第一篇：有思路,才有出路

有思路，才有出路

一、前言

通俗地講，學數學將使我們不再四肢發達，頭腦簡單；高雅的說，宇宙之大·粒子之微·火箭之速·化工之巧·地球之變·生物之謎·日用之繁，無處不用數學——華羅庚；新課標要求：“人人都能獲得良好的數學教育，不同的人在數學上得到不同的發展”。

二、現狀

要想“人人都能獲得良好的數學教育，不同的人在數學上得到不同的發展”，我們當然得清楚小學數學與初中數學知識的銜接和過渡的現實狀況，譬如打仗得知己知彼，方能百戰不殆，方能運籌于帷幄之中而決勝于千里之外。

常聽初一的一些學生說“這題怎么這么難啊”這類的話，而且有相當一部分小學生升上中學后由于不適應而導致成績有所退步久而久之失去學好數學的信心和興趣。這是為什么呢？

同學們在小學階段學習科目少、知識內容淺并多以教師教為主學生的學習方法簡單。進入中學后科目增加、內容拓寬、知識深化，尤其是數學從具體發展到抽象、從文字發展到符號、由靜態發展到動態??學生認知結構發生根本變化。加上一部分學生還未脫離教師的“哺乳時期”，沒有自覺攝取的能力，致使有些學生因為不會學習或學不得法而成績逐漸下降，久而久之失去學習信心和興趣，開始陷入厭學的困境。

1、環境與心理的變化 對初中一年級新生來講，環境可以說是全新的：新教材、新同學、新教師、新集體??學生有一個由陌生到熟悉的適應過程，另外經過緊張的小學升除考試，有些學生產生“松口氣”想法，入學后無緊迫感，也有些學生有畏懼心理，他們在入學前就耳聞初中數學很難學，初中數學課一開始也確實有些難理解的抽象概念，如統計初步、方程組、負數等使他們從開始就處于怵頭無趣的被動局面。以上這些因素都嚴重影響初中一年級新生的學習質量。

2、教材的變化 學生在小學數學中接觸的都是較為直觀、簡單的基礎知識，而升入初一后要學的知識在抽象性、嚴密性上都有一個飛躍。（1）由算術數到有理數。學生在小學里只學過算術數整數、分數、小數，這些數都是從客觀現實中得出來的。進入初中后引進了新的數-----負數，把數的范圍擴充到有理數領域。數的運算也相應地由加、減、乘、除四則運算引進了乘方、開方運算實現了由局部到全局的飛躍,這次的過渡,負數的引入是關鍵。（2）由數到式。就是從特殊的數到一般的、抽象的含字母的代數式的過渡，是數學上的一個大的轉折點，實現了由具體到一般、由具體到抽象的飛躍，意義十分重大。（3）由用列式計算解應用題到列方程解應用題。小學里的應用題大部分是用算術法去求解,是把未知量放在特殊的位置,用已知量求出未知量。進入初中后用列方程解應用題，把未知量用字母來表示并且和已知量放在平等的位置上，設法找出等量關系，列出方程求出未知量。

3、課時的變化 在小學由于內容少題型簡單課時比較充足。因此課容量小、進度慢，對重難點內容均有充足時間反復強調、反復練習對各類習題的解法教師有時間進行舉例示范，學生也有足夠時間進行鞏固。而到初中由于知識點增多，靈活性加大和新工時制實行使課時減少，課容量增大，進度加快，對重難點內容沒有更多的時間強調，對各類型題也不可能全部都講和鞏固強化。這也使初中一年級新生開始不適應初中學習而影響成績的提高。

4、學法的變化 在小學，教師講得細、類型歸納得全、練得熟，考試時同學們只要熟記概念、公式及教師所講例題類型，一般均可對號入座，取得好成績。因此學生習慣于以教師為中心，不注重獨立思考和對規律的歸納總結。到了初中由于內容多且抽象，教師不可能把知識應用形式和各種題型講全講細，只能選擇講一些具有典型性的題目，以落實“四基”培養能力。因此初中數學學習要求學生要勤于思考、善于歸納總結規律、掌握數學思想方法，做到舉一反

三、觸類旁通。然而剛入學的初一新生往往繼續沿用小學的學習方法致使學習困難較多，完成當天作業都很困難，更沒有預習、復習及總結等自我消化、自我調整的時間。這顯然不利于良好學法的形成和學習質量的提高。

