第一篇：面試技巧

成功面試應(yīng)避免10大錯誤

1.撒謊 撒謊是把不好的事情說成好的事情，在面試中極具誘惑力，但是卻得不到好報。馬克.吐溫曾說：“如果能講實話就不用刻意去記那些事情。”仔細想想，他們最終還是會發(fā)現(xiàn)破綻的。

2.抨擊你以前的公司或老板 你可以說是因為你以前的公司對你一點也不好，所以你對以前的工作非常厭倦而且義無返顧的離開。但是面試并不是俟機來尋找報復(fù)的，你要記住此時面試者正在觀察你的一言一行并在考慮是否錄用你。問問你自己，你是否愿意和那些經(jīng)常批評別人的人一起工作呢？

面試技巧 ：是不是讓你覺得有些討厭？而且問題是此時面試者卻想從你的答案里面得到更多的結(jié)論。因此你對你老板或雇主的肆無忌憚的評論可能就被理解為你做事的風(fēng)格了，你的抱怨會讓你顯得不光彩而并不是你以前的老板。3.行為粗魯 假如你偶爾的表現(xiàn)粗魯，那么立即冷靜且真誠的同他們道個歉，然后不要顧慮太多繼續(xù)你的面試。表現(xiàn)好的話，你的面試將大受影響。那么，什么才叫“粗魯”？這就要看你的觀眾了。通常，避免在談到敏感話題時發(fā)笑和意識到要多對面試者友好一些：這些就是基本的禮貌和友善。

畢竟，你跟他們不在同一條船上，保持專業(yè)性的同時也要記住見到的每個人都可能會參與選擇的過程，因此不禮貌的對待侍衛(wèi)或是趾高氣揚的同老職工說話都會讓你的工作成為泡影。

4.抱怨 也許你以前的經(jīng)歷對你來說如同一場夢魘，或許你想自己再也不會踏入這個行業(yè)，或者你總是沒完沒了的抱怨這抱怨那，但是你的面試者卻并不想聽這么多。抱怨甚至是嘲諷都如同隱藏的冰山，有時候會一點用處都沒有或只是讓面試官顯得很煩躁。因此不要總是在面試者面前抱怨。

5.談?wù)摴ぷ髦信c你相處不好的人 在現(xiàn)在的很多面試中，公司意識到工作環(huán)境中人際關(guān)系的重要性，面試者常常會問是如何處理沖突的問題。如果他們問你遇到這些沖突時，你說是因為性格合不來或是因別人挑撥離間的話，你就大錯特錯了，因為這樣回答對你一點好處都沒有。不妨嘗試突然轉(zhuǎn)一話題，對這種情況說抱歉并闡明你的本意。

6.沒準(zhǔn)備 在面試之前，再重新閱讀一下與簡歷和職位廣告相關(guān)的內(nèi)容。你也許會很奇怪竟有這么多的人不記得簡歷上的內(nèi)容。假如你能夠記得這份工作的職位描述的話，那你向別人證明你符合這些條件也就更簡單了。務(wù)必帶上你所要求帶上的東西，如果能帶上一個整潔的便簽本和支筆的話，就更好了。尤其當(dāng)你隨時有問題要問的時候，隨身準(zhǔn)備個筆記本也好。這些都能夠顯示你非常在乎這份工作，準(zhǔn)備不足的求職者很難拿到offer.7.顯得過于緊張或自信 如果你過于緊張，他們會認為你對這份工作信心不足。然而，顯得過于自信又讓他們覺得你跟這個團隊格格不入。如果你面試緊張，從專業(yè)的職業(yè)指導(dǎo)那尋求一些實際的幫助就很有必要了。

8、中學(xué)生一定要讀經(jīng)典著作嗎？ 長沙一所中學(xué)投票評選“我最喜歡的十本好書”，《哈利·波特》系列排名第一。一位中學(xué)黨委書記用“切膚之痛”四個字形容對于學(xué)生疏遠經(jīng)典的感受。可我看了具體書目，卻搞不明白這位校領(lǐng)導(dǎo)切什么膚，痛什么痛。這十本書分別是：《哈利·波特》、《傲慢與偏見》、《大地之燈》(七堇年)、《最后的演講》(蘭迪·鮑許)、《狼圖騰》、《追風(fēng)箏的人》(卡勒德·胡塞尼)、《肖申克的救贖》、《不朽》(落落)、《你在天堂里遇見的五個人》(米奇·阿爾博姆)、《窗邊的小豆豆》(黑柳徹子)。假如這份書單具有代表性，能夠在一定程度上反映中學(xué)生閱讀水平的話，教育界人士應(yīng)該喜極而泣才對。別以為《哈利·波特》就那么容易讀，要真正讀懂也要下不少工夫。《傲慢與偏見》是傳統(tǒng)經(jīng)典名著，《大地之燈》和《不朽》屬于青春小說。其他幾本即便不算經(jīng)典，也是經(jīng)得起讀者檢閱的好書。中學(xué)生要讀這些書，既要對作品事先有一定了解，更需要具備相當(dāng)?shù)膶徝滥芰ΑＴ谖疫@個還算比較喜歡讀書的人看來，現(xiàn)在的中學(xué)生真是讓人刮目相看。我甚至懷疑，那位中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)究竟懂不懂這些作品。擔(dān)心有人不知道，我在括號里加注了作者姓名。但我相信，許多人仍然未必全都了解，或者都讀過這些書。中學(xué)老師情況恐怕也差不多。曾聽說這樣一件事，一位中學(xué)老師問學(xué)生讀什么書，學(xué)生回答正在看清少納言的作品。這位老師很不屑地說：“怎么會有人起清少納言這么奇怪的網(wǎng)名？”這個不算笑話的冷笑話，說明現(xiàn)在有些老師的閱讀視野確實還不如學(xué)生。這里有一個問題，中學(xué)生一定要讀經(jīng)典嗎？支持這一觀點的人肯定振振有辭。可在我看來，這些道理都是陳腐不堪的廢話。依我之見，中學(xué)生能讀經(jīng)典當(dāng)然不錯，但更重要的還在于培養(yǎng)閱讀的興趣。如果對閱讀不感興趣，書再好也是一堆廢紙，更別說借助閱讀樹立什么崇高的人生理想了。恰恰這一點，不一定非要閱讀經(jīng)典才能獲得。事實上，興趣是要慢慢培養(yǎng)出來的，一旦被宏大敘事嚇壞了膽，敗壞了胃口，往往很難再找回閱讀的快感。有一個朋友的兒子正在讀初中，前兩年瘋狂迷戀郭敬明之流，最近已經(jīng)開始看《朗讀者》、《挪威的森林》和巖井俊二的作品。你說，一旦踏上正確的閱讀道路，以后他還會倒退回來讀“最小說”嗎？想想，初中的時候我們還在看瓊瑤金庸古龍三毛席慕容呢，現(xiàn)在不也人模狗樣讀起孔子老子錢穆顧準(zhǔn)錢鐘書福柯德里達哈耶克弗里德曼？好為人師的某些人和某些部門，從來就沒能為中學(xué)生找到合乎他們年齡、性格和興趣特點的閱讀之路。有位國家級教育類出版社的朋友告訴我，出版社為中小學(xué)生提供的課外閱讀資源不僅少得可憐，而且形式和當(dāng)前的時代嚴重脫節(jié)，根本不能激起學(xué)生的閱讀興趣。同樣一本經(jīng)典，哪怕你換個活潑點的方式推介也行啊。遺憾的是，教育部門只會下指令、提要求、列書單，而不愿意站在中小學(xué)生的角度想問題。這無疑是把學(xué)生推向離經(jīng)典越來越遠的路上。

