故事，小河的孩子成長在讀書中請欣賞美文：《我和書的故事》

我和書的故事

作者 五年八班 賀子軒 誦讀王梓溪

“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞的一句讀書名言。莎士比亞告訴我：書很重要，書像生活里的陽光，也像小鳥的一對翅膀。

書很重要嗎？正在讀幼兒園時的我并不知道，但當我看見那些上小學(xué)的大哥哥大姐姐都捧著一本書讀得津津有味時，我就央求媽媽給我也買本書看。媽媽知道后，立刻跑到書店去買書，第二天迎接我的竟是兩本厚厚的《格林童話》，我十分高興。因為太厚太重，所以我就在家里看。雖然不能在外面神氣一番，但我也很滿足。幼兒園中午不能回家，只能晚上在家里看書，所以我讀得很慢。先把小手洗干凈了，然后打開書仔仔細細地閱讀，慢慢地翻書。因為閱讀慢，所以看一篇文章需要好長時間。當我看《白雪公主》這篇文章，就用了7天，白雪公主的命運也就牽掛我一周。第一晚，我看到白雪公主有一個繼母，她的繼母很壞，于是我擔心白雪公主有危險；第二晚，我看到獵人放了白雪公主，我為白雪公主送了一口氣；第三晚，我看到白雪公主來到小矮人家，沒有危險，我替白雪公主高興；第四晚，我看到白雪公主被她的繼母用毒梳子毒死，我很害怕；第五晚，我看到白雪公主被救，但又被毒蘋果毒死，我又擔心；第六晚，我看到白雪公主被善良的王子救活，而且成了王后，我替白雪公主高興；第七晚，我看到可惡的繼母死了，我很放心，覺得白雪公主可以永遠幸福了。看完了，我很滿足。白雪公主的命運讓我牽腸掛肚，它使我很高興。從此，我愛上了讀書。

現(xiàn)在我看書的程度已達到了“一日無書，百事荒蕪”，希望大家也多多看書

主持人：李儀珊

同學(xué)們聽到了么？多么深刻的讀書感受呀！大家也一定都有這樣的讀書經(jīng)歷吧！還等什么拿起筆記錄下這美好的時刻吧！

百科沙龍：

咱們現(xiàn)在很多孩子都喜歡吃麻辣條，啃一口麻辣條，甭提多美了，我們的記者看了可真是揪心啊，為啥？我們帶您去看看。 記者在采訪時看到，一個小朋友正吃的是津津有味，手里拿的東西叫麻辣條，是小學(xué)生里最受歡迎的小食品。由于價格便宜，買著吃的小學(xué)生也是絡(luò)繹不絕，可是孩子們對于這些小食品的衛(wèi)生問題似乎還沒來得及考慮。 這些麻辣條外表光鮮，色澤鮮艷，讓小朋友們垂涎三尺，可是到底是咋制造的呢？記者帶您去開開眼界。幾個小瓶子里裝著甜蜜素，色素，膨化劑，只要把面粉和這些東西放進攪拌機里攪拌，就做好了麻辣條的原材料，只要把攪拌好的面團放進另一個機器里，麻辣條就做好了。 這里的設(shè)備非常簡陋，麻辣條從機器里出來后堆在地上，工人們穿著拖鞋在辣條里走來走去，垃圾桶里，板凳上到處都纏著紅色的辣條，這些東西就是咱們后來吃的麻辣條！ 據(jù)知情人介紹，這樣生產(chǎn)的辣條只要外面隨便加上包裝就可以銷售了。如此制造的辣條怎能保證衛(wèi)生和健康？

不時的攝取零食，勢必使腸胃得不到充分休息，消化液的分泌減少，引起腸胃功能失調(diào)。同時，過多地吃甜食，糖在腸道中容易發(fā)酵產(chǎn)氣，使肚子產(chǎn)生飽脹感，食欲使大受影響。這樣人就處在似飽非飽的饑餓狀態(tài)，所需營養(yǎng)不足，阻礙了正黨生長。此外，吃零食必用手，有時因手沒洗干凈而感染了疾病，如急性腸胃炎、腸蟲癥等。而且薯片、海苔等小食品中都含有丙烯酰胺，長期食用必將對健康造成巨大威脅。另外，三無產(chǎn)品的小食品危害更大，具體有以下幾個方面：

以上知識是播音員張文欣為大家介紹。下面是心靈面對面：

心靈面對面：

主持人：老師課堂出錯，這樣的事情很平常，也很正常，孩子們該不該當場指出？當推出這個話題時，我們不知道孩子們敢不敢當場指出？即便是心里認為應(yīng)該指出，但是又敢不敢寫出來呢？會不會擔心得罪老師呢？我們就這樣的話題從正方：上課時老師出了錯，私底下告訴老師比較好，這樣不會讓老師感到尷尬。與反方：雖然有人說：“這樣做會讓老師覺得沒有面子” ,但我認為人人都會有犯錯的時候， 老師的知識比我們的多，自然會明白這個道理，何來沒面子之說呢？兩個方面做了深入的調(diào)查。

