第一篇：2018屆古詩鑒賞試題11題(含答案)

2018屆古詩鑒賞試題匯編11題（含答案）

【前言】1.近兩年高考卷一直考詩，沒有考詞、曲，所以各地模擬題也是選擇詩，但詞曲在備考時(shí)也要適當(dāng)涉及，正所謂：有備無患。2.客觀題一般考對詩歌的基本理解和鑒賞，主觀題一般考思想感情。3.這里的最后一首詩歌考的很有意思，結(jié)合了課內(nèi)來考，2015年全國I卷也考過，所以，值得關(guān)注這一點(diǎn)。4.古詩鑒賞其實(shí)也是“非連續(xù)性文本”，注釋成為了不可或缺的關(guān)鍵文本，請關(guān)注注釋內(nèi)容。

一、閱讀下面這首詩歌，完成 14～15 題。送江水曹①還遠(yuǎn)館謝朓高館臨荒途，清川帶長陌。上有流思人，懷舊望歸客。塘邊草雜紅，樹際花猶白。日暮有重城，何由盡離席！【注】①水曹：官名。14.下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5 分）A.開頭兩句分別從高、遠(yuǎn)兩個(gè)方面描寫了送別的場景：荒郊野途，高館孤峙，清流映帶，長路迢遞，荒涼凄清的景物渲染了詩人內(nèi)心的情感。B.“清川帶長陌”的“帶”字使用尤為傳神，潺湲的清流仿佛將眼前的道路帶向了遙遠(yuǎn)的地方，在離人的心上更增添了一層渺遠(yuǎn)迷茫的情思。C.三、四句用“望歸”透露出江水曹的游宦生涯，此行所去，只是遠(yuǎn)館，而非故鄉(xiāng)，故而客中作客，無慰“懷舊望歸”之情，反更增羈旅情懷。D.五、六句展現(xiàn)出一片明麗的景色，池塘春草、花樹相間，紅白掩映，風(fēng)光令人陶醉，面對令人賞心悅目的景色，詩人心情也因之而倍加愉悅。E.這首詩敘述了好友江水曹在館舍送別詩人的情景，末尾一句直抒胸臆，主客雙方在“何由盡離席”的感慨之中分別，情感表達(dá)充分而強(qiáng)烈。15.詩歌流露出詩人哪些思想感情？請結(jié)合全詩簡要分析。（6 分）

二、閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。送李錄事兄歸襄鄧劉長卿十年多難與君同，幾處移家逐轉(zhuǎn)蓬。白首相逢征戰(zhàn)后，青春已過亂離中。行人杳杳看西月，歸馬蕭蕭向北風(fēng)。漢水楚云千萬里，天涯此別恨無窮。14．下列對本詩的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）A．首聯(lián)第一句敘述了十年間自己的境遇與朋友李錄事相同，均是人生艱難，從面將深沉的感慨寓于其中，令人傷感。B．首聯(lián)第二句中，詩人借景抒情，用遇風(fēng)飛轉(zhuǎn)的蓬草形象寫出自己飄泊無定的生活，隱含著羈旅中飄泊不定的苦味。C．頸聯(lián)中“歸馬”點(diǎn)明朋友歸襄鄧之事，“杳杳”“蕭蕭”兩個(gè)疊音詞音的和諧，有音樂美，渲染了歡快的氣氛。D．尾聯(lián)寫兩人分別后相距千萬里，所以離別的時(shí)候有無盡的傷感，照應(yīng)了題中的“送”，惜別之意盡顯。E．本詩是送別詩，題目點(diǎn)出了主要事件，語句平易曉暢，但情感真切自然，讀后讓人有種惆悵的心緒。15．詩的領(lǐng)聯(lián)語言淺近但情感深沉，請結(jié)合全詩分析。（6 分）

三、閱讀下面這首寒詩，完成下面題目。（江西省南昌二中第二次考試語文試卷）蘇秀道中①（宋）曾幾一夕驕陽轉(zhuǎn)作霖，夢回涼冷潤衣襟。不愁屋漏床床濕，且喜溪流岸岸深。千里稻花應(yīng)秀色，五更桐葉最佳音。無田似我猶欣舞，何況田間望歲心！【注】①蘇秀道中：從蘇州到秀州（令浙江嘉興）的路上。詩人時(shí)為浙西提刑。19．下列對這首宋詩思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的分析和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（）A．首聯(lián)從夜感霖雨突降寫起，人們盼望久已的甘霖突然降下，仿佛將詩人的心田也滋潤得復(fù)蘇了。B．“不愁屋漏床床濕”引用杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的詩句“床頭屋漏無干處。”“且喜溪流岸岸瀠”引用杜甫《春日江村五首》：“春流岸岸深。”C.頸聯(lián)正面寫一個(gè)“喜”字，表現(xiàn)出一種體恤民艱的崇高感情。D.頸聯(lián)突出了廣大農(nóng)民對這場甘霖的狂喜之情，進(jìn)一步表現(xiàn)詩人與農(nóng)民同喜悅之心。E.這首詩語言詼諧風(fēng)趣，輕巧明快，體現(xiàn)了詩人對農(nóng)民辛勤勞作的關(guān)心。20．這首詩寫出秋雨怎樣的特點(diǎn)？這些特點(diǎn)是如何表現(xiàn)的，請簡要分析。

四、閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。（河南省鄭州市高三期末語文試卷）除夜二首（其一）①陳與義城中爆竹已殘更，朔吹翻江意未平。多事鬢毛隨節(jié)換，盡情燈火向人明。比量舊歲聊堪喜，流轉(zhuǎn)殊方②又可驚。明日岳陽樓上去，島煙湖霧看春生。【注】①這首詩寫于北宋滅亡、詩人從陳留（今河南開封東南）南渡，流離于今湖南湖北一帶。這首詩是詩人在岳陽度除夕時(shí)所作。②殊方：異鄉(xiāng)。14．下列對這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是A.本詩題為“除夜”，詩中多處與題目照應(yīng)，如“城中爆竹”是除夜習(xí)俗，“隨節(jié)換”“比量舊歲”“ 看春生 ”則暗示時(shí)節(jié)變換，新舊交替。B.詩歌頷聯(lián)對仗公整，“多事”“ 盡情”兩個(gè)詞語運(yùn)用擬人和夸張的手法，含蓄卻又強(qiáng)烈的表達(dá)出詩人年歲將近時(shí)內(nèi)心的復(fù)雜況味。C.詩歌前兩聯(lián)作者由室外的爆竹聲和江水轉(zhuǎn)到室內(nèi)自己的感受和心情，詩歌后兩聯(lián)作者又讓自己的思緒躍出窗外，設(shè)想明月登樓遠(yuǎn)眺的情景。D.本詩不用華麗辭藻，也不用典故，語言平淡自然，通篇語句朗朗上口，富有口語色彩，但讀起來讓人有韻味醇厚之感。15．本詩表述了詩人哪些情感？情結(jié)合全詩簡要分析。

五、閱讀下面的詩歌，完成各題。（2017屆張家口一中高三周考語文試卷）水村閑望（宋）俞紫芝①畫橈②兩兩枕汀沙，隔岸煙蕪一望賒③。翡翠閑居眠藕葉，鷺鷥別業(yè)在蘆花。溪云淡淡迷漁屋，野旆翩翩露酒家。可惜一繃真水墨，無人寫得寄京華。注釋：①俞紫芝：篤信佛教，得其心法，終身不娶不仕。②橈：船槳，指代船。③賒：語助詞。15．下列對本詩有關(guān)內(nèi)容的解說和鑒賞不正確的一項(xiàng)是（）A．首句寫停泊在沙洲上的船，用“枕”字以寫“閑”，以“兩兩”寫“閑”中不乏和諧美好。B．頷聯(lián)所用的手法和“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”相同，都是正襯。C．頷聯(lián)和頸聯(lián)在寫景上遠(yuǎn)近結(jié)合。翠鳥閑眠，白鷺棲息為近觀，溪云淡淡，酒旗招展為遠(yuǎn)望，極富層次感。D．尾聯(lián)抒懷，可惜這一幅栩栩如生的水墨畫，沒有人畫了寄到京華去，表達(dá)了詩人鄙棄官場，寄情山水，喜愛無羈絆的自然生活，與世無爭的情懷。16．有人說本詩是以“望”組織題材，請你結(jié)合全詩概括詩人“望”到的是怎樣的一幅畫面，并分析詩人描繪畫面時(shí)運(yùn)用的表達(dá)技巧。

六、閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。（2017屆湖南懷化市高三期中語文試卷）秋日魯郡堯祠亭上宴別杜補(bǔ)闋范侍御李白我覺秋興選，誰云秋興悲？山苷落日去，水與晴空宜。魯酒白玉壺，送行駐金羈。歇鞍憩古木，解帶掛橫枝。歌鼓川上亭，曲度神飆吹。云歸碧海夕，雁沒青天對。相失各萬里，茫然空爾思。17．下列對整首詩內(nèi)容和手法的分析，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A．本詩標(biāo)題交代了時(shí)間“秋日’’、地點(diǎn)“魯郡堯祠亭”、人物“杜補(bǔ)闕”“范侍御”及事件“宴別”。B．詩開頭兩句“我覺”、“誰云”前后對照，以強(qiáng)烈的主觀抒情色彩體現(xiàn)李白的藝術(shù)個(gè)性，一“悲”字為全詩定下傷感的基調(diào)。C．

三、四兩句交代別宴的具體時(shí)間和場景，抓住群山、落日、水流、睛空等景物與后文“云歸碧海夕，雁沒青天時(shí)”共同營造了一種落寞凄清的氛圍。D．送別宴會(huì)上大家開懷暢飲，歌唱的歌唱，奏曲的奏曲。作者以正側(cè)面相結(jié)合的手法描寫了別宴上的熱烈場面。E．此詩語言自然而夸張，層次分明而有節(jié)奏，增強(qiáng)了全詩的藝術(shù)感染力。18．整首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？請結(jié)合全詩簡要分析。

七、閱讀下面這首宋詩，完成各題。（2017屆湖北荊州中學(xué)高三12月月考語文試卷）野泊對月有感?周莘可憐江月亂中明，應(yīng)識逋逃病客情。斗柄闌干洞庭野，角聲凄斷岳陽城。酒添客淚愁仍濺，浪卷歸心暗自驚。欲問行朝?舊消息，眼中盜賊尚縱橫。【注】①本詩約作于北宋滅亡、南宋初建之際。②行朝，指朝廷遷移不定。17．對本詩的分析概括不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A．本詩是一首七言律詩。律詩是一種詩歌體裁，盛行于唐代，屬于古體詩的一種，因格律要求非常嚴(yán)格而得名。B．首聯(lián)承題，上句切合題目“野泊對月”的內(nèi)容，下句點(diǎn)明了“野泊”之因：“逋逃”指逃難在外，漂泊無家，故有“野泊”。C．后人評周莘此詩“最近杜味”。如本詩頷聯(lián)與杜甫《登岳陽樓》中“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”一聯(lián)都使用了情景交融的手法，境界開闊，情感悲壯。D．詩歌頷聯(lián)上句寫動(dòng)景，下句寫靜景。詩人立于洞庭荒野，仰望天空北斗橫斜，耳畔傳來岳陽城凄涼的角聲。動(dòng)靜結(jié)合，渲染了空茫凄涼的意境。E．頸聯(lián)寫了酒化成過客之淚如愁緒滴濺，浪花仿佛卷動(dòng)歸鄉(xiāng)之心使人暗自驚嘆的內(nèi)容，與尾聯(lián)共同表現(xiàn)了“野泊”時(shí)所思、所感、所痛。18．詩的最后兩聯(lián)分別表達(dá)了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩句具體分析。

八、閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。（2017屆貴州省安順市高三高考模擬語文卷）野望（唐）杜甫西山白雪三城戍①，南浦清江萬里橋②。海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。惟將遲暮供多病，未有涓埃③答圣朝。跨馬出郊時(shí)極目，不堪人事日蕭條。【注】①三城戍：西山三城的堡壘，三城，與吐蕃臨界，為蜀邊要塞。②南浦句：南浦，泛指送別之地。萬里橋，在成都杜甫草堂的東邊。③涓埃：細(xì)流與微塵，比喻微小。16．下列對本詩的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）A．詩以“野望”為題，是詩人跨馬出郊時(shí)感傷時(shí)局，懷念諸弟的自我形象的生動(dòng)刻畫。B．“南浦清江萬里橋”是遠(yuǎn)景，“西山白雪三城戍”是近景，遠(yuǎn)眺和近看相互結(jié)合，扣住了詩題中的“望”字。C．頸聯(lián)寫出了詩人雖然年老多病，卻依然念念不忘李唐王朝，實(shí)在是一種愚忠。D．尾聯(lián)詩人“跨馬出郊”“極目”本是要排遣郁悶，卻不料觸動(dòng)了對國家和個(gè)人際遇的種種感慨。E全詩憂國傷己，沉郁悲涼，使詩作散發(fā)出濃烈的藝術(shù)感染力。17．全詩是怎樣表現(xiàn)作者的情感的？請結(jié)合具體詩句加以賞析。（6分）

九、閱讀下面詩歌，完成后面各題。（2017屆陜西西安市鐵一中學(xué)高三上學(xué)期三模語文試卷）木棉花歌陳恭尹粵江二月三月來，千樹萬樹朱花開。有如堯時(shí)十日出滄海，更似魏宮萬炬環(huán)高臺(tái)。覆之如鈴仰如爵，赤瓣熊熊星有角。濃須大面好英雄，壯氣高冠何落落！后出棠榴枉有名，同時(shí)桃杏慚輕薄。祝融炎帝司南土，此花毋乃群芳主？巢鳥須生丹鳳雛，落花擬化珊瑚樹。歲歲年年五嶺間，北人無路望朱顏。愿為飛絮衣天下，不道邊風(fēng)朔雪寒。17．下面對詩歌內(nèi)容的理解賞析不正確的兩項(xiàng)是A．詩歌開篇化用岑參的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，描繪出粵江木棉花開的繁盛景象。B．詩人以“堯時(shí)十日”的傳說與“魏宮萬炬”的典故，形象寫出了木棉花紅艷熱烈的特征。C．“濃須大面”“壯氣高冠”是將軍的風(fēng)儀雄姿，這里運(yùn)用比喻的手法顯示了木棉花的勃勃英氣。D．詩的前十二句由近及遠(yuǎn)，虛實(shí)相生，選取不同角度，對木棉花著意刻畫，意象鮮明，聲情激越。E．這首詩描寫木棉花形神兼?zhèn)洌葘懥四久藁▌?dòng)人的形色，又體現(xiàn)了木棉花內(nèi)在的精神品格。18．木棉花也稱“英雄花”，請結(jié)合詩歌內(nèi)容解說木棉花為什么被稱為“英雄花”。

十、閱讀下面這首唐詩，完成后面的問題（遼寧省大連市第十一中學(xué)第二次月考語文試卷）登樓杜甫花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘①浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜②莫相侵。可憐后主還祠廟，日暮聊為梁父吟③。【注】①玉壘：山名。②西山寇盜：指吐蕃。③梁父吟：《三國志》說諸葛亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。17．下列選項(xiàng)對詩歌賞析不正確的兩項(xiàng)是（）A．首聯(lián)提挈全篇，花傷客心，以哀景寫哀情，和“感時(shí)花濺淚”（《春望》）一樣，同是正襯手法。“登臨”二字，則以高屋建瓴之勢，領(lǐng)起下面的種種觀感。B．頷聯(lián)從詩人登樓所見的自然山水描述山河壯觀，上句就時(shí)間馳騁遐思，下句向空間開拓視野，飽含著詩人對祖國山河的贊美和對民族歷史的追懷。C．頸聯(lián)議論天下大勢，“朝廷”、“寇盜”，是詩人登樓所想。上句說大唐帝國氣運(yùn)久遠(yuǎn)；下句說明第二句的“萬方多難”，針對吐蕃的覬覦寄語相告：“莫再徒勞無益地前來侵?jǐn)_。”D．尾聯(lián)運(yùn)用典故，后主，指蜀漢劉禪，寵信宦官，終于亡國；先主廟在成都錦官門外，西有武侯祠，東有后主祠；《梁甫吟》是諸葛亮遇劉備前喜歡誦讀的樂府詩篇，用來比喻這首《登樓》，含有對諸葛武侯的仰慕之意。E．全詩即景抒懷，寫山川聯(lián)系著古往今來社會(huì)的變化，談人事又借助自然界的景物，互相滲透，互相包容；融自然景象、國家災(zāi)難、個(gè)人情思為一體，語壯境闊，寄意深遠(yuǎn)，體現(xiàn)了詩人沉郁頓挫的藝術(shù)風(fēng)格。18．首聯(lián)詩人寫到“花近高樓傷客心”，結(jié)合全詩談?wù)勗娭小皞托摹钡脑蚨加心男?/p>