9、高考狀元為何無法成“職場狀元”？ 首份《中國狀元職場狀況調(diào)查》披露了1977年到2006年的30年間全國各省高考狀元生存狀態(tài)情況，據(jù)報道沒有發(fā)現(xiàn)一個人在從政、經(jīng)商、做學(xué)問等方面的杰出人才。這份“狀元全軍覆沒”的調(diào)查報告不管是在學(xué)術(shù)界還是在民間都引起很大反響，每一個人都在反思中國的教育制度，反思自己孩子的前途?? 不由想起去年溫家寶總理到醫(yī)院看望錢學(xué)森先生的時候，錢老說的一番話：“現(xiàn)在中國沒有完全發(fā)展起來，一個重要原因是沒有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué)，沒有自己獨特的創(chuàng)新的東西，老是‘冒’不出杰出人才。這是很大的問題。” 《中國狀元職場狀況調(diào)查》仿佛專為錢老的逆耳忠言尋找證據(jù)似的。此次調(diào)查雖然不見得權(quán)威，但從一個側(cè)面證實高考狀元并不等于“職場狀元”還是很有說服力的。中國的高考狀元們誰能成為“職場尖子”的例子舉不出幾個來，肄業(yè)生們的創(chuàng)業(yè)史反倒成為創(chuàng)業(yè)史上的奇談，外國的世界首富比爾·蓋茨大學(xué)未畢業(yè)就不用說了，中國的韓寒是賽車冠軍、博客第一人、著名作家，學(xué)歷是高中肄業(yè)，還有那個傳奇人物“泡泡網(wǎng)”CEO李想，也是高中未畢業(yè)。一樁樁一件件好像證實了“讀書無用論”。讀書真的無用嗎？當(dāng)然不是。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中自有千種粟”，這句名言發(fā)展到什么時候都是顛撲不破的真理。問題的關(guān)鍵在于讀什么書？以什么心態(tài)讀書？讀書后干什么？

這些天之驕子們是沒有高智商嗎？當(dāng)然不是。沒有高智商他們也考不上狀元。只不過，中國式教育把他們的高智商培養(yǎng)成了“應(yīng)試智商”，而不是“創(chuàng)業(yè)智商”，中國的學(xué)生們，幾乎個個是學(xué)習(xí)上的“全才”，數(shù)學(xué)、語文、政治、外語、物理、化學(xué)??無所不能，不然根本不會考上大學(xué)，更談不上考上狀元。學(xué)生們沒有孫悟空的“分身法”，智商再高也不可能三百六十行門門俱精，而畢業(yè)后應(yīng)用到實踐中，則三百六十行，只要精通一行就夠了。這就是高考狀元為何不能成為“職場狀元”的原因。

二、下面從一個聽課者的角度來談?wù)勛约旱母惺埽矊χv課者提提建議。

一、試講者要謙虛。來我校試講的有不少很牛的人物（比如是碩士、副校長，聽說還有校長），有些人可能以前在自己的地盤牛慣了，所以從骨子里掩飾不了牛氣。這樣的牛人，多半要落馬。我想生活中，太牛的人，大家都不會喜歡，在陌生人面前牛氣，只能令人反感或厭煩。有些有點本事的人在家里混得不如意，常常是因為目中無人。走到外面，老脾氣不改，同樣吃不開。牛人具體表現(xiàn)：教學(xué)副校長問他備課要多久，他一看課文，說一個小時足矣。好，到時候真的講得極好，大家當(dāng)然都無話可說。但事實基本不太可能，特別是教語文的。我們的校長是教語文的，對我們所有語文老師都不滿意，在這樣高要求校長的領(lǐng)導(dǎo)下，語文老師們也不是吃閑飯的，要讓這一幫子語文老師挑不出你的毛病來，那可是千難萬難。人無完人，課無完課，一個小時你想拿出一堂完美的課來，你是神仙下凡吧？ 還有一些表現(xiàn)：課前不自我介紹，這是學(xué)校的基本要求，上課前副校長會有交待。上課最好關(guān)機，決不能接電話。如果忘了關(guān)，別人打來最好及時關(guān)掉，不讓讓別人又打來騷擾課堂。這個全憑自覺。領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)煩忙，容易得意忘形。在別人地盤還昂頭向天走路，不與任何人打招呼。不注意儀容服飾，以為才子們都不理發(fā)，不修邊幅。

二、課堂要有重點，這是基本要求。但真正講起課來，這舍不得丟那舍不得略，也是常人的毛病。試講不超過三十分鐘，你想方方面面都說到，只能是蜻蜓點水。教中專的老師這方面毛病更嚴重。有個老師上課很辛苦，在黑板上從作者介紹、文章層次各個步聚進行板書，這樣做只能是白費力氣。什么時代了，還是手抄時代啊，還是八十年代的課堂啊，滿堂灌，滿堂抄。平均用力，既不能突出重點，也不能顯示你的特長，一舉兩失。

三、講出你對文章的深入理解。要注意的是要善于啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生，不可不注意聽課對象，以為下邊是來聽講座的大學(xué)生。去年一個大學(xué)老師試講《米洛斯的維納斯》，在講臺上講了四十分的美學(xué)知識。講完后，校長說，沒有評課的必要。這種傾向，應(yīng)當(dāng)是碩士或者博士試講時特別要注意的。因為他們知識太豐富了，容易不顧中學(xué)生實際，不搞啟發(fā)誘導(dǎo)，講得云遮霧罩。這樣的人不適合搞中學(xué)教學(xué)，學(xué)校當(dāng)然不會要。要糾正這個毛病，必須要有一定的中學(xué)教學(xué)經(jīng)歷，因此沒有在中學(xué)講臺上站過的碩士想進好的中學(xué)，還真不一定就能成功，除非別人另有所用。

四、文章學(xué)不要講得太多。有些老師對文章學(xué)有些研究，結(jié)果分析課文時非常注重對文章形式方面的解剖，比如修辭、寫作手法、文章特色、前后鉤連照應(yīng)、描寫分類、表達手法分類及運用、文章鑒賞方法等。這些東西不是不可以講，而不應(yīng)是課堂的重點。那個說備課只需一小時的老師就犯這方面的毛病，他頗有功底，對寫文章很有研究，結(jié)果整堂課全部是結(jié)合他的文章學(xué)知識對字詞句結(jié)構(gòu)布局進行解剖。分解得零零碎碎，聽起來似乎也很有道理，最后評課時，大家認為他對文章思想內(nèi)容的理解分析不到位，只從技術(shù)層面進行了解剖。

三、總結(jié)一下（既給別人參考，也給自己準(zhǔn)備公開課時參考），試講課要力求做到以下幾個方面：

1、低下腦袋，態(tài)度謙和，不管是對領(lǐng)導(dǎo)還是普通老師，說話做事要處處留意。牛人必翻船。

2、講課要有激情，如果抑揚不足，起碼聲音要大。普通話標(biāo)準(zhǔn)一點。

3、說話寫字速度不能太慢。太慢了大家會懷疑你的做事效率。字不要太差。

4、要用電腦，要跟上時代步伐，網(wǎng)絡(luò)時代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。、介紹你自己的教育背景；

2、介紹你自己的家庭環(huán)境背景；

3、談?wù)撟约簩處熉殬I(yè)的看法；

4、談?wù)勛约鹤鳛槔蠋煂虒W(xué)策略的運用；

5、談?wù)撟约簩處熍c學(xué)生之間的溝通技巧；

6、談?wù)撟约涸诮虒W(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中有什么優(yōu)勢和劣勢；

7、談?wù)撃銘?yīng)聘本校的動機和理想；

8、談?wù)勀銓逃阕约簩I(yè)與從事教學(xué)學(xué)科的聯(lián)系；

9、談?wù)勀阕约旱膫€性特征，是否外向，內(nèi)向，是否有幽默感？

10、談?wù)勀阕约旱那榫w特征，是否精力充沛，有朝氣，能夠吸引學(xué)生？

11、談?wù)勀愕娜松^；

12、談?wù)勀銓θ穗H關(guān)系的處理與看法。

四、1、延長義務(wù)教育，試試“農(nóng)村包圍城市”？前日，教育部表示，我國仍堅持九年義務(wù)教育，12年義務(wù)教育的做法不符合我國目前國力。教育部同時表示，支持有些地方根據(jù)自身財力等狀況普及高中階段教育的做法。就學(xué)前教育與高中教育的課程知識等作比較，從各方面來看，讓高中教育實現(xiàn)義務(wù)教育可能更劃算一點。因為學(xué)前教育畢竟學(xué)不到多少東西，而且隨著小孩的成長，以前學(xué)很久都學(xué)不會的，可能長大后一看就懂，這也是常理。過度夸大教育的起點作用，意義并不大。學(xué)前教育之所以有資格與高中教育進行PK，往往是因為“識字費”等亂收費，使得讀幼兒園比上大學(xué)還貴這樣一個客觀事實普遍存在。義務(wù)教育不僅僅是免費教育，還有一個強制教育的意思。針對當(dāng)前一些農(nóng)村學(xué)生主動放棄高考，甚至是一些讀書無用論的再次興起，延長義務(wù)教育都有相當(dāng)重要的意義。筆者認為，延長義務(wù)教育不要搞一刀切，可以用“農(nóng)村包圍城市”的理論，先在農(nóng)村搞起來。這樣可以解決農(nóng)村發(fā)展難題，實現(xiàn)社會穩(wěn)定，為實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化出力、縮小城鄉(xiāng)差距，緩解城市就業(yè)壓力，加快城市化進程等，好處多多。在農(nóng)村延長義務(wù)教育充分實現(xiàn)的條件下，在國家財政能力許可的情況下，再延長城市的免費義務(wù)教育，這樣方顯真正的教育公平。

