第一篇：學習雷鋒好榜樣 爭做時代新楷模

學習雷鋒好榜樣 爭做時代新楷模 ——我校三月學雷鋒活動總結

三月，和煦的春風撫過大地，處處留下春的氣息。在這個生機勃勃的季節里我們總會想起一個名字——雷鋒。雷鋒助人為樂、無私奉獻的精神影響了一代又一代的青少年，至今仍有許多感人的事跡還在傳頌著。每年3月5日是雷鋒日，三月是掀起“學雷鋒、做雷鋒”高潮的雷鋒月。為此，我校圍繞“學雷鋒”主題，開展了一系列的活動。

三月初，在校團支部的動員組織下，在校班級開展了一次“學雷鋒”主題活動。此次班團活動主要學習討論了“什么是雷鋒精神”、“雷鋒精神蘊含了中華民族精神的哪些方面”、“ 新時期中學生如何向雷鋒學習”、“如何用雷鋒精神激勵自己更好的學習、工作、生活”。各班級以討論、辯論、朗誦等形式圍繞上述問題展開了學習，通過各種形式的學習，同學們對雷鋒其人，雷鋒的事跡，雷鋒的精神有了更深入的了解。

為進一步弘揚雷鋒精神，校團支部組織七年級和八年級的同學觀看了“2010感動中國年度人物事跡”實況錄像之赤子錢偉長、仁者王萬青、傳人郭明義。在各班班主任的配合下，各班級認真觀看了錄像。“無名無利無悔，有情有義有祖國”的錢偉長，“只身打馬赴草原，千里萬里，不再回頭”的王萬青，“越平凡，越發不凡”的郭明義，這一個個鮮活的人物讓同學們感動不已，他們的事跡也引起了同學們的思索。這次觀看錄像活動，旨在讓學生了解一個個鮮活人物的感人事跡，讓學生理解這些人物身上體現出的偉大精神，讓學生去品味 “什么是雷鋒精神”、“什么是偉大的民族精神”。

讓全校的師生一起見證我們的美麗校園、文明校園，和諧校園。同時，此活動讓同學們認清不文明的行為或是校園當中還不夠美的地方，比如垃圾死角等，然后針對這些不文明的行為，不美的地方行動起來，讓我們的行為更文明，讓我們的校園更美好。校團支部將各班好人好事的照片進行了認真的整理，利用這些照片舉辦了圖片展。活動吸引了大量的同學參加，取得了良好的效果。

在這次“學雷鋒”主題活動中，各班團支部也帶領本班同學自主開展了形式多樣的活動：如同學利用放學后的時間維持交通秩序，有的同學則利用周末時間去了老年人活動中心，幫忙做一些力所能及的事情。

本月的各項學雷鋒活動，充分展現了我校學生對雷鋒精神的正確理解，并將這種精神融入到自己的生活學習當中。我們要以此為動力，把學雷鋒活動繼續深入開展下去！

第二篇：學習雷鋒好榜樣 爭做時代新楷模

學習雷鋒好榜樣 爭做時代新楷模

---物電學院三月學習雷鋒活動月活動總結

三月，和煦的春風撫過大地，處處留下春的氣息。在這個生機勃勃的季節里我們總會想起一個名字——雷鋒。雷鋒助人為樂、無私奉獻的精神影響了一代又一代的青少年，至今仍有許多感人的事跡還在傳頌著。每年3月5日是雷鋒日，三月是掀起“學雷鋒、做雷鋒”高潮的雷鋒月。為此，2012年，3月5日，物理與電子工程學院團總支圍繞“學雷鋒”主題，在學校開展了“學習雷鋒好榜樣”的簽名活動。

三月初，在校團委的動員組織、各班團支部的認真準備下，在校班級開展了一次“學雷鋒”主題班團活動。此次班團活動主要學習討論了“什么是雷鋒精神”、“雷鋒精神蘊含了中華民族精神的哪些方面”、“ 新時期中學生如何向雷鋒學習”、“如何用雷鋒精神激勵自己更好的學習、工作、生活”。各班級以討論、辯論、朗誦、小品表演等形式圍繞上述問題展開了學習，通過各種形式的學習，同學們對雷鋒其人，雷鋒的事跡，雷鋒的精神有了更深入的了解。為進一步弘揚雷鋒精神，物理與電子工程學院黨總支開展了學習“全國教書育人模范”左相平、葉志平，先進事跡，團總支積極開展了“學習雷鋒好榜樣”一系列的主題團日活動。在各班班主任的配合下，各班級認真觀看了錄像。“無名無利無悔，有情有義有祖國”的錢偉長，“只身打馬赴草原，千里萬里，不再回頭”的王萬青，“越平凡，越發不凡”的郭明義，這一個個鮮活的人物讓同學們感動不已，他們的事跡也引起了同學們的思索。這次觀看錄像活動，旨在讓學生了解一個個鮮活人物的感人事跡，讓學生理解這些人物身上體現出的偉大精神，讓學生去品味 “什么是雷鋒精神”、“什么是偉大的民族精神”。

