第一篇：關于雷鋒檔

雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。他已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級斗志”。

愛憎分明的階級立場

與雷鋒精神同行[1] 雷鋒一心向著黨，他把黨比作母親，把自己的生命看成是黨和人民的，無論遇到怎樣艱難復雜的情況，都“堅決聽黨的話，一輩子跟黨走”；“為了黨，愿灑盡鮮血，永不變心”；“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。這是雷鋒給我們留下的名言。這種強烈的階級情感，正是雷鋒精神的精髓。言行一致的革命精神 雷鋒是一個實干家，是一個勇于探索的創造者，他總是把實現崇高的理想落實到本職崗位上，說到做到，表里如一。他堅持理想與現實相一致，決心為共產主義奮斗終身，甘愿做一顆永不生銹的“螺絲釘”，干一行，愛一行，鉆一行；他注意理論聯系實際，對自己政治上要求嚴格，自覺經受思想鍛煉，在艱苦卓絕的戰斗中提升自己，逐步成長為一名具有高度共產主義覺悟和道德修養的戰士。共產主義風格

在雷鋒看來，“個人和集體的關系，正像細胞和人的整個身體關系一樣。當人的身體受到損害的時候，身上的細胞不可避免也要受到損害。同樣的，我們每個人的幸福也依賴于祖國的繁榮，如果損害了祖國的利益，我們每個人就得不到幸福！”正因為如此，雷鋒時時處處都以黨、人民和祖國的利益為重，把幫助別人看作是最大的幸福和快樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去(雷鋒人生核心)。無產階級斗志

雷鋒人生觀最光彩奪目的就是，他正確地解決了“全心全意為人民服務”的問題。他把“生為人民生，死為人民死”作為自己的信條，“時刻準備著為黨和階級的最高利益，犧牲個人的一切，直至生命。”在這樣的人生觀指導下，雷鋒始終保持著昂揚的精神狀態和勇往直前的革命干勁，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，用生命踐行了為共產主義事業畢生奉獻的誓言。

雷鋒精神，不是自然產生的，而是有其歷史客觀必然性，從思想來看，雷鋒精神既是馬列主義時代精神的體現；又是對我黨我軍優良傳統的繼承和發揚;也是對中華民族傳統美德的繼承和升華，具有重要的時代價值。

定義

雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。新時代詮釋

助人為樂，在助人之時，心里真會

雷鋒

感到愉快。而這一精神，“很多時候，只是舉手之勞。”比如，公交車上讓座、斑馬線上扶老人過街。

敬業愛崗，用現代的說法，叫職業素養。集體主義，也就是團隊意識，如何去合作，如何去溝通。

釘子精神，就是擠時間學習，補己之不足。也可以理解為，進取心。

“只要我們從身邊的事做起，這些都不難做到。”那么。何不從現在就去做呢？

雷鋒精神是產生于50年前，但是50年來，雷鋒精神始終傳承在我們全黨、全社會。在傳承的過程中，隨著時代的變遷和進步，人們對于雷鋒精神的理解也越來越具有時代的特色。50年來，雷鋒精神的基本內涵沒有變，但是隨著時代的發展也具有了時代的氣息。今天我們來把握雷鋒精神，我想突出的有這么五個方面：

一是要學習弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。雷鋒精神的第一位，是對黨、對國家、對社會主義的熱愛。這個理想和信念激勵我們全黨全社會自覺地把個人的追求和奮斗同黨的事業、國家的命運、民族的前途聯系起來，為祖國的繁榮發展貢獻自己的智慧和力量。

二是要學習弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神。雷鋒是以服務人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂，這是雷鋒精神的一個典型的標識，也是我們今天仍然要弘揚的一個崇高品德。

三是要學習弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神。雷鋒生前做過多種崗位，但是干一行他熱愛一行、干一行他精通一行，這一點在今天這樣一個時代仍然是需要的，仍然需要像雷鋒那樣立足本職、忠于職守、兢兢業業、精益求精。四是要學習弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神。雷鋒總是把工作作為一種無窮的動力，要鉆進去、要吃透它，而且還不斷地提升自己、不斷地通過學習豐富自己。這種刻苦學習、鍥而不舍、銳意進取的精神仍然在我們今天這個社會中受到大家的推崇。