楊啟航：

我采訪的是反方：雖然有人說：“這樣做會讓老師覺得沒有面子” ,但我認為人人都會有犯錯的時候， 老師的知識比我們的多，自然會明白這個道理，何來沒面子之說呢？

張欣宇（羊市街小學(xué)六年一班小記者證號： S115681）：每個人都有犯錯的時候，大到老師家長，小到幼兒園的小朋友。學(xué)生犯錯要改，老師犯錯也一樣。一次，在數(shù)學(xué)課上老師講應(yīng)用題，無意中把小數(shù)點加錯了位置，這下可鬧出了大笑話，全班同學(xué)立刻都指出老師的錯誤！數(shù)學(xué)老師當時就向我們承認了“錯誤”。這就叫“有錯必改”！

郭唯露（大唐實驗小學(xué)六年二班小記者證號： T113762） ：老師上課出錯學(xué)生就應(yīng)該當場指出。原因是：一。上課能指出老師錯誤的學(xué)生肯定是認真聽老師講課，不然不會發(fā)現(xiàn)錯在哪里。二。及時給老師指出錯誤，可以讓其他學(xué)生和老師不至于將錯誤“慣性”下去。三。老師立刻改正錯誤勢必在學(xué)生心中產(chǎn)生不怕丟臉、知錯就改的好印象。四。會讓同學(xué)們知道學(xué)習(xí)必須保持嚴謹、認真的態(tài)度才行。

李柏瑤（雙西小學(xué)三年四班小記者證號： T113396）：因為只有立刻指出錯誤才不會給同學(xué)們錯誤的信息傳遞，不過應(yīng)該注意語氣和時機，應(yīng)該在老師失誤后講話停頓時，委婉禮貌地向老師說明。

蔡泠薇：

我采訪的是正方：上課時老師出了錯，私底下告訴老師比較好，這樣不會讓老師感到尷尬。

張皓宇（小店區(qū)實驗小學(xué)六年一班小記者證號： Y113184）：我覺得不該當場指出。第一會讓老師下不了臺，導(dǎo)致老師喪失威信；第二如果老師講到高潮時，所有人都全神貫注，你突然說老師講錯了，會打亂課堂節(jié)奏。老師犯錯當然不能不管，但我認為應(yīng)該把握好時機再提出。

張津睿（新西小學(xué)六年四班小記者證號： X115709）：我不會在課堂上指出。首先，不想打擾老師授課的思路。其次，在課堂上當面指出老師的錯誤，是對老師不禮貌的一種表現(xiàn)，也會讓老師覺得尷尬。再次，即使課后說也不要直接說出老師錯了，比如問老師是否可以用另一種方法，老師一看自然就明白自己錯了。

郭銘釗（羊市街小學(xué)六年二班小記者證號： S113024）：應(yīng)該在課后與老師交談。在課上指出錯誤，不僅破壞學(xué)習(xí)氣氛，還把大家的思緒打斷。

李安琪（小店區(qū)實驗小學(xué)六年一班小記者證號： Y113207）：老師不是萬能的，也會有出錯的時候。就像你犯了錯，老師也不會當面指出，而是在私底下告訴你，耐心地教導(dǎo)你。如果老師出了錯，你最好不要直接指出。當場指出不但會讓老師沒面子，同學(xué)們也會對老師產(chǎn)生質(zhì)疑，降低對老師的信任。

主持人：

作為學(xué)生，作為一個求學(xué)者，應(yīng)該求的是“真知”和“真學(xué)”，在面對師長錯誤的時候，就應(yīng)當敢于發(fā)問，應(yīng)當敢于說“不”，這是一種嚴謹?shù)那髮W(xué)精神，而并非對師道尊嚴的挑釁。我們今天平等的、和諧的、教學(xué)相長的師生關(guān)系就需要這種敢于思考、敢于提問、敢于質(zhì)疑的學(xué)生。我們耳熟能詳?shù)囊粋€詞“童言無忌”，我理解的“童言”是天真的、誠實的、未加修飾的言語，而“忌”則可以理解為，是在后天的環(huán)境中，孩子因某種需要或適應(yīng)而產(chǎn)生的多慮，這個“慮”在一定程度上抹殺了“真”的面貌。于是出現(xiàn)了有的孩子擔心課堂上指出老師的錯誤，老師會惱怒、會難堪，甚至?xí)庳?zé)。孩子的顧慮在今天的教學(xué)環(huán)境中已經(jīng)成為被摒棄的歷史，老師們的平等意識和日趨提高的素質(zhì)營造了更為積極的、寬松的、和諧的氛圍。

教師在承認自己的錯誤、肯定學(xué)生行為的過程中，滲透的是誠實謙虛，勇于承認的一種品質(zhì)，身教重于言教的深意也正在于此。而在這個過程中，孩子對于教師的信任感會加深，師生關(guān)系會更加融洽。

以上節(jié)目是播音員李白詩睿、蔡泠薇、揚啟航為大家主持，歡迎老師和同學(xué)們一起互動心靈面對面欄目，下面是好書推薦

好書推薦：

同學(xué)們，書是我們的朋友，是開啟我們心靈的鑰匙；書又是我們的老師，是讓我們通向成功的階梯。讀一本好書可以讓我們一生受益，好書推薦：

《綠山墻的安妮》

《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說，也是一本可以讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。加拿大女作家蒙哥馬利以清新流暢、生動幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，十一歲時被人領(lǐng)養(yǎng)，但她個性鮮明，富于幻想，而且自尊自強，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，也贏得老師和同學(xué)的敬重和友誼。該書問世至今被翻譯成50多種文字，持續(xù)發(fā)行5000多萬冊，是一本世界公認的文學(xué)經(jīng)典，特別適合于女孩們閱讀。