最后，我班班委還發揚了專業特色與家電維修協會在食堂外開展了義務家電維修活動。為我校的廣大師生提供了方面，引領全校師生共同我們的美麗校園、文明校園，和諧校園。弘揚雷鋒精神，踐行服務宗旨。發揚我班“校級優秀班集體”先進行、先鋒性，為在學習雷鋒活動中“創先爭先”將雷鋒精神發揚光大，進而為將我校建設和諧、優美校園貢獻力量！

在這次“學雷鋒”主題活動中，我團總支還帶領我院同學自主

開展了形式多樣的活動：義務植樹、義務支教等。

月的各項學雷鋒活動，充分展現了我校學生對雷鋒精神的正確理解，并將這種精神融入到自己的生活學習當中。我們應以此為動力，把學雷鋒活動繼續深入開展下去！

總結人:物理與電子工程學院團總支副書記 王順意

2012年3月5日

第三篇：學習雷鋒好榜樣 爭做時代新楷模

學習雷鋒好榜樣 爭做時代新楷模

———北渡中學2012年春“學雷鋒活動月”總結

有這樣一個光輝的名字，它平凡善良、一心為公、一生為民。

有這樣一個閃亮的名字，它無私奉獻、毫不利己、專門利人。

有這樣一個偉大的名字，它謙遜正直、嫉惡如仇、愛恨分明。

有這樣一個永恒的名字，它響亮高尚、默默奉獻、永垂不朽。

五十多年的風吹雨打，它容顏未改，半個多世紀的社會變遷，它錚骨未衰。

他那不朽的名字，已經在我們這個古老的民族甚至是整個世界，留下了深深的烙印。影響著并還會不斷地影響一代又一代的人們，它有一個閃亮的名字——雷鋒。

弘揚民族傳統和民族精神，校園是學生們健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為促進形成良好的校風、班風，營造學生們健康成長的環境，在區教委的號召下，我校德育處組織全校師生積極開展“雷鋒就是你我他，爭做文明中學生”的主題活動。同學們以班級為單位，根據我校的學雷鋒活動方案組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，取得了可喜的成效，現將本月學雷鋒活動總結如下：

一、精心組織、營造氣氛、深入宣傳

為使學雷鋒活動順利、有序開展，三月初，德育處制定了《“雷鋒就是你我他，爭做文明中學生”活動方案》，并召開了學雷鋒動員會，做到行動有計劃，安排有部署：利用廣播站、升旗儀式、黑板報

和班會進行了雷鋒故事宣講，雷鋒歌曲大家唱，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄等等，各班級還設計了獨具特色的學雷鋒手抄報，初二（1），（2），（3）班、共計出版了90多份學雷鋒手抄報、學習雷鋒精神征文60多篇，營造了良好的學雷鋒氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。

二、明確目標，提出要求

各班級于三月初分別進行了學雷鋒動員大會，有2個班級開展了生動活潑的學雷鋒主題班會，積極動員同學們投身到學雷鋒的活動中，號召同學們在學習、紀律、衛生、文明禮貌等方面立足實際學雷鋒，發揚艱苦樸素作風和助人為樂傳統，要求同學們嚴格遵守《中學生日常行為規范》，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把文明帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人；堅持學習雷鋒，發揚雷鋒同志的“釘子”精神，學習上要“鉆”，時間上要“擠”。在各個方面號召同學們從我做起，從小事做起，踏踏實實地將學雷鋒活動落實到實處。

三、開展“雷鋒精神與我同行”專題板報評比活動。

三月初，每班就著手出專題板報，介紹雷鋒先進事跡以及學雷鋒的優秀事例，初一1班、初二1、2班等3個班級榮獲優勝獎。各班還成立了學雷鋒小組，及時宣傳表揚本班的好人好事，廣播站也在校園新聞里及時報道各班的學雷鋒活動情況，累計時間達10多個小時，進而增強學雷鋒活動的氛圍。

