第一篇：消防演習(xí)新聞稿

2011年11月9日星期四晚某校同學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的指揮帶領(lǐng)下成功進(jìn)行了一次消防演習(xí)。

九點(diǎn)整，火災(zāi)警報(bào)拉響，全校同學(xué)按照各寢室樓層上的逃生標(biāo)識(shí)引導(dǎo)人員的指示紛紛向圖書館前廣場集中。只用了__分鐘，所有同學(xué)們便緊張、有序、快速地完成了演習(xí)。

隨后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行了消防安全教育。首先，某老師用中國古代名言——“居安思危”四個(gè)字高度概括了本次演習(xí)，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了本次演習(xí)的的重要性和必要性。之后，由某老師現(xiàn)場教授了干粉滅火器的正確使用方法，使同學(xué)們對(duì)救火設(shè)備有了充分的了解和認(rèn)識(shí)。最后，某老師說，“11月9日是全國消防安全日，今天我們?cè)趯W(xué)校進(jìn)行消防演習(xí)，同學(xué)們表現(xiàn)出來的有序、快速和積極性已經(jīng)充分體現(xiàn)了現(xiàn)代大學(xué)生的消防意識(shí)”。同時(shí)，呂提出了“七個(gè)字，三個(gè)點(diǎn)”的消防意識(shí)要點(diǎn)。第一：習(xí)慣；同學(xué)們平時(shí)一定要保持良好的消防安全習(xí)慣，禁止將火種帶入教學(xué)樓、寢室等人員聚集場所，從根源消除火災(zāi)隱患。第二：電話；119是我國的火警求救電話，當(dāng)有火災(zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)第一時(shí)間撥打火警求救電話向火警求救。第三：不慌亂；面對(duì)火災(zāi)一定要冷靜、鎮(zhèn)定、不慌亂，采取正確的自救、求救措施。

最后，同學(xué)們?cè)谝龑?dǎo)人員的指揮下依班次離開廣場，本次演習(xí)圓滿結(jié)束。

本次消防演習(xí)提高了全校學(xué)生的消防意識(shí)，消除了同學(xué)們對(duì)火災(zāi)的恐懼，使同學(xué)們能夠正確面對(duì)危險(xiǎn)，保護(hù)自己。

某校文宣部

第二篇：消防演習(xí)新聞稿

本網(wǎng)訊（通訊員：葉夢豪 徐磊）5月23日，由湖北工程學(xué)院，湖北省消防孝感支隊(duì)與我院聯(lián)合舉辦的消防知識(shí)講座與演練分別在綜合樓四樓大學(xué)生活動(dòng)中心，同大操場舉行。

下午3點(diǎn)，由孝感消防支隊(duì)宣傳科張科長，我院副院長趙前進(jìn)老師，保衛(wèi)處處長余磊等負(fù)責(zé)人出席了此次講座。此次會(huì)議主要由張科長講解火災(zāi)消防及自救等知識(shí)。理論知識(shí)講述完畢后，張科長還帶領(lǐng)全體學(xué)生模擬了現(xiàn)場火災(zāi)撤離自救活動(dòng)，贏得了陣陣掌聲。講座結(jié)束后，現(xiàn)場的消防人員帶領(lǐng)全體學(xué)生開展現(xiàn)場消防實(shí)踐活動(dòng)，有高樓下跳，現(xiàn)場滅火，消防器材識(shí)別等一系列活動(dòng)。

此次活動(dòng)的舉辦，不僅為大學(xué)生普及了消防知識(shí)，還告誡大學(xué)生要防范于未然，努力提高自身的預(yù)防與自救能力。

（學(xué)生編輯：胡英俏）

第三篇：消防演習(xí)新聞稿

2013—2014學(xué)第二學(xué)期消防安全知識(shí)講座

2014年3月26日下午，xxxxx公安消防支隊(duì)唐東大隊(duì)長到我校學(xué)術(shù)報(bào)告廳成功舉行了消防安全知識(shí)講座培訓(xùn)。參加此次講座的有我校全體師生及教職員工。本次消防安全知識(shí)講座培訓(xùn)由兩部分展開。

一、安全知識(shí)講解

首先唐隊(duì)長結(jié)合畫報(bào)講解，讓學(xué)生觀看《預(yù)防火災(zāi)及火場逃生自救常識(shí)》，并一一分析講解。然后為了讓學(xué)生把這些自救法牢記于心，并現(xiàn)場提問，每位學(xué)生都積極踴躍參與回答，特別是一年級(jí)的小朋友，爭先恐后地說出自救辦法，現(xiàn)場是熱血沸騰。最后唐隊(duì)長結(jié)合消防安全制度以及各類火災(zāi)案例（視頻），對(duì)如何樹立公共消防意識(shí)、預(yù)防、杜絕可能引起消防事故的內(nèi)外隱患、個(gè)人面對(duì)突發(fā)火災(zāi)事故應(yīng)如何進(jìn)行救災(zāi)及逃生等方面再次進(jìn)行了全面的培訓(xùn)。參訓(xùn)人員深受教育并做好詳細(xì)筆記。