十一、閱讀下面這首唐詩，完成文后各題。（2017屆廣西省陸川中學(xué)高三12月月考語文試卷）泊岳陽樓下杜甫江國逾千里，山城近百層。岸風(fēng)翻夕浪，舟雪灑寒燈。留滯才難盡，艱危氣益增。圖南未可料，變化有鯤鵬。17．下列對本詩理解，不正確的的兩項(xiàng)是（）A．頷聯(lián)描繪了一幅冬夜羈旅圖，停船在岸，艙內(nèi)，寒燈一莖；艙外，風(fēng)吹浪翻夜雪紛飛，營造出蕭瑟凄涼的意境，抒發(fā)了詩人天涯漂泊的愁苦之情。B．在本詩中，杜甫十分重視煉字，比如頷聯(lián)中的“翻”“灑”就是煉字的典范。C．“鯤鵬”“圖南”是作者化用典故，都出典為《莊子．秋水》。其中，以鯤鵬的變化無常來暗示自己前途的不可預(yù)料。D．全詩以豪景抒悲情，岸風(fēng)夕浪，舟雪寒燈做起伏，及滯留，危難而轉(zhuǎn)圖南鯤鵬，意境起伏，富于節(jié)奏；承轉(zhuǎn)頓挫，鏗鏘有力；情景呼應(yīng)，渾然無間。E．作者在尾聯(lián)進(jìn)行了情感的突轉(zhuǎn)，從頷聯(lián)的慷慨豪邁轉(zhuǎn)為尾聯(lián)的漂泊愁苦。18．本詩與《登高》（風(fēng)急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回）相比情感有何異同？請簡要分析。2018屆全國各地優(yōu)秀古詩鑒賞試題11篇參考答案

一、14.ＤＥ（Ｄ“詩人心情也因之而倍加愉悅”不恰當(dāng)，這里運(yùn)用了以樂景襯哀情的手法。Ｅ“好友江水曹在館舍送別詩人”分析錯(cuò)誤，是詩人送別江水曹。）15．①與友人分別的依依不舍之情（傷感之情）。②思?xì)w之情。③年華易逝的傷感。④對生活無可奈何的感喟。（答出１點(diǎn)并結(jié)合詩句得２分，答出３個(gè)要點(diǎn)給６分。）

二、14．B．C（答對一項(xiàng)給2分，答對兩項(xiàng)給5 分）（B項(xiàng)，“借景抒情”理解錯(cuò)誤。這里應(yīng)是“比喻”的修辭手法。C項(xiàng)，“音韻和諧，有音樂美，渲染了歡快的氣氛”分析錯(cuò)誤。“杳杳”是渺茫、悠遠(yuǎn)之意：“蕭蕭”是馬的叫聲，都含有悲涼的情味）15．①流露出相逢時(shí)的喜悅。相同際遇的人終于在“十年”“移家”“白首”“征戰(zhàn)”后相逢。（2分）②抒發(fā)對青春歲月流逝的感慨。在戰(zhàn)亂流離中，青春不再，青春的銳氣也早已消磨。（2分）③同時(shí)也發(fā)出了對社會(huì)**的悲嘆。個(gè)人身世坎坷，社會(huì)戰(zhàn)亂動(dòng)蕩，詩人的痛苦之情充溢詩句之中。（2分）

三、19．B E20．特點(diǎn)：雨大，及時(shí)。（2 分）分析：①詩人半夜感到“涼冷”，看到“屋漏床床濕”，通過視覺和觸覺的結(jié)合，表現(xiàn)雨大；②運(yùn)用疊詞的手法，通過屋漏床濕、溪流岸深表現(xiàn)雨大；③運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合(想象)的手法，通過驕陽轉(zhuǎn)作霖、稻花應(yīng)秀色表現(xiàn)雨的及時(shí)。（每點(diǎn) 2 分，兩點(diǎn)即可。）19．試題分析：本題是對詩歌鑒賞的綜合考查，主要考查語言、表達(dá)技巧和思想內(nèi)容。B 項(xiàng)不是“引用”，而是“化用”。E 項(xiàng)語言風(fēng)格不是“詼諧風(fēng)趣”而是“簡明洗練”。

四、14．B15．①年華逝去、孤獨(dú)寂寥之悲。頷聯(lián)詩人怪鬢毛“多事”，也隨時(shí)節(jié)變白，慨嘆時(shí)光易逝；以惟有燈火明亮、“盡情”相慰來寫自己流離他鄉(xiāng)、無人安慰的孤獨(dú)寂寥。②顛沛流離、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)之苦（或喜憂交織：暫得安穩(wěn)的“喜”與遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的“憂”）。頸聯(lián)寫詩人現(xiàn)在暫時(shí)安居岳陽，比起前兩年的顛沛流離，姑且可以稱得上喜悅，但轉(zhuǎn)念一想，自己與家鄉(xiāng)遠(yuǎn)隔千里，又很感驚嘆。③春天來臨、國勢好轉(zhuǎn)之盼。尾聯(lián)預(yù)想明日登岳陽樓，遠(yuǎn)眺“島煙湖霧”，仿佛看到春天來臨，寄托了詩人對于來年國勢好轉(zhuǎn)的期盼。（共6分；答出一點(diǎn)給2分，其中情感1分，分析1分；第一點(diǎn)如分開來答也可各給2分；如有其他答案，言之成理亦可酌情給分。）14．試題分析：本題綜合考查鑒賞古代詩歌的能力。這詩往往充滿感慨和傷離、諷寓和寄托之情，是屬于清新麗質(zhì)的作品，進(jìn)發(fā)出對現(xiàn)實(shí)強(qiáng)烈不滿的呼聲。語言淺近而不平淡，構(gòu)詞講究而不生澀，娓娓動(dòng)聽地表達(dá)出了作者深層的蘊(yùn)藉之情。《四庫全書提要曾評論他說：“(陳)與義在南渡詩人之中，最為顯達(dá)，然皆非其杰構(gòu)。至于湖南流落之余，汴京板蕩以后，感時(shí)撫事，慷慨激越，寄托遙意，乃往往突過古人。”B項(xiàng)頷聯(lián)中“多事”“盡情”兩個(gè)詞語并沒有運(yùn)用夸張手法。

五、15．B16．①“望”到了一幅深秋水村圖（1分）：畫船靜泊沙灘，隔岸衰草迷蒙，翠鳥閑居荷葉之下，鷺鷥棲息于蘆花叢中，溪云淡淡，漁屋籠罩在煙霧之中，酒旗招展，顯出一派沉寂安寧幽靜朦朧的意境。（2分）②本詩在描繪畫面時(shí)，運(yùn)用擬人、動(dòng)靜結(jié)合的手法（2分）。首聯(lián)的“枕”字?jǐn)M人化的寫出畫船的靜泊之態(tài)；頷聯(lián)的翠鳥、白鷺的“眠”與棲息，動(dòng)物不動(dòng)，依然寫靜，一個(gè)“閑”字表達(dá)出閑適之情；頸聯(lián)運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法來寫景，溪云、魚屋，酒旗，一靜一動(dòng)，靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜。（2分）15．試題分析：B項(xiàng)，兩首詩所用手法不同。俞詩用鳥“閑”居來襯托詩人的“閑”望，是正襯；王詩用鳥鳴來襯托春山月夜的幽靜，是反襯（或以動(dòng)襯靜）。具體地說，俞詩頷聯(lián)以翡翠鳥和鷺鷥的“閑”居來襯托自己的“閑”望，寫的是靜景。這一聯(lián)很注意煉句，對仗工整，平淡質(zhì)樸中含有工麗，因而顯得自然生動(dòng)。更重要的是，詩人描繪出一幅幽靜的境界，以傳達(dá)出悠閑的心情。所用的手法和“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”相近，但王維用的是反襯，王詩主要寫春山夜靜。花落，月出，鳥鳴，都是動(dòng)的，作者用的是以動(dòng)襯靜的手法，收到“鳥鳴山更幽”的藝術(shù)效果，俞紫芝用的是正襯，自然是俞不及王。

六、17．AE。18．①樂觀、曠達(dá)。（答出情感1分，分析2分，共3分）②對友人的深厚情誼和離別的愁緒。（答出情感1分，分析2分，3分）17．試題分析：題干要求選出“下列對整首詩內(nèi)容和手法的分析，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)”，B“‘悲’字為全詩定下傷感的基調(diào)”有誤。C“落寞凄清”不妥，三、四句之境闊大疏朗。D“以正側(cè)面相結(jié)合的手法描寫”有誤，此處主要為正面描寫。

七、17．AD（選對一項(xiàng)3分，選對兩項(xiàng)5分。）18．①漂泊思?xì)w之情。（1分）“酒添客淚”寫出了詩人身在客中，不由傷感落淚，想要借酒澆愁，依舊愁心難抑，（1分）“歸心”則透露了詩人的思?xì)w之情。（1分）②憂國傷時(shí)之情。（1分）“欲問行朝舊消息”一句表現(xiàn)了詩人對朝廷的關(guān)切，（1分）“眼中盜賊尚縱橫”一句則勾勒了遍地兵荒馬亂的景象。（1分）（意思對即可）17．試題分析：A．律詩是近體詩。律詩是唐朝流行起來的一種漢族詩歌體裁，屬于近體詩的一種，因格律要求非常嚴(yán)格而得名。D．上句寫靜景，下句寫動(dòng)景。視聽結(jié)合，寫“野泊”所見之景。天上參橫斗轉(zhuǎn)，地上洞庭茫茫，為視覺；角聲悲鳴，聲斷岳陽城，為聽覺。使用了情景交融的手法，境界開闊，情感悲壯。

八、16．CB17．全詩表現(xiàn)了作者感傷時(shí)局，懷念諸弟，孤獨(dú)隱憂的思想情感。首聯(lián)寫作者野望所見的“西山”和“清江”凄清景色，融情于景。中間兩聯(lián)寫作者由所望之景觸發(fā)的有關(guān)國家和個(gè)人的感懷。由戰(zhàn)亂推出懷念諸弟，自傷流落的情思。暮年“多病”，“未有”絲毫貢獻(xiàn)報(bào)答“圣朝”的慚愧。尾聯(lián)寫出杜甫深為民不堪命而對世事產(chǎn)生“日”轉(zhuǎn)“蕭條”的隱憂。16．試題分析：題干“下列對本詩的理解，不正確的兩項(xiàng)”答題關(guān)鍵詞“不正確”，選項(xiàng)中，B“南浦清江萬里橋”是近景，“西山白雪三城戍”是遠(yuǎn)景；C杜甫是把朝廷跟國家視為一體的，他的詩作表現(xiàn)的是強(qiáng)烈的愛國情懷。

九、17．（5分）CD（選對一個(gè)給2分，全對給5分）18．（6分）評分要點(diǎn)：①外在形態(tài)：木棉樹高大，花色紅艷，花形碩大，具有挺拔偉岸的形象（3分）。②內(nèi)在氣質(zhì)：木棉大氣沉穩(wěn)，具有超凡脫俗的氣質(zhì)；富有“愿為飛絮衣天下”的博大情懷（3分）。（意思對即可）17．試題分析：題干要求選出“下面對詩歌內(nèi)容的理解賞析不正確的兩項(xiàng)”，這是考查對詩歌語言以及技巧的分析。C項(xiàng)“運(yùn)用比喻的手法”有誤；“濃須大面”“壯氣高冠”這是寫人，可見是把木棉花當(dāng)做人來寫，賦予木棉花以人的特點(diǎn)，這是使用擬人的修辭。D項(xiàng)，“由近及遠(yuǎn)”有誤；應(yīng)為“由遠(yuǎn)到近”，比如“千樹萬樹朱花開”應(yīng)是遠(yuǎn)觀，下面逐步推進(jìn)。

十、17．AB．B 2分A 3分18．詩人登樓觀景，近看繁花，滿眼繁花反襯滿腹愁思，抒發(fā)客居他鄉(xiāng)的漂泊與傷感（2分）；國家萬方多難的憂國憂民之愁，吐蕃入侵，戰(zhàn)亂頻仍，詩人為國家災(zāi)難而傷心（2分）；自身理想抱負(fù)無法實(shí)現(xiàn)之痛，雖仰慕諸葛亮那樣的先賢，但難遇明主，為自身懷才不遇而傷心（2分）；為君主無道、任用奸佞而傷心（2分）。（任答3點(diǎn)，每點(diǎn)2分）17．分析：A．樂景寫哀請，反襯B．上下句內(nèi)容反了。

十一、17．C．E。18．同：兩首詩都有漂泊困頓和憂國傷時(shí)之感。異：但本詩中，盡管時(shí)局堪憂，前途未卜，但是詩人的報(bào)國豪情飽滿高漲，仍然期待傾盡才華實(shí)現(xiàn)匡時(shí)濟(jì)世的鯤鵬之志而《登高》則更側(cè)重于年老漂泊以及時(shí)局**之感嘆，“艱難苦恨”“潦倒新停”等詞句帶有濃濃的凄涼落寞和無力感。17．試題分析：本題主要考查對詩句的綜合理解，C項(xiàng)典故錯(cuò)，出自《莊子逍遙游》；E項(xiàng)情感突轉(zhuǎn)，從頷聯(lián)的慷慨豪邁轉(zhuǎn)為尾聯(lián)的漂泊愁苦，錯(cuò)。

第二篇：2018屆高三古詩鑒賞試題24道題(含答案)

2018屆高三古詩鑒賞試題

高三語文備課組

吳國秀

一、閱讀下面這首唐詩，完成后面各題。

奉陪鄭駙馬韋曲①

杜甫

韋曲花無賴，家家惱煞人。綠樽須盡日，白發(fā)好禁春。石角鉤衣破，藤梢刺眼新。何時(shí)占叢竹，頭戴小烏巾。

注：韋曲：唐代長安游覽勝地。杜甫作此詩時(shí)，求仕于長安而未得一官。1．下列對本詩的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）

A．詩的首句和辛棄疾的“最喜小兒無賴”，兩處“無賴”都表達(dá)了作者的喜愛之情。B．三四句意謂韋曲的滿眼春色，讓自感老去的詩人也覺得應(yīng)盡情飲酒。C．五六句通過“石角鉤衣”、“藤梢刺眼”的細(xì)節(jié)極力狀寫韋曲的夏日景色。D．此詩運(yùn)用了“反言”，如“惱煞人”，實(shí)際對“愛煞人”的反說，有曲折之妙。

E．詩家常借“韋曲”寓興亡盛衰之感，本詩也通過眼前景物的描繪而抒物是人非之感。

2．前人引《南史》注詩中“小烏巾”，“ 劉巖隱逸不仕，常著緇衣小烏巾。”結(jié)合這一注解，談?wù)勗姷淖詈髢删浔磉_(dá)了詩人怎樣的思想感情。

二、閱讀下面這首唐詩，完成后面的問題

登

樓

杜甫

花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。

錦江春色來天地，玉壘①浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜②莫相侵。可憐后主還祠廟，日暮聊為梁父吟③。【注】①玉壘：山名。②西山寇盜：指吐蕃。③梁父吟：《三國志》說諸葛亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。

3．下列選項(xiàng)對詩歌賞析不正確的兩項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)提挈全篇，花傷客心，以哀景寫哀情，和“感時(shí)花濺淚”（《春望》）一樣，同是正襯手法。“登臨”二字，則以高屋建瓴之勢，領(lǐng)起下面的種種觀感。

B．頷聯(lián)從詩人登樓所見的自然山水描述山河壯觀，上句就時(shí)間馳騁遐思，下句向空間開拓視野，飽含著詩人對祖國山河的贊美和對民族歷史的追懷。

C．頸聯(lián)議論天下大勢，“朝廷”、“寇盜”，是詩人登樓所想。上句說大唐帝國氣運(yùn)久遠(yuǎn)；下句說明第二句的“萬方多難”，針對吐蕃的覬覦寄語相告：“莫再徒勞無益地前來侵?jǐn)_！” D．尾聯(lián)運(yùn)用典故，后主，指蜀漢劉禪，寵信宦官，終于亡國；先主廟在成都錦官門外，西有武侯祠，東有后主祠；《梁甫吟》是諸葛亮遇劉備前喜歡誦讀的樂府詩篇，用來比喻這首《登樓》，含有對諸葛武侯的仰慕之意。

E．全詩即景抒懷，寫山川聯(lián)系著古往今來社會(huì)的變化，談人事又借助自然界的景物，互相滲透，互相包容；融自然景象、國家災(zāi)難、個(gè)人情思為一體，語壯境闊，寄意深遠(yuǎn)，體現(xiàn)了詩人沉郁頓挫的藝術(shù)風(fēng)格。

4．首聯(lián)詩人寫到“花近高樓傷客心”，結(jié)合全詩談?wù)勗娭小皞托摹钡脑蚨加心男?/p>

三、閱讀下面這首寒詩，完成下面題目。

蘇秀道中①（宋）曾幾

一夕驕陽轉(zhuǎn)作霖，夢回涼冷潤衣襟。不愁屋漏床床濕，且喜溪流岸岸深。千里稻花應(yīng)秀色，五更桐葉最佳音。無田似我猶欣舞，何況田間望歲心！

【注】①蘇秀道中：從蘇州到秀州（令浙江嘉興）的路上。詩人時(shí)為浙西提刑。5．下列對這首宋詩思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的分析和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)從夜感霖雨突降寫起，人們盼望久已的甘霖突然降下，仿佛將詩人的心田也滋潤得復(fù)蘇了。