三、對策

面對這么多問題，我們到底該怎么做呢！？當然大家大可不必恐懼、焦慮，因為初中數學重點就分四大塊：數與代數，圖形與幾何，統計與概率，綜合與實踐。而這些內容期限是三年，并且它是螺旋式上升的，所以只要理解我們所學的知識有什么特點，有哪些內容是需要記住的，特別是這一節知識涉及到哪些數學思想和方法是需要及時掌握的。什么是數學思想和方法？所謂數學思想，就是對數學知識和方法的本質認識，是對數學規律的理性認識，是屬于數學觀念一類的東西，比較抽象。初中我們要求掌握的數學思想有：方程思想，數形結合思想，我要求“了解”的有關數學解題方法有：分類法、類比法、反證法；要求“理解”或“會運用”的方法有：待定系數法、消元法、降次法、配方法、換元法、圖像法、特值法等。其實思想和方法是不能截然分開的，初中數學中用到的各種方法都體現著一定的思想，而數學思想又是對方法的理性認識。因此，通過對數學方法的理解和應用以達到對數學思想的了解。重要的數學方法，數學思想也是需要記住的。只有這樣，你在解數學題的過程中才能得心應手，從而體驗到數學的美學價值，培養起學好數學的信心。下面我重點介紹我們在初一階段學習過程常滲透到一些數學思想以及學好數學的一些具體方法。

（一）數學思想

1.方程的思想實現了由小學的算術法向初中代數法的轉化，這是數學思想的一個實質性飛躍。方程的思想是指對于數學問題中的未知量和已知量之間的關系，用構建方程的方法去解決。我們會發現，許多問題只要借助列方程的方法去解決，往往使得問題迎刃而解。如我們最近學的利用方程（組）來解決實際問題，如果用小學的知識是很難理解的，這也使初中的應用題不算難題，有規律，有步驟可尋。(審題---分析---找等量關系---列方程---解、檢驗、答）；以及三角形的外角和、三角形三邊關系中有關的題目用方程的思想來解決就容易多了。2.數形結合的思想有利于把抽象的知識形象化。在初中數學的學習中，“數”與“形”是密不可分的，如借助數軸能很好地理解有理數的有關概念和運算，許多列方程解應用題的題目通過題意畫出圖形能容易地找出各量之間的相等關系，今后的學函數問題等就更離不開圖象了。往往借助圖象能使問題明朗化，容易找到問題的關鍵所在，從而解決問題。不等式（組）也要用到數軸來確定它解集等。

3.轉化的思想：具體表現為從未知到已知的轉化、一般到特殊的轉化等。例如，我們在初一上學期所學的“求證兩條直線平行，實質就是轉化求同位角、內錯角相等或同旁內角互補?！?/p>

4.整體思想：如把一個事、一個工程總量當做整體來看待，例如，2x-y=3，求4x-2y-3=？

5.分類討論思想：按不同的“類別”分開來一一討論解決，它的原則是標準統一、不重不漏，它的優點是具有明顯的邏輯性特點，能很好地訓練一個人思維的條理性和概括性。例如化簡：︳2a-3∣=?就需要用到分類討論的思想, ⑴當a﹥1.5時，︳2a-3∣=2a-3;⑵當a=1.5時，︳2a-3∣=0;⑶a﹤1.5時︳2a-3∣=-(2a-3)=3-2a；再如我們剛學的三角形三邊關系時，等腰三角形一邊為6，另一邊為9，求三角形的周長，則要用到分類討論。

在數學學習的過程中，這些數學思想與方法，也會貫穿在老師教學的過程中，在課堂上要注意專心聽講，向老師學習，向課堂學習。同時我們在學習了一個知識點或做了一道題，要認真思考一下，用到了哪些數學思想與方法。數學思想與方法雖然說法各異，但畢竟是有限的，正確運用數學思想與方法學習數學或解題，有利于對知識進行比較歸類，只有這樣，才能把所學知識學得系統，學得靈活，才能把所學的知識真正納入到你的知識結構中去，變成自己的財富。掌握數學思想方法可以使數學更容易理解和記憶。充分說明了數學思想與方法的重要性。

（二）學好數學的方法。在求學時期養成科學的學習方法是非常重要的。數學是一門開拓人思維而奧妙無窮的學科，良好的學習方法和學習習慣對學好數學有很大的幫助。數學知識的學習，單靠認真聽講、死記硬背是不行的。