《綠山墻的安妮》是一個孤兒長 大成人的故事。這是一部甜蜜的描寫兒童生活的小說，是一本感動家長、老師和孩子的心靈讀本。馬修和馬瑞拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發(fā)、整天喋喋不休的十一歲女孩安妮·雪莉。小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，有古怪的名字，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；玫瑰會說話，會給她講很多有趣的故事；自己的影子和回聲是自己的兩個知心朋友，可以訴說心事…… ? 然而，由于酷愛想象以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。 ? 作者的語言清新自然，筆觸生動幽默，以細膩的筆觸來描寫主人公內(nèi)心深處的情感變化，故事情節(jié)一波三折，引人入勝。馬修和馬瑞拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象更讓人掩卷難忘。 馬克·吐溫高度評價這部小說，稱“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的形象”。由于本書的世界性影響，每年都有數(shù)以萬計的各國游客慕名前往加拿大愛德華王子島探訪安妮的足跡。 ? 《綠山墻的安妮》，一本讓兩位英國首相都為之著迷的美妙故事，一本讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物，一份紀念中國與加拿大建交35周年的文化交流精品。這部加拿大兒童文學(xué)名著自一九零八年問世以來，已被譯成數(shù)十種語言，在全球銷售達幾千萬冊，并在加、美、英、法、德等國相繼被搬上銀幕或拍成電視劇，風(fēng)靡歐美。

以上好書是播音員馬小川為大家推薦。下面是有獎競猜。

有獎競猜：

結(jié)合“爭雛鷹獎?wù)隆⒆鑫拿靼嗉墶钡幕顒樱饘τ歇劯偛聶谀繂栴}的少先隊員，大隊部將獎勵其所在中隊一枚雛鷹責(zé)任獎?wù)隆４箨牪刻暨x答案詳細精準的同學(xué)以及答題人數(shù)多的班級，將在升旗儀式上頒發(fā)責(zé)任獎?wù)隆?/p>

播放音樂《祖國祖國我愛你》

結(jié)束語：（主持：馬小川 張文欣）

女：踏著青春的節(jié)拍，一路歡歌，一路笑語。

男：激揚著青春的風(fēng)采，一路笑語，一路歡歌。

女：走進小河，讓我們每個孩子獲得理想的發(fā)展。

男：走進小河，讓我們每個孩子的成長永遠快樂。

合：小河紅領(lǐng)巾廣播站，今天的廣播到此結(jié)束。老師、同學(xué)們下周同一時間再見。

后小河小學(xué)大隊部

篇9：紅領(lǐng)巾廣播站主持人主持詞

開場白：

A：同一片藍天，有不同的心情，

B：同一個校園，有不同的心語。

A：付出一份真誠，打造出溫馨的世界，

B：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

合：尊敬的老師,親愛的同學(xué)們，大家好!

A： “紅領(lǐng)巾”廣播站又在同一時間和您見面了，我是四年級二班的主播龔聞文。

B：我是四年級二班的主播熊烊男。這次廣播的欄目有《好書推薦》《世界未解之謎》，下面進入第一個欄目《好書推薦》。

1、好書推薦

一本好書能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，各位老師各位同學(xué)們今天《好書推薦》欄目里為大家推薦的好書是《假如給我三天光明》 《假如給我三天光明》前半部分主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。

剛開始的海倫對于生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，扔?xùn)|西。

她感覺現(xiàn)實生活中沒有愛等等，她是多么希望能重新得到光明。

在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——莎莉文老師，這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對生活重新充滿了希望，充滿了激情。在沙莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會了閱讀，認識了許多的字，也讓她知道了愛，感受到了身邊無處不在的愛。

隨著時間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會到了許多不同的事物，比如：過圣誕節(jié)、擁抱海洋、體會秋季和冬天等等。后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。在海倫的求學(xué)生涯中，海倫遇到了許多的困難，但同時她也結(jié)識了許多的朋友等等。

海倫在學(xué)習(xí)中，由于她的不屈不撓的精神，她學(xué)會了說話，寫作。雖然在這過程中海倫遇到了一些不開心的事情，但她并沒有放棄。她的努力得到了回報，成功實現(xiàn)了她的大學(xué)夢想，進入了哈佛大學(xué)。

在她的大學(xué)生活中由于生理上的缺陷，在繁重的功課中她非常的吃力，在老師的幫助以及她自己的努力下，最終她以優(yōu)異的成績大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言。但大學(xué)畢業(yè)后她卻遇到了悲傷的事，比如：慈母的去世。海倫后來還介紹了在生活中遇到的一些偉人，比如：愛迪生、馬克·吐溫等等。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動等等。

A：同學(xué)們，今天的好書推薦就到這里，如果你對今天我們推薦的好書感興趣的話，不妨去圖書館找來看看。

B:下面為您帶來的是《世界未解之謎》欄目。

2、《世界未解之謎》

生活，就像一個萬花筒，五彩繽紛;又像一幕幕精彩的電影，時時呈現(xiàn)在我們眼前。世界之大無奇不有。我們今天《世界未解之謎》欄目的內(nèi)容是

“金縷玉衣”讓人起死回生之謎

歷史上的封建帝王集所有權(quán)利于一身，呼風(fēng)喚雨，無所不能，為保住自己至高無上的皇位或是貪戀世間繁華，很多帝王都希望練就長生不老之身，繼續(xù)執(zhí)掌天下。于是，一些皇帝就尋找長生不老藥，煉仙丹，喝甘露。也有的皇帝認為玉能養(yǎng)精，將金玉置于人的九竅，人的精氣不會外泄，可以使尸骨不腐，來世再生。于是“金縷玉衣”就成為殮服隨葬。那么，“金縷玉衣”真的能讓人起死回生嗎? 玉衣是漢代皇帝和高級貴族死時穿用的殮服，外觀和人體形狀相同，體現(xiàn)了穿戴者的身份和等級。皇帝及部分近臣的玉衣以金線縷結(jié)，稱為“金縷玉衣”，其他貴族則使用銀線、銅線編造，稱為“銀縷玉衣”、“銅縷玉衣”。

