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守望成長作文700字

時間:2019-05-14 20:57:02下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《守望成長作文700字》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《守望成長作文700字》。

第一篇:守望成長作文700字

守望成長作文700字

麥田里的稻草人用盡一生的時間守望著麥田,等待著終于有一天麥子成熟。霎那間,覺得自己就是那麥田里的守望者,不過守望的不是麥田,而是成長。

守望成長,渴望長大,渴望長大后為心力憔悴的父母送上一份久違的愛。回頭看,往事依依稀稀浮在腦海中,像是電影中的慢鏡頭,一串串,一串串……是你們將我帶到這大千世界,在我無理取鬧時,是你們包容我所有的好與壞;在我的試卷上出現三位數時,是你們告誡我不可驕傲;當我一次次再嘗試中失敗時,是你們告誡我不要氣餒。不知不覺,媽媽的手粗了,父親的腰彎了,仿佛這就是她們把溫柔地撫摸,挺直的脊梁獻給我的象征。在我有一天茁壯時,面對媽媽的殷切話語,爸爸的深切目光,我會成為星星,捧著你你們這大月亮。

守望成長,渴望長大,渴望長大后為步履蹣跚的爺爺寄上一絲無言的愛。翻記憶,昔日的愛零零散散在腦海中,像是照片將往事寄存下來,一張張,一張張……是你教給我堅強,在我膽小懦弱時,是你果斷苛責我所有的怕與懦;在我為向媽媽道歉猶豫時,是你告訴我要堅決;當我一次次早黑暗中找不到前進的方向時,是你為我引路。無聲中,歲月無情地在爺爺臉上布滿了皺紋,仿佛這就是你為年少的我操滿了心的惡狀。在我有一天茁壯時,面對爺爺的重心教誨,我

會成為太陽,溫暖你這月亮。

守望成長,渴望長大,渴望長大后為可以做到像萍水相逢的陌生人一樣。尋陌路,成長路上的悉心教誨無形之中被陌生人占半,想沙灘上的腳印在我成長足跡中烙印,一塊塊,一塊塊……是你們教會我對到弱者要給予幫助,對待好奇者要悉心教導;對待失落者,要盡量獻上自己最真摯的安慰。在我有一天茁壯時,面對陌生人,我要學著你們,幫助著他們。

稻草人守望著麥田,渴望來年五谷豐登。我守望著成長,渴望早日為家人,為社會多做一些事。在麥田中稻草人,終有一天會等到麥子的成熟。

第二篇:守望高一作文700字

麥田里的稻草人用盡一生的時間守望著麥田,等待著終于有一天麥子成熟。霎那間,覺得自己就是那麥田里的守望者,不過守望的不是麥田,而是成長。下面給大家分享一些守望高一作文700字,希望對大家有幫助。

守望高一作文700字1

清晨,太陽撥開云朵俯視大地。一縷陽光撒下,我抬頭接住了它,小聲念道:“陽光快去,請替我向外婆問好……”

車駛過不知多少路,才輾轉來到了這個熟悉又陌生的村莊。我懷著欣喜又忐忑的心情望向窗外,打量著四周,這個普通的小村莊在世俗凡塵中就像年邁的老人家沉睡了一般,顯得有些寂寥。

不遠處,一位佝倭著背的老人站在刺骨的寒風中。看著那瘦弱的身影,我知道這就是我日思夜想的外婆。看到這兒,鼻子便不自覺地酸了。

恍然間,我已來到了她身邊。歲月無情,已然在她的臉上留下了足跡,看著外婆滿頭的銀發,我的鼻子更酸了。回過神來,才發現外婆也在看著我,那雙眼睛流露著無盡的柔情和疼愛。只覺得心里沉沉的,我忍不住開口:“外婆!”“哎!都、都長這么大了,哈哈……哦!快,外頭太涼,到屋里去,外婆給你做了好吃的!”老人高興得合不攏嘴,眼睛笑得瞇成了兩條縫,說著,她伸出枯瘦的雙手。在兩雙手接觸的一瞬間,我的手就像摸到了冰塊,冷!想到大冷天的,外婆獨自守候在家門口迎接我們的到來,心里升起太多的疑惑。“外婆,您為什么不在家里等?外婆,外面那么冷,出來時為什么不多披件衣裳?外婆……”可我沒有開口問她,因為再多疑問,答案也只有一個字:愛!