1、掌握課前預習方法，提高學習數學的能力 要學好數學，做好課前預習必不可少。

讀一讀 預習時要認真,要逐字逐詞逐句的閱讀,用筆把重點畫出來,重點加以理解.遇到自己解決不了的問題,作出記號,教師講解時作為聽課的重點.想一想 對預習中感到困難的問題要先思考.如果是基礎問題,可以用以前的知識看看能不能弄通.如果是理解上的問題,可以記下來課上認真聽講,通過積極思考去解決.這樣有利于提高對知識的理解,養成學習數學的良好思維習慣.說一說 預習時可能感到認識模糊,可以與父母或同學進行討論,在同學們的合作交流與探討中找到正確的答案.這樣即增加了學生探求新課的興趣,有可以弄懂數學知識的實際用法,對知識有個準確的概念.寫一寫 寫一寫在課前預習中也是很有必要的,預習時要適當做學習筆記,主要包括看書時的初步體會和心得,讀明白了的問題的理解,對疑難問題的記錄和思考等.做一做 預習應用題,可以用畫線段的方法幫助理解數量間的關系,弄清已知條件和所求問題,找到解題的思路.對于一些有關圖形方面的問題,可以在預習中動手操作,剪剪拼拼,增加感性認識.補一補 數學課新舊知識間往往存在緊密的聯系,預習時如發現學習過的要領有不清楚的地方,一定要在預習時弄明白,并對舊的知識加以鞏固和記憶,同時為學習新的知識打下堅實的基礎.練一練 往往每課時的例題都是很典型的,預習時應把例題都做一遍,加深領悟的能力.如果做題時出現錯誤,要想想錯在哪,為什么錯,怎么改錯.如果仍是找不到錯誤的根源,可在聽課時重點聽,逐步領會.2、掌握課堂學習方法，提高課堂學習效果

要學好數學，選好學習方法是關鍵。在數學課上要堅持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到。

耳到：要專心聽，要認真聽。在聽課的過程中，聽老師講的知識重點和難點，又要聽同學回答問題的內容。

眼到：要睜大眼睛，把書上知識與老師課堂講的知識聯系起來。口到：積極回答問題、討論問題，把自己預習時沒有掌握的和課堂上新生的疑問，提出來。大家想一想那些數學學得好的大多都是上課愛思考與積極發言的同學。

心到：要一心一意，課堂上要認真思考，注意理解課堂的知識，并與實踐探索相結合，主動積極。

手到：就是在聽，看，思的同時，要適當地動手做一些筆記。

3、掌握練習方法，提高解答數學題的能力。要學好數學，做夠做好練習很重要。

端正態度，充分認識到數學練習的重要性。實際練習不僅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，許多的新問題常在練習中出現。這樣我們就會在反復練習中解決很多問題。對于一些易錯題，可備一本錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。

要有自信心與意志力。數學練習是一個反復練習的過程，并常常有繁雜的計算，深奧的證明，自己應有充足的信心，頑強的意志，耐心細致的習慣。

要養成先思考，后解答，再檢查的良好習慣，認真思考，抓住關鍵，再作解答。有良好的習慣對于我們以后學習很重要。

細觀察、多角度、活運用、尋規律、成技巧。這樣就在反復練習中，提高了我們的答題能力。

這樣，其實我們做適量的題就夠了，也不必淹死在題海里。

4、掌握復習方法，提高數學綜合能力。

要學好數學，必須做好鞏固復習。復習鞏固應注意掌握以下方法： 合理安排復習時間，“趁熱打鐵”，當天學習的功課當天必須復習，要鞏固復習，一定要克服不看書復習就做作業，把書當成工具書查閱的不良習慣。廣泛采用綜合復習方法，即通過找出知識的左右關系和縱橫之間的內在聯系。綜合復習具體可分“三步走”：首先是統觀全局，瀏覽全部內容，通過喚起回憶，初步形成完整的知識體系印象，其次是加深理解，對所學內容進行綜合分析，最后是整理鞏固。

重視實際應用的復習方法。通過“完成實際作業”來實現對數學的復習，教育家明確指出，在數學課程中“應當注意把知識的實際應用作為重要的復習方法”，例如測量旗桿的高度??

（三）養成良好的學習習慣

新的中考越來越傾向于“重視基礎，能力立意”，能力從何而來？ 思考。

1、思考是數學學習方法的核心。在學這門課中，思考有重大意義。解數學題時，首先要觀察、分析、思考。常用的方法有兩種：分析法，綜合法；思考往往能發現題目的特點，找出解題的突破口、簡便的解題方法。在我們周圍，凡是真正學得好的同學，都有勤于思考，經常開動腦筋的習慣，于是腦子就越用越靈，勤于思考變成了善于思考。