玉衣的起源，可以追溯到東周時的“綴玉面飾”。所謂“綴玉面飾”，就是將做成眉、眼、鼻、口形狀的玉石片，按一定形狀排列，輾附在織物上，再覆蓋在死者面部。這種綴玉面飾就是漢代玉衣的雛形。 、

在漢代，除皇帝和高級貴族外，任何人使用金縷玉衣都是大逆不道，漢桓帝時，冀州官吏趙忠在埋葬他的父親時，私自使用仿造的玉衣，被人上告后，以僭越的罪名，將其父的墓掘開，陳尸于棺外，趙忠一家也被監(jiān)禁起來。

“金縷玉衣”盛行于漢代，到三國時曹丕下詔禁用玉衣為止，共流行了400年。那么“金縷玉衣”是不是真像人們傳說的那樣，可以讓人起死回生呢?我們先看看當時轟動國內(nèi)外考古界的河北滿城一號墓中山靖王劉勝的“金縷玉衣”出土?xí)r的情況。

1968年，一批解放軍士兵在河北滿城陵山施工，他們突然發(fā)現(xiàn)了一個大型古墓，并及時報告給了當?shù)氐奈墓懿块T。在考古工作者的努力下，一座大型的西漢古墓葬出現(xiàn)在人們面前。根據(jù)考古專家推斷，這座墓葬的主人是西漢時景帝之子中山靖王劉勝的墓葬，在劉勝墓葬的旁邊還有他的妻子的墓葬。倆人所穿的就是傳說中如同鎧甲，用金線穿成的“金縷玉衣”。人們第一次親眼目睹了歷史典籍中一再提到的金縷玉衣的真面目。劉勝穿的玉衣形體肥大，全長1.72米，由2498片玉片組成，用于編綴的金絲約重1100克，玉衣分頭部、上衣、褲子、手套和足共五部分組成，頭部的臉蓋上刻劃出眼、鼻和嘴的形狀，而他妻子的玉衣比較短小，共用玉片2160片，金絲重700克

用這么精美的玉衣作為殮服，用九竅器塞其九竅，可謂費盡心機，但結(jié)果適得其反。由于金縷玉衣價格昂貴，頻頻招來盜賊光顧。據(jù)《三國志·魏文帝本紀》記載，“漢氏諸陵無不盜掘，乃至燒取玉匣金縷，骸骨并盡”。有鑒于此，公元222年，魏文帝曹丕下令禁止使用玉衣。從此玉衣便在歷史上銷聲匿跡了，只留下一個千古傳說。

B：以上是xxx為您播報，同學(xué)們下面為你帶來的是一個新的環(huán)節(jié)《星語心愿》

新學(xué)期又開始啦，是否給過你溫暖和幸福的人，感激他們曾給予你的關(guān)心和幫助。同學(xué)們，你最想感謝的是誰?你對誰有哪些想說的?快快來到我們紅領(lǐng)巾廣播站說出你的心聲吧。

今天就有幾位同學(xué)來到了我們紅領(lǐng)巾廣播站，看看他們都要說些什么呢?讓我們一起來分享一下。

結(jié)束語：

A：每一次相聚都是那么短暫，在我們的歡聲笑語中，今天的廣播也要和大家說再見了。

B：快樂在這里飛揚，心靈在這里交織。我們堅信：有了你、我、他的支持與關(guān)心，我們校園生活一定會變得多姿多彩。

合：老師、同學(xué)們，感謝你們的收聽，明天(下周)同一時間再見!

看過紅領(lǐng)巾廣播站主持人主持詞的人還看了：

篇10：紅領(lǐng)巾廣播站主持人主持詞

背景音樂《鳥人》

甲：親愛的同學(xué)們：大家好!很高興紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

甲：我是播音員( )。乙：我是播音員( )。

甲：今天，與大家一起分享的內(nèi)容有：《校園新聞》《讀書星空》，《好習(xí)慣，益終身》 乙：告訴大家一個好消息，602班崔宏港是xx市德育好少年候選人了，昨天胡老師已經(jīng)把他的材料上交區(qū)教育局了，我們期待他能給我們帶回來好消息!