B．“不愁屋漏床床濕”引用杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的詩句“床頭屋漏無干處。”“且喜溪流岸岸瀠”引用杜甫《春日江村五首》：“春流岸岸深。”

C.頸聯(lián)正面寫一個(gè)“喜”字，表現(xiàn)出一種體恤民艱的崇高感情。

D.頸聯(lián)突出了廣大農(nóng)民對這場甘霖的狂喜之情，進(jìn)一步表現(xiàn)詩人與農(nóng)民同喜悅之心。E.這首詩語言詼諧風(fēng)趣，輕巧明快，體現(xiàn)了詩人對農(nóng)民辛勤勞作的關(guān)心。6．這首詩寫出秋雨怎樣的特點(diǎn)？這些特點(diǎn)是如何表現(xiàn)的，請簡要分析。

四、閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。

除夜二首（其一）① 陳與義

城中爆竹已殘更，朔吹翻江意未平。

多事鬢毛隨節(jié)換，盡情燈火向人明。比量舊歲聊堪喜，流轉(zhuǎn)殊方②又可驚。明日岳陽樓上去，島煙湖霧看春生。

【注】①這首詩寫于北宋滅亡、詩人從陳留（今河南開封東南）南渡，流離于今湖南湖北一帶。這首詩是詩人在岳陽度除夕時(shí)所作。②殊方：異鄉(xiāng)。7．下列對這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是

A.本詩題為“除夜”，詩中多處與題目照應(yīng)，如“城中爆竹”是除夜習(xí)俗，“隨節(jié)換”“比量舊歲”“ 看春生 ”則暗示時(shí)節(jié)變換，新舊交替。B.詩歌頷聯(lián)對仗公整，“多事”“ 盡情”兩個(gè)詞語運(yùn)用擬人和夸張的手法，含蓄卻又強(qiáng)烈的表達(dá)出詩人年歲將近時(shí)內(nèi)心的復(fù)雜況味。

C.詩歌前兩聯(lián)作者由室外的爆竹聲和江水轉(zhuǎn)到室內(nèi)自己的感受和心情，詩歌后兩聯(lián)作者又讓自己的思緒躍出窗外，設(shè)想明月登樓遠(yuǎn)眺的情景。

D.本詩不用華麗辭藻，也不用典故，語言平淡自然，通篇語句朗朗上口，富有口語色彩，但讀起來讓人有韻味醇厚之感。

8．本詩表述了詩人哪些情感？情結(jié)合全詩簡要分析。

五、閱讀下面這首詩，完成下面題目。

公安縣懷古① 杜甫

野曠呂蒙營，江深劉備城。

寒天催日短，風(fēng)浪與云平。灑落君臣契，飛騰戰(zhàn)伐名②。維舟倚前浦，長嘯一含情。

注：①本詩作于大歷三年（公元768年）深秋。是年夏，吐蕃進(jìn)犯靈武、邠州，京城震動(dòng)。杜甫因好友嚴(yán)武去世，便離開蜀地到荊楚一帶的公安縣暫住。②此二句主要寫了三國時(shí)劉備君臣的關(guān)系及呂蒙的戰(zhàn)績。

9．下列對本詩的理解，正確的兩項(xiàng)是

A．這是一首五言古體詩。全詩八句四聯(lián)，對仗工整，頗顯詩人的詩律功底。B．首聯(lián)構(gòu)思精巧，用筆著力表現(xiàn)出“山野”之“曠”，“江水”之“深”。

C．頷聯(lián)中，“催”字將深秋季節(jié)里晝短夜長的自然情狀形象生動(dòng)地展現(xiàn)出來。D．頸聯(lián)“用典”，主要表現(xiàn)出了劉備君臣的和睦關(guān)系以及呂蒙的赫赫戰(zhàn)功。E．整首詩層次清晰明了，首敘古跡形勝，次寫想象之景，后直抒懷古情思。10．本詩與杜甫的《蜀相》在思想情感上有何異同？請簡要分析。

六、閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。

秋日魯郡堯祠亭上宴別杜補(bǔ)闋范侍御

李白

我覺秋興選，誰云秋興悲？山苷落日去，水與晴空宜。魯酒白玉壺，送行駐金羈。歇鞍憩古木，解帶掛橫枝。歌鼓川上亭，曲度神飆吹。云歸碧海夕，雁沒青天對。相失各萬里，茫然空爾思。

11．下列對整首詩內(nèi)容和手法的分析，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

A．本詩標(biāo)題交代了時(shí)間“秋日’’、地點(diǎn)“魯郡堯祠亭”、人物“杜補(bǔ)闕”“范侍御”及事件“宴別”。B．詩開頭兩句“我覺”、“誰云”前后對照，以強(qiáng)烈的主觀抒情色彩體現(xiàn)李白的藝術(shù)個(gè)性，一“悲”字為全詩定下傷感的基調(diào)。

C．

三、四兩句交代別宴的具體時(shí)間和場景，抓住群山、落日、水流、睛空等景物與后文“云歸碧海夕，雁沒青天時(shí)”共同營造了一種落寞凄清的氛圍。

D．送別宴會(huì)上大家開懷暢飲，歌唱的歌唱，奏曲的奏曲。作者以正側(cè)面相結(jié)合的手法描寫了別宴上的熱烈場面。

E．此詩語言自然而夸張，層次分明而有節(jié)奏，增強(qiáng)了全詩的藝術(shù)感染力。12．整首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？請結(jié)合全詩簡要分析。

七、閱讀下面這首宋詩，完成各題。

野泊對月有感

周莘

可憐江月亂中明，應(yīng)識逋逃病客情。斗柄闌干洞庭野，角聲凄斷岳陽城。酒添客淚愁仍濺，浪卷歸心暗自驚。欲問行朝?舊消息，眼中盜賊尚縱橫。

【注】①本詩約作于北宋滅亡、南宋初建之際。②行朝，指朝廷遷移不定。13．對本詩的分析概括不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

A．本詩是一首七言律詩。律詩是一種詩歌體裁，盛行于唐代，屬于古體詩的一種，因格律要求非常嚴(yán)格而得名。

B．首聯(lián)承題，上句切合題目“野泊對月”的內(nèi)容，下句點(diǎn)明了“野泊”之因：“逋逃”指逃難在外，漂泊無家，故有“野泊”。

C．后人評周莘此詩“最近杜味”。如本詩頷聯(lián)與杜甫《登岳陽樓》中“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”一聯(lián)都使用了情景交融的手法，境界開闊，情感悲壯。

D．詩歌頷聯(lián)上句寫動(dòng)景，下句寫靜景。詩人立于洞庭荒野，仰望天空北斗橫斜，耳畔傳來岳陽城凄涼的角聲。動(dòng)靜結(jié)合，渲染了空茫凄涼的意境。

E．頸聯(lián)寫了酒化成過客之淚如愁緒滴濺，浪花仿佛卷動(dòng)歸鄉(xiāng)之心使人暗自驚嘆的內(nèi)容，與尾聯(lián)共同表現(xiàn)了“野泊”時(shí)所思、所感、所痛。

14．詩的最后兩聯(lián)分別表達(dá)了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩句具體分析。

八、閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。

野

望（唐）杜甫

西山白雪三城戍①，南浦清江萬里橋②。海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。惟將遲暮供多病，未有涓埃③答圣朝。

跨馬出郊時(shí)極目，不堪人事日蕭條。

【注】①三城戍：西山三城的堡壘，三城，與吐蕃臨界，為蜀邊要塞。②南浦句：南浦，泛指送別之地。萬里橋，在成都杜甫草堂的東邊。③涓埃：細(xì)流與微塵，比喻微小。15．下列對本詩的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）

A．詩以“野望”為題，是詩人跨馬出郊時(shí)感傷時(shí)局，懷念諸弟的自我形象的生動(dòng)刻畫。B．“南浦清江萬里橋”是遠(yuǎn)景，“西山白雪三城戍”是近景，遠(yuǎn)眺和近看相互結(jié)合，扣住了詩題中的“望”字。

C．頸聯(lián)寫出了詩人雖然年老多病，卻依然念念不忘李唐王朝，實(shí)在是一種愚忠。

D．尾聯(lián)詩人“跨馬出郊”“極目”本是要排遣郁悶，卻不料觸動(dòng)了對國家和個(gè)人際遇的種種感慨。

E全詩憂國傷己，沉郁悲涼，使詩作散發(fā)出濃烈的藝術(shù)感染力。16．全詩是怎樣表現(xiàn)作者的情感的？請結(jié)合具體詩句加以賞析。（）

九、閱讀下面這首唐詩，完成文后各題。

泊岳陽樓下

杜甫

江國逾千里，山城近百層。岸風(fēng)翻夕浪，舟雪灑寒燈。留滯才難盡，艱危氣益增。圖南未可料，變化有鯤鵬。

17．下列對本詩理解，不正確的的兩項(xiàng)是（）

A．頷聯(lián)描繪了一幅冬夜羈旅圖，停船在岸，艙內(nèi)，寒燈一莖；艙外，風(fēng)吹浪翻夜雪紛飛，營造出蕭瑟凄涼的意境，抒發(fā)了詩人天涯漂泊的愁苦之情。

B．在本詩中，杜甫十分重視煉字，比如頷聯(lián)中的“翻”“灑”就是煉字的典范。C．“鯤鵬”“圖南”是作者化用典故，都出典為《莊子．秋水》。其中，以鯤鵬的變化無常來暗示自己前途的不可預(yù)料。

D．全詩以豪景抒悲情，岸風(fēng)夕浪，舟雪寒燈做起伏，及滯留，危難而轉(zhuǎn)圖南鯤鵬，意境起伏，富于節(jié)奏；承轉(zhuǎn)頓挫，鏗鏘有力；情景呼應(yīng)，渾然無間。

E．作者在尾聯(lián)進(jìn)行了情感的突轉(zhuǎn)，從頷聯(lián)的慷慨豪邁轉(zhuǎn)為尾聯(lián)的漂泊愁苦。18．本詩與《登高》（風(fēng)急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回）相比情感有何異同？請簡要分析。

十、閱讀下面的詩歌，完成各題。

水村閑望

（宋）俞紫芝①

畫橈②兩兩枕汀沙，隔岸煙蕪一望賒③。翡翠閑居眠藕葉，鷺鷥別業(yè)在蘆花。溪云淡淡迷漁屋，野旆翩翩露酒家。

可惜一繃真水墨，無人寫得寄京華。

注釋：①俞紫芝：篤信佛教，得其心法，終身不娶不仕。②橈：船槳，指代船。③賒：語助詞。

19．下列對本詩有關(guān)內(nèi)容的解說和鑒賞不正確的一項(xiàng)是（）

A．首句寫停泊在沙洲上的船，用“枕”字以寫“閑”，以“兩兩”寫“閑”中不乏和諧美好。

B．頷聯(lián)所用的手法和“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”相同，都是正襯。

C．頷聯(lián)和頸聯(lián)在寫景上遠(yuǎn)近結(jié)合。翠鳥閑眠，白鷺棲息為近觀，溪云淡淡，酒旗招展為遠(yuǎn)望，極富層次感。

D．尾聯(lián)抒懷，可惜這一幅栩栩如生的水墨畫，沒有人畫了寄到京華去，表達(dá)了詩人鄙棄官場，寄情山水，喜愛無羈絆的自然生活，與世無爭的情懷。

20．有人說本詩是以“望”組織題材，請你結(jié)合全詩概括詩人“望”到的是怎樣的一幅畫面，并分析詩人描繪畫面時(shí)運(yùn)用的表達(dá)技巧。

十一、詩歌鑒賞閱讀，完成各題。

送王汶宰江陰

包何

郡北乘流去，花間竟日行。海魚朝滿市，江鳥夜喧城。止酒非關(guān)病，援琴不在聲。應(yīng)緣五斗米，數(shù)日滯淵明。

21．下列對本詩有關(guān)內(nèi)容的解說和鑒賞不正確的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)首先點(diǎn)明了送別的地點(diǎn)：郡北，河邊。其次又點(diǎn)明了時(shí)間：正是陽春三月。

B．運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合（想象、虛寫）的手法。作者送王汶去江陰做官，目送小船順流而下，從而聯(lián)想到友人將整日行于夾岸繁花似錦的碧流中，并通過想象描述了友人即將到達(dá)的江陰市景。

C．作者在描繪富庶、寧靜的江陰城的過程中通過想象分別從視覺和聽覺的角度進(jìn)行描寫，運(yùn)用了視聽結(jié)合的手法。

D．頷聯(lián)雖然有個(gè)“喧”字，其實(shí)是寫靜的。入夜的小城寂靜安謐，只一兩聲江鳥的鳴叫，打破了晚上的寧靜。正因?yàn)樘察o，所以才覺得即使是幾聲鳥鳴，也是一種喧嘩，正是“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的對比手法。

22．本詩一反送別詩的傷感惆悵，語帶調(diào)侃卻愈顯情真意切。請結(jié)合詩的后兩聯(lián)簡析這種特色。

十二、閱讀下面詩歌，完成后面各題。

木棉花歌

陳恭尹

粵江二月三月來，千樹萬樹朱花開。有如堯時(shí)十日出滄海，更似魏宮萬炬環(huán)高臺(tái)。

覆之如鈴仰如爵，赤瓣熊熊星有角。濃須大面好英雄，壯氣高冠何落落！后出棠榴枉有名，同時(shí)桃杏慚輕薄。祝融炎帝司南土，此花毋乃群芳主？巢鳥須生丹鳳雛，落花擬化珊瑚樹。歲歲年年五嶺間，北人無路望朱顏。愿為飛絮衣天下，不道邊風(fēng)朔雪寒。23．下面對詩歌內(nèi)容的理解賞析不正確的兩項(xiàng)是

A．詩歌開篇化用岑參的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，描繪出粵江木棉花開的繁盛景象。

B．詩人以“堯時(shí)十日”的傳說與“魏宮萬炬”的典故，形象寫出了木棉花紅艷熱烈的特征。C．“濃須大面”“壯氣高冠”是將軍的風(fēng)儀雄姿，這里運(yùn)用比喻的手法顯示了木棉花的勃勃英氣。

D．詩的前十二句由近及遠(yuǎn)，虛實(shí)相生，選取不同角度，對木棉花著意刻畫，意象鮮明，聲情激越。

E．這首詩描寫木棉花形神兼?zhèn)洌葘懥四久藁▌?dòng)人的形色，又體現(xiàn)了木棉花內(nèi)在的精神品格。

24．木棉花也稱“英雄花”，請結(jié)合詩歌內(nèi)容解說木棉花為什么被稱為“英雄花”。

2018屆古詩鑒賞試題參考答案

一、1．CE 2．這兩句詩的意思是“不知自己何時(shí)才能占據(jù)一叢竹林，頭戴小烏巾，過著像劉巖一樣的隱士生活”。運(yùn)用典故，通過對韋曲春色描寫，表達(dá)出作者的喜愛之情，因此產(chǎn)生對歸隱山林的隱士生活的向往，曲折含蓄地表達(dá)出對久圖官場功名而不得的厭倦情緒。

1試題分析：題干要求選出“下列對本詩的理解，不正確的兩項(xiàng)”，這是考查對詩歌語言以及技巧的分析。C項(xiàng)“夏日景色”錯(cuò)誤，本詩所寫明顯是春日景色，并非夏日。E項(xiàng)，興亡盛衰之感往往是通過描繪眼前的物是人非而起，“韋曲花無賴，家家惱煞人”只是進(jìn)行單純的景物描寫，春天韋曲的花盛開，在微風(fēng)的吹拂下像小孩子那樣活潑可愛，讓人流連忘返，春花把家家戶戶裝點(diǎn)得姹紫嫣紅，實(shí)在熱愛喜愛。

【技巧點(diǎn)撥】解答本題，應(yīng)先理解詩歌的內(nèi)容，然后結(jié)合選項(xiàng)辨析。本題的C項(xiàng)對詩句中的景物分析有誤，詩中花無賴，藤梢新，是典型的春景；“白發(fā)好禁春”意思是滿頭白發(fā)的自己正好消受春天的美景，可見詩歌寫的是春天的美景，并非是“夏日”。E項(xiàng)對景情的分析有誤，“詩家常借‘韋曲’寓興亡盛衰之感”，但本詩首聯(lián)“韋曲花無賴，家家惱煞人”只是單純的寫景，作者因韋曲春景而動(dòng)歸隱之懷。

2．分析：題干問的是“前人引《南史》注詩中‘小烏巾’，‘ 劉巖隱逸不仕，常著緇衣小烏巾。’結(jié)合這一注解，談?wù)勗姷淖詈髢删浔磉_(dá)了詩人怎樣的思想感情”。這是考查詩歌的情感。題干中給出“小烏巾”的注解“劉巖隱逸不仕，常著緇衣小烏巾”，使我們知道詩人因?yàn)轫f曲春景之美而心生歸隱之意。“何時(shí)占叢竹”表達(dá)了作者對歸隱的向往，與前面對韋曲美景的贊賞一脈相承。“頭戴小烏巾”運(yùn)用典故，隱含求仕未果的復(fù)雜心情。而詩歌后面的注釋表明了作詩背景“求仕于長安而未得一官”，求仕不得，難免心灰意冷，于是說上幾句歸隱之語自然之極，這種情感很復(fù)雜，說是要?dú)w隱，未必真歸隱，發(fā)發(fā)牢騷或自我安慰均有可能，不過對自然美景的不舍倒是真實(shí)可感。解答此題，要求考生綜合利用文本試題中的各種信息，甚至是結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，感悟詩人的情懷。