五是要學習弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。過去叫做艱苦樸素不忘本，今天盡管我們國家發展了，人民的生活普遍改善了，但是勤儉節約、艱苦奮斗這種在雷鋒身上所體現的作風我們今天仍然需要，要本著這種精神來從事今天崇高的中國特色社會主義事業。編輯本段 意義評價

實現共產主義而奮斗

概括起來說，雷鋒精神是中華民族傳統美德與社會主義精神、共產主義精神最完美的結合，雷鋒的一言一行，一舉一動，所表現出的是一個革命戰士、共產黨人為實現共產主義偉大理想而奮斗的精神。正是在這個意義

學習雷鋒精神

上，周恩來同志曾精辟地把雷鋒精神概括為四句話：“ 憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志”。江澤民同志也曾中肯地提出：“雷鋒精神的實質，?是全心全意為人民服務?，為了人民的事業無私奉獻。”

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……

每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。

然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。

一個日本企業家這樣感嘆：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進我們公司，運用到生產實踐中去，會改變員工的精神面貌，產生巨大的效果。”

西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。”

四十多年了，雷鋒的名字曾經是激勵我們幾代人成長的路標，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經歷多少變化和困惑，他的名字應該永遠刻在我們的心頭，他的精神應該是我們工作和生活中永遠的指南。因為，一個人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神，一個公司要想成功，不能缺少雷鋒式的好員工。

無論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個人的道德品質。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現代科技怎樣發達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。

在工作上，我們需要雷鋒精神，我們應該像雷鋒那樣愛崗敬業、刻苦鉆研、勤儉節約，把工作當成自己的職責，做一個有利于公司，有利于團隊的人。只有這樣，公司才能得到發展，我們自己的能力才能得以更大的發揮。

在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。

一個公司要發展，也不能缺少雷鋒精神。今天，一切的成功都必須通過合作來實現，如果我們沒有為他人服務的思想，沒有助人為樂的精神，只看到自己的利益，是難以獲得成功的。一個企業，如果所有的員工都只做自己分內的事情，不團結互助，這樣的企業是沒有競爭力的。所有的企業都在努力尋找雷鋒式的員工，因為這樣的員工不僅會把自己分內的事情做的最好，還會額外做許多。他們面對任何困難都不會尋找借口，而會自動自發、盡職盡責的完成任務。通常，企業的領導會給這樣的人委以重任。如果你想在公司里獲得成功，就必須成為這樣的人。

同樣，一個國家，一個政府，任何時候都不能缺少雷鋒精神。只有發揚雷鋒全心全意為人民服務的精神，政府才能真正贏得民心。幾乎整個人類文明的發展都依賴于這種人的努力，他們時刻想的不是自己的利益，而是所有民眾的利益。每一個國家都在尋找自己的“雷鋒”，每一支軍隊都在尋找自己的“雷鋒”。雷鋒精神所能影響的遠不止一個人，一個企業，一個國家。今日，雷鋒精神已經成為全人類努力學習和實踐的精神，每一個民族和國家都在尋找和培養更多的雷鋒，因為我們整個人類文明的發展都將因為有更多這樣的人而變的更加美好。

今日的中國是一個大談變化和西方商業精神的時代，從“奶酪”到“致加西亞的信”的流行，西方的商業文化對我們經濟的影響似乎已經超過了傳統的儒家文化。在很多人談到一個叫“羅文”的士兵如何敬業、服從、努力把信送給加西亞的時候，在人們費勁心計號召員工努力學習“羅文”精神的時候，大多數的人似乎忘記了我們身邊一個更好的榜樣，這是“雷鋒”的悲哀，更是我們的悲哀。應該來說，“雷鋒”要比“羅文”偉大的多，也要實在的多。因為，我們需要的不是一種奴隸式的付出，更應該是一種對世界和他人的愛，為社會服務，實現自己的人生價值。