那天,餐桌上。兒女們給外婆夾菜,外婆高興得不得了。是呀!還有什么能比兒女的陪伴更讓人開心的呢?

時間過得真快,轉瞬即逝。不久之后,我要回家了。回程那天,我收拾好行李,跟外婆道別,只見外婆愁容滿面。我對她說:“外婆,您放心,我一定會回來看您的!“好好好!那就好,外婆等你們。你們來了,我再做好吃的給你們!”

上了車,我回頭,外婆還是像我們來時一樣站在家門口,望著車里的我們。一樣的時間;一樣的地點;一樣的身影……淚水不禁潸潸而下……

守望高一作文700字2

揉開腥松的睡眼,望著表盤上的指針,真有些懷疑,到底是哪根針走快了,時間總是轉瞬即逝,無情的從我身上跨過。

來不及多想,起床、洗漱、吃飯,精確得分秒不差。畫室里的畫板承載著我的夢想,我不能讓我的夢想等待太久。作為美術生,我的夢想就在那所理想的高中。守望夢想,我只有一路向前。

守望我的夢想,我付出過汗水。在繪畫的世界里,我用白紙鋪開自由馳騁的天地,我用顏料涂抹出絢爛的彩虹。然而在我的心中,汗水的色彩是最美的,也是最難以畫出精彩。夏天,畫室里的溫度極高,線條在紙上延伸,汗水在身上流淌。任憑汗水打濕衣衫,任憑汗水滴落在地,任憑汗水浸漬著畫紙,我不放棄。看到畫紙上的作品,我心里默默地低語:守望夢想,汗水是最美麗的顏料。

守望夢想,我承受過心酸。“你看,這張畫怎么畫的?學了這么長時間,怎么還這樣?”面對質問,我咬緊了嘴唇。眼中酸酸的,心里酸酸的。我的夢想,你究竟離我多么遙遠?我的夢想,我應該怎樣做才能靠近你?我輕輕地搖頭:守望夢想,把這份心酸當做底色吧。

守望夢想,我有信心作伴。“老師說,這次你的畫不錯,貼到櫥窗里啦。”聽到同伴的贊嘆,我心里一陣喜悅。總算沒有白白付出,我握緊了手中的畫筆,暗下決心:再努把力,讓夢想在那所理想的高中綻放光彩。

守望夢想,我會一直向前。我永遠相信,有夢想的人是最幸福的。或許我的夢想遙遠的無法觸及,但我始終感覺它就在我的心里,就在我每天面對的畫紙上,就在我匆匆的筆尖下,就在我一直前進的道路上。所以,無論我面對怎樣的風和雨,我也會永遠守望著我的夢想,直到夢想的盡頭。

“叮鈴鈴——”鬧鐘響了,我迅速的起床、洗漱、吃飯,帶著滿滿的信心,我走在守望夢想的道路上。

守望高一作文700字3

星期六下午,媽媽和我手牽著手,走在高山街的櫻花樹下。忽然,從櫻花叢里傳來了“咕咕咕,啊啊啊……”的叫聲。尋聲望去,原來是三醫院邊的寵物店里,有幾只小鸚鵡正在學習說話呢!看見它們萌萌的樣子,不禁勾起了我一段傷心的回憶。

記得去年國慶節,爺爺給我帶回來兩只小鸚鵡。你瞧,這只母鸚鵡穿著金黃金黃的晚禮長裙,好似一位高貴的公主,我叫它“黃莎”。那只公的呢,傳著一身墨綠色的燕尾服,活像一位優雅的紳士,它叫“波奇”。我讓它們倆住在一個高高的、大大的橢圓形鳥籠子里,給它們足夠的飛翔空間。

每天我放學回家,都會迫不及待地跑到鳥籠前,給它們送去最美味的鳥食。它們吃幾口,“咕咕咕”叫幾聲;再吃幾口,又“咕咕咕”叫幾聲……好像在說:“真好吃呀!太美味了!太美味了!”我貼心地給它們送去一杯干干凈凈的清水。它們輕輕地把鸚鉤嘴伸進杯子里,盡情地享受餐后飲品,時不時伸伸脖子,時不時抖落抖落羽毛。看著它們享受的樣子,我樂得呵呵直笑。

爺爺告訴我,如果我有耐心,可以教會它們說話呢!我暗下決心:一定要讓它們成為口齒伶俐的聰明鸚鵡寶貝兒。

“你好!你好……”