甲：同學(xué)們，本周我們學(xué)校的語文周活動開展得如火如荼，你參加了嗎?聽已經(jīng)參加過活(大學(xué)生運動會新聞稿)動的同學(xué)講，那可真是趣味無窮啊，也請還沒有參加過的班級同學(xué)今明兩天要努力，加油哦，我代表全體同學(xué)在此祝愿大家在活動中比賽中能取得好成績! 乙：近期，我們學(xué)校正在施工，希望大家注意安全，不要去施工現(xiàn)場玩耍，前幾天大家做得很好，希望繼續(xù)保持。

想做好孩子嗎?那就來看黃蓓佳阿姨的《我要做好孩子》。我們402班同學(xué)將和家長、老師一起共讀這本書。故事的主人公：金鈴是一個性子潑辣，性格直爽、天真的陽光女孩。雖然有些胖，但胖得可愛;雖然學(xué)習(xí)中等，卻又有著執(zhí)著向上的精神。她敢于向困難斗爭，越難的題目她越要做出來;她注重感情，很相信朋友......讀了這本書，你能從書中的人物里找到自己的影子，并且能夠和金鈴一起進步!你想知道她是怎么努力變成好孩子的嗎?那么，就拿起書，一起走進金鈴的世界吧!

乙：下面請聽今天的廣播主題

甲：首先，請同學(xué)們聽一個故事：1998年1月21日至28日，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：您是在哪所大學(xué)、哪個實驗室獲得重要知識的?出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：我是在幼兒園。提問者一下子愣住了，接著問：您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢?這位科學(xué)家耐心地回答說：我學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然......誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)。這位諾貝爾獲獎?wù)叩囊幌捠嵌嗝茨腿藢の栋?良好的行為習(xí)慣會影響人的一生，有了好習(xí)慣，失敗不容易;沒有好習(xí)慣，成功不容易!

乙：同學(xué)們，從這個小故事里，從你自己的生活經(jīng)歷中，你是不是也認識到了這一點呢?我們也不難發(fā)現(xiàn)，在我們美麗和諧的校園里，也時常跳躍著不和諧的音符：當你漫步校園時，一陣風(fēng)吹過，紙屑或薄膜撲面而來;當你上樓梯時，腳下踩到一個油漬漬的食品袋;課間十分鐘，一抬頭看到墻上的腳印;草坪上、花壇里，被勿勿行走的同學(xué)另辟蹊徑; 午餐時間，部分同學(xué)脫離整齊有序的路隊，迫不及待地沖入食堂;食堂的廢棄桶里，每餐都能看到大量的剩飯剩菜;有的同學(xué)上完廁所，忘了來也匆匆，去也沖沖;校園內(nèi)不時能見到長明燈和長流水;有的同學(xué)習(xí)慣在教學(xué)樓大聲喧嘩，追逐打鬧，釋放能量，上體育課時卻沒了精、氣、神;有的同學(xué)經(jīng)常說臟話，到處涂鴉留下杰作;有的同學(xué)不戴領(lǐng)巾、胸卡進出校園，老師和同學(xué)提醒時還不屑一顧、強詞奪理;有的同學(xué)不愛護公物，或是故意損壞門窗和桌椅;有的同學(xué)拾到東西不上交，有的將別人的錢物據(jù)為己有;有的同學(xué)甚至動輒喜歡和同學(xué)舞動拳腳......這些不良習(xí)慣行為，看起來都是小事、是小節(jié)，夠不上違法違紀，卻有傷大雅，違背社會公德，影響同學(xué)們健康成長。

同學(xué)們，們現(xiàn)在所處的階段是形成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期、最佳時期，你們一定要善于培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，為將來的進一步學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。那么，怎樣培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣呢?下面重點介紹如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

甲：第一，要有預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

乙：第二，要有勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

甲;第三，要有參與課堂學(xué)習(xí)活動的習(xí)慣。

乙;第四，要有多動腦、勤動手的習(xí)慣。

甲;第五，要有大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問難，敢于表達自己見解的習(xí)慣。

乙：第六，要有獨立完成作業(yè)與自我評價的習(xí)慣。

甲;第七，要有課外閱讀的習(xí)慣。

乙：同學(xué)們，播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。原來，命運的基石就是養(yǎng)成習(xí)慣的行為。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從一點一滴的小事做起，克服過去的不良行為，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，達到良好的道德素質(zhì)，為我們今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

甲：同學(xué)們，為了我們燦爛的明天，為了我們美好的未來，請從培養(yǎng)每一個良好習(xí)慣開始努力吧!

乙:下面請聽兒童歌曲《良好習(xí)慣早養(yǎng)成》

合： 下期節(jié)目不見不散!再見!

篇11：紅領(lǐng)巾廣播站主持人主持詞

甲：采擷一縷陽光，編織七彩童年

乙：留住一陣清風(fēng)，播灑希望明天。

甲：敬愛的老師們，

乙：親愛的同學(xué)們!

合：大家好!

甲：高安市四小紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!

乙：第八期紅領(lǐng)巾廣播由我們主持。

甲：我是主持人楊旸。

乙：我是主持人羅鑫漢。

甲：首先進入《成長加油站》，今天我們邀請到輔導(dǎo)員肖瀅婷老師來到我們的廣播室，讓我們用熱烈的掌聲歡迎付老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)文明禮儀知識。 乙：剛才，肖老師以豐富的知識、淺顯的語言給我們上了一節(jié)很好的文明禮儀課，使我們受益匪淺。謝謝肖老師給我們帶來的精神大餐，讓我們從身邊的小事做起，做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