這些年來，對很多人來說，感興趣的不是我們自己是否在學雷鋒，而是外國人在學雷鋒，感興趣的是西點軍校是否有雷鋒塑像，而不是我們的身邊有多少雷鋒。但是，不管怎樣，英雄是不應該被遺忘的，雷鋒精神是不應該被遺忘的。

一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾經幾度遠離了雷鋒。

是的，幾十年來，我們的生活發生了翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經歷那么多苦難了。但是，我們不應該忘記他。任何時候，他還應該是我們的榜樣，何時候我們都需要雷鋒精神。我們應該理解他、尊敬他。無論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠也不能缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關懷與愛。

雷鋒應該永遠屬于中國，雷鋒精神應該是我們每個中國人應該有的精神，無論你從事哪個行業，哪種工作。因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進步，我們的生活才能更美好

讓雷鋒精神走進企業

發表日期：2012-3-5 今天是2012年3月5日，是學雷鋒紀念日。1963年3月2日，《中國青年》雜志首先刊登了毛澤東“向雷鋒同志學習”的題詞。時光荏苒、歲月流逝，雷鋒精神不但沒有隨時間流逝而被淡忘，相反得到了越來越多的人認可。我認為讓雷鋒精神走進企業，也必然會對企業的發展有利。企業員工學習雷鋒精神要從以下幾個方面入手。

一、奉獻精神 雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字已經成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、善待他人、奉獻社會的代名詞。在企業里，員工的奉獻精神同祥重要。尤其是當企業面臨危機和風雨的關鍵時刻，員工心中想的是企業的存亡還是想著自己的利益得失呢？如果員工此刻都是想著自己而置企業的危機而不顧，那企業的結局一定不會好；如果此刻員工心里想的都是企業的命運，那就一定能萬眾一心使企業渡過難關！另外，雷鋒精神的核心是為人民服務，落實到企業里面，就是要為消費者服務，對消費者負責。如果企業里面樹立了為消費者服務的理念，企業全員都能從為消費者服務、為消費者負責的角度去工作，就不會出現那么多的質量事件，尤其是這么多的食品安全事件！

二、釘子精神

雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職、盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內行。在企業里這種釘子精神更值得大力推廣。我們的員工，尤其是新員工真正能做到干一行、愛一行、鉆一行的并不多。往往是見異思遷、頻繁跳槽，而不能釘在一個崗位，踏實學習，最終成為專業人才。盡職盡責，對企業員工更是意義重大，現在員工普遍缺失的就是責任心。我們說責任用于能力也是這個道理。如果一個員工沒有責任心，不能盡職盡責，即使能力再強，也不會為企業創造相應的價值。

三、螺絲釘精神

雷鋒謙虛待人、甘于平凡，從點滴做起、從小事做起，服從安排，把自己溶入到黨的事業當中去。謙虛待人、甘于平凡，就是做人要先把自己看得很小，而把要做的事看得很大。如果你先把自己看得很大，又一事無成，那你想大也大不起來。從點滴做起、從小事做起也是一祥，很多人往往是眼高手低，好大喜功，總是喜歡做大事情，可實際情況卻是小事情還沒有做好。這種心態的人想成功也不太可能，沒有經過小事的歷練就不會做成大事業，就是成長的普遍規律，是任何人也無法改變的事實。所以我們應該教育員工先做小事，再做大事，循序漸進。服從安排，把自己溶入到黨的事業中去。這種精神落實到企業里就是要員工當個人利益與團隊利益發生沖突時，要從團隊利益出發，局部服從整體。當企業的員工真正的把自己的全部溶入到了企業中、溶入到了團隊中，他的心會跟著企業走、全跟著團隊走。當員工的心和企業的心、團隊的心變成了一顆心的時候，企業就會越做越大、越做越強！