“歡迎!歡迎……”

“再見!再見……”

“你吃了嗎?我吃過了……”

我每天堅持一句一句地教黃莎和波奇練習說話,不下五十遍。可是這兩只鸚鵡卻只傻傻地望著我,扇動著翅膀:“咕咕!咕咕咕……”直叫喚。

黃莎和波奇在我們家里住了三個多月。有一天,我喂它們吃餅干時,它們竟用爪子把鳥籠的門撲開了,“呼啦啦……”黃沙和波奇飛出了籠子,飛向了藍天,飛向了遠方。

“黃沙!波奇!你們別走,快回來呀!”我頓時捶胸頓足,急得淚流滿面,傷心地大聲叫:“我對你們這么好,你們別走呀……嗚嗚……你們快回來……”

我日思夜想,天天等著它們,盼著它們,希望它們能想起我,能再飛回來和我作伴。可是左等右等,它們也沒有再回到我身邊。

黃莎和波奇,難道你們不認識回來的路嗎?難道你們有了更好地主人嗎?難道你們已經飛回了大森林嗎?我好想念你們……

守望高一作文700字4

一直以來,不論城市紛雜喧擾,我始終告訴自己:我將伴著詩意前行。

對詩產生興趣,是一個偶然。翻閱現代文作品時看到了柳永的《八聲甘州》:“對瀟瀟暮雨灑江天,一番洗清秋。漸霜風凄緊,關河冷落,殘照當樓。”這首詩中的清淡吸引著我,我得以對詩產生了濃厚的興趣,開始了對永恒詩意的追逐。

十分幸運,我與一位偉大的女詞人易安居士在浩瀚書海中相遇。“雁字回時,月滿西樓” 的意境讓我心醉;“才下眉頭,卻上心頭”的憂思令我感慨。我不知詩中的她醉了多少回,但我醉進了她的愁。同樣擔心起屋外海棠的綠肥紅瘦,害怕日暮渡船時驚擾了休憩的鷗鷺,在乎花兒飄零水兒流淌,擔憂人似黃花般瘦了,舴艋舟載不動許多愁。

詩意便這樣在我的心上積攢著,每見一處驚鴻落日,每遇一個難以忘懷的人,我的心中便汩汩流淌著詩意,激勵我一次次直奔向前方。

可隨著學業的加重,擠出更多時間去體會詩意變成了一種奢望。每日做完功課,窗外已是月明星稀,倦意早已攀上了雙眼,再做些什么仿佛是癡人說夢了。而且身邊愿意慢下步伐去領會詩意的人們似乎也少之又少。沒有同行者的路程是寂寞的。獨行的我有些迷茫了,腳步紛亂,我不知道是否還應該去守望那一點點不入大流的小小美好,我望著書架上的《詩經》,想起了三變、易安,心中滿是不舍,卻也無可奈何。

直到前不久一堂語文課上,我再次遇見了那熟悉的詩句,“知否?知否?應是綠肥紅瘦。”“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。”終于,我心中寂然已久的詩意被再次喚醒,我下定決心,不管多么艱難,也不能丟下它,孑然前往遠方。

因為詩意即是遠方。

“想佳人妝樓颙望,誤幾回,天涯讓歸舟,爭知我倚欄桿處,正憑凝愁。”

我將不忘初心,伴著詩意,一路前行!

守望高一作文700字5

”人生自古誰無死,留取丹心照汗青。“守望是一種保家衛國的責任,守望也是“士不可以不弘毅,任重而道遠”。

——題記

鼠年的鐘聲響起,一場沒有硝煙的戰爭拉響了。這場肺炎疫情注定了今年的不平凡。不平凡的背后彰顯了民族之靈魂;國家之責任;人民之重任。

武漢封城,全國防控,在主席的指揮下萬眾一心,眾志成城。首先沖鋒在最前面的是那些醫護人員,在家里他們是父母疼愛的兒女,在戰場上他們是鐵骨錚錚的戰士。

有一種責任,叫做“明知城中險,偏向險中行的勇往直前。”2020年1月18日,年已古稀的終南山院士“受任于危難之間”,指揮這場硬仗。前一刻他還在告誡人們“如果沒有什么特殊事件,盡量不要進出武漢。”然而后一刻他想方設法克服交通障礙,乘上了去往武漢的高鐵。在車上,鐘老的一幅照片牽動著千萬人的心,只見他雙眼緊閉,眉頭緊鎖,疲憊地躺在座位上。鐘老應該是在牽掛著武漢人民的生命,此刻他早已忘記了自己的安危,忘記了渾身的疲憊。在這場戰役中,鐘老是人們的希望,鐘老也是年輕人學習的榜樣,鐘老更是我們應該守望的民族之柱。