2、年義務(wù)教育，差的不是錢？教育部日前表示，我國仍堅持九年義務(wù)教育，12年義務(wù)教育的做法不符合我國目前國力。并表示，因為義務(wù)教育的一個特點就是免費教育，目前國家尚沒有這個財力。有關(guān)方面的這一表態(tài)表明：義務(wù)教育之所以還不能延至12年，根本原因就在于“我們現(xiàn)在還差錢”。

自1986年《義務(wù)教育法》頒布以來，9年制義務(wù)教育迄今已經(jīng)實行了20余年。20多年里，義務(wù)教育由點到面，由農(nóng)村到城市，除了極少數(shù)地方，9年制義務(wù)教育已經(jīng)基本實現(xiàn)。許多人也因此而受益，圓了上學(xué)的夢。現(xiàn)在，因為有倡議提出延長義務(wù)教育的期限，教育部就以“還差錢”給擋在了門外。對于那些眼巴巴地等著希望能夠延長義務(wù)教育的學(xué)子和家長而言，無疑是一盆涼水當(dāng)頭澆來。

義務(wù)教育12年，教育部說“還差錢”。我們要請問教育部，到底還差多少錢？至少到目前為止，我們尚未見到教育部有關(guān)方案和說明。現(xiàn)在，一句“還差錢”顯然是最為輕松省事的。這等于說，義務(wù)教育期限沒有延長，責(zé)任不在我教育部，而在于國力不強財力不足。這樣既可以對黨和政府有交待，我努力了，可是“巧婦難為無米之炊”；也可以對民眾有個說法，沒錢我也是沒辦法，只能小步慢走不能急。

是不是真的因為“還差錢”？我國的GDP總量已經(jīng)可以排到世界第三，而且也在不久之前成了美國的最大債權(quán)國；衛(wèi)星上了天，太空中也留下了中華民族的足跡；對外的投資，一虧就是幾十億；一次次爆出的貪官，貪腐的數(shù)字一浪更比一浪高??而根據(jù)有關(guān)統(tǒng)計，我國官員一年公款吃喝達2000億元、公車消費達4000億元、公費出國耗費3000億元，這幾項公款消費加在一起將近9000億。雖然百姓個人還的確不富裕，否則，義務(wù)教育免費與否也就無所謂了。但在許多外國人的眼中，現(xiàn)在的中國簡直就是“Moneyman”（有錢人）的代名詞，這也是不爭的事實。所以，許多網(wǎng)友說，現(xiàn)在教育部你出來說延長義務(wù)教育“還差錢”，誰信呢？

許多民眾其實都清楚，延長義務(wù)教育期限，最大的問題根本不是“還差錢”，而是一種改革現(xiàn)有教育體制的惰性，一種不求有功、但求無過的“躲貓貓”心態(tài)。試想，9年制義務(wù)教育確立了這么多年，可依然有地方仍然沒有徹底實行；對于城市的免費義務(wù)教育也是新近才成為現(xiàn)實；雖說義務(wù)教育是免費的，學(xué)雜費是免了，可是其他各種費用卻不降反漲，生活費、住宿費、借讀費、贊助費、資料費、考試費甚至補課費等，名目繁多花樣百出???種種問題，教育部都難辭其咎。顯然，如果義務(wù)教育期限延至12年，因為又將高考摻和進來，這些問題就會更加突出。那對教育部而言，豈不是自己給自己難堪。如此說來，義務(wù)教育期限，的確是延長不得，延長不得！

3、面試，都試什么？ 從理論上講，面試可以測評應(yīng)試者任何素質(zhì)，但由于人員甄選方法都有其長處和短處，揚長避短綜合運用，則事半功倍，否則就很可能事倍功半。因此，在人員甄選實踐中，我們并不是以面試去測評一個人的所有素質(zhì)，而是有選擇地用面試去測評它最能測評的內(nèi)容。面試測評的主要內(nèi)容如下：

1、儀表風(fēng)度 這是指應(yīng)試者的體型、外貌、氣色、衣著舉止、精神狀態(tài)等。像國家公務(wù)員、教師、公關(guān)人員、企業(yè)經(jīng)理人員等職位，對儀表風(fēng)度的要求較高。研究表明，儀表端莊、衣著整潔、舉止文明的人，一般做事有規(guī)律、注意自我約束、責(zé)任心強。

2、專業(yè)知識 了解應(yīng)試者掌握專業(yè)知識的深度和廣度，其專業(yè)知識更新是否符合所要錄用職位的要求，作為對專業(yè)知識筆試補充。面試對專業(yè)知識的考察更具靈活性和深度。所提問題也更接近空缺崗位對專業(yè)知識的需求。

3、工作實踐經(jīng)驗 一般根據(jù)查閱應(yīng)試者的個人簡歷或求職登記表，作些相關(guān)的提問。查詢應(yīng)試者有關(guān)背景及過去工作的情況，以補充、證實其所具有的實踐經(jīng)驗，通過工作經(jīng)歷與實踐經(jīng)驗的了解，還可以考察應(yīng)試者的責(zé)任感、主動性、思維力、口頭表達能力及遇事的理智狀況等。

4、口頭表達能力 面試中應(yīng)試者是否能夠?qū)⒆约旱乃枷搿⒂^點、意見或建議順暢地用語言表達出來。考察的具體內(nèi)容包括：表達的邏輯性、準(zhǔn)確性、感染力、音質(zhì)、音色、音量、音調(diào)等。

5、綜合分析能力 面試中，應(yīng)試者是否能對主考官所提出的問題，通過分析抓住本質(zhì)，并且說理透徹、分析全面、條理清晰。

6、反應(yīng)能力與應(yīng)變能力 主要看應(yīng)試者對主考官所得的問題理解是否準(zhǔn)確，回答的迅速性、準(zhǔn)確性等。對于突發(fā)問題的反應(yīng)是否機智敏捷、回答恰當(dāng)。對于意外事情的處理是否得當(dāng)、妥當(dāng)?shù)取?人際交往能力 在面試中，通過詢問應(yīng)試者經(jīng)常參與哪些社團活動，喜歡同哪種類型的人打交道，在各種社交場合所扮演的角色，可以了解應(yīng)試者的人際交往傾向和與人相處的技巧。

8、自我控制能力與情緒穩(wěn)定性 自我控制能力對于國家公務(wù)員及許多其他類型的工作人員（如企業(yè)的管理人員）顯得尤為重要。一方面，在遇到上級批評指責(zé)、工作有壓力或是個人利益受到?jīng)_擊時，能夠克制、容忍、理智地對待，不致因情緒波動而影響工作；另一方面工作要有耐心和韌勁。

9、工作態(tài)度 一是了解應(yīng)試者對過去學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度；二是了解其對現(xiàn)報考職位的態(tài)度。在過去學(xué)習(xí)或工作中態(tài)度不認真，做什么、做好做壞者無所謂的人，在新的工作崗位也很難說能勤勤懇懇、認真負責(zé)。

10、上進心、進取心 上進心、進取心強烈的人，一般都確立有事業(yè)上的奮斗目標(biāo)，并為之而積極努力。表現(xiàn)在努力把現(xiàn)有工作做好，且不安于現(xiàn)狀，工作中常有創(chuàng)新。上進心不強的人，一般都是安于現(xiàn)狀，無所事事，不求有功，但求無過，對什么事都不熱心。