二、3．AB．B 2分A 3分

分析：A．樂景寫哀請，反襯B．上下句內(nèi)容反了。4．詩人登樓觀景，近看繁花，滿眼繁花反襯滿腹愁思，抒發(fā)客居他鄉(xiāng)的漂泊與傷感（2分）；國家萬方多難的憂國憂民之愁，吐蕃入侵，戰(zhàn)亂頻仍，詩人為國家災(zāi)難而傷心（2分）；自身理想抱負(fù)無法實(shí)現(xiàn)之痛，雖仰慕諸葛亮那樣的先賢，但難遇明主，為自身懷才不遇而傷心（2分）；為君主無道、任用奸佞而傷心（2分）。（任答3點(diǎn)，每點(diǎn)2分）

三、5．B E 6．特點(diǎn)：雨大，及時(shí)。（2 分）分析：①詩人半夜感到“涼冷”，看到“屋漏床床濕”，通過視覺和觸覺的結(jié)合，表現(xiàn)雨大；②運(yùn)用疊詞的手法，通過屋漏床濕、溪流岸深表現(xiàn)雨大；③運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合(想象)的手法，通過驕陽轉(zhuǎn)作霖、稻花應(yīng)秀色表現(xiàn)雨的及時(shí)。（每點(diǎn) 2 分，兩點(diǎn)即可。）

試題分析：本題是對詩歌鑒賞的綜合考查，主要考查語言、表達(dá)技巧和思想內(nèi)容。B 項(xiàng)不是“引用”，而是“化用”。E 項(xiàng)語言風(fēng)格不是“詼諧風(fēng)趣”而是“簡明洗練”。

四、7．B 8．①年華逝去、孤獨(dú)寂寥之悲。頷聯(lián)詩人怪鬢毛“多事”，也隨時(shí)節(jié)變白，慨嘆時(shí)光易逝；以惟有燈火明亮、“盡情”相慰來寫自己流離他鄉(xiāng)、無人安慰的孤獨(dú)寂寥。②顛沛流離、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)之苦（或喜憂交織：暫得安穩(wěn)的“喜”與遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的“憂”）。頸聯(lián)寫詩人現(xiàn)在暫時(shí)安居岳陽，比起前兩年的顛沛流離，姑且可以稱得上喜悅，但轉(zhuǎn)念一想，自己與家鄉(xiāng)遠(yuǎn)隔千里，又很感驚嘆。③春天來臨、國勢好轉(zhuǎn)之盼。尾聯(lián)預(yù)想明日登岳陽樓，遠(yuǎn)眺“島煙湖霧”，仿佛看到春天來臨，寄托了詩人對于來年國勢好轉(zhuǎn)的期盼。（共6分；答出一點(diǎn)給2分，其中情感1分，分析1分；第一點(diǎn)如分開來答也可各給2分；如有其他答案，言之成理亦可酌情給分。）試題分析：本題綜合考查鑒賞古代詩歌的能力。這詩往往充滿感慨和傷離、諷寓和寄托之情，是屬于清新麗質(zhì)的作品，進(jìn)發(fā)出對現(xiàn)實(shí)強(qiáng)烈不滿的呼聲。語言淺近而不平淡，構(gòu)詞講究而不生澀，娓娓動(dòng)聽地表達(dá)出了作者深層的蘊(yùn)藉之情。《四庫全書提要曾評論他說：“(陳)與義在南渡詩人之中，最為顯達(dá)，然皆非其杰構(gòu)。至于湖南流落之余，汴京板蕩以后，感時(shí)撫事，慷慨激越，寄托遙意，乃往往突過古人。”B項(xiàng)頷聯(lián)中“多事”“盡情”兩個(gè)詞語并沒有運(yùn)用夸張手法。

五、9．D C 10．①相同點(diǎn)：詩人在兩首詩中均流露出了對古人（諸葛亮、呂蒙、劉備）的緬懷、敬仰之情以及自己懷才不遇、壯志未酬的無奈傷悲。（2分）②不同點(diǎn)主要表現(xiàn)在詩人對古人緬懷敬仰的具體情感。《蜀相》中，詩人主要表達(dá)對諸葛亮的贊美和功業(yè)未就的惋惜；（2分）《公安縣懷古》中，詩人主要表達(dá)對像“劉、關(guān)、張、孔”等君臣和睦關(guān)系的向往。（2分）試題分析：本題是對詩歌鑒賞的綜合考查。A項(xiàng)，“五言古體詩”有誤，應(yīng)為“五言律詩”。B項(xiàng)，“用筆著力表現(xiàn)”的不應(yīng)該是“山野”與“江水”，而應(yīng)該是“營”與“城”。E項(xiàng)，“次寫想象之景”有誤，應(yīng)為“眼前時(shí)景”。

六、11．AE。12．①樂觀、曠達(dá)。（答出情感1分，分析2分，共3分）②對友人的深厚情誼和離別的愁緒。（答出情感1分，分析2分，3分）

試題分析：題干要求選出“下列對整首詩內(nèi)容和手法的分析，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)”，B“‘悲’字為全詩定下傷感的基調(diào)”有誤。C“落寞凄清”不妥，三、四句之境闊大疏朗。D“以正側(cè)面相結(jié)合的手法描寫”有誤，此處主要為正面描寫。

七、13．AD（選對一項(xiàng)3分，選對兩項(xiàng)5分。）14．①漂泊思?xì)w之情。（1分）“酒添客淚”寫出了詩人身在客中，不由傷感落淚，想要借酒澆愁，依舊愁心難抑，（1分）“歸心”則透露了詩人的思?xì)w之情。（1分）②憂國傷時(shí)之情。（1分）“欲問行朝舊消息”一句表現(xiàn)了詩人對朝廷的關(guān)切，（1分）“眼中盜賊尚縱橫”一句則勾勒了遍地兵荒馬亂的景象。（1分）（意思對即可）

．試題分析：A．律詩是近體詩。律詩是唐朝流行起來的一種漢族詩歌體裁，屬于近體詩的一種，因格律要求非常嚴(yán)格而得名。D．上句寫靜景，下句寫動(dòng)景。視聽結(jié)合，寫“野泊”所見之景。天上參橫斗轉(zhuǎn)，地上洞庭茫茫，為視覺；角聲悲鳴，聲斷岳陽城，為聽覺。使用了情景交融的手法，境界開闊，情感悲壯。

八、15．CB 16．全詩表現(xiàn)了作者感傷時(shí)局，懷念諸弟，孤獨(dú)隱憂的思想情感。首聯(lián)寫作者野望所見的“西山”和“清江”凄清景色，融情于景。中間兩聯(lián)寫作者由所望之景觸發(fā)的有關(guān)國家和個(gè)人的感懷。由戰(zhàn)亂推出懷念諸弟，自傷流落的情思。暮年“多病”，“未有”絲毫貢獻(xiàn)報(bào)答“圣朝”的慚愧。尾聯(lián)寫出杜甫深為民不堪命而對世事產(chǎn)生“日”轉(zhuǎn)“蕭條”的隱憂。

．試題分析：題干“下列對本詩的理解，不正確的兩項(xiàng)”答題關(guān)鍵詞“不正確”，選項(xiàng)中，B“南浦清江萬里橋”是近景，“西山白雪三城戍”是遠(yuǎn)景；C杜甫是把朝廷跟國家視為一體的，他的詩作表現(xiàn)的是強(qiáng)烈的愛國情懷。

九、17．C．E。

18．同：兩首詩都有漂泊困頓和憂國傷時(shí)之感。異：但本詩中，盡管時(shí)局堪憂，前途未卜，但是詩人的報(bào)國豪情飽滿高漲，仍然期待傾盡才華實(shí)現(xiàn)匡時(shí)濟(jì)世的鯤鵬之志而《登高》則更側(cè)重于年老漂泊以及時(shí)局**之感嘆，“艱難苦恨”“潦倒新停”等詞句帶有濃濃的凄涼落寞和無力感。

17．試題分析：本題主要考查對詩句的綜合理解，C項(xiàng)典故錯(cuò)，出自《莊子逍遙游》；E項(xiàng)情感突轉(zhuǎn)，從頷聯(lián)的慷慨豪邁轉(zhuǎn)為尾聯(lián)的漂泊愁苦，錯(cuò)。

十、19．B 20．①“望”到了一幅深秋水村圖（1分）：畫船靜泊沙灘，隔岸衰草迷蒙，翠鳥閑居荷葉之下，鷺鷥棲息于蘆花叢中，溪云淡淡，漁屋籠罩在煙霧之中，酒旗招展，顯出一派沉寂安寧幽靜朦朧的意境。（2分）

②本詩在描繪畫面時(shí)，運(yùn)用擬人、動(dòng)靜結(jié)合的手法（2分）。首聯(lián)的“枕”字?jǐn)M人化的寫出畫船的靜泊之態(tài)；頷聯(lián)的翠鳥、白鷺的“眠”與棲息，動(dòng)物不動(dòng)，依然寫靜，一個(gè)“閑”字表達(dá)出閑適之情；頸聯(lián)運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法來寫景，溪云、魚屋，酒旗，一靜一動(dòng)，靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜。（2分）

．試題分析：B項(xiàng)，兩首詩所用手法不同。俞詩用鳥“閑”居來襯托詩人的“閑”望，是正襯；王詩用鳥鳴來襯托春山月夜的幽靜，是反襯（或以動(dòng)襯靜）。具體地說，俞詩頷聯(lián)以翡翠鳥和鷺鷥的“閑”居來襯托自己的“閑”望，寫的是靜景。這一聯(lián)很注意煉句，對仗工整，平淡質(zhì)樸中含有工麗，因而顯得自然生動(dòng)。更重要的是，詩人描繪出一幅幽靜的境界，以傳達(dá)出悠閑的心情。所用的手法和“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”相近，但王維用的是反襯，王詩主要寫春山夜靜。花落，月出，鳥鳴，都是動(dòng)的，作者用的是以動(dòng)襯靜的手法，收到“鳥鳴山更幽”的藝術(shù)效果，俞紫芝用的是正襯，自然是俞不及王。

十一、21．D 22．①頸聯(lián)調(diào)侃友人戒酒不是因?yàn)樯。且驗(yàn)樨毟F，買不起酒；撫琴不在乎琴音，因?yàn)樾乃荚谌プ龉龠@件事上。（2分）②尾聯(lián)借用陶淵明不為五斗米折腰的典故（1分），調(diào)侃友人迫于生計(jì)為了錢才去做官，說他就是做了官，恐怕也會(huì)像陶淵明一樣罷官而去。（2分）正因?yàn)槭侵褐两唬娙瞬艜?huì)用這種幽默、調(diào)侃的語氣來表達(dá)送別之情，更顯情真意切。（2分）．試題分析：D項(xiàng)，不是對比手法，而是反襯。作者通過想象描繪了入夜的江陰城寂靜安謐，以動(dòng)襯靜，江鳥的鳴叫更顯喧鬧，打破了晚上的寧靜，用鳥鳴聲反襯，更顯夜之靜謐。頷聯(lián)描寫江陰的風(fēng)土人情，再次證明唐朝時(shí)候江陰是個(gè)濱海鄰江的小城。海魚朝滿市，只簡單五個(gè)字就把江陰早晨熱鬧、繁華、世俗的畫面生動(dòng)地呈現(xiàn)在人們面前，你仿佛能夠看到那人頭簇?fù)怼⑿鷩虩狒[的早市，能看其景，能聞其聲。這一句是寫鬧的，下一句雖然有個(gè)“喧”字，其實(shí)是寫靜的。入夜的小城寂靜安謐，只一兩聲江鳥的鳴叫，打破了晚上的寧靜。正因?yàn)樘察o，所以才覺得即使是幾聲鳥鳴，也是一種喧嘩，正是“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的反襯手法。詩人雖只選取了一鬧一靜的兩個(gè)典型場景來描寫江陰，卻足以突出江陰的濱海鄰江的地理位置，以及繁華、美麗、寧靜的江南小城的特點(diǎn)。

十二、23．（5分）CD（選對一個(gè)給2分，全對給5分）24．（6分）評分要點(diǎn)：①外在形態(tài)：木棉樹高大，花色紅艷，花形碩大，具有挺拔偉岸的形象（3分）。②內(nèi)在氣質(zhì)：木棉大氣沉穩(wěn)，具有超凡脫俗的氣質(zhì)；富有“愿為飛絮衣天下”的博大情懷（3分）。（意思對即可）

試題分析：題干要求選出“下面對詩歌內(nèi)容的理解賞析不正確的兩項(xiàng)”，這是考查對詩歌語言以及技巧的分析。C項(xiàng)“運(yùn)用比喻的手法”有誤；“濃須大面”“壯氣高冠”這是寫人，可見是把木棉花當(dāng)做人來寫，賦予木棉花以人的特點(diǎn)，這是使用擬人的修辭。D項(xiàng)，“由近及遠(yuǎn)”有誤；應(yīng)為“由遠(yuǎn)到近”，比如“千樹萬樹朱花開”應(yīng)是遠(yuǎn)觀，下面逐步推進(jìn)。

第三篇：古詩鑒賞選擇題(含答案)

古詩鑒賞水平測試

《登高》杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1．選出對《登高》鑒賞錯(cuò)誤一項(xiàng)：

A．詩前半寫景，后半抒情。首聯(lián)著重刻畫眼前具體景物，好比畫家的工筆，形、聲、色、態(tài)，栩栩如生地得到表現(xiàn)。

B．頷聯(lián)著重渲染整個(gè)秋天氣氛，好比畫家的寫意，只宜傳神會(huì)意，讓讀者展開想象的翅膀進(jìn)行補(bǔ)充，直接抒發(fā)了作者韶光易逝，壯志難酬的感慨。

C．頸聯(lián)表現(xiàn)感情，從縱（時(shí)間）、橫（空間）兩方面著筆，由異鄉(xiāng)飄泊寫到多病殘生。

D．尾聯(lián)又從白發(fā)日多，因病斷酒，歸結(jié)到時(shí)世艱難是悲秋多病、潦倒不堪的根本原因。這樣，詩人憂國傷時(shí)的情操便躍然紙上。

2.選出對《念奴嬌·赤壁懷古》鑒賞錯(cuò)誤一項(xiàng)：

A．此詞懷古抒情，寫自己消磨壯心殆盡，轉(zhuǎn)而以曠達(dá)之心關(guān)注歷史和人生。上闋以描寫赤壁磯風(fēng)起浪涌的自然風(fēng)景為主，意境開闊博大，感慨隱約深沉。起筆凌云健舉，包舉有力。將浩蕩江流與千古人事并收筆下。

B．“亂石”以下五句是寫江水騰涌的壯觀景象。其中“穿”、“拍”、“卷”等動(dòng)詞用得形象生動(dòng)。“江山如畫”是寫景的總括之句。“一時(shí)多少豪杰”則又由景物過渡到人事。

C．從起句的“千古風(fēng)流人物”到“一時(shí)多少豪杰”再到“遙想公瑾當(dāng)年”，視線不斷收束，最后聚焦定格在周瑜身上。然而寫周瑜卻不寫其大智大勇，只寫其儒雅風(fēng)流的氣度。

D．結(jié)尾句，蘇軾難以從悲哀中超脫，遂發(fā)出“人生如夢，一樽還酹江月”的感慨。

3．選出對《永遇樂·京口北固亭懷古》鑒賞錯(cuò)誤一項(xiàng)：

A．上闋?wèi)涯顚O權(quán)、劉義隆，表現(xiàn)對英雄業(yè)績的向往。下闋借譴責(zé)劉裕，表明自己抗金的主張；代廉頗的故事，抒發(fā)對南宋王朝的憤懣。

B．這首詞通過懷念古人和回憶親自經(jīng)歷，表達(dá)了作者對國事的關(guān)心和憂慮，對出師北伐收復(fù)中原的主張和見解以及宿志難伸的憤慨。C．在寫作方法上的特點(diǎn)是運(yùn)用典故來托古喻今，抒情言志。每個(gè)典故的運(yùn)用都有明確的目的。上半闋提供成功的范例，贊孫權(quán)重在創(chuàng)業(yè)，頌劉裕重在北伐。

D．這首詞又從登臨角度寫望中所見所想的景物，使詞的意境高遠(yuǎn)。

寫景結(jié)合用典，更形象地表達(dá)了作者吊古傷今、借古諷今的思想感情。

4．選出對李清照《聲聲慢》鑒賞錯(cuò)誤一項(xiàng)：

A．從“尋尋覓覓”開始，希望找到點(diǎn)什么來寄托自己的空虛寂寞。下文“冷冷清清”，是“尋尋覓覓”的結(jié)果，不但無所獲，反被一種孤寂清冷的氣氛襲來，使自己感到凄慘憂戚。于是緊接著再寫了一句“凄凄慘慘戚戚”。僅此三句，一種由愁慘而凄厲的氛圍已籠罩全篇，使讀者不禁為之屏息凝神。