2、反思解題思路和步驟，反思一題多解和一題多變，反思解題方法和解題規律的總結。由此培養同學們善于進行自我反思的習慣，擴大知識和方法的應用范圍，提高學習效率。

3、多動手試一試：動手有助于消化學習過的知識，做到融會貫通。新課程改革注重學生學習的方式的改變，注重知識形成過程，教科書每一節都滲透這一課改理念，幾乎每一節課的編排都有“試一試”或“做一做”，我們可以充分利用好它。課堂前我們可以多動手，試一試，做一做，畫一畫，寫一寫，這對學好幾何很有好處，有利于我們激發學習數學興趣和信心。比如，在學正方體展開圖時，我們可以把正方體的展開圖嘗試都畫一畫，剪出這些展開圖，并動手折疊，體驗這些展開圖是否正確。并試著總結它有什么規律，動手參與的過程也是體驗知識形成的過程，同時在學習過程中也體會到成就感和快樂，動手體驗對學生學好數學會有很大的幫助。

4、要學會不斷總結經驗，把所學各部分知識融會貫通。比如我們最近講的一元一次方程 和一元一次不等式，以及二元一次方程和一元一次不等式組，要對比它們的解法的相同與不同；對于在利用方程（組）和不等式（組）解決實際問題時，它們的解題思想和解題的步驟是一樣的，它們關鍵的區別是題目如果給的是確定的等量關系，那列的是方程（組），如果給定提不確定的那列的是不等式（組），如果我們這樣一總結，那我們就清楚，什么情況列方程（組），什么情況列不等式（組）來解。當你養成了總結與對比，那你對學好數學就輕松了。

數學，作為培養人的思維能力的一門學科，以其理性的思考而引人入勝。它不像游山觀景，以其迷人的景色讓人賞心悅目，流連忘返。但是，數學的學習能使我們體會因淡定而從容，因從容而優雅的人生歷程。數學學習，是通過思考與反思去研究事物的空間形式和數量關系，讓事物的空間形式與數量關系呈現出來。只有形成良好的思維品質，以良好的思維品質這把利刃拔開事物的表象，才能“看”到事物的本質。

綜上所述，初中數學與小學數學的不同之處主要體現在知識范圍與思維方式兩個方面，要學好初中數學，一定要讓自己的思維更富邏輯性，要學會用數學的眼光去發現問題，分析問題和解決問題。

方法有了，更重要是學習態度，“態度決定一切” ﹗

希望今天的講座能對同學們有所啟發和幫助，謝謝同學們！

第二篇：思路決定出路

思路決定出路

《思路決定出路》是一本不錯的書，它是引導我們為人、工作、處世的知識讀本，它沒有高深的理論，沒有縝密的邏輯，無法告訴你如何最大限度的獲得財富，如何最快的取得成功。但是，它用親切的筆觸，娓娓道來，教導你，應該以一種怎樣的心態面對生活，面對挫折，告訴你遇到困難時，如何調整思路，尋求出路。它以一種“受人以漁”的方法，將克服困難的能力植入閱讀者的生命中。

非常喜歡其中的那句話：“我們不能改變環境，但可以改變思路；我們不能改變別人，但可以改變自己；多一個思路，多一條出路；思路決定出路，觀念決定前途?！笔前?！我們能改變的只有自己，只有做最好的自己。讓自己跨過自我的設限，學會以一種更加積極豁達的心態面對工作、面對生活。記得在“認清自己的人生定位”一章中，談到了偉大的文學家歌德在年輕的時候立下的志向是成為一個世界聞名的畫家。為此，他一直沉溺在那個變化無窮的色彩的世界中難以自拔。他付出了十年的艱辛努力去提高自己的畫技，但是收效甚微。在他40歲那年，他到意大利游玩，親眼看到那些大師的杰出作品之后，終于被震驚了。即使自己窮盡畢生的精力恐怕也難以在畫界有所建樹。那時，他毅然決定放棄繪畫，改攻文學，并以他的努力，獲得了舉世矚目的成績。此時，我想適當的學會選擇，學會放棄，懂得挫折中成長的快樂，才能學會更好的擁有。

一直以來，我都這么認為，工作是一個施展自己能力的舞臺，我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應力以及我們的協調能力都將在這樣的舞臺上得到展示。記得一本書中曾寫道：“每個人都有不同的工作軌跡，有的人成為核心員工，實現了自己的價值；有的人一直碌碌無為；有些人牢騷滿腹，總認為與眾不同，而到頭來仍一無所獲……眾所周知，除了少數天才，大多數人的稟賦相差無幾。那么，到底是什么造就、改變我們？是“態度”。這段話所言即工作態度就是競爭力。在一個單位里，人與人之間在競爭智慧和能力的同時，也在競爭態度。一個人能否從眾人中脫穎而出，固然需要能力超越眾人，更需要態度比他人更積極。