11、求職動機 了解應(yīng)試者為何希望來本單位工作，對哪類工作最感興趣，在工作中追求什么，判斷本單位所能提供的職位或工作條件等能否滿足其工作要求和期望,12、業(yè)余興趣與愛好 應(yīng)試者休閑時愛從事哪些運動，喜歡閱讀哪些書籍，喜歡什么樣的電視節(jié)目，有什么樣的嗜好等，可以了解一個人的興趣與愛好，這對錄用后的工作安排常有好處。

13、面試時主考官還會向應(yīng)試者介紹本單位及擬聘職位的情況與要求，討論有關(guān)工薪、福利等應(yīng)試者關(guān)心的問題，以及回答應(yīng)試者可能問到的其他一些問題等。

4、教師面試小技巧：

一、應(yīng)聘教師要看自己的專業(yè)。首先就是要在試講前做好充足的準(zhǔn)備，把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識了解到位，并把課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來，主要是注意如何讓背景知識在吸引人的同時把人引導(dǎo)到課本的內(nèi)容上來。其次就是出發(fā)前的準(zhǔn)備，一定要著裝合體，不要穿著臺前衛(wèi)，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的。在見到面試官時要表現(xiàn)的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩(wěn)重的印象。試講時要首先把自己的試講材料分發(fā)給各位考官。講課時的音量特別重要，而且要有板書，然后就是注意設(shè)計的跟學(xué)生互動的環(huán)節(jié)。麻雀雖小但五臟俱全，所以板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業(yè)。試講完成以后還會有提問基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學(xué)側(cè)重點應(yīng)該在哪里，如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問題你該如何等等。

二、應(yīng)聘學(xué)校應(yīng)注意三點：

1、讓自己的簡歷學(xué)術(shù)氣濃一些。企業(yè)看重應(yīng)用能力、社會活動能力，而學(xué)校更看重你的學(xué)業(yè)成就，包括學(xué)習(xí)成績、項目經(jīng)驗、科研能力和教學(xué)能力。

2、盡量爭取試講的機會，試講可以全面展示自己的教學(xué)潛能。試講講的好，可以彌補其它方面的不足。具體來講，試講要注意以下三點： A內(nèi)容 有的學(xué)校指定試講的內(nèi)容，有的學(xué)校則不指定內(nèi)容。當(dāng)不指定內(nèi)容時，一定要根據(jù)應(yīng)聘學(xué)校的水平來選擇難易適中的試講內(nèi)容。千萬不要以為講的內(nèi)容越難越好，因為招聘方并不是要看你對所講的內(nèi)容掌握有多好，而是看你是否具備做老師的潛質(zhì)。B表達 表達包括板書和口頭表達。板書要工整，有條理，開頭有內(nèi)容介紹，結(jié)尾有內(nèi)容總結(jié)。不要急于擦黑板，試想下邊坐的是學(xué)生，要給學(xué)生留出足夠的記筆記的時間。口頭表達要注意聲音洪亮，語速適中，抑揚頓挫。要注意與臺下學(xué)生的交流，講課突出重點，突破難點。C形象 著裝要正式、莊重，給人一副為人師表的感覺。

3、做好心理準(zhǔn)備和長遠職業(yè)規(guī)劃 求職定位： 求職定位要做到“知己知彼”。“知己”是要清楚自已喜歡做什么？能做什么？擅長做什么？“知彼”是要清楚市場需求，了解行業(yè)狀況。“知己”和“知彼”是相輔相承，缺一不可的。當(dāng)我們喜歡做的事情，我們適合做的事情、我們擅長做的事情和社會的需求相吻合的時候，我們離成功不遠了。求職心態(tài)：

1、時刻保持自信

2、目標(biāo)明確

3、積極嘗試，不斷調(diào)整

淺析“80后”教師的優(yōu)勢與不足：作為一名“80后”的教師（我81年出生），既不能對自己失去信心，惶惶不可終日，也不能自恃輕狂，不可一世，而應(yīng)該理性地從自身出發(fā)，從實際出發(fā)，認清自我的優(yōu)勢與不足才能更好地做好自己的本職工作，更好地為教育服務(wù)。我認為“80后”的教師身上一般擁有以下幾點優(yōu)勢：

一、我們更年輕 有人說年輕就是優(yōu)勢，不錯，“80后”教師基本都在30歲以下，正當(dāng)精力充沛、生命旺盛的時期，做事雷厲風(fēng)行，風(fēng)風(fēng)火火是我們的本色，遇到再忙的事，再復(fù)雜的活，開幾個夜班就能解決，明天陽光依舊燦爛，青春活力。而且“80后”教師剛從師范學(xué)校里畢業(yè)，有的還處在學(xué)生與教師身份轉(zhuǎn)換的磨合期，所以我們更能理解學(xué)生，我們知道孩子想什么，愛什么，會什么，所以“80后”教師那是相當(dāng)——受歡迎。許多年輕教師上課能和學(xué)生打成一片，課后更能和他們用QQ、手機短信等方式進行親密地溝通，甚至有的老師被學(xué)生親密地管“老爸”、“老媽”。此外，“80后”教師從小就接受了良好的學(xué)校教育，專業(yè)知識比較扎實，在上課時輕輕松松就能引經(jīng)據(jù)典、舉一反三，輕而易舉就抓住了學(xué)生的心。

二、我們有個性 “80后”的年輕教師出生在改革開放初期，成長在信息爆炸時期，電影、電視、網(wǎng)絡(luò)等信息產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，西方文化的盛大登陸，使我們注定成長為個性張揚，行為不羈的一代，然而我們在“90后”的學(xué)生眼里卻有著一種獨特的魅力。我們談吐幽默，做事不拘一格，讓他們感覺學(xué)習(xí)和快樂原來可以這樣融合在一起。

三、我們愛創(chuàng)新 “80后”教師有主見，一般不會拘泥于世俗。隨著改革開放的不斷推進，現(xiàn)代化教育手段也涌進了學(xué)校的大門，面對CAI課件、實物投影儀、班班通……這些新型教學(xué)工具，讓許多靠一支粉筆闖天下的教師們望而卻步，耳我們卻能憑著過硬的專業(yè)技術(shù)和刻苦的鉆研精神，很快就能掌握并熟練運用。我們有自己的優(yōu)勢，但“80后”教師因其特殊的歷史背景，也有其不可忽視的不足。我們是中國第一代獨生子女，而“80后”教師又被稱為“獨生代教師”。在冷靜地和老前輩們理性地比對之后，我們在教學(xué)上仍顯稚嫩。

一、威信：因年齡大打折扣

當(dāng)“80后”后教師遭遇“90后”學(xué)生，暴露出來最大的問題就是管不住學(xué)生。如果說“80后”教師的家庭結(jié)構(gòu)是“4＋2＋1”的形式，那么“90后”學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)則變成了“非常6+1”,家庭的溺愛使得現(xiàn)在的學(xué)生更加桀驁不馴，面對比他們大不了多少的小老師，“90后”學(xué)生似乎并不買賬。學(xué)生為什么不怕老師？就是因為有家長在背后撐腰！

二、責(zé)任：家庭教育的缺陷 “80后”教師作為“獨生代教師”，從小也是父母掌心的寶，習(xí)慣了受寵、被愛。不管他們的身份是什么，在自己的父母眼里，他們?nèi)匀皇呛⒆樱浴?0后”教師對教育的責(zé)任感明顯不夠強。全國師德標(biāo)兵、尚文中學(xué)教師黃靜華認為，面對調(diào)皮學(xué)生的無禮舉動，現(xiàn)在的獨生子女老師缺乏一種寬容、大度的胸襟。另外，他們也缺乏主動關(guān)愛學(xué)生的精神。