四、開展豐富多彩的學雷鋒活動，學習雷鋒精神

1、組織“學雷鋒，獻愛心”為主題的敬老愛老活動

2013級的同學們擬定了學雷鋒活動計劃，3月6日，同學們自發地捐出自己的零花錢共計268元，買了水果、餅干等食物和班主任、王校長一道，去北渡場敬老院看望了38位孤寡老人。去了以后，同學們主動給老人擦地板、扶老人到院壩曬太陽、圍著老人，給老人們唱歌??同學們的熱情活潑感染著老人，老人們也跟著放歌。師生們圍著一位臺灣籍老人唱起了《阿里山的姑娘》，老人禁不住留下了激動的淚水。

2、志愿服務有聲有色

學校由于進行實驗室改造，繼而留下了大量的磚塊、沙石等垃圾。聽實驗室的盧老師說過以后，初二1班的同學們便主動承擔了打掃的任務。他們利用中午休息時間，在王校長的帶領下，男同學們找來了籮筐、扁擔，將垃圾清掃后抬到了垃圾場。廢磚塊就兩個人一組一籮筐一籮筐地搬到食堂。女同學們也不甘示弱，將這些廢棄的磚塊整整齊齊的堆放在角落里。在整個勞動中，同學們非常認真，看不到一絲矯揉造作。汗水順著臉頰留下了，可一個個依然笑顏如花。在食堂里，可以經常看見初三1班的王友麗同學，和食堂的師傅們忙這忙那，被親切的稱為“雷鋒女孩”。當然，像這樣的例子還有很多很多。

3、美化校園，打造綠色育人環境

結合植樹節，積極開展綠化、美化校園活動，努力打造綠色溫馨校園。我校初一1班、初二3班在此項活動中表現尤為突出。他們把后山、食堂旁邊長年積累下的枯枝敗葉進行了徹底打掃，并把樹上已壞死的枯枝統一砍掉，并妥善的處理的垃圾，同時也清除了一個安全

隱患，可以說是一舉兩得。其他班級則在本班的綠化帶上植樹、除雜草，并時而澆水以提高小樹的成活率。

4、以學雷鋒活動為契機，進一步弘揚雷鋒精神，學習雷鋒對生命、對他人、對工作的高度熱情，全校人人參加“征服50華里，彰顯北中精神”的長途拉練活動，并取得了圓滿成功。每位師生在拉練活動結束都寫了一篇 “印象古劍山”為主題的文章。

五、樹立學雷鋒典型，表彰先進模范

學雷鋒活動開展以來，各班都涌現出了不少樂于助人、勇于奉獻的先進人物。25日至27日是學雷鋒總結表彰階段，學校根據各班開展的活動情況，評選初二1班、初二3班為學雷鋒式先進班集體；高文麗、李璐、余奇瑞、王友麗、劉軍、趙洪為雷鋒式先進個人。當然，在本次活動中也有一些不良現象發生：如初二一班的黃科浩、余秦浩、張順抽煙，初二二班的徐順國，初二三班的張帝亂倒剩菜剩飯，對于這少部分學生，以后的教育還有待加強。

學雷鋒主題活動月已經結束了，但學雷鋒行動不能停止，雷鋒精神不能淡忘。因為它是是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這種高尚精神，也要在日常生活中、學習工作中發揚這種優良的傳統，各班級要在學校和校德育處的帶領下繼續號召全體學生弘揚雷鋒精神，把這種崇高的精神溶入到我們的心中，從小事做起，從現在做起，并且長期堅持下去，爭取做到 “月月都是雷鋒月”“人人都是活雷鋒”。

2012年3月27日

第四篇：學習雷鋒好榜樣爭做時代好少年

學習雷鋒好榜樣 爭做時代好少年

活動目的

1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用各種表現形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的小雷鋒出現在我們的學習生活中，為創建和諧班集體貢獻一份力量。

過程環節

1、主持人宣布班會課開始；

2、介紹雷鋒的生平、故事及格言；

3、小品表演《一粒釘子》；

4、學生發言：雷鋒在我身邊；

5、全體合唱《學習雷鋒好榜樣》，班會課結束。

活動過程

一、主持人導出隊會主題

合：尊敬的領導、老師、同學們，大家好！五（1）班學習雷鋒好榜樣，爭做時代好少年主題班會現在開始！

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復蘇。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：同學們，三月，是什么日子呢