B．下片由秋日高空轉(zhuǎn)入自家庭院。園中菊花凋零滿地，早已無花可摘了。以哀景來寫哀情，何等荒敗，何等凄涼。

C．從“守著窗兒”以下，寫?yīng)氉鵁o聊，內(nèi)心苦悶之狀，比“尋尋覓覓”三句又進(jìn)一層，好象天有意不肯黑下來而使人尤為難過。D．最后以“怎一個(gè)愁字了得”句作收，化多為少，只說自己思緒紛茫復(fù)雜，僅用一個(gè)“愁”字如何包括得盡。妙在又不說明于一個(gè)“愁”字之外更有什么心情，即戛然而止，仿佛不了了之。表面上有“欲說還休”之勢，實(shí)際上已傾瀉無遺，淋漓盡致了。

西江月 黃陵廟（又題阻風(fēng)三峰下）·張孝祥①

滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神②留我看斜陽，喚起鱗鱗細(xì)浪。

明日風(fēng)回更好，今宵露宿何妨？水晶宮里奏《霓裳》，準(zhǔn)擬岳陽樓上。

注：①張孝祥：南宋初詞人。這首詞，因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風(fēng)浪所阻而作。作者與友人信中提到：“某離長沙且十日，尚在黃陵廟下，波臣風(fēng)伯亦善戲矣。”

②波神：水神。③準(zhǔn)擬：準(zhǔn)定。

5．下列對詞中語句的理解，不正確的一項(xiàng)是：

A．

一、二句點(diǎn)明行船的季節(jié)，描寫洞庭湖上風(fēng)浪未起時(shí)的景色。B．

三、四句有主觀想象色彩，“鱗鱗細(xì)浪”實(shí)際指滾滾波濤。

C．

五、六句寫明日風(fēng)向一轉(zhuǎn)便可順風(fēng)行船，今晚露宿又有什么關(guān)系呢？

D．

七、八句寫作者期盼到岳陽樓上聽水下傳來的《霓裳》曲。

丑奴兒近?博山道中效易安體①·辛棄疾

千峰云起。驟雨一霎兒價(jià)。更遠(yuǎn)樹斜陽，風(fēng)景怎生圖畫？青旗賣酒，山那畔別有人家。只消山水光中，無事過這一夏。

午醉醒時(shí)，松窗竹戶，萬千瀟灑。野鳥飛來，又是一般閑暇。卻怪白鷗，覷著人欲下未下。舊盟都在②。新來莫是，別有說話？

【注釋】①易安體：易安詞“用淺俗之語，發(fā)清新之思”，時(shí)人稱之“易安體”。②舊盟：指“鷗盟”，與鷗鳥為友。

6．對這首詞賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．“風(fēng)景怎生圖畫”寫出了詞人對雨后山中清新明麗景色的由衷贊

美。

B．上片“只消”兩句，透露出詞人摒除塵世煩擾、惟求閑散安寧的心境。

C．“午醉”承“青旗賣酒”照應(yīng)上片，于灑脫中流露出孤獨(dú)寂寞的無奈。D．結(jié)尾作者假托與白鷗對話，詼諧含蓄地表達(dá)出自己歸隱山間的意愿。

7．對李清照《如夢令》一詞分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道貌岸然海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。

A．“不消”表面是指酒意末消，實(shí)際指的是消不盡的傷感和煩悶情緒。

B．“綠肥紅瘦”中“綠”“紅”分別代替葉和花，“肥”“瘦”分別形容葉的茂盛和花的凋零。

C．這首詞從一般敘述，轉(zhuǎn)入到一問一答，然后是設(shè)問和慨嘆，層層拓展，深入。

D．作者采用直抒胸用臆的手法，表達(dá)對春光留戀和惜別的一種傷感情緒。

問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。紫蓋黃旗，多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)。更驚起南陽臥龍，便成名八陣圖中。鼎足三分，一分西蜀，一分江東。

8．對這首元曲文句的解說，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A．“釃酒臨江，橫槊曹公”，意思是曹操橫槊船頭，灑酒于江，表示憑吊。

B．“多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)”，指孫權(quán)赤壁一戰(zhàn)借助東風(fēng)取得了勝利。C．“便成名八陣圖中”，是化用杜甫“成名八陣圖”的詩句說明諸葛亮的功績。

D．最后一句指明了鼎足而立的三國中的英雄：劉備、孫權(quán)及曹操。

9．關(guān)于這首元曲，分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．作者以設(shè)問開卷，分層次地?cái)⑹隽巳龂宋锏挠⑿蹣I(yè)績，最后以概述作結(jié)，全篇有分有總，首尾相應(yīng)。

B．作者用“驚起”二字生動(dòng)而又形象地描繪出諸葛亮從南陽隱居到報(bào)效劉備而出世的這一轉(zhuǎn)變。

C．作者通過對三國英雄人物的描寫和比較，表達(dá)了自己追慕古賢，意欲建功立業(yè)的宏圖偉愿。

D．這首元曲，風(fēng)格雄健、高昂，大有蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》的遺風(fēng)，而又沒有“人生如夢”的悲傷感嘆。

閱讀下面兩首唐詩，完成10-11題

望洞庭·劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡末磨。遙望洞庭山水色，白浪盤里一青螺。

題君山·雍陶

煙波不動(dòng)影沉沉，碧色全無翠色深。

疑是水仙梳洗處，一螺青黛鏡中心。

注：君山：在湖南省洞庭湖中。

10．對這兩首詩的字句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)： A．劉詩中“兩相和”的“和”用字工穩(wěn)，形象地勾畫出秋夜中洞庭湖水和明月清光輝映成趣、水天一色的融和畫面。

B．劉詩中“潭面無風(fēng)”句和雍詩中“煙波不動(dòng)”句，都貼切地描繪了月光下湖面風(fēng)平浪靜、山影凝重，朦朧而又靜謐的景象。

C．雍詩中“碧”是湖色，“翠”是山色，因?yàn)槭悄暰接吃诤械牡褂埃越o人感覺湖水的顏色沒有君山倒影的顏色濃重。

D．雍詩中“水仙”指水中仙女，即娥皇和女英。她們是古代傳說中堯的女兒，舜的妃子，死后化作湘水神，遨游于洞庭之上。

11．關(guān)于這兩首詩，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．劉詩選擇了月夜遙望的角度，通過極富想象力的描寫，將洞庭的湖光山色別出心栽地再現(xiàn)于紙上。

B．雍詩從君山的倒影起筆，點(diǎn)出了湖山的色彩，繼之又將神話傳說融于景物描寫之中，使山的秀美形神兩諧地呈現(xiàn)在我們眼前。C．兩首詩都巧妙地以“螺”作比，但一首皓月銀輝下的山比成銀盤中的青螺，一首將倒映湖中的山比成仙女青黛色的螺髻。

D．兩首詩都將洞庭的山水景物描寫得高曠起俗，使人讀后油然生出范仲淹《岳陽樓記》中那種“心曠神怡，寵辱偕忘”的感覺。

閱讀下面一首唐詩，完成12-13題

題李凝幽居·賈島

閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。

過橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言。

12．對這首詩語句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．“題李凝幽居”著的“題”是“寫”，“幽居”的意思是僻靜的居處。B．“閑居”句中“少鄰并”的意思是說李凝自小就有鄰居挨著作伴。C．“僧敲”句中的“敲”，傳說也曾想作“推”，“推敲”一詞即來源于此。D．“幽期”句中的“幽期”指歸隱的約定，“不負(fù)言”表示不違背諾言。

13．對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．第一聯(lián)用簡潔的語言勾畫出了李凝居處的環(huán)境，并暗示出他隱者的身份。

B．“僧敲月下門”句以響襯靜，與名句“鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。C．中間兩聯(lián)重在敘事和寫景，首尾兩聯(lián)都明確寫出了作者對隱居生活的向往。

D．全詩所寫之事雖然不大，感情亦無跌宕，但由于注重?zé)捵郑首x來回味無窮。

閱讀下面一首唐詩，回答問題：

漫成一首·杜甫

江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。

14．對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．首句從水中月影寫起，描寫了江上月夜寧靜的美景，與“江清月近人”這句詩異曲同工。

B．第三句寫白鷺屈曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘上，意境安謐、和平。

C．

二、四兩句分寫了江風(fēng)吹打桅桿，大魚躍出水面的“動(dòng)”，與一、三兩句的“靜”對比鮮明。

D．全詩通過寫夜泊時(shí)的所見所聞，透露出詩人對平靜、安寧生活的向往。

15．這首詩的四句分別寫了月、燈、鷺、魚四景，四景又組成了一個(gè)統(tǒng)一的意境，下面四首中與這種寫法相同的一首是： A．白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

B．門徑俯清溪，茅檐古木齊。紅塵飄不到，時(shí)有水禽啼。

C．遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

D．千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

16．對下面這首宋詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

約客·趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

A．前兩句寫出了時(shí)令特色和地方氣息，從側(cè)面透露出詩人在靜候友人來言訪時(shí)的感受。

B．第三句點(diǎn)題，以“夜半”說明詩人在久久等待，但約客末至，卻只聽到陣陣的雨聲、蛙聲。

C．第四句描寫了“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)，生動(dòng)地表現(xiàn)出詩人此時(shí)閑適恬淡的心情。

D．全詩通過對環(huán)境和人物動(dòng)作的渲染，描寫詩人雨夜待候客人的情景，含蓄而有韻味。

17．對下面這首唐詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

蟬·虞世南

垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。

注：垂綏：綏：應(yīng)是rui字，指蟬。蟬的頭部有伸出的觸須，形狀好像下垂的冠纓。

A．首句寫蟬的形狀與食性，含有象征意義。古代常以“冠纓”指代

貴宦，詩人將“貴”與“清”統(tǒng)一在“垂綏飲清露”的形象中。

B．次句寫蟬聲之遠(yuǎn)傳。“流響”狀蟬聲長鳴不已，悅耳動(dòng)聽。一個(gè)“出”字，使人感受到蟬場的響度與力度。

C．三四句蘊(yùn)含深意，表明立身品格高潔的人，不需要某種外在的憑藉，自能聲名遠(yuǎn)播，表達(dá)出對高尚品格的熱情贊美。

D．這首詩，事、景、情、議融為一體，顯示出詩人寓情于景的藝術(shù)才能。

閱讀下面一首唐詩，完成18-19題

鳥鳴澗·王維

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

18．對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．詩人用花落、山空、月出、鳥鳴這些動(dòng)態(tài)的描寫，來反襯出泰山月夜無人聲的幽寂。

B．第四句中詩人用“時(shí)”來修飾“鳴”。從聽覺上給人動(dòng)靜的對比，起了更生動(dòng)的烘托作用。

C．全詩為我們描繪了一幅淡雅而意境幽遠(yuǎn)的泰山月夜圖，真是“詩中有畫，畫中有詩”。

D．全詩語言清新自然、不堆砌典故，但卻細(xì)致地表現(xiàn)出自然界光色和音響的變化。

19．詩人將靜與動(dòng)巧妙地統(tǒng)一在本詩中，共同構(gòu)成動(dòng)人的意境，頗有藝術(shù)辯證法。下列唐人詩句中沒有運(yùn)用動(dòng)靜相襯手法的一項(xiàng)是 A．橋響犬遙吠，庭空人散眠。（許渾《夜歸丁卯橋村舍》）

B．爐火照天地，紅星亂紫煙。（李白《秋浦歌》）

C．寒樹鳥初動(dòng)，霜橋人未行。（劉禹錫《途中早發(fā)》）

D．鶴鳴楚山靜，露白秋江曉。（柳宗元《與崔策登西山》）

賦得暮雨送李胄·韋應(yīng)物

楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。海門深不見，浦樹遠(yuǎn)含滋。古人有“密雨如散絲”的詩句。

20．對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．首聯(lián)兩句寫黃昏時(shí)分，詩人佇立在細(xì)雨蒙蒙的江邊。這既點(diǎn)明了詩題中的“暮雨”，又照應(yīng)了詩題中的“送”字。

B．

二、三兩聯(lián)描寫船帆被細(xì)雨打濕而變重，鳥翅因沾雨而無法輕巧地飛翔，天朦朦朧朧看不清通海處，遠(yuǎn)處江邊的樹卻顯得十分滋潤。

C．尾聯(lián)中將沾襟的別淚與散絲般的密雨交融在一起，十分含蓄地表達(dá)了詩人的送別之情，情與景巧妙地結(jié)合了起來。

D．全詩第一句直接點(diǎn)明“微雨”，而后面主要是通過對船帆、鳥羽、天際、大樹的描繪來烘托蒙蒙細(xì)雨，更增強(qiáng)了詩的形象性和表達(dá)力。

．B

2．D

3．A

4．B

5．D【解析】本題考查對詩句含義的理解和對作者情感態(tài)度的把握。“水晶宮里奏《霓裳》，準(zhǔn)擬岳陽樓上”兩句，上句說今日境況，表達(dá)對現(xiàn)實(shí)的樂觀；下句寫來日所在，表達(dá)對前途的信念。D項(xiàng)將這兩句的意思相雜糅，既與句意不合又與作者的心意不合。

6．C稼軒其人，何等灑脫不羈？胸中所想之事，大都?xì)鈩莅蹴纾闹担瑸閲遗d亡。

對景暢飲，興致太高，不勝酒力，故有“午醉”。醒來是何等瀟灑的看景，這何來孤獨(dú)寂寞？

7．D是曲折，宛約的抒情方法

8．D（與C矛盾）9．C（是評價(jià)古人）10．B。（劉：想象、設(shè)喻，唱出山的高曠超俗之美。雍：比較，色彩濃重的山水畫。這是襯托物不同造成的。螺形似螺殼的發(fā)髻，唐人善比山，如皮日休《縹緲峰》“似將青螺髻，撒在明月中。” 11．D（主觀的，寫景沒有那么高，多是人生理想的拔高。）12．B（自小錯(cuò)）13．C（不十分明確—末必）

14．C（江風(fēng)吹打桅桿理解有誤）

15．C（一句一景）

16：C（閑適恬淡理解錯(cuò)誤）

17．D（托物寓意，詠物抒情議論）18．A（“山空”靜態(tài)）

19．B（都是動(dòng)）

20．C

1．B

2．D

3．A

4．B

5．D【解析】本題考查對詩句含義的理解和對作者情感態(tài)度的把握。“水晶宮里奏《霓裳》，準(zhǔn)擬岳陽樓上”兩句，上句說今日境況，表達(dá)對現(xiàn)實(shí)的樂觀；下句寫來日所在，表達(dá)對前途的信念。D項(xiàng)將這兩句的意思相雜糅，既與句意不合又與作者的心意不合。

6．C稼軒其人，何等灑脫不羈？胸中所想之事，大都?xì)鈩莅蹴纾闹担瑸閲遗d亡。

對景暢飲，興致太高，不勝酒力，故有“午醉”。醒來是何等瀟灑的看景，這何來孤獨(dú)寂寞？

7．D是曲折，宛約的抒情方法

8．D（與C矛盾）9．C（是評價(jià)古人）

10．B。（劉：想象、設(shè)喻，唱出山的高曠超俗之美。雍：比較，色彩濃重的山水畫。這是襯托物不同造成的。螺形似螺殼的發(fā)髻，唐人善比山，如皮日休《縹緲峰》“似將青螺髻，撒在明月中。” 11．D（主觀的，寫景沒有那么高，多是人生理想的拔高。）12．B（自小錯(cuò)）13．C（不十分明確—末必）14．C（江風(fēng)吹打桅桿理解有誤）

15．C（一句一景）

16：C（閑適恬淡理解錯(cuò)誤）

17．D（托物寓意，詠物抒情議論）18．A（“山空”靜態(tài)）

19．B（都是動(dòng)）

20．C

1．B

2．D

3．A

4．B

5．D【解析】本題考查對詩句含義的理解和對作者情感態(tài)度的把握。“水晶宮里奏《霓裳》，準(zhǔn)擬岳陽樓上”兩句，上句說今日境況，表達(dá)對現(xiàn)實(shí)的樂觀；下句寫來日所在，表達(dá)對前途的信念。D項(xiàng)將這兩句的意思相雜糅，既與句意不合又與作者的心意不合。

6．C稼軒其人，何等灑脫不羈？胸中所想之事，大都?xì)鈩莅蹴纾闹担瑸閲遗d亡。

對景暢飲，興致太高，不勝酒力，故有“午醉”。醒來是何等瀟灑的看景，這何來孤獨(dú)寂寞？

7．D是曲折，宛約的抒情方法

8．D（與C矛盾）9．C（是評價(jià)古人）10．B。（劉：想象、設(shè)喻，唱出山的高曠超俗之美。雍：比較，色彩濃重的山水畫。這是襯托物不同造成的。螺形似螺殼的發(fā)髻，唐人善比山，如皮日休《縹緲峰》“似將青螺髻，撒在明月中。” 11．D（主觀的，寫景沒有那么高，多是人生理想的拔高。）12．B（自小錯(cuò)）13．C（不十分明確—末必）