三、修煉：任重而道遠 教師，是一個特殊的職業(yè)，不僅需要扎實的基本功，更需要在工作中不斷積累、學(xué)習(xí)才能滿足教育的需要。有些教育的方法和技巧都是在書本中學(xué)不到的，這時教師的歷練變得尤為重要。另外，讀書的廣泛是否，也直接影響教師在學(xué)生心目中的地位。作為一名教師既要讀《給教師的一百條建議》也要讀讀《格林童話》，這樣才能更好地了解學(xué)生。“80后”教師有其與生俱來的優(yōu)勢，也有其不可掩飾的不足。在此，借用屈原的一句話與所有的“80后”教師共勉——“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。” 新教師有新教師的優(yōu)勢

我認為新教師有新教師的優(yōu)勢，新教師能夠更快地適應(yīng)新課改，新課改需要新教師。新教師不僅可以用老教師的知識經(jīng)驗彌補自己的缺陷不足,而且還可以用新教師的新理念和新觀點撞擊老教師的舊思想、舊模式。在實施新課程的過程中，教師扮演的角色不再像過去那樣是單純的知識傳授者，填鴨式地撐起學(xué)生的精神之“胃”。而是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者、合作者和交流者，是學(xué)生親密的伙伴和智識上的引領(lǐng)者。教師需要把自己融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，和學(xué)生“打成一片”，成為學(xué)生平等的朋友和“首席”，適時激勵和引導(dǎo)學(xué)生。只有這樣，才有利于創(chuàng)造平等和諧的環(huán)境，使學(xué)生既學(xué)到了知識，鍛煉了技能，又培養(yǎng)了健全的人格和健康的心理，促進學(xué)生的全面發(fā)展，從而實現(xiàn)新課程要求的教育教學(xué)目標(biāo)。新教師做為年輕人，易于接受新事物，容易接受這一切，更快進入新課改的教師角色，而老教師在新課程以前由于長期以來形成的教育教學(xué)“慣性”，可以說已經(jīng)定性，形成一種自己的舊思想、舊模式。這種舊思想、舊模式很難適應(yīng)新課改的要求，而要改變自己的舊思想、舊模式又一時很難。

第二篇：面試技巧

面試時如何介紹你的興趣愛好

面試本來就是一個緊張的過程，一系列富有挑戰(zhàn)性的問題，常常使求職者膽戰(zhàn)心驚的。提前做好準(zhǔn)備吧，求職技巧多掌握一些，這樣就可以輕松應(yīng)對了，對于面試官很經(jīng)常問的問題：平常你有什么愛好啊?我們面試的時候該如何巧妙的回答這個問題呢?下面就看看小編給您的分析吧。

面試官通過問這個問題，主要是想考查你以下四方面。

提問玄機一：考核你的現(xiàn)場感

面試官的時間都是寶貴的，他們一般沒有機會問你沒有目標(biāo)指向性的問題。不少人面對“你有什么愛好”這個看上去軟綿綿的問題時，以為面試官和自己準(zhǔn)備閑聊天呢。其實，當(dāng)你進入面試企業(yè)時，時刻要提醒自己：我今天是來面試的。這就是現(xiàn)場感。就像這家企業(yè)下一步錄用你以后，你每天進入公司，你就是來工作的。現(xiàn)場感強的人很少會在應(yīng)該工作的時間去干與工作不相干的事情。你如果開始和面試官就此閑聊天，想想他們最后會挑選你嗎? 提問玄機二：考核崗位相關(guān)度

絕大多數(shù)人都有自己的愛好。在企業(yè)和面試官看來，如果你的愛好和應(yīng)聘的崗位在某些方面恰恰有正向關(guān)聯(lián)，他們就會有興趣，你的回答將有可能為你的面試加分。反之，你有可能早早就進入被淘汰者的名單。比如：面試官招聘營銷總監(jiān)，如果候選人愛好文體方面，甚至還達到了專長程度，面試官會判斷：在和客戶接觸時，他親和力將會很強，文體才華將成為這個人與客戶互動的工具，更容易和客戶溝通協(xié)調(diào)打成一片。面試官會愿意為這樣的候選人加分。

提問玄機三：考核文化匹配性

企業(yè)文化是你工作場所里的第二種空氣，假如你被錄取了，你能在這種空氣里存活嗎?對這個問題的答案，面試官比你還著急知道。他怎樣得出答案呢?了解你的愛好就是一個好辦法。

企業(yè)文化大概有三大類：資本家文化、軍人文化和科學(xué)家文化。比如：你面試的這家企業(yè)屬于資本家文化，狼性是他的核心文化之一。而你在面試之前又了解到這些，談到“愛好”話題時，可以和面試官聊聊你喜愛的籃球運動，講明自己的這個愛好就是為了培養(yǎng)團隊合作精神，同時它也是強調(diào)靠進攻取勝的運動。現(xiàn)在的籃球比賽有一種是“三對三”的，對抗很激烈，人們已把它稱為“街頭斗牛”了。相信你這樣的三言兩語一定會在面試官那里得到好的反饋。當(dāng)然，你也可以介紹自己喜愛聽輕音樂，這聽上去也并沒有和狼性文化沖突。但假設(shè)這次面試有兩個應(yīng)聘者，而別人選擇了第一種答案，你無疑就落到下風(fēng)了。

提問玄機四：考核聚焦程度

有的人愛好有很多，聽音樂、下象棋、美食、旅游、看電影、打羽毛球等等。愛好廣泛說明你是一個熱愛生活的人，但在面試過程中你想對面試官展示這些卻往往不合時宜。你就是來面試的，不是來展示你的生活如何豐富多彩的。如果你一口氣向面試官介紹了十多項自己的愛好，面試官就被引入了你生活的迷宮，就沒法判斷你和應(yīng)聘崗位以及企業(yè)文化的匹配度。面試時如何套用標(biāo)準(zhǔn)答案

求職面試也有標(biāo)準(zhǔn)答案?可同一場面試對同一個問題、不同的學(xué)生給出的答案一模一樣的事情最近正頻頻發(fā)生。隨著大學(xué)生求職的日漸白熱化，記者注意到，為了追求穩(wěn)妥，大學(xué)生越來越青睞標(biāo)準(zhǔn)化的面試答案，為此畢業(yè)生也熱衷于收集各種“求職心經(jīng)”，熟記硬背，以期為自己的面試順利開道。

面試答案屢遇撞車

日前，一家日資啤酒公司的陸經(jīng)理在面試應(yīng)屆大學(xué)生時，常常碰到不少幾乎雷同的答案。如問到“愿意從事什么崗位時”，每個人都說要從基層做起，每個人都說不怕苦不怕累，這些答案不僅缺乏個性，而且根本看不出他們的真實想法。

而據(jù)悉，畢業(yè)生彼此間也因為遭遇到這些標(biāo)準(zhǔn)答案的“撞車”，使得求職之路突遇**。“沒想到居然還有其他兩個人和我的回答一模一樣，看來這次面試要黃了。”剛參加完一場招聘會的大四學(xué)生小余看起來非常的沮喪。原來在參加一家IT企業(yè)的面試時，當(dāng)主考官問他，“你認為你應(yīng)該拿到多少月薪?”時，小余搬出了某“求職面試回答大全”中所給出的標(biāo)準(zhǔn)答案：“我覺得貴公司會根據(jù)我的個人能力，給出合適的月薪……”。“我哪里知道標(biāo)準(zhǔn)答案其實并不保險，”小余說，當(dāng)時主考官就若有所思的看了他一眼，告訴他同樣的回答剛才已經(jīng)聽過不止一遍了。由于沒想到精心選擇的面試寶典別人同樣也有，“撞車”的結(jié)果使小余在回答接下來的問題時變得底氣全無，最終黯然離開了面試地點。

面試指導(dǎo)書風(fēng)行校園

“很多企業(yè)招聘時都會問一些常規(guī)問題。”一名大學(xué)生告訴記者，由于諸如“希望的薪金”、“看重公司什么”等問題是各公司都偏愛的，在面試中或多或少都會涉及，因此為了提高面試的成功率，也為了求個心里踏實，他周圍的同學(xué)在應(yīng)聘前都會花大量的時間搜集標(biāo)準(zhǔn)或者經(jīng)典答案，從網(wǎng)上下載一些求職經(jīng)典問答，或是直接從書店購買一些應(yīng)聘實戰(zhàn)指南的書籍已經(jīng)在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。“我有個同學(xué)在聽說外企會考邏輯數(shù)學(xué)題后，就專門去買了本《邏輯推理新趣題》一道道地研究過來。”