全班答：學雷鋒活動月。

乙：對了。

合：學習雷鋒好榜樣，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

1、甲：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士！

乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雷鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東主席親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2、乙：請聽《雷鋒故事聯播》

故事

（一）團結友愛，大義感人

雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。他幫助同志學習知識，同班戰友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰友小周父親得了重病，雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發現后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲子，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說：“為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒睡！”他自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事

（二）人民的乘務員

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！

我不累。雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

甲：同學們，雷鋒的故事，當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務！

乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

3．甲：請聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種釘子精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在五年級一班的集體中。

三、使學生明白雷鋒精神在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習

甲:不信？請看小品《一粒釘子》：

A：（背著書包，走進課室）啊，還沒人來，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原來是一枚釘子，沒人見，換一把椅子。

B：早上好，楊志源，你怎么了？心神恍惚的。

A：沒、沒什么事。

B：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。（乘沒人注意，換了一張椅子）

談笑飛：大家早上好！

A：談笑飛，昨晚的那道數學題你做出來了嗎？能教教我嗎？

C：當然可以，呆會兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什么東西？是一粒釘子。

（這時，楊志源、仝哲偉聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。）

C：哦，沒關系，椅子上的釘子出來了，讓我拿去總務處修一修或換一把，然后再教大家做數學題。

A、B：好，我來幫你。

（小品結束）

乙：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中談笑飛同學助人為樂的精神。

甲：雷鋒精神值得我們學習，在學習、生活中，在社會上，在我們同學當中也涌現出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請聽同學們是怎樣說的！

甲：哪位同學能說說你身邊的好人好事？

學生發言：雷鋒在我身邊（講述身邊好人好事）

[主持人]同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。要正確地發揚雷鋒精神，就要做到人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時學雷鋒

四、班主任老師總結歸納此次學雷鋒活動

甲：下面就由我們的班主任張老師為大家總結一下此次班會課。

班主任：通過一系列的活動，我相信雷鋒同志助人為樂的精神已經深深的烙印在同學們的心目中。希望同學們在學生和生活中，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，我們全體師生要共同努力，構建一個優秀文明的班集體。

五、全體合唱《學習雷鋒好榜樣》結束班會

[主持人]今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但我們弘揚雷鋒精神，創建和諧校園的行動并不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美，創設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題班會吧！

第五篇：學習雷鋒好榜樣,爭做時代好少年

學習雷鋒好榜樣，爭做時代好少年

我喜歡運動，喜歡音樂，特長畫畫。希望有機會一起分享我的音樂。

Oh！glad to meet you。我姓馬，名桂珍，來自“東方小瑞士”，現在在祁連縣民族中學上學。你想和我交朋友嗎？別急，先聽聽我的個人介紹吧。

我的年齡嗎，從出生到現在，已經度過了十四個“六一”兒童節。至于我的個子，唉，你別看我的個子不算高，可我的體重不輕，我現在是??對了，體重要保密，不然，我說出你一定會笑掉大牙的，那我以后還怎么見熟人呀。

我，要做自己。齊白石老先生曾經說過“學我者生，似我者死”。走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地，不過，有一位前人，我喜歡學，那就是雷鋒。

春天，是充滿愛心的日子，也是思想靈動的季節。3月31日上午，我們小學在進行著一場精彩的“學習雷鋒好榜樣 爭做時代好少年”主題故事會。故事會開始之前，大隊輔導員袁文婷老師讓全校學生分年段合唱《學習雷鋒好榜樣》的歌曲。介紹了雷鋒生平及其典型事跡，并號召全體同學積極參與到學雷鋒活動中去，時刻將雷鋒精神牢記于心，付諸于行動。

故事會現場，同學講的《帶病痛義務推磚車》有一天，雷鋒肚子疼，拿了藥以后，正往回走，路過建筑工地，工地上熱烈的勞動場面，一下子把他吸引住了，情不自禁地也幫著運起了磚塊。雷鋒叔叔他助人為樂的精神值得學習。雷鋒是民族的優秀兒女，雷鋒是共產黨員的先進代表。要好好的學習雷鋒精神，從身邊小事去幫助別人，現在雷鋒不在了，但他的精神永遠活在的我們心中。同學講的是《小先鋒 爭當接班人》雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現代科技怎樣發達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。我們少先隊員要做小先鋒，爭當時代接班人。