甲：同學(xué)們，我們美麗的校園每天新聞不斷，下面讓我們一起走進《校園直通車》。有請播音員熊藝柔 、吳宇堯

吳：小記者鞠萍來搞：5月28日晚上7:30，市文化廣場鳳凰大舞臺前人頭攢動，熱鬧非凡。我校隆重舉行了20xx“放飛童心 追夢前行”慶“六一“文藝匯演。燦爛的燈光與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛，整個文化廣場成了一片歡騰的海洋。舞蹈《快樂的六一》拉開了本次文藝匯演的序幕，舞樂朗誦《少年中國說》展示了新時代少年兒童的遠大志向，音樂快板《頌高安》抒發(fā)了高安人的自豪與驕傲，武術(shù)《凌云志》武出了雄風(fēng)與英勇??本次匯演節(jié)目種類繁多，風(fēng)格各異、獨特別致。精彩紛呈的節(jié)目將演出推向一次又一次的高潮，贏得了家長及觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的高度肯定和廣泛贊譽。本次匯演富有濃郁的節(jié)日氣息和藝術(shù)感染力，凝聚了我校師生的智慧和汗水，更凝聚了上級領(lǐng)導(dǎo)和各界的無盡關(guān)愛和熱切期盼，充分展示了我們們健康向上的精神風(fēng)貌，詮釋了我校開展素質(zhì)教育的豐碩成果，給全市人民呈現(xiàn)了一頓豐富的文藝大餐。 熊：紅領(lǐng)巾廣播站小記者六(5)中隊陶心樂來稿：我校塑膠跑道正在緊張地施工中，想象在柔軟的塑膠跑道上盡情地嬉戲，別提有多舒暢。要知道，曾經(jīng)的跑道，我和同學(xué)們可吃了不少苦頭，不是磕破皮，就是擦出血，很不安全。聽說鋪了塑膠跑道后，即使摔了一跤也不會覺得疼。近日，我看見何校長親自督查、灑水，可見何校長為我們付出了多少心血啊。昨天，我看見有人在施工場地玩耍，也許他是迫不及待想去體驗體驗吧，但我們更希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，等塑膠跑道全面竣工后再盡情玩耍吧。

吳：小記者鄭慧琳來搞：上周，我們班獲得了這個學(xué)期以來第一面流動文明旗，大家都興奮不已，要知道這面紅旗有多么來之不易，我們?nèi)嗤瑢W(xué)付出了很大的努力。我認為要想獲得文明班要做到以下幾點：一、做到不扣分，午休保持安靜不吵鬧;教室、衛(wèi)生區(qū)要及時打掃，保持干凈整潔，紅領(lǐng)巾文明崗一下課就到衛(wèi)生區(qū)巡查;每天認真早讀、做眼保健操、唱歌;每個同學(xué)都要學(xué)會“慎獨”，就是在沒有人監(jiān)督的時候也要管好自己，不亂丟亂扔。二、要有班級榮譽感。我每次聽到廣播里批評我們班時，我會很難受、覺得這是恥辱，不知同學(xué)們是什么感受?所以我們每個人都要積極為班爭光，爭做文明、衛(wèi)生小天使。六(6)班的同學(xué)加油，讓文明旗在我們班高高飄揚。

熊：小記者楊梓涵來稿：炎炎夏日來到，游泳是男孩子的最愛。可是老師多次教育我們不能私自下河游泳，也不能到江河池塘邊玩耍，我們一定要牢記老師的教誨：珍愛生命，注意安全，禁止下水游泳，杜絕溺水事故的發(fā)生。

吳：四(1)中隊小記者周徐和玉來稿：俗話說：陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨不見彩虹。親愛的同學(xué)們，期末考試臨近了，你們都準備好了嗎?我想給大家提幾點建議：一、與時間賽跑，抓時搶刻，不浪費寶貴的復(fù)習(xí)時間。二、跟著老師走，老師會對一個學(xué)期所學(xué)知識做一個系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，我們上課要專心聽講、課后認真完成老師布置的作業(yè)。三、狠抓基礎(chǔ)、查漏補缺，要針對自己的薄弱知識點進行有效地補救，多做習(xí)題，不懂就問，強化記憶。祝愿同學(xué)們在期末考試中大顯身手，取的好成績!

甲:謝謝熊逸柔，楊梓涵同學(xué)給我們帶來的報道，親愛的同學(xué)們，六月份的第三個星期天是父親節(jié)，讓我們記住這個節(jié)日，為我們的爸爸送上我們的祝福吧! 乙：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟; 那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

甲：如果母親的真情，點燃了我們心中的希望; 那么父親的厚愛，將是鼓起我

們遠航的風(fēng)帆。

乙：在今天的《美文欣賞》欄目里，蘭瀟、楊梓涵將為我們帶來了《父愛深深》 ，

掌聲有請：

(蘭瀟讀) 父愛深深

父愛是拐杖，讓我們在人生中少摔跟頭。

父愛是陽光，讓我們健康的成長。

父愛是音樂,讓我們快快樂樂的生活。

父愛是蠟燭，默默的為我們奉獻著自己。

(陳梓涵讀)

父愛如傘，為你遮風(fēng)擋雨。父愛如雨，為你濯洗心靈。

恐懼時，父愛是一塊踏腳的石;黑暗時，父愛是一盞照明的燈;

努力時，父愛是精神上的支柱;成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。

(蘭瀟讀)

父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。 父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;

擁有思想的瞬間，是幸福的;擁有感受的快意，是幸福的;擁有父愛也是幸福的

(陳梓涵讀)

世界上真正的英雄就是那些讓孩子的生活有所不同的男人們。

謝謝你，爸爸，你是我心中的英雄。

爸爸

一生受盡勞累

您的信念只有一個

為兒女謀幸福

正是在您的耕耘下

家庭和諧美滿

日子過得一天比一天好

(蘭瀟讀)