唐隊(duì)現(xiàn)場講解火災(zāi)自救圖

一年級(jí)小朋友用手指著每幅圖，仔細(xì)聽講觀看。

二、真火訓(xùn)練

唐隊(duì)長以及他的消防隊(duì)友在教學(xué)區(qū)進(jìn)行了真火訓(xùn)練，對(duì)于樓道間發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生如何撤離現(xiàn)場等進(jìn)行了一次模擬。在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，老師組織學(xué)生將毛巾打濕捂住閉口逃離現(xiàn)場，學(xué)生在模擬時(shí)積極認(rèn)真，將演習(xí)以零傷害，零危險(xiǎn)成功完成。接下來是現(xiàn)場教如何使用滅火器，師生也是受益匪淺。

教師引領(lǐng)學(xué)生演習(xí)逃離火災(zāi)現(xiàn)場

學(xué)生用學(xué)生的自救方法逃離火災(zāi)現(xiàn)場

唐隊(duì)長手把手教學(xué)生如何使用滅火器

學(xué)生和隊(duì)長一起合作演習(xí)現(xiàn)場使用滅火器滅火

通過此次消防知識(shí)的講座，使同學(xué)們樹立了正確的消防安全觀念，懂得了火災(zāi)的預(yù)防，也使同學(xué)們學(xué)會(huì)了發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何采取正確的處理方法及逃生自救手段。并且同學(xué)們要做好日常寢室安全衛(wèi)生，違禁電器勿用，為自己負(fù)責(zé)，為他人負(fù)責(zé)。“關(guān)愛生命·關(guān)注消防”請(qǐng)給生命加一道安全防線。Xx

2014年3月27日

第四篇：消防演習(xí)新聞稿

消防知識(shí)常抓不懈 安全演練警鐘長鳴

——邢臺(tái)市特殊教育學(xué)校成功舉辦消防演練

2012年9月11日，邢臺(tái)市特殊教育學(xué)校在開學(xué)第二周迎來了新學(xué)期的安全第一課。全體師生伴隨著消防警報(bào)聲的響起，手持濕毛巾緊張而有序的快速從教學(xué)樓撤離到安全地帶。本次活動(dòng)是特教學(xué)校法制處聯(lián)合邢臺(tái)市消防支隊(duì)在校園內(nèi)舉行的大型消防應(yīng)急疏散演習(xí)，演習(xí)結(jié)束后學(xué)生們又詳細(xì)的參觀了消防展板，走上消防車，消防支隊(duì)的干警傳授師生們學(xué)習(xí)滅火器和消防栓的正確使用方法，確保師生們和安全零距離。

本次活動(dòng)強(qiáng)化了學(xué)生安全意識(shí)，提高了師生避險(xiǎn)能力。是我校落實(shí)市教育局《關(guān)于秋季開學(xué)工作通知》集中開展校園安全教育活動(dòng)，繼迅速組織安全隱患排查工作后的又一舉措，為切實(shí)做好各項(xiàng)維穩(wěn)工作，落實(shí)好“五個(gè)一”活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

（信息員：王開琦）

2012年9月11日

第五篇：消防演習(xí)新聞稿

消防知識(shí)常抓不懈 安全演練警鐘長鳴

——軸齒中心成功舉辦消防演練

為切實(shí)加強(qiáng)車間的日常安全工作，提高全員安全消防素質(zhì)、安全防范與自救能力，3月26日，軸齒中心舉辦了以“安全第一 生命至上”為主題的消防應(yīng)急安全演練活動(dòng)。

演練前，車間主任沈汝利、公司安全員劉云龍、公司副總經(jīng)理付國政分別發(fā)表講話，車間各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合車間實(shí)際，認(rèn)真細(xì)致的制定此次演練活動(dòng)方案，明確的職責(zé)要求，為演練的成功舉行提供了切實(shí)的保證

3月26日上午10時(shí)，車間安全員姚家坤同志為全體員工進(jìn)行了消防安全知識(shí)培訓(xùn)，從日常消防安全工作，到消防器具的使用方法，一一為大家講解與演示，補(bǔ)充了部分員工在消防安全上缺乏的必備知識(shí)，起到了良好的效果

上午10:30分，此次消防演練正式開始。在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，員工進(jìn)行了干粉滅火、火災(zāi)現(xiàn)場緊急疏散逃生實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，全體員工情緒飽滿，積極參與，在各班組長帶領(lǐng)下迅速撲滅火源，并疏散撤離火災(zāi)現(xiàn)場，有序的完成了此次消防演練的既定科目，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。

通過這次消防演練，進(jìn)一步強(qiáng)化了車間員工的安全意識(shí)，檢驗(yàn)了消防預(yù)案的可行性、可操作性，熟悉了應(yīng)急搶險(xiǎn)流程，對(duì)應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)和處置能力起到有力的促進(jìn)作用，對(duì)今后高效、有序開展應(yīng)急工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。，