在“好心態戰勝一切困難”一章中，有這么一個故事：有一位自小就患上腦性麻痹的女孩子名叫黃美廉，病魔奪去了她肢體的平衡感和發聲講話的能力。從小她就活在眾多異樣的目光中，然而她卻昂然面對，努力學習，終于獲得了加州大學藝術博士學位。在一場演講中，有一位學生問她：“你從小就長成這個樣子，你怎么看自己？有沒有怨恨過？”黃美廉把這個問題用筆寫在了黑板上，然后嫣然一笑，在黑板上龍飛鳳舞

地寫下了：“我好可愛！我的腿很長很美！我會畫畫、寫稿！我還有只可愛的貓……”等的話語，最后她在黑板上另起一行，寫下她的結論：“我只看我所有的，不看我所沒有的。”一個殘疾的人能有這樣的心態，何況我們健全人呢？

我也這樣認為聰明的方法是成就事業不可或缺的條件。在現代社會里，每個人都在想盡一切辦法來解決工作和生活中的問題，而最終的強者就是運用方法最得當的那部分人。在實際工作中，應該用主要的精力做好最重要的事情。作為一名中層干部，我認為應該將自己的工作精力分為三三三制，第一個三分之一是日常事務，要做到流程化，井井有條；第二個三分之一是近期重點工作，要做到重點關注，成為亮點；第三個三分之一是對前瞻性問題謀思路。對于緊急而重要之事要親力親為、全程親為，確保萬無一失；對于緊急而不重要、重要而不緊急之事，做到節點親為；對于常規工作，則是目標親為，也就是用好的工作流程激勵同事一起完成。這樣層層做重要的事情，才能體現最高效率。

“團結就是力量”——世上沒有無用的人，只有不適用的人。世上也沒有所謂的垃圾，只有放錯地方的資源。人和是勝利的保證，和則心齊、和則事順、和則興業，和則暢通。書中給我留下印象最深的就是“雁陣”模式，大雁在飛行過程中，目標一致——飛向南方、合理布局——人字結構、同心同德——相互支撐，最后得到的結果是超常發揮。人字結構的排列使雁飛行阻力下降，而當領頭雁飛行疲勞時，有其他雁頂替。當某只雁負傷，就會有一只雁就地降地幫它療傷。在實際工作中，其實也是如此，只有心往一處想，力往一處使，才能把工作完成得更加出色。世上最容易的事是挑剔別人，因為每個人都有缺點。我想：呵護、經營、提升你所在的團隊就是呵護、經營、提升你自己，而相反，折騰你所在的團隊就是折騰你自己。最后，我想不要把希望寄托在他人身上，而應寄托在自己身上，就寄托在現在?？孔约海孔约旱乃伎己透淖儯鲎詈玫淖约鹤叱鲆粭l屬于自己的路，并且越走越遠！”

第三篇：思路決定出路

讀《思路決定出路》有感

我始終堅信：讀一本好書對人生是大有裨益的，因為一本好書

就象一盞明燈照亮我們前進的道路，給我們諸多啟示。最近我認真讀完了《思路決定出路》一書，掩卷沉思，收獲頗豐。任何一件成功的事情背后都有一個正確的過程和方法，更有一個正確的思路。書中講了很多哲理故事，使深奧的哲理變的簡單易懂，使人難以忘記。它對人們在人生定位、心態、思維模式、職業發展、人際關系、愛情婚姻、做人做事、能力培養、生活習慣等方面存在的重要問題進行剖析，并提出了針對性很強的“思路突破”——謀求發展與成功的正確思路，讀后感想頗深。

人都有思維，問題的關鍵是你能不能突破這種定勢。教師的工作幾乎都是備課、上課、輔導學生等。如果教授的年級重復，課文也沒有多大變化，可能就會不斷地重復。如何將同樣的課文上出更多的特色，上出更多的新意，就需要我們不斷地學習，加以創新，突破傳統的上課模式。

人不能改變環境,但可以改變思路；人不能改變別人,但可以改變自己。尼采曾經說過：“聰明的人只要能認識自己，便什么也不會失去?！痹诟偁幦遮吋ち?、節奏日益加快的今天，每天都會出現大量的錯綜復雜的問題，給我們的事業、工作、學習、生活等帶來壓力、障礙。要迅速有效地解決這些問題，就需要有正確的思路。正確的思路可以幫助我們最大限度地發揮自身的潛能。正確認識自己，才能充滿自信，才能使人生的航船不迷失方向。正確認識自己，才能正確確定