也許

世上只有媽媽好

然而

不可否認地

爸爸對家庭的付出

并不比媽媽少

現(xiàn)實社會中

爸爸是家庭的經(jīng)濟收入來源

他在默默地支撐著整個家

毫無怨言

在爸爸的心目中

沒有什么

比家更加重要

所以

作為父親

他注定了

要為家庭成員的安逸 幸福生活

一生操勞

(陳梓涵讀)

多么可敬而偉大的父親

世界上沒有一種愛

比父愛更深沉博大

父親節(jié)到了

向我們的父親表達真摯的愛意吧

甲：謝謝蘭瀟、陳梓涵

乙：同學(xué)們，千萬別忘了在“父親節(jié)”這天給你的爸爸送上一個大大的驚喜哦!

甲：時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，紅領(lǐng)巾廣播站就到了和大家說再見的時候了。 乙：親愛的老師們、同學(xué)們，快樂在這里飛揚，心靈在這里交織。

甲：我們堅信：有了你、我、他的支持與關(guān)心，我們校園生活一定會變得多姿

多彩。

乙：真希望這期節(jié)目能給大家?guī)砜鞓?

甲：感謝大家的收聽，同學(xué)們!

乙：老師們!

合：再見!

第四篇：紅領(lǐng)巾廣播站廣播內(nèi)容.

五(3班紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿 《我的核心價值觀》

聽到我的題目,你肯定要問,什么是核心價值觀?我在網(wǎng)上查 了一下資料, 看到了這樣的解釋。核心價值觀就是倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善, 積極培育和踐行社會主義核心價值觀。看到這些抽象的文字,我真 的不懂,更無從談起。后來我自己細細琢磨后認為,這個核心價值 觀延伸到我們小學(xué)生身上,就是做一個愛國、誠信、友善的人。任何價值觀都存在于社會之中,體現(xiàn)在社會之中。在古代的中國, 國民以忠君愛民為本,以維護國家利益為核心價值觀。所以歷史上 出現(xiàn)了家喻戶曉的岳飛、秉公執(zhí)法的包拯、誓死衛(wèi)國的文天祥。他 們忠誠愛國、公平正義的精神被世人傳頌,更值得我們學(xué)習(xí)。抗戰(zhàn)時期,各族人民為了把侵略者趕出中國,團結(jié)一切可以團 結(jié)的抗日力量,拋頭顱、灑熱血。這個時期,人們的核心價值觀就 是不惜一切代價驅(qū)逐日寇。所以,那些革命烈士才浴血奮戰(zhàn)、不怕 犧牲。“風(fēng)暴海燕”徐特立、“砍頭不要緊,只要主義真”的夏明 翰、“為了可愛的中國”的方志敏, 這些都是我們耳熟能詳?shù)牧沂俊ｋS著社會的變革,人民的價值觀也在不斷地發(fā)生變化。新中國 成立后,由于連年的戰(zhàn)爭,百廢待興,人民當家做了主人,全國人 民熱血沸騰,積極投身于轟轟烈烈的大生產(chǎn)和大建設(shè)中。這個時期 的價值觀就體現(xiàn)在積極投身于熱火朝天的生產(chǎn)建設(shè)中。正是有了成 千上萬個中國人民有了這樣的價值觀,我們國家才能在短短的幾十 年內(nèi),成為文明、民主、獨立、自強的社會主義國家。

最后說說我的核心價值觀。雖然我身處校園,不能投身到社會 的生產(chǎn)建設(shè)中,但只要我始終如一,熱愛學(xué)習(xí),誠實守信,默默地 把學(xué)習(xí)知識和技能的任務(wù)完成到最好,努力發(fā)揚“艱苦奮斗,勇于 超越”的精神, 就一定能夠早日實現(xiàn)自我價值, 創(chuàng)造出美好的人生。如果我們社會中的每個人都能秉著這樣的理想, 有個正確的價值觀, 認識到什么該做,什么不該做,在道德底線前戛然止步,那我們這 個國家富強、民主、文明、和諧的價值目標就能快速實現(xiàn),我們要 在新中國成立一百年時把我國建設(shè)成一個經(jīng)濟富強、政治民主、精 神文明、社會和諧的目標也一定能早日實現(xiàn)!