14．C（江風(fēng)吹打桅桿理解有誤）

15．C（一句一景）

16：C（閑適恬淡理解錯(cuò)誤）

17．D（托物寓意，詠物抒情議論）18．A（“山空”靜態(tài)）

19．B（都是動(dòng)）

20．C

1．B

2．D

3．A

4．B

5．D【解析】本題考查對詩句含義的理解和對作者情感態(tài)度的把握。“水晶宮里奏《霓裳》，準(zhǔn)擬岳陽樓上”兩句，上句說今日境況，表達(dá)對現(xiàn)實(shí)的樂觀；下句寫來日所在，表達(dá)對前途的信念。D項(xiàng)將這兩句的意思相雜糅，既與句意不合又與作者的心意不合。

6．C稼軒其人，何等灑脫不羈？胸中所想之事，大都?xì)鈩莅蹴纾闹担瑸閲遗d亡。

對景暢飲，興致太高，不勝酒力，故有“午醉”。醒來是何等瀟灑的看景，這何來孤獨(dú)寂寞？

7．D是曲折，宛約的抒情方法

8．D（與C矛盾）9．C（是評價(jià)古人）

10．B。（劉：想象、設(shè)喻，唱出山的高曠超俗之美。雍：比較，色彩濃重的山水畫。這是襯托物不同造成的。螺形似螺殼的發(fā)髻，唐人善比山，如皮日休《縹緲峰》“似將青螺髻，撒在明月中。” 11．D（主觀的，寫景沒有那么高，多是人生理想的拔高。）12．B（自小錯(cuò)）13．C（不十分明確—末必）14．C（江風(fēng)吹打桅桿理解有誤）

15．C（一句一景）

16：C（閑適恬淡理解錯(cuò)誤）

17．D（托物寓意，詠物抒情議論）18．A（“山空”靜態(tài)）

19．B（都是動(dòng)）

20．C

1．B

2．D

3．A

4．B

5．D【解析】本題考查對詩句含義的理解和對作者情感態(tài)度的把握。“水晶宮里奏《霓裳》，準(zhǔn)擬岳陽樓上”兩句，上句說今日境況，表達(dá)對現(xiàn)實(shí)的樂觀；下句寫來日所在，表達(dá)對前途的信念。D項(xiàng)將這兩句的意思相雜糅，既與句意不合又與作者的心意不合。

6．C稼軒其人，何等灑脫不羈？胸中所想之事，大都?xì)鈩莅蹴纾闹担瑸閲遗d亡。

對景暢飲，興致太高，不勝酒力，故有“午醉”。醒來是何等瀟灑的看景，這何來孤獨(dú)寂寞？

7．D是曲折，宛約的抒情方法

8．D（與C矛盾）9．C（是評價(jià)古人）10．B。（劉：想象、設(shè)喻，唱出山的高曠超俗之美。雍：比較，色彩濃重的山水畫。這是襯托物不同造成的。螺形似螺殼的發(fā)髻，唐人善比山，如皮日休《縹緲峰》“似將青螺髻，撒在明月中。” 11．D（主觀的，寫景沒有那么高，多是人生理想的拔高。）12．B（自小錯(cuò)）13．C（不十分明確—末必）

14．C（江風(fēng)吹打桅桿理解有誤）

15．C（一句一景）

16：C（閑適恬淡理解錯(cuò)誤）

17．D（托物寓意，詠物抒情議論）18．A（“山空”靜態(tài)）

19．B（都是動(dòng)）

20．C

1．B

2．D

3．A

4．B

5．D【解析】本題考查對詩句含義的理解和對作者情感態(tài)度的把握。“水晶宮里奏《霓裳》，準(zhǔn)擬岳陽樓上”兩句，上句說今日境況，表達(dá)對現(xiàn)實(shí)的樂觀；下句寫來日所在，表達(dá)對前途的信念。D項(xiàng)將這兩句的意思相雜糅，既與句意不合又與作者的心意不合。

6．C稼軒其人，何等灑脫不羈？胸中所想之事，大都?xì)鈩莅蹴纾闹担瑸閲遗d亡。

對景暢飲，興致太高，不勝酒力，故有“午醉”。醒來是何等瀟灑的看景，這何來孤獨(dú)寂寞？

7．D是曲折，宛約的抒情方法

8．D（與C矛盾）9．C（是評價(jià)古人）

10．B。（劉：想象、設(shè)喻，唱出山的高曠超俗之美。雍：比較，色彩濃重的山水畫。這是襯托物不同造成的。螺形似螺殼的發(fā)髻，唐人善比山，如皮日休《縹緲峰》“似將青螺髻，撒在明月中。” 11．D（主觀的，寫景沒有那么高，多是人生理想的拔高。）12．B（自小錯(cuò)）13．C（不十分明確—末必）14．C（江風(fēng)吹打桅桿理解有誤）

15．C（一句一景）

16：C（閑適恬淡理解錯(cuò)誤）

17．D（托物寓意，詠物抒情議論）18．A（“山空”靜態(tài)）

19．B（都是動(dòng)）

20．C

第四篇：美術(shù)鑒賞題(含答案)

1.下列四件雕塑作品，自左至右，圖一、二為潘鶴《拓荒牛》、《艱苦歲月》，圖三、四為韓美林《天使之手》、《母與子》，對這四件作品評價(jià)正確的選項(xiàng)是（）①這四件雕塑作品都是紀(jì)念性雕塑

②圖三為現(xiàn)代雕塑，是韓美林圍繞“最美媽媽”吳菊萍的感人事跡而創(chuàng)作的，是沒有主題的裝飾性雕塑

③圖二《艱苦歲月》反映革命戰(zhàn)爭年月紅軍戰(zhàn)士的光輝形象，體現(xiàn)了革命的現(xiàn)實(shí)主義與革命的浪漫主義相結(jié)合的精神

④圖一拓荒牛形象是改革開放中創(chuàng)業(yè)者的象征，拓荒牛精神是我們中華民族應(yīng)具有的精神。該雕塑粗獷雄偉，重心在前，是剛毅和力量的象征。⑤圖四表現(xiàn)母愛的溫馨，人物塑造夸張，為抽象藝術(shù) A.①②

B.①④

C.②⑤

D.③④

2.李可染的《魯迅故鄉(xiāng)紹興城》把紹興城躍然紙上，令觀者無論在何地都可以享用紹興的美景。下列說法正確的是（）A.李可染，我國清代著名畫家，以大寫意山水聞名于世

B.把西畫中的明暗處理引進(jìn)到中國畫，使之和諧地融化在深厚的傳統(tǒng)筆墨和傳統(tǒng)的造型意象之中,創(chuàng)山水畫黑、滿、重、亮的新畫風(fēng)

C.采用高遠(yuǎn)法，將紹興城畫得極富生氣

D.畫面有虛有實(shí)，帆船點(diǎn)綴，動(dòng)靜結(jié)合,構(gòu)成一幅紹興城的美麗縮影，作為風(fēng)景畫，確實(shí)讓人感受到了江南的風(fēng)情萬種

3.倪瓚著名作品《六君子圖》以樹喻君子，表達(dá)了作者對君子“正直特立”高風(fēng)的崇尚。下列說法正確的是（）A該畫是漢代以來文人繪畫借物寓志的一大體現(xiàn)

B倪瓚好畫墨竹，有人指責(zé)他畫的竹似麻，似蘆，他自解：“余之竹聊寫胸中逸氣耳，豈復(fù)較其似與非？”這無異宣告了文人繪畫的宗旨

C《六君子圖》將詩情畫意融入畫中，使繪畫不再是現(xiàn)實(shí)的簡單再現(xiàn)，而是寄托了畫家希望的理想世界：出人頭地，功成名就 D該畫構(gòu)圖為深遠(yuǎn)法

4.服裝是穿在身上的歷史，以非文本的形式記錄著時(shí)代變遷，下列服飾出現(xiàn)的先后順序是

①喇叭褲 ②馬褂 ③中山裝 ④吊帶裙 ⑤漢服 ⑥列寧裝 A、②①④⑥⑤③ B、④⑤⑥②④① C ②④①⑤③⑥ D⑤②③⑥①④

5.東晉時(shí)期顧愷之曾被時(shí)人稱為“文絕、畫絕、癡絕”,其繪畫在當(dāng)時(shí)享有極高的聲譽(yù)。下列和他不相關(guān)的是（）

A作畫意在傳神，其“遷想妙得” “以形寫神”等論點(diǎn)為中國傳統(tǒng)繪畫奠定了基礎(chǔ)

B四體妍媸，本無關(guān)于妙處，傳神寫照，盡在阿堵之中

C作品無真跡傳世，流傳至今的山水畫《女史箴圖》、《洛神賦圖》、《列女仁智圖》等為唐宋摹本

D畫人物衣紋用高古游絲描，線條緊勁連綿，如春蠶吐絲，流水行地，自然流暢

6.吳道子，畫史尊稱吳生，中國唐代第一大畫家，被后世尊稱為“畫圣”，被民間畫工尊為祖師。下列與其無關(guān)的是

A所畫人物衣褶飄舉，線條遒勁，具有天衣飛揚(yáng)、滿壁風(fēng)動(dòng)的效果，被譽(yù)為“吳帶當(dāng)風(fēng)” B創(chuàng)大寫意人物畫法，開啟元明清寫意人物畫先河

C曾通過觀賞公孫大娘舞劍，體會(huì)用筆之道

D擅佛道、神鬼、人物、山水、鳥獸、草木、樓閣等，尤精于佛道、人物，長于壁畫創(chuàng)作 7.按照“長卷、鏡心、立軸、中堂、扇面、冊頁”的順序，下列中國畫裝裱形式名稱排序正確的是

①

②

③

④

⑤

⑥

A⑤①④⑥③②

B⑥③②⑤①④

C⑤⑥⑥④③①②

D③④②①⑥⑤ 8.下列對民間美術(shù)闡述有誤的是

A廣大勞動(dòng)人民創(chuàng)造的自己階層的文化叫民間文化或民俗文化，用來承載這種文化的造型藝術(shù)就是“民間美術(shù)”、“民間工藝”或“民俗藝術(shù)” B民間美術(shù)具有區(qū)域性特征 C民間美術(shù)同原始美術(shù)沒有任何瓜葛

D古代民間美術(shù)因其特定的性質(zhì)、形態(tài)、功能所形成的品種、類別及所用材質(zhì)等都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出宮廷美術(shù)的范圍

9.下列對建筑的敘述不正確的是

A中國傳統(tǒng)建筑以木結(jié)構(gòu)建筑為主，西方的傳統(tǒng)建筑以磚石結(jié)構(gòu)為主。現(xiàn)代的建筑則是以鋼筋混凝土為主

B我國漢族地區(qū)傳統(tǒng)民居建筑的主流是規(guī)整式住宅，以采取中軸對稱方式布局的北京四合院為典型代表

C我國少數(shù)民族地區(qū)的居住建筑也很多樣，如西南地區(qū)民居多為平頂，土墻，外面圍有院落

D我國古代陵墓建筑可以反映古人的環(huán)境觀、建筑觀、審美觀、倫理觀等 10.下列藝術(shù)品不屬于工藝美術(shù)的是

A 瓷盤

B 風(fēng)箏

C 車模

D

版畫 11.右圖是法國印象主義畫家莫奈的作品《撐陽傘的女人》，該畫表現(xiàn)出的場景很有戲劇性，描繪人物的筆觸極為大膽。以下說法欠妥的是

A畫家突破古典主義框架，把繪畫從單純的照物寫實(shí)中解放出來，開拓了一條用眼睛捕捉“瞬間美好”的新流派：在此，“光才是畫面真正的主角”

B該作品為三角形構(gòu)圖，焦點(diǎn)透視觀察方法，室外寫生 C莫奈為浪漫主義流派，已經(jīng)熟練掌握了明暗造型法

D莫奈特別注重對光、色的追求，熟悉光源色、環(huán)境色對固有色的影響

12．下列對“青花瓷”的表述恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A．“青花”是人們對藍(lán)底白花瓷器的稱謂。在唐代，青花瓷是冥器，是盛行的隨葬工藝品

B.成熟的青花瓷器出現(xiàn)在明代，明代青花成為瓷器的主流，清康熙時(shí)發(fā)展到了鼎峰 C.現(xiàn)代景德鎮(zhèn)青花瓷器從總體上看，釉質(zhì)白里泛青，造型美觀大方，裝飾古樸典雅，造型夸張，色彩豐富

D．元青花瓷以景德鎮(zhèn)為代表，其制作精美而傳世極少，故而異常珍貴

13.與西方風(fēng)景畫相比，中國山水畫體現(xiàn)出特別的審美趣味。下列屬于中國山水畫領(lǐng)域用詞的是

14.38.民間剪紙多通過諧音、象征手法反映生活，下列作品與選項(xiàng)中的吉祥語對應(yīng)正確的是

A．福在眼前

福壽雙全

幸福如意

平安是福 B．平安是福

福壽雙全

福在眼前

幸福如意 C．平安是福

福在眼前

福壽雙全

幸福如意 D．福在眼前

幸福如意

平安是福

福壽雙全 39.小華將自己做的夢通過回憶繪制了一幅畫(見右圖)，對該畫鑒賞不正確的是 A．這幅畫具有抽象元素 B．這幅畫具有超現(xiàn)實(shí)主義色彩 C．通過畫中的形象可以判斷小華同學(xué)的夢是特別可怕的惡夢 D．評價(jià)該畫可能用到的術(shù)語有：部分線條有韻律感

40．作為中國傳統(tǒng)三大畫科之一的人物畫，其歷史最為悠久，它的發(fā)展也呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格和特點(diǎn)。下列選項(xiàng)中理解錯(cuò)誤的是

A．“秀骨清像”是指魏晉時(shí)期人物造像所表現(xiàn)出來的面目結(jié)構(gòu)清晰、清瘦秀氣的藝術(shù)特點(diǎn) B.宋代梁楷善用迅疾、簡捷的用筆來表現(xiàn)寫意人物，從而以“減筆畫”著稱于畫史 C．“環(huán)肥燕瘦”形容女子體態(tài)不同而各有風(fēng)韻，反應(yīng)不同時(shí)代審美標(biāo)準(zhǔn)有所差別 D．“曹衣出水，吳帶當(dāng)風(fēng)”主要指古代人物畫中人物形象的風(fēng)度氣質(zhì)的美

41、隋唐以前,官府設(shè)有譜局，考定父祖官爵、門第。此后該現(xiàn)象逐步消失，主要原因是 A．宗法制的終結(jié)

B．科舉制的推行

C．三省六部制的設(shè)立D．察舉制的完善 42.從2012年10月1日起，國家加大了對節(jié)能燈和LED燈的財(cái)政補(bǔ)貼力度，半按功率大小分階段逐步禁止進(jìn)口和銷售普通照明白熾燈。在這里財(cái)政發(fā)揮的作用主要是 A、改善人民生活 B、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平

C、促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行 D、促進(jìn)資源合理配置 多選

77.以下作品都與戰(zhàn)爭有關(guān)，下列描述不正確的是 A．圖①②④三幅雕塑作品均為意象藝術(shù)

① ② ③ ④

B．圖③為工筆作品，圖①④均為銅雕

C．圖②為一把扭曲槍筒的手槍，這是體現(xiàn)人類反戰(zhàn)思想的作品，代表著和平愿望

D．圖③以仰視效果描繪人物，體現(xiàn)了人民力量的不可戰(zhàn)勝，極具現(xiàn)代造型手法

78.齊白石曾畫過多幅《不倒翁》，其中一幅題：“烏紗白扇儼然官，不倒原來泥半團(tuán)。將汝忽然來打破，通身何處有心肝。”下面有關(guān)說法正確的是 A．齊白石融合西方體面塑造方法刻畫了“不倒翁”形象 B．齊白石依托不倒翁這一幽默的形象，嘲諷那些當(dāng)官不做事的人 C．齊白石通過詩、書、畫、印的完美結(jié)合，體現(xiàn)了中國畫的形式美

D．畫中的書法用真書、隸書效果是一樣的 79．漫畫《政府“指令”》對政府部門的警示是 A．要始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng) B．要正確履行組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能 C．要遵守國家法律和市場規(guī)則，合法經(jīng)營、誠信經(jīng)營 D．要樹立權(quán)利意識，維護(hù)自身合法權(quán)益 答案

29D 30B

31B

32D

33D 34A 35D 36B

37C

38B

39C

40D 41B 42B

77AB

78BC

79AB

第五篇：高考復(fù)習(xí)中的古詩鑒賞訓(xùn)練題2(含答案)

2011年高考語文試題分類匯編——詩歌鑒賞

（全國新課標(biāo)卷）

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首唐詩，完成8—9題。

春日秦國懷古

周樸①

荒郊一望欲消魂②，涇水縈紆傍遠(yuǎn)村。

牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。

云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。

數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。

[注]①周樸(?～878)：字太樸，吳興(今屬浙江)人。②消魂；這里形容極其哀愁。③涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國。縈紆：旋繞曲折。