記者在上海書城發(fā)現(xiàn)，《成功面試指南》、《面試，見招拆招》等等的求職類書籍占了書店的滿滿一欄，這些書從面試前的準(zhǔn)備、面試中可能遇到的經(jīng)典問題、面試難題、面試陷阱、到面試數(shù)學(xué)邏輯題等各方面細細剖析其中關(guān)鍵，還配以標(biāo)準(zhǔn)答案提供參考。

求標(biāo)準(zhǔn)答案不如練內(nèi)力

求職者的這番苦心當(dāng)然還是逃不了專業(yè)招聘者的火眼金睛。日資公司的陸經(jīng)理表示，盡管問同一問題遭遇到同一標(biāo)準(zhǔn)答案，但自己在招聘時通常會對這些表面忽略不計，相反他會用自己的招數(shù)測試出他們的真實想法。“比如我們會多問一些開放型的問題，讓他們多說，用這種方法間接得知他們的真實想法。”陸經(jīng)理指出，冰凍三尺非一日之寒，因此他提醒廣大的大學(xué)畢業(yè)生，與其在面試前臨時抱佛腳，還不如在大學(xué)里花功夫提升自己的成績和個人氣質(zhì)，畢竟面試看重的還是個人的內(nèi)在實力。

求職標(biāo)準(zhǔn)答案摘錄

“我們這要加班，你可以么?”

標(biāo)準(zhǔn)答案：“當(dāng)然可以，當(dāng)今社會提倡高效率，加班是應(yīng)該的，我能接受加班!”

你對公司有什么問題要問的? 標(biāo)準(zhǔn)答案：千萬不要說沒什么問題。問題一定要問，但工資萬萬不能問。

“談?wù)勀銓π剿囊蟆！?標(biāo)準(zhǔn)答案：“無所謂，貴公司有薪水標(biāo)準(zhǔn)，我會尊重的。”

如何看待自己的缺點? 標(biāo)準(zhǔn)答案：可以說自己忘我工作而不注意休息，虧待了身體;也可以說自己是一個完美主義者，事事追求完美，有時會影響工作。

第三篇：面試技巧

銷售面試自我介紹

多推銷：要像賣產(chǎn)品一樣把自己“賣”出去、還要“賣”個好價錢。求職就是要多找自己身上的賣點，向用人單位“賣”文憑、經(jīng)驗、能力、本領(lǐng)。當(dāng)用人單位要你介紹時，你要抓住機會當(dāng)場展現(xiàn)你的才能（如直接與用人單位的老外用外語交流、用外語介紹、提問等），在有許多競爭者爭同一個職位時還要展現(xiàn)你的獨家絕活來表現(xiàn)你與別人不一樣。

問清楚：（1）要問清楚公司能不能在你上班就馬上簽勞動合同并于試用期滿后提供社會保險和醫(yī)療保險等。有的不正規(guī)的公司是做不到上面兩條的。同時你要問清楚試用期多久（一般1-3個月，勞動法規(guī)定最多不能超過6個月。），可不確定或超過6個月的公司可以不考慮。（2）要問清包住宿和伙食是否要扣錢？按常理包住宿和伙食是公司免費提供住和吃的。但以前我碰到過有的公司說包住宿和伙食，但每個月從工資中扣除住宿和伙食費200余元。這樣工資就變相地減少了。（3）要問清楚發(fā)工資的時間。很多公司將員工工資押一個月（如你2月進公司，到3月底才領(lǐng)2月份的工資。不過押1個星期到10天是正常的，財務(wù)要核算），以防員工領(lǐng)了工資就走了，這也不算很好的公司。（4）如不包住宿，還要問有沒有其它補貼如：交通費、住房補貼、通訊補貼及具體金額等。（5）問清楚進公司上班要帶的所有資料和證件。（如身份證、畢業(yè)證和等級證原件，健康證，文憑驗證書，簡歷。）。講明白：幾乎所有公司對新進人員都有試用期。工資要講清楚：試用期xxx元，過了適用期后加xx元。不然有些公司在你過了試用期后也不加工資，要等試用期滿后半年或一年才“統(tǒng)一”調(diào)工資。那等于你的試用期過后就沒工資加了，要等統(tǒng)一調(diào)整。對你不公平。別人面試時多聆聽：如果有人在你前面面試時，你要多注意聽用人單位面試考官提問的內(nèi)容及透露出的用人單位的基本信息，了解他們關(guān)心的重點問題（如文憑、經(jīng)驗、能力等）并提早做出相應(yīng)的回答對策、對照自己有沒有相關(guān)資格或能力。掌握他們能提供的條件和福利與別人進行比較或與自己的要求比較是否可接受。g：面試時如何回答用人單位提出的問題？

以下是用人單位常問的一些問題，你要做相應(yīng)的準(zhǔn)備！1）可不可以簡單介紹一下你自己? 這個題目是任何一個用人單位都會問的.(可能有些單位會問:你有何優(yōu)點,缺點,能力等).你要基本上將個人簡歷上所寫的學(xué)歷,工作經(jīng)驗及實習(xí)經(jīng)驗,能力等方面口頭方式講述給用人單位,特別要突出重點:能力,學(xué)歷,經(jīng)驗.2）為何會來我們公司應(yīng)聘？ 你為了表明應(yīng)征原因及工作意愿，回答時答案最好是能與該公司的產(chǎn)品及企業(yè)相關(guān)的，最好不要回答因為將來有發(fā)展性、因為安定等答案，要表現(xiàn)出有充分研究過企業(yè)的樣子。3）你對我們公司有了解嗎？

這是公司想測試你對公司的興趣及進公司工作的意愿有多少的問題，如果回答“完全不了解”，那就沒有必要再說下去了，最好要稍稍記住公司簡介內(nèi)容及徵聘人事的廣告內(nèi)容，最好的回答就是“因為對該公司的xx點相當(dāng)有興趣所以才來應(yīng)徵”。4）對我們公司有何印象？

因為還沒進入公司上班，所以主考官也不會太為難你，只要說出在其他公司所沒有的感受就可以了，或者說出面試當(dāng)天的印象也可以。5）選擇這份工作的動機？

這是想知道你對這份工作的熱忱及理解度，并篩選因一時興起而來應(yīng)徵的人，如果是無經(jīng)驗者，可以強調(diào)“就算職種不同，也希望有機會發(fā)揮之前的經(jīng)驗”。6）你認為這份工作最重要的是什么？

敘述工作特性的同時，也要加上自己的看法，如果是有工作經(jīng)驗的人，最好說明自己的基本心態(tài)。

7）你認為這個業(yè)界的現(xiàn)況怎樣？

沒必要陳述獨創(chuàng)的見解，能傳遞正確意見便已經(jīng)足夠，如果是異業(yè)轉(zhuǎn)行，就不光只是闡述市場的動向更要加上自己的見解才好。8）如果進入公司的話，想做什么樣的工作？

這是招募很多職種的公司最有可能問到的問題，面試者如果不論外勤或內(nèi)勤都回答“可以”的話，反而會讓人懷疑工作態(tài)度；如果這家公司只招募一個職種還是被問到這個問題時，是為了確認你有無猶豫，你只要清楚的敘述自己想做的事就可以了，如“現(xiàn)在想在**工作方面沖刺，將來則希望能在aa方面努力”等，朝自己想要的目標(biāo)陳述即可。9）有取得什么資格嗎？

雖然沒有強調(diào)工作需要某種資格，也有可能被問到這樣的問題，往后考慮分發(fā)地或能否在新事業(yè)發(fā)展，這句話都能派上用場，其他或許是想知道你對何事感到興趣。10）將來想從事何種職務(wù)？

這是針對是否有工作目標(biāo)及生涯計劃，或者在社會上經(jīng)過一段歷練而提出的問題，想試探是否具有經(jīng)營志向還是職業(yè)意圖。11）請告知你的工作觀？ 常被問到“你的**觀是什么？”時，可別把它想得太復(fù)雜，可回答“為何而工作”、“從工作方面得到了什么”“*年后想變成怎樣”等的話。12）可不可以接受加班？