所以,同學(xué)們,為了國家的富強,為了社會的安定,為了心中 的理想,樹立一個正確的價值觀吧,努力做一個愛國、誠信、友善 的人吧!《祖國在我心中》

站在這里,我首先想請問你們一個問題:在你們心中,什么最偉 大?我想,答案一定是兩個字——祖國。

我們在圓明園里認識了祖國的屈辱和悲憤;在長城嶺上,認識了 祖國的雄偉和磅礴;在大漠荒原,認識了祖國的廣大和遼闊;在絲 綢大道上,認識了祖國的悠久和淵博。

當看到書本里祖國的那段被列強侵略的苦難時,我們義憤填膺, 因為祖國在我們心中;當神舟六號遨游太空, 我們歡呼, 我們?nèi)杠S, 因為祖國在我們心中;當香港回歸祖國時,我們激動,我們流淚, 因為祖國在我們心中;當舉國上下迎接著 XX 年年北京奧運會時,我 們?nèi)紵?我們沸騰,這也是因為祖國在我們心中!祖國,她是我們共同的母親,是無法割舍的靈魂之根,是我們 身心棲居的家園。近百年來,那許許多多的中華兒女,為了讓這個 家園繁榮富強,為了能讓人民過上安定的生活,哪一個不是用“祖 國在我心中”來鞭策自己繼續(xù)努力奮斗。周恩來之所以能成為中國 人民敬仰的一代偉人,不就因為他從小用“為中華之崛起而讀書” 來鞭策自己;現(xiàn)代科學(xué)家童第周從一個后進生變成了轟動西方科學(xué) 界的中國留學(xué)生,這股動力不就來自他的堅定信念——“外國人能 辦到的,中國人也能辦到”;偉大的科學(xué)家錢學(xué)森,不畏艱辛遠涉重 洋回到祖國,為祖國奉獻了一生,因為他一直以來不變的崇高信仰 是他歸國時感人肺腑的“祖國啊,我回來了!”

“自古英雄出少年” ,穿越祖國歷史的長河,在這段悠長的記憶

里, 也涌現(xiàn)出了許許多多的少年英雄。王二小、劉胡蘭、董存瑞?? 他們?yōu)榱酥腥A民族的興旺和強盛,進行了不屈不撓的奮斗與拚搏, 直至獻出自己年輕而又寶貴的生命。他們的事跡,令人肅然起敬;他們的精神永遠鼓舞著我們奮發(fā)向上。

粱啟超曾說過:“少年強,則國強;少年富,則國富;少年屹立 于世界,則國屹立于世界!”我們是祖國的驕子,是新時代的寵兒。風(fēng)華正茂的一代啊, 怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國的大廈, 怎樣邁開 走向世界的步伐?同學(xué)們,祖國在我們心中,和諧家園在我們心中, 我們就應(yīng)該為之而付諸努力。努力學(xué)習(xí)吧, 把我們的祖國建設(shè)的更加 美好,讓一個富強、民主、文明的中國,在二十一世紀這個嶄新的年 代里屹立于世界之林!《做文明小學(xué)生》 古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。很久以前，有個小和尚，想學(xué)會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜 練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就 學(xué)會了如何剃發(fā),當他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時，“順手”把 剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。為什么呢？答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習(xí)時養(yǎng)成了把剃刀插 向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習(xí)慣害了他。雖然這個故事有幾分夸張，但我們應(yīng)該從自己做起，從我們身 邊的點滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。，比如：在公共場所 不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和 同學(xué)，熱情主動地打招呼問好；平時熱心真誠地幫助有困難的人；行 走在大街上時，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽 車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座?? “文明” 就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文 明。如果你還沒有做到，就從現(xiàn)在開始。在家，做孝敬父母的好子 女；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護校園里的一草一 木，讓我們在課堂上認真學(xué)習(xí)，課下和同學(xué)快樂友好地玩耍，讓我們 在這里留下童年最美好的回憶。將來當我們長大了，走向社會，我們

就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。你生活上的一點一滴，你工作中的一言一行，都是小事，所謂聚 小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件簡單的事做好就是 不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節(jié)開始吧！

第五篇：紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播

紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播

今天的主題是：學(xué)雷鋒精神，創(chuàng)文明校園

雷鋒，他熱心公益,樂于助人,見義勇為,善待他人,奉獻社會的代名詞。雷鋒樂于助人,出差時,行程一萬里,好事做了一車；他平時勤儉節(jié)約,但為了支援災(zāi)區(qū)人民和幫助戰(zhàn)友,卻毫不猶豫,慷慨解囊.為人民服務(wù)就是他短暫一生的追求。3月5日,是毛主席等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的日子，今天，在國旗下，在春風(fēng)中，少先隊大隊部向全校學(xué)生發(fā)出倡議:

1.微笑待人,主動打招呼,及時感謝他人的幫助,時時處處溫暖他人。

2.按規(guī)則辦事,集體的事情一起干,不讓一個小伙伴掉隊。

3.心地善良,寬容坦誠,說了就要努力做到。

4.做到每日為父母,老師做件事,隨時準備幫助別人。

5.自覺學(xué)習(xí),積極鍛煉,主動工作,不斷探究與創(chuàng)新。

6.自強勇敢，做到“相信我能行”,決不向困難低頭,愉快挑戰(zhàn)每一天。同學(xué)們,時代在變遷,雷鋒精神已經(jīng)有了更多新的詮釋，也許我們的行為微不足道,也許我們的行為并不引人矚目,但我們堅信:愛心存在于每一個人胸間,在他人需要幫助時,我們可以無私的奉獻；當我們的校園環(huán)境需要大家去美化時,我們能否為此忙碌起來,讓灰塵不再飛揚,讓垃圾不再堆積,讓我們棄掉惡習(xí),從一點一滴小事做起；敢于向壞習(xí)慣,不文明,不和諧的行為做斗爭。我們?yōu)⑾碌男燎诤顾欢〞斋@更多的成果！讓我們攜起手來,從我做起,從身邊做起,讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更加明凈；讓我們洋溢燦爛笑容,揮灑勞動汗水,收獲文明和諧的希望；讓雷鋒精神在沙小校園體現(xiàn),三月是愛的季節(jié),讓我們以雷鋒叔叔為榜樣,將雷鋒精神永遠傳遞!

今天的廣播到此結(jié)束，謝謝收聽！

少先隊大隊部2014年3月5日