有一種責任,叫做“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的默默奉獻與堅守。在這場疫情中,有一群穿著紅馬甲,為千家萬戶的正常生活奔波著,他們就是——志愿者。他們中有的為醫護人員送飯,接送上下班;有的在社區給家家戶戶買菜送藥;有的捐錢捐物……總之他們是一群不求回報,不求名利的默默奉獻著,這些不是我們應該守望的希望之火嗎?

看見窗外的太陽即將升起,緩緩地離開地平線,新的一天,我依然在為中考奮斗著。這一個月來,每晚熬夜苦讀,在一堆堆如山的試卷中奮戰,中考對我來說又何嘗不是一場硬仗呢,看到了無數人為了守護國家的安定,人民的安康而奮斗,我又有什么理由不努力呢?守望著最初的夢想,擔起自己的責任,才是當下應該做到的。

守望是責任,更是擔當!

守望高一作文700字

第三篇:好書伴我成長作文700字

好書伴我成長作文700字

湖北省宜昌市西陵區劉家大堰小學601班 王挪婭

“讀書可以醫愚。”在每個人的成長旅途中,少不了書的陪伴。

在小時候,我最早接觸的故事是《白雪公主》。每當我指著漢字一字一句認真朗讀時,心中總是涌起一股對壞王后的無名之火。有時我拿著筆,狠狠地在王后臉上畫:“討厭鬼!”

后來,我得到了第一本小說——牧鈴的動物小說《艱難的歸程》。我剛一拿到書,便再也不肯放下。主角“阿蓬”牧犬在草原上飛奔的英姿不時在我腦海中閃過。當它與斗犬搏斗時,我在心中為它加油;當它成為真正的牧犬時,我替它高興;當它孤戰野狼群時,我為它擔心。

不久前,我剛看完《福爾摩斯》。它是我接觸的第一套偵探小說。歇洛克·福爾摩斯那雙銳利的眼睛時時關注著身邊的細節,于是成功偵破了一樁又一樁案件。我也學著注意觀察生活中的細節,結果發現了許多平時沒注意到的有意思的事情。

現在,我正在看四大名著之一——《三國演義》。從劉關張結義到吳國滅亡這風起云涌的一個世紀,埋著無數巨大的寶藏。曹操的治國方法是我挖出的第一件巨大寶貝。雖說他處事疑心重重,但不能不說他成功統一了中國的北方,并且民富國強。我被他的治國方略所折服,發出由衷的感嘆!緊接著挖出的第二件寶貝是諸葛亮的縝密思維。上通天文,下知地理,他一生打過的敗仗屈指可數。初出茅廬,一戰告捷;舌戰群儒,振振有詞;七擒七縱,巧奪人心。他的用兵方法總是讓我回味無窮。

劉關張出生入死的感情是我挖出的第三件寶貝。“不求同年同月同日生,但求同年同月同日死。”豪壯的誓言激動人心。唯一遺憾的是劉備意氣用事,結果是大傷元氣,導致歷史的改寫。我在心中頗為不平。

各種書籍就像是我們的精神食糧。假如生活是一盤菜,書就是鹽,跟我們的生活密不可分。

第四篇:成長的煩惱作文700字

成長的煩惱

屈指一數,四千七百多日子已在我彈指一揮間悄然流走。我早已告別了幼稚,告別了純真,邁進了中學的大門。我們早已失去了游戲、玩耍的權利,失去了無憂無慮不顧一切的得到快樂與笑聲的資本,只留下一片藍色的憂郁在身邊——這就是“煩惱”。

現在,因為我長大了,所以在家長眼中,已不再認為我是小孩了,已變得有意識,有膽量,有知識了。現在的我無論做什么事,自己都要先認好“羅盤針”,都必須要有原則在身,不能馬虎完成,也不能粗心對待,如果稍有差池,隨時都會被責怪。我已經不是小孩子了??兒時,初讀林海音的《城南舊事》時,我還在慶幸,在慶幸我還是個孩子,不用過早的擔心大人的事。可現在卻誰知,一切來的都那樣快,我已經長成一個亭亭玉立的少女了,必須要為以后的事所有籌備了,不能再像兒時般無知瞎胡鬧了。