四、艱苦奮斗精神

雷鋒出身貧苦，深知生活的艱辛。他生活和工作的一言一行都體現出中華民族勤儉節約、艱苦奮斗的傳統美德。俗話說，由儉入奢易、由奢入儉難，企業經營也是如此。開源節流，降低成本是企業經營的重要課題。一旦企業奢侈之風盛行，勢必會造成不必要的浪費，造成企業成本上升。在這方面企業的領導更要帶頭做好。艱苦奮斗是企業經營之本，企業全員應該樹立危機意識，不可因一時的繁榮而沾沾自喜。而應該始終如履薄冰、苦心經營，牢固樹立艱苦奮斗的經營作風，使企業能夠健康持續的發展。

學雷鋒活動倡議書

廣大團員青年朋友們：

今年是雷鋒同志逝世50周年，是毛澤東等老一輩革命家號召向雷鋒同志學習的第49個年頭。幾十年來，雷鋒精神已深深融入了中華民族的精神血脈，它哺育和激勵了一代又一代青年的成長成才。為了進一步深入開展學雷鋒活動，推動學雷鋒活動常態化，大力弘揚雷鋒精神，在集團公司全力實施“十二五”發展規劃的關鍵時期，集團公司團委向全集團廣大團員青年發出倡議：

爭做雷鋒精神的傳承者。大力弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的的敬業精神，弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神，弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。把傳統美德和時代精神緊密融合，用雷鋒精神武裝我們的思想，指引我們的行動。

爭做道德規范的踐行者。堅持從現在做起，從自我做起，從身邊小事做起，傳承和發揚艱苦奮斗的光榮傳統、樂于助人的優秀品德、敬業奉獻的優良作風。圍繞集團公司中心工作，廣泛開展“崗位學雷鋒、爭做好員工”活動，將學雷鋒活動融入企業日常安全生產、經營發展、對標管理，進軍世界五百強等工作當中。要廣泛開展困難幫扶志愿服務活動，通過公益勞動、環保行動、醫療服務、法律咨詢等青年志愿活動，全面踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，為集團公司各項事業大發展大跨越做出應有的貢獻。

爭做良好社會風尚的創造者。大力宣傳學習雷鋒活動的重要意義，積極主動地宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式的模范人物事跡。要通過宣傳普及禮儀知識，在全集團上下樹立起注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風尚，引導團員青年做“尚德重禮陜煤化人”。使雷鋒精神在集團公司落地生根、開花結果，激勵更多的陜煤化人愛崗敬業、奉獻社會、助人為樂，推動更多的道德模范、草根英雄和時代雷鋒涌現，讓我們的企業更加溫暖、更加文明、更加和諧。

團員青年朋友們，學雷鋒活動不僅僅是在每年的3月5日，而是在我們的每一年、每一月、每一天和每一刻。我們要時刻將雷鋒精神牢記于心，做到時時學雷鋒，天天見效果。讓我們用實際行動做新時代的雷鋒精神傳人！