為期兩天的主題故事會活動講述了雷鋒為人民服務的點點滴滴，感人至深??最后校長給大家提出希望，雷鋒精神是無處不在的，雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在那里閃耀著光芒。人的生命是有限的，可是為人服務是無限的，要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！

通過本次主題故事會活動，讓大家學習雷鋒的無私奉獻精神，激勵學生爭做新時期的雷鋒傳人，讓雷鋒精神發揚光大，讓文明之風溢滿校園。雷鋒是家喻戶曉的先鋒，雷鋒是響亮耀眼的名字，他猶如一顆璀璨的明星，為億萬國人所熟知，所景仰。“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去”。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。這是人們對雷鋒最真實的評價和寫照。有些人說雷鋒是‘傻子'，但他并不這樣認為。他在日記中寫道：我要做一個有利于人民、有利于國家的人，如果說這是‘傻子'，那我甘心愿意做這樣的'傻子'，革命需要這樣的'傻子'，建設也需要這樣的‘傻子’。他用年輕的生命實踐了自己的諾言。雷鋒同志犧牲后，毛主席親筆題詞：向雷鋒同志學習！47年來雷鋒精神在祖國的大江南北、白山黑水發揚光大。

作為一名新時期的中學生應該怎樣學習雷鋒精神哪？

一、學習他全心全意為人民服務的思想。全心全意為人民服務是中國共產黨的最高宗旨，也是構建和諧社會的基本要求。因此，作為新時期的中學生首先在思想上要牢固樹立全心全意為人民服務的意識，使“我幫人人，人人幫我”在社會上蔚然成風。

二、學習他明辨是非、愛憎分明的態度。當今的社會復雜多變，主流是好的，但難免也會有雜音，甚至壞人。因此我們要增強免疫能力，明辨是非，堅定立場，不被迷惑，不被利用，做一個陽光、正義的人。

三、學習他生生不息、堅持不懈的精神。毛主席曾經說過，一個人做好事不難，難的是一輩子做好事。我們學習雷鋒，而要貫穿始終，要象雷鋒那樣，生命不息，為人民服務不止。

四、學習他立足平凡、盡我所能的作風。雷鋒的一生沒有轟轟烈烈的壯舉，有的是春風化雨般的愛心。作為新時期的中學生，我們要從我做起，從身邊做起，從點滴做起，讓校園更清潔，讓社區更文明，讓城市更美麗，讓社會更和諧。

“學習雷鋒好榜樣，做修身勵志好少年”，向全校少先隊員發出“做雷鋒式的好少年”的倡議，引導學生以雷鋒叔叔為楷模，把雷鋒精神融入日常的學習生活中，從我做起、從點滴做起、從身邊的小事做起。學習雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，銳意進取、自強不息的創新精神，艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神，刻苦鉆研、積極上進的進取精神、勤奮好學、孜孜以求的釘子精神。

學唱《學習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》等歌曲和讀《雷鋒日記》、《雷鋒的故事》的讀書活動，讓同學們深刻了解雷鋒的事跡和精神，進一步推進活動的開展，以實際行動學雷鋒。

通過這次活動，雷鋒的精神深深地刻在了我的心中，永不消逝、永不褪色、永不磨滅。從那以后，我就淡定雷鋒，只要我力所能及，我就去幫助。所以，不管在班級，還是在我生活的村子，我都能很融洽地生活，在班里同學們都愿意和我交朋友，鄰居都愿意有事找我幫忙。

有一次，值日生沒有打掃完教室，可眼看要上課了，我就拿起拖把，幫他們把地拖了。所以，那天的值日生沒有受到老師的批評，他們就說我是“活雷鋒”，可把我給樂壞了。從此，我享受到了幫助人的快樂，就常常搶著做好事。

“哎喲，哎喲??”我轉過頭一看，原來是一位70來歲的老爺爺推著滿滿一小車糧食，老爺爺頭上冒著汗珠，臉上的皺紋堆在一起，一步，二步，正吃力地推著裝滿糧食的小車，可是，小車不聽話，走一步，就往下滑一步。我和我的妹妹趕緊去給爺爺搭把手。一步，二步，車終于推上去了，老爺爺笑了，臉上的皺紋更多了。可這是老爺爺的心在笑，我和妹妹也笑了。

我和妹妹都是“雷鋒少年”。

學雷鋒，并不一定要干大事，身邊的點點滴滴就是成為新一代“雷鋒”的最好標志。