“少壯不努力,老大徒傷悲”這句話深深印在我心。可是,我不解:努力的最高境界又是什么呢?難道是成為科學家愛因斯坦?還是成為頗有盛名的居里夫人?還是文學界里的一棵頂梁柱魯迅先生?是否,只有我們使勁的努力才算沒有虛度時光;是否,只有我們去攀爬最頂尖的山峰才算做沒有白活過。新聞里經常提起的一個話題就是:高學歷找工作困難!為什么會這樣呢?像必這話外音你聽得出來。意思就是說,我們中國的學生從出生到現在最看重的就是學習,從小就把精力放在學習上,但最后學業有成時連個像樣的工作都尋覓不到的悲苦心酸!

陽光總在風雨后,不經歷風雨,怎能成功?我的成長之舟,行駛得雖然不穩,有風平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學習到了不少,鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途,我才真正了解到成長有一定的煩惱,但是有更多的快樂。× 20 = 400

第五篇:《弟子規》伴我成長(700字)作文

精選作文:《弟子規》伴我成長(700字)作文

記得四年級上學期的時候,我們學校開展學習《弟子規》活動,老師指導我們背誦《弟子規》。每當我背到父母責,須順承這個地方,我就有許多的不解。難道是父母罵我們,我們也要自己承受。為了弄明白這一句,我問了我的幾個小伙伴,他們和我一樣,都是大大的疑惑。這個問題,一直困擾著我。

轉眼間,我已經是一名五年級的大學生了,隨著年級的升高,知識的積累,再加上老師的講解,我才明白讓我深深地疑惑了一年的難題。原來這句話的意思是說父母的斥責是有道理的,我們應該虛心地接受。一天,我和的小伙伴一起出去玩,我們互相追逐打鬧,我不小心摔倒了。回家我媽媽看見我的臉上、嘴上都是泥,腿上還有一些血跡,就狠狠地斥責了我一頓。當時,媽媽一言一語,又讓我想起了《弟子規》中的父母責,須順承這句話。我雖然很委屈,不是故意的,但是我覺得媽媽的話有道理,承認了自己的過失,虛心地接受了媽媽的斥責,媽媽的火氣才消。

還有一次,我和小伙伴們私自去了大河戲水,弄得衣服和褲子都濕了。第二天我就感冒了,起不來炕。媽媽問明了我感冒的原因,氣不打一處來又把我斥責了一頓。于是我又我想到了父母責,須順承這句話,自知理虧,沒有和媽媽再頂嘴。因為我知道媽媽雖然口頭上罵我,但是媽媽是心疼我的,如果媽媽心目中沒有我,媽媽怎么會斥責我呢?父母是把我們生出來的人,沒有父母,也沒有我們。父母把我們從小養大,的確是一件很不容易的事情。所以,我們時時刻刻,都要順著父母的意思去做。即使不能完成,也要盡自己最大的努力做好它。即使父母做錯了,也不能責怪他們。

感謝《弟子規》這本書,正是因為學習了這本書,才讓我理解了父母。以后,我要更加努力地學習《弟子規》,嚴格按著《弟子規》的要求去做,并把學習《弟子規》落到實處,讓《弟子規》伴我幸福成長。五年級:付含琪

篇一:作文《弟子規把伴我成長》

《弟子規》伴我成長

滄州市海興縣蘇基鎮張王文小學 三年級 付嘉樂

指導教師 李秀香 郵編 061200

中國是一個具有五千年歷史的文明古國,中國的文華燦爛輝煌。古人給我們留下了寓意深刻的中華經典,需要我們21世紀的新一代去傳誦。上學期,我們學習了弟子規,這本薄薄的《弟子規》不僅讀起來朗朗上口,而且教給我們許多讀書做人的道理,是我們當代小學生學習的典范。