8.這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？請簡要分析（5分）

答：表現(xiàn)了懷古傷今之情。詩人春日眺望經(jīng)水之濱，不見春草，只見古碑，行客之路盡是黃沙，想當(dāng)年秦國何等強(qiáng)盛，看如今唐王朝的國勢日衰，眼前一片荒涼，于是“不堪回首”之情油然而生。9．你認(rèn)為這首詩在寫作上是如何處理情景關(guān)系的?(6分)答：①觸景生情；②寓情于景；

③寫哀景抒哀情。

詩歌簡析：

這是一首懷古詩，首句統(tǒng)攝全篇點(diǎn)明作者的情感極其哀愁，這哀愁是由荒郊中看到的景色引起的：涇水彎彎曲曲靠在遙遠(yuǎn)的村子旁邊；因?yàn)檫^多的放牧牛馬，春天的草已經(jīng)看不到多少了；原野上的田地沒有人耕種，只有秦朝時(shí)的古碑還在，還能證明這里曾經(jīng)的興盛；天色已晚，云彩與積雪一道圍繞在蒼山上，幾縷炊煙伴著殘陽，綠樹顯得格外昏暗，行客之路盡是黃沙。看到這荒涼的景色，想當(dāng)年秦國何等強(qiáng)盛，再回想唐王朝的國勢日衰，眼前一片荒涼，于是“不堪回首”之情油然而生。

詩歌用了觸景生情、寓情于景的手法，借涇水、春草、古碑、蒼山、殘陽、綠樹、黃沙等凄涼敗落的景物，表達(dá)了自己的懷古傷今之情。在情景處理上，用極富特征的荒涼景物抒發(fā)了對唐王朝國勢日衰的悲嘆。頸聯(lián)采用擬人，寫景細(xì)致入微。

（全國大綱卷）

12.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

關(guān)河令

周邦彥①

秋陰時(shí)作漸向暝。變一庭凄冷。佇聽寒聲②，云深無雁影③。

更深人去寂靜。但照壁孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永！【注】①周邦彥（1056-1121）：字美成，號清真居士，錢塘（今浙江杭州）人。②寒聲：指秋聲，如風(fēng)聲、落葉聲、蟲鳴聲等。③雁：古人認(rèn)為雁能傳書。

（1）從上、下兩闕的首句看，這首詞是以什么為線索來寫的？請簡要說明。

答案：是以時(shí)間推移為線索寫的。上闋寫的情景發(fā)生在日間“漸向暝”時(shí)；下闋寫作者難以入眠的情景已經(jīng)推移至更深、人去、夜寂靜時(shí)。解析：答出以時(shí)間為線索的給1分，能簡要說明的給2分。意思答對即可。

（2）簡要分析作者在這首詞中所表現(xiàn)的心情。

答案：作者在詞中表現(xiàn)了思家、孤寂的心情。上闋寫作者站在庭院等候親人的消息，但盼來的只是“無雁影”；下闋寫作者本想借酒澆愁，酒醒之后，卻愁上加愁，于是感嘆不已，使孤棲之愁更深一層。解析：答出心情的，給2分；能簡析表現(xiàn)的，給3分。

賞析：

此詞以時(shí)光的轉(zhuǎn)換為線索，表現(xiàn)了深秋蕭瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤獨(dú)感。作者意寫心境、寫情，但主要筆墨卻是寫環(huán)境，而白日蕭瑟清寒的環(huán)境浸透了主人公的凄清之感，夜半沉寂冷落的環(huán)境更浸潤了主人公的孤獨(dú)感。

詞一開篇就推出了一個(gè)陰雨連綿，偶爾放晴，卻已薄暮昏暝的凄清的秋景，這其實(shí)很象是物化了的旅人的心境，難得有片刻的晴朗。這樣的環(huán)境中，孤獨(dú)的旅客，默立客舍庭中，承受著一庭凄冷的浸潤，思念著親朋。忽然，一聲長鳴隱約地從云際傳來，似乎是鴻雁聲聲；然而，四望蒼穹，暮云璧合，并無大雁的蹤影。

過片“更深人去寂靜”把上下片很自然的銜接起來，而且將詞境更推進(jìn)了一步。“人去”二字突兀而出，正寫出身旅途的旅伴聚散無常，也就愈能襯托出遠(yuǎn)離親人的凄苦。同時(shí)“人去”二字也呼應(yīng)了下文孤燈、酒醒。臨時(shí)的聚會(huì)酒闌人散了，只有一盞孤燈搖曳的微光把自己的影子投射在粉壁上。此時(shí)此刻，人多么希望自己尚在酣醉之中呵。可悲的是，偏偏酒已都醒，清醒的人是最難熬過漫漫長夜的，旅思鄉(xiāng)愁一并襲來，此情此景，人何以堪！這首詞全無作者貫有的艷麗之彩，所有的只是一抹凄冷之色。

這首詞本名《清商怨》，源于古樂府，曲調(diào)哀婉。歐陽修曾以此曲填寫思鄉(xiāng)之作，首句是“關(guān)河愁思望處滿”。周邦彥遂取“關(guān)河”二字，命名為《關(guān)河令》，隱寓著羈旅思家之意。自此，調(diào)名、樂曲跟曲詞切合一致了。這首詞不僅切合音律，而且精于鑄詞造句。“秋陰時(shí)晴”，一個(gè)“時(shí)”字表明了天陰了很久，暫晴難得而可貴。“佇聽寒聲”兩句寫

得特別含蓄生動(dòng)。寒聲者，秋聲也。深秋之時(shí)，萬物在蕭瑟寒風(fēng)中發(fā)

出的呻吟都可以叫做寒聲。此詞中孤旅佇立空庭、凝神靜聽的寒聲，原來是云外旅雁的悲鳴。鳴聲由隱約到明晰，待到飛臨頭頂，分辨出是長空雁叫，勾引起無限歸思時(shí)，雁影卻被濃密的陰云遮去了。連南飛的雁都因濃云的阻隔而不能一面，那是何等凄苦的情景。整首詞中幾乎無一字一句不是經(jīng)過刻意的琢磨。可以說通篇雖皆平常字眼，但其中蘊(yùn)含的深摯情思卻有千鈞之力。這也是周邦彥詞的一大妙處。此詞自然渾成主要表現(xiàn)在語言平易無雕琢，而意象鮮明，人與物、情與境，渾然融為一氣。故戈載評曰：“其意淡遠(yuǎn)，其氣渾厚。”（《宋七家詞選序》）。

（北京卷）

閱讀下面這首詩，完成12、13題

示秬秸?

張耒

北鄰賣餅兒，每五鼓未旦，即繞街呼賣，雖大寒烈風(fēng)不廢，而時(shí)略不少差也。因?yàn)樽髟姡矣兴径€，秸。

城頭月落霜如雪，樓頭五更聲欲絕。

捧盤出戶歌一聲，市樓東西人未行。

北風(fēng)吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。

業(yè)無高卑志當(dāng)堅(jiān)，男兒有求安得閑。

注釋：?秬秸：張耒二子張秬、張秸。張耒，北宋著名文學(xué)家，曾官太常寺少卿。

12.（7分）

?下列的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.詩前小序交代了本詩寫作的起因和目的，凸顯了詩作內(nèi)容的真實(shí)性。

B.“歌一聲”，是說賣餅兒沿街呼賣時(shí)有腔有調(diào)，生動(dòng)形象并富于童趣。C.賣餅兒衣著單薄，凜冽的寒風(fēng)吹透了他的衣衫，他去擔(dān)憂餅冷難賣。

D.作者在詩的最后，對兩個(gè)兒子提出了諄諄告誡，點(diǎn)明了本詩的題旨。

【參考答案】B

【試題分析】應(yīng)為突出賣餅兒起得早。

?這首詩的寫景敘事，平實(shí)而富有韻味，請結(jié)合具體詩句作簡要分析。（4分）

【參考答案】要點(diǎn)一：平實(shí)，沒有華麗詞藻，明白如話，通俗淺顯。如“捧盤出戶”“市樓東西”等。

要點(diǎn)二：有韻味，寫景、敘事，蘊(yùn)含豐富。如，開篇兩句，從視覺和

聽覺兩方面描寫了清冷空寂的景色，透露出作者對賣餅兒生活際遇的同情和關(guān)懷。

【試題分析】審準(zhǔn)題是解答這道題的關(guān)鍵，這道題隱含了兩個(gè)要求，平實(shí)和有韻味，答題時(shí)不可偏廢。

13．這首詩是張耒為教育自己的孩子而作，請對其中的教育內(nèi)容和所用的教育方法加以概括，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱母惺堋＃ú簧儆?00字）（10分）

【參考答案】第一問：教育內(nèi)容：要點(diǎn)一：無論從事何種職業(yè)，都要意志堅(jiān)定，不畏艱辛。要點(diǎn)二，要有追求，持之以恒，勤勉而不懈怠。第二問：要點(diǎn)一，藝術(shù)性，以詩誡子，而不是枯燥說教。要點(diǎn)二，形象性，以賣餅兒為榜樣，激勵(lì)自己的孩子。【試題分析】要解合文本并有自己的感受。

（天津卷）

14.閱讀下面的詩，按要求作答。（8分）

驟雨

【宋】華岳

牛尾烏云潑濃墨，牛頭風(fēng)雨翩車軸。

怒濤頃刻卷沙灘，十萬軍聲吼鳴瀑。

牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北。

慌忙冒雨急渡溪，雨勢驟晴山又綠。

——《四庫全書》

（1）第三、四句中“卷”“吼”兩個(gè)詞有什么表達(dá)效果？請結(jié)合詩句簡析。（2分）（2）請結(jié)合全詩，賞析“雨勢驟晴山又綠”一句。（3分）

（3）有人說，本詩第五、六句可以放在開頭，你認(rèn)為好還是不好，為什么？（3分）【參考答案】（1）卷從視覺角度，寫出了驟雨來時(shí)的迅猛態(tài)勢；吼從聽覺角度，寫出驟雨聲勢之大。

二、驟晴寫雨來得急、去得快，暗扣詩題；山又綠寫出了下雨前后景色變化，隱含牧童因雨停而輕松的心情；

三、不好，開篇寫驟雨至，先聲奪人，和結(jié)尾雨的驟然停止形成呼應(yīng)，體現(xiàn)出作者謀篇布局的藝術(shù)匠心。如果把第五六句放在開頭，牧童就成了描寫的重心，沖淡了藝術(shù)效果。

好。先寫牧童悠然自得的情狀，襯托出驟雨初至的緊張場面，給讀者提供了一個(gè)閱讀視角，增強(qiáng)了身臨其境的藝術(shù)效果。而按現(xiàn)在的順序，在表達(dá)上略顯突兀。

【試題分析】第一題考查煉字。第二題考查對某一句的賞析。第三句考查謀篇布局。

【高考考點(diǎn)】鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧，評價(jià)文章的思

想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度 【易錯(cuò)提醒】第二問使用的表現(xiàn)手法分析不出，主要是平常對表現(xiàn)手法的理解主要局限在大概了解上，沒有做到具體分析。

（重慶卷）

12.閱讀下面這首詩，然后回答問題。(6分)

渡江

[明]張 弼

揚(yáng)子江頭幾問津，**如舊客愁新。

西飛白日忙于我，南去青山冷笑人。

孤枕不勝鄉(xiāng)國夢，敝裘猶帶帝京塵。

交游落落俱星散，吟對沙鷗一愴神。（1）“客愁”在詩中表現(xiàn)在哪些方面？請加以概括。（4分）

答案：奔波忙碌(幾問津、忙于我)，孤身在外(孤枕)，思念家鄉(xiāng)(鄉(xiāng)國夢)，朋友零落(交游落落)。解析：首聯(lián)起總括作用，從其它三聯(lián)中歸納出與愁的表現(xiàn)有關(guān)的關(guān)鍵詞語，進(jìn)行總結(jié)即可。

（2）指出“吟對沙鷗一愴神”中“沙鷗”意象的作用。（2分）答案：以到處飛翔的沙鷗襯托作者的孤單漂泊。

解析：沙鷗，是詩人們常常用來抒發(fā)內(nèi)心因漂泊無依而傷感的意象。如杜甫《旅夜書懷》“名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。”詩人即景自況以抒悲懷，水天空闊，沙鷗飄零，人似沙鷗，轉(zhuǎn)徙江湖。本詩也是如此，用沙鷗的到處飛翔襯托作者的孤單漂泊。詩歌翻譯：在這揚(yáng)子江頭我已經(jīng)是幾度經(jīng)過渡口了，江中的**還像以前一樣作為客人的我卻又添了新愁。在船上，看到向西飛去的白日比我還要忙碌，向南走去的青山冷冷得譏笑我這個(gè)失意的人。獨(dú)自睡去，卻又為思念家鄉(xiāng)的夢驚醒，破舊的衣服上還沾有京師的塵土。朋友都像星星一樣零星的散落在各地，面對著江上飛來飛去的沙鷗吟詩，聯(lián)想到自己孤單漂泊的情形，心中立刻產(chǎn)生了愴然之情。

（山東卷）

14.閱讀下面這首唐詩，回答問題。

詠山泉

儲(chǔ)光羲

山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。

轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。恬澹無人見，年年長自清。

（1）結(jié)合全詩，簡要分析“映地為天色，飛空作雨聲。”的妙處。答案：這兩句從聲與色的角度描寫了山泉的情態(tài)。山泉平緩流淌時(shí)，清澈見底，水面映照天光云色。飛流而下時(shí)，水石相擊，如風(fēng)雨之聲。山泉雖然無名，卻有映地照天，興風(fēng)作雨的奇觀。這兩句與前兩句先

抑后揚(yáng)。前兩句寫山泉的平淡無名，為抑；這兩句彰顯泉流山中的奇

觀，為揚(yáng)。為詩歌最后兩句贊美山泉做了鋪墊。

（2）這首詩中的“山泉”具有什么品格？詩人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？

答案：這首詩在表現(xiàn)山泉得天地之聲色，具有滿澗平池之能的同時(shí)，又表現(xiàn)了山泉恬淡自然，清高自守的品格。

詩人借詠山泉表現(xiàn)了淡薄清高，任性自然的情懷。

（廣東卷）

10．閱讀下面的宋詞，然后回答問題。（7分）

減字木蘭花

蘇 軾

鶯初解語，最是一年春好處。微雨如酥，草色遙看近卻無。

休辭醉倒，花不看開人易老。等待春回，顛倒紅英間綠苔。（1）詞中所寫的春天的最美好時(shí)節(jié)是什么時(shí)候？為什么？結(jié)合詞中的描寫簡要說明。（3分）【答案】早春（初春）。從“鶯初解語”的“初”字，“微雨”的“微”字，“草色遙看近卻無”的特點(diǎn)可以看出。（黃鶯才剛剛懂得開口唱幾句春天的歌，天空也剛剛下著如酥的小雨，嫩嫩的草尖剛剛冒出地面，在微雨里，眼前覺察不到它的存在，只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，才發(fā)現(xiàn)有一層的嫩綠鋪在地面。詩人所寫的這些景物都獨(dú)具初春的特點(diǎn)。）（寫出“早春”，1分；結(jié)合詞中的描寫簡要說明，2分）

（2）結(jié)合全詞，簡要分析詞中所表達(dá)的思想感情。（4分）

【答案】在作者眼中，早春顯然是一年中最美好的季節(jié)，應(yīng)該倍加珍惜。花還沒有開放人就會(huì)老去，時(shí)光易逝，不要等春天過去后悔，因而不要浪費(fèi)時(shí)光，要在這個(gè)時(shí)候“醉倒”。表達(dá)了對早春的喜愛，把握青春年華、人生中最美好的時(shí)光，不要虛度人生、錯(cuò)過大好青春年華的感情，同時(shí)也表達(dá)出一種及時(shí)行樂，不要到年老時(shí)后悔顛倒、無所作為的思想感情。

（指明詩人的思想感情和結(jié)合全詞簡要分析，各2分）【詩詞淺析】

這首詞的大意可以結(jié)合韓愈的《早春》來理解：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”不過蘇軾也真是偷懶，一首當(dāng)中差不多有一半化用或者直接引用韓愈的詩，只有下闋表達(dá)了自己的一點(diǎn)思想感情。

整首詩可以這樣解：“黃鶯才剛剛懂得開口唱幾句春天的歌，這是一年當(dāng)中春色最好的時(shí)候吧。天空下著如酥的小雨，嫩嫩的草尖剛剛冒出地面，在微雨里，眼前覺察不到它的存在，只有遙遠(yuǎn)望去，才發(fā)現(xiàn)有一層的綠鋪在地面。不要推辭會(huì)醉倒在這個(gè)季節(jié)。花是不經(jīng)開的，人是容易老的。不要等到濃烈的春天回到大地時(shí)再觸目傷懷，你我顛倒唏噓、百般感慨在紅英凋零、綠苔如茵之間。”