這是針對“工作熱忱”而問的，當(dāng)然無理的加班不一定就是好的，最好回答“在自己責(zé)任范圍內(nèi)，不能算是加班”較有利。13）你的優(yōu)點是什么

“你對自己最滿意的地方是那里？”與“請做一段自我介紹”意義是相同的，不光是說話內(nèi)容，連禮貌也都會列入評分項目內(nèi)，最好加入“朋友曾這樣說”等周圍的人對自己的看法。14）現(xiàn)在最熱衷的是什么？

可以簡述你的興趣，及這個興趣帶給你個性或能力的正面效果。15）你希望待遇多少？

常被問到希望待遇時，最好能誠實回答，考慮年齡、經(jīng)驗及能力等客觀條件來決定，對某些企業(yè)而言，這也是評論你的能力及經(jīng)驗的參考要素，一般要求比前一工作薪水高出百分之十是合理范圍。

16）如果我們公司暫時沒辦法達到你要求的水平？

你可能要問清楚用人單位的目前能提供的水平，在不相差太大的基礎(chǔ)上還是要接受他的目前水平為好。

17）希望工作地點在哪里？

這是有數(shù)個分公司及營業(yè)場所的企業(yè)會問到的問題，有依當(dāng)事人要求而安排分發(fā)他的企業(yè)，如果有希望的工作地點，可據(jù)實說出來，如:現(xiàn)在雖然希望在**營業(yè)場所工作，但也可有“將來還是希望能到總公司服務(wù)”之類的要求。有些公司在關(guān)外有工廠,關(guān)內(nèi)是公司的業(yè)務(wù)聯(lián)系點.其實不要特別注重在哪工作,首要的你還是要得到這個機會.18）何時可以到職？

大多數(shù)企業(yè)會關(guān)心就職時間，最好是回答“如果被錄用的話，到職日可按公司規(guī)定上班”，但如果還未辭去上一個工作、上班時間又太近，似乎有些強人所難，因為交接至少要一個月的時間，應(yīng)進一步說明原因，錄取公司應(yīng)該會通融的。19）除了本公司外，還應(yīng)征了哪些公司？

很奇怪，這是相當(dāng)多公司會問的問題，其用意是要概略知道應(yīng)征者的求職志向，所以這并非絕對是負面答案，就算不便說出公司名稱，也應(yīng)回答“銷售同種產(chǎn)品的公司”，如果應(yīng)征的其他公司是不同業(yè)界，容易讓人產(chǎn)生無法信任的感覺。20）我們?yōu)槭裁匆驼埬隳兀?/p>

有時面試有這么一個問題。話雖簡單，可是難度頗高。主要是測試你的沉靜與自信。給一個簡短、有禮貌的回答：“我能做好我要做得事情，我相信自己，我想得到這份工作”。根據(jù)自己的實際情況，好好想想吧，看怎么說才具有最高說服力。21）你認為自己最大的弱點是什么？

絕對不要自作聰明的回答“我最大的缺點是過于追求完美”，有的人以為這樣回答會比較出色，但事實上，他已經(jīng)岌岌可危了。

22）你最喜歡的大學(xué)課程是什么？為什么？

說和你要應(yīng)聘的職位相關(guān)的課程吧，表現(xiàn)一下自己的熱誠沒有什么壞處。23)你為什么來應(yīng)聘這份工作？（或為什么你想到這里來工作？）

“我來應(yīng)聘是因為我相信自己能為公司做出貢獻，我在這個領(lǐng)域的經(jīng)驗很少人比得上，而且我的適應(yīng)能力使我確信我能把職責(zé)帶上一個新的臺階”應(yīng)聘者為了表明應(yīng)征原因及工作意愿，回答時答案最好是能與應(yīng)征公司的產(chǎn)品及企業(yè)相關(guān)的，最好不要回答：因為將來有發(fā)展性、因為安定等答案，要表現(xiàn)出有充分研究過企業(yè)的樣子。24)除了工資，還有什么福利最吸引你？

盡可能誠實，如果你做足了功課，你就知道他們會提供什么，回答盡可能和他們提供的相配。如果你覺得自己該得到更多，也可以多要一點。25)你為什么辭職?(為什么離開前面那家公司)千萬不要回答:主管對我不好,老板太小氣了,公司倒閉了,工作無聊之類的原因,這會讓你也失去這個機會的.你可以適當(dāng)?shù)刈魅缦禄卮? 公司要搬到xxx地方, 我想找個更能充分發(fā)揮我能力和經(jīng)驗的公司,我想找一份更具挑戰(zhàn)性的工作.h:面試時如何向用人單位提出你關(guān)心的問題？

如何談薪酬？這個問題一直是求職和招聘雙方洽談的焦點話題，同時也是個敏感話題。求職者是否可以與面試官大大方方談薪酬呢？當(dāng)被問及薪酬問題，該如何回答呢？ 舉個例：在某場招聘會上，一家公司的招聘官和求職者正進行對話。

“聽了你的介紹，覺得你各方面條件和我們的職位要求還是比較符合的。最后我想請問一下，你對薪資的要求是多少？”招聘官問。

求職者支支吾吾了半晌，最后說：“薪資不是我的首要考慮因素，我更看重的是貴公司的發(fā)展前景。”

“那么好，我們下周一會通知你來公司面試。” 一周后，公司通知復(fù)試，復(fù)試順利通過后，面試官讓應(yīng)聘者簽約，并告知薪資數(shù)目。而此時應(yīng)聘者表示，公司開出的薪資太低，出乎自己預(yù)料，不能接受，最后雙方不歡而散。那么這個問題出在哪呢？

很多公司的招聘官都遇到過上述問題。在首次面談時，很多求職者都誠懇地表示“薪酬不是最主要的，最看好公司的發(fā)展，看好公司的培訓(xùn)、晉升機會”，然而等到準(zhǔn)備簽約時，求職者又會對公司提供的薪酬表示不滿，導(dǎo)致雙方招聘、求職成本的浪費，讓求職者及招聘公司都很苦惱。如今的求職者，特別是大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生似乎有個普遍的誤解，認為一個優(yōu)秀的求職者不應(yīng)該看重金錢，而應(yīng)更看重事業(yè)前途。因此被問及薪酬時都閃爍其辭，但一到真正簽約，就因為不得不考慮實際問題而退縮了。

求職者對于“薪酬問題”應(yīng)該直言不諱。薪酬是求職目標(biāo)中很關(guān)鍵的一部分，談薪是求職過程中的重要步驟，完全不需回避。不妨大膽說出你的期望薪酬，當(dāng)然，這需要恰當(dāng)?shù)臅r機。面試一開始便開門見山討論薪酬不夠明智，但可以在被問及時如實回答。若面試官始終沒有提到薪酬問題，也可以在對自己成功應(yīng)聘較有把握的情況下，選個恰當(dāng)?shù)臅r機詢問。當(dāng)然，也不排除有些面試官詢問薪酬是“另有目的”。比如他想要了解你是看重薪酬還是企業(yè)的發(fā)展機會和工作平臺，因為一味看重薪酬的人比較容易跳槽。對此，你可以這樣回答：“我比較看重該職位的發(fā)展和晉升機會，薪資多少并不重要，重要的是我的工作能力和專業(yè)知識是不是貴公司所需要的，我是否能為公司贏取更大的利益。”然后順勢將話題由薪金轉(zhuǎn)到展示你以往突出的工作成績、自身良好的綜合素質(zhì)以及你能為公司做貢獻的專業(yè)領(lǐng)域上來。另一個例子：

某中高級人才洽談會現(xiàn)場，一位求職者應(yīng)聘某制造型企業(yè)“銷售工程師”一職，招聘雙方就薪資問題展開了對話。

“請問你前一份工作的薪酬是多少？這次跳槽，期望薪酬又是多少？”面試官問道。“我上一份工作的薪酬是每月6000元左右，如果這次應(yīng)聘成功，我希望不久后能提升為銷售主管，帶領(lǐng)4－5人的團隊，月薪包括底薪和銷售業(yè)績提成平均能達到8000－9000元。”求職者稍微思索了一下便爽快地回答。

“我們這里的底薪是2500元，你的期望似乎有些高了。如果我們有意向的話，會通知你來公司上班。”面試官說完，隨手在應(yīng)聘者的簡歷上寫下了7000元的薪酬標(biāo)記。

第四篇：面試技巧.doc

常見應(yīng)屆生面試問題匯總

應(yīng)屆生面試時,形形色色的面試問題并不少見,有一些應(yīng)屆生常見面試面試問題是公司面試人員經(jīng)常會提出的,針對這些面試問題好好準(zhǔn)備,并給出最適合的答案,在面試時也就不會尷尬的無言以對了,了解這些問題的背后至關(guān)重要.下面百大應(yīng)屆生求職網(wǎng)對應(yīng)屆生常見面試問題進行了整理,并給出相應(yīng)的回答思路和參考答案.1、為什么想進本公司?