人生的奮斗目標。只有有了正確的人生目標并充滿自信地為之奮斗終生，才能此生無憾，即使不成功，自己也會無怨無悔。

思路決定出路，觀念決定命運。每個人都渴望成功，每個人都希望過上更舒適更富有的生活。但并非每個人都能如愿。能夠實現愿望的人，不一定比你付出更多的汗水，但一定比你付出了更多的思考。成功人士與普通人最大的差別在于思考模式的不同。當然，對于成功的概念，我們也應該有新的思路。

書中提到，對于成功者來說，只要人生目標的大方向沒變，有時采用以退為進的策略，也不失是一種明智的選擇。窮則變，變則通。出路，在于變通。當目前的想法不能讓你成功，不能讓你過上你想要的生活時，說明你的想法有可能是錯的，是需要改變的，甚至不止改變一次，直到找到能改變你生活的那一種。許多人沒能做得更好，或者是由于沒有改變自己的思路，或都是懶于改變自己的思路，或者是根本就不想改變自己的思路。成功總有方法，想成功就要找方法。而思考是一切正確策略與方法的起源。思考其實就是問與答的過程。當你做一件事情沒有達到目標時，問自己一個為什么，問自己問題出在了哪里，然后自己給出答案。一個好答案就是一條通往成功的康莊大道。

我以前一直相信，只要踏踏實實去做交待給我的事，我就能成為生活中的成功者?，F在，我意識到這樣一種態度是遠遠不夠的，為了創造事業的成功，摘取生活的最高獎賞，我們每個人必須發揮自己的潛能，轉變思路，才能獲得更好的出路。

第四篇：思路決定出路

思路決定出路

——捧乍鎮黨委書記肖勇帶領黨政一班人拓寬思路謀發展紀實

向黔西南州府所在地的興義市西行50余公里，就來到號稱“黔西南小高原”的捧乍古鎮。曾有一段時間，這里成了興義市貧窮落后鄉鎮的代名詞?，F在走進捧乍鎮，你會發現這里正發生著翻天覆地的變化，一排排綠蔭蔭的行道樹和路燈交相輝映，一條條硬化了的街道干凈整潔，新開發的大道已逐漸成型，呈現在你眼前的是一派欣欣向榮的景象。這些巨大變化的取得，與黨委書記肖勇帶領黨政一班人解放思想、開拓創新、奮起跨越和兢兢業業工作的實干精神是分不開的。

捧乍鎮有著悠久的歷史和燦爛的文化，始建于民洪武十年（公元1386年），先屯兵，后成司，再成重鎮，兵馬重戍，歷來為兵家必爭要地，是滇、桂兩省（區）進入興義乃至黔西南的重要通道之一，清后期曾兩度設立分縣，故云；“先有捧乍營、后有興義城”。至今保存完好的“西南屏障”石刻及跋文（為清后期興義支縣孫清彥手書）仍碑文合一，陰陽互補的太液天池依然折射著捧乍厚重的歷史文化。一九四九年，這里爆發了震驚興仁行署的開倉搶糧暴動。同年，還組建了捧乍游擊大隊，加入南下解放大軍，為解放捧乍乃至興義作出了積極的貢獻。

解放后，設立捧乍鎮，后設區（轄捧乍鎮、發玉鄉、鐵廠鄉、長灣鄉、發猛鄉、養馬鄉、恫利鄉），一九九一年撤區并鄉建鎮，設捧乍鎮（轄原捧乍鎮、鐵廠鄉、養馬鄉、發猛鄉），共22個村一個居民委員會，206個村民小組。在去年，村級整合后為10個村1個社區，全鎮國土面積148平方公里，總人口數32548人，漢族、彝族、苗族雜居。

捧乍鎮背負黔西南州最高峰白龍山（2207米），海拔876——1630米，屬典型的喀斯特巖溶地貌，境內山川秀麗、奇峰林立，多溶洞暗河，氣候春暖夏涼。主產玉米、小麥、油菜、馬鈴薯，從上世紀八十年代末開始正式發展農業經濟產業——烤煙，現已發展成為全鎮的主導產業。農民群眾的經濟收入通過勞務、運輸、飲食服務等多種渠道獲得，由于特殊的地理位置，以及歷史等原因，捧乍鎮成了整個興義市西部——七（舍）捧（乍）片區最大的商貿重鎮。2008年，全鎮國民生產總值8956.3萬元，固定資產投資3000萬元，財政總收入642.5萬元，農民人均純收入達2927元，財政收入創歷史最高水平。

解放以來，特別是在改革開放后，全鎮人民在歷屆黨委政府的正確領導下，堅持以經濟建設中心，求真務實，開拓進取，在經濟社會發展上都取得了可喜的成就，特別是近年來，捧乍的發展真正做到了又好又快，這全都因為有了肖勇這個“好班長”。