如果把春天分成早春、陽春、晚春的話，那么在花開花落的特征上，與人生的興衰就有可比性。根據(jù)韓愈的意思，早春顯然是春天中最好的時(shí)令，蘇軾采用了這一說，并且說要在這個(gè)時(shí)候“醉倒”，不要等待落花時(shí)節(jié)，觸目傷懷，顛之倒之。那么，我們可以揣測：趁年輕時(shí)瀟灑走一回，及時(shí)把握青春年華，珍惜一生 中最好的時(shí)光，及時(shí)行樂，不要到年老時(shí)后悔顛倒，無所作為，大概就是作者想要表達(dá)的思想感情了。

（江蘇卷）

三、古詩詞鑒賞（10分）

9．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

春日憶李白

杜甫

白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍。

渭北春天樹，江東日暮云。何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。

注：庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時(shí)著名詩人。渭北、江東：分別指當(dāng)時(shí)杜甫所在的長安一帶與李白所在的長江下游南岸地區(qū)。論文：此處指論詩。

⑴這首詩的開頭四句從哪三個(gè)方面對李白的詩作出了什么樣的高度評價(jià)？（3分）

答：才思、詩風(fēng)、詩品；卓異不凡。或“思不群”“比庾信”“比鮑熙”；“詩無敵”。

解析：這道題出得讓人琢磨不透、一頭霧水，似非要順著命題者的命題意圖來答題不可，這便是強(qiáng)行趕鴨上架之為。首先，“什么樣的高度評價(jià)”本身就有問題，“高度”不就是“什么樣的評價(jià)”嗎？其次，從四句的關(guān)系上說，第一句為總括句，后三句是對第一句的進(jìn)一步說明：第二句為“才思”，第三、四句為“詩風(fēng)”，也不見有第三個(gè)方面呀？無奈之下，為迎合命題者，遂寫上“詩品”二字，你敢說我答錯(cuò)？但這么答，還是有些忐忑，因?yàn)槟悴皇怯厦}者的，于是思來想去，還是這樣吧：“思不群”“比庾信”“比鮑熙”；“詩無敵”。但是覺得這么答又不合題，題目要求答出三個(gè)方面，那一定是概括性的名詞，這“比庾信”“比鮑熙”可不是名詞！權(quán)且這么招吧，只要盡力去答了，至于結(jié)果如何，就不管那么多了。

⑵“渭北春天樹，江東日暮云”一聯(lián)表達(dá)了什么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手法？（4分）答：這一聯(lián)表達(dá)了作者對李白的濃濃思念之情。運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法。

解析：這首詩如果考生沒有學(xué)過，單憑注解做起來是很難的，因?yàn)楝F(xiàn)

代考生沒這個(gè)實(shí)踐，也不會(huì)去想象。就拿教師而言，這兩句有時(shí)也很難理解，所以估計(jì)答得不錯(cuò)的便是情景交融之類的套語了。如是理解這一聯(lián)的，思想感情答“離愁別恨”，表現(xiàn)手法答“擬人”、“象征”、“對偶”也應(yīng)算為正確。

⑶說說這首詩的構(gòu)思脈絡(luò)。（3分）

答：作者先從李白的詩歌才華寫起，交待思念的緣由；而后順理成章地抒寫自己對李白的思念之情；為此而表達(dá)再次相逢論詩的愿望。層層鋪墊，又環(huán)環(huán)相扣，情感真摯。解析：回答這個(gè)問題，得先明確“構(gòu)思脈絡(luò)”的意思，它是行文的思路，也就是文章先寫什么，再寫什么，最后寫什么，這樣的思路有什么好處，所以它往往對應(yīng)著文章的層次以及題目所配給的分值。審好題，方能答好題。本詩可分三層，而且層次清晰，此題應(yīng)該是好答的。

（福建卷）

（三）古代詩歌閱讀（6分）

6.閱讀下面這首詩歌，回答問題。（6分）

曉至湖㈠上

[清]歷鶚

出郭曉色微，臨水人意靜。

水上寒霧生，彌漫與天永。

折㈡葦動(dòng)有聲，遙山淡無影。

稍見初日開，三兩列舴艋。

安得學(xué)野鳧，泛泛逐清景㈢。

（選自《清詩選》）

[注]① 湖：杭州西湖。②折：彎曲。③景：影。

（1）這首詩情感豐富，請做分析。（3分）

（2）請從表達(dá)技巧的角度對“折葦動(dòng)有聲，遙山淡無影”進(jìn)行賞析。（3分）【命題立意】本題考查鑒賞古代文學(xué)作品思想內(nèi)容、語言和表達(dá)技巧的能力。能力層級為E。【解析】第一小題要從詩歌的意象入手，找出打上作者情感絡(luò)印的名詞，挖掘作者隱含在“景語”里面的“情語”，此題并不難解。第二小題的詩句通俗易懂，設(shè)題相當(dāng)開放，答案有好幾種，關(guān)鍵要圍繞表達(dá)技巧進(jìn)行答題，只要能有根有據(jù)，言之成理即可得分。

【答案】（1）答題要點(diǎn)：①喜愛幽靜：“人意靜”、“寒霧生”等；②親近自然：“臨水”、“稍見初日開”等；③向往自由：“學(xué)野鳧”、“逐清景”等；④自由暫不可得的惆帳：“安得”。（意思對即可。）（2）答題

要點(diǎn)：①對比：以“有聲”與“無影”對比，遠(yuǎn)寫視覺，突出層次的遠(yuǎn)近的景致的深闊。②對偶：以“折葦”對“遙山”，近景與遠(yuǎn)景相結(jié)合；以“動(dòng)有聲”對“淡無影”，聽覺與視覺相結(jié)合；節(jié)奏優(yōu)美（或形象豐富，或?qū)哟畏置鳎饩成铋煛⒌牛ɑ蛴撵o、清新）。（其它看法，言之成理亦可。）

（安徽卷）

閱讀下面這首詩，完成8～9題。

瑯琊溪①

[宋]歐陽修

空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎②。

不知溪源來遠(yuǎn)近，但見流出山中花。

[注] ①此詩寫于作者被貶滁州（今安徽省境內(nèi)）期間。瑯琊溪在滁州瑯玡山。②槎（chá）：這里指拼扎而成的簡易木橋。

8．這首詩圍繞溪水描繪了哪幾幅畫面？表達(dá)了作者怎樣的情感？（4分）

【試題立意】本題考查“鑒賞文學(xué)作品的形象” 和“評價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度”。能力層級為D（鑒賞評價(jià)）

。【參考答案】這首詩描寫了雪消溪漲、游客渡溪、古槎橫溪、山花隨溪水流出等畫面。表現(xiàn)了作者對瑯玡山美景的喜愛之情，體現(xiàn)了作者寄情山水的悠然情懷。

【試題解析】本題考查對詩歌意象與意境創(chuàng)造的理解，全詩僅四句，很顯然一、二、四三句，共創(chuàng)造了四個(gè)場景，即四幅畫面。只要用簡短的話概括畫面內(nèi)容即可。感情主要是對山水的喜愛并樂在其中。可聯(lián)系初中學(xué)過的《醉翁亭記》來幫助理解。不能只看注釋中“被貶滁州”就聯(lián)想到“悲傷”、“壯志難酬”之類的，切記：具體問題具體分析。

9．請從虛實(shí)結(jié)合的角度對詩中三、四兩句進(jìn)行解析。（4分）【試題立意】【試題立意】本題考查“鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧”的能力。能力層級為D（鑒賞評價(jià)）。

【參考答案】實(shí)寫花隨溪水流出的景象；虛寫山中的春意，以及溪源之遠(yuǎn)、溪流的曲折。虛實(shí)結(jié)合，激發(fā)了讀者的想象，豐富了畫面的內(nèi)涵。

【試題解析】本題是詩歌表達(dá)技巧的考查。“虛實(shí)結(jié)合”關(guān)鍵是要區(qū)分哪是虛，哪是實(shí)；隨流水流出的花是“實(shí)”，由此而產(chǎn)生的猜想都是“虛”。《桃花源記》里“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”借到這里，就是最好的想象中的美景。要求是“解析”，其表達(dá)作用是必須要回答的。

（浙江卷）

三、古代詩文閱讀

（二）閱讀下面這首詞，完成21-22題。（7分）

綠池芳草滿晴波，春色都從雨里過。（遼寧卷）

知是人家花落盡，菜畦今日蝶來多。

(二)古代詩歌閱讀(11分)請任選一個(gè)角度賞析本詩。

閱讀下面這首宋詩，完成～

9題。

蝶戀花?出塞

[清]納蘭性德

今古河山無定拒，畫角聲中，牧馬頻來去。滿目荒涼誰可語？西風(fēng)吹老丹楓樹。

從前幽怨應(yīng)無數(shù)，鐵馬金戈，青冢黃昏路。一往情深深幾許，深山夕照深秋雨。

21.這首詞開篇有何特點(diǎn)？（3分）

總領(lǐng)全詞，點(diǎn)明主旨；議論開篇；奠定感情基調(diào)。22.簡析畫線句的表現(xiàn)手法。（4分）①以情相問，以景作答

②化抽象之情為形象之景，增強(qiáng)了全詞的抒情效果

③“深山” “夕照”“秋雨”三個(gè)意象連用，委婉地表達(dá)出詞人心中的孤寂、惆悵之情。

（四川卷）

12．閱讀下面的宋詩，然后回答問題。（8分）

懷天經(jīng)、智老，因訪之

陳與義

今年二月凍初融，睡起苕溪綠向東。

客子光陰詩卷里，杏花消息雨聲中。

西庵禪伯還多病，北柵儒先只固窮。

忽憶輕舟尋二子，綸巾鶴氅試春風(fēng)。

（選自《陳與義集校箋》）

【注】天經(jīng)，姓葉，名德；智老，即大圓洪智和尚。詩中“禪伯”指大圓洪智，“儒先”指葉天經(jīng)

⑴請簡要概括詩中詩人的形象特點(diǎn)。（3分）

答案：詩人形象情趣高雅，珍視友情，風(fēng)流飄逸。

⑵請對這首詩第二聯(lián)進(jìn)行賞析。（5分）

答案：詩人客居外地，以詩自娛，觀賞杏花，此種生活是苦是樂，是喜是悲，詩中并未直接道出，給讀者留下了想象空間。“客子”對“杏花”，“詩卷”對“雨聲”，融情于景，以自然清新的筆調(diào)表達(dá)了詩人了平淡閑適之情。

（湖南卷）

10.閱讀下面的古代詩歌，完成題目。（7分）

春暮西園

高啟

答案：答案角度提示：

從語言的角度：可分析總體的語言風(fēng)格；也可抓住“滿”“過”“知”等字分析煉字的精當(dāng)。

從形象的角度：可聯(lián)系詩中意象作具體分析；也可以聯(lián)系寫景狀物分析虛實(shí)相生，動(dòng)靜皆備的特色。

從表達(dá)技巧的角度：可分析白描、渲染、襯托等藝術(shù)手法；也可在句法上分析承接的特點(diǎn)。

從評價(jià)作品思想內(nèi)容的角度：可分析作者對“春暮”的態(tài)度，也可評價(jià)末句暗點(diǎn)“西園”的用意。

如答案不在以上角度內(nèi)，但言之成理也可。

解析：本題考古代詩歌鑒賞，角度任選，開放度極大，是本套試卷的最大亮點(diǎn)。它不再是“問什么答什么”，而是“想什么答什么”，給了考生答題的充分自主權(quán)。角度不外乎四個(gè)：形象、語言、技巧、情感。

（湖北卷）

14.閱讀下面兩首宋詩，完成后面的題目。（8分）

登

城

望湖樓晚景

劉敞

蘇軾

雨映寒空半有無，橫風(fēng)吹雨入樓斜，重樓閑上倚城隅。

壯觀應(yīng)須好句夸。

淺深山色高低樹，雨過潮平江海碧，一片江南水墨圖。

電光時(shí)掣紫金蛇。（1）兩詩均寫江南雨景，但景色有異，《登城》寫的是

，《望湖樓晚景》寫的是疾風(fēng)驟雨。（2分）

（2）兩詩第三句都描寫相對靜止的畫面，請分別說說它們在原詩結(jié)構(gòu)中的作用。（2分）

（3）以上兩首詩，劉詩優(yōu)美，蘇詩壯美，請結(jié)合詩句賞析。（4分）【參考答案】(1)和風(fēng)細(xì)雨

（2）①劉詩第三句承接前兩句，并與蒙蒙細(xì)雨疊加，以形成下句江南水墨圖意境②蘇詩第三句從“橫風(fēng)吹雨”轉(zhuǎn)入“雨過潮平”，為描寫雷電蓄勢。.承上啟下（3）①劉詩通過寫雨映寒空，山深樹幽，倚樓眺 望的一幅水墨畫，運(yùn)用白描手法，描繪出一幅江南水墨圖。②.蘇詩通過寫橫風(fēng)斜雨，潮江涌動(dòng)，運(yùn)用比喻手法，寫出了雨 前，雨后的壯觀美景。

【解題思路】兩首詩歌同為寫景佳作，賞析時(shí)抓住詩人描寫的景物，品味景物的特點(diǎn)，結(jié)合詩人的詩歌特點(diǎn)，全面賞析。

題鄭防畫夾五首①(其一)黃庭堅(jiān)

惠崇②煙雨歸雁，坐我瀟湘洞庭③。

欲喚扁舟歸去，故人言是丹青。

[注]①鄭防：畫的收藏者，生平不詳。畫夾：分頁裝潢的畫冊。②惠崇：北宋僧人，畫家。擅長畫雁、鵝、鷺鷥及水鄉(xiāng)景色。③瀟湘：指湘江，流入洞庭湖。

8．請從畫境、真景以及兩者的關(guān)系對本詩進(jìn)行賞析。(6分)

【試題答案】作者看惠崇的一幅畫，畫面上煙雨籠罩湖面，天上掠過歸雁；進(jìn)而作者仿佛已由畫境置身于現(xiàn)實(shí)的湖上，望著歸雁，就想喚一條小船歸去；突然，耳旁響起朋友的聲音：這是一幅畫。于是作者才發(fā)現(xiàn)自己是將畫境當(dāng)作真景了。作者從畫面引出真景，再從真景返回畫境。

答出畫境的，給2分；答出想象中的真景的，給2分；答出從畫面引出想象中的真景、再返回畫面的，給2分。意思對即可。

9．古代有人批評這首詩說，要?jiǎng)e人提醒后作者才想起眼前只是一幅畫，這“太過”、太夸張了。你認(rèn)為這個(gè)批評恰當(dāng)嗎?請簡要說明理由。(5分)

【試題答案】不恰當(dāng)。表面看，這首詩確有不合常理之處，但其實(shí)十分高妙，生動(dòng)地表現(xiàn)了詩人因欣賞畫中景而產(chǎn)生幻覺的以中國獨(dú)特感覺，從而贊賞畫的高度逼真。批評者確未能領(lǐng)悟詩的這種佳趣。答出詩表面不合理，其實(shí)很高秒的，給2分；能做簡要說明的，給3分。

意思對即可。

如認(rèn)為前人的說法恰當(dāng)，只要言之有理，也可給分。

（江西卷）

14．閱讀下面這首詩，按要求回答問題。（8分）

清

明①

黃庭堅(jiān)

佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁。雷驚天地龍蛇蜇，雨足郊原草木柔。人乞祭余驕妾婦，士②甘焚死不公侯。

賢愚千載知誰是，滿眼蓬蒿共一丘。[ 注 ]①此詩作于詩人被貶宜州期間。②士：指介之推，春秋時(shí)晉人。從晉文公出亡十九年，功成后拒絕做官，隱居綿山被燒死。

2、這首詩首聯(lián)寫景抒情有什么特點(diǎn)？（4分）

答：______________________

3、指出“人乞祭余驕妾婦” 變現(xiàn)了作者怎樣的思想感情。（4分）答：______________________ １4．（1）【命題透析】 本題考查“鑒賞詩歌表達(dá)技巧”能力。

【解題透析】寫景抒情，一般為間接抒情。主要有樂景寫樂情的正襯和樂景寫哀情的反襯。此詩顯然用的是后者。

[參考答案]本詩首聯(lián)樂景寫哀情。春天到來，桃李綻開，生機(jī)勃勃。然而作者想到的是荒野中埋在地底那長眠的人們，不禁愁緒萬端。樂景寫哀，愈見其哀。

[答題規(guī)律]

答此類題目清楚景是什么樣的景，情是什么樣的情，情與景之間的關(guān)系就可以明確作答了。

(2)【命題透析】本題考查“鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧”及“評價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度”的能力。

【解題透析】

【答案】典故出自孟子《齊人有一妻一妾》。這個(gè)典故寫出毫無人格尊嚴(yán)的齊人以吃食人家祭祀的食品而洋洋自得的丑態(tài)。與介子推寧愿燒死也不做官的氣節(jié)形成了強(qiáng)烈對比，尾聯(lián)表達(dá)出作者對人生意義的拷問。人生無論賢愚的確最后雖然都變成了一蓬蒿草，但是人生的意義卻不盡相同。有的能夠遺臭萬年，有的卻千古不朽。