這通常是面試官最先問到的面試問題.此時面試官就開始評斷錄用與否了,建議大家先判斷自己去應(yīng)征的工作性質(zhì),是專業(yè)能力導(dǎo)向呢,還是需要溝通能力.切記要給以積極、正面的回答,除說明公司的優(yōu)勢及自己在公司的發(fā)展空間等原因,還可進一步說明自己的哪些專長可以勝任招聘職位.思路:

1、面試官試圖從中了解你求職的動機、愿望以及對此項工作的態(tài)度.2、建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個角度來回答.3、參考答案--“我十分看好貴公司所在的行業(yè),我認為貴公司十分重視人才,而且這項工作很適合我,相信自己一定能做好.”

2、請你自我介紹一下你自己?

一般人回答這個自我介紹面試問題過于平常,只說姓名、年齡、愛好、工作經(jīng)驗,這些在簡歷上都有.其實這是面試問題的必考題目.面試自我介紹內(nèi)容要與個人簡歷相一致.表述方式上盡量口語化.要切中要害,不談無關(guān)、無用的內(nèi)容.條理要清晰,層次要分明.事先最好以文字的形式寫好背熟.3、說說你最大的缺點?

這個面試問題企業(yè)問的概率很大,通常不希望聽到直接回答的缺點是什么等,如果求職者說自己小心眼、愛忌妒人、非常懶、脾氣大、工作效率低,企業(yè)肯定不會錄用你.絕對不要自作聰明地回答“我最大的缺點是過于追求完美”, 不宜說自己沒缺點.不宜把那些明顯的優(yōu)點說成缺點.不宜說出嚴重影響所應(yīng)聘工作的缺點.不宜說出令人不放心、不舒服的缺點.可以說出一些對于所應(yīng)聘工作“無關(guān)緊要”的缺點,甚至是一些表面上看是缺點,從工作的角度看卻是優(yōu)點的缺點.4、對未來有何打算?

這是每一個應(yīng)聘者都不希望被問到的面試問題,比較多的答案是“管理者”.但是近幾年來,許多公司都已經(jīng)建立了專門的技術(shù)途徑.當(dāng)然,說出其他一些你感興趣的職位也是可以的.要強調(diào)自己如有機會加入,一定努力為企業(yè)工作.在此基礎(chǔ)上,自己同企業(yè)一同發(fā)展,自己的職業(yè)生涯目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)息息相關(guān)

5、你是應(yīng)屆生,缺乏經(jīng)驗,如何能勝任這項工作?

如果招聘單位對應(yīng)屆畢業(yè)生的應(yīng)聘者提出這個面試問題,說明招聘單位并不真正在乎”經(jīng)驗“,關(guān)鍵看應(yīng)聘者怎樣回答.對這個問題的回答最好要體現(xiàn)出應(yīng)聘者的誠懇、機智、果敢及敬業(yè).如”作為應(yīng)屆畢業(yè)生,在工作經(jīng)驗方面的確會有所欠缺,因此在讀書期間我一直利用各種機會在這個行業(yè)里做兼職.我也發(fā)現(xiàn),實際工作遠比書本知識豐富、復(fù)雜.但我有較強的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力

相信大家看過這些應(yīng)屆生常見面試問題及解答思路后,答題技巧會變的更加明朗,也會更加接近成功.在回答這些面試問題時,可以根據(jù)以上答題思路結(jié)合自己的情況和優(yōu)勢,靈活多變的處理.擺平這些問題,面試效果將事半功倍.

第五篇：面試技巧

《走路上學(xué)》觀后感

今天，我看了學(xué)校組織的電影《走路上學(xué)》，對我感觸特大！電影根據(jù)真人真事改編。講述了生活在云南怒江邊上的小姐弟倆——姐姐娜香和弟弟瓦娃上學(xué)的感人故事??學(xué)校在江對面，為了能上學(xué)，姐姐每天不得不冒著生命危險溜索過江，因為通往學(xué)校既沒有路，也沒有橋。看著姐姐能天天上學(xué)，弟弟瓦娃羨慕不已，但媽媽一定要爸爸回來帶他溜索才放心。可爸爸在外打工總也不回來。于是瓦娃就偷偷溜索過江，來到了日思夜想的學(xué)校，偷聽了老師講課。

時值冬天，聶老師卻發(fā)現(xiàn)孩子們都穿著拖鞋甚至光著腳上課，課堂上滿是孩子們朗朗的讀書聲，操場上是一片歡歌笑語。聶老師為孩子們的腳細心地量了尺寸，給每個孩子都買了雙雨鞋。瓦娃偷偷溜索過江，媽媽知道后大怒，最后他以姐姐的紅雨鞋做為不去溜索的交換條件――他實在太愛那雨鞋了，睡覺時都抱在懷里，夢里都露著笑容。

日子就這樣一天一天平靜地過了，有一天，娜香在給家里買鹽的時候，看到了一雙適合瓦娃穿的鞋。很便宜，才十六塊五。可是她的手上只剩下找回的一塊錢，她認真地看了看那鞋子，最后把鞋輕輕放了回去。正巧聶老師看到這一幕，她把鞋子買下來，讓娜香送給弟弟。興高采烈的娜香，帶著滿心歡喜急著溜索回家，溜索到一半時，鞋子從書包里掉了出來，娜香一急，伸手去抓，一不小心卻從溜索上翻下來，掉進滾滾怒江中??

瓦娃因為姐姐的離去遭受重大打擊，從此后再不說一句話。當(dāng)聶老師給他上課時，要看看他的畫。瓦娃無聲地帶著老師來到一處房梁前。那是一座美麗的橋，橋下是滔滔的江水，橋上是姐弟倆，手拉著手，快快樂樂地去上學(xué)??這是是瓦娃的夢，能走路上學(xué)，不再溜索。可是姐姐再也看不到弟弟的畫了??

春暖花開的季節(jié)，馬吉鄉(xiāng)第一座“愛心橋”在社會各界的愛心捐助下，順利建成，瓦娃終于得以第一次走路上學(xué)。在初春的陽光里，瓦娃似乎又看到了姐姐，姐弟倆手牽手，小鳥一般從橋上飛過??

整片電影中有很多小小的暗語，揭示這個社會偏遠地區(qū)的貧窮落后與親情。其一，濃重的親情姐弟情，瓦娃媽媽為奶奶煮了雞蛋，阿奶不舍得自己吃，讓給了親孫子瓦娃，瓦娃卻也舍不得吃，留給了上學(xué)的姐姐娜香。瓦娃每天都去江邊接娜香回家，娜香也會忍痛割愛，弟弟對姐姐的關(guān)愛，姐姐對弟弟的包容，影片表現(xiàn)的淋漓盡致，讓人看了忍不住人淚盈眶！

其二，鄉(xiāng)村封建的重男輕女思想，阿媽對瓦娃要求極嚴，寧肯其錯過他的最佳上學(xué)年齡，也不讓其去溜索上學(xué)，在得知其偷偷溜索后，氣的不經(jīng)落下眼淚，她一朝被蛇咬十年怕井繩，她絕不想唯一的兒子出事，母愛表現(xiàn)的很偉大，很感人！

面對這些孩子，我們何不捫心自問，每天坐在寬敞的教室里，吃的，穿的與他們又何以去比，他們可以冒著生命危險去怒江對面去求學(xué)，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？每天，我們花著家里人的錢，亂七八糟，為何不去捐獻一點出來，為那些需要幫助的孩子一點愛心？??

或許，我們真的需要自己去反身一下了??