肖勇同志于2001年11月從威舍鎮調捧乍鎮工作，任中共捧乍鎮委員會副書記、鎮人民政府鎮長。當時的捧乍鎮，財政負債200余萬元，鎮里只有一輛桑塔納轎車和一輛破舊不堪的越野車供領導辦公使用?？蓛H僅這兩輛車，鎮里也拿不出養路費和保險費，鎮財政資金運轉非常困難。全鎮群眾雖然基本越過溫飽線，但增收致富的難度大，鎮大人口多，資源缺乏，生產生活條件較差，集鎮區大部分街道沒有硬化，晴天一身灰，雨天一身泥，直接影響到捧乍經濟發展和對外開 放的形象，所有這一切，他看在眼里，急在心上，人們也期待著這位從開發區調來的領導以什么樣的“招數”來治理這樣一個貧窮邊遠，而又負債累累的古鎮。

一、在摸索中前進，在前進中摸索

善于思考，善于行動是肖勇同志一貫的工作作風，他到捧乍鎮工作后，經過一番細致的調查研究，把工作的著眼點放在扶持和壯大烤煙產業上，緊緊圍繞抓住創建優質烤煙基地這一契機，加快煙路工程、煙水工程、烤房等基礎設施建設步伐，進一步提高全鎮人民種植烤煙的積極性，擴大種植面積，提高生產質量，到2006年，實現全鎮種植烤煙跨越一萬畝，煙葉收購280萬斤，創產值2000多萬元，財政收入連年增長，實現財政收支平衡，略有結余。目前，烤煙已成為全鎮人民增收、財政創收的一項支柱產業。

在近8年的工作中，他在苦苦思索發展捧乍的新路子，并大膽的嘗試，在負債累累的情況下，開展了鎮區穿云路800米的街道硬化工程，在沒有任何外援的情況下，開展了艱難的城鎮建設，這全都與他敢于嘗試、大膽思索、大膽行動的工作作風分不開。

二、思路決定出路

“思路決定出路。大發展、小困難，小發展、大困難，不發展、難上難??”是肖勇的的口頭禪。在長期的工作中，特別是在捧乍工作這幾年，他進一步明確了在鄉鎮既要大膽創新，又要因地制宜推動經濟社會發展的基本思路。第一，從黨的農村基層組織建設抓起，尊 重基層實情，鼓勵基層黨組織多為群眾辦好事、辦實事；第二，認真做好“三農”工作，一切為了民眾利益著想，以老百姓得到實惠為工作目的；第三，改變鄉鎮面貌，調動廣大群眾的積極性，讓群眾積極參與到小城鎮建設當中來；第四是一切以和諧為首，采取措施，保證廣大人民群眾的生命財產安全為努力方向；第五，抓好干部工作紀律和工作作風建設。在這一工作思路的指引下，叩開了捧乍的發展之門。

首先，宏觀引導，充分尊重基層黨組織自主創新能力，放開手腳，社會主義新農村建設試點工作成效顯著。在保持共產黨員先進性教育和加強農村基層組織建設活動中，名不見經傳的捧乍鎮黃泥堡村兩委班子，通過認真學習、提高，他們既不是社會主義新農村建設的試點村，也沒有上級任何部門的承諾和支持，村兩委班子齊心協力，在短時間內掀起了建設社會主義新農村的熱潮。在村兩委班子的帶動下，全村人民投資投勞，僅用兩年時間，將進村道路和通寨道路硬化為水泥路面，因地制宜，改善了經濟條件，使全村面貌煥然一新。黃泥堡村民不等、不靠自主建設新農村的這一創舉，充分體現了人民群眾在建設社會主義新農村的主力軍作用和農村基層黨組織的組織和引導作用，體現了農村基層黨組織的戰斗力凝結力，這與鎮黨委在長期的工作中，重視加強農村基層組織建設是分不開的。2008年，捧乍鎮黨委被黔西南州委和貴州省委評為“五好鄉鎮黨委”。