共青團陜西煤業化工集團有限責任公司委員會

2012年3月5日

第二篇：嫦娥檔（本站推薦）

10、嫦娥奔月

第二課時 教學目標：

1、知識與技能

(1)、正確、流利、有感情地朗讀課文。

(2)、學習嫦娥的心地善良、為民造福的品質。

(3)、剖析鮮明的人物形象，感受人性的真、善、美。

2、過程與方法

(1)、走進文本，在讀中悟，在悟中讀，進行語言訓練。

(2)、給學生足夠的閱讀時間、空間，讓學生有效地自主、合作、探究學習。

3、情感態度和價值觀

(1)、激發學生閱讀民間故事的興趣。(2)、培養學生從小形成正確的價值觀和人生觀。

教學過程：

一、從圖引入

1、老師剛才播放的是《明月幾時有》，它的歌詞其實就是我們四年級學過的北宋著名詩人蘇軾的一首詞《水調歌頭》：

2、月明星稀，風清月朗，這樣的月夜多么迷人呀！于是，關于八月十五中秋之夜，就留下了許許多多的傳說，今天我們就來繼續學習其中之一——（讀題）《嫦娥奔月》。

【學習目標】提起“嫦娥奔月”，我們頭腦里就會出現一幅畫。什么樣的畫？

2、（課件出示）看，引說：藍藍的——天，圓圓的——月，衣帶飄飄的——嫦娥。感覺怎樣？（板書：美）

3、同學們，課文中有一段話具體描寫了嫦娥奔月的這幅畫面，能找到嗎？

（課件出示）:嫦娥吃了仙藥，突然飄飄悠悠地飛了起來。她飛出了窗子，飛過了灑滿銀輝的郊野，越飛越高。碧藍碧藍的夜空掛著一輪明月嫦娥一直朝著月亮飛去。（課件出示）A．“飄飄悠悠”是什么意思?(在空中輕輕地緩緩地浮動)怎樣才能把嫦娥這飄飄悠悠的樣子讀出來呢?(讀的時候要放慢語速)B．你覺得這段話寫得怎樣?(寫得很優美)（課件出示）美在哪兒?(“飄飄悠悠”、“灑滿銀輝”、“碧藍碧藍”、“一輪明月”等詞寫得很美)c.美文要美讀，聽老師讀這一小節，注意了，老師讀的和文中有所不同，我們來細心的聽一聽，到底有什么差別。（故意把“飄飄悠悠”讀成“飄悠”，“碧藍碧藍”讀成“碧藍”。這兩個詞都是什么詞？疊詞，疊詞又有什么作用呢？

（課件出示）使描繪的景色或人物更加形象,使表達的意象更加確切讀起來瑯瑯上口聽起來聲聲悅耳）飄飄悠悠是什么類型的詞語？再說幾個。碧藍碧藍是什么類型的詞語？再說幾個。d.學生自由練讀，看誰讀得最美，最有意境。向往美的同學一定爭著讀；心中擁有美的同學一定渴望讀，讀而后指名讀，全班評議。

二、揣摩人心

1、這段文字抽出來讀我們感覺很美，現在請同學們將這段文字送回文章里去，把課文整體讀一讀，留意一下，當你再一次讀到這段文字時，你還認為嫦娥奔月僅是文字 2 美，圖畫美嗎？

2、文字美，圖畫美，但嫦娥的心靈更美。自讀自悟，請同學們看（課件出示）【自學指導一】 自讀課文思考：（）的嫦娥 自讀要求：

a.自讀課文，用文中的詞填在橫線上。b.想想你為什么這樣認為，把一些支持你想法的句子用線畫下來。（點評：讓學生細讀課文，對照要求再讀中想想、畫畫、讀讀、寫寫，這種有指向性的讀書活動，既發揮了教師的主導作用，更重要的是調動了學生讀書的積極性）

3、同學們一定把自己的認識化為智慧的波浪線了，讓我們一起交流。（課件出示）（1）美麗善良的嫦娥：我是從這句話看出來的：后羿的妻子嫦娥，是個美麗善良的女子。嫦娥經常接濟貧苦的鄉親，鄉親們都非常喜歡他。從圖上可以看出，嫦娥真是貌若天仙。是一個典型的溫柔賢惠的東方女子。

（課件出示）什么是“接濟”呢，你能想象嫦娥是怎樣接濟貧苦的鄉親們的嗎？

（課件出示）例：村東的王二家沒米下炊了，孩子們圍鍋臺餓得直哭，嫦娥知道了，就??

村西的李三家又添了一口，孩子是生了，卻一塊布來包裹，嫦娥知道了，就立即??村南的老丁是個殘疾人，嫦娥十年如一日??（端茶送飯、洗衣洗洗鞋）這種給以物質上的具體援助，就叫——“接濟”，像這樣事例說也說不完，所以鄉親們都——十分喜歡她。（課件出示）（課件出示）（2）機智的嫦娥：嫦娥心里想，讓這樣的人吃了長生不老藥不是要害 更多的人嗎？于是，她便機智地與逢蒙周旋。眼看就要搜到百寶匣了，嫦娥疾步上前，取出仙藥，一口吞了下去。（課件出示）這句話是反問句（課件出示）加強語氣，嫦娥機智善良、為民造福的品質。面對逄蒙，嫦娥毫不畏懼，很機智，在千鈞一發的時刻，他把仙丹吞下去，不讓奸人得逞，可見她一心想的是鄉親們的，不但外貌美，心靈更美。（3）說嫦娥善良，第二件事情是關鍵，這件事是因一個人而生，那個人就是—— 逢蒙。