一次,媽媽感冒了。只見媽媽面色憔悴、無精打采、四肢無力,連飯都吃不下。《弟子規》里說:“親有疾,藥先嘗,晝夜侍,不離床。”這下我可忙了:端起杯子倒來了一碗開水,學著媽媽平時給我吹涼開水的樣子,撅起小嘴吹了幾下,感覺不燙了,遞給媽媽喝,接著又送藥給媽媽吃,媽媽吃了藥以后漸漸睡著啦,一覺醒來氣色好多了。到了晚上,我又學著給媽媽做了一碗熱騰騰的面條端到媽媽床前,媽媽看著面條眼里噙著淚花,說:“我的女兒長大啦!”我心想:這一切都歸功于《弟子規》教我學會感恩。《弟子規》這本書是我的良師益友,讓我學會了怎樣做人——不僅在學校里要做個好學生,而且在家里要做個好孩子,它不斷哺育我的心靈,陪伴我健康成長!

篇二:《弟子規》伴我成長

《弟子規》伴我成長 天長市張鋪小學六(4)周夢圓

三年級的時候,我們學校開展了誦讀《弟子規》的活動。“弟子規,圣人訓,首孝弟,次謹信。泛愛眾,而親仁,有余力,則學文。”不僅讀起來朗朗上口,還教給我們許多做人的道理。從此,我便與《弟子規》結下了不解之緣。

《弟子規》使我懂得了禮貌,學會了禮讓;它使我懂得尊敬長輩,關心長輩;它使我懂得自己的事情自己做;它使我懂得要不強詞奪理,要以理服人??不信,你聽我說??

“父母呼,應勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須敬聽。父母責,須順承。”這幾句通俗易懂,意在教育我們平時在家的時候,爸爸媽媽叫我們,要馬上答應,不能慢吞吞的或是裝作聽不見;父母讓我們做事,就是認真去做,不能偷懶。對于爸爸媽媽的批評也要樂于接受,不能頂撞,這是為人子女應有的基本禮節。以前,媽媽叫我做家務的時候,我總是頂撞。現在,媽媽無論叫我做什么事,我都不會頂撞她,還會照她的吩咐,認真去做每一件事情。每天晚上洗鍋、刷碗已經成了我的必修課。

《弟子規》中“寬為限,緊用功。功夫到,滯塞通。心有疑,隨札記。就人問,求確意。”這幾句話我感觸最深,受益頗多。因為這幾點是我最不足的地方。以前老師布臵的作業,我總是拖拖拉拉的,不到最后一刻都不想去做,就算做了,也不求其解。有時遇到不懂的問題,既沒有記錄下來,又不虛心向人請教。讀過《弟子規》之后,我找到了自己的缺點,并下定決心按照書中所說的去做。現在,老師

布臵的作業,我從來不拖拉,寫字寫的還很工整。我相信只要持之以恒的這樣做下去,我的學習一定會更上一層樓的。

“次謹信”使我懂得了做人要小心謹慎,誠實守信。誠信是三月的春風,是五月的花海;是無價的財富;是人生的契約;是兩根小指拉鉤后的百年不變,千年不悔。過去我一直認為,誠信是大人的事。現在看來是大錯特錯了!當你把果皮扔到干凈的操場時,你誠信了嗎?當你看見老人上車而假裝閉目養神時,你誠信了嗎?當你為了一時的虛榮心,考試舞弊時,你誠信了嗎???想想過去的行為,我驚訝地發現,自己有太多的不誠信!,真是羞愧至極。現在的我時刻牢記“一言既出,駟馬難追”的古訓,對別人是一諾千金。如:按時完成作業,那是我對老師的誠信;答應幫同學掃地我總能認真做好,因為那是對同學的誠信。在同學們的眼里,現在的我就是“誠信”的化身。

《弟子規》里面的內容還有很多很多,需要我們自己慢慢地體會,細細地推敲,以便在成長的歷程中能夠學以致用。

感謝《弟子規》,教我變成好孩子,我愿與《弟子規》一路同行,讓它陪伴一生。

指導老師:李玉林 2013.5.5日

篇三:弟子規伴我成長 《弟子規》伴我成長

營頭明德小學 五二班 喻思維

《弟子規》是一本既經典,又時尚的讀物,也是我最喜歡的讀物。《弟子規》是我們最好的老師,因為它會告訴我們許多道理,并且還會帶領我們領略人世的真諦。

一次,媽媽感冒了。只見媽媽面色憔悴、無精打采、四肢無力,連飯都吃不下。《弟子規》里說:“親有疾,藥先嘗,晝夜侍,不離床。”這下我可忙了:端起杯子倒來了一碗開水,學著媽媽平時給我吹涼開水的樣子,撅起小嘴吹了幾下,感覺不燙了,遞給媽媽喝,接著又送藥給媽媽吃,媽媽吃了藥以后漸漸睡著啦,一覺醒來氣色好多了。到了晚上,我又學著給媽媽做了一碗熱騰騰的面條端到媽媽床前,媽媽看著面條眼里噙著淚花,說:“我的女兒長大啦!”我心想:這一切都歸功于《弟子規》教我學會感恩。