其次，采取積極有效的措施，與黨政班子研究，充分發揮自主意識，撬動民間資本，狠抓小城鎮建設工作。2008年，是捧乍鎮大搞基礎設施建設的一年。雖然面臨金融危機、資金嚴重短缺等困難，但 肖勇能與黨政一班人想方設法、四處籌措、積極應對，按照“解放思想，大膽決策，合理規劃，準確定位，以人為本，求實誠信”的原則來指導全鎮基礎設施建設，取得了顯著成效。城鎮建設是加快城市化進程的主要手段，政府在城鎮建設中扮演的角色是引導者和組織者，其資金投入主要靠民間資本，在2007年，時任鎮黨委書記的肖勇在膽作出在捧乍鎮開展城鎮建設的決策，于當年三月啟動該項工作，在困難中前進，在前進中克服困難，歷時兩年有余，在鎮區種植各種綠化樹1500余株，安裝路燈158盞，新建街道4公里，共吸納民間資本5000余萬元投入城鎮建設，集鎮區擴大14.8公頃，集鎮基礎設施得到進一步完善，對外開放形象得到進一步提升，開創了捧乍小城鎮建設工作的新局面，以往“雨天一身泥、晴天一身灰”的狀況得到了極大改善，為加快城鎮化進程構筑了新的平臺，譜寫了一曲城鎮建設的新篇章。作為興義西南地區的商業重鎮與避暑勝地，捧乍名副其實。

“基礎不牢，地動山搖！我們說的基礎既有軟環境的思想基礎，又包含了硬環境的基礎設施建設??”肖勇說起捧乍鎮的基礎設施建設，就談起了在大力發展基礎設施建設中的一些心得體會。他說，在一個貧困的既不沿江（水路），又不沿鐵（路），也不沿國道、省道（公路主干線）的石山半石山的農業大鎮，發展靠什么？首先當然是靠自身過硬的基礎設施建設，只有把基礎設施建設搞好了，筑好了發展的平臺，興義的西線旅游將會增加一顆璀璨的明珠——捧乍古鎮，那捧乍古鎮的雄奇風景，被清代秀才肖支普（捧乍發猛人）列為最具特色的人文古跡和風景名勝文閣書生、太乙天池、寶山聳翠、雙童聽講、魚躍清泉、猿猴戲岸、穿云胎泉、焰山倒影八景將逐步為世人知曉。

俗話說得好“金杯銀杯，不如老百姓的口碑，金獎銀獎，不如老百姓的夸獎”，肖勇同志在工作中以他嚴謹務實的工作作風，明析的工作思路，誠實守信的工作態度，贏得了班子成員和全體干部職工以及全鎮人民群眾的信任。

不必千言萬語，從老百姓欣慰的笑容里，就可看出群眾對肖勇工作業績的認可，我們相信，在他的帶領下，全鎮人民會更加精誠團結，捧乍的明天會更美好！

第五篇：思路決定出路

人因思而變，思路決定出路。

不知道你有沒有遇到過這樣的情景：

當你面對一個問題的時候，總是覺得這太難了，怎么也想不出解決的辦法。當你著急去做一件事的時候，總是有許許多多的障礙橫在你的眼前，讓你難以跨越。

當你想要做成一番大事業的時候，卻發現手中的資源少的可憐，對我們有利的條件更是幾乎沒有，很難做大做強。

如果以上這些問題你都碰到過，那么毫無疑問，你已經遇到了發展的瓶頸，是急需要突破的時候了。

這種時候我們該怎么辦呢？我們該如何用極其有限的條件把事情辦得最快最好呢？

答案就是——思路決定出路！

在上面的經典案例中，我們已經講過新加坡早在1972年時就運用自身的優勢，發展了旅游業。

而在2005年年底，新加坡又傳來一則消息：作為小國寡民的城市國家，新加坡科供其經濟持續發展的“燃料”極其匱乏。

我們可以看出，不論是過去，還是現在，新加坡都面臨著國土資源少、人口少的問題，沒有充足的實力來發展經濟，但新加坡人民卻總是有著無限的創新力。

在政府的帶領下，新加坡為建立創新經濟從以下三個方面著手，挖掘自身的資源：

（1）以知識、創新及才能而不是用成本來競爭。

為了在國家研究、創新及創業精神的策略上為政府提供咨詢，專門設立了“研究、創新及創業理事會”，并由現任總理李顯龍妻子擔任該會主席。

（2）完善機構設置，大力促進創新。

新加坡將原“生產力與標準局”更名為“標準、生產力與創新局”，從而賦予該局一個創新任務，曾慶約占新加坡企業總數90%的中小型企業的創新能力，鼓勵員工創新。

（3）用教育為創新經濟開路。

新加坡政府已決定賦予新加坡國立大學、南洋理工大學及新加坡管理大學更大的辦學自主權，這些大學也紛紛行動起來，設置創新方面的專業課程。

在這種銳意創新戰略的帶領下，新加坡的基礎設施及經濟經過幾年的建設與發展，已經步入發達國家行列，外匯儲備超過1000億美元，人均國內生產總值超過2萬美元。