【自學指導二】

（課件出示）思考逄蒙的奸詐貪婪表現在什么地方呢？ a出示：有個叫逢蒙的人，為人奸詐貪婪．．．．，也隨著眾人拜在后羿的門下。（課件出示）“奸詐貪婪”什么意思？（課件出示）（虛偽狡詐、不知滿足）（課件出示）原來逢蒙是這樣一個人，那么他的奸詐貪婪表現在哪些地方？這件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想．．．把后羿的仙藥弄到手。“一心想”說明了什么？——逢蒙是早有預謀。（課件出示）為什么逢蒙一心想得到“仙藥”？

c（課件出示）八月十五這天清晨，后羿要帶弟子出門去，逢蒙假裝生病．．．．，留了下來。到了晚上，逢蒙手提寶劍．．．．，迫不及待．．．．地闖進．．后羿家里，威逼．．嫦娥把仙藥交出來。“迫不及待”：急迫得不能再等待。“威逼”：用威力強迫或進逼。“假裝生病”、“手提寶劍”、“迫不及待”、“闖進”、“威逼”“翻箱倒柜”、“四處搜尋”說明了什么？ ——逢蒙虛偽狡詐，為了達成自己的目標，可以不擇手段。d面對如此奸詐貪婪的小人，嫦娥是怎么想的呢：

（課件出示）嫦娥心里想，讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．？于是，她便機智．．地與逢蒙周旋（課件出示）（“周旋”：字典中有三種解釋：a回旋，盤旋。b交際應酬，打交道。c與敵人較量，相機進退。在本課中應選哪一種解釋？）

（課件出示）e“周旋”，什么叫“周旋”呢？這樣，我們來演一演，一位同學演那個奸詐貪婪的逢蒙，一位來演嫦娥？與扮演嫦娥者交流：你為什么要與逢蒙周旋呢？（照應課文中的“心想”）當周旋失敗后，你又為何一口吞下仙藥？為民著想，為了不讓老百姓受苦，寧愿犧牲個人幸福（進一步強化“心想”）（課件出示）f多善良的嫦娥啊，請一位同學來讀第5小節，再現那個驚心動魄的場面。（課件出示）

4、（接著學生的話）嫦娥吃了仙藥，突然身體就變輕了，飄飄悠悠飛了起來??（讀那段文字）

5、現在我們感覺這段文字美，是不是又多了一個理由，那是——因為嫦娥的心美。

6、嫦娥的心是美的，但嫦娥此刻的內心你能體會到嗎？你愿意成為的嫦娥的知音嗎？請你用一個詞語描述嫦娥此刻的心情。（課件出示）

（1）欣慰——可以讓鄉親們少受到傷害，救了鄉親

（2）遺憾——不能再為鄉親們排憂解難了（3）留戀、不舍——留戀人間的生活，這人間有他的丈夫，那位勇猛無比的后羿。

7、過渡：在遠古人民的心里升天成仙，長生不老是多么美好啊！他們對此充滿向往，但是嫦娥愿意離開人間嗎？（不愿意）（課件出示）通過上一節課的學習，我們知道后羿他力大無比，為民造福，他神勇不畏艱險，一口氣射下九個太陽，可以說這是一種壯美。（板書：壯美）。齊讀第2小節，再次感受這一種壯美！

8、如果當嫦娥身體輕起來，飛出了自己精心收拾的那個溫馨的家，飛離了自己曾經與鄉親生活過的村莊，越飛越高，心中涌起的最強烈的情感應當是什么？這幅圖有個細節是不是改一改更適當呢？（課件出示）——我們是不是也把這段文字改一改。（淚眼朦朧，不時回轉頭來遙望大地。）