《弟子規》這本書是我的良師益友,讓我學會了怎樣做人——不僅在學校里要做個好學生,而且在家里要做個好孩子,它不斷哺育我的心靈,陪伴我健康成長!

篇四:廣播稿:弟子規伴我成長

小雛鷹廣播:弟子規伴我成長

合:敬愛的老師、親愛的同學們,大家中午好!

小雛鷹廣播在熟悉的音樂中又與大家見面了。

我是主持人a

我是主持人b a、今天為大家帶來的主題是《弟子規》伴我成長.b、a:許許多多孝子的故事感動著我們。

b:祖先做了一件利益天下人民及國家的大善事

a:孔子的得意門生閔子騫做到了“親憎我,孝方賢”,一句 “母在一子寒,母去三子單。”感動了父親,感化了后母。

b:黃香九歲時,就做到了“冬則溫、夏則凊。”

b:雖然我們也在家為父母按摩、洗腳、幫忙做家務,但跟黃香比,我們覺得很慚愧。a:可也別氣餒,弟子規教導我們“見人善,即思齊,縱去遠,以漸躋”。b:是啊,我們學了《弟子規》,我真想多為父母做事。a:我們在學校認真學習、和同學和睦相處也是行孝。

b:對,這樣就落實了“親所好,力為具”父母在家里也安心,讓父母安心,也是孝順呀!

快板:

弟子規 教導我 入則孝 出則悌

親兄妹 相親相愛在一起,要記住 凡是人 皆須愛 天同覆 地同載 所重 非貌高

所服 非言大

所能 勿輕訾

厭故 勿喜新

不安 勿話擾

有私 切莫說

知之 愈思勉

之甚 禍且作

不規 道兩虧

宜多 取宜少

不欲 即速已

怨短 報恩長

貴端 慈而寬

服人 方無言

個人衛生要搞好 要做到

溺回 輒凈手

在學校 同學如同行高者 名自高 人才大者 望自大 人己有能 勿自私 人勿諂富 勿驕貧 勿人不閑 勿事攪 人人有短 切莫揭 人道人善 即是善 人揚人惡 即是惡 疾善相勸 德皆建 過凡取與 貴分曉 與將加人 先問己 己恩欲報 怨欲忘 報待婢仆 身貴端 雖勢服人 心不然 理在學校,生活要自理。晨必盥 兼漱口 便巾必正 鏈必拉 襪

與履 俱緊切

置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢

衣貴潔 不貴華 上循分 下稱家

在教室,公共衛生大家做,亂扔垃圾最為丑 人人牢記要做到房室清 墻壁凈 幾案潔 筆硯正

行走坐立要做到

步從容 立端正 揖深圓 拜恭敬

勿踐閾 勿跛倚 勿箕踞 勿搖髀

緩揭簾 勿有聲 寬轉彎 勿觸棱

姿態美,惹人愛,小學生,語言美更重要 對對對,凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉 話說多 不如少 惟其是 勿佞巧

奸巧語 穢污詞 市井氣 切戒之

見未真 勿輕言 知未的 勿輕傳

事非宜 勿輕諾 茍輕諾 進退錯

凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊

彼說長 此說短 不關己 莫閑管

旁白:那我們把心用在哪兒呢?

俗話說,三更燈火五更雞,正是男兒勤學時。讀書法 有三到 心眼口 信皆要

方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起

寬為限 緊用功 工夫到 滯塞通

心有疑 隨札記 就人問 求確義

墨磨偏 心不端 字不敬 心先病

列典籍 有定處 讀看畢 還原處

雖有急 卷束齊 有缺壞 就補之

非圣書 屏勿視 蔽聰明 壞心志

勿自暴 勿自棄 圣與賢 可馴致

在學校

學習好 品德好 父母心

才能安

母心安 就是孝

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