三、升華情感

1、嫦娥想吃了仙藥成仙嗎？不想，但是為了不讓老百姓受害，她義無反顧地吞了下去。從此離開了她深愛的丈夫。離開了喜歡他的鄉親們。

后羿外出回來，不見了妻子嫦娥，他焦急萬分，不顧一切追趕嫦娥，可見他們的夫妻之間感情深厚。讓我們深情地朗讀這段。（放音樂）

2、（課件出示）后羿對嫦娥的情感，也是天地可鑒。“嫦娥！嫦娥！”這是課文中后羿唯一對嫦娥說的話，其實，后羿的心中有多少話要對嫦娥說啊。但萬語千言，一切均濃縮在這連聲的呼喚聲中，全體男生讀。

3、可以說這美麗的夜色中還有著難以抑制的凄涼。

（板書：凄）

4、嫦娥忍受離別的痛苦，這種舍己為人的精神深深地感動著人們，所以人們每到八月十五晚上，都在院子里擺上她愛吃的食品，這是一幅生動甜美的畫卷。（板書：甜）也就產生一個美好的節日，那就是——讓我們包含著對嫦娥的懷念，讀最后一小節。

4、（課件出示）因為一個(動人)的傳說，因為有了(美麗)的嫦娥，因為英雄心頭的淚，便有了一輪(多情)的月：讓我們心懷千年前裙袂飄飄的廣寒仙子，讓我們共同祝愿美好的情感永駐人間，共同“把酒問青天”。（課件出示）

設計思路： 這篇神話故事敘述的是美麗善良的嫦娥為使百姓免于受害，吃了長生不老藥升天成仙的事，意境優美，情節動人，可讀性強，是培養學生想像能力、語言表達能力的好教材。要讓學生感受人物的外在表現，進而走進其豐富的內心世界，獲得情感的陶冶和心靈的熏陶。在教這篇課文時，把握學生的特點，并以讀貫穿始終，注重學生個性的感知、聯想、體驗等心理活動，使學生全身心投入到文章中，感受人物的美，真正做到了在讀

中悟，在悟中讀，以此發展學生的語言，啟迪他們的智慧，激蕩起他們的情感。在組織交流中，教師穿針引線，扮演了組織者、引導者的角色，較好地形成了教師、學生一起走進感動的文本天地。讓學生在感動中交流，在交流中感動升級，并通過“言”與“聲”盡情抒發出來。

附：板書設計 10．嫦娥奔月

壯 凄美 優甜

第三篇：麥當勞檔（本站推薦）

麥當勞走過的彎路 《成長的博弈》一書作者 安德魯·坎貝爾 為英國《金融時報》撰稿

背景：截止上世紀90年代末，快餐連鎖店麥當勞(McDonald’s)的非凡表現已經持續了40年。比如說，到1997年，該公司已連續10年維持著20%以上的年增長率。

挑戰：那一年，杰克?格林伯格(Jack Greenberg)成為該公司第四任首席執行官。他首要考慮的是如何在市場狀況惡化的形勢下領導公司繼續前進。當時麥當勞面臨著以下問題：人們對高脂肪食品和牛肉心存顧慮；激烈的競爭正擠壓著利潤率；來自國際市場的增長正在放緩。

策略：格林伯格完全依照教科書行事。首先，他著力改善核心業務，宣稱這是自己的第一要務。其次，他確定了第二項優先事項，即尋找新的增長平臺。懷著這樣的雄心，格林伯格支持實施5起收購，將一些相關餐飲企業收入麾下，其中包括一家墨西哥餐廳Chipotle，以及英國三明治連鎖店Pret A Manger 50%的股權。同時，他成立了伙伴品牌部門(Partner Brands Division)部門，負責管理這些新業務。格林伯格還同意了主管戰略的馬茨?利德豪森(Mats Lederhausen)提出的許多更具內生性的舉措。

結果：格林伯格發現難以兼顧兩個優先事項。核心業務每況愈下，到了2001年，麥當勞首次出現季度虧損，格林伯格本人辭職。麥當勞請當時已經退休的原高管吉姆?坎塔盧波(Jim Cantalupo)重新出山，出任首席執行官。坎塔盧波上任后馬上宣布，麥當勞一直以來手頭的事情太多。他叫停了許多內生性措施，并把所有新業務合并在一起，稱之為McDonald’s Ventures。

坎塔盧波指示利德豪森，從這些業務中挑選出一些未來可能變得較為重要、但不至于讓管理層分心的業務，并將其余業務轉手出售或關閉。結果，短短幾年內，幾乎所有這些業務不是被賣掉，就是關業大吉。

教訓：首先，這個案例具有普遍性。一家公司預計其核心業務增長將會放緩，于是著手尋找新的收入來源，推出各項舉措，并進行收購——而數年后卻只能回到起點，把所有新業務賣掉或關停。

其次，教科書上的建議——制定遠大發展藍圖，嘗試開展一系列相關業務，在致力于核心業務的同時，遇有好時機就大舉投資——盡管一直備受推崇，卻并非總是行之有效。

那么又該怎么做呢？當核心業務開始成熟時，領導人應當保持耐心，不可“勇猛直前”。這樣做最大的風險是可能分散對核心業務的注意力。所以，這時要避免采取一系列動作；不要制定核心業務以外的增長目標，也不要設立新業務部門或者開拓新業務。

要留心機會，但一定要細加篩查，抱著不會有什么合適的機會的心態。想著有富余資金就回購股票，除非出現真正的良機。

最重要的是，應該物色的是人而非項目——一般來說，能夠從非核心業務獲得新的增長，往往是因為負責新業務的個人或團隊難得地兼具以下兩大優點：既切實了解某個特定領域，也明白如何利用公司的有利條件獲取成功。

后續：麥當勞的管理層全心投入，終于重振核心業務。部分得益于中國等新興市場的迅速增長，該公司漢堡業務重新恢復增長。就核心業務極其強大的案例來說，這其實是十分尋常的。

麥當勞依然在尋找其它機會——但很有耐心。

作者是阿什里奇管理學院(Ashridge Business School)的一名主任，也是《成長的博弈》(The growth gamble: when leaders should bet big on new businesses and how to avoid expensive failures)一書作者

第四篇：工作總結檔

工作總結

我是8月份來到攪拌站9月開始做質檢員的，算起來還是一個新人。雖然時間不長，但是我學到了很多。

1.我對的質量意識增強了。一開始我剛到實驗室只是學習打試配 學習專業知識，所以對質量意識比較薄弱。自從做了檢驗員之后，我更加了解了質量對企業的重要性。質量的好壞可以決定企業的命運。

2.最近原材料經過多次做實驗得出了，開柵砂含石 含泥 過高石子級配不好0.5的多.3.我交流的人更多了。作為一名質檢員，除了要向領導匯報問題之外，就是要上交和司機交流中發現的問題。因為他們工作在第一現場，是發現質量問題的主角，和他們多交流就會多了解質量問題。

4.我學到的知識比以前更多了。

記得剛來的時候，對崗位是忐忑青澀、手足無措，對工作更是搟面杖吹火。期間也犯了不少低級而幼稚的錯誤，但都在師傅的“沒有事兒”和經驗之談中，漸漸的就成為過去。為了更好更快的進入角色，我逢事必尋遇事必問，總算在鼓勵與堅持中爭取到一個良好的開局經驗之談中，漸漸的就成為過去，現在也慢慢進入了角色！

喬帥

2011-10-5

第五篇：證明檔

師巧娜同學原社會實踐鑒定

陜西省中醫學院青年志愿者服務組織：

貴院師巧娜同學于，2014年7月28日至8月1日，期間在我公司進行社會實踐活動，在活動中，該同學用扎實的中醫知識為我公司員工進行了把脈，測血壓、針炙和理療等服務，該同學待人熱情積極，認真踏實，態度和藹、而且有耐心，受到大家的好評，希望貴院每年都有同學來我公司進行社會實踐活動，也希望貴院能培養出越來越多的中醫醫生為社會和廣大群眾服務，在此，非常感謝